序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇旅游會計論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

會計作為旅游飲食服務業(yè)這一行業(yè)管理工作的重要組成部分，也越來越顯示出它的重要性。學好旅游飲食服務業(yè)會計可以擴寬學生的就業(yè)渠道。

一、開設“旅游飲食服務業(yè)會計”課程的必要性

許多高校本科會計專業(yè)課程主要以基礎會計、財務會計為主，其他行業(yè)很少涉及，很少加入相關行業(yè)會計選修課，學生畢業(yè)后進入房地產(chǎn)、酒店、保險等行業(yè)，很難達到畢業(yè)就可頂崗工作，為了適應市場經(jīng)濟的需求，提高學生的就業(yè)率，拓寬從業(yè)范圍，我們學院除了讓學生學習工業(yè)、商業(yè)的會計知識，同時掌握相關的行業(yè)會計課程，有商貿(mào)企業(yè)會計、旅游飲食服務業(yè)會計、交通運輸企業(yè)會計、施工企業(yè)會計、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)會計等。這門《旅游飲食服務業(yè)會計》課程就是在大三下學期開設，教學中通過將各行業(yè)會計核算中的知識與工業(yè)企業(yè)會計核算方法進行比較，便于學生理解。

二、旅游飲食服務業(yè)會計人才培養(yǎng)中面臨的主要問題

（一）重理論輕實踐長期以來，會計教學的教學模式

主要采用“理論教學為主、實踐教學為輔”的教學模式。在這種教學模式下，學生的課堂教學主要是理論知識，培養(yǎng)學生的實踐能力主要取決于兩個方面：模擬實習和校外實習。在會計教學的現(xiàn)狀中，存在著明顯的理論教學和實踐教學中的不合理現(xiàn)象。由于實踐的薄弱，學生的實踐能力不強，在工作中，往往需要一個比較長的適應和再學習的過程。

（二）教學方法單一，教學模式選擇不當

我們在課堂上看到這樣的情況：教師不能根據(jù)教學內(nèi)容需要選擇，整合各種教學模式、教學方法，如果每節(jié)課都用講授法，這樣做將是很低效的，單一的教學方法使思想和精神的課堂缺乏，不僅沒有使學生學會科學的思維方法，提高學習興趣，也很費時，甚至無法完成教學任務。要實現(xiàn)對課堂教學的理解，提高課堂教學效率，合理選擇適當?shù)慕虒W方法，提高課堂教學效率是課堂教學的關鍵問題。（三）考核與評價方法不科學單向的教學評價方法是不科學不成功的；評價的作用較弱。如何科學地完成教學質量，應與課堂教學效果相結合。作為一名會計教師，我們不能采取一種無個性化的一個班都打80分或90分的平時成績來敷衍對待考核和評價學生一學期的表現(xiàn)。

三、旅游飲食服務業(yè)會計人才培養(yǎng)改革建議

（一）教學內(nèi)容改革

旅游飲食服務業(yè)會計很多內(nèi)容都與工業(yè)企業(yè)有著相同的地方，這些地方不用面面俱到，節(jié)省下的課時可以在教學中增強專業(yè)性，以便學生更好地適應將來從事旅游飲食服務業(yè)會計的需要。突出重點、難點，對旅游飲食服務業(yè)核算的特點著重講授。比如旅游經(jīng)營業(yè)務、飲食經(jīng)營業(yè)務、服務經(jīng)營業(yè)務、商場經(jīng)營業(yè)務這部分的內(nèi)容可以重點講授。理論教學的同時加入實訓內(nèi)容，會計工作不僅是核算還有會計分析、財務管理等內(nèi)容，不僅需要手工操作，而且還需要電算化操作，不光有國內(nèi)企業(yè)也有外資企業(yè)。這就要求學校培養(yǎng)的學生具備英語和相關的會計信息處理能力。在掌握基本英語和會計信息處理能力的基礎上，通過仿真實驗，讓學生掌握全面的會計知識和會計技能。將旅游飲食業(yè)一個月的會計業(yè)務納入模擬實驗，不僅要模擬會計工作，而且要模擬會計分析、財務管理等工作。加強會計模擬教學可以改變當前會計實踐教學的薄弱狀況，并可作為培養(yǎng)學生綜合能力和綜合素質的重要組成部分。

（二）教學方法改革

在教學過程中，要把主動權交給學生，讓學生參與到教學過程中，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣；充分發(fā)揮教師在教學設計、教學組織等方面的主導作用，要強調(diào)理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。例如，在講解旅游經(jīng)營業(yè)務收入的核算時，讓學生比較組團社和接團社在經(jīng)營業(yè)務收入、成本的核算不同之處。當組團社向旅游者預收旅游款時，借記“庫存現(xiàn)金”或“銀行存款”賬戶，貸記“預收賬款”賬戶；當旅游團旅游結束返回時，借記“預收賬款”賬戶，貸記“主營業(yè)務收入”賬戶。接團社一般以向組團社發(fā)出“旅游團費用撥款結算通知單”時確認經(jīng)營業(yè)務收入的實現(xiàn)。屆時借記“應收賬款”賬戶，貸記“主營業(yè)務收入”賬戶。組團社除出境游外，通常是先收費后接待，接團社則是先接待后向組團社收費，這樣，兩者之間就形成了一個結算期。其次，要使用討論式、啟發(fā)式、演示式教學。教學信息除教師傳遞給學生外，讓學生互傳信息、討論、分析、評價，例如，在講解飲食經(jīng)營業(yè)務主配料的成本計算這部分內(nèi)容，采用由學生講，教師點評的方式，這樣讓學生參與到整個教學過程中，互幫互學、互講互評、互相督促、共同提高。教師還應充分發(fā)揮教學的指導者作用，可以利用多媒體的圖、文、音、視、動畫等手段，生動靈活地表現(xiàn)教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情，營造有利于學生主動學習的教學情境。具體講解服務經(jīng)營業(yè)務內(nèi)容時，這部分內(nèi)容服務項目繁多，包括住宿、美容、沐浴、廣告、照相、洗染、娛樂、修理。這部分內(nèi)容充分利用多媒體，借助影音資料，讓學生由感性認識上升到理性認識，在一種較為真實的職場情景中去體驗、感受，完成工作任務、熟悉工作流程。

（三）考核與評價方法改革

這門課程的評價應以綜合評價和過程評價、定量評價和定性評價為基礎。教師評價和學生自評、互評相結合。在考核和評價過程中，應注重對學生的能力考核，學生是否能解決旅游餐飲服務業(yè)會計的實際工作。注重學生的學習態(tài)度、學習習慣、會計專業(yè)文化素質和社會責任感的養(yǎng)成。在考核方面，應記錄學生整個學習過程，對考核結果進行準確性、合理性、綜合性評價。

（四）加強實訓實踐教學，尋求“校企合作”道路

由于每個單位財會部門的資料都是重要的檔案資料，對其會嚴格保密，這樣也加大了仿真實訓的困難，我校正積極探索“校企合作”的道路。積極輸送我校會計專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生去相關的企業(yè)，這樣中小型企業(yè)也愿意提供相關的會計檔案資料給我們，把這些資料引入課堂，可以提高學生的實際賬務處理能力，同時緩解了校外實踐的壓力，讓學生了解真實企業(yè)的相關會計需求。另外，聘請旅游飲食服務業(yè)的相關會計專家作為我校的兼職教師，與我校的專職教師一起研討相關教學內(nèi)容，共同制訂培養(yǎng)目標、教學大綱和實踐教學方案、商議學生實習的相關事宜、共同編寫校企合作教材。

（五）提高教師自身素質

教師在整個教學過程中起著關鍵性的作用。教師要做好引導者和教學活動的組織者。讓學生對本課程產(chǎn)生濃厚的興趣，始終樹立“以學生為中心”的教學理念，能力培養(yǎng)是終身教育的最終歸宿。教師應該是一個好的節(jié)目主持人，調(diào)動學生參加教學活動的積極性，必要時可以讓學生講一些內(nèi)容。每個知識點最好都有一道練習題。讓學生動手去做，這樣學生才會記憶深刻，也不會感到枯燥。好比開車與坐車，講課與聽課也是一樣的道理。作為一名擔任旅游飲食服務業(yè)會計的教師，要爭取在寒暑假到旅行社、大酒店、商場等服務業(yè)企業(yè)進行專業(yè)見習，學習旅行社、大酒店、商場的會計工作流程，加強使用會計軟件的能力，把理論與實踐相結合，在教學過程中做到融會貫通，培養(yǎng)學生的學習能力和實踐能力，真正培養(yǎng)出飲食服務業(yè)市場需要的畢業(yè)就可頂崗工作、優(yōu)秀的會計人才。

作者:王穎娟 單位:武漢工商學院管理學院

參考文獻：

[1]徐仕強.提高行政管理學課程教學質量的思考[J].合作經(jīng)濟與科技,2014(01).

[2]張云江.信息技術與課程整合的研究[J].電腦知識與技術,2012(03).

篇（2）

課題的來源

課題的理論與實際意義

近年來，隨著國內(nèi)外資本市場上頻頻出現(xiàn)的會計造假事件和股市欺詐大案，上市公司賬面盈利的真實性不斷地受到人們的質疑.盡管某些公司的報表賬面上都出現(xiàn)了豐厚的盈利卻因無力償還到期債務而陷入財務困境，最終難逃破產(chǎn)清算的厄運.相反，有些微利企業(yè)甚至微虧企業(yè)，其賬面盈利并不突出，但因其現(xiàn)金流量運轉良好使企業(yè)得到持續(xù)生存.正是基于這兩者之間存在著如此微妙的關系，本文認為探究企業(yè)賬面盈利與現(xiàn)金流量的相互關系和狀態(tài)分布具有很強的現(xiàn)實意義.會計賬面盈利與現(xiàn)金流量的相關性進行實證研究后，發(fā)現(xiàn)兩者的相關程度很低，很大一部分上市公司的賬面盈利沒有形成相應的現(xiàn)金流入，導致兩者之間產(chǎn)生滯脫的效應.因此，本文為了說明在對企業(yè)的財務狀況進行評價時，不能僅僅局限于使用一些反映企業(yè)賬面盈利的指標，應該還需要考慮一些反映企業(yè)創(chuàng)造現(xiàn)金流量能力的指標.

本課題國內(nèi)外的研究動態(tài)

在國外，Hopwood&Mckeown(1992)研究了制造業(yè)企業(yè)經(jīng)營活動現(xiàn)金流量和每股收益的時間序列。他們發(fā)現(xiàn)兩者的時間序列顯著不同，而且收益序列比現(xiàn)金流量序列具有更強的自相關性JoseManuel和FrankGary(1994)的研究表明，現(xiàn)金洗量與會計利潤之間在財務分析過程中具有相互的支撐作用.利用現(xiàn)金流量的信息可以對會計利潤信息起到修正作用。研究Bodenhorn及Diran(1964)提出了現(xiàn)金利潤的概念，其主要體現(xiàn)為經(jīng)營凈現(xiàn)金流量的概念.并提出了現(xiàn)金流量與會計利潤在計量基礎等方面的不同，但并未定義現(xiàn)金利潤的公式與進行實證研究。

在國內(nèi)，蔡夢珊，張婧(2015)以2015～2015年在深市與滬市上市的263家制造業(yè)公司為研究對象，通過實證研究發(fā)現(xiàn)凈利潤和主營業(yè)務收入與經(jīng)營活動凈現(xiàn)金流量之間顯著相關，并且隨著時間的推移，對經(jīng)營活動凈現(xiàn)金流量的影響也有增加的趨勢2015財務會計專業(yè)論文開題報告2015財務會計專業(yè)論文開題報告。車偉娜，戴永秀(2015)通過抽取中國在滬市上市的部分公司會計收益與現(xiàn)金流量的數(shù)據(jù)，分析后發(fā)現(xiàn)中國上市公司中會計收益和經(jīng)營現(xiàn)金流量有一定的相關性，但相關性不強。胡雙丹，蔣賢品(2015)H1對2015年中國證券市場上的129家金屬和非金屬行業(yè)上市公司的會計賬面盈利與現(xiàn)金流量的相關性進行實證研究后，也發(fā)現(xiàn)兩者的相關程度很低。三是現(xiàn)金流量與凈利潤背離王嘯，劉偉(2015)以l998～2015年為研究期限，對我國上市公司經(jīng)營現(xiàn)金流量和凈利潤進行了研究，發(fā)現(xiàn)樣本期間我國上市公司現(xiàn)金流量和凈利潤有背離傾向，在此期間現(xiàn)金流量一直在上升，而凈利潤則出現(xiàn)了下滑的情況。蔡衛(wèi)民，熊翠(20XX)20152015年18家旅游上市公司為樣本，從實證角度分析了旅游上市公司近年來會計利潤與現(xiàn)金流量的相關性。研究發(fā)現(xiàn)：由于旅游行業(yè)的經(jīng)營特點，其會計利潤與現(xiàn)金流量呈現(xiàn)高度的正相關關系；且不同類型的旅游上市公司之間的會計利潤與現(xiàn)金流量存在顯著性差異。

主要論點與論證思路

現(xiàn)金流量來源有3種途徑：經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量、投資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量和籌資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量2015財務會計專業(yè)論文開題報告工作報告。本文的主要目標是對我國上市公司會計凈利潤與經(jīng)營活動凈現(xiàn)金流量的研究，主要采用了理論分析與實證分析相結合的分析方法。本文先通過某行業(yè)2015年到20XX年內(nèi)50家公司的每股收益與每股現(xiàn)金凈流量、每股經(jīng)營活動凈利潤與每股經(jīng)營活動現(xiàn)金凈流量的偏離程度的進行描述性統(tǒng)計分析，用統(tǒng)計軟件SPSS的Regression/liner'過程分析數(shù)據(jù)，進行相關分析與回歸分析，得出結果。

2015財務會計專業(yè)論文開題報告(二)

財務會計專業(yè)論文開題報告

論文題目：富鐵軌枕有限公司成本管理分析與探討

選題依據(jù)、意義和實際應用方面的價值

企業(yè)成本管理理論在企業(yè)管理理論中是一個比較重要的分支，成本管理是為解決企業(yè)日益激烈的競爭環(huán)境而存在的，成本管理理論得以存在和不斷發(fā)展這一事實本身也印證了成本管理對企業(yè)生存和發(fā)展的重要意義，加強成本管理降低成本對企業(yè)起著重要的意義。

通過本課題的研究，可以為富鐵軌枕有限公司節(jié)約勞動耗費，增加生產(chǎn)，降低成本。從而提高企業(yè)經(jīng)濟效益，增加盈利2015財務會計專業(yè)論文開題報告2015財務會計專業(yè)論文開題報告。為企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展和提高競爭能力提供保障。同時也為相關企業(yè)在成本管理問題上提供借鑒。

本課題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

國外：企業(yè)成本管理的研究主要集中在如何提高成本管理信息有用性和如何利用先進的計算機技術拓展成本管理功能、提高成本管理效率方面，特別是作業(yè)成本的應用和結合ERP的實施對成本管理的創(chuàng)新方面，取得了相當?shù)某晒?/p>

國內(nèi)：國有企業(yè)的成本預算內(nèi)容不全面，不能發(fā)揮預算在成本管理中的指導作用。成本管理比較單一。成本管理的內(nèi)容由產(chǎn)品成本逐漸向企業(yè)成本和戰(zhàn)略成本管理發(fā)展，理論研究者和企業(yè)也在進行相關研究和實踐2015財務會計專業(yè)論文開題報告工作報告。

課題研究的內(nèi)容及擬采取的辦法

研究內(nèi)容：從富鐵軌枕社會成本分析入手，針對富鐵軌枕存在的成本管理的問題，找出影響富鐵軌枕的成本管理的因素，并進行整理，結合理論所學和相關文獻的理論支承，提出解決富鐵軌枕成本管理問題的對策

擬采取的辦法：實地調(diào)查、定量與定性相結合、歸納分析、規(guī)范研究等。

課題研究中的主要難點及解決辦法

難點：成本數(shù)據(jù)的失真，由于成本核算技術問題可能會導致相關數(shù)據(jù)偏離真實值。

解決：技術分析與邏輯分析，實地調(diào)查。

論文工作日程安排

第六周至第七周開題報告準備及開題答辯

第十一周論文初稿

第十二周至第十三周論文修改

第十四周至第十五周論文定稿、答辯準備

第十六周論文答辯

參考文獻：

[1]冉秋紅.戰(zhàn)略成本管理的觀念、方法與應用[J].中國軟科學，2015，(05).

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2015財務會計專業(yè)論文開題報告(三)

【摘要】科技進步是國民經(jīng)濟健康發(fā)展的有效推力，創(chuàng)新是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的重要保障，增強自主創(chuàng)新能力是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)。如何更好地加快產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，完善現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，很重要的一點，就是必須更加注重自主創(chuàng)新，加快科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化。依靠科技進步與創(chuàng)新引領產(chǎn)業(yè)轉型升級，推動經(jīng)濟結構調(diào)整優(yōu)化，通過科技的率先突破，努力開創(chuàng)我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展新局面。

近年來，我單位始終以依靠科技進步，實施管理創(chuàng)新，提高企業(yè)綜合實力為指導，緊密結合實際，努力向前邁進。全單位科技進步步伐加快，科技創(chuàng)新能力提升，科技綜合實力顯著增強，為轉型升級提供了堅實的后盾。因此我們要進一步增強機遇意識和憂患意識，在推動科技進步與創(chuàng)新上用更大的氣力，下更大的功夫，不斷提高經(jīng)濟的科技含量2015財務會計專業(yè)論文開題報告2015財務會計專業(yè)論文開題報告。對建設工程項目進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等專業(yè)化活動，依靠科技創(chuàng)新，充分發(fā)揮和利用項目管理的知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，強化項目責任制和項目成本核算制，提升項目管理水平，實現(xiàn)項目管理的各項可控制目標，實現(xiàn)項目管理技術進步、科學管理升級、管理能力升級，促進經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益的提高。

管理的理論創(chuàng)新

項目管理水平的提高，就是要落實科學發(fā)展觀，依靠科技創(chuàng)新，以企業(yè)為主體，以項目為載體，以市場需求為主要動力，通過提高自主創(chuàng)新能力，在政府、企業(yè)組織和社會資源的支持下，采用產(chǎn)學研相結合的方式，發(fā)揮市場配置的基礎性作用，建立和健全項目技術創(chuàng)新體系，通過項目的知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，加大項目技術進步資金投入、人才培養(yǎng)和引進，在項目實踐中加快開發(fā)和推廣應用能夠促進我國建筑業(yè)結構升級和可持續(xù)發(fā)展的共性技術、關鍵技術、配套技術，加強系統(tǒng)集成研究，重視既有建筑改建技術的研發(fā)和應用，逐步形成成套技術，大幅提升建筑質量、有效節(jié)約資源和保護環(huán)境、確保安全生產(chǎn)，提高項目的管理的整體水平，提升企業(yè)的核心競爭力。

許多公司都忽略了卓有成效的競爭對創(chuàng)新的刺激作用，這可能是一大損失競爭對抗是創(chuàng)新的強力促成因素。如今，如果研發(fā)團隊還沒有引入競爭對抗機制，那么那些具有創(chuàng)新意識的高管應該去尋求更多機會組建團隊、贊賞不同團隊提出的不同工作方式間的差異區(qū)別，并進行市場測試2015財務會計專業(yè)論文開題報告文章2015財務會計專業(yè)論文開題報告出自，轉載請保留此鏈接！。

通常，競爭對抗可能意味著完全徹底的較量。在這種比賽中，兩個人或兩個團隊針鋒相對，其中一個人或一個團隊會勝出，而代價是另一方的失敗。但是在文藝復興時期，競爭對抗則有第二種含義，我們稱之為帕拉貢。它指的是將兩位藝術家或其作品，并排放在一起，進行評價、比較和鑒賞，并不會褒獎一方而貶低另一方

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實際上，有時也會委托多位藝術家，同時實施相類似的項目，每一方都利用自己獨特的才華，來表現(xiàn)一個主題2015財務會計專業(yè)論文開題報告工作報告。

組建團隊。競爭的團隊應該來自于不同的部門，包括多種專家，采用明顯不同的方法處理相同的問題。畢竟，經(jīng)常會有多種方法可以用來解決研發(fā)難題(有時還是出自不同的學科)，如果不進行試驗，我們常常無法知道哪種方法最佳。此外，各團隊都有自己的偏好和在范圍較窄領域內(nèi)的專長，這使得明確地采用各種不同的方法變得更為重要。

欣賞差異。在文藝復興時期，繪畫作品被并排擺放，使觀賞者能夠進行比較和欣賞，其他藝術家可以從中借鑒。采用同樣的辦法，我們可以將各個團隊開發(fā)的各種不同的解決方案放在一起，比較它們之間的優(yōu)缺點。在許多情況下，一方可以吸收來自于另一方的思想理念?；蛘呖梢詫⒆罱K被淘汰的解決方案送回實驗室，沿著新的方向再次進行開發(fā)。

無論采用何種評判機制，我們有理由相信，讓兩支或更多的團隊同時攻關某一特定項目，能夠產(chǎn)生更強的激勵作用，從而提高創(chuàng)新水平。只要對這種競爭對抗精神進行有效的管理，讓研發(fā)團隊知道其方案最終會與其他的方案一較短長，他們將會更加努力地工作。

同時，我們對于競爭對抗帶來的挑戰(zhàn)應持現(xiàn)實主義的態(tài)度。即使在文藝復興時期，某些競爭對手也會失控，有時甚至會導致決斗、監(jiān)禁和謀殺。管理不佳的競爭對抗可能會發(fā)展成研發(fā)管理人員千方百計避免的破壞性競爭，會抑制思想交流，并妨礙協(xié)作。只有強有力的管理應該能夠確保競爭不會導致苦果，加劇不和2015財務會計專業(yè)論文開題報告2015財務會計專業(yè)論文開題報告。最為重要的是，必須輔以廣泛而深入的通過合作共同取得成就的企業(yè)文化，利用富有成效的競爭對抗所產(chǎn)生的創(chuàng)新活力，使企業(yè)產(chǎn)生更多更具價值的創(chuàng)新成果。

管理的技術創(chuàng)新

管理和控制是企業(yè)各項管理目標實現(xiàn)的基礎，企業(yè)通過項目管理的理論創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新對工程項目的全過程進行監(jiān)督、檢查、指導和服務，為企業(yè)提供可靠的資源保障和科技創(chuàng)新保障。管理水平的提高要依靠企業(yè)科技管理的規(guī)章制度，嚴格制定科技創(chuàng)新管理計劃并嚴格執(zhí)行。

新技術的推廣應用，涉及工程建設和社會生活的很多方面，是一項系統(tǒng)工程，需要各部門共同參與和相互配合，才能取得更大的成效。企業(yè)的深化設計優(yōu)勢只有在充分運用科研單位的工藝研發(fā)優(yōu)勢，高等院校的多學科綜合研究優(yōu)勢，勘察設計企業(yè)的工程化能力優(yōu)勢的條件下，才能取得最大程度的發(fā)揮。只有在政府經(jīng)濟政策的引導下，引進、消化、吸收國內(nèi)外行業(yè)成熟技術，先進的管理技術才能提高企業(yè)的管理水平。

管理的自主創(chuàng)新

引導企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力。積極組織企業(yè)申報國家、省、市級科技計劃項目和參加各類項目的研討會，大力引進實施科技成果轉化項目。通過項目的實施、帶動和輻射，提高企業(yè)核心競爭力，從而做強做大電力產(chǎn)業(yè)。鼓勵和引導企業(yè)通過市場和利益機制，有效利用高校院所的技術、成果、項目、人才等資源，并大力倡導校企聯(lián)盟，協(xié)調(diào)聯(lián)系高等學校、科研院所的科技力量服務企業(yè)，達到雙贏效果。同時加強政策激勵和分類指導，支持行業(yè)建立高水平研究機構，提高企業(yè)研發(fā)能力。

科技投入是一種公共戰(zhàn)略性投入。而作為公共戰(zhàn)略性投入，不能只局限于當前的經(jīng)濟利益，更重要的是要著眼于經(jīng)濟社會的全局和長遠發(fā)展，要建立起以企業(yè)投入為主體、政府投入為引導、金融資本、社會資本參與為補充的多元化投融資體系。企業(yè)作為技術創(chuàng)新活動的主體和創(chuàng)新成果應用的主體，要增加研發(fā)投入比重，企業(yè)才能使創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，才能在市場的激烈競爭中立于不敗之地。實現(xiàn)自主創(chuàng)新能力的重點跨越；突破一批具有自主知識產(chǎn)權的產(chǎn)品和技術，提高產(chǎn)品的核心競爭力，促進企業(yè)自主創(chuàng)新能力的全面提升，完善創(chuàng)新體系的服務功能。

加強自主創(chuàng)新，關鍵是要加快培養(yǎng)、造就、激勵和涌現(xiàn)出一大批創(chuàng)新人才2015財務會計專業(yè)論文開題報告工作報告

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科技人才資源是經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展的第一資源，是決定一個國家或地區(qū)自主創(chuàng)新能力的決定性因素。人才是技術、項目的活載體。

首先，優(yōu)化科技人才結構。積極與高等院校、科研單位合作，在高等院校、科研單位建立高層次人才定向培養(yǎng)基地，每年選送高層次人才脫產(chǎn)進修；著力抓好企業(yè)創(chuàng)新人才和經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)，通過舉辦培訓班、研修班等形式，聘請國內(nèi)外專家學者講學，不斷提升企業(yè)管理創(chuàng)新意識和技術創(chuàng)新能力。以電力需求確定人才培養(yǎng)方向和培養(yǎng)重點，以企業(yè)發(fā)展集聚人才，以人才培育企業(yè)，造就一支符合電力特點，能駕馭市場經(jīng)濟規(guī)律、懂得現(xiàn)代管理、勇于開拓創(chuàng)新的專業(yè)技術和經(jīng)營管理的人才隊伍。

第二，優(yōu)化人才激勵環(huán)境。用環(huán)境吸引人、用事業(yè)激勵人、用政策留住人，促使科技人才積極投身于科學研究、技術開發(fā)、科技成果轉化，為實施項目帶動戰(zhàn)略和科教興區(qū)戰(zhàn)略提供有力的人才保證。加大優(yōu)秀人才引進力度，樹立不求所有，但求所用的開放式人才觀，建立柔性用人機制，進一步完善人才和智力引進政策，千方百計地吸引和凝聚急需的高層次的專業(yè)技術和管理人才。特別要鼓勵科技人員面向基層，面向第一線建功立業(yè)2015財務會計專業(yè)論文開題報告2015財務會計專業(yè)論文開題報告。

篇（3）

中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2013）02-0093-03

作者簡介：蔣西明（1963-），廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院圖書館館員。高職院校圖書館是服務于職業(yè)教育的應用性、實踐性和工學結合人才培養(yǎng)模式的知識庫和信息庫，是為學院的教學、科研提供強有力知識信息支撐的后勤基地，在高等職業(yè)院校加強內(nèi)涵建設中具有強勁的助推作用，其服務質量的好壞與館藏資源結構建設密切相關。因此高職院校圖書館要十分重視館藏結構建設，不斷調(diào)整和優(yōu)化文獻資源體系的結構，建立一個各類文獻資源體系相對平衡合理的館藏結構。為了對高職院校圖書館館藏結構進行調(diào)整和優(yōu)化，首先要了解一下目前的館藏現(xiàn)狀和存在的問題。

1高職院校圖書館館藏的現(xiàn)狀和問題

1.1高職院校圖書館館藏的發(fā)展現(xiàn)狀

目前，我國高職院校圖書館基本上都形成了集印刷型、電子型和網(wǎng)絡型文獻信息資源有機結合的具有本校專業(yè)和學科特色的復合型館藏，資源收藏由原來單一的紙質型收藏發(fā)展到印刷型、電子型、網(wǎng)絡信息資源等并存的復合型文獻資源收藏，為學校的教育、科研和讀者提供多元化的文獻信息資源服務。

1.2高職院校圖書館館藏建設中的問題

高職院校建設起步較晚，大多數(shù)高職院校是通過改制職工業(yè)余大學、成人高等學校以及中專學校升格或與其他學校合并而來。而隨之改制、升格為高職院校圖書館的工作任務、服務職能有所增加，原有的館藏文獻資源體系無法滿足新的學科、專業(yè)及教學形式的要求。另外，高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式的轉變和電子信息資源的迅猛發(fā)展給圖書館館藏結構的改變帶來了機遇，同時也帶來了極大的挑戰(zhàn)。館藏結構中原有的不適應現(xiàn)代高等職業(yè)教育的資源層次和結構問題隨之浮現(xiàn)出來，這些問題主要有以下幾個方面：

1.2.1館藏建設理念滯后。改制前圖書館的服務對象是中專或者是成人類大學的師生讀者，對圖書館的服務職能和館藏建設的要求不是很高，每年學校購書經(jīng)費的投入有限，圖書館的館藏建設也沒有多大的動力。改制后從層次低的圖書館轉變?yōu)閷哟屋^高的高職院校圖書館。但是在圖書館建設理念上的轉變較慢和較難，許多高職院校圖書館的工作重心放在組織機構的擴大和管理體制的調(diào)整上，忽視了圖書館服務理念的學習和推廣。因此大多數(shù)高職院校圖書館的服務、建設理念滯后，沒有制定明確的藏書發(fā)展規(guī)劃、年度購書計劃、采訪原則和標準，只是根據(jù)學校圖書經(jīng)費的投入情況，憑經(jīng)驗和直覺購買各類圖書，藏書建設的質量沒有保證。雖然高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估給高職院校圖書館建設理念的創(chuàng)新發(fā)展帶來了機遇和動力，但是為了達到圖書館評估指標的要求，大多數(shù)高職院校圖書館都是采取突擊購買大量的紙質圖書以達到標準，沒有很好地考慮與本校學科、專業(yè)特色建設是否相適應，只是指標任務式的購書，館藏建設理念沒有新的轉變，仍然處于滯后的狀態(tài)。

1.2.2館藏時間結構不合理。 館藏時間結構就是館藏文獻資源中不同時期的文獻的關系和構成狀態(tài)。改制后的高職院校圖書館（我校是2004年由原廣西供銷學校與原廣西區(qū)直干部業(yè)余大學改制合并而成）把原有館藏全部承接過來，其中一定數(shù)量的藏書是中專時期和成人大學的圖書，在時效上已沒有什么利用價值。中專圖書館藏書是針對中等技能人才的培養(yǎng)，層次上與高職有相當大的差別，且文獻在時間構成上也有較大的跨度，但是中?；虺扇舜髮W年進書量有限，時間比較長遠的圖書也在館藏中充數(shù)（以本館為例：其中80年代以前的圖書占館藏的6.9%、1981年～2000年的圖書占館藏的35.6%、2001年～2004年的圖書占館藏的15.3%，由此可以看出改制前的圖書占現(xiàn)有館藏的一半多）。而高職教育是致力于培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線的高技能應用型人才，要求學生掌握當下最先進、最前沿的職業(yè)操作技能。因而，在教學實踐中要使用最新的知識和最新的教材，改制前的大部分圖書已沒有了利用價值，尤其是八十年代以前計劃經(jīng)濟的專業(yè)文獻利用率幾乎為零。但為了評估，這些書還得列入高職院校圖書館館藏，以求達到評估指標。另外，高職院校改制后到評估以前這段時期，學院的重心放在體制構成和學科、專業(yè)的建設上，圖書館的藏書建設進展緩慢，新的文獻資源的補充有限，館藏文獻資源的時間結構改進不大，舊書占多數(shù)，新書占少數(shù)，這些因素導致了館藏時間結構的不合理。

1.2.3館藏學科結構不合理。 館藏學科結構即館藏文獻資源中各學科文獻藏書的狀態(tài)和數(shù)量上的關系。各學科文獻館藏的完備性與專業(yè)重視程度和讀者的閱讀取向密切相關。高職教育強調(diào)的是學生職業(yè)能力培養(yǎng)，注重教、學、做一體，工學結合、工學交替的人才培養(yǎng)模式。高職學生最歡迎實用性強的文獻，而大多數(shù)高職院校圖書館由于上面所述的原因，普遍存在學科舊書多、理論學術性的文獻多、實用操作性的文獻少、新學科文獻基礎薄弱的現(xiàn)象。特別是高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估中圖書館突擊購買的大量圖書，由于實用性的專業(yè)圖書有限，不得不購買大量的非實用性圖書，因而導致了館藏學科結構的不合理。

1.2.4館藏的文獻類型結構不合理。館藏文獻類型結構即館藏文獻中不同的出版形式和知識載體的比例和構成狀況。在信息時代，由于電子資源閱讀的方便和簡捷，高職院校圖書館購買大量的數(shù)字信息資源，造成部分電子資源的過剩，讀者點擊率低；而紙質資源購買經(jīng)費相對緊縮，造成館藏文獻類型結構的不合理。但是，不同類型的文獻資源在傳播知識方面具有不同的作用，最新的科研成果最先發(fā)表在紙質文獻期刊上，成為讀者獲取最新信息的重要信息源，而且紙質資源不受條件的限制，任何地方都可以閱讀。

2優(yōu)化館藏結構的思考和對策

學校的專業(yè)學科建設和教學科研工作是不斷發(fā)展變化的，對圖書館文獻信息的服務需求也隨之變化?，F(xiàn)代職業(yè)教育主要是培養(yǎng)學生的實際操作能力，它要求與此相適應的具有鮮明應用性特色的文獻，因此高職院校圖書館應及時地補充和保障相關的文獻資源，不斷地調(diào)整和優(yōu)化館藏結構，為教學和科研提供切實有效的文獻信息保障。

蔣西明：淺議高職院校圖書館館藏結構的調(diào)整與優(yōu)化蔣西明：淺議高職院校圖書館館藏結構的調(diào)整與優(yōu)化2.1創(chuàng)新館藏建設理念

思想觀念是一種工作動力，能增強主觀能動性；新的科學思維方式，可以引導工作的科學性，提高工作效率。為了做好館藏建設工作，優(yōu)化文獻資源體系，高職院校圖書館首先要轉變館藏建設的理念，提高資源建設的效率。① 深入開展高職教育理念的學習和研討，掌握職業(yè)技能培養(yǎng)、實踐教學、工學結合、校企合作是高職教育的本質性特征，也是高職院校辦學的核心特色，切實認識和領會高職院校圖書館館藏建設原則就是以高職教育的本質性特征和核心特色為自己的建設準則、以技術領域和職業(yè)崗位技能知識需求為導向，以充分滿足師生文獻資源需要為核心，有效地推進館藏文獻資源的建設。② 走出去，學習其他職業(yè)院校圖書館館藏建設的先進理念，把他們的先進經(jīng)驗結合本校的學科、專業(yè)特色和本館館藏、流通的實際形成自己的建設思想和方針。③ 在新的館藏建設理念的指導下，制定科學合理的藏書發(fā)展規(guī)劃、年度進書計劃、采訪原則和標準，使館藏建設有序進行。

2.2加大文獻質量建設的力度，使文獻資源體系趨于合理

為了確保文獻資源建設質量，使各學科文獻資源達到一定程度的平衡，建立科學合理的館藏布局，高職院校圖書館應該創(chuàng)新文獻采訪思路。筆者以為，具體應開展以下幾方面的工作：① 根據(jù)學校的專業(yè)設置和本館館藏實際，采訪人員分別將學校的專業(yè)對比現(xiàn)有的館藏進行分析統(tǒng)計，統(tǒng)計各專業(yè)學科資源現(xiàn)有館藏的具體數(shù)量和學科資源使用情況。在此基礎上圖書館制定出科學合理的館藏發(fā)展規(guī)劃、館藏文獻資源的補充和剔除計劃、館藏資源組織管理和采訪隊伍建設的目標要求、采訪原則和標準，注重館藏薄弱而且使用率高的學科資源的建設。② 調(diào)查分析文獻出版、學生閱讀意向、技術領域和職業(yè)崗位任職要求，結合本校人才培養(yǎng)特色和本館建立的教學科研檔案、電子圖書目錄、特色文獻目錄、補訂圖書目錄，制定詳細的文獻采購計劃，提高文獻采訪的科學性。③ 統(tǒng)籌兼顧文獻資源可持續(xù)管理建設。重點采購突出學生職業(yè)能力培養(yǎng)的文獻并兼顧基礎文獻和其他學科文獻，重點采購有利于學生實踐能力培養(yǎng)的文獻，并兼顧文學欣賞方面的文獻，兼顧好數(shù)量和質量的關系，兼顧好品種和復本的關系，兼顧好當前和長遠的關系。

2.3加強館藏文獻資源的評估和剔舊工作

圖書剔舊工作是圖書館新陳代謝，保持館藏建設可持續(xù)發(fā)展和持久活力的重要手段，是維護館藏結構平衡合理必不可少的措施。為了促進高職院校圖書館加快調(diào)整和優(yōu)化館藏結構，圖書館應加強對館藏文獻資源的評估和剔舊。① 學校加大購書經(jīng)費的投入，為圖書館館藏結構調(diào)整和優(yōu)化提供資金上的保障，兼顧當前和長遠的建設，避免為高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估工作而突擊購買圖書給圖書館館藏結構帶來的重大沖擊。② 結合高職教育職業(yè)性特色和學生需求的變化趨勢做好現(xiàn)有館藏資源的評估和預測。首先，使用數(shù)理統(tǒng)計學K.Pearson卡方假設檢驗模型檢測館藏結構和學科建設是否相適應，如果不適應，館藏就需要剔舊和補充調(diào)整；其次，利用文獻半衰期率來測定文獻的時間價值和使用價值，如果文獻超過了半衰期，那它就沒有多大的時間價值和使用價值，要剔除下架；再次，利用布拉德福（Bradford）定律來檢測期刊、情報與學科建設的關聯(lián)度，對與學科關聯(lián)度不大的期刊文獻要及時進行調(diào)整；最后，憑借經(jīng)驗直觀地評估，將長期壓架沒有利用性的圖書調(diào)整下架。在以上檢測、分析的基礎上制定科學合理的圖書剔舊計劃。 ③ 充分利用現(xiàn)代信息技術提高圖書剔舊的質量。在對館藏資源評估預測的基礎上，數(shù)字化、智能化地標識各類文獻資源的時間結構、內(nèi)容的新舊程度、殘缺不全及破損程度，以及文獻的利用情況，并按輕重緩急的程度由低到高排列，并建立相應的評估與剔舊數(shù)據(jù)庫，提高圖書剔舊的實效性和針對性。④ 為了確保資源的多樣性和館藏的完整性，要保全品種，只剔除問題冊數(shù)。

2.4加大高職院校圖書館職業(yè)性、應用性、實踐性文獻的建設力度，彰顯圖書館的資源特色

高等職業(yè)教育是為生產(chǎn)、建設、服務、管理第一線培養(yǎng)應用型高技能人才，要求學生有較強的動手能力。為了配合和促進學生動手能力的培養(yǎng)，高職院校圖書館應著力開發(fā)和建設體現(xiàn)鮮明的高職教育應用性特色的文獻。具體應考慮和實施以下幾個方面的工作：① 根據(jù)學校專業(yè)設置、各專業(yè)對學生實踐技能的要求，確定特色文獻建設思路，明確特色文獻的建設方向。以我校為例：我校有經(jīng)貿(mào)系、財政金融系、計算機信息工程系、旅游系、文化與傳媒系五個系，共設專業(yè)36個。在特色文獻建設中，筆者認為高職院校圖書館應針對各專業(yè)特色和職業(yè)的應用性開展特色文獻的建設。例如：經(jīng)貿(mào)系的物流管理專業(yè)需要收藏商品流通、運輸管理與倉儲管理職業(yè)實訓指導和崗位要求、配送中心營運與管理技巧等方面的特色文獻；財務金融系的會計電算化專業(yè)需要收藏專業(yè)特色期刊、優(yōu)秀會計論文集、財務報表實例等方面的特色文獻；計算機系的電子商務專業(yè)需要收藏電子商務專業(yè)教師培訓、電子商務實踐與指導、電子商務校企合作實驗、實訓規(guī)范等方面的特色文獻；旅游系的旅游管理專業(yè)需要收藏相關的歷史、地理、地方人文特色等方面的特色文獻；文化與傳媒系的工商企業(yè)管理專業(yè)需要收藏企業(yè)文化與商業(yè)倫理、社交禮儀經(jīng)驗與技巧、演講與口才典型案例等方面的特色文獻?？傊?，特色文獻建設要緊密圍繞學院各專業(yè)的教學與實踐，以服務教學需要、切合專業(yè)建設為目標。② 把案例豐富、操作性強、圖文并茂的文獻作為高職院校圖書館特色藏書的核心層次。案例文獻有助于學生能力的培養(yǎng)，能力的形成要靠平時實踐經(jīng)驗的積累，案例文獻可以彌補實踐經(jīng)驗不足的問題，從案例中借鑒別人的經(jīng)驗，以達到強化和提高學生能力的目的；操作性強的文獻有利于提高學生的實際操作技能，操作性強的文獻結合基本原理提供了詳細的操作步驟和實例，對照操作引導，學生能較快地掌握操作技巧以提高技能；圖文并茂的文獻有利于激發(fā)學生的興趣和潛能，圖片加文字說明形成形象直觀、具體生動的視覺效果，學生一看就懂，一學就會，能夠提高能力培養(yǎng)的主觀能動性。

2.5加強以紙質型和電子型文獻資源相結合的復合館藏建設

信息數(shù)字技術給人們的生活帶來深刻的變化，人們可以在虛擬空間看書學習，簡化、節(jié)約了文獻資源查找的時間和程序，提高了學習效率。數(shù)字資源成了人們生活不可或缺的部分。同時，信息技術也給館藏建設帶來了具巨大的作用，數(shù)字資源是對實體紙質資源的重要補充，完善了文獻類型結構，二者相互作用組合成實體館藏和虛擬館藏相結合的現(xiàn)代圖書館復合館藏。為了充分滿足讀者對文獻類型多樣性的需求和協(xié)調(diào)實體館藏與虛擬館藏的平衡發(fā)展。高職院校圖書館應考慮和實施以下幾項工作：① 統(tǒng)籌兼顧實體館藏和虛擬館藏的建設，使二者共同發(fā)展、互相補充、比例合適，讓館藏處于最佳配置狀態(tài)。做好實體館藏和虛擬館藏流通的調(diào)研，制定科學合理的館藏比例和購置經(jīng)費的分配計劃。② 根據(jù)實體館藏和虛擬館藏的特點實施館藏建設。電子資源更適合文獻的保存收藏，其不易破損，且完整性好，因此某些資源需要長久保存收藏，可考慮數(shù)字保存方式。③ 加大網(wǎng)絡信息資源的開發(fā)力度。組織圖書館采訪人員對與教學、科研相關的網(wǎng)絡信息加以收集、收藏或者進行加工、整理、分析，形成二次、三次文獻，擴大館藏信息資源的數(shù)量規(guī)模。

3結束語

高職教育的發(fā)展永無止境，館藏結構調(diào)整和優(yōu)化永不停留，是一個動態(tài)的建設過程。它需要高職院校圖書館不斷地發(fā)展和創(chuàng)新館藏建設理念，針對職業(yè)教育發(fā)展變化和讀者的需求及時地調(diào)整館藏文獻資源建設結構，側重符合學校專業(yè)結構特色的資源建設，優(yōu)化館藏結構，建立科學合理的文獻資源體系。

參考文獻：

[1]袁雄.對優(yōu)化普通高校圖書館館藏結構的思考[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2012（7）：10.