序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇美術(shù)書法室工作計劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

[中圖分類號]G635[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）330098

我校創(chuàng)建于1981年，由于在藝術(shù)教育方面措施得力，成效顯著，曾先后被評為全國“中小學藝術(shù)教育工作先進集體”、全市“藝術(shù)教育工作先進集體”。2014年被評為市級“藝術(shù)特色教育示范學校”，同年被評為甘肅省“快樂校園示范學?！薄Ｎ倚嵤┧囆g(shù)特色教育的具體措施如下。

一、確立一個理念。

學校以“德育為首、五育并舉、以人為本、全面發(fā)展”為辦學宗旨，結(jié)合我校寄宿生和少數(shù)民族學生多、學生在校時間長的實際，積極推進素質(zhì)教育，確立了“瞄準小三門（音樂、美術(shù)、舞蹈）、實現(xiàn)大突破”的民族藝術(shù)教育理念。

二、營造兩種氛圍

1.環(huán)境氛圍。學校重視校園景觀藝術(shù)化設(shè)計，藏式建筑、廣場雕塑、藝術(shù)墻、文化長廊，還有主題鮮明的藏式走廊文化，處處洋溢著濃郁的藝術(shù)氣息，讓師生在潛移默化中享受藝術(shù)、陶冶情操、提升素養(yǎng)。

2.活動氛圍。學校的專題活動豐富多彩，有每兩周舉行一次的周末歌舞晚會，每月進行的班級黑板報、手抄報設(shè)計比賽，有元旦文藝會演，有一年一度的鍋莊舞比賽、藏族民歌演唱大賽、師生書畫作品大賽。2013年開始，學校先后組建了藏漢文書法、舞蹈、合唱、唐卡、文學、播音等數(shù)十個社團。各類活動的有效開展給學生提供了提高和展現(xiàn)個人藝術(shù)才能的機會及平臺。

三、促成三個保證

1.生源保證。我校是唯一一所面向全縣招收“雙語生”的學校，保證了有藝術(shù)特長的“雙語生”生源。

2.設(shè)施保證。學校每年投入一定的資金用于藝術(shù)教學設(shè)施添置和藝術(shù)教育活動開支。學?，F(xiàn)有唐卡展室、唐卡畫室、書畫展室、素描畫室、練聲室、樂器室、舞蹈室、更衣室各1間，藝術(shù)教師工作室3間，完全能夠滿足藝術(shù)教育的需要。

3.師資保證。學校要發(fā)展，師資是關(guān)鍵。學校現(xiàn)有藝術(shù)專業(yè)教師5人，其中唐卡教師2人，美術(shù)教師1人，音樂教師1人，舞蹈教師1人。同時，還十分重視挖掘校外師資，遇到大型演出時，與縣教育局協(xié)調(diào)，邀請兄弟學校的優(yōu)秀舞蹈教師來我校執(zhí)教。

四、普及三項活動

1.人人會下藏棋。藏棋，藏語稱“密芒”，其意是“多眼棋”或“多目之戲”。藏棋的下法與圍棋有許多相同之處，但更多具有民族特色。藏棋因游戲成分較多，所以不僅可以兩人對下，也可以四人、六人對下，每兩、三人一方在下子前可以隨便商量討論。

2.人人會唱華銳民歌。華銳藏族民歌，屬于中國藏族民歌的種類之一，是流傳于華銳藏族居民中的一種民歌形式。以唱詞洗練、富有文學性和教育性、旋律優(yōu)美動聽而著稱，是華銳民族民間文化中的精華，具有可誦、可唱亦可伴舞的特點。我校把華銳民歌納入校本課程范疇，安排有特長的教師教學生學唱，每學年舉辦一次全校性的師生表演和競賽活動。

3.人人會跳鍋莊舞。鍋莊舞，又稱為“果卓”“歌莊”等，藏語意為圓圈歌舞，是藏族三大民間舞蹈之一。華銳鍋莊舞節(jié)奏更明快、動作更優(yōu)美、音樂更動聽，充分體現(xiàn)了華銳民族特色。我校將鍋莊舞提高到與廣播體操同等的地位，一般交替安排在大課間和課外陽光體育活動時間進行。

五、強化四個環(huán)節(jié)

1.管理環(huán)節(jié)。為適應(yīng)藝術(shù)教育工作的需要，學校不斷進行內(nèi)部管理體制的改革，將創(chuàng)建藝術(shù)特色學校構(gòu)想納入學校整體工作思路和規(guī)劃中，層層負責，責任到人，并將其納入對教師的年度考核方案中。

篇（2）

1、開展藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。近年來，學校堅持建設(shè)魅力實小、現(xiàn)代實小、生態(tài)實小和品牌實小的辦學目標，以藝術(shù)教育為切入點，努力提高學校的核心競爭力。為此，學校成立了以校長為組長，分管校長為副組長，相關(guān)科室負責人、音樂、美術(shù)教師為成員的學校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并健全藝術(shù)教育管理體系，充分發(fā)揮共青團、少先隊在藝術(shù)教育活動中的重要作用。學校工作計劃、教學工作計劃都對藝術(shù)教育工作提出了具體的教育目標和教學要求，安排了具體的教育活動，各項要求具體落實到各部門，緊緊依靠班主任、藝術(shù)課教師，做到層層落實，責任到人。

為了確保學校藝術(shù)教育落實到位，制定了《松滋市實驗小學藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，并對《規(guī)劃》的目標、任務(wù)逐級分解，在學校工作計劃、教學工作計劃中逐年逐學期加以體現(xiàn)，分步實施。學校每個月的行政會上，分管領(lǐng)導(dǎo)要匯報藝術(shù)教育工作開展情況，要對后一段有關(guān)工作提出要求，做好部署。

重視藝術(shù)教育，已成為我校領(lǐng)導(dǎo)集體的共識和工作的基本要求。

2、轉(zhuǎn)變觀念，造就高素質(zhì)的教師隊伍。實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育觀念。為了幫助藝術(shù)教師迅速適應(yīng)新課程改革，我校早在2001年率先全市一年進入新課改時就將國家新的《課程標準》發(fā)給他們，人手一冊（2011年新版《課程標準》出臺后，我們又為教師們征訂人手一冊）。學校還根據(jù)本校實際制訂了音樂、美術(shù)教師工作職責和要求，組織藝術(shù)教師聯(lián)系工作實際，認真學習，反復(fù)討論。同時組織音樂、美術(shù)教師參加市以上各級提高培訓(xùn)學習從不掉號。此外，我們通過組織教學達標創(chuàng)優(yōu)、教師基本功比武、教師論壇等校本教研活動，以幫助教師提高教學業(yè)務(wù)水平。

觀念的轉(zhuǎn)變，教學水平的提高，促進了藝術(shù)教師隊伍思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提升，一支高素質(zhì)的教師隊伍正在形成。學校16個專兼職藝術(shù)教師中，本科學歷10人，?？茖W歷6人，有市級學科首席教師3人，荊州市及松滋市明星骨干教師9人。數(shù)十人次在國家、省市以上教學競賽、教學輔導(dǎo)、德育工作中獲獎。

二、上設(shè)施，優(yōu)環(huán)境，確保落實

近幾年來，盡管學校經(jīng)濟狀況不太好，但學校克服困難，廣泛籌措資金，添置設(shè)施設(shè)備，確保藝術(shù)教育工作的落實。

學校現(xiàn)有音樂教室、舞蹈教室各一間，其中配備鋼琴三臺、電子鋼琴8臺，比較先進的多媒體設(shè)備、電子音樂黑板、教學用具運用到教學之中，每個音樂教師配備了教學示范樂器以及全套的打擊樂器，滿足了他們的教學。學?，F(xiàn)有美術(shù)教室一間，書畫展覽室一間，教學所需的多媒體設(shè)備、筆墨紙硯、畫夾畫架、寫生臺、靜物模具等一應(yīng)俱全，為老師們創(chuàng)設(shè)了較好的教學條件。另外，學校還裝備有功能齊全的演播大廳、錄播教室及50個“班班通”教室，為開展藝術(shù)教育活動提供了保證。

我們還不斷加強校園文化環(huán)境的建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。藝術(shù)教室內(nèi)張貼有名人畫像、名人名言、管理制度，教學樓墻上有古詩書法作品、名人名言及畫像。此外，還建起了內(nèi)容豐富、圖文并茂的文化墻。每個教室內(nèi)辦有各種?？⒑诎鍒?，張貼有班級特色的宣傳畫，樓梯間都有學生作品制成的畫框。這些物化的教育設(shè)施和精心設(shè)計安排的綠樹、草坪、花壇等相映成趣，使孩子們耳濡目染，受到藝術(shù)熏陶，得到美的享受，激發(fā)了他們對美的追求，同時也培養(yǎng)了他們良好的行為習慣和健康向上的思想情感。

三、守課堂，細管理，潛心教研

第一，開足開齊藝術(shù)課。藝術(shù)課堂教學的監(jiān)控管理是學校抓好藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié)。學校堅持按照新課程標準開足開齊藝術(shù)課，確保1――4年級每周開設(shè)音樂美術(shù)課各兩節(jié)，5――6年級每周開設(shè)音樂、美術(shù)課各一節(jié)。另外，每周一節(jié)寫字課，每天15分鐘午間習字，并且自主開發(fā)了形體訓(xùn)練、手工等校本課程，配齊專兼職藝術(shù)課教師，力保這支隊伍的穩(wěn)定性。為推進京劇、說鼓子等特色傳統(tǒng)文化進入課堂，我們在校外聘請了藝術(shù)領(lǐng)域的知名專家、民間藝術(shù)家進校執(zhí)教指導(dǎo)，鞏固了藝術(shù)教育主陣地。

第二，抓好集體備課。我校實行的是年級負責制，所有學科教師都隨年級辦公，但為了藝術(shù)學科的集體備課和研究，我們單設(shè)了藝術(shù)教師辦公室，而且，我們的音美學科每周確定了專門的集體備課時間和地點，分工有分管學科的行政領(lǐng)導(dǎo)加強對藝術(shù)學科集體備課等教學過程的指導(dǎo)和管理。每次集體備課都有中心議題、中心發(fā)言人，或研究教案，或議課評課，或解決疑難問題。

對教師的備教輔改工作實行教研組周查、分管學科領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)，教務(wù)室每月一查、一學期一總評的管理方式督促其教研活動落在實處。

第三，扎實抓好聽課、評課、研課等形式的課堂教學研究活動。

我們要求各教研組認真組織好基于問題解決、促進教師專業(yè)成長的教學達標創(chuàng)優(yōu)的校本教研活動，每位教師每學期提供一至二節(jié)研究課，并循著“個人備課――組內(nèi)研課――修改試教――集體研討――試教觀摩――總結(jié)反思”的過程，扎實有效地組織所有教師人人都參與，個個有收獲。

我們每學期要組織各學科的明星骨干教師引路課1――2次，藝術(shù)課教師要聽其他學科的課，學習好的教學方法；其他學科教師也要聽藝術(shù)課，掌握學科教學中滲透美育的技能技巧，學科之間取長補短，相得益彰。此外，我們還通過跟蹤聽課、推門聽課、參與研討等形式加強了對藝術(shù)課堂教學及教研工作的督導(dǎo)。

第四，深入開展藝術(shù)教育科研。2002年，我校承擔了省書畫教育實驗項目，現(xiàn)在是全國書畫實驗基地示范學校。以后又逐步確定了《美術(shù)（音樂）課教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)研究》等校本研究課題。藝術(shù)教師在學校教科室的指導(dǎo)下，制訂方案，夯實過程，注意資料積累。實驗已取得突出的成果，有力地促進了學校藝術(shù)教育的開展。

由于我校加強藝術(shù)課堂教學、科研的研究和管理，成績卓著：我校教師金勇、張亞妮獲全省音樂教學比武一等獎，肖林華、金勇獲全省藝術(shù)教師專業(yè)基本功大賽金獎，金勇、張亞妮、楊世信、伍偉、楊桂蘭、姚麗、張兆、陳玉玲等獲荊州市音樂、美術(shù)課堂教學比武一等獎，其他音樂、美術(shù)教師均在本市獲教學比武一等獎。我校先后為荊州市音樂、美術(shù)課堂教學競賽提供教學現(xiàn)場，先后為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師來校學習上示范課及到鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教上門、為全市教學開放周提供觀摩課近百節(jié)，得到同行的一致好評。藝術(shù)教師的論文、案例30余篇在省市獲獎或發(fā)表。

四、抓活動，美校園，碩果累累

藝術(shù)教育融于學校各項工作是我校切實抓好藝術(shù)教育工作，扎實推進校園文化建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展的實小學生，全面貫徹“是小草讓她更綠，是喬木讓她更高”的育人理念的有效途徑。

1、堅持舉辦科技藝術(shù)節(jié)

我校自2002年確定舉辦科技藝術(shù)節(jié)以來，始終秉承“張揚科技風帆，放飛藝術(shù)夢想”的宗旨，組織學生開展科技創(chuàng)新，展示藝術(shù)才情，如今已舉辦五屆?？萍妓囆g(shù)節(jié)里，通過組織開展科技創(chuàng)新大賽、繪畫書法大賽、大型團體操表演、文藝節(jié)目匯演、綜合才藝展示等活動，讓每個孩子都參與其中，都有獲獎的機會，都能品嘗到成功的愉悅。這項活動的開展，為學生的發(fā)展搭建了平臺，為學校的發(fā)展聚集了人氣。市委市政府市教育局給予了傾情關(guān)懷，社會給予了極高評價，省內(nèi)各大媒體也給予了報道和褒揚。

2、開展豐富多彩的藝術(shù)興趣活動

學校組織開展了“習中華字、說普通話、讀經(jīng)典書、做文明人”弘揚中華傳統(tǒng)文化專題系列活動，并作為常規(guī)課程編入課表。我校率先在全市把校園集體舞融入了課間操里，開展“靈動課間”研究與實踐，豐富了學生的課間活動。

篇（3）

1、通過課題研究結(jié)題交流匯報，提高教師的科研能力。以課題交

流結(jié)題工作為契機，加強總結(jié)提煉，使課題研究的小成果盡快轉(zhuǎn)化為教學策略，力求實現(xiàn)用課題研究促進教學效果。

2、通過教師教學能力大賽促進教師專業(yè)發(fā)展。九月份，小學品德

與生活（社會）、科學、信息技術(shù)學科將組織教師參加市教研室舉辦的教師教學能力大賽，以大賽為動力，推動品德學科教師教學技能的提高。

3、組織課堂教學觀摩展示活動。教師教學能力大賽中的優(yōu)秀教師

將參加全市的教學觀摩展示活動，向優(yōu)秀教師學習，提高教師解讀教材、設(shè)計教學的能力，全面提升教師的專業(yè)能力，提高課堂教學質(zhì)量。

4、積極參與校本研訓(xùn)，采取以講公開課進行聽評課的形式，以解決問題為載體，探索校本研訓(xùn)新途徑。

5、深化網(wǎng)絡(luò)教研工作，利用網(wǎng)絡(luò)組織學科研討活動，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研專題化，提高網(wǎng)絡(luò)教研實效性。

（二）、科學教研工作計劃

1、加強教學研究活動的力度。開展多種形式的教學研究活動，以活動促教學。通過研究教材、探究教法，使科學課教師在教研活動中逐步提高教學能力。

2、以課堂教學為中心，抓好常規(guī)教學。充分調(diào)動教師參與教研的積極性，發(fā)揮我?？茖W學科教研組的作用，切實解決課堂教學中存在的實際問題。

3、利用各項資源，針對科學教學的實際問題，積極開展小型培訓(xùn)活動，促進我校科學教師專業(yè)成長。

4、利用公開觀摩研討等活動對教師有意識地加以重點培養(yǎng)與鍛煉，建立一支學科骨干隊伍，從而帶動整個科學學科的發(fā)展。

5、充分利用我們自己的學科網(wǎng)頁，不斷豐富教學資源庫，讓教師便捷地獲取教學資料，為教師教學做好服務(wù)工作。

（三）、體育教研工作計劃

1、體育教師積極參加市教研室組織的新課標研討課的競賽活動

2、體育教師配合教研組長組織開展好學校的各項體育活動

3、要進一步抓好廣播操的訓(xùn)練工作，提高質(zhì)量，迎接市教育局體衛(wèi)藝下校檢查工作。

4、各班主任老師要積極組織好本班的大課間活動

5、認真鉆研新課標，落實好課程方案；做到備教一致。

（四）、衛(wèi)生工作計劃

1、加強衛(wèi)生工作，包括飲食衛(wèi)生工作管理。

2、有針對性地持久地開展常見疾病預(yù)防工作，如近期常見的紅眼病和流行性感冒，發(fā)現(xiàn)病癥及時治療，采取有效措施，提高學生完全健康率。

3、堅持眼保健操制度，教育好學生用眼衛(wèi)生，降低學生近視率。

4、保證學校水供應(yīng)的衛(wèi)生。保證飲用水經(jīng)徹底加熱，飲用設(shè)備定期消毒。

5、對在校門口出現(xiàn)的亂擺亂賣現(xiàn)象，及時與有關(guān)部門聯(lián)系，予以制止。

6、加強學生常見病、傳染病的預(yù)防，上半年將重點對學生的近視、沙眼、營養(yǎng)不良進行防治；下半年重點對學生的齲齒、蛔蟲病進行防治。做好新入學一年級學生的疫苗接種。

7、積極開展愛國衛(wèi)生運動，定期滅"四害"。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，建立每天一小掃，定期大掃除制度與五色花評比制度。組織衛(wèi)生委員檢查監(jiān)督學生的個人衛(wèi)生及衛(wèi)生習慣，協(xié)助值周值日教師共同做好校園環(huán)境衛(wèi)生、清潔與保持工作。

（五）、藝術(shù)教研工作計劃

1、上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課。

2、開展音樂、美術(shù)、書法、繪畫藝術(shù)興趣小組。

3、組織好藝術(shù)教師積極參與市、區(qū)的培訓(xùn)和學習。

4、組織好學生參加市區(qū)等的文藝、書畫等競賽活動。

5、引導(dǎo)學生把所學知識向課外拓展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

6、與家長密切配合，加強學生藝術(shù)個性的培養(yǎng)。

以上計劃，必須要全體師生共同參與、配合，使各項工作能順利開展。學校在學校章程中把搞好學校綜合教育工作作為重要內(nèi)容，并提出相應(yīng)要求。學校教職員工在工作中做到有法可依，有章可循，使學校各項工作日趨規(guī)范。

二、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動

定期組織各科教師進行網(wǎng)上備課、評課、發(fā)專題研討貼，將常規(guī)教研融入到網(wǎng)絡(luò)教研中，提高教師運用現(xiàn)代化教學手段進行教學的能力

三、具體活動安排

八月份

1、各校制定本學期研工作計劃。

2、參加市教研室教研工作會議。

九月份

1、開展教材培訓(xùn)活動。

2、豐富學科教學資源。

3、網(wǎng)上集體備課、研討

4、科學公開課教研活動。（主講教師：*）

5、美術(shù)公開課教研活動。（主講教師：*）

6、組織各學科教師教學技能大賽，推選參加市級教學大賽教師。

7、教學常規(guī)檢查。

十月份

1、教學常規(guī)調(diào)研。

2、學科知識培訓(xùn)。

3、體育網(wǎng)上公開課教研活動。（主講教師：*）

4、針對體育公開課進行網(wǎng)上評課發(fā)帖。

5、教學常規(guī)檢查。

十一月份

1、教學常規(guī)調(diào)研。

2、網(wǎng)上集體備課

3、音樂公開課教研活動。（主講教師：*）

4、進行網(wǎng)上評課

5、教學常規(guī)檢查。

十二月份

篇（4）

美術(shù)課堂教學工作計劃一

一、指導(dǎo)思想

以推進素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標，以生為本，務(wù)實教學。透過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水準，提高學生的知識面，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的潛力。

二、工作要點

(一)抓好規(guī)范化教學管理，加強常規(guī)教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設(shè)計、教學方法、教學手段的改革。

(二)提倡自我理論學習(美術(shù)教育、學科知識、專業(yè)發(fā)展);明確中小學美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學習《美術(shù)新課程標準》(修訂版)，在領(lǐng)會新課標精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。

(三)培養(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，用心組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

(四)根據(jù)中?？党切W“體育藝術(shù)2+1項目”實施方案，制定藝術(shù)類繪畫、書法項目的評價標準及實施辦法。

(五)倡導(dǎo)教師教學專業(yè)性、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵教師學有所長，用有所長;即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型教師、專家型教師發(fā)展。

美術(shù)課堂教學工作計劃二

一、 指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術(shù)理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

二、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：計劃明天、走迷宮、我愛校園、真情對印、記憶大比拼、靜物一家、草叢中、恐龍世界、綠色呼喚、編紙條、花團錦簇、妙筆生花、變化的魅力等內(nèi)容。

三、學生情況分析：

四年級的學生經(jīng)過三年多的學習認知的訓(xùn)練，具備了一定的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，創(chuàng)造能力、想象延展性還有待提高。

四、教學目標:

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。

2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

3、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

五、教學措施：

1、努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質(zhì)。

2、做好課前準備，精心制作教具。

3、運用現(xiàn)代遠程教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。

4、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。

教學內(nèi)容與課時

第一課：計劃明天(2)

第二課：走謎宮(2)

第三課：我愛校園(2)

第四課：真情對印(2)

第五課：記憶大比拼(1)

第六課：靜物一家(1)

第七課：花叢中(1)

第八課：恐龍世界(2)

第九課：綠色呼喚(2)

第十課：編紙條(2)

第十一課：花團錦簇(2)

第十二課：妙筆生花(2)

第十三課：大力神(2)

補充：聚聚散散(1)

補充：小圓點的魅力(1)

補充：黑與白(1)

補充：主體與背景(1)

補充：冰川與晚霞(1)

補充：畫嗅覺(1)

補充：卡通畫(2)

補充：雙胞臺 (1)

補充：我和我的小伙伴 (2)

補充：千變?nèi)f化的帽子 (1)

美術(shù)課堂教學工作計劃三

一、同學現(xiàn)狀分析：

三年級同學通過兩年的學習，在學習行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從同學固有的天性來說,單純、好動的性格，促成同學天真、可愛的特點。這個年齡的小朋友具有豐富的想象力和敢于發(fā)明的潛意識,教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵、引導(dǎo)同學探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，感悟美術(shù)學習的樂趣，通過各種途徑增強同學學習美術(shù)的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)同學的發(fā)明能力、審美能力以和發(fā)明美好生活的愿望。

二、本冊教材知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：

本冊教材共分六個單元，由造型·表示;設(shè)計·應(yīng)用;欣賞·評述;綜合·探索等四個領(lǐng)域組成。本冊教材共20課，其中包括：

第1、19、20課的欣賞評述課;

第2—4課的線造型表示課;

第5__6色彩知識;

第7___12課手工制作課;

第13—15課的色彩練習課;

第16—18課的版畫知識課。

本冊教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，面向全體同學，以素質(zhì)教育為動身點，注重培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐能力;強化同學學習美術(shù)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化保守的基礎(chǔ)上，充沛體現(xiàn)社會的進步與發(fā)展以和多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)別，在循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學個性的發(fā)展和知識技能的習德兩方面的需求。課業(yè)設(shè)置符合同學年齡實際，并降低了一定的難度。

三、本冊教材總的教學目的、重點、難點

1、 教學目的：

通過美術(shù)課堂教學，引導(dǎo)同學通過各種方式的學習過程，將教科書的知識與技法轉(zhuǎn)化為同學的知識和技能，提高其解決問題的能力和審美能力，并在學習過程中豐富經(jīng)驗，學會學習，提升情感、態(tài)度、價值觀，促進人格的全面發(fā)展。

2、 教學重點：

本冊教材融會了欣賞、繪畫知識、工藝制作、版畫印制、綜合探索和繪畫理論等方面的知識，通過各個領(lǐng)域的探索學習活動，培養(yǎng)同學的熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情感。每局部內(nèi)容都具有各自的重點，在同學綜合能力的培養(yǎng)上，都占有舉足輕重的地位。

3、教學難點：

培養(yǎng)同學對藝術(shù)的感悟能力，大膽表示、自由創(chuàng)新的能力以和自主學習的能力。

四、主要教學措施：

1、遵循同學的生理和心理的特點，采用啟發(fā)、引導(dǎo)等教學方法帶領(lǐng)同學探究美術(shù)學科的奧妙，可利用現(xiàn)代教學媒體，激發(fā)同學的興趣，培養(yǎng)同學發(fā)明能力，優(yōu)化課堂教學。

2、在教學中充沛發(fā)揮同學的主體地位，引導(dǎo)同學自主學習、合作學習、培養(yǎng)同學勤于動手動腦的習慣，積極參與實踐活動。

3、充沛利用美術(shù)課獨特的審美教育手段，對同學進行思想品德教育，培養(yǎng)同學高尚的情操和健康的審美情趣。

4、改進作業(yè)講評的方法，采用多元評價、激勵性評價等方式對同學進行綜合素質(zhì)的評價，將美術(shù)評價正規(guī)化。

五、教學進度：

教學進度

課時

周次

1、19、20課

3課時

1、18周

2—4課

4課時

2—3周

5—6課

4課時

3—7周

7—15課

17課時

7—14周

16—18課

篇（5）

加強美術(shù)教師的思想業(yè)務(wù)學習，組織組內(nèi)同事認真學習學校的各類規(guī)章制度，嚴格把好教師的思想關(guān)，從思想認識的高度提高教師對課堂教學的重視。

二、 創(chuàng)新美術(shù)課程的設(shè)計和安排。

在美術(shù)選修課的課程設(shè)置上，美術(shù)組進行了大膽而又創(chuàng)新的改革，組里把課程的選擇權(quán)充分的交給了授課教師和學生，根據(jù)教師的專業(yè)特點和學生的興趣需要來設(shè)置。綜合的、靈活的課程設(shè)置，讓學生學習的更自由、更實在、更有興趣，也更有創(chuàng)造力，是真正以培養(yǎng)學生的美術(shù)綜合素養(yǎng)為目標的美術(shù)文化教育。例如，本期胡成老師有國畫的教學任務(wù)，他就根據(jù)組內(nèi)學生的要求和特點，又靈活的增設(shè)了書法的內(nèi)容，在講授中國畫學習的同時，還進行書法創(chuàng)作的輔導(dǎo)，真正做到“因材施教”，學生也樂學、愛學，積極性很高。

三、 改革美術(shù)課的教學方法和學習形式。

以往的美術(shù)課教學以課堂教學為主，大多是教師講學生聽，教師示范學生臨摹，學生學習枯燥、乏味，沒有情趣，缺少創(chuàng)造力。通過學習與整改，本學期的美術(shù)活動一改過去傳統(tǒng)的教學方法和活動形式，把活動游戲引入課堂，突破教室的束縛，把學生“放”出教室，充分利用校園這個大環(huán)境，組織學生學習實踐。學生動手的機會多了，視野也開闊了，活動體驗也增多了，想象思維能力也增強了，學生的興趣自然也就高漲了。

四、虛心學習，提高教師自身素質(zhì)

為了豐富校園文化，展現(xiàn)學生的美術(shù)特長，培養(yǎng)學生全面素質(zhì)，造就新世紀的創(chuàng)造性人才。我們美術(shù)組的全體同仁都在積極的探索和實踐，美術(shù)的教學雖然取得了一些成績，但仍有許多值得我們思考的問題，下面就談?wù)勎覀兊乃悸放c對策：

1、要克服“故步自封、驕傲自滿”的思想。不能做“井底之蛙”要戒驕戒躁，虛心向兄弟學校學習。加強教育理論和文藝理論的學習，多多吸收各類藝術(shù)的涵養(yǎng)從而充實自己、提高自己。達到開闊我們的視野、培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維的目的。

2、加強美術(shù)課堂與社會生活的聯(lián)系。學生往往在生活視野和生活體驗上表現(xiàn)不足，就更需要與外界加強聯(lián)系，增進了解，開闊視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

3、團結(jié)一切可以團結(jié)的力量。加強與我區(qū)中小學美術(shù)老師的廣泛聯(lián)系，加強與市、區(qū)教研員和各區(qū)教研員以及各學校藝術(shù)老師的聯(lián)系與合作。打開我校美術(shù)教育的新局面，為我校成為全國知名學校而努力拼搏！

五、豐富多彩的課外活動

為了學生更好、更全面的發(fā)展，我們還在這學期組織了豐富多彩的課外活動。

1、 成都市錦江區(qū)“八榮八恥”繪畫比賽

2、 成都市“阿華田”杯繪畫比賽

3、 成都市 “八榮八恥”繪畫比賽

4、 成都市“海峽兩岸情”繪畫比賽

篇（6）

1.研究背景

我校是“上海市書法特色學?！?，學校堅持不懈地重視和開展書法教育，初步形成了一套符合我校實際的書法教學方法。但是與此不協(xié)調(diào)的是我校學生整體的寫字水平還待提升，對于“書法”這一我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化了解還有待深化，且現(xiàn)代學生普遍存在缺乏耐性，缺乏恒心，審美情趣異類，民族自豪感缺失，意志力薄弱，性格暴躁等性格缺陷正成為學校教育中比較棘手的難題，更是不容忽視的社會問題。因此，本課題旨在提煉規(guī)律，充分挖掘書法藝術(shù)中蘊含的“傳統(tǒng)文化”和“民族精神”內(nèi)核，以科學方法指導(dǎo)學生寫好書法，以主題實踐提升學生的綜合素質(zhì)，使書法教育在技能、藝術(shù)、文化、精神等層面產(chǎn)生積極的教育意義。鼓勵師生向“藝術(shù)求美、人文向善、意志堅韌”的目標努力，提升辦學品質(zhì)，拓寬書法特色學校建設(shè)的路徑。

2.研究保障

2.1科學的管理保障

確立校長室引領(lǐng)，政教處、藝術(shù)組為主體，語文組、政史地組、社團作支撐的課題組工作網(wǎng)絡(luò)，課題組全體教師參與制定《“書?德”校本德育課程三年發(fā)展規(guī)劃》和每學期的藝術(shù)教育工作計劃，以及各項活動的實施方案。教導(dǎo)處和政教處做好協(xié)調(diào)工作，實行動態(tài)管理。藝術(shù)組、語文組、文學生社團等相關(guān)組室從不同視角設(shè)計活動，開展實踐。

2.2良好的師資保障

學校通過專家引領(lǐng)、自主研修、全員參與等形式提高教師的書法教育教學專業(yè)水平。領(lǐng)銜人獲2010―2011年度上海市書法教育先進個人光榮稱號。專兼職書法教師在區(qū)基本功競賽、教學評優(yōu)中脫穎而出。

2.3合理的經(jīng)費保障

教師的“三筆字”基本功和對學生的書法教育教學成效納入教師考核范圍，并設(shè)有專項成果獎勵經(jīng)費。

3.研究目標

通過課題研究，推進《以書輔德?求美向善》拓展校本課程建設(shè)，探索書法特色教育多元化和諧育人的途徑和方法，形成課內(nèi)外書法特色教育體系。促使學生書法技能得到切實提高的同時，人文素養(yǎng)得到滋養(yǎng)，品性特長得到發(fā)展，鼓勵學生在習字中向“藝術(shù)求美、人文向善、意志堅韌”的目標努力。

3.1校本課程建設(shè)目標

突現(xiàn)“文化”――發(fā)掘書法藝術(shù)的內(nèi)涵與底蘊；

展現(xiàn)“書品”――習字練人，促進德行；

實現(xiàn)“滲透”――學科整合，綜合提升；

體現(xiàn)“校本”――鍛造品牌，形成特色。

3.2架構(gòu)課內(nèi)外書法特色教育體系目標

課內(nèi)以“書道結(jié)合 誦讀經(jīng)典”語文拓展課程；“走近書法史” 歷史拓展課程；“書畫同源 以美育德” 美術(shù)拓展課程為主，研發(fā)這三個拓展課程的校本內(nèi)容；課外以“書法魅力與文學修養(yǎng)” 文學社團活動；“以‘書’為媒 活動育‘德’” 主題教育活動為主，形成課內(nèi)外書法特色教育體系。

3.3學生發(fā)展目標

掌握漢字的書寫法則，提高書法技能。通過課內(nèi)外書法特色教育，提升學生文化藝術(shù)和道德情操的修養(yǎng)，使學生接受美的感染和藝術(shù)的熏陶，提高學生的審美能力，豐富、潤澤學生的生命，達成在“求美”過程中不斷“向善”的目標。

4.研究過程

學校以精致的、多元的、創(chuàng)新的理念，設(shè)計具有認知、技能、情意交融的拓展課程及實踐活動，推進以書法教育為載體“校本德育”的內(nèi)涵與實踐探索。

4.1架構(gòu)課內(nèi)外書法教育體系

教師樹立“寫字即育人”的意識，把寫字作為常規(guī)教學要求滲透在各科教學中，通過“書法”課堂教學、“語文”書道結(jié)合、“歷史”科目設(shè)計、“教育”主題活動、“社團”修養(yǎng)提升、“美術(shù)”書畫同源及學科課程化推進等項目開發(fā)，挖掘教材中涉及傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，達成“書品錘煉”和“人品發(fā)展”共同提升，“能德”雙收的效果。

利用多種教育渠道，確立以政教處、藝術(shù)組為主體，語文組、政史地組、社團作支撐的工作網(wǎng)絡(luò)，設(shè)計書法特色活動，從系列化、主題化、主體化著手，將書法主題教育活動和團隊體驗教育、綜合實踐活動、民俗節(jié)慶項目等整合起來，凸顯墨香育人，豐富學生學習生活，引領(lǐng)學生精神發(fā)展。

4.2開發(fā)書德拓展型校本課程

學校對原有的《書德》校本課程進行拓展，有機地將書品、藝品、人品教育加以整合，研發(fā)《以書輔德?求美向善》拓展型校本課程。

政教處、團隊、藝術(shù)組及書法專職教師、骨干班主任組成的課題組根據(jù)既定目標，各司其職，分塊突破。課題組采取邊論證、邊實施的研發(fā)策略，構(gòu)建《以書輔德?求美向善》校本拓展課程框架系統(tǒng)，確立可操作的教材體例，完成了“知識堂”、“習慣園”、“名家錄”、“作品欄”、“習字帖”五個單元的研發(fā)。研發(fā)過程中注重凸現(xiàn)“文化”，發(fā)掘書法藝術(shù)的內(nèi)涵與底蘊；強調(diào)展現(xiàn)“書品”，習字練人促進德性；積極實現(xiàn)“滲透”，學科整合綜合提升；力爭體現(xiàn)“校本”，形成特色創(chuàng)建品牌?！兑詴o德?求美向善》校本課程在促進學生學習書法藝術(shù)，掌握書法技能的同時，引導(dǎo)學生感受并體驗中華傳統(tǒng)文化的精髓，磨練意志、陶冶性格、規(guī)范品行，豐富了校本課程建設(shè)的內(nèi)涵，拓展了課題實施的載體。

4.3營造書法文化氛圍

完善書法教育的設(shè)施建設(shè)，投資重新裝飾書法專用教室，打造“長廊文化”，建設(shè)“墨香校園”， 通過“廊、墻、室、角”的建設(shè)，讓學校的走廊、墻面、書法室、教室等場所充分展示書法傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，使學生在潛移默化中受到熏陶。

①畫像廊――增建古今著名書法家畫像廊，通過對書法名家的探究，讓學生了解我國書法藝術(shù)的悠久歷史以及在國內(nèi)外的影響，激發(fā)學生學習書法的興趣。

②欣賞墻――布置古今書法家名品欣賞墻，通過探究歷代書法名家留下的書壇佳話，激勵學生刻苦學習，磨練意志，精益求精，立志成才。

③展覽室――開辟學生寫字作業(yè)（作品）展覽室，分層次展示學生的書法作品，表彰在書法作品中勤于學習，敢于創(chuàng)新的同學。

④文化角――建設(shè)班級書法文化角，介紹書法名人故事、文房四寶史和書法習字技能，展示班級學生習作和學生書法心得，讓校園處處呈現(xiàn)出濃濃的墨香氣息和人文氣息。

這些環(huán)境及設(shè)施，一方面反映了學校管理者的文化觀念，另一方面則通過物化的形式將管理者、教育者的文化理念信息傳達給學生。置身校園，傳統(tǒng)文化要素凝煉其中，形成一部立體的、多彩的、無聲的“教科書”，增強書法教育的感染力，引導(dǎo)和規(guī)范著每一位學生的個，讓學生時時感受到養(yǎng)成良好品行的意義和方向，自律自省，在潛移默化中受到影響。

5.成果展示

5.1開發(fā)了《以書輔德?求美向善》拓展型校本課程

開發(fā)《以書輔德?求美向善》校本拓展課程，確立可操作的教材體例，共分為五個單元：知識堂、習慣園、名家錄、作品欄、習字帖。從本課程研究起，就在書法課上不斷地運用實踐并修改完善，是目前學校書法教學的重要參考資料。（附件1）

5.2形成了課內(nèi)外書法特色教育體系

課內(nèi)形成了“書道結(jié)合 誦讀經(jīng)典”語文拓展課程；“走近書法史” 歷史拓展課程；“書畫同源 以美育德” 美術(shù)拓展課程；課外開發(fā)了“書法魅力與文學修養(yǎng)” 文學社團活動系列；“以‘書’為媒 活動育‘德’” 主題教育活動系列。（附件2）

5.3提升了學生書法藝術(shù)修養(yǎng)

學生對書法藝術(shù)的理解能力、對書法技巧的把握能力有了明顯的提高，近兩年來，共有35位學生在市、區(qū)級層面的書法比賽中獲得各項等第獎。有100多位學生的作品在區(qū)、校層面上進行展示交流。

通過課內(nèi)外書法特色教育活動，學生主動參與、親身體驗，理解和感受傳統(tǒng)文化，促使學生的書法技能得到切實提高的同時，人文素養(yǎng)得到滋養(yǎng)，品性特長得到發(fā)展，凸現(xiàn)了學校的文化特色，有力提升了學生書法藝術(shù)修養(yǎng)。（附件3）

6.思考與展望

回眸課題推進的歷程，可以看出本課題在實踐中不斷地完善，具有旺盛的生命力，也為進行書法、歷史、美術(shù)、語文等學科開展拓展課程教育的老師提供了重要的資源。雖然本課題研究已經(jīng)結(jié)束，但我們的研究與實踐工作并沒有結(jié)束，在課題研究過程中，我們還存在一些問題如校本教材如何更好的使用和評價，本課題的育人價值如何進一步的體現(xiàn)等，這些問題有待于在深入推進《以書輔德？求美向善》拓展型校本課程的過程中去探索。

參考文獻

《校本課程論》 王斌華著 上海教育出版社

《培養(yǎng)入筆成規(guī)矩》 中國教育報 2010/2

篇（7）

我校制度較為完善，教干工作力度大，教師工作熱情高，學生整體素質(zhì)逐漸上升。我校多年來與同等中學相比，成績較好。目前硬件方面較差的是電腦，配置很低，其次是學校平房太多，本來不大的校園空間更顯狹小。但我校的三區(qū)分開，教學區(qū)校園環(huán)境宜人，榮獲市園林學校稱號，被評為省綠色學校。

二、工作目標

總目標

進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，規(guī)范創(chuàng)新，強師優(yōu)質(zhì)，提升內(nèi)涵，和諧發(fā)展，爭取佳績，著力營造教育公平氛圍，大力進行校園優(yōu)化美化工作。

1、確保在校生鞏固率99%。

2、確保在校生學習期間安全率100%。

3、增加電教器材、實驗器材和藥品、圖書資料、體育器材等硬件設(shè)施。

4、用好四配套工程的設(shè)備，深入貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法。

5、努力探索教育教學新方法，積極開展教科研活動，創(chuàng)建學習型教師群體，深入研究新課程標準，吃透吃準教材，爭取完成三個以上縣級課題，深入校本研究，立足本校，學習洋思教學模式，努力推進素質(zhì)教育，大力提升教學品位。

6、努力使初三年級畢業(yè)生上線率達90%以上。普、職高總數(shù)達95%以上，比例在3：7左右。

7、積極推進基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，凈化校園，美化校園，調(diào)整校園布局，深化綠化建設(shè)，給學生以安全舒適的學習生活環(huán)境。

8、加強現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)置的加固工作，力爭學校建筑抗震達標。

三、工作措施

1、堅持依法治校，依法治教。

2、堅決貫徹執(zhí)行全員聘任制、績效工資制，切實實行民主集中

3、制，群策群力辦好教育。

4、繼續(xù)推行多勞多得制度，完善落實各種制度。

5、繼續(xù)推行素質(zhì)教育，減輕學生課業(yè)負擔，加強師德教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費、亂罰款，貫徹一費制，完善控流機制，嚴格控制流生。

6、遇突發(fā)事件，要以大局為重，建立層層匯報制度，杜絕個人擅自頒布政策及超越校委會研究之外的事情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。

7、堅持校長負責制。各科室、教學人員對校長負責。

8、制定學校議事制度，實行民主集中管理。

9、牢固樹立安全意識，教干與班主任值班到位，人人負責，后勤人員應(yīng)做好保障工作，樹立“一切為學生，為學生一切”的服務(wù)觀念，把“三個代表”貫徹始終。

（二）狠抓教育教學質(zhì)量的提高

1、優(yōu)質(zhì)高效，狠抓教學六認真管理，教導(dǎo)處要制定近、中、遠目標規(guī)劃，切實推行新課改，學習洋思教學模式，實施現(xiàn)代化教學，提高教學效率，增強教學效果。

2、查實教學六認真，每月一普查，雙周一抽查，查有記錄，有指導(dǎo)意見，對不合格的教師，要限定整改時間。

3、加大教研力度，強化各教研組的建設(shè)，制定教科研獎勵機制，對有突出貢獻者給予重大獎勵。各項活動正常并有記錄。

4、加強對教師基本功的培訓(xùn)，我校以實現(xiàn)“兩字兩化”全優(yōu)為目標，即鋼筆字、粉筆字，教學手段現(xiàn)代化、教育觀念更新化（樹立新的“以人為本” 的教學觀、課堂充分民主化），所有教師必須達標。

（三）切實加強安全教育工作，維護學校穩(wěn)定，各科室、班主任必須與校長簽定各類責任狀，并按章執(zhí)行。

2、 月工作安排

月 份

工 作 內(nèi) 容

負 責 科 室

一月份

1、慶祝元旦

2、學洋思，推進新課改

3、加強安全與衛(wèi)生工作

4、數(shù)學、英語研討課

5、安全工作自查

團總支、政教處、工會

教導(dǎo)處

政教處

教務(wù)處

教科室

政教處

二月份

1、制定績效考核方案

2、假期工作安排

3、各處室上繳資料、總結(jié)

4、期終考試

5、各處室做好考核工作

6、對教師進行考核、匯總

7、公物清查

8、帳目結(jié)算

9、歡度春節(jié)

10做好開學相關(guān)工作

校長室

校長室

會計室

教導(dǎo)處

各處室

校長室

總務(wù)處

會計室

各處室

三月份

1、結(jié)算學費

2、課改、教學新模式的推進

3、教育教學論文的征集、語文、理化公開課

4、各興趣小組的成立并正?；顒?/p>

5、各處室上繳計劃

6、安全工作自查調(diào)整校園布局

7、公益勞動、植樹節(jié)

8、法制安全教育大會

9、初三工作會議

10、安全工作自查

會計室

教務(wù)處

教科室

教務(wù)處

各科室

總務(wù)處

政教處、團總支

政教處

教務(wù)處

政教處

四月份

1、祭掃烈士墓

2、迎接上級各項檢查

3、英語、政治、歷史公開課

4、安全工作自查

5、組織期中考試，做好期中考評

團總支

各科室

教科室

政教處

教務(wù)處

五月份

1、紀念“五.一”五.四“系列活動

2、安全資料收集工作。

3、語文、地生、音美公開課

4、安全工作自查

5、公務(wù)維護

團總支、政教處

政教處

教科室

政教處

總務(wù)處

六月份

1、對各處室工作進行評估

2、檢查興趣小組活動情況

3、數(shù)學、體育、電腦公開課

4、組織期終考試

5、安全工作自查

校長室

教導(dǎo)處

教科室

教務(wù)處

政教處

七月份

1、安排好暑假工作

2、期末考核

3、制定下學期發(fā)展規(guī)劃

4、公物清查

5、帳目結(jié)算

6、安全工作自查

校長室

各處室、校長室

校長室

總務(wù)處

會計室、校長室

政教處

八月份

制定初一招生相關(guān)事宜

安排好初一招生的相關(guān)工作

安全工作自查

校長室

校長室

政教處

九月份

1、做好開學的相關(guān)工作

2、各處室上繳計劃

3、學費的結(jié)算

4、討論制定績效工資制度及分配方案

5、興趣小組的成立并活動

6、組建運動隊

7、慶祝教師節(jié)

8、舉辦廉政文化建設(shè)專題報告會和演講比賽（1）

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9、舉辦反腐倡廉書法、繪畫、漫畫、攝影作品展

10、安全工作自查

各處室

各處室

會計室

校長室

教科室

教導(dǎo)處

工會

工會，政教處

校長室，工會

十月份

1、慶祝國慶

2、檢查興趣小組的活動情況

3、語文數(shù)學公開課

4、組隊參加體育競賽

5、讀書活動

6、安全工作自查

7、興趣小組活動月報及成果展示

團總支、工會、政教處、校長室

教導(dǎo)處

教科室

教務(wù)處

教科室

政教處

教務(wù)處

十一月份

1、組織期中考試，并做好相關(guān)考核

2、小結(jié)期終工作，召開期中總結(jié)大會

3、廉政歌詠比賽

4、安全工作自查

5、我愛梅中作文競賽

教導(dǎo)處

團總支

政教處

教科室

十二月份

1、做好年終相關(guān)評估工作，迎接縣年終評估檢查

2、各處室上繳年終總結(jié)報告

3、安全工作自查

4、英語、理化公開課

校長室

各處室

政教處

教科室

（2）

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2011年春季學校工作計劃

2011年上半年學校教導(dǎo)處工作計劃

學校2011年工作計劃

2011學年度教導(dǎo)處工作計劃

2010—2011學年度第二學期學校工作計劃

2011年春季小學學校工作計劃

篇（8）

小學美術(shù)社團工作計劃范文參考一

一、常規(guī)教研

1.教學常規(guī)：利用集體備課時間，指導(dǎo)新教師鉆研教材教參，組內(nèi)常研討，落實常規(guī)課。

2.活力課堂：在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實情，圍繞教學內(nèi)容、方法、媒材等方面進行自主創(chuàng)新，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。注重結(jié)合生活化的教學策略，進一步激發(fā)學生的學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生高雅的志趣愛好，讓美術(shù)課堂煥發(fā)出生命的活力。

二、特色研討

專題研修：結(jié)合行政觀課等活動，教研組開展“同備一堂課”。每個年級抽一個內(nèi)容，圍繞這一主題大家一起備課、說課、上課，結(jié)合集體評課診斷和課后發(fā)思等形成真實有效，有研究與使用價值的案例研究資料。

網(wǎng)絡(luò)研究：結(jié)合區(qū)校網(wǎng)絡(luò)研究要求，借助我組已經(jīng)構(gòu)建好的“陽光銀海社團博客圈”這一平臺，展開網(wǎng)絡(luò)研討活動。激勵社團教師和學生共同參與研討與交流。這一網(wǎng)絡(luò)教研平臺，不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解，還能促使我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之間進行學術(shù)交流，結(jié)識一群志同道合的博友。

另外，博客圈還能與名師對話，向外界展示，可謂一舉數(shù)得！我們美術(shù)組教師將通過積極參與，積極互動，發(fā)帖交流，由普通成員逐步晉升為資深成員，逐步形成有個人特色的研究型的博客。

課題研究：圍繞《“陽光銀海”學生社團活動模式的實踐研究》這一課題開展研究。對自己負責指導(dǎo)的學生社團活動方案、內(nèi)容、計劃和活動的效果等進行細化，逐步梳理形成自編校本教材，建立相應(yīng)的社團評價和管理體系，帶領(lǐng)學生組織開展相關(guān)活動，收集整理好社團活動圖片文字等相關(guān)資料，激勵學生開展有益的展示交流活動。爭取在我們的社團活動過程中，實現(xiàn)“教師專業(yè)發(fā)展”和“學生自主鍛煉”同步發(fā)展。

三、活動輔導(dǎo)與評價展示

社團活動：按計劃按要求，每周一次。

學科節(jié)活動：配合學校開放日和學科節(jié)活動舉辦畫展和美術(shù)創(chuàng)作活動。

兩大賽事：

科技創(chuàng)新大賽：2月完成科幻畫的輔導(dǎo)和參賽，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

中小幼比賽：結(jié)合學生個人特色，輔導(dǎo)學生完成有特色的美術(shù)作品，全校呈現(xiàn)多年級、多種類、多批次的學生作品，5月將集中進行展示，選拔大批學生作品參加株洲市中小幼美術(shù)、書法、攝影競賽。

小學美術(shù)社團工作計劃范文參考二

一、活動目的：

通過美術(shù)社團的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力；豐富學生的學習生活、陶冶學生的藝術(shù)情操，進一步推動美術(shù)課素質(zhì)教育的進程。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二下午社團活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)社團活動室。

3、美術(shù)社團成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

4、愛護所在教室的設(shè)施和用品，損壞加倍賠償。

三、活動內(nèi)容：

1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡筆美術(shù)方法）。

2、以美術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)知識為主，以手動美術(shù)為輔，以創(chuàng)作美術(shù)的方式進行教學。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞相關(guān)美術(shù)作品提高美術(shù)水平。

5、進行手工操作教學，訓(xùn)練學生的動手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦高一年級的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。

小學美術(shù)社團工作計劃范文參考三

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術(shù)興趣小組?，F(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動時間：

每星期二、四的課外活動，小組成員必須準時到達美術(shù)教室。

三、活動步驟：

美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約10人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生。活動要固定，每周兩次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）具體計劃小組活動內(nèi)容

1、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。

2、依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導(dǎo)學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言--線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎(chǔ)不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣

3、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系--美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化

4、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。

5、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。

（三）定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（四）舉行美術(shù)繪畫比賽

篇（9）

教育技術(shù)裝備建設(shè)是教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。在建校之初，學校就成立了教育技術(shù)裝備領(lǐng)導(dǎo)小組和教育技術(shù)裝備工作小組，把裝備工作列入學校年度工作計劃。學校指定專人負責學校的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作，專用實驗室、圖書館、信息中心由專人負責，每學期開展2次以上對學校裝備工作的全面檢查評估。學校還根據(jù)學校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的變化，每學年適時調(diào)整小組成員。

高標準，促保障，優(yōu)化裝備教育環(huán)境

先進的教學設(shè)備，良好的育人環(huán)境，是做好現(xiàn)代教育技術(shù)工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。學校在籌建初期，對照《江蘇省中小學教育技術(shù)裝備標準》的Ⅰ類標準設(shè)置專用室場。學校目前有科學實驗室2間，科學準備室、科學儀器室、科學探究室各1間，勞技實驗室2間，48座多媒體網(wǎng)絡(luò)教室1間，42座多媒體網(wǎng)絡(luò)教室1間，40座電子閱覽室1間，校園網(wǎng)絡(luò)管理中心、校園閉路電視系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、學校安全監(jiān)控系統(tǒng)一應(yīng)俱全，學校生機比2.61:1?；@球場3片、足球場2片、排球場2片，生均活動場地面積21.78 ㎡，圖書館藏書室124 ㎡，學生閱覽室面積248 ㎡。美術(shù)、音樂教室各2間，舞蹈房1間，室外體操區(qū)1片，音樂器材室、美術(shù)準備室各1間，書法專用教室1間，書法室外練習平臺1間。

合理配置，建設(shè)學?；驹O(shè)施

學校面積有限，因此專用室場的建設(shè)學校盡量做到一室多能，在有限空間內(nèi)，最大限度地提供多元化的學習資源，為學生的全面發(fā)展服務(wù)?？茖W教室不但用以進行科學教學，還可以進行科學探究、興趣活動；勞技教室可以是手工制作、金工、木工、船模、航模、機器人、陶藝、棋類等的教學場所，也是學生作品的展示場所；音樂、舞蹈教室除了用以教學，還可以進行小型排練、高品質(zhì)音樂欣賞；美術(shù)教室可以成為寫生、素描、油畫、國畫、雕塑、雕刻的多功能廳，演播室既是校園電視臺，也是教師剖析課堂教學的技術(shù)平臺，還是公開課教室、視聽欣賞室、文娛活動室；圖書館還是小型會議室、報告廳。通過合理配置，優(yōu)化了學校專用室場的建設(shè)。

加強培訓(xùn)，提升裝備應(yīng)用管理水平

現(xiàn)代教育技術(shù)需要高水平的教師去掌握應(yīng)用。提高教師素質(zhì)，是推進現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作的關(guān)鍵。學校加強師資培訓(xùn)工作，促進各學科教師學習現(xiàn)代教育理論、更新教育觀念、補充新知識，正確掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的方法和技能，積極鼓勵各學科教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，提高教學水平、教學質(zhì)量和效益。

學校擁有一支年輕的教師隊伍，朝氣蓬勃，好學上進，開拓創(chuàng)新，具有做好新時期教育技術(shù)工作的師資優(yōu)勢。學校對從事實驗室工作的人員、圖書管理員、各功能教室管理員、校園網(wǎng)管理員等人員逐步實行職業(yè)化、專業(yè)培訓(xùn)與管理，全面提高教育技術(shù)裝備人員素質(zhì)，從而建設(shè)了一支與教育現(xiàn)代化、信息化相適應(yīng)的隊伍，全面提升教育技術(shù)裝備管理水平。

健全規(guī)章，規(guī)范室場使用行為

學校總務(wù)處將各專用室場規(guī)章制度統(tǒng)一制作，并在室場醒目位置張貼，規(guī)范專用室場的使用要求，并統(tǒng)一印制了專用室場使用記錄，要求教師使用后必須登記，教導(dǎo)處和信息中心定期對使用記錄進行檢查，提升了專用室場裝備的使用效率，也便于裝備工作小組及時了解裝備的現(xiàn)狀，為裝備的維修和更換提供了依據(jù)。

注重培育提升教師信息化素質(zhì)

學校在每年暑假會對新進教師進行崗前培訓(xùn)，其中信息技術(shù)專項培訓(xùn)是其中重要的一項，另外學校還通過請相關(guān)專家到學校來進行專題培訓(xùn)、講座，參加蘇州市網(wǎng)上教師培訓(xùn)、外出參觀學習等多種形式，對裝備工作小組的教師和實驗管理人員進行培訓(xùn)，不斷提高裝備隊伍的整體水平。

篇（10）

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2013）01-0122-02

論如何有效實施"體藝2+1項目"，把"體藝2+1項目"落實到實處？

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，是有效實施"2+1項目"的前提

為加強對"2+1項目"實施工作的組織落實，學校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了校長副校長教導(dǎo)處體藝教研組長體藝教師的管理網(wǎng)絡(luò)。其中校長為總負責人，分管領(lǐng)導(dǎo)為項目具體責任人，體藝教師負責技能教學，班主任配合組織，教導(dǎo)處督查責任到人。通過宣傳、組織培訓(xùn)、引起廣大教師對學校體育、藝術(shù)教育工作的高度重視，統(tǒng)一了對"2+1項目" 認識。是學校重要的常規(guī)工作之一。學校制訂了《平明中學體藝工作計劃》《平明中學體藝"2+1"活動實施方案》，根據(jù)實施方案制定相應(yīng)的考核制度，把開展課外體藝活動納入到教師工作量、激發(fā)體藝教師工作熱情。體藝教師在教研組計劃和教學計劃中明確課堂是"體育藝術(shù)2+1"項目開展的主陣地。將課堂教學、學生指導(dǎo)、階段考核、課外輔導(dǎo)等方面有機結(jié)合。學校通過聽課、查閱過程資料、核查成績記錄表、訪談等形式，對教師履行工作職責情況綜合評價，并納入到學期教師、班級考核中。

2."三大保證"是有效實施"2+1項目"的基礎(chǔ)

2.1 課程、時間的保證。學校嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，開齊開足體育藝術(shù)課程，強化課程的教學管理。音樂、美術(shù)每周1節(jié)，體育每周3節(jié)，體藝開課率達到100%。學校根據(jù)作息時間確定，周一至周五上午9：45-10：05；周一至周五下午4：35-5：05。為全校大課間體育活動時間。體育組根據(jù)季節(jié)調(diào)整活動內(nèi)容上午開展廣播操、跑操等活動。下午開展跳繩踢毽子、田徑類、球類等活動。根據(jù)體藝教師的特長，學生的需求結(jié)合"體育2+1"項目。開設(shè)了籃球、舞蹈、乒乓、合唱、書法、繪畫社團等。

2.2 場地，經(jīng)費的保證。體育、藝術(shù)活動的場地、器材等硬件建設(shè)是實施"體、藝術(shù)2+1項目"的必要條件，首先體藝教師充分挖掘?qū)W?，F(xiàn)有資源，動員學生自備器材（如：跳繩、毽子）。其次學校多方籌措經(jīng)費添置用于實施"體育、藝術(shù)2+1"所需場所及器材。目前，學校已擁有室內(nèi)乒乓訓(xùn)練場地1個，室外乒乓桌30張，籃球場4片、足球場一片，另外，還開設(shè)了民樂表演廳、書法室、舞蹈室、合唱室、繪畫工作室等多個專用教室。

2.3 師資的保證。學校現(xiàn)有專職體育教師12人，專職音樂教師4人、專職美術(shù)教師2人，都是本科及本科以上學，中學高級教師7人，其中市體育學科帶頭人1人，縣體育、美術(shù)骨干教師各1人，校骨干教師3人，體藝專職教師愛崗敬業(yè)。善于專研，是一支結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗豐富、素質(zhì)良好，團結(jié)和諧、不斷進取的體育、藝術(shù)教師隊伍。

3.開展陽光體育運動，是有效實施"2+1項目"的保證

3.1 結(jié)合實際，確定項目。學校依據(jù)陽光大課間體育特色項目建設(shè)結(jié)合體、藝教師的師資情況、學生的需求，在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上，確立了"體、藝2+1項目"。學生根據(jù)自己的興趣、愛好自主地在學校提供的項目中分別自選一項技能；內(nèi)容項目選定之后，學校統(tǒng)一調(diào)控，體育教師在體育課進行繩操，毽子操教學。

3.2 "體藝2+1"考核形式多樣，繩操采用集體驗收，舉辦全校繩操比賽，對個別掌握不好的學生進行單獨輔導(dǎo)。田徑、球類等項目利用"大課間""體育課"進行技能考核，音樂書法等在"課堂、藝校活動、社團訓(xùn)練"等活動中考核。在考核中選拔優(yōu)秀特長學生，組成校田徑隊、籃球隊、毽繩隊、合唱隊、舞蹈隊、書畫隊。

3.3 學校還通過舉辦"體育節(jié)、冬鍛節(jié)、藝術(shù)節(jié)、朱自清文化藝術(shù)節(jié)"讓學生人人參與，展示自己的技能和才藝。組織學生參加市、縣組織的運動會、市冬鍛跳繩踢毽比賽、籃球比賽等，為學生發(fā)展搭建更大的舞臺。

4.有效實施"體育、藝術(shù)2+1"，全面促進學生健康發(fā)展