序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇石油化工工藝論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

2提升石油化工電氣儀表安全供電體系安全性的對策

2.1提升總電源的安全性和可靠性

提升整個石油化工儀表供電系統(tǒng)安全性和可靠性的重要基礎(chǔ)就是要有一個安全可靠的總電源。所以，石化企業(yè)應(yīng)該選擇性能穩(wěn)定、質(zhì)量硬，且在10kVA以上的市電電源，以向生產(chǎn)過程中的各種自動化儀表提供電力支持。另外，還應(yīng)采用市電供電和UPS的正常、穩(wěn)定供電兩種形式，以實現(xiàn)并行供電，強化整個石油化工電氣儀表供電系統(tǒng)的安全與穩(wěn)定[2]。特別強調(diào)的是，供電系統(tǒng)廠家還應(yīng)科學有效地核算斷路器容量。

2.2優(yōu)化雙回路電氣儀表的供電系統(tǒng)

DCS分散控制系統(tǒng)、SIS儀表監(jiān)控系統(tǒng)及PLC系統(tǒng)均為石油化工自動化生產(chǎn)過程中最為核心的系統(tǒng)，對于整個生產(chǎn)系統(tǒng)的安全可靠供電具有很高的要求，所以對這些儀表系統(tǒng)的供電安全性要有足夠的重視。在正常情況下，只需要保證控制站供電電源的正常穩(wěn)定運行，一般不會對生產(chǎn)性儀表產(chǎn)生很大的影響。由于控制站在整個生產(chǎn)測控系統(tǒng)中是最為重要和關(guān)鍵的，所以在優(yōu)化和改進過程中，應(yīng)該對其所有關(guān)鍵元器件的供電都采用冗余聯(lián)合容錯控制模式。所以，控制站的冗余電源系統(tǒng)應(yīng)嚴格設(shè)置兩個獨立電源，以確保其中任何一路出現(xiàn)故障不能正常運行情況下，另一路可正常供電，如此可確保整個儀表測控系統(tǒng)中諸多重要性儀表的正常穩(wěn)定運行。

2.3優(yōu)化配置直流供電儀表的冗余電源

在石油化工生產(chǎn)系統(tǒng)中，直流電源主要為24VDC的直流儀表提供電力支持。要確保直流儀表供電系統(tǒng)的安全性，應(yīng)該采取不同電源供電的兩臺24VDC直流穩(wěn)壓電源進行并聯(lián)式供電，同時還應(yīng)該在每個直流電源輸出端的正極上增加一個大功率的二極管，以此分開兩個不同電源。兩臺24VDC直流穩(wěn)壓電源，其電源均來自兩個不同的220VAC交流UPS電源，或者市電和UPS電源同時供電，這就實現(xiàn)了良好的冗余電源設(shè)置[3]。該模式設(shè)計和操作都較為簡便，兼顧了經(jīng)濟性、安全性和可靠性。

2.4優(yōu)化單項220VAC供電儀表的電源配置

在石油化工生產(chǎn)過程中，一些儀器儀表對供電系統(tǒng)的要求不高，即使出現(xiàn)暫時性斷電，也不會對整個化工自動化生產(chǎn)系統(tǒng)產(chǎn)生很大的影響，比如：壓力表、溫度器等。所以，為了整個供電系統(tǒng)的優(yōu)化，可直接應(yīng)用220VAC的城市電網(wǎng)來完成供電，以節(jié)約企業(yè)的生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)經(jīng)濟效益。不管是從經(jīng)濟方面考慮，還是從技術(shù)安全性考慮，此類模式具有很強的可實施性。在供電模式中配置STS后，整個電氣儀表供電系統(tǒng)的安全穩(wěn)定性均要比UPS電源要好。另外，在該種模式中，如果UPS電源發(fā)生故障，則STS會在內(nèi)部電路閉鎖控制狀態(tài)下自動切換到市電供電，并經(jīng)市電分開、穩(wěn)壓電路來實現(xiàn)正常供電，這也極大方便了在不斷電確保電氣儀表的供電安全性基礎(chǔ)上，對UPS電源進行檢修。

2.5優(yōu)化照明、風扇等設(shè)備配電

在系統(tǒng)供電回路的設(shè)計中，可將照明、風扇等設(shè)備采用市電單獨供電?？梢员苊獍l(fā)生因此類輔助設(shè)備供電回路短路而產(chǎn)生的整個系統(tǒng)運行故障。

篇（2）

安全儀表系統(tǒng)的應(yīng)用

篇（3）

閥室是天然氣長輸管道干線中的重要設(shè)施，通常情況下無人值守，工藝流程相對簡單（圖1）。為便于進行長輸管道的維修，縮短放空時間，減少放空量，避免事故擴大化，在輸氣干線上間隔一定距離修建閥室，并安裝線路截斷閥[4-6]。閥室在天然氣長輸管道中的主要作用有：①當閥室上、下游管道突然發(fā)生事故時，管道內(nèi)天然氣的壓力將會在短時間內(nèi)驟降，則線路截斷閥可以根據(jù)預(yù)先設(shè)定的允許壓降速率自動關(guān)閉閥門，切斷上下游天然氣，防止事態(tài)進一步擴大；②在進行管道維修等生產(chǎn)作業(yè)時，通過關(guān)閉作業(yè)段管道上下游閥室，切斷上下游氣源，排除不安全隱患，便于生產(chǎn)作業(yè)安全、順利進行。

2生產(chǎn)作業(yè)中閥室的常見問題

在役的天然氣長輸管道中由于建設(shè)初期各種因素影響，存在部分輸氣干線閥室未設(shè)置注氮口及新增用戶供氣接口，給后期的生產(chǎn)運行管理帶來諸多不便，其中主要表現(xiàn)在以下兩個方面。

2.1無法從閥室直接完成干線氮氣置換

據(jù)不完全統(tǒng)計，在陜西省天然氣長輸管道每年的生產(chǎn)作業(yè)中，涉及到“氮氣置換”的約占91%，其中主要包括新建管道的投氣置換作業(yè)、輸氣干線改線碰口作業(yè)、接氣碰口作業(yè)以及輸氣干線附屬設(shè)施的拆裝更換作業(yè)等。在生產(chǎn)作業(yè)前期，科學合理地選取注氮點則成為工藝調(diào)整中的重要環(huán)節(jié)[7]。從歷年的大型生產(chǎn)作業(yè)情況來看，常常由于輸氣干線閥室未設(shè)置注氮接口，而只能通過拆卸作業(yè)管段上下游各側(cè)場站、閥室的放空閥、排污閥或其他閥門來連接注氮設(shè)備進行置換作業(yè)，常常由于所拆卸閥門的尺寸與注氮設(shè)備接口的尺寸不匹配而無法直接進行注氮，還需通過在兩者之間連接變徑短管進行注氮。這既延誤了作業(yè)時間，又額外增加了氮氣置換的風險，給生產(chǎn)作業(yè)帶來較大不便。

2.2無法從閥室直接向用戶接氣

隨著下游市場的開發(fā)，用戶對天然氣的迫切需求愈來明顯，每年新增的直接或間接用戶數(shù)穩(wěn)步上升。據(jù)統(tǒng)計，2012年陜西省天然氣公司用戶總數(shù)為48家，截止2013年底，公司用戶總數(shù)已達68家，比上一年增加20家，增長率高達41.7%。當然，隨之而來的就是頻繁的新增用戶接氣碰口作業(yè)，根據(jù)用戶的不同，可將碰口作業(yè)分為以下3類：①通過輸氣場站預(yù)留供氣口直接接氣；②通過閥室預(yù)留供氣接口直接接氣；③輸氣干線上開口接氣。由于部分閥室未預(yù)留新增用戶供氣分輸接口，且用戶距離輸氣場站較遠，難以通過第①類、第②類方式直接進行連頭接氣，這樣就給新用戶的接氣碰口作業(yè)帶來諸多不便。在長輸干線上開口接氣或在閥室內(nèi)進行開口連頭作業(yè)，其前期準備工作較為繁瑣，工程量較大，耗費大量的人力物力的同時還需進行復雜的工藝調(diào)整，并常常會影響到正常的輸氣工作。與此同時，在施工過程中繁瑣的操作步驟極易埋下安全隱患，從而引起事故的發(fā)生。

3閥室工藝改造的可行性分析

針對生產(chǎn)作業(yè)中上述兩大問題，通過對閥室工藝進行改造，合理設(shè)置標準注氮口及預(yù)留口，既可實現(xiàn)從閥室注氮口直接對作業(yè)段干線進行氮氣置換，又能滿足新增用戶直接從預(yù)留口連頭接氣的需求，保證生產(chǎn)作業(yè)順利、安全進行，確保各用戶用氣不受影響。

3.1方案設(shè)計

在進行閥室工藝改造設(shè)計時，閥室的原有功能，即在緊急狀態(tài)下關(guān)斷的功能和管道檢修作業(yè)時切斷氣源的功能不能改變。在閥室原有設(shè)備工藝的基礎(chǔ)上，增加標準注氮接口，應(yīng)使其滿足既能向上游注氮，又能向下游注氮；增設(shè)預(yù)留供氣分輸接口，應(yīng)滿足既能從長輸管道上游向用戶供氣，又能從長輸管道下游向用戶供氣，且要求注氮作業(yè)和用戶正常供氣二者互不影響（圖2）。當作業(yè)點位于閥室下游一側(cè)時，只需拆除注氮口8閥后盲板，將注氮設(shè)備與閥室標準注氮接口8用法蘭連接起來，同時確認閥門1、2、5、6、7、9、10、11關(guān)閉，確認閥門3打開，緩慢打開閥門8，控制注氮速度，向閥室下游開始注氮，對作業(yè)管段進行氮氣完全置換，當檢測到管道內(nèi)氣體中O2含量低于2%、CH4組分含量低于天然氣爆炸下限的25%（25%LEL）且持續(xù)20min檢測合格后，則停止注氮[9]，關(guān)閉閥門3、8，拆除注氮設(shè)備，恢復注氮口8閥后盲板封堵。與此同時，確認閥門4打開，利用閥室上游來氣繼續(xù)向用戶供氣，這樣既可保證下游檢修時注氮作業(yè)正常進行，同時保證了用戶用氣不受影響。當作業(yè)點位于閥室上游一側(cè)時，將注氮設(shè)備與標準注氮接口8用法蘭連接后，確認閥門1、3、4、6、9、10、11關(guān)閉，確認閥門2、7打開，緩慢打開閥門8，控制注氮速度，向閥室上游開始注氮，注氮合格后，關(guān)閉閥門2、7、8，拆除注氮設(shè)備，恢復盲板封堵。在向上游注氮的同時，確認閥門5打開，利用長輸管道下游來氣繼續(xù)向用戶供氣，保證用戶用氣不受影響。

3.2閥室工藝

HAZOP分析危險與可操作性分析（HAZOP）是一種用于辨識設(shè)計缺陷、工藝過程危害及操作性問題的結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化的定性風險評價方法[10]，將其應(yīng)用于改造后閥室工藝的風險評估中，根據(jù)閥室工藝改造的現(xiàn)場情況，按照改造后的閥室工藝流程可劃分HAZOP分析節(jié)點：正輸供氣并向下游進行干線注氮作業(yè)工藝流程，反輸供氣并向上游進行干線注氮作業(yè)工藝流程。針對改造后的兩種閥室工藝流程進行HAZOP分析（表1），分別考慮6種偏差，最終提出將改造后閥室工藝納入管道SCADA系統(tǒng)中進行實時監(jiān)控，并在作業(yè)過程中增加氣體泄漏檢測裝置及檢測頻次等運行管理建議，便于新工藝的順利實施，最大限度的保障安全生產(chǎn)。

3.3方案實施

對已建成的管道、場站、閥室進行全面排查，梳理閥室工藝狀況，秉著“安全第一”的原則，根據(jù)地區(qū)不同、市場差異，對存在缺陷的閥室在條件允許的情況下逐步進行整改。在此次工藝改造過程中，每個閥室需增加閥門6個、法蘭盲板1個、對焊焊口9道（圖2b）。通過對閥室工藝進行升級改造，增設(shè)預(yù)留供氣分輸接口簡化輸氣干線碰口作業(yè)流程，加裝標準注氮接口，保證氮氣置換作業(yè)安全、高效，便于設(shè)備的管理，提高設(shè)備的互換性，簡化了氮氣置換的操作步驟，節(jié)約作業(yè)成本，減小工程量，消除了在拆裝其他無關(guān)設(shè)備閥門時的不安全因素。針對長輸管道干線開口接氣的碰口作業(yè)，生產(chǎn)部門應(yīng)與下游用戶洽談協(xié)商，建議其通過就近分輸場站或閥室的供氣預(yù)留口接氣，通過法蘭連接進行連頭碰口，避免大型動土作業(yè)、割管焊接動火作業(yè)等危險操作，避免復雜的工藝調(diào)整，極大地縮短工期，節(jié)約物資成本，并有效避免管道原防腐材料、陰保設(shè)施等遭到破壞，保障下游用戶用氣不受影響，確保管道安全、平穩(wěn)運行的同時保證管道的完整性[11]。針對此改造方案，建設(shè)單位會同設(shè)計單位多次進行溝通，對于新建、改建、擴建的項目，在設(shè)計之初就考慮到未來下游市場的發(fā)展及管道檢修等生產(chǎn)作業(yè)的需要，充分發(fā)揮閥室在整個天然氣管道中的節(jié)點作用，全面科學設(shè)計閥室工藝，合理設(shè)置標準注氮接口以保證生產(chǎn)作業(yè)安全經(jīng)濟進行，合理預(yù)留供氣分輸接口以滿足下游市場發(fā)展的需要。例如陜西天然氣公司所轄西商線、漢安線、靖西三線、關(guān)中環(huán)線等，在管道設(shè)計建設(shè)中，閥室均采用了此方案，并取得了良好的應(yīng)用效果。

篇（4）

一、功能目的論概述

功能目的翻譯理論是德國的賴斯（K.Reiss）、費米爾（H.J.Vermeer）、曼塔莉（Justa Holz Manttari）和諾德（Christiane Nord）等學者提出的以“譯文功能論”為中心的翻譯理論，其創(chuàng)始人萊斯（1971）首先提出“把翻譯行為所要達到的特殊目的”作為翻譯的新模式。1976年萊斯再次闡釋這一觀點。費米爾多次提出，“翻譯方法和翻譯策略必須由譯文預(yù)期目的或功能決定?！?0世紀90年代初，諾德又進一步拓展了譯文功能理論，她在原有理論的基礎(chǔ)上，提出“功能+忠實”這樣一個概念并給翻譯作了如下定義：翻譯是創(chuàng)作使其發(fā)揮某種功能的譯語文本；它與其原語文本保持的聯(lián)系將根據(jù)譯文預(yù)期或所要求的功能得以具體化。翻譯使由于客觀存在的語言文化障礙無法進行的交際行為得以順利進行（莫紅利，金美蘭，2008）。

魏樂琴、王波（2009）指出在以上的定義中，諾德強調(diào)了原文和譯文之間必須有一定的聯(lián)系，這種聯(lián)系的質(zhì)量和數(shù)量由預(yù)期譯文功能決定。以譯文預(yù)期為目的，根據(jù)各種語境因素，選擇最佳處理方法。根據(jù)這一理論，對于旅游文化內(nèi)涵翻譯，應(yīng)以提供信息和渲染感情作為目的，最終實現(xiàn)交際的功能。

二、功能目的翻譯理論與旅游文化內(nèi)涵翻譯

旅游文化內(nèi)涵翻譯屬于翻譯的一種，且又屬于實用文體翻譯的范疇，它是一種跨文化、跨語言、跨社會、跨時空、跨心理的交際活動。同其他類型的翻譯相比，旅游文化內(nèi)涵翻譯在跨文化，跨心理交際的特點上表現(xiàn)得更為突出。旅游文化內(nèi)涵翻譯的目的就是通過翻譯，讓外國游客在旅游過程中能獲取旅游地的文化信息，并獲得美的感受，從而實現(xiàn)旅游對外宣傳的信息功能、美感功能。功能目的翻譯理論以翻譯目的為總原則，將翻譯的焦點從對源于文本的再現(xiàn)轉(zhuǎn)移到更富挑戰(zhàn)性的譯語文本的創(chuàng)作，給翻譯，尤其是實用文體翻譯實踐中出現(xiàn)的各種必不可少且行之有效的翻譯方法提供了理論依據(jù)。根據(jù)功能目的論，旅游文化內(nèi)涵翻譯的策略和方法應(yīng)由譯語的功能或預(yù)期目的決定，在分析原文的基礎(chǔ)上，以譯語預(yù)期功能為依據(jù)，結(jié)合外國游客的社會文化背景和對譯文的期待感應(yīng)力或社會知識及交際需要等各種因素，靈活選擇最佳處理方法。對旅游景點文化內(nèi)涵翻譯而言，不僅需要傳遞源語文本所含的旅游信息，還要把與景觀相關(guān)的旅游文化傳遞給目的語讀者。由此可見，功能目的翻譯理論對旅游文化內(nèi)涵翻譯，尤其是人文景觀翻譯具有一定的指導意義。

三、文化內(nèi)涵翻譯現(xiàn)狀及問題分析

景點文化內(nèi)涵的翻譯是旅游翻譯中的焦點與難點?，F(xiàn)有的部分旅游資料譯文雖然為中國旅游業(yè)的發(fā)展作出了一定的貢獻，但總體來說，其質(zhì)量遠不能滿足傳播中國文化、吸引潛在游客的需求。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有譯文存在比較嚴重的問題。本文以湖南省某些旅游景點為例，探討當今湖南旅游文化內(nèi)涵旅游翻譯中存在的問題?？傮w說來，湖南旅游的翻譯現(xiàn)狀問題較多，主要表現(xiàn)為“翻譯不規(guī)范、語法錯誤、表達方式漢化、用詞不當、語言累贅、文化誤解”等。下面就“景點名稱翻譯不規(guī)范”“表達方式漢化”“文化誤解”為例，說明景點文化內(nèi)涵翻譯現(xiàn)狀，并對存在的主要翻譯錯誤進行分析。

（一）譯者對旅游景點名稱翻譯不規(guī)范

旅游景點名稱是一定的地域語言，是語言中的專有名詞。景點名稱也是旅游觀光者接觸到的第一道風景線，也是游客們對景觀的第一印象。如果景點名稱翻譯不規(guī)范、不統(tǒng)一，既不利于景區(qū)的對外宣傳，也會給旅游者帶來很多不便。

例（1），“南天門”――Nantianmen。“南天門”的翻譯是典型的濫用音譯。事實上，追本求源，“南天門”（位于南岳衡山），本是道教教徒接近峰頂?shù)胤叫藿ǖ拇箝T，因此“南天門”寓意為教徒們修煉成仙，升天的關(guān)口，也是湖南衡山上南面方向通往山頂?shù)拇箝T。因此該景點應(yīng)該翻譯成“Southern Heavenly Gate”或“Southern Gate”。

根據(jù)目的論，例（1）改譯后的譯文符合南岳衡山的“南天門”本來的寓意，傳達了南天門真正的文化內(nèi)涵，讓旅游者感受到了“南天門”真正的文化內(nèi)涵。

（二）譯者對景點文化內(nèi)涵不了解

文化是一種社會現(xiàn)象，是人們長期創(chuàng)造形成的產(chǎn)物，同時又是一種歷史現(xiàn)象，是社會歷史的積淀物。確切地說，文化是凝結(jié)在物質(zhì)之中又游離于物質(zhì)之外，能夠被傳承的國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統(tǒng)習俗、生活方式、文學藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價值觀念等，是人類之間進行交流的普遍認可的一種能夠傳承的意識形態(tài)。它具有民簇性、一貫性、持久性，滲透到社會生活的各個方面。因地域不同，文化也存在著一定的差異。中國文化講究“天人合一”的哲學理念，喜歡托物言志，借景抒情；而西方文化講究抽象理性思維，更多地注重模仿和再現(xiàn)。如果譯者在翻譯時不懂得中西文化差異，很容易造成翻譯誤解。

例（2），“不上天臺等于白來”――“Not climb to the top plat form namely you come in vain”。懂得中西方文化差異的人一看就知道，例（2）譯文繁冗，譯者對旅游勝地的文化不了解，且在翻譯形式上過分講究對等?！安簧咸炫_等于白來”，其真正的內(nèi)涵意義是什么，到過張家界旅游的人都知道，張家界景區(qū)天子山上最高景觀平臺就是“天臺”，天臺上景觀優(yōu)美，視野開闊。然而，天臺上標牌的設(shè)立的目的是告訴旅游者天臺上的風景無限好，千萬不要錯過。如果將例（2）的譯文改為“Who climbs the highest will enjoys the best”便會簡潔明了，符合功能目的翻譯原則，外國游人一看就懂。我們知道，由于中西文化差異，適合中國讀者的語言，譯者把它翻譯成英語時，不一定適合英語讀者。所以譯者在翻譯之前必須懂得中西文化上的差異，才能更好地達到翻譯目的。。

例（3），“相傳麻姑仙人從南岳深山采來靈芝，用這里的泉水釀出瓊漿為王母祝壽?！弊g為“Legend says that Ma Gu used to collect funguses from the mountains out of them and the spring water here，which was then sent as a present to the Mother of the Western Skies to her Health.”例（3）是南岳衡山上的一則景點的介紹。從例（3）的譯文中可以發(fā)現(xiàn)，譯者對景點文化誤解，導致翻譯出現(xiàn)問題。根據(jù)原文，泉水和靈芝釀成瓊漿，用瓊漿為王母祝壽，而上述譯文中的關(guān)系代詞“which”既可以指代泉水，又可以指代瓊漿，所修飾的內(nèi)容使得句子意思十分含糊，且語義重心不準，邏輯關(guān)系混亂。建議改為“Legend says that Ma Gu，a fairy women，used to collect funguses from the mountains and to make good wine（out of the fungus local spring water），which serves as apresent to be sent to the Mother of the Western Skies for her Health.”根據(jù)目的論，例（3）改后的譯文，句法結(jié)構(gòu)合理，指代明確，外國旅游者一看就在大腦里形成了一幅畫像，且明白其中文化含義。

（三）譯文表達方式漢化

漢化英語是一種畸形的、混合的語言，是直接把漢語的思維方式搬到英語中來，因此翻譯出來的句子不合英語的表達習慣。

例（4），“湘西位于湖南西北部，人口260多萬人，是國內(nèi)外旅游勝地之一”譯為“Xiangxi is located in northwest of Hunan province，and apopulation of more than 2.6 million people.It is one of the tourist attractions both at home and abroad.”例（4）的譯文雖然傳達了正確的信息文本內(nèi)容，但譯文是按照文本信息內(nèi)容的順序排列，句式過于漢化（中國化），不符合英語的邏輯思維，讀者讀過譯為后仍不能理解其含義。建議譯成“

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傳統(tǒng)工藝文化遺產(chǎn)特別是其中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)如今越來越受到重視?！胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的、與群眾生活密切相關(guān)，世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳說、傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動和禮儀與節(jié)慶、有關(guān)自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識和實踐、傳統(tǒng)手工藝技能等，以及與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間?！睙o論是傳統(tǒng)工藝文化里面的物態(tài)還是非物態(tài)是我們祖祖輩輩都不能忘記的責任與使命。

湖南省是一個傳統(tǒng)工藝文化資源非常豐富的省會，國家級的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄就有20項，包括著名的湘繡，灘頭年畫，瀏陽花炮制作技藝，藍印花布印染技術(shù)等。這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分布范圍廣泛中帶有集中，無一不傳承著悠久的湘湖文化。對于他們的保護與如何構(gòu)建它們與大眾生活產(chǎn)生交融的橋梁也是當今一直在討論的話題。

藝術(shù)與文化似乎總是與博物館分不開=。自1683年英國牛津大學阿什莫爾博物館建立，正式使用“Museun”以來，博物館作為收藏和展出歷史文物，藝術(shù)品和自然標本的一個機構(gòu)，一直延續(xù)至今。1974年的哥本哈根第十屆國際博物館協(xié)會上，定義博物館為“一個不追求盈利，為社會和社會發(fā)展服務(wù)的，公開的永久性機構(gòu)。它為研究、教育和傳播、欣賞的目的，明確了博物館所肩負的“收藏保管、科學研究、傳播教育”等三大職能。而工藝藝術(shù)文化是人類的巨大文化寶藏，大型綜合博物館里面總少不了工藝文化專類，專門的工藝藝術(shù)博物館也不少。

一、湖南傳統(tǒng)工藝文化在湖南省內(nèi)博物館構(gòu)建中的優(yōu)勢

湖南省依托華中的豐富地域資源和少數(shù)民族資源，各民族祖祖輩輩的文明聚積自然讓湖南省的傳統(tǒng)工藝文化資源相當豐富。每個民族都有他們獨特的生活方式和值得驕傲的傳統(tǒng)工藝，所謂工藝，是源于生活的，是對手工產(chǎn)品進行造型和裝飾的美化技藝活動，是在歷史上形成的與物質(zhì)生產(chǎn)直接聯(lián)系著的工藝文化。然而，隨著現(xiàn)代化進程與先進科學技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的工藝文化已經(jīng)逐漸被標準化批量生產(chǎn)所代替，在高效率的背后自然少不了粗制濫造和審美麻木以及文化歸屬感的丟失。所以說，保持文化的多樣性已經(jīng)變得舉步維艱。博物館自然背負著巨大使命。湖南省內(nèi)的傳統(tǒng)工藝文化中的“物”和“非物”部分都必須通過博物館來進行詮釋和展示以及保護。

而省內(nèi)的傳統(tǒng)工藝文化在博物館構(gòu)建中是占有一定優(yōu)勢的。首先得益于豐富的資源和悠久的歷史。在深厚的湘楚文化滋潤下，有著非常濃厚的地域特征和清晰的歷史源流可尋。在傳統(tǒng)工藝文化方面主要有以長沙古銅官窯為代表的陶瓷工藝;以“龍鳳人物圖”為標識的湘繡工藝;以邵陽隆回灘頭年華為代表的年畫工藝;以傳統(tǒng)木雕為代表的建筑家居工藝等等。湖南以丘陵地貌、江河貫通為基本特征，且不乏奇峰峻嶺、溪澗飛瀑的自然遺傳。一方水土養(yǎng)一方人，特定的地域就滋養(yǎng)出了結(jié)構(gòu)殊異的文化。加上歷年來重大考古發(fā)現(xiàn)，自然為博物館的收藏提供了豐富的資源。

其次就是湖南省相關(guān)部門以及政策法規(guī)對傳統(tǒng)工藝文化的重視。在“物”方面，非常注重收藏與保護，有專業(yè)的藏館比如湖南省工藝美術(shù)館以及湖南省湘繡博物館等等。在“非物”方面則非常重視“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的保護與組織。到目前為止，以及申報了三批國家級或者省級的名錄。不久前，長沙市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護協(xié)會正式成立。這是湖南省第一個從事非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的民間組織。這些都為湖南傳統(tǒng)工藝文化在博物館內(nèi)的構(gòu)建提供了很好的基礎(chǔ)。

二、湖南傳統(tǒng)工藝文化在湖南省內(nèi)博物館構(gòu)建中的不足

“收藏功能”是博物館最主要的功能與職責。評價一個博物館最主要的是看它的收藏功能是否完善。從這一原則上來看，對于現(xiàn)有文物的收藏和保護不是非常健全。對于那些被列入國家級或者省級的名錄，博物館的職責是將他們完整地請進博物館，這需要非常專業(yè)的隊伍深入民間去發(fā)掘研究。比如邵陽市的灘頭年畫，被珍藏的只是很少一部分，大部分都是散落在普通居民家。筆者探訪過湖南省工藝美術(shù)博物館，不完善的地方還是有的，省內(nèi)最具特色的傳統(tǒng)工藝美術(shù)文化都沒有相關(guān)關(guān)的展館，展出的物品與方式帶有商業(yè)氣息比較濃厚，對于省內(nèi)最專業(yè)的工藝美術(shù)類的博物館，這種收藏水平是非常欠缺的。其次對于在傳統(tǒng)工藝文化方面的收藏，與純粹的美術(shù)作品收藏不一樣，傳統(tǒng)工藝文化里面包含著“物質(zhì)文化”和“非物質(zhì)文化”的關(guān)系，在收藏展覽方面，要兼顧考慮這兩者。列如年畫藝術(shù)，它的作品是物質(zhì)文化，但是它的創(chuàng)作思路和技法就是非物質(zhì)文化。而這種過程也不是簡單的列上說明板，播放相關(guān)的影像或者是請藝人來表演，只有讓參與者以獨立的態(tài)度參與進來才能起到宣傳教育工作，讓觀者了解到它們的不一樣和獨特價值。在詮釋方面，應(yīng)該用更有感染力的方式呈現(xiàn)。比如河南博物院2006年舉辦的《河南省民俗藝術(shù)精品展》，對反映中原大地民風民情的工藝美術(shù)，服飾，民居建筑，節(jié)慶用品等進行了系統(tǒng)的展示，并且請了多位民間老藝人，對朱仙鎮(zhèn)木板年畫制作，民間泥玩具等具有當?shù)靥厣墓に囄幕M行生動的展覽，非常淳樸接地氣。

加強與觀眾的互動讓他們參與其中也是湖南傳統(tǒng)工藝文化湖南省內(nèi)博物館構(gòu)建中的不足。筆者前不久走訪了中國美術(shù)學院皮影戲博物館，在展出方面，以一種非常樸實的方式呈現(xiàn)，空間不大但是又濃縮了精華。引人注意的是還有互動區(qū)，DIY區(qū)，這種設(shè)置更讓觀者親身體會皮影戲的制作和表演過程。真真切切的參與其中。并且要加強觀眾的反饋調(diào)查工作，讓觀眾不僅僅當一個過客。這樣才能發(fā)揮博物館本身的價值。

三、結(jié)語

隨著社會經(jīng)濟和現(xiàn)代化文明的發(fā)展，人類精神生活的追求越來越高，源遠流長的傳統(tǒng)工藝文化追尋是最淳樸最值得去體驗的一種精神生活方式，能在浮躁的現(xiàn)代生活注入一股清泉。而博物館作為一個以收藏教育目的的機構(gòu)，更應(yīng)該重視對這一塊的組織和保護工作。湖南省內(nèi)的博物館在這一領(lǐng)域的構(gòu)建還有很多的不足之處，應(yīng)通過自身的綜合性優(yōu)勢，不斷挖掘，組織團隊進行調(diào)研與保護，接納省內(nèi)各名族的傳統(tǒng)工藝文化精粹，不應(yīng)守在營銷化和商業(yè)化的圈子里面。主動地在公眾、社會與傳統(tǒng)工藝文化之間起到橋梁作用，不斷探索傳統(tǒng)工藝文化進入博物館的方式、方法。

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二、目錄1、目錄：二號黑體加粗居中。2、章節(jié)條目：五號宋體。3、行距：單倍行距。

三、論文題目：小一號黑體加粗居中。

四、中文摘要1、摘要：小二號黑體加粗居中。2、摘要內(nèi)容字體：小四號宋體。

3、字數(shù)：300字左右。4、行距：28磅5、關(guān)鍵詞：四號宋體，加粗。詞3-5個，每個詞間空一格。

五、英文摘要1、ABSTRACT：小二號TimesNewRoman.2、內(nèi)容字體：小四號TimesNewRoman.3、單倍行距。4、Keywords：四號加粗。詞3-5個，小四號TimesNewRoman.詞間空一格。

六、緒論小二號黑體加粗居中。內(nèi)容500字左右，小四號宋體，行距：28磅

七、章、節(jié)、一.二.三.四、五級標題序號字體格式

章：標題小二號黑體加粗居中。

節(jié)：標題小三號黑體加粗居中。

一、一級標題序號標題四號黑體加粗，頂格。

(一)二級標題序號標題小四號宋體，不加粗頂格。

1.三級標題序號標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。

(1)四級標題序號標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。

①五級標題序號標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。

八、結(jié)束語小二號黑體加粗居中。內(nèi)容300字左右，小四號宋體，行距：28磅。

九、致謝小二號黑體加粗居中。內(nèi)容小四號宋體，行距：28磅

十、參考文獻小二號黑體加粗居中。內(nèi)容8—10篇，五號宋體，行距：28磅。

十一、附錄小二號黑體加粗居中。英文內(nèi)容小四號TimesNewRoman.單倍行距。

翻譯成中文字數(shù)不少于800字內(nèi)容五號宋體，行距：28磅。

十二、提示

【頁邊距設(shè)置】上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.0cm。

【頁碼制作】視圖頁眉頁腳自動圖標集選中第X頁共Y頁。

【28磅設(shè)置】格式段落行距固定值設(shè)置值輸入28磅文字。

石油化工論文范例欣賞：石油化工企業(yè)自動化儀表現(xiàn)況分析

摘要：現(xiàn)代化智能儀表由于具有穩(wěn)定性高、精確度高等優(yōu)良性能，在石油化工行業(yè)中起到了非常重要的作用，同時對于石油化工行業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)也起到了決定性的作用。本文在此基礎(chǔ)上，根據(jù)自動化儀表的的現(xiàn)象進行簡單分析，隨后針對自動化儀表在石油化工企業(yè)的運用價值和現(xiàn)狀進行介紹，目的是為石油化工企業(yè)推廣自動化儀表提供一定的理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：石油化工；自動化；儀表；應(yīng)用

一、檢測執(zhí)行儀表

1.1溫度儀表。在石化企業(yè)日常加工聲場中，需要對現(xiàn)場設(shè)備和管道進行嚴格的溫度控制，通常情況下，石油化工企業(yè)的溫度范圍為-200℃到180℃，溫度的測試主要采用的是接觸式測試，其中最為常見的溫度儀表多為雙金屬溫度計和熱電子[1]。對于現(xiàn)代的設(shè)備而言，需要對油罐平均溫度進行測量，因此常常會石油價位特殊的熱電阻，主要包括耐磨熱電偶、表面熱電偶以及防爆熱電偶。1.2壓力儀表。在石油化工生產(chǎn)的過程中，為了保證安全，其生產(chǎn)過程中壓力需要控制在300Mpa以內(nèi)，對于設(shè)備中壓力傳感器以及變送器的選擇可以采用多種原理，目前在生產(chǎn)過程中主要采用的是高溫介質(zhì)、脈動介質(zhì)、粘稠狀、粉狀、易結(jié)晶介質(zhì)的壓力測量等，其測量的精確度較高。目前，壓力儀表分為液柱式、彈性式、活塞式三類[2]。1.3?液位儀表。在石油化工行業(yè)中，往往會采用的是液位測量的方法，在測量的過程中，其準確度往往和被測物料特性有直接的關(guān)系，實際生產(chǎn)中往往會采用浮力式的儀表，根據(jù)其原理不用，可以分為靜電式、電接觸式，電容式、超聲波式、雷達式、重錘式、輻射式、激光式，磁致伸縮式、矩陣渦流式等，但目前在實際生產(chǎn)中均采用的是可讀式儀表，如果在生產(chǎn)過程中為了追求更高的精度，則可以采用雷達式、磁致伸縮式、矩陣渦流式等，這些儀表在測量液位過程中，更多被石油化工企業(yè)采用。1.4流量儀表。上述溫度、壓力以及液位是常見的儀表，內(nèi)容最為豐富的儀表為流量儀表，流量儀表的精確度在石油化工行業(yè)的加工生產(chǎn)中占有非常重要的地位，在流量考核方面占據(jù)有重要地位，流量考核一直是秉承著穩(wěn)定以及優(yōu)化的原則。流量測量的原理是單位界面流體有效面截的流體的體積和溫度及壓力補償?shù)拇笮?。流量的大小和管道的性質(zhì)有直接關(guān)系。1.5分析儀器和在線過程分析儀。對于現(xiàn)代石油化工生產(chǎn)而言，分析儀器和在線分析儀是近些年自動化儀表的發(fā)展趨勢，也是現(xiàn)代新科技的產(chǎn)物，其大量的科研投入做出了新的研究，從工藝原理角度分析，對溫度、壓力、液位、力量等工藝原理進行把握，從而實現(xiàn)了產(chǎn)品質(zhì)量的保證。因此在整個加工環(huán)節(jié)中，對最初的原材料以及最終的質(zhì)量進行控制至關(guān)重要。

二、關(guān)于對石油化工企業(yè)自動化儀表的現(xiàn)狀分析

2.1常規(guī)控制。從目前組合儀表以及電動單元等儀表的變化來看，在石油化工恒壓自動化儀表中主要存在連續(xù)控制、批量控制以及順序控制等基本操作，其基本控制的策略沒有隨著自動化儀表的變化而變化，在設(shè)計中使用了單回路調(diào)節(jié)、比率調(diào)節(jié)和分程調(diào)節(jié)等基礎(chǔ)調(diào)節(jié)設(shè)備，這樣的模塊能夠保證功能和算法的把握，從而對組態(tài)能力和控制方案進行合理掌握。2.2先進控制和優(yōu)化?；诂F(xiàn)代計算機理論技術(shù)的發(fā)展，在自動化控制中實現(xiàn)了多種智能化的算法，并且以獨立的DCS為基礎(chǔ)，同時也可以配合多種軟件包以及變量的動態(tài)模型識別技術(shù)，從而對軟測量技術(shù)和測控與PID串級控制相結(jié)合方式等進行智能化計算。2.3人機界面。現(xiàn)代自動化儀表中，主要是以LED屏幕為主要顯示，輔助采用的是顯示儀表，人機界面已經(jīng)成為了石油化工企業(yè)現(xiàn)代化的標志之一，采用攝像頭界面，在DCS操作站的控制下，對工藝流程進行控制，能夠發(fā)揮DCS和HMI的潛力，從而為企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化的發(fā)展提供了較大的幫助。2.4安全儀表系統(tǒng)。在石油化工企業(yè)中，存在大量的易燃易爆裝置，因而在安全和環(huán)保方面有非常嚴格的要求，為了保證生產(chǎn)過程中的安全和符合環(huán)保要求，采用DCS的設(shè)備進行全連鎖保護，或者是在緊急狀態(tài)下實現(xiàn)設(shè)置相分離，同時對火災(zāi)和可燃氣體進行檢測，對轉(zhuǎn)動設(shè)備可壓縮機組進行嚴格的實時監(jiān)控。

三、結(jié)束語

在石油化工行業(yè)中，使用自動化儀表在一定程度上體現(xiàn)了現(xiàn)代科技的理想，但是如何有效的對自動化儀表進行控制依然是人們非常關(guān)注問題，因此對自動化儀表的掌握需要做到精益求精，對故障及時進行排除，才能夠為石油化工企業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻一份力量。

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目前我國石油的生產(chǎn)是越來越大，可是石油化工裝置是以石油裂解加工為主體生產(chǎn)各種燃油，以及是以化工原料為主體的生產(chǎn)裝置的，裝置內(nèi)存在著各種工藝介質(zhì)很多都是有毒性的物質(zhì)，易燃、易爆的物質(zhì)和。也就是說，在石油化工裝置施工過程中，各類工藝管道的安裝質(zhì)量必須嚴格控制，嚴禁其泄漏，否則將造成嚴重后果。工藝管線安裝過程中，為檢驗焊縫的質(zhì)量及法蘭連接處的密閉性，管線的試壓工作是十分重要和必不可少的一道關(guān)鍵工序。

實際上，從標本兼治的理念來看，設(shè)計成品的質(zhì)量對安全生產(chǎn)有著不可忽視的影響。石油化工裝置設(shè)計安全是預(yù)防火災(zāi)爆炸事故發(fā)生，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的一項重要工作。那么要如何保證裝置設(shè)計安全呢，當然就要嚴格、正確地執(zhí)行相關(guān)法規(guī)、標準規(guī)范，特別是強制性標準。

一．石油化工裝置管線試壓工藝技術(shù)研究

1.技術(shù)準備。大型石油化工裝置工藝管線系統(tǒng)多，走向錯綜復雜，為了使試壓工作正常進行，必須預(yù)先做好充分的技術(shù)準備。試壓前，應(yīng)根據(jù)工藝流程圖編制試壓方案，理清試壓流程，按要求確定試壓介質(zhì)、方法、步驟及試壓各項安全技術(shù)措施等。

2.管線的完整性檢查。管線的完整性檢查是管線試壓前的必要工作，沒有經(jīng)過完整性檢查確認合格的系統(tǒng)一律不得進行試壓試驗。完整性檢查的依據(jù)是管道系統(tǒng)圖、管道平面圖、管道剖面圖、管道支架圖、管道簡易試壓系統(tǒng)圖等技術(shù)文件。完整性檢查的方法一是施工班組對自己施工的管線按設(shè)計圖紙自行檢查，二是施工技術(shù)人員對試壓的系統(tǒng)每根管線逐條復檢，三是試壓系統(tǒng)中所有管線按設(shè)計圖紙均檢查合格后，申報質(zhì)監(jiān)、業(yè)主進行審檢、質(zhì)檢。完整性檢查的內(nèi)容分硬件和軟件兩部分。

3.物資準備。管線試壓介質(zhì)一般分為兩類：一類是氣體，一類是液體。氣體一般采用空氣、干燥無油空氣和氮氣等。液體一般采用水、潔凈水和純水等。因此，如果管線沒有特殊的要求，試壓介質(zhì)一般多采用水。試壓工作是一種比較危險的工作。因此，在此項工作開始前應(yīng)進行充分的物資準備工作。主要包括試壓設(shè)備的維護保養(yǎng)、安全檢查和進場布設(shè)；各種試壓用儀器、儀表的校驗、檢查和安裝；試壓臨時管線及配件的安裝布置；試壓用盲板、螺栓、螺母、墊片等材料的準備；設(shè)備、儀表、閥門、管件、安全閥、流量計等隔離措施的實施；試壓中各種安全技術(shù)措施所需物資的供應(yīng)及現(xiàn)場的布置等工作。

4.壓力試驗。承受內(nèi)壓管線的試驗壓力為管線設(shè)計壓力的1.5倍；當管道的設(shè)計溫度高于試驗溫度時，試驗壓力應(yīng)符合下式Ps=1.5δ1/δ2δ1/δ2>6.5時，取6.5值；當Ps在試驗溫度下，產(chǎn)生超過屈服強度應(yīng)力時，應(yīng)應(yīng)將試驗壓力降至管道壓力不超過屈服強度時的最高試驗壓力。氣壓試驗管道的試驗壓力為設(shè)計。對于氣壓作強度試驗的管線，當強度試驗合格后，直接將試驗壓力降至氣密性試驗的壓力，穩(wěn)壓30分鐘，以無泄漏、無壓降為合格。檢驗采用在焊口、發(fā)蘭、密封處刷檢漏液的方法。

5.試壓安全技術(shù)規(guī)定。管線試壓是非常危險的，應(yīng)做好各項安全技術(shù)措施。液壓試驗管段長度一般不應(yīng)超過1000米，試驗用的臨時加固措施應(yīng)經(jīng)檢查確認安全可靠，并做好標識。試驗用壓力表應(yīng)在檢定合格期內(nèi)，精度不低于1.5級，量程是被測壓力的1.5～2倍，試壓系統(tǒng)中的壓力表不得少于2塊。液壓試驗系統(tǒng)注水時，應(yīng)將空氣排盡，宜在環(huán)境溫度5℃以上進行，否則須有防凍措施。合金鋼管道系統(tǒng)，液體溫度不得低于5℃。試驗過程中，如遇泄漏，不得帶壓修理，缺陷消除后，應(yīng)重新試壓。試壓合格后應(yīng)及時卸壓，液體試壓時應(yīng)及時將管內(nèi)液體排盡。系統(tǒng)試驗完畢后，應(yīng)及時拆除所有臨時盲板，填寫試壓記錄。試壓過程中，試壓區(qū)域要設(shè)置警戒線，無關(guān)人員不得入內(nèi)，操作人員必須聽從指揮，不得隨意開關(guān)閥門。

二．石油化工裝置管道工藝技術(shù)

1.塔和容器的管線設(shè)計

依據(jù)工藝原理合理布置。分餾塔與汽提塔之間的管線布置。通常分餾塔到汽提塔有調(diào)節(jié)閥組，調(diào)節(jié)閥組應(yīng)靠近汽提塔安裝，以保證調(diào)節(jié)閥前有足夠離的液柱。分餾塔與回餾罐之間的管線布置。當分餾塔的塔頂壓力用熱旁路控制時，熱旁路應(yīng)盡量短且不得出現(xiàn)袋形，調(diào)節(jié)閥應(yīng)設(shè)在回流罐的上部。汽液兩相流的管道布置時，管道上的調(diào)節(jié)閥應(yīng)盡量靠近接收介質(zhì)的容器布置，減少管道壓降，避免管道震動。如圖3所示。由此可見，管線不可隨意布放。

2.泵的管線設(shè)計

泵入口偏心異徑管的使用。泵吸人管道設(shè)計是確保泵經(jīng)常處于正常工作狀態(tài)的關(guān)鍵。當泵人口管系統(tǒng)有變徑時，要采用偏心大小頭以防變徑處氣體積聚，偏心異徑管的安裝方式如下：一般采用項平安裝，當異徑管與向上彎的彎頭直連的情況下可以采用底平安裝。這種安裝方式可以省去低點排液。

布置泵的人口管線時要考慮到幾個方面的因素：

①泵的人口管支架的設(shè)置。如泵的進口在一側(cè)，則泵的入口管支架應(yīng)是可調(diào)式，且人口管及閥門位置在泵的側(cè)前方。

②氣阻。進泵管線不得有氣阻，這一點很容易被忽視，某些布置雖符合工藝流程圖，但在局部會產(chǎn)生氣阻現(xiàn)象，從而嚴重影響泵的運行。

③管道柔性。泵是同轉(zhuǎn)機械，管道推力作用在管嘴上會使轉(zhuǎn)軸的定位偏移，因此管道設(shè)計要保證泵嘴受力在允許數(shù)值內(nèi)。塔底進泵的高溫管線尤其需要考慮熱補償。

3.冷換設(shè)備的管線設(shè)計逆流換熱

①冷換設(shè)備冷水走管程由下部進入，上部排出。這樣供水發(fā)生故障時，換熱器內(nèi)有存水，不致排空。如作為加熱器時用蒸汽加熱，蒸汽從上部引入，凝結(jié)水由下部排出。

②安裝凈距。為了方便檢修，換熱器進出口管線及閥門法蘭。均應(yīng)與設(shè)備封頭蓋法蘭保持一定距離，為方便拆卸螺栓凈距一般為300mm。

③熱應(yīng)力。換熱器的固定點一般是在管箱端，凡連接封頭端管嘴的管道必須考慮因換熱器熱脹而位移的影響。重沸器返回線各段管線長度的分配要恰當，可以防止設(shè)備管嘴受力過大?；鼐€各段管線長度的分配要恰當，可以防止設(shè)備管嘴受力過大。

三．總結(jié)

設(shè)計方法和手段的不斷進步能有效地提高設(shè)計質(zhì)量。作為設(shè)計者，會受生理和心理等因素的影響，容易出現(xiàn)偏差，技術(shù)的進步，極大地補償了人的缺陷。當前，計算機輔助設(shè)計CAD正在廣泛應(yīng)用，它使設(shè)計工作更高效、更優(yōu)質(zhì)，使一些易出差錯的環(huán)節(jié)不復存在。掌握CAD設(shè)計手段是現(xiàn)階段設(shè)計者的基本要求，也是設(shè)計者知識水平不斷更新提高的體現(xiàn)。

參 考 文 獻

[1]懷義.石油化工管道安裝設(shè)計[M].北京：中國石化出版社．

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中圖分類號：TQ056；TE967 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）46-0105-01

1 石油化工工業(yè)

石油化工工業(yè)是由化學工業(yè)發(fā)展而來，石油化工指以石油和天然氣為原料，生產(chǎn)石油產(chǎn)品和石油化工產(chǎn)品的加工工業(yè)。石油產(chǎn)品主要包括各種燃料油和油以及液化石油氣、石油焦碳、石蠟、瀝青等。生產(chǎn)這些產(chǎn)品的加工過程常被稱為石油煉制。石油化工產(chǎn)品以煉油過程提供的原料油進一步化學加工獲得。生產(chǎn)石油化工產(chǎn)品的第一步是對原料油和氣（如丙烷、汽油、柴油等）進行裂解，生成以乙烯、丙烯、丁二烯、苯、甲苯、二甲苯為代表的基本化工原料。第二步是以基本化工原料生產(chǎn)多種有機化工原料（約200種）及合成材料（塑料、合成纖維、合成橡膠）。這兩步產(chǎn)品的生產(chǎn)屬于石油化工的范圍。有機化工原料繼續(xù)加工可制得更多品種的化工產(chǎn)品，習慣上不屬于石油化工的范圍。

2 石油化工自動化

石油化工自動化也分煉化自動化、油氣田自動化、海上平臺自動化及輸油、氣管線自動化等分支。從20 世紀60 年代起，我國在引進、消化、吸收基礎(chǔ)上，已經(jīng)形成了石化工業(yè)和創(chuàng)新體系。2006年9 月投產(chǎn)的茂名年產(chǎn)100 萬噸乙烯工程，新建裂解裝置國產(chǎn)化率達到了 87.8%。目前我國在裂解技術(shù)、有機原料生產(chǎn)技術(shù)和聚合技術(shù)三大領(lǐng)域均有了一批自己的專利技術(shù)。煉油廠的燃料產(chǎn)品中，壓縮天然氣（CNG）和液化石油氣（LPG）等氣體燃料將成為21 世紀汽車的主導能源，加上天然氣原料增加因素，對于煉化工業(yè)的工藝會有一定影響。由于節(jié)能、環(huán)保、有效利用資源的要求，石化技術(shù)正出現(xiàn)新的突破，即出現(xiàn)第二代石化技術(shù)。

3 自動化儀表及系統(tǒng)

3.1 自動化儀表

自動化儀表主要有壓力儀表、溫度儀表、物位儀表和流量儀表四種。

①壓力儀表壓力范圍為負壓到 300MPa（高壓聚乙烯反應(yīng)器）壓力傳感器、變送器和特種壓力儀表采用多種原理，而且可用于脈動介質(zhì)、高溫介質(zhì)、腐蝕介質(zhì)、粘稠狀、粉狀、易結(jié)晶介質(zhì)的壓力測量，精度可達 0.1 級。

②溫度儀表石化現(xiàn)場設(shè)備介質(zhì)溫度一般都需要指示控制，溫度范圍為-200℃到 +1800℃.大多數(shù)采用接觸式測量.在現(xiàn)場指示的水銀玻璃溫度計多被雙金屬溫度計取代，最常用的是熱電阻、熱電偶。

③物位儀表在石化行業(yè)一般以液位測量為主，由于測量過程與被測物料特性關(guān)系密切，物料儀表沒有通用產(chǎn)品，按測量方式分為直讀式、浮力式、輻射式、電接觸式、電容式、靜壓式、超聲波式、重垂式、激光式、音叉式、磁致伸縮式、矩陣渦流式等。

④流量儀表如今所說的流量，不是一般的流速，是單位時間內(nèi)流經(jīng)有效截面的流體的體積和質(zhì)量，另外還需要求知管道中一段時間內(nèi)流過的累積流體的體積和質(zhì)量（流量積算儀）。

3.2 其他儀表

3.2.1 分析儀和在線過程分析儀

從工藝上看，生產(chǎn)過程中對溫度、壓力、流量、液位等工藝參數(shù)的保證，只是間接保證最終產(chǎn)品或中間產(chǎn)品的質(zhì)量合格，所以對過程中物料成分的直接分析和對最終產(chǎn)品的成分分析是非常重要的。又從環(huán)境保護的角度看，排放的物質(zhì)也是要分析和在線監(jiān)測的。多變量控制已在煉油，石化行業(yè)開始進入生產(chǎn)階段，它以DCS為基礎(chǔ)，可以是獨立的，也可以是一個軟件包，它與多變量動態(tài)過程模型辨識技術(shù)，軟測量技術(shù)有關(guān)，多采用測控與PID串級控制相結(jié)合方式等。

目前在煉油廠中，對于分析儀器和在線過程分析儀的需求很旺盛，分析儀器的高科技含量，特別是對多學科配合要求高等，使得近年來分析儀器的科研和應(yīng)用投入力量大，主要有液相色譜、氣相色譜、質(zhì)譜、紫外及紅外光譜、核磁、電鏡、原子吸收及等離子發(fā)射光譜、電化學等分析儀器。

3.2.2 執(zhí)行器

由執(zhí)行機構(gòu)和調(diào)節(jié)機構(gòu)聯(lián)動構(gòu)成。石化行業(yè)經(jīng)常使用的是氣動執(zhí)行器，少數(shù)液動執(zhí)行器，其中氣動薄膜調(diào)節(jié)閥又是最常用的，另有少數(shù)氣動活塞、氣動長行程執(zhí)行機構(gòu)。調(diào)節(jié)機構(gòu)（閥）由閥體、閥芯、閥座、上閥蓋等構(gòu)成，其中閥芯有平板、柱塞、開口3種類型。按閥體結(jié)構(gòu)分調(diào)節(jié)閥的產(chǎn)品有直通單座、直通雙座、三通型、隔膜型、軟管閥、閥體分離閥、凸輪撓曲閥、超高壓閥、球閥、籠形閥等。

3.3 控制和安全系統(tǒng)

①常規(guī)控制石化工業(yè)自動化的連續(xù)控制、批量控制、順序控制的基本控制策略沒變。其中主要為連續(xù)控制，或稱反饋控制、回路控制，仍然以 PID 調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)，功能塊之間連接可以是多重串接、選擇性連接、并聯(lián)連接，自動補償、自動跟蹤、無擾切換，多配方自動改變參數(shù)或功能塊連接方式。它能在保持系統(tǒng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上滿足復雜參數(shù)的計算、綜合指標的顯示和監(jiān)控，從而幫助操作人員實現(xiàn)回路操作、單元操作應(yīng)付多種燃料變化、原料變化，實現(xiàn)生產(chǎn)指標、節(jié)能指標，保證環(huán)保運行，完成大型裝置的開、停車、一般故障處理及一般連鎖保護。但石化行業(yè)目前的主流控制策略仍是適應(yīng)多回路控制站的功能塊復雜組態(tài)能力的控制策略。

②智能控制和優(yōu)化在現(xiàn)代控制論的推動下，各種智能化算法應(yīng)運而生，其中除智能 PID 控制器外，多變量預(yù)測控制已在煉油、石化行業(yè)開始進入生產(chǎn)實踐階段。

③人機界面目前石化企業(yè)正在由一個裝置一個控制室逐步過渡成數(shù)個裝置一個控制室，而且最終是以 CRT 或 LCD 屏幕顯示為主，輔以少數(shù)顯示儀表和指示燈，以鼠標、鍵盤操作為主，輔以觸摸屏及少數(shù)旋鈕和按鈕，工業(yè)電視攝像頭攝取的畫面也由專用屏幕逐步納入 DCS 操作站的屏幕。

④安全儀表系統(tǒng)石化裝置由于大型化、連續(xù)化及工藝過程復雜、易燃、易爆、對環(huán)境保護要求高等原因，安全性要求日益提高，由 DCS 等設(shè)備完成安全連鎖保護的方法，在某些企業(yè)已經(jīng)不能滿足要求，所以緊急停車系統(tǒng)（ESD）等為 DCS 之外的單獨設(shè)備。此外還有火災(zāi)和可燃氣體監(jiān)測系統(tǒng)（FGS）、轉(zhuǎn)動設(shè)備管理系統(tǒng)（MMS）；特別是壓縮機組綜合控制系統(tǒng)（ITCC，因其防喘振而特殊）等?，F(xiàn)在自動化儀表行業(yè)興起的基于 IEC61508 和 IEC61511 的安全儀表系統(tǒng)（SIS），正是為了進一步滿足石化企業(yè)的需求而開發(fā)的。它是在安全總概念下，不同于3C強制安全認證、Security保安等的Function Safety 功能安全。SIS 是專門的工程解決方案，它連續(xù)在線運行，當偵測任何不安全過程事件時，能夠立即采取行動，以減輕可能造成的損失。功能安全還應(yīng)結(jié)合風險度、安全指標、安全完整性等級（SIL）等，正確選用 SIS（或直接稱 ESD）系統(tǒng)。

結(jié)語

近幾年來，我國在自動化儀表的發(fā)展取得了巨大進步.現(xiàn)代自動化儀表的智能化技術(shù)及系統(tǒng)改善了儀表本身的性能，影響了控制網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)，其適應(yīng)性越來越強，功能也越來越豐富。

參考文獻

[1] 期刊論文李楨.Li Zhen 自動化儀表系統(tǒng)供電方案的改進-石油化工自動化2008，44（6）.

[2] 陸德民.石油化工自動控制設(shè)計手冊（第三版）.化學工業(yè)出版社，2000，2.

篇（9）

0.引言

畢業(yè)設(shè)計是學生即將完成學業(yè)的最后一個教學環(huán)節(jié)， 也是學生獨立運用所學基本知識、基本技能、理論與實際充分結(jié)合，進行分析問題、解決問題的一次綜合訓練，同時，也是大學生銜接學校和社會的一個重要階段。其畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的高低，直接反映了高校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。因此，畢業(yè)設(shè)計教學環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、工程實踐能力和創(chuàng)新意識具有十分重要的意義和作用[1-3]。

新疆大學的《化學工程與工藝（石油化工）》專業(yè)是首批進入教育部第二類特色專業(yè)建設(shè)的新辦專業(yè)。該專業(yè)的建設(shè)目標，是為了適應(yīng)新疆石油化工產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，培養(yǎng)具有自主研究能力和創(chuàng)新精神，熟悉工程技術(shù)和工程原理的應(yīng)用型高級專門人才。因此，遵循特色專業(yè)的建設(shè)目標、建設(shè)思路和建設(shè)任務(wù)，依據(jù)《石油化工》特色專業(yè)培養(yǎng)要求， 課題組加強了特色專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)教學方法的改革與創(chuàng)新。

1.工科畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)存在問題分析

1.1 選題面窄且缺乏新意。

部分指導老師缺乏對題目深度、難度的把握，給出的題目創(chuàng)新性不強，普遍存在選題簡單化、形式化現(xiàn)象，不少選題過于陳舊，缺乏前沿性；有的題目范圍

很窄，工作量嚴重不足，相當于課程設(shè)計；或者有的題目非常大，在規(guī)定的時間內(nèi)不可能完成，同時也無實用價值。

1.2 與專業(yè)實際結(jié)合不緊密。

畢業(yè)設(shè)計沒有達到利用畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)對學生進行綜合工程訓練的目的，畢業(yè)生缺乏閱讀、整理、歸納技術(shù)資料的能力。這些問題體現(xiàn)在，指導老師對學生責任心不強，設(shè)計題目安排不合理，學生沒有得到綜合能力的訓練，還有部分老師自身工程實踐能力就不強，所以設(shè)計題目只是給出設(shè)計條件，學生按照工程手冊進行常規(guī)設(shè)計，甚至有的設(shè)計類題目仍然采用傳統(tǒng)的手工計算辦法，沒有利用計算機進行設(shè)計的要求。此外結(jié)合用人單位實際需要的選題不多，使畢業(yè)設(shè)計失去了讓學生進行崗前能力培養(yǎng)和鍛煉的功能。

1.3 指導方式單一化。

目前大部分院系均存在著指導教師數(shù)量不足和專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的問題，往往是一名老師指導多名學生，老師本身還承擔著其他教學任務(wù)，根本沒有足夠的精力去指導每一位學生和輔導并解決每一位學生在畢業(yè)設(shè)計過程中所遇到的問題，最終結(jié)果必然導致畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量下滑，學生的能力也得不到鍛煉和提高。因此，如果仍然采用傳統(tǒng)單一的畢業(yè)設(shè)計指導模式仍將無法滿足畢業(yè)設(shè)計指導的要求。

1.4 老師或?qū)W生對該環(huán)節(jié)的重要性認識不夠。

大多數(shù)學生因找工作而無心認真對待畢業(yè)設(shè)計，教師也忙于科研和其它教學任務(wù)而無法顧及畢業(yè)設(shè)計的指導。此外，還有部分老師多年來一直是幾個相同的畢業(yè)設(shè)計題目，分別在不同的幾屆學生中沿用，導致學生利用借閱畢業(yè)論文的機會，借用論文中解決問題和處理問題的方法和思路，以完成任務(wù)為目的。因此，在最終論文撰寫階段，部分學生對收集的相關(guān)資料不進行分析、整理和消化，出現(xiàn)論文中心不突出，設(shè)計計算缺乏依據(jù)等現(xiàn)象。

1.5 畢業(yè)答辯不夠嚴謹

畢業(yè)答辯是以教研室為答辯小組或?qū)W生隨指導教師所在教研室參加答辯。學校已經(jīng)制定了嚴格評分標準和細則，但在執(zhí)行中考核不夠嚴格，存在顧及面子、同情憐憫，不管質(zhì)量如何一概順利通過的現(xiàn)象。在內(nèi)容評定方面，不能重點考察學生畢業(yè)設(shè)計的原創(chuàng)性、實效性和真實性。比如：有的題目是“什么什么的研究”，其結(jié)果就是一些資料的拼湊，根本沒有學生自己獨立解決一個問題或新思想的內(nèi)容或者是典型案例分析，作為工科畢業(yè)生這樣的論文能夠通過答辯，使答辯失去了意義，對后繼學生也帶來不良影響。

2.畢業(yè)設(shè)計實踐教學的改革與實踐

結(jié)合我院《化學工程與工藝（石油化工）》特色專業(yè)，就畢業(yè)設(shè)計實踐教學環(huán)節(jié)提出以下改革與實踐。

2.1 優(yōu)化選題結(jié)構(gòu)，實行雙向選擇。

為培養(yǎng)學生科研能力和協(xié)作精神，尤其注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，鼓勵新思想、新改進和新發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)設(shè)計或論文著重于選題的前沿性和工程性，真正將理論與實際結(jié)合，克服傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計與現(xiàn)場實際脫節(jié)的問題。在立題方面可鼓勵教師結(jié)合科研課題、工程實踐、實驗室建設(shè)等實際工作進行立題，拓寬題目類型。要充分認識到學生在畢業(yè)設(shè)計工作中的主體地位，通過畢業(yè)設(shè)計題目的遴選后，在全院范圍內(nèi)進行師生雙向選擇。加大具有工程背景的設(shè)計類題目的比例。

2.2 充分利用開放式專業(yè)實驗室。

利用專業(yè)實驗室作為畢業(yè)設(shè)計的一個良好平臺。學生根據(jù)實驗室現(xiàn)有的實驗裝置，結(jié)合自己的理論知識和興趣，查閱大量的資料，自主進行產(chǎn)品的開發(fā)，包括工藝路線及工藝條件的確定，直到得到基本滿意的產(chǎn)品的全過程。在整個過程中，學生先后遇到許多困難和問題，通過指導老師的指點和提示，學生們能夠以極大的熱情，積極想辦法去解決。比如：在設(shè)計工藝路線和測定方法時，要用到交直流穩(wěn)壓電源和滑動變阻器兩個關(guān)鍵儀器，本專業(yè)實驗室無法解決，學生通過和其他院系專業(yè)老師溝通、協(xié)商，最終借到了這兩個關(guān)鍵儀器等等類似情況。通過這個環(huán)節(jié)的訓練，使學生查閱、整理、歸納、消化吸收資料的能力得到了鍛煉，動手能力得到極大提高，同時，還培養(yǎng)了學生與學生、老師之間的溝通能力，增強了相互間合作意識和責任感。

2.3邀請企業(yè)專家參加畢業(yè)設(shè)計出題和指導

畢業(yè)設(shè)計或論文除嚴格執(zhí)行程序化過程外，著重于選題的前沿性和難度，培養(yǎng)學生科研能力和協(xié)作精神，尤其注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，鼓勵新思想、新改進和新發(fā)現(xiàn)。。邀請企業(yè)專家參與畢業(yè)設(shè)計題目的遴選，采取專家和課題組老師共同指導學生或?qū)W生到企業(yè)現(xiàn)場完成畢業(yè)設(shè)計的兩種方式，每屆有4名以上學生在企業(yè)現(xiàn)場完成畢業(yè)設(shè)計。加大具有工程背景的設(shè)計類題目的比例，石油化工063班設(shè)計類題目占48%，石油化工073班達到60%。通過聘請企業(yè)專家或工程技術(shù)人員參與指導畢業(yè)設(shè)計，一方面解決了指導教師數(shù)量不足的問題，同時利用兼職教師來彌補畢業(yè)設(shè)計教學環(huán)節(jié)的不足，另一方面，學生的實戰(zhàn)能力也得到加強。

2.4邀請企業(yè)專家參加畢業(yè)論文答辯

在答辯環(huán)節(jié)，采取聘請相關(guān)企業(yè)技術(shù)與管理人員、兼職教授和本院教師共同組成答辯委員會的方式，分別對石油化工2006級、2007級學生實行畢業(yè)設(shè)計（論文）公開答辯考核。企業(yè)專家結(jié)合學生設(shè)計，有針對性的進行提問，如：專家提問到，在合成氨工藝流程中合成工段，“為什么將合成塔分三個，而不用一個合成塔”等實際問題。在成績評定方面，嚴格按照學校制定的評分標準，有答辯委員會成員獨立、逐項打分，最后取每項的平均分求和得出每位同學的答辯成績。通過這種企業(yè)專家參與學生畢業(yè)答辯方式，學生成績真實、客觀，真真體現(xiàn)學生畢業(yè)設(shè)計的水平和能力。這樣對畢業(yè)生、指導教師都有警策作用，使之不能掉以輕心，嚴格杜絕蒙混過關(guān)。同時，使學生對畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的重要性及專業(yè)課的系統(tǒng)性有了深層次的了解，對后繼班級學生的學習和對專業(yè)的認識起到了一定的推動作用。

3.結(jié)束語

此次畢業(yè)設(shè)計實踐教學的改革與實踐，具備了三大特色，一是實踐教學改革的系統(tǒng)性，以石油化工專業(yè)的06-3、07-3、08-3三屆學生為實踐主體；二是實踐教學改革的針對性，按照化工企業(yè)用人實際要求，聘請化工企業(yè)的專家參加了畢業(yè)設(shè)計教學活動的全過程；三是實踐教學改革的示范性，做到了改革過程的實用、效果的直觀，使改革結(jié)果對后續(xù)班級和其它專業(yè)具有示范作用和可推廣性。本科畢業(yè)設(shè)計是作為培養(yǎng)大學生實踐能力和創(chuàng)新能力，提升本科教學質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)。結(jié)合科研和生產(chǎn)實際的題目、校企共同指導等方式在保證了畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的同時，也提高了學生走向社會的競爭能力。實踐結(jié)果表明：學生就業(yè)率明顯提高，就業(yè)人員中進入化工行業(yè)的比例，由2010屆的52%上升到2011屆的69%。

[參考文獻]

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[中圖分類號] G712 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）11-0084-03

中國石油大學（北京）化學工程與工藝專業(yè)（化工專業(yè)）以石油、天然氣、煤炭等化石能源的加工利用為背景進行人才培養(yǎng)，滿足國家能源化工發(fā)展重大戰(zhàn)略對專業(yè)人才的需求，是教育部特色專業(yè)和綜合改革試點專業(yè)。經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，我?；I(yè)具有鮮明的石油石化特色，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.石油加工類專業(yè)課程的開設(shè)，包括“石油加工工程I”、“石油加工工程II”與“有機化工工藝”3門專業(yè)限選課，“近代煉油技術(shù)”專業(yè)選修課，以及40學時的“石油加工工程實驗”必修課；2.在國有大型石化企業(yè)設(shè)立了實習實踐基地，以此為依托開展專業(yè)認識實習與生產(chǎn)實習；3.絕大多數(shù)專業(yè)教師有著良好的石油實踐背景，不僅講課案例多與石油有關(guān)，而且為學生提供的畢業(yè)論文（設(shè)計）題目以及大學生課外科研訓練題目也多與石油相關(guān)；4.學生就業(yè)去向主要是石油石化企業(yè)以及與此相關(guān)的單位。

學生工程實踐能力的培養(yǎng)是工科專業(yè)人才培養(yǎng)的核心。我?；I(yè)學生的工程實踐能力主要通過實驗、實習、設(shè)計、科研訓練、畢業(yè)論文（設(shè)計）等環(huán)節(jié)進行培養(yǎng)，其中在專業(yè)實驗與實習方面進行了培養(yǎng)模式的探索與嘗試，取得了良好的效果。

一、項目導向的研究式專業(yè)綜合實驗?zāi)Ｊ?/p>

實驗是培養(yǎng)學生動手操作能力的重要途徑。石油加工工程實驗是我?；I(yè)的重要專業(yè)實驗課程，為了更好地培養(yǎng)學生的工程研究與實踐能力，創(chuàng)新了實驗教學模式，優(yōu)化了實驗教學內(nèi)容。石油加工工程實驗的開設(shè)以項目研究為導向，主要內(nèi)容包括30學時的油品綜合評價實驗和10學時的中試演示試驗，在培養(yǎng)學生動手操作能力的同時，注重培養(yǎng)學生的科研能力、協(xié)作意識與表達交流能力。

油品綜合評價實驗以原油評價為核心，先通過對原油的實沸點蒸餾切割得到汽油、煤油、柴油、減壓餾分和減壓渣油等不同餾分油，然后讓學生分組完成各個餾分油的性質(zhì)測試，最后小組內(nèi)部匯總各位同學的測試數(shù)據(jù)，撰寫綜合實驗報告，提出原油的可行加工方案，并答辯匯報。[1]通過這一研究式綜合實驗，使學生掌握了原油蒸餾和餾分油性質(zhì)測試的基本方法，模擬了石化企業(yè)對原油評價的整個研究過程，體會了石油煉制工業(yè)過程的內(nèi)涵，學會了針對原油性質(zhì)確定合適的加工方案，不僅學習鞏固了基本知識和操作技能，同時培養(yǎng)了學生團隊協(xié)作的精神，并通過最后的答辯環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的表達交流能力。

中試演示試驗依托重質(zhì)油國家重點實驗室強大的科研平臺和化學工程學院中試科研基地而開設(shè)，主要內(nèi)容涉及原油的二次加工過程，包括渣油溶劑脫瀝青、多功能提升管催化裂化、固定床催化加氫、碳四烷基化以及冷模流態(tài)化。學生分組參加中試演示試驗，指導教師結(jié)合課堂所學理論知識講解各中試裝置的用途、原理、特點、工藝流程以及相應(yīng)技術(shù)的工業(yè)應(yīng)用狀況等，并進行現(xiàn)場提問與討論。通過中試試驗的訓練，引導學生了解了石油化工工藝發(fā)展的最新動態(tài)，培養(yǎng)了學生的工程放大意識以及將理論應(yīng)用于實踐的能力，并激發(fā)了學生的科研和實踐熱情。

二、“校內(nèi)―校外―校內(nèi)”的三段式實習模式

實習是工科專業(yè)工程實踐教學的重要環(huán)節(jié)，是將學生所學的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識和實際應(yīng)用相結(jié)合的實踐過程，是深化課堂教學效果的關(guān)鍵途徑。我?；I(yè)的實習環(huán)節(jié)包括金工實習、認識實習和生產(chǎn)實習三部分。其中認識實習和生產(chǎn)實習分別在大二暑假和大三暑假進行，主要依托校外實習實踐基地來開展。但是目前大型石化企業(yè)的自動化和技術(shù)集成程度越來越高，在企業(yè)“安全第一”的要求下，學生幾乎失去了動手操作的機會，在企業(yè)現(xiàn)場的實習“只能看，不能動”，致使實習效果不佳。

為解決上述問題，提高認識實習和生產(chǎn)實習的教學質(zhì)量，學校在校內(nèi)建設(shè)了學生可以動手操作的實踐基地，包括設(shè)備拆裝實驗室和煉油化工與自動化仿真實踐教學基地，并在此基礎(chǔ)上提出并實踐了“校內(nèi)―校外―校內(nèi)”的三段式實習模式。學生首先在校內(nèi)實習相關(guān)的理論知識，然后到校外實習基地（煉油企業(yè)）進行現(xiàn)場實習，最后回到校內(nèi)實踐基地進行操作訓練。

（一）認識實習

認識實習的主要目的是讓學生初步了解煉油企業(yè)，對企業(yè)、生產(chǎn)車間、生產(chǎn)裝置有個初步的印象和概念，簡單了解主要的煉油工藝過程、原油及石油產(chǎn)品，掌握加熱爐、換熱器、蒸餾塔、反應(yīng)器、泵、風機、壓縮機、管道、閥門等常見單元設(shè)備的工作原理、結(jié)構(gòu)特點、主要用途等，并為《化工原理》、《化學反應(yīng)工程》等后續(xù)課程的學習奠定良好的基礎(chǔ)。

認識實共2周時間，首先在校內(nèi)花約2天時間學習加熱爐、換熱器、蒸餾塔、反應(yīng)器、機泵等常見單元設(shè)備的工作原理、結(jié)構(gòu)特點及主要用途。然后到校外實習基地進行一周的現(xiàn)場實習，主要是在煉油廠參觀典型化工設(shè)備，如泵、風機、換熱器、過濾機、精餾塔、反應(yīng)器等，請企業(yè)技術(shù)人員講解設(shè)備的操作、維護與保養(yǎng)。另外，簡單了解石化企業(yè)對原油的加工流程、典型加工過程，如常減壓、催化裂化、加氫、重整裝置等。通過現(xiàn)場學習，使學生對石化企業(yè)單元過程設(shè)備以及由其組成的工藝過程有初步的感性認識，為專業(yè)課程的學習奠定基礎(chǔ)。最后回到校內(nèi)的設(shè)備拆裝實驗室，結(jié)合所學理論知識和現(xiàn)場的參觀實習，對照圖紙進行設(shè)備拆裝實習，了解化工設(shè)備內(nèi)部的實際結(jié)構(gòu)及特點，如蒸餾塔的塔盤及裝填方式，壓縮機活塞、進氣閥和排氣閥、離心泵的軸承座等的機械密封結(jié)構(gòu)，安全閥和控制閥的執(zhí)行機構(gòu)的特點等。通過拆裝實習，學生對設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理有了直觀和深入的理解。

（二）生產(chǎn)實習

我?；I(yè)生產(chǎn)實習的主要目的是讓學生進一步了解煉油企業(yè)的生產(chǎn)過程，熟悉原油特點、實際加工方案及主要加工過程的工藝流程，了解或掌握某一生產(chǎn)車間的原料與產(chǎn)品、工藝流程與原理、產(chǎn)品質(zhì)量控制指標與控制方法，加深理解主要工藝設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和操作，培養(yǎng)學生的安全與環(huán)保意識和工程實踐能力，并為《石油加工工程》、《有機化工工藝》和《近代煉油技術(shù)》等后續(xù)課程的學習奠定基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實共4周時間，具體實施步驟如圖1所示。首先結(jié)合煉油企業(yè)的具體實習車間，在校內(nèi)用兩三天時間學習原油加工方案與主要工藝過程的原料、產(chǎn)品、工藝流程、操作參數(shù)等理論知識。然后到校外實習基地進行兩周的現(xiàn)場實習，并采用“集中-分散-考核-集中”的現(xiàn)場學習模式。[2]第一個“集中”是指學生進入企業(yè)后，請企業(yè)培訓人員向?qū)W生集中介紹企業(yè)概況、車間概況、安全與環(huán)保規(guī)范及案例等，并到石油化工安全實訓基地接受與企業(yè)員工類似的安全培訓。“分散”指的是將學生分配到具體的車間進行崗位實習，熟悉學習車間的生產(chǎn)原理、工藝流程、原料處理、產(chǎn)品精制及用途、裝置特點及作用、工藝操控、事故處理方案等?！翱己恕笔侵笉徫粚嵙曇欢螘r間后，由指導教師逐一對學生的掌握情況進行現(xiàn)場考核。最后一個“集中”是指現(xiàn)場實習結(jié)束前一兩天，由指導教師分組帶領(lǐng)學生對企業(yè)進行參觀學習，讓學生對各車間以及其之間的聯(lián)系有一個宏觀的了解。通過現(xiàn)場實習，培養(yǎng)學生的生產(chǎn)安全與環(huán)保意識，了解石化企業(yè)的實際生產(chǎn)過程、生產(chǎn)車間與崗位的工作環(huán)境與規(guī)范要求，熟悉工藝過程與生產(chǎn)原理。最后回到校內(nèi)的煉油化工與自動化仿真實踐教學基地，進一步學習主要煉油工藝過程的原理、流程，特別是產(chǎn)品收率與質(zhì)量調(diào)控方法，并進行操作模擬，了解裝置的開停工操作，掌握工藝參數(shù)調(diào)整對產(chǎn)品收率與質(zhì)量的影響規(guī)律、生產(chǎn)事故的排查與處理方法。通過仿真實踐環(huán)節(jié)，解決了現(xiàn)場實習“能看不能動”的缺陷，培養(yǎng)了學生的工程運行能力。與此同時，學生要完成生產(chǎn)實習報告和仿真培訓報告，按照標準繪制現(xiàn)場實習車間與仿真單元的詳細工藝流程圖。

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圖1 生產(chǎn)實習實施步驟示意圖

三、校內(nèi)外實踐基地的建設(shè)

實踐基地是開展工程實踐教學的載體，在一定程度上決定了實習質(zhì)量與效果，因此需要加強實驗室與校內(nèi)外實踐基地的建設(shè)。[3]為更好地實踐三段式實習模式，我校在校內(nèi)建設(shè)了設(shè)備拆裝實驗室和煉油化工與自動化仿真實踐教學基地，并在燕山石化、華北石化、石家莊煉油廠等建立了穩(wěn)定的實習基地，與燕山石化共同建設(shè)了國家級石油化工安全實訓基地。

（一）設(shè)備拆裝實驗室

設(shè)備是拆裝實驗室的主體。為此，從石化企業(yè)引入了一批典型設(shè)備，如換熱器、壓縮機、熱油泵（單級與多級）、計量泵、螺桿泵、控制閥、安全閥等設(shè)備；專業(yè)教師提供了不同類型的蒸餾塔盤；設(shè)計建造了加熱爐、往復泵、軸流泵、蒸餾塔、反應(yīng)器等有機玻璃動態(tài)演示模型。

（二）煉油化工與自動化仿真實踐教學基地

在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，學校于2010年建成了煉油化工與自動化仿真實踐教學基地，包括煉油化工過程的仿真培訓系統(tǒng)和催化裂化半實物工藝流程仿真系統(tǒng)兩部分。

煉油化工過程的仿真培訓系統(tǒng)基于霍尼韋爾先進的ePKS（即Experion過程知識系統(tǒng)）DCS控制系統(tǒng)及Unisim模擬平臺。該系統(tǒng)與目前石油石化企業(yè)仿真培訓系統(tǒng)一致，與企業(yè)保持技術(shù)零距離。該系統(tǒng)由兩部分構(gòu)成：第一部分包括一套ePKS DCS控制系統(tǒng)；第二部分包括5套Unisim仿真模擬系統(tǒng)和5個標準工藝模型（常減壓CDU、連續(xù)重整CCR、柴油加氫DHDS、加氫裂化HCU、催化裂化FCCU），其中催化裂化FCCU模型為定制開發(fā)，與所建設(shè)的半實物工藝流程仿真裝置匹配。

催化裂化半實物工藝流程仿真系統(tǒng)按照真實煉油廠催化裂化裝置進行8：1比例縮小建設(shè)，包括反應(yīng)再生設(shè)備、塔、壓縮機、機泵、換熱器、空冷器等設(shè)備構(gòu)件，體現(xiàn)提升管反應(yīng)、兩段再生、外取熱、原料摻渣油、小回煉、催化裂化產(chǎn)物分離、液化氣生產(chǎn)、汽油處理和穩(wěn)定等過程的特點。裝置內(nèi)不運行實際物料，部分重要輸入輸出數(shù)據(jù)與真實DCS相連接，以DCS控制系統(tǒng)為中心，獲取操作員仿真培訓系統(tǒng)中催化裂化五套標準工藝模型的數(shù)據(jù)，反應(yīng)―再生和分餾系統(tǒng)的重要數(shù)據(jù)在實物裝置上顯示，重要閥位數(shù)據(jù)可現(xiàn)場顯示和調(diào)節(jié)雙向傳送。

（三）石油化工安全實訓基地

石油化工安全實訓基地是我校與燕山石化按照“優(yōu)勢互補、互利共贏”的原則共同建立的。在基地的規(guī)劃與建設(shè)過程中，充分利用了燕山石化公司的設(shè)備、人力、場地、師資條件，并融入學校在安全方面的研究成果，提高了實訓基地的技術(shù)水平。該實訓基地是北京市校外人才培養(yǎng)基地和國家工程實踐教育中心的重要組成部分。

安全實訓基地位于燕山石化教育培訓中心，包括基本安全技能實訓室、現(xiàn)場安全操作和安全管理技能實訓室、提高型安全實訓室三部分?；景踩寄軐嵱柺野▊€人防護基本技能實訓室、搶險救護基本技能實訓室、安全監(jiān)測技能實訓室、公用工程現(xiàn)場模擬實訓室、危險品標識實訓室五部分?，F(xiàn)場安全操作和安全管理技能實訓室包括電氣安全實訓室、危險化學品物性測試實訓室、現(xiàn)場直接作業(yè)環(huán)節(jié)安全管理技能實訓室、應(yīng)急救援能力實訓室、事故模式預(yù)測實訓室。提高型安全實訓室包括人機工程安全實訓室、設(shè)備危險性預(yù)測實訓室、綜合現(xiàn)場管理實訓室。

四、結(jié)束語

實踐教學是培養(yǎng)工科專業(yè)大學生的重要教學環(huán)節(jié)，伴隨我國高等教育對工程教育的重視，近年來各高校紛紛強化工科專業(yè)大學生工程實踐能力的培養(yǎng)。工程實踐教育的實施需要依托有良好的實驗室和實踐基地，更要有可行的實踐教學模式。中國石油大學（北京）化工專業(yè)創(chuàng)建了良好的專業(yè)實驗教學條件與穩(wěn)定的大型國企實習基地，并擁有中試研究基地、設(shè)備拆裝實驗室、煉油化工與自動化仿真實踐教學基地等特色校內(nèi)實踐基地，以及石油化工安全校外實訓基地，為學生工程實踐能力的培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。另一方面，專業(yè)教師多年來致力于工程實踐人才培養(yǎng)模式的探索與實踐，形成了較為成熟的具有石油特色的工程實踐人才培養(yǎng)模式，如項目導向的研究式專業(yè)綜合實驗教學模式、“校內(nèi)―校外―校內(nèi)”三段式實習模式。良好的工程實踐硬件設(shè)施與可行的實踐模式相結(jié)合，必將培養(yǎng)出具有較強工程實踐能力的專業(yè)人才。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 李瑞麗， 徐春明. 石油加工工程綜合實驗的教學與實踐 [J]. 實驗技術(shù)與管理， 2007， 24，（4）： 108-109.

[2] 孟祥海， 孫學文， 周亞松. 提高化學工程與工藝專業(yè)生產(chǎn)實習質(zhì)量的措施 [J]. 中國石油大學學報（社會科學版）， 2010， （S2）： 124-126.