序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇班級(jí)安全教育教育總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。

我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。

篇（2）

班級(jí)安全工作是通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、勞動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、經(jīng)常性的安全教育和管理。班主任是組織和發(fā)揮班級(jí)各方面教育力量，實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)，做好班級(jí)安全工作，形成班級(jí)整體育人優(yōu)勢(shì)的核心力量。班主任是班級(jí)管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級(jí)科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的橋梁。在具體實(shí)踐中，班主任必須做到一要制定班級(jí)安全工作目標(biāo)，與其他教育力量形成共識(shí)。二要落實(shí)班級(jí)安全教育的內(nèi)容，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全工作目標(biāo)的保證。三要強(qiáng)化班級(jí)安全教育的過(guò)程管理，這是實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全目標(biāo)，使教育力量形成合力，增強(qiáng)實(shí)效的關(guān)鍵。

二、只有實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”，才能形成班級(jí)安全教育合力。

班級(jí)安全工作是由各個(gè)方面的教育力量共同進(jìn)行的。要實(shí)現(xiàn)班級(jí)安全工作目標(biāo)，班主任必須與各科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)、家庭教育相結(jié)合，形成教育合力。

（一）與任課教師的學(xué)科教學(xué)結(jié)合

科任教師是班級(jí)安全教育工作的重要力量，班級(jí)安全教育工作主要通過(guò)科任教師把握學(xué)科特點(diǎn)，延伸教材內(nèi)涵，拓展學(xué)生知識(shí)視野，從而達(dá)到科學(xué)、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。要做好這一結(jié)合，一是要強(qiáng)化結(jié)合意識(shí)，進(jìn)一步使每位教師以安全教育為已任；二是要在教學(xué)中認(rèn)真探索安全教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，不斷改進(jìn)結(jié)合的形式和方法，把安全教育與學(xué)科的教學(xué)結(jié)合落到實(shí)處；三是要加強(qiáng)班主任和科任教師的聯(lián)系，統(tǒng)一目標(biāo)，嚴(yán)格要求，齊抓共管，以增強(qiáng)安全育人的效果。

（二）與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。

班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮班集體和少先隊(duì)組織作用，開(kāi)展好“自主性教育”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我認(rèn)識(shí)，自我體驗(yàn)，自我感悟，自我教育。要做好這一結(jié)合，一要在傳統(tǒng)的活動(dòng)中有機(jī)地穿插滲透安全教育，如慶?！傲弧眱和?jié)過(guò)程中，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》等法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容，有目的地編排一些節(jié)目，讓學(xué)生在看演出過(guò)程中受到教育和啟迪。二要開(kāi)展主題性教育活動(dòng)與經(jīng)常性訓(xùn)練相結(jié)合，如主題活動(dòng)：“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離”簽名活動(dòng)，“逃生自救演練”、“學(xué)校是我家，平安靠大家”征文活動(dòng)等；經(jīng)常性訓(xùn)練：每期組織一項(xiàng)“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，舉行一次“消防知識(shí)”手抄報(bào)比賽，辦一期“用電常識(shí)”黑板報(bào)等。

篇（3）

中圖分類(lèi)號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

現(xiàn)在大學(xué)生在校園內(nèi)出現(xiàn)死亡和受傷害的事件屢有發(fā)生并呈上升趨勢(shì)，在這種情況下加強(qiáng)高校班級(jí)內(nèi)部管理在學(xué)生工作管理中日益突顯。對(duì)于如何進(jìn)行班級(jí)管理，如何進(jìn)行班級(jí)安全教育，以下是工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

（1）建立特殊的病例檔案，防患于未然。近年，在校大學(xué)突發(fā)死亡事件呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。由此在班級(jí)建立特殊學(xué)生的病例檔案。新生入學(xué)初，雖然進(jìn)行了例行的體檢，在體檢表一欄也有既往病史調(diào)查，但學(xué)生處于保護(hù)隱私等心理，大多隱瞞了個(gè)人病史，為班級(jí)的管理工作埋下了隱患。學(xué)生疾病未知，當(dāng)病情發(fā)作時(shí)會(huì)由于處理不當(dāng)延誤學(xué)生治療的時(shí)間，嚴(yán)重者讓學(xué)生失去性命。班主任在新生入學(xué)時(shí)把自己的QQ號(hào)、電話(huà)號(hào)碼告知學(xué)生，讓有病情隱患的同學(xué)與班主任取得聯(lián)系，并把自己的病情，姓名、班級(jí)、家長(zhǎng)聯(lián)系電話(huà)告訴班主任，班主任聯(lián)系家長(zhǎng)把病情弄清楚，最后登記做成病歷檔案，在學(xué)生出現(xiàn)病情時(shí)，第一時(shí)間進(jìn)行處理。

（2）開(kāi)展豐富多彩的安全教育：①按照系里的要求，將學(xué)生的安全教育常態(tài)化。每半個(gè)月開(kāi)一次安全教育班會(huì)，教育形式主要分章節(jié)講解安全問(wèn)題，方式傳統(tǒng)，學(xué)生沒(méi)有真正接受，于是采用“取之于學(xué)生，用之于學(xué)生”的方法，把每次要講的內(nèi)容傳達(dá)給各班班長(zhǎng)，班長(zhǎng)召開(kāi)班會(huì)在班級(jí)征集不同方式進(jìn)行安全教育，不同的專(zhuān)業(yè)采取不同的方式，比如數(shù)教班級(jí)采取的方式就是在班會(huì)上以安全知識(shí)競(jìng)賽的方式開(kāi)展安全教育；會(huì)計(jì)業(yè)班級(jí)采用網(wǎng)絡(luò)視頻方法進(jìn)行安全教育；計(jì)算機(jī)班制作PPT課件進(jìn)行安全教育。②對(duì)于節(jié)假日的教育刻不容緩，在每次過(guò)節(jié)和放假時(shí)期，都召開(kāi)大型的安全學(xué)習(xí)會(huì)議，讓各班同學(xué)搜集素材，可用小品形式和錄制好的微型電影形式進(jìn)行安全教育，并讓學(xué)生填寫(xiě)節(jié)假日登記表，在表中注明假期去向、聯(lián)系電話(huà)、是否在校住宿等，以便動(dòng)態(tài)地了解學(xué)生的安全。

（3）組建安全排查小組：由于電腦的普遍使用各宿舍用電量呈上升趨勢(shì)，各類(lèi)大功率電器在學(xué)生宿舍里悄然存在，火災(zāi)發(fā)生頻率增加，再者學(xué)校面向社會(huì)，宿舍安全問(wèn)題日益突顯。針對(duì)這些情況，各班級(jí)組建了班級(jí)安全小組，安全小組的主要責(zé)任是負(fù)責(zé)日常安全排查、同學(xué)矛盾糾紛排查、同學(xué)行為異常排查等。安全排查小組分明察小組和暗察小組兩個(gè)方面開(kāi)展工作：

明察小組主要有各班班委員以及各個(gè)宿舍長(zhǎng)組成，主要職責(zé)是每半個(gè)月進(jìn)行一次宿舍檢查，主要是檢查宿舍用電安全和刀、鐵棍等危險(xiǎn)物品。

暗察小組主要是以所在的樓棟為單位進(jìn)行分組，主要組成人員是愛(ài)好交際的學(xué)生，這些學(xué)生性格開(kāi)朗，是很多學(xué)生的聽(tīng)訴者，可以在本班的同樓層的各個(gè)宿舍之間友好來(lái)往，能夠發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)矛盾所在，并每周定期輔導(dǎo)員進(jìn)行交流。

（4）多渠道探查學(xué)生的內(nèi)部隱患。學(xué)生內(nèi)部隱患主要包括同學(xué)之間的矛盾、學(xué)生的心理問(wèn)題、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)問(wèn)題等，和其他的安全問(wèn)題相比不容易把控，是最為頭痛的問(wèn)題。針對(duì)這些情況開(kāi)展以下工作：①各個(gè)班級(jí)建立QQ群，班主任分別加入各班群中。QQ群的建立可以從學(xué)生在群里的各種對(duì)話(huà)和言論把握班級(jí)的整體動(dòng)態(tài)，了解班級(jí)存在困難和心理問(wèn)題；通過(guò)查看QQ空間好友動(dòng)態(tài)和微博，能夠知道每位同學(xué)的不同的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的問(wèn)題可以通過(guò)私聊，解決他們的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生問(wèn)題做到“知己知彼百戰(zhàn)不殆”。②加飛信好友。飛信相比于QQ群來(lái)說(shuō)它的好處在于：節(jié)約學(xué)生費(fèi)用、準(zhǔn)確到達(dá)接收方手機(jī)、最重要的是可以匿名，這是為了給一些平時(shí)不愛(ài)在班級(jí)和群里談?wù)摰膶W(xué)生一個(gè)和輔導(dǎo)員匿名交流的平臺(tái)，讓這些學(xué)生有發(fā)表意見(jiàn)的空間。③和學(xué)生友好座談。座談的方式主要采用兩種方式，一種方式是在系辦和學(xué)生進(jìn)行座談。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)異常的學(xué)生，抓緊時(shí)間座談，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，必要時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家校配合開(kāi)展工作。并且做好座談?dòng)涗?。另一種方式就是下宿舍和學(xué)生進(jìn)行友好座談。經(jīng)常下宿舍和學(xué)生談?wù)?，了解學(xué)生的困難所在，幫助學(xué)生解決困難，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

（5）采用因材施教的安全防范措施。這里的“因材施教”是指把學(xué)生按不同情況進(jìn)行分類(lèi)，分類(lèi)的目的是根據(jù)不同的健康情況進(jìn)行安全教育，讓安全教育的覆蓋面更廣更有效。①身心健康的學(xué)生。這樣的學(xué)生占到筆者所管理的學(xué)生的60% ～80%，對(duì)于這些學(xué)生的安全教育在于常規(guī)的教育，這些學(xué)生中不乏有急于掙錢(qián)幫父母分憂(yōu)解難的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行教育的重點(diǎn)是防詐騙教育，傳銷(xiāo)就是利用學(xué)生的這種心理把學(xué)生拉下水。②身體有疾病的學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生放假要安排同鄉(xiāng)一起回家，還要和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系以免在回家途中出現(xiàn)問(wèn)題。在參加班級(jí)活動(dòng)時(shí)要同學(xué)們特殊照顧。③心理有問(wèn)題的學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生更需要照顧，和他們交流要注意方法和技巧，并且勸說(shuō)他們?nèi)バ睦碜稍?xún)室做心理治療，安排本宿舍的學(xué)生特殊關(guān)心，密切觀(guān)察他們的思想動(dòng)態(tài)、情緒變化，以免出現(xiàn)差錯(cuò)。

針對(duì)班級(jí)安全教育問(wèn)題，下面提一些建議：（1）創(chuàng)設(shè)校園安全教育氛圍。學(xué)校安全教育宣傳到位，班級(jí)的安全教育才能得到保證。良好的校園安全氛圍為班級(jí)安全教育保駕護(hù)航。（2）師生安全教育學(xué)習(xí)齊頭并進(jìn)?，F(xiàn)在的安全問(wèn)題層出不窮，班主任只是按照經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)教安全問(wèn)題已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生應(yīng)對(duì)身邊的危險(xiǎn)，班主任應(yīng)該參與安全教育學(xué)習(xí)，最好是學(xué)校統(tǒng)一組織的班主任安全教育學(xué)習(xí)，班主任在獲得最新安全教育情況下，學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)才能夠應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的安全問(wèn)題。（3）充分利用學(xué)校心理專(zhuān)業(yè)學(xué)生資源為各班配置心理咨詢(xún)委員。雖然每個(gè)班級(jí)都有心理委員，但是心理委員真正對(duì)心理問(wèn)題了解的程度并不高，幾節(jié)心理咨詢(xún)講座并不能真正培養(yǎng)出心理委員，而對(duì)于心理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)心理方面的學(xué)習(xí)不僅專(zhuān)業(yè)，而且系統(tǒng)，通過(guò)心理專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非心理專(zhuān)業(yè)學(xué)生采用一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)的對(duì)策，類(lèi)似于小先生制度，在一定程度上解決班級(jí)心理咨詢(xún)形式化。

高校班級(jí)作為學(xué)校的組成單位，班級(jí)的安全勢(shì)必影響學(xué)校安全，確保班級(jí)安全教育是每位高校班主任責(zé)任所在。

篇（4）

二、制度保證，措施到位。班級(jí)與極少數(shù)非常想上晚自習(xí)的走讀生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)校安全工作規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的班級(jí)安全隱患排查制度，班會(huì)課經(jīng)常宣傳防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育課等室外課安全等規(guī)章制度。不組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，不利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。嚴(yán)格按學(xué)校要求并遵守學(xué)生意外事故處置預(yù)案。

三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎(chǔ)。班級(jí)以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。安全教育以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

篇（5）

一、加強(qiáng)宣傳，形成氛圍

1、開(kāi)學(xué)初，我始終把安全教育工作放在首要位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。對(duì)學(xué)校、德育處及年級(jí)部的安全教育工作安排做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合我班實(shí)際情況制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。教育學(xué)生集體活動(dòng)必須在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話(huà)。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2、為了創(chuàng)設(shè)良好的安全教育活動(dòng)氛圍，我認(rèn)真組織全班學(xué)生開(kāi)展安全教育學(xué)習(xí)，努力把握現(xiàn)今安全教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)，將全體學(xué)生的思想統(tǒng)一到同一層面，形成全班上下齊動(dòng)員抓安全的良好局面。其次在班級(jí)醒目處張貼主題標(biāo)語(yǔ)，同時(shí)布置學(xué)生通過(guò)各種途徑搜集關(guān)于安全方面的知識(shí)，這樣讓每位同學(xué)在班級(jí)的各個(gè)角落中都能身處濃厚的宣傳氛圍中，通過(guò)這些形式，使全班同學(xué)對(duì)校園安全有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了解，從而創(chuàng)設(shè)了一個(gè)人人知安全，事事講安全的良好氛圍。

二、布置學(xué)生查找身邊的安全隱患。

我班組織學(xué)生開(kāi)展“班級(jí)安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入到學(xué)生思想行動(dòng)之中，做到安全工作預(yù)防在先。對(duì)學(xué)生查找的安全隱患及時(shí)加以整改。

三、開(kāi)展以“安全教育周”為主題班會(huì)活動(dòng)。

1、我班按照安全教育周活動(dòng)計(jì)劃成功地開(kāi)展了以“安全教育周”為主題的班會(huì)活動(dòng)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了生命的珍貴，增強(qiáng)了防范意識(shí)，明確了不安全的事和危險(xiǎn)的游戲不做，不安全的地方堅(jiān)決不去。

2、充分利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。

3、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育大大提高了全班學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

篇（6）

（一）制定活動(dòng)方案，對(duì)安全教育活動(dòng)周的相關(guān)工作做了具體布置。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議研究安排相關(guān)工作，并負(fù)責(zé)督促、抓好工作的落實(shí)。

（二）加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)

1 、營(yíng)造安全教育氛圍：懸掛宣傳橫幅，張貼安全宣傳標(biāo)語(yǔ)和安全教育圖片展，利用國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行全校性的動(dòng)員。

2 、通過(guò)校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的法律規(guī)章和安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

3 、充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，以《中小學(xué)生安全教育內(nèi)容》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全”的思想。

（三）以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果

1 、各班級(jí)在 3 月 13 日 下午第三節(jié)的班會(huì)時(shí)間舉行以安全教育為主題的班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)、校園安全規(guī)章制度，針對(duì)安全教育日（周）活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)學(xué)生找安全隱患，提高安全防范意識(shí)。

2 、通過(guò)全方位多層面的宣傳，在校園營(yíng)造一種濃厚的安全教育氛圍，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3 、進(jìn)行防震減災(zāi)演練活動(dòng)。通過(guò)演練讓每一名同學(xué)和教師都清楚知道遇到突發(fā)的危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎樣正確的進(jìn)行緊急撤離，以增強(qiáng)師生的自我安全保護(hù)意識(shí)。

4 、加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，形成安全教育活動(dòng)齊抓共管的局面。政教處在“安全教育周”通過(guò)給家長(zhǎng)的一封信，向家庭宣傳安全教育重要性，通過(guò)家校的聯(lián)動(dòng)，帶動(dòng)安全教育工作更有效的深入人心地開(kāi)展。

5 、簽訂安全責(zé)任狀，落實(shí)安全責(zé)任。通過(guò)學(xué)校與各處、室和各班級(jí)安全簽訂責(zé)任狀；各班與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)的形式，讓全校師生和家長(zhǎng)牢固樹(shù)立安全意識(shí)，增強(qiáng)安全責(zé)任感。

6 、以“安全教育周”為契機(jī)，開(kāi)展全校性安全大檢查，查安全隱患，促及時(shí)整改。同時(shí)要求各部門(mén)形成每周一查，每月一大查的安全工作慣例。政教處督查各班級(jí)及時(shí)做好安全上報(bào)反饋工作，及時(shí)了解學(xué)生中存在的安全隱患，對(duì)安全教育不到位的班級(jí)給予批評(píng)和提出整改意見(jiàn)，保證安全教育落實(shí)到位。

總之，通過(guò)“安全教育周”的活動(dòng)達(dá)到了使學(xué)生懂得更多的安全知識(shí)，使全校師生進(jìn)一步高度重視安全教育，力爭(zhēng)做到“四個(gè)到位”即責(zé)任落實(shí)到位；整改措施到位；防護(hù)意識(shí)到位；安全教育到位。努力提高全體師生的安全意識(shí)和安全防范能力，更好地為學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。確保全體學(xué)生的平安成長(zhǎng)和校園的安定穩(wěn)定。

篇（7）

二、積極進(jìn)行教育宣傳活動(dòng)。學(xué)校在東西兩樓門(mén)廳設(shè)立“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”板面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育，在學(xué)校外張貼了兩幅安全教育標(biāo)語(yǔ)，制度條幅懸掛于東教學(xué)樓門(mén)廳前。利用多種形式營(yíng)造和突出安全教育日活動(dòng)氛圍。

三、各班于本周內(nèi)召開(kāi)“安全教育主題班會(huì)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。

四、周三下午，學(xué)校組織四年級(jí)學(xué)生悼念革命先烈掃墓活動(dòng)，活動(dòng)前由少先大隊(duì)進(jìn)行了森林防火等安全教育。

五、對(duì)安全教育日活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，對(duì)活動(dòng)積極的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)活動(dòng)不積極的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

附：繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年學(xué)生安全教育日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

篇（8）

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、寫(xiě)好條幅“讓安全意識(shí)成為一種習(xí)慣”。

2、進(jìn)行一次全校性安全疏散演練。

3、各班主任利用就本班實(shí)際，結(jié)合安全教育（交通、消防、飲食衛(wèi)生安全等教育），在晨會(huì)課開(kāi)展活動(dòng)，并記錄好活動(dòng)過(guò)程。

4、本周開(kāi)展以“安全教育”為主題的中隊(duì)活動(dòng)，并記錄好活動(dòng)過(guò)程，寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)。

5、組織全體學(xué)生收聽(tīng)一次安全教育方面的紅領(lǐng)巾小廣播，了解一些安全小常識(shí)。

6、出好一期安全教育黑板報(bào)。

7、利用周一升旗儀式國(guó)旗下講話(huà)，進(jìn)行安全教育宣傳。

8、向家長(zhǎng)下發(fā)《關(guān)于安全致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，聯(lián)合家長(zhǎng)力量，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。

篇（9）

日

期：___________

2021年開(kāi)展安全教育周的活動(dòng)總結(jié)一

我校緊緊圍繞“普及安全知識(shí)，珍惜生命安全”這一主題，結(jié)合本校的實(shí)際情況，積極___開(kāi)展好安全教育周系列活動(dòng)，達(dá)到精密安排、活動(dòng)經(jīng)常、形勢(shì)多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo)，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)就活動(dòng)情況做如下總結(jié)：

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重視安全教育

為了更好地開(kāi)展好“安全教育周”活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)工作，我校成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有許月燕老師任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，并制定了詳細(xì)的、符合學(xué)校實(shí)際的安全教育周活動(dòng)方案，指導(dǎo)全校開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)。

二、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，強(qiáng)化安全教育

1、舉行一次啟動(dòng)儀式。開(kāi)展第十八個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日啟動(dòng)儀式，讓學(xué)生了解今年的安全教育日的主題是“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”以及開(kāi)展活動(dòng)的意義。

2、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話(huà)。利用周一國(guó)旗下講話(huà)向全體師生作了關(guān)于《安全教育永記心中》，將安全扎根到每一個(gè)學(xué)生心中。

3、利用學(xué)校LED顯示屏顯示安全教育標(biāo)語(yǔ)。

4、利用校訊通短信平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)一條安全教育短信。

5、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，以及各班級(jí)出好一期安全知識(shí)專(zhuān)刊的板報(bào)內(nèi)容有自我防范與自救教育、交通安全、飲食衛(wèi)生、消防安全和預(yù)防溺水安全教育等形式，營(yíng)造安全教育氛圍，使學(xué)生耳濡目染，時(shí)刻提醒學(xué)生把交通安全放在第一位。

6、布置一份安全隱患排查作業(yè)。學(xué)校___學(xué)生開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入到學(xué)生思想行動(dòng)之中。學(xué)校并對(duì)學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真排查并及時(shí)加以整改。

7、各班級(jí)舉行安全教育主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全常識(shí)和觀(guān)看安全教育錄像，強(qiáng)調(diào)交通安全、公共安全、飲食安全、外出安全、消防安全、用電安全等的重要性。

8、學(xué)校加強(qiáng)進(jìn)出校門(mén)及門(mén)衛(wèi)的管理制度，嚴(yán)格規(guī)范人員和車(chē)輛的進(jìn)出制度，做好學(xué)校外來(lái)人員來(lái)訪(fǎng)登記的情況。

三、取得效果

1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了。

2、學(xué)生法制觀(guān)念增強(qiáng)了，學(xué)生能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力也提高了。

3、學(xué)生講衛(wèi)生意識(shí)更高了，個(gè)人自理能力更強(qiáng)了。

4、教學(xué)秩序更好了，學(xué)生學(xué)習(xí)行為文明了，活動(dòng)更加安全了。

5、管理機(jī)制更加完善了，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。

篇（10）

1、班主任要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。

2、針對(duì)當(dāng)前甲型h1n1現(xiàn)狀，積極在班級(jí)宣傳防控措施，張貼相關(guān)知識(shí)明白紙，出防控黑板報(bào)，監(jiān)督好值日人員的開(kāi)窗通風(fēng)及消毒工作。

3、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

(2)防課間意外的教育，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。

(3)防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

(4)防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

(6)防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。