序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇國(guó)慶教案范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

2021國(guó)慶節(jié)愛國(guó)主題班會(huì)教案1一、活動(dòng)目的：

根據(jù)低年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，使他們初步了解我們的祖國(guó)，并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、指導(dǎo)排練與主題活動(dòng)有關(guān)的詩(shī)、歌、舞。

2、板書“祖國(guó)媽媽我愛您”幾個(gè)大字。

3、多媒體課件

三、活動(dòng)過(guò)程：

主持人甲：(手指中國(guó)地圖)同學(xué)們，這是什么?

(這是中國(guó)的版圖)

中國(guó)版圖的形狀像什么?

(她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。)

主持人乙：是啊，祖國(guó)她地大物博，包括31個(gè)省，還有13億的孩子。主持人甲：看到這樣的版圖，就好象見到了祖國(guó)哈哈哈笑臉一樣。(合)你們說(shuō)，是嗎?

主持人甲：“祖國(guó)媽媽，我愛您”主題班會(huì)(合)現(xiàn)在開始!

乙：讓我們用不同的形式來(lái)贊美我們偉大的祖國(guó)。

甲：你想給大家表演一個(gè)什么節(jié)目呢?

(張)：我想用一首新編的兒歌來(lái)贊美我們的祖國(guó)。

乙：大家歡迎!(鼓掌)

(張)：報(bào)題目——《新兒歌》

乙：我們生長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，無(wú)比幸福。讓我們深懷感恩，感恩祖國(guó)，感恩老師，感恩父母!

甲：請(qǐng)欣賞王萱給大家?guī)?lái)的《感恩的心》。

乙：有請(qǐng)王萱!(鼓掌)

甲：愛國(guó)將領(lǐng)岳飛的故事，大家一定聽過(guò)。

乙：請(qǐng)欣賞#等同學(xué)給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《滿江紅》。

迎國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)方案第三篇_慶國(guó)慶主題班會(huì)教案

2021國(guó)慶節(jié)愛國(guó)主題班會(huì)教案21,慶國(guó)慶

一,教育目的:

讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重國(guó)家,尊重國(guó)旗,尊重國(guó)徽,熱愛祖國(guó),為了國(guó)家的富強(qiáng),民族的振興而努力學(xué)習(xí).二,活動(dòng)過(guò)程:

(一)開場(chǎng)白

主持人一:在這個(gè)豐收的季節(jié)里,迎來(lái)了我們偉大母親60歲的生日.(歌曲為《今天是你的生日》)主持人二:一潭清水,一杯黃土,一聲暗鳴,一棵綠樹,一只被雨露浸濕了翅——膀的蝴蝶---那就是你,我的祖國(guó).

主持人一:一盤清月,一場(chǎng)愁魚,一次蹙眉,一淺微笑---那就是你,我的祖國(guó).

主持人二:滔滔黃河,淹不盡浩浩中華魂

主持人一:巍巍泰山,鎖不住陣陣中華風(fēng).

主持人二:又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)

主持人一:又是一輪花好月圓日

主持人二:走進(jìn)十月,我們用一樣的眼神凝望金秋

主持人一:投入國(guó)慶,我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑.

主持人二:此時(shí)此刻,全中國(guó)都在歡呼,全世界都在雀躍.

主持人一:億萬(wàn)中華兒女心潮澎湃,所有的炎黃子孫無(wú)數(shù)次從心地發(fā)出吶喊(合)——祖國(guó)生日快樂.

(二)詩(shī)歌朗誦:

升起來(lái)了,升起來(lái)了,升到萬(wàn)眾矚目的高度.

雖然沒有驚濤駭浪,但有一種排山倒海的氣勢(shì)在起伏,有一種雷霆萬(wàn)鈞的力量在激蕩.升起來(lái)了,萬(wàn)物在這個(gè)高度里陶醉!

多么鮮紅的高度,尊嚴(yán)從這里獨(dú)領(lǐng)神州,太陽(yáng)就在燦爛里陪伴……

多么豪邁的情懷,期待從這種浪漫中孕育美好,龍的傳人在佇立守望,期待愈發(fā)堅(jiān)韌起來(lái)……升起來(lái)了,升起來(lái)了,升起世人驚嘆的目光.

這鮮艷的五星紅旗喲,獵獵飄揚(yáng)著半個(gè)世紀(jì)的輝煌,展示著神州風(fēng)采!

面對(duì)國(guó)旗,山,站起來(lái);水,活起來(lái);天,闊起來(lái)!

面對(duì)國(guó)旗,每個(gè)生命都莊嚴(yán)起來(lái),神圣起來(lái),沿著國(guó)旗下的路向前延伸.

飄揚(yáng)的國(guó)旗啊,您是我晝夜難眠的情感……

國(guó)歌

這是真的.

她容納了神州大地的樂感,她的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣,她的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量,她的每一個(gè)音律都爆發(fā)出東方雄獅的音!

是的,每當(dāng)民族到了最危急的時(shí)候,總要唱響這力量與信心之歌;每當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,總要奏響這莊嚴(yán)和圣潔之歌;每當(dāng)取得勝利和收獲的時(shí)候,總要從內(nèi)心深處吟誦這雄渾與驕傲之歌……

沿著這歌聲潮頭,我們駕馭著追求之舟,向著理想的彼岸航行.

每一個(gè)人生的碼頭都有我們金色的夢(mèng)幻.

只要歌聲不滅,我們總能挽起手來(lái),摘取時(shí)代掛在亮麗之處的金牌!

再一次唱響這不朽之歌吧.

一半是勇往直前的勢(shì)不可擋的力量,一半是我們共同擁有的目光.

遠(yuǎn)方的地平線既是路的終點(diǎn)也是路的起點(diǎn),在那里,這歌聲還會(huì)與我們會(huì)合!

國(guó)徽

贊美有時(shí)不需要歌唱,要用心聆聽.

是的,我聽到了麥穗在齒輪中生長(zhǎng)的聲音.

這個(gè)聲音縈繞著一群紅五星的光芒和一座城樓的文明.

文明都沐浴在這光芒和文明之中.

我深知泥土的真實(shí)和可靠,我深知鋼鐵的堅(jiān)硬和骨氣.

這泥土,這鋼鐵終于用她的赤誠(chéng)和硬度支撐起了一個(gè)偉大民族的脊梁!

圖:永遠(yuǎn)讓我們熱血沸騰的莊嚴(yán)時(shí)刻

(三)游戲

(四)謎語(yǔ)

1,又到國(guó)慶(猜一字)圣(國(guó)慶扣"十一")

2,前面路彎彎,中間橋跨岸,后面山回轉(zhuǎn)(流行音樂組合一)she(象形法)

3,看望同窗(港臺(tái)歌星一)張學(xué)友("張"作"張望"解)

4,中國(guó)太極(周杰倫歌名一)龍拳(中國(guó)是龍)

5,山塘滿街飄芬芳(周杰倫歌名一)七里香(山塘系蘇州名勝,有七里山塘之稱,因白居易在此做官,山塘又稱蘇州白堤)

6,彎彎曲曲細(xì)又長(zhǎng),一閃一閃晶晶亮,五光十色真耀眼,市場(chǎng)一片新氣象(廣告用品一)霓虹燈7,小小衙門四四方,一把寶刀掛中央,理的是無(wú)頭案,捉的是黑心郎,千卷萬(wàn)卷推斷后,從頭細(xì)細(xì)寫文章(學(xué)生學(xué)習(xí)用品一)圈筆刀

8,時(shí)薄時(shí)厚,隨肥隨瘦,有人靠它適應(yīng)氣候,有人靠它遮羞.不論豪商巨富,不論將相王侯,少了它,都不過(guò)是禽獸(日用用物一)衣服

9,立身方正,秉性潔凈,終其一生,與骯臟作斗爭(zhēng),以清白為己任.為人,愛人,不圖利,不求名,身后惟余流水泡影(日用品一)肥皂

10,頭戴剪剪花,身穿錦紅衣,好像當(dāng)家人,一早催人起.(家禽一)公雞

11,一頭牛沒有頭,天天來(lái)天天走,若想要見到它,須等到日當(dāng)頭(猜一字)午

12,有馬必然失敗,有木可以過(guò)河,有車可以代步,有草可以做饃(猜一字)喬

13,有手肩上擔(dān),有目向遠(yuǎn)看,有腳向上躍,有木解你饞(猜一字)兆

14,有馬能跑,有水能游,說(shuō)來(lái)真怪,你無(wú)他有(猜一字)也

15,有耳可以聽到,有口可以請(qǐng)教,有手可以撫摸,有心反而煩惱(猜一字)門(注:第12至15條系燈謎中的有字猜法,比如:也字他中有,你中卻無(wú),兆字加上手即為挑)

16,射覆謎:偷()換日,做()心虛(_名一)天下無(wú)賊(射覆謎的特點(diǎn)就是謎底中含有沒有等意思,因?yàn)?括號(hào)里的字代表隱去的意思)

2021國(guó)慶節(jié)愛國(guó)主題班會(huì)教案3活動(dòng)主題：

祖國(guó)媽媽，生日快樂!

活動(dòng)目的：

1通過(guò)活動(dòng)，知道今年的十月一日是中華人民共和國(guó)第_個(gè)國(guó)慶日;并在活動(dòng)中讓學(xué)生了解中國(guó)的文化，為自己是炎黃子孫的后代，能在中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)而感到自豪。

2 學(xué)生以各種表演形式，展示自己學(xué)得的各項(xiàng)技能和本領(lǐng)，慶祝祖國(guó)的生日。

活動(dòng)時(shí)間：

9月30日第4節(jié)課。

活動(dòng)過(guò)程：

甲：每個(gè)人都有生日，那么一個(gè)國(guó)家有沒有生日呢?

乙：當(dāng)然有!明天，10月1日就是中國(guó)的生日!

甲：她今年幾歲了?

乙：讓我算算!從1949年10月1日“”,到現(xiàn)在20_年10月1日，哦，中國(guó)要迎來(lái)第_個(gè)生日了!

甲：瞧，讓我們唱一首歌作為生日禮物送給明天生日的“壽星”!

(歌曲：世上只有媽媽好)

乙：大家的歌聲真動(dòng)聽!的確，人們總是把祖國(guó)比作是自己的媽媽。

(出示：祖國(guó)媽媽)在媽媽的懷抱中，人們才會(huì)感到快樂幸福!

甲：我們是一群小留學(xué)生,但是我們都是龍的傳人，中華兒女!中國(guó)是我們的祖國(guó)!

乙：你說(shuō)的沒錯(cuò)!我們的祖國(guó)——中國(guó)，是一個(gè)幅員遼闊的國(guó)家，擁有960萬(wàn)平方公里!

(出示中國(guó)地圖)中國(guó)的版圖就像是一只昂首挺胸的雄雞!你到過(guò)中國(guó)的哪些省市?

甲：這個(gè)問(wèn)題還是邀請(qǐng)同學(xué)們一起參與吧!

(同學(xué)們進(jìn)行交流。老師可以幫助學(xué)生將所講的地域在地圖上標(biāo)明，并可適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充講解當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)、風(fēng)俗!如首都北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城，故宮;“東北三寶”;新疆大草原“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”;海南島的碧海藍(lán)天，紅色娘子軍……)

乙：同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)的地方還真不少呢!

甲：無(wú)論是首都北京，還是南方的海南島，每一處都留給了我們美好的回憶!等我長(zhǎng)大了，一定要把中國(guó)這960萬(wàn)平方公里的土地游遍!

乙：哇，那得花上好幾年的時(shí)間吧!

甲：中國(guó)不僅土地遼闊，而且歷史悠久!

乙：學(xué)者們認(rèn)為中國(guó)的歷史有五千年之久!

甲：那么悠久，幾天幾夜都說(shuō)不完呢!

乙：我來(lái)推薦一本書叫《上下五千年》，詳細(xì)介紹了中國(guó)從盤古氏開天辟地一直到的五千年歷史!

甲：古時(shí)候，我們的祖先書寫時(shí)所用的工具與現(xiàn)在完全不同：用動(dòng)物毛制成的筆——毛筆蘸著墨汁在宣紙上寫字。久之就形成了一門書寫藝術(shù)——書法，還出現(xiàn)了許多的書法大家，如我們熟悉的王羲之。這些書法作品可是國(guó)寶呢，應(yīng)邀到許多國(guó)家展覽呢!

甲：大家都覺得寫字很難，你覺得怎樣，你在家中是怎樣練習(xí)的?

(生回答)

乙：這真是“一份耕耘，一份收獲!”

甲：學(xué)校是個(gè)快樂的大家庭，充滿著歡笑，明天就是祖國(guó)媽媽的生日，讓我們一起唱一首生日歌，預(yù)祝祖國(guó)媽媽生日快樂!(補(bǔ)全主題，出示：生日快樂。)

乙：你有什么祝福的話語(yǔ)要對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)嗎?

甲、乙：祝祖國(guó)媽媽生日快樂!

2021國(guó)慶節(jié)愛國(guó)主題班會(huì)教案4活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道10月1日是祖國(guó)母親的生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。

2、通過(guò)資料和相互交流討論，知道一些我國(guó)是多民族的國(guó)家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)，生活習(xí)慣。

3、感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

生日蠟燭一支

一些民族風(fēng)格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來(lái)》 少數(shù)民族圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)《祝你生日快樂》的歌曲，引出國(guó)慶

在歌聲中，教師吹滅蠟燭。

師：你們知道，這支生日歌是送給誰(shuí)的嗎?誰(shuí)過(guò)生日了?

2、引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的含義

你們知道國(guó)旗節(jié)是哪天嗎?是誰(shuí)過(guò)節(jié)啊?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)或相互交流自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí))

3、出示中國(guó)地圖，幫助幼兒了解祖國(guó)

⑴這是什么?是哪個(gè)國(guó)家的地圖?中國(guó)大嗎?從圖上中國(guó)地圖的輪廓像什么?你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎?

⑵現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來(lái)畫一畫中國(guó)地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)

⑶了解中國(guó)的四大發(fā)明：我們祖國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國(guó)有哪四大發(fā)明嗎?(引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的四大發(fā)明：指南針、印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù))

⑷小結(jié)：從圖上中國(guó)地圖輪廓像一只雞，我們國(guó)家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個(gè)民族，所以國(guó)慶節(jié)時(shí)全國(guó)各組人民會(huì)一起來(lái)慶祝。

4、了解一些少數(shù)民族

⑴(出示一些少數(shù)民族的圖片)他們是哪個(gè)民族的?各有什么特點(diǎn)呢?(請(qǐng)幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行討論)

⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認(rèn)識(shí)西藏

聽到這首歌曲，你想到了哪個(gè)民族?(向幼兒介紹西藏在中國(guó)地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗等。)

帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個(gè)西藏舞蹈的動(dòng)作，感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。

⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》一段，初步認(rèn)識(shí)維吾爾族

聽到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個(gè)民族的嗎?(向幼兒介紹維吾爾族在中國(guó)地圖上的位置、習(xí)俗等)

帶領(lǐng)幼兒隨著音樂，做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動(dòng)作，感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。

⑷播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。

5、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式

10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這一天，全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國(guó)旗。各地都有各種慶祝活動(dòng)。爸爸媽媽都會(huì)休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會(huì)全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶?；顒?dòng)。

6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。

2021國(guó)慶節(jié)愛國(guó)主題班會(huì)教案4一、活動(dòng)目的：

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開班會(huì)前，我們班開展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：2、搜集中華文明禮儀的故事等資料;

調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。3、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

(二)活動(dòng)開始

1、朗誦《歌頌文明》

朗誦者

通過(guò)此文讓學(xué)生更加深刻地理解文明乃是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、講述關(guān)于文明禮儀的小故事

講述者 高文博

通過(guò)講故事這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠清晰的了解到文明禮儀就在我們的身邊，有些人做的好，而有些人做得不好，讓學(xué)生自己思考自己的一些文明禮儀行為。

3、同學(xué)自己講述自己的文明禮儀經(jīng)歷，包括好的方面和不好的方面

4、文明禮儀知識(shí)問(wèn)答

提問(wèn)者 孫語(yǔ)濃

分小組進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答，獲得分?jǐn)?shù)的組，被評(píng)為“文明禮儀先驅(qū)小組”

(三)活動(dòng)尾聲

1、主持人總結(jié)陳詞

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

2、班主任總結(jié)

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)!

2021國(guó)慶節(jié)愛國(guó)主題班會(huì)教案5一、主題名稱：快樂國(guó)慶節(jié)

二、主題來(lái)源

每年的國(guó)慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報(bào)紙、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛國(guó)教育帶來(lái)很多的便利條件，因此，我們認(rèn)為，有必要抓住這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育。由此，我們?cè)O(shè)立了“我愛祖國(guó)”這一主題。

三、主題實(shí)施時(shí)間

三周

四、主要教育教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，學(xué)習(xí)升旗。

2、知道祖國(guó)地大物博，是個(gè)多民族的國(guó)家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛祖國(guó)的情感。

3、能有感情地朗誦詩(shī)歌、散文等，復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語(yǔ)氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。

4、愛護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。

在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。

5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。

6、了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷。

五、主題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

快樂國(guó)慶節(jié)

我的國(guó)家

慶祝國(guó)慶節(jié)

祖國(guó)各地的特產(chǎn)

六、智慧活動(dòng)內(nèi)容

1、語(yǔ)言智慧

1談話：我的祖國(guó)、祖國(guó)各地的特產(chǎn)

2詩(shī)歌：我去臺(tái)灣島

3詩(shī)歌：天安門

4自編兒歌：我的祖國(guó)

5幼兒英語(yǔ)

2、自我認(rèn)識(shí)智慧

1慶祝國(guó)慶節(jié)

2我是中國(guó)人

3、人際關(guān)系智慧

1參觀：民俗文化村

2“國(guó)慶”聯(lián)歡活動(dòng)

4、邏輯智慧

1)分類記錄 2)立體圖形分類 3)數(shù)的二級(jí)分類 4)復(fù)習(xí)分類概念

5、音樂智慧

奧爾夫音樂教育

6、空間智慧

美工：自制中國(guó)地圖

建構(gòu)：長(zhǎng)城

7、身體運(yùn)動(dòng)智慧

1)我去臺(tái)灣島 2)小飛行員 3)小小奧運(yùn)會(huì) 4)到北京去

七、主要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程

活動(dòng)一：學(xué)習(xí)與祖國(guó)有關(guān)的兒歌、歌曲等活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌“天安門”、“我去祖國(guó)臺(tái)灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國(guó)旗紅紅地哩”。通過(guò)談話和分享交流，孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩(shī)歌“天安門”!

活動(dòng)二：粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖

鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。

孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖!

活動(dòng)三：慶祝國(guó)慶節(jié)

國(guó)慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進(jìn)行了慶?；顒?dòng)。進(jìn)行了節(jié)目表演，慶祝祖國(guó)媽媽的生日。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目，慶祝國(guó)慶節(jié)!

八、活動(dòng)小結(jié)

篇（2）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日，并熱愛自己的祖國(guó)。

2、通過(guò)制作生日蛋糕來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片：有關(guān)國(guó)慶節(jié)的圖片。

2、工具：橡皮泥。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師出示生日蛋糕

1、提問(wèn)：這是什么，是誰(shuí)要過(guò)生日？

2、教師播放國(guó)歌與國(guó)旗，提問(wèn)：現(xiàn)在你們知道是誰(shuí)要過(guò)生日了嗎？

小結(jié)：是呀，我們的祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了。

3、提問(wèn)：祖國(guó)的生日是幾月幾日呢？你是怎么知道的？

小結(jié)：每年的十月一日是我們祖國(guó)媽媽的生日。

二、生日祝福

請(qǐng)幼兒每人說(shuō)一句生日祝福語(yǔ)送給祖國(guó)媽媽。

三、制作“生日蛋糕”

1、提問(wèn)：你們過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽會(huì)給準(zhǔn)備了什么禮物?

2、提問(wèn)：那我們給祖國(guó)媽媽怎么慶祝生日呢?

3、教師出示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。

提問(wèn)：看看這個(gè)生日蛋糕是用什么做的?

4、教師示范講解蛋糕的制作方法：先撮成一個(gè)圓球，再輕輕地壓一壓，最后搓一根小棒做生日蠟燭。

5、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

篇（3）

二、活動(dòng)時(shí)間

2009年2月——2009年10月

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.考察尋訪找變化

以黨、團(tuán)和少先隊(duì)為主題活動(dòng)載體，通過(guò)采訪、交流、參觀等活動(dòng)深入社會(huì)各層面，用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找，發(fā)現(xiàn)自己家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)在建國(guó)六十年中的變化和發(fā)展。

（1）學(xué)校以政治課作為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)形勢(shì)教育，以改革開放三十周年為教學(xué)內(nèi)容，在課堂上組織學(xué)生觀察、討論、探究、實(shí)踐，幫助學(xué)生了解改革開放政策，了解改革開放的成就。

（2）學(xué)校黨、團(tuán)、少先隊(duì)組織積極組織黨員、團(tuán)員和少先隊(duì)員以主題班會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)和學(xué)校宣傳欄等形式開展“慶祝建國(guó)60周年”各種主題宣教活動(dòng)，幫助學(xué)生更深切的體會(huì)和感悟。

（3）開展全縣慶祝建國(guó)60周年暨改革開放三十周年愛國(guó)主義讀書征文比賽活動(dòng)。通過(guò)讀書，引導(dǎo)學(xué)生和爸爸媽媽比童年，幫助學(xué)生用心發(fā)現(xiàn)身邊的變化，感受身邊的幸福，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的快樂；或通過(guò)參加相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，談一談自己的想法與感觸，暢談自己是如何把個(gè)人的成長(zhǎng)融入時(shí)展之中的；還可規(guī)劃一下，如何以參加這次讀書活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高和完善自己，勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好未來(lái)。

2.多種形式抒情感

在進(jìn)行深入尋訪、了解的基礎(chǔ)上，以“慶祝建國(guó)60周年”為主題，開展豐富多彩的系列活動(dòng)，交流考察成果，抒發(fā)內(nèi)心情感。號(hào)召?gòu)V大學(xué)生通過(guò)憶過(guò)去、比今朝，感受祖國(guó)翻天覆地的變化，用自己的方式描繪和贊美祖國(guó)的秀美山川、悠久燦爛的中華文化和先進(jìn)人物的風(fēng)采，記錄和反映祖國(guó)日新月異的發(fā)展進(jìn)步，表達(dá)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的真摯情感，進(jìn)一步激發(fā)全縣教職工和青少年學(xué)生的愛國(guó)情感。

具體活動(dòng)包括：

（1）全縣慶祝建國(guó)60周年暨改革開放三十周年愛國(guó)主義讀書征文與演講比賽活動(dòng)（2-5月份－教育股）；

（2）全縣教職工和學(xué)生迎國(guó)慶“感受巨變”教育攝影評(píng)比與展示活動(dòng)（3－8月份－電教館）；

（3）慶祝建國(guó)60周年全縣“六一”小學(xué)生乒乓球比賽（5月份－教研室）；

（4）“我愛黨的教育事業(yè)”師德演講比賽和教師基本功大賽（6－8月份－工會(huì)、人監(jiān)股、教研室）；

（5）迎國(guó)慶教師現(xiàn)場(chǎng)美文誦讀比賽活動(dòng)（7月份－教研室）；

（6）慶國(guó)慶教育敘事評(píng)比與展示活動(dòng)（6－10月份－電教館）；

（7）“我與祖國(guó)心連心”全縣中小學(xué)生書畫展評(píng)活動(dòng)（8月份－教研室、教育股）；

（8）慶祝建國(guó)60周年全縣中學(xué)生籃球賽（9月份－教研室）；

（9）慶祝建國(guó)60周年暨全縣中小學(xué)生歌詠比賽（10月份－教研室）；

篇（4）

二、節(jié)前與所屬單位(或部門)逐級(jí)簽訂交通安全保證書，積極響應(yīng)市政府號(hào)召，落實(shí)交通文明行動(dòng)方案，營(yíng)造文明出行、安全暢通的交通環(huán)境。

篇（5）

聽到這個(gè)消息，同學(xué)們一定非常高興，也許已在心中構(gòu)思假日活動(dòng)了，為了讓你們這個(gè)假日過(guò)得充實(shí)而有意義，我在此向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議，希望同學(xué)們能接受并自覺遵守。

1、中秋節(jié)將至，但天氣還是比較炎熱，同學(xué)們不得私自或結(jié)伴到河邊、塘邊玩耍或游泳，要遠(yuǎn)離不安全場(chǎng)所，不參加沒有安全保障的活動(dòng)。

2、同學(xué)們?cè)诩乙貏e注意用火、用電、用氣的安全，防止在使用家電的觸電事故，防止使用液化氣時(shí)的泄露事故。要牢記火警、盜警和傷病急救電話，在發(fā)生意外事故時(shí)能獲取緊急救助。

3、國(guó)慶假期如外出旅游或外活動(dòng)時(shí)，必須由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，選擇正規(guī)部門的交通工具，不乘坐“三無(wú)”車輛，特別是嚴(yán)禁搭乘無(wú)證駕駛或超速駕駛的摩托車，時(shí)刻注意交通安全。十一長(zhǎng)假期間交通肯定是非常擁擠的，因此更有必要提醒我們的同學(xué)們?cè)趪?guó)慶假期中注意交通安全，在此提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來(lái)往車輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行；騎車不帶人、不在公路上騎飛車，乘車時(shí)不將頭手伸向窗外、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意保管好隨身物品、車停穩(wěn)后再下車。

4、國(guó)慶期間，街上游人較多，尤其是有文藝演出活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們要注意遠(yuǎn)離人員密集的場(chǎng)所，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生。

5、國(guó)慶假期要注意飲食和飲用水衛(wèi)生，不吃變質(zhì)食品，防止病從口入。尤其最近甲型h1n1傳染病比較嚴(yán)重，要多注意自己的衛(wèi)生。

篇（6）

（二）運(yùn)管部門突出督查了汽車客運(yùn)站加強(qiáng)危險(xiǎn)品查堵，落實(shí)“三不進(jìn)站、五不出站”情況；加強(qiáng)道路客運(yùn)和危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸安全監(jiān)管，開展執(zhí)法檢查，查糾非法營(yíng)運(yùn)和不按規(guī)定站點(diǎn)上下客等情況；對(duì)全市13家危險(xiǎn)品運(yùn)輸企業(yè)進(jìn)行了專項(xiàng)督促檢查，突出運(yùn)輸工具及相關(guān)駕駛員、押運(yùn)員的資質(zhì)審查。對(duì)8家客運(yùn)單位逐一進(jìn)行檢查，26家ⅰ、ⅱ類維修企業(yè)和6家駕駛員培訓(xùn)學(xué)校逐一進(jìn)行督查，未發(fā)現(xiàn)有明顯的重大隱患和問(wèn)題。

但我們督查時(shí)發(fā)現(xiàn)，少數(shù)企業(yè)存在管理臺(tái)賬不健全、記錄不及時(shí)、人員教育率達(dá)不到100的現(xiàn)象，個(gè)別企業(yè)gps監(jiān)控平臺(tái)未能發(fā)揮作用。

（三）工程質(zhì)監(jiān)會(huì)同有關(guān)部門，對(duì)國(guó)省縣鄉(xiāng)道路和公路危橋進(jìn)行檢查，未發(fā)現(xiàn)有明顯的隱患和問(wèn)題；還會(huì)同運(yùn)管處、局安全辦對(duì)婁莊鎮(zhèn)的泰怡大道進(jìn)行了安全評(píng)價(jià)，提出了確保行車安全的三項(xiàng)措施。還組織人員及時(shí)清除了道路違法路障、建筑、搭接、攤點(diǎn)，以確保道路安全暢通。

（四）機(jī)關(guān)部門組織相關(guān)性人員對(duì)機(jī)關(guān)和交通企業(yè)開展安全生產(chǎn)隱患排查治理工作，用電、消防和食品衛(wèi)生安全管理情況，不安定因素排查、矛盾糾紛化解情況進(jìn)行督查；敦促機(jī)關(guān)小車隊(duì)利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)駕駛員進(jìn)行安全再教育，特別是現(xiàn)在“車改”小道消息盛行,更要注意他們的心里動(dòng)態(tài)，做好工作，為領(lǐng)導(dǎo)開好車。

篇（7）

二、活動(dòng)時(shí)間

2009年2月——2009年10月

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.考察尋訪找變化

以黨、團(tuán)和少先隊(duì)為主題活動(dòng)載體，通過(guò)采訪、交流、參觀等活動(dòng)深入社會(huì)各層面，用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找，發(fā)現(xiàn)自己家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)在建國(guó)六十年中的變化和發(fā)展。

（1）學(xué)校以政治課作為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)形勢(shì)教育，以改革開放三十周年為教學(xué)內(nèi)容，在課堂上組織學(xué)生觀察、討論、探究、實(shí)踐，幫助學(xué)生了解改革開放政策，了解改革開放的成就。

（2）學(xué)校黨、團(tuán)、少先隊(duì)組織積極組織黨員、團(tuán)員和少先隊(duì)員以主題班會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)和學(xué)校宣傳欄等形式開展“慶祝建國(guó)60周年”各種主題宣教活動(dòng)，幫助學(xué)生更深切的體會(huì)和感悟。

（3）開展全縣慶祝建國(guó)60周年暨改革開放三十周年愛國(guó)主義讀書征文比賽活動(dòng)。通過(guò)讀書，引導(dǎo)學(xué)生和爸爸媽媽比童年，幫助學(xué)生用心發(fā)現(xiàn)身邊的變化，感受身邊的幸福，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的快樂；或通過(guò)參加相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，談一談自己的想法與感觸，暢談自己是如何把個(gè)人的成長(zhǎng)融入時(shí)展之中的；還可規(guī)劃一下，如何以參加這次讀書活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高和完善自己，勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好未來(lái)。

2.多種形式抒情感

在進(jìn)行深入尋訪、了解的基礎(chǔ)上，以“慶祝建國(guó)60周年”為主題，開展豐富多彩的系列活動(dòng)，交流考察成果，抒發(fā)內(nèi)心情感。號(hào)召?gòu)V大學(xué)生通過(guò)憶過(guò)去、比今朝，感受祖國(guó)翻天覆地的變化，用自己的方式描繪和贊美祖國(guó)的秀美山川、悠久燦爛的中華文化和先進(jìn)人物的風(fēng)采，記錄和反映祖國(guó)日新月異的發(fā)展進(jìn)步，表達(dá)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的真摯情感，進(jìn)一步激發(fā)全縣教職工和青少年學(xué)生的愛國(guó)情感。

具體活動(dòng)包括：

（1）全縣慶祝建國(guó)60周年暨改革開放三十周年愛國(guó)主義讀書征文與演講比賽活動(dòng)（2-5月份－教育股）；

（2）全縣教職工和學(xué)生迎國(guó)慶“感受巨變”教育攝影評(píng)比與展示活動(dòng)（3－8月份－電教館）；

（3）慶祝建國(guó)60周年全縣“六一”小學(xué)生乒乓球比賽（5月份－教研室）；

（4）“我愛黨的教育事業(yè)”師德演講比賽和教師基本功大賽（6－8月份－工會(huì)、人監(jiān)股、教研室）；

（5）迎國(guó)慶教師現(xiàn)場(chǎng)美文誦讀比賽活動(dòng)（7月份－教研室）；

（6）慶國(guó)慶教育敘事評(píng)比與展示活動(dòng)（6－10月份－電教館）；

（7）“我與祖國(guó)心連心”全縣中小學(xué)生書畫展評(píng)活動(dòng)（8月份－教研室、教育股）；

（8）慶祝建國(guó)60周年全縣中學(xué)生籃球賽（9月份－教研室）；

（9）慶祝建國(guó)60周年暨全縣中小學(xué)生歌詠比賽（10月份－教研室）；

篇（8）

一、預(yù)防溺水：

雖然已經(jīng)進(jìn)入秋季，但天氣仍然炎熱，還有部分學(xué)生獨(dú)自到河涌游泳。導(dǎo)致時(shí)有發(fā)生學(xué)生溺水事故。為了杜絕此類悲劇再次發(fā)生，我們不能有絲毫的麻痹思想，禁止去河邊游泳。

二、注意交通安全：

在假期里，同學(xué)們外出的機(jī)會(huì)大大增加，交通安全格外讓人擔(dān)心，我們需注意以下幾點(diǎn)：第一、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，注意避讓來(lái)往車輛，做到禮讓三先，切不可和機(jī)動(dòng)車搶道;步行時(shí)要靠路邊行走，穿越馬路時(shí)要走斑馬線，同時(shí)要注意交通信號(hào)，熟記紅燈停，綠燈行;第二、還應(yīng)注意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧，小學(xué)生不準(zhǔn)在馬路上騎自行車。如果是乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車，千萬(wàn)不要圖一時(shí)之快，搶上搶下，以免發(fā)生意外事故。

三、預(yù)防食物中毒，講究衛(wèi)生：

飲食衛(wèi)生關(guān)系到我們的身體健康，沒有一個(gè)健康的身體是什么事也做不了的。俗話說(shuō)病從口入，日常生活我們需要注意：

1.養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少病從口入的可能。

2.生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒;不隨便吃野菜、野果。有的野菜、野果含有對(duì)人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

3.不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦;散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。

4.不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。

5.不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。

四、不要輕信陌生人說(shuō)話：

愛吃和貪玩是小學(xué)生的天性，這一點(diǎn)也容易被壞人所利用。因此，時(shí)刻提醒自己，應(yīng)有自我保護(hù)意識(shí)和辨別力，以免自己上當(dāng)受騙。

五、發(fā)生意外怎么辦：

在家或商場(chǎng)、影院等公共場(chǎng)所人多、擁擠。如果發(fā)生意外怎么辦?著火時(shí)：馬上撥打119，向消防隊(duì)求救。向安全地方跑，一旦跑不出去，要用濕毛巾遮住口、鼻，把濕被子披在身上，趴在低處呼吸。

如果遇到突發(fā)事件或危急情況，應(yīng)立刻撥打報(bào)警熱線：110。

如果有急事，需查詢某處的電話，撥打查詢熱線：96114。

如果發(fā)現(xiàn)有人生了急病，撥打急救熱線：120。

如果遇到了交通事故，應(yīng)立即撥打122。

六、合理安排長(zhǎng)假，休息與學(xué)習(xí)兩不誤：

篇（9）

此后，蔡小華每次碰見蒂芬妮，總是報(bào)以微笑，漸漸地，蒂芬妮竟在這笑容里分了神。

半個(gè)月后的一天，蔡小華正伏在門崗的小桌上記錄著車輛進(jìn)出的信息，蒂芬妮來(lái)了。蔡小華連忙站起來(lái)，說(shuō)“歡迎蒂老師前來(lái)指導(dǎo)工作”，不等蒂芬妮回應(yīng)，他已因自己叫這個(gè)美國(guó)女孩為“蒂老師”而樂得不行了。蒂芬妮覺得蔡小華的表情很好玩，也咯咯地大笑起來(lái)。

蔡小華聽不懂英語(yǔ)，而蒂芬妮也不會(huì)說(shuō)中文，兩人只能以微笑和手勢(shì)來(lái)溝通。后來(lái)，蔡小華便提議兩人互教母語(yǔ)，共同進(jìn)步，蒂芬妮快樂地答應(yīng)了。她在紙上畫張嘴，他就知道是想聊天；畫條街，他就知道是想逛街，畫個(gè)碗，他就知道是想吃飯。

有一天，蒂芬妮向蔡小華邊說(shuō)邊比劃腦袋，蔡小華以為要用中文說(shuō)“頭”這個(gè)單詞，就用普通話連說(shuō)了好幾遍“頭、大腦、腦袋

”但蒂芬妮都搖頭，這可把蔡小華急壞了，后來(lái)，著急的蒂芬妮干脆抓住他的手摸自己的額頭。蔡小華羞得面紅耳赤，慌忙縮手，不過(guò)，即使是一瞬間的肌膚相親，他也感覺到了異樣，覺得她的額頭好燙。這次，他沒笑，而是嚴(yán)肅而莊重地主動(dòng)摸了摸她的額頭，發(fā)現(xiàn)蒂芬妮發(fā)燒了。蔡小華趕緊讓同事項(xiàng)一下崗，自己帶著蒂芬妮去醫(yī)院輸液。輸液時(shí)，蒂芬妮孩子似的緊攥著他的手，然后閉目微酣，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，偶爾受驚似的跳幾下。

蔡小華頓時(shí)心生憐惜，也希望自己能給這位洋女孩一些呵護(hù)。輸完液的蒂芬妮，像個(gè)聽話的小女孩，被蔡小華緊緊地牽著手，一起過(guò)馬路。當(dāng)?shù)俜夷萆铣鲎廛嚂r(shí)，蔡小華伸出手擋在車門框上沿，以免碰著她的頭。蒂芬妮看在眼里，說(shuō)你，細(xì)心。

有了這次零距離接觸，蒂芬妮與蔡小華走得更近了一些，雙方的外語(yǔ)也提高得很快，她喜歡他親切的微笑和體貼，他喜歡她四溢的才華和美麗。

2007年12月3日晚，蒂芬妮邀請(qǐng)蔡小華外出吃完飯后，兩人散步回校。蒂芬妮突然拉過(guò)蔡小華的手，放在自己的臉上，一臉羞澀地看著蔡小華說(shuō)：“蔡，聽說(shuō)，你是單身，我愛你，我要嫁給你!”蒂芬妮突然向蔡小華表達(dá)了愛慕之情，然后緊緊地抱住了他。這一舉動(dòng)令蔡小華手忙腳亂，拼命掙脫了蒂芬妮的懷抱，逃也似的跑回了宿舍。

“真是瘋了，她到底看上我哪一點(diǎn)，”蔡小華自言自語(yǔ)。同事小黃聽見后，問(wèn)他怎么回事，蔡小華說(shuō)：“那個(gè)美國(guó)女老師蒂芬妮要嫁給我。”小黃確信自己沒聽錯(cuò)后，打了他一拳，笑著說(shuō)：“你小子，天還沒完全黑，你就開始做美夢(mèng)了?！?/p>

“不，這回是真的做美夢(mèng)――做美國(guó)媳婦的夢(mèng)?！辈绦∪A說(shuō)道。

19封英文情書打動(dòng)中國(guó)保安

后來(lái)，蒂芬妮居然追到了蔡小華的宿舍。在同事小黃瞠目結(jié)舌的注視下，無(wú)處可逃的蔡小華只好乖乖地跟著“蒂老師”出去溜彎兒。

蔡小華將自己的身世說(shuō)給蒂芬妮聽。現(xiàn)年35歲的蔡小華出生在河南省汝南縣梁祝鎮(zhèn)徐坡村小蔡莊，因家窮，又喪母，剛滿15歲的蔡小華初中沒讀完便去廣東打工，賺錢供妹妹讀書。2007年6月，蔡小華來(lái)到廣東碧桂園中英文學(xué)校當(dāng)保安。

蔡小華真誠(chéng)地對(duì)蒂芬妮說(shuō)“我只是一個(gè)普通保安，保安在中國(guó)是很平常的職業(yè)。我又沒錢。又沒高學(xué)歷，哪里養(yǎng)得起洋老婆?”

蒂芬妮困惑地說(shuō)“我為什么要你養(yǎng)呢，你有什么義務(wù)要養(yǎng)我?”頓了頓，她又說(shuō)，“通過(guò)近半年的接觸，我發(fā)現(xiàn)你笑起來(lái)很帥，我很迷戀。你又非常熱心，我覺得你很有修養(yǎng)，值得我托付終身。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，我喜歡中國(guó)人?！?/p>

蔡小華在心里則認(rèn)為蒂芬妮是因?yàn)榧拍耪宜?。西方人?duì)待愛情的方式，他也有所耳聞，內(nèi)心是不敢茍同的。為了打消她的“荒唐”求愛，他帶她找到在廣州當(dāng)保潔員的表姐大風(fēng)，想讓“蒂老師”知道自己的親戚都是掃大街的。誰(shuí)知，蒂芬妮竟萬(wàn)分高興，她從大風(fēng)手里搶過(guò)掃把，像模像樣地掃起大街來(lái)，越掃越帶勁兒。當(dāng)表姐知道這是表弟的洋女友時(shí)，差點(diǎn)沒驚掉下巴。

為了躲避蒂芬婉，蔡小華請(qǐng)假回了假老家。

然而，2008年3月28日，闊別19天的蔡小華回來(lái)了，蒂芬妮去車站接他，人來(lái)人往的站臺(tái)上，她準(zhǔn)確地從人海中找到了他，不管不顧地送上了火熱的香吻，說(shuō)“蔡，我要送你一份禮物，你一定要收下。”她拿出一大包信件雙手遞過(guò)去，他數(shù)了數(shù)，19封。拆開其中一封，雖然讀起來(lái)異常吃力，但滿紙的“LOVE”，還是讓蔡小華嗅到了從未品嘗過(guò)的愛情味道。他真沒想到，美國(guó)女孩追起愛情來(lái)，如此堅(jiān)貞不渝。在他心里，不是他不愛她，而是配不配，能否高攀得起的問(wèn)題。

看蔡小華讀起來(lái)很吃力，蒂芬妮隨便抽過(guò)一封信，說(shuō)要翻譯給他聽：“……蔡，看到火車載著你遠(yuǎn)去后，那哐啷哐啷的聲音像錘子敲打著我的心。為了你，我熟悉了中國(guó)人的婚戀觀，對(duì)待婚姻，我也會(huì)很慎重。這是我的初戀，蔡，希望你珍惜，我愛你…”

蔡小華聽得眼睛起了霧花，他小心地將情書收好，眾目暌暌之下，他第一次主動(dòng)吻了女友，很火辣，很深情。

可接著，阻力就來(lái)了，來(lái)自學(xué)校。學(xué)校負(fù)責(zé)外教工作的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為一個(gè)農(nóng)民保安和一個(gè)美國(guó)女講師談戀愛，不太妥，提醒蔡小華，要么與女友分手，要么辭職。蔡小華為了蒂芬妮，毅然辭了職?？傻俜夷莸姆磻?yīng)卻非常強(qiáng)烈：“蔡，咱倆是伴侶，要么一齊留，要么一齊走，你們中國(guó)不是有同舟共濟(jì)的說(shuō)法嗎，我也辭職?！?/p>

蔡小華從女友的語(yǔ)氣中讀出了白頭偕老的信心，便說(shuō)：“好!”

花好月正圓，共度美好人生

2008年6月10日，蔡小華與蒂芬妮雙雙辭掉工作，回到了河南汝南縣小蔡莊，沒想到，聞?dòng)嵍鴣?lái)的1000多名鄉(xiāng)親將村口圍得水泄不通。短短的幾百米路，他們走了一個(gè)多小時(shí)。面對(duì)看稀罕的鄉(xiāng)親，盡管坐了長(zhǎng)途車的蒂芬妮很疲累，但她沒有半點(diǎn)不耐煩，一路笑著走進(jìn)家門。

2008年7月6日，這場(chǎng)象征中美友誼的跨國(guó)婚禮在梁祝鎮(zhèn)小蔡莊舉行，蔡家的五間瓦房拿出了兩大間做洞房，十多桌親友濟(jì)濟(jì)一堂，歡聲笑語(yǔ)不斷。

蔡小華與蒂芬妮的愛情故事傳出后，鄭州輕工業(yè)學(xué)院外事辦的領(lǐng)導(dǎo)馬上與他們聯(lián)系，想請(qǐng)蒂芬妮去該院做口語(yǔ)外教，還安排了一套大房子。蒂芬妮與丈夫商量后，答應(yīng)了。2008年7月25日，學(xué)院的李老師接待了前來(lái)報(bào)到的蒂芬妮，蔡小華也扛著一個(gè)大包給妻子送行李。不知情的李老師對(duì)蔡小華說(shuō)：“你把包放下吧，多少錢?”蒂芬妮馬上將丈夫一摟，甜蜜地說(shuō)：“這是我老公，蔡小華。”

李老師鬧了個(gè)大紅臉，連忙向蔡小華說(shuō)對(duì)不起。

由于年齡差別不大，蒂芬妮很快和大學(xué)生們打成了一片。為了讓蔡小華有事做，蒂芬妮建議丈夫與大學(xué)生一起上課。由于丈夫在外打工多年，普通話說(shuō)得很不錯(cuò)，妻子就讓他一邊學(xué)英語(yǔ)，一邊幫一對(duì)澳大利亞夫婦學(xué)中文，報(bào)酬還不低。

婚后不久，蒂芬妮就懷孕了。由于妊娠反應(yīng)很強(qiáng)烈，暫時(shí)無(wú)法上課。2008年11月初，他們暫時(shí)請(qǐng)假，回到梁祝鎮(zhèn)安心保胎。遠(yuǎn)在大洋彼岸的父母一直要求蒂芬妮去美國(guó)生產(chǎn)，孩子也有美國(guó)戶口。蒂芬妮對(duì)著電腦上的視頻，撫著日漸隆起的肚皮，笑著拒絕了娘家的好意：“爸媽，我就在中國(guó)生產(chǎn)，我是中國(guó)媳婦，我的孩子也是中國(guó)人，中國(guó)有句古話，嫁雞隨雞，嫁狗隨狗，嫁根扁擔(dān)扛著走……”也許是她的翻譯不到位，父母聽得一頭霧水，問(wèn)：“什么雞呀狗的，你生的可是人，是孩子?！?/p>

篇（10）

“中國(guó)學(xué)生的成長(zhǎng)動(dòng)力檔案庫(kù)”是根據(jù)教育教學(xué)目標(biāo)，有意識(shí)地將學(xué)生有關(guān)表現(xiàn)及其他佐證材料以信息化的方式管理起來(lái)，通過(guò)智能地分析與解析，反映學(xué)生在學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與不足，并通過(guò)學(xué)生的反思與改進(jìn)，激勵(lì)學(xué)生取得更好的發(fā)展。指導(dǎo)思想是堅(jiān)持育人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生生活為內(nèi)容，以成長(zhǎng)錄為手段，著眼發(fā)展，立足創(chuàng)新。通過(guò)建立和完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮教育的評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、案例分析

（一）功能概述

中國(guó)學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)力檔案庫(kù)是根據(jù)教育教學(xué)目標(biāo)，有意識(shí)地將學(xué)生有關(guān)表現(xiàn)及其他佐證材料以信息化的方式管理起來(lái)，通過(guò)智能地分析與解析，反映學(xué)生在學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與不足，并通過(guò)學(xué)生的反思與改進(jìn)，激勵(lì)學(xué)生取得更好的發(fā)展。

本項(xiàng)目基于J2EE的開放平臺(tái)，采用B/S架構(gòu)實(shí)現(xiàn)，并提供手機(jī)APP（Android和Ios）、微終端等多種訪問(wèn)方式。系統(tǒng)主要由“學(xué)籍管理”“素質(zhì)報(bào)告”“選課系統(tǒng)”“成長(zhǎng)軌跡”“家校互動(dòng)”五個(gè)部分組成?！皩W(xué)籍管理”部分主要記錄學(xué)生的基本信息，此功能模塊將取代現(xiàn)有“中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)”，需要包含現(xiàn)行學(xué)籍管理系統(tǒng)所有功能，并提供和上級(jí)學(xué)籍管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享功能。此數(shù)據(jù)庫(kù)也將作為家校企互動(dòng)模塊中家長(zhǎng)登錄的賬號(hào)數(shù)據(jù)庫(kù)。“素質(zhì)報(bào)告”部分主要記錄學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展及評(píng)定情況，數(shù)據(jù)來(lái)源于學(xué)生平時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)、身心健康、綜合評(píng)價(jià)等數(shù)據(jù)，并可生成打印素質(zhì)報(bào)告單?！斑x課系統(tǒng)”部分主要記錄學(xué)生校本課程選修情況及學(xué)分管理?！俺砷L(zhǎng)軌跡”部分主要記錄學(xué)生興趣、愛好、特長(zhǎng)發(fā)展情況，教師通過(guò)此模塊能方便地錄入學(xué)生的興趣、愛好、特長(zhǎng)方面的數(shù)據(jù)，其中既可以輸入每個(gè)學(xué)生的愛好、特長(zhǎng)項(xiàng)目的內(nèi)容，又可以上傳學(xué)生獲得的各種榮譽(yù)的證書掃描件及電子文檔，還可以上傳學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)的圖片及視頻?！凹倚；?dòng)”部分主要記錄家長(zhǎng)與學(xué)?；?dòng)交流情況。

根據(jù)新課程改革對(duì)學(xué)生科學(xué)評(píng)價(jià)的要求，分析、設(shè)計(jì)并部分實(shí)現(xiàn)了適應(yīng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要求的電子成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)。系統(tǒng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)并結(jié)合數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)進(jìn)行成長(zhǎng)檔案內(nèi)容的記錄與呈現(xiàn)，不但有助于管理、搜尋與分析檔案資料，還能將評(píng)價(jià)與學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過(guò)程結(jié)合起來(lái)，與教師互動(dòng)、同伴互動(dòng)、家?；?dòng)結(jié)合起來(lái)，從多視角、多層面展示學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，從而為中小學(xué)日常評(píng)價(jià)提供全面的過(guò)程記錄與評(píng)價(jià)信息，為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供電子化工具。

（二）系統(tǒng)組成

本系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖見圖1。

為打造“中國(guó)學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)力檔案庫(kù)”，特建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)視頻家長(zhǎng)會(huì)”“中小學(xué)生課外網(wǎng)絡(luò)教育”兩個(gè)配套服務(wù)系統(tǒng)。

（1）網(wǎng)絡(luò)視頻家長(zhǎng)會(huì)

中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，無(wú)論是網(wǎng)民數(shù)量還是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，均堪稱世界第一?？偫碓凇墩ぷ鲌?bào)告》中先后8次提到互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新興行業(yè)，可以說(shuō)，“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的變革”在中國(guó)的迅猛發(fā)展，也給每一個(gè)人帶來(lái)了機(jī)遇、希望！

網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，是指兩個(gè)或兩個(gè)以上不同地方的個(gè)人或群體，通過(guò)傳輸線路及多媒體設(shè)備，將聲音、影像及文件資料互傳，實(shí)現(xiàn)即時(shí)且互動(dòng)的溝通，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)及班主任家訪目的的系統(tǒng)設(shè)備。

網(wǎng)絡(luò)視頻家長(zhǎng)會(huì)的優(yōu)勢(shì)有：成本低（網(wǎng)絡(luò)視頻家長(zhǎng)會(huì)以互聯(lián)網(wǎng)為服務(wù)平臺(tái)，所占的虛擬空間非實(shí)際會(huì)場(chǎng)空間，省去了場(chǎng)地、工作人員現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)等成本）；節(jié)約時(shí)間（網(wǎng)絡(luò)視頻通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)交流突破了時(shí)間限制和空間限制，同時(shí)解決了家長(zhǎng)參會(huì)與班主任家訪，雙方因出門帶來(lái)的時(shí)間問(wèn)題與煩惱）；提高效率（通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺(tái)，將聲音、影像及文件資料互傳，實(shí)現(xiàn)即時(shí)且互動(dòng)的溝通，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與學(xué)校問(wèn)答溝通為目的）。會(huì)議過(guò)程中，除了能看到家校雙方通話和進(jìn)行語(yǔ)言交流外，還能夠清楚地看到雙方的表情和動(dòng)作，使處于來(lái)自不同地方的家長(zhǎng)和老師，就像在同一房間內(nèi)面對(duì)面的溝通交流一樣。借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在會(huì)議室可以利用PPT講解、視頻播放校容校貌及學(xué)生學(xué)習(xí)情況、文字對(duì)話、語(yǔ)言對(duì)話等完成家長(zhǎng)會(huì)議。

網(wǎng)絡(luò)視頻家長(zhǎng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的條件有：組織家長(zhǎng)、院校，在統(tǒng)一時(shí)間，電腦旁（或手機(jī)）準(zhǔn)備好攝像頭、話筒、耳麥、流暢的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)。

中國(guó)國(guó)梁教育投資（集團(tuán)）有限公司投資建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)視頻設(shè)備支持視頻縮放、畫面切換、視頻調(diào)節(jié)、音頻調(diào)節(jié)、電子白板、文檔共享、網(wǎng)頁(yè)協(xié)同瀏覽、文字交流、文件傳輸、會(huì)議控制、數(shù)據(jù)操作、會(huì)議快照、會(huì)議錄象、多會(huì)議室、呼叫振鈴、分組會(huì)議等。

（2）中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育

“中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育”的主要特色是視頻、動(dòng)畫、音樂、互動(dòng)式課件。按版本視頻同步授課，把特高級(jí)老師真實(shí)的講課過(guò)程放進(jìn)了課件中，不是播音員念稿子，或用大量習(xí)題充當(dāng)教學(xué)內(nèi)容，“中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育”課件里老師對(duì)學(xué)生面對(duì)面地講課，是真實(shí)的講課聲音，讓學(xué)生產(chǎn)生在課堂上身臨其境的感覺。而且就像是特高級(jí)老師在教學(xué)生一個(gè)人，樹立起學(xué)生的自信心和優(yōu)越感。條理清晰、步驟合理、逼真的模擬數(shù)理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的三維動(dòng)畫，讓學(xué)生就像置身于真實(shí)的實(shí)驗(yàn)室一樣，學(xué)生一看就明白了，且學(xué)過(guò)之后很難再忘記。還有按知識(shí)點(diǎn)形式授課，這都是其他課件所沒有的。

中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育擁有三大平臺(tái)價(jià)值。第一，中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育”為學(xué)生提供了最權(quán)威的教育平臺(tái)和全新的學(xué)習(xí)模式，還定期組織權(quán)威教育專家為家長(zhǎng)講解教育子女的相關(guān)知識(shí)，以填補(bǔ)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育認(rèn)識(shí)的空缺。第二，“中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育”為學(xué)生提供了各個(gè)版同步教學(xué)的學(xué)習(xí)資源和新課標(biāo)同步學(xué)習(xí)要點(diǎn)，以知識(shí)點(diǎn)的視頻學(xué)習(xí)為特色，提供學(xué)生某一知識(shí)點(diǎn)的重復(fù)學(xué)習(xí)和重點(diǎn)掌握，將學(xué)習(xí)和練習(xí)相結(jié)合，隨課程的練習(xí)題庫(kù)可檢查課程知識(shí)掌握的程度，并且教材的地方特色不會(huì)影響學(xué)生的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。第三，“中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育”為教師（尤其是鄉(xiāng)村教師）提供了大量的優(yōu)秀教學(xué)課件實(shí)例，可以提高教師課堂教學(xué)水平。同時(shí)，大量的歷史資料，豐富教師的講課資源，豐富的教學(xué)題庫(kù)，為教師輔導(dǎo)學(xué)生提供了很大的幫助。