序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇校園工作方案范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

二、活動(dòng)時(shí)間

年5月10日到6月15日

三、服務(wù)對(duì)象

科技大學(xué)、理工學(xué)院、師范學(xué)院等在校大學(xué)生及應(yīng)屆畢業(yè)生

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）送創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。由市人社局協(xié)調(diào)高級(jí)技工學(xué)校和市勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心選派優(yōu)秀教師，對(duì)三所高校開展免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)應(yīng)屆畢業(yè)生800名。在三所高校各培育認(rèn)定一處創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練基地，組織有創(chuàng)業(yè)愿望的應(yīng)屆畢業(yè)生開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(實(shí)訓(xùn))或演練，幫助創(chuàng)業(yè)者積累創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（二）送小額貸款。由市小額貸款擔(dān)保中心負(fù)責(zé)，認(rèn)真落實(shí)小額擔(dān)保貸款政策，積極探索大學(xué)生小額擔(dān)保貸款免除反擔(dān)保辦法。對(duì)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后成功開業(yè)的優(yōu)秀學(xué)員（培訓(xùn)人數(shù)5%以內(nèi)），按每人不超過(guò)5萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)給予小額擔(dān)保貸款支持，并免除反擔(dān)保。

（三）送扶持政策。由市人社局就業(yè)促進(jìn)辦公室負(fù)責(zé)，將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)納入創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作總體規(guī)劃，實(shí)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目開發(fā)、小額擔(dān)保貸款等一體化運(yùn)作和服務(wù)。協(xié)調(diào)有關(guān)單位，對(duì)持有《就業(yè)失業(yè)登記證》或《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》大學(xué)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)(除國(guó)家限制的行業(yè)外)的，在3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的營(yíng)業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加和個(gè)人所得稅，并免收登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)。協(xié)調(diào)工商部門，對(duì)畢業(yè)年度大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)，可按照行業(yè)特點(diǎn)，合理設(shè)置資金、人員等準(zhǔn)入條件，并允許注冊(cè)資金分期到位。允許高校畢業(yè)生按照法律法規(guī)規(guī)定的條件、程序和合同約定將家庭住所、租借房、臨時(shí)商業(yè)用房等作為創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。

（四）送創(chuàng)業(yè)服務(wù)。由市人社局就業(yè)促進(jìn)工作辦公室、市勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理中心、市人才中心、市高級(jí)技工學(xué)校、市勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心、三所高校，共同加強(qiáng)項(xiàng)目信息服務(wù)，篩選適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目，舉辦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示和推介引導(dǎo)活動(dòng)。充分利用現(xiàn)有資源，共同為在校大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，將創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(實(shí)訓(xùn))緊密結(jié)合，指導(dǎo)大學(xué)生制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書和創(chuàng)業(yè)路線圖。建立完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制度，利用現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)專家志愿團(tuán)等組織，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供咨詢、信息、個(gè)性化輔導(dǎo)等服務(wù)。開展創(chuàng)業(yè)幫扶活動(dòng)，組織創(chuàng)業(yè)成功人士與創(chuàng)業(yè)者開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。充分利用大學(xué)科技園、各類開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、專業(yè)市場(chǎng)等資源，建設(shè)完善創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地以及孵化基地，為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供低成本的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和企業(yè)孵化服務(wù)。

（五）送創(chuàng)業(yè)文化。由市高級(jí)技工學(xué)校和市勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)，組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型進(jìn)校園舉辦創(chuàng)業(yè)大講堂活動(dòng)，讓創(chuàng)業(yè)文化根植校園，惠及學(xué)生。樹立鼓勵(lì)奮斗、自強(qiáng)不息、敢為人先的創(chuàng)新意識(shí)，倡導(dǎo)追求貢獻(xiàn)、崇尚創(chuàng)造、寬容失敗的文化理念，營(yíng)造善待他人、和衷共濟(jì)、發(fā)展共贏的和諧環(huán)境，把先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)文化轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)富民的持久動(dòng)力，努力培育崇尚創(chuàng)業(yè)、褒獎(jiǎng)成功、寬容失敗的創(chuàng)業(yè)文化環(huán)境。

四、保障措施

篇（2）

一是根據(jù)上級(jí)的要求、結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂了《學(xué)校安全工作計(jì)劃》和《創(chuàng)建平安校園工作方案》，協(xié)同各方面力量，統(tǒng)一步驟，突出重點(diǎn)，做好學(xué)校各階段創(chuàng)建工作。堅(jiān)持例會(huì)制度，了解創(chuàng)建進(jìn)展，提出整改意見。

二是根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)，出臺(tái)了一系列規(guī)范的管理制度，內(nèi)容包括 “校產(chǎn)安全管理制度”、“學(xué)校保安職責(zé)”、“食堂衛(wèi)生管理制度”、“消防安全管理制度”、“門衛(wèi)制度”、等各方面，涉及課堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等各個(gè)場(chǎng)所。

三是制定學(xué)生養(yǎng)成教育管理制度，包括《學(xué)生一日常規(guī)》、《住校學(xué)生管理?xiàng)l例》等。各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，使安全工作落實(shí)到各項(xiàng)工作之中，規(guī)范了管理行為。

加強(qiáng)依法治校力度建設(shè)。抓好“三個(gè)落實(shí)”、“三個(gè)強(qiáng)化”：即落實(shí)教代會(huì)制度，強(qiáng)化民主管理機(jī)制；落實(shí)校務(wù)公開制度，強(qiáng)化民主監(jiān)督機(jī)制；落實(shí)學(xué)校與社區(qū)、家長(zhǎng)聯(lián)系制度，定期聽取社區(qū)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建設(shè)的意見和建議，強(qiáng)化民主參與機(jī)制。依法規(guī)范辦學(xué)活動(dòng)，積極做好法制宣傳教育工作，保障師生的合法權(quán)益，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。努力使學(xué)校各項(xiàng)工作走上法制化、科學(xué)化、制度化的軌道，創(chuàng)設(shè)平安穩(wěn)定的校園環(huán)境。

1.教育宣傳到位。建設(shè)“平安校園”活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，必須作為全體師生的共同任務(wù)。學(xué)校通過(guò)會(huì)議布置和升旗、班隊(duì)會(huì)、校內(nèi)各種櫥窗、板報(bào)、廣播等陣地，加大對(duì)建設(shè)“平安校園”的宣傳力度，營(yíng)造良好的輿論氛圍，形成了全校上下齊抓共管，共同建設(shè)“平安校園”的工作格局。多途徑多渠道宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的有關(guān)法律法規(guī)，使平安創(chuàng)建活動(dòng)和法律意識(shí)深入人心。

2.責(zé)任落實(shí)到位。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)“平安校園”的“第一責(zé)任人”，親自抓，負(fù)總責(zé)。分管校長(zhǎng)是直接責(zé)任人，主要抓，具體負(fù)責(zé)。根據(jù)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)?！捌桨残@”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將“平安校園”建設(shè)的任務(wù)層層分解到各科室及其主要負(fù)責(zé)人員。各科室、全體師生根據(jù)要求，主動(dòng)找準(zhǔn)自己的位置，認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任，量化分解工作目標(biāo)，制定出明確具體的實(shí)施方案和切實(shí)有效的工作措施，狠抓落實(shí)，切實(shí)做到 “看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。為了促進(jìn)“平安校園”建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人、班主任、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂《安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，實(shí)行責(zé)任追究制度，確?！捌桨残@”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3.監(jiān)督獎(jiǎng)懲到位。學(xué)校制定了監(jiān)督考核獎(jiǎng)懲制度，有計(jì)劃有組織有檢查有記錄。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況，對(duì)存在問(wèn)題限時(shí)改進(jìn)。結(jié)合評(píng)優(yōu)樹先、年終考核獎(jiǎng)懲，實(shí)行創(chuàng)建平安校園工作一票否決制。1、安全教育與教學(xué)工作結(jié)合。學(xué)校把法制安全教育列入教育教學(xué)計(jì)劃，定期為學(xué)生上法制安全教育課。重點(diǎn)進(jìn)行交通安全教育、消防安全教育和自我保護(hù)教育。把法制安全教育融合在生活指導(dǎo)課中，讓安全常識(shí)從生活中來(lái)到生活中去，努力增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

篇（3）

1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。

2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。

3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

4、向單位員工通報(bào)事故情況。

5、向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。

三、防止校園暴力報(bào)告流程圖

發(fā)現(xiàn)暴力者（或受害者）現(xiàn)場(chǎng)緊急呼救，引起周圍人員注意

教師面對(duì)歹徒施暴，應(yīng)在巧妙周旋，

保證學(xué)生安全的情況下，暗自派人通報(bào)學(xué)校最近的教師，然后由教師報(bào)告校長(zhǎng)。

報(bào)告教育局

現(xiàn)場(chǎng)防暴組疏散引導(dǎo)組通訊聯(lián)絡(luò)組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組

現(xiàn)場(chǎng)

四、校園暴力處理程序及措施：

1、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。

①如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對(duì)學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告總指揮。

②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對(duì)其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告總指揮。

2、總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)撥打“110”，通知警察（迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止），與此同時(shí)，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場(chǎng)防暴組組長(zhǎng)前往現(xiàn)場(chǎng)。

3、各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

現(xiàn)場(chǎng)防暴組：組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

疏散引導(dǎo)組：本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)防暴組與歹徒周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與歹徒相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止歹徒對(duì)更多學(xué)生造成傷害。

通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。①公安局“110”②學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)③向上級(jí)（教育局）報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“110”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。

4、事故調(diào)查，善后處理。

篇（4）

貫徹落實(shí)黨的十精神，全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮學(xué)校圖書館在立德樹人，營(yíng)造書香文化氛圍，服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)師生終身學(xué)習(xí)等方面的積極作用，促使廣大中小學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人生觀、確立積極的價(jià)值取向和精神追求。鼓勵(lì)各校扎實(shí)推進(jìn)圖書館建設(shè)，開展富于實(shí)效、形式多樣的讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造具有特色的書香校園。

二、工作目標(biāo)

（一）、強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校中小學(xué)圖書館建設(shè)與應(yīng)用，大力加快圖書館文化建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)圖書館的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，打造出更多高品位的學(xué)校圖書館。

（二）、發(fā)揮圖書館在創(chuàng)建書香校園工作中的基地作用，為師生提供獨(dú)特的文化和育人服務(wù)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展奠定基礎(chǔ)，創(chuàng)新實(shí)施策略，充分利用各種有利條件，促進(jìn)讀書活動(dòng)的扎實(shí)、深入開展，豐富師生的閱讀文化生活，營(yíng)造書香校園的讀書氛圍，讓師生讀書活動(dòng)引領(lǐng)區(qū)域教育質(zhì)量走向內(nèi)涵發(fā)展之路。

三、具體措施

學(xué)校、教師、學(xué)生是學(xué)校圖書館工作、讀書活動(dòng)的主體，學(xué)校要調(diào)動(dòng)廣大師生購(gòu)書讀書的積極性，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的主觀能動(dòng)性。文教局通過(guò)設(shè)置購(gòu)書專用資金，大力加快圖書館文化建設(shè)步伐，努力提升圖書館的檔次和品味。

（一）、扎實(shí)推進(jìn)，創(chuàng)新策略，打造書香校園。

學(xué)校對(duì)書香校園創(chuàng)建工作有一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃，把圖書館打造成教師專業(yè)成長(zhǎng)的加油站，學(xué)校要把圖書館的建設(shè)和管理工作納入學(xué)校的議事日程。充分落實(shí)文件精神，發(fā)揮圖書館在書香校園工作中的基地作用，明確學(xué)校圖書館工作要求，有機(jī)構(gòu)、有制度、有組織、有落實(shí)。積極開展圖書借閱活動(dòng)，動(dòng)員全體教師參與閱讀指導(dǎo)課工作，定期開展讀書節(jié)、讀書交流會(huì)報(bào)告會(huì)，豐富師生的閱讀文化生活，營(yíng)造書香校園的讀書氛圍。文教局將把各校的圖書館工作納入對(duì)學(xué)校綜合評(píng)估的考核內(nèi)容，加大學(xué)校圖書館督導(dǎo)評(píng)估的力度，定期組織檢查，及時(shí)總結(jié)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，把中小學(xué)圖書館工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量工作的重要內(nèi)容認(rèn)真抓好。

（二）、規(guī)范管理，高效使用，推進(jìn)學(xué)校圖書館建設(shè)。

各校要以省等級(jí)圖書館達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書館管理和使用工作。學(xué)校不斷加大圖書館用書的裝備力度，推進(jìn)學(xué)校圖書館建設(shè)。管理員隊(duì)伍保持相對(duì)穩(wěn)定穩(wěn)定，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作安排并保證相關(guān)人員參加各級(jí)培訓(xùn)。加強(qiáng)圖書館常規(guī)管理，實(shí)行全開架借閱，提高圖書館的利用率，保障圖書館的開館時(shí)間符合省定標(biāo)準(zhǔn)。定期更新圖書館的環(huán)境和氛圍，展示出學(xué)校讀書活動(dòng)資料、讀書筆記、手抄報(bào)、櫥窗、板報(bào)、網(wǎng)頁(yè)等工作，體現(xiàn)學(xué)校圖書館的管理特色。

（三）、全員參與，整合教學(xué)，拓寬閱讀指導(dǎo)課的開設(shè)空間。

現(xiàn)階段閱讀指導(dǎo)課要以圖書管理員和語(yǔ)文教師為主體，著重開展圖書情報(bào)、圖書分類、圖書檢索、閱讀方法、作文指導(dǎo)等閱讀指導(dǎo)課，讓學(xué)生了解閱讀指導(dǎo)課的重要性。同時(shí)學(xué)校要將閱讀指導(dǎo)課由單一的語(yǔ)文學(xué)科向各學(xué)科拓展，拓寬閱讀指導(dǎo)課的范圍，加強(qiáng)與各學(xué)科整合，充分?jǐn)U大學(xué)生閱讀面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

學(xué)校按照不同學(xué)段根據(jù)各學(xué)科需求做出明確要求，使各個(gè)學(xué)段閱讀有所側(cè)重。要求學(xué)生學(xué)會(huì)制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量符合課標(biāo)學(xué)段要求。各學(xué)科教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，組織開展閱讀活動(dòng)。注重多種閱讀指導(dǎo)課相結(jié)合，比如：課內(nèi)閱讀指導(dǎo)、課外閱讀指導(dǎo)、閱讀方法指導(dǎo)課、閱讀匯報(bào)課、閱讀欣賞課、讀書筆記指導(dǎo)課等。

各學(xué)科教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，組織開展閱讀活動(dòng)。學(xué)科教師在本學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容做好課外讀物推薦工作。在學(xué)科閱讀課中，教師應(yīng)根據(jù)本校圖書館藏書情況、學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生提升有目的性的使用圖書館進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)和開放性學(xué)習(xí)的理念。

（四）、終身學(xué)習(xí)，以書為伴，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。

學(xué)校圖書館要服務(wù)于教師人文修養(yǎng)和教育視野提升，服務(wù)于教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與理論提高，要把圖書館打造成教師專業(yè)成長(zhǎng)的加油站和擺脫職業(yè)倦怠的避風(fēng)港，以終身學(xué)習(xí)的理念指導(dǎo)教師讀書活動(dòng)，助力學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在讀書活動(dòng)中，學(xué)校引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。學(xué)校定期開展形式多樣的讀書活動(dòng)，如：讀書交流報(bào)告會(huì)、教師讀書心得演講會(huì)、教師讀書活動(dòng)座談會(huì)、專題讀書節(jié)、教師讀書博客建設(shè)等，不斷積累教師讀書活動(dòng)成果，為教師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，帶領(lǐng)教師沿著終身學(xué)習(xí)之路走向?qū)I(yè)、成功、快樂(lè)的職業(yè)生活。

（五）、營(yíng)造氛圍，養(yǎng)成習(xí)慣，開啟學(xué)生閱讀人生。

學(xué)校在圖書館工作中，積極營(yíng)造讀書氛圍，開展學(xué)生各種讀書活動(dòng)。學(xué)校要根據(jù)本校的具體情況，在常態(tài)開展讀書借閱與閱覽之余，堅(jiān)持課內(nèi)和課外相結(jié)合，日常和節(jié)假日相結(jié)合，充分利用課余時(shí)間、雙休日、節(jié)假日、讀書日以及寒暑假等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織學(xué)生開展豐富多彩的專題閱讀活動(dòng)，如：開設(shè)講座、開展書評(píng)、進(jìn)行征文、讀書心得交流會(huì)、故事會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、讀書筆記、手抄小報(bào)、學(xué)生櫥窗、學(xué)生自辦板報(bào)、組織讀書興趣小組、開展社團(tuán)活動(dòng)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，讓讀書成為學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，圖書館成為學(xué)生獲得知識(shí)的源泉。在讀書活動(dòng)中，不斷培養(yǎng)中小學(xué)生具有堅(jiān)定理想信念，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)廣大中小學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助學(xué)生確立積極的奮斗目標(biāo)、價(jià)值取向和精神追求，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想水平和閱讀水平。讓閱讀成為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的良師益友。

（六）、創(chuàng)新機(jī)制，面向需求，動(dòng)態(tài)更新圖書館藏。

為了提高館藏圖書的質(zhì)量，創(chuàng)新購(gòu)書機(jī)制，面向師生需求，根據(jù)省圖書館每年投入驗(yàn)收評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，中學(xué)每年每生圖書投入不少于7元，小學(xué)每年每生圖書投入不少于5元，按照這一標(biāo)準(zhǔn)，文教局根據(jù)當(dāng)年學(xué)生人數(shù)核算出資金量，作為年度圖書購(gòu)置經(jīng)費(fèi)，滿足學(xué)校館藏更新需求。

學(xué)校要面向全體師生的閱讀需求，不斷更新圖書館藏書。

在確保館藏圖書種類豐富、均衡的基礎(chǔ)上，組織優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生，選擇各自喜愛的圖書、期刊等資料，將優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生的閱讀取向引入學(xué)校圖書館的圖書購(gòu)置計(jì)劃，使學(xué)校的圖書館藏與師生的閱讀需求更加緊密的銜接。所購(gòu)圖書、期刊本人具有優(yōu)先閱讀權(quán)，圖書和期刊回歸學(xué)校圖書館管理，進(jìn)入流通。

學(xué)校可以通過(guò)建立熱門圖書流通專柜、允許加蓋個(gè)人藏書章、扉頁(yè)個(gè)人寄語(yǔ)及簽名、推介圖書借閱熱度統(tǒng)計(jì)等方式引導(dǎo)師生體味閱讀樂(lè)趣、分享讀書心得，動(dòng)員全體師生參與到學(xué)校圖書館藏的動(dòng)態(tài)更新與創(chuàng)新應(yīng)用中來(lái)。

四、評(píng)價(jià)機(jī)制及年度圖書購(gòu)置經(jīng)費(fèi)分配辦法

（一）書香校園創(chuàng)建工作的評(píng)價(jià)

每年由區(qū)教育教學(xué)研究中心對(duì)學(xué)校圖書館、讀書活動(dòng)等工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。主要側(cè)重考察學(xué)校實(shí)施機(jī)制的建立、圖書設(shè)備的更新、常規(guī)管理、閱讀指導(dǎo)課的開設(shè)以及師生讀書活動(dòng)的開展等方面工作。評(píng)價(jià)方式采取過(guò)程性常態(tài)考察和年底綜合考察相結(jié)合。評(píng)價(jià)等級(jí)分優(yōu)秀、合格、不合格。根據(jù)評(píng)價(jià)條件進(jìn)行量化考核，分值前2-3名為優(yōu)秀，60分以上為合格，低于60分為不合格。

文教局每年將舉辦區(qū)域范圍內(nèi)的特色讀書競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的老師及學(xué)生進(jìn)行表彰。

（二）年度圖書購(gòu)置經(jīng)費(fèi)的額度核定

篇（5）

以黨的精神為指導(dǎo)，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，以解決事關(guān)師生安全等突出問(wèn)題為重點(diǎn)，及時(shí)、全面、有效地開展校園隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任制和責(zé)任追究制，開展安全教育，完善長(zhǎng)效機(jī)制，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，提高安全管理水平，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展提供保障。

二、工作目標(biāo)

1．各責(zé)任單位有效開展隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)，排查隱患并及時(shí)整改。

2．隱患排查治理分級(jí)管理、重大隱患報(bào)告督查等相關(guān)制度基本健全，重大隱患動(dòng)態(tài)資料基本建立，隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制基本形成。

3．全面加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，校園安全的各項(xiàng)制度進(jìn)一步健全，校園安全設(shè)施進(jìn)一步完善，師生的安全防范意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，事故預(yù)防預(yù)警應(yīng)對(duì)機(jī)制進(jìn)一步細(xì)化。

4．努力減少一般事故，遏制重大事故的發(fā)生，最大限度地減少安全事故的發(fā)生。

三、排查內(nèi)容

1．安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章制度、操作規(guī)程的貫徹執(zhí)行情況，應(yīng)急預(yù)案完善、執(zhí)行情況；

2．推行“一崗雙責(zé)”，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制工作落實(shí)情況；

3．新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目的安全“三同時(shí)”（安全設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)竣工和啟用）執(zhí)行情況；

4．各種化學(xué)藥品的使用、保管情況；

5．安全生產(chǎn)設(shè)施、裝備的完好狀況及日常管理維護(hù)、保養(yǎng)情況；

6．各類場(chǎng)所（學(xué)生宿舍、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、食堂、活動(dòng)中心等）防火、防盜設(shè)施的完好情況；

7．安全教育、安全培訓(xùn)情況；

8．各類危險(xiǎn)建筑的修繕情況；

9．事故報(bào)告、處理及對(duì)有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任追究情況。

四、工作措施

篇（6）

（一）全縣公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)。

縣政府公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)全縣公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)具體工作。包括制定統(tǒng)計(jì)調(diào)查實(shí)施方案、部署統(tǒng)計(jì)工作，發(fā)放統(tǒng)計(jì)報(bào)表，開展統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)、審核，匯總統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，編制統(tǒng)計(jì)工作報(bào)告等。

（二）縣直部門公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)。

縣直各單位、部門負(fù)責(zé)本單位及所屬公共機(jī)構(gòu)的能源資源消耗統(tǒng)計(jì)工作，制定本單位、部門公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)實(shí)施方案，于年12月20日前報(bào)送縣政府公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作辦公室。

（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府確定的公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作管理部門負(fù)責(zé)組織本行政區(qū)域內(nèi)公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)工作，包括制定統(tǒng)計(jì)調(diào)查實(shí)施方案，部署統(tǒng)計(jì)工作，發(fā)放統(tǒng)計(jì)報(bào)表，開展統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)、審核，匯總統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，編制統(tǒng)計(jì)工作報(bào)告并報(bào)送縣政府公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作辦公室。

（四）省市駐宕單位公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)。

省市駐宕單位及其所屬的公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗不納入本縣各級(jí)統(tǒng)計(jì)范圍，其縣級(jí)行政主管部門的統(tǒng)計(jì)匯總、分析報(bào)告抄送縣政府公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作辦公室備案。

二、統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填報(bào)主體

（一）基礎(chǔ)表。

基礎(chǔ)表包括《公共機(jī)構(gòu)基本信息》和《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗狀況》，由各公共機(jī)構(gòu)填寫、上報(bào)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門所屬公共機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，由各公共機(jī)構(gòu)匯總后逐級(jí)上報(bào)至縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作管理部門，再由縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作管理部門匯總后報(bào)市政府公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作辦公室。

（二）綜合表。

綜合表包括《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)部門匯總情況》、《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)行政區(qū)域匯總情況》、《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)分類匯總情況》。其中，《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)部門匯總情況》供縣本級(jí)公共機(jī)構(gòu)匯總能源資源消耗數(shù)據(jù)時(shí)使用，有二級(jí)機(jī)構(gòu)的由主管部門填寫后報(bào)送縣政府公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作辦公室；《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)行政區(qū)域匯總情況》、《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)分類匯總情況》供各鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯總本級(jí)公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗數(shù)據(jù)時(shí)使用，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作管理部門填寫，匯總本行政區(qū)域公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗數(shù)據(jù)，報(bào)送縣政府公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作辦公室。經(jīng)縣政府公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作辦公室匯總縣直《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)部門匯總情況》及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)行政區(qū)域匯總情況》、《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)分類匯總情況》后，報(bào)送市政府辦公室。

（三）臺(tái)賬。

臺(tái)賬包括《公共機(jī)構(gòu)基本情況統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬》和《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗信息統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬》?！豆矙C(jī)構(gòu)基本情況統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬》主要記錄公共機(jī)構(gòu)基本信息的（年）變化情況，《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗信息統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬》主要記錄公共機(jī)構(gòu)使用的各種能源資源的逐月（年）消耗量及費(fèi)用。各公共機(jī)構(gòu)須逐月按時(shí)填寫臺(tái)賬。

三、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)采集方法

（一）公共機(jī)構(gòu)基本信息采集。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作管理部門和縣直各單位、部門應(yīng)會(huì)同相關(guān)部門全面統(tǒng)計(jì)、整理本行政區(qū)域、本級(jí)公共機(jī)構(gòu)的數(shù)量，據(jù)實(shí)填寫建筑面積、用能人數(shù)公車數(shù)量等其他信息。堅(jiān)決杜絕少報(bào)、漏報(bào)公共機(jī)構(gòu)數(shù)量的現(xiàn)象。

（二）公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗數(shù)據(jù)采集。

1、電耗數(shù)據(jù)。電耗數(shù)據(jù)采集有兩種方式：一是從電力供應(yīng)部門獲取數(shù)據(jù)；二是逐戶調(diào)查各用戶和公用電耗，累加獲得總電耗。

2、水耗數(shù)據(jù)。水耗數(shù)據(jù)采集分兩部分：一是自來(lái)水，從自來(lái)水供應(yīng)部門獲取數(shù)據(jù)；二是自備井水，按照自備井實(shí)際水消耗情況獲得水耗的數(shù)據(jù)。兩部分相加獲得總水耗數(shù)據(jù)。

3、煤耗數(shù)據(jù)。采取逐戶調(diào)查各用戶煤消耗量，累加獲得煤耗總量。

4、天然氣、液化石油氣、人工煤氣能耗數(shù)據(jù)。采取兩種采集方式：一是集中管道供應(yīng)的由燃?xì)夤咎峁┠芎臄?shù)據(jù)；二是對(duì)分戶購(gòu)買的采取逐戶調(diào)查各用戶能耗，累加獲得消耗總量。

5、汽油消耗數(shù)據(jù)。填寫本單位統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)辦公使用的汽油實(shí)際消耗量和費(fèi)用。“其他用油”應(yīng)填寫因冬季供暖、日常燒制飲用開水等所需的汽油消耗量。汽油消耗量和費(fèi)用等于公務(wù)用車、其他用途車輛的汽油消耗量和費(fèi)用及因冬季供暖、日常燒制飲用開水等所需的其他汽油消耗量和費(fèi)用的總和。

6、柴油消耗數(shù)據(jù)。填寫本單位統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)辦公使用的柴油實(shí)際消耗量和費(fèi)用?！捌渌糜汀睉?yīng)填寫因冬季供暖、日常燒制飲用開水等所需的柴油消耗量。柴油消耗量和費(fèi)用等于公務(wù)用車、其他用途車輛的柴油消耗量和費(fèi)用及因冬季供暖、日常燒制飲用開水等所需的其他柴油消耗量和費(fèi)用的總和。

7、煤油消耗數(shù)據(jù)。填寫本單位辦公區(qū)統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)的煤油的實(shí)際消耗量和費(fèi)用。

8、熱力耗熱量數(shù)據(jù)。填寫本單位辦公區(qū)統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)的熱力消耗量和費(fèi)用。熱力消耗量和數(shù)據(jù)從熱量計(jì)量裝置上獲取。未安裝熱量計(jì)量裝置的只填寫費(fèi)用。

9、可再生能源應(yīng)用的相關(guān)數(shù)據(jù)。填寫本單位辦公區(qū)統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)太陽(yáng)能光熱利用系統(tǒng)、太陽(yáng)能光電利用系統(tǒng)、淺層地?zé)崮芾孟到y(tǒng)等相關(guān)數(shù)據(jù)。

10、其他能耗數(shù)據(jù)。填寫本單位辦公區(qū)統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)使用的其他能源數(shù)據(jù)，消耗量參照應(yīng)折算系數(shù)折算成噸標(biāo)準(zhǔn)煤。

11、公共機(jī)構(gòu)合署辦公區(qū)的能源資源消耗數(shù)據(jù)。已安裝能源資源消耗分戶計(jì)量裝置的，由各公共機(jī)構(gòu)分戶采集、填報(bào)；未安裝能源資源消耗分戶計(jì)量裝置或分戶不徹底的，應(yīng)在主管部門或物業(yè)管理部門的協(xié)助下，參考用能人數(shù)、建筑面積、用能設(shè)備等因素，對(duì)能源資源消耗量進(jìn)行合理分?jǐn)偅謩e填報(bào)。

四、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫、審核

各公共機(jī)構(gòu)應(yīng)指定專門能耗統(tǒng)計(jì)人員（以下簡(jiǎn)稱“統(tǒng)計(jì)員”），統(tǒng)計(jì)員應(yīng)當(dāng)具備與統(tǒng)計(jì)工作相適應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，并負(fù)責(zé)本行政區(qū)、本部門能源資源消耗數(shù)據(jù)的采集、報(bào)表的填寫和報(bào)送。

各公共機(jī)構(gòu)主管節(jié)能工作的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)對(duì)本單位能源資源消耗統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格審核，確認(rèn)上報(bào)的能源品種、計(jì)量單位、換算方法等內(nèi)容符合統(tǒng)計(jì)規(guī)定，且數(shù)據(jù)無(wú)誤后，才能加蓋單位公章并按程序報(bào)送。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作管理部門及其縣直各單位應(yīng)當(dāng)分別對(duì)同級(jí)和所屬公共機(jī)構(gòu)上報(bào)的數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)核，并定期抽查，確保上報(bào)的能源資源種類、計(jì)量單位、消耗量及費(fèi)用等符合制度規(guī)定。

實(shí)施能源資源消耗統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)報(bào)送時(shí)也應(yīng)參照上述程序嚴(yán)格進(jìn)行審核和復(fù)核。

五、報(bào)送周期與時(shí)限要求

（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)行季度報(bào)送。各季度的匯總數(shù)據(jù)和《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》報(bào)送時(shí)限為每季度末次月的10日前，全年匯總數(shù)據(jù)和《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》于次年元月10日前報(bào)送縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)能辦公室。

（二）縣直單位實(shí)行月度報(bào)送?？h直各單位、部門分月填寫《公共機(jī)構(gòu)基本信息》和《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗狀況》并于次月10日前報(bào)送縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作辦公室。月報(bào)填寫當(dāng)月發(fā)生數(shù)據(jù)。

縣直各單位、部門部門所屬公共機(jī)構(gòu)分月填寫《公共機(jī)構(gòu)基本信息》和《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗狀況》，由縣直各單位、部門按季度、年度匯總填寫《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)部門匯總情況》。季度匯總情況和《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》于次季度前10日內(nèi)報(bào)送縣政府公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作辦公室；全年匯總情況和《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》于次年元月10日前報(bào)送縣政府公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作辦公室。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位報(bào)送縣政府公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作辦公室的匯總報(bào)表和《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》均需報(bào)送紙質(zhì)原件（一式兩份）和電子版。

六、數(shù)據(jù)分析

各公共機(jī)構(gòu)應(yīng)結(jié)合本單位、本系統(tǒng)建筑面積、用能人數(shù)、用能設(shè)備運(yùn)行情況等，對(duì)電、水、煤、氣、油等能源資源消耗狀況定期進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作管理部門及其縣直各單位應(yīng)定期對(duì)本地區(qū)公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗狀況進(jìn)行分析，形成《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》，與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)同步報(bào)送。

《公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（一）公共機(jī)構(gòu)建筑面積、用能人數(shù)、主要用能設(shè)備變化情況。

（二）主要能源資源消耗指標(biāo)的變化趨勢(shì)。

（三）人均能源資源消耗、單位建筑面積能源資源消耗、公車能耗和能源資源消耗總量同比分析，主要能耗指標(biāo)較全市同期對(duì)應(yīng)平均指標(biāo)的偏離程度及原因分析。

（四）教科文衛(wèi)體等同類公共機(jī)構(gòu)比較分析。

（五）各能源資源消耗水平降低（升高）原因分析。

篇（7）

所以有時(shí)候壓力特別大，今年可以說(shuō)是異常關(guān)鍵的一年:首先是雙網(wǎng)覆蓋的項(xiàng)目中我能不能有所突破。另外就是去年的一些項(xiàng)目我今年都得實(shí)施。得面臨售后的協(xié)調(diào)以及回款。由于時(shí)常是一個(gè)人作這些工作。脾氣也不好。雖然比以前好多了但是還得忍!

今年的工作目標(biāo):

1，加大力度做e的工作，爭(zhēng)取能在省公司和電廠投資的基礎(chǔ)上有所突破；

2，針對(duì)a-l的東西，則是積極準(zhǔn)備集中規(guī)模招標(biāo)事宜。爭(zhēng)取能入圍。在平時(shí)的基建項(xiàng)目里，目的就是利潤(rùn)最大化。

篇（8）

（一）全縣寄宿制學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀

沽源縣現(xiàn)有中小學(xué)25所，其中寄宿制學(xué)校19所，點(diǎn)學(xué)校總數(shù)的76%。19所寄宿制學(xué)校，含農(nóng)村寄宿制學(xué)校15所，分布于全縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（其中，九連城鎮(zhèn)為3所）；縣鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校4所，集中于縣城平定堡鎮(zhèn)。19所寄宿制學(xué)校中，2000人以上規(guī)模學(xué)校1所，1000人以上­——2000人規(guī)模學(xué)校5所，500人以上——1000人規(guī)模學(xué)校4所，500人以下規(guī)模學(xué)校9所。在寄宿制學(xué)校寄宿學(xué)生約占學(xué)生總數(shù)的70%。

隨著一大批寄宿制學(xué)校特別是農(nóng)村寄宿制學(xué)校的相繼建成，隨著縣教育局對(duì)寄宿制學(xué)校管理的不斷加強(qiáng)，全縣教育總體格局有了明顯的變化，彰顯出寄宿制學(xué)校的一些明顯優(yōu)勢(shì)：一是實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，主要體現(xiàn)在師資得到優(yōu)化配置，微機(jī)、多媒體教育資源得到充實(shí)，小學(xué)開全了包括英語(yǔ)、信息技術(shù)在內(nèi)的各類課程，學(xué)生課外活動(dòng)內(nèi)容得到豐富，素質(zhì)得到全面提高。如蓮花灘寄宿制小學(xué)、高山堡寄宿制小學(xué)、豐元店寄宿制小學(xué)等學(xué)校，在教室內(nèi)為學(xué)生配備了電視機(jī)、DVD、多媒體等教學(xué)設(shè)備，學(xué)生每天在課堂學(xué)習(xí)之余，由教師組織定期收看新聞聯(lián)播、益智動(dòng)畫片等節(jié)目，既豐富了學(xué)生課余生活，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了時(shí)事教育，深受學(xué)生喜愛。二是方便了教師的共同研究，隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，教同一學(xué)科的教師有了“同行”，課堂之外的“自由時(shí)間”相對(duì)增加，這就為開展校本教研提供了可能，學(xué)校教科研工作落到了實(shí)處。全縣寄宿制學(xué)校每學(xué)期、每月乃至每周都有定期的教學(xué)研究活動(dòng)安排，徹底改變了過(guò)去教學(xué)點(diǎn)上教師“各自為戰(zhàn)”的落后局面。三是有利于實(shí)施規(guī)范化管理，寄宿制學(xué)校與村校相比，設(shè)施較為完善，教師人數(shù)增多，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)，教育教學(xué)工作逐步走向正軌，教育教學(xué)管理工作也逐步規(guī)范化。近年來(lái)，通過(guò)抓規(guī)范化管理，特別是2009年開展“規(guī)范化、精細(xì)化管理提升年”、“校園文化建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)以來(lái)，全縣寄宿制學(xué)校特別是農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理水平較過(guò)去有了明顯提高，涌現(xiàn)出西辛營(yíng)寄宿制學(xué)校、二道渠寄宿制小學(xué)、豐元店寄宿制小學(xué)等一大批管理規(guī)范、辦學(xué)質(zhì)量較高的典型，推動(dòng)了全縣中小學(xué)管理水平的不斷提高。四是有助于學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，通過(guò)寄宿生活，寄宿生在學(xué)習(xí)、生活方面得到全面鍛煉，自理、自立能力不斷增強(qiáng)，大部分學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣。

（二）存在的主要問(wèn)題及原因

1、基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備不夠完善。一是生活基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化程度仍偏低，現(xiàn)在19所寄宿制學(xué)校中僅一中、四中、九連城寄宿制學(xué)校、小廠寄宿制學(xué)校、白土窯寄宿制學(xué)校5所學(xué)校有學(xué)生宿舍樓，其它學(xué)校均為平房，部分學(xué)校仍是“大通鋪”，居住較為擁擠，衛(wèi)生條件較差；有5所寄宿制學(xué)校仍沒有餐廳，學(xué)生只能在宿舍用餐；絕大多數(shù)寄宿制學(xué)校沒有學(xué)生浴室等衛(wèi)生設(shè)施。二是現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備仍較為短缺，主要表現(xiàn)為一部分學(xué)校的微機(jī)數(shù)量不足、配置落伍，語(yǔ)音教學(xué)設(shè)備短缺，多媒體教學(xué)做不到“班班通”，絕大多數(shù)學(xué)校沒有校園網(wǎng)。這些困難的存在將極大影響學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)的開展，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。究其原因，主要是由于受國(guó)家級(jí)貧困縣縣情所制約，財(cái)政收入水平較低，用于改善辦學(xué)硬件的資金有限，投入乏力。

2、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張。由于沽源縣地處壩上，冬季寒冷而漫長(zhǎng)，取暖期較長(zhǎng)，烤火煤購(gòu)置經(jīng)費(fèi)在學(xué)校支出中一直占較大比例。隨著暖氣改造工程的實(shí)施，寄宿制學(xué)校取暖用煤量相對(duì)增加，加之近年來(lái)煤價(jià)的上漲，這就使寄宿制學(xué)校本就有限的公用經(jīng)費(fèi)更趨緊張。以2008年為例，全縣寄宿制學(xué)校用于烤火煤的總支出占到了自身公用經(jīng)費(fèi)總額的45%。

3、對(duì)寄宿生的服務(wù)與管理上仍存在不能令人滿意的地方。一是寄宿制小學(xué)生活教師力量總體仍較為薄弱。一方面是數(shù)量不足，由于生活教師工作時(shí)間較長(zhǎng)，工作內(nèi)容瑣碎、繁雜，教師大多不愿承擔(dān)此項(xiàng)任務(wù)，而學(xué)校苦于編制所限，只能在現(xiàn)有年齡較大教師中調(diào)劑安排，導(dǎo)致一部分農(nóng)村寄宿制學(xué)校在安排生活服務(wù)教師上困難較大，致使生活教師數(shù)量總體不足，達(dá)不到“低年級(jí)每宿舍1名、中高年級(jí)每年級(jí)1名”的要求。另一方面是素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，小學(xué)生活服務(wù)教師要富有責(zé)任感和愛心，行為品性優(yōu)良，身體健康，能吃苦耐勞。但在實(shí)際上，由于生活教師年齡結(jié)構(gòu)普遍偏大，一部分人的身體素質(zhì)并不符合服務(wù)工作要求，而學(xué)校受現(xiàn)有條件所限，只能勉強(qiáng)用人。二是服務(wù)質(zhì)量尚待提高。一方面，在少數(shù)教師眼中，生活教師的工作是零散瑣碎的小事，生活教師是教學(xué)能力不強(qiáng)的人員。這些對(duì)保育工作的偏見在一定程度上影響了生活教師的工作熱情。另一方面，生活服務(wù)工作時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)生人數(shù)多，任務(wù)相當(dāng)繁重，又不像課堂教學(xué)那樣有比較明確的時(shí)間規(guī)定，因此，在一些工作環(huán)節(jié)上還存在著不少不盡如人意之處，對(duì)學(xué)校的寄宿管理工作產(chǎn)生了負(fù)面影響。

4、安全管理工作難度增加。一是往返學(xué)校與家里之間的路途安全。由于我縣地廣人稀，南部還有一些山區(qū)、半山區(qū)，交通不便。學(xué)生上下學(xué)途中，或由家長(zhǎng)親自接送，或由家長(zhǎng)合伙租車接送，盡管教育局對(duì)學(xué)生交通安全高度重視，對(duì)接送學(xué)生車輛的資質(zhì)、安全狀況經(jīng)常進(jìn)行檢查和治理，但在交通上仍存在一定的安全隱患。二是學(xué)生在校安全，對(duì)寄宿制小學(xué)來(lái)說(shuō)，由于學(xué)生年齡相對(duì)小，生活自理能力差，自我保護(hù)意識(shí)和安全防范知識(shí)極其缺乏，致使學(xué)校的安全工作難度比以前大大增加。

5、寄宿制學(xué)校的教育質(zhì)量仍有待提高。寄宿制學(xué)校特別是農(nóng)村寄宿制小學(xué)的建立，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間得到充分保證，各門學(xué)科按要求開齊開足，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。但在一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師眼中，教育成了學(xué)科教學(xué)，質(zhì)量就是考試成績(jī)，充足的學(xué)習(xí)時(shí)間反而被其視為加大教學(xué)強(qiáng)度、搞應(yīng)試教育的“優(yōu)越條件”，學(xué)生課時(shí)增多、自習(xí)增多，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較集中前大幅增加。而與此同時(shí)，學(xué)生的身體素質(zhì)、審美精神、思想品德、意志品質(zhì)等并沒有和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一樣發(fā)展起來(lái)，學(xué)生的個(gè)性得不到呵護(hù)，特長(zhǎng)得不到發(fā)揮，與“一切面向?qū)W生，面向?qū)W生一切”的教育理念相悖而行，整體教育質(zhì)量并不能完全令人滿意。

二、總體思路與基本原則

（一）總體思路

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展為目的，加大投入力度，改善寄宿制學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，推進(jìn)規(guī)范化、精細(xì)化管理，提升學(xué)校綜合管理水平，深化素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)需要的創(chuàng)新型人才和合格的勞動(dòng)者奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）基本原則

1、加強(qiáng)管理與建設(shè)和諧校園相結(jié)合的原則。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立“以人為本”的管理理念，把加強(qiáng)管理與打造和諧校園緊密結(jié)合起來(lái)，既要依靠管理規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教職工的各項(xiàng)服務(wù)，規(guī)范寄宿學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，又要將廣大師生員工作為管理的主體，作為規(guī)范管理、優(yōu)化管理的重要推動(dòng)力量，使其自覺參與到管理中來(lái)，充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)各項(xiàng)管理的深入開展。

2、以基礎(chǔ)設(shè)施為前提，以過(guò)程管理為重心，以服務(wù)質(zhì)量為保證，三者緊密結(jié)合、有機(jī)統(tǒng)一的原則。優(yōu)良的辦學(xué)條件，完善的基礎(chǔ)設(shè)施，是優(yōu)化寄宿制學(xué)校管理的物質(zhì)基礎(chǔ)，是實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化管理的必要前提。要從建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校目標(biāo)著眼，多渠道籌措資金，大力加強(qiáng)寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化建設(shè)，不斷完善學(xué)校教學(xué)、生活、后勤服務(wù)等基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備，在此前提下，注重過(guò)程性管理，關(guān)注管理細(xì)節(jié)，優(yōu)化管理過(guò)程，提升管理水平，提高服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)管理過(guò)程與效能的有機(jī)統(tǒng)一，讓廣大寄宿生接受到優(yōu)質(zhì)的教育，為學(xué)生成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

3、優(yōu)化管理與促進(jìn)寄宿生全面發(fā)展相結(jié)合的原則。寄宿制學(xué)校的管理相比非寄宿制學(xué)校而言，面更廣，環(huán)節(jié)更多，所需要花費(fèi)的時(shí)間和精力更大。加強(qiáng)寄宿制學(xué)校管理，其根本目的是為了提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)寄宿學(xué)生身心全面、健康發(fā)展。在管理工作中，要將是否有利于優(yōu)化學(xué)校人、財(cái)、物資源配置，是否有利于提升教育教學(xué)質(zhì)量，是否有利于廣大寄宿學(xué)生的全面發(fā)展，作為衡量管理優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)，作為制定各項(xiàng)制度、落實(shí)各項(xiàng)措施的重要前提，科學(xué)謀劃，周密實(shí)施，推動(dòng)寄宿制學(xué)校管理工作水平的不斷提高。

三、主要對(duì)策與措施

（一）加大資金投入力度，完善基礎(chǔ)設(shè)施，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)

一是加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。采取財(cái)政投入、向上爭(zhēng)取項(xiàng)目資金、社會(huì)力量捐助、學(xué)校自身融資等“多條腿走路”辦法，多渠道籌措資金，力爭(zhēng)于2010年內(nèi)完成二道渠、長(zhǎng)梁、平定堡等寄宿制學(xué)校餐廳項(xiàng)目建設(shè)，完成部分寄宿制學(xué)校宿舍改造任務(wù)，改善這些學(xué)校的辦學(xué)條件，為學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)生活服務(wù)提供可靠物質(zhì)保障。二是加大投入，進(jìn)一步增加寄宿制學(xué)校教育教學(xué)配套設(shè)施設(shè)備，特別是增加實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材、圖書及微機(jī)、語(yǔ)音、多媒體等現(xiàn)代化教育設(shè)備，提高設(shè)備利用率，為深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育提供有力支撐。通過(guò)努力，要使寄宿制學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施種類齊備、質(zhì)量合格、數(shù)量足夠，使學(xué)生不僅吃得滿意、住得舒適，而且學(xué)得踏實(shí)、學(xué)得快樂(lè)。

（二）充實(shí)生活教師隊(duì)伍，提高寄宿服務(wù)質(zhì)量，讓學(xué)生滿意，使家長(zhǎng)放心

篇（9）

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在基建科，辦公室主任為麻繼忠，成員為楊佳懷、奚家興，具體負(fù)責(zé)冬季防火工作的組織協(xié)調(diào)和情況收集反饋工作。

二、實(shí)施步驟

專項(xiàng)治理按動(dòng)員部署階段、組織實(shí)施階段和驗(yàn)收總結(jié)階段3個(gè)步驟進(jìn)行，時(shí)間從2009年12月15日至2010年3月15日結(jié)束。

（一）動(dòng)員部署階段（2009年12月15日至2009年12月20日）

各校召開冬季防火工作會(huì)議，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真研究制定實(shí)施方案，層層動(dòng)員，全面部署；要確定專人負(fù)責(zé)，明確職責(zé)量化任務(wù)。同時(shí)，要深入開展消防宣傳、培訓(xùn)、演練活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。

（二）組織實(shí)施階段（2009年12月21日至2010年3月五日）

1、自查整改。

各校、幼兒園根據(jù)專項(xiàng)整治要求，開展自查，重點(diǎn)檢查是否逐級(jí)落實(shí)消防安全責(zé)任制、是否履行消防工作職責(zé)、是否存在火災(zāi)隱患或消防行為，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患和消防安全問(wèn)題要立即進(jìn)行整改。要認(rèn)真填寫“學(xué)校消防安全狀況摸底登記表”，并按時(shí)上報(bào)。自查整改工作必須在12月21日前完成，并形成自查報(bào)告，報(bào)縣教育局基建科。

2、組織實(shí)施。

（1）各校、幼兒園要緊密聯(lián)系學(xué)生家庭，建立預(yù)防火災(zāi)體系，通過(guò)發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、召開家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)防火災(zāi)的積極性。

（2）各校、幼兒園要加強(qiáng)師生預(yù)防火災(zāi)的教育，利用校園宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)等創(chuàng)設(shè)氛圍，大力宣傳冬季放火；利用校會(huì)、班會(huì)等對(duì)師生進(jìn)行教育。

（3）各校、幼兒園要設(shè)置消防安全疏散標(biāo)志，積極開展安全演練工作。

（三）驗(yàn)收總結(jié)階段（2010年3月6日-3月15日）

各校、幼兒園要對(duì)校園（幼兒園）消防安全專項(xiàng)治理工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)，縣教育局將配合縣政府做好督查驗(yàn)收，認(rèn)真總結(jié)專項(xiàng)治理工作，各校、幼兒園要將此次工作開展情況形成書面材料與2010年3月15前報(bào)教育局基建科。

三、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校、幼兒園要結(jié)合校園及周邊環(huán)境集中整治工作，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，高度重視消防安全治理工作；要成立組織，切實(shí)抓好具體工作的落實(shí)?？h教育局將組織人員，對(duì)全縣各學(xué)校、幼兒園的自查整改情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。對(duì)自查整改不落實(shí)、落實(shí)不到位的學(xué)校、幼兒園的負(fù)責(zé)人將依法依紀(jì)處理；對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題將責(zé)令學(xué)校、幼兒園限期整改。

（二）明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)。各學(xué)校、幼兒園要確定專人，明確責(zé)任，認(rèn)真仔細(xì)排查消防安全隱患，做到“誰(shuí)檢查、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。對(duì)查出的隱患，要及時(shí)研究制定整改措施，加以整改。整改有困難的，要積極爭(zhēng)取地方政府和縣相關(guān)部門支持，堅(jiān)決消除安全隱患。各校、幼兒園要采取多種形式開展消防安全教育，把消防安全作為師生安全教育、法制教育的重要內(nèi)容。要因地制宜，組織開展逃生、自救、滅火器使用等消防安全演練，切實(shí)提高師生的自我保護(hù)能力。

（三）嚴(yán)肅紀(jì)律，依法辦事。各學(xué)校、幼兒園要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省相關(guān)法律法規(guī)，依法辦事，切實(shí)履行職責(zé)。對(duì)于在專項(xiàng)治理工作中走過(guò)場(chǎng)、措施不落實(shí)等問(wèn)題，除及時(shí)整改外，并通報(bào)批評(píng)；對(duì)于工作不力、失職的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，按有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)查處，觸犯刑律的，依法追究刑事責(zé)任，以確保專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效。

四、治理重點(diǎn)

（一）是否經(jīng)過(guò)消防審核、驗(yàn)收和使用前消防安全檢查。

（二）火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和自動(dòng)滅火系統(tǒng)狀況。

（三）消防栓、滅火器等消防設(shè)施的配置、有效使用情況。

（四）校舍、宿舍的疏散通道、疏散樓梯暢通；消防安全疏散指示標(biāo)志的設(shè)置、應(yīng)急照明燈的安裝。

（五）校舍、宿舍疏散通道、疏散樓梯、安全出口處設(shè)置鐵柵欄，學(xué)生集體宿舍房間的外窗安裝金屬護(hù)欄，影響安全疏散和應(yīng)急救援。

篇（10）

第三條 開發(fā)區(qū)消防安全工作委員會(huì)的主要職責(zé)：

（一）在開發(fā)區(qū)安委會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，研究、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全區(qū)消防安全工作；

（二）定期分析、通報(bào)全區(qū)火災(zāi)事故形勢(shì)，研究加強(qiáng)消防工作的措施，協(xié)調(diào)解決消防工作中的重大問(wèn)題；

（三）協(xié)調(diào)制定全區(qū)消防事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)公共消防設(shè)施、消防裝備建設(shè)和開展消防宣傳教育培訓(xùn)、重大火災(zāi)隱患整改等工作；

（四）協(xié)調(diào)消防安全工作委員會(huì)各成員單位開展消防工作，并對(duì)各成員單位的消防工作進(jìn)行督促檢查；

（五）提請(qǐng)開發(fā)區(qū)安委會(huì)與各單位、企業(yè)、各村（社區(qū)）定期簽訂消防安全責(zé)任狀，并負(fù)責(zé)每年的消防安全考評(píng)工作，考評(píng)情況納入開發(fā)區(qū)安全生產(chǎn)年度考核；

（六）完成開發(fā)區(qū)安委會(huì)交辦的其他消防工作任務(wù)。

第四條 經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)消防安全工作委員會(huì)辦公室的主要職責(zé)：

（一）落實(shí)開發(fā)區(qū)消防安全工作委員會(huì)會(huì)議制度，專題研究開發(fā)區(qū)消防工作的重點(diǎn)及需解決的各類消防隱患措施，完善隱患治理機(jī)制；

（二）配合辦事處完善各村（社區(qū)）消防工作組織網(wǎng)絡(luò)，督辦轄區(qū)內(nèi)重大消防隱患的整改落實(shí)工作；

（三）檢查、了解各村（社區(qū)）、有關(guān)部門貫徹落實(shí)消防安全工作委員會(huì)消防工作部署情況，并向開發(fā)區(qū)安委會(huì)報(bào)告；

（四）完善考核機(jī)制，開發(fā)區(qū)消防安全工作委員會(huì)辦公室及辦事處負(fù)責(zé)對(duì)各村（社區(qū)）年度消防安全工作的責(zé)任簽訂及年度工作的考核工作；

（五）定期匯總?cè)珔^(qū)消防工作情況，分析消防安全形勢(shì)，通報(bào)消防工作信息，提出加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的措施；

（六）承辦消防安全委員會(huì)召開的會(huì)議以及重要活動(dòng)；

（七）承辦開發(fā)區(qū)安委會(huì)交辦的其他工作。

第五條 消防安全工作委員會(huì)各成員單位要依法履行消防工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)本部門、行業(yè)消防工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，定期組織檢查，及時(shí)協(xié)調(diào)解決重大消防問(wèn)題；加強(qiáng)與消防安全工作委員會(huì)辦公室的溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋消防工作情況。

第六條 消防安全工作委員會(huì)建立以下工作制度：

（一）消防安全工作委員會(huì)全體會(huì)議原則上每季度召開一次，必要時(shí)可隨時(shí)召開全體會(huì)議或由有關(guān)成員單位、有關(guān)部門參加的專題會(huì)議；

（二）消防安全工作委員會(huì)或其辦公室每年對(duì)全區(qū)消防工作責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行檢查督查；

第七條 消防安全工作委員會(huì)成員單位的消防工作職責(zé)另行規(guī)定。

第八條 本制度自之日起施行。

經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)消防安全工作委員會(huì)

成員單位工作職責(zé)

為充分發(fā)揮消防安全工作委員會(huì)作用，進(jìn)一步完善消防安全工作委員會(huì)成員單位的消防工作責(zé)任，現(xiàn)就各成員單位的消防工作職責(zé)規(guī)定如下：

一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展局（安監(jiān)局）

（一）加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，對(duì)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的火災(zāi)隱患，督促整改或者移送、通報(bào)公安消防等部門處理；

（二）加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品和煙花爆竹經(jīng)營(yíng)單位的消防安全管理，督促危險(xiǎn)化學(xué)品和煙花爆竹從業(yè)人員按規(guī)定參加消防安全教育培訓(xùn)；

（三）將消防安全工作納入安全生產(chǎn)年度考評(píng)內(nèi)容；

（四）做好重大火災(zāi)隱患的排查、登記、上報(bào)工作，督促相關(guān)單位做好應(yīng)急處置預(yù)案的制定和演練；

（五）配合上級(jí)部門對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位重特大火災(zāi)事故的調(diào)查處理工作。

二、規(guī)劃建設(shè)局

（一）根據(jù)城市消防規(guī)劃，嚴(yán)格控制消防站建設(shè)用地，確保消防設(shè)施與其他市政基礎(chǔ)設(shè)施同步規(guī)劃。配合消防部門做好規(guī)劃的編制工作；

（二）加強(qiáng)建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)的消防安全監(jiān)督管理。對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，督促整改或移送、通報(bào)公安消防處理；

（三）加強(qiáng)建設(shè)工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理以及工程質(zhì)量監(jiān)督等管理，督促新建、改建、擴(kuò)建工程建設(shè)符合國(guó)家消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；

（四）配合公安消防部門依法對(duì)涉及消防安全的工程項(xiàng)目嚴(yán)格審批。

三、城東街道辦事處

（一）在職責(zé)范圍內(nèi)督促指導(dǎo)村（社區(qū)）、學(xué)校、醫(yī)院、敬老院、社會(huì)事業(yè)等單位的消防工作，加強(qiáng)消防安全宣傳教育培訓(xùn)，積極推動(dòng)消防安全法律法規(guī)宣傳，將消防法律法規(guī)宣傳列入普法教育內(nèi)容。協(xié)調(diào)指導(dǎo)相關(guān)單位抓好《省農(nóng)村消防管理辦法》的宣傳，推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)消防工作法制化進(jìn)程；

（二）督促指導(dǎo)所屬單位消防安全管理工作，建立健全消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和責(zé)任制，制訂消防安全管理辦法，落實(shí)安全防范措施；

（三）督促指導(dǎo)所屬單位在職責(zé)范圍內(nèi)定期組織消防安全專項(xiàng)檢查，及時(shí)排查和整改火災(zāi)隱患；

（四）督促指導(dǎo)各村（社區(qū)）建立消防組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全責(zé)任制度，建立村（社區(qū)）消防志愿者隊(duì)伍，各村（社區(qū)）設(shè)置固定的公益消防安全宣傳欄，組織開展消防安全宣傳和村（社區(qū)）消防安全檢查工作。

（五）完成70歲以上獨(dú)居老人家庭免費(fèi)安裝火災(zāi)智能救助系統(tǒng)工作，居民家庭消防器材配備率不低于20%的任務(wù)。

（六）落實(shí)村（社區(qū)）消防水源、消防栓的普查登記工作，各村至少建有一處消防水源。

四、公安分局

（一）負(fù)責(zé)對(duì)開發(fā)區(qū)全區(qū)消防工作實(shí)施監(jiān)督管理；

（二）根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，加強(qiáng)消防隊(duì)伍建設(shè)；

（三）組織開展公安派出所消防監(jiān)督工作；

（四）負(fù)責(zé)危險(xiǎn)化學(xué)品的公共安全管理和娛樂(lè)場(chǎng)所的安全管理；做好重點(diǎn)防火單位的消防安全工作，及時(shí)督促生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位加強(qiáng)隱患整改。

（五）加強(qiáng)消防法律法規(guī)宣傳，督促、指導(dǎo)和協(xié)助有關(guān)單位做好消防宣傳和教育培訓(xùn)工作；

（六）承擔(dān)重大災(zāi)害事故和其他以搶救人員生命為主的應(yīng)急救援工作。

五、工商分局

（一）督促指導(dǎo)集貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體工商戶的消防安全管理工作，建立健全消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和責(zé)任制，制訂消防安全管理辦法，定期組織消防安全專項(xiàng)檢查，及時(shí)排查和督促整改火災(zāi)隱患。對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，督促整改或移送、通報(bào)公安消防等部門處理；

（二）依法管理工商企業(yè)和從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的單位的登記注冊(cè)。嚴(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)入，對(duì)應(yīng)取得而未取得消防行政許可的單位，不予辦理登記注冊(cè)和年審手續(xù)；

（三）依法查處假冒偽劣消防產(chǎn)品。

六、開發(fā)區(qū)交管所

（一）督促指導(dǎo)道路交通的消防安全管理工作，建立健全消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和責(zé)任制，制訂消防安全管理辦法，定期組織消防安全專項(xiàng)檢查，及時(shí)排查和整改火災(zāi)隱患；

（二）加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸單位及其運(yùn)輸工具的消防安全管理，并將消防安全培訓(xùn)情況納入危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸單位、駕駛?cè)藛T、裝卸人員和押運(yùn)人員的資質(zhì)認(rèn)定內(nèi)容。

七、新城東供電所

（一）全面負(fù)責(zé)本系統(tǒng)消防安全管理工作，定期組織消防安全專項(xiàng)檢查，及時(shí)排查和整改火災(zāi)隱患；

（二）根據(jù)全區(qū)城市發(fā)展需要，合理制訂供電發(fā)展規(guī)劃，滿足大型建筑、廠礦企業(yè)等單位消防供電需要。完善快速反應(yīng)機(jī)制，確保事故現(xiàn)場(chǎng)供電安全。

八、開發(fā)區(qū)工會(huì)