序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇學(xué)生先進(jìn)事跡材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

鞏雨馨同學(xué)是五年級(jí)的衛(wèi)生委員。五年的時(shí)光歲月里是她成長最快的一段時(shí)間，在這里，她學(xué)到了從未接觸過的東西。她時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，積極幫助同學(xué)解決各種問題，協(xié)調(diào)班主任開展好班級(jí)工作，各方面表現(xiàn)出了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部的風(fēng)范。多次受到校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。 

一、嚴(yán)格要求自己，身先士卒 

她穿著樸素，不穿奇裝異服，衣物常洗、換；從不留長指甲、勤理發(fā)；每天能夠做好個(gè)人衛(wèi)生清洗，不做邋遢的學(xué)生；不隨手亂丟果皮紙屑等垃圾，不隨地亂吐痰。無論在學(xué)校，還是在校外，她都能夠自覺維護(hù)公共衛(wèi)生，不損壞花草樹木，不在公物上亂涂亂畫，愛護(hù)學(xué)校一切公物。她積極參與各項(xiàng)勞動(dòng)，每次值日都能夠按時(shí)到崗，從未遲到，值日時(shí)特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，無打鬧玩?，F(xiàn)象，值日當(dāng)天能做好衛(wèi)生區(qū)的保潔工作。因?yàn)樗溃挥凶约焊愫脗€(gè)人衛(wèi)生，勞動(dòng)時(shí)起示范作用，才能帶領(lǐng)同學(xué)們把個(gè)人及班級(jí)衛(wèi)生等搞好。 

篇（2）

我是行政管理系的一名共青團(tuán)員，自入團(tuán)以來積極參加團(tuán)組織的各類活動(dòng)。進(jìn)入大學(xué)以來，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。作為一個(gè)學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入社會(huì)，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。

在思想上：首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用；其次，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，這樣做到學(xué)以致用，按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi)，不拖后腿，爭取為團(tuán)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚(yáng)善抑惡、求實(shí)創(chuàng)造、與時(shí)俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任。本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，積極要求進(jìn)步，在自己的積極努力下2005年6月順利獲得“入黨積極分子結(jié)業(yè)證書”，并于2007年5月順利被轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)對(duì)自己的期望，繼續(xù)努力爭取今年能被轉(zhuǎn)為正式黨員。

在學(xué)習(xí)上：我始終堅(jiān)持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責(zé)”。從進(jìn)校以來學(xué)習(xí)一直未松懈，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，曾榮獲系部的一等獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)院的二等獎(jiǎng)學(xué)金,多次被評(píng)為三好學(xué)生,優(yōu)秀團(tuán)干,優(yōu)秀學(xué)生下部,優(yōu)秀團(tuán)員等稱號(hào),樂于幫助其他同學(xué)，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

在生活上：首先，我積極與室友、同班同學(xué)及兄弟班級(jí)的同學(xué)搞好關(guān)系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識(shí)到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，所以無論在班里，還是在整個(gè)學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通。其次，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己的生活費(fèi)，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職，寒暑假時(shí)到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負(fù)擔(dān)。

在工作上：大一時(shí)為了能夠?yàn)樵豪锏膱F(tuán)組織貢獻(xiàn)自己的微薄之里，我積極參加院團(tuán)總支競選，光榮當(dāng)選為院團(tuán)委學(xué)習(xí)部部長，在工作中，我積極配合部里的工作，并提出各種合理可行的意見；大二時(shí)由于同學(xué)們對(duì)我的信任我被光榮當(dāng)選為班上班長，為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期望，我勤懇踏實(shí)積極做好自己的本職工作，勞動(dòng)時(shí)自己總是沖在最前面，并且把班級(jí)里的勞動(dòng)工作安排的有條不紊。其次我積極配合班主任、系干完成各項(xiàng)工作任務(wù)。既鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力。

篇（3）

xxx同學(xué)是xxx一小四年級(jí)〈三〉班班里的一名組長。是一名受同學(xué)們擁護(hù)的班干部。

xxx同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力。多次獲得各種作文征文比賽大獎(jiǎng)，例如：在首屆全國中小學(xué)生寫作節(jié)中獲小學(xué)組國家級(jí)二等獎(jiǎng)；在第九屆小作家杯全國小學(xué)生新作文大賽中榮獲國家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)等。其中獲獎(jiǎng)?wù)魑摹斗棚L(fēng)箏》被編入中國當(dāng)代小作家文集中。

xxx同學(xué)熱愛學(xué)校、熱愛班集體。在擔(dān)任班里組長期間，積極配合老師工作，為班級(jí)建設(shè)常出力獻(xiàn)策。在管理他所管理的小組的工作中，工作非常踏實(shí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，敢于批評(píng)有缺點(diǎn)的同學(xué)，并幫助他們改正缺點(diǎn)。他能夠嚴(yán)格要求自己，以身作則，尊敬師長，愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施、愛護(hù)班級(jí)公共財(cái)物，經(jīng)常同破壞學(xué)校和班級(jí)財(cái)物的不良行為作斗爭。并且經(jīng)常積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)勞動(dòng)和文體活動(dòng)。他愛好多樣，興趣廣泛，利用業(yè)余時(shí)間參加各種興趣小組，象跆拳道、象棋等。在班里樹立了一個(gè)受同學(xué)們稱贊的好形象。

篇（4）

作為班長，她處處以身作則，起少先隊(duì)員模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當(dāng)老師提到她都個(gè)個(gè)都稱贊她的管理才能。她每天7：00準(zhǔn)時(shí)到校督促大家早自習(xí)溫習(xí)功課，中午午休時(shí)間對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班級(jí)的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最稱贊的一個(gè)班級(jí)。上學(xué)期在學(xué)校開展的“文明中隊(duì)”評(píng)比中，班級(jí)獲得全校評(píng)比總分第一名。每一期的黑板報(bào)都得到老師和同學(xué)們稱贊，老師把任務(wù)交給她，馬上組織同學(xué)，找出板報(bào)的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學(xué)的任務(wù)，把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成，黑板報(bào)是她展現(xiàn)才華的園地。作為班干部及少先隊(duì)干部，具有二重身份，在班級(jí)和學(xué)生會(huì)之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級(jí)工作與學(xué)生之間的關(guān)系，做到學(xué)生會(huì)、班級(jí)工作兩不誤。

她和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時(shí)她也注意工作方法，比如早自習(xí)，有時(shí)候大家講話，她便讓講話的人管紀(jì)律，讓他們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味。平時(shí)，xx同學(xué)不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見。面對(duì)同學(xué)的誤解，她總是一笑而過，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。特別是在去年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己的零用錢，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，表達(dá)了自己的一份愛心。平時(shí)努力做好班級(jí)會(huì)議記錄和考勤工作，布置任務(wù)從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體也是xx同學(xué)的閃光點(diǎn)。在學(xué)校大掃除，一馬當(dāng)先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學(xué)手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動(dòng)了同學(xué)們的心。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人一進(jìn)教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業(yè)完成后，回家就主動(dòng)跟媽媽做飯，媽媽回不來，經(jīng)常自己做飯吃。

（二）學(xué)習(xí)樂于探究，勤奮刻苦。

學(xué)習(xí)上，她十分認(rèn)真，一絲不茍，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。上課時(shí)，她是發(fā)言最積極的一個(gè)，同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng)，所以成績穩(wěn)定，總居全年級(jí)第一。在英語口語學(xué)習(xí)上，她深知農(nóng)村孩子英語基礎(chǔ)差，課外自學(xué)從沒間斷過，她謙虛向教師請(qǐng)教，成績一直在班級(jí)前列。同時(shí)她又是英語教師的好助手，并多次參加學(xué)校的英語競賽活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語水平。

篇（5）

不忘初心顯本色，草長鶯飛出倩影

眾所周知， 學(xué)生資助工作已上升為國家扶貧的戰(zhàn)略高度。在我們學(xué)校，擔(dān)當(dāng)這一重任的就是年輕的曹倩老師。

每年，從招生報(bào)名開始，曹倩老師就及時(shí)將資助政策打印成宣傳頁告知學(xué)生及家長；新生入校時(shí)，她與班主任們一道深入班級(jí)，講解資助知識(shí)；學(xué)籍注冊完，她一遍又一遍地核對(duì)學(xué)生的資料，常常工作到深夜。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心地提醒夜以繼日工作的曹倩老師別累壞了身體，她總是揚(yáng)起笑臉說：我就是想把資助工作這樣的好事做好做細(xì)，絕不能在我們手里漏掉一名學(xué)生。曹倩老師的事跡讓我們深深懂得雖然我們無法成為偉大的人，但只要我們心懷偉大的愛去做好細(xì)微的事，平凡的事！這也是偉大??！。

2019年5月31日，連續(xù)超量的工作讓曹倩老師病倒了。領(lǐng)導(dǎo)讓她休息看病時(shí)，她卻樂觀地說：我雙休日在家歇兩天就好了。然而由于病情的發(fā)展，她還是不得不住進(jìn)了醫(yī)院。6月3日，市資助中心緊急通知，讓第二天上午8點(diǎn)之前上報(bào)建檔立卡的學(xué)生報(bào)表。于是，曹倩老師就躺在病床上，用手機(jī)花了一個(gè)白天的時(shí)間進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集，眼看勝利在望，但是匯總的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)不能支撐數(shù)據(jù)的全部制表，難道就要前功盡棄了，她急哭了，沒辦法，迫不得已，她只好打通了學(xué)生科長的電話，此時(shí)已是晚上9點(diǎn)：科長，醫(yī)生讓我全天臥床輸液，身邊也沒有電腦，工作怎么辦呢？明天就要上報(bào)呀！科長一聽，趕緊說：臥床休息不要?jiǎng)?，我現(xiàn)在馬上安排人接替你的工作。科長打電話聯(lián)系到了精通電腦的孟琨老師，讓她倆趕緊對(duì)接。然而事實(shí)是，資助工作的報(bào)表是需要數(shù)據(jù)的，曹倩老師還不能完全放下手中的工作去休息。為了按時(shí)完成工作，曹倩老師還只能趴在醫(yī)院的病床上用手機(jī)不間斷地傳輸數(shù)據(jù)，并不停地指導(dǎo)從未涉及資助工作的孟琨老師。時(shí)間一分一秒地過去，轉(zhuǎn)眼已是夜里12點(diǎn)了，既操心曹倩身體又糾結(jié)于工作，忐忑不安的科長小心問詢進(jìn)度時(shí)，曹倩微信回復(fù)：科長休息吧！今晚肯定能完成?？吹蕉绦?，科長趕緊用語音通話：我不單單是說工作，我更擔(dān)心的是你們的身體......靜夜里，伴隨著時(shí)鐘的滴答聲，兩位老師的數(shù)據(jù)傳輸還在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)行，反反復(fù)復(fù)的校對(duì)，一遍又一遍的審核，校對(duì)，審核，校對(duì)，終于各項(xiàng)工作圓滿完成，而此時(shí)，時(shí)鐘的指針已悄悄地來到了凌晨2點(diǎn)半......

有人說，草長鶯飛的季節(jié)是校園最美的時(shí)刻，是的，在鮮花盛開的生機(jī)中，我們看到了教育工作者甘于奉獻(xiàn)的美麗倩影。這樣的倩影像流動(dòng)的詩，飄揚(yáng)的歌，滋潤著學(xué)生，鼓舞著學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在追逐夢想中出彩青春、走向未來?。?！

篇（6）

__是一名大學(xué)生村官，現(xiàn)任__鎮(zhèn)__村黨總支副書記。這位出生于____的姑娘對(duì)待工作有火一般的熱情。她帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)從開始艱苦創(chuàng)業(yè)的第一刻起，就把“關(guān)心留守兒童”緊緊系在心上，在她們的創(chuàng)業(yè)章程上，明確寫上將創(chuàng)業(yè)收入的1%提留用于愛心慈善事業(yè)，主要用于關(guān)愛幫扶農(nóng)村留守兒童。一年多來，__創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)已經(jīng)初見成果，而她們的愛心幫扶工作也取得了顯著成效。

__在村里工作，接觸到許多留守兒童，她很感觸也很心痛。她認(rèn)為，作為獲益的創(chuàng)業(yè)群眾應(yīng)該力所能及地去幫助這些孩子，并且把這當(dāng)作一項(xiàng)長期的公益事業(yè)。她擬定了一份以“一路上有你”為主題的幫扶規(guī)劃，踏上了村官與留守兒童共同成長之路。她們從本村留守兒童中篩選出15名較為困難的孩子作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象。具體做法是：建立詳細(xì)的留守兒童檔案，根據(jù)每一位兒童的家庭、性格、心理等因素，配備一名村官針對(duì)性地結(jié)對(duì)幫扶；建立聯(lián)系卡，與家長保持聯(lián)系，與學(xué)校保持聯(lián)系，不斷地了解兒童生活、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；為每位村官準(zhǔn)備一本幫扶日記，記錄整個(gè)幫扶過程和孩子之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，敘述自己與孩子一起成長的感人故事。

__團(tuán)隊(duì)針對(duì)每個(gè)留守兒童的不同情況，因人制宜的開展幫扶，采取有針對(duì)性的個(gè)案處理。例如，留守兒童小高，出生幾個(gè)月后父母離異，母親出走，父親常年在外打工，小高長期隨祖父生活。由于家庭生活極其困難，導(dǎo)致小高營養(yǎng)不良，身體瘦弱。根據(jù)小高的情況，__團(tuán)隊(duì)制定詳細(xì)的幫扶措施，堅(jiān)持每月送一次牛奶，每周送兩次飯菜，確保孩子每天喝一杯牛奶，每周改善兩次伙食。一年多過去了，小高臉色紅潤，個(gè)子也長高了，如今已是一個(gè)活潑可愛的二年級(jí)學(xué)生。

節(jié)假日，對(duì)留守兒童來說是最容易使她們感到親情的缺失的日子。為了撫慰她們的心靈，__團(tuán)隊(duì)十分重視讓孩子們過好節(jié)。2015年中秋節(jié)，__在__電視臺(tái)的幫助下，爭取到百樂門大酒店的贊助，帶著幫扶的留守兒童到大酒店一起吃團(tuán)圓飯，一起賞月。孩子們十分開心，孩子們說：“過節(jié)了，爸爸媽媽不在家，但有__阿姨（孩子們早已把__稱為__阿姨），我們過得很開心?！?016年春節(jié)快到了，__她們已經(jīng)準(zhǔn)備好，在留守兒童父母回家過年的時(shí)候，為她們每人拍一張溫馨的全家福，并開展一次親子活動(dòng)，讓孩子們感受到更多的溫暖和快樂。

篇（7）

我是人，大學(xué)畢業(yè)后被招聘到一中任教。至今，連續(xù)5年擔(dān)任高三教學(xué)工作，并多年擔(dān)任班主任工作。來，我通過多種途徑用愛去教育和培養(yǎng)學(xué)生，讓愛駐留在學(xué)生心靈，讓他們將愛傳遞、延伸！

我用溫馨的愛向?qū)W生傳遞幫助與安慰。當(dāng)學(xué)生想家流淚時(shí)，我把他們請(qǐng)到家里吃一頓飯，讓他們感受家的溫暖；當(dāng)學(xué)生因病不能上學(xué)時(shí)，打一個(gè)電話道一聲平安，傳達(dá)我的聲聲問候……，讓學(xué)生在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感悟關(guān)愛，學(xué)會(huì)關(guān)愛。

我用真心的愛向?qū)W生傳遞誠信和善良。我把自己所得的1400元“靜遠(yuǎn)基金”分成三份，其中的兩份分別送給生我養(yǎng)我的媽媽和疼我如女兒的婆婆，另一份則給學(xué)生買獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)，根據(jù)每一名學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)設(shè)立不同的榮譽(yù)，如學(xué)習(xí)標(biāo)兵，勞動(dòng)模范，助人為樂標(biāo)兵等等，使每個(gè)學(xué)生都得到了不同的殊榮，建立起自信，讓學(xué)生在小事中感悟真、善、美，學(xué)做誠信人。

對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，我用寬容的愛向?qū)W生傳遞理解與尊重，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足；我用贊賞的愛向?qū)W生傳遞自信與堅(jiān)強(qiáng)，讓他們學(xué)會(huì)與人溝通，感恩他人關(guān)懷。

“老師，是您改變了我，是您教會(huì)我懂得怎么去愛，去珍惜。我不能再回到過去了，我會(huì)像您說的那樣，認(rèn)真讀書，踏實(shí)做人，即使不成功，也無怨無悔！今生有幸遇您，謝謝李姐?！边@是11月29日宋春明同學(xué)發(fā)來的短信。高三剛接班，我發(fā)現(xiàn)宋春明上課經(jīng)常睡覺，晚自/:請(qǐng)記住我站域名/習(xí)看小說，我找他幾次談心，他就是不說話，沒過幾天仍然舊病復(fù)發(fā)，聽學(xué)生說：他是一名正取生，非常聰明，可惜高中以來一直迷戀網(wǎng)絡(luò)小說，是典型的后進(jìn)生。我沒有放棄，開始尋找他的閃光點(diǎn)，上課點(diǎn)名讓他回答問題，只要有一點(diǎn)兒正確，就及時(shí)表揚(yáng)他；大掃除時(shí)，主動(dòng)和他一起勞動(dòng)；課前小測和作業(yè)只要有進(jìn)步就用批語鼓勵(lì)，漸漸的，他主動(dòng)和我說話，上課睡覺的時(shí)候少了，晚自習(xí)做作業(yè)的時(shí)候多了，我很慶幸：這個(gè)孩子終于敞開心扉，與外界交流了。

一個(gè)月后的一天，我值晚班，他又在看小說，我沒收了，兩天后他主動(dòng)找我：“老師，把書給我吧，這本書是學(xué)校圖書館的，我以后再也不看了，請(qǐng)相信我?！蔽沂裁匆矝]說，把書還給他。我深知：一個(gè)失去自信的孩子能鼓起勇氣來找我，說明他已經(jīng)下了特別大的決心，此時(shí)信任是最好的禮物。

接下來的日子里，他課上認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，但我的心并沒有放下，我擔(dān)心他抵不住誘惑。果然不出所料，好景只維持了15天，又是一個(gè)晚自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)他專心致志，一動(dòng)不動(dòng)，我悄悄的走到他身旁，他一驚，手機(jī)主動(dòng)遞給我，下課后，我回辦公室，他尾隨其后來找我，怯生說：“老師，我想和您說點(diǎn)兒事兒，我不要手機(jī)?！蔽姨а?，他已淚流滿面，泣不成聲……，“老師，我對(duì)不起您，對(duì)不起我爸我媽，家人對(duì)我期望很高，每次回家，村里人都叫我大學(xué)生，我無地自容，我恨我自己，我后悔，我不是人，我辜負(fù)了您的一片好心，您公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是我們差生，讓我們感覺到很溫暖，我也試圖下過很大決心想努力，可總是半途而廢，今天，我終于鼓起勇氣敢對(duì)您發(fā)誓?！彼还赡X的說了一堆話，我的眼睛濕潤了，一個(gè)孩子怎么能承受如此大的壓力，世俗的眼光，老師的不屑，同學(xué)的鄙夷，父母的期盼…雖然今天的殘局是他自己走的，但我的心很沉重。思索片刻，我拍拍他的肩膀說：“對(duì)過去的時(shí)光不回頭、不抱怨，從現(xiàn)在開始不逃避，把握機(jī)會(huì)，認(rèn)真讀書，踏實(shí)做人，你就是頂天立地的男子漢?！蔽抑?，今天他把積壓已久的心里話都說了出來，我如釋重負(fù)，這塊三尺之冰終于融化了。

我用智慧的愛在學(xué)生的心田里播撒愛的種子。就是這些學(xué)生，在享受愛的同時(shí)，不斷的把愛傳遞給老師、傳遞給他人，傳遞給社會(huì)，讓愛生生不息！學(xué)生張肖的母親9月11日給我發(fā)來短信：李老師，自從張肖到你班好象變了一個(gè)人，以前我們娘倆幾乎成了敵人，基本不大說話，近期懂事很多，到家知道學(xué)習(xí)，你知道嗎，他到高中在家基本沒寫過作業(yè)、沒看過書，可這些日子知道寫作業(yè)了，今天中午還幫我洗碗，我真的萬分的感謝你！從心中說聲謝謝你！

篇（8）

我是行政管理系的一名共青團(tuán)員，自入團(tuán)以來積極參加團(tuán)組織的各類活動(dòng)。進(jìn)入大學(xué)以來，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。作為一個(gè)學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動(dòng)力促使著我進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入社會(huì)，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。

在思想上：首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用; 其次，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，這樣做到學(xué)以致用，按時(shí)繳納團(tuán)費(fèi)，不拖后腿，爭取為團(tuán)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力; 此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚(yáng)善抑惡、求實(shí)創(chuàng)造、與時(shí)俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任。本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，積極要求進(jìn)步，在自己的積極努力下20XX年6月順利獲得入黨積極分子結(jié)業(yè)證書，并于20XX年5月順利被轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)對(duì)自己的期望，繼續(xù)努力爭取今年能被轉(zhuǎn)為正式黨員。

在學(xué)習(xí)上： 我始終堅(jiān)持一句格言不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責(zé)。從進(jìn)校以來學(xué)習(xí)一直未松懈，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，曾榮獲系部的一等獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)院的二等獎(jiǎng)學(xué)金,多次被評(píng)為三好學(xué)生,優(yōu)秀團(tuán)干,優(yōu)秀學(xué)生下部,優(yōu)秀團(tuán)員等稱號(hào),樂于幫助其他同學(xué)，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

在生活上： 首先，我積極與室友、同班同學(xué)及兄弟班級(jí)的同學(xué)搞好關(guān)系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識(shí)到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，所以無論在班里，還是在整個(gè)學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通。 其次，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己的生活費(fèi)，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職，寒暑假時(shí)到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負(fù)擔(dān)。

在工作上： 大一時(shí)為了能夠?yàn)樵豪锏膱F(tuán)組織貢獻(xiàn)自己的微薄之里，我積極參加院團(tuán)總支競選，光榮當(dāng)選為院團(tuán)委學(xué)習(xí)部部長，在工作中，我積極配合部里的工作，并提出各種合理可行的意見; 大二時(shí)由于同學(xué)們對(duì)我的信任我被光榮當(dāng)選為班上班長，為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期望，我勤懇踏實(shí)積極做好自己的本職工作，勞動(dòng)時(shí)自己總是沖在最前面，并且把班級(jí)里的勞動(dòng)工作安排的有條不紊。其次我積極配合班主任、系干完成各項(xiàng)工作任務(wù)。既鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力。

篇（9）

一、矢志不渝扎根山區(qū)，積極投身教學(xué)教改

1991年8 月，蒲圻師范畢業(yè)的我，若按正常情況，完全可以安排在縣城，而我卻出人意料地在眾多親友及同學(xué)的一片反對(duì)聲中，毅然地選擇了到窮偏山區(qū)毛田鎮(zhèn)從事教學(xué)工作，而且在邊遠(yuǎn)山區(qū)一干就是24年。理由很簡單：知識(shí)改變命運(yùn)，我想用所學(xué)的知識(shí)， 讓更多的農(nóng)村娃走出大山！到教育組報(bào)到那天，我主動(dòng)要求到該鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的“孟城小學(xué)”任教。 該校有6 個(gè)年級(jí)， 因?yàn)閷W(xué)生少， 成班率不高， 6 個(gè)年級(jí)只有 5 位教師， 每人包一個(gè)班還有一個(gè)班空堂， 所以學(xué)校決定開設(shè)一個(gè)“復(fù)式班” ，我主動(dòng)請(qǐng)纓，承擔(dān)了這個(gè)復(fù)式班二年級(jí)數(shù)學(xué)和四年級(jí)語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，并兼任這個(gè)復(fù)式班的班主任。我一邊辛勤工作，一邊學(xué)習(xí)探索，很快就摸索出了一套切實(shí)可行的復(fù)式班教學(xué)方法：通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，使“動(dòng)”“靜”搭配順序合理， 過程緊湊， 以此來提高課堂效率； 通過培養(yǎng)“小助手” ，維護(hù)課堂秩序， 組織同學(xué)活動(dòng)， 完成教學(xué)任務(wù)； 通過用手勢、 眼神、 符號(hào)等教學(xué)手段， 減少不同年級(jí)間“教”與“學(xué)”的相互干擾……一年下來， 這個(gè)復(fù)式班的孩子們不僅養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和強(qiáng)烈的團(tuán)結(jié)意識(shí)， 在期末測試時(shí)， 還在全鎮(zhèn)十多所小學(xué)近二十個(gè)教學(xué)班中獲得了第一的好成績。

在教學(xué)工作中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了農(nóng)村小學(xué)課堂教育教學(xué)的相關(guān)理論，大量閱覽教育教學(xué)刊物，更新觀念，了解信息，不斷的把他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教法，融入自己的課堂教學(xué)中。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性，在課堂教學(xué)中，注重小組合作學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和個(gè)性心理特點(diǎn)，把學(xué)生劃分為若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢，積極推行學(xué)生互助機(jī)制，創(chuàng)設(shè)學(xué)生之間互學(xué)互補(bǔ)的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)個(gè)性差異互補(bǔ)，通過生教生、生幫生擴(kuò)大交流面積。力求建立一種和諧、平等、民主的教學(xué)組織形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)活躍的學(xué)習(xí)氛圍；用“談話式”的教學(xué)方法取代了“一言堂、滿堂灌”式的傳統(tǒng)教學(xué)方式；用組織討論式、娛樂式、競賽式的教學(xué)活動(dòng)取代了單純的交作業(yè)、改作業(yè)的評(píng)估方式，通過身邊的許許多多的例子，真正讓學(xué)生充滿激情、愉快地學(xué)習(xí)。長年來，我立足校本教研，潛心進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)校成立了信息技術(shù)小組，帶動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)操作電腦，制作課件，收集遠(yuǎn)程教育資源。針對(duì)教學(xué)實(shí)際定期學(xué)習(xí)探討，帶動(dòng)了全校教師了解前沿教育信息、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)本領(lǐng)，使山區(qū)學(xué)生享受到了豐富而優(yōu)質(zhì)的教育資源，進(jìn)一步縮小了城鄉(xiāng)差距。

當(dāng)十幾年校長，我始終堅(jiān)持上一門主課，取得了突出成績，所任教班在期末測試中名列我鎮(zhèn)前列，2011年岳陽縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測，我教四年級(jí)語文獲全縣第三名，論文《多媒體在語文教學(xué)中利于弊及改進(jìn)》獲省一等獎(jiǎng)，《建構(gòu)簡約實(shí)效的品德常態(tài)課》在《中外教研》發(fā)表。公開課《角的分類》獲縣一等獎(jiǎng)，2006年輔導(dǎo)劉磊《美麗的秋天》獲省征文競賽三等獎(jiǎng)，2012年輔導(dǎo)許官誠《海底熱世界》獲岳陽市科技創(chuàng)新一等獎(jiǎng)。2012至2014年獲數(shù)學(xué)奧賽縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

二、愛心、細(xì)心、耐心，成為學(xué)生的良師益友

牛形村山高路險(xiǎn)，全是崎嶇小路，學(xué)生上學(xué)必須步行。家住牛形村的我五年如一日，帶著同路6到7個(gè)學(xué)生一同上學(xué)一同回家，不論刮風(fēng)下雨，不管泥濘路滑，從未間斷過一次。年齡小的牽在手中，有時(shí)學(xué)生病了，我背著走。這個(gè)沖里的學(xué)生家長用不著為孩子上學(xué)的安全操心。到學(xué)校的路要經(jīng)過幾條小溪和一個(gè)水庫，許老師總是提醒學(xué)生不要東張西望，怕不小心滑倒。一次天下大雨，為了不遲到，我?guī)е鴮W(xué)生借著晨光走路往學(xué)校趕。突然發(fā)現(xiàn)路面塌陷，露出一個(gè)深坑，我把傘一丟，將學(xué)生一個(gè)一個(gè)地背過去，雨水打濕了我的衣服,身體瘦小的我背“小胖子”時(shí)無力的摔倒了，我把“小胖子”用盡全力一推，學(xué)生安然無恙，自己卻掉進(jìn)深坑右腿骨折，將患有嚴(yán)重靜脈曲張右腿再添新傷，到現(xiàn)在走路腳都留下后遺癥：一拐一拐的。

我校地處農(nóng)村，許多學(xué)生的家長期在外務(wù)工，使學(xué)?！傲羰貎和背^了60%。由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看，心理健康問題是留守兒童最容易出現(xiàn)的問題，我既要做思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者，生活的保護(hù)者。我經(jīng)常做到“三多二知一溝通”是其他老師學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?！叭唷奔炊嗯c留守兒童談心，彌補(bǔ)留守兒童的親情缺失；多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)；多進(jìn)行家訪，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況；“二知”即知道留守兒童的個(gè)人基本情況和家庭情況；“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對(duì)措施，提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍。

這是一個(gè)真實(shí)的故事：2011年，我教了一個(gè)四年級(jí)，當(dāng)時(shí)班里有一名叫許曉華的女孩，她上課紀(jì)律松懈，成績很差，課下性格怪癖，與同學(xué)極不和群，而且愛與同學(xué)打架。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時(shí)地對(duì)她進(jìn)行了一次家訪，了解到曉華這種性格行成的原因原來與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系。她從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時(shí)間較多，只留下這么小的孩子，獨(dú)自照顧自己的生活起居?？吹竭@種情況，我明白了，因?yàn)闀匀A缺少父母的愛。在以后的日子里，我總是刻意的去關(guān)照這個(gè)孩子，向其他同學(xué)講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹立她在同學(xué)們心中的形象。在工作之余盡量抽出時(shí)間給她補(bǔ)習(xí)功課，教給她如何合理利用時(shí)間；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請(qǐng)她回家一起吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經(jīng)常送她一些合適的衣服……經(jīng)過一段時(shí)間的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長對(duì)我更加信任和擁護(hù)。在2012年相思鄉(xiāng)舉辦的“優(yōu)秀教師演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中，我以這件事為例，在各個(gè)學(xué)校做報(bào)告，曾讓很多的學(xué)生、家長、老師為之感動(dòng)。

老師們記得，近幾年來，每逢周二的下午，我的電腦都會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開，連上網(wǎng)線，插上攝像頭。20多個(gè)心情激動(dòng)的留守兒童早早來的我的辦公室，我的手機(jī)成了家長與學(xué)生熱線電話，一個(gè)男孩坐在電腦前，笑逐顏開。他對(duì)著屏幕說著什么，并不時(shí)發(fā)出純真的笑聲。對(duì)許老師來說，這個(gè)叫許亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生，那真是莫大的安慰！要知道，這個(gè)學(xué)生因父母常年在外打工，曾經(jīng)性格孤僻，沉默寡言，對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大。而今，許老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡(luò)見面的努力終于有了結(jié)果：王亞飛愛說了，愛笑了，愛學(xué)習(xí)了。這怎能不讓許老師倍感欣慰！我吃得省，用得省，一件衣服都是洗了又洗，穿了又穿，但我經(jīng)常掏錢給學(xué)生買文具，買飯菜。鄰居的孩子盧中鳳，因父母出車禍去世，年邁爺爺無力供他讀書，我夫婦當(dāng)“爸爸媽媽”，資助他從小學(xué)讀到初中，從初中讀到高中，現(xiàn)在還沒有停止。

三、竭力改變學(xué)校面貌，為了山區(qū)教育的明天

2010年元旦，教育局領(lǐng)導(dǎo)說：“相思鄉(xiāng)珠港完小校舍是危房，學(xué)生在集鎮(zhèn)民房借讀已有兩年，現(xiàn)已征地，但矛盾叢叢，群眾要求在九月份開學(xué)，你是相思人，籌建你敢去嗎？”當(dāng)時(shí)的我在毛田鎮(zhèn)中心小學(xué)當(dāng)校長，一般人是想方設(shè)法進(jìn)城，相思鄉(xiāng)是岳陽縣最東邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比毛田鎮(zhèn)更窮更偏，看到領(lǐng)導(dǎo)信任的目光，我毅然說：“珠港完小是我的母校，而且相思的孩子更需要教育，在矛盾叢叢的農(nóng)村教育園地更能實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值?！蔽乙揽奎h委政府和教育部門耐心做好群眾工作，自己吃住在工地上，從平整土地到高標(biāo)準(zhǔn)新建教學(xué)樓、食堂、廁所，僅僅9個(gè)月。九月份學(xué)生順利的開學(xué)。學(xué)校改名為相思鄉(xiāng)中心小學(xué)，我擔(dān)任校長。2011年5月我校校安工程受到省教育廳、審計(jì)廳高度贊揚(yáng)。為了努力改善辦學(xué)條件，努力爭取上級(jí)部門重視，2011年完成配套工程建設(shè)，學(xué)校工程開工后，為了節(jié)省開支，節(jié)假日課余時(shí)間，我?guī)ьI(lǐng)男老師親自做小工。拌沙漿、篩沙、挑磚，整整五個(gè)月（包括整個(gè)暑假）。后來在美化教學(xué)樓時(shí)，為省下一筆油漆工錢，我又放棄整個(gè)寒假的休息，自己動(dòng)手，把校舍油漆一新。還四處求援，申請(qǐng)項(xiàng)目和資金，將必需的教學(xué)儀器、班班通全部配備到位。2012年新建綜合樓。2013年我們千方百計(jì)利用家鄉(xiāng)資源，依靠相思籍領(lǐng)導(dǎo)、老板愛心匯報(bào)家鄉(xiāng)捐資30萬元完善學(xué)校綠化工程，教學(xué)條件得到了大的提升、學(xué)習(xí)環(huán)境也得到了很大的改善。連續(xù)幾年來我校在縣教育局期末教學(xué)質(zhì)量檢測中前八名。特色工作“讀寫成為快樂，書香溢滿校園”受到教育局高度評(píng)價(jià)。我校終于辦成規(guī)范化花園式小學(xué)，成為農(nóng)村小學(xué)一顆明珠。

如何讓更多的人了解這些貧困學(xué)生，如何號(hào)召更多有能力的愛心人士對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行幫助？我苦苦思索著。我們以退休老領(lǐng)導(dǎo)、知名人士為顧問，以政府書記、鄉(xiāng)長為領(lǐng)導(dǎo)，多次上門拜訪。2013年我利用自己堂弟博雅集團(tuán)董事長許滿軍回家過春節(jié)的機(jī)會(huì)，反復(fù)上門婆婆媽媽的講山區(qū)教育的落后，貧困學(xué)子的無助，許滿軍感動(dòng)了捐資10萬元，并主動(dòng)聯(lián)絡(luò)相思籍在外領(lǐng)導(dǎo)和老板成立“相思學(xué)子愛心基金會(huì)”，今年許寶平老板捐款150萬元。我從自己微薄收入中捐出2000元，首次捐款達(dá)資金200萬元。暑假首次為貧困教師、學(xué)生獻(xiàn)愛心5萬元，考上重本學(xué)子獎(jiǎng)勵(lì)5萬元。

四、虧欠家人，為了學(xué)子的夢想

篇（10）

剛到村里任職時(shí)，王偉找不到工作的切入點(diǎn)，面對(duì)群眾那種懷疑和不信任的目光，心里非常迷茫。2011年底，縣委組織部組織全縣大學(xué)生村干部到鶴壁市淇縣，參觀學(xué)習(xí)了全省優(yōu)秀大學(xué)生村干部介同彬的創(chuàng)業(yè)事跡，這給了王偉極大的啟發(fā)和震動(dòng)，也從心底點(diǎn)燃了創(chuàng)業(yè)豪情。“一定要干出一番名堂來，讓大伙看到致富的希望。”他暗自發(fā)誓。

回來后，他組織鎮(zhèn)里的大學(xué)生村干部一塊探討參觀后的感悟和心得，尋找創(chuàng)業(yè)道路，經(jīng)商討后，大家一致認(rèn)為當(dāng)?shù)匮攸S河灘區(qū)面積大，沒有污染，空氣新鮮，非常適合搞養(yǎng)殖，于是便向鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)提出了養(yǎng)雞創(chuàng)業(yè)的愿望。在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，王偉動(dòng)力倍增，迅速與鎮(zhèn)里的另兩名大學(xué)生村干部范俊鵬、張志寬，組成了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

王偉和他的同伴經(jīng)過考察，認(rèn)為焦作市大用農(nóng)牧有限公司的“公司+基地＋農(nóng)戶”的肉雞飼養(yǎng)模式非常符合養(yǎng)殖要求，于是，便決定與該公司合作。項(xiàng)目確定后，王偉考慮到資金等方面原因，決定先建14棟簡易養(yǎng)殖棚，每棟投資2萬元，等積累一定的資金和經(jīng)驗(yàn)后，再向標(biāo)準(zhǔn)化飼養(yǎng)棚建設(shè)發(fā)展。

養(yǎng)雞場是個(gè)實(shí)體產(chǎn)業(yè)，不同于網(wǎng)絡(luò)虛擬經(jīng)濟(jì)。一口氣建成14個(gè)大棚，需要一定量的土地、資金。數(shù)十萬元的啟動(dòng)資金，對(duì)于3名大學(xué)生來說，是個(gè)天文數(shù)字。看到這些年輕人為資金四處奔波的情景，縣委組織部和大封鎮(zhèn)黨委、政府也積極幫他們想辦法協(xié)調(diào)、融資。鎮(zhèn)保障所所長任建國首先聯(lián)系到了一位資金充裕的企業(yè)家，給他們注入了一定的資金；在鎮(zhèn)政府的協(xié)調(diào)下，他們先租用了50余畝林地，承諾第二年贏利后返還租金，還為他們爭取到了國家針對(duì)高校畢業(yè)生的小額貸款，解決了王偉創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的資金問題。

在各級(jí)相關(guān)部門的大力幫助下，2011年10月，養(yǎng)殖場終于破土動(dòng)工，場區(qū)位于黃河灘地，占地50余畝，建起了14棟簡易養(yǎng)殖棚，共投入資金50余萬元。

場區(qū)建設(shè)一直干到臘月底，今年2月19日，隨著劈劈啪啪的鞭炮聲響，凝聚著各方期望的“大王村大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)養(yǎng)殖園”終于掛牌剪彩了?！皠?chuàng)業(yè)”兩個(gè)字是司王偉和同伴們經(jīng)過幾天討論，最終確定下來的，它承載著3名大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)的希望和夢想。