序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇微波技術(shù)論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

病理內(nèi)窺鏡標(biāo)本一般包括胃鏡、腸鏡標(biāo)本，喉鏡、氣管鏡標(biāo)本及膀胱鏡標(biāo)本。這類活檢組織標(biāo)本較小，使用常規(guī)石蠟制片技術(shù)，需要3～4天完成制片，在病人急需手術(shù)或治療時，常因等待病理報告時間過長而耽誤臨床診治工作。為此，我們將微波技術(shù)應(yīng)用于內(nèi)窺鏡標(biāo)本的制片中，只需1～2小時就完成制片，極大提高了工作效率，且制片質(zhì)量近似于常規(guī)石蠟制片技術(shù)，完全符合病理診斷的要求。

1材料與方法

1.1材料選取內(nèi)窺鏡活檢標(biāo)本100例，其中胃鏡標(biāo)本40例，腸鏡標(biāo)本40例，喉鏡標(biāo)本20例。要求組織塊小米粒大小，便于固定脫水。

1.2儀器設(shè)備三星STG88型微波爐一臺。輸出功率800W，分六級調(diào)節(jié)（800W、600W、450W、300W、180W、100W）。

1.3所用藥液①固定液：95%乙醇，無水乙醇。②透明液：按質(zhì)量比3:1配制的硬脂酸-石蠟液態(tài)混合物。③Harris蘇木精染液。

1.4微波制片①將組織放入盛有5ml95%乙醇的青霉素小瓶內(nèi)，用兩層紗布及布繩將瓶口封好，用450W功率微波輻射30秒，至乙醇沸騰。②取出小瓶，將剩余液體倒掉，換成5ml無水乙醇，用450W功率微波輻射30秒。③倒去無水乙醇剩余液體，用硬脂酸-石蠟液態(tài)混合物透明，用450W功率微波輻射4～5分鐘。④用熔點為56～58℃的液態(tài)純石蠟浸蠟，450W微波輻射5分鐘。⑤組織包埋、切片：包埋時盡量用最小的模具，把所有組織包在一個平面上，切片時待多個組織充分暴露時再切，爭取選擇多個切面，切片厚4～5μm。⑥用微波烤片：450W微波輻射3分鐘。

1.5微波HE染色①切片常規(guī)方法脫蠟、脫苯、水洗，經(jīng)微波烤片后，脫蠟時間減少至5分鐘，脫苯時間也相應(yīng)減少，水洗時間正常。②吸Harris蘇木精染液3～4滴滴于切片上，完全覆蓋組織，用600W微波輻射30秒，水洗。③1%鹽酸酒精分化1～3秒，碳酸鋰飽和溶液藍(lán)化至切片泛藍(lán)后水洗1分鐘。④伊紅染色，梯度酒精脫色，中性樹膠封片，鏡下觀察。

2討論

篇（2）

1.1建立和完善安全傳輸技術(shù)維護管理制度

不同的廣播電視單位具有不同的傳播程序特點和自身的實際情況，在此基礎(chǔ)上建立健全廣播電視安全傳輸技術(shù)維護管理制度。技術(shù)維護管理制度的內(nèi)容要全面，需要包括安全、考勤、檢修、網(wǎng)絡(luò)、用戶和維護等方面的內(nèi)容。管理制度的全面性才能保證規(guī)范化、程序化、高效化、目標(biāo)化的運行廣播電視的各個工序。健全完備的技術(shù)維護管理制度可以推動和指導(dǎo)廣播電視安全播出。所以，需要將技術(shù)的維護管理制度應(yīng)用到實際工作中。單位管理者在遵守相應(yīng)技術(shù)維護管理制度的同時，也要督促和監(jiān)督下屬所有工作人員嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，從而確保技術(shù)維護管理制度真正的保證廣播電視的安全播出。

1.2加強對廣播電視各個環(huán)節(jié)的技術(shù)管理

廣播電視對國家物質(zhì)文明和精神文明的傳播起到積極的作用，其具有傳播速度速度快、覆蓋范圍廣的特點，這些特點直接決定了廣播電視在社會發(fā)展的過程中扮演著重要角色。所以，廣播電視各個環(huán)節(jié)的技術(shù)維護管理與國際民生有一定程度上的關(guān)系。如果一部廣播電視作品的技術(shù)質(zhì)量、藝術(shù)價值和社會價值都非常高，人們可以從中受到積極的影響。所以，保證廣播電視作品的質(zhì)量是廣播電視工作的核心。因此，廣播電視部門各環(huán)節(jié)的技術(shù)人既要具有很強的責(zé)任心和事業(yè)心，還需要時刻具有高質(zhì)量的意識，這樣制作出來的廣播電視節(jié)目才能夠更加精良、圖片更清晰、伴奏更符合主。

1.3連續(xù)性的維護廣播電視播出系統(tǒng)

廣播電視播的工作性質(zhì)就是連續(xù)作業(yè)，這也決定工作數(shù)量和工作強度都非常大，在這種情況下機器設(shè)備很容易出現(xiàn)毀壞、磨損的現(xiàn)象。所以，需要連續(xù)的維護廣播電視播出系統(tǒng)，從而保證電視廣播設(shè)備能夠安全、高效的運行和確保廣播電視節(jié)目的播出質(zhì)量得以提高。廣播電視播出系統(tǒng)維護主要包括以下幾點，第一點是連續(xù)檢測和及時維修數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，數(shù)據(jù)庫是傳播數(shù)據(jù)的核心內(nèi)容。第二點是定期的檢測和維護視頻播放器，磁盤列陣的使用很頻繁，容易出現(xiàn)損壞，所以需要及時的檢測和維護。第三點是廣播電視各部門之間要做到及時溝通和聯(lián)系，這樣才能保證播出的素材、控制系統(tǒng)、節(jié)目編輯有條不紊的進行。

1.4提高技術(shù)人員綜合素質(zhì)

工作人員的技術(shù)操作能力的高低直接決定了廣播電視節(jié)目是否可以順利、安全、高質(zhì)量的播出。所以，保證廣播電視安全播出的的重要途徑之一就是提高工作人員的技術(shù)水平。尤其是近些年，社會逐漸進入了數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的時代，相關(guān)部門也要緊跟時代的腳步，做到以下幾點。一是加強技術(shù)人員隊伍的建設(shè)、專業(yè)培訓(xùn)。二是各部門做到多交流、互相學(xué)習(xí)、及時掌握最新的技術(shù)和設(shè)備。三是舉辦相應(yīng)的活動，提高技術(shù)工作人員工作的積極性。

篇（3）

2加強對廣播電視各個環(huán)節(jié)的技術(shù)管理

作為直面民眾的大眾媒體，廣播電視同時也是國家物質(zhì)文明和精神文明傳播的重要途徑，其傳播速度快、覆蓋范圍廣的優(yōu)勢逐漸使其成為黨和國家“予民關(guān)懷、予民溫暖，實現(xiàn)溝通、暢快交流”的重要工具，于是加強對廣播電視各個環(huán)節(jié)的技術(shù)管理，一定程度上成為關(guān)系國際民生的大事。眾所周知，一部好的廣播電視作品是高技術(shù)質(zhì)量、高藝術(shù)價值、高社會價值的統(tǒng)一體，因此，廣播電視部門各環(huán)節(jié)的技術(shù)人員一定要具備強烈的責(zé)任心、事業(yè)心和高度的高質(zhì)量意識，要確保廣播電視節(jié)目制作精良、伴奏洪亮、內(nèi)容精彩、圖片清晰而凸顯主題。另外，一部好的廣播電視作品制作完成后，不應(yīng)該馬上投放和播出，還要經(jīng)過專業(yè)部門的嚴(yán)格審查和檢驗，確保內(nèi)容合理、質(zhì)量達標(biāo)了才能播出。加強對廣播電視節(jié)目由素材選取、制作、后期播出等各個環(huán)節(jié)的技術(shù)監(jiān)督，嚴(yán)格檢測技術(shù)指標(biāo)，狠抓驗收質(zhì)量，對提高廣播電視質(zhì)量，實現(xiàn)廣播電視安全播出至關(guān)重要。

3不間斷對廣播電視播出系統(tǒng)進行維護

廣播電視播出設(shè)備在一天二十四小時無休止的運作之后，難免會因為工作數(shù)量多、工作強度大等原因出現(xiàn)機器設(shè)備毀壞、磨損的現(xiàn)象，給廣播電視安全播出造成很大的障礙。因此，只有不間斷對廣播電視播出系統(tǒng)進行維護，確保電視廣播設(shè)備的高效運行，才能提高廣播電視節(jié)目的播出質(zhì)量。對廣播電視播出系統(tǒng)進行維護主要應(yīng)做到以下幾點：一是不間斷對數(shù)據(jù)庫服務(wù)器進行檢查，并及時維修。數(shù)據(jù)庫關(guān)系到傳播信息儲存與管理，是傳播數(shù)據(jù)的核心，因此必須確保其安全無誤。二是加強對視頻播放器的檢查與維護，磁盤列陣是視頻播放器的重要裝置，其頻繁讀寫容易造成經(jīng)常性損壞，發(fā)生數(shù)據(jù)存儲錯誤，因此經(jīng)常維修和更換硬盤很關(guān)鍵。三是加強廣播電視各部門之間的溝通與聯(lián)系，除了對重點系統(tǒng)進行維修管理之外，素材管理系統(tǒng)、播出控制系統(tǒng)、節(jié)目單編輯系統(tǒng)等也需要定期維護。

篇（4）

主管單位：中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會

主辦單位：中國電子學(xué)會

出版周期：雙月刊

出版地址：江蘇省南京市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1005-6122

國內(nèi)刊號：32-1493/TN

郵發(fā)代號：

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時間：1980

期刊收錄：

CBST 科學(xué)技術(shù)文獻速報(日)(2009)

中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(CSCD―2008)

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1996)

中文核心期刊(1992)

期刊榮譽：

聯(lián)系方式

篇（5）

 

1 引言

我國歷史悠久，土地遼闊，蘊藏著極豐富的中草藥天然資源，在遠(yuǎn)古時代人們就已經(jīng)開始利用各種中草藥治病，如常山治瘧疾，樺樹皮止痛，都證明有很好的療效。同時大量臨床試驗表明，相比人工合成藥物，中草藥的副作用小得多。免費論文。因此，傳統(tǒng)藥物尤其是中草藥，在歐、亞、美等各洲越來越受到歡迎和重視。免費論文。

中藥材一直是我國出口創(chuàng)匯的重要商品。目前我國中藥材出口已擴展到世界130多個國家和地區(qū)，2008年出口金額為13.09億美元,同比增長10.94%。但是在我國中藥材出口貿(mào)易不斷擴大、面臨良好機遇的同時，也面對著一些隨之而來的挑戰(zhàn)，造成這種局面的主要原因之一就是中藥材的質(zhì)量問題。傳統(tǒng)中藥材干燥加工過程中所造成的性味劣變、生物活性物質(zhì)(特別是藥用有效成分)的損失以及安全性等問題，正是目前我國中藥材面臨的主要問題。在國際市場對中藥材質(zhì)量要求提高的同時，我國的中藥材生產(chǎn)、產(chǎn)地加工相對不夠規(guī)范，產(chǎn)品外觀、色澤劣變、有效成分含量低。微波干燥由于具有干燥速度快、干燥均勻、產(chǎn)品質(zhì)量好、可以選擇性加熱干燥、熱效率高、反應(yīng)靈敏等優(yōu)點，而日益成為重要的中藥材干燥方法之一。

2中藥材干燥方法

我國對中藥材干燥方法的研究已經(jīng)有很長歷史。早在公元1~2世紀(jì)左右，我國現(xiàn)存最早的中藥材專著《神農(nóng)百草經(jīng)》中已有對中藥材“陰干、曝干、采造時日、生熟土地所出”等有關(guān)干燥方面的記載[1]。唐代孫思邈著《千金翼方》一書中也有“夫藥采取，不以陰干曝干，雖有藥名，終無藥實”等具體描述[2]。這是最經(jīng)濟的方法，成本較低。但是存在著許多工藝上的問題，如干燥時間長、有效成分破壞大、遇到陰雨天氣容易霉?fàn)€變質(zhì)、易被灰塵、蠅、鼠污染等缺點。

現(xiàn)代中藥材干燥技術(shù)為了保證中藥材藥性及有效成分，在人工控制條件下，對中藥材進行適當(dāng)?shù)母稍锾幚?，包括常壓或減壓環(huán)境中以傳導(dǎo)、對流、輻射方式或在高頻電場內(nèi)加熱使之干燥，以促進水分蒸發(fā)，達到要求含水率，保持較高的產(chǎn)品品質(zhì)，便于包裝、儲藏、運輸。目前常采用干燥技術(shù)包括：烘房干燥、廂式烘干機、網(wǎng)帶式干燥機、隧道式干燥機、翻版式干燥機、振動流化床干燥。上述幾種方式多采用熱風(fēng)干燥原理，生產(chǎn)成本較低，因此廣為采用，但有效成分損失也大，甚至有嚴(yán)重的品質(zhì)衰退現(xiàn)象。另外，中藥材干燥前需要適當(dāng)?shù)念A(yù)處理，但由于程序較繁雜、費工時，實際干燥生產(chǎn)中往往不重視；干燥過程自動化程度不高，不能分時間段對中藥材的含水率、水分活度，以及干燥介質(zhì)的溫度、濕度、流速進行自動監(jiān)控，都造成干燥品質(zhì)不佳、最終含水率不符合要求，嚴(yán)重地影響中藥材產(chǎn)品的品質(zhì)。

隨著新型干燥技術(shù)及設(shè)備的開發(fā)及應(yīng)用，人們對中藥材干燥質(zhì)量的提高、能量單耗的降低、操作的可靠性都提出了更高的要求，干燥將朝著提高產(chǎn)品質(zhì)量、有效利用能源、減少環(huán)境影響、運用計算機提高自控水平、操作簡單等方向發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前中藥材的特性，正在開發(fā)研制的干燥技術(shù)主要有:真空冷凍干燥、微波干燥、遠(yuǎn)紅外干燥、熱泵以及太陽能干燥。真空冷凍干燥與其工藝相比，設(shè)備昂貴，加工成本高，但它是保證中藥材干燥品質(zhì)的較佳工藝，增值率高，將被十分廣泛地應(yīng)用到生產(chǎn)實際中去；微波干燥作為一門先進工藝，技術(shù)上是可行的，但生產(chǎn)成本較高，使用時還對監(jiān)控手段和供電條件有苛刻的要求，所以尚未能大規(guī)模應(yīng)用；遠(yuǎn)紅外干燥設(shè)備簡單，輻照均勻，干燥速度快，干燥時間為熱風(fēng)干燥的1/10左右，生產(chǎn)效率高，可連續(xù)操作，實現(xiàn)溫度、風(fēng)量、進料的自動控制 ，不會引起中藥材物理結(jié)構(gòu)的變化，較好地保持性味及有效成分，因此在實際干燥生產(chǎn)中普遍應(yīng)用；熱泵干燥能夠很好地保障干燥產(chǎn)品的品質(zhì)，中藥材的顏色、外觀形態(tài)和有效成分等在熱泵干燥都能得到妥善的保護，其還有不污染環(huán)境、操作方便等優(yōu)點，因此越來越受到中藥材干燥行業(yè)的重視；太陽能干燥是取之不盡，用之不竭且無污染的能源，中藥材采用太陽能干燥可以取得較好的經(jīng)濟效益。

3微波技術(shù)在中藥材干燥的應(yīng)用

隨著微波技術(shù)的發(fā)展，微波干燥技術(shù)在中藥領(lǐng)域的應(yīng)用得到一系列的進展，尤其是在中藥材干燥滅菌上。盧鵬偉等對六味地黃丸進行微波干燥與烘箱干燥比較，發(fā)現(xiàn)微波干燥時丹參酚含量損失率平均降低2.4%，滅菌率平均提高1.9倍[3]。鞠興榮等對不同微波功率條件下銀杏葉的干燥規(guī)律和對有效成分含量的影響進行了初步研究，結(jié)果不同的微波功率對干燥速率影響比較大，脫水恒速期結(jié)束時銀杏葉的水分含量在10%左右，過高強度的微波輻射導(dǎo)致黃酮苷和萜類內(nèi)脂等主要有效成分部分降解[4]。楊張渭等把微波干燥滅菌工藝試用于丸劑生產(chǎn)，用微波干燥滅菌工藝對水丸、水蜜丸、和濃縮水蜜丸3種丸劑類型的5種產(chǎn)品進行試驗，結(jié)果表明成品的形狀、溶散時限、水分、微生物限度檢查等質(zhì)量指標(biāo)均符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。一般干燥250—300kg丸藥，耗電僅83kw,能源利用率達到70%，將微波頻率控制在2450 MHz,時間為1.5min,對5個批號的玄駒膠囊進行微波滅菌，細(xì)菌平均降低率為98.11%[5]。王茂學(xué)利用改進的實驗室微波爐進行人參干燥，提出微波與熱風(fēng)干燥相結(jié)合，能有效地保護人參的干燥質(zhì)量，有效成分總皂貳含量損失小，且在自然對流的情況下，干燥的時間僅為熱風(fēng)干燥的1/10~1/5[6]。王紹林認(rèn)為采用微波——真空冷凍干燥人參，微波能量達到物料深層轉(zhuǎn)換成熱能，使深層水分迅速蒸發(fā)形成較高的內(nèi)部蒸汽壓，表里溫升均勻，消除了干燥表層常見的皺皮萎縮現(xiàn)象[38]。免費論文。

4 基于微波技術(shù)的中藥材干燥設(shè)備

采用微波進行中藥材干燥是指利用微波能量使中藥材內(nèi)水分氣化的過程。微波加熱穿透性強，能使中藥材表里溫升均勻，微波能量達到中草藥物料深層轉(zhuǎn)化為熱能，使深層水分迅速蒸發(fā)形成較高的內(nèi)部蒸汽壓，消除干燥表層常見的皺皮萎縮現(xiàn)象，較好的保護干燥品質(zhì)，這是常規(guī)加熱干燥所不及的。同時微波還對物料伴隨著生物效應(yīng)（非熱效應(yīng)），在較短時間內(nèi)殺死蟲卵和大腸桿菌等微生物。

微波干燥設(shè)備主要有直流電源、微波管、傳輸線或傳導(dǎo)、微波爐及冷卻系統(tǒng)等幾個部分所組成。如圖1-1所示：

5 結(jié)語

在中藥材干燥質(zhì)量方面，和其他技術(shù)相比，微波技術(shù)有明顯的優(yōu)勢。但應(yīng)用微波技術(shù)進行中藥材干燥，也有很多不足之處且技術(shù)比較不完善。隨著技術(shù)的發(fā)展，這些不足之處必會逐步被克服，或許會有更先進的技術(shù)將應(yīng)用于中藥材干燥。

參考文獻：

[1] 陳重明. 本草書[M]. 南京：南京工業(yè)出版社，1994

[2] 孫思邈. 千金翼方(卷一)[M]. 北京：人民醫(yī)生出版社，1982

[3] 盧鵬偉, 楊晨華, 何穎等. 濃縮六味地黃丸兩種不同干燥方法的比較[J]. 河南大學(xué)學(xué)報，2002，21(4):21~22

[4] 鞠興榮, 汪海峰. 微波干燥對銀杏葉中有效成分的影響[J]. 食品科學(xué), 2002, 23(12):56~58

[5] 楊張渭, 周定君, 任琦等. 微波干燥滅菌工藝在丸劑生產(chǎn)中的應(yīng)用[J]. 中成藥, 2000, 22(7): 468~469

篇（6）

作者簡介：梁玉英（1968-），女，河北無極人，軍械工程學(xué)院電子與光學(xué)工程系，副教授；劉進（1968-），男，河北景縣人，軍械工程學(xué)院基礎(chǔ)部，副教授。（河北 石家莊 050003）

基金項目：本文系2013年軍械工程學(xué)院教學(xué)研究立項課題（課題編號：JX1X1346）的階段性研究成果。

中圖分類號：G642 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）32-0118-02

“微波工程基礎(chǔ)”是軍械工程學(xué)院（以下簡稱“我院”）電類專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程的教學(xué)效果對后續(xù)課程的學(xué)習(xí)乃至技術(shù)崗位任職能力至關(guān)重要。但是，隨著近年強化“寬打基礎(chǔ)”，各類基礎(chǔ)課和體能訓(xùn)練課不斷增加，微波課程學(xué)時相應(yīng)大幅度減少，再加上新裝備、新體制、新技術(shù)的復(fù)雜度呈指數(shù)規(guī)律上升，學(xué)員的崗位專業(yè)技能出現(xiàn)了令人焦慮的下滑趨勢。在新形勢下如何提高學(xué)員的崗位任職能力，成為擺在面前的重要課題。本文試圖通過改革考核模式帶動教學(xué)模式的全方位改革，從基于學(xué)習(xí)時間的考核模式改變成基于學(xué)習(xí)效率的考核模式，由基于知識的考核模式改革為基于能力的考核模式，最大限度地調(diào)動學(xué)員的積極主動性，達到培養(yǎng)學(xué)員知識、能力素質(zhì)的目標(biāo)要求。下面就從微波課程的考核過程、考核主體等方面的改革入手，研究提高學(xué)員綜合能力的途徑。

一、改革考核過程，提高知識能力

對學(xué)員知識、能力的培養(yǎng)貫穿于微波課程學(xué)習(xí)的全過程，因此考核模式也應(yīng)體現(xiàn)全過程的學(xué)習(xí)狀況，而目前的考核機制并沒有充分體現(xiàn)出來。在微波課程的學(xué)習(xí)過程中，普遍存在的問題之一是前期所學(xué)的基礎(chǔ)知識大多已經(jīng)遺忘。事實上，前期的很多基礎(chǔ)課公認(rèn)授課質(zhì)量很高，學(xué)員當(dāng)時的成績也不錯，為什么不能很好地為后續(xù)課程服務(wù)呢？關(guān)鍵問題在于對知識的掌握不牢，或者說所學(xué)的內(nèi)容沒有內(nèi)化為學(xué)員的知識和能力。因此，在微波課程的教學(xué)過程中，要以未來的任職崗位需求為導(dǎo)向，強化過程控制，提高過程考核的成績權(quán)重。

過程考核可以是隨堂口試、課后作業(yè)、小組討論、論文和閉卷考試等方式。在這一過程中，課后作業(yè)和閉卷考試在形式上已經(jīng)過多年的實踐積累，相對比較成熟。下面就隨堂口試、小組討論和論文考核等方面進行研究。

1.隨堂口試

分析、解決問題的能力和創(chuàng)新能力都基于所掌握的知識。古希臘阿斯基洛斯曾說過，“記憶是智慧之母”。很難想象，一片空白的大腦里會出現(xiàn)什么發(fā)散思維。如何高效地掌握知識、戰(zhàn)勝遺忘，是考核的目的之一。德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究了人的遺忘規(guī)律，在1885年發(fā)表的研究成果定量地給出了人的遺忘曲線。他認(rèn)為，人的遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，遺忘速度由快變慢，前5天遺忘過半，5天到一個月的時間里遺忘很慢。因此，利用隨堂口試和及時的作業(yè)考核，可以驅(qū)動學(xué)員及時復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，挑戰(zhàn)遺忘過程。在現(xiàn)有的考核方式中，平時提問和作業(yè)也占有一定的比重，改革的重點是設(shè)計口試題目，規(guī)范成績管理。

2.小組討論

微波課程內(nèi)容抽象、工程實踐性強，單純依靠課堂講授使學(xué)員獲得知識顯然是不夠的。因為課堂講授的思路由教員引導(dǎo)，學(xué)員處于相對被動的位置。要啟發(fā)學(xué)員主動學(xué)習(xí)，就要設(shè)計題目讓學(xué)員分小組自由討論，相互輔導(dǎo)、活躍思維。通過相互之間思想和信息的交流，他們的收獲會更大，因為主動參與的討論過程一定比被動的聽課過程更加專注。專注能夠保證大腦皮層興奮中心對作用于大腦的直觀材料產(chǎn)生最清晰的映像，而且這些直觀材料在大腦里形成的記憶最快、最深刻，保持得也最牢固。

討論的效果取決于討論題目的設(shè)計，這對教員提出了更高的要求。討論題目應(yīng)有一定深度，同時又是學(xué)員經(jīng)過努力可以達到的。對于理論部分，可就某一重要知識模塊設(shè)計討論專題，而實驗部分則可根據(jù)某一難點設(shè)計情境進行討論。

3.論文考核

論文考核培養(yǎng)的是學(xué)員嚴(yán)密的思維推理能力和創(chuàng)新能力，是學(xué)員在把握整體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對知識的有機整合和升華，應(yīng)當(dāng)在一個大的知識模塊結(jié)束之后進行。論文主題可以是該模塊內(nèi)容的延伸思考，也可以是相關(guān)的不同模塊的對比分析和交叉應(yīng)用，還可以是查閱相關(guān)論文后，對知識模塊應(yīng)用的總結(jié)。

論文的內(nèi)容既可宏觀，也可微觀，可以從一個問題拓展開來或深入下去。通過論文中充分的發(fā)散思維和深入挖掘，一定會大大提高學(xué)員對知識的綜合運用能力、工程實踐能力和創(chuàng)新能力。

由于論文考核在綜合能力培養(yǎng)中的重要作用，它所占的分值應(yīng)當(dāng)比較高。論文成績給定應(yīng)分步進行，從選題、主要內(nèi)容、各部分標(biāo)題、摘要、結(jié)論等各個階段分別進行考察和指導(dǎo)，切實提高學(xué)員的能力。論文考核要落實到實質(zhì)操作上而非形式上，會大大增加教員的工作強度和工作難度，但學(xué)員的收獲和能力提升也將是顯著的。

在論文的把握上必須避免兩種應(yīng)付差事的情況：第一，論文不能是所學(xué)內(nèi)容的簡單羅列，那樣僅僅起到復(fù)習(xí)的作用而起不到啟發(fā)創(chuàng)新的作用。第二，要嚴(yán)防抄襲，雖然是在課下完成，沒有教員臨場監(jiān)督，學(xué)員也要對自己的人格負(fù)責(zé)任。2012年底美國哈佛大學(xué)就嚴(yán)肅處理了一批學(xué)生，原因是在課下開卷考核中存在抄襲現(xiàn)象，國外名校的做法值得借鑒。

二、改革考核主體，培養(yǎng)綜合素質(zhì)

在現(xiàn)有的考核模式中，考核成績分為兩部分：平時成績和課終考試成績。課終考試表現(xiàn)在一紙試卷上，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案客觀給定；平時成績由任課教員根據(jù)每位學(xué)員的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況給定?？傊?，考核的主體都是教員，學(xué)員處于被動的位置。在這樣的評價機制中，學(xué)員為了獲得好成績，就要迎合標(biāo)準(zhǔn)答案而機械記憶或遵循一定模式強化訓(xùn)練，培養(yǎng)出的學(xué)員往往循規(guī)蹈矩，缺乏主動創(chuàng)新意識。

事實上，大學(xué)本科學(xué)員都是經(jīng)過了十幾年的學(xué)校教育培養(yǎng)的成年人，他們完全有能力參與考核評價。特別是對諸如討論、口試，甚至是作業(yè)、論文等考核環(huán)節(jié)，他們都會有自己的看法和評價標(biāo)準(zhǔn)。特別是這個年齡的學(xué)生單純、敏感、自尊，他們極為注重個人形象，評價特別要做到恰如其分。因此，發(fā)動學(xué)員參與考核評價，能夠激發(fā)他們的主動學(xué)習(xí)熱情和對知識的掌控感。教員應(yīng)把學(xué)員參與的考核評價環(huán)節(jié)分為自評、互評和綜合評價分別進行。

1.自評

考核過程的每一個環(huán)節(jié)，學(xué)員都可以參與自評。自評能夠使學(xué)員客觀地審視自己，既能看到自己成功的一面而更加自信，又會看到自己的不足而明確努力方向。自評的過程是學(xué)員自我反思、自我批評、自我主動成長的過程。

與單純的教員評價相比，自評具有以下三個方面的優(yōu)勢。第一，學(xué)員更認(rèn)同。教員的評價可能會使他們自滿、自卑甚至抵觸，而自我評價不會有抵觸情緒，自卑也會化為自我教育的動力。第二，認(rèn)識更深刻。教員評價時，學(xué)員只知結(jié)果，但對自己的問題未必有充分的認(rèn)識，而自我評價中他們會更加細(xì)致、耐心、盡心盡力，他們對自己更負(fù)責(zé)任，對存在的問題和努力的方向認(rèn)識更深刻。第三，評分更準(zhǔn)確。一個教員對幾十位學(xué)員進行評價，對于有標(biāo)準(zhǔn)答案的考卷會是準(zhǔn)確的，因此成為傳統(tǒng)考核的主要依據(jù)，但對學(xué)員能力素質(zhì)的評價未必恰如其分，因為每位學(xué)員的性格特點不同，有的活潑外向，有的沉默寡言，自我表現(xiàn)能力不一樣，教員的評價未必十分準(zhǔn)確。學(xué)員的自我認(rèn)識應(yīng)該更全面，將自評分?jǐn)?shù)在總分中占據(jù)一定權(quán)重，會更科學(xué)、客觀。

2.互評

互評就是學(xué)員之間的互相評價。作為成年人，無論是從自尊還是尊重他人的角度，他們的評價都會盡可能公正客觀。要做到這一點，就需要學(xué)員平時多進行自我充實。而且就一般的心理活動而言，參與評價他人的學(xué)員一定愿意表現(xiàn)出知識優(yōu)勢、能力優(yōu)勢、道德優(yōu)勢，這恰恰促使他們進行自我培養(yǎng)，成為自己所希望的人。只要把積極主動性調(diào)動起來，就會充分挖掘出每一位學(xué)員的潛能，進行高效率的自我培養(yǎng)和教育。

學(xué)員之間的直接面對和相互評價，使他們既要公平公正，又要注意交流方式，可以很好地培養(yǎng)他們的表達能力、溝通能力、交往能力。同時，互評也是他們相互學(xué)習(xí)、相互教育、互相促進的過程，做到見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。

3.綜合評價

不準(zhǔn)確的評價帶來的消極情緒，會削弱學(xué)員對成績的天然重視程度，進而削弱他們的努力熱情。因此，自評和互評應(yīng)在教員的引導(dǎo)下進行，并切實占到一定的比例，隨著評價實施的不斷成熟，還可適當(dāng)提高自評和互評在總成績中所占的比例。

提高學(xué)員的培養(yǎng)質(zhì)量落到實處在于培養(yǎng)每一個個體。評價改革是為了避免個體被忽視、被批處理，盡可能使個體的發(fā)展和進步受到關(guān)注，因為人在被關(guān)注時會表現(xiàn)得更優(yōu)秀。只有個性化思維得到發(fā)展，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

三、結(jié)束語

微波課程考核模式的改革，既要注重理論知識的掌握，又要重視工程實踐能力的培養(yǎng)，不能走向任何一個極端。如果只重視知識的考核，忽視能力的考核，就容易培養(yǎng)出高分低能的學(xué)員，他們難以迅速適應(yīng)崗位要求。相反，如果只重動手能力的考核，忽略理論知識的考核，又會培養(yǎng)出技工型本科生，缺乏分析問題的能力，難以適應(yīng)不斷發(fā)展的新技術(shù)的需求。如何把握好這個度，是對教員的考驗，需要教員不斷思考，謹(jǐn)慎實踐，及時修正。

參考文獻：

[1]周鑫，張國良， 陳勵華，等.“最優(yōu)控制理論”課程考核模式改革的思路與實踐[J].中國電力教育，2012，（34）.

[2]孟濤，王宇紅.開放模式下電工電子實驗考核的探索與實踐[J].中國電力教育，2012，（1）.

篇（7）

六端口技術(shù)最初應(yīng)用于微波和毫米波測量以及網(wǎng)絡(luò)分析儀。1972年，美國國家標(biāo)準(zhǔn)局Hoer等人提出六端口電路的概念并將它用于微波網(wǎng)絡(luò)分析。他們利用定向耦合器和功率分配器等具有特殊性能的微波分支元件組成六端口電路，并將信號源和負(fù)載接入6個端口中的2個端口，結(jié)果發(fā)現(xiàn)通過測量4個輸出端口上的電壓幅度或功率，便可得到輸入信號的幅度和相位信息。這種電路結(jié)構(gòu)簡單，造價低，同時還具有多功能、寬頻段、高精度、高速度和自動測量的優(yōu)點。Engen從對稱性角度出發(fā)，給出了六端口系統(tǒng)最佳條件經(jīng)驗準(zhǔn)則，即要使六端口系統(tǒng)能準(zhǔn)確地測量復(fù)反射系數(shù)，最好使3個用來確定反射系數(shù)的圓的圓心120°對稱地分布在反射系數(shù)平面上，且其矢徑在1~2之間。但由于定向耦合器很難實現(xiàn)寬帶的60°相移，所以六端口結(jié)構(gòu)無法完全符合最佳條件經(jīng)驗準(zhǔn)則，但是只要近似符合經(jīng)驗準(zhǔn)則仍可以得到很高的測量精度。因此，可以在最佳條件經(jīng)驗準(zhǔn)則的指導(dǎo)下，運用定向耦合器、功率分配器等微波元器件組成不同的六端口結(jié)構(gòu)，而其中最常見的形式就是由1個功率分配器和3個定向耦合器所構(gòu)成Engen的準(zhǔn)理想六端口電路。

1設(shè)計目的

六端口測量技術(shù)是根據(jù)矢量分析原理，采用幅度測量代替相位測量來測量復(fù)反射系數(shù)的幅度和相位。利用六端口測量技術(shù)可以精確測量反射系數(shù)的相位這一特點，將其應(yīng)用于接收機，認(rèn)為接收信號是發(fā)射信號的反射波，測量接收信號與發(fā)射信號的相位關(guān)系，進而得到接收信號所包含的回波或通信信息。

本課題來源于某橫向合作項目，主要任務(wù)是完成某測相接收機的射頻前端的整體設(shè)計。該微波前端既有一般直接變頻接收機的優(yōu)點又改善了它的弱勢。第一，它的電路結(jié)構(gòu)非常簡潔，不存在鏡頻干擾，也就避免使用昂貴的高性能的濾波器和鏡頻抑制混頻器。第二，六端口的隔離度很好，有效抑制了直接變頻時的本振泄露。第三，檢波輸出的基帶信號要通過差分運放電路處理，這有效的降低了由自混頻引起的直流偏置的干擾。

2 設(shè)計思路

文中設(shè)計了由一個mini公司的GP2X+型功分器和三個mini公司的QCS-722+型耦合器構(gòu)成的六端口電路，采用平方率檢波器作檢波電路。原理如圖1所示。

易知，這種六端口結(jié)的理想S參數(shù)為

[S]=0 0 0 0 -j +j 0 0 0 0 +1 +j 0 0 0 0 +1 +j 0 0 0 0 -j -1-j +1 +1 -j 0 0+j +j +1 -1 0 0(1)

可知

bi=a1?s1i+a2?s2i，i=3，4，5，6(2)

而理想平方率檢波器的輸出與輸入信號成正比關(guān)系

Vi=K?|bi|2，i=3，4，5，6(3)

其中K為常數(shù)，設(shè)f1=f2，φ僅為兩輸入信號相位差，所以

于是，圖1所示的四個檢波器輸出具有如下關(guān)系

V5-V6=α?K?α2?cosφV4-V3=α?K?α2?sinφ(8)

這樣，高頻信號就轉(zhuǎn)換為基帶信號，又通過ADC被數(shù)字化后，再送到DSP信號處理單元。通過一些數(shù)字計算處理，就可以計算出兩路信號的相位差φ。

3 相關(guān)電路

文中設(shè)計了一個功分器和三個耦合器構(gòu)成六端口，采用平方率檢波器作檢波電路。出于六端口電路的對稱性和測試結(jié)果的準(zhǔn)確性考慮，由于左右輸入端微帶線形狀不同，借助于HFSS軟件仿真，求當(dāng)電氣長度一樣時，兩輸入端微帶線物理長度分別應(yīng)為多少。選用Rogers RO4003板材作為基板，其相對介電常數(shù)為3.55，厚度為0.508mm。如圖2所示。

文中功分器選用mini公司的GP2X+型號芯片，帶寬寬(2.8-7.2GHz)、體積小、幅度不平衡性優(yōu)異(0.1dB)、相位不平衡性好(3°)。耦合器選用也是mini公司的QCS-722+型號芯片，頻率范圍4-7.2GHz，高功率，低不平衡性(0.2dB和2°)，在體積和帶寬方面都居于行業(yè)領(lǐng)先。

4實物圖

經(jīng)過加工后我們得到了實物，各端口采用SMA接頭連接，在匹配端接入匹配負(fù)載，使用矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀進行測試。實物圖如圖3、圖4所示。

5結(jié)束語

端口5和3、端口6和4之間的相位差在一定頻率范圍內(nèi)可以被認(rèn)為是一常數(shù)，那么六端口對信號相位的影響可以通過數(shù)字校準(zhǔn)來補償?shù)簦@是對于提高精度是關(guān)鍵的一點，也是六端口技術(shù)的重要優(yōu)勢。根據(jù)式(8)可以判斷出六端口本身對兩路輸入信號相位差的影響很小。因此證明可以采用這種六端口結(jié)進行信號相位差的測量。?笮

參考文獻

[1] 楊健，劉發(fā)林.六端口技術(shù)在雷達中的應(yīng)用[J].雷達科學(xué)與技術(shù)，2005，3(2):71-76.

[2] 吳喬．Ka波段六端口直接變頻接收機前端及寬頻帶MMIC功放的設(shè)計：[碩士學(xué)位論文]. 成都：電子科技大學(xué)，2008.

[3] 王建輝．雷達頻綜模塊和中頻接收模塊的設(shè)計與實現(xiàn)：[碩士學(xué)位論文]. 成都：電子科技大學(xué)，2008 .

[4] 仝仲彬．基于六端口技術(shù)的直接變頻接收前端：[碩士學(xué)位論文]. 成都：電子科技大學(xué)，2008.

篇（8）

作者Reza Rezaiesarlak博士畢業(yè)于弗吉尼亞理工學(xué)院暨州立大學(xué)電氣與計算機工程系，現(xiàn)為摩托羅拉移動的高級射頻工程師。擁有微波、天線、射頻和通信系統(tǒng)7年以上工作經(jīng)驗，微波與天線結(jié)構(gòu)的電磁特性深厚的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，在射頻和微波系統(tǒng)的設(shè)計、實施和調(diào)試方面經(jīng)驗豐富。發(fā)表超過10篇會議論文/報告和14篇期刊論文。

篇（9）

學(xué)院2016年計劃招收博士研究生46名，實際招生人數(shù)以總部下達計劃為準(zhǔn)。

二、報考條件

我院博士研究生只面向現(xiàn)役軍人招生，報考2016年博士研究生應(yīng)當(dāng)具備以下條件：

1、品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法，立志獻身國防事業(yè)；未受過紀(jì)律處分。

2、軍隊在職干部按師（旅）級單位推薦、軍級單位政治部審批、軍區(qū)級單位政治部干部部門核準(zhǔn)、總政治部干部部備案的程序進行審批，由師（旅）級單位干部部門開具介紹信。軍隊院校應(yīng)屆碩士畢業(yè)生經(jīng)所在院校政治機關(guān)審批同意。

3、身體健康，體能達標(biāo)，年齡不超過40周歲（1976年9月1日以后出生）。

4、在職干部須獲得碩士學(xué)位，其中本院在職干部報考工學(xué)博士須有被SCI或EI收錄的以第一作者發(fā)表的學(xué)術(shù)論文；應(yīng)屆碩士畢業(yè)生須完成學(xué)位論文初稿，在中文核心期刊（含錄用通知）或國際會議發(fā)表2篇以上學(xué)術(shù)論文。

5、有兩名與報考學(xué)科相關(guān)的高職人員推薦。

三、報名手續(xù)

考生持公民身份證和軍官證（學(xué)員證）于2015年9月20日至30日到學(xué)院教學(xué)實驗綜合樓研究生招生辦公室（1127室）報名，外地考生可函報。報名時應(yīng)提交：

1、填制完畢的《2016年報考攻讀博士學(xué)位研究生登記表》和《報考軍隊院校研究生政治審查表》（9月1日后，院內(nèi)考生可從學(xué)院研究生處網(wǎng)站下載；院外考生可來電索要）。

2、已獲碩士學(xué)位者，提交碩士課程成績單、碩士學(xué)位論文及評閱意見書復(fù)印件；應(yīng)屆碩士畢業(yè)生提交碩士課程成績單、碩士學(xué)位論文初稿、已發(fā)表學(xué)術(shù)論文版權(quán)頁或錄用通知。

3、碩士學(xué)歷、學(xué)位證書原件及復(fù)印件(應(yīng)屆生于獲得證書后補交)。

4、檔案所在師（旅）級單位干部部門同意報考的證明信。

5、一寸正面半身免冠照片3張，報名費300元。

上述手續(xù)齊備，審查合格者發(fā)放準(zhǔn)考通知，考生可于10月9日到研招辦領(lǐng)取《準(zhǔn)考證》。

四、考試安排

博士研究生入學(xué)考試總分值為600分，包括六項內(nèi)容：英語筆試、數(shù)學(xué)筆試、科研學(xué)術(shù)成果計分、碩士學(xué)位論文評分、專業(yè)綜合面試、綜合素質(zhì)面試，每項內(nèi)容滿分100分。

考試時間擬定于2015年10月11至12日，考試地點和具體安排詳見《準(zhǔn)考證》。

五、其他

1、考生可于2015年11月初查詢錄取情況，入學(xué)時間為2016年3月份（詳見通知書）。

2、我院提供部分往年考試試題，考生可登錄學(xué)院研究生處網(wǎng)站下載。

六、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：譚繼帥（參謀） 手機：13831189507座機：0311-87992123（地）；0221-92123（軍）

E-mail：tanjishuai@126.com 通信地址：河北省石家莊市和平西路97號研究生招生辦公室（050003）

招生專業(yè)目錄

專業(yè)代碼、名稱及研究方向

導(dǎo)師

專業(yè)綜合（面試）

數(shù)學(xué)（筆試）

080200機械工程

01機械性能檢測與診斷

張英堂

測試技術(shù)與信號處理

矩陣?yán)碚?/p>

02地面運載平臺維修理論與技術(shù)

張培林

狀態(tài)監(jiān)測與智能診斷技術(shù)

03機械振動與沖擊防護

白鴻柏

振動理論

04機電液集成系統(tǒng)控制技術(shù)

何忠波

車輛工程

05機械制造及其自動化

倪新華

斷裂力學(xué)

080300光學(xué)工程

01軍用光電系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用

劉秉琦

陳志斌

應(yīng)用光學(xué)、物理光學(xué)、光電測試技術(shù)

矩陣?yán)碚?/p>

02激光技術(shù)

沈?qū)W舉

激光原理及應(yīng)用

03光學(xué)信息安全

光學(xué)信息技術(shù)原理與應(yīng)用、光學(xué)信息安全

04微納光學(xué)

汪岳峰

光電子技術(shù)

080402測試計量技術(shù)及儀器

01測試性設(shè)計與分析

黃考利

測試技術(shù)

矩陣?yán)碚?/p>

02精密儀器與微系統(tǒng)

王廣龍

03裝備狀態(tài)監(jiān)測與故障預(yù)測

李洪儒

測試與診斷技術(shù)

矩陣?yán)碚摶驊?yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

04網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

王  韜

計算機網(wǎng)絡(luò)

081100控制科學(xué)與工程

01裝備測試與故障診斷

尚朝軒

測試與診斷

矩陣?yán)碚摶驊?yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

02火力與指揮控制理論及應(yīng)用

全厚德

孫世宇

數(shù)字信號處理

矩陣?yán)碚?/p>

03武器系統(tǒng)建模與仿真

朱元昌

系統(tǒng)仿真

04電子裝備自動測試、故障診斷及可靠性

蔡金燕

測試與診斷

05目標(biāo)識別與信息處理技術(shù)

王春平

圖像工程

06精確制導(dǎo)理論與技術(shù)

楊鎖昌

精確制導(dǎo)、控制與仿真技術(shù)

07無人機數(shù)據(jù)鏈抗干擾技術(shù)

陳自力

線性系統(tǒng)理論、數(shù)字信號處理

08目標(biāo)探測與識別

馬彥恒

數(shù)字信號處理、現(xiàn)代控制理論

09飛行器控制

齊曉慧

線性系統(tǒng)理論

10無人機協(xié)同控制

李小民

現(xiàn)代飛行控制理論、導(dǎo)航控制技術(shù)

11無人機信息處理與傳輸技術(shù)

王長龍

數(shù)字信號處理

12非線性系統(tǒng)的穩(wěn)定性與控制

徐  瑞

動力系統(tǒng)的穩(wěn)定性理論

082600兵器科學(xué)與技術(shù)

01裝備輕量化技術(shù)

鄭  堅

火炮與自動武器原理、材料學(xué)

應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

02兵器試驗理論與技術(shù)

秦俊奇

火炮專業(yè)相關(guān)理論

矩陣?yán)碚?/p>

03裝備維修理論與技術(shù)

陶鳳和

火炮與自動武器原理、現(xiàn)代機械測試技術(shù)

04兵器性能檢測與診斷技術(shù)

房立清

機械裝備故障診斷與預(yù)測、武器系統(tǒng)裝備知識

應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

馮廣斌

火炮與自動武器原理、工程信號處理、現(xiàn)代機械測試技術(shù)

矩陣?yán)碚?/p>

05兵器結(jié)構(gòu)動力學(xué)理論與應(yīng)用

王瑞林

槍炮設(shè)計原理、振動理論、電磁場理論

06武器系統(tǒng)仿真與虛擬樣機技術(shù)

馬吉勝

振動理論、動力學(xué)仿真

07彈道學(xué)理論及應(yīng)用

宋衛(wèi)東

彈道學(xué)理論、制導(dǎo)理論與技術(shù)

08彈道修正理論與技術(shù)

彈道學(xué)、自動控制與導(dǎo)彈設(shè)計理論

矩陣?yán)碚摶驊?yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

09兵器性能檢測與故障診斷

唐力偉

振動理論

10兵器新材料技術(shù)

王建江

材料學(xué)

應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

11彈藥系統(tǒng)設(shè)計與試驗評估

高欣寶

系統(tǒng)仿真技術(shù)及其在信息化彈藥工程中的應(yīng)用

矩陣?yán)碚?/p>

羅興柏

爆炸及其防護技術(shù)在彈藥保障中的應(yīng)用

12彈藥保障與安全技術(shù)

安振濤

炸藥理論、彈藥保障及安全風(fēng)險評估

穆希輝

彈藥保障

矩陣?yán)碚摶驊?yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

13信息感知與控制技術(shù)

齊杏林

彈藥引信論證、設(shè)計、試驗及評估理論與技術(shù)

14防護材料與特種能源技術(shù)

杜仕國

防護材料與特種能源技術(shù)及其在彈藥工程中的應(yīng)用

矩陣?yán)碚?/p>

15電磁發(fā)射理論與技術(shù)

雷  彬

電磁場理論、測試技術(shù)

16武器系統(tǒng)建模與仿真

蘇群星

武器系統(tǒng)仿真與模擬器設(shè)計

17紅外圖像末制導(dǎo)技術(shù)

高  敏

彈道學(xué)、自動控制與導(dǎo)彈設(shè)計理論

矩陣?yán)碚摶驊?yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

18裝備維修保障理論與技術(shù)

賈希勝

石  全

康建設(shè)

趙建民

可靠性、維修性、維修工程

應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

朱小冬

可靠性、維修性、維修工程、建模與仿真

矩陣?yán)碚摶驊?yīng)用數(shù)理統(tǒng)計

19裝備維修性理論與應(yīng)用

郝建平

可靠性、維修性、維修工程、虛擬仿真

20電磁防護理論與技術(shù)

劉尚合

魏光輝

電磁場理論、微波與天線

矩陣?yán)碚?/p>

王慶國

大學(xué)物理、有機化學(xué)、固體物理、電磁場理論

譚志良

電子技術(shù)基礎(chǔ)、通信原理、微波與天線

21脈沖電磁場測試技術(shù)

朱長青

電路分析、電磁場理論和微波技術(shù)、數(shù)電模電

110900軍事裝備學(xué)

01裝備保障信息化

盧  昱

網(wǎng)絡(luò)信息安全保障

軍事運籌學(xué)

02裝備保障理論與應(yīng)用

石  全

軍事裝備學(xué)、戰(zhàn)役基本理論

應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計或軍事運籌學(xué)

于永利

可靠性、維修性、維修工程、建模與仿真

軍事運籌學(xué)

柏彥奇

篇（10）

采用類比方式優(yōu)化學(xué)習(xí)效果移動通信課程內(nèi)容更新快，基本理論和關(guān)鍵技術(shù)理解難度大，但是該課程和前期的通信原理等課程內(nèi)容銜接緊密，很多內(nèi)容有相似性.在教學(xué)過程中，以前期課程的知識點為例進行類比，加強課程內(nèi)容的融合.在講解TD一SCDMA同步過程等具體系統(tǒng)知識點時，以教師為基站，以學(xué)生為終端進行上下行同步過程的講解.在進行移動通信呼叫流程和物理層過程講解中，以學(xué)生日常撥打手機和被叫等過程為例進行現(xiàn)場講解，同時結(jié)合手機終端和系統(tǒng)基站的具體結(jié)構(gòu)進行類比和實例分析.