序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇會計畢業(yè)前景論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

撰寫畢業(yè)論文是高等學校學生在校學習期間的最后一個教學環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識分析和解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)之－。

通過撰寫畢業(yè)論文，可培養(yǎng)學生綜合運用經(jīng)濟管理科學、財務管理理論、會計及審計理論和方法，獨立分析解決企業(yè)事業(yè)行政單位財務管理與會計核算問題的初步能力；通過撰寫畢業(yè)論文，可以鞏固和深化所學專業(yè)理論和相關學科知識；通過撰寫畢業(yè)論文，培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，培養(yǎng)學生初步掌握獨立調(diào)查研究企業(yè)財務管理實際問題的技能，初步掌握解決企業(yè)事業(yè)單位財務管理會計核算、審計等方面問題的方法步驟；通過撰寫畢業(yè)論文，檢查學生對所學專業(yè)理論知識理解程度和運用能力。

二、撰寫畢業(yè)論文程序

撰寫畢業(yè)論文按以下步驟進行：

（一）選題（選題可按照附件一中所列的題目選定）

畢業(yè)論文作為在校學習的最后一個環(huán)節(jié)，在選題上應理論結合實際，注重實證研究，以反映出綜合應用專業(yè)知識分析和解決實踐問題的能力。畢業(yè)論文的選題應符合培養(yǎng)目標，達到會計學專業(yè)專科層次畢業(yè)論文的基本要求。具體要求如下：

⒈選題的范圍應根據(jù)市場營銷專業(yè)要求，盡可能反映現(xiàn)代科學技術發(fā)展水平，難易適當，避免過于宏觀的論題。

⒉要有利于理論聯(lián)系實際，選題應盡可能與實踐有機結合。

⒊要有豐富的參考資料來源。

⒋自擬畢業(yè)論文（設計）題目須經(jīng)過指導教師審查、確認。

（二）撰寫開題報告

選題結束后，學生應按要求撰寫開題報告?！伴_題報告”寫作格式見附件二。

（三）撰寫提綱、收集資料階段

在做好畢業(yè)論文準備的基礎上，擬定論文大綱，即論文寫作提綱。其實質(zhì)是安排全文的結構，明確論文中心論點，對所論述問題大體安排順序，形成論文輪廓，注意結構的完整性。論文大綱經(jīng)論文指導教師審查通過后再撰寫初稿。根據(jù)論文大綱收集必要的論文素材，為論文寫作做好充分準備。收集的素材可以是文字、數(shù)字，也可以是圖表、報表、可行性研究報告。

（四）寫作階段

撰寫論文，修改定稿，是論文的完成階段。這一階段，所要完成的主要工作是調(diào)整結構，推敲論點，潤飾語言和論文援引材料。最后按畢業(yè)論文格式要求，打印、裝訂，提交論文。

三、撰寫論文要求（論文統(tǒng)一用A4紙打?。?/p>

撰寫畢業(yè)論文要求，即是本教學環(huán)節(jié)應達到的規(guī)格，也是考核學生畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的基本依據(jù)。

（一）論文質(zhì)量

1、科學性——指論文內(nèi)容應反映客觀事物發(fā)展規(guī)律。

2、創(chuàng)造性——指論文應有自己的獨立見解，不是簡單重復前人的觀點。

3、現(xiàn)實性——指論文選題和提出的理論觀點，應反映企業(yè)現(xiàn)實經(jīng)營活動和財務活動。

（二）論文結構

1、引言——提出論文主題，闡述論文寫作意義。

2、正文——提出論點、論據(jù)，闡述原理、概念，計算繪圖，論證分析，以揭示企業(yè)財務管理、會計核算、審計等某一課題的本質(zhì)特征及其發(fā)展規(guī)律。正文可分段論述。

3、結論——全文總結。根據(jù)對主題的分析論證，提出自己的獨特見解。

（三）論文表達

1、觀點正確，分析透徹，重點突出，論據(jù)充分。

2、層次清晰，文字通順，計算準確，打印規(guī)范。

（四）論文字數(shù)：8000字左右。

（五）論文格式：

第一頁：封面

第二頁：扉頁

第三頁：論文提綱

第四頁：正文

論文題目：黑體，2號字

班級學號姓名（五號字）

內(nèi)容摘要：*************（五號字）

關鍵字：***************（五號字）

一、題目（首行縮進2個字符，黑體，4號字）

（一）子標題（首行縮進2個字符，黑體，小4）

*****************************************************************。

1．小標題（首行縮進2個字符，小4）

*************************************************************************。

參考文獻：按引用文獻的順序，編號列后。文獻是期刊時，書寫格式為：作者、文章標題、期刊名、年份、卷號、期數(shù)、頁碼；文獻是圖書時，書寫格式為：作者、書名、出版單位、年月、頁碼；互聯(lián)網(wǎng)資料：作者.文章標題，完整網(wǎng)址，年代

四、論文成績評定

按照學院統(tǒng)一要求，由論文指導組的指導老師、評審老師及論文答辯組的老師就寫作過程、寫作論文的質(zhì)量及答辯情況進行綜合評定。按優(yōu)、良、中、及格、不及格五檔給出畢業(yè)論文成績。

五、畢業(yè)論文撰寫應注意的問題

㈠、學生選題應慎重，充分考慮自身的駕馭能力。論文方向一經(jīng)確定，不得隨意更改。隨

意更改者，取消答辯資格。

㈡、畢業(yè)論文是對學生所學知識及畢業(yè)實習的總結，應由學生獨立完成，不得抄襲。有抄

襲者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消答辯資格。

㈢、論文要求概念清楚、內(nèi)容正確、條理分明、語言流暢、結構嚴謹，符合專業(yè)規(guī)范。

㈣、按質(zhì)按量按期完成畢業(yè)論文的寫作，并做好答辯的準備工作。如未按時間及指導老師的相關要求完成畢業(yè)論文的寫作，取消答辯資格。

六、畢業(yè)論文撰寫的時間安排

㈠、畢業(yè)論文動員及布置

時間：2006年9月17日上午9：00，由成人教育學院教務科在成人教育學院教學樓410教室布置相關內(nèi)容。

㈡、畢業(yè)論文的選題

自2006年9月18日開始進行選題，2006年10月15日前將選定畢業(yè)論文的“開題報告”及時交給班長，未按時上交“開題報告”的視為自動放棄論文答辯資格。

班長將學生填寫好的“開題報告”于2006年10月22前務必交給至成人教育學院教學樓224或222房間，由成人教育學院教務科按照選題指定論文指導老師。

㈢、完成畢業(yè)論文寫作提綱

2006年11月4日上午9：00整，各畢業(yè)生準時到成人教育學院教學樓410教室與指導老師見面，在指導老師的指導下完成寫作提綱。

㈣、論文初稿的寫作

在畢業(yè)設計期間，學生應緊密與指導老師聯(lián)系，并結合所選題目及實習內(nèi)容進行畢業(yè)論文的初稿寫作。論文初稿必須于2006年11月15日前完成并交給指導老師。（可通過電子郵件方式進行）

㈤、論文修改

論文最后的修改應在11月26日前完成并交給指導老師。畢業(yè)論文的修改至少要有三稿。指導老師可根據(jù)學生完成論文的質(zhì)量自行確定修改次數(shù)，學生應按照指導老師的具體要求進行論文的修改工作。

㈥、論文定稿及上交

論文定稿并完成裝訂時間為2006年12月1日前。在進行論文裝訂之前，必須經(jīng)指導老師同意，才能定稿及裝訂。裝訂完畢的畢業(yè)論文必須于2006年12月3日前交到指導教師處。

㈦、畢業(yè)論文答辯時間及地點

時間：2006年12月16日、17日；上午8：30—11：30，下午14：00—17：30。

地點：成人教育學院教學樓410教室。

七、畢業(yè)論文題目審批表、論文封面、評閱書、答辯委員會記錄可以從成人教育學院的網(wǎng)上下載

網(wǎng)址：

成人教育學院教務科

2006年9月2日

附件一：畢業(yè)論文參考選題

附件二：畢業(yè)論文題目審批表

附件錄一：畢業(yè)論文參考選題

（學生可根據(jù)以下為畢業(yè)論文的參考選題范圍擬定論文題目，也可超出選題范圍自定論文題目，但須事先與指導老師聯(lián)系，經(jīng)過指導老師同意后才能予以確認。）

一：會計類

1．財務報表附注問題研究

2．上市公司會計制度設計問題探討

3．分部會計報表問題探討

4．關聯(lián)方關系及其交易的信息披露問題探討

5．會計調(diào)整問題探討

6．轉換債券的會計處理

7．合并會計報表問題探討

8．企業(yè)商譽會計問題探討

9．證券市場中的信息披露問題研究

10．外幣會計問題探討

11．技術進步對會計的影響

12．環(huán)境會計探討

13．期貨會計探討

14．現(xiàn)代信息技術在會計中的應用

15．我國會計電算化應用中的問題與對策

16．會計電算化對審計的影響

17．企業(yè)管理中如何更好地發(fā)揮會計電算化的作用

18．企業(yè)會計信息與市場信息的關系

19．上市公司財務會計特點

20．上市公司財務報告要求與特點

21．作業(yè)成本計算與作業(yè)管理問題探討

22．質(zhì)量成本會計探討

23．人力資源會計探討

24．股東權益稀釋會計探討

25．現(xiàn)金流量會計探討

26．資本成本會計探討

27．高新技術企業(yè)研究與開發(fā)費用會計處理問題探討

28．無形資產(chǎn)核算的若干問題研究

29．企業(yè)兼并重組會計問題探討

30．建筑合同會計問題探討

31．財務報告改進問題研究

32．非貨幣易會計問題探討

33．會計報表問題探討

34．投資的會計處理問題探討

35．財務會計發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)與出路

36．管理會計的控制理論與方法探討

37．管理會計核算系統(tǒng)探討

38．戰(zhàn)略管理會計問題探討

39．管理會計規(guī)范化問題探討

40．企業(yè)業(yè)績評價問題探討

41．工業(yè)企業(yè)成本核算問題探討

42．預算會計制度改革對行政事業(yè)單位會計的影響

43．全面收益會計問題探討

44．金融會計制度問題探討

45．衍生金融工具的會計處理問題探討

46．稅務調(diào)整后的會計處理問題

47．現(xiàn)金流量表的理論與實務

48．會計管理體制問題探討

49．作業(yè)成本會計的原理與應用前景

50．信息資源會計問題探討

51．互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)會計信息系統(tǒng)

52．會計信息系統(tǒng)的新思路

53．中國特色的會計問題研究

54．《會計法》責任主體問題研究

55．成本會計發(fā)展趨勢問題研究

56．知識經(jīng)濟條件下的會計模式

57．上市公司會計信息規(guī)范體系研究

58．會計監(jiān)督體系的研究

59．穩(wěn)健原則和會計中的不確定性

60．會計模式問題研究

61．中國的會計環(huán)境分析

62．中美投資會計準則差異比較與分析

63．非貨幣交易會計處理的中美比較

64．穩(wěn)健原則在我國上市公司運用情況的調(diào)查分析

65．無形資產(chǎn)會計的國際比較與分析

66．行為會計問題研究

67．稅務會計問題研究

68.收入確認問題探討

69.論每股收益會計

70.企業(yè)合并會計方法研究

71.企業(yè)會計政策選擇的動機分析

72.會計造假與會計政策

73.如何加強政府對會計政策的監(jiān)督

74.會計政策的國際國內(nèi)比較

75.會計政策內(nèi)涵的研究

76.上市公司資產(chǎn)減值會計研究

77.上市公司信息披露誠信問題探討

78.我國上市公司的會計環(huán)境分析

79.我國《財務報告條例》和《會計準則》對會計的影響分析

80.責任會計問題探討

81.責任成本與產(chǎn)品成本的異同研究

82.預算會計改革問題探討

83.事業(yè)單位成本核算問題研究

84.關聯(lián)方交易的會計處理問題研究

85.長期投資差異處理的理論與方法探討

86.所得稅會計處理問題探討

87.借款利息處理的理論與方法探討

二、財務管理及財務分析類

1.跨國公司的外匯交易風險及其管理

2.股份公司理財問題研究

3.集團公司財務管理問題探索

4.企業(yè)流動資產(chǎn)管理方法探討

5.流動資產(chǎn)投資總額和結構問題探討

6.國有企業(yè)績效評價指標研究

7.企業(yè)直接籌資的環(huán)境問題探討

8.公司籌資策略

9.我國公司籌資現(xiàn)狀調(diào)查與分析

10.我國公司籌資成本調(diào)查與分析

11.我國公司資本結構的現(xiàn)狀與分析

12.我國公司籌資過程中最關心的問題研究

13.公司投資策略

14.我國公司投資決策現(xiàn)狀與分析

15.我國公司投資結構現(xiàn)狀與分析

16.我國公司分立中值得注意的問題分析

17.企業(yè)財務風險的成因分析及其利用和控制問題

18.上市公司財務報表分析的重心及其體系問題探討

19.公司成長性分析的理論和方法探討

20.企業(yè)經(jīng)營風險的成因分析及其利用和控制問題

21.企業(yè)失敗預測問題探討

22.企業(yè)風險控制問題探討

23.公司理財目的與理財方法間的關系問題研究

24.股利政策與企業(yè)價值的關系研究

25.我國控股公司的實踐及問題

26.資產(chǎn)經(jīng)營與資本經(jīng)營間關系問題研究

27.財務管理創(chuàng)新問題研究

28.財務總監(jiān)制度問題研究

29.論企業(yè)資金結構的優(yōu)化問題

30.負債經(jīng)營對公司價值的影響問題分析

31.企業(yè)分立的財務問題研究

32.我國公司在國內(nèi)和國外上市的利弊分析

33.我國企業(yè)債券發(fā)行的實證分析

34.資本運營與公司重組問題探討

35.全面預算管理研究

36.公司業(yè)績考評指標研究

37.財務預算的新方法與理論

38.財務預算的激勵原理研究

39.財務制度設計的理論與方

40.公司購并的財務分析問題

41.我國公司收購中存在的問題

42.我國公司分立中存在的問題

43.公司治理與公司財務的關系問題研究

44.企業(yè)價值評估的理論與方法

45.我國公司財務目標的實證研究

46.我國可轉換債券的實踐與存在問題研究

47.我國上市公司股利分配政策的實證研究

三、審計類

1.會計師事務所組織形式探討

2.試論社會審計的風險及控制

3.論審計監(jiān)督的地位及對策

4.或有負債及其審計

5.國有資產(chǎn)保值增值審計的問題及其對策

6.論審計職業(yè)風險

7.內(nèi)部控制的制度化與程序化

8.現(xiàn)代企業(yè)制度與審計監(jiān)督

9.注冊會計師審計風險的避免與控制

10.關于企業(yè)注冊資本登記中存在的問題與對策

11.會計監(jiān)督與注冊會計師

12.論審計風險及其防范

13.論審計職業(yè)道德

14.論審計會計信息聯(lián)網(wǎng)共享

15.論注冊會計師合伙制的法律責任

16.中立審計準則之比較

17.審計程序與法律責任

18.論會計信息失真對中國注冊會計師審計的影響

19.國有企業(yè)年度審計問題

20.審計工作底稿及其生命力

21.資產(chǎn)評估的合法性及應用

22.論審計重要性水平

23.論審計期后事項的處理及審計人員相應的責任

24.論審計信息內(nèi)涵

25.持續(xù)經(jīng)營能力及其審計

26.審計準則的國際比較

27.利用計算機審計的問題探討

28.上市公司審計意見實證分析

29.會計估計審計

30.注冊會計師權利與義務的平衡問題研究

31.我國上市公司審計中存在問題的分析

32.或有事項及其審計

33.關聯(lián)方關系及其交易審計

34.審計責任界定問題探討

35.內(nèi)部審計問題探討

36.管理審計理論與實務問題探討

37.經(jīng)濟責任審計問題探討

38.離任審計問題探討

四、稅務籌劃類

1．增值稅納稅籌劃的研究

2．營業(yè)稅納稅籌劃的研究

3．所得稅納稅籌劃的研究

4．消費稅納稅籌劃的研究

5．稅務籌劃理論問題的研究

附件二：畢業(yè)論文開題報告

2006屆?？飘厴I(yè)生論文題目審批表

專業(yè)：班級：學生姓名：

指導教師姓名職稱

論文（設計）題目

選題內(nèi)容：

開題報告情況及意見：

指導教師簽字：年月日

教研室審查意見：

教研室主任簽字：

篇（2）

高等教育自學考試本科生畢業(yè)論文

西瓜連作的危害

學生姓名：王五

考籍號：910907310288

年級專業(yè)：2006級現(xiàn)代園藝

指導老師及職稱：石云云教授

學院：園藝園林學院

湖南·長沙

提交日期：2009年3月

湖南農(nóng)業(yè)大學成人高等教育本科生畢業(yè)論文（設計）

誠 信 聲 明

本人鄭重聲明：所呈交的本科畢業(yè)論文（設計）是本人在指導老師的指導下，進行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權爭議。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體在文中均作了明確的說明并表示了謝意。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。

畢業(yè)論文（設計）作者簽名：

年月日

)( 自考、函授文科范本

目錄

摘要……………………………………………………………………………………1 關鍵詞…………………………………………………………………………………1

一、中小企業(yè)財務管理失效的特征…………………………………………………1

（一）會計基礎工作薄弱，財務管理水平低…………………………………………1

（二）籌資難度大，抗風險能力差……………………………………………………1

（三）投資能力較弱，且缺乏科學性………………………………………………2

（四）財務控制薄弱……………………………………………………………………2

二、影響中小企業(yè)財務管理失效的因素分析…………………………………………3

（一）支持要素…………………………………………………………………………3

（二）企業(yè)內(nèi)部管理要素………………………………………………………………3

（三）財務內(nèi)部組織要素………………………………………………………………3

（四）會計核算、監(jiān)控要素……………………………………………………………4

三、加強中小企業(yè)財務管理的對策……………………………………………………4

（一）中小企業(yè)要加強財務隊伍建設，提高全員素質(zhì)………………………………5

（二）中小企業(yè)要加強自身資金管理…………………………………………………5

（三）加強中小企業(yè)投資管理…………………………………………………………6

四、結束語………………………………………………………………………………7 參考文獻………………………………………………………………………………7 致謝……………………………………………………………………………………7

試論中小企業(yè)財務管理

作者：張三

指導老師：杜麗麗

（湖南農(nóng)業(yè)大學成人教育學院，長沙 410128）

摘要：中小企業(yè)是我國國民經(jīng)濟的重要力量，但由于宏觀經(jīng)濟環(huán)境和企業(yè)自身的問題，中小企業(yè)的財務管理工作存在很多的問題，嚴重影響了企業(yè)的經(jīng)濟效益。在分析中小企業(yè)財務管理問題的基礎上，提出了加強其管理的相關對策。

關鍵詞：中小企業(yè)；財務管理；財務控制

中小企業(yè)是我國國民經(jīng)濟的重要力量，但中小企業(yè)的財務管理工作存在很多問題。

一、中小企業(yè)財務管理失效的特征

（一）會計基礎工作薄弱，財務管理水平低

中小企業(yè)規(guī)模較小，根據(jù)成本效益原則，中小企業(yè)更愿意選擇傳統(tǒng)管理方法，而舍棄先進的財務管理技術和方法。因而，很多中小企業(yè)不設財務機構，沒有專職財務管理人員，財務管理職能由會計或其他部門兼管或企業(yè)主管人員一手包辦，造成會計信息極不真實、不完整。同時，因為中小企業(yè)發(fā)展前景、工作待遇與條件、社會保障等社會認可程度低，很難吸引所需優(yōu)秀人才，導致財務管理人才缺乏、財務管理人員素質(zhì)較低。而中小企業(yè)典型的管理模式是所有權與經(jīng)營權的高度統(tǒng)一，企業(yè)的投資者同時就是經(jīng)營者，這種模式勢必給企業(yè)的財務管理帶來負面影響。在這些企業(yè)中，企業(yè)領導者集權現(xiàn)象嚴重，缺乏財務管理的理論方法和相關知識，造成財務管理混亂、財務監(jiān)控不嚴、會計信息失真等。

（二）籌資難度大，抗風險能力差

企業(yè)要持續(xù)生產(chǎn)經(jīng)營、擴大再生產(chǎn)、進行對外投資和調(diào)整資本結構，就必須有足夠的資金支持，但中小企業(yè)注冊資本較少，資本實力有限，土地、房屋等銀行認可的不動產(chǎn)數(shù)量較少，因此籌集資金是中小企業(yè)所面臨的首選問題。隨著改革開放的不斷深入，我國的金融市場日趨完善，為廣大的企業(yè)提供了多種融資、投資的渠道。中小企業(yè)也初步建立了較為獨立、渠道多元的融資體系。但是，融資難、擔保難仍然是制約中小企業(yè)發(fā)展的最突出的問題81%的中小企業(yè)認為一年內(nèi)的流動資產(chǎn)不能完全滿足

需要，中長期貸款更是沒有著落，中小企業(yè)貸款難找已是不爭的事實。這與中小企業(yè)實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值占全國60%，出口創(chuàng)匯占60%，提供75%的就業(yè)機會是極不相稱的。

四、結束語

相比于大型企業(yè)，中小企業(yè)的財務管理明顯處于劣勢，其失效的影響因子主要包括四大類，即支持要素、企業(yè)內(nèi)部管理要素、財務內(nèi)部要素、會計核算和監(jiān)控要素。環(huán)境要素對其他幾個要素起著決定作用，該要素位于財務管理的起點地位；企業(yè)內(nèi)部管理要素是財務管理的重要保障；財務內(nèi)部組織要素是財務管理運行的組織保證；會計核算體系要素位于整個財務的核心地位；會計監(jiān)控要素是會計正常運行的保證。

參考文獻

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篇（3）

一、會計信息披露及質(zhì)量

會計隨著企業(yè)組織所有權和經(jīng)營權的分離，在彌補市場交易主體信息不對稱方面的作用逐步加強?，F(xiàn)實市場環(huán)境中，公司與利益相關者之間存在一定程度的信息不對稱，利益相關者無法掌握和知悉公司的真實經(jīng)營和財務狀況，為了減少這種信息不對稱，利益相關者會充分收集、挖掘、整理公司會計主體的財務會計信息。一般認為，公司的利益相關者主要包括債權人、潛在投資者、供應商等。公司的債權人最關心公司的償債能力，通過對償債信息的搜集，完成對債務人長、短期債務到期履約能力的評價，以便確定合適的借款利率及擔保條款;潛在投資者一般密切關注公司的獲利能力和發(fā)展前景，希望通過投資獲得超額的資本利得和分紅收益;大多數(shù)公司都要謹慎處理與供應商的關系，供應商對自己的信賴程度會影響到貨款還款期限、現(xiàn)金折扣等方面的優(yōu)惠程度，而這些方面的優(yōu)惠幅度也取決于供應商對購貨公司財務綜合實力的判斷。公司利益相關者能否及時獲得這些信息，直接取決于會計主體的財務會計信息披露的主動性和自愿程度，而公司會計主體高質(zhì)量的財務信息披露能夠提高利益相關者決策判斷的準確性，從而降低其決策風險。

二、公司披露會計信息質(zhì)量高低的邏輯分析

從公司經(jīng)營本質(zhì)上說，公司的管理當局主要提供兩類信息給公司的利益相關者，主要是公司未來獲得現(xiàn)金流量的機會以及關于這些機會的信息。信息經(jīng)濟學相關原理認為由于不完全信息會導致決策者行為和結果的預期不確定性。不完全信息可能是遺漏、錯誤的表述或者僅僅是缺乏可行性所引起的。所以有時即使是公司管理層披露了公司真實情況，但是只要利益相關者持懷疑態(tài)度，仍然會產(chǎn)生不確定性。除了未來普遍的不確定性，更多的關于過去和現(xiàn)在的不確定性使得資本市場參與者不能有效地預測未來公司的現(xiàn)金流量。事實上看，公司未來的不確定性程度導致利益相關者在利用會計信息時缺乏信心，正是這種心理狀態(tài)構成了潛在投資者和債權人的風險。

經(jīng)典的資本資產(chǎn)定價模型揭示了風險與報酬成正比例的基本規(guī)律。如果兩個投資機會能夠提供相同的未來預期現(xiàn)金流量，但是其中一個公司有更多的不確定性和風險，那么該公司的潛在投資者和債權人必然會要求更高的回報率來補償這個不確定風險。從公司綜合成本而言，提供給投資者、債權人更高的回報會增加公司的資本成本，從經(jīng)典的股票價格模型和債券估價模型可以得出債券和股票的市場價值是預計未來現(xiàn)金流量按照相應投資者期望回報率進行折現(xiàn)的現(xiàn)值，折現(xiàn)率的提高意味著期望的回報率越高，資本成本就越高，會使得公司的股價下降，從而公司的股東財富很難實現(xiàn)最大化。

篇（4）

下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點以及寫作論文的體會四個方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談我寫這篇畢業(yè)論文的目的及意義。

繁盛的市場經(jīng)濟推動了企業(yè)所有權與經(jīng)營權的分離，利益主體也出現(xiàn)了多元化的發(fā)展趨勢。在當今，權益投資者與中介機構、債權人、治理層和管理層、雇員、顧客、政府及相關監(jiān)管機關、注冊會計師等都主要依據(jù)有業(yè)務往來的企業(yè)的詳盡的財務報表，判斷這些企業(yè)的財務狀況和前景，并據(jù)以做出各種各樣的決策。而財務報告是一種非常專業(yè)的信息披露方式，一般的投資者面對深奧的、專業(yè)的財務報告有時如墜霧中不知所云，所以需要我們進行更深入地、相比較的分析。

由于受財務分析主體利益的制約，不同的財務分析主體進行財務分析的目的是不同的。但上市公司公開披露的財務數(shù)據(jù)有很多，唯有正確使用財務比率才能從中挑選出對投資決策有用的信息。財務報表的分析不僅是評價財務狀況、衡量經(jīng)營業(yè)績的重要依據(jù)，挖掘潛力、改進工作、實現(xiàn)理財目標的重要手段，而且是投資者合理實施投資決策的重要步驟。

其次，我想談談我這篇論文研究的主要思路與方法。

本文首先在文章開頭簡單闡述了對上市公司報表進行財務分析的目的和意義，在目的中，我談到：不同的財務分析主體進行財務分析的目的是不同的。在文中，我通過投資大師巴菲特的幾句話主要介紹了財務分析對投資者的重要性。

接著我便以2008和2009中國企業(yè)500強之首的中國石油化工股份有限公司為例做出具體的財務分析。在做具體的案例分析之前，我先從宏觀方面綜述了2008年世界和中國的石化工業(yè)狀況，并簡要介紹了中石化在2008年的經(jīng)營概況。我之所以要對這部分做介紹，是因為金融危機對企業(yè)經(jīng)營活動、投資活動 、籌資活動有著不同程度的財務影響。面對金融危機 ，企業(yè)在經(jīng)營活動中要減少庫存 、降低人工成本、加強應收賬款管理;在投資活動中要減少投資支出提高資金使用效率、抓住投資機會提高權益性投資;在籌資活動中要提高借款比重、充分利用應付賬款。通過對這些宏觀背景的介紹，可以得出一些后面對三大報表的分析中具體項目變化的原因。

開展財務分析需要依據(jù)一定的財務數(shù)據(jù)和其他信息，這些數(shù)據(jù)和信息除了公開披露的財務報表外，還包括財務報表附注、管理層的解釋和討論、審計師意見、其他公告、社會責任報告、媒體和專家評論，以及監(jiān)督部門處理公告等。由于分析的主體不同，獲得信息的數(shù)量和難度也不盡相同，因此，我們應盡可能地搜集可能獲得的各種信息，防止片面性。

財務報表是財務分析最直接、最主要的依據(jù)。財務報表最主要的有資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。

正因為如此，我對中石化07、08年三大報表做出具體分析，對于資產(chǎn)負債表，我選取的是中石化母公司的”資產(chǎn)負債表”而不是集團公司的”合并資產(chǎn)負債表”作分析，因為這部分的內(nèi)容基本一致，除了在股東權益部分分了歸屬于母公司和少數(shù)股東的權益。而其他兩張報表—利潤表和現(xiàn)金流量表，我則是分析的集團公司的”合并利潤表”和”合并現(xiàn)金流量表”。分析報表后，我還在一定程度上分析了具體的變動原因，并做出對投資者的建議。在分析原因和得出結論時，我主要結合國內(nèi)外的宏觀經(jīng)濟背景和公司內(nèi)部的變化進行了分析，同時，充分利用了財務報表的附注進行分析。

在進行三大報表分析時，我充分利用了財務分析方法中的趨勢分析法，也就是：通過對比中石化07、08兩期財務報告中的相同指標進行定基對比和環(huán)比對比，得出它們的增減變動方向、數(shù)額和幅度，以揭示中石化的財務狀況和經(jīng)營成果的變化趨勢。其中，我具體主要運用有兩種方式：財務報表的比較和財務報表項目構成的比較。

接著，我對償債能力、營運能力、盈利能力和發(fā)展能力四個主要的財務指標進行了分析。具體做法是將08年與07年的各個相應指標做出對比，并分析引起指標變動的具體原因。財務指標有很多，因此，在選取指標時，我只選取了部分有代表意義和對我分析有利得指標。在進行各項財務指標分析時，我充分利用了財務分析方法中的比率分析法，也就是：通過計算各種比率指標來確定經(jīng)濟活動的變動程序，有構成比率，有效率比率，也有相關比率。

對中石化進行財務分析時，我也選用了一定的評價標準與之對比，以便對企業(yè)的財務狀況做出評價。這其中有歷史標準、行業(yè)標準、也有經(jīng)驗標準。

論文的最后一部分主要論述現(xiàn)行財務分析的局限性及其產(chǎn)生原因以及相關彌補措施，對于這部分，我主要是通過閱讀幾本報表分析的電子書對這部分的介紹，綜合它們的觀點，并結合一定的實際，分析而得出的觀點，所以，更偏向于“文獻綜述”。同時我對財務分析面臨的挑戰(zhàn)及財務分析的發(fā)展方向做了一定的介紹。雖然這部分參考價值并不大，且很多方面已體現(xiàn)出來或已開始改革，但由于并未完全變革，所以，我也就順便提了一下。

再次，我想談談我這篇論文的優(yōu)缺點。

優(yōu)點：

1：結構

2：格式

3：分析

4：重點

。。。。。

缺陷：

1.刪除、剪切內(nèi)容不完全：從初稿的56頁到最終定稿時的47頁，這篇論文在最后階段進行了大量的“瘦身”，但在瘦身過程中，存在一些刪除不完全的內(nèi)容，比如：第5頁的表頭。而有些地方應該有的，在截圖時又截掉了，比如：第22頁合并資產(chǎn)負債表的非流動負債的部分項目以及第24頁股東權益的部分項目。

2.還存在一定的錯別字或語句不是很通順的地方。

3.對某些概念和方法的理解還不是很深刻。比如因素分析法和某些比率計算

4.分析三大報表的具體變動原因還不夠透徹、全面，多數(shù)地方只做了客觀的分析，對投資者的主觀建議偏少，對其他報表使用者的決策建議也不夠突出、具體。

5.計算有部分錯誤，在計算指標時，出現(xiàn)了一定的錯誤。例如：第9頁凈利潤的計算，第16頁的發(fā)展能力指標的部分計算。

6.沒有進行綜合分析，本來是打算利用改進的杜邦財務分析體系進行綜合分析的，但由于在最終定稿時，內(nèi)容過多，有56頁的內(nèi)容，且由于改進的杜邦財務分析體系圖做的不夠好，所以在X老師的建議下進行了刪除，回避了這部分我認為相對重要的部分。

篇（5）

根據(jù)我國人事部的人才市場供求信息表明，今后幾年最為走俏的十大專業(yè)中就有會計專業(yè)。無論是機關、企事業(yè)單位，還是社會團體，都需要會計，2015十大最好就業(yè)前景專業(yè)排行榜就有經(jīng)濟類專業(yè)，尤其是金融、財會類畢業(yè)生，他們掌握著現(xiàn)代管理學、財政、金融、稅務、審計、統(tǒng)計等方面的知識，具有預測、決策、控制、抗風險、投資、融資、經(jīng)營管理的能力?？傊@些專業(yè)的學生在未來有較多的選擇，除了人們所熟知的會計、審計、稅務等工作外，從業(yè)領域還有很多（金融、保險、證券）。但就目前來看，存在的主要不足是畢業(yè)生的就業(yè)起薪相對較低，畢業(yè)生崗位適應能力尚較差，畢業(yè)生就業(yè)積極性不高。5%的未就業(yè)畢業(yè)生除個別自主業(yè)外，大多數(shù)都是不愿意就業(yè)或就業(yè)后自動離崗。

會計專業(yè)的人才培養(yǎng)，應遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，全面貫徹新的職教思想。以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膽眯?、技能型人才為宗旨，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以校企深度融合和基于工作過程課程體系建設為重點，突出修德教育，強化實踐育人、文化育人、特色育人。培養(yǎng)"畢業(yè)即可上崗、上崗即可工作"的，可從事商業(yè)、工業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)、酒店服務業(yè)等行業(yè)財務會計相關崗位工作的技能應用型人才，建設特色課程，打造具有鮮明特色的品牌專業(yè)。

會計特色專業(yè)建設，應通過人才培養(yǎng)模式、課程體系、課程建設的創(chuàng)新，形成以"代賬公司"為關鍵點，徹底解開會計專業(yè)無法接觸到企業(yè)實際會計業(yè)務的難題，實現(xiàn)真正意義上的校企深度融合體。課程教學內(nèi)容與代賬公司業(yè)務兩條主線緊密結合，相互促進。打破原有的課程體系，打破沿用了五十多年的按會計要素設置課程的框架，重構以商業(yè)、制造業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)、服務業(yè)這四大行業(yè)為主線，以企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務為基礎，以實際工作過程為導向的課程體系；摒棄原來的以會計賬務處理能力為核心的人才培養(yǎng)目標，將會計專業(yè)培養(yǎng)的重點由會計業(yè)務操作技能轉變?yōu)橐孕袠I(yè)會計核算特點為主線的包括核算流程、業(yè)務處理原則與方法在內(nèi)的會計方法能力，突出學生分析問題、解決問題的能力培養(yǎng)；取消一直沿用了五十多年的理論教學加課程實訓的模式，取消課程實訓，采用項目化教學的方式將理論教學與實踐教學融為一體。具體建設思路如下：

一、建立特色人才培養(yǎng)模式

建立"校企合作2+1"人才培養(yǎng)模式，即在校兩年理論教學，最后一年頂崗實習。以代賬公司為實踐平臺，以校企深度融合為基礎，突出的教學內(nèi)容的實用性，通過對實際經(jīng)濟業(yè)務的模擬，強化實踐性教學。使學生的整個學習過程與代賬公司的實際業(yè)務處理緊密結合，實現(xiàn)真正意義上的校企深度融合。

二、構建特色教學體系

構建以商業(yè)、制造業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)、服務業(yè)等四個行業(yè)為主線、基于企業(yè)工作流程的、財務與會計崗位分工以及企業(yè)內(nèi)部控制的課程體系。具體課程如下：

三、打造特色教學團隊

大多院校師資隊伍的職稱結構和雙師結構不盡合理，職稱結構呈啞鈴型分布，高級職稱多，助教多，中間講師階層力量薄弱。專業(yè)教師教學能力不平衡已經(jīng)成為制約會計專業(yè)發(fā)展的一個重要短板。部分教師（包括老教師）缺乏專業(yè)實踐經(jīng)驗，照本宣科的現(xiàn)象時有發(fā)生。年輕教師大部分是"雙不足"的情況，既缺少會計業(yè)務實踐經(jīng)驗，又缺少課堂教學實踐經(jīng)驗。而直接從企業(yè)引進具有企業(yè)一線實戰(zhàn)經(jīng)驗的會計師難度很大。

針對這一問題的解決途徑是通過落實導師制和助教制度，積極做好青年教師的培養(yǎng)工作，通過派青年教師到企業(yè)掛職鍛煉等方式，快速提高她們的實踐能力，考取會計師或相關職業(yè)資格證書，使其具有雙師資格；有計劃地引進具有副高以上職稱的雙師素質(zhì)教師，充實到特色專業(yè)教學團隊中；從合作企業(yè)中，選聘兼職教師，以達到完全覆蓋專業(yè)主干課程的合理狀態(tài)。

會計專業(yè)，作為一個典型的傳統(tǒng)專業(yè)，只有辦成自己的風格，具有自己的特色，才能實現(xiàn)專業(yè)建設的創(chuàng)新。

參考文獻：

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[4]李冠瑛.工學結合下高職會計專業(yè)教學改革探討[J] .現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)， 2011，（12）.

作者簡介：

張正環(huán)，女，（1973.9--），黑龍江海倫人，副教授，碩士，研究方向：會計學。

郭亞琴，女，（1972.6--），黑龍江牡丹江人，教授，學士，研究方向：會計學。

（注：論文屬課題論文）

篇（6）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，掌握管理學、政治學、社會學等學科基礎知識，通曉公共事業(yè)管理基本理論和技術方法，具備較強的公共事業(yè)管理實務操作能力以及良好的語言表達和人際溝通能力，能在各類公共事業(yè)單位、社區(qū)、社會服務機構、行業(yè)協(xié)會以及政府機關從事公共事業(yè)管理與服務工作的高素質(zhì)應用型人才。

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)前景

公共事業(yè)管理專業(yè)在西方發(fā)達國家的開設具有較長的歷史，已發(fā)展成為一個成熟的專業(yè)，并且隨著社會分工的細化，該專業(yè)在西方發(fā)達國家已呈細化的趨勢。

公共事業(yè)管理專業(yè)作為新興學科，其社會需求十分強烈，而且需求量極大，這是我國繼經(jīng)濟體制改革、政府體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢所決定的。

要建立政事分開、管理自主科學、面向社會、獨立的社會主義事業(yè)單位，沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學生還可以參加國家公務員考試進入政府系統(tǒng)，參加MPA考試進行進一步深造。因此，無論從社會發(fā)展對人才的總需求，還是從畢業(yè)生就業(yè)和進一步深造來看，其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。

篇（7）

一、概要

合理避稅，也稱為節(jié)稅或稅務籌劃，指納稅人根據(jù)政府的稅收政策導向，通過經(jīng)營結構和交易活動的安排，對納稅方案進行優(yōu)化選擇，以減輕納稅負擔，取得正當?shù)亩愂绽?。通俗的講，合理避稅可以認為是納稅人利用某種法律上的漏洞或含糊之處來安排自己的事務，以減少他本應承擔的納稅數(shù)額。由于它的前提是在法律允許的范圍內(nèi)展開的，因此在稅務上不應反對，只能予以保護。同時它也指在尊重稅法、依法納稅的前提下，納稅人采取適當?shù)氖侄螌{稅義務的規(guī)避,減少稅務上的支出。合理避稅并不是逃稅漏稅，它是一種正常合法的活動;合理避稅也不僅僅是財務部門的事，還需要市場、商務等各個部門的合作，從合同簽訂、款項收付等各個方面入手。避稅是企業(yè)在遵守稅法、依法納稅的前提下，以對法律和稅收的詳盡研究為基礎，對現(xiàn)有稅法規(guī)定的不同稅率、不同納稅方式的靈活利用，使企業(yè)創(chuàng)造的利潤有更多的部分合法留歸企業(yè)。

二、提綱

1序論

(1) 中心論題

① 中小企業(yè)會計會計核算存在的問題

② 企業(yè)怎樣合理避稅

(2) 寫作意圖

通過對最新財稅政策的分析解讀，對中小企業(yè)的會計核算和合理避稅有新的理解和認識。并總結出合理避稅的好方法。

2本論

(1)提出問題

中小會計核算存在的

(一)會計核算主體界限不清 企業(yè)產(chǎn)權與個人財產(chǎn)界限不清，中小企業(yè)的經(jīng)營權與所有權的分離遠不如大企業(yè)那么明顯，特別中小企業(yè)中的民營企業(yè)，投資者就是經(jīng)營者，企業(yè)財產(chǎn)與個人家庭財產(chǎn)經(jīng)常發(fā)生相互占用的狀況，給會計核算工作帶來困難。

(二)會計基礎工作薄弱

1、會計機構與會計人員不符合會計規(guī)范 在機構設置上，有的獨資小企業(yè)干脆不設置會計機構，有的企業(yè)即使設置會計機構，一般也是層次不清、分工不太明確。

在會計人員任用上，小企業(yè)最常見的做法是任用自己的親屬當出納，外聘"老鳥"作兼職會計，這些人員有在稅務部門工作的，有國有企業(yè)財務管理人員，在會計師事務所的人員等，一般定期來做帳。有些企業(yè)管理者也愿意聘請能力強的會計人員，但是中小企業(yè)由于其發(fā)展前景及社會上得到人們認程度較低以及較差的工作保障，使得其對優(yōu)秀會計人員的吸引力遠不如大企業(yè)。會計從業(yè)人員資格認定及規(guī)范考核的也很多，會計無證上崗現(xiàn)象嚴重，會計主管不具備專業(yè)技術資格的現(xiàn)象不勝枚舉。會計人員的后續(xù)教育培養(yǎng)工作差不多沒有進行。

2、建賬不規(guī)范或不依法建賬，會計核算常有違規(guī)操作。

中小企業(yè)有些根本不設賬，以票代帳，或者設賬，但賬目混亂。還有相當一部分中小企業(yè)設兩套賬或多套賬。據(jù)有關人士在一次問卷調(diào)查研究中得出，中小企業(yè)存在兩套帳的比率高達78.36%，這表明我國中小信息嚴重失真。在會計核算方面，待攤花銷預提花銷不按規(guī)定攤提，人為操縱利潤，采用倒軋賬的方式記賬等等，有些會計人員知識結構的老化與專業(yè)知識較低，使得許多理論上完善的會計辦法與復雜的會計技術無法實施，或在實施時大打折扣。

3、內(nèi)部會計監(jiān)督職能沒有發(fā)揮出來

會計的基本職能之一就是實行會計監(jiān)督，保證會計信息的真實準確，保證會計行為合規(guī)。內(nèi)部會計監(jiān)督要想要會計人員對本企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟活去進行會計監(jiān)督，但是中小企業(yè)的管理者常干預會計工作，會計人員受制于管理者或受利益驅(qū)使，往往按管理者的意圖行事。使用監(jiān)督職能差不多無法進行。

(三)用以證明經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生的原始憑證付出成本大，或者難以獲得

原始憑證的獲取要付出成本，是因為企業(yè)在購進購商品物資時要不要發(fā)票存在著不同的報價，若要發(fā)票，要加價，報價較高;不要發(fā)票報價較低，兩者的差價是稅款。中小企業(yè)往往希望以較低的報價成交，但是又無法取得記賬所需的合法憑證。還有的企業(yè)發(fā)生花銷后無法取得發(fā)票，只能取得不合規(guī)的收據(jù)。多發(fā)生在上級主管部門攤派的花銷支出。企業(yè)只好不作此賬，或相互之間調(diào)劑票據(jù)。

篇（8）

[摘要]本文介紹了中小企業(yè)績效的現(xiàn)在評價方法——平衡記分卡方法、六西格瑪方法及經(jīng)濟附加價值，分析了各種評價方法的優(yōu)點與局限性，充分肯定了現(xiàn)在評價方法的重要地位，使新的績效評價方法在中小企業(yè)績效評價過程中發(fā)揮更好的作用。

[關鍵詞]企業(yè)績效評價方法

隨著科學技術的發(fā)展和企業(yè)競爭環(huán)境的變化，績效評價作為一項有效的企業(yè)監(jiān)管制度和管理系統(tǒng)，不僅是中小企業(yè)進行自我監(jiān)督、自我約束的重要手段，也已經(jīng)成為新的競爭環(huán)境下企業(yè)保持核心競爭力的重要管理工具。

傳統(tǒng)的績效評價很大程度上基于財務指標，主要以財務報表反映的信息作為評價依據(jù)，以一定時期的會計利潤為基礎的短期績效指標，對企業(yè)進行績效評價。20世紀90年代以來，出現(xiàn)了多種新的績效評價方法，評價方法更加完善。由單一的財務指標轉向財務指標與非財務指標并重，由偏重短期績效評價轉向短期目標與長期戰(zhàn)略目標并重的綜合評價方法，如：平衡記分卡和經(jīng)濟增加值(EVA)方法。通過設計一系列合理的、可行的、科學的評價指標，對企業(yè)的績效加以評價。

一、平衡計分卡方法（TheBalanced-scorecard，BSC）

平衡計分卡是由美國羅伯特·S·卡普蘭（哈佛大學工商管理學院的財務學教授）和戴維·P·諾頓（復興方案公司的總裁）兩人在總結多家績效測評處于領先地位公司經(jīng)驗的基礎上，于1992年發(fā)明并推廣的一種戰(zhàn)略績效管理工具。平衡計分卡是將企業(yè)戰(zhàn)略目標逐層分解轉化為各種具體的、相互平衡的績效評價指標體系，并對這些指標的實現(xiàn)狀況進行不同時段的評估，為企業(yè)戰(zhàn)略目標的完成建立起可靠的執(zhí)行基礎的績效管理體系。其核心是通過多種“平衡”的視角衡量機構的績效，把企業(yè)評價指標按四個方面分成四個指標，通過財務指標、客戶滿意度指標、企業(yè)內(nèi)部流程指標、企業(yè)的學習和創(chuàng)新四個方面指標之間相互驅(qū)動因果關系。這種方法使中小企業(yè)一方面追蹤財務結果，通過財務指標保持對組織短期績效的關注；另一方面，通過員工學習、信息技術的運用與產(chǎn)品、服務創(chuàng)新來提高客戶的滿意度，共同驅(qū)動組織未來的財務績效，展示組織的戰(zhàn)略軌跡，監(jiān)督自己在提高競爭力、獲得企業(yè)增長所需的各種無形資產(chǎn)等方面的進展，實現(xiàn)“績并行評價——績效改進和戰(zhàn)略實施——戰(zhàn)略修正”的目標。

平衡計分卡優(yōu)于傳統(tǒng)績效評價在于它突破了將財務作為惟一指標的衡量工具，指標的確定包含財務和非財務指標，將績效與經(jīng)營結果聯(lián)系起來，使企業(yè)能在了解財務結果的同時，對企業(yè)發(fā)展能力方面的進展進行監(jiān)督，從而使企業(yè)能夠全盤考慮所有關鍵績效領域，在戰(zhàn)略與目標之間形成了一個雙向的績效改進循環(huán)。它的缺點主要是如何實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標與各戰(zhàn)略業(yè)務單位的目標之間的動態(tài)調(diào)整，在這一問題上還未形成完善的理論框架，以及各指標的權重如何設置，以及主觀賦權的人為因素難以克服。盡管如此，有關調(diào)查表明，世界500強企業(yè)中有80%的企業(yè)或多或少正在應用平衡計分卡方法。

二、六西格瑪(6σ)方法

σ是一個希臘字符，在統(tǒng)計學中代表“標準差”。在商業(yè)活動中，它代表流程完美與否的差距。六西格瑪(SixSigma)最早是在20世紀80年代

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中期，由美國摩托羅拉公司提出并在公司推行的是一整套系統(tǒng)的理論和實踐方法，旨在持續(xù)改進企業(yè)業(yè)務流程，實現(xiàn)客戶滿意的管理方法。6σ方法是獲得和保持企業(yè)在經(jīng)營上的成功并將其經(jīng)營績效最大化的綜合管理體系和發(fā)展戰(zhàn)略，是一種顧客驅(qū)動的追求卓越績效和持續(xù)改進的系統(tǒng)科學。它以TQM為基礎，以“零缺陷”為目標，以六西格瑪質(zhì)量水平為標尺，以統(tǒng)計技術為手段，以突破性改進為方式，通過改進并優(yōu)化過程，旨在消除變異，穩(wěn)定流程獲得顧客滿意和顯著提高組織績效。6σ方法是尋求同時增加顧客滿意和企業(yè)經(jīng)濟增長雙贏的經(jīng)營戰(zhàn)略途徑，是使企業(yè)獲得快速增長和富有競爭力的經(jīng)營方式。

6σ方法具有的優(yōu)勢是:1.比以往更廣泛的績效改進視角，強調(diào)從顧客的關鍵要求以及企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略焦點出發(fā)，尋求績效突破的機會，為顧客和企業(yè)創(chuàng)造更大的價值;2.強調(diào)對績效和過程的度量，通過試題提出挑戰(zhàn)性的目標和水平對比的平臺;3.提供了績效改進方法;4.明確規(guī)定成功的標準和度量方法，對項目完成的人員獎勵。與其他方法相比，它有三個顯著特點:(1)將客戶的需求通過關鍵質(zhì)量特性加以量化，以數(shù)據(jù)為基礎。(2)將流程改善的結果與財務指標掛鉤。(3)不僅可用制造業(yè)，也可用于經(jīng)營業(yè)、租賃業(yè)、服務業(yè)等部門的質(zhì)量管理。

中小企業(yè)應用6σ方法時，存在以下局限性:1.中小型企業(yè)數(shù)量雖多，但是絕大多數(shù)的規(guī)模都比較小，流動資金缺乏。而推行六西格瑪需要大量資金的投入，比如通用電氣在六西格瑪培訓上的花費每年接近4億美元;2.中小企業(yè)質(zhì)量管理意識較為薄弱，缺乏系統(tǒng)的質(zhì)量體系，更多的采用經(jīng)驗管理和粗放式管理。而六西格瑪管理要求一切以數(shù)據(jù)為基礎，大多數(shù)中小企業(yè)沒有實行SPC管理，六西格瑪管理所需要的數(shù)據(jù)無法得到;3.中小企業(yè)產(chǎn)品特點及其壽命較短限制了六西格瑪應用。

然而，隨著6σ方法的本土化和中小企業(yè)的蓬勃發(fā)展，6σ方法在具有中國特色的中小企業(yè)中會得到推廣應用。

三、經(jīng)濟附加價值（EconomicValueAdded，EVA）

經(jīng)濟附加價值（EVA）方法是1991年美國的一家咨詢公司——斯特恩·斯圖爾特公司(SternStewart)提出來作為評價企業(yè)績效的方法，20世紀90年展成為一種新的績效評價方法。經(jīng)濟附加價值（EVA）是稅后凈營運利潤減去投入資本的機會成本后的所得，是所有成本被扣除后的剩余收入，即為稅后經(jīng)營利潤減去債務和權益資本成本。其公式為：EVA=NOPAT一Kw×(NA)

其中，NOPAT以報告期營業(yè)凈利潤為基礎，經(jīng)過調(diào)整(包括加上資本化的R&D，加上壞賬準備的增加，加上LIFO計價方法下存貨準備的增加，加上商譽的攤銷等)后形成的經(jīng)濟利潤，Kw為企業(yè)的加權平均資本成本，NA為公司資產(chǎn)期初的經(jīng)濟價值(對資產(chǎn)負債表中有關項目進行上述調(diào)快后的資產(chǎn)價值)。

目前，EVA是衡量企業(yè)績效最準確的尺度，它是一個經(jīng)濟利潤而非傳統(tǒng)會計意義上的利潤，其最主要的特征就是注重資本費用。由于EVA方法考慮了包括權益資本在內(nèi)的所有資本的成本，能較準確的反映企業(yè)在一定時期內(nèi)創(chuàng)造的價值，應用EVA有助于企業(yè)選擇符合股東利益的決策。所以，EVA方法與傳統(tǒng)的會計利潤相比，更準確地衡量和反映了股東的財富，更能中小企業(yè)績效評價方法分析是流星通過網(wǎng)絡搜集，并由本站工作人員整理而的，中小企業(yè)績效評價方法分析是篇高質(zhì)量的論文，本文來源于網(wǎng)絡，版權歸原作者所有，希望此文章能對您論文寫作，提供一定的幫助。中小企業(yè)績效評價方法分析為免費畢業(yè)論文提供，不可用于其他商業(yè)用途。

篇（9）

用資產(chǎn)負債表檢視自己

首先我們可以用“資產(chǎn)負債表”的概念來剖析自己，了解哪些是自己的負債資產(chǎn)部分，哪些是自己的部分。

譬如在年輕時因勤學不倦，學得有用的知識，也歷練了一些實際經(jīng)驗，形成了自己的核心實力，這就是資產(chǎn)；建立良好的人際關系，贏得別人的信任與友誼，也是資產(chǎn)。相對地，如果發(fā)現(xiàn)自己欠缺什么專業(yè)，以致無法擔任上級的托付，這就是負債；自己個性上有些缺陷，以致別人對你的信任度不夠，這也是負債。

懂得經(jīng)營人生的人，就是能夠強化自己的資產(chǎn)部分，使自己不斷地增值。只有這樣才能在生涯發(fā)展道路上，得到更多的契機；相對地，面對自己的負債項目，也要努力改善，使負面影響降至最低程度。

一般而言，繼續(xù)擴大自己的“資產(chǎn)項目”往往比削減“負債項目”較為容易，但也不能忽略對自己“負債項目”的改善。

找出自己的專屬資產(chǎn)

每個人都可以通過審視自己，找出自己可能發(fā)展的資產(chǎn)項目。

一位韓國人在臺大機械系畢業(yè)后，多年擔任外商主管的工作，卻在年過半百時遭遇公司的外商撤資，自己被迫提前退休。

我們以他的人生“資產(chǎn)負債表”逐一檢視，發(fā)現(xiàn)他具有一般人無法匹敵的資產(chǎn)，就是他是工程科系畢業(yè)，加上他的韓語能力，于是建議他大可朝與韓國有密切關系的企業(yè)發(fā)展。結果他加入一家即將在韓國設廠投資的電子公司，他獲得重用，前往擔任參與設廠的重任。

兩種自我經(jīng)營模式

企業(yè)經(jīng)營的方向一般有“垂直發(fā)展”和“水平多元化經(jīng)營”兩種，我們生涯發(fā)展方向未嘗不可如此？

一般而言，朝垂直發(fā)展，也就是朝專一領域去努力邁進，最后可以成為專業(yè)人才。這時候真正體現(xiàn)的價值，就是其專業(yè)地位可否被人肯定（產(chǎn)品品牌是否被確認）？是否不易被人取代（市場上是否有替代品）？其專業(yè)是否符合市場的需求（產(chǎn)品是否過時）？垂直發(fā)展（朝專業(yè)方向努力）的確是艱苦漫長的路，但是一旦有所成就，地位通?？梢源_保。

相對地，我們也可以朝水平整合的方向去努力，采取多元化經(jīng)營模式，使自己朝多方位多功能專業(yè)發(fā)展。

例如一位原本念會計的學生，盡管他有會計基礎，也深知從事會計工作的前景看好，但畢竟會計工作的性質(zhì)較為靜態(tài)，而他個性較豁達外向，比較喜歡與人打交道的工作，于是在研究生階段他改念人力資源，并以新興的人力資源會計論題為論文方向。最終他成為了流通業(yè)的管理部經(jīng)理，業(yè)務兼跨人力資源與財務。

職涯階段論

大凡企業(yè)產(chǎn)品皆有“引入”、“成長”、“成熟”、“衰退”四個階段，我們的職場生涯也是相同的。

篇（10）

基礎會計是會計專業(yè)必修的基礎課程，是學生進入職業(yè)學校后的第一門專業(yè)課程。這門課程學習的效果，對后續(xù)專業(yè)課程學習的效果及興趣、該專業(yè)的認可程度、該校的信任程度以及今后職業(yè)的選擇，都有重要的影響。因此，老師如何教好這門課，學生如何學好這門課，值得探討。多年的會計專業(yè)教學，多年不同教學方法和教學風格的嘗試，讓我體驗到有些方法對會計教學和會計學習有很大的幫助。下面，我就自己多年的教學體會談談基礎會計的教學方法。

一、 上好第一堂課，喚醒學生學習專業(yè)的興趣，點燃學生從事本專業(yè)的理想

1. 第一次與學生接觸，就要使學生重視這門課。因此，在緒論部分，必須全面搜集課內(nèi)外資料，包括大量的歷史資料和相關的圖片，運用生動的語言，聯(lián)系生活實際，講述會計的產(chǎn)生、發(fā)展以及由此產(chǎn)生的影響，使學生產(chǎn)生驚喜、新奇、實際的感覺，從而激發(fā)學生學習本學科的欲望。

2. 對學生進行專業(yè)教育。一方面專業(yè)教師要對會計工作的重要性、目前市場對會計人才的需要現(xiàn)狀、學生畢業(yè)的發(fā)展方向以及學校的辦學優(yōu)勢、辦學特點和師資力量等情況進行介紹和分析；另一方面可邀請往屆優(yōu)秀畢業(yè)生返校與新生進行交流，讓他們以自己的切身體會談談學生在校努力學習、練好基本功的重要性，讓新生明白沒有堅實的專業(yè)理論基礎和技能是不能適應社會工作的。

3. 激發(fā)學生對本專業(yè)產(chǎn)生美好的憧憬，從而樹立將來要從事會計專業(yè)的理想。我在第一節(jié)課時，主要是通過學生熟悉的事例，如我們身邊成功的會計人士、尤其是我校優(yōu)秀畢業(yè)生的案例，讓學生了解會計人員的職責及其肩負的神圣使命，說明會計在現(xiàn)代經(jīng)濟管理中的地位和功能，特別是會計行業(yè)誘人的發(fā)展前景，激發(fā)學生對本專業(yè)產(chǎn)生美好的憧憬，從而樹立將來要從事會計的專業(yè)理想。

4. 做好學生職業(yè)生涯規(guī)劃，使其明確學習目標，激發(fā)學生積極向上的熱情與動力。教師要針對學生的具體情況，指出會計人員應具備怎樣的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，給學生一個明確的學習目標。并指出會計從業(yè)人員要考取哪些證，從會計證到會計員、助理會計、會計師、高級會計師及總會計師、會計總監(jiān)、注冊會計師等，相當于為學生的進行職業(yè)生涯規(guī)劃，激發(fā)學生積極向上的熱情與動力。

二、快樂教學，讓學生在快樂輕松的氛圍里學習，讓學習的過程變得愉快而有趣

1. 讓每一堂課都從笑聲開始。有這樣一個現(xiàn)象：當老師滿面春風地走入課堂，看到的會是學生陽光燦爛的笑臉——老師心情好極了；常言“看臉色”，學生看到老師滿面春風——心理受到暗示：臉笑了，心開了。一堂課就在歡聲笑語中開始了，難點也成“易點”了。反之，教師心情陰沉地進入教室，在“心鏡”的作用下，學生看到老師陰沉的臉，心想：老師不開心，我就得小心點，一節(jié)課就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開始了。

由此可見，教師的笑臉是開啟歡樂課堂的鑰匙。讓每堂課都從笑聲開始，是老師上好課的前提，尤其是在我們職業(yè)學校，在生澀的會計課上。