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時(shí)間：2023-03-08 14:50:41
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇部隊(duì)表?yè)P(yáng)信范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。
××大學(xué)：
我們是某部三連的全體官兵。2月4日我連干部陳某自杭州攜三歲的女兒來(lái)部隊(duì)探親，不慎在某火車站失竊所有的現(xiàn)金和火車票，正當(dāng)陳某母女倆萬(wàn)分焦急之時(shí)，你校的張某和施某同學(xué)向她們伸出援助之手，這兩位同學(xué)不僅掏錢為她們買了到某某的火車票，而且一路上為陳某母女倆買飯買菜，遞茶遞水，以后又為她們叫好出租車并預(yù)先付了車費(fèi)，陳某母女倆這才平安到達(dá)部隊(duì)駐地。
張某和施某同學(xué)這種助人為樂的“雷鋒精神”，令我們?nèi)w指戰(zhàn)員感動(dòng)萬(wàn)分。我們十分感謝張某、施某同學(xué)助人為樂的優(yōu)秀行為，我們號(hào)召全連干部戰(zhàn)士向這兩位同學(xué)學(xué)習(xí)，在建設(shè)四化，保衛(wèi)祖國(guó)的工作中奉獻(xiàn)我們的青春，同時(shí)也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)張某，施某同學(xué)予以表?yè)P(yáng)。
敬禮!
2月22日
司機(jī)拾金不昧表?yè)P(yáng)信1今天下班的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)丟失了，心里一陣失落與倒霉感，除了對(duì)手機(jī)的本身以外，最重要就是手機(jī)里面的重要信息，當(dāng)時(shí)自己感到真的很倒霉，但是后來(lái)令自己欣喜的是原來(lái)今天是自己最幸運(yùn)的日子，因?yàn)槭謾C(jī)丟而復(fù)得了，真的很感謝這位幫我撿到手機(jī)的某女士和易和通23號(hào)公交車司機(jī)，然后通過司機(jī)的熱情幫助我很順利的拿回了自己的手機(jī)，而且當(dāng)時(shí)司機(jī)還很耐心地傾聽我的回答，還主動(dòng)地提出要求，力求我可以最快地拿回手機(jī)，免得因?yàn)槲沂ナ謾C(jī)而帶來(lái)的不便，在這我已無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)您的感激之情，而此刻我只能在心里深深地銘記你對(duì)我的幫助，祝福你身體健康，家庭幸福，工作順利，好人一生平安!
在此還要感謝易和通公司培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的員工，我為你們公司有這樣優(yōu)秀的員工而感到榮幸，希望你們?yōu)槲覀鬟_(dá)對(duì)這位司機(jī)大叔的感謝，謝謝，最后祝愿你們易和通公司生意蒸蒸日上，更上一層樓!
司機(jī)拾金不昧表?yè)P(yáng)信2公交司機(jī)：
你好!
我是一名在校學(xué)生，__年11月7日(星期天)下午坐衡陽(yáng)獅城巴士3路公交車從解放路返回學(xué)校，在車上一時(shí)疏忽，把錢包落在了車上。錢包里有數(shù)百元現(xiàn)金，跟學(xué)生證，到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)丟失東西我非常著急。
第二天老師就叫我去辦公室，說(shuō)接到公交車司機(jī)(余叔叔)的電話，告知我的錢包在他關(guān)窗戶時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生證。經(jīng)電話聯(lián)系學(xué)校后，早上我就收到了我遺失的錢包。
本人十分感動(dòng)!在這里我真誠(chéng)感謝那位拾金不昧的司機(jī)叔叔---3路公交車，車牌號(hào)是659的余志勇叔叔，他具有一種為他人所想、急為他人所急的高尚品質(zhì)，這是現(xiàn)在社會(huì)十分需要的一種高尚品質(zhì)，十分感謝!!!
___
20__年__月__日
司機(jī)拾金不昧表?yè)P(yáng)信3我是鳳城中學(xué)的一名學(xué)生，年4月25日，由于我的大意把衣服落在了7路車上。后來(lái)，我抱著一點(diǎn)點(diǎn)希望打通了公交公司的電話，得知衣服在那里時(shí)，我非常高興。公交公司立即派人給我送來(lái)，在此我對(duì)公交車_____的司機(jī)陳韓紅阿姨表示衷心的感謝，也感謝公交公司領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)了這樣好的'員工，她的熱心是我學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們?nèi)R蕪人的驕傲。感謝你們!
鳳城中學(xué)亓鵬程
4.26
司機(jī)拾金不昧表?yè)P(yáng)信4本人姓劉，家住安徽阜陽(yáng)，于年8月5日到蕪湖市出差，乘坐本市8路號(hào)為：2-0929的公交車，下車后發(fā)現(xiàn)自用筆記本落在車上。因里面有重要數(shù)據(jù)，非常著急，就打電話到8路公交終點(diǎn)站，把情況告訴了調(diào)度員吳景麗，調(diào)度員非常耐心的給每個(gè)8路公交車司機(jī)打電話詢問。在這里我首先要感謝公交司機(jī)：張玉兵，調(diào)度員：吳景麗以及所有在這次善舉中出力的貴公司員工，我認(rèn)為他們體現(xiàn)了一種為他人所想、為他人所急的高尚品德，也為貴公司塑造了一個(gè)良好的形象。我還要感謝隨另一輛公交車女司機(jī)，她告訴我如何與貴公司聯(lián)系，如何更快的找到遺失物品，他們那種真誠(chéng)為乘客著想的務(wù)實(shí)態(tài)度，讓我非常欽佩。我認(rèn)為這種精神值得社會(huì)上所有人學(xué)習(xí)，值得社會(huì)推崇。
司機(jī)拾金不昧表?yè)P(yáng)信5公交司機(jī)：
你好!
本人于20__年__月__日下午8時(shí)許乘坐公交公司31路車到鄖陽(yáng)一中站下車時(shí)不慎將手提袋遺忘在公交車上，手袋里面有兩件新買的衣服和手機(jī)等物品.因?yàn)楣卉囂嗔耍?dāng)時(shí)又沒記車牌號(hào)，但隱約能記得車廂里面有個(gè)比較明顯的特征，報(bào)著試試看的態(tài)度大概晚上10時(shí)許來(lái)到公交公司.
當(dāng)時(shí)司機(jī)已經(jīng)下班了，在值班人員謝師傅和賀師傅的幫助下在滿滿的停車場(chǎng)里一輛一輛耐心的查找，終于找到了當(dāng)時(shí)乘坐的31路8號(hào)車牌為29832的公交車，兩位師傅熱心的聯(lián)系了8號(hào)車司機(jī)邱師傅，得知手提袋被細(xì)心的司機(jī)邱師傅收起來(lái)鎖在隨車工具箱里時(shí)我這顆懸著的心終于放下了，接過完好無(wú)損的手提袋心里想到的都是感激。
我真心的感謝司機(jī)邱師傅的細(xì)心和拾金不昧精神，感謝謝師傅和賀師傅以及當(dāng)時(shí)熱心提供幫助的另外幾位師傅，感謝你們，同時(shí)也感謝市公交公司培養(yǎng)了這么一大批高素質(zhì)高水平的員工為市民提供服務(wù)!
___
20__年__月__日
司機(jī)拾金不昧表?yè)P(yáng)信6牌照為鄂______的士司機(jī)：
工作認(rèn)真表?yè)P(yáng)信1
____的領(lǐng)導(dǎo)
您好，我是____________水岸11街__號(hào)業(yè)主，在本次收樓的過程中，對(duì)貴公司跟辦人員許淵為我提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示衷心的感謝。今年的6月底當(dāng)我收到____發(fā)出的收樓信后到____去收房，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)還有一些工程還沒有完成，比如房間的墻壁有裂縫、屋內(nèi)的電插座沒有裝、木地板有不平等現(xiàn)象。我馬上電話告知跟辦人許淵，____還是比較負(fù)責(zé)任的，他馬上叫來(lái)了現(xiàn)場(chǎng)的工程人員一起陪我檢查了整個(gè)房子，把沒有做好的工程都詳細(xì)的記錄了下來(lái)，答應(yīng)盡快維修。因?yàn)槲业倪@間房子急要收樓入住的，所以我再三的叮囑____希望他能幫我跟緊一點(diǎn)。我每次來(lái)看房子的維修情況，____只要有時(shí)間都會(huì)過來(lái)陪我一起驗(yàn)收，還會(huì)打電話向我反饋維修的進(jìn)度，雖然房子的問題維修還是比較慢，但____這樣的態(tài)度給了我一顆定心丸。后來(lái)工程基本完成后，____幫我順利辦完了收樓的收續(xù)。收樓的時(shí)候，因?yàn)橛X得花園太單調(diào)了，我對(duì)____說(shuō)想在后花園里種棵大點(diǎn)的樹，沒想到____真把這件事放在心上，利用自己的休息時(shí)間來(lái)幫我種樹。
____積極為業(yè)主排憂解難，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度深深感動(dòng)了我，他實(shí)際行動(dòng)踐行了優(yōu)質(zhì)高效、真誠(chéng)服務(wù)的諾言。有像____這樣的員工組成的一支高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)來(lái)服務(wù)，讓我們業(yè)主切身感受到貴公司的管理正逐步走向正規(guī)、成熟、完善。我特寫此信表示感謝，以表達(dá)對(duì)____及像____一樣真誠(chéng)為廣大業(yè)主服務(wù)的____員工的敬意，萬(wàn)語(yǔ)千言寫不盡的感激之情,我會(huì)將貴公司員工這種崇高的服務(wù)精神向身邊的人作宣傳,分享____所帶來(lái)的五的服務(wù)，讓他們也了解和支持____這樣一間有責(zé)任感的陽(yáng)光公司。
祝________事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
工作認(rèn)真表?yè)P(yáng)信2
___分公司：
20__年5月12日14時(shí)28分，__汶川縣發(fā)生8級(jí)大地震。在災(zāi)難發(fā)生時(shí)及災(zāi)后重建中，你們不僅保證了分公司的財(cái)產(chǎn)安全及正常運(yùn)營(yíng)，還在第一時(shí)間展開了救援行動(dòng)，你們讓我們看到，__分公司員工是一支敢打，善打硬仗，可信賴的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，也是一支值得每一位_人驕傲的團(tuán)隊(duì)!在此，特別向___分公司同仁表示衷心的感謝：謝謝大家!你們辛苦了!
這場(chǎng)突然襲來(lái)的災(zāi)難，使__部分地區(qū)遭受嚴(yán)重破壞，人民的生命財(cái)產(chǎn)損失巨大，尤其是你們當(dāng)中，也有部分員工的親人傷亡，房屋出現(xiàn)裂縫甚至倒塌，你們?nèi)匀荒軌驁?jiān)守崗位，在當(dāng)?shù)卣凸径戮纸y(tǒng)一指揮和領(lǐng)導(dǎo)下，組織調(diào)動(dòng)各方面力量，上下聯(lián)動(dòng)，號(hào)令統(tǒng)一，奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，災(zāi)難中，你們堅(jiān)毅樂觀，不畏困難，秉承“分享，服務(wù)”的價(jià)值觀，極力為公司挽回?fù)p失，為業(yè)務(wù)伙伴送去服務(wù)，傳遞溫暖。災(zāi)難后，你們積極組織參與無(wú)償獻(xiàn)血，慈善募捐活動(dòng)，你們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)抒寫著_人的“奉獻(xiàn)”，你們?cè)谟米约旱暮顾畟鞑ブ鴂人的“大愛”!
如今，災(zāi)難已漸漸遠(yuǎn)去，留給我們的是堅(jiān)強(qiáng)之光的普照，是珍惜生命和光陰的承諾!我們看到，地震并沒有震垮__人民的心，更撼動(dòng)不了_人對(duì)__市場(chǎng)的信心!我們相信，只要所有同仁攜手同心，眾志成城，_人必將戰(zhàn)無(wú)不克，鑄就輝煌!__分公司也必能再攀高峰，更創(chuàng)佳績(jī)!
預(yù)祝所有同仁國(guó)慶快樂，萬(wàn)事如意!
從10月7日起，受第16號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“羅莎”影響，我縣普降大到暴雨，農(nóng)田受淹，受上游水庫(kù)泄洪影響，西苕溪水位急劇上漲，沿岸4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)11萬(wàn)多老百姓遭受了自99年以來(lái)的一次臺(tái)風(fēng)暴雨威脅，20余公里的堤防全線告急，多處出現(xiàn)危情，給我縣造成了嚴(yán)重?fù)p失。
在抗臺(tái)救災(zāi)的過程中，全縣上下黨政軍民認(rèn)真落實(shí)省、市的決策部署，“以人為本、萬(wàn)眾一心、百折不
撓、敢于勝利”的抗臺(tái)精神，心連心、手牽手、肩并肩，齊心抗臺(tái)、合力救災(zāi)、攜手奮戰(zhàn)，把災(zāi)害損失減少到最低程度，奪取了抗臺(tái)救災(zāi)斗爭(zhēng)的重大勝利，涌現(xiàn)出很多先進(jìn)事跡，現(xiàn)予以通報(bào)表?yè)P(yáng)。
縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)高度重視，身先士卒，堅(jiān)守一線，靠前指揮，科學(xué)調(diào)度，切實(shí)發(fā)揮了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、開發(fā)委)，特別是西苕溪沿線的吳山、和平、呂山、虹星橋等鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府處變不驚，沉著應(yīng)對(duì)，開展了卓有成效的組織指揮工作;全體鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進(jìn)村入戶，深入險(xiǎn)情，始終堅(jiān)守在防臺(tái)抗臺(tái)第一線，組織發(fā)動(dòng)群眾，準(zhǔn)備防汛物資，加強(qiáng)土斗堤巡防，轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)地帶人員?？h級(jí)機(jī)關(guān)各部門自覺服從大局，積極發(fā)揮職能，恪守職責(zé)，全力以赴，主動(dòng)參與抗臺(tái)防汛工作。水利部門加強(qiáng)水利設(shè)施排查，指導(dǎo)基層排澇和搶修水毀工程，保障了排澇設(shè)施全力運(yùn)行，并科學(xué)調(diào)撥防汛物資。氣象部門及時(shí)做好天氣預(yù)測(cè)工作，及時(shí)掌握臺(tái)風(fēng)走向，為縣委、縣政府抗臺(tái)決策提供了科學(xué)依據(jù);發(fā)揮氣象短信息服務(wù)系統(tǒng)功能，以最快捷的短信方式把臺(tái)風(fēng)信息發(fā)送到群眾。國(guó)土部門加強(qiáng)36處地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)監(jiān)管，會(huì)同鎮(zhèn)村干部轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)地帶群眾。建設(shè)局積極調(diào)劑工地建設(shè)物資送到搶險(xiǎn)一線，并從六個(gè)建筑工地緊急調(diào)集300多名搶險(xiǎn)突擊隊(duì)員支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)搶險(xiǎn)。國(guó)土、建設(shè)、安監(jiān)等部門加強(qiáng)對(duì)建筑工地和礦山企業(yè)的巡查，做到警報(bào)不解除、工地不開工。貿(mào)糧局提早準(zhǔn)備，及時(shí)調(diào)配草包、麻袋、樁木、鐵鍬等防汛物質(zhì)。公安交警、交通港航等部門做好太湖大堤封道工作，召回船舶回港避風(fēng)，禁止船舶進(jìn)入太湖，做到車船不出太湖。交通局開展道路、橋梁的安全檢查，確保全縣交通安全、暢通。萬(wàn)宏公司及時(shí)調(diào)配應(yīng)急車輛，把抗臺(tái)防汛物質(zhì)和人員及時(shí)送到抗臺(tái)一線。供電局全力出動(dòng)技術(shù)人員，及時(shí)搶修變電設(shè)施，提供應(yīng)急照明，確保了抗臺(tái)防汛用電。農(nóng)業(yè)、民政等部門迅速組織工作組，深入鄉(xiāng)村，了解災(zāi)情，指導(dǎo)基層開展生產(chǎn)自救，重建家園。衛(wèi)生部門認(rèn)真做好災(zāi)后防病工作，消殺受害地區(qū)，發(fā)放消毒藥品和防病宣傳資料，確保了災(zāi)后無(wú)大疫。全縣村級(jí)基層組織，尤其是和平鎮(zhèn)長(zhǎng)城村和便民橋村、虹星橋港口村和后羊村、吳山鄉(xiāng)吳山村和南淙村、呂山鄉(xiāng)胥倉(cāng)村和龍溪村積極發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，沖鋒在前，凝心聚力，發(fā)動(dòng)群眾，與民同戰(zhàn)，風(fēng)里來(lái)，雨里去，以實(shí)際行動(dòng)充當(dāng)群眾的“生命之舟”。特別值得關(guān)注的是，駐湖、駐長(zhǎng)部隊(duì)和武警官兵，民兵預(yù)備役人員和公安干警發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，始終奮戰(zhàn)一線，在完成急難險(xiǎn)重任務(wù)中發(fā)揮了主力軍和突擊隊(duì)的作用。一軍通信團(tuán)、武警湖州支隊(duì)和駐長(zhǎng)的94783部隊(duì)、73027部隊(duì)、73811部隊(duì)、武警長(zhǎng)興中隊(duì)出動(dòng)近千名戰(zhàn)士，投入到抗臺(tái)防汛的最前沿，筑起了保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的鋼鐵長(zhǎng)城?？h人武部在做好部隊(duì)協(xié)調(diào)工作的基礎(chǔ)上，及時(shí)調(diào)集了小浦鎮(zhèn)、李家巷鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)等多個(gè)民兵應(yīng)急小分隊(duì)加入戰(zhàn)斗行列。公安局全警動(dòng)員，全力以赴，連續(xù)奮戰(zhàn)，出動(dòng)警力1400人次，深入急難險(xiǎn)要之處，與當(dāng)?shù)匕傩展仓鹆艘坏赖馈胺篮閴巍?。海信空調(diào)、諾力機(jī)械、湖州建工等企業(yè)調(diào)集600多名搶險(xiǎn)突擊隊(duì)員，奔赴抗臺(tái)一線，鼎力相助，支援了災(zāi)區(qū)抗臺(tái)防汛。
奪取抗擊“羅莎”臺(tái)風(fēng)的重大勝利，這主要?dú)w功于基層組織和廣大黨員干部頑強(qiáng)拼搏、合力防御，更歸功于駐湖、駐長(zhǎng)部隊(duì)武警官兵和社會(huì)各界患難與共、全力支持。在此，縣委、縣政府向參與、支持我縣抗臺(tái)工作的各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)，駐湖、駐長(zhǎng)部隊(duì)武警官兵，社會(huì)各界，廣大黨員干部群眾，表示衷心的感謝!抗臺(tái)成果，來(lái)之不易;抗臺(tái)精神，光芒永駐。經(jīng)過抗擊超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)斗爭(zhēng)的洗禮和考驗(yàn)，我們的信心更加堅(jiān)定，精神更加堅(jiān)強(qiáng)，意志更加堅(jiān)毅。全縣上下一定要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保持和發(fā)揚(yáng)抗臺(tái)救災(zāi)的那么一種沖天精神、那么一種迎戰(zhàn)氛圍、那么一種拼命干勁，克難攻堅(jiān)，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，狠抓落實(shí)，為加快建設(shè)山水園林型現(xiàn)代化新興城市、實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)作出新的更大貢獻(xiàn)!
工作認(rèn)真表?yè)P(yáng)信3
貴單位派駐我單位高橋鎮(zhèn)高峰村2號(hào)A居住地塊項(xiàng)目監(jiān)理部全體監(jiān)理人員，技術(shù)業(yè)務(wù)水平過硬、工作責(zé)任心強(qiáng)。對(duì)施工中存在問題發(fā)現(xiàn)的及時(shí)、處理得當(dāng)。
在監(jiān)理工作過程中認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)有效解決存在的各種問題，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力。各監(jiān)理人員能夠很好的配合業(yè)主的管理工作，充分體現(xiàn)了貴公司的技術(shù)與管理水平。
至此，我單位對(duì)于該項(xiàng)目監(jiān)理部全體監(jiān)理人員的監(jiān)理工作成績(jī)給予肯定，并予以表?yè)P(yáng)。希望該項(xiàng)目監(jiān)理部全體監(jiān)理人員在后續(xù)工作中能夠再接再厲，與各單位積極配合，在繁雜的工作中保持清晰地思路嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，使得各項(xiàng)驗(yàn)收達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，圓滿完成委托的監(jiān)理任務(wù)。
在此，我單位更對(duì)關(guān)心、支持本工程建設(shè)的監(jiān)理單位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷感謝。
此致
敬禮!
工作認(rèn)真表?yè)P(yáng)信4
感謝___的全體醫(yī)護(hù)人員：
我是一名來(lái)自__市的___病患者在2月13日從塞外來(lái)到京城，抱著試看的心情來(lái)到__總院，當(dāng)我來(lái)到八病區(qū)首先接待我們的是__醫(yī)生和__醫(yī)生，還有__醫(yī)生，他們聲聲問候和句句關(guān)心深深感動(dòng)了我，當(dāng)他們得知我們剛下火車，旅途疲勞馬上安排休息，護(hù)士們也馬上過來(lái)問寒問暖，使我深深感受到不是親人勝似親人，在這樣的醫(yī)院還有什么不放心，在手術(shù)前的時(shí)候我非常緊張，也很害怕，__主任和__醫(yī)生、__醫(yī)生，他們鼓勵(lì)我安慰我，使我的心放了下來(lái)。
在監(jiān)護(hù)室兩天，護(hù)士們無(wú)微不至的關(guān)懷雖然我不知道他們都叫什么名字，但是我感到他們像對(duì)待自己的親人一樣對(duì)我，我非常感謝你們“白衣天使”。我?guī)?lái)的是痛苦，帶走的是歡樂，忠心的感謝你們“醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚”的八病區(qū)全體醫(yī)護(hù)人員。
工作認(rèn)真表?yè)P(yáng)信5
他有一顆對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的心，有一雙勤勞而勇于創(chuàng)新的手，有一副關(guān)心同事的熱心腸，在工作中勇于擔(dān)當(dāng)，積極向前，這就是我們立噴丙班前處里班長(zhǎng)李__。
李__在工作中兢兢業(yè)業(yè)，擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，能夠忠于自己的企業(yè)，將個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結(jié)合。善于開創(chuàng)，能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞，注重合作，具有火一樣的工作熱情和活力。起到了模范帶頭的作用，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。在工作能力和業(yè)務(wù)上李__更是樣樣精通，雖說(shuō)一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，各司其職，但是有個(gè)別員工，尤其是新來(lái)的在很多問題上都要請(qǐng)他指點(diǎn)，甚至是讓他幫著干。有些新的產(chǎn)品加工他能夠很快的熟悉操作，帶領(lǐng)大家完成生產(chǎn)。丙班前處理的成品率連創(chuàng)新高，這與他的努力是分不開的。
李__同志團(tuán)結(jié)關(guān)心每一位員工，在工作中時(shí)時(shí)把好事讓給別人，把最臟最重最難的事留給自己。車間生產(chǎn)的時(shí)候，吃飯是個(gè)很緊張的事，他經(jīng)常替別人干活，讓別人先吃，等大家都吃完了，他才騰出手，有時(shí)飯賣完了已經(jīng)沒有飯可吃，他就餓著等下班趕成一頓兒。在車間有加班加點(diǎn)的任務(wù)時(shí)，有的不想加班，而李__同志，從不說(shuō)啥，不提報(bào)酬，不說(shuō)早晚。在我們的考勤表上他從沒有遲到，早退，請(qǐng)假，在加班的時(shí)候卻總能看到他的身影。
在工作中無(wú)非準(zhǔn)時(shí)上班，按時(shí)下班不遲到，不早退這就是敬業(yè)了，就可以安心的領(lǐng)工資了。大部分員工最多能做到敬業(yè)，而李__同志這種超出常人的工作態(tài)度，高于他人的工作能力和技巧，團(tuán)結(jié)合作的精神，關(guān)心他人的品質(zhì)，令人敬佩，值得表?yè)P(yáng)!特此對(duì)某某某同志做出表?yè)P(yáng)!
此致
敬禮!
工作認(rèn)真表?yè)P(yáng)信6
貴公司：
我是貴公司的用戶，非常感謝你們的產(chǎn)品，質(zhì)量好、外觀美、實(shí)用。尤其是貴公司訓(xùn)練有素，所有員工服務(wù)態(tài)度好、耐心、細(xì)致、誠(chéng)實(shí)，而帶笑容，接聽電話客氣，禮貌。其中最令人嘆服的是具體負(fù)責(zé)前來(lái)安裝的石師傅。石師傅為用戶工作負(fù)責(zé)，替用戶著想，不怕麻煩、細(xì)致、和氣、按時(shí)到。
堅(jiān)持清掃現(xiàn)場(chǎng)，工作作風(fēng)好。在安裝完，使用過程中，遇有問題，隨叫隨到。即使師傅在鄉(xiāng)下有事，也能和氣負(fù)責(zé)地告訴用戶，安撫用戶不要著急："回來(lái)后一定幫您搞好"。體現(xiàn)出一種風(fēng)范，看得出他非常敬業(yè)愛崗。
可以我們對(duì)貴公司的好感基本上原于石師傅。所以，他實(shí)際上用行動(dòng)維護(hù)了你們公司，替你們公司做了宣傳廣告。如果有機(jī)會(huì)，你們應(yīng)當(dāng)評(píng)他為優(yōu)秀員工。還有一位年經(jīng)的謝經(jīng)理，能禮貌客氣接待用戶，主動(dòng)幫用戶解決實(shí)用中的困難，實(shí)在不錯(cuò)。
我們會(huì)真心地替你們宣傳的。
特級(jí)教師魏書生在《班主任工作漫談》里寫道：“班干部能做的事，老師不做；普通同學(xué)能做的事，班干部不做。替學(xué)生做自己能做的事，與替學(xué)生吃飯一樣有害，學(xué)生失去了吃飯的機(jī)會(huì)，便失去了生理上攝取營(yíng)養(yǎng)的機(jī)會(huì)；學(xué)生失去了做事的機(jī)會(huì)，便失去了心理上攝取營(yíng)養(yǎng)的機(jī)會(huì)?！币虼?，選拔班干部一定要慎重。
盲選階段 對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生而言，給予機(jī)會(huì)變得尤為重要。接手這個(gè)班級(jí)已經(jīng)兩年之久，在初次接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，對(duì)于班干部隊(duì)伍的建立毫無(wú)頭緒，學(xué)生年齡較小，自主管理能力還未健全。在一個(gè)月的觀察中，我盲選了5名值日班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員、勞動(dòng)委員以及一位代班長(zhǎng)進(jìn)行管理，班級(jí)的日常工作基本運(yùn)行。
培養(yǎng)階段 在初步選擇的班干隊(duì)伍中，對(duì)主要班干進(jìn)行培養(yǎng)。班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員是每天班級(jí)管理中必不可少的。初步樹立了這三個(gè)班干在班級(jí)管理中的重要地位。班級(jí)的“三足鼎立”的班干部管理系統(tǒng)初步建立，同時(shí)三位班干之間權(quán)力互相制衡，全班同學(xué)監(jiān)督。
自主管理階段 人人有事做，事事有人做，這是我從魏書生老師的著作《班主任工作漫談》中悟出的道理。為了使班級(jí)管理責(zé)任化，我對(duì)班級(jí)的事務(wù)進(jìn)行了分工，進(jìn)行了“放權(quán)”，做到人人知道這事該是誰(shuí)負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問題該找誰(shuí)幫忙，從根本上做到自主管理，人人為班級(jí)的管理出一份力。
精心培養(yǎng)班干部
俗話說(shuō)，群雁高飛頭雁領(lǐng)。在班干部的選拔和培養(yǎng)過程中，教師一定要下一番功夫，有針對(duì)性，有目的性的培養(yǎng)。這樣優(yōu)秀的管理者才能“破土而出”。
務(wù)虛會(huì)議不可少 經(jīng)過一年的磨合與培養(yǎng)，學(xué)生能夠基本勝任自己的職務(wù)，但隨著學(xué)生心理的發(fā)展以及學(xué)?；顒?dòng)的豐富與充實(shí)，班干部的一周務(wù)虛會(huì)議就顯得尤為重要。我會(huì)再根據(jù)各個(gè)班干的匯報(bào)情況進(jìn)行補(bǔ)充，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀的班干部進(jìn)行發(fā)表?yè)P(yáng)信的方式表?yè)P(yáng)，對(duì)有所懈怠的班干進(jìn)行提醒。
表?yè)P(yáng)肯定不可少 表?yè)P(yáng)信代表班級(jí)最大的榮譽(yù)，只要達(dá)到要求都會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)信表彰并發(fā)短信通知父母。所以，班級(jí)學(xué)生都樂于干事，樂于負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)的管理起到了很好的促進(jìn)作用。
積極反饋不可少 大多數(shù)的班主任老師可能都做過這樣的事情，每次班會(huì)課都會(huì)進(jìn)行一周小結(jié)，對(duì)本周情況進(jìn)行反饋，褒貶不一。但在我的反饋過程中，我不僅僅是針對(duì)班級(jí)的學(xué)生，還有學(xué)生的家長(zhǎng)。我會(huì)每周進(jìn)行家長(zhǎng)之間的反饋，總結(jié)一周班級(jí)學(xué)生管理上面的表現(xiàn)。
真情善待班干部
蘇霍姆林斯基說(shuō)過：“我們的教育對(duì)象是心靈，它絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃田地，因此教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它們不斷壯大，最后排擠掉自己的缺點(diǎn)的雜草?！痹撛鯓尤补噙@塊肥沃的田地？筆者想，唯有以愛做養(yǎng)料，才能滋潤(rùn)學(xué)生的心田，扶正內(nèi)心的幼苗。
以愛導(dǎo)其心 集體的愛應(yīng)該如春雨般，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，更應(yīng)該如春風(fēng)般，撫平同伴之間的矛盾與沖突。
以理促其行 三足鼎立之所以穩(wěn)定，在于每一足都堅(jiān)固無(wú)比，難以撼動(dòng)。在班干部之間，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)的穩(wěn)定性更為重要，彼此之間相互扶持，又相互制約。這其中的穩(wěn)定性需要我們的不斷鞏固與促進(jìn)。
以秀示其范 一個(gè)好的班干部，將會(huì)起到很好的示范作用。培養(yǎng)好一個(gè)班干部需要老師不斷的給予展示的機(jī)會(huì)，不斷的“秀”自己。
穩(wěn)定鞏固班干部
一位學(xué)生曾在日記本里面這樣寫道：“我們的班主任就像司令一樣，還有三個(gè)下屬，分別是上將（班長(zhǎng)）、中將（副班長(zhǎng)）、少將（中隊(duì)長(zhǎng)），我們都是士兵，要完成司令的命令，接受上將、中將、少將的監(jiān)督。我們一定要努力，爭(zhēng)取做到士官……”這樣積極向上的態(tài)度，促使了班級(jí)學(xué)生的管理熱情，人人都可以為班級(jí)出一份力，人人都可以成為班級(jí)的“三足”，做班級(jí)的小主人。
適時(shí)“放權(quán)” 老師都有一定的強(qiáng)迫癥，對(duì)班級(jí)任何事務(wù)都追求完美，我也不例外。但在班級(jí)管理中，我常給自己心理暗示，忍著不去管理，而是做好任務(wù)分配，分給班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，我只是做好監(jiān)督檢查工作。在初次實(shí)施的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)懈怠或者班干部自己很辛苦的情況，但長(zhǎng)時(shí)間的激勵(lì)，都能完成的很好。
雷鋒精神永不熄滅，“釘子”精神永不熄滅，如果雷鋒是“傻子”，那我們都愿意當(dāng)“傻子”，當(dāng)為人民服務(wù)的“傻子”。他可以為了災(zāi)區(qū)捐出自己的全部積蓄，可以輕傷不下火線，可以將自己的生命置之度外。每時(shí)每刻，雷鋒同志心里想的做的都是為了這個(gè)大集體，這是我們二十一世紀(jì)的青少年所要認(rèn)真學(xué)習(xí)的。雷鋒活動(dòng)月，我感慨萬(wàn)千，看到這么多同學(xué)積極的學(xué)習(xí)雷鋒精神，我覺得，我們青少年作為祖國(guó)的希望，我們有了一個(gè)可以學(xué)習(xí)的榜樣是值得驕傲的，是值得肯定的。
三月五日是雷鋒日，咱們大家都知道是要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，那一天要做好事。進(jìn)入了四年級(jí)的我，因?yàn)橹锌嫉膩?lái)臨，計(jì)劃著和我們班同學(xué)一起去新華書店看書自己復(fù)習(xí)。
在公交車上，我把我在班里是班長(zhǎng)的名義拋到了九霄云外，把搶位子當(dāng)做了頭等大事?？磥?lái)這次運(yùn)氣不錯(cuò)啊，我心想著。居然有這么多好位子，空位子任我挑選，這樣的好事可不是每次都遇到的，很難得的。我不管三七二十一，馬上走到一個(gè)好位子前，一屁股就坐了上去。車子呢，已經(jīng)開了幾站路了，上車的人吶，越來(lái)越多，此時(shí)的我，特別慶幸，為什么呢，你們應(yīng)該知道，幸好我上車時(shí)有座位。今天上車的老人特別的多，我很想很想做好事，把自己的這個(gè)好位子讓給他們坐，但是一想讓給他們了我就得受苦，在車子上站著，再說(shuō)了嘛，到新華書店還有好幾站路呢，要不然就不讓作為了吧！可是，唉，我還是不知該怎么做，到底讓不讓呢，放棄位子等于讓自己受苦，但那些老爺爺啊，老奶奶啊，不是比我們更辛苦嗎？他們手里，有的掂著一堆菜，有的抱著孫子，或者是孫女，還有的，是殘疾人。我便一咬牙，把位子讓給了一位老奶奶。雖然只是區(qū)區(qū)一件小事，但我心里也是甜滋滋的，十分的開心，好像比吃了蜜還要甜的多很多呢！
記得那還是在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，在一次回家的公交車上。那天，12路公交車上擠得水泄不通，我由于早上車，所以有了位置坐。忽然，有一個(gè)人的錢掉在了地上，他撿了起來(lái)，可是還有一元五角在我的腳邊。我剛想叫住那人，可當(dāng)時(shí)人太多，根本無(wú)法知道是誰(shuí)，況且他可能下了車。我猶豫了好久：到底應(yīng)不應(yīng)該把它撿起來(lái)呢？如果撿起來(lái)人們會(huì)以為我“貪污”。如果不撿放在那里更不好呀。我想：我應(yīng)該撿起來(lái)，去給駕駛員，拾金不昧，也算做了件好事。我快要下車了，手里緊捏著剛撿起來(lái)的一元五角，站起來(lái)一個(gè)勁兒地往駕駛員那兒擠，可還是被別人擠了回來(lái)。我無(wú)奈地下車了。
下車了，我心里很不高興我沒有把一元五角還掉，便試著記住那輛公交車的車牌?？上В疫€是沒能記住。
到時(shí)了家里，我把這件事告訴了外婆，還執(zhí)意要把錢去給駕駛員?？墒?，外婆卻說(shuō)：“這么一點(diǎn)點(diǎn)錢，自己留著就好了。駕駛員才不管你呢。”這話讓我有點(diǎn)后悔了，可后來(lái)，又發(fā)誓一定要去還。
第二天放學(xué)回家，我仍然坐12路公交車。一上車，我發(fā)現(xiàn)，真是天助我也，竟然是昨天做的那輛車，車上沒有別的乘客了，只有我與我的同學(xué)。我的手里還是緊捏著那一元五角。當(dāng)車到第一個(gè)紅燈時(shí)，我準(zhǔn)備走去交給駕駛員，可不知是什么緣故，我的雙腿開始發(fā)軟了。這畢竟是我第一次做這種拾金不昧的“大”事呀！
又過了幾個(gè)紅燈，我還是沒能鼓起勇氣。眼看我就要下車了，我心里忐忑不安，不想放棄這次機(jī)會(huì)。又是一個(gè)紅燈了，我再也忍不住了，便徑直走到駕駛員旁邊：“叔叔，這個(gè)是我昨天放學(xué)時(shí)，在12路上撿到的?！薄澳阕约毫糁?！”。駕駛員面帶微笑說(shuō)的這句話真的讓我很吃驚。“不，不，這不是我的。還是請(qǐng)您收著還給失主吧！”我的臉已經(jīng)紅得像個(gè)蘋果了，可還是堅(jiān)持著說(shuō)了出來(lái)。駕駛員笑著看著我，然后用雙手接過硬幣，我也微微一笑，然后轉(zhuǎn)身走了幾步，可似乎聽到有人在說(shuō)話，好像是在跟我說(shuō)話。當(dāng)他又問了我一句時(shí)，我終于反應(yīng)過來(lái)了，是駕駛員！“你叫什么名字？什么學(xué)校的呀？”“我叫王煜柯，是育才小學(xué)的?！薄皫装嗟?？”“三四班的?！薄芭?，那我還得給你學(xué)校寫封表?yè)P(yáng)信?！闭f(shuō)著他拿起一本黃色牛皮紙封面的本子，在上面寫了我的名字、學(xué)校和班級(jí)?！艾F(xiàn)在像你這樣的人不多了，小朋友，謝謝你。”我對(duì)他微微笑了笑，心里樂開了花。
我在一天天的等待著駕駛員說(shuō)的那封表?yè)P(yáng)信?？蓵r(shí)間一天一天過去了，表?yè)P(yáng)信卻始終沒能來(lái)。我想，他可能是忙忘了。我有一點(diǎn)失落。后來(lái)，我又想：如果，大家都在做拾金不昧的事情，我這點(diǎn)事算得了什么呢？！但駕駛員收到硬幣時(shí)，對(duì)我那真誠(chéng)的微笑我就已經(jīng)感到很滿足了！
還有一次，我跟奶奶一起去街心花園，奶奶要給我買襪子。正準(zhǔn)備付錢時(shí)，一陣陣歌聲，越來(lái)越近，我回頭一看，那是一個(gè)小女孩，她趴在一塊板子上，一看你就知道了，她是一個(gè)殘疾人，腿和屁股是連在一塊兒的，在地下吃力地滑著，我想，那是多么痛苦，由此再聯(lián)想到我是多么的幸福啊，我就給奶奶說(shuō)：“奶奶，襪子我不買了，把錢捐給這個(gè)小姐姐吧，奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，我飛奔上去，把錢丟到鐵缸子里，她示意地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示謝謝，我想：雖然這錢并不多，但是，這是我的愛心。
**同志于1996年擔(dān)任深圳市羅湖區(qū)翠竹街道辦事處計(jì)生辦副主任，1997年起任計(jì)生科科長(zhǎng)至今，從事計(jì)生工作達(dá)九年之久。在市、區(qū)街道等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)計(jì)生部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，**自擔(dān)任計(jì)生科負(fù)責(zé)人以來(lái)，從狠抓隊(duì)伍行風(fēng)建設(shè)入手，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，使翠竹街道的計(jì)生工作有了質(zhì)的飛躍，取得了優(yōu)異成績(jī)，受到了上級(jí)政府和計(jì)生部門的嘉獎(jiǎng)。連續(xù)六年被羅湖區(qū)人民政府評(píng)為人口與計(jì)劃生育目標(biāo)管理達(dá)標(biāo)單位;先后分別被推薦參加廣東省計(jì)生隊(duì)伍和行風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)作專題經(jīng)驗(yàn)介紹和參加市人民滿意公務(wù)員集體的評(píng)選;20xx年被市委、市政府評(píng)為深圳市第六屆文明單位;20xx年被市評(píng)為十佳計(jì)生工作表?yè)P(yáng)單位;20xx年被省政府評(píng)為廣東省計(jì)生先進(jìn)單位。計(jì)生科辦證窗口先后被市、區(qū)評(píng)為“青年文明號(hào)”。**同志多年來(lái)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，勤奮工作，科學(xué)管理、文明執(zhí)法、廉政為民，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了轄區(qū)群眾的好評(píng)，被譽(yù)為“育齡群眾的貼心人”。
一、狠抓隊(duì)伍行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，規(guī)范窗口服務(wù)行為，使計(jì)生窗口成為溝通育齡群眾的橋梁和紐帶。**同志上任以前，翠竹辦的計(jì)生工作在全區(qū)的排名滯后，有個(gè)別計(jì)生工作人員缺乏熱情，工作不到位，群眾意見很大。**同志分析了形勢(shì)，從行業(yè)糾風(fēng)入手，他認(rèn)為一要整頓作風(fēng)，強(qiáng)化管理;二要思想教育，端正態(tài)度;三要規(guī)范服務(wù)，強(qiáng)化意識(shí)。在單位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，他著手實(shí)行“三抓”工作，一抓創(chuàng)建“青年文明號(hào)”，用最規(guī)范的行為來(lái)使計(jì)生工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)文明服務(wù)水平;二抓例會(huì)制度，用黨員民主生活會(huì)制度來(lái)適用于計(jì)生日常工作，相對(duì)解剖，自我檢討，開展批評(píng)和自我批評(píng)，糾正不文明和不規(guī)范行為;三抓計(jì)生業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核，使計(jì)生干部隊(duì)伍的從業(yè)人員素質(zhì)有了很大的提高。計(jì)生科也成為省、市、區(qū)第一個(gè)創(chuàng)建計(jì)生系統(tǒng)“青年文明號(hào)”的窗口單位，受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。
二、以身作則，加強(qiáng)行業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)。計(jì)生工作一向與群眾密切，在執(zhí)法過程中，常常發(fā)生個(gè)別育齡群眾違反計(jì)生政策時(shí)，為了逃避檢查和處理，上門說(shuō)情，甚至塞紅包等現(xiàn)象。**同志在處理這類事情過程中，認(rèn)真細(xì)致地反復(fù)向他們宣講黨和國(guó)家的政策，從不接受任何禮物和邀請(qǐng)，相反，有群眾送來(lái)錦旗和發(fā)來(lái)表?yè)P(yáng)信。
三、依法行政，及時(shí)處理育齡群眾的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，維護(hù)群眾的合法權(quán)益。轄區(qū)特力物業(yè)管理公司一上海籍退休職工，上海人，按規(guī)定一次性可享受計(jì)生獎(jiǎng)勵(lì)金6000多元，但公司領(lǐng)導(dǎo)拖著不辦，**同志知悉后，主動(dòng)上門向公司領(lǐng)導(dǎo)宣講政策，直至事情圓滿解決，該名退休職工專門從上海打來(lái)電話表示感謝。平時(shí)，**同志自己帶頭文明執(zhí)法，對(duì)于每一宗違反計(jì)生政策的案件，從立案、調(diào)查、取證、結(jié)案整個(gè)過程，卷宗材料規(guī)范完整，處理結(jié)果令育齡群眾滿意，受到了轄區(qū)百姓的廣泛好評(píng)。20xx年底，**同志被國(guó)家人口和計(jì)生委授予“全國(guó)人口和計(jì)劃生育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號(hào)。
引導(dǎo)文：人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。身邊總有那么些好人好事，讓生活更美好。下面是小編整理收集的關(guān)于好人好事事跡材料!供大家參考!
材料一 20xx年3月19日上午9時(shí)許，羅店鎮(zhèn)張士村村民徐秀珍跟往常一樣，到自家的自留地里弄了點(diǎn)蔬菜后，準(zhǔn)備到家附近的南涇河邊清洗一下。當(dāng)她走近河旁的水橋時(shí)，眼前的一幕讓她驚呆了：離水橋外2米處，有個(gè)幼童溺水了。只見小孩面向水里、背朝天半沉半浮在河水中，已無(wú)力掙扎。在這命懸一線的危難時(shí)刻，徐秀珍沒有多想，扔掉手中的菜籃子，顧不上脫下身上厚厚的棉衣，就跳進(jìn)了河水中。她一只手抓住水橋邊的面板，另一只手向孩子的方向伸去，希望能夠拉到小孩，但由于離小孩較遠(yuǎn)還是無(wú)法抓到孩子。3月的河水，依然冰冷刺骨，水又比較深，而且身上厚厚的棉衣，被水一浸變得重起來(lái)，73歲的徐秀珍老人每挪動(dòng)一步都很艱難，但她腦海中只有一個(gè)念頭：此時(shí)耽誤一分鐘，孩子就可能沒命了。她奮力用手劃著水面，向孩子的方向挪去，冒著生命危險(xiǎn)挽救了一個(gè)幼小的生命。當(dāng)周圍的鄰居、村民問徐秀珍：你都73歲了，當(dāng)時(shí)哪來(lái)的這么大勇氣跳入河中?她笑呵呵地回答道：這是人的一種本能反應(yīng)，當(dāng)你看見一個(gè)孩子在水中奄奄一息時(shí)，能忍心不救嗎?換作誰(shuí)都會(huì)這樣做的。幾十年來(lái)，徐秀珍幫助的人、做過的好事，沒人數(shù)得清，她的高尚品格已根植在街坊鄰居的心中。
材料二 2012年10月10日，工商銀行上海分行收到了一封自于寶島臺(tái)灣《大愛工行，仁義之師》的表?yè)P(yáng)信，隨后，新民晚報(bào)、僑報(bào)、新華網(wǎng)等各大媒體紛紛刊登《上海兒子10年照顧臺(tái)灣爸》的文章，詳盡描述了從2002年到2012年整整十年工行員工朱捷的無(wú)私關(guān)懷與幫助臺(tái)胞楊銀岳先生的事跡。2002年73歲的楊先生來(lái)到了工商銀行普陀支行尋求幫助，兩個(gè)人長(zhǎng)達(dá)十年的忘年交就此開始。在后來(lái)的服務(wù)中，朱捷得知老人患有嚴(yán)重的糖尿病，就買了測(cè)量?jī)x，利用自己曾在部隊(duì)從事專業(yè)醫(yī)護(hù)的技術(shù)主動(dòng)承擔(dān)了老人的血糖測(cè)試和胰島素注射。老人家境富裕時(shí)，朱捷婉拒了楊先生提出的義子身份，君子之交淡如水，您不用感謝我，這是我一個(gè)工行員工應(yīng)該做的。楊老先生于2005年投奔寧波老家親戚，直至2009年一直定居慈溪，此間經(jīng)歷了巨大人生變故，喪偶、被詐騙等悲慘的境遇讓楊老先生的健康與經(jīng)濟(jì)狀況每況愈下，孤苦不堪中再次撥通了小朱的電話。在得知老人的變故后，朱捷毅然將楊老先生接到家中照顧，為能讓老人多走動(dòng)，朱捷與同棟的一樓住戶進(jìn)行了多次溝通，將六樓房屋進(jìn)行置換，不知不覺中，楊老已經(jīng)成為小朱一家的新成員，在楊老心中，小朱早就成為他至親至愛的好兒子。在生命的最后一段時(shí)間，他的生活費(fèi)用都是由小朱提供的。2012年8月26日，老人安詳?shù)剞o世，享年83歲。由于無(wú)法找到老人的親屬，朱捷承擔(dān)了楊老先生的后事。最后。通過與臺(tái)灣的?；鶗?huì)與民政部門多次聯(lián)系，找到老人失散的女兒，完成了老人畢生的心愿。
材料三 武警上?？傟?duì)五支隊(duì)十一中隊(duì)?wèi)?zhàn)士葉乃陽(yáng)，入伍5年來(lái)堅(jiān)持把愛心獻(xiàn)給社會(huì)、忠心獻(xiàn)給使命、恒心獻(xiàn)給崗位，出色完成世博、大運(yùn)、涉日維穩(wěn)等重大任務(wù)。個(gè)人榮記二等功1次，三等功2次，被表彰為總隊(duì)標(biāo)兵士官、武警部隊(duì)學(xué)習(xí)成才先進(jìn)個(gè)人。2009年12月至今，他堅(jiān)持用愛心幫助植物人方祖俊一家，每月從士兵津貼中拿出200元、士官工資中拿出800元予以捐助，一定要讓方祖俊醒過來(lái)!抱著這個(gè)樸素的信念，在首次探親休假的20天里，葉乃陽(yáng)17天住在方家，四處打探喚醒植物人的辦法，為之購(gòu)買輪椅、MP3等康復(fù)用具，每天幫其洗澡按摩、注射營(yíng)養(yǎng)劑，不停的呼喚著他的名字，經(jīng)過十多天的精心照料，方祖俊奇跡般地醒了過來(lái)。先進(jìn)事跡被安徽省委宣傳部、文明辦、上海市委宣傳部以及上海電視臺(tái)、安徽省廣播電臺(tái)、上海廣播電視臺(tái)、武警新聞臺(tái)、文匯報(bào)等國(guó)家和地方80余家新聞網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳報(bào)道，個(gè)人被安徽省六安市評(píng)為六安好人，第三屆六安市道德模范提名獎(jiǎng)，榮登安徽省好人榜。
1960年1月8日，雷鋒同入伍新兵戰(zhàn)友們來(lái)到遼寧營(yíng)口車站，敲鑼打鼓、彩旗飄揚(yáng)的歡迎隊(duì)伍早已齊列。車廂門開啟，老兵們擁上來(lái)問好、握手、扛背包，在一片問候聲、歌聲、鼓樂聲中，新兵們整理隊(duì)列。帶兵首長(zhǎng)向新兵們交代參加歡迎大會(huì)的注意事項(xiàng)，要求檢點(diǎn)行李、檢查軍容。此時(shí)，團(tuán)俱樂部主任陳廣生想起，按慣例歡迎大會(huì)上應(yīng)有新兵代表講話，于是他來(lái)到接兵的營(yíng)長(zhǎng)荊悟先身旁，問道：“開會(huì)時(shí)要有新兵代表講話，物色落實(shí)人選了嗎？”荊悟先回答：“落實(shí)了?！倍笈e手向新兵隊(duì)列指了指，“就是他?！标悘V生順著荊悟先指的方位發(fā)現(xiàn)了新兵排尾那個(gè)個(gè)頭只有1.5米多點(diǎn)兒、手里拎著個(gè)紅皮箱的戰(zhàn)士。
陳廣生走到排尾，在“紅皮箱”前停下，邊伸手邊說(shuō)：“雷鋒同志，歡迎你！”有點(diǎn)兒詫異的雷鋒禮貌地與陳廣生握手，未待開口，陳廣生又說(shuō)：“你的基本情況，荊營(yíng)長(zhǎng)已告訴我了。你是在大會(huì)上代表新兵講話的吧？”雷鋒回答：“是。”“寫有講話稿？”“有?！标悘V生見這位新兵個(gè)頭兒雖矮，但精明靈活，做事有頭有腦的。雷鋒見陳廣生望著那個(gè)挺扎眼的紅皮箱發(fā)愣，略顯尷尬，靦腆地解釋：“是湖南家鄉(xiāng)的朋友們送給我的紀(jì)念品。它是我唯一的家當(dāng)，陪著我從家鄉(xiāng)北上進(jìn)鞍鋼、入軍營(yíng)……”
帶兵首長(zhǎng)發(fā)出了口令，新兵隊(duì)列在歡迎隊(duì)伍的引領(lǐng)下步出車站，向歡迎大會(huì)會(huì)場(chǎng)走去。
會(huì)場(chǎng)設(shè)在部隊(duì)操場(chǎng)上，臨時(shí)搭設(shè)的主席臺(tái)臺(tái)口正對(duì)著遼河。主持歡迎大會(huì)的陳廣生在按照議程，請(qǐng)團(tuán)首長(zhǎng)致歡迎詞和老兵代表講話之后朗聲宣布：“請(qǐng)新兵代表雷鋒同志講話！”陳廣生根據(jù)荊悟先對(duì)雷鋒的介紹說(shuō)，“雷鋒同志是湖南人，務(wù)過農(nóng)，入伍前是鞍鋼先進(jìn)工人……”雷鋒在掌聲中登上主席臺(tái)，站在話筒前掏出稿紙準(zhǔn)備講話了。陳廣生突然發(fā)現(xiàn)話筒比雷鋒高，他急步上前擺弄擺弄話筒。這時(shí)，一陣風(fēng)把雷鋒手中的講稿吹得亂七八糟。不習(xí)慣戴手套的雷鋒，僵直的手指捏不穩(wěn)稿紙，上下牙也磕磕碰碰的。陳廣生見雷鋒窘態(tài)難收，心想：這孩子要砸鍋！可能念不了兩句就念不下去了。他走到雷鋒身旁，本意是為雷鋒撐住稿紙，讓他念下去。可是，雷鋒卻把稿紙收起塞進(jìn)口袋，索性來(lái)一番即興講話：“我們這些新戰(zhàn)士，能在60年代剛剛開始的日子穿上軍裝，扛起槍，都有說(shuō)不出的高興。我們中有工人，有社員，也有學(xué)生，來(lái)自四面八方?？晌覀冎挥幸粋€(gè)心愿：學(xué)好本領(lǐng)，保衛(wèi)祖國(guó)，當(dāng)個(gè)像樣的兵。剛才，團(tuán)首長(zhǎng)講人人爭(zhēng)當(dāng)‘五好戰(zhàn)士’。依我說(shuō)，有在座的領(lǐng)導(dǎo)，有老同志的幫助，莫說(shuō)五好，有個(gè)十好八好的，也保證當(dāng)上……”臺(tái)下發(fā)出一片笑聲，雷鋒有點(diǎn)兒慌亂，抓住話筒特別認(rèn)真地補(bǔ)充一句：“大家笑什么呀！我講的全是實(shí)話?！?/p>
雷鋒轉(zhuǎn)身給團(tuán)首長(zhǎng)敬禮，臺(tái)上臺(tái)下以及操場(chǎng)上未參加會(huì)的人都一齊鼓掌。雷鋒與他所在團(tuán)的首長(zhǎng)和戰(zhàn)友們的第一次見面在歡快的掌聲中結(jié)束了，戰(zhàn)友們認(rèn)識(shí)了雷鋒。
全團(tuán)標(biāo)兵
雷鋒在歡迎新兵大會(huì)上幽默得體的講話，在團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們心目中留下了深刻印象。雷鋒按照“講的全是實(shí)話”的諾言，在第一年里做出許多好事、實(shí)事，當(dāng)上了“五好戰(zhàn)士”。
遼陽(yáng)地區(qū)發(fā)生水災(zāi)，雷鋒向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款100元；所在連隊(duì)駐地和平成立，雷鋒送去100元。遼陽(yáng)市委、和平公社黨委向部隊(duì)發(fā)來(lái)表?yè)P(yáng)信和感謝信。部隊(duì)黨委感到一個(gè)月僅6元錢津貼的新兵雷鋒，能拿出200元救災(zāi)和祝賀公社成立，真是難能可貴！
隨著部隊(duì)后勤體制改革的深入,非現(xiàn)役文職護(hù)士已經(jīng)成為部隊(duì)療養(yǎng)院護(hù)理隊(duì)伍的重要組成部分。近年來(lái),療養(yǎng)院非現(xiàn)役文職護(hù)士漸多,使得療養(yǎng)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)護(hù)理質(zhì)量的要求越來(lái)越高,對(duì)護(hù)士的要求也越來(lái)越高,為了使我們的護(hù)理工作更上一個(gè)臺(tái)階,青島第一療養(yǎng)院第一療養(yǎng)區(qū)療養(yǎng)一科在護(hù)理管理上進(jìn)行了改革,科室設(shè)置了3個(gè)檢查小組,實(shí)行“一對(duì)一”的質(zhì)量檢查,這樣不僅提高了護(hù)理質(zhì)量,而且通過加強(qiáng)健康教育,拉近了護(hù)士與療養(yǎng)員的距離,提高了護(hù)理滿意度,現(xiàn)報(bào)告如下。
1一般資料
本科室現(xiàn)有護(hù)理人員17名,其中文職人員15名。護(hù)理人員年齡23～33歲,趨于年輕化?？剖以O(shè)護(hù)士長(zhǎng)1名,總務(wù)護(hù)士1名,每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)1名,衛(wèi)生質(zhì)量小組增設(shè)1名副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本科室文書的書寫,療養(yǎng)員的出入院接待、入院后健康教育,療養(yǎng)房的衛(wèi)生質(zhì)量檢查等。
2護(hù)理質(zhì)量檢查小組的設(shè)置
2.1方法根據(jù)護(hù)士的業(yè)務(wù)水平、年資等,將全科護(hù)士進(jìn)行相應(yīng)的分組,每組設(shè)組長(zhǎng)1名,衛(wèi)生質(zhì)量小組增設(shè)1名副組長(zhǎng),實(shí)行“護(hù)士長(zhǎng)―組長(zhǎng)(副組長(zhǎng))―組員”逐級(jí)監(jiān)督管理的運(yùn)行模式。
2.2人員組成及角色
2.2.1組長(zhǎng)由年資較高的護(hù)士擔(dān)任,工作責(zé)任心強(qiáng),具有一定的組織管理能力,主要工作:①認(rèn)真履行職責(zé),根據(jù)療養(yǎng)員病情和護(hù)理人力,對(duì)小組護(hù)士進(jìn)行科學(xué)分工,確保護(hù)理工作合理、有序[1]90。②監(jiān)督本小組成員的檢查工作,組織小組護(hù)士每周一檢查和總結(jié),同時(shí)護(hù)士長(zhǎng)會(huì)隨時(shí)抽查,在下一周的周一科室會(huì)議上進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出不足與優(yōu)點(diǎn),拾遺補(bǔ)漏。③帶領(lǐng)本小組護(hù)士對(duì)療養(yǎng)員進(jìn)行評(píng)估和護(hù)理效果評(píng)價(jià),制訂并檢查分管療養(yǎng)員的護(hù)理計(jì)劃及實(shí)施效果,嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程、規(guī)章制度,協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控[1]90。
2.2.2副組長(zhǎng)衛(wèi)生質(zhì)量檢查小組的組長(zhǎng)由總務(wù)護(hù)士擔(dān)任,總務(wù)護(hù)士日常工作比較瑣碎、繁忙,因此增設(shè)1名副組長(zhǎng)協(xié)助其工作。主要工作:協(xié)助總務(wù)護(hù)士的檢查工作,增強(qiáng)和每位組員在工作上的交流和溝通,將意見向上級(jí)反饋。
2.2.3組員將護(hù)理工作分為兩種:衛(wèi)生服務(wù)工作、護(hù)理服務(wù)工作,每月將護(hù)士分成兩組進(jìn)行工作。衛(wèi)生服務(wù)工作負(fù)責(zé)療養(yǎng)員的入院,為其精心準(zhǔn)備好舒適整潔的療養(yǎng)室,隨時(shí)保持電視、電話、空調(diào)狀況良好,提供《療養(yǎng)指南》,療養(yǎng)員出院將療養(yǎng)房整理到位準(zhǔn)備迎接下批療養(yǎng)員。護(hù)理服務(wù)工作負(fù)責(zé)療養(yǎng)員入院后的事務(wù),及時(shí)做到三領(lǐng):第一次就餐,第一次接待、檢查、治療,第一次旅游參觀有人領(lǐng);三關(guān)心:關(guān)心入院后的診療效果,關(guān)心療養(yǎng)期間的心理變化,關(guān)心日常生活中有何困難;做好健康教育,建立服務(wù)臺(tái),免費(fèi)提供各種書籍、膠水、針線等。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要做到,讓療養(yǎng)員感受到家的溫暖。
3體會(huì)
3.1營(yíng)造良好氛圍,激發(fā)工作活力嚴(yán)格實(shí)施“合理分工,責(zé)任到人”的管理模式,充分激發(fā)了各小組成員的工作積極性,使全科形成了“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍。人員的精神面貌發(fā)生了巨大變化,工作熱情高漲,氣氛活躍,創(chuàng)造性充分發(fā)揮[2]。每位護(hù)理人員結(jié)合自身的條件,加班加點(diǎn),你追我趕,工作效率大大提高,同時(shí)護(hù)理質(zhì)量也隨之提高。全年共收到表?yè)P(yáng)信58封。
3.2促進(jìn)了護(hù)士自身素質(zhì)的提高護(hù)理質(zhì)量的提高促使對(duì)護(hù)士的要求提高,護(hù)士要有一個(gè)良好的形象,儀表端莊,舉止大方,微笑服務(wù)。在態(tài)度上克服一個(gè)“冷”字,以滿腔熱情為療養(yǎng)員服務(wù);在行動(dòng)上改變一個(gè)“懶”字,做到口勤、手勤、腿勤、腳勤;在服務(wù)上講究一個(gè)“高”字,以極端負(fù)責(zé)的精神,為療養(yǎng)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),無(wú)私奉獻(xiàn)。
3.3降低了事故差錯(cuò)的發(fā)生率通過護(hù)士長(zhǎng)和組長(zhǎng)的層層把關(guān),能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)工作中的缺陷及事故苗頭,將差錯(cuò)事故杜絕于萌芽狀態(tài),防患于未然。在實(shí)際工作中,通過檢查,減少了差錯(cuò)的發(fā)生,查漏補(bǔ)缺,有效促進(jìn)了全科護(hù)理質(zhì)量管理,降低了事故差錯(cuò)的發(fā)生率。
總之,護(hù)理檢查小組的實(shí)行,發(fā)揮了護(hù)士的主觀能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)了護(hù)士的積極主動(dòng)性,使得個(gè)人潛能得到充分挖掘,使我科護(hù)理人員養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)。在實(shí)際工作中,全科護(hù)理人員能夠互相學(xué)習(xí),互相帶動(dòng),共同努力,共同進(jìn)步,提升了科室凝聚力,提高了護(hù)理質(zhì)量。
參考文獻(xiàn):
一、明
少年兒童品德的形成過程,是社會(huì)通過輿論和教育等途徑把道德規(guī)范傳遞給年輕一代的過程。也是他們?cè)谌后w生活中通過自己的實(shí)踐由被動(dòng)到主動(dòng)地去掌握這些規(guī)范并形成道德行為習(xí)慣的過程。教師要想更好地完成道德教育的任務(wù),首先要明確這個(gè)過程,并探索其中的的心里規(guī)律,使兒童和青少年的知、情、意、行等各方面都能協(xié)調(diào)一致,且得到相應(yīng)發(fā)展。其次,教師要讓學(xué)生明確教育目標(biāo)的任務(wù)和具體化目標(biāo),使他們從心底里接受行為規(guī)范并愿意遵守,產(chǎn)生良好的道德行為意向,萌發(fā)正確的行為動(dòng)機(jī)。再次,教師還應(yīng)當(dāng)讓家長(zhǎng)明白學(xué)校教育的目標(biāo)、任務(wù)及其意義,請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校教師一道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,求得培養(yǎng)兒童、青少年的良好品德素質(zhì)的一致性,支配自己的行為。
二、激
當(dāng)少年兒童明確教育者提出的各種任務(wù)目標(biāo)和意義后,進(jìn)入一個(gè)萌芽階段,教師要為班集體創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境,使他們良好心理品質(zhì)健康成長(zhǎng),通過不斷激勵(lì)向預(yù)定目標(biāo)過渡。其措施有:1.制造廣泛的正確的輿論;2.對(duì)有差異的要突出激勵(lì)的位置;3.委派干部;4.輪換干部,為良好的品德行為素質(zhì)形成做準(zhǔn)備。
三、導(dǎo)
受教育者通過教育者激勵(lì),對(duì)集體有了凝聚力,教育目標(biāo)對(duì)他們產(chǎn)生了向心力。教師的正確引導(dǎo)使集體的凝聚力得到提高,教育目標(biāo)將起到強(qiáng)大的有效作用,是建設(shè)良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。使受教育者遵守紀(jì)律有了自覺性,能自覺抵制不良現(xiàn)象,他們都積極地投身到目標(biāo)奮斗的活動(dòng)中去,過渡到班風(fēng)建設(shè)合作時(shí)期。其具體方法有:(一)舉行目標(biāo)講座;(二)利用校園板報(bào)刊授;(三)開展主題活動(dòng)或系統(tǒng)教育活動(dòng);(四)針對(duì)目標(biāo)達(dá)成情況所出現(xiàn)的新問題開展即興活動(dòng);(五)榜樣教育全體;(六)利用文藝表演形式宣傳教育和鼓動(dòng);(七)開展師生談心活動(dòng)等對(duì)受教育者進(jìn)行良好品德行為素質(zhì)培養(yǎng)。
四、練
第一,教育者幫助他們圍繞目標(biāo)任務(wù)制定實(shí)施計(jì)劃,落實(shí)各階段性措施。第二,作為教育者要當(dāng)好“導(dǎo)演”這個(gè)角色,把受教育者的現(xiàn)實(shí)真正地、全面地了解,再向承擔(dān)管理的小干部隊(duì)伍進(jìn)行點(diǎn)撥,在實(shí)施教育目標(biāo)過程中,教育者要要求他們做好日記,與目標(biāo)對(duì)照自己取得的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)、問題以及奮斗努力的方向。第三,召開交流會(huì),讓受教育者取得成功的經(jīng)驗(yàn)交流出來(lái),使有差異的得到彌補(bǔ)。
五、評(píng)
其方式有:
1.自評(píng)。指評(píng)價(jià)者根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)自己實(shí)施目標(biāo)活動(dòng)情況的評(píng)價(jià),即評(píng)價(jià)者評(píng)價(jià)自己。這種評(píng)價(jià)方式要建立在對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象信任的基礎(chǔ)上,有利于及時(shí)自我反饋、調(diào)節(jié)。
2.互評(píng)。指被評(píng)價(jià)者之間相互進(jìn)行評(píng)價(jià),當(dāng)一個(gè)為評(píng)價(jià)者時(shí),其他人則為評(píng)價(jià)者,這種評(píng)價(jià)方式有利于被評(píng)價(jià)者互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。
3.教師評(píng)。指教育者對(duì)被評(píng)價(jià)者進(jìn)行評(píng)價(jià),這種評(píng)價(jià)有認(rèn)可性、鑒定性,較為嚴(yán)格、慎重、客觀、公正的。
對(duì)評(píng)價(jià)者測(cè)定的一般方法:
(A)測(cè)試法,使用的試題可分為標(biāo)準(zhǔn)化或非標(biāo)準(zhǔn)化試題,其命題要符合指標(biāo)要求,評(píng)判者要公正、客觀、準(zhǔn)確。
(B)問卷法,由教育者根據(jù)教育目標(biāo)任務(wù)用書面提出與評(píng)價(jià)對(duì)象有關(guān)問題,要求被評(píng)價(jià)者或相關(guān)者提供書面材料,獲取實(shí)施教育目標(biāo)的信息。
(C)談話法。以直接的接觸和口頭問答的方法獲取實(shí)施教育目標(biāo)信息的方法。這種方法可個(gè)別進(jìn)行,也可集體進(jìn)行。
教師在采取談話時(shí)注意以下原則:
1.關(guān)系融洽、氣氛和諧、態(tài)度親切。
2.環(huán)境良好。
3.準(zhǔn)備充分、目的明確。
六、述
用書面或空頭語(yǔ)言向受教育者在目標(biāo)達(dá)成中的情況相互溝通信息。這一程式建立在評(píng)價(jià)過程基礎(chǔ)上,集體成員絕大部分達(dá)到了目標(biāo)要求,向成熟的階段發(fā)展。
1.教育者要針對(duì)集體成員中某一目標(biāo)的實(shí)施過程受到障礙,召開討論會(huì),大家擺事實(shí),講道理,說(shuō) 危害,談希望,使這種現(xiàn)象所涉及的人得到集體成員的關(guān)愛和幫助,形成一個(gè)全新的格局。
2.教育者對(duì)過去已達(dá)到了教育目標(biāo)的也不能忽視受教育者中的反復(fù)表現(xiàn)。因此要發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)有反復(fù)或目標(biāo)達(dá)成有距離、有困難的人,教育者發(fā)動(dòng)同學(xué)之間用這種語(yǔ)言溝通,予以提示和“招呼”,使這些人的不良品德行為得以自控。
3.由目標(biāo)達(dá)成有距離、有困難、有反復(fù)表現(xiàn)的人用語(yǔ)言向教育者或幫助者(即用語(yǔ)言溝通目標(biāo)達(dá)成障礙者)說(shuō)出自己在一天中圍繞在目標(biāo)執(zhí)行過程中的成績(jī)和缺點(diǎn)。這種方法將目標(biāo)達(dá)成有困難、有障礙的人變主動(dòng),教育者要形成一種制度。
七、表?yè)P(yáng)
表?yè)P(yáng)是培養(yǎng)受教育者的道德意志的有效措施。在明示教育目標(biāo)任務(wù)時(shí)已向受教育者告訴了行為準(zhǔn)則,包括禁令,更重要的是通過表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)這一環(huán)節(jié)予以強(qiáng)化,使教育目標(biāo)實(shí)施取得的成果 得以鞏固,受教育者良好品德行為素質(zhì)完全成熟。
經(jīng)研究表明,在一般情況下表?yè)P(yáng)優(yōu)于批評(píng),但兩者都比不批評(píng)、不表?yè)P(yáng)強(qiáng);不斷地批評(píng)不不斷地表?yè)P(yáng)容易失去效果,后進(jìn)生對(duì)表?yè)P(yáng)更積極些,而優(yōu)等生則對(duì)指責(zé)的反應(yīng)積極。
