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篇（1）

中圖分類號(hào)F27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2012）80-0016-02

ERP是一種可以提供跨地區(qū)、跨部門整合實(shí)時(shí)信息的企業(yè)管理信息系統(tǒng)，是融合了現(xiàn)代企業(yè)管理思想、先進(jìn)管理方法和現(xiàn)代信息處理技術(shù)的企業(yè)級(jí)一體化管理系統(tǒng)。實(shí)時(shí)ERP建設(shè)是企業(yè)全面接受現(xiàn)代先進(jìn)管理思想和理念，把先進(jìn)的管理思想和理念融入企業(yè)管理整個(gè)過程，是對(duì)企業(yè)管理進(jìn)行一次系統(tǒng)全面的梳理，是對(duì)企業(yè)理念、管理模式、管理方法、管理制度的一次深入變革和持續(xù)改進(jìn)，ERP推行的不僅是技術(shù)，更是先進(jìn)的管理理念和管理藝術(shù)。本文就筆者數(shù)年在國(guó)內(nèi)某大型集團(tuán)實(shí)施ERP項(xiàng)目的建設(shè)經(jīng)歷，將在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)予以總結(jié)闡述。

1 前期準(zhǔn)備工作

一是成立組織，明確職責(zé)。為了保障ERP項(xiàng)目的成公司實(shí)施，建議成立由公司總經(jīng)理擔(dān)任組長(zhǎng)，各分管副總?cè)胃苯M長(zhǎng)的項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)設(shè)立ERP項(xiàng)目辦，掛靠公司ERP項(xiàng)目牽頭部門，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和推進(jìn)。下設(shè)各個(gè)專業(yè)組、一個(gè)轉(zhuǎn)變管理組和一個(gè)技術(shù)配合組；

二是明晰工作思路，積極高效的推進(jìn)工作。加強(qiáng)ERP宣傳理念，營(yíng)造全員參與的氛圍；大力開展培訓(xùn)工作，增進(jìn)員工對(duì)ERP的了解；

三是積極完善網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀。加大信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備投入，優(yōu)化資源配置，以適應(yīng)ERP穩(wěn)定運(yùn)行需要。

2 具體實(shí)施方法

1）以培訓(xùn)為重點(diǎn)大力開展轉(zhuǎn)變管理

一是開展“本土化”的ERP理念和知識(shí)培訓(xùn)。建設(shè)初期，為了讓員工更快的了解ERP，需要結(jié)合公司已經(jīng)開展過的信息化工作進(jìn)行比較，從內(nèi)涵、設(shè)計(jì)思想、架構(gòu)、建設(shè)目標(biāo)等方面向員工分析他們的異同點(diǎn)，深入淺出，讓員工明白ERP實(shí)際上就在大家身邊，讓員工更容易走進(jìn)ERP；

二是利用一切載體進(jìn)行宣傳，讓員工時(shí)刻感受ERP。在ERP建設(shè)過程中，可以利用網(wǎng)站，板報(bào)和LED大屏等載體進(jìn)行ERP理念宣傳、知識(shí)培訓(xùn)、新聞報(bào)道，讓員工隨處可以感受ERP，接受ERP的熏陶；

三是分階段、分層次全方位開展轉(zhuǎn)變管理，讓全員參與ERP?？梢愿鶕?jù)ERP不同階段的不同要求，對(duì)不同人群從不同角度進(jìn)行轉(zhuǎn)變管理，讓公司領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)鍵用戶、一般人員等不同層面的人了解與己相關(guān)的ERP知識(shí)，了解ERP將給自己帶來哪些的變革以及怎樣去掌握這些變革。

2）以流程為主線全面開展差異化分析

公司要以流程學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)員工對(duì)ERP的了解。流程學(xué)習(xí)非常重要，建議由公司領(lǐng)導(dǎo)親自參與所分管的專業(yè)組，采取“分散學(xué)—集中學(xué)—加強(qiáng)學(xué)—流程抽講”的順序，步步推進(jìn)，保證學(xué)習(xí)的效果。一是分散學(xué)。由公司內(nèi)負(fù)責(zé)人自行組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，重點(diǎn)對(duì)涉及各自專業(yè)模塊的流程進(jìn)行討論，提出差異和疑問。二是集中學(xué)。由ERP各專業(yè)組組長(zhǎng)組織，公司分管領(lǐng)導(dǎo)、本組成員及相關(guān)負(fù)責(zé)人參加，對(duì)重要部門關(guān)鍵崗位人員進(jìn)一步組織集中學(xué)習(xí)，要求相關(guān)人員了解、理解、并能熟練的講解流程。四是開展流程抽講。由該公司領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目辦對(duì)重要部門關(guān)鍵崗位進(jìn)行抽查，講解與本崗位相關(guān)的流程。如果可以，將結(jié)果記入考核情況表，以促進(jìn)員工對(duì)本模塊流程的掌握。

通過這種層層遞進(jìn)的方式，促進(jìn)了相關(guān)人員學(xué)習(xí)流程的積極性，保證了學(xué)習(xí)效果，不僅學(xué)習(xí)了流程本身，同時(shí)也為后來的流程崗位匹配、制度修訂以及系統(tǒng)培訓(xùn)打下了基礎(chǔ)。

3）以數(shù)據(jù)清理與收集作為核心抓好建設(shè)工作質(zhì)量

一是建立了權(quán)責(zé)分明、機(jī)制完善的數(shù)據(jù)收集工作模式。數(shù)據(jù)的真實(shí)，唯一性是保證系統(tǒng)順利上線的前提。在靜態(tài)數(shù)據(jù)收集階段，需要建立了數(shù)據(jù)收集責(zé)任追究機(jī)制，以專業(yè)組為主體，根據(jù)收據(jù)收集的責(zé)任分解，按照專業(yè)組為主體，根據(jù)數(shù)據(jù)收集的責(zé)任分解，按照各專業(yè)模板分類，形成了“一線收集、二次核查、三重審核”的數(shù)據(jù)收集工作機(jī)制。為了保證數(shù)據(jù)收集的準(zhǔn)確、真實(shí)，數(shù)據(jù)收集前，在上級(jí)公司開展數(shù)據(jù)收集培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各下屬公司需結(jié)合實(shí)情，自主組織專業(yè)組內(nèi)的數(shù)據(jù)收集研討和培訓(xùn)，使每位數(shù)據(jù)收集參與人員全面掌握收集原則、標(biāo)準(zhǔn)和模板的填制要求；

二是制定詳細(xì)方案，明確清理內(nèi)容和步驟。方案需由分管副總主持召開清理啟動(dòng)會(huì)，強(qiáng)調(diào)各專業(yè)組的職責(zé)、分工以及清理計(jì)劃等，確定試點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)清理和收集，按照“先培訓(xùn)試點(diǎn)單位，確定試點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再全面培訓(xùn)，全面推進(jìn)”的原則開展全公司的數(shù)據(jù)清理工作；

三是分專業(yè)開展專門培訓(xùn)，確保數(shù)據(jù)清理工作質(zhì)量。培訓(xùn)中對(duì)有疑惑的地方進(jìn)行討論，要求參與清理收集的人員遇到問題及時(shí)提出，并填寫《清理日志》，便于與專業(yè)組溝通、解決；

四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，強(qiáng)化清理結(jié)果的審核。各專業(yè)嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行數(shù)據(jù)收集；

五是建立動(dòng)態(tài)維護(hù)機(jī)制，及時(shí)更新維護(hù)數(shù)據(jù)。

4）修訂制度順應(yīng)ERP建設(shè)需要

制度修訂是ERP變革管理的保障，如果說ERP是成熟的套裝軟件，是一個(gè)“軟體組織”的話，那么制度就是保障“軟體組織”正常活動(dòng)的“鎧甲”。所以為了避免現(xiàn)行管理與ERP上線后的流程規(guī)定相悖，在學(xué)流程階段，就該提出“學(xué)流程、找差異、定措施”。在此基礎(chǔ)上，按照集團(tuán)總部的統(tǒng)一部署，制定了下屬公司的制度修訂需求清單及計(jì)劃安排。

5）以崗定人匹配用戶權(quán)限責(zé)任到位

ERP流程崗位匹配及用戶權(quán)限收集工作關(guān)系到系統(tǒng)上線后能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為了盡可能全面的收集數(shù)據(jù)，項(xiàng)目辦需首先組織各專業(yè)組及相關(guān)部門學(xué)習(xí)，討論流程崗位匹配表及用戶權(quán)限收表，明確流程名稱、作業(yè)簡(jiǎn)述，當(dāng)前版角色以及實(shí)際崗位名的對(duì)應(yīng)關(guān)系，對(duì)不明白的地方及時(shí)與專業(yè)組進(jìn)行溝通；然后按照實(shí)際崗位分工，分部門進(jìn)行用戶權(quán)限收集，上報(bào)至專業(yè)組長(zhǎng)；再由各專業(yè)組長(zhǎng)對(duì)本組用戶權(quán)限進(jìn)行匯總、初審；最后公司領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目辦及專業(yè)組長(zhǎng)開會(huì)對(duì)用戶權(quán)限進(jìn)行再次審核，以保證權(quán)限分配合理。

6）把SAP系統(tǒng)操作培訓(xùn)當(dāng)做上線前的重要準(zhǔn)備落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)上線前培訓(xùn)的管理，以確保上線培訓(xùn)取得預(yù)期效果。

3 結(jié)論

回顧ERP建設(shè)歷程，成功的ERP建立離不開以下幾點(diǎn)：

1）公司領(lǐng)導(dǎo)的重視與支撐是整個(gè)項(xiàng)目推進(jìn)執(zhí)行力的第一保證。各項(xiàng)工作任務(wù)繁重，時(shí)間緊迫，缺乏執(zhí)行力就會(huì)事倍功半，甚至舉步維艱，一切工作計(jì)劃都將無法順利實(shí)施；

2）全員參與是整個(gè)項(xiàng)目推進(jìn)的人力保證。ERP的實(shí)施是一個(gè)綜合的系統(tǒng)工程，無論是縱向深度還是橫向跨度，涉及到的范圍相當(dāng)大。全員參與不僅是建設(shè)氛圍的需要，各項(xiàng)數(shù)據(jù)清理收集、部門之間的協(xié)調(diào)運(yùn)作等都需要大量的人力支持才能完成，否則建設(shè)ERP只能紙上談兵，無法完成上級(jí)部署的建設(shè)任務(wù)；

3）必須把培訓(xùn)工作貫穿建設(shè)過程始終。ERP是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工程，每個(gè)階段都有其重點(diǎn)和具體要求，必須針對(duì)每個(gè)階段的特點(diǎn)，組織員工，特別是參加建設(shè)工作的群體大力開展培訓(xùn)工作，教會(huì)員工做什么、怎么做、做到什么程度，積極儲(chǔ)備專業(yè)人力資源。這不僅是實(shí)施ERP建設(shè)的需要，對(duì)ERP今后的上線運(yùn)行也將有著深遠(yuǎn)的影響；

4）必須把數(shù)據(jù)收集工作當(dāng)做建設(shè)的核心任務(wù)來完成?；A(chǔ)數(shù)據(jù)收集清理是整個(gè)系統(tǒng)平穩(wěn)運(yùn)行的關(guān)鍵，數(shù)據(jù)的清理不僅要完備齊全，還要按照標(biāo)準(zhǔn)的模板錄入，并根據(jù)變化情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，保持?jǐn)?shù)據(jù)真實(shí)性。只有數(shù)據(jù)收集完整、有效，ERP才是真實(shí)的、有意義的。

參考文獻(xiàn)

篇（2）

Abstract: This paper mainly with some 800000 tons of alumina plant construction such as the construction technology measure on line control, manual hole digging pile, cast-in-place concrete engineering, template engineering, equipment foundation and ground beam construction is used in the empirical analysis.

Key words: engineering construction setting-out; alumina; template; cast-in-situ concrete; construction technology

中圖分類號(hào): TF821

氧化鋁廠的建設(shè)應(yīng)對(duì)擬建項(xiàng)目進(jìn)行多方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證，綜合優(yōu)化，合理確定建設(shè)方案并應(yīng)符合鋁工業(yè)發(fā)展。工程建設(shè)應(yīng)進(jìn)行全面規(guī)劃，采用有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，保證產(chǎn)品質(zhì)量，改善勞動(dòng)條件，降低原材料及能源消耗和提高經(jīng)濟(jì)效益的成熟先進(jìn)的生產(chǎn)工藝技術(shù)和裝備。氧化鋁工程建設(shè)內(nèi)容多，既包括生產(chǎn)設(shè)施建設(shè)也包括生產(chǎn)配套設(shè)施，涉及到土建施工、電氣設(shè)備安裝、生產(chǎn)設(shè)備安裝等一系列工程建設(shè)內(nèi)容。本文將主要以某80萬噸氧化鋁廠區(qū)土建部分工程施工為例就項(xiàng)目施工技術(shù)應(yīng)用做一經(jīng)驗(yàn)分析。

1、工程概況

本工程為80萬噸氧化鋁廠區(qū),自下而上結(jié)構(gòu)依次為樁基礎(chǔ)、基礎(chǔ)（地梁）、框架結(jié)構(gòu)。共計(jì)28根樁基礎(chǔ)，均為單樁。人工成孔灌注樁基礎(chǔ)直徑100mm，樁長(zhǎng)≥5m，入巖深度500mm。護(hù)壁厚度100～175m，樁基砼C25，保護(hù)層70mm。主筋14根螺紋16mmⅡ級(jí)鋼筋?；A(chǔ)含設(shè)備基礎(chǔ)和獨(dú)立基礎(chǔ)兩個(gè)部分，獨(dú)立基礎(chǔ)坐落于樁基礎(chǔ)上，其余基礎(chǔ)坐落于人工換填土層上。換填土層厚度3000mm，采用土夾石換填。設(shè)備基礎(chǔ)采用Ⅰ級(jí)耐堿砼。框架柱尺寸400*400，砼：C25；鋼筋HPB235，HRB335；柱頂標(biāo)高+5.000m。屋頂設(shè)有多個(gè)鋼管道支架。

土建建筑部分的墻體為M5砂漿砌筑MU10磚，地面以下為水泥砂漿。地面含有水泥砂漿地面、耐酸瓷磚地面、耐堿砼地面。耐堿地面構(gòu)造依次為基層分層夯實(shí)、C15砼墊層120厚、防腐卷才隔離層、水泥砂漿保護(hù)層20厚、Ⅰ級(jí)耐堿砼面層40mm厚、改性耐堿砼110厚。頂棚為混合砂漿刷乳膠漆頂棚。踢腳板為水泥砂漿踢腳板。墻面外墻為涂料墻面。屋面為保溫、無找坡卷才防水屋面，防水層≥1.5mmGLFS1-W高分子柔性卷才。

下面將就本工程施工中一些關(guān)鍵施工技術(shù)如施工測(cè)量放線控制、人工挖孔灌注樁、模板工程、現(xiàn)澆砼工程、設(shè)備基礎(chǔ)及地梁施工的技術(shù)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)做一分析。

2施工測(cè)量放線控制

施工控制網(wǎng)的測(cè)量，應(yīng)遵循先整體后局部的工作程序進(jìn)行。施工控制網(wǎng)點(diǎn)布設(shè)和網(wǎng)點(diǎn)布設(shè)間距應(yīng)滿足各建筑物施工定位放線和技術(shù)監(jiān)督的要求，并與總平面圖相配合，以便在施工過程中，保持有足夠數(shù)量的控制網(wǎng)點(diǎn)，為施工提供定位測(cè)設(shè)及技術(shù)復(fù)核的標(biāo)志。建筑物的施工定位及施工控制網(wǎng)點(diǎn)的布設(shè)，應(yīng)根據(jù)施工控制網(wǎng)進(jìn)行定位測(cè)設(shè)，沿距建筑物開挖線約2m遠(yuǎn)位置測(cè)各軸線方向控制基準(zhǔn)點(diǎn)，將主控軸線外引埋設(shè)基準(zhǔn)點(diǎn)，要求埋深0.5m，并澆筑混凝土穩(wěn)固，加以保護(hù)。施工控制網(wǎng)點(diǎn)的測(cè)量應(yīng)進(jìn)行閉合誤差校核，誤差應(yīng)在1/5000內(nèi)，可按比例修正，超出允許誤差值時(shí)應(yīng)復(fù)測(cè)。測(cè)設(shè)施工控制網(wǎng)點(diǎn)時(shí)[1]，測(cè)量應(yīng)不少于一個(gè)測(cè)回（往返測(cè)為一個(gè)測(cè)回）。統(tǒng)一的施工控制網(wǎng)點(diǎn)、水準(zhǔn)點(diǎn)及建筑物的主軸線等控制點(diǎn)標(biāo)志，應(yīng)設(shè)置牢固、穩(wěn)定、不下沉、不變位，并用混凝土保護(hù)，重點(diǎn)的標(biāo)志和環(huán)境保護(hù)需要，可加護(hù)欄圍護(hù)。

3人工挖孔灌注樁

施工場(chǎng)地做好“三通一平”，現(xiàn)場(chǎng)四周設(shè)置排水溝，樁孔中抽出積水，排入防洪溝內(nèi)，施工現(xiàn)場(chǎng)的道路應(yīng)暢通。樁基的軸線樁和水準(zhǔn)基點(diǎn)樁設(shè)置完畢，經(jīng)復(fù)核并辦理簽證手續(xù)，才能開始開挖樁身土方。挖樁前，要把樁中心位置向樁的四邊引出四個(gè)樁心控制點(diǎn)，在砼墩上作好標(biāo)記。全面檢查施工準(zhǔn)備，確保機(jī)電設(shè)備完好，符合安全使用標(biāo)準(zhǔn)，向現(xiàn)場(chǎng)施工操作人員進(jìn)行詳細(xì)的安全技術(shù)交底和安全教育，使安全、技術(shù)管理在思想、組織、措施上都得到落實(shí)。試挖樁，并校驗(yàn)機(jī)械設(shè)備和施工工藝及技術(shù)措施是否符合要求。

在灌注砼前應(yīng)將孔內(nèi)水抽完，報(bào)請(qǐng)監(jiān)理代表同意后應(yīng)立即灌注砼封底，封底砼最小高度為300 mm砼應(yīng)連續(xù)分層澆筑，砼采用插入式振動(dòng)器進(jìn)行振搗，振搗器軟管長(zhǎng)8m，采用人工用麻繩將振動(dòng)器放入孔內(nèi)振搗，振搗時(shí)間要適宜掌握，當(dāng)砼面每上升1-2米振搗一次，連續(xù)進(jìn)行不留施工縫。鋼筋籠第一個(gè)加強(qiáng)箍為樁頂標(biāo)高，灌注時(shí)按要求加灌0.2m，待后鑿除，以保證新老混凝土結(jié)合和保證混凝土質(zhì)量。灌注時(shí)根據(jù)要求每根樁做二組試塊，試塊在監(jiān)理見證下制作。

4模板工程

模板安裝質(zhì)量是保證現(xiàn)澆砼框架結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量的前提，因此，必須重視模板材料的更新和安裝技術(shù)的提高。基礎(chǔ)模板待墊層施工完畢后放樣，彈墨線。在模板施工前做好檢查工作，模板支護(hù)時(shí)保證模板的位置與墨線重合。模板支護(hù)完畢后，進(jìn)行檢查，確保模板支護(hù)的牢靠。砼框架柱的軸線首先應(yīng)控制建筑物的平面位置，控制樁須引到外側(cè)并固定，對(duì)較長(zhǎng)的建筑物放線時(shí)應(yīng)分段控制，各分段間尺寸應(yīng)從中間控制點(diǎn)上量測(cè)，減少測(cè)量累積的誤差。在模板支護(hù)前，埋壓磚墻構(gòu)造鋼筋，或預(yù)埋鐵件，以備圍護(hù)砌磚使用。在每根柱模下端應(yīng)牢固地固定，在各層砼板面上施工中為保柱子準(zhǔn)確的平面位置，可在樓板上預(yù)埋短鋼筋，以固定柱模下端，防止發(fā)生模板位移，支模過程中要隨時(shí)吊直校正，縱橫兩個(gè)方向用拉桿和斜撐固定，對(duì)于邊柱和角柱均采用鋼性拉撐，將柱模與樓板預(yù)埋拉環(huán)鋼筋拉結(jié)牢固，防止柱模傾斜[2]。梁加固調(diào)整，為確保圍護(hù)結(jié)構(gòu)與框架結(jié)構(gòu)的整體性，在支模時(shí)可先預(yù)埋壓墻鋼筋，或預(yù)埋鐵件，以備圍護(hù)砌磚使用。按梁柱接頭部位形狀尺寸加工制作異型鋼模進(jìn)行組裝，以改變組合鋼模與木板拼裝的狀況，同時(shí)要求異型鋼模周邊脅高，脅上帽孔孔距與孔洞直徑均與現(xiàn)行的組合鋼模相同，便于相互連接組裝，以加強(qiáng)梁柱接頭模板的剛度與整體性。

5現(xiàn)澆砼工程

砼攪拌采用50型強(qiáng)制性自動(dòng)配料攪拌機(jī)攪拌。現(xiàn)場(chǎng)取樣檢驗(yàn)、試配后進(jìn)行攪拌，并建立嚴(yán)格的攪拌制度。高標(biāo)號(hào)砼采用商品砼?；A(chǔ)、預(yù)制構(gòu)件砼澆注采用自卸澆注，框架柱采用自卸澆注。圈梁、過梁、雨棚采用自卸砼，人工運(yùn)輸澆注。砼澆注前給攪拌站提出砼需用單，注明砼標(biāo)號(hào)、用量，需用時(shí)間。砼澆筑前，應(yīng)有醒目的樓板澆筑厚度的控制標(biāo)志，控制點(diǎn)數(shù)量與間距應(yīng)以方便施工，確保證板厚度符合設(shè)計(jì)要求為原則。將振動(dòng)棒等工具準(zhǔn)備好。使用插入式振搗器應(yīng)快插慢拔，插點(diǎn)要均勻排列，逐點(diǎn)移動(dòng)，須序進(jìn)行，不得遺漏，做到均勻振實(shí)?？蚣茼攀┕ぐ捶謱臃侄芜M(jìn)行，每層中先澆筑柱，再澆筑梁、板，澆筑一排柱的順序應(yīng)從兩端同時(shí)開始向中間推進(jìn)，以免因澆筑砼后由于模板膨脹，斷面增大而產(chǎn)生橫向推力，最后使柱發(fā)生彎曲變形?？蚣苤鶟仓徘?，應(yīng)先澆50mm與砼成分相同的水泥砂漿層，接著便可分層澆搗砼。砼必須連續(xù)澆筑，如必須間歇時(shí)，時(shí)間應(yīng)盡量縮短，間歇后應(yīng)進(jìn)行二次振搗，以提高砼與鋼筋的粘結(jié)力，防止現(xiàn)澆砼間歇而產(chǎn)生裂縫，增加砼密實(shí)度，提高其抗裂性。

6設(shè)備基礎(chǔ)及地梁施工

施工前要認(rèn)真的熟悉圖紙，根據(jù)工程結(jié)構(gòu)情況和施工設(shè)備料具供應(yīng)的條件，對(duì)模板進(jìn)行選配，特別是對(duì)異形模板和特殊部位，按圖紙中標(biāo)明的預(yù)埋件，預(yù)留孔洞，螺栓位置等要考慮詳細(xì)。模板不得有彎曲現(xiàn)象，表面平整度不得大于2mm。

設(shè)備基礎(chǔ)的預(yù)留孔采用木膠板制作，均采用16螺紋鋼筋進(jìn)行焊接成方形固定框，焊接設(shè)備基礎(chǔ)主筋固定[3]，涂刷隔離劑，按設(shè)計(jì)要求的位置找正加固，以防澆筑砼時(shí)偏移，在澆筑砼初凝時(shí)慢慢拔出。預(yù)埋鐵件的埋設(shè)工作，應(yīng)在澆筑砼前將預(yù)埋件上用醒目的標(biāo)出十字線，以備在下好預(yù)埋件后檢驗(yàn)校正，確保預(yù)埋件的位置準(zhǔn)確。地腳螺栓的固定采用鋼筋或用小型鋼板制作定位架，將地腳螺栓與定位架焊牢，澆筑砼時(shí)要設(shè)有專人檢查看護(hù)，在澆筑砼初凝前，再進(jìn)行復(fù)查，確保螺栓的位置準(zhǔn)確。地梁施工采取現(xiàn)澆搗制施工，在施工前基礎(chǔ)預(yù)埋鋼筋（同主筋直徑），錨入地梁，按35d留出外露部分。

本工程所有子項(xiàng)的檢驗(yàn)批全部合格，各分項(xiàng)工程質(zhì)量基本評(píng)定為優(yōu)良?；A(chǔ)及主體分部工程經(jīng)各方聯(lián)合驗(yàn)收評(píng)定合格。裝飾裝修、建筑屋面等建筑四大分部工程基本評(píng)定優(yōu)良。各項(xiàng)專項(xiàng)驗(yàn)收合格，單位工程施工質(zhì)量基本評(píng)定為優(yōu)良。不過施工項(xiàng)目技術(shù)工作，仍然存在一些問題，尚需進(jìn)一步深化，需要我們做更加細(xì)致的工作，使施工技術(shù)走向規(guī)范化、正規(guī)化。

參考文獻(xiàn)：

篇（3）

安全殼噴淋系統(tǒng)是核電廠的專設(shè)安全設(shè)施之一，它是在設(shè)計(jì)基準(zhǔn)事故工況下唯一可將熱量帶出安全殼的系統(tǒng)。其設(shè)計(jì)的目的是，在可能發(fā)生導(dǎo)致安全殼內(nèi)壓力和溫度升高的事故之后，疏導(dǎo)堆芯余熱，同時(shí)冷凝安全殼內(nèi)蒸汽而降溫降壓保證安全殼的完整性[1]。

安全殼噴淋系統(tǒng)的調(diào)試試驗(yàn)[2]主要有：泵在最小流量管線上啟動(dòng)試驗(yàn)、化學(xué)添加劑回路試驗(yàn)、噴淋系統(tǒng)流量驗(yàn)證試驗(yàn)、噴頭流量空氣驗(yàn)證試驗(yàn)。本文針對(duì)上述試驗(yàn)的準(zhǔn)備工作及試驗(yàn)進(jìn)行中遇到的問題，提出處理思路和解決方案，有利于促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試工作的安全快速進(jìn)行。

1 泵在最小流量管線上啟動(dòng)試驗(yàn)

本試驗(yàn)的目的是：檢查噴淋電動(dòng)泵在最小流量管線上的運(yùn)行；檢查和泵相關(guān)的氫氧化鈉噴射器的運(yùn)行。在試驗(yàn)執(zhí)行過程中，主要存在以下問題。

電動(dòng)泵啟動(dòng)前的排氣問題。主要原因是安全殼噴淋系統(tǒng)的堵頭的安裝方式均為焊接，造成部分管道無法充分排氣，影響試驗(yàn)的進(jìn)行。應(yīng)對(duì)措施為：完成管線的在線后，通過點(diǎn)動(dòng)電動(dòng)泵10S，實(shí)現(xiàn)泵體疏水排氣管線以及熱交換器排氣管線進(jìn)行排氣，以便達(dá)到充分排氣的目的。

電動(dòng)泵在運(yùn)行過程中，存在過濾器堵塞的風(fēng)險(xiǎn)。其主要原因是管線沖洗不夠充分。應(yīng)對(duì)措施為：在電動(dòng)泵的運(yùn)行過程中，關(guān)注電動(dòng)泵的入口壓力情況，一旦壓力到達(dá)0.06MP時(shí)，立即停止運(yùn)行，拆洗泵的入口過濾器。

2 化學(xué)添加劑回路試驗(yàn)

本試驗(yàn)的主要目的：檢查化學(xué)添加箱的正確運(yùn)行，檢驗(yàn)氫氧化鈉混合泵的正確運(yùn)行，檢驗(yàn)氫氧化鈉注入系統(tǒng)的正確運(yùn)行。在試驗(yàn)執(zhí)行中主要存在以下問題。

化學(xué)試劑添加箱的液位測(cè)量表顯示氫氧化鈉液位錯(cuò)誤問題。主要原因是在安裝圖紙中，化學(xué)試劑添加箱的液位測(cè)量表的基準(zhǔn)高度低于化學(xué)試劑添加箱箱體底部高度。應(yīng)對(duì)措施為：針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安裝標(biāo)度重新進(jìn)行測(cè)量，確認(rèn)正確的化學(xué)試劑添加箱箱體底部高度，調(diào)整液位測(cè)量表的基準(zhǔn)高度。

在混合泵停止運(yùn)行后，化學(xué)試劑添加箱的溢流管線存在積液?jiǎn)栴}。出現(xiàn)問題的主要原因是化學(xué)溶劑添加箱的溢流管線距離箱體頂部有一定的距離，在對(duì)化學(xué)溶劑添加箱的充水過程中，由于充水流量過大，使得化學(xué)溶劑添加箱的頂部和溢流管線內(nèi)存在有殘留氣體，造成溢流管線出現(xiàn)虹吸現(xiàn)象。應(yīng)對(duì)措施為：試驗(yàn)進(jìn)行過程中，化學(xué)溶劑添加箱的充水流量保持適中即可，避免由于充水流量過大造成箱體內(nèi)部排除不充分，存在殘留氣體，產(chǎn)生虹吸現(xiàn)象；同時(shí)，化學(xué)溶劑添加箱的液位保持適中即可，避免試驗(yàn)進(jìn)行過程中，出現(xiàn)虹吸現(xiàn)象。

化學(xué)試劑添加箱的液位報(bào)警開關(guān)的報(bào)警值不正確。主要原因是由于在安裝圖紙中，化學(xué)試劑添加箱的液位報(bào)警開關(guān)的基準(zhǔn)高度低于化學(xué)試劑添加箱箱體底部高度。應(yīng)對(duì)措施為：針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安裝標(biāo)度重新進(jìn)行測(cè)量，確認(rèn)正確的化學(xué)試劑添加箱箱體底部高度，同時(shí)測(cè)量液位報(bào)警開關(guān)的報(bào)警液位高度，根據(jù)高度差值、氫氧化鈉密度以及壓力設(shè)定值，對(duì)液位報(bào)警開關(guān)進(jìn)行重新標(biāo)定。此外，為了能夠快速準(zhǔn)確驗(yàn)證標(biāo)定值，可以根據(jù)標(biāo)定值高度計(jì)算出水的高度，采用臨時(shí)皮管對(duì)報(bào)警值進(jìn)行檢測(cè)驗(yàn)證。

3 噴淋系統(tǒng)流量驗(yàn)證試驗(yàn)

噴淋系統(tǒng)流量驗(yàn)證試驗(yàn)的目的是檢查直接注入階段每臺(tái)泵的流量和環(huán)管出的噴淋壓力，檢查氫氧化鈉注入系統(tǒng)的正確運(yùn)行，檢查安全殼隔離閥的正確運(yùn)行，檢查再循環(huán)階段每臺(tái)泵的流量和環(huán)管出噴淋壓力。在試驗(yàn)執(zhí)行中主要有以下問題。

噴淋環(huán)管上壓力表安裝和讀數(shù)不便問題。由于噴淋環(huán)管處于安全殼穹頂，同時(shí)在試驗(yàn)過程中，噴淋環(huán)管會(huì)出現(xiàn)較大的振動(dòng)幅度，造成試驗(yàn)人員安裝壓力表以及讀取壓力表讀數(shù)困難。應(yīng)對(duì)措施為：采用智能壓力變送器，消除試驗(yàn)人員讀取數(shù)據(jù)困難問題；同時(shí)在智能壓力變送器的安裝過程中，對(duì)電纜的固定一定要牢固，避免試驗(yàn)過程中電纜斷路。

試驗(yàn)條件滿足要求困難問題。由于試驗(yàn)要求噴淋壓力、噴淋流量以及建立穩(wěn)定流量的時(shí)間相匹配，但是在噴淋泵的啟動(dòng)過程中，臨時(shí)管線的流量很大，不便于調(diào)節(jié)，因而會(huì)出現(xiàn)試驗(yàn)條件未能滿足要求問題。應(yīng)對(duì)措施為：試驗(yàn)前，安裝臨時(shí)設(shè)施，確保能夠排空噴淋環(huán)管內(nèi)的水，進(jìn)而為建立穩(wěn)定流量提供充足時(shí)間裕度；計(jì)算臨時(shí)管線臨時(shí)閥門的開度，將閥門開度預(yù)先調(diào)節(jié)到計(jì)算開度，從而使得建立穩(wěn)定流量所需時(shí)間盡量減少。

4 噴頭流量空氣驗(yàn)證試驗(yàn)

噴頭流量空氣驗(yàn)證試驗(yàn)的目的是確認(rèn)所有噴頭不堵塞，能夠正常運(yùn)行。在試驗(yàn)執(zhí)行過程中，主要有以下問題。

噴頭氣體流量較小。其主要原因是噴頭數(shù)量大，單個(gè)噴頭的氣體流量相對(duì)較小。應(yīng)對(duì)措施為：在安裝臨時(shí)設(shè)施時(shí)，盡量選用公用壓縮空氣系統(tǒng)管徑較大且通過盲板端接處，不要選用公用壓縮空氣系統(tǒng)快速接頭安裝臨時(shí)設(shè)施。

噴頭位置過高，難以觸及。由于噴頭位于安全殼穹頂，不易到達(dá)且難以觸及。應(yīng)對(duì)措施為：在試驗(yàn)過程中，通過安全殼內(nèi)部環(huán)吊裝置，同時(shí)搭建腳手架及安全設(shè)施，以實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)的開展。此外，在試驗(yàn)中，通過4組人員每組人員負(fù)責(zé)一環(huán)噴淋管線噴頭的檢查，確保試驗(yàn)的安全快速進(jìn)行。

5 結(jié)語

安全殼噴淋系統(tǒng)的調(diào)試工作對(duì)于確保核電站的安全具有十分重要的意義。本文針對(duì)某核電項(xiàng)目安全殼噴淋系統(tǒng)的調(diào)試試驗(yàn)中遇到的問題，分析了問題出現(xiàn)的原因，提出了解決問題的應(yīng)對(duì)措施及解決方案，有助于后續(xù)安全殼噴淋系統(tǒng)調(diào)試工作的安全快速有效進(jìn)行。

篇（4）

中圖分類號(hào)　S753　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼　A　文章編號(hào)　1007-5739(2012)02-0246-02

貴州省扎佐林場(chǎng)(以下簡(jiǎn)稱林場(chǎng))位于貴陽市修文縣扎佐鎮(zhèn)，是貴州省林業(yè)廳直屬林場(chǎng)，經(jīng)營(yíng)范圍跨越貴陽市修文、息烽、開陽、白云、烏當(dāng)三縣兩區(qū)及黔南州惠水縣。下轄3個(gè)分場(chǎng)2個(gè)營(yíng)林站，六屯分場(chǎng)、冷水溝分場(chǎng)、三元分場(chǎng)、靛山營(yíng)林站片區(qū)(在貴陽市區(qū)域)屬長(zhǎng)江流域?yàn)踅担菟h柏龍營(yíng)林站屬珠江流域珠江水系。林場(chǎng)總經(jīng)營(yíng)面積8266.67hm2。森林覆蓋率為66.58％，活立木蓄積22.10萬m3，森林平均蓄積量為26.94m3/hm2。公益林4800.00hm2，占林業(yè)用地面積的58.30％，商品林3400.00hm2，占林業(yè)用地面積的41.70％。幼林5066.67hm2，中齡林1200.00hm2，近熟林1066.67hm2，成熟林800/hm2,過熟林66.67hm2，各齡組的面積比例為61.8：14.6：13.0：9.8：0.8，中幼齡林面積比例偏大，近熟林、成熟林、過熟林面積比例偏小，林分結(jié)構(gòu)很不合理。

林場(chǎng)以2010年中央森林撫育補(bǔ)貼試點(diǎn)項(xiàng)目為契機(jī)，共實(shí)施中幼林撫育2473.33hm2(2010年中央森林撫育補(bǔ)貼試點(diǎn)項(xiàng)目1000.00hm2、2010年中央預(yù)算內(nèi)林業(yè)基本建設(shè)項(xiàng)目473.33hm2、2011年中央森林撫育補(bǔ)貼試點(diǎn)項(xiàng)目1000.00hm2)，分布在林場(chǎng)3個(gè)分場(chǎng)和2個(gè)營(yíng)林站。項(xiàng)目批復(fù)后，林場(chǎng)高度重視，由主管營(yíng)林生產(chǎn)的副場(chǎng)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，生產(chǎn)科抽調(diào)1名技術(shù)人員專門負(fù)責(zé)，到實(shí)施項(xiàng)目的分場(chǎng)、站指導(dǎo)工程施工。現(xiàn)將項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，以供參考。

1　嚴(yán)格項(xiàng)目管理，加強(qiáng)組織保障

1.1　成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

森林撫育補(bǔ)貼試點(diǎn)項(xiàng)目啟動(dòng)后，林場(chǎng)高度重視，及時(shí)成立中幼林撫育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由場(chǎng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，對(duì)項(xiàng)目工程負(fù)總責(zé)；分管副場(chǎng)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，對(duì)項(xiàng)目具體負(fù)責(zé)，小組成員由生產(chǎn)科、實(shí)施分場(chǎng)(營(yíng)林站)、計(jì)財(cái)科、林政科、紀(jì)檢監(jiān)察室負(fù)責(zé)人組成，明確主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)業(yè)務(wù)科室的責(zé)任’，做到各司其職、緊密配合、形成合力。林場(chǎng)與實(shí)施分場(chǎng)(營(yíng)林站)簽訂撫育責(zé)任狀，明確雙方責(zé)任和權(quán)利，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲措施。

1.2　嚴(yán)格資金管理，專款專用

實(shí)行報(bào)帳制，做到專帳核算，?？顚Ｓ谩＜訌?qiáng)財(cái)務(wù)管理，完善資金支付制度，搞好會(huì)計(jì)核算、統(tǒng)計(jì)工作，真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)地上報(bào)工程及投資狀況，切實(shí)保障項(xiàng)目資金的合理、高效使用和安全運(yùn)行。

1.3　實(shí)行合同化管理

為便于管理，林場(chǎng)將撫育任務(wù)承包給實(shí)施分場(chǎng)、站的職工完成。合同明確撫育小班面積、四至范圍、施工質(zhì)量、完成時(shí)間、撫育單價(jià)、結(jié)算方法等。合同簽訂后，不準(zhǔn)轉(zhuǎn)包，由承包職工嚴(yán)格按作業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)要求及時(shí)組織林區(qū)群眾完成。

1.4　扎實(shí)做好檢查驗(yàn)收工作

林場(chǎng)從生產(chǎn)科、林政科、財(cái)務(wù)科、紀(jì)檢監(jiān)察室抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干組成檢查驗(yàn)收小組，由生產(chǎn)科牽頭，采取不定期檢查與竣工檢查相結(jié)合，扎實(shí)做好森林撫育試點(diǎn)工作的檢查驗(yàn)收工作。

1.5　加強(qiáng)檔案信息管理

林場(chǎng)建立項(xiàng)目工作檔案管理制度，明確專人負(fù)責(zé)。建立完整、齊全、規(guī)范的文本檔案和電子檔案。按時(shí)、按要求完成信息報(bào)送工作，確保檔案管理能更好地為林業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。

2　認(rèn)真開展撫育作業(yè)設(shè)計(jì)。加強(qiáng)施工管理

2.1　全面踏查。做好小班調(diào)查工作

實(shí)施方案批復(fù)后，根據(jù)《森林撫育規(guī)程》《森林采伐作業(yè)規(guī)程》《全國(guó)生態(tài)公益林建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家林業(yè)局中幼齡林撫育補(bǔ)貼試點(diǎn)作業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定》等要求，由林場(chǎng)調(diào)查規(guī)劃隊(duì)編寫作業(yè)設(shè)計(jì)。以原二類調(diào)查資料為基礎(chǔ)，利用1：10000空白地形圖，在山場(chǎng)根據(jù)不同的樹種、地形地貌、撫育方式、作業(yè)方式、撫育強(qiáng)度區(qū)劃作業(yè)小班(每個(gè)小班作業(yè)面積原則上不超過20hm2)。根據(jù)小班森林資源分布狀況典型布設(shè)40m×25m標(biāo)準(zhǔn)地，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)地面積0.1hm2，標(biāo)準(zhǔn)地總面積應(yīng)不小于作業(yè)小班面積的2％。在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi)，逐項(xiàng)調(diào)查：林分狀況。樹種組成、林齡、平均樹高(各徑階高平均，測(cè)15株)、平均胸徑(起測(cè)胸徑為5cm計(jì)徑階，不足5cm計(jì)株數(shù))、郁閉度、單位面積株數(shù)、灌木、草本的類型及蓋度；自然因子。如地貌類型、海拔、坡度、坡位、坡向、土壤類型及厚度。

2.2　園地制宜。合理確定目的樹種和撫育方式

項(xiàng)目工程實(shí)施區(qū)大都為6-13年柳杉林分，由于造林3年后只加強(qiáng)管護(hù)未采取任何撫育措施，次生櫟木、樺木等鄉(xiāng)土闊葉樹種長(zhǎng)勢(shì)良好，有的優(yōu)于主栽樹種柳杉。作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)根據(jù)小班的具體情況，本著去劣留優(yōu)、去小留大、保持生物多樣性和生態(tài)環(huán)境多樣性、調(diào)整林分結(jié)構(gòu)、改善林木生長(zhǎng)環(huán)境的原則確定保留樹種。因林場(chǎng)中幼林、公益林比重大，本著生態(tài)效益優(yōu)先的原則，闊葉樹種與針葉樹種相比，在水土保持、水源涵養(yǎng)、美化環(huán)境、改良?xì)夂蚣霸黾油寥婪柿Φ确矫嬗胁豢杀葦M的優(yōu)勢(shì)；混交林與純林相比，在水土保持、水源涵養(yǎng)、美化環(huán)境、改良?xì)夂蚣霸黾油寥婪柿吧鷳B(tài)效能方面有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。林場(chǎng)及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：盡量形成針闊混交林，保留長(zhǎng)勢(shì)良好的鄉(xiāng)土闊葉樹種櫟木、樺木等。

根據(jù)實(shí)地情況，林場(chǎng)共采取透光伐、生態(tài)疏伐、衛(wèi)生伐、修枝、割灌除草、生長(zhǎng)伐6種撫育方式及時(shí)調(diào)整目的樹種，形成櫟木、柳杉針闊混交林，櫟木、樺木等闊葉林。樺木、柳杉針闊混交林、樺木、華山松針闊混交林，柳杉、華山松、杉木針葉林等，真正達(dá)到改善林分結(jié)構(gòu)、提高林分質(zhì)量、保持生物多樣性和生態(tài)環(huán)境多樣性和增強(qiáng)生態(tài)效益的目的。

2.3　加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和山場(chǎng)管理

由主管營(yíng)林生產(chǎn)的副場(chǎng)長(zhǎng)牽頭，組織生產(chǎn)科和實(shí)施項(xiàng)目的分場(chǎng)、站技術(shù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)和相關(guān)技術(shù)規(guī)程。熟練掌握技術(shù)規(guī)程后，到山場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，大家親自動(dòng)手，熟練掌握技術(shù)操作要領(lǐng)后，再分組現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)施工隊(duì)伍，統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)行技術(shù)人員跟班作業(yè)，每個(gè)小班都有技術(shù)人員負(fù)責(zé)工程實(shí)施進(jìn)度和質(zhì)量，真正做到事前指導(dǎo)、事中檢查、事后驗(yàn)收的全過程質(zhì)量管理。施工過程中，發(fā)現(xiàn)不按作業(yè)設(shè)計(jì)要求施工的，責(zé)令停工整頓，并追究當(dāng)事人責(zé)任。加強(qiáng)野外用火管理，嚴(yán)防森林火災(zāi)，確保施工安全。

3　存在的問題及建議

存在的問題：部分技術(shù)人員、施工人員對(duì)森林撫育作業(yè)技術(shù)了解和掌握不夠透徹，整體技術(shù)水平有待提高。建議：計(jì)劃任務(wù)下達(dá)時(shí)間盡量提前，便于實(shí)施單位有充足的時(shí)間將森林撫育與防火工作統(tǒng)籌安排，及時(shí)清理林區(qū)可燃物，減小森林防火的壓力；建議繼續(xù)加大對(duì)國(guó)有林場(chǎng)森林撫育補(bǔ)貼資金的投入，提高國(guó)有林場(chǎng)森林質(zhì)量，發(fā)揮森林最大的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益，以更好地為生態(tài)建設(shè)服務(wù)。

篇（5）

大型工業(yè)廠房群項(xiàng)目的建設(shè)規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)形式全面，工藝設(shè)備、管線、系統(tǒng)綜合性強(qiáng)，廠房施工和管道施工交叉作業(yè)、穿插作業(yè)嚴(yán)重，具體有下幾點(diǎn)：

（1） 項(xiàng)目建設(shè)場(chǎng)地地理形態(tài)復(fù)雜，必須特別注意保證建筑工程基礎(chǔ)、設(shè)備基礎(chǔ)和地面的安全可靠；

（2） 項(xiàng)目建設(shè)以工藝設(shè)備、管線的安裝、調(diào)試為核心，系統(tǒng)性極強(qiáng)，組成項(xiàng)目的各單體工程關(guān)聯(lián)密切。施工過程中必須考慮房建施工與工藝設(shè)備安裝的交叉與協(xié)調(diào)，確保工藝進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（3） 項(xiàng)目參建施工單位多，標(biāo)段劃分多，穿插、交叉作業(yè)繁雜，在建設(shè)過程中必須時(shí)刻關(guān)注全局，整體管控，及時(shí)協(xié)調(diào)各施工單位，統(tǒng)一步驟，統(tǒng)一命令，保證項(xiàng)目總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

（4） 項(xiàng)目調(diào)試工作復(fù)雜，周期長(zhǎng)，資源消耗大，建設(shè)過程中要考慮到可能出現(xiàn)的調(diào)整和修改，留出一定的調(diào)整時(shí)間。

二、管理經(jīng)驗(yàn)探討

1、組織架構(gòu)

用一個(gè)什么樣的組織架構(gòu)、多少人、多少崗位來管理現(xiàn)場(chǎng)施工，責(zé)任如何劃分是必須要首先考慮清楚的。

就項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，以系統(tǒng)、棟號(hào)為主線，輔以專業(yè)進(jìn)行管理，有其強(qiáng)大的管理優(yōu)勢(shì)。首先能夠和業(yè)主的管理模式很好對(duì)接；其次能夠符合廠房系統(tǒng)屬性，減少因多人多組管理造成的。各棟號(hào)委派負(fù)責(zé)人，就棟號(hào)和系統(tǒng)的管理、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，輔以各專業(yè)工程師配合，形成管理小團(tuán)隊(duì)，快速協(xié)調(diào)、解決本棟號(hào)、本系統(tǒng)的施工問題，有助于提高項(xiàng)目管理效率。

設(shè)置管理小組，負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作，能夠使整個(gè)項(xiàng)目管理清晰、有序、高效而有戰(zhàn)斗力。

2、項(xiàng)目規(guī)劃

項(xiàng)目規(guī)劃是多方面的，這里重點(diǎn)談?wù)袠?biāo)策劃、場(chǎng)地規(guī)劃、造價(jià)管控。

1）招標(biāo)策劃

從本項(xiàng)目管理實(shí)踐反思來看，招標(biāo)工作的好壞直接關(guān)系到后續(xù)工程管理、關(guān)系協(xié)調(diào)、施工交叉等工作難度和繁雜度。著眼于項(xiàng)目建設(shè)發(fā)展，應(yīng)以場(chǎng)地區(qū)域、系統(tǒng)分屬為綱，廠房建設(shè)規(guī)模為目策劃招標(biāo)，減少施工總包、減少暫估價(jià)材料、專業(yè)分包的設(shè)置。

2）場(chǎng)地規(guī)劃

場(chǎng)地規(guī)劃的好壞直接關(guān)系到項(xiàng)目的建設(shè)形象，影響項(xiàng)目建設(shè)必須統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。

道路：臨時(shí)道路必須先行修好，否則會(huì)給后續(xù)施工帶來無盡的麻煩，影響建設(shè)進(jìn)度。規(guī)劃應(yīng)考慮結(jié)合正式道路，考慮工程實(shí)際，考慮建設(shè)周期銜接；

臨舍：統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一樣式，統(tǒng)一要求，結(jié)合場(chǎng)地使用情況和施工進(jìn)度安排，避免臨時(shí)拆改增加費(fèi)用。

附屬：附屬設(shè)施（水、電、排污、雨水、塔吊等）的規(guī)劃和實(shí)施應(yīng)與道路等工程同步進(jìn)行，考慮地下管線等的施工安排，能夠避免附屬工程的重復(fù)拆建，有效降低費(fèi)用；

3.過程控制

施工過程中對(duì)進(jìn)度、質(zhì)量、安全、投資的管理按照一般原則、要求、規(guī)范執(zhí)行能夠基本滿足項(xiàng)目管理和工程建設(shè)的要求，同時(shí)要結(jié)合本項(xiàng)目特點(diǎn)開展工作。

進(jìn)度：施工協(xié)調(diào)會(huì)、專題協(xié)調(diào)會(huì)、進(jìn)度協(xié)調(diào)會(huì)

1）質(zhì)量：特別注意預(yù)留、預(yù)埋、設(shè)備基礎(chǔ)、洞、口、管廊的尺寸控制，事前的各專業(yè)圖紙核對(duì)，事中各單位的聯(lián)合檢查，時(shí)候使用過程中的調(diào)整。

土建施工與工藝安裝的施工協(xié)調(diào)是重點(diǎn)和難點(diǎn)

2）交叉、穿插、配合：大量的交叉作業(yè)必須做到統(tǒng)一管理，統(tǒng)一命令，統(tǒng)籌安排進(jìn)度計(jì)劃，牽一發(fā)而動(dòng)全身。時(shí)間上的交叉、空間上的交叉、步調(diào)協(xié)調(diào)一致，相互配合完成任務(wù)。場(chǎng)地交接，工作面交接、施工周期交接。

3）整體協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌管理：大型工業(yè)廠房群建設(shè)項(xiàng)目的參見單位多，如果目標(biāo)不統(tǒng)一、命令不統(tǒng)一、施工進(jìn)度不統(tǒng)一會(huì)造成項(xiàng)目的極大混亂，而施工單位之間的協(xié)調(diào)也必要統(tǒng)籌考慮。

4）安全管理：安全生產(chǎn)是重中之重，最好的管理辦法是強(qiáng)化檢查力度，樹立榜樣，提倡 標(biāo)桿管理，實(shí)施優(yōu)獎(jiǎng)劣懲。

5）投資管理：必須先行建立整套的管控制度和流程，必須大家都按次執(zhí)行，明確而清晰的制度，不然會(huì)亂的，不利于項(xiàng)目建設(shè)。

三、問題與探索

1.設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)融合的進(jìn)一步探索；

設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)的對(duì)接更應(yīng)該著眼于如何提高二者的相互配合與協(xié)調(diào)

篇（6）

中圖分類號(hào)： O213.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

一、項(xiàng)目施工中發(fā)現(xiàn)的問題：

蜂窩、麻面、孔洞

部分地區(qū)出現(xiàn)純砂漿薄弱區(qū)

收縮裂縫

分層澆筑錯(cuò)臺(tái)、漲模、跑模、U型橋臺(tái)垂直面、斜面斜率變化

二、原因分析：

蜂窩、麻面、孔洞

麻面主要是因?yàn)槟０灞砻媲謇聿桓蓛?、鋼模板脫模劑涂刷不均勻、板接縫拼裝不嚴(yán)密、振搗不密實(shí)等原因造成；蜂窩的原因是混凝土離析、振搗不實(shí)或下料與振搗配合不好等方面；孔洞除了振搗不實(shí)之外，還有可能是因?yàn)閭€(gè)別片石距離模板太近，甚至接觸到模板所致。

純砂漿薄弱區(qū)域

出現(xiàn)純砂漿薄弱區(qū)主要是因?yàn)闈仓r(shí)使用混凝土溜槽下料，預(yù)拌料在入模后形成流動(dòng)斜面，加之在振搗過程中工人有拖拽振搗棒迫使混凝土流動(dòng)行為，造成細(xì)骨料與粗骨料在流動(dòng)中分離。

收縮裂縫

收縮裂縫主要與水泥品種、用水量以及后期養(yǎng)護(hù)保濕不到位有關(guān)。

錯(cuò)臺(tái)、漲模、跑模、斜率變化

錯(cuò)臺(tái)、漲模、跑模以及垂直度、斜面斜率的變化主要跟模板本身強(qiáng)度、剛度差，模板支撐不牢、支撐點(diǎn)不夠、支撐方式不當(dāng)以及對(duì)拉螺栓設(shè)置數(shù)量和間距不當(dāng)有關(guān)，另外也與施工管理人員對(duì)片石混凝土澆筑細(xì)節(jié)不夠熟悉，施工人員操作不當(dāng)、責(zé)任心不強(qiáng)，班組人員配合不夠默契有關(guān)。

三、施工控制措施

模板支護(hù)加固

橋臺(tái)臺(tái)身分次澆筑，嚴(yán)格控制每次臺(tái)身模板支護(hù)高度。模板使用前先行打磨，支護(hù)完成后均勻刷摸脫模機(jī)或廢機(jī)油。支護(hù)模板宜選用剛強(qiáng)度較好的定型鋼模板，已經(jīng)損壞、變形的模板需修補(bǔ)合格后方可使用。

模板加固采用對(duì)拉鋼筋對(duì)拉，外側(cè)用腳手架進(jìn)行頂固，并用倒鏈對(duì)拉，以保證模板有足夠的強(qiáng)度、剛度，能在混凝土澆筑過程中保持穩(wěn)定。斜面模板向下增設(shè)拉筋并與混凝土中的預(yù)埋筋相連以防止模板上浮。

混凝土運(yùn)輸和澆筑

混凝土預(yù)拌料由輸送泵泵送入模，嚴(yán)格控制入模坍落度在150mm~180mm之間，并保證預(yù)拌料自由下落高度不超過2m。

全面分層澆筑，即在第一層全面澆筑全部澆筑完畢后，再回頭澆筑第二層，如此逐層連續(xù)澆筑，直至完工為止。每層澆筑厚度不得超過30cm，以保證次層混凝土在前層初凝前完成澆筑。片石鋪設(shè)應(yīng)均勻排列，保證片石離開模板距離大于150mm以上，確保每塊片石均被混凝土包裹。振搗過程中應(yīng)盡量避免振搗棒觸及片石或模板，更嚴(yán)禁在混凝土中拖拽振搗棒。

混凝土養(yǎng)護(hù)

施工過程中應(yīng)兼顧前方澆注和后方的抹面、拉毛、養(yǎng)護(hù)處理，以免錯(cuò)過后期處理的時(shí)機(jī)。在混凝土失塑后、初凝之前，至少進(jìn)行兩次表面的抹壓，用木抹子反復(fù)抹壓密實(shí)，消除最先出現(xiàn)的表面裂縫?；炷恋酿B(yǎng)護(hù)主要采用保濕法，潮濕的條件可防止混凝土表面脫水而產(chǎn)生干縮裂縫，另外可使水泥的水化順利進(jìn)行，提高混凝土的抗拉伸強(qiáng)度。為了確?；炷劣羞m宜的硬化條件，防止在早期由于干縮而產(chǎn)生裂縫，應(yīng)在混凝上澆筑完畢后 12 h 內(nèi)加以覆蓋澆水養(yǎng)護(hù)不少于7天。

缺陷修補(bǔ)

面積較小的蜂窩可先用鋼絲刷刷去表面基層，再用1：2~2.5水泥砂漿抹平，對(duì)于面積較大較大的蜂窩或孔洞則應(yīng)先鑿去全部深度的混凝土層和個(gè)別突出骨料顆粒，再用高強(qiáng)度細(xì)骨料混凝土填塞，并注意搗實(shí)。

四、結(jié)束語

大體積素混凝土結(jié)構(gòu)作為一種較為特殊的結(jié)構(gòu)形式，在公路項(xiàng)目的某些非重要結(jié)構(gòu)上還會(huì)繼續(xù)使用。大體積混凝土結(jié)構(gòu)的施工技術(shù)和施工組織都比較比較簡(jiǎn)單，但也并那么容易掌握，施工時(shí)應(yīng)十分慎重，否則會(huì)造成結(jié)構(gòu)永久缺陷。大體積混凝土結(jié)構(gòu)施工，在模板支護(hù)、混凝土澆筑以及養(yǎng)護(hù)方面有許多技術(shù)問題還需逐個(gè)深入探討。

引用文獻(xiàn)：

篇（7）

1）09年部門從上到下調(diào)整，很多同事被開，自己小組做完項(xiàng)目后也解散，帶著不完全是開發(fā)也不完全是管理的尷尬身份，不好安排的其他組，也沒有好的職位給我，就這樣沒有具體工作的尷尬了5個(gè)月，抹掉了所有激情。

最初有離職的打算是09年的5,6月份，我所在的LightAvn組主要開發(fā)車載導(dǎo)航器的影音娛樂系統(tǒng)，由于客戶本田尼桑等汽車行業(yè)的不景氣，直接導(dǎo)致了我們整個(gè)組被肢解，40人左右的團(tuán)隊(duì)有20人左右被開，十個(gè)人左右被送去日本（由于對(duì)這次前途非常擔(dān)憂，沒有過去），剩下10個(gè)人左右維持這個(gè)組，group leader換了，我的leader也被分到其他部門，我就在這個(gè)尷尬的位置呆了將近5個(gè)月，雖然帶過項(xiàng)目，但真正屬于我這個(gè)小組的人員只有2個(gè)，而且都是新招的，由于金融危機(jī)，2個(gè)人沒有任何原因都被fire了，剩下的都是從其他組抽調(diào)過來的，并不完全屬于我的小組。做完半年的項(xiàng)目后，大家都回各自的組了，就剩下我一人和一個(gè)原來的同事。所以我的經(jīng)歷從08年10月份就已經(jīng)悲劇了，工作兩年就被安排做管理，讓我比較開心，但剛成立的小組就被金融危機(jī)給完全打散了。為后期因?yàn)槲疫@個(gè)身份，到哪個(gè)小組也不合適，也沒有合適的職位給我，就這樣極其尷尬的過了那個(gè)把我所有激情消滅的5個(gè)月。后來新的group leader意識(shí)到不能一直這樣沒有具體的工作，就把我“賣”到了另外一個(gè)部門。

2）10年在新的項(xiàng)目中，靠輸出我的技術(shù)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，帶著大家一起完成了一個(gè)完全沒有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目，但公司給他們的加薪讓他們失望，這個(gè)項(xiàng)目的前途也讓他們感到不穩(wěn)定，我找不到好的理由在讓他們有激情的工作，我甚至不知道這個(gè)項(xiàng)目中有誰要離開，下個(gè)項(xiàng)目我還有沒有，我們這個(gè)組還能不能存在下去。

在新的部門本打算一邊工作一邊找找外面的機(jī)會(huì)，重新完全做開發(fā)讓我駕輕就熟，很輕松的完成前期的研究，就這樣被新的leader也是項(xiàng)目的PL覺得我應(yīng)該擔(dān)任更多的角色，但經(jīng)過那5個(gè)月我已經(jīng)不想再做管理了，只想做一個(gè)優(yōu)秀的簡(jiǎn)單的開發(fā)人員，但作為一個(gè)PL，她是一個(gè)女生，而且不管技術(shù)方面多年，組內(nèi)的人沒有人能幫她主管開發(fā)的事情，她希望能找個(gè)對(duì)技術(shù)有底的人來替她分擔(dān)技術(shù)方面的管理。我接下了這個(gè)任務(wù)，只是因?yàn)樗龑?duì)我賞識(shí)，對(duì)我的信任，在那段時(shí)間我基本放棄了外面的機(jī)會(huì)，帶著兄弟們一起拼，大家都是拼湊到一個(gè)組的，沒有時(shí)間磨合基本上，所以我基本上靠輸出我的技術(shù)和我的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)來帶動(dòng)大家的積極性，就在第一版release前一天，我們的代碼還不能再實(shí)機(jī)上跑出第一個(gè)畫面，PL崩潰了，她都已經(jīng)準(zhǔn)備和老板要求delay項(xiàng)目了，但我對(duì)我們非常有自信，從上班我就一直跟大家說上午一定能解決，盡量讓大家知道我們離勝利只有一步，越是輕松的氛圍越能有效率，不到半個(gè)小時(shí)時(shí)間，整個(gè)實(shí)機(jī)就正常跑起來了。大家付出了很多，一個(gè)半月的時(shí)間基本上都加了100個(gè)小時(shí)左右，但接下來的加薪讓他們感覺太大的挫折，我無法調(diào)動(dòng)他們呢的積極性了，我不知道我是不是浪費(fèi)了他們很多外面的機(jī)會(huì)在哪6個(gè)月的時(shí)間里，太多的不確定性讓我感到我可能已經(jīng)不能再留在商泰了。

2：我到底要找一個(gè)什么樣的公司？

在先鋒離職之前我找好了天柏，對(duì)這家公司了解的不多，對(duì)自己到底要進(jìn)入什么樣的公司也沒有想好，只是覺得不能再留在先鋒了，就出來了。但到了天柏我發(fā)現(xiàn)我需要沉淀自己一下，確定自己想要的是什么，為此我成為了現(xiàn)在的“無業(yè)青年”。

1）先說說天柏的印象。天柏是一家中小企業(yè)，工作環(huán)境很一般，跟商泰比仍顯不足。工作氛圍不錯(cuò)，年輕人的管理團(tuán)隊(duì)，比較簡(jiǎn)單。加班沒有加班費(fèi)，而且基本是要一周加班三天。從報(bào)道的當(dāng)天我就覺得我犯了錯(cuò)誤，沒有認(rèn)清自己想要的是什么，匆忙下了決定，所以我決定給自己幾個(gè)月的時(shí)間想清楚后在找一家滿意的公司，決定沒有和天柏簽約。

2）在說說我曾經(jīng)面試的幾家公司。

德爾福：美國(guó)企業(yè)，500強(qiáng)，還不錯(cuò)的公司，但距離我住的地方比較遠(yuǎn)，費(fèi)了2個(gè)多小時(shí)的時(shí)間到了后，由于前臺(tái)的失誤，讓我對(duì)德爾福的誠(chéng)意產(chǎn)生了懷疑，沒有進(jìn)行下面的面試就走了。后來發(fā)現(xiàn)基本上是前臺(tái)沒有做好溝通，導(dǎo)致了我的一肚子委屈了面試官的一臉茫然和不理解。

continental：德國(guó)馬牌公司，500強(qiáng)，公司非常不錯(cuò)，但崗位方面可能不太適合，而且我的兩年的管理經(jīng)驗(yàn)讓其中一個(gè)技術(shù)人員感到不是很舒服，最后沒有成功過。

篇（8）

在2017年的工作中，我曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)主持了保定宏協(xié)承汽車部件有限公司年產(chǎn)24萬套汽車門窗框項(xiàng)目、徐水縣宏達(dá)精鑄廠年產(chǎn)9000套精密金屬模具技改擴(kuò)建項(xiàng)目、保定市騰川塑業(yè)制造有限公司新建年產(chǎn)45000噸塑料制品項(xiàng)目等的項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收工作并編制驗(yàn)收?qǐng)?bào)告；編制了保定市東方發(fā)展塑業(yè)有限公司、保定市軍威食品制造有限公司、高碑店市東馬營(yíng)鑫天龍無紡布加工廠、高碑店市隆信塑料制品廠等公司的排污許可證監(jiān)測(cè)報(bào)告；完成對(duì)保定沐澤銅材有限公司擴(kuò)建年產(chǎn)4000噸電工軟銅絞線及紙包繞組線項(xiàng)目、順平縣曲寨水泥有限公司年產(chǎn)120萬m3商品混凝土項(xiàng)目、順平縣鑫旺制革廠年產(chǎn)1800噸箱包殼及200噸汽車板擴(kuò)建項(xiàng)目等的現(xiàn)場(chǎng)采樣及監(jiān)測(cè)工作。

篇（9）

1、安全管理不規(guī)范.出現(xiàn)諸多安全隱患

根據(jù)建筑工程事故統(tǒng)計(jì)分析：有一半以上的事故原因是“三違”（違章指揮，違章操作，違反勞動(dòng)紀(jì)律）造成的，尤其是職工違章作業(yè)冒險(xiǎn)蠻干在其中比重最大， 盡管大部分職工在長(zhǎng)期的建筑施工操作中，安全經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)較豐富，企業(yè)各類崗位安全操作規(guī)范也日趨完善化，但隨著新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備和新材料的應(yīng)用.一些舊的安全操作規(guī)范已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代施工的需要，存在生產(chǎn)與安全脫節(jié)現(xiàn)象。

2、管理模式不合理

我國(guó)建筑工程項(xiàng)目管理模式繼承了許多計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的管理模式，以及行政手段和硬性指令，代替科學(xué)的管理方法.違背了工程建設(shè)的客觀規(guī)律，使建筑施工企業(yè)無法根據(jù)工程項(xiàng)目的具體情況優(yōu)化配置生產(chǎn)要素，導(dǎo)致資產(chǎn)利用率降低，成本急劇上升。

3、責(zé)任人分配不明確

目前我國(guó)項(xiàng)目法人制的落實(shí)還有死角。項(xiàng)目的建設(shè)投資和運(yùn)行主體呈現(xiàn)多樣化.表現(xiàn)為有的是項(xiàng)目籌資、建設(shè)管理、運(yùn)營(yíng)、還貸一體化的項(xiàng)目法人制運(yùn)作；有的則是籌資建設(shè)一個(gè)單位一幫人，運(yùn)營(yíng)還貸又是另一個(gè)單位的一幫人，各個(gè)責(zé)任人的責(zé)任分配不明確就凸顯出來了。

4、管理薄弱

建筑承包單位人力資源管理還相當(dāng)薄弱.有的沒有專業(yè)的人力資源管理人才.有的沒有制定相應(yīng)的制度、措施及辦法等。很多項(xiàng)目經(jīng)理缺乏項(xiàng)目管理的系統(tǒng)知識(shí).法制意識(shí)、技術(shù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，在利益面前，安全意識(shí)淡薄。有的項(xiàng)目經(jīng)理團(tuán)隊(duì)意識(shí)淡薄，從而挫傷員工的積極性、創(chuàng)造性 。對(duì)于機(jī)械設(shè)備、材料等方面的管理，也存在突出的問題，許多承包單位建立了內(nèi)部租賃公司或租賃站，對(duì)機(jī)械設(shè)備、周轉(zhuǎn)材料，實(shí)行內(nèi)部資源市場(chǎng)運(yùn)作.總體情況是好的.但突出的問題是機(jī)械、設(shè)備的安全管理比較薄弱，隱患較多，超負(fù)荷使用設(shè)備的現(xiàn)象比較突出。

5、資金不能有效地運(yùn)用

由于行業(yè)的惡性競(jìng)爭(zhēng)，工程中標(biāo)價(jià)越來越低，施工企業(yè)為維持生計(jì)需要從項(xiàng)目抽取一定的資金，有的施工企業(yè)管理粗放，缺乏對(duì)項(xiàng)目的制造成本、利潤(rùn)等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的正確分析，有的根本不知道現(xiàn)場(chǎng)該用多少錢才能把質(zhì)量?jī)?yōu)良的工程建造起來，不管項(xiàng)目實(shí)際都砍一刀，把有限的建設(shè)資金抽回企業(yè)本部，由此造成了工程資金缺口大，直接影響了工程項(xiàng)目的施工。

通過對(duì)項(xiàng)目管理中存在的各項(xiàng)問題的研究分析，在項(xiàng)目管理中應(yīng)強(qiáng)化實(shí)施以下幾點(diǎn)措施，以促進(jìn)工程項(xiàng)目管理質(zhì)量。

1、強(qiáng)化安全管理。認(rèn)真履行安全責(zé)任重點(diǎn)，加強(qiáng)安全管理體系、機(jī)構(gòu)、制度以及安全生產(chǎn)責(zé)任制的建設(shè)科學(xué)的安全管理體系，健全安全管理機(jī)構(gòu)，完善安全管理制度，確保安全生產(chǎn)最基本、最關(guān)鍵的因素。科學(xué)的安全管理體系，健全的安全管理機(jī)構(gòu)是確保項(xiàng)目安全管理高效運(yùn)行的基本保障，它關(guān)系到安全管理的成效性、高效性，以及安全管理最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否。另外，只有切實(shí)認(rèn)真履行各級(jí)各部門和每個(gè)人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制，盡職盡責(zé)，方可保證生產(chǎn)安全。只有加強(qiáng)制度建設(shè)與落實(shí)，方可進(jìn)一步確保安全技術(shù)措施及安全防護(hù)措施的落實(shí)，最終保證生產(chǎn)安全，保障職工的安全與健康。

2、加強(qiáng)安全技術(shù)措施和專項(xiàng)安全施工方案的制定

施工組織設(shè)計(jì)應(yīng)有安全技術(shù)措施。安全技術(shù)措施和專項(xiàng)安全施工方案必須按規(guī)定由承包單位審核，審批合格后報(bào)總監(jiān)批準(zhǔn)方可實(shí)施；對(duì)危險(xiǎn)性大的分部分項(xiàng)工程，必須編制專項(xiàng)安全施工方案，如：土方開挖、基坑支護(hù)與降水、腳手架、模板工程等都應(yīng)編制專項(xiàng)安全施工方案。此外，深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程等專項(xiàng)安全施工方案應(yīng)組織專家論證、審查，合格后方可實(shí)施。

3、加強(qiáng)安全教育

應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行“入場(chǎng)三級(jí)安全教育”制度。新工人入場(chǎng)必須經(jīng)公司、項(xiàng)目部、班組三級(jí)安全教育，考試合格后方可上崗作業(yè)對(duì)于轉(zhuǎn)崗、變換工種的作業(yè)人員，應(yīng)進(jìn)行操作技能、安全操作知識(shí)教育.并經(jīng)考試合格后方可上崗作業(yè)。管理人員必須按規(guī)定每年參加安全教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職工經(jīng)常性、專業(yè)性，尤其是季節(jié)性、階段性安全教育。加強(qiáng)新技術(shù)、新工藝、新結(jié)構(gòu)、新設(shè)備、新材料安全知識(shí)的安全教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)重要安全設(shè)施（設(shè)備）、特殊安全技術(shù)措施、安全生產(chǎn)重、難點(diǎn)部位安全技術(shù)措施等的安全教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)事故應(yīng)急救援預(yù)案、職工傷亡事故的處理

承包單位項(xiàng)目部應(yīng)制訂安全事故應(yīng)急救援預(yù)案。建立應(yīng)急救援組織或配備應(yīng)急救援人員，配備救援器材、設(shè)備，并組織定期演練。安全事故應(yīng)急救援預(yù)案應(yīng)根據(jù)單位、項(xiàng)目的實(shí)際情況制訂。加強(qiáng)職工傷亡事故報(bào)告、調(diào)查、處理、結(jié)案制度管理。創(chuàng)新項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)在機(jī)構(gòu)的設(shè)置上。作為施工項(xiàng)目實(shí)施過程中的決策，工程技術(shù)部、施工管理部。其中，市場(chǎng)合同部主要賦予的功能有合同管理、計(jì)劃管理、財(cái)物管理、成本管理和結(jié)算管理等；工程技術(shù)部主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)調(diào)度、技術(shù)管理、施工組織設(shè)計(jì)、勞動(dòng)力配置及計(jì)劃統(tǒng)計(jì)等工作：施工管理部表現(xiàn)的主要職能為在合同約束下對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)度、技術(shù)、質(zhì)量、安全、資源配置、成本控制等全方位的組織實(shí)施與協(xié)調(diào)管理。

5、推進(jìn)落實(shí)項(xiàng)目管理責(zé)任制.努力提高項(xiàng)目經(jīng)理管理水平

一方面項(xiàng)目經(jīng)理在授權(quán)范圍內(nèi)處理和協(xié)調(diào)甲、乙方、總承包方

與分包方、監(jiān)理方、設(shè)計(jì)方以及當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門等各方面的關(guān)系.保證工程項(xiàng)目的協(xié)調(diào)和有序?qū)嵤?。另一方面建立健全一整套?xiàng)目管理的責(zé)任體系和規(guī)章制度.明確項(xiàng)目管理責(zé)任人及建設(shè)承包公司與各施工生產(chǎn)單位的管理責(zé)任.規(guī)范項(xiàng)目管理行為.制定項(xiàng)目管理核算辦法及獎(jiǎng)懲制度等。強(qiáng)化培訓(xùn)各級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理.采用課堂指導(dǎo)、模擬工作以及在職培訓(xùn)等方式，提高其綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。對(duì)那些工程實(shí)踐中表現(xiàn)出色的中青年技術(shù)人才給予特別的關(guān)注。最后，加強(qiáng)監(jiān)督約束，建立完善項(xiàng)目管理各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

篇（10）

作者簡(jiǎn)介：劉邦祥（1968－），男，山東泰安人，中德合作風(fēng)電研究與培訓(xùn)項(xiàng)目翻譯，高級(jí)培訓(xùn)專家，研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育與培訓(xùn)國(guó)際比較；劉邦春（1975－），女，山東泰安人，湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院基礎(chǔ)心理學(xué)博士生、美國(guó)克拉克大學(xué)訪問學(xué)者，研究方向?yàn)楹推叫睦斫?gòu)等。

中圖分類號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1001－7518（2012）12－0082－04

一、調(diào)研背景

（一）中德職教合作的實(shí)踐

開展國(guó)際交流與合作是轉(zhuǎn)變教育觀念及教學(xué)模式的主要手段，在職業(yè)教育與培訓(xùn)領(lǐng)域，“中國(guó)與德國(guó)在職業(yè)教育領(lǐng)域的交流與合作，是其中起步最早、歷史最長(zhǎng)、項(xiàng)目最多的。”[1]。三十年來，中德兩國(guó)職教合作共組織了10萬人次交流和考察，實(shí)施了100多個(gè)項(xiàng)目，發(fā)行了上百種專業(yè)書籍。

姜大源從師資培訓(xùn)、合作辦學(xué)、技術(shù)培訓(xùn)及專題研討四個(gè)維度綜合描述了兩國(guó)政府之間、院校和社會(huì)機(jī)構(gòu)之間不同層面上的各種形式（包括長(zhǎng)期項(xiàng)目、措施及系列化論壇）的合作活動(dòng)，指出：兩國(guó)間的職教合作從初期以由德國(guó)向中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)輸出為主逐步轉(zhuǎn)化為雙向交流。德國(guó)伙伴也認(rèn)為專業(yè)人員互訪是“相互學(xué)習(xí)、相互激發(fā)、共同進(jìn)步和共同構(gòu)建未來發(fā)展”的機(jī)會(huì)[2]。

在華德資企業(yè)也以多種形式開發(fā)人力資源。如：西門子（中國(guó)）培訓(xùn)了上千名職教師資、每年接受5000名職教學(xué)生進(jìn)廠參觀和實(shí)習(xí)；寶馬汽車公司建立了北京、上海兩大培訓(xùn)中心和沈陽、南京、成都、廣州四個(gè)培訓(xùn)基地，開展了學(xué)徒生項(xiàng)目。2011年10－11月中國(guó)教育部、德國(guó)國(guó)際合作機(jī)構(gòu)與相應(yīng)企業(yè)啟動(dòng)了汽車機(jī)電技術(shù)、風(fēng)電運(yùn)行維護(hù)技術(shù)的職業(yè)教育項(xiàng)目，探討校企深度協(xié)作的、近似德國(guó)“雙元制”的職業(yè)教育教學(xué)模式。

與此同時(shí)，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所與德國(guó)聯(lián)邦職業(yè)教育研究所也開始了“職教質(zhì)量保障體系研究”課題，德國(guó)職教聯(lián)盟與我國(guó)職教協(xié)會(huì)受政府委托組織高層次職教合作對(duì)話，與具體措施相呼應(yīng)，共同促進(jìn)我國(guó)職教體系革新。

（二）中德職教合作的研究

姜大源形象地把兩國(guó)職教合作的歷程劃分為四個(gè)階段：從“旅行者說”到“拿來主義”，再?gòu)摹氨容^研究”到“本土化”；并指出該領(lǐng)域始終伴隨著卓有成效的科學(xué)研究，包括“在項(xiàng)目復(fù)制的過程中的原形研究，在項(xiàng)目重構(gòu)的過程中的比較研究，在項(xiàng)目遷移的過程中的內(nèi)涵研究”[1]，正是這些研究措施確保了項(xiàng)目層面的創(chuàng)新。這些項(xiàng)目成為了解兩國(guó)職教發(fā)展、認(rèn)識(shí)職業(yè)教育規(guī)律、探索改進(jìn)職教教學(xué)及管理的試驗(yàn)田。

在總結(jié)前十年合作的成果時(shí)，劉來泉提出：“學(xué)習(xí)借鑒德國(guó)經(jīng)驗(yàn)關(guān)鍵在于抓住精神實(shí)質(zhì)”、要為改革實(shí)驗(yàn)“創(chuàng)造借鑒的條件”，要“加強(qiáng)改革成功經(jīng)驗(yàn)的宣傳與推廣”[3]。徐朔對(duì)比發(fā)現(xiàn)多個(gè)合作項(xiàng)目共同的特點(diǎn)包括：校企簽訂合作辦學(xué)協(xié)議、共建職教領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)，企業(yè)參與到開發(fā)課程和實(shí)施教學(xué)的具體過程之中、企業(yè)承擔(dān)部分職教成本并與學(xué)生簽訂培訓(xùn)合同，指出這些項(xiàng)目在形式上接近德國(guó)“雙元制”模式[4]。

在總結(jié)唐山農(nóng)村職教項(xiàng)目（1998-2004）經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，趙志群和格萊夫分別發(fā)表了論文和論著介紹了依據(jù)職業(yè)實(shí)踐開發(fā)農(nóng)業(yè)職教課程的方案，以傳播該項(xiàng)目成果[5][6]。借助職業(yè)教育促進(jìn)就業(yè)綜合項(xiàng)目（江西，2005-2009）的經(jīng)驗(yàn)，劉邦祥闡述了如何遵循“行動(dòng)導(dǎo)向?qū)W習(xí)原則”建設(shè)職教師資教學(xué)能力[7]和評(píng)價(jià)學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展[8]，還從項(xiàng)目管理的角度論證了影響職校教學(xué)改革的因素及對(duì)策[9]。

二、提出調(diào)研問題

本文借助對(duì)多家合作機(jī)構(gòu)的問卷調(diào)查，收集多人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，依循社會(huì)建構(gòu)主義理念展示并論述直接參與不同合作項(xiàng)目的人士是如何看待和評(píng)價(jià)這一領(lǐng)域合作活動(dòng)的，期待更多同仁共同探討以形成對(duì)該領(lǐng)域的整體性認(rèn)識(shí)。

該次調(diào)研主要服從以下假設(shè)：

1.可用一套認(rèn)知工具來收集參與者對(duì)中德職教合作實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和評(píng)判；

2.不同職業(yè)背景的參與者對(duì)中德職教合作實(shí)踐整體認(rèn)識(shí)應(yīng)具有可比性；

3.不同職業(yè)背景的參與者對(duì)具體的職教合作實(shí)踐應(yīng)有不同的關(guān)注點(diǎn)。

三、實(shí)施調(diào)研過程

（一）開發(fā)調(diào)研工具

結(jié)合多年職教合作工作經(jīng)驗(yàn)，筆者設(shè)計(jì)了一套調(diào)查問卷，涵蓋三類問題：

第一類問題指向?qū)χ械侣毥毯献鞯恼w評(píng)價(jià)，分別從給出的九個(gè)選項(xiàng)中√選出對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)最突出的三項(xiàng)，×選出下一步最需要有所作為的三項(xiàng)。

第二類問題指向被調(diào)查者的個(gè)人經(jīng)歷，從項(xiàng)目管理角度分別從給出的九個(gè)選項(xiàng)中√選出自己最滿意的三項(xiàng)，×選出最需要改進(jìn)的三項(xiàng)。

第三類問題則請(qǐng)被調(diào)查者從給出的九個(gè)選項(xiàng)中，×選出造成合作項(xiàng)目“有所遺憾”的三個(gè)主要原因。

（二）處理調(diào)查問卷

調(diào)查問卷經(jīng)電子郵件發(fā)放或轉(zhuǎn)發(fā)放給從事兩國(guó)職業(yè)教育和培訓(xùn)合作實(shí)踐的資深工作者，共收到有效回復(fù)22份。

以其職業(yè)背景把回復(fù)者劃分為三組：職教研究代表6人、職校代表8人和德資企業(yè)代表8人。這些回復(fù)者多年甚至十多年從事中德職教合作實(shí)踐和/或研究，共涉及20多個(gè)合作項(xiàng)目。

由于筆者對(duì)多數(shù)項(xiàng)目相當(dāng)了解，加之其余項(xiàng)目在回復(fù)中得到清楚的描述，故沒有必要進(jìn)行采訪。借助EXCEL統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

四、調(diào)查結(jié)果及發(fā)現(xiàn)

（一）問卷作為調(diào)查工具

從整體調(diào)查問卷來看，所提供的3 x9=27個(gè)選項(xiàng)都被或多或少地選到過，無論是正向（√ 代表“貢獻(xiàn)突出”、“令人滿意”）還是負(fù)向（×代表“亟待作為”、“有待改進(jìn)”或“遺憾原因”）（見表1）。另外，在“其它”（選項(xiàng)）處，一位資深研究者表明有必要增加“職業(yè)資格預(yù)警機(jī)制”和“職教研究”作為兩國(guó)后續(xù)合作“亟待有所作為”的選項(xiàng)；同時(shí)，他還增加“項(xiàng)目監(jiān)控手段”作為項(xiàng)目管理“最需要改進(jìn)”的方面?？梢?，被調(diào)查者基本上接受該問卷及其所列選項(xiàng)作為回答這三類問題的可能性，而且就態(tài)度而言，被調(diào)查者對(duì)此也是認(rèn)真和負(fù)責(zé)的。

（二）全部回復(fù)的意見分布

就被關(guān)注最多的選項(xiàng)而言，第一類問題涉及“中德職教合作造就了師資及管理隊(duì)伍”（13√ 9×），“引進(jìn)職教理念”（16√ 2×）和“開發(fā)課程體系”11√ 8×）；第二類問題涉及“明確項(xiàng)目目標(biāo)”（13√ 6×）和“伴隨性研究和指導(dǎo)”（9√ 9×）；而在第三類問題上則是“雙方?jīng)Q策者的期待相差太遠(yuǎn)”（11次）和核心執(zhí)行人缺乏跨文化能力”（9次）被認(rèn)為是具體項(xiàng)目有所缺憾的主要原因。

在被關(guān)注較多的選項(xiàng)中，意見相對(duì)一致的包括：

在第一類對(duì)職教合作總體評(píng)價(jià)方面，回復(fù)者比較一致地同意中德職教合作的突出貢獻(xiàn)在于“引進(jìn)職教理念”（16√）和“造就師資及管理隊(duì)伍”（13√ ），同時(shí)傾向于一致認(rèn)為“開展能力測(cè)評(píng)及職業(yè)資格考試”（13×）和“形成管理體制及法規(guī)”（12×）是后續(xù)合作中最需要有所作為的。

在第二類對(duì)具體項(xiàng)目管理的評(píng)價(jià)問題上，回復(fù)者似乎比較一致地認(rèn)可“確定項(xiàng)目目標(biāo)”（13√）、“設(shè)計(jì)總體策略”（11√ ）和“有效執(zhí)行具體措施”（11√ ），同時(shí)傾向于認(rèn)為“選定核心執(zhí)行人”（14×）與“推廣項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)”（10×）是有待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)；對(duì)“伴隨性研究”（9√ 9×） 的評(píng)價(jià)則是比較糾結(jié)的。

就第三類而言，回復(fù)者更多地把“雙方?jīng)Q策者期待相差遠(yuǎn)”（11×） 和“核心執(zhí)行人缺乏跨文化能力”（9×）視為造成“執(zhí)行項(xiàng)目有所缺憾”主要原因。從整體上看，不同背景的被調(diào)查者對(duì)實(shí)施具體項(xiàng)目的問題歸因比較分散。這似乎也印證了一句俗話：“成功雖有相似的條件，失敗則各有不同原因”。

就被關(guān)注最少的選項(xiàng)而言，第一類問題（即對(duì)兩國(guó)職教合作的總體評(píng)價(jià)）上有“印制教與學(xué)材料”（6√ 1×）和“推廣教學(xué)項(xiàng)目或任務(wù)”（2√ 7×）。第二類問題（即具體項(xiàng)目管理的優(yōu)劣評(píng)價(jià)）上有“記錄項(xiàng)目關(guān)鍵過程”（3√ 3×）和“啟動(dòng)項(xiàng)目的時(shí)機(jī)”（5√ 5×）。在第三類問題（即造成項(xiàng)目管理缺憾的原因）上，21份回復(fù)較少地把項(xiàng)目運(yùn)行有所缺憾歸因于“關(guān)鍵設(shè)施設(shè)備不及時(shí)到位”（3次）“缺乏有力有效的具體措施”（4次）與“人員經(jīng)費(fèi)等資源不足”（5次）。

（三）組間對(duì)照問卷回復(fù)

對(duì)比三種不同背景的被調(diào)查者對(duì)中德職教合作及各自具體項(xiàng)目的評(píng)價(jià)是本次調(diào)研關(guān)注的重點(diǎn)。

1.就對(duì)中德職教合作的總體評(píng)價(jià)而言（見表2）。

與其它兩組相比，研究者顯然相對(duì)更看重在“課程開發(fā)”方面的貢獻(xiàn)，更要求加強(qiáng)“推廣教學(xué)項(xiàng)目或任務(wù)”，而對(duì)迄今合作項(xiàng)目直接“培養(yǎng)專業(yè)人才”的作用不太重視；學(xué)校代表顯然更迫切地要求加強(qiáng)“形成管理體制和法規(guī)”，而似乎不重視“發(fā)展‘最佳實(shí)踐’樣本單位”和“推廣教學(xué)項(xiàng)目或?qū)W習(xí)任務(wù)”；企業(yè)代表相對(duì)更看重的是合作開發(fā)“教學(xué)材料”的作用、而不是“開發(fā)課程”的作用，更強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)“師資和管理隊(duì)伍建設(shè)”。

2.關(guān)于對(duì)各自參與實(shí)施的職教合作項(xiàng)目的評(píng)價(jià)（見表3）。與其它兩組相比，研究者更為一致地對(duì)“明確項(xiàng)目目標(biāo)”和“執(zhí)行具體措施”表示滿意；學(xué)校代表對(duì)“伴隨性研究和指導(dǎo)”表示滿意，更多地認(rèn)為有待加強(qiáng)“項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)推廣”；企業(yè)代表顯然更加強(qiáng)調(diào)有待改進(jìn)“合作項(xiàng)目的總體策略設(shè)計(jì)”。

三組對(duì)迄今“選擇項(xiàng)目核心執(zhí)行者”都不太滿意，一致要求改進(jìn)這一工作（見表4）。與其它兩組相比，研究者一致認(rèn)為“核心執(zhí)行者欠缺跨文化能力”是造成項(xiàng)目令人遺憾的一個(gè)主要原因；學(xué)校代表則相對(duì)多地認(rèn)為是由于“人力經(jīng)費(fèi)等資源不足”和“相關(guān)者支持不給力”，而顯然不認(rèn)為“決策者期待相差太遠(yuǎn)”影響了項(xiàng)目的實(shí)施；而企業(yè)代表則更多為將此缺憾歸咎于“雙方?jīng)Q策領(lǐng)導(dǎo)的期待相差太遠(yuǎn)”和“評(píng)價(jià)指標(biāo)不夠明確”。

五、結(jié)論與建議

綜上所述，雖然取樣有限，還有待經(jīng)大樣本驗(yàn)證問卷的效度，但是，這一微型調(diào)研在一定程度上反映了多姿多彩的中德職教合作活動(dòng)某些輪廓特征。

調(diào)研結(jié)果證明了此前一些描述性研究的結(jié)論，特別是對(duì)中德職教合作對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)的論述，比如：引進(jìn)了職教理念、造就了師資與管理隊(duì)伍、開發(fā)了職教課程。回復(fù)者經(jīng)驗(yàn)表明：對(duì)具體項(xiàng)目的成功運(yùn)作發(fā)揮關(guān)鍵作用的因素不是經(jīng)費(fèi)、設(shè)施設(shè)備等，而是要明確項(xiàng)目目標(biāo)、設(shè)計(jì)完整的總體策略，特別是選定合適的核心執(zhí)行者。

后續(xù)的職教合作需要聚焦于如下方面：建立職教的管理體制和法規(guī)、開展能力測(cè)試和職業(yè)資格考評(píng)以及提升項(xiàng)目決策者與核心執(zhí)行者的跨文化能力。然而，三組代表似乎都對(duì)建立“最佳實(shí)踐”樣板、推廣教學(xué)項(xiàng)目以及開發(fā)職教課程體系沒有表現(xiàn)出高度的熱情，可能是由于這些工作遠(yuǎn)超出了單個(gè)人的能力范圍，而將來不僅需要整個(gè)項(xiàng)目單位（迄今仍以單個(gè)院校或企業(yè)為主要實(shí)施機(jī)構(gòu)），而是需要整合相關(guān)領(lǐng)域的多家機(jī)構(gòu)共同實(shí)施綜合項(xiàng)目，以推動(dòng)職教機(jī)制體制創(chuàng)新。

在當(dāng)今中外更加深入地開展人力資源合作的背景下，有必要分專題、分對(duì)象組地深度探究這些合作活動(dòng)的共性規(guī)律和整體影響，同時(shí)，加強(qiáng)項(xiàng)目實(shí)施者的反思研究能力，對(duì)樣板項(xiàng)目進(jìn)行“扎根式”的內(nèi)涵研究，為我國(guó)盡快實(shí)現(xiàn)從人口大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變提供借鑒。

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