序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇高中安全工作計劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

以黨的十八屆六中全會精神為指針，認真貫徹落實上級學(xué)校安全工作的有關(guān)會議精神和文件要求，以落實工作責任制為核心，以加強基礎(chǔ)工作為重點，牢固樹立安全責任重于“泰山”，“安全第一、預(yù)防為主”的思想，進一步精細化學(xué)校安全管理工作，明確目標，落實責任，完善制度，健全學(xué)校安全工作管理機制，為加快推進“建設(shè)人民滿意的教育名市”創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。

    二、工作目標

切實加強學(xué)校安全穩(wěn)定工作，把確保師生安全穩(wěn)定和遵紀守法作為辦好人民滿意教育的基礎(chǔ)和前提，進一步完善舉措，把安全穩(wěn)定各項工作變成制度性、機制性安排，切實提高學(xué)校安全穩(wěn)定的管理水平和處置突發(fā)事件的能力。

1、工作機制更完善。進一步建立和完善統(tǒng)一指揮、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、科學(xué)有效的安全維穩(wěn)工作機制，形成上下聯(lián)動、左右協(xié)作、齊抓共管的工作格局，做到人員配備配足配強、組織機構(gòu)健全完備、監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋。

2、基礎(chǔ)工作更扎實。嚴格落實全員安全責任制，進一步規(guī)范各項安全管理基礎(chǔ)工作，做到校園管理精細化、部門履職法治化、行政監(jiān)管規(guī)范化。

3、平安創(chuàng)建更深入。積極開展“平安校園”、“江蘇省文明校園”等創(chuàng)建活動。

4、考核獎懲更到位。對不重視安全工作或年內(nèi)發(fā)生安全責任事故的實行責任追究制并嚴格落實“一票否決”制。

推進精細化安全管理，切實規(guī)避安全責任事故，確保在校師生安全，力爭實現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投訴”目標，鞏固省“平安校園”創(chuàng)建成果，年度安全文明學(xué)?？己死^續(xù)達優(yōu)秀等第。

   三、具體措施

   （一）加強平安校園常態(tài)化管理，完善安全管理制度。

    1、加強工作責任制度

成立安全管理組織，落實精細化管理職能，學(xué)校層層簽訂安全責任狀，把安全管理工作落實到全體教職工，進一步明確和強化安全工作職責，落實責任到人。加強學(xué)校安全綜治隊的管理，充分發(fā)揮其全天候的安全管理作用，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。

    學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：  卞禮興

副組長：周建明 卞良 汪和君

成  員：卞維剛 蔣惠忠 花周平 張龍伍 陳偉 沈偉 李英 戴廣波 徐少春 陳燕

具體分工：

卞禮興：對學(xué)校安全工作負總責。

汪和君：分管學(xué)校安全工作、負責高一師生安全。

卞  良：負責教職工思想工作安全，負責教師人身財產(chǎn)安全，及家庭安全健康教育。負責高二師生安全。

周建明：分管教學(xué)安全。負責高三學(xué)生安全

卞維剛：分管文印室、圖書室安全。

蔣惠忠：負責學(xué)生安全教育、班主任安全管理培訓(xùn)。

徐少春：負責校園衛(wèi)生檢查、學(xué)生車況檢查。

陳  偉：負責校舍、師生水電、體育器材安全，分管學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全。負責師生飲食衛(wèi)生方面的安全，食堂員工安全、衛(wèi)生知識等培訓(xùn)。

沈  偉：負責安全監(jiān)督、上報、檔案，分管綜治隊、檔案室安全工作。分管實驗室安全。

張龍伍：負責學(xué)生保險工作。

李  英：負責寄宿生安全。

2、落實定期檢查制度

要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把安全檢查作為做好安全工作的一個重要方面，在學(xué)校每周五和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，開展安全隱患大排查：查設(shè)施設(shè)備、查管制刀具、查違禁物品、查學(xué)生中存在的不良傾向等，點、重點查、查反復(fù)、反復(fù)查，做到橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角，把安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)之中。

3、執(zhí)行請示報告制度

充分發(fā)揮校安監(jiān)辦的監(jiān)管作用，安全工作堅持做到一天一自查、一周一匯報、一月一總結(jié)、一學(xué)期一普查。由班級安全監(jiān)督員記載班級安全工作日志，要堅持每天自查。由安監(jiān)辦每天上報教育局“日常安全工作情況”， 每月向鎮(zhèn)文教辦上報一次《周莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全工作檢查登記表》，堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，重大問題及時上報。

    4、健全資料檔案制度

要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié)、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對性。

    5、完善安全考核制度

學(xué)校安全工作要列入年度工作考評計劃，凡成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應(yīng)予表彰獎勵；凡因工作中出現(xiàn)安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權(quán)，取消年度評優(yōu)資格。

    6、強化安全預(yù)案制度

以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合學(xué)校實際，認真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機制，并在公安、消防等部門的指導(dǎo)下，組織師生進行實戰(zhàn)背景下的綜合性演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，各項應(yīng)急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。

（二）加強安全法制教育，增強師生的安全防護意識。

根據(jù)教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的要求，按照貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)、安全手冊等各種宣傳陣地，采用主題班會、知識競賽、參觀展覽和應(yīng)急演練等形式，積極開展安全教育，著重講授消防、食品衛(wèi)生等方面的安全常識以及觸電、食物中毒、溺水等自救互救方法，努力增強學(xué)生的安全意識和防范能力，最大限度地減少學(xué)生非正常死亡。要根據(jù)學(xué)校安全工作的新形勢、新情況，有針對性、有重點地對師生開展網(wǎng)絡(luò)安全與心理健康教育，建立健全生理、心理異常學(xué)生健康檔案，重點加強對特殊體質(zhì)、特殊家庭學(xué)生的關(guān)愛與行為不良學(xué)生的教育和管理。每個班級專門配備一本《安全教育備課本》，高一年級每生一本《安全教育讀本》，各班開展的安全教育活動，應(yīng)在《安全備課本》和學(xué)生的《安全記錄本》上得到充分體現(xiàn)，并作為年度考核和接受上級安全工作檢查考評的重要依據(jù)。

為防止學(xué)生在暑期發(fā)生溺水死亡事故，學(xué)校在放假前集中開展安全常識教育外，要組織教師開展家訪聯(lián)系活動，宣傳預(yù)防溺水常識，提醒家長監(jiān)管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。

  （三）加強安全管理規(guī)范，營造安寧詳和的校園環(huán)境。

    1、加強門衛(wèi)安全管理

要采取切實有效的措施嚴格落實門衛(wèi)工作制度，堅決把好校園入口關(guān)。一是加強門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園，對不能說明情況的人員應(yīng)責令其離開學(xué)校，對形跡可疑的人員應(yīng)通報公安部門及時處置。

    2、加強交通安全管理

（1）加強私家車管理。教職工車輛出入校園應(yīng)避開學(xué)生上下學(xué)高峰和人多、情況復(fù)雜時段，限道、慢速行駛，按規(guī)定停放。

（2）加強集體出游的安全管理。學(xué)校組織師生出游，必須委托正規(guī)旅行社組織，校領(lǐng)導(dǎo)要親自帶隊，各個環(huán)節(jié)均有專人負責，嚴禁租用證照不全、車況不良的交通工具。出游活動中所采取的安全措施和所制定的應(yīng)急預(yù)案應(yīng)得到市教育局的審查認可。學(xué)生離校返家或離家返校，以及師生因公外出，不得隨意租乘“黑車”。學(xué)校不組織與教育教學(xué)無關(guān)的活動，不組織學(xué)生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學(xué)生參加搶險救災(zāi)等有危險的活動。

（3）教育學(xué)生不得上鐵路玩?；蛐凶?，更不得壘石子、臥軌，對發(fā)現(xiàn)學(xué)生有偷盜鐵路交通設(shè)施的，要配合鐵路公安部門進行嚴肅查處。

（4）上級領(lǐng)導(dǎo)來車一律按指定地點停放。

    3、加強校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理

要嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離、進出登記等各個環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件。每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校必須對食堂人員進行體檢，對不宜從事食堂工作的要堅決調(diào)離崗位。學(xué)校要根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病防治工作，按國家統(tǒng)一規(guī)劃方案和指導(dǎo)原則，組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥。突出對高致病性禽流感及冬春季傳染病預(yù)防知識的宣傳教育，食堂嚴禁購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品，要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置。根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督部門的要求做好疾病防治工作，按國家統(tǒng)一方案和指導(dǎo)原則，組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥，任何部門和個人不得以任何理由自行組織學(xué)生集體服用藥品和保健品。

    4、加強校園防盜安全管理

按照“立足內(nèi)部，內(nèi)外聯(lián)動，全面設(shè)防，確保安全”的要求，有計劃地加快治安網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立起人防、物防、技防相結(jié)合，動靜結(jié)合，點線面結(jié)合，電子視頻監(jiān)控系統(tǒng)全天候地對學(xué)校的重點部位進行監(jiān)控，各項防范措施相互配套銜接的校園治安防控網(wǎng)絡(luò)，努力形成違法犯罪分子不敢進校作案，進了校園作不了案，作了案逃不出校園的治安保衛(wèi)局面，切實做到校園“不發(fā)案、少發(fā)案、不出事、少出事”。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。會計室不存放現(xiàn)金，嚴防盜竊事件發(fā)生。易燃、易爆和劇毒藥品嚴格手續(xù)，專項使用，專人管理。嚴格落實教職工值班和行政領(lǐng)導(dǎo)值日制度，值班人員應(yīng)按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守，值班人員要熟知報警裝置和報警方法，并做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。

    5、加強校園消防安全管理

要按照《中華人民共和國消防法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)要求，進一步強化消防安全管理。加強校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強維護管理，確保消防安全。學(xué)校每學(xué)期要組織一次師生消防逃生演練，讓全體師生保證在緊急情況下能遏制和消除火情，有序地組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。在機房、文印室、檔案室、專用教室等重要場所增加滅火器配置數(shù)，確保消防通道24小時暢通。進行消防器材的維護保養(yǎng)，確保其處于良好工作狀態(tài)。禁火區(qū)域設(shè)置禁火標志，校園內(nèi)無吸游煙現(xiàn)象。教育學(xué)生不能攜帶火種入山掃墓、用火和玩火也不能擅自組織學(xué)生上山游玩。

    6、加強校園用電安全管理

學(xué)校要嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，持證上崗，嚴防無關(guān)人員盲目上崗操作引發(fā)安全責任事故。加強校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，有專人管護，嚴禁與他室混用。校園電網(wǎng)線路要能承受并抗擊特異冰雪災(zāi)害的侵襲。動力與民用線路分路使用，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

    7、加強校舍安全管理

學(xué)校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)立即處理。學(xué)校停車棚等簡易房屋的設(shè)計要達到國家規(guī)定的安全標準，能承受各種特發(fā)自然災(zāi)害的侵襲。學(xué)校對防止擁擠踩踏事故和課間傷害事故，從實際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)，不強調(diào)快速、整齊，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，并安排教職工在樓梯間負責維護秩序，負責管理學(xué)生。教育并提醒學(xué)生千萬不要惡作劇或故意制造緊張氣氛而造成擁擠踩踏事故。學(xué)校電工要定期檢查樓道、樓梯的各項設(shè)施和照明設(shè)備，及時消除安全隱患。

8、加強體育安全管理

要根據(jù)《關(guān)于加強學(xué)校體育運動及課間活動安全管理的意見》（澄政教【2006】5號）精神，切實加強體育課和課間活動的組織管理，認真做好安全提示、技術(shù)要領(lǐng)、運動準備、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點。對不適宜參加體育競賽、軍訓(xùn)以及其他劇烈運動的學(xué)生，應(yīng)予勸阻。運動前要進行詳盡的技能教學(xué)和安全教育，統(tǒng)一上課，個別指導(dǎo)，以適應(yīng)學(xué)生的個體差異。還要認真檢查服裝、鞋襪是否合適，身上不佩帶徽章、鋼筆、鑰匙、小刀等雜物，戴眼鏡的學(xué)生墊上運動必須摘下眼鏡。要充分做好準備活動，使身體逐步適應(yīng)激烈的體育運動。運動中要切實加強安全保護。運動后要做好整理活動和緩沖保護，使身體由激烈的體育運動狀態(tài)逐步恢復(fù)正常。體育課或其他課上一旦遇到學(xué)生突然暈倒等突況，現(xiàn)場教工應(yīng)進行及時、適當急救，在第一時間報告校領(lǐng)導(dǎo)，并立即撥打120急救電話。另外，學(xué)校體育器械、實驗設(shè)備等必須符合有關(guān)安全和衛(wèi)生標準。新器械、新設(shè)備投入使用前，應(yīng)組織有關(guān)人員先期檢測和試用，在完全合格后方能投入使用。要加強體育鍛煉器械的維修保養(yǎng)，每學(xué)期不少于2次，寒暑假期間必須進行一次徹底檢修，有安全隱患的必須撤除。嚴禁學(xué)校在主干道和交通要道上進行體育活動，早操、跑步等體育活動全部安排在校園內(nèi)進行。學(xué)校組織校外大型活動必須經(jīng)過交通要道的，應(yīng)事先征得公安、交通管理部門的同意和支持，采取必要的安全防護措施，確?；顒影踩Ｍ瑫r，每年要對入校新生進行一次體質(zhì)健康狀況調(diào)查。通過事先發(fā)《告家長書》等形式，具體說明開展體質(zhì)健康狀況調(diào)查的目的和意義，動員家長把孩子的體質(zhì)狀況和既往病史及對學(xué)校的監(jiān)管要求作認真的填寫，打消他們的內(nèi)心顧慮。對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的患有特異體質(zhì)的學(xué)生要進行必要的隱私保護，全面落實結(jié)對幫扶監(jiān)管措施。對不適宜參加某種教育教學(xué)活動的學(xué)生，要給予必要的照顧。對不適宜在校繼續(xù)學(xué)習的學(xué)生，要建議其辦理休學(xué)手續(xù)并到正規(guī)的醫(yī)院治療，在醫(yī)院出具病愈報告建議復(fù)學(xué)后才能接收入學(xué)。

（四）增強安全管理責任，協(xié)調(diào)各職能部門密切配合。

要積極配合公安、文化、交通部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動作為工作重點，積極配合交巡警、交通部門，大力整頓學(xué)校周邊的交通秩序，合理規(guī)劃交通線路，科學(xué)設(shè)立指示牌、社會車輛停放點等安全設(shè)施，加強綜治隊的值班管理，依法清理非法經(jīng)營的服務(wù)場所和占道經(jīng)營的游商攤販，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序。

成化高中安全領(lǐng)導(dǎo)小組

                                                   2017年9月

九月份

1、開學(xué)初，迎國慶安全隱患大排查

2、、交通安全、宿舍安全專題教育

3、迎國慶安全手抄報比賽

十月份

1、開展安全用火教育

2、平安校園創(chuàng)建

3、國慶期間安全知識教育

十一月份

1、消防安全教育周

2、開展心理健康教育

3、平安創(chuàng)建征文比賽

十二月份

1、第四季度安全隱患大排查

2、開展冬季安全教育

1月份

1、年終總結(jié)

篇（2）

2013年12月20日，教育部網(wǎng)站了中小學(xué)幼兒園秋季校園安全工作交叉檢查情況通報：共發(fā)現(xiàn)存在安全問題校園80所。教育部基礎(chǔ)教育一司聯(lián)合公安部治安管理局、中央綜治辦三室組織了32個省際交叉檢查組對各?。▍^(qū)、市）校園安全工作進行了督導(dǎo)檢查，共實地檢查中小學(xué)、幼兒園495所。

教育部副部長劉利民表示，年頭歲末往往是個人極端行為的多發(fā)期，也是校園安全管理容易松懈的時期，特別是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)校園防范能力薄弱，極易因疏于管理而發(fā)生重大涉校案事件。對此，各級教育行政部門要密切與公安機關(guān)、綜治部門等溝通和配合，針對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，舉一反三，查缺補漏，確保校園安全穩(wěn)定。為了保證校園安全，劉利民表示，要把安全教育納入必修課，把安全演練常態(tài)化。他說，不具備安全意識的教師和校長是不稱職的教師、校長。

在2013年9月，公安部、教育部聯(lián)合下發(fā)了通知，要求各地進一步加強中小學(xué)消防安全宣傳教育工作。通知要求，各中小學(xué)每學(xué)期開學(xué)第一周和寒（暑）假前安排不少于4課時的消防知識教育課程。每學(xué)期組織一次火災(zāi)疏散逃生演練，每學(xué)年參觀一次消防隊站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作業(yè)。

通知強調(diào)，各中小學(xué)要將消防安全知識納入教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期開學(xué)第一周和寒暑假前要安排不少于4課時的消防知識教育課程，形成消防安全教育常態(tài)機制。各中小學(xué)每學(xué)期要組織一次火災(zāi)疏散逃生演練，使每一名學(xué)生熟悉掌握火災(zāi)疏散逃生路線和逃生方式、方法;每學(xué)年開展一次參觀消防隊站或消防科普教育基地活動;每學(xué)年布置一次由學(xué)生與家長共同完成的家庭消防作業(yè)，制作家庭逃生路線圖，填寫家庭消防安全自查表。

之后不久，一些地方就做出了反應(yīng)。2013年11月5日，湖北省教育廳表示，從2014年春季開始，各中小學(xué)要將安全教育（包括生命教育、應(yīng)急逃生演練）、心理健康教育納入課程計劃，其中安全教育每周一課時，心理健康教育每兩周一課時。課時在地方課程計劃課時中安排。在山東省，煙臺市交警大隊的交警們，在2013年12月2日，來到小學(xué)校宣傳“122全國交通安全日”，孩子們組織了“安全伴我行”的主題班會。南通路小學(xué)大隊輔導(dǎo)員許茹表示，交警的到來填補了課堂上對安全知識的空缺。

山西省也在2013年9月開始在中小學(xué)校中全面開設(shè)安全教育課程，學(xué)校每年安全演練的次數(shù)不少于5次。2013年9月22日，山西省政府辦公廳下發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園安全能力建設(shè)的意見》，省里組織編寫的中小學(xué)安全教材將在太原、晉中、陽泉三市部分中小學(xué)的三年級和七年級進行試用。2014年春季學(xué)期，全省義務(wù)教育階段三年級至八年級學(xué)生全部使用安全教材。

事故從校內(nèi)轉(zhuǎn)向校外

上海市2010年所做的調(diào)查顯示，寒暑假是學(xué)生傷害事故的“高發(fā)期”初中階段學(xué)生傷害事故比例最高，占總數(shù)的48.6%;其次為小學(xué)生，占37.5%;高中階段學(xué)生占13.9%。由于假期中的事故上升，校方責任事故下降了2.1%。非正常死亡下降，非正常死亡學(xué)生68人，比上年減少3人。上海市教委青保處處長楊永明認為，學(xué)生安全事故總體減少，是與開展校園安全風險整改分不開的。2009年上海市全市共發(fā)生學(xué)生交通事故150起，比上年上升27起，因交通事故死亡16人，比上年上升11人。其主要原因為水泥攪拌車、土方車、卡車、大巴等機動車駕駛員違章駕駛，學(xué)生不遵守交通規(guī)則亂穿馬路，家長用電瓶車、助動車違章帶孩子等。學(xué)生受傷害導(dǎo)致骨折傷害數(shù)上升。據(jù)統(tǒng)計，傷害事故中輕微傷和輕傷占96%，其中導(dǎo)致骨折的占54%。

在北京，2011年寒暑假120救治的兒童意外傷害近800起。5歲以下占了五成多。同時，兒童最易受皮肉傷，無論是寒假還是暑假，排在前三名的都是外傷、車禍與摔傷，共占了三成多。雖說七八歲的孩子最淘，但畢竟有一定的安全意識，意外的發(fā)生率并非最高。在寒暑假意外傷害的統(tǒng)計中，5歲以下的共有400多例，占了五成多。專家分析認為，5歲以下特別是3歲至5歲的孩子，已有了自主能力，但對危險卻沒有防范意識，所以家長一個看護不周就容易發(fā)生意外。

在傷害類型中，排在前三名的是外傷、車禍及摔傷。雖然外傷的發(fā)生居首，但類型較多，寒暑假發(fā)生的數(shù)量差距不大。車禍緊隨其后，特別是在暑假，一個多月的寒暑假，僅120就救治了55起。

北京兒童醫(yī)院外科主任王強表示，對中小學(xué)生特別是處于初三、高三階段的學(xué)生，家長要尊重孩子對人生的選擇，避免將家長的意愿強加于孩子。合力關(guān)心中小學(xué)生的假期生活，積極營造保護未成年人的社會氛圍。

模塊化設(shè)計教材

上海市教委在2013年9月宣布，上海中小學(xué)將率先試點《公共安全行為指南》教材，開設(shè)“安全課”。有了統(tǒng)計分類，校園安全課的內(nèi)容就可以有針對性地安排。過馬路要遵守哪些交通規(guī)則？居家滅火器如何使用？這些生活中的安全常識，將成為滬上中小學(xué)生的必修課。

新編滬版安全教材分為小學(xué)低年級和高年級、初中和高中4套，2015年將實現(xiàn)上海中小學(xué)全覆蓋。上海市教委透露，安全課程將分必修年級與選修年級：必修年級為小學(xué)一、四年級;初中一、二年級;高中一年級;中小學(xué)階段其他年級為選修年級。其中，必修年級每學(xué)期將安排至少8課時用于安全教育，選修年級則將每學(xué)期安排不少于4課時。中小學(xué)安全教育實現(xiàn)課程架構(gòu)下的常態(tài)化。

據(jù)主編楊永明介紹，以往學(xué)校也有公共安全教育，但不系統(tǒng)，不夠完整。這套《公共安全行為指南》則系統(tǒng)地包括了各類安全教育，并根據(jù)學(xué)生的生活、年齡特點、成長規(guī)律系統(tǒng)安排。這套教材突出生活性，主要按“在路上”“在學(xué)校”“在家里”“在社區(qū)”四大模塊，即學(xué)生實際生活中的空間來歸納安排與學(xué)生認知水平相適應(yīng)的內(nèi)容。這些內(nèi)容全部與日常生活相關(guān)，使《指南》的課堂教育延伸到家庭和社會?！吨改稀返拿恳荒K中均設(shè)計一定的場景，且分別含有治安、交通、消防、自然災(zāi)害等相關(guān)內(nèi)容。如小學(xué)低年級的“在路上”部分，有“常見的報警求助辦法”“平時過馬路”“特殊天氣過馬路”“乘私家車、乘公交車、乘軌道交通”“遠離無證小攤販”“親水平臺和河道的危險”等。這些內(nèi)容綜合了治安、交通、氣象、水安全和食品安全等主題教育的內(nèi)容。

上海市虹口區(qū)教育學(xué)院實驗中學(xué)校長胡珍表示，收到教材后已著手安排課程與老師。胡珍認為，學(xué)生安全無小事，對開設(shè)此門課程完全支持，“學(xué)校已經(jīng)定期開展逃生演練，每天的晨會課、每周的班會課上，老師都會強調(diào)在學(xué)校里的安全問題，如今有教材進行系統(tǒng)教授，更有利于學(xué)生提升安全意識?！?/p>

交通安全是重點科目

北京市公安交通管理局將2013年定為北京市學(xué)生群體交通安全教育年，以“小手拉大手”為主題，針對大、中、小、幼四個學(xué)生群體開展了形式多樣、豐富多彩的交通安全宣傳教育活動，而辯論賽的開展，就是今年交管部門交通安全進校園系列活動中的重要內(nèi)容之一。12月2日是全國交通安全日，按照公安部統(tǒng)一部署，北京市交管部門舉辦了以“摒棄交通陋習 安全文明出行”為主題的一系列交通安全主題宣傳活動。在活動中交管部門人士披露，交通安全事故已經(jīng)上升為城市中小學(xué)生安全事故的主要類別。

北京市東城交通支隊開展的“關(guān)愛學(xué)生有序停車”主題宣傳日中，宣傳人員介紹說，在學(xué)生上下學(xué)時段，校園周邊存在嚴重的家長駕車亂停放現(xiàn)象。位于東城區(qū)的北京市第一師范學(xué)校附屬小學(xué)門口是一條狹窄的道路，每到上下學(xué)時間，接送給孩子上下學(xué)的家長就駕車把路堵得死死地。為此，學(xué)校向每位家長發(fā)出呼吁，請家長自覺維護校園周邊交通秩序，自覺做到有序停車，盡量避免駕車接送，或者將車停在較遠的停車位，避免校門口的交通堵塞，做到綠色出行、文明交通、從我做起，使學(xué)校周邊的道路交通環(huán)境得到有效凈化。

篇（3）

   尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

   本學(xué)期我擔任高一兩個班的英語教學(xué)工作，本學(xué)年順利完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程。按照學(xué)校安排，參加了學(xué)校青年教師匯報課。組織學(xué)生參加“高中英語技能比賽”。組織學(xué)生進行了“單詞大比拼”。每隔一周播放英文電影教學(xué)片，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習的興趣。聽課總計在20節(jié)以上。每節(jié)課后都做了反思，完成了教學(xué)隨筆。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)對本期教學(xué)情況做以下述職報告：

   一、教學(xué)就是教與學(xué)

   學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初上課的時候，我一點都不了解他們，只是研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后主動走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學(xué)生的狀況。實踐證明，只有學(xué)生從心里接受了老師，才會跟著老師學(xué)習，并逐漸做到主動學(xué)習。

   一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用全英教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng)。另一方面，班里的“潛能生”占較大多數(shù)，尖子生較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生，也要備自己”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

   二、備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)

   備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。對于剛剛走上工作崗位的我來說，要同時做到這兩點，確實很費勁。因此，每天我都花費大量的時間在備課上。學(xué)校硬件設(shè)施齊全，為了響應(yīng)學(xué)校政策，用多媒體上課，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，所以除了認真鉆研教材和教法外，也花了大量時間做課件。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

   同時我也鼓勵學(xué)生用學(xué)習數(shù)學(xué)等的思維學(xué)習英語。把英語句型，看作是數(shù)學(xué)公式，公式記住了，學(xué)會套用。英語學(xué)起來也就沒那么難了。學(xué)生聽懂了，也就顯得頗有積極性。因此在練習時，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也比較理想?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

   三、聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法

   所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的英語教師老師的課，同時也聽其他科目老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，每聽一節(jié)課都有不同的收獲，并逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去，取得了較好的效果。

   英語對于學(xué)生們來說是比較難得一門課。但我個人認為，再難的學(xué)科也需要學(xué)生主動去學(xué)，才會有所成效。我時常告訴學(xué)生，課后我們是朋友，但課堂上必須認真聽講，學(xué)生得有個學(xué)生樣，我也得有老師樣。而且在學(xué)習上，我對學(xué)生要求比較嚴。無論學(xué)生是否理解，我覺得這是作為一名老師最應(yīng)該做的。

   總之，經(jīng)過一個學(xué)期與學(xué)生的共同努力，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗。無論成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習，爭取更大進步。

   此致

   敬禮！

   述職人：

   年月日

   最新的教師述職報告范文

   在平平常常中，我又度過了一個學(xué)年。回顧這一學(xué)年的工作，我感到自己有值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，我沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人。具體總結(jié)如下：

   一、思想方面

   認真學(xué)習新的教學(xué)理論，及時更新教育觀念。新的形式不允許我們在課堂上重復(fù)講課，所以不但要注重理論學(xué)習，還及時從書本中汲取營養(yǎng)，變?yōu)樽约核谩Ｕ頇n案，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。

   二、教育教學(xué)方面

   要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了如下工作：

   1、開學(xué)初，認真學(xué)習第三代導(dǎo)學(xué)案的編制、運用。虛心向課改優(yōu)秀教師學(xué)習、請教。模式的改變。雖然課堂的講授，孩子們的幼稚，給工作帶來了滯后。但我會邊管理班級邊帶著孩子們從基本做起，親自引領(lǐng)著孩子們預(yù)習、整理預(yù)習單，還邀請家長進課堂，先教會家長在教給孩子，到最后終于敢放手讓孩子們回家自己完成這項作業(yè)了。雖然萬事開頭難但形成規(guī)矩就好辦了，事實證明一份耕耘會有一份收獲的。

   2、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，克服以前重復(fù)的毛病。每天為了上好一節(jié)課，翻閱資料備好備課文案，為了往讓提高學(xué)生們的語文能力提高，一點都不敢馬虎。知識點選了又選，刪了又添。并對教學(xué)過程的不足及時做好反思。課堂上充分發(fā)揮孩子們的學(xué)習主動性，提倡積極踴躍發(fā)表自己的思維，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。

   3、及時認真進行單元測試，做好反思。做好后進生的輔導(dǎo)工作，在班級里開展一對一的幫扶活動，不歧視，不放棄任何一名學(xué)生。

   4、積極參加聽評課活動，虛心向同行學(xué)習模式的新方法，來完善自己的課堂改革。

   5、空閑時間揣摩《小學(xué)語文課程標準》，結(jié)合自身實際學(xué)習《義務(wù)教育課程標準》，努力讓自己的教學(xué)被學(xué)生認可，讓學(xué)生喜愛，也讓自己的教學(xué)方式完善起來。

   三、班級管理方面

   1、做好班干部、組長的選拔、培養(yǎng)。定期召開組長會議，手把手交給他們管理小組的方法。讓組長一起說說自己管理小組的困惑，并請來五年級的姬夢瑤等同學(xué)，給我們班的組長們解疑答惑，帶領(lǐng)組長在作業(yè)，紀律等方面有了逐漸成長。

   2、有計劃的利用每次的班會課、安全教育課，對學(xué)生進行道德品質(zhì)、行為習慣養(yǎng)成方面的教育。評選每周、每月冠軍小組，發(fā)放獎品，引導(dǎo)學(xué)生樹立努力奮發(fā)向上的理想，時刻做到安全警鐘長鳴！

   3、做好家長與學(xué)校之間溝通。利用班級微信群和家長交流孩子們的學(xué)習、生活、安全，及時了解家長們對學(xué)校對班級的看法。

   4、在學(xué)校組織的足球操比賽中，我班學(xué)生取得了兩項冠軍。紀律、衛(wèi)生多次獲得流動紅旗。

   在今后的教育教育中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為美好的明天貢獻自己的力量！

   述職人：

   年月日

   最新的教師述職報告范文

   時間的腳步總是那么快，不知不覺間，又一年將要過去了?；厥走@一年，在平凡的時光里收獲了不平凡的成績。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，教師的支持，使我工作有起色、有進展，為學(xué)校工作起到了很好的推動作用。為教育事業(yè)做出了新的貢獻?，F(xiàn)從德、能、勤、績、廉等方面自我總結(jié)如后。

   一、以身作則，嚴于律己。

   一年來，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，分管學(xué)校辦公室和安全工作。這在別人看來是不足掛齒，分毫不值的虛職，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學(xué)校保駕護航。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習，善于學(xué)習，主動學(xué)習，熟悉業(yè)務(wù)，精通業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，我先做到；要求師生學(xué)習的，我先學(xué)習。時刻身體力行，率先垂范。處處嚴格要求自己，在師生中起好了榜樣帶頭作用。比如，學(xué)校工作之外，仍然積極參加各項社會活動，每天堅持早到校，認真上好每堂課，真心愛護每一位孩子。再如：學(xué)校安全工作文件繁多，上交資料頻繁，每期開學(xué)初就要擬定學(xué)校安全工作計劃，每月上繳安全月報表，完善安全目標責任書。修訂安全管理細則，制定各階段工作方案。堅持每月對全校各班以及辦公室進行安全隱患排查，查出問題及時上報學(xué)校。憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，常常對樓道安全進行檢查，盡心盡力，確保學(xué)校平安、師生安全。

   二、主動工作，開拓創(chuàng)新。

   一年來，面對自己的教學(xué)工作和分管工作，我做到了工作積極主動不滯后，方法靈活多樣不死板，創(chuàng)新進取不落伍。在教學(xué)中認真實施新課標，扎扎實實推進新課程改革，力爭把每一堂課上得生動活潑。教學(xué)上不拘一格，敢于打破陳腐教學(xué)、寓教于樂，賦予思品課以新觀念、新思維、新方法，深受學(xué)生喜愛。在分管工作中，不論是工作計劃中安排的，還是行政會決定的，我對于每期、每周應(yīng)做好什么工作都心中有數(shù)，并提前謀劃，然后付諸實施，而不是水來了才挖溝，校長說了才去做。對自己的工作具有一定的前瞻性，認真開展好了安全知識教育，落實安全大檢查，建立排危和整改措施。努力保證了師生安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。

   三、遵章守紀，率先垂范。

   一年來，遵守國家各項法律法規(guī)，時刻維護學(xué)校安全穩(wěn)定大局，以“從政行為八不準”嚴格要求自己，不該說的不說，不該去的地方不去。認真遵守學(xué)校出勤制度并帶頭執(zhí)行，從未遲到、早退和曠工。有其他社會事務(wù)要離開學(xué)校，都是提前和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，方可離開。

   四、堅持原則，清正廉潔。

   在工作中，我和班子成員一道，自始自終做到了勤儉節(jié)約，不鋪張浪費，堅決抵制不正之風，不以權(quán)謀私。堅持原則，拒絕腐敗行為。工作中提倡節(jié)約，加強管理，加強教職工的安全與節(jié)約教育。如辦公室或者教室，強調(diào)無人時要關(guān)閉電源。教育學(xué)生厲行節(jié)約，不浪費一滴水，不浪費一度電，自覺爭當節(jié)約先鋒。

   五、取得的主要成績。

   ⒈所教兩個班的思品課，學(xué)生成績都很好。

   ⒉撰寫的三篇論文分別榮獲國家級一個二等、兩個三等獎。

   ⒊所參與的研究課題在XX年6月結(jié)題

   ⒋榮獲XX年度通川區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員。

   六、存在的問題。

   ⒈工作方法較呆板。

   ⒉工作不夠大膽，畏首畏腳，工作放不開。

篇（4）

二、工作目標

嚴格落實主體責任與監(jiān)管責任，進一步提升學(xué)校安全工作管理水平，優(yōu)化校園及周邊環(huán)境，做到學(xué)校飲食、飲水、食物中毒事故為零；交通安全事故為零；溺水死亡事故為零；學(xué)校重大消防安全責任事故為零；因校舍坍塌而造成師生傷亡事故為零；校園暴力死亡案件為零；因傳染疾病導(dǎo)致校園混亂、傷殘死亡事故為零；學(xué)校因教育管理不當造成學(xué)生人身傷害事故為零；師生涉黃涉賭涉毒行為為零；學(xué)校因集體活動組織不力、公共場所管理不當、化學(xué)危險品保管不當造成人身傷害事故為零；其他安全責任事故為零。

三、工作措施

(一)加強安全工作領(lǐng)導(dǎo)

成立由局長任組長，分管負責人任常務(wù)副組長，其他局班子成員任副組長，各股室負責人任成員的學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局應(yīng)急管理股，應(yīng)急管理股股長兼任辦公室主任。各學(xué)校、幼兒園相應(yīng)成立安全工作組織機構(gòu)和工作機構(gòu)，明確分管負責人和專抓人員。

(二)落實安全工作責任

局長是全縣中小學(xué)安全工作的第一責任人，對中小學(xué)安全工作負總責，分管負責人是全縣中小學(xué)安全工作的主要責任人，各股室站所及分管負責人對股室站所相關(guān)的安全工作負直接責任。校長是學(xué)校安全工作的第一責任人，分管負責人是學(xué)校安全工作的主要責任人，班主任、科任老師和各崗位工作人員是學(xué)校安全工作的直接責任人。學(xué)校安全工作根據(jù)教育部發(fā)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》要求，做到崗位明確、職責明確、責任明確，并層層簽訂安全工作責任書，一級抓一級，做到橫向到邊，縱向到底，建立健全校園安全工作責任體系。

(三)召開安全工作會議

學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組每季度至少召開1次安全工作會議，討論分析并解決安全工作中出現(xiàn)的新情況新問題，確定階段安全工作重點，督促落實安全隱患整改。學(xué)校每月至少組織召開1次全體教職工安全工作會議，學(xué)習討論布置安全工作。學(xué)校每周工作要安排體現(xiàn)安全工作。班級每天利用晨夕會、課堂等至少對學(xué)生進行一次安全教育。

(四)強化管理，健全制度，狠抓落實。

1.學(xué)校安全工作常規(guī)管理制度。學(xué)校應(yīng)對教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)提出安全要求，并對校內(nèi)安全防范重點環(huán)節(jié)和重點區(qū)域加強管理，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的隱患。

2.學(xué)校安全巡查和安全隱患排查整改制度。對重點部位要建立每日巡查制度，巡查內(nèi)容要建檔登記，發(fā)現(xiàn)隱患立即采取措施。安全檢查工作要做到有計劃、有步驟地進行。安全隱患排查要認真填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查單位負責人要在記錄上簽名，并建立檔案。隱患排查每月不少于1次，對排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，能及時改正的及時改正，一時難以改正的，應(yīng)書面報告有關(guān)部門，在安全隱患未消除之前，隱患單位應(yīng)當落實防范措施，加大防范力度，確保不出事故。對不能保證安全的，應(yīng)立即停止使用。鼓勵師生對身邊的安全隱患進行舉報，一經(jīng)查實，要對舉報人進行表揚或獎勵。主管部門定期對重大安全隱患進行公示，同時實行掛賬督辦。

安全檢查的內(nèi)容應(yīng)包括：⑴各種安全防范措施、制度的落實情況，安全隱患的整改情況。⑵安全設(shè)施、器材是否完好、有效，安全疏散通道、出口是否暢通。⑶值班室、消防控制室設(shè)施運行、記錄情況。⑷體育教學(xué)設(shè)施、試驗設(shè)施、學(xué)校建筑、運動場地、供水用電設(shè)備、食品衛(wèi)生、重大危險源等安全情況。⑸安全責任人、主管人、安全員的工作情況。⑹其他需要檢查的內(nèi)容。

3.學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案制度。學(xué)校必須制定安全應(yīng)急預(yù)案，包括教學(xué)樓緊急事故疏散預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生大型集體活動安全預(yù)案、宿舍安全應(yīng)急預(yù)案、教學(xué)和試驗活動安全應(yīng)急預(yù)案、食物中毒應(yīng)急預(yù)案、禮堂及圖書館等建筑物倒塌應(yīng)急預(yù)案、地震和汛期等自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案等，一旦發(fā)生事故能夠有效應(yīng)對、及時處置，把損失降到最低。

應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容包括：⑴組織機構(gòu)：包括指揮長、副指揮長，行動組、通訊聯(lián)系組、疏散引導(dǎo)組、安全防護救護組；⑵報警和接警處理程序；⑶應(yīng)急疏散的組織程序和措施；⑷通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護救護的程序和措施；⑸學(xué)校建筑結(jié)構(gòu)應(yīng)急疏散圖、重點部位分布圖、各指揮長及小組長和成員通訊聯(lián)系表等附件。

學(xué)校根據(jù)自身條件和實際情況，定期對應(yīng)急預(yù)案進行必要的實戰(zhàn)演練，并結(jié)合單位實際，不斷完善預(yù)案。

4.學(xué)校安全信息反饋制度。每月23日前，各學(xué)校將當月開展的安全警示視頻教育情況、安全隱患排查及整治情況(包括：抽查時間、人員、部位、排查出的問題，整治期限、責任人、措施、效果及意見建議等)認真總結(jié)、填寫月報表，歸檔并逐級上報。

5.堅持事故事件及時上報制度。凡因各種原因造成人員重傷或者死亡的，學(xué)校必須立即上報縣教育和體育局，并同時向當?shù)攸h委政府、安監(jiān)、公安、衛(wèi)生部門等報告。凡因各種原因造成學(xué)生或教職工需要住院觀察及以上嚴重程度的，凡發(fā)生涉校涉生參與人數(shù)在100人以上的非法集會、游行、靜坐、罷課、絕食等事件，或參與人數(shù)在50人以上并有打、砸、搶、燒行為的事件，必須立即上報縣教育和體育局，并同時向當?shù)攸h委政府、公安部門報告。

信息報送采用書面形式，內(nèi)容包括時間、地點、事件性質(zhì)、影響范圍、危害程度、事件發(fā)展趨勢和已采取的應(yīng)急處置措施等，緊急情況可先口頭報告，再書面報告。

6.學(xué)校安全檔案管理制度。安全檔案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要組成部分。

安全基本情況應(yīng)包括以下內(nèi)容：⑴年度安全工作計劃、部署，各種安全文件資料。⑵單位基本概況，重點部位情況。⑶安全責任人、管理人、安全員崗位職責。⑷各種安全制度。⑸各種安全設(shè)施、器材情況。⑹其他與安全有關(guān)的情況。

安全管理情況應(yīng)包括以下內(nèi)容：⑴安全設(shè)施、器材定期檢查記錄，維修保養(yǎng)的記錄。⑵安全隱患及其整改情況的記錄。⑶安全檢查、巡查記錄。⑷安全會議宣傳教育培訓(xùn)記錄。⑸安全情況、事件、事故及處理記錄。⑹獎懲情況記錄。⑺其他有關(guān)安全管理的情況。

7.學(xué)校安全工作考核與獎懲制度。學(xué)校應(yīng)將安全工作納入年終考核、評比內(nèi)容，對安全工作中成績突出的部門和個人予以表揚。對未依法履行安全職責或違反單位安全制度，造成責任事故的，依照上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

8.門衛(wèi)值班管理制度。中小學(xué)校要逐步實行專業(yè)保安負責制，暫時無力聘用專業(yè)保安的要選用60歲以下身強力壯的男同志擔任門衛(wèi)。學(xué)校保安人員應(yīng)堅持晝夜值班巡邏。學(xué)校要加強門衛(wèi)的思想道德教育和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，配備必要防范器材，使其能防偷、防盜，并具備一定的防暴、抗暴能力。學(xué)校要嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制度，做到晝夜巡邏、聯(lián)系暢通。特別是在節(jié)假日、重大活動時期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要輪流值班，對重大滋擾校園治安的事件，學(xué)校應(yīng)立即向當?shù)毓膊块T報告，并積極配合予以制止和處理。

門衛(wèi)對出入人員要嚴格詢問和登記，上課期間學(xué)生無正當理由不準出校，攜帶學(xué)校物品出校的必須經(jīng)有關(guān)部門批準。非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛?，且?jīng)學(xué)校主管負責人同意后方可進入，對不能說明情況的、行跡可疑的人員要嚴禁入校。

門衛(wèi)對進入學(xué)校的車輛要嚴格審查登記，一般情況下禁止機動車輛進入校園。經(jīng)同意進入校園的車輛必須要求其限速限道行駛，在指定的地點停放。

門衛(wèi)要禁止任何人將非教學(xué)所需的易燃易爆物品、有毒物品、動物、管制刀具和其他可能危及學(xué)校安全的物品帶入校園。如有發(fā)現(xiàn)，安全主管部門必須予以收繳。

學(xué)校下課或放學(xué)時應(yīng)安排教師在樓梯口、校門口進行安全疏導(dǎo)，避免因過于擁擠引發(fā)事故。有條件的學(xué)校應(yīng)與公安交通部門協(xié)作，在臨近街道與公路的學(xué)校門口，設(shè)置明顯的警示標志，建立“綠色通道”。

9.學(xué)生宿舍安全管理制度。學(xué)生宿舍是人員密集場所，屬于重點要害部位，各寄宿制中小學(xué)校要建立嚴格的宿舍管理制度。學(xué)校不準將危房用作學(xué)生宿舍，不準隨意改造宿舍建筑功能，堵塞、鎖死門窗。學(xué)生宿舍必須要由專人負責，必須設(shè)值班室，24小時有人值班，值班人員要嚴格執(zhí)行出入登記制度。各宿舍要設(shè)立安全員負責監(jiān)督宿舍的安全情況。學(xué)生宿舍要符合消防要求，配齊消防器材，保持通道暢通。

宿舍內(nèi)不準私接電線及使用電器、燃油爐、煤氣罐、蠟燭等明火，不準帶入、存放易燃易爆、有毒有害、管制刀具等危險物品。對于違規(guī)使用、存放的上述物品，由宿舍管理部門會同保衛(wèi)部門，予以代管、沒收或上繳公安部門。學(xué)生宿舍一律不得留宿他人、不得飼養(yǎng)動物，不準將學(xué)生與社會閑雜人員混居，尤其對女生宿舍要嚴格管理。男、女宿舍不準留宿異性。教師不得將異性學(xué)生單獨留在宿舍進行談話、輔導(dǎo)或幫助料理其他事務(wù)。

寄宿制學(xué)校堅決取締煤爐取暖，防止發(fā)生煤氣中毒事故；非寄宿制學(xué)校，嚴禁招收住校生。

嚴禁學(xué)校租用或變相租用當?shù)孛穹孔鳛閷W(xué)生宿舍。如有租用當?shù)孛穹孔∷薜膶W(xué)生，學(xué)校要加強管理和監(jiān)督，保證不出現(xiàn)安全事故。

學(xué)生宿舍每間要嚴格控制人數(shù)。因條件限制，對宿舍超員不能及時整改的學(xué)校，要嚴防死守，加強管理，制定并落實各種預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，確保不發(fā)生安全事故。

學(xué)校應(yīng)加強對住校教職工宿舍特別是女教職工宿舍的安全管理。

10.消防安全管理制度。學(xué)校必須嚴格執(zhí)行消防相關(guān)規(guī)定，建立健全各種消防安全管理工作制度，規(guī)范學(xué)校消防安全管理工作。

學(xué)校應(yīng)按規(guī)定在教室、實驗室、圖書館、食堂、鍋爐房、學(xué)生宿舍等人員密集的防火重點場所配齊配足消防器材，保證滅火器械規(guī)格正確、功能有效，并確定專人負責，定期檢修，保證正常運轉(zhuǎn)。有關(guān)管理人員必須熟悉使用滅火器等消防設(shè)施。學(xué)校應(yīng)在師生密集場所設(shè)置人員疏散指示標志，保持安全疏散通道暢通。集中在樓房教學(xué)或開展夜間活動（包括上晚自習等）的中小學(xué)校，要有完好的照明設(shè)施和停電應(yīng)急措施，要合理安排學(xué)生疏散順序和時間并教育學(xué)生有秩序疏散，學(xué)生下課疏散時要有老師值守，確保緊急情況下師生能安全撤離和疏散，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。

學(xué)校應(yīng)加強電源、電器、電網(wǎng)等用電設(shè)備的檢查，防止因漏電或線路老化等隱患引發(fā)事故。

11.食品衛(wèi)生安全管理和疾病防控制度。學(xué)校要根據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》等法律法規(guī)，制定食品衛(wèi)生安全管理制度。

學(xué)校要制定學(xué)校食堂管理人員和從業(yè)人員培訓(xùn)計劃并定期組織培訓(xùn)，從業(yè)人員必須持有效的健康證，并經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門培訓(xùn)合格。對從業(yè)人員實行全方位管理，對有不良行為及思想傾向、精神異常現(xiàn)象的，要立即調(diào)離工作崗位。

學(xué)生食堂要嚴格食品物資采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具衛(wèi)生、保鮮留樣、人員隔離等制度的落實。

學(xué)校要積極配合食品衛(wèi)生監(jiān)督部門和教體局定期、不定期對學(xué)校炊事人員身體狀況和食品衛(wèi)生狀況進行檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)及時處理。

學(xué)校的食品、飲用水及提供給學(xué)生的教學(xué)用具必須符合安全衛(wèi)生標準。

學(xué)校應(yīng)嚴格按衛(wèi)生部門要求做好疾病防控工作，按國家統(tǒng)一要求，組織學(xué)生使用預(yù)防藥品。

發(fā)生食物中毒事故，學(xué)校要及時上報并采取有效控制措施、組織搶救工作竭力遏制食物中毒事態(tài)擴大；同時要積極配合衛(wèi)生行政部門進行食物中毒調(diào)查并保留現(xiàn)場。

學(xué)校應(yīng)逐步實施對新生體檢、定期體檢制度，并建立學(xué)生健康檔案，掌握學(xué)生身體情況。

12.交通安全管理制度。加強師生用車、校車管理，司機、車輛必須證照規(guī)范、齊全。接送師生的校車必須由專人負責，并經(jīng)常進行安全檢查；任何學(xué)校和幼兒園不得使用超期報廢和有安全隱患的車輛接送學(xué)生。組織學(xué)生外出考試、比賽、匯演、勤工儉學(xué)、實驗、實習、參觀、旅游等乘坐的車輛必須經(jīng)交通管理部門檢查、許可，并按規(guī)定運行。駕駛?cè)藛T必須證照齊全，經(jīng)驗豐富。學(xué)校要在外出前采取多種有效形式對師生進行交通安全教育、組織紀律教育、勞動安全教育等，并配備學(xué)校負責人和足夠的教師帶隊，必要時應(yīng)辦理相關(guān)保險手續(xù)，保證外出活動安全順利。嚴禁學(xué)校租用農(nóng)用車、拖拉機等不符合規(guī)定的交通工具組織師生外出活動。嚴禁組織師生前往不安全或安全措施不落實的地方。

13.大型活動安全管理制度。學(xué)校組織郊游、社會實踐、藝體節(jié)、考試等大型校內(nèi)外集體活動，必須事先將活動方案、安全預(yù)案報上級審批。學(xué)校在教育計劃內(nèi)安排的年級、班級外出活動須報校長批準。未經(jīng)審批的集體外出活動一律不得組織。主辦單位應(yīng)確定專人負責安全工作，事前對學(xué)生進行安全教育，對活動的場地、設(shè)施進行全面的安全檢查并制定應(yīng)急疏散預(yù)案，活動期間要有足夠的安全保衛(wèi)人員維護秩序，防止事故發(fā)生。舉辦較大型的群眾性活動，要得到公安部門的支持。

學(xué)校不得組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等其他活動，嚴禁組織學(xué)生參加超越其年齡、行為能力和自我保護能力范圍以外的各類活動，如撲救各類火災(zāi)、防汛、防洪等。

14.重點部位安全管理制度。校內(nèi)各安全重點部位(門衛(wèi)、教室、食堂、宿舍、實驗室、儀器室、財務(wù)室、微機室、多媒體教室、配電室、鍋爐房、圖書館、閱覽室、體育館、禮堂、小賣部等)，應(yīng)結(jié)合本單位情況，單獨制定巡查、檢查、消防等安全管理制度，明確安全責任人、安全管理人、崗位安全員，并報安全保衛(wèi)部門備案。重點部位是安全管理的重中之重，在落實常規(guī)化管理制度和措施的同時必須要做到：每日巡查、每月檢查、安全設(shè)施和器材必須在位完好、檔案詳細、有細致可操作的應(yīng)急預(yù)案。對要害部門和重點部位，學(xué)校要落實人防、物防和技防措施，有條件的學(xué)校應(yīng)配備技術(shù)先進、質(zhì)量可靠的監(jiān)控設(shè)備，防止因管理不善發(fā)生失火、失竊、中毒等事故。

15.易燃易爆劇毒等危險物品管理制度。除教學(xué)、生活、工作所需外，校區(qū)不準生產(chǎn)、儲存、使用、經(jīng)營和運輸易燃易爆危險物品。

教學(xué)用危險品要有專用倉庫或櫥柜儲存，實行雙人雙鎖管理，并配備相應(yīng)的消防等安全器材，制定防范措施落實專人負責，完備出入庫手續(xù)。

學(xué)校不準將房屋、場地出租給他人從事影響教學(xué)秩序及師生安全的經(jīng)營活動，尤其不準出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產(chǎn)儲存及經(jīng)營。

16.教學(xué)場地、設(shè)施、器材及體育運動安全管理制度。學(xué)校要對教室、運動場地、體育教學(xué)設(shè)施器材、教學(xué)實驗用器材及教學(xué)場地和公共場地的桌椅、門窗、護欄、宣傳櫥窗、照明設(shè)施等進行經(jīng)常性的檢查，尤其是汛期要對教室、宿舍及其他建筑進行日巡視、周檢查，及時發(fā)現(xiàn)隱患或隱情，果斷采取應(yīng)急措施，立即報告主管教育行政部門或當?shù)卣?，嚴防發(fā)生事故。凡未經(jīng)質(zhì)檢部門驗收合格的新校園舍一律不得使用。

體育器械、設(shè)備要牢固安全，危險的運動場地和器械要有警示標志、要有防護設(shè)施。體育運動教學(xué)、比賽必須向?qū)W生進行運動安全常識教育并加強安全保護，嚴防發(fā)生校園意外傷害事故。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生健康檔案，掌握有特異體質(zhì)、心理疾患或其他異常情況的學(xué)生，對不適宜參加體育競賽、軍訓(xùn)以及其他劇烈運動的學(xué)生，應(yīng)告知并予以勸阻；有特異體質(zhì)或疾病的學(xué)生，視其身體狀況可拒絕參加體育運動。對這些學(xué)生的情況要及時與其監(jiān)護人溝通，并注意特別關(guān)照以防發(fā)生意外，需要休學(xué)的應(yīng)予以休學(xué)。對于殘疾、體弱學(xué)生，學(xué)校應(yīng)予以關(guān)照，根據(jù)女學(xué)生生理特點，在體力活動、室外活動時，視具體情況應(yīng)予以關(guān)照，以防發(fā)生意外。

17.校園周邊治安環(huán)境綜合治理工作制度。學(xué)校要積極主動配合各有關(guān)綜合治理部門搞好學(xué)校周邊治安綜合治理工作，維護學(xué)校周邊治安秩序。

教體局和學(xué)校要充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用，凝聚各職能部門的力量，共同搞好學(xué)校及周邊治安秩序的維護和整治工作：⑴清理校園周邊非法商業(yè)網(wǎng)點。取締中小學(xué)周邊200米以內(nèi)所有網(wǎng)吧和經(jīng)營性娛樂場所；取締校園門前50米內(nèi)的流動商販；對出售非法出版物的音像、書刊店進行限期整改或查封；搬遷影響學(xué)生上下學(xué)通行的周邊占道市場。⑵搬遷校園周邊危險站點。協(xié)調(diào)城管、消防等部門，搬遷學(xué)校周邊不符合防火、防爆間距的加油站、液化氣站及其它存儲、銷售易燃易爆化學(xué)物品的站點。⑶嚴厲打擊校園及周邊違法犯罪行為。配合公安部門落實好“八條措施”，加大校園及周邊刑事、治安案件偵破和查處力度，堅決鏟除校園周邊的黑惡勢力。

(五)開展安全宣傳教育

1.學(xué)校安全教育以學(xué)生為主，同時對教職員工開展教育。學(xué)校安全教育包括以下內(nèi)容：交通安全教育；消防安全教育；飲食衛(wèi)生安全教育；涉水安全教育；用電用氣安全教育；實驗、實習及社會實踐安全教育；校內(nèi)及戶外運動安全教育；網(wǎng)絡(luò)安全教育；勞動及日常生活安全教育；其他方面的安全教育。

2.學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點、認知能力和法律行為能力，確定各年齡段安全教育目標，形成層次遞進教育。

⑴小學(xué)安全教育應(yīng)使學(xué)生初步樹立安全觀念，了解學(xué)校和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險的能力，掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法。加強交通法規(guī)教育，提倡步行上學(xué)，禁止未滿12周歲的學(xué)生騎車上學(xué)。

⑵初中安全教育應(yīng)使學(xué)生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規(guī)，保護公共安全設(shè)施；熟悉學(xué)校、家庭、社會中須知的安全知識，掌握事故發(fā)生后請求救助的基本途徑，具備一定的危險判斷能力和防范事故的能力。

⑶高中及以上安全教育應(yīng)使學(xué)生樹立法制觀念和社會公德意識，自覺維護公共安全，懂得運用法律法規(guī)保護自己的合法權(quán)益；掌握緊急狀態(tài)下自救自護的基本方法，具備一定的抵御暴力侵害能力。

3.學(xué)校應(yīng)按照教育部要求，根據(jù)安全工作實際全面推進安全知識進課堂，落實計劃、教材、課時、師資。

4.學(xué)校應(yīng)根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)特點，利用活動類課程時間，每月定期對學(xué)生進行集中安全教育，并將安全教育滲透到教學(xué)、社會實踐、日常生活及各類大型活動中。

5.學(xué)校必須根據(jù)有關(guān)法規(guī)和布局狀況，制定各種安全應(yīng)急預(yù)案，并在當?shù)卣?、公安、消防、防震救?zāi)等部門的指導(dǎo)下，每月至少組織師生進行至少1次應(yīng)急逃生、自救、互救演習，提高師生安全防范能力。事故發(fā)生時，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案迅速采取措施，保護師生的人身安全，防止盲目處理而造成人員傷亡和財產(chǎn)損失擴大，認真做好善后處理工作，確保學(xué)校穩(wěn)定。

6.學(xué)校應(yīng)抓住放假前、開學(xué)初、夏季來臨、全國中小學(xué)生安全教育日、安全生產(chǎn)月、消防日、消防安全月等安全教育重要時段，充分利用校報、板報、櫥窗、校園網(wǎng)、主題校會班會、講座等各種宣傳陣地，有針對性地開展防盜、防搶、防騙、防火、防病、防溺水、防洪、防欺凌、防害等安全教育，并傳授發(fā)生意外事故的自救、自護知識和基本技能。

7.學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生的心理健康教育，建立起學(xué)生心理健康檔案，完善學(xué)生心理健康狀況評定體系，幫助師生解決心理問題；學(xué)校應(yīng)充分利用家長會、家長學(xué)校和家訪等形式，加強家校聯(lián)系，取得家長對學(xué)生安全教育和監(jiān)督的密切配合，并共同關(guān)注學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生克服心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。

8.學(xué)校應(yīng)加強師生法制與道德教育，開展預(yù)防未成年人犯罪工作。學(xué)校應(yīng)與派出所、交警隊等職能部門密切配合，加強對學(xué)生的法制教育，并以團隊和少先隊活動、班會、課堂等多種形式，教育學(xué)生遵紀守法，珍惜生命，尊重他人，培養(yǎng)愛心，互諒互讓，互敬互愛，遇事不沖動，爭做遵紀守法的好學(xué)生；學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮法制副校長的作用，保證每學(xué)期到校至少作兩次有針對性的法制報告。

9.學(xué)校應(yīng)加強校園網(wǎng)絡(luò)安全管理教育，開展“綠色通道”建設(shè)，糾正師生不良的上網(wǎng)習慣，強化教育和嚴密監(jiān)控有“網(wǎng)癮”的學(xué)生，培養(yǎng)健全人格。

10.學(xué)校應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)初組織教職工認真學(xué)習安全知識，觀看安全教育片，對典型事例進行具體分析，從實際工作總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，強化安全意識，提高師德水平和道德修養(yǎng)，做到“警鐘長鳴”，常抓不懈，防患于未然。

11.實行安全工作預(yù)警。在暑假、寒假、國慶節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)假日放假前，汛期、常見病多發(fā)季節(jié)或傳染病暴發(fā)期間安排對學(xué)生的安全教育，安全預(yù)警，增強師生安全防范意識。

(六)實行安全工作考核

1.學(xué)校安全工作列入學(xué)校年度目標管理考核內(nèi)容，由局組織相關(guān)人員對學(xué)校安全工作進行考核。

2.學(xué)校安全工作按《縣中小學(xué)安全工作管理評分細則》進行單獨考核。

篇（5）

一、關(guān)于年工作的啟示

年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)教育戰(zhàn)線團結(jié)拼搏，創(chuàng)新探索，深化教育改革，優(yōu)化資源配置，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，順利完成了各項工作任務(wù)。年末全市的考評中，我區(qū)的成績靠前。一年的工作實踐，給了我們許多啟示。

（一）加大教育投入是保障

我們不斷完善教育投入保障機制，持續(xù)加大教育投入，全年共安排義務(wù)教育經(jīng)費總額達18235萬元；劃撥資金2000萬元，用于化解“普九”債務(wù)；按規(guī)定比例撥付了家庭寄宿制學(xué)生生活補助金446萬元，其中區(qū)級配套資金164.86萬元，解決了11186名貧困生的生活困難問題；多方籌集資金40萬元，對100名貧困大學(xué)生進行了救助；在區(qū)本級財力十分緊張的條件下，籌措資金補發(fā)教師陳欠工資910萬元，徹底解決了這一關(guān)系教職工切身利益的歷史遺留問題；撥專款1000萬元，完成了8所學(xué)校的教學(xué)樓建設(shè)；同時投入專項資金150萬元，集中購置了教學(xué)儀器設(shè)備。如此大的投入力度充分體現(xiàn)了區(qū)委、區(qū)政府全力推動教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的堅強決心。同時我們也欣喜地看到，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)也千方百計加大教育投入，支持教育事業(yè)發(fā)展。

（二）深化體制改革是動力

認真落實“以縣為主”的教育管理體制，充分發(fā)揮政府及有關(guān)部門在教育資源配置方面的統(tǒng)籌職能，在全區(qū)編制從緊的形勢下，加大對教育的政策性傾斜，一次性為教育增加編制209個，其中為新惠中學(xué)、箭橋中學(xué)增加編制49個，充實了重點高中的教學(xué)力量；為嚴重缺編的部分農(nóng)村初中小學(xué)增加編制160個，通過考試與考核相結(jié)合的辦法，定向定崗解決了6所農(nóng)村中小學(xué)嚴重缺編問題，改善了農(nóng)村中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)。區(qū)教育局成立了教育財務(wù)核算中心，實現(xiàn)了“校財局管”的改革目標。從合鄉(xiāng)并鎮(zhèn)的實際出發(fā)，積極推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理體制改革，精減機構(gòu)和人員，理順管理體制和機制，將各初中的財權(quán)與中心校分離，形成了責、權(quán)、利分明的管理機制。

（三）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展是方向

區(qū)委、區(qū)政府積研究出臺了《關(guān)于進一步加快全區(qū)教育工作發(fā)展的決定》，確定了教育下步發(fā)展思路、目標和保障措施。明確提出了“縣城集辦高中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)集辦初中、小學(xué)盡量搞集中、鄉(xiāng)村大辦學(xué)前教育”的學(xué)校布局調(diào)整方向，研究制定了《區(qū)—2010年中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃修訂意見》，為全面完成布局調(diào)整規(guī)劃任務(wù)提供了依據(jù)。認真貫徹“優(yōu)先重點”發(fā)展民族教育的方針，切實落實民族中小學(xué)生助學(xué)金，民族學(xué)校寄宿生生活補助面高于全區(qū)平均水平12個百分點，同時區(qū)財政向民族中小學(xué)投入專項資金150萬元，超過了城市要求的生均不低于60元的標準，推動了民族教育事業(yè)健康發(fā)展。采取有效措施，大力發(fā)展職業(yè)教育，著力解決職業(yè)教育發(fā)展中的突出問題，年全區(qū)城市教育費附加征收總額達到100萬元，其中安排用于職業(yè)教育的資金總額達37萬元。區(qū)職教中心順利通過了自治區(qū)重點校驗收。同時出臺優(yōu)惠政策，支持民辦教育發(fā)展，民辦教育走上了健康發(fā)展的軌道。

（四）提高教學(xué)質(zhì)量是核心

教育部門切實加強管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育。加強和改進中小學(xué)德育工作，增強了學(xué)校德育工作的實效性；召開了全區(qū)初中拉練暨學(xué)校管理工作會議，達到了交流經(jīng)驗、追本溯源的目的；承辦了全市基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，集中展示了我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革五年來所取得的豐碩成果；積極深化教學(xué)能手評選工作的改革，不斷探索研、訓(xùn)、賽一體化的教師培訓(xùn)培養(yǎng)模式，使廣大教師在評選的過程中接受培訓(xùn)；在高中教學(xué)管理和研究上推出了“以研代管”的新舉措。

一年的工作，還有許多成績和啟示，但加大教育投入、深化體制改革、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量這四條是最基本的方面，實踐中已經(jīng)奏效，更需要我們將來珍重，一定要牢牢把握。正面的啟示有之，不足狀況也明顯。多年來積累的一些深層次矛盾還沒有從根本上得到解決，同時又不斷出現(xiàn)了一些新情況、新問題，主要表現(xiàn)在：教育經(jīng)費投入還不能完全適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要，農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費標準還偏低，導(dǎo)致農(nóng)村中小學(xué)的基本運轉(zhuǎn)相對困難；農(nóng)村中小學(xué)師資力量還存在著不足；教育發(fā)展總體水平依然不高，結(jié)構(gòu)不夠合理；教育自身和學(xué)校管理需要進一步加強，部分學(xué)校管理水平偏低，學(xué)校教育質(zhì)量多年沒有大的提高，教育教學(xué)手段相對落后，課堂教學(xué)效率偏低，教學(xué)質(zhì)量還不夠穩(wěn)定；部分學(xué)校還存在著安全隱患等。提出問題，是希望我們積極面對，采取有效措施，在今后的工作中認真加以解決。

二、關(guān)于教師隊伍建設(shè)

教師隊伍建設(shè)是提高教育教學(xué)工作質(zhì)量的根本，也是教育各項事業(yè)各項目標得以實現(xiàn)的關(guān)鍵所在。為此，我們一定要把抓好教師隊伍建設(shè)作為一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，并切實抓緊抓好。

（一）抓學(xué)校管理。學(xué)校實行校長負責制，在學(xué)校管理中，要強化教職工共同當家作主意識，充分調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，提高工作效益。校長應(yīng)把主要精力用于學(xué)校的管理和教學(xué)上，要經(jīng)常深入課堂，積極參加教研活動，給教師以積極的引領(lǐng)。要加強對學(xué)校教學(xué)工作的定期反思與總結(jié)，及時對學(xué)校在教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題進行研究。要不斷改進工作作風，營造好的校風，帶出好的隊伍。

（二）抓師德建設(shè)。要高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，認真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立符合實際的教育、考核、監(jiān)督機制，進一步規(guī)范教師的師德行為。在教師職務(wù)評聘、評先評優(yōu)、資格認定、年度考核等活動中，要把師德建設(shè)納入到考核內(nèi)容，讓教師用良好的素養(yǎng)、淵博的知識和向上的精神風貌潛移默化地來影響學(xué)生。

（三）抓班子建設(shè)。要強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，真正把思想過硬、作風正派、有開拓創(chuàng)新精神，能干事、想干事、懂業(yè)務(wù)、會經(jīng)營、善管理的人選拔到領(lǐng)導(dǎo)班子中去。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要注重自身素質(zhì)建設(shè)，加強學(xué)習，強化質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強校的意識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，擴大知識層面，努力提高管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。

（四）抓責任落實。一所學(xué)校發(fā)展的好壞，關(guān)鍵在于校長。要進一步強化校長責任，全面落實校長負責制，充分發(fā)揮校長的作用，大膽履行管理職能，真正把學(xué)校的各項工作管理到位。要不斷完善對校長的考核評價體系，建立健全獎懲分明的考核機制，從德、能、勤、績、廉等方面對校長進行全面考核，對工作不力的要調(diào)整工作崗位。同時，校長要主動向當?shù)攸h委、政府匯報工作，接受他們的領(lǐng)導(dǎo)，注重協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，爭取方方面面的關(guān)心和支持，推動學(xué)校各項工作健康快速發(fā)展。

（五）抓培訓(xùn)提高。充分發(fā)揮教師進修校和教研、電教、電大等部門的作用，通過多種手段，不斷提高教師特別是中青年教師的授課水平，促進青年教師迅速成長。學(xué)校要鼓勵教師進行各種形式的繼續(xù)教育學(xué)習和提高，要求教師多學(xué)習，要創(chuàng)造機會選派教師外出參加各類培訓(xùn)、聽講座、聽課活動，提升教師整體實力。

（六）抓隊伍穩(wěn)定。繼續(xù)采取“逢進必考”原則吸引區(qū)內(nèi)外的優(yōu)秀人才到我區(qū)特別是農(nóng)村地區(qū)任教，使教師隊伍結(jié)構(gòu)得到持續(xù)改善。同時要對新惠中學(xué)、箭橋中學(xué)、職教中心等重點高中繼續(xù)給予人才聘用方面的優(yōu)惠政策。鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校任教，簽訂任教合同，落實相應(yīng)待遇，穩(wěn)定農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍。年我們還要繼續(xù)招錄教師，各有關(guān)部門要互相配合，共同做好這項工作。

三、關(guān)于今年的教育布局調(diào)整

區(qū)委、區(qū)政府已經(jīng)明確了“縣城集中辦高中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦初中，小學(xué)盡量搞集中，村級大辦學(xué)前教育”的中小學(xué)布局調(diào)整思路。區(qū)里計劃從年到年，投資7500萬元左右，并結(jié)合招商引資，新建一所高中，撤并11所初中、57所小學(xué)，新增57所幼兒園。年計劃投資近4000余萬元建設(shè)教學(xué)樓、宿舍樓達6.5萬平方米，這些建設(shè)項目都已確定，各單位、各部門要統(tǒng)一認識、合力攻堅，全面完成今年的布局調(diào)整任務(wù)。

（一）要加強宣傳。要廣泛宣傳實施中小學(xué)布局調(diào)整是對教育資源的一次整合，是推進教育公平、興辦人民滿意教育的必由之路，要努力贏得干部群眾對布局調(diào)整工作的理解和支持，讓廣大群眾自覺擁護中小學(xué)布局調(diào)整工作。同時要廣泛宣傳，吸引社會力量參與學(xué)校建設(shè)。

（二）要服從領(lǐng)導(dǎo)。為做好這項工作，區(qū)委、區(qū)政府專門成立了中小學(xué)教育布局調(diào)整工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排各年度建設(shè)項目，協(xié)調(diào)推進中小學(xué)布局調(diào)整。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，所有建設(shè)項目都要由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計，統(tǒng)一進行招標，統(tǒng)一負責項目建設(shè)的監(jiān)督及學(xué)校配套宏觀指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。要切實加強對基本建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理與監(jiān)督，嚴格制度，規(guī)范程序。

（三）要密切配合。教育建設(shè)項目涉及到財政、教育、發(fā)改、建設(shè)、國土、環(huán)保、農(nóng)電、消防、采購中心及審計、監(jiān)察等多個部門，還涉及到多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村，各部門要密切配合，要切實做好前期工作，爭取早開工，早建設(shè)，確保工程進度。各部門要在各自的職責范圍內(nèi)，加強合作，簡化手續(xù)，給予優(yōu)惠，形成合力，共同快速推進農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要加強和有關(guān)部門的合作，妥善解決工作中出現(xiàn)的各種困難和問題。財政狀況相對好一些的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在基建和設(shè)備配套中要給予積極的經(jīng)費支持。

（四）要公開透明。教育建設(shè)項目投資規(guī)模大，建設(shè)項目多，所有這些項目都要在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，通過政府采購，公開透明操作。要嚴格按照預(yù)算辦理各項支出，精打細算，厲行節(jié)約，推行財務(wù)公開制度，提高資金使用效益。

（五）要加強監(jiān)督。審計、監(jiān)察部門要加大工作力度，做好監(jiān)督工作，確保?？顚Ｓ?，避免在建設(shè)過程中發(fā)生違法違紀行為。對撤并后的學(xué)校校舍、設(shè)備等國有資產(chǎn)，必須經(jīng)區(qū)政府同意后，通過公開程序進行處理，防止國有資產(chǎn)流失。

（六）要確保質(zhì)量。對所有建設(shè)項目，要保證建設(shè)質(zhì)量。要堅持高起點、高標準，搞好校園規(guī)劃建設(shè)，按照學(xué)校配套完備標準，建一個完善一個。要強化學(xué)校特色建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位，真正把學(xué)校建設(shè)成為和諧、優(yōu)美、整潔的一流學(xué)校。

四、關(guān)于提高高考上線率和高中毛入學(xué)率

長期以來，教育始終是干部群眾的一個熱門話題，因為家家戶戶都有學(xué)生在讀書，所以千家萬戶都在關(guān)注著教育的發(fā)展。來自方方面面的關(guān)注、議論和評價都很正常，我們應(yīng)該正確對待。年我們區(qū)在初升高入學(xué)率和高考上線率兩個指標考核中都位于全市較低名次，這是擺在我們面前最需要解決的問題。我們無論建了多少所學(xué)校，無論招錄了多少優(yōu)秀教師，但是，如果我們的教育教學(xué)質(zhì)量上不去，我們的初中畢業(yè)生升學(xué)率、高中階段毛入學(xué)率、職普比例、高考萬人口升學(xué)率等考核指標還比較低，是違背我們初衷的。如何提高高中毛入學(xué)率和高考上線率，我想主要是各學(xué)校應(yīng)始終堅持“質(zhì)量立?！钡姆结槪瑒?chuàng)新工作思路，強化工作措施，在提升教育教學(xué)質(zhì)量上見實效。

（一）要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

教育部門、各學(xué)校要把質(zhì)量的提高作為生命線，作為立校之本，貫穿工作始終。學(xué)校要敢于創(chuàng)新，積極主動學(xué)習先進學(xué)校的管理經(jīng)驗，更新辦學(xué)觀念，創(chuàng)造適合本校特色的管理模式。要走內(nèi)涵發(fā)展的路子，使學(xué)校管理做到“精、細、活、嚴、高”。要狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)的落實，尤其是充分做好課前準備，備出高水平、高質(zhì)量的教案，抓住課堂這一中心環(huán)節(jié)，精講精練，提高課堂教學(xué)效果。要加強教科研工作，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，積極進行新課程和教學(xué)方法改革。

（二）要著力做好“兩基”鞏固提高工作

更加注重義務(wù)教育階段小學(xué)、初中教育的基礎(chǔ)性、實效性，明確培養(yǎng)目標，真正使小學(xué)、初中、高中教育形成一個完整的鏈條，把培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實踐創(chuàng)新能力貫穿于教育工作的始終。要認真做好義務(wù)教育階段防流控輟工作，提高普及程度，同時要把提高初中畢業(yè)生參加中考的比例作為衡量“兩基”鞏固提高工作的一項重要指標，切實加大督導(dǎo)評估力度，完善義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)水平評估報告制度和質(zhì)量監(jiān)測制度，促進普及教育向高中階段拓展。

（三）要下大力氣發(fā)展職業(yè)教育

要認真貫徹落實《市關(guān)于高中階段招生工作實施意見》，統(tǒng)籌高中階段招生工作，適當提高普通高中入學(xué)門檻，提高生源質(zhì)量，嚴格控制班額，為中等職業(yè)學(xué)校招生留出空間。切實加大初中分流力度。從我區(qū)實際情況看，每年9000多初中畢業(yè)生，升入高中的有6000多人（含職業(yè)高中），還有3000多學(xué)生因升不上普通高中只能返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，這部分孩子文化基礎(chǔ)差，又沒有技能，在農(nóng)村很難有所作為，如果我們通過初中分流的方式動員他們到職業(yè)學(xué)校學(xué)習專業(yè)技能，為他們將來的升學(xué)就業(yè)打好基礎(chǔ)，這對他們的成長將產(chǎn)生積極而深遠的影響。要落實分流責任，做好畢業(yè)生分流工作。必須明確，初中校長是初中分流和職業(yè)高中招生的第一責任人。要牢固樹立責任意識，采取切實有效措施，把職教分流和招生的責任落到實處。要把初中畢業(yè)生分流和職業(yè)高中春季招生緊密結(jié)合起來，提前做好初中分流工作。通過初中分流，擴大春季招生的比例，春季招生比例至少要完成年度職高招生任務(wù)的60%。要加大職業(yè)教育宣傳力度，積極引導(dǎo)學(xué)生及全社會樹立正確的升學(xué)觀和擇業(yè)觀，要充分利用國家中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生全額助學(xué)金的杠桿作用，鼓勵和吸引更多的學(xué)生接受中等職業(yè)教育。

（四）要努力提高高考上線率

一要吸收借鑒教育發(fā)達地區(qū)的成功經(jīng)驗和先進教育理念，提升校長的辦學(xué)理念、管理理念，提升教師的教育理念，發(fā)掘我區(qū)高中教育的亮點和特色，更加注重基礎(chǔ)年級的教學(xué)管理，增強基礎(chǔ)年級的教學(xué)力量，引領(lǐng)我區(qū)高中教育向更高層資邁進。二要強化管理創(chuàng)新。教育局要全面加強對普通高中的宏觀管理，指導(dǎo)學(xué)校建立和推行適應(yīng)時展、符合學(xué)校實際、有利于促進教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教育教學(xué)管理制度，健全和完善上下協(xié)調(diào)、職責明確、責權(quán)利相統(tǒng)一的教育教學(xué)管理工作目標責任制，實行教育教學(xué)質(zhì)量問責制，扎實有效地促進學(xué)校管理水平的提高。要加強關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理，狠抓課堂教學(xué)這個中心，既要高度重視畢業(yè)年級，也要兼顧基礎(chǔ)年級，既要重視培養(yǎng)尖子突出“名牌效應(yīng)”，也要重視大面積提高追求“規(guī)模效益”。要創(chuàng)新評價機制。切實把調(diào)整完善評價制度作為轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式的重要抓手，增強評價體系，手段的科學(xué)性、可操作性。三要“嚴”字當頭。嚴師出高徒。對教師從嚴要求，對學(xué)生更要從嚴要求。提高考試成績，最基本的不外乎就是多學(xué)多練。因此，要適當?shù)卦鲐摚行У丶訅?，強力促使?yīng)考學(xué)生全身心投入到學(xué)習中。四要堅持抓好普通高考這一環(huán)節(jié)。普通高中教育的主要任務(wù)之一是向高等學(xué)校輸送合格的新生，普通高考關(guān)系學(xué)生的未來和人民群眾的切身利益。為此，我們必須高度重視高考工作，在抓高考成績提升上不能有絲毫的放松。要制定一系列有效的應(yīng)對考試、考前準備的措施，找準突破口，加強薄弱點，科學(xué)應(yīng)對，爭取今年高考再上新臺階。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是發(fā)展教育事業(yè)的根本任務(wù)，是教育的根本出發(fā)點和最終落腳點，是校長和教師的立業(yè)之本，是學(xué)校辦學(xué)的一條永恒的生命線，也是贏得社會和學(xué)生家長信賴的“金字招牌”。因此，我們所有的教育工作者都要牢固樹立以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展的意識，時刻把提高教學(xué)質(zhì)量掛在心上，抓在手上，落到實處，抓出成效。

五、關(guān)于學(xué)校安全

學(xué)校安全是大事，這也是我一直所關(guān)注的，也是我所擔心的。我們的學(xué)校安全工作總體是好的，但是還不能做到萬無一失，去年我們雖然沒出現(xiàn)大的責任事故，但是也相繼出現(xiàn)了一些問題，這些問題充分說明我們的工作中還存在著漏洞，還有很多不足需要我們?nèi)ネ晟?、去改進。去年我曾講過，安全工作要年年講、月月講、天天講，現(xiàn)在還是這樣要求，長期的安全意識必須牢固樹立。

一要狠抓校內(nèi)安全，建設(shè)文明和諧校園。一定要牢固樹立安全第一的思想，要層層簽訂《學(xué)校安全責任書》，健全學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急機制，嚴格落實安全工作責任制和責任追究制；要加強檢查和督促，對學(xué)生食堂、宿舍、危校舍等開展自查和專項檢查，邊檢查邊整改，徹底消除一切安全隱患，確保不出重大安全事故，努力構(gòu)建文明和諧的校園。

二要加強對學(xué)校及周邊治安的綜合治理工作。要加大整治力度，全力維護學(xué)校及周邊治安秩序，為廣大師生創(chuàng)造一個安全、文明、和諧的教育教學(xué)環(huán)境。各學(xué)校要主動配合協(xié)調(diào)公安、工商、衛(wèi)生、文化、城管等部門，加強學(xué)校及周邊治安秩序的整治，凈化學(xué)校教學(xué)環(huán)境。特別是要加強與當?shù)毓膊块T的聯(lián)系，進一步加大“平安校園”創(chuàng)建力度，建立健全學(xué)校治安防控體系，規(guī)范學(xué)校安全管理，健全安全保衛(wèi)制度，提高治安防治能力。

三要加強活動的安全管理工作。各學(xué)校在組織或參加校外集體活動時，要精心組織、周密安排、明確責任。原則上要求各學(xué)校盡量減少和控制組織學(xué)生參加校外集體活動。如果必須組織或參加校外活動，要本著“誰主管、誰負責”、“誰主辦、誰負責”的原則，事先制定安全活動預(yù)案，報教育局審批。在組織實施過程中要對活動所涉及的場所、行走路線、使用車輛、駕駛?cè)藛T等有關(guān)因素報相應(yīng)的上級主管部門檢查同意后進行，以防發(fā)生意外事故。

四要著重做好學(xué)生往返學(xué)校途中交通安全工作。隨著學(xué)校布局的調(diào)整，我們的學(xué)生都集中到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地讀書，往返學(xué)校的交通工具有的是農(nóng)用三輪車，有的是摩托車，有的是報廢的機動車，車輛狀況安全隱患嚴重，農(nóng)村道路條件較差，違章超載現(xiàn)象屢禁不止，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校一定要和交警部門加強聯(lián)系，加大檢查力度，嚴肅查處違章接送學(xué)生行為，杜絕重特大交通事故的發(fā)生。

六、關(guān)于政府對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持

教育是全社會的事業(yè)，是一項事關(guān)全局、影響深遠的系統(tǒng)工程，推動教育事業(yè)加快發(fā)展，絕不僅僅是教育一個部門的事情，而是全社會的共同事業(yè)和共同責任。因此，全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府及有關(guān)部門必須進一步統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，扎扎實實地把教育工作推向前進。

一要明確責任，狠抓落實。《義務(wù)教育法》規(guī)定，“實行在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負責、分級管理、以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育體制。這里的“以縣為主”主要是指經(jīng)費、人事管理等教育教學(xué)的日常工作。而大量的工作依然離不開鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持。因此，要落實教育工作各項責任制，明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)教育工作第一責任人的責任制，要簽訂教育工作目標管理責任制、防輟保學(xué)各項責任制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把教育發(fā)展納入經(jīng)濟社會發(fā)展的整體規(guī)劃，列入重要議事日程，切實擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要根據(jù)教育執(zhí)法目標責任制的要求和本次會議部署，明確本單位、本部門的職責和任務(wù)，形成制度，明確措施，落實到人，嚴格考核，確保完成各項目標任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部要認真抓好各項教育任務(wù)的落實，要用更多的時間和精力，深入學(xué)校，了解情況、指導(dǎo)工作，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中的突出問題。要在實干上下功夫，在落實上下功夫，在求實效上下功夫，千方百計地把各項任務(wù)落到實處，扎實有效地推進教育改革與發(fā)展。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一定要充分認識到，我區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的教育發(fā)展不均衡，各自的工作重點和難點也有所不同，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要認真研究本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作的重點問題，深入調(diào)查，制訂切實可行的工作計劃，把各類問題分類梳理，按照輕重緩急，循序解決。區(qū)政府教育督導(dǎo)室要加強對區(qū)直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育執(zhí)法目標執(zhí)行情況的督導(dǎo)考評，努力營造全社會關(guān)心和支持教育的良好發(fā)展環(huán)境。

篇（6）

1.辦學(xué)條件得到明顯改善。2008年以來，先后爭取新農(nóng)村衛(wèi)生新校園、災(zāi)后重建等項目資金累計2億元，新建、改擴建了一批中小學(xué)校，校舍安全工程建設(shè)任務(wù)全面完成，教育信息化建設(shè)進一步加快，中小學(xué)實現(xiàn)了“遠程教育”項目全覆蓋，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施面貌發(fā)生較大變化。

2.“兩支隊伍”建設(shè)全面加強。積極組織全區(qū)教師參加中省培訓(xùn)，開展校本研修，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)化水平不斷提升，一批教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人脫穎而出。推行校長管理制度改革，一批懂業(yè)務(wù)、會管理的中青年教師走上了學(xué)校各級管理崗位，學(xué)校管理水平不斷提升。

3.教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。積極推行基礎(chǔ)教育課程改革，大力開展“教育質(zhì)量管理年”、課堂達標、課改成果展評和評教賽教等活動，重視教育科研和“兩考”質(zhì)量管理，中考升學(xué)率和高考錄取率不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4.“教育強區(qū)”骨干體系建設(shè)初見成效。李臺等3個鎮(zhèn)辦先后被命名為“省教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)”；中學(xué)、高新中學(xué)晉升為省級標準化高中；區(qū)幼兒園等3所幼兒園晉升為省級示范化幼兒園；高新小學(xué)為省級藝術(shù)教育示范學(xué)校。2004年，我區(qū)通過“普及實驗教學(xué)區(qū)”驗收；2005年，被省教育廳命名為“省農(nóng)村教育綜合改革示范區(qū)”；2007年通過國家“兩基”復(fù)查驗收，“教育強區(qū)”骨干指標體系建設(shè)初見成效。

但由于受各種因素的制約，我區(qū)教育發(fā)展還面臨不少矛盾和困難。教育文化體育管理職能繁雜，督導(dǎo)、教研力量薄弱；教師隊伍長效補充和流動機制尚未有效建立，校長的選拔培養(yǎng)機制不夠健全；教育投入不足，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件不夠均衡；教育教學(xué)質(zhì)量與人民群眾的期望還有一定距離，亟需進一步提高。

教育是民生之本。當前，我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展已進入重要的戰(zhàn)略機遇期。轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、增強競爭實力，都需要人力資源支撐，需要推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。全社會務(wù)必從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識大力發(fā)展教育事業(yè)的重要意義，堅定不移地實施科教興區(qū)和人才強區(qū)戰(zhàn)略，全力振興教育事業(yè)，更好地為全面建設(shè)“科技、人才、園林、富裕”服務(wù)。

二、指導(dǎo)思想和主要目標

（一）指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)“雙高雙普”、創(chuàng)建“教育強區(qū)”為目標，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和隊伍建設(shè)為抓手，以強化管理和加大投入為保障，以“振興教育工程”為載體，優(yōu)化資源配置，推動教育改革，創(chuàng)建省級教育強區(qū)，實現(xiàn)教育全面振興。

（二）主要目標

2013年“雙高雙普”達標并通過驗收，“教育強區(qū)”骨干指標體系基本建成，2015年“教育強區(qū)”通過省級驗收。

——學(xué)前教育得到全面普及。到2015年，每個鎮(zhèn)辦建成一所中心幼兒園，城鄉(xiāng)社區(qū)建有配套幼兒園，消除入園難問題。全面普及學(xué)前三年教育，學(xué)前三年幼兒毛入園率95%以上，全部實施學(xué)前三年免費教育。

——義務(wù)教育實現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡。義務(wù)教育標準化建設(shè)100%達標，教育信息化普及和應(yīng)用水平得到提高，教育資源實現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡配置，小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率100%，初中入學(xué)率100%、鞏固率99.5%；打造2-3所省內(nèi)知名的特色學(xué)校。

——教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，義務(wù)教育質(zhì)量明顯提高，普及高中階段教育，高中教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，達到全省平均水平并逐年進位。

——職業(yè)教育得到發(fā)展。2014年建成區(qū)職教中心，以大職教的發(fā)展思路，整合區(qū)內(nèi)各類職業(yè)教育資源，把區(qū)職教中心打造成以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育為特色的省級示范化職教中心。

三、重點工作

（一）實施“學(xué)前教育普及工程”

1.加快幼兒園建設(shè)。按照“?；?、廣覆蓋、公益性、普惠性、多形式”的建設(shè)原則，積極爭取中省專項資金并安排配套資金，推進鎮(zhèn)辦中心幼兒園建設(shè)，規(guī)范城市住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)制度，鼓勵社會力量舉辦學(xué)前教育機構(gòu)。到2015年建成5個鎮(zhèn)辦中心幼兒園，10所以上城鄉(xiāng)社區(qū)幼兒園，基本滿足幼兒入園需求，徹底消除入園難問題。

2.全面普及學(xué)前教育。在幼兒園園舍條件基本滿足入園的基礎(chǔ)上，全面普及學(xué)前三年教育。到2015年全區(qū)3-5周歲兒童的三年毛入園率達到95%以上，全面實施學(xué)前三年免費教育。

3.實施科學(xué)保教方法。加大幼兒園管理力度，認真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，加強對各類幼兒園教育教學(xué)和科研的管理指導(dǎo)，防止幼兒教育“小學(xué)化”傾向。建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系和城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶長效機制，促進優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享。

（二）實施“義務(wù)教育標準化建設(shè)工程”

4.推進學(xué)校標準化建設(shè)。抓住省統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化教育發(fā)展改革試點區(qū)的有利契機，按照“城鄉(xiāng)一體規(guī)劃、建設(shè)標準一致、設(shè)施配置相當、師資配備均衡、服務(wù)質(zhì)量均等”的思路，重新規(guī)劃和調(diào)整學(xué)校布局，新建、改擴建一批中小學(xué)校，全面改善城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件，確保適齡少年兒童免試就近入學(xué)，著力解決好擇校和殘疾兒童就讀問題。

5.推進義務(wù)教育資源均衡配置。按照“配置科學(xué)、設(shè)施完善、裝備合理、功能齊全、分步實施”的要求，對全區(qū)中心校以上的學(xué)校進行教育裝備均衡配置。根據(jù)有關(guān)規(guī)范標準，配齊配足實驗儀器、信息技術(shù)裝備、圖書和體衛(wèi)藝器材等設(shè)施，完善部室、操場建設(shè)，建成校園安全監(jiān)控及報警指揮系統(tǒng)，實現(xiàn)教育數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化，達到信息技術(shù)教學(xué)“校校通、班班通、人人會、天天用”。依托教育網(wǎng)，建成覆蓋全區(qū)、連接省和國家的集教育教學(xué)資源共享和校園校舍管理、學(xué)籍管理等為一體的教育信息化平臺。

6.加強校園文化建設(shè)。全力營造校園文化建設(shè)的濃厚氛圍，提高校長文化自覺意識，引導(dǎo)學(xué)校把文化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的重要策略，用文化建設(shè)推動學(xué)校主動發(fā)展。要在價值文化、活動文化、物質(zhì)文化、制度文化建設(shè)等方面取得新突破，建設(shè)一批“書香校園”、“墨香校園”,實現(xiàn)校園文化人文氣息濃郁，教育內(nèi)涵豐富的目標。

（三）實施“高中教育提質(zhì)升位工程”

7.加大政策扶持力度。加大對高新中學(xué)、中學(xué)的扶持力度。每年從教育費附加中安排一定比例資金，用于化解高中辦學(xué)債務(wù)；安排專項經(jīng)費，資助和獎勵高中優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師；給高級中學(xué)在人、財、物等方面充分的辦學(xué)自，對學(xué)校在人才引進、教師待遇等方面予以政策傾斜。

8.激活辦學(xué)機制。進一步激活高中辦學(xué)機制，鼓勵和支持各中學(xué)根據(jù)本校實際，制定長遠發(fā)展規(guī)劃和內(nèi)部人事制度改革方案。全面推行校長公選制和任期目標責任制；規(guī)范和完善教職工全員聘用制，實行崗位管理；建立教師能進能出、輪崗轉(zhuǎn)崗機制，暢通教師進出渠道；完善內(nèi)部分配績效制，完善激勵和監(jiān)督約束機制，促進目標責任的落實，進一步激發(fā)教師隊伍活力。

9.提升教育教學(xué)質(zhì)量。按照普通高中內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展思路，引導(dǎo)高中以提高質(zhì)量為核心，以出名師、育英才、創(chuàng)特色、上水平為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。堅持因材施教，推進分層教學(xué)，集中優(yōu)質(zhì)師資，強化質(zhì)量管理，教育質(zhì)量達到全省平均水平并逐年進位。增加升入國家名校優(yōu)秀生數(shù)量，走優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展之路，在省級標準化高中的基礎(chǔ)上晉級省級示范化高中，引領(lǐng)全區(qū)教育水平整體提高。

（四）實施“職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展工程”

10.規(guī)劃新建區(qū)職教中心。按“一次規(guī)劃，分步實施”的原則，對區(qū)職教中心選址新建（原校址劃歸張家崗小學(xué)擴建），重點解決目前職業(yè)教育辦學(xué)條件落后，場地校舍不足，設(shè)備設(shè)施和實訓(xùn)基地匱乏等問題。完善職教師資補充機制，出臺地方性行業(yè)準入制度，探索建立勞動力就業(yè)服務(wù)體系，促進職業(yè)教育良性健康發(fā)展。

11.創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式。采用“政府主導(dǎo)、部門合作、校企合作、依托學(xué)校、鎮(zhèn)辦聯(lián)動”的辦學(xué)機制，有效整合我區(qū)各部門職成教機構(gòu)，將技校、勞動、農(nóng)業(yè)、財政等部門的員工培訓(xùn)、農(nóng)民培訓(xùn)和入?yún)^(qū)企業(yè)的職工培訓(xùn)統(tǒng)一整合到區(qū)職教中心，形成以職教中心為龍頭的職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，并充分利用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范這一品牌優(yōu)勢，創(chuàng)新辦學(xué)思路，把區(qū)職教中心建成以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育為特色的省級示范化職教中心，發(fā)揮科技示范、技術(shù)推廣、人員培訓(xùn)和社會服務(wù)等多種功能。

12.加強城鄉(xiāng)成人教育機構(gòu)建設(shè)。加強鎮(zhèn)辦農(nóng)技校和農(nóng)科教綜合服務(wù)中心建設(shè)，健全以職教中心為龍頭，以鄉(xiāng)村化技術(shù)學(xué)校、農(nóng)村中小學(xué)校、其他培訓(xùn)機構(gòu)為基礎(chǔ)，覆蓋區(qū)、鄉(xiāng)、村的職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。積極開展社區(qū)教育實驗工作，社區(qū)教育內(nèi)容豐富，開展活躍，效果良好。

（五）實施“兩支隊伍建設(shè)工程”

13.深化教師人事制度改革。教師實行歸口管理，統(tǒng)一由教育部門按規(guī)定調(diào)配。建立教師隊伍常態(tài)補充機制，確保學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革和特色教育正常開展。審慎、穩(wěn)妥推進教育人事制度改革，逐步建立“有序進入、輪崗交流、培訓(xùn)培養(yǎng)、退出分流”機制，實行教師動態(tài)管理。完善教師崗位管理和績效考核制度，制訂多層次、全方位的崗位管理細則，實行分配向一線教師和農(nóng)村教師傾斜的激勵機制。

14.推進校長任用制度改革。校長是實現(xiàn)教育突破性發(fā)展使命的關(guān)鍵。中小學(xué)校出現(xiàn)校長崗位空缺一律實行公開招聘，按照“公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合同管理”的原則進行。推行校長任期制和期滿交流制度，每屆任期三年，任期屆滿后，重新進行聘任，在同一學(xué)校連續(xù)任期時間原則不得超過兩屆。加強校長隊伍后備力量的選拔培養(yǎng)。

15.加強名師、名校長隊伍建設(shè)。深入實施“名師帶動計劃”，認真做好名師、名校長的選拔、培養(yǎng)、管理和使用工作，不斷壯大名師、名校長群體。按照三年一屆、動態(tài)管理的要求，逐步擴大數(shù)量，帶動校長、教師隊伍提高整體素質(zhì)和水平。政府設(shè)立專項資金，制定優(yōu)惠政策，以優(yōu)厚待遇招聘引進一批外地名師和名校長。深入開展“中青年教師教學(xué)大比武”活動，加強學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手隊伍建設(shè)。到2015年，基本建立起一支以名校長、名師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手為主體的高素質(zhì)的教育教學(xué)和管理隊伍。

（六）實施“教學(xué)質(zhì)量提升工程”

16.全面實施“高效課堂”教學(xué)改革。制定《區(qū)“高效課堂”教學(xué)改革三年行動計劃》，以“高效課堂”教學(xué)改革為載體，探索出具有本區(qū)特色的教學(xué)模式。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，推行探究式學(xué)習,培育推廣有利于促進學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考、創(chuàng)新思維的課堂教學(xué)模式。通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)觀念、創(chuàng)新課程教學(xué)管理、創(chuàng)新高效教學(xué)模式、創(chuàng)新教學(xué)評估機制，推進教與學(xué)兩個方式的根本轉(zhuǎn)變，促進教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

17.加強學(xué)校教育科研和精細化管理。建立健全區(qū)、校教育科研機構(gòu)，制定切實可行的教育科研規(guī)劃和實施方案，有針對性地開展課題和校本研究，有效解決新課改和提高教育質(zhì)量過程中遇到的實際問題。認真落實新課程計劃，教師全員參與校本研修，開發(fā)富有地方特色的校本課程。積極推進學(xué)校規(guī)范化建設(shè)和精細化管理，強力推進特色學(xué)校創(chuàng)建工作，到2015年建成藝術(shù)體育類和文化建設(shè)類等特色項目學(xué)校2-3所。

18.擴大教育幫扶交流合作。在城鄉(xiāng)學(xué)校之間、辦學(xué)水平較高的學(xué)校與薄弱學(xué)校之間積極組織開展對口支援、結(jié)對幫扶、交流服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)支教等活動，提高農(nóng)村薄弱學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平。在繼續(xù)抓好與北師大教育培訓(xùn)中心、寶雞中學(xué)、交大附小等機構(gòu)教育交流合作的基礎(chǔ)上，再選擇一批省內(nèi)外知名中小學(xué)、幼兒園進行教育交流合作，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

（七）實施“一體兩翼建設(shè)工程”

19.理順教育管理體制。單設(shè)教育局和文體局，理順教育管理體制，增加機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和人員編制，使之更好行使管理職能。切實加強機關(guān)行政效能建設(shè)，大力轉(zhuǎn)變工作作風，努力創(chuàng)新管理方法，全面提高機關(guān)的工作效率和服務(wù)水平。

20.加強教研、督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)。推行“以教育行政為主體，以教育科研和教育督導(dǎo)為兩翼”的“一體兩翼”管理運行機制。加強教研室和督導(dǎo)室硬件建設(shè)，建成省級標準化教研室和督導(dǎo)室，配足配齊各科教研員和專職督學(xué)，設(shè)立教研督導(dǎo)專項經(jīng)費，保證教研和督導(dǎo)機構(gòu)能夠充分開展工作。

21.充分發(fā)揮教研、督導(dǎo)機構(gòu)作用。充分發(fā)揮教研室對教育教學(xué)的指導(dǎo)引領(lǐng)作用，全面建立發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題、指導(dǎo)教學(xué)、評價教學(xué)的教研指導(dǎo)機制；完善教育督導(dǎo)機制，堅持督政與督學(xué)相結(jié)合、評估與監(jiān)測相結(jié)合、監(jiān)督與指導(dǎo)相結(jié)合，定期對各類學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平進行督導(dǎo)和評估，保障教育質(zhì)量快速提升。

（八）實施“教育經(jīng)費保障工程”

22.確保教育經(jīng)費投入。強化政府優(yōu)先發(fā)展教育的行為，不斷增加教育投入，完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制并向?qū)W前、高中覆蓋。依法保證教育經(jīng)費投入的“三個增長”，確保教育財政支出達到或超過公共財政支出的省定比例。需地方配套的項目資金列入?yún)^(qū)財政預(yù)算，及時足額撥付到位。

23.科學(xué)統(tǒng)籌資金使用。在保證日常運轉(zhuǎn)經(jīng)費需要的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地安排專項經(jīng)費，著力解決教育發(fā)展關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的問題。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、校際之間教育經(jīng)費，重點向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，加快縮小教育差距，促進教育公平。對各類資金進行規(guī)劃整合、板塊整合、項目整合，捆綁使用，發(fā)揮資金最大效益。

24.加強教育經(jīng)費資產(chǎn)管理。加強教育經(jīng)費收支“兩條線”管理，建立科學(xué)、規(guī)范、高效的教育資金監(jiān)管制度，不斷提高教育經(jīng)費使用效益。進一步完善財務(wù)監(jiān)督制度，健全學(xué)校財務(wù)會計和資產(chǎn)制度，推行校務(wù)公開制度，規(guī)范學(xué)校經(jīng)濟行為，防范學(xué)校財務(wù)風險。財政局研究制定《教育財務(wù)管理辦法》，探索為學(xué)校方便快捷服務(wù)的新機制，充分尊重學(xué)校采購教育教學(xué)用品意愿，納入財政收支兩條線管理的學(xué)校經(jīng)費，做到及時、全額撥付學(xué)校，在教育局的監(jiān)管下使用，盡量減少中間環(huán)節(jié)，提高工作效率。

四、計劃管理與組織實施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。

《實施方案》是貫徹落實省《實施意見》和區(qū)《決定》精神的重要載體，是創(chuàng)建省級教育強區(qū)的重要措施。區(qū)上成立由政府區(qū)長任組長，區(qū)委、區(qū)政府主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各鎮(zhèn)（街道辦）、各有關(guān)部門主要負責人為成員的“區(qū)創(chuàng)建教育強區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)一安排部署創(chuàng)建工作，研究解決工作中的重大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)教育局，由主管副區(qū)長擔任主任，教育局局長兼任辦公室副主任，具體負責日常工作。同時，工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立聯(lián)席會議制度，實行半年一次例會，研究解決方案實施中遇到的困難和問題。對工程類項目要落實項目推進責任人，對改革類項目要確定項目指導(dǎo)責任人，同時明確項目單位的主體責任。

（二）加大宣傳，正確引導(dǎo)。

各級黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部要做教育工作的積極倡導(dǎo)者、推動者和實踐者，充分發(fā)揮群眾尊師重教的積極性，引導(dǎo)全社會樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，為加快教育改革創(chuàng)建教育強區(qū)營造更加寬松的氛圍。教育部門要加強作風建設(shè)，充分發(fā)揮職能作用，切實提高管理和服務(wù)水平。新聞媒體要堅持正確的輿論導(dǎo)向，在全社會積極營造尊師重教、推動教育優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展的良好輿論環(huán)境。

（三）分類指導(dǎo)，逐步實施。

《實施方案》涉及各級各類教育，是未來幾年我區(qū)教育改革創(chuàng)新的“時間表”和“路線圖”。要堅持科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌管理、分步實施的原則，有計劃、按步驟地統(tǒng)籌推進。各部門要切實履行職責，分類、分項制定具體實施方案，列出工作計劃和推進時間表；教育部門要加強《實施方案》推進工作的協(xié)調(diào)與溝通工作，敦促相關(guān)部門履職盡責，促進工作落實；要加強對《實施方案》實施的過程性指導(dǎo)，特別是對改革類項目要組織專業(yè)人員深入項目單位，實行面對面的指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正推進中出現(xiàn)的偏差，確保既定目標的實現(xiàn)。

（四）政策支持，多方保障。