序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇督導平臺工作計劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

   督導室在學校校長的領導下，按照職責范圍，認真執(zhí)行學校年度工作要點，對全校各方面工作進行認真的檢查、督促、評價和指導，創(chuàng)造性開展工作，及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議，促使學校工作向更高層次發(fā)展。

   二、工作目標

   1、緊緊圍繞提高教書育人、教學質(zhì)量的中心任務，打造高效目標管理運行局面，以發(fā)現(xiàn)問題，診斷問題，落實整改，提煉經(jīng)驗的方式，確保學校教育、教學管理有序進行。監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。

   2、配合校長室、辦公室，做好教職工的考勤、上崗工作。根據(jù)教育改革的新要求，特別關注教職工出勤、上崗辦公制度的落實；收集整理各處室檔案資料，規(guī)范整檔，做好迎接各級會議及綜合督導工作。

   3、把各職能部門執(zhí)行力和服務效率作為學校督導的一項重點工作來抓，建立督導考評機制，為績效考核提供真實依據(jù)。充分發(fā)揮督導室檢查、督促、評價和指導的工作職能。著力于創(chuàng)新與實踐，著力于常規(guī)與考核，完善評價激勵機制。通過督導，提升干部與教師的工作執(zhí)行力，提高部門的工作效率。

   三、具體措施

   學校督導室是一個新的處室，各類工作要求以校長安排部署，上級督導要求為主。要在校長的領導、指揮下，創(chuàng)造性的開展工作，讓分管工作爭創(chuàng)一流。

   1、配合教導處、教科室的管理與服務。調(diào)查、了解三年規(guī)劃、學期工作計劃、有關政策的貫徹落實情況，提出改進建議；對教學改革、課程建設、師資培養(yǎng)、教科研工作等情況進行督查。

   2、對課堂教學和教學質(zhì)量進行監(jiān)控。特別是“翻轉(zhuǎn)課堂”的改革，校園網(wǎng)絡的使用等開展督查、評估和指導；經(jīng)常性走動式巡視課堂。

   3、配合學工處、少先隊的管理與服務。協(xié)助分管領導梳理學校的德育特色，幫助班級形成良好的班風，逐步形成新校區(qū)良好的校風。

   4、利用家長督學制，通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校教學管理的意見、建議等。

   5、督促、督查各處室做好學校布置的各級綜合督導的前期工作。分析匯總各處室每周工作執(zhí)行情況和學校布置的任務落實情況。

   6、按照學校部署，監(jiān)督和檢查學校各處室部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務教育、教學工作的情況，并適時提出合理化建議，共同提高管理水平。

   7、通過“督導觀察周”，以年級組為單位，展示教師、學生自我風采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找亮點。明確教師發(fā)展方向，揚長避短，促進教師持續(xù)發(fā)展，提升師生精神面貌。

   四、主要工作內(nèi)容

   1、做好各級綜合督導的前期工作，對教育教學、行政管理等工作督導，將發(fā)現(xiàn)的問題及時上報校長室或協(xié)調(diào)相關部門解決。

   2、對中層干部工作情況督導，了解中層干部的處室工作、服務教學的能力，并依據(jù)工作情況計分考核。

   3、通過“督導觀察周”，以年級組為單位進行督導考核，了解各年級學生學習、教育狀況。

   4、聽取、收集干部教師對學校建設發(fā)展中的意見、建議，及時上報校長室及相關部門。在領導與群眾之間起到上情下達，下情上傳的橋梁作用。

   5、完善教職員工的考勤制度，落實責任，抓好教職員工的出勤上崗工作的監(jiān)督。

   6、收集整理相關資料，為學校檔案建設做好前期基礎工作，把檔案管理落實到規(guī)范、有序，富有特色。

   7、做好校領導安排的其它臨時性工作。

   8、做好各類會議的迎接準備工作，根據(jù)會議內(nèi)容，做好分工工作。

   學校來年工作計劃    二月份

   認真做好寒假后勤各項工作。

   全體人員提前一周上班，做好開學前的各項后勤準備工作，校園、教室等公共衛(wèi)生，全面檢查整修教學樓、實驗樓的桌椅、黑板等設施及水電供應設施等直接與教學和師生生活相關的內(nèi)容，保證新學期的教學生活秩序正常。

   組織學習學院xxxx年度工作計劃要點，研究制定本部門年度工作計劃。

   加強與東校區(qū)后勤的聯(lián)系與溝通，積極推進東西兩校區(qū)后勤工作融合，共同促進兩校區(qū)后勤工作再上新臺階。

   做好各辦公室使用面積清查、調(diào)整工作。

   行政辦公人員辦公椅的更換。

   三月份

   認真學習《省教育廳關于做好xxxx年教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作的通知》精神，研究制定我院xxxx節(jié)能減排工作實施計劃。

   做好xxxx年度省教育系統(tǒng)公共機構(gòu)節(jié)能減排考評工作資料的收集上報工作。

   通過櫥窗及校園網(wǎng)宣傳春季常見傳染病預防常識。

   借“世界水日”，在全院師生中開展節(jié)水宣傳活動。

   全面檢查超市供貨與食品安全情況。

   春季傳染病預防宣傳。

   四月份

   進一步學習熟學院OA協(xié)同辦公操作系統(tǒng)，積極推進數(shù)字化、信息化、無紙化辦公。

   配合各部門做好學院xxxx單招考試工作。

   落實學院工作部署，進一步推進東西兩校區(qū)后勤管理工作的快速穩(wěn)步融合。

   與物業(yè)公司聯(lián)系，對現(xiàn)有物業(yè)人員進行一次業(yè)務素質(zhì)教育，提升物業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)。

   加強環(huán)境衛(wèi)生及日常維修檢查力度，貫徹落實日常巡回檢查制度。

   對全院水、電線路及設施巡查、檢修，排除隱患，保障夏季水電供應安全。

   五月份

   對全院辦公空調(diào)進行檢查，指導空調(diào)清洗方法，做好夏季空調(diào)使用準備工作。

   核算并制定各部門辦公空調(diào)夏季預算電量。

   結(jié)合有關部門通過校園網(wǎng)、板報、主題班會向全院師生發(fā)出節(jié)約型校院倡議書。

   繼續(xù)抓好作風建設，通過問卷調(diào)查或召開民主生活會形式，廣泛聽取學生意見和建議，以便更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)后勤服務。

   全面檢查超市供貨與食品安全情況。

   健康飲食宣傳。

   六月份

   以全國節(jié)能宣傳周為契機，在全院范圍內(nèi)大力宣傳節(jié)能減排知識，提升廣大師生節(jié)約意識。

   配合教務做好期末考試考場安排。

   配合各部門做好xxxx屆畢業(yè)生離校相關工作。

   假期工作計劃制定及假期值班安排，放假前水電門窗等設施的檢查。

   中醫(yī)科普知識宣傳。

   七月份

   做好暑假水電值班。

   組織實施假期工作。

   做好假期各項維修改造工作。

   八月份

   做好暑假水電值班。

   組織實施假期工作。

   做好假期各項維修改造工作。

   全體人員提前一周上班，做好開學前的各項后勤準備工作，特別是校園、教室等公共衛(wèi)生。

   全面檢查整修學生公寓樓、教學樓、實驗樓的桌椅、黑板等設施及水電供應設施等直接與教學和師生生活相關的內(nèi)容，保證新學期的正常教學生活秩序。做好假期采購資產(chǎn)及后勤維修工程的驗收工作。

   認真做好xxxx迎新相關各項準備工作。

   九月份

   配合學生處做好xxxx新生報到及新生入學體檢相關工作。

   按照xxxx年安全創(chuàng)建工作目標責任書要求，全面排查治理本處室相關的安全隱患問題。

   全面檢查超市供貨與食品安全情況。

   做好假期采購資產(chǎn)及后勤維修工程的驗收工作。

   新生入學肺結(jié)核、艾滋病預防宣傳。

   十月份

   進行節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能宣傳工作及籌劃節(jié)電標兵宿舍評比計劃。

   持續(xù)抓好作風建設，通過問卷調(diào)查或召開民主生活會形式，廣泛聽取學生意見和建議，以便更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)后勤服務。

   做好日常能源統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集及教育廳公共機構(gòu)能耗表的上報工作。

   十一月份

   對全院水、電線路巡查、檢修，排除隱患，保障冬季水電供應安全。

   聯(lián)合學生處及各系部開展節(jié)電標兵宿舍評比工作，廣泛開展節(jié)能宣傳教育。

   全面檢查超市供貨與食品安全情況。

   核算并制定各部門辦公空調(diào)冬季取暖預算電量。

   利用校園網(wǎng)或板報等形式進行冬季安全用電宣傳活動。

   預防知識宣傳—秋季護肺。

   十二月份

   聯(lián)合相關部門進行學生公寓用電安全大檢查。

   下年度用水計劃制定上報審批。

   做好后勤處年度工作總結(jié)。

   做好xxxx年后勤資產(chǎn)清查核對工作。

   年度能源統(tǒng)計報表的統(tǒng)計和上報。

   學校來年工作計劃    一、以教職工大會為載體，切實做好校務公開民主管理

   在xx年開始實施的校務公開和民主管理的基礎上，繼續(xù)與大家一道嚴格按照程序進行，特別是關系到全校教職工切身利益的事情，一定要做到全員告知、廣泛聽取教職員工的建議。利用教職工大會這個平臺，盡可能減少矛盾產(chǎn)生，將構(gòu)建快樂、幸福、和諧校園做到實處。同時加大民主公開的進程。更深入及時監(jiān)督各項評優(yōu)工作，做好黨政輔助工作。

   二、加強教職工素質(zhì)教育工作，努力提升教職工素養(yǎng)

   1、爭創(chuàng)學習性班組，構(gòu)建和諧團隊。xx年，在我校開展爭創(chuàng)“文明教研組”評選工作。利用評選契機，大力弘揚教研組中先進。充分打造出一個城東中學形象的團隊。

   2、以“為人”“為師”“為學”為主題的讀書節(jié)活動。xx年3月—10月，全校開展“三為”為主題的教工讀書活動。充分利用本次活動，大力提升我校教職工師德風范，力爭向優(yōu)質(zhì)教師隊伍目標奮進。

   3、提升教師的基本教學能力。

   為了提升廣大教師在課堂中的基本教學能力，配合好教育教學工作，在xx年廣泛開展寫好每一堂課教案活動，努力為提高教育教學質(zhì)量服務。

   三、做好維權(quán)工作。保障教工的合作權(quán)益

   1、為突病，大病及困難教職工做好慰問工作，及時向校黨、政領導匯報，做第一知情人，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

   2、積極與校領導協(xié)調(diào)，爭取從xx年開始，每年為全體在職和退休教職工體檢一次，并力爭作為一項常規(guī)工作長期進行下去。

   3、在2月份組織召開一次女工委會議，在女工委員會的組織下，開展女教職工來監(jiān)督工會的的工作。

   4、xx年3月，利用“三八”節(jié)組織一次女教職工活動，并正常進行女教職工體檢婦檢工作。

   四、豐富廣大教工文體活動

   1、利用節(jié)假日，課余時間，開展豐富多彩的文體活動，如：乒乓球比賽、羽毛球比賽，跳繩比賽、籃球比賽，象棋比賽等。

   2、以每年一度的校園文化節(jié)為平臺，組織教職工文藝活動。

   3、爭取在本年度里，為退休教職工建設和安裝好體育鍛煉場所和設施，使退休教職工有個舒心的環(huán)境和健康的體魄。

   五、做好退休教工各項工作

   1、召開退休教職工人員座談會。為退休教職工解決一些力所能及的問題。

   2、關心教職工的生活與身體健康，慰問教職工，把組織的溫暖送到職工的心里。

   六、加強工會干部工作

   1、爭取每月一次工會委員議會，嚴格履行大事、重要事委員會制度。充分發(fā)揮各委員工作的積極性，做到職責分明，又要有分工不分家的奉獻精神。。

篇（2）

一、 工作措施和成績

1.德育團隊工作。制定下發(fā)《道真縣2017年德育工作計劃》和《道真縣教育局2017年未成年人思想道德建設實施方案》，協(xié)助組織德育干部培訓。印發(fā)《全縣教育系統(tǒng)踐行和培育核心價值觀“三進”活動方案》，督導各類學校進行專題教育，形成活動總結(jié)。重視推進家庭教育工作，制定下發(fā)《道真縣2017年家庭教育指導中心工作計劃》，全面推進家長學校建設，強化家長委員會在學校教育的重要作用?！白鎳谩ぜ亦l(xiāng)美”系列活動持續(xù)有序開展，配合縣文明辦召開專題培訓會，各校推進效果明顯提升；組織第20屆五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”讀書活動演講賽和征文評比，推薦選手到市里參賽，分獲三等獎，推薦作品78份到市級評選。指導各校全面開展“慶六一”文藝活動和藝術節(jié)活動，向相關單位報送活動信息達3次。強化留守兒童管理的組織領導、制定相關措施，定時更新平臺，深入學校督導關愛幫教效果，全面推進全員育人導師制“1+N”工作。

2.禁毒工作。制定下發(fā)《道真縣教育系統(tǒng)2017年禁毒工作計劃》、《2017年禁毒掛幫工作計劃》，召開專題會二次，與縣禁毒辦一起深入14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的相關學校檢查，并召開反饋會。制定《全縣教育系統(tǒng)2017年“6.26”禁毒宣傳系列活動方案》，安排部署禁毒宣傳月相關工作，通過單位LED屏、發(fā)放宣傳資料800余份進行宣傳教育，初步形式縣級中學全面建禁毒園地的宣傳陣地。

3.認真開展中小學體育藝術活動。制定下發(fā)了《道真自治縣2017年體育藝術活動計劃》，開展了第三屆中小學生校園足球賽。城關二小和玉溪中學、職業(yè)中學分別獲縣級小學、初中、高中組第一名，城關二小和玉溪中學將代表我縣參加全市校園足球聯(lián)賽決賽。全力籌劃遵義市第八屆中學生籃球運動會，擬定方案報縣政府審核，召集相關學校和部門開專題會，主要負責運動會幕式籌劃，同時我縣運動隊的組建已完成，訓練工作正在有序進行。

4、廣泛開展“四在學校.幸福校園”、“標準化農(nóng)村留守兒童之家”、“減負增效提質(zhì)”、“文明校園”等示范校創(chuàng)建活動，

5、普法工作。制定《道真自治縣教育局2017年普法工作計劃》，選聘法制副校長，配合縣司法局開展“法律進校園”活動達6次。聯(lián)合印發(fā)《在全縣開展青少年法治宣傳教育活動實施方案》，安排學生征文和演講、教師學習記錄等相關活動。

二、存在問題

1.對未成年思想道德建設體系解讀理解不夠，導致活動形式單一，對社會主義核心價值觀深入宣講和踐行力度不夠。

2、今年體藝活動安排較多，部分學校推進力度不夠。

三、下步工作思路

1.進一步抓好未成年人思想道德建設，強化社會主義核心價值觀教育和“三愛”教育。

2、全力抓好第八屆中學生籃球運動會開幕式各項工作和縣代表隊的隊員訓練、記錄人員培訓實踐訓練，禮儀人員選聘等工作。組織城關二小和玉溪中學參加全市中小學生校園足球聯(lián)賽決賽。

篇（3）

二、突出安全生產(chǎn)超前管理，抓實抓細公司常態(tài)化專業(yè)管理和定期檢查評比，強化安全生產(chǎn)的事前預防、事中監(jiān)督、事后總結(jié)整改的全過程安全保障體系。

一是結(jié)合電網(wǎng)十八項反措及相關生產(chǎn)管理標準，加強對基建工程及改造工程設計、設備招標選型、監(jiān)造、安裝驗收的把關，在基建工程及設備改造時徹底杜絕裝置性違章，實現(xiàn)關口前移；并高度重視電網(wǎng)建設期輸變電工程投產(chǎn)前的人員組織、電網(wǎng)及生產(chǎn)運行準備、標準化管理，確保一大批重點工程投運后電網(wǎng)管理、運行維護的順利進行。

二是*年開始全面加強輸、變、配電及通訊、自動化專業(yè)標準化創(chuàng)建工作，恢復變電站“達標”工作機制，制定嚴格的標準化考評考核管理辦法，要突出各基層的日常專業(yè)標準化管理，逐級推動、責任上肩，加大公司層面的標準化抽查，*年內(nèi)從嚴、高標準對公司所有生產(chǎn)班組組織進行“達標”驗收；并以此樹立各專業(yè)“樣板班站”，以點帶面，著力提高各專業(yè)及班組的標準化水平和生產(chǎn)技術自主管理水平。11月份將集中組織進行變電標準化檢查評比，并進行通報及獎勵考核。

三是從各單位到公司都應在安全生產(chǎn)中時刻樹立電網(wǎng)意識，逐級高度重視電網(wǎng)停電計劃的管理，突出通盤考慮、強化停電計劃的嚴肅性，并加大可靠性指標的管理和考核，尤其是3-5年內(nèi)公司電網(wǎng)建設、設備改造任務繁重，電網(wǎng)安全可靠及運行管理面臨許多問題，各基層單位應建立停電及檢修計劃預評估分析制度，結(jié)合停電計劃分析把關，加強重要改造檢修工程施工的安全組織技術措施和方案的審查把關，切實實現(xiàn)責任下移。

四是建立生產(chǎn)技術管理的工作計劃體系、工作督導問責機制。

其一是建立科學的生產(chǎn)技術工作計劃體系，以年度生產(chǎn)技術重點工作安排、季度專業(yè)生產(chǎn)技術重點工作計劃、月度生產(chǎn)技術重點工作計劃為主線，輔之以年度檢修及預試計劃、年度反措執(zhí)行計劃、月度設備檢修計劃及設備消缺計劃等，使各項常態(tài)工作、例行工作納入計劃體系，減少事務性管理，借助生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)進行實施，建立生產(chǎn)技術計劃的閉環(huán)管理平臺。

篇（4）

(一)基本情況：

中心現(xiàn)有教職工22名，其中在編專職教師10名，大專及以上學歷92%，幼兒園高級教師50%。中心內(nèi)有兩個全日制適應期早教班，雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。中心吸納了一批從事幼兒園實踐教學10年以上的成熟型的兼職教師，參與中心親子指導課程的組織與實施。目前分中心設施設備已經(jīng)到位，尚未啟動招生工作。

(二)發(fā)展優(yōu)勢

1.機構(gòu)聯(lián)動，多形式多途徑推進全區(qū)早教指導。在學前科的領導下，全區(qū)基本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導工作管理體制與服務平臺，形成網(wǎng)格化布局，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導服務網(wǎng)絡。在早教中心的策劃下全區(qū)聯(lián)動開展“陽光娃娃”系列早教指導活動。

2.高起點定位，建成早教中心優(yōu)秀團隊。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，有研究生引領推進中心的課題研究，專業(yè)水平較快發(fā)展。

3.課題研究，以科研促發(fā)展。中心課題《生態(tài)化環(huán)境下0-3歲嬰幼兒親子互動方案的研究》以先進的命題設想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項為20xx年度市級課題，同時吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導站共同參與研究，為課題的研究與推廣奠定了堅實的基礎。

4.總結(jié)實踐經(jīng)驗，面向全國輻射。中心已接待近百次國內(nèi)外專家與同行的參觀交流，還應邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設、親子指導課程與實踐的培訓，把我們的經(jīng)驗向全國輻射。

(三)發(fā)展瓶頸

1.如何進一步發(fā)揮全區(qū)機構(gòu)聯(lián)動的早教指導專業(yè)優(yōu)勢，強化對早教指導工作的過程性管理，有待進一步探索。

2.中心親子課程與入園適應期早教班課程尚需逐步完善。

3.如何激勵教師實現(xiàn)自我超越，提高文化自覺、凸現(xiàn)早教指導的科學性與專業(yè)性，是中心內(nèi)涵發(fā)展的核心問題。

4.分中心的啟動，顯現(xiàn)出中心教師資源的嚴重不足。

二.發(fā)展目標

倡導生態(tài)文明的觀念，立足“四大中心”功能定位，全力推進中心內(nèi)涵發(fā)展，完善親子與入園適應期早教課程，形成一支研究型的早教指導師資隊伍，實現(xiàn)教師自我超越、中心自主發(fā)展的生態(tài)校園，在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教，努力創(chuàng)建全國早期教育指導示范基地。

三.工作目標及主要舉措：

(一)中心管理工作

在全區(qū)早教網(wǎng)絡化管理的過程中，進一步強化早教指導的過程性管理。在健全與完善崗位職責和管理制度中增強生態(tài)制度文明，形成文化自覺，構(gòu)建生態(tài)文明校園。

主要舉措：

1、完善早教指導站工作制度、早教負責人工作職責、早教指導教師上崗制度等，使各指導站工作目標清晰、任務明確、操作規(guī)范，提高工作實效。

2、完善區(qū)早教指導三級管理網(wǎng)絡，構(gòu)建起以學前教育機構(gòu)(指導中心、分中心、指導站)為中心，以社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學育兒指導服務基地為依托向家庭輻射科學育兒理念、知識和技能的早教指導服務平臺。

3、根據(jù)中心機構(gòu)特點，重組中心組織機構(gòu)，不斷完善中心的管理制度，加強自我管理，形成自覺行為。

4、初步嘗試普陀早教中心自主性督導評價機制，形成中心的督導評價小組，把控規(guī)劃實施

方向，監(jiān)督規(guī)劃實施過程。

5、在進一步理順分層管理的基礎上，中心重點項目采用項目管理制度，有序推進日常工作與重點工作。

6、統(tǒng)整中心與分中心的部門崗位及中層干部的配備。

7、加強中心文化建設，構(gòu)建多元和諧、創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍，創(chuàng)立既尊重個性張揚又強調(diào)和諧共進的團隊氛圍。

篇（5）

中圖分類號：G434 文獻標志碼：A 文章編號：1673-8454（2017）01-0004-03

為適應教育快速發(fā)展的需要，充分發(fā)揮教育督導作用，大連市確立了“建立教育督導綜合應用平臺，推進督導工作方式改革創(chuàng)新”的工作思路，逐步向大數(shù)據(jù)和技術支持的數(shù)據(jù)化督導過渡，以信息化帶動教育督導現(xiàn)代化，不斷創(chuàng)新督導與評價方式，完善監(jiān)測與分析模型，建設現(xiàn)代化的督政、督學、質(zhì)量監(jiān)測三位一體的服務體系。2010年開始研究設計具有大連本地應用特色的“大連教育督導平臺”。平臺的建設理念：一是依據(jù)“發(fā)展性督導評價”理論，針對督導評價目的的建設性、內(nèi)容的個別性、主體的多元性、過程與結(jié)果的開放性等特點研發(fā)；二是依據(jù)ISO9000質(zhì)量管理體系的管理理念，對必要的督導工作實行過程化督導管理，包括計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)；三是互聯(lián)網(wǎng)思維，全樣本、相關聯(lián)、混合數(shù)據(jù)的個性化反饋、適應性分析、趨勢統(tǒng)計等。平臺的建設特點是模塊化、可插拔、云服務。平臺由全市統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫和若干個應用子系統(tǒng)構(gòu)成，滿足教育督導部門及學校開展督政、督學、質(zhì)量監(jiān)測的應用需求。

一、教育督導評估應用系統(tǒng)

教育督導評估應用系統(tǒng)是大連教育督導平臺的一個子系統(tǒng)。

1.結(jié)構(gòu)與功能

教育督導評估應用系統(tǒng)由檔案查詢展示功能模塊和督導評估功能模塊組成。檔案展示模塊包括：永久有序的單位檔案云端存儲、查詢展示督導評估檔案、自定義展示其他檔案、獨立的個性化單位門戶首頁等功能。督導評估模塊包括：市對區(qū)、校進行督導評估、區(qū)自評及對學校督導評估、學校自評、社會人員參與輔助評估等功能。系統(tǒng)可根據(jù)不同的督導評估內(nèi)容和要求，選擇和組合督導評估類型、定義與督導評價體系；搜集和分析督導評估資料，對評估對象進行查審和量化考核督導，科學統(tǒng)計和分析督導評估結(jié)果；為教育行政部門決策提供科學依據(jù)，實現(xiàn)督導評估效益最大化。

2.優(yōu)勢與價值

該系統(tǒng)創(chuàng)新了教育督導評估的技術與方法，提高了督導效率與質(zhì)量，實現(xiàn)了：

（1）網(wǎng)絡化檔案管理。檔案的生成與積累規(guī)范、系統(tǒng)、適時，可根據(jù)工作需要，快速地對檔案進行整理、上傳、管理和展示，實現(xiàn)無紙化辦公。

（2）多元化督導評估主體。不但發(fā)揮了被督導評估單位的主體作用，而且還保證了督導評估主體的權(quán)威性，特別是將社會組織、個人的評價納入評估活動中，為家長、學生、社會參與教育工作的管理與評價提供了有效的渠道，實現(xiàn)了督導評估中多邊互動等多主體評價，使評價結(jié)果更客觀、更準確、更有說服力。

（3）即時化督導評估實施。督導評估更具時效性、可追溯性，不受時空和時間限制，可即時發(fā)現(xiàn)過程中的問題、監(jiān)督工作進展狀況，及時進行改進和調(diào)整，提高督導評估效能效率。

（4）智能化統(tǒng)計分析。各評價職能部門和個人獨立登錄打分，可設定多種取分方式，系統(tǒng)自動計算，避免繁重的統(tǒng)計工作及人為的計算錯誤。運用數(shù)學模型對評估結(jié)果進行科學的統(tǒng)計、分析，對比分析各項區(qū)域發(fā)展綜合指標，并可以自動生成詳細的統(tǒng)計圖、表，結(jié)果一目了然。

3.適用范圍

教育督導評估應用系統(tǒng)可滿足基礎教育各學段、職業(yè)教育及成人教育等各級各類綜合督導與專項督導的需求。只需將每項督導的評估指標體系或標準嵌入到系統(tǒng)，系統(tǒng)就可以按照評估標準進行統(tǒng)計分析。并且每項評估在系統(tǒng)中獨立運行、互不干擾。

4.應用案例：個性化的綜合督導

督導過程分四個階段：

第一階段：確定年度責任目標。年初確定責任目標，市政府與縣區(qū)政府簽訂責任狀。市政府督導室根據(jù)不同地區(qū)實際情況，有針對性制定個性化的評估方案及評估細則，應用《教育督導評估應用系統(tǒng)》督導評估指標體系，為縣區(qū)提供具體的、個性化的標準。

第二階段：全年推動責任目標落實。堅持“監(jiān)督與指導并重，評估與服務并重”，確定相關職能部門和責任督學的相關人員擔任評估人員，利用信息化手段，搜集過程資料，責任督學參與實施全程跟蹤，并根據(jù)需要對重點項目進行專項督導。

第三階段：年末完成考核評估。注重評估主體的多元性，在縣區(qū)自評的基礎上，組織評估組現(xiàn)場考核評估，利用《教育督導評估應用系統(tǒng)》收集的過程資料和數(shù)據(jù)進行網(wǎng)上打分。

第四階段：督導評估結(jié)果應用。通過建立不同的數(shù)學模型，科學統(tǒng)計和分析督導評估結(jié)果，使督導報告既有定性分析又有定量結(jié)果，以市政府教育督導室文件形式，并在每年全市教育工作會議上向社會和媒體通報評估結(jié)果，依據(jù)督導評估結(jié)果發(fā)放獎勵資金。

二、義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測系統(tǒng)

義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測系統(tǒng)是大連教育督導平臺的另一個子系統(tǒng)。

1.結(jié)構(gòu)與功能

義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)上報統(tǒng)計、均衡發(fā)展狀況分析、均衡發(fā)展監(jiān)測和教育決策支持四個模塊。系統(tǒng)支持自主、任意定義與監(jiān)測體系；對各項基礎數(shù)據(jù)自動進行拆分與統(tǒng)計、計算與分析，對于沒有達標的指標項系統(tǒng)自動報警；以多數(shù)據(jù)、全樣本、相關聯(lián)的形式，及時地對跟蹤與監(jiān)測到的數(shù)據(jù)進行分析與拓展，并實時、個性化地將義務教育均衡與發(fā)展狀況、趨勢和可能發(fā)生的概率及規(guī)律揭示出來。

2.優(yōu)勢與價值

（1）網(wǎng)絡化數(shù)據(jù)采集。所有指標均在系統(tǒng)中編輯與，基層單位可及時獲知指標內(nèi)容，可確保原始數(shù)據(jù)的真實與規(guī)范，同時又能快速通過網(wǎng)絡將數(shù)據(jù)上傳至上級管理部門，便捷高效。

（2）智能化數(shù)據(jù)處理?；鶎訂挝粌H需按照相關要求填寫最基礎的數(shù)據(jù)和信息即可，所有數(shù)據(jù)的分類、拆分、匯總、計算，系統(tǒng)自動完成，并能根據(jù)需要，生成各種報表。

（3）常態(tài)化跟蹤監(jiān)測。系統(tǒng)對不達標項目設有自動預警功能，可及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。教育督導部門也可根據(jù)需要，長期跟蹤和監(jiān)測基層單位及有關部門的工作進度與工作成效，常態(tài)化地掌握各地指標的達成狀況。

（4）科學化決策支持。依據(jù)監(jiān)測到的詳實數(shù)據(jù)，進行科學的分析，科學計算出差異貢獻、差異基準。并通過對異常差異貢獻、差異調(diào)整空間的提取，最終給出改進這項工作的具體量化標準，為教育決策提供科學、詳實的數(shù)據(jù)依據(jù)。

3.適用范圍

系統(tǒng)滿足省、市、區(qū)三級督導部門及學校對義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測的需要；為教育決策、管理、評價提供高效的工作方式、科學的管理辦法和可靠的信息依據(jù)。

4.應用案例：義務教育均衡發(fā)展的監(jiān)測與分析

在教育部《縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法》中，對義務教育校際間均衡狀況的評估，重點評估縣（市）級政府均衡配置教育資源情況。尤其是“差異系數(shù)”的引入，將傳統(tǒng)的定性評價發(fā)展為定量評價，使評估更科學、更公正、更有說服力。大連市正是在國家的基礎上自主研發(fā)與應用了義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測系統(tǒng)。義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測，覆蓋了全市義務教育階段的公辦學校，為全樣本監(jiān)測。

使用“差異系數(shù)”和“達標率”，分析評價區(qū)域義務教育八項指標的均衡水平，“差異系數(shù)”和“達標率”是國家教育部門考核義務教育均衡發(fā)展是否達到標準的兩個重要指標，“差異系數(shù)”反映了各義務教育學校某項指標的數(shù)值與該項指標區(qū)域內(nèi)所有學校平均值的離散度；使用“發(fā)展指數(shù)”和“發(fā)展程度基尼系數(shù)”分析評價區(qū)域義務教育八項指標的發(fā)展水平，“發(fā)展程度指數(shù)”反映區(qū)域教育八項指標超出省義務教育辦學標準的程度；使用“傾斜指數(shù)”和“效率指數(shù)”分析評價縣級政府對縣域義務教育投入的傾斜程度和投入的使用效益，“傾斜指數(shù)”反映了對義務教育投入的增長與地方財政經(jīng)常性收入增長的相比的傾斜程度。通過上述幾個方面的監(jiān)測與分析，為區(qū)域義務教育的均衡發(fā)展、有效投入、科學決策等提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

三、責任督學管理系統(tǒng)

責任督學管理系統(tǒng)是大連教育督導平臺的另一個子系統(tǒng)。

1.結(jié)構(gòu)與功能

系統(tǒng)由市數(shù)據(jù)管理與應用模塊、縣應用模塊和第三方接口（省、國家）構(gòu)成，系統(tǒng)的核心功能包括工作成果的展示與共享、責任區(qū)和責任督學治理、責任督學和責任區(qū)日常工作、全樣本數(shù)據(jù)分析和處理、個性化內(nèi)容即時推送和反饋等功能。具體為：

（1）督導任務（計劃）。月、學期、年度責任督學工作計劃和任務。

（2）資源包。將工作計劃、交流反饋、總結(jié)報告、整改報告、督導報告按事件的時間軸捆綁成資源包。

（3）責任督學注冊與責任區(qū)劃分。包括責任督學的基本信息、背景信息和擴展信息，設置統(tǒng)計條件與結(jié)果輸出?？稍诰W(wǎng)上直接劃分、調(diào)整責任區(qū)。

（4）責任督學工作考核與統(tǒng)計。統(tǒng)計工作任務的數(shù)量、完成百分率和優(yōu)質(zhì)率等。統(tǒng)計責任督學下校次數(shù)、回應投訴次數(shù)和滿意率等。

2.優(yōu)勢與價值

（1）任務布置多元化。

督導任務由常規(guī)任務、規(guī)定任務和自主任務構(gòu)成。任務時，可根據(jù)區(qū)域整體計劃部署任務，也可以結(jié)合責任督學自身業(yè)務優(yōu)勢和學校個性化發(fā)展需要，在個性定制前提下設計、布置、上傳，實現(xiàn)了督導任務一鍵式傳遞，一對一，實現(xiàn)督導信息直通。

（2）結(jié)果反饋公開化。

責任督學督導報告經(jīng)由責任督學，在公開權(quán)限下以全樣本方式整體公示、反饋督導結(jié)果。系統(tǒng)用戶通過對督導報告的閱讀、評論，既可互相學習，也可及時發(fā)現(xiàn)工作的問題并改進。

（3）監(jiān)督整改社會化。

整改情況由系統(tǒng)、門戶網(wǎng)站多窗口同時，接受教育內(nèi)外全域監(jiān)督，并通過對反饋情況的混雜數(shù)據(jù)收集，進行綜合分析處理，發(fā)現(xiàn)熱點、重點、難點問題，有針對性地制定解決方案，完善整改工作。

（4）投訴處理便捷化。

管理系統(tǒng)與移動終端功能整合，用戶可通過留言方式直接對話責任督學，開通了家長、社會與責任督學便捷的聯(lián)系通道。責任督學也可以使用手機，即時完成信息傳遞、情況反饋、投訴受理等工作。

3.適用范圍

系統(tǒng)既可滿足省、市、縣三級教育督導部門對責任督學管理的需求；也可滿足責任督學日常工作的需求；還可在委托責任督學參與綜合督導、專項督導中應用。

4.應用案例：大連市金普新區(qū)責任督學管理系統(tǒng)應用情況

大連市從2014年開始自主開發(fā)建設了責任督學掛牌督導信息系統(tǒng)，大連市金普新區(qū)應用該系統(tǒng)輔助責任督學掛牌督導工作。他們按國家督導辦的要求，設了5個責任區(qū)，配備5名專職責任督學和20名兼責任督學。不僅如此，他們還在每個學校設置了1名督學助理，賦予督學助理專門對口聯(lián)絡本校責任督學的職責，落實責任督學的工作，對校長直接負責，受學校和區(qū)督學室雙重領導。

金普新區(qū)責任督學掛牌督導工作，通過責任區(qū)督學管理系統(tǒng)將全區(qū)責任督學聯(lián)系在一起，形成一支跨區(qū)域、專家型的責任督學隊伍。專職督學與兼職督學及督學助理之間密切配合相得益彰，使責任督學的經(jīng)常性督導與團隊定期督導相結(jié)合的工作模式常態(tài)化成為了可能。以“保障”與“實性”為基礎，以“體系”與“創(chuàng)新”建設為抓手，創(chuàng)建了金普新區(qū)教育督導GPSI的1234模式。一是保障（Guarantee）：人財物保障；二是實性（Pracpical）：實踐性、實效性；三是體系（System）：構(gòu)建完整的工作體系、完善有力的保障體系、創(chuàng)建可持續(xù)的發(fā)展體系；四是創(chuàng)新（Innovate）：無縫覆蓋的范圍創(chuàng)新、三方聯(lián)動的隊伍創(chuàng)新、項目跟進的任務創(chuàng)新、技術支撐的手段創(chuàng)新。創(chuàng)新了教育督導工作機制，強化了督導職能，延伸了教育督導的觸角，讓責任督學成為學生教師家長及全社會都參與責任督學工作、反映問題、監(jiān)督學校和各級政府教育治理工作的“匯聚點”。密切了政府、教育治理者與人民群眾的關系，暢通了人民群眾反映問題的渠道，將黨的群眾路線教育成果落到了實處。

篇（6）

上半年主要工作完成情況

一、農(nóng)村公路建設

1、 “三年集中攻堅”自然村通達項目

建設計劃：124公里，估算投資8060萬元。

進展情況：前期設計及招標工作已完成，落實項目108公里，開工建設80公里，已建設完成15公里。

2、 “三年集中攻堅”路網(wǎng)提檔升級項目

建設計劃：76公里，估算投資4560萬元。

進展情況：已完成設計及招標工作，各責任鄉(xiāng)鎮(zhèn)正在進行清障備土。

3、黃河灘區(qū)臨時撤離道路改造提升工程

建設計劃：17.3公里，其中董口鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)12.6公里，舊城鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)4.7公里。

進展情況：已完成設計及招標工作，董口轄區(qū)內(nèi)的12.6公里已全部完成石灰土底基層，正在攤鋪水穩(wěn)基層；舊城轄區(qū)內(nèi)的4.7公里待駐地村莊搬遷后，立即予以開工建設。

4、農(nóng)村通戶道路硬化工程（牽頭項目）

建設計劃：全縣建制行政村共計390個，自然村1099個，其中納入三年搬遷、合村并居的行政村139個，需要實施通戶道路硬化的行政村251個。

進展情況：截止5月31日，全縣已累計完成通戶道路硬化的行政村210個，完成情況在當次全市排名中位列第四名。

二、智慧停車場建設

鄄城縣智慧停車場項目前期工作基本完成，目前正在加緊施工，該項目依托物聯(lián)網(wǎng)管理技術，將城區(qū)內(nèi)智能停車綜合體納入到智慧停車信息管理系統(tǒng)，同時將小區(qū)、道路兩旁、已有停車場等的部分車位也納入城市智慧停車系統(tǒng)中，打造完整的停車信息智能管理平臺，以緩解市民“停車難”的問題。

該項目總投資3.6億元，2021年底前全部完工，分三期實施：一期是公交樞紐站暨客車智慧停車場；二期把所有路邊臨時停車位和公共停車場全部納入智慧系統(tǒng)管理；三期在現(xiàn)有停車位無法滿足的路段和區(qū)域建設智慧停車場（庫）。

為解決項目資金短缺問題，一方面積極向上級爭取扶助資金或地方債券，另一方面計劃融資建設。

進展情況：充電樁雨棚已安裝完畢，充電樁充電線路已鋪設完畢，路面基礎以夯實，等待商砼澆灌，廠房鋼結(jié)構(gòu)主體以成型。

三、道路養(yǎng)護

1、危橋改造工程項目

2020年危橋改造四座：大埝鎮(zhèn)張樓橋，鳳凰鎮(zhèn)徐垓橋，臨濮鎮(zhèn)戶屯橋，箕山鎮(zhèn)箕山。四座橋預計投資598萬元。

進展情況：前期設計及招標工作已完成，施工隊伍已經(jīng)進場，施工。

2、道路綠化項目

2020年農(nóng)村公路綠化34.9公里，根據(jù)“一路一景的總體工作思路，按照“上喬、中灌、下花草”的設計要求，沿黃路舊城至左營段16.6公里，舊城至箕山谷莊12.3公里，黃河灘區(qū)三合村村臺道路綠化提檔升級6公里，初步實現(xiàn)暢、潔、綠、美的目標。

四、工作措施：

1、深入開展摸底調(diào)查，確保數(shù)據(jù)的準確性。對自然村通達項目，選取急需改造的村莊連接線和主要街道，實地進行數(shù)據(jù)采集和測量；對提檔升級道路項目，選取服役時限長、線型良好、運輸量大的鄉(xiāng)村干線公路，實地摸底路況信息及數(shù)據(jù)。截止目前，累計投入調(diào)查人員110多人次，實地摸底線路650多公里。

2、多措并舉，確保施工質(zhì)量和進度。一是督促施工單位，倒排工期，搶抓施工黃金季節(jié)，加大工程投入，保證施工進度；二是加強質(zhì)量、安全和環(huán)保等措施管控，嚴格履行交通基礎設施建設程序，切實保證工程質(zhì)量，努力實現(xiàn)安全施工、文明施工和綠色施工。

3、加強督導。對農(nóng)村通戶道路硬化工作，我局對17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分為6個督導組，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行督導，對申報完成的行政村進行驗收前核查，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成情況進行評比通報。

五、下步工作計劃

一是“三年集中攻堅”自然村通達項目和提檔升級項目，計劃于11月底全部完成。

二是黃河灘區(qū)臨時撤離道路改造提升工程董口鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)12.6公里計劃于8月底建成通車，舊城鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)4.7公里計劃于11月底建成通車。

篇（7）

1、加大教育理論學習，促進專業(yè)成長。強學習、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材開展課程改革。在開學后及時組織教師學習《課程標準》、《走進新課程》等有關的教育理論，并按時參加新教材的學習，做到學以致用、學有所得， 做到有筆記、有心得。

2、 以課改為突破口，廣泛深入地開展了“五個一”教師校本培訓活動。本學期建立了切實可行的活動制度，確保活動高效、有序、扎實地開展，教導處深入到教學第一線檢查、督導，對教學和教研實際中凸現(xiàn)出的具體問題  和教師的反饋意見進行整理和分析，避免了活動的盲目性和隨意性，保證每一位教師都能參與到活動中去，做到了有計劃、有檢查、有記載，切實把工作落到了實處。

3 、通過校際聯(lián)誼活動加強對教師業(yè)務能力的培訓。

積極參加兄弟學校開展的專題講座或現(xiàn)場指導活動。同時還將有針對性地組織教師參加各級各種培訓。在這一學期里，我校曾多次選派教師參加其他兄弟學校的教研活動，向外學經(jīng)驗，向內(nèi)促自學，不斷提高教師的教研水平和教學能力。

二、嚴格遵守制度，依據(jù)計劃行事

 1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點，深入開展教研活動。教研活動做到少而精，專題化，研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動

2、積極參與校際交流通研討活動，通過區(qū)內(nèi)的片教研活動，增強學校之間的互相交流、互相了解、互相學習、互利共贏。我校的教師曾多次參加校際的研討，與其他校的同行共同提高。

三、抓住重點，構(gòu)筑平臺抓好實務

1、本學期按照期初工作計劃，開展人人上一節(jié)公開課活動。而且做到課前有說課，有設計，課上有記錄，課后有反思，課后有評議，有評價，并做好材料的收集工作。

2、依據(jù)教研工作計劃，做到業(yè)務學習人人皆參與。有主題，有學習，有交流，有感悟，有實踐，有思考。

3、參加同在課改路研討，我校六月份開展校際聯(lián)誼研討活動，賴碧璇老師的英語課、程美云老師的音樂課，深受兄弟學校教師的好評，有的引用率極高，可見教師們教研功底之扎實。

四、參加比賽，激勵成長

篇（8）

各縣（市、區(qū)）要按照通知精神，制定周密的工作計劃，在2*年12月20日前，完成當?shù)厮芯W(wǎng)吧的新軟件安裝工作。

二、工作步驟和時間安排

（一）動員部署階段（10月30日至11月17日）。11月上旬，召開各縣（市、區(qū)）網(wǎng)吧安裝新版軟件工作會議，部署軟件安裝工作；11月中旬召開網(wǎng)吧經(jīng)營者動員會。

（二）安裝階段（11月20日－11月30日）。11月30日前，全市所有網(wǎng)吧要完成新版軟件的安裝工作。

（三）檢查驗收階段（12月1日－12月20日）。12月1日至20日市文化局將對各縣（市、區(qū)）網(wǎng)吧軟件安裝情況進行督導檢查。

三、工作要求

各縣（市、區(qū)）要按照本《方案》精神，制定周密的工作計劃，確保按時按質(zhì)完成工作任務；要加強對網(wǎng)吧業(yè)主的宣傳教育工作，避免出現(xiàn)不穩(wěn)定因素；要加強信息反饋工作，及時溝通工作情況。市文化局將對工作開展好的縣區(qū)予以表揚，對工作不力的，予以通報批評并取消年度先進評選資格。

四、保障措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認識。安裝經(jīng)營管理技術軟件是國家法規(guī)的明確要求，是加強網(wǎng)吧市場管理，促進網(wǎng)吧行業(yè)健康發(fā)展的重要措施，是整個文化市場計算機管理系統(tǒng)建設的有益探索。各縣（市、區(qū)）要充分認識這項工作的重要意義，分管領導要親自掛帥，并安排專人負責，切實采取有效措施，努力把平臺建設好，運用好。

（二）充實技術監(jiān)控力量。各縣（市、區(qū)）要繼續(xù)完善網(wǎng)吧監(jiān)控平臺，建立嚴格的值班制度，安排專人負責日常監(jiān)控工作，對網(wǎng)吧市場進行實時監(jiān)控。要做好違法行為報警接收和案件查處工作。對整改和查處的問題，要迅速進行處置，并在一周內(nèi)將查處、整改情況報上級主管部門。

篇（9）

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8454(2012)13-0074-03

為加快推進職業(yè)教育信息化建設，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職教資源共享、共用，通過應用帶動網(wǎng)絡學習交流互動平臺建設，計劃依托世界大學城網(wǎng)絡應用平臺打造外貿(mào)職業(yè)學院網(wǎng)上職業(yè)教育，推動教育教學方式和學習方式改革，整體推進學院教學、研究、管理水平，我院從2011年起在數(shù)字化教學資源建設及開展空間教學方面進行了有益的探索和實踐，取得了一定的成績。

一、空間教學建設現(xiàn)狀

1.空間平臺建設情況

（1）領導高度重視，出臺了推進措施

我院領導十分重視信息化建設工作，將信息化建設作為學院“十二五”發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容，將在“十二五”期間以新校區(qū)建設為契機，重新規(guī)劃校園網(wǎng)基礎設施建設，構(gòu)建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全院的校園網(wǎng)絡環(huán)境；依托基于互聯(lián)網(wǎng)的“世界大學城”學習平臺，建設優(yōu)質(zhì)共享、交互式的教育教學資源庫；提高全院師生信息化水平素養(yǎng)。通過數(shù)字化校園的建設，為培養(yǎng)高素質(zhì)高級技能型專門人才和服務社會搭建公共服務平臺。

學院每年都將信息化工作納入年度工作計劃，并有專項工作計劃。2010年底，我院向世界大學城申請70級機構(gòu)平臺空間，可滿足7000名師生員工在世界大學城網(wǎng)絡虛擬社區(qū)中建立個人空間,2011年初我院召開了教育教學網(wǎng)絡空間建設動員大會，確定了以學院院長擔任組長，各分管副院長擔任副組長，各部門負責人為成員的空間資源建設領導小組，主要負責審定學院網(wǎng)絡互動空間建設工作方案，全面負責學院網(wǎng)絡空間建設的整體推進，及時了解建設過程中存在的問題并指導學院各網(wǎng)絡互動平臺空間建設工作小組調(diào)整工作方案，改進工作思路，優(yōu)化工作方法等。

（2）規(guī)范管理制度，出臺了考核辦法

根據(jù)空間建設年度工作計劃，我院以信息中心牽頭，組織教務處、督導處等多部門針對各部門工作特性規(guī)范了空間建設及管理制度，制定部門及部門成員空間建設考核標準，設計了詳細的考核指標，出臺了空間資源建設考核辦法，明確了部門及部門成員在空間資源建設中的職責及考核要求。對空間欄目設置、空間資源形式及數(shù)量、空間交流互動，空間美化設計提出了具體考核指標。如：要求系主任每周必須到本系成員空間中訪問2次，任課教師每學期必須完成兩次空間作業(yè)批改。教務處、督導處修改了教學檢查相關制度，將空間作為教學檢查的重要內(nèi)容和手段，將空間建設考核成績作為教師績效考核的重要依據(jù)。

（3）強化師生培訓，加快了建設步伐

學院于2007年設立了信息中心，專門負責教育信息化方面的工作。配備了5名專職信息技術及網(wǎng)絡管理人員，負責管理、維護學院南北兩校區(qū)的網(wǎng)絡設備、學院網(wǎng)站、學院各信息化平臺軟件等技術工作。

學院以信息中心牽頭，組織服務外包學院計算機教師、各部門兼職信息化干事成立空間建設技術支持小組，遴選空間建設優(yōu)秀個人成立空間資源建設培訓講師團隊?？臻g建設技術支持小組制定了詳細的空間建設培訓計劃，明確了培訓內(nèi)容及進程，每個學期面向全院師生員工組織4次空間培訓，目前，所有教職員工及2009、2010、2011級學生均接受了4～6課時的空間集中培訓；同時，由各部門設置的兼職信息化建設干事，空間建設骨干教師負責各個部門及系（院）的分散培訓和技術支持工作，提高了師生空間建設的技術水平，加快了建設的步伐。

（4）努力改善條件，搭建平臺

學院已在南北兩校區(qū)建成了主干1000M、覆蓋全院范圍的校園網(wǎng)；網(wǎng)絡帶寬總量為300M，能滿足實際需求。南北兩校區(qū)通過VPN相聯(lián)，共享網(wǎng)絡資源。進一步增加校園網(wǎng)的容量及上網(wǎng)的靈活性，我們在學院南北兩校區(qū)各樓宇都安裝了無線AP（無線路由器），并和湖南移動長沙分公司、湖南電信長沙分公司合作，啟動校園無線網(wǎng)絡建設工程，通過無線網(wǎng)的有效補充，大大擴充了校園網(wǎng)的覆蓋面。改善了學生的上網(wǎng)需求，保障了空間建設硬件條件。

（5）組織競賽活動，調(diào)動了師生的積極參與

學院每學期面向全院教職員工及學生組織一次空間資源建設競賽活動。所有教職員工均按照學院制定的評審指標開展空間展示和陳述活動，學院評審機構(gòu)將根據(jù)每個員工的空間資源建設情況評定等級，每學期組織各（系）院開展學生空間建設競賽活動，由各班輔導員推薦空間建設優(yōu)秀個人參加學院評審。空間資源建設評優(yōu)活動的開展，大大提高了師生建設、運用空間的積極性。

2.數(shù)字化教學資源建設情況

我院主要從專業(yè)教學資源建設和學院特色資源建設兩個方面來創(chuàng)建院數(shù)字化教學資源庫，構(gòu)筑開放的教學資源環(huán)境，最大限度地滿足教學需要。

（1）專業(yè)教學資源建設情況

專業(yè)教學資源建設是數(shù)學化教學資源的核心，學院主要從專業(yè)課程教學資源和專業(yè)素材教學資源兩個方面進行了空間資源建設。

1）專業(yè)課程體系教學資源庫建設

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2.義務教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設有了新進展。年初，開展了20個鎮(zhèn)(區(qū))義務教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作情況調(diào)研，分別召開了20個鎮(zhèn)(區(qū))分管領導和鎮(zhèn)中心初中校長專題座談會，調(diào)查統(tǒng)計了全市義務教育重點工程建設情況，深入研究分析了全市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的主要經(jīng)驗和存在問題，進一步完善了推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建工作思路。配合市政府召開了第三次、第四次義務教育示范區(qū)創(chuàng)建現(xiàn)場推進會，出臺對鎮(zhèn)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建考核方案，加大對各鎮(zhèn)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建的督查力度，編印12期創(chuàng)建工作簡報，培育典型，促進了全市義務教育示范區(qū)創(chuàng)建各項工作的高效開展，我市在省義務教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建現(xiàn)場推進會做經(jīng)驗介紹。