序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇高校黨支部工作計(jì)劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

作者簡(jiǎn)介：曹娜（1978-），女，山東棗莊人，中國(guó)石油大學(xué)（北京）工商管理學(xué)院團(tuán)委書記；李晉（1990-），女，山東昌邑人，中國(guó)石油大學(xué)（北京）工商管理學(xué)院碩士研究生。（北京 102249）

基金項(xiàng)目：本文系中國(guó)石油大學(xué)（北京）2013年共青團(tuán)工作研究課題“兩年制碩士研究生團(tuán)支部建設(shè)工作研究”（課題編號(hào)：2013007）的階段性研究成果。

中圖分類號(hào)：G643.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2014）05-0223-02

2002年開始，我國(guó)部分高校開始實(shí)行“二年制碩士研究生”新型培養(yǎng)模式，學(xué)制的縮短使得研究生的學(xué)業(yè)、就業(yè)壓力增加，同時(shí)對(duì)高校的研究生思政教育工作提出挑戰(zhàn)，團(tuán)組織建設(shè)就是尤為突出的一點(diǎn)。同志在2013年5月4日同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)指出：“共青團(tuán)要為每個(gè)青少年播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝?，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量，在黨和國(guó)家工作大局中找準(zhǔn)自身工作的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，組織動(dòng)員廣大青少年支持改革、促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定?！币虼?，找出兩年制研究生團(tuán)建工作的問題所在，主動(dòng)應(yīng)變，充分發(fā)揮團(tuán)組織在研究生中的影響力至關(guān)重要。

一、兩年制碩士研究生團(tuán)支部建設(shè)現(xiàn)狀分析

兩年制碩士研究生團(tuán)支部建設(shè)存在諸多問題，筆者在對(duì)已有文獻(xiàn)進(jìn)行歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年研究生團(tuán)建工作經(jīng)驗(yàn)，著重從團(tuán)支部組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、組織生活開展以及黨團(tuán)共建三個(gè)方面對(duì)兩年制碩士研究生團(tuán)建的相關(guān)情況進(jìn)行研究。

1.組織機(jī)構(gòu)建設(shè)不完善

多數(shù)高校的研究生黨支部與團(tuán)支部均建立在班級(jí)上，而研究生群體中黨員數(shù)量較多，加之各高校對(duì)大學(xué)生黨政工作的高度關(guān)注，使得團(tuán)支部逐漸失去本科階段的核心作用，對(duì)團(tuán)支部作用的忽視導(dǎo)致其組織機(jī)構(gòu)建設(shè)不夠完善。[1]首先，研究生的學(xué)習(xí)生活相對(duì)獨(dú)立，除上課外，班級(jí)學(xué)生交流甚少，以班級(jí)為單位設(shè)立團(tuán)支部難以適應(yīng)研究生導(dǎo)師制學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；[2]其次，學(xué)制縮短使得兩年制碩士研究生團(tuán)干部的選拔培養(yǎng)工作較為倉(cāng)促，支部配置不全、后續(xù)培養(yǎng)缺失等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；最后，各項(xiàng)適應(yīng)研究生團(tuán)員的規(guī)章制度不健全，研究生團(tuán)支部工作流程混亂，缺乏明確的工作計(jì)劃與及時(shí)的工作總結(jié)。

2.組織生活特色不突出

研究生團(tuán)支部組織生活缺乏常態(tài)化，且活動(dòng)特色不突出，多以書面學(xué)習(xí)、主題教育等形式為主。相比本科生，研究生的學(xué)術(shù)能力較高，生活閱歷更為豐富，對(duì)待事物也更加成熟理性，因此僅僅沿用本科生團(tuán)支部的組織生活模式，而不能根據(jù)研究生的特點(diǎn)開展特色鮮明的活動(dòng)，顯然已經(jīng)不能滿足研究生的成長(zhǎng)需要。對(duì)于兩年制碩士研究生而言，組織生活的開展存在更大挑戰(zhàn)。他們多數(shù)研一階段在學(xué)校集中學(xué)習(xí)，研二階段便開始實(shí)習(xí)或撰寫論文，在校時(shí)間較短，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，觀念陳舊、形式傳統(tǒng)的組織生活往往不能激發(fā)研究生團(tuán)員的參與熱情，還有礙其集體認(rèn)同感與歸屬感的形成。

3.黨團(tuán)合力作用不充分

研究生中黨員比例較大，使得團(tuán)支部處于從屬的尷尬境地，黨團(tuán)合力作用也沒有得到充分發(fā)揮。首先，同時(shí)設(shè)置黨支部與團(tuán)支部可能產(chǎn)生學(xué)生干部交叉配備的情況，兼職的團(tuán)支部干部往往模糊自身崗位定位，弱化團(tuán)內(nèi)職責(zé)；其次，黨團(tuán)組織生活過程中常以黨支部為主體，團(tuán)支部演繹被動(dòng)配合角色，團(tuán)支部的基層地位被忽視；最后，作為本科生黨員發(fā)展重要環(huán)節(jié)的團(tuán)員推優(yōu)工作在研究生階段被導(dǎo)師推薦所代替，使得團(tuán)支部對(duì)團(tuán)員的培養(yǎng)工作在黨員發(fā)展過程中變得流于形式，有名無實(shí)。

二、兩年制碩士研究生團(tuán)支部建設(shè)問題調(diào)研

以中國(guó)石油大學(xué)（北京）工商管理學(xué)院為例，本研究針對(duì)兩年制碩士研究生團(tuán)建中組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、組織生活開展和黨團(tuán)共建三個(gè)因素設(shè)置調(diào)查問卷，在工商管理學(xué)院在校研究生（兩年制）中發(fā)放200份，收回179份，有效問卷171份，人員涵蓋學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、管理科學(xué)與工程、會(huì)計(jì)碩士6個(gè)專業(yè)。主要調(diào)研分析如下：

1.支部凝聚力較差，組織機(jī)構(gòu)建設(shè)亟需改善

在“您所在的團(tuán)支部是否具有凝聚力”的調(diào)查中，33%的學(xué)生認(rèn)為凝聚力很好，35%的學(xué)生認(rèn)為一般，32%的學(xué)生認(rèn)為凝聚力不足；另外，有38%的學(xué)生認(rèn)為支部設(shè)置不合理，32%的學(xué)生認(rèn)為支部干部的工作效果并不顯著。調(diào)查表明，以班級(jí)為單位設(shè)立的團(tuán)支部凝聚力不容樂觀，支部人員配置、干部的責(zé)任履行等方面也存在問題，進(jìn)行合理的團(tuán)支部組織機(jī)構(gòu)建設(shè)成為關(guān)鍵。

2.團(tuán)員參與活動(dòng)熱情不高，組織生活形式有待創(chuàng)新

在“您是否愿意參與所在團(tuán)支部組織生活”的調(diào)查中，分別有31%和27%的學(xué)生選擇愿意和不愿意，而多數(shù)學(xué)生則持無所謂的折中態(tài)度；54%的學(xué)生更喜歡學(xué)術(shù)與實(shí)踐類活動(dòng)，21%的學(xué)生傾向于文體活動(dòng)，25%的學(xué)生接受主題教育、講座等傳統(tǒng)形式。調(diào)查表明，研究生參與團(tuán)支部活動(dòng)缺乏熱情的主要原因在于支部活動(dòng)沒有足夠吸引力，發(fā)掘新穎有效的活動(dòng)形式尤為重要。

3.黨團(tuán)組織間協(xié)調(diào)不足，黨團(tuán)共建實(shí)效有待提高

在黨團(tuán)共建有效性方面的調(diào)查中，39%的學(xué)生認(rèn)為黨團(tuán)共建工作重形式輕實(shí)效，除部分入黨積極分子參與黨支部活動(dòng)與團(tuán)員推優(yōu)外，黨團(tuán)組織間的交流很少；另外，有24%的學(xué)生認(rèn)為團(tuán)員推優(yōu)過程不規(guī)范，支部對(duì)推優(yōu)重視程度不夠。調(diào)查表明，黨團(tuán)合力作用發(fā)揮不充分，探索事半功倍的黨團(tuán)共建方法至關(guān)重要。

三、兩年制碩士研究生團(tuán)支部建設(shè)途徑探究

1.縱向設(shè)立研究生團(tuán)支部，完備支部人員配置

合理的團(tuán)支部組織機(jī)構(gòu)建設(shè)是高效進(jìn)行團(tuán)建工作的有力保障。在支部設(shè)置方面，研究生多以導(dǎo)師指導(dǎo)下的個(gè)體學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，相比班級(jí)團(tuán)支部而言，以專業(yè)或?qū)煘榛A(chǔ)縱向設(shè)立團(tuán)支部不僅可以解決班級(jí)凝聚力不足、班級(jí)學(xué)生交流較少等問題，而且有利于支部成員將組織活動(dòng)與專業(yè)學(xué)術(shù)有機(jī)結(jié)合，并形成研二與研一學(xué)生之間的“人才傳幫帶”機(jī)制，以增強(qiáng)支部執(zhí)行力，深入管理。在人員配備方面，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的團(tuán)支部干部選舉流程，避免黨支部、班委會(huì)干部直接兼職的情況，并明確團(tuán)干部崗位定位與工作職責(zé)，進(jìn)行相應(yīng)的后續(xù)考核。

2.學(xué)術(shù)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，有效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

開展形式多樣的組織生活有助于促進(jìn)支部成員交流，提升團(tuán)支部凝聚力。在組織生活內(nèi)容方面，研究生團(tuán)支部應(yīng)盡量摒棄一貫說教、以灌輸為主的主題教育等傳統(tǒng)形式，發(fā)掘?qū)W術(shù)研究、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、素質(zhì)拓展等與學(xué)生切身相關(guān)的活動(dòng)，形成學(xué)術(shù)為魂、興趣為源、實(shí)踐為基的整合體系，也可通過與鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委共建等方式實(shí)現(xiàn)人才共享、文明共育。在組織生活載體方面，應(yīng)充分發(fā)揮社交網(wǎng)絡(luò)的作用，運(yùn)用團(tuán)支部微博、微信及BBS等，使支部成員快捷有效地了解社會(huì)時(shí)事，閱讀紅色經(jīng)典，掌握組織生活信息，同時(shí)也可增進(jìn)團(tuán)支部?jī)?nèi)部感情。

3.以黨建帶團(tuán)建，增強(qiáng)研究生團(tuán)支部活力

黨團(tuán)共建是研究生團(tuán)建工作的必要手段，也是進(jìn)行研究生思想政治教育的有效途徑。[3]團(tuán)章中明確指出“共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍”，這決定了黨團(tuán)組織密切聯(lián)系的政治關(guān)系。一是研究生黨支部要把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，全面帶動(dòng)，對(duì)團(tuán)支部建設(shè)提供理論指導(dǎo)，幫助解決團(tuán)支部工作遇到的實(shí)際困難；二是研究生團(tuán)支部要加強(qiáng)與黨支部的聯(lián)系，積極配合黨建的同時(shí)保持應(yīng)有特色，強(qiáng)化基層作用；三是團(tuán)支部也應(yīng)參與入黨積極分子的考察培養(yǎng)工作，黨團(tuán)合力使兩年制研究生黨員發(fā)展前期工作更具實(shí)效性。

研究生團(tuán)組織建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，兩年制碩士研究生團(tuán)支部建設(shè)必須結(jié)合學(xué)生群體特點(diǎn)，以思想政治教育為主線，以服務(wù)學(xué)生成才為宗旨，以創(chuàng)新工作機(jī)制為手段，在更短的時(shí)間內(nèi)最大限度發(fā)揮團(tuán)組織作用，推動(dòng)研究生思政教育的穩(wěn)步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

篇（2）

一.傳統(tǒng)文化

1."牽手閔行,心系交大"

與上海市閔行區(qū)閔行中學(xué)的共建項(xiàng)目開展于xx年10月份,自開展以來受到了學(xué)校各界的積極好評(píng).本項(xiàng)目主要包括對(duì)高三緊張應(yīng)考的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),人生規(guī)劃指導(dǎo),報(bào)考指導(dǎo).借鑒自身經(jīng)歷,向更多高三學(xué)子傳授備考經(jīng)驗(yàn)等.時(shí)至今年,我們將在今年10份繼續(xù)"牽手閔行,心系交大",以指引更多優(yōu)秀的同學(xué)加入到交大人信安人的行伍之中.

與此同時(shí),我們將在借鑒往年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,擴(kuò)大規(guī)模,擴(kuò)大范圍至整個(gè)閔行區(qū),并展開與學(xué)院學(xué)習(xí)部協(xié)作的機(jī)制,共同開展實(shí)施共建項(xiàng)目.

屆時(shí),我們將在基礎(chǔ)學(xué)年招募相關(guān)志愿者加入我們的行列,我們期待你的加盟!

2."團(tuán)改金"項(xiàng)目培訓(xùn)指導(dǎo)

"團(tuán)改金"全稱是團(tuán)組織生活改革基金,是交大一個(gè)極具特色的學(xué)生活動(dòng),做為每個(gè)交大的學(xué)生都有必要參加.主要是為了提供大家一個(gè)課外社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái),促進(jìn)提高大家的能力.現(xiàn)在也有許多其他的高校采納）了我們的做法，可見它的效果。而且，優(yōu)秀的團(tuán)改金活動(dòng)會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，來鼓勵(lì)大家繼續(xù)將這個(gè)活動(dòng)做下去。

本學(xué)期,我們將繼續(xù)對(duì)大一各個(gè)班級(jí)的團(tuán)支書同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn),以使得各個(gè)班級(jí)能順利的開展團(tuán)改金活動(dòng),并提高支部的凝聚力.

歡迎大家前來學(xué)院組織部咨詢相關(guān)事宜.

3.責(zé)任和義務(wù)

作為一名團(tuán)員,按時(shí)交納團(tuán)費(fèi),積極完成團(tuán)組織的下達(dá)的指令和任務(wù),切實(shí)履行團(tuán)員的職責(zé).

本學(xué)期,我們將配合校團(tuán)委按時(shí)完成團(tuán)費(fèi)上繳和團(tuán)員統(tǒng)計(jì)工作,切實(shí)履行團(tuán)組織工作職能.

我們感謝你的配合和理解!

二.前人種樹,后人乘涼

首先,感謝過去一年為我們工作創(chuàng)造良好環(huán)境的老干部們---陳欣蔚,蘇浩,杰.

(但凡組織部的干事,日后找此三人,自報(bào)家門,必衣食無憂!)

1.破冰

我們將在學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一安排下進(jìn)行招新工作,吸納更多的優(yōu)秀同學(xué)成為我部干事.并將對(duì)其進(jìn)行定期的培訓(xùn),內(nèi)容包括:

a.與名師對(duì)話:邀請(qǐng)有學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng),老師進(jìn)行工作交流和指導(dǎo).

b.破冰:在招募完成后,立即進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組建和破冰活動(dòng),我們將突破以往的形式,實(shí)施新的部門工作形式.以工作小組和工作團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行項(xiàng)目攻關(guān),以提高效率和責(zé)任制.同時(shí),我們也希望組織各個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)以及團(tuán)支書進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),以鼓勵(lì)大家在日后工作中積極的配合和協(xié)作!

c.交換生:我們將定期與其他部門進(jìn)行干事交換項(xiàng)目,以鍛煉更多的人才.

2.utjs項(xiàng)目

utjs即是體驗(yàn)式培訓(xùn)項(xiàng)目的簡(jiǎn)稱,我們將在大一年級(jí)開展相關(guān)培訓(xùn),以增強(qiáng)支部的凝聚力.我們將邀請(qǐng)我院資深培訓(xùn)導(dǎo)師,院團(tuán)委書記朱春玲老師為我們新生進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)工作.

3.過度和轉(zhuǎn)折

加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)其他的共建工作.包括:與學(xué)習(xí)部,外聯(lián)部高三備考指導(dǎo)項(xiàng)目;與宣傳部博客網(wǎng)絡(luò)宣傳項(xiàng)目;與文體部支部風(fēng)采大賽;與人力資源部團(tuán)員檔案共建項(xiàng)目;

我們?cè)诒緦W(xué)期也將相繼出臺(tái)相關(guān)的部門工作規(guī)章制度,干事工作評(píng)比制度,團(tuán)支部評(píng)比制度等一系列規(guī)章制度.以完善我部的建設(shè)和過度.

定期指定工作計(jì)劃.設(shè)置團(tuán)委(組織部)工作信箱,及時(shí)反饋學(xué)生建議和意見.

4.團(tuán)支部風(fēng)采大賽

我們將借鑒其他相關(guān)學(xué)院的經(jīng)驗(yàn),開展團(tuán)支部風(fēng)采大賽活動(dòng),以提高團(tuán)支部的凝聚力.

5.黨團(tuán)和諧

為向我黨輸送更多的優(yōu)秀人才,我們將聯(lián)合學(xué)院的黨支部進(jìn)行相關(guān)的協(xié)作共建工作,主要包括:優(yōu)秀黨員與學(xué)院團(tuán)員面對(duì)面活動(dòng);支部積極分子培訓(xùn);黨建對(duì)外實(shí)踐交流活動(dòng)等.

6.我的地盤

支部活動(dòng)豐富多彩,結(jié)合時(shí)政,每月制定一支部活動(dòng)主題,在相關(guān)主題基礎(chǔ)上完成活動(dòng).

例如,9月份支部活動(dòng)主題是"選擇交大,惟我信安"(僅供參考)

7.對(duì)口幫建

開展不同年級(jí)的對(duì)口班級(jí)的扶持共建工作,使更多低年的支部得到相應(yīng)高年級(jí)支部學(xué)長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo).希望班長(zhǎng)和團(tuán)支書予以配合.

8.生日快樂

組織各個(gè)支部,為家庭困難的同學(xué)過集體生日,感受家的溫暖.

9.博客

建立博客,搭建支部交流和展示的平臺(tái),邀請(qǐng)宣傳部進(jìn)行共建!

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以上是我們組織部新學(xué)期的工作計(jì)劃,希望你積極投身我們的活動(dòng)中,并從中感知支部的溫暖,學(xué)院的祥和!

篇（3）

高校輔導(dǎo)員是高校中從事思想政治教育工作和學(xué)生日常管理工作的基層工作者，其工作職能是學(xué)生教育、管理和服務(wù)，“工作很重要，事情很難辦，責(zé)任很重大”是全國(guó)高校輔導(dǎo)員對(duì)自身工作的普遍認(rèn)識(shí)。管理學(xué)原理是系統(tǒng)地研究人類管理活動(dòng)的普遍規(guī)律、基本原理和一般方法的科學(xué)，適用于任何類型的組織管理。高校屬于文化組織，管理學(xué)原理同樣適用于高校的管理活動(dòng)。下面筆者就如何運(yùn)用計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制四項(xiàng)管理職能理論來做好輔導(dǎo)員工作做一簡(jiǎn)單闡述。

一、做好計(jì)劃，變被動(dòng)為主動(dòng)

輔導(dǎo)員工作的工作是很瑣碎的，有人形容輔導(dǎo)員工作是“兩眼一睜，忙到熄燈”，每天大大小小的事情推得輔導(dǎo)員團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，輔導(dǎo)員始終處于一種被動(dòng)的工作狀態(tài)，因而倍感疲憊。這其中缺少必要的工作計(jì)劃是一個(gè)主要原因。管理學(xué)原理中指出，計(jì)劃即是制訂行動(dòng)方案，美國(guó)管理學(xué)家孔茨認(rèn)為：“計(jì)劃工作就是預(yù)先決定做什么，如何做和誰去做。計(jì)劃工作就是在我們所處的地方和要去的地方之間鋪搭路橋”。計(jì)劃工作的任務(wù)包括做什么、為什么做、何時(shí)做、何地做、誰去做、怎么做，計(jì)劃職能是管理四個(gè)職能中居于首位的職能，沒有計(jì)劃則后面的三個(gè)管理職能都無從發(fā)生作用。結(jié)合輔導(dǎo)員工作實(shí)踐，輔導(dǎo)員的工作職責(zé)盡管有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，但具體來說有工作內(nèi)容包括哪些任務(wù)和活動(dòng)，從筆者從事輔導(dǎo)員工作的經(jīng)歷來看，各個(gè)輔導(dǎo)員的理解是不盡相同的，而且每學(xué)年、每學(xué)期有哪些具體的學(xué)生工作要做，輔導(dǎo)員一般都是憑經(jīng)驗(yàn)來判斷，缺少統(tǒng)一的學(xué)校-院系-輔導(dǎo)員-班級(jí)的四級(jí)工作計(jì)劃體系。而沒有一個(gè)預(yù)期的行動(dòng)方案，輔導(dǎo)員的工作就顯得被動(dòng)而且雜亂無章，無法提前安排各項(xiàng)資源和控制各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)度，很多任務(wù)成了眼前事、急事，在限期完成任務(wù)的要求下就會(huì)使輔導(dǎo)員手忙腳亂、加班加點(diǎn)、身心疲憊。因此，有必要將學(xué)生工作的各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)納入到規(guī)范的計(jì)劃中，建立學(xué)校-院系-輔導(dǎo)員-班級(jí)四級(jí)工作計(jì)劃體系。具體來說就是每學(xué)年和每學(xué)期末學(xué)校團(tuán)委、教務(wù)處、醫(yī)保處、資助中心、招就處等各相關(guān)職能部門制定下一學(xué)年和學(xué)期的學(xué)生工作計(jì)劃并匯總到學(xué)生處，由學(xué)生處根據(jù)任務(wù)的工作量和緊迫程度安排各部門工作的優(yōu)先級(jí)，編制一個(gè)統(tǒng)一的計(jì)劃下發(fā)各院系黨支部和學(xué)生科，各院系黨支部、學(xué)生科根據(jù)學(xué)校的總體學(xué)生工作計(jì)劃分解細(xì)化制定本院系各年級(jí)學(xué)生工作計(jì)劃并下發(fā)各年級(jí)輔導(dǎo)員，各年級(jí)輔導(dǎo)員依據(jù)院系學(xué)生工作計(jì)劃細(xì)化制定本年級(jí)各專業(yè)的學(xué)生工作計(jì)劃并下達(dá)給各專業(yè)班級(jí)，各專業(yè)班委進(jìn)一步細(xì)化制定本班級(jí)各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)和任務(wù)的工作計(jì)劃。在各項(xiàng)計(jì)劃當(dāng)中要明確預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)和各項(xiàng)計(jì)劃工作所包含的任務(wù)（5W1H）。

二、建好組織，保證各項(xiàng)工作按期完成

管理學(xué)原理中組織的定義是人們?yōu)榱艘欢繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)而進(jìn)行合理的配置和協(xié)調(diào)，并具有一定邊界的社會(huì)團(tuán)體。涉及活動(dòng)過程的組織是指為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)對(duì)組織資源進(jìn)行有效配置的過程。靜態(tài)的組織是保證計(jì)劃實(shí)施和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的資源組合體，只有對(duì)這些資源進(jìn)行合理安排和充分利用才能有效地達(dá)到組織的目標(biāo)。在高校中，學(xué)校獲取有關(guān)學(xué)生信息的渠道來自于輔導(dǎo)員，只要和學(xué)生有關(guān)的各項(xiàng)工作最終都由輔導(dǎo)員來負(fù)責(zé)完成，所以有“上面千條線，下面一根針”的說法。對(duì)此，輔導(dǎo)員只有充分地調(diào)配和使用學(xué)生資源才能有效、及時(shí)和按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作，這需要輔導(dǎo)員用心構(gòu)建各專業(yè)的班委團(tuán)隊(duì)，處理好班委分工和協(xié)作事宜，明確各個(gè)班委成員的工作職責(zé)和在計(jì)劃工作中所承擔(dān)的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)班委團(tuán)隊(duì)“人人有事做，事事有人管”，明確組織層級(jí)中的指揮鏈和信息傳遞鏈，保證命令下達(dá)的有效性和信息傳遞的及時(shí)性，同時(shí)根據(jù)各班班委的工作能力和接受任務(wù)的主動(dòng)性處理好集權(quán)和分權(quán)的關(guān)系。如果每個(gè)班委都能各司其職并切實(shí)發(fā)揮作用，就可以使輔導(dǎo)員免于陷于事無巨細(xì)均要親為的低效率工作境地，從而有更多的精力用于制度建設(shè)和例外事件的處理上。在實(shí)際工作中輔導(dǎo)員和各專業(yè)學(xué)生班委的組織架構(gòu)以直線職能制為主，遇到緊急情況也可以采用矩陣制結(jié)構(gòu)，即從各專業(yè)班委中抽調(diào)人員組成臨時(shí)工作小組進(jìn)行處理，輔導(dǎo)員擔(dān)任臨時(shí)小組的負(fù)責(zé)人，事情處理完畢小組即自行解散，從而保證組織體系穩(wěn)定的同時(shí)又具有一定的靈活性。

三、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步

管理學(xué)原理中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的定義是指導(dǎo)和影響群體或組織成員，為實(shí)現(xiàn)所期望的目標(biāo)而作出的努力和貢獻(xiàn)的過程或藝術(shù)。這里要探討一下輔導(dǎo)員的角色問題，在諸多研究文獻(xiàn)中不同的學(xué)者對(duì)輔導(dǎo)員在工作中的角色有不同的看法，綜合起來可以歸納為“傳令兵”、“高級(jí)保姆”、“服務(wù)員”、“政治指導(dǎo)員”、“法官”、“救火隊(duì)員”、“心理咨詢師”等等，但筆者認(rèn)為高校輔導(dǎo)員的角色就是“領(lǐng)導(dǎo)者”，即所帶年級(jí)學(xué)生的直接領(lǐng)導(dǎo)者。在管理學(xué)原理中，領(lǐng)導(dǎo)職能體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是方向上的引導(dǎo)；二是技術(shù)方法上的指導(dǎo)；三是溝通；四是激勵(lì)。在輔導(dǎo)員工作中，很重要的一項(xiàng)就是思想政治教育，即引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國(guó)愛校，樹立起符合社會(huì)主義新時(shí)代要求的道德觀、人生觀、價(jià)值觀和戀愛觀，以振興中華民族為已任，成為一個(gè)政治思想過硬、道德情操高尚、擁有使命感和責(zé)任感的新時(shí)代大學(xué)生。這實(shí)際上就是為青年學(xué)生指明前進(jìn)的方向，即領(lǐng)導(dǎo)職能中方向上的引導(dǎo)。而輔導(dǎo)員在班級(jí)工作中傳授自己的經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)成員熟悉和掌握所承擔(dān)的任務(wù)內(nèi)容和要求，使學(xué)生理解先進(jìn)的管理理念和方法并能應(yīng)用到實(shí)際工作中，這些就是領(lǐng)導(dǎo)職能中技術(shù)方法上的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員與學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)之間討論問題、制定方案、探求思路中體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)職能中的溝通藝術(shù)。在學(xué)生工作中如何使學(xué)生班委積極熱情地投入到工作當(dāng)中，能夠自覺主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，輔導(dǎo)員除了在方向上引導(dǎo)、方法上指導(dǎo)外，還需要為團(tuán)隊(duì)成員提供必要的激勵(lì)措施以及考慮如何以最少的激勵(lì)成本獲得最大的工作效益，這其實(shí)就是領(lǐng)導(dǎo)職能中的激勵(lì)。發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)職能對(duì)輔導(dǎo)員而言最具有挑戰(zhàn)性同時(shí)也最能提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力，而帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅可以打造高效運(yùn)作的班委集體，使各項(xiàng)學(xué)生工作按計(jì)劃高質(zhì)量地完成，而且可以通過班委集體的工作和影響力帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)乃至整個(gè)年級(jí)的同學(xué)共同進(jìn)步。

四、做好控制，確保工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

管理學(xué)原理中對(duì)控制的定義是指對(duì)組織內(nèi)部管理活動(dòng)及其效果進(jìn)行衡量和校正，以確保組織目標(biāo)以及為此而擬定的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。計(jì)劃是控制的前提，計(jì)劃為控制提供標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)控制又是保證和衡量計(jì)劃實(shí)施效果的必要手段。在輔導(dǎo)員工作中，控制是不可或缺的一項(xiàng)職能，通過控制可以總結(jié)前期活動(dòng)和任務(wù)完成的效果，發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)工作計(jì)劃中存在的問題，為下面的工作改進(jìn)提供依據(jù)。控制是一個(gè)過程，輔導(dǎo)員要積極地介入其中，改變以往“無事就是功”的工作理念，積極主動(dòng)地調(diào)查搜集學(xué)生對(duì)各項(xiàng)工作執(zhí)行效果的反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾正調(diào)整，保證預(yù)期工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。輔導(dǎo)員在行使控制職能時(shí)要注重遵循例外原理，即把控制的主要注意力集中在那些超出一般情況的特別好或特別壞的情況，這樣控制工作的效能和效率就越高。

以學(xué)生思想政治工作為例，各班級(jí)團(tuán)支書和心理委員要通過訪談方式了解本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)，對(duì)于個(gè)別思想過激和心理狀態(tài)不穩(wěn)定的同學(xué)要特別關(guān)注，出現(xiàn)異常情況或僅僅顯露出一點(diǎn)苗頭就要及時(shí)反映給輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員迅速介入進(jìn)行相關(guān)教育和疏導(dǎo)，從而消除可能的惡性事件發(fā)生，目前許多高校實(shí)行的心理危機(jī)預(yù)防機(jī)制實(shí)質(zhì)就是控制機(jī)制。

五、結(jié)束語

學(xué)生工作無小事，這是每一個(gè)輔導(dǎo)員的共識(shí)。如何做好輔導(dǎo)員工作，很多學(xué)者從輔導(dǎo)員的現(xiàn)行體制、輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容、輔導(dǎo)員的角色和輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求等不同的角度進(jìn)行了廣泛研究。本文依據(jù)管理學(xué)原理的管理職能理論對(duì)如何做好輔導(dǎo)員工作做了相關(guān)探討，以期拋磚引玉達(dá)到理論指導(dǎo)實(shí)踐的目的。限于篇幅本文關(guān)于輔導(dǎo)員在管理學(xué)理論指導(dǎo)下做好工作只是提出了一點(diǎn)思路，還欠缺具有實(shí)際可操作性建議，這將是筆者在今后工作中進(jìn)一步思考和研究的方向。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫慧中主編.管理學(xué)原理[M].中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,2006.

篇（4）

1 大學(xué)生活動(dòng)的基本情況及存在問題

大學(xué)生活動(dòng)涵蓋了學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，有力推動(dòng)了校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育工作。如某學(xué)院在2013年共舉辦大型活動(dòng)107項(xiàng)，包括主題教育活動(dòng)16項(xiàng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)57項(xiàng)，就業(yè)活動(dòng)2項(xiàng)，團(tuán)學(xué)組織建設(shè)活動(dòng)13項(xiàng)，文體活動(dòng)11項(xiàng)，講座8項(xiàng)。

1.1 大學(xué)生活動(dòng)特點(diǎn)

（1）內(nèi)容豐富。大學(xué)生活動(dòng)形式多樣，包括主題教育活動(dòng)，如學(xué)習(xí)十會(huì)議精神、學(xué)習(xí)北京精神、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)；學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，如年級(jí)學(xué)生大會(huì)、學(xué)生干部培訓(xùn)、優(yōu)秀表彰會(huì)、各類學(xué)科競(jìng)賽；就業(yè)活動(dòng)，如畢業(yè)形勢(shì)宣講、校園招聘等；文體活動(dòng)，如歌手大賽、舞蹈大賽、籃球賽、拔河比賽等；團(tuán)學(xué)組織建設(shè)活動(dòng)，如團(tuán)學(xué)組織招新、培訓(xùn)、換屆會(huì)議等。

（2）覆蓋面廣?；顒?dòng)面向不同的學(xué)生范圍，有的活動(dòng)面向全校學(xué)生，有的面向一個(gè)學(xué)院、一個(gè)系或者一個(gè)年級(jí)，有的活動(dòng)直接面向?qū)W生宿舍。在活動(dòng)中，有的學(xué)生是直接參與者，有的學(xué)生是觀眾，活動(dòng)氛圍使學(xué)生在不同程度上得到了教育。

（3）舉辦單位層次多。各項(xiàng)活動(dòng)由各級(jí)部門負(fù)責(zé)組織，可以是學(xué)校有關(guān)部門、學(xué)院學(xué)工部門、系、黨支部、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等。

（4）舉辦時(shí)間一般在課余時(shí)間和節(jié)假日。有的活動(dòng)時(shí)間短，一般需1～2個(gè)小時(shí)，如報(bào)告會(huì)、講座等，有的活動(dòng)需要在不同時(shí)段完成，持續(xù)時(shí)間要幾周時(shí)間，如競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

1.2 大學(xué)生活動(dòng)的作用

（1）導(dǎo)向作用。大學(xué)生具有可塑性強(qiáng)，容易接收新鮮事物的特點(diǎn)。好的活動(dòng)讓學(xué)生在其中得到了學(xué)習(xí)和提高，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)加深了對(duì)理論的印象，又通過理論指導(dǎo)了實(shí)踐?；顒?dòng)潛移默化地營(yíng)造了學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生有積極的引導(dǎo)作用。

（2）激勵(lì)作用。每一項(xiàng)活動(dòng)都會(huì)涌現(xiàn)出好的典型，優(yōu)秀典型的素質(zhì)、行為成為學(xué)習(xí)的模范和優(yōu)秀的參照標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于優(yōu)秀典型來說，贏得了同學(xué)們的羨慕和掌聲，要保持自己的領(lǐng)先位置，需要繼續(xù)努力，同時(shí)在優(yōu)秀典型學(xué)生的引領(lǐng)下，對(duì)于其他同學(xué)也是很好的激勵(lì)，形成了比學(xué)趕幫超的氛圍。

（3）調(diào)節(jié)作用。豐富的校園文化活動(dòng)，如京劇欣賞、舞林大會(huì)，對(duì)學(xué)生的緊張學(xué)習(xí)壓力起到緩解作用，不僅陶冶了情操，而且提高了文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。

（4）凝聚作用。大學(xué)生活動(dòng)是大學(xué)生風(fēng)采的展現(xiàn)，是大學(xué)生群體互相促進(jìn)的平臺(tái)，活動(dòng)效果越好，越能讓這個(gè)群體更加團(tuán)結(jié)，更加向上，增加群體的凝聚力。

1.3 存在的問題

（1）有的活動(dòng)主題不突出，沒有達(dá)到活動(dòng)的目的。如大一新生入學(xué)后，舉辦的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)中娛樂的內(nèi)容較多，影響了專業(yè)學(xué)習(xí)交流的效果。

（2）有的活動(dòng)參與人數(shù)少。由于活動(dòng)前宣傳動(dòng)員不充分，活動(dòng)沒有很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。

（3）有的活動(dòng)相對(duì)集中，頻繁的學(xué)生活動(dòng)對(duì)學(xué)生靜下來讀書產(chǎn)生負(fù)面影響。

（4）有的活動(dòng)重復(fù)舉辦。由于活動(dòng)相對(duì)獨(dú)立，活動(dòng)之間聯(lián)系少，出現(xiàn)同一類型的活動(dòng)由不同部門多次舉辦，重復(fù)舉辦活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)活動(dòng)的組織安排產(chǎn)生了疑問。

2 加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)資源整合，形成開展大學(xué)生活動(dòng)的合力

大學(xué)生活動(dòng)包括活動(dòng)主題、組織、場(chǎng)所、預(yù)期效果，是一個(gè)完整的運(yùn)行過程，這些獨(dú)立的過程又組成了一個(gè)大的活動(dòng)環(huán)境。為了讓活動(dòng)環(huán)境在學(xué)生培養(yǎng)上取得好效果，需要進(jìn)一步加強(qiáng)組織和溝通，明確責(zé)任和主題，充分發(fā)揮隊(duì)伍保障作用。

2.1 組織整合

大學(xué)生活動(dòng)依靠各級(jí)組織來開展，組織整合是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)效果的根本保證。發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)組織、院學(xué)工辦、系、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)等組織開展活動(dòng)，是大學(xué)生活動(dòng)的基本渠道。有的活動(dòng)由于多個(gè)組織聯(lián)合開展，在工作中責(zé)任不明確，出現(xiàn)了對(duì)活動(dòng)主題、活動(dòng)流程審核不嚴(yán)格，影響了活動(dòng)的開展，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。

在學(xué)生活動(dòng)中，進(jìn)一步明確組織系統(tǒng)，高校黨委是大學(xué)生思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，是大學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)者，也是組織整合的關(guān)鍵。學(xué)校學(xué)生工作部門主要任務(wù)是把握活動(dòng)方向，提出活動(dòng)的總體要求和總體規(guī)劃。學(xué)院學(xué)工部門、系、黨支部，是開展大學(xué)生活動(dòng)的職能機(jī)構(gòu)。學(xué)生會(huì)、班團(tuán)支部、學(xué)生社團(tuán)，是進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)活動(dòng)的有力助手。這些組織都要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分工合作開展學(xué)生活動(dòng)，有效整合各種組織資源，以使各組織在大學(xué)生活動(dòng)中的力量最優(yōu)化。

2.2 資源整合

大學(xué)生活動(dòng)的資源包括活動(dòng)創(chuàng)意、活動(dòng)場(chǎng)所，以及邀請(qǐng)到的專家、校友等等。對(duì)大學(xué)生資源整合，建立學(xué)校的資源共享機(jī)制，獲得資源的最大效益。

通過學(xué)工部門統(tǒng)一制訂學(xué)生活動(dòng)工作計(jì)劃。在各部門集思廣益的基礎(chǔ)上，努力形成一份目標(biāo)清晰、安排合理、注重活動(dòng)實(shí)效、涵蓋各部門主要學(xué)生活動(dòng)的計(jì)劃。建立學(xué)生活動(dòng)申報(bào)機(jī)制，活動(dòng)舉辦前要經(jīng)過申請(qǐng)和論證。

2.3 隊(duì)伍整合

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二、工作目標(biāo)

積極配合學(xué)校抓好常規(guī)管理工作，團(tuán)委將圍繞學(xué)校黨政工作中心開展工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年做學(xué)校精神文明建設(shè)的生力軍和先鋒隊(duì)。進(jìn)行思想政治教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)、管理、建設(shè)等工作效率和質(zhì)量的提高，服務(wù)于學(xué)校的建設(shè)發(fā)展;開展適合青年特點(diǎn)的多種文藝、娛樂、體育活動(dòng)，豐富青年業(yè)余生活，倡導(dǎo)健康的興趣愛好，營(yíng)造良好文化氛圍。為青年提供展示自我的舞臺(tái)，增進(jìn)青年與團(tuán)組織的聯(lián)系。全面提高我校團(tuán)員、青少年學(xué)生的自身素質(zhì)，提高青年團(tuán)員教師的職業(yè)道德水平與教師的師德修養(yǎng),規(guī)范教育教學(xué)行為，活躍校園文化，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)團(tuán)委。

三、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高組織能力，完善"團(tuán)委--團(tuán)支部"的管理體系，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，配備好團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)班子，使團(tuán)委工作能有序有效的進(jìn)行。

2、團(tuán)員注冊(cè)，完善組織結(jié)構(gòu)。在檔案材料管理上，完善團(tuán)員登記注冊(cè)工作，確保團(tuán)員人人有檔案。進(jìn)一步壯大團(tuán)組織的隊(duì)伍，完善注冊(cè)、收繳團(tuán)費(fèi)等工作，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部工作的指導(dǎo)，激發(fā)他們的積極進(jìn)取心。

3、協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，使團(tuán)委能成為學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)窗口，以服從于學(xué)校的管理、服務(wù)于年級(jí)、班級(jí)的管理為原則，正確協(xié)調(diào)處理團(tuán)委活動(dòng)與各部門管理的關(guān)系，使之能得到他們的支持。

4、深入持久地開展主題教育活動(dòng)，把深入學(xué)習(xí)安全、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)和強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)結(jié)合起來，根據(jù)青少年學(xué)生群體的特點(diǎn)，采取不同的學(xué)習(xí)教育方式，深入持久地開展教育活動(dòng)。增強(qiáng)共青團(tuán)員的光榮感、使命感和責(zé)任感。

5、 開展豐富多彩的校園活動(dòng)，××年校團(tuán)委工作計(jì)劃以活動(dòng)為載體，陶冶團(tuán)員青年的情操，切實(shí)加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)。團(tuán)的生命在于活動(dòng)，今年校團(tuán)委將以"三·五"、"清明"、"五·一"、"五·四"、"端午""七·一"、 "七·七"、"十·一"、"校園文化藝術(shù)節(jié)"、"12·9"等重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。大型活動(dòng)做到有方案、有紀(jì)實(shí)、有總結(jié)，同時(shí)每次活動(dòng)做到認(rèn)真設(shè)計(jì)和實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)各支部活動(dòng)情況的考查力度，突出活動(dòng)的實(shí)效性。

四、工作措施

1、配合政教處加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們?nèi)娼】蛋l(fā)展，增強(qiáng)他們參與未來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。

2、貫徹落實(shí)團(tuán)組織各項(xiàng)規(guī)章制度，使團(tuán)組織各項(xiàng)工作規(guī)范化、程序化、實(shí)效化。

3、進(jìn)一步做好校園廣播站工作，重新選拔播音員，建立健全新的校園廣播站組織，進(jìn)一步設(shè)立完善的班級(jí)稿件上報(bào)制度，拓展廣播內(nèi)容的資源渠道。今年，團(tuán)委將與部分老師配合一起利用好校園廣播這一宣傳手段，及時(shí)報(bào)道校園新聞、時(shí)事政治、介紹學(xué)校的好人好事、先進(jìn)人物事跡、辦好課外學(xué)習(xí)欄目。同時(shí)也將加強(qiáng)板報(bào)及櫥窗的建設(shè)，根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日以及學(xué)校的工作安排，確定主題，進(jìn)行宣傳布置，努力提高校園文化建設(shè)，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、與各班主任密切配合，加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)調(diào)整工作方法和思路。

5、工作部署力求到位，及時(shí)檢查和總結(jié)。

五、團(tuán)委具體工作安排

三月：

1、開展文明禮貌月、學(xué)雷鋒活動(dòng)。

2、養(yǎng)成教育主題班會(huì);

3、開展志愿者活動(dòng)

4、開展敬老愛好活動(dòng)。

5、安全主題教育

6、女生節(jié)活動(dòng)

7、召開學(xué)生干部會(huì)議

四月

1、開展"中華民族，我為你自豪"革命教育活動(dòng)。

2、在4月7日--世界衛(wèi)生日，出一期以"衛(wèi)生與生活"為主題的板報(bào)。

五月：

1 、搞好"五四"表彰活動(dòng);發(fā)展一批新團(tuán)員，舉行入團(tuán)宣誓儀式;

2、結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)，開展"感恩雙親"主題教育活動(dòng);

六月：

1、開展衛(wèi)生健康主題教育活動(dòng);

2、美化綠色教室評(píng)比活動(dòng)。

3、6月18日--世界環(huán)境日，舉行一次"保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)"的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。

篇（6）

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2014）08－0042－01

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。作為一名高校的輔導(dǎo)員，在日常工作中要時(shí)常牢記“政治強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精”的十二字方針，善于探索與總結(jié)，這樣才能用更好的方法去管理學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。

一 明確一個(gè)中心

輔導(dǎo)員的工作中心是教育，特別是思想政治教育。應(yīng)該明確這個(gè)中心，在工作中要求和提醒同事時(shí)時(shí)注意教育和引導(dǎo)，要做學(xué)生的引路人，而非保育員。

二 服從二級(jí)管理

作為輔導(dǎo)員，既要服從學(xué)生工作主管部門的統(tǒng)一管理和要求，切實(shí)做好學(xué)生的日常管理工作，也要結(jié)合所在院系學(xué)生工作的實(shí)際，服從院系相關(guān)安排開展一系列工作與活動(dòng)。凡事既要向?qū)W生工作主管部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，更要與院系領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)老師進(jìn)行有效溝通與交流。

三 建設(shè)三個(gè)陣地

第一個(gè)陣地是辦公室，要與辦公室的同事們同條心，共患難，擰成一股繩，鑄成一塊鋼，建立成溫馨和諧的戰(zhàn)斗集體，保證各項(xiàng)工作的有序開展。第二個(gè)陣地是所在院系，要和院系領(lǐng)導(dǎo)與各位老師加強(qiáng)溝通聯(lián)系，了解院系內(nèi)動(dòng)態(tài)，也要請(qǐng)?jiān)合殿I(lǐng)導(dǎo)和老師了解我們的工作，相互配合，共同工作。第三個(gè)陣地是學(xué)生工作系統(tǒng)，既要保證與學(xué)生工作主管部門的有效溝通，也要團(tuán)結(jié)各兄弟院系，學(xué)習(xí)取經(jīng)，互通有無，以更好的方式方法開展相關(guān)工作。

四 把握四類人群

1．學(xué)生干部

學(xué)生干部是協(xié)助輔導(dǎo)員開展學(xué)生工作的主力軍，是輔導(dǎo)員的助手，是輔導(dǎo)員聯(lián)系班級(jí)和學(xué)生的橋梁和紐帶。建立一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，是學(xué)生工作成功的前提。重視學(xué)生干部培養(yǎng)，善于放手，充分發(fā)揮學(xué)生干部的積極作用，同時(shí)要注意與學(xué)生干部之間的人際關(guān)系處理。

2．學(xué)生黨員

要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員的骨干和模范帶頭作用。增強(qiáng)學(xué)生黨支部的領(lǐng)導(dǎo)能力，提高學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力、吸引力和對(duì)全局工作的控制力。激勵(lì)學(xué)生黨員投身到工作實(shí)踐中，鼓勵(lì)他們積極為院系做貢獻(xiàn)，帶領(lǐng)同學(xué)們形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助更多的同學(xué)進(jìn)步。

3．貧困生和成績(jī)后進(jìn)生

貧困生普遍存在著一種自卑感和孤獨(dú)感，做好他們的思想工作對(duì)學(xué)生整體的穩(wěn)定和貧困生自身發(fā)展具有重要的意義。后進(jìn)生的成因有很多，只有找到了病源，從源頭挖起，才能“藥到病除”。應(yīng)和相關(guān)輔導(dǎo)員一起從側(cè)面了解貧困生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、生活背景等，多關(guān)愛，多鼓勵(lì)，多溝通，多交流。

4．近期有突發(fā)事件發(fā)生的學(xué)生

對(duì)于近期有突發(fā)事件的學(xué)生，我們更應(yīng)給予高度關(guān)注，在處理問題時(shí)注意出問題學(xué)生的個(gè)性與特點(diǎn)以及處理方式，堅(jiān)持規(guī)章制度，以理服人，以情感人。

五 做好五項(xiàng)工作

第一，抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。不斷提高自身和全體同志的綜合素質(zhì)。認(rèn)真研讀上級(jí)部門的工作要點(diǎn)，根據(jù)年級(jí)的不同有針對(duì)性地做好年級(jí)的工作計(jì)劃、熟練掌握學(xué)生工作的各項(xiàng)系統(tǒng)軟件。為進(jìn)一步做好學(xué)生工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。

第二，抓好調(diào)研摸實(shí)情。調(diào)研學(xué)生的思想狀況、需求狀況以及心理健康狀況等。同時(shí)深入到學(xué)生中去，關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)兩極學(xué)生群體、關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)弱勢(shì)群體、關(guān)注行為、言論活躍學(xué)生群體、關(guān)注違規(guī)違紀(jì)學(xué)生群體，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)并統(tǒng)計(jì)記錄，為做好學(xué)生工作提供科學(xué)依據(jù)。

第三，抓好制度促管理。輔導(dǎo)員在學(xué)生管理的過程中要有章可循，有法可依，應(yīng)該向?qū)W生詳細(xì)解讀相關(guān)制度和政策，依靠制度的完善和落實(shí)促進(jìn)學(xué)生工作的科學(xué)化和規(guī)范化。

第四，抓好服務(wù)樹形象。在做好管理育人工作的同時(shí)，將為學(xué)生服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才，幫助學(xué)生解決某些實(shí)際困難作為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在生活上舒心，在學(xué)習(xí)上安心。在領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生心目中樹立高效、求真、務(wù)實(shí)的良好形象。

第五，抓好工作必落實(shí)。輔導(dǎo)員既要服從學(xué)生工作主管部門的管理和安排，更要積極參與院系的各項(xiàng)工作。作為學(xué)生管理的主要責(zé)任人之一，輔導(dǎo)員應(yīng)該擔(dān)負(fù)起涉及學(xué)生的相關(guān)工作和任務(wù)，有事不能推，有責(zé)必須負(fù)。在開展日常工作的同時(shí)還應(yīng)該開展各項(xiàng)校園文化活動(dòng)，與教學(xué)相輔相成。

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的教育也是高校教育中的重要組成部分，做好高校輔導(dǎo)員工作，既需要我們投入極大的熱情和辛勤的勞動(dòng)，在日常工作中更需要得到學(xué)校其他部門同事的體諒和學(xué)生的理解才能做好這份工作，為年輕一代的成長(zhǎng)盡全力。

篇（7）

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”的重要思想。根據(jù)院黨委的安排和要求，制定了第三總支、離退休人員工作處2004年工作計(jì)劃，布置安排工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃。按照計(jì)劃學(xué)習(xí)了《十六大工作報(bào)告》、《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》、“七一重要講話”、十六屆四中全會(huì)精神等，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，提高思想，認(rèn)真作好為離退休人員服務(wù)的工作。

二、落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真為離退休人員服務(wù)。

1、堅(jiān)持兩個(gè)活動(dòng)室的正常開放。除保證工作時(shí)間活動(dòng)室的正常活動(dòng)外，節(jié)假日、寒暑假都不休息，工作人員放棄休息，保證活動(dòng)室開放，給他們提供了良好的娛樂、交流場(chǎng)所。

2、訂閱了各類報(bào)紙、雜志20余種，擺放在閱覽室供老同志閱讀、學(xué)習(xí)。

3、編印了健康文集《老年之友》供老同志閱覽。

4、探視看望生病住院的老同志50余人次。

5、今年有2名離退休人員去世，處理喪事2次。并多次協(xié)助院有關(guān)部門處理喪事。

6、給家庭困難的離退休同志發(fā)放困難補(bǔ)助。

7、向?yàn)?zāi)區(qū)和扶貧點(diǎn)群眾獻(xiàn)愛心，捐衣物百余件件。

8、協(xié)助總務(wù)處做好離退休人員貨幣化分房工作。

9、舉辦多場(chǎng)花卉、健康講座。

三、開展豐富多彩的活動(dòng)，使他們老有所樂。

1、組織離退休老同志參觀長(zhǎng)江大橋和龍山校區(qū)。我處分兩批組織了全院離退休老同志參觀了安慶長(zhǎng)江大橋和龍山校區(qū)，深受老同志們的贊譽(yù)。尤其組織參觀長(zhǎng)江大橋，還在全院范圍內(nèi)產(chǎn)生了一定影響。

2、先后組織了離退休人員麻將、象棋賽。并協(xié)助工會(huì)承辦了院教職工象棋比賽。

3、隆重舉辦了“慶祝老年節(jié)”活動(dòng)?！袄夏旯?jié)”是離退休人員自己的節(jié)日，為使活動(dòng)豐富多彩，我們舉辦了老年書畫展、文藝表演等系列活動(dòng)慶祝老年節(jié)。

4、舉辦文藝表演慶祝元旦迎新文藝表演暨祝壽會(huì)。老同志們表演了大合唱、戲劇、武術(shù)、舞蹈等十多個(gè)節(jié)目，并為17位年滿70、80周歲的老同志祝壽，校領(lǐng)導(dǎo)為他們致祝賀詞、贈(zèng)送紀(jì)念品、生日蛋糕。

四、認(rèn)真做好第三總支工作。

1、各離退休黨支部堅(jiān)持了組織生活制度，按時(shí)收交黨費(fèi)。組織了退休二支部黨員參觀趙樸初紀(jì)念館。

2、及時(shí)召開總支支部會(huì)議，通報(bào)學(xué)校有關(guān)情況，研究討論有關(guān)離退休工作。

3、討論了張磊同志作為黨的發(fā)展對(duì)象的問題，經(jīng)第三總支總支會(huì)議討論，決定同意確定張磊同志作為黨的發(fā)展對(duì)象。

4、召開了慶?！捌咭弧秉h的生日座談會(huì)。在座談會(huì)上老同志們暢所欲言，各抒己見，暢談了八十三來黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民取得的偉大成就。

5、購(gòu)買了精美掛歷發(fā)放給第三總支全體黨員。

五、加強(qiáng)管理和隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)與上級(jí)主管部門和兄弟單位的聯(lián)系。

1、加強(qiáng)離退休處工作人員的思想教育和學(xué)習(xí)，牢固樹立全心全意為離退休人員服務(wù)的意識(shí)，把工作做好做扎實(shí)。

2、安裝了行政辦公系統(tǒng)軟件，為下一步無紙化辦公做好準(zhǔn)備。

3、建立退休人員信息庫(kù)。將全院離退休人員的有關(guān)資料進(jìn)行整理，并全部輸入計(jì)算機(jī)，便于管理。

4、省關(guān)工委常務(wù)副主任張曉蘭及安慶市關(guān)工委常務(wù)副主任殷幼華同志等領(lǐng)導(dǎo)來我院檢查關(guān)工委建設(shè)和貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件情況。張曉蘭副主任充分肯定了我院的關(guān)工委工作，并給予高度評(píng)價(jià)。

5、派人參加了在安徽師范大學(xué)2004年省高校老干處皖南片工作協(xié)調(diào)會(huì)議。在會(huì)上皖南片高校的老干處同志交流了各自的工作經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)了近期工作情況，協(xié)調(diào)了下一步工作。

六、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的維修、更新，不斷改善活動(dòng)場(chǎng)所和辦公條件。

1、對(duì)老年大學(xué)教室屋頂進(jìn)行維修，解決了房屋漏雨的問題。

2、新購(gòu)買了象棋盤6個(gè)。

七、繼續(xù)做好關(guān)心下一代工作。

1、配合主渠道，做好黨員發(fā)展工作。今年院黨委4月召開的全院組織宣傳工作會(huì)議，對(duì)發(fā)展學(xué)生黨員提出了明確的目標(biāo)：至2007年，力爭(zhēng)全院黨員總數(shù)由現(xiàn)在的912人增加到1700人左右，其中學(xué)生黨員總數(shù)由現(xiàn)在的419人增加到1100人左右。當(dāng)時(shí)，按照院黨委的要求，關(guān)工委將盡快選聘一些條件合適的老同志，組成若干黨課輔導(dǎo)小組，配合黨校對(duì)建黨積極分子進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)等基本知識(shí)的教育和輔導(dǎo)。有的老同志可接受院系黨總支聘托，兼任組織員，密切同建黨對(duì)象的聯(lián)系，對(duì)建黨對(duì)象進(jìn)行考察培養(yǎng)和教育，為組織發(fā)展工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，多做貢獻(xiàn)。

2、隨著高等教育的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)逐漸增多，院關(guān)工委將開展以“學(xué)高為師，身正為范”為主題的幫教活動(dòng)，積極配合輔導(dǎo)員做好學(xué)生的思想政治工作和班級(jí)管理工作。

3、根據(jù)素質(zhì)教育的要求，發(fā)揮老同志的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，幫助學(xué)生社團(tuán)開展豐富多彩、體現(xiàn)高校特色的校園文化活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。目前，關(guān)工委與院團(tuán)委正在聯(lián)合舉辦傳統(tǒng)優(yōu)秀影片進(jìn)校園和大學(xué)生科技文化節(jié)活動(dòng)。

4、從生活和學(xué)習(xí)等方面著手，開展向貧困學(xué)生幫教獻(xiàn)和愛心活動(dòng)，使他們能安心地生活學(xué)習(xí)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。

5、去年底，關(guān)工委在院團(tuán)委支持下，向國(guó)家關(guān)工委購(gòu)進(jìn)了一套《激勵(lì)永遠(yuǎn)》光盤，主要是介紹全國(guó)一百個(gè)愛國(guó)主義教育基地情況，內(nèi)容具有較強(qiáng)的感染力和教育作用，已在學(xué)生中進(jìn)行播放。鑒于該光盤內(nèi)容好，我們將根據(jù)光盤的內(nèi)容重新編輯向全市乃至全省推廣。

6、今年是建國(guó)55周年大慶，關(guān)工委將同有關(guān)部門聯(lián)系，針對(duì)青年學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，在國(guó)慶期間開展系列教育活動(dòng)，寓教于樂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義和愛國(guó)主義教育?，F(xiàn)正籌備與團(tuán)委聯(lián)合舉辦慶祝建國(guó)55周年、老少“學(xué)習(xí)四中全會(huì)精神共話祖國(guó)美好未來”座談會(huì)。

7、繼續(xù)配合、協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)督導(dǎo)工作，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，使我院教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

8、派人參加了在安徽師范大學(xué)2004年省高校關(guān)工委皖南片工作會(huì)議

篇（8）

部門職責(zé)

1、協(xié)調(diào)后勤處與院屬各單位以及后勤處內(nèi)部各科室之間的工作關(guān)系。

2、做好上級(jí)和本門文件的收發(fā)、歸檔整理工作。及時(shí)搜集翔實(shí)可靠和準(zhǔn)確的信息，做好上級(jí)文件精神和部門信息的上傳下達(dá)工作。

3、負(fù)責(zé)組織、安排后勤處各種會(huì)議和重要活動(dòng)，并做好工作記錄。

4、負(fù)責(zé)起草后勤處規(guī)章制度、各項(xiàng)公文、工作計(jì)劃和工作總結(jié)，以及其他文字性工作。

5、負(fù)責(zé)后勤處人事管理和財(cái)務(wù)工作。做好全處人員的考勤以及臨時(shí)工工資發(fā)放工作。

6、負(fù)責(zé)全院電話拆裝及維修工作。

7、負(fù)責(zé)全院教職工、學(xué)生的報(bào)刊征訂、收發(fā)工作。

8、負(fù)責(zé)學(xué)院大型客車及小型貨車的管理工作。

9、負(fù)責(zé)后勤直屬黨支部的日常黨務(wù)工作。

10、做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。

二、膳食管理科

部門職責(zé)

1、負(fù)責(zé)制訂本部門各項(xiàng)規(guī)章制度，督促檢查各工種崗位責(zé)任制的落實(shí)情況。

2、負(fù)責(zé)教工食堂日常運(yùn)營(yíng)、管理工作。

3、檢查監(jiān)督食堂所購(gòu)食品、調(diào)料等，堅(jiān)持購(gòu)買有市場(chǎng)準(zhǔn)簽證廠家的物品，從源頭堵塞不合格物品流入食堂，造成事故。

4、負(fù)責(zé)《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)的宣傳工作，堅(jiān)持衛(wèi)生五四制，落實(shí)高校衛(wèi)生條例的具體內(nèi)容，從思想上鑄起食物中毒的防線。

5、負(fù)責(zé)食堂安全防范工作，經(jīng)常性地進(jìn)行安全大檢查，防止煤氣中毒及火災(zāi)事故的發(fā)生。

6、負(fù)責(zé)公寓村洗浴及開水房日常管理工作。

7、認(rèn)真落實(shí)財(cái)務(wù)制度，經(jīng)常進(jìn)行成本核算的抽查，保證食堂經(jīng)營(yíng)的合理性，以便提供給學(xué)生物美價(jià)廉的飯菜。

8、積極開展除四害、講衛(wèi)生活動(dòng)，做到無鼠無蠅無霉變食品，以防食物中毒和傳染病的發(fā)生。

9、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

三、醫(yī)療保健科

部門職責(zé)

1、負(fù)責(zé)制定學(xué)院衛(wèi)生工作計(jì)劃，并督導(dǎo)落實(shí)。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)計(jì)劃，組織醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)考核，不斷提高職工的業(yè)務(wù)水平。

2、負(fù)責(zé)定期組織學(xué)生體格檢查，對(duì)學(xué)生發(fā)育和健康狀況做出比較、評(píng)價(jià)和分析，根據(jù)存在問題及時(shí)采取有效防治措施，建立健全學(xué)生健康檔案。

3、負(fù)責(zé)全院衛(wèi)生知識(shí)和疾病預(yù)防宣傳教育工作，開展常見病、季節(jié)性傳染病和艾滋病的預(yù)防宣傳工作。

4、做好學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲食與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生等的醫(yī)務(wù)監(jiān)督工作。做好師生常見疾病及一般外傷的治療救護(hù)或轉(zhuǎn)診工作。

5、加強(qiáng)傳染病防治管理，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療、控制蔓延，負(fù)責(zé)學(xué)生預(yù)防接種的組織工作。

6、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療保健護(hù)理常規(guī)和操作規(guī)程，定期對(duì)醫(yī)療器械進(jìn)行消毒，并制定專人負(fù)責(zé)急救器械藥品的管理。

7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

四、綠化管理科

部門職責(zé)

1、負(fù)責(zé)全院的綠化美化工作，定期對(duì)樹木、花草、進(jìn)行修剪、澆水、施肥、防治病蟲害的護(hù)理。

2、負(fù)責(zé)校園景觀布置、會(huì)議用花以及大型活動(dòng)布展。

3、管理好機(jī)械設(shè)備和工具，嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用機(jī)械。

4、管理好農(nóng)藥、滅“四害”藥物，嚴(yán)格按程序和使用說明進(jìn)行噴灑、投放。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。

五、公寓管理科

部門職責(zé)

1、負(fù)責(zé)校內(nèi)學(xué)生公寓及與大學(xué)生公寓村宿舍管理工作。

2、負(fù)責(zé)制訂公寓的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真檢查督促管理員和衛(wèi)生工的崗位落實(shí)情況，實(shí)施獎(jiǎng)罰措施。

3、提前做好畢業(yè)生退宿和新生入宿的各種準(zhǔn)備工作，對(duì)存在的問題及時(shí)向上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)提出，以便協(xié)調(diào)解決。

4、加強(qiáng)與學(xué)生處、各系的聯(lián)系，經(jīng)常匯報(bào)住宿生普遍存在的問題，以便消除不利因素。

5、做好安全用電工作和公寓內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生督導(dǎo)檢查工作，杜絕私拉電線和使用各種電器而引發(fā)的火災(zāi)。堅(jiān)持對(duì)除四害工作長(zhǎng)抓不懈，以防傳染病的發(fā)生。

6、完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作。

六、維修科

部門職責(zé)

1、負(fù)責(zé)南校區(qū)的電力、熱力、上下水管網(wǎng)的維修工作。

2、做好高低壓配電室、供水機(jī)房的管理工作，做好配電設(shè)備、給水設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)工作。

3、負(fù)責(zé)南校區(qū)浴室、茶爐的日常管理和維修工作，確保師生正常洗澡和飲水安全。

4、負(fù)責(zé)本部門的安全工作，堅(jiān)持按操作規(guī)程開展工作，以確保人身安全。

5、負(fù)責(zé)南校區(qū)節(jié)電、節(jié)水、和材料節(jié)約工作，杜絕長(zhǎng)明燈和長(zhǎng)流水，開展修舊利廢，節(jié)約挖潛，努力降低維修材料費(fèi)用。

6、負(fù)責(zé)高壓配電管理工作。

7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。

七、教室管理科

部門職責(zé)

1、負(fù)責(zé)提供南、北校區(qū)教室利用率信息，協(xié)助教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院編排好教室，以確保教室的合理利用。

2、負(fù)責(zé)南校區(qū)教室的衛(wèi)生工作，認(rèn)真落實(shí)高等學(xué)校衛(wèi)生條例，做到窗明幾凈，地面光滑，教室無雜物，廁所無異味。

3、負(fù)責(zé)做好教室桌椅門窗、教室設(shè)備的破損情況統(tǒng)計(jì)，提出維修計(jì)劃。

篇（9）

中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）08-0022-02

信息化時(shí)代深刻地改變著大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和社交方式，同時(shí)又改變著學(xué)子們的思想、觀念和精神世界。主席說：生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。如何與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)生為本，實(shí)現(xiàn)大學(xué)校園的學(xué)子夢(mèng)，幫助他們確立正確的人生觀和價(jià)值觀，這就迫切要求輔導(dǎo)員要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)生教育管理，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)子夢(mèng)。

一、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)生教育管理的必要性

網(wǎng)絡(luò)具有開放性、迅捷性、自由性、互動(dòng)性等多種特點(diǎn)，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)中自由地暢所欲言，交流看法想法、張揚(yáng)個(gè)性，顯示個(gè)人價(jià)值，更好地進(jìn)行自我訴求和表達(dá)，這也為高校輔導(dǎo)員提供了掌握學(xué)生思想狀況的一種良好渠道。利用網(wǎng)絡(luò)，可以在一個(gè)更廣闊的空間中關(guān)注學(xué)生的思想意識(shí)變化，增加學(xué)生自我教育的渠道和途徑。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)充分了解網(wǎng)絡(luò)的特性，掌握現(xiàn)代化的管理方法和手段，能熟練對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、管理、運(yùn)用，積極創(chuàng)新學(xué)生教育和管理的思路和方法，提高大學(xué)生輔導(dǎo)和管理的水平和效果，能夠更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展，幫助學(xué)子們實(shí)現(xiàn)各自的大學(xué)夢(mèng)。

二、輔導(dǎo)員要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)生教育管理

1.把大學(xué)生網(wǎng)站作為教育主陣地。建立完善的富有吸引力的大學(xué)生網(wǎng)站，鼓勵(lì)大學(xué)生參與到到網(wǎng)站建設(shè)這項(xiàng)活動(dòng)中來。大學(xué)生網(wǎng)站要立足于大學(xué)生需求、大學(xué)生教育和大學(xué)生發(fā)展，在網(wǎng)站建設(shè)中要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，凝聚每個(gè)參與建設(shè)者的智慧和勞動(dòng)，充分發(fā)揮每名大學(xué)生的特長(zhǎng)。大學(xué)生網(wǎng)站應(yīng)包括網(wǎng)上課堂、德育專欄、大學(xué)生社區(qū)、聊天室、論壇、大學(xué)生園地、心理咨詢等欄目。要積極鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行定期檢查和網(wǎng)頁(yè)更新工作，收集反饋信息，調(diào)整欄目設(shè)置，不斷豐富內(nèi)容，及時(shí)把大學(xué)生關(guān)注的內(nèi)容囊括進(jìn)來。在網(wǎng)站建設(shè)中，盡可能以輔導(dǎo)員為主導(dǎo)，班干部為骨干，讓大多數(shù)同學(xué)參與其中，讓每個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)活動(dòng)中都收獲自信和成功，在建設(shè)中領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義精神。

2.建立“網(wǎng)上家長(zhǎng)論壇”。學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的方式多種多樣，建立“網(wǎng)上家長(zhǎng)論壇”，便于家長(zhǎng)隨時(shí)了解大學(xué)生活動(dòng)狀況和表現(xiàn)。輔導(dǎo)員也可以通過郵件給家長(zhǎng)發(fā)送學(xué)生成績(jī)通知單、在校表現(xiàn)或致家長(zhǎng)信，通過論壇召開網(wǎng)上家長(zhǎng)座談會(huì)、視頻溝通會(huì)等。經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見，獲得大學(xué)生的校外表現(xiàn)等信息。這樣不僅有助于得到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生管理工作的積極配合，也可以利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性隨時(shí)在線家訪。

3.開展網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)，鼓勵(lì)交流。利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡特征、形式活潑、內(nèi)容豐富的各類主題班會(huì)，讓學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)搜集網(wǎng)絡(luò)資源，形成自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)們交流展示網(wǎng)絡(luò)討論可以是輔導(dǎo)員主持、學(xué)生主持、師生共同主持或邀請(qǐng)的演講者主持。優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生可以暢所欲言，沒有時(shí)間地點(diǎn)限制，適合于跨班級(jí)或跨學(xué)校交流性班會(huì)，或請(qǐng)異地名家在網(wǎng)上做主題班會(huì)報(bào)告和參與討論。

4.充分利用博客日志和微博。學(xué)生博客日志和微博是與人溝通的橋梁，它能充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生干部和廣大學(xué)生的能動(dòng)作用，集溝通、激勵(lì)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)、自我教育于一身，采取自主管理這種先進(jìn)的學(xué)生管理模式，能有效地推動(dòng)學(xué)生工作的開展，達(dá)到建設(shè)優(yōu)秀班集體的目的。博客和微博技術(shù)不僅帶來了記錄的便利，而且增加了與學(xué)生溝通的互動(dòng)性、班級(jí)事務(wù)的公開性和透明度。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的意見和指導(dǎo)也應(yīng)該讓學(xué)生看到，并且得到更多學(xué)生的反饋。讓學(xué)生充分參與進(jìn)來，成為互動(dòng)、發(fā)表看法的平臺(tái)和空間。

5.把學(xué)生論壇作為探討園地。充分利用網(wǎng)絡(luò)的便捷、互動(dòng)性是網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生管理的又一大特點(diǎn)，輔導(dǎo)員可以隨時(shí)設(shè)定討論的若干探討的話題，師生可通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多和多對(duì)多的交流和互動(dòng)，學(xué)生可在“網(wǎng)上論壇”發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與大家一起討論。學(xué)生論壇使輔導(dǎo)員工作與學(xué)生的意見互動(dòng)，創(chuàng)造性地營(yíng)造校園文化，塑造溝通氛圍，以此來促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)。構(gòu)建網(wǎng)上論壇有利于引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中正確認(rèn)識(shí)自己、他人和社會(huì)，增強(qiáng)集體凝聚力和認(rèn)同感。

6.以私密電子郵件與有問題的學(xué)生溝通。輔導(dǎo)員可把自己的E-mail地址在班內(nèi)公布，歡迎學(xué)生們通過E-mail（以署名方式或匿名方式）交流學(xué)習(xí)問題、生活問題、思想問題或?qū)W生管理問題。這樣能充分縮短師生之間的心理距離，消除學(xué)生的心理壓力，學(xué)生可以大膽地各抒己見，真實(shí)地表達(dá)自己的內(nèi)心情感，尤其對(duì)部分存在自閉與防御心理的學(xué)生更有效。

7.創(chuàng)建虛擬黨支部、團(tuán)支部。打破班級(jí)界限，把大學(xué)生黨員、團(tuán)員通過網(wǎng)絡(luò)聚集在一起，組建“大學(xué)生黨支部、團(tuán)支部”，在網(wǎng)上開展活動(dòng)，過組織生活。定期組織黨團(tuán)員開展網(wǎng)上討論和溝通交流。黨支部、團(tuán)支部圍繞“學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡”召開視頻會(huì)議，與大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上互動(dòng)交流。

8.完善網(wǎng)絡(luò)學(xué)生管理系統(tǒng)。學(xué)生管理信息系統(tǒng)包括學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、成績(jī)管理、評(píng)語管理、考勤記錄和獎(jiǎng)懲記錄、個(gè)別教育記錄、學(xué)生工作計(jì)劃和在線交流等基本模塊功能。建立信息庫(kù)，完善學(xué)生個(gè)性檔案，詳細(xì)地記錄所有相關(guān)信息，建立起“學(xué)習(xí)情況”、“家庭情況”、“個(gè)性特長(zhǎng)”、“在校表現(xiàn)”、“獎(jiǎng)勵(lì)情況”、“綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)”等數(shù)字化信息系統(tǒng)，完整地記載學(xué)生的各種信息，使輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生自身情況一目了然，工作效率事半功倍。

三、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)生思想教育教育

在常規(guī)學(xué)生工作管理的同時(shí)，教師要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新變化，積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教育的新方法，在網(wǎng)絡(luò)教育中扮演好自己的角色，才能抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，做好新時(shí)期的大學(xué)生思想政治教育工作。

篇（10）

為廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，解決基層宣講力量薄弱、宣講覆蓋面窄、宣講效果不理想等“痛點(diǎn)”問題，由貴陽市委宣傳部牽頭，充分整合市委講師團(tuán)、市委黨校、市社科聯(lián)、各區(qū)（市、縣）宣傳文化系統(tǒng)宣講骨干資源，成立了覆蓋市、區(qū)（市、縣）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）、村（居）“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”的貴陽市“社里鄉(xiāng)親”宣講團(tuán)。近3年來，宣講團(tuán)面向基層宣髕占暗車目蒲Ю礪奐奧廢叻秸胝策，以宣講中央、省、市中心工作為重點(diǎn)，不斷提升廣大黨員干部群眾的政治理論水平。

四級(jí)聯(lián)動(dòng)，隊(duì)伍人員構(gòu)成廣泛。在市級(jí)層面，整合市委講師團(tuán)、市委黨校、市屬高校教師和市直宣傳文化系統(tǒng)干部等宣講力量。在區(qū)縣層面，宣講團(tuán)成員主要由所屬區(qū)（市、縣）的專業(yè)理論工作者、領(lǐng)導(dǎo)干部和黨校教員組成。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）、村（居）層面，將能講、善講、有一定理論功底和實(shí)際工作能力的黨支部書記、優(yōu)秀團(tuán)干部、大學(xué)生、駐村扶貧干部吸收到宣講員隊(duì)伍中來。目前，宣講團(tuán)成員共有2046人，開展各類宣講活動(dòng)2.6萬余場(chǎng)，基本實(shí)現(xiàn)了市、縣、鄉(xiāng)和行政村四級(jí)“橫向到邊，縱向到底”的宣講工作全覆蓋，真正做到理論宣講“一竿子插到底”無縫隙，為開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣教、理論教育普及提供了有力的組織和人員保障。

建章立制，上下聯(lián)動(dòng)務(wù)求精準(zhǔn)。為避免宣講團(tuán)成員在講授時(shí)出現(xiàn)“各吹各的號(hào)、各唱各的調(diào)”，市委宣傳部、市委講師團(tuán)建立了《宣講員宣講守則》《宣講登記和通報(bào)制度》《宣講工作考核評(píng)分細(xì)則》等制度；每年印發(fā)《社里鄉(xiāng)親宣講團(tuán)年度工作計(jì)劃》，對(duì)宣講團(tuán)的工作職責(zé)、隊(duì)伍建設(shè)、宣講紀(jì)律、考核評(píng)分等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定；編印下發(fā)《明禮知恥 崇德向善：德師宣講輔導(dǎo)教材》《貴陽市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育宣講提綱》《黨的十八屆六中全會(huì)及省委十一屆八次全會(huì)宣講提綱》等宣講資料。根據(jù)不同時(shí)期、不同階段的宣講形勢(shì)和宣講任務(wù)，通過下發(fā)宣講要點(diǎn)提示，舉行集中備課會(huì)、宣講觀摩會(huì)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)等方式，確保宣講員授課內(nèi)容統(tǒng)一、與時(shí)俱進(jìn)。通過舉辦貴陽市“宣傳干部上講堂”暨“社里鄉(xiāng)親”宣講團(tuán)展示大賽，開展宣講展示、微宣講比賽、優(yōu)秀宣講稿（課件）評(píng)比、優(yōu)秀宣講員評(píng)比等活動(dòng)，提升宣講員授課水平和宣講質(zhì)量，確?；鶎有v做到面對(duì)面、互動(dòng)式、精準(zhǔn)化。

扎根群眾，宣傳教育以情感人。宣講團(tuán)始終注重培育和激發(fā)宣講員的宣講熱情，用有溫度的情感傳播好黨的聲音。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重宣傳實(shí)效，推動(dòng)宣講由傳統(tǒng)的說教方式向集宣傳、幫扶、服務(wù)、調(diào)解等為一體的立體式宣教模式轉(zhuǎn)變。如花溪區(qū)布依族黨員自創(chuàng)山歌《幸福不忘黨的恩》，觀山湖區(qū)成立“劉興順宣講團(tuán)（工作室）”，通過講述身邊故事的方式，把日常生活中涌現(xiàn)出的“時(shí)代楷?！眲⒎?、“全國(guó)十大最美社區(qū)人”劉興順等模范人物和優(yōu)秀群體的先進(jìn)事跡傳到基層、傳給百姓。群眾從身邊的典型中感悟到了正能量，提升了道德境界，鄰里關(guān)系更和諧了，百姓生活更幸福了。

因地制宜，服務(wù)基層提質(zhì)增效。有的宣講員利用自己的職業(yè)特點(diǎn)，針對(duì)群眾在種植、養(yǎng)殖、法律法規(guī)政策等方面的疑惑，用通俗易懂的語言進(jìn)行講解，做到了“理論不枯燥，道理不疏遠(yuǎn)”，讓宣講活動(dòng)更接地氣。如修文縣設(shè)置了“重德修文大講堂”，針對(duì)不同對(duì)象分別開班，力求大眾化，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，讓廣大干部群眾在道德、修養(yǎng)、價(jià)值觀等方面得到不斷提升，形成了遵德守禮、崇德向善的良好社會(huì)風(fēng)尚。烏當(dāng)區(qū)新堡布依族鄉(xiāng)王崗村還推出了“三盤四碟碗”的黨建工作模式，把民風(fēng)民俗引入黨建，賦予新內(nèi)涵，讓宣講真正做到因地制宜、與民交心。