序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇大學(xué)勞動(dòng)周總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

內(nèi)容一般是通過(guò)全班商討和家長(zhǎng)建議來(lái)選定。選擇時(shí)，我們還會(huì)參考學(xué)生最近的生活狀態(tài)。比如學(xué)生最近衛(wèi)生狀態(tài)較差，我們便會(huì)確定“掃地的學(xué)問(wèn)”勞動(dòng)大賽；家長(zhǎng)反映學(xué)生在家鉛筆都是家長(zhǎng)代削，我們便會(huì)舉行削鉛筆比賽等。在確定內(nèi)容時(shí)，要特別注意一定要符合學(xué)生身心特點(diǎn)，不能難度過(guò)大。如這學(xué)期我們先后開(kāi)展了系鞋帶我最行、穿衣服我最快、削鉛筆有技巧等勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。這些主題活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生參與興趣濃厚。在每一次的活動(dòng)體驗(yàn)中，學(xué)生收獲了勞動(dòng)帶來(lái)的成長(zhǎng)快樂(lè)，經(jīng)歷體驗(yàn)著一次又一次動(dòng)手實(shí)踐的酸甜苦辣。應(yīng)該說(shuō)，這樣的勞動(dòng)體驗(yàn)豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，鍛煉了學(xué)生的能力。以后，他們會(huì)在豐富的活動(dòng)中更為健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，他們的情感世界也會(huì)更加豐滿。

2.固定時(shí)間

為保證勞動(dòng)體驗(yàn)正常開(kāi)展，我將每周三下午的勞動(dòng)技能課確定為勞動(dòng)技能大賽展示時(shí)間。我規(guī)定這節(jié)課不得挪作他用，要保時(shí)保量完成勞動(dòng)體驗(yàn)。我們還成立了班級(jí)勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)小組?；顒?dòng)小組主要負(fù)責(zé)策劃、布置教室等，同時(shí)提醒全班學(xué)生圍繞本周內(nèi)容加強(qiáng)訓(xùn)練，確?；顒?dòng)質(zhì)量。我們把勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)作為一項(xiàng)主題課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)、研究和實(shí)施。作為課程是需要有足夠的時(shí)間作為保證的，我們給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)。時(shí)間的保證有利于勞動(dòng)體驗(yàn)教育的細(xì)化和深入，可以集中解決某些典型的問(wèn)題。

3.反復(fù)訓(xùn)練

人為了生存和發(fā)展必須進(jìn)行各種活動(dòng)，這就是生活；各種各樣的活動(dòng)共同構(gòu)成了人的生活世界。為提高勞動(dòng)質(zhì)量，我們以賽促練，每周公布下周主題式勞動(dòng)體驗(yàn)內(nèi)容，讓學(xué)生制訂訓(xùn)練計(jì)劃，有目的性地加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練。

訓(xùn)練過(guò)程中，我們以“指導(dǎo)加交流”的方式進(jìn)行?！爸笇?dǎo)”即學(xué)生在家長(zhǎng)或朋友等有能力進(jìn)行勞動(dòng)技能指導(dǎo)的人員幫助下進(jìn)行訓(xùn)練。指導(dǎo)過(guò)程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐為主，通過(guò)反復(fù)操作，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能和技巧，避免空洞說(shuō)教，紙上談兵。學(xué)生通過(guò)反復(fù)操練，在實(shí)踐過(guò)程中摸索總結(jié)規(guī)律，提高動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力。“交流”主要指在周三前利用某段時(shí)間，讓學(xué)生在小組或班級(jí)內(nèi)分享勞動(dòng)的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)交流鞏固已經(jīng)獲得的情感和技能體驗(yàn)，分享彼此之間的經(jīng)驗(yàn)。交流可以是口頭的，也可以是文字材料。如我們會(huì)讓學(xué)生圍繞勞動(dòng)過(guò)程將內(nèi)心最真實(shí)的感受記錄下來(lái)。在記錄中，學(xué)生再次經(jīng)歷過(guò)程，品味酸甜苦辣，思辨成敗得失，獲得進(jìn)步。

4.全員比賽

比賽的目的是讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。因此，我們規(guī)定：每次活動(dòng)，必須全員參與。為了確保全員性，同時(shí)調(diào)動(dòng)部分勞動(dòng)能力差的學(xué)生的積極性。每次活動(dòng)，我們?cè)O(shè)“進(jìn)步獎(jiǎng)”“新人獎(jiǎng)”“拔尖獎(jiǎng)”。通過(guò)大面積增設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，讓每位學(xué)生都能嘗到成功帶來(lái)的喜悅?；顒?dòng)過(guò)程一般這樣安排：首先，各人做好活動(dòng)準(zhǔn)備。其次，主持人宣布活動(dòng)規(guī)則。然后，根據(jù)要求開(kāi)始活動(dòng)。最后，老師、家長(zhǎng)和學(xué)生評(píng)委進(jìn)行評(píng)選并點(diǎn)評(píng)。

為了培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力，我們以小組為單位進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；為了增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)生之間的親情，我們會(huì)安排家長(zhǎng)和學(xué)生之間進(jìn)行比賽；另外，我們還會(huì)安排教師與學(xué)生、優(yōu)秀選手之間開(kāi)展對(duì)抗賽。通過(guò)不斷變化比賽形式和比賽內(nèi)容，力求多方面、多角度、立體式使學(xué)生得到鍛煉。

比賽的準(zhǔn)備過(guò)程需由學(xué)生親自動(dòng)手，家長(zhǎng)可以做參謀，但不可以代勞。對(duì)在比賽過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，班主任應(yīng)該做好觀察記錄，及時(shí)進(jìn)行分析和思考，便于有效指導(dǎo)。對(duì)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的典型事例，教師要充分肯定，加大宣傳，擴(kuò)大影響力。

5.有效總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束后，關(guān)鍵在于總結(jié)，有效的總結(jié)對(duì)于提高學(xué)生的自我思考能力、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)有著不可忽視的作用。一般可以通過(guò)以下方式進(jìn)行總結(jié)。

圖片展示。每個(gè)人將自己在活動(dòng)中有意義的畫(huà)面拍成照片，并用文字注明，進(jìn)行展覽。圖片需記錄活動(dòng)的過(guò)程，特別是體現(xiàn)由學(xué)到會(huì)的過(guò)程。如在舉行挑菜活動(dòng)體驗(yàn)時(shí)，我們的學(xué)生用圖片記錄了如下過(guò)程：走進(jìn)菜市場(chǎng)―到農(nóng)村走一走―認(rèn)識(shí)蔬菜―請(qǐng)教挑菜方法―動(dòng)手實(shí)踐―和父母比一比―展現(xiàn)我的作品等。通過(guò)這樣的記錄保存真的體驗(yàn)過(guò)程，以便于回憶、總結(jié)和反思。

真情傳送。讓學(xué)生將在活動(dòng)中觸動(dòng)情弦的事情用日記形式記錄下來(lái)。真情日記可以是成功的體驗(yàn)，可以是失敗的心情，可以是自己的感受、見(jiàn)解等。交流會(huì)上，大家互相傳閱日記，相互學(xué)習(xí)和借鑒。通過(guò)民主推薦，選出若干篇日記發(fā)表于班級(jí)報(bào)紙上。

篇（2）

公益勞動(dòng)團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)一

xx日我們開(kāi)展了我們的公益勞動(dòng)，我們勞動(dòng)的內(nèi)容是打掃圖書(shū)館及附近的校道。雖然這看似一個(gè)很普通很簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，卻使我從中產(chǎn)生以下心得。

首先，此次活動(dòng)增強(qiáng)了我的服務(wù)意識(shí)。勞動(dòng)中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想的重要性。這不是從口上說(shuō)說(shuō)就行，還要從實(shí)際勞動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。作為黨課培訓(xùn)的對(duì)象，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記吃苦在前，享受在后。雖然我們是在學(xué)校中進(jìn)行的勞動(dòng)，這也是為同學(xué)服務(wù)的表現(xiàn)。我們每一位同志都十分認(rèn)真地對(duì)待著。我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時(shí)還要時(shí)刻謹(jǐn)記用實(shí)際行動(dòng)來(lái)樹(shù)立黨的形象，保持黨的先進(jìn)性。

其次，我們要起到帶頭作用。要有“團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作態(tài)度，要有“領(lǐng)頭、嚴(yán)己、開(kāi)拓、實(shí)干”的工作精神，雖然此次勞動(dòng)只有我們?cè)谶M(jìn)行著，但是我相信，在我們的帶領(lǐng)下會(huì)有很多同學(xué)向我們學(xué)習(xí)的。此次雖然是一次平凡的勞動(dòng)，但在我們每一位同志的心中卻是一件不平凡的事情，我們的每一位同志都是黨的形象的體現(xiàn)和代表，我們都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己。黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤：形象好，就會(huì)得到人民廣泛的認(rèn)可和支持;形象不好，人民就會(huì)感到不滿和失望。所以，形象問(wèn)題不是個(gè)小問(wèn)題，直接關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。雖然我還沒(méi)有成為一名黨員，但是我的思想和行動(dòng)告訴我：我要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要樹(shù)立好良好的形象，努力做到讓自己滿意，讓同學(xué)滿意。

最后，我認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)不僅僅給我?guī)?lái)感觸，我相信，我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學(xué)習(xí)的：1保持先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒模范作用。2、在思想和行動(dòng)下都要全心全意為人民服務(wù)。3、積極起到帶頭作用，要肯干、愛(ài)干，并且做到吃苦在前，享受在后。以上就是我從此次勞動(dòng)中得到的一些感受和體會(huì)。

公益勞動(dòng)團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)二

勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟棟教學(xué)樓里外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，蜿蜒幽曲的林蔭小道因?yàn)槲覀兊那謇矶@得整潔開(kāi)闊，這些凝聚了我們無(wú)盡的心血。

勞動(dòng)培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射向窗臺(tái)的時(shí)候，我們已經(jīng)開(kāi)始忙碌了。一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)風(fēng)雨之后的校園因?yàn)槲覀兌兊妹利?，也許是天公不作美，在勞動(dòng)這周我們都頂著烈日，可我們無(wú)怨無(wú)悔。同時(shí)大家互幫互助使我們又深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。

勞動(dòng)使我們明白了無(wú)論做什么事情都務(wù)必持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此!只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能繩鋸木斷，水滴石穿我們會(huì)在以后的人生道路上發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神。正視一切挫折與困難，不屈不撓，勇往直前。

勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐潛力。勞動(dòng)是我們認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)當(dāng)投身社會(huì)實(shí)踐，去經(jīng)歷風(fēng)雨，去見(jiàn)識(shí)世界，去豐富我們的人生閱歷。因?yàn)檫@天我們是桃李芬芳，明天我們是社會(huì)的棟梁。健全的人格、廣博的知識(shí)、強(qiáng)壯的體魄、創(chuàng)新的意識(shí)、合作的精神等是構(gòu)成生命華章的要素，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。

勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的職責(zé)心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，三十六行行行出狀元。每一個(gè)人都就應(yīng)在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享樂(lè)在后。努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。

靈臺(tái)空射，一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵花里演繹出一座天堂。一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它讓我們?cè)缛掌翖壛四切╁e(cuò)誤的思想，從而樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。我們會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)。我們應(yīng)當(dāng)持續(xù)人格的純正而自警;為防止人格的下滑而自律;為追求人格的升華自勵(lì)!

在這一周的勞動(dòng)體會(huì)中，的確給了我們身心的鍛煉，作為勞動(dòng)中的一員這更是讓我們感言頗多。在勞動(dòng)課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分三組對(duì)這次勞動(dòng)進(jìn)行了討論總結(jié)，這讓我們對(duì)勞動(dòng)有了更新的詮釋，更新的認(rèn)識(shí)和理解。

公益勞動(dòng)團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)三

上周日,我?guī)е业男⊥馍谠瓗煂ｓw育館參加了一個(gè)成長(zhǎng)心連心大型公益活動(dòng)。“共同托起明天的太陽(yáng)”活動(dòng)由山東TA(火炬行動(dòng))青年志愿團(tuán)發(fā)起，迄今為止，已在全省各地舉行了幾十場(chǎng)大型公益活動(dòng)。有上萬(wàn)名學(xué)生、家長(zhǎng)、老師從這項(xiàng)活動(dòng)中受益。本次是在山東省的第30場(chǎng)活動(dòng)。“共同托起明天的太陽(yáng)”是一項(xiàng)大型的體驗(yàn)式社會(huì)公益活動(dòng)。它通過(guò)一系列體驗(yàn)式社會(huì)公益活動(dòng)架起了學(xué)生和家長(zhǎng)、老師之間溝通的心橋?；顒?dòng)中我們承諾創(chuàng)造一個(gè)“和諧、愛(ài)心、激情”的世界，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師在這個(gè)環(huán)境中體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神和相互關(guān)愛(ài)、增進(jìn)相互之間的溝通。達(dá)到師生與家長(zhǎng)心連心的目的，形成嶄新的師生家長(zhǎng)關(guān)系。

從而培養(yǎng)孩子成為優(yōu)秀人才必備的心態(tài)與素質(zhì)，也喚起社會(huì)各界對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)注與支持，實(shí)現(xiàn)“共同托起明天的太陽(yáng)”的目的。“我/我們承諾創(chuàng)造一個(gè)真誠(chéng)、愛(ài)心、和諧的世界”，這是這個(gè)愛(ài)心活動(dòng)的主題，目的是讓學(xué)生擁有更加良好的成長(zhǎng)、教育環(huán)境，形成學(xué)生、家長(zhǎng)、教師之間有效溝通的的嶄新關(guān)系，豐富和探索我校德育教育的新途徑。活動(dòng)從當(dāng)天早上8點(diǎn)開(kāi)始，到下午五點(diǎn)結(jié)束。為了促進(jìn)人與人之間的理解和溝通，志愿者們將所有的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師全部打亂分為32個(gè)小組，經(jīng)過(guò)上午的：打招呼、組建團(tuán)隊(duì)、破冰、團(tuán)體呼拉圈、風(fēng)中勁草、信任背摔等熱身項(xiàng)目，所有到場(chǎng)的同學(xué)、家長(zhǎng)和老師都放開(kāi)了許多，不再拘謹(jǐn)和靦腆。

下午專為增強(qiáng)師生、學(xué)生與家長(zhǎng)之間溝通的“二人對(duì)話”真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，達(dá)到了預(yù)期的效果，許多同學(xué)紛紛對(duì)老師和家長(zhǎng)們表達(dá)出自己內(nèi)心最真的想法與感受，而家長(zhǎng)和老師們也更加理解了同學(xué)，說(shuō)出了平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)的語(yǔ)言，互動(dòng)中同學(xué)們理解了老師和家長(zhǎng)的一片苦心，決心努力學(xué)習(xí)不再讓他們生氣;家長(zhǎng)和老師們則表示今后要和同學(xué)們多溝通，多站在對(duì)方的立場(chǎng)思考和體諒。緊接著設(shè)置的“感恩”系列活動(dòng)更是將整個(gè)活動(dòng)推向潮，同學(xué)們?yōu)樽约鹤類?ài)的家長(zhǎng)和老師系上了表示感恩的藍(lán)絲帶，而很多家長(zhǎng)則淚流滿面地給孩子們凝聚了體諒、理解、包容、愛(ài)的擁抱?；顒?dòng)的最后，全體學(xué)生在長(zhǎng)50米的畫(huà)布上繪出自己心中理想的藍(lán)圖，在慷慨激昂的“說(shuō)到不如做到、要做就做”的歌聲中，將自己的夢(mèng)想高高舉起。這次活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的，不但促進(jìn)平時(shí)難以實(shí)現(xiàn)的師生、家長(zhǎng)與學(xué)生之間深層的溝通，而且寓教于樂(lè)，使學(xué)生在游戲和活動(dòng)中學(xué)會(huì)了感恩和理解。

同時(shí)在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、家長(zhǎng)及老師的換位思考，相互理解，形成一種新的溝通方式，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的溝通感情，使人與人之間體會(huì)到愛(ài)、信任、責(zé)任的重要，提升學(xué)生成長(zhǎng)為未來(lái)優(yōu)秀人才所需要的責(zé)任、愛(ài)心、真誠(chéng)、互信、等素質(zhì)。“共同托起明天的太陽(yáng)”主題教育公益活動(dòng)是一項(xiàng)具有積極、深遠(yuǎn)意義的公益活動(dòng)，在活動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)生、教師與家長(zhǎng)共同努力，創(chuàng)造一個(gè)“愛(ài)心、真誠(chéng)、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境”，在互動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中溝通，在溝通中進(jìn)步。這次活動(dòng)從活動(dòng)經(jīng)費(fèi)到場(chǎng)地、物資、飲食、道具、紀(jì)念品、義務(wù)服務(wù)人員的參與等都是由青年志愿團(tuán)愛(ài)心感召募集而來(lái)的。我的一個(gè)學(xué)生的父母都在這次活動(dòng)中做義工，我感到他們非常偉大，俗話說(shuō)的好：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。我在這些志愿者和義工們的身上看到了素質(zhì)教育的希望。

公益勞動(dòng)團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)四

通過(guò)一周的勞動(dòng)，我知道了，現(xiàn)在我們安心學(xué)習(xí)的環(huán)境是由我們背后一群人努力所造就的!我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該要珍惜，好好學(xué)習(xí)，不忘記他們的辛勞。

公益勞動(dòng)活動(dòng)不僅僅增強(qiáng)了我們學(xué)生的勞動(dòng)觀念，更增強(qiáng)了我們的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了我們要珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作當(dāng)中，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。為我們的文明時(shí)代盡一點(diǎn)微薄之力。校園文明離我們只有幾步之遙!期間，我們深深體會(huì)到了不愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便，在今后的生活當(dāng)中我會(huì)督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，為了他人也為了我們自己!

篇（3）

在2013年上半學(xué)期里，我們生物系勞動(dòng)部在做好自己例行的工作之余并成功舉辦了：《寢室設(shè)計(jì)大賽》，在本部門(mén)及其他各部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人的努力下各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃都順利、有序的完成，在此非常感謝各部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人的真摯而熱情的支持。本活動(dòng)從策劃到成功的舉辦，既豐富了校園文化，又使我們得到了充分的鍛煉。當(dāng)然我們的活動(dòng)雖舉辦的令大多數(shù)同學(xué)滿意，但還有意見(jiàn)值得我們考慮和改進(jìn)，像寢室設(shè)計(jì)大賽舉辦時(shí)，由于前期工作的準(zhǔn)備不充足，導(dǎo)致參賽選手在寢室分享這一環(huán)節(jié)中的觀眾偏少。還有活動(dòng)中出想的混亂現(xiàn)象我們事先沒(méi)有考慮周全。我們會(huì)在以后的活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足將我們的工作越做越好，我們相信我們有能力有信心做得更好。

本部門(mén)積極配合其他部門(mén)的工作，比如在文娛部舉辦的送舊晚會(huì)上負(fù)責(zé)后臺(tái)及場(chǎng)務(wù)的工作;在各部門(mén)的比賽性質(zhì)的活動(dòng)中，充當(dāng)評(píng)委，并積極配合其他部門(mén)活動(dòng)的場(chǎng)地布置及收拾。

篇（4）

三、明確活動(dòng)的具體內(nèi)容。重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象：一是城鄉(xiāng)零就業(yè)家庭和零轉(zhuǎn)移家庭成員等就業(yè)困難人員，以及因企業(yè)關(guān)閉、停產(chǎn)或裁員而失去工作的城鎮(zhèn)新失業(yè)人員，重點(diǎn)是其中新出現(xiàn)的就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭、零轉(zhuǎn)移家庭。二是進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民和被征地勞動(dòng)力，重點(diǎn)是其中新失去工作的農(nóng)民工和被征地農(nóng)民。三是大中專院校畢業(yè)生，重點(diǎn)是其中的困難畢業(yè)生。

活動(dòng)共分三個(gè)階段：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

圍繞活動(dòng)主題，開(kāi)展廣泛宣傳。廣泛宣傳開(kāi)展活動(dòng)的重大意義，為開(kāi)展系列活動(dòng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。要充分借助區(qū)新聞中心、區(qū)電視臺(tái)等新聞媒體，大力宣傳黨和政府對(duì)就業(yè)工作的高度重視，宣傳《就業(yè)促進(jìn)法》和穩(wěn)定就業(yè)、促進(jìn)就業(yè)政策的主要內(nèi)容，宣傳“公共就業(yè)人才服務(wù)專項(xiàng)活動(dòng)”的服務(wù)主題與服務(wù)內(nèi)容。要在宣傳的形式和內(nèi)容上下功夫，通過(guò)發(fā)放“春風(fēng)卡”和宣傳資料等形式，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的宣傳。各街道要懸掛活動(dòng)的主題橫幅，并在所有社區(qū)張貼活動(dòng)公告，大力營(yíng)造專項(xiàng)活動(dòng)的社會(huì)氛圍，把“春風(fēng)卡”等宣傳資料送到每個(gè)社區(qū)。

（二）組織實(shí)施階段

一是對(duì)全區(qū)的就業(yè)困難人員、大中專畢業(yè)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，及時(shí)提供跟蹤服務(wù)。

二是認(rèn)真開(kāi)展農(nóng)民工返鄉(xiāng)，返崗調(diào)查，準(zhǔn)確掌握節(jié)前返鄉(xiāng)和節(jié)后返崗（外出）農(nóng)民工人數(shù)，去向和外出時(shí)間，建立基礎(chǔ)臺(tái)帳，動(dòng)態(tài)掌握情況。

三是開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力資源調(diào)查，切實(shí)掌握本區(qū)可供轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、分布、技能狀況、就業(yè)愿望，為節(jié)后民工求職起到積極作用。

四是開(kāi)展企業(yè)用工需求調(diào)查，多渠道，多方位地采集崗位信息。切實(shí)掌握節(jié)后企業(yè)用工需求數(shù)量，并及時(shí)通過(guò)勞動(dòng)市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公開(kāi)，引導(dǎo)求職者節(jié)后有序流動(dòng)。

五是建立失業(yè)監(jiān)控預(yù)警制度。對(duì)轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況變化較大的企業(yè)進(jìn)行企業(yè)裁員跟蹤監(jiān)測(cè)，出現(xiàn)大規(guī)模裁員，及時(shí)上報(bào)并協(xié)助解決，確保就業(yè)局勢(shì)穩(wěn)定。

要?jiǎng)?chuàng)新各項(xiàng)活動(dòng)載體。在進(jìn)行調(diào)查摸底，掌握城鄉(xiāng)零就業(yè)家庭、零轉(zhuǎn)移家庭成員等就業(yè)困難人員和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民以及大中專院校畢業(yè)生的人數(shù)、特點(diǎn)和需求基礎(chǔ)上，集中開(kāi)展就業(yè)援助周活動(dòng)、春風(fēng)行動(dòng)活動(dòng)、殘疾人就業(yè)援助活動(dòng)、民營(yíng)企業(yè)招聘周活動(dòng)和迎新春·促就業(yè)大學(xué)生就業(yè)招聘活動(dòng)。按照統(tǒng)一要求，結(jié)合實(shí)際制定并實(shí)施專門(mén)活動(dòng)計(jì)劃和方案。

1．開(kāi)展“就業(yè)援助周”活動(dòng)。以"就業(yè)援助你我他，真情相助渡難關(guān)"為主題，開(kāi)展"就業(yè)援助周"活動(dòng)。對(duì)轄區(qū)內(nèi)失業(yè)人員家庭通過(guò)入戶調(diào)查，掌握就業(yè)困難人員的數(shù)量和具體情況，由區(qū)人力資源市場(chǎng)組織專場(chǎng)招聘會(huì)，對(duì)特困家庭，弱勢(shì)群體采取“一對(duì)一，一幫一”的就業(yè)援助制度，并提供有針對(duì)性的政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)信息服務(wù)，履行免費(fèi)、及時(shí)服務(wù)承諾和針對(duì)性專門(mén)服務(wù)措施，落實(shí)相關(guān)扶持政策。

2．開(kāi)展“春風(fēng)行動(dòng)”活動(dòng)。以“保障民工權(quán)益，促進(jìn)城鄉(xiāng)和諧”為主題，統(tǒng)一部署，開(kāi)展春風(fēng)行動(dòng)活動(dòng)。一是向進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民免費(fèi)開(kāi)放所有公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)，設(shè)立“民工就業(yè)服務(wù)窗口”，并提供免費(fèi)政策信息咨詢和職業(yè)介紹、社會(huì)保障、就業(yè)培訓(xùn)、權(quán)益維護(hù)等勞動(dòng)保障政策咨詢。二是免費(fèi)為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民發(fā)放相關(guān)宣傳資料，提供求職就業(yè)、舉報(bào)維權(quán)等服務(wù)須知和信息指南，并推薦其參加有組織的職業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)輸出活動(dòng)。三是完善新南京人服務(wù)中心平臺(tái)。新南京人服務(wù)中心完善管理服務(wù)、權(quán)益維護(hù)、文化教育、黨團(tuán)活動(dòng)四大功能。向進(jìn)城務(wù)工和就近就地轉(zhuǎn)移就業(yè)人員提供就業(yè)服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn)、社保經(jīng)辦、政策咨詢、法律援助、文化娛樂(lè)、計(jì)劃生育和公共衛(wèi)生、學(xué)校教育、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁、居住登記、黨團(tuán)組織管理等十項(xiàng)服務(wù)。四是春節(jié)前籌備3000個(gè)就業(yè)崗位，春節(jié)后統(tǒng)一部署，組織專場(chǎng)招聘會(huì)，具體時(shí)間安排：區(qū)人力資源市場(chǎng)率先開(kāi)展大型專場(chǎng)招聘活動(dòng)；園區(qū)于舉辦大型專場(chǎng)招聘活動(dòng)；各街道結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性的選擇就業(yè)崗位，組織開(kāi)展送崗位進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。五是推薦誠(chéng)信職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)。面向社會(huì)推薦一批服務(wù)比較規(guī)范、群眾比較滿意的公共和民辦職業(yè)中介機(jī)構(gòu)，并進(jìn)行廣泛宣傳，引導(dǎo)進(jìn)城務(wù)工和就近就地轉(zhuǎn)移就業(yè)人員到合法職業(yè)中介機(jī)構(gòu)求職。打擊違規(guī)職介行為和“黑中介”，取締未取得職業(yè)介紹行政許可、非法從事職業(yè)介紹活動(dòng)的組織，為求職者和用人單位營(yíng)造良好市場(chǎng)環(huán)境。

3．開(kāi)展“殘疾人就業(yè)援助”活動(dòng)。以“就業(yè)援助進(jìn)家入戶，幫您解決就業(yè)困難”為主題，聯(lián)合區(qū)殘聯(lián)提前收集崗位信息，大力開(kāi)發(fā)公益性崗位，深入基層開(kāi)展宣傳，同時(shí)安排基層工作機(jī)構(gòu)和服務(wù)窗口辦理具體登記工作，按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行援助對(duì)象的登記認(rèn)定，確定援助對(duì)象人員名單，提供“一對(duì)一”的專項(xiàng)援助。通過(guò)組織殘疾人就業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)、崗位信息、送崗上門(mén)服務(wù)、提供公益性崗位、提供資金幫助殘疾人創(chuàng)業(yè)等多種方式，切實(shí)解決殘疾人的就業(yè)問(wèn)題。

4．開(kāi)展“民營(yíng)企業(yè)招聘周”活動(dòng)。以“搭建供需對(duì)接平臺(tái)，幫助畢業(yè)生就業(yè)”為主題，開(kāi)展民營(yíng)企業(yè)招聘周活動(dòng)。一是組織一批有規(guī)模、有影響的用人單位、見(jiàn)習(xí)單位，提供就業(yè)、見(jiàn)習(xí)崗位。區(qū)人力資源市場(chǎng)舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)，同時(shí)街道勞動(dòng)保障所聯(lián)動(dòng)開(kāi)展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面的招聘服務(wù)活動(dòng)。二是充分發(fā)揮南京市“公共招聘服務(wù)網(wǎng)”的作用，建立民營(yíng)企業(yè)網(wǎng)上信息平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大民營(yíng)企業(yè)招聘活動(dòng)效果，提高就業(yè)成功率。三是開(kāi)展以享受優(yōu)惠政策、促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展、維護(hù)勞動(dòng)保障權(quán)益、鼓勵(lì)新生勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)等為主要內(nèi)容的咨詢服務(wù)活動(dòng)。

5．開(kāi)展“迎新春·促就業(yè)”大學(xué)生就業(yè)專場(chǎng)招聘活動(dòng)。結(jié)合區(qū)委、區(qū)政府的人才戰(zhàn)略，深入大學(xué)城各高校了解應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)及就業(yè)意向，廣泛宣傳我區(qū)在人才引進(jìn)和培養(yǎng)方面的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，同時(shí)把園區(qū)各重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)急需的人才崗位需求向大學(xué)生進(jìn)行推薦。聯(lián)合大學(xué)城辦公室在區(qū)體育館舉辦“迎新春·促就業(yè)”大學(xué)城大學(xué)生就業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)，為的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持和智力保障。

（三）總結(jié)階段

做好系列活動(dòng)的總結(jié)工作。各街道認(rèn)真總結(jié)系列活動(dòng)開(kāi)展情況，總結(jié)有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，完善就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制。

四、活動(dòng)要求。

1．各街道、園區(qū)成立“公共就業(yè)人才服務(wù)專項(xiàng)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞活動(dòng)主題，統(tǒng)籌安排，明確責(zé)任，制定活動(dòng)計(jì)劃，上報(bào)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2．充分發(fā)揮區(qū)人力資源市場(chǎng)、人才市場(chǎng)的主渠道作用，整合資源，統(tǒng)一調(diào)配，統(tǒng)一行動(dòng)。

篇（5）

一、提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)是首要任務(wù)

學(xué)生的思想品德素質(zhì)是一項(xiàng)重要的基本素質(zhì)。為了提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，班主任要抓好以下三方面的工作。

1、愛(ài)國(guó)主義教育。愛(ài)國(guó)主義作為一個(gè)永恒的主題你，已成為我校德育教育的主旋律。為此，我校組織學(xué)生到愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀愛(ài)國(guó)志士的事跡展覽，還舉辦“熱愛(ài)祖國(guó)，創(chuàng)建和諧校園”的征文活動(dòng)，學(xué)生都踴躍參加，。我班還借助活動(dòng)課舉行了“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的演講活動(dòng)，讓學(xué)生從活動(dòng)中加深對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的意識(shí)，讓學(xué)生立志為建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。

2、良好的品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。良好的品德和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。我結(jié)合學(xué)校工作，教育學(xué)生努力做到勤儉節(jié)約，不怕挫折，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)，講究衛(wèi)生，遵守公共秩序等。我是這樣進(jìn)行教育的，如我班劉繼明同學(xué)，今年十月初，在宿舍組織“整蠱幫”，以保護(hù)舍友為由，收取每人2元錢(qián)。有時(shí)還欺凌底段學(xué)生，針對(duì)他的不良品行，我采用以心換心方式，在日常生活中，經(jīng)常找他談心，了解其內(nèi)心活動(dòng)，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，慢慢地他愿意和我主動(dòng)交流，開(kāi)始關(guān)心幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)上也積極主動(dòng)，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，改掉了壞毛病，良好的開(kāi)端是成功的第一步。由此可見(jiàn)，學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，需要教師正確的引導(dǎo)。這樣才能逐漸形成良好的品德行為習(xí)慣。

二、提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)是重要任務(wù)

班主任和其他任課教師不僅要教給學(xué)生文化知識(shí)，更要教給學(xué)生小學(xué)方法。學(xué)生掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律和必要的學(xué)習(xí)技能，才能提高學(xué)習(xí)的效率。因此，我從教育、指導(dǎo)、總結(jié)、激勵(lì)這四個(gè)環(huán)節(jié)著重抓起。

1、教育。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)方法的掌握并沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)和迫切的要求，因此，必須通過(guò)指導(dǎo)來(lái)提高他們的認(rèn)識(shí)。這個(gè)指導(dǎo)要貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)兩方面入手。如定期與數(shù)學(xué)、英語(yǔ)任課教師開(kāi)展學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，英語(yǔ)教師針對(duì)優(yōu)異學(xué)生懶惰特點(diǎn)，對(duì)其每天背單詞，背句子進(jìn)行了嚴(yán)格要求，而數(shù)學(xué)教師對(duì)差下生利用課件、午休對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。而我在班會(huì)課上對(duì)學(xué)生加以正確的引導(dǎo)，指導(dǎo)后進(jìn)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，還針對(duì)本班的實(shí)際情況，在學(xué)期初班級(jí)就形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭比較足，在各課教師的指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步。

2、指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。除了指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)外，我還組織學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，彼此間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。如學(xué)期初，如何樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；每次測(cè)試后發(fā)表自己的感想等交流活動(dòng)，班內(nèi)為此還組織“一幫一”互助小組，共同找出小組成員中的不足之處，共同進(jìn)步，這樣以來(lái)大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3、總結(jié)。學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，是會(huì)學(xué)習(xí)一條重要途徑。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅要靠老師的指導(dǎo)更好靠學(xué)生自己的積累，因此，我經(jīng)常組織學(xué)生自我總結(jié)反省自己的學(xué)習(xí)方法。

4、激勵(lì)。由于我班學(xué)生惰性強(qiáng)，自主能力差，于是我制定了班級(jí)操行評(píng)分制度，獎(jiǎng)、罰分明，一周一評(píng)定，一周一匯總，對(duì)前三名同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)。這樣以來(lái)，學(xué)生能及時(shí)受到表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使他們體驗(yàn)進(jìn)步的快樂(lè)。

三、提高學(xué)生的身體心理健康素質(zhì)是關(guān)鍵任務(wù)

由于我班是六年級(jí)，處于升初中階段，學(xué)生的身體、心理發(fā)生了較大變化，這時(shí)候班主任一定要重視這個(gè)時(shí)期的學(xué)生心理教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)。

1、傳授青春期知識(shí)和心理衛(wèi)生知識(shí)。讓學(xué)生對(duì)青春期有必要的認(rèn)識(shí)和了解，有利于他們適應(yīng)青春期所特有的生理、心理變化。因此，我查閱相關(guān)資料，利用班會(huì)分別給男生女生教授，一些同學(xué)在青春期知識(shí)有一些不理解的地方，課下找我談心，這樣以來(lái)，接近了學(xué)生的生活體驗(yàn)，也幫學(xué)生解決所遇到的問(wèn)題。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主自立的心理品質(zhì)。一個(gè)人的心理依賴性程度越高，承受力就越低。因此我把培養(yǎng)學(xué)生的自主自立品質(zhì)作為心理健康教育重要內(nèi)容來(lái)抓。如輪到值周時(shí)，我把主動(dòng)權(quán)交給班委，由他們組織安排并管理。在一次值周中，我把阿合交力和張雪同學(xué)在校門(mén)口值周時(shí)，發(fā)現(xiàn)腿腳不方便的一位老大爺過(guò)馬路，他們兩不由分說(shuō)的去幫助老大爺過(guò)馬路，并送回家，讓他們學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，養(yǎng)成文明禮儀的行為習(xí)慣，從而鼓勵(lì)學(xué)生自我管理，自我約束，和自我教育。

3、增強(qiáng)學(xué)生承受挫折能力。一方面讓學(xué)生形成豁達(dá)開(kāi)朗，而不是狹隘的生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生能夠承受挫折的心理品質(zhì)。一方面分析學(xué)生心理受挫的原因，主動(dòng)找學(xué)生談心，引導(dǎo)學(xué)生正視挫折，使學(xué)生的行為向健康方向發(fā)展。

四、提高學(xué)生的勞動(dòng)技能素質(zhì)是必要任務(wù)

勞動(dòng)技能教育有助于青少年把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合起來(lái)，為此我做了以下工作。

1、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人全面發(fā)展不僅要有正確的人生觀，健康的心理和豐富的知識(shí)，而且要愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)勞動(dòng)。班級(jí)的勞動(dòng)實(shí)踐區(qū)，學(xué)生栽樹(shù)，按時(shí)澆水、除草，精心照料，小樹(shù)郁郁蔥蔥，學(xué)生們嘗試到勞動(dòng)的快樂(lè)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)班會(huì)、語(yǔ)文活動(dòng)課，學(xué)生調(diào)查周圍環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士這樣強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)生能夠做到保護(hù)環(huán)境，綠化校園。

總之，在21世紀(jì)，作為一名班主任要在新課改教育理念下不斷豐富自己的頭腦，并在實(shí)踐中積極探究創(chuàng)新，真正能把素質(zhì)教育貫穿于班主任工作中。

參考文獻(xiàn)：

篇（6）

介于今年是大學(xué)生活的第一年同學(xué)們來(lái)自于大江南北，生活上有所不適，學(xué)習(xí)和管理上未養(yǎng)成嚴(yán)于律己刻苦勤奮的作風(fēng)。本學(xué)期工作重心放在關(guān)懷同學(xué)的日常生活，嚴(yán)格日長(zhǎng)生活作風(fēng)，引導(dǎo)同學(xué)們順利完成由高中生向大學(xué)生的過(guò)渡。

本學(xué)期工作目的：幫助同學(xué)們完成初上大學(xué)生活上的過(guò)渡，做好本質(zhì)生活工作為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供一個(gè)舒適的環(huán)境。

1 協(xié)助其他班委和團(tuán)支部組織了各項(xiàng)活動(dòng)，為各項(xiàng)活動(dòng)做好組織和后勤保障。其中包括班級(jí)聚會(huì)、班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)晚會(huì)。 這些活動(dòng)極大的豐富了同學(xué)們的生活，使得同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余在大學(xué)同樣體會(huì)到了家的溫暖。使原本枯燥的學(xué)習(xí)生活變的生動(dòng)。增加了班級(jí)的凝聚力。

本學(xué)期本班的生活工作以實(shí)際多樣的工作方式，充分挖掘大學(xué)生活的美好。也使得同學(xué)們的關(guān)系變的親密無(wú)間，某些本來(lái)性格內(nèi)向的同學(xué)也開(kāi)朗了起來(lái)。

2 在本質(zhì)工作上，我堅(jiān)持做到了及時(shí)提醒同學(xué)們打掃衛(wèi)生。在管理班級(jí)財(cái)務(wù)上，本學(xué)期本班共收取班費(fèi)每人10元,并在其他時(shí)期收取費(fèi)用中填充班費(fèi)，基本上作到了帳目分明，用款得當(dāng)，在組織各種活動(dòng)的過(guò)程中每比支出都與其他班委共同討論商量。及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí),生活中需及時(shí)辦理的瑣碎事宜。

3 總體上講：作為班級(jí)生活委員，既感覺(jué)到榮譽(yù)，也感覺(jué)到重重的責(zé)任。不過(guò)還好，在班級(jí)同學(xué)的大力支持下，本學(xué)期以來(lái)整個(gè)班級(jí)的日常學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍衛(wèi)生等各方面工作都有條不紊，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這主要要感謝輔導(dǎo)員朱老師、整個(gè)班委會(huì)的大力協(xié)助。在此一并表示感謝。 也期望各位老師和同學(xué)一如既往的支持，正是由于大家的共同努力，我們XX班才能不斷進(jìn)步，欣欣向榮。

在工作中也遇到了一些問(wèn)題，例如有一些同學(xué)對(duì)日生活常學(xué)習(xí)漸失信心，日常學(xué)習(xí)生活沒(méi)有規(guī)律。還有像班級(jí)各個(gè)宿舍衛(wèi)生情況良莠不齊，不能始終保持優(yōu)秀的狀態(tài)等等。這些問(wèn)題都有待進(jìn)一步完善、解決。

不過(guò)，從整體來(lái)說(shuō)，整個(gè)班集體正在向一個(gè)好的方向發(fā)展，同學(xué)們間的關(guān)系也非常和諧，互愛(ài)互助。學(xué)風(fēng)也非常好，基本上都能夠努力學(xué)習(xí)，積極參加班級(jí)社會(huì)活動(dòng)。

希望各位同學(xué)能積極學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。也希望班能越來(lái)越好。本學(xué)期的生活工作基本上完全達(dá)到了我的預(yù)期效果。完成了學(xué)期初的工作計(jì)劃。衛(wèi)生合格沒(méi)有被通報(bào)過(guò)衛(wèi)生完成的較好同學(xué)們的關(guān)系也越來(lái)越好，沒(méi)有太大的問(wèn)題。

當(dāng)然很多地方也有不夠完善的地方,如有寫(xiě)支出并沒(méi)有憑票,許多支出本可以更加精簡(jiǎn),希望有這個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),下個(gè)學(xué)期能夠做得更好。

4 我的收獲：

通過(guò)本學(xué)期的生活工作的實(shí)踐。我的組織策劃能力得到了明顯的提高。生活上的做事風(fēng)格也由原來(lái)的懶散不認(rèn)真變的越來(lái)越謹(jǐn)慎認(rèn)真。我很榮幸能夠擔(dān)當(dāng)生活委員。作為這個(gè)集體的一員我在班委的崗位上做出了努力，當(dāng)然努力也有了一些結(jié)果。但是我要多謝同學(xué)們的信任，多謝其他班委及團(tuán)支部對(duì)我支持和幫助。我的工作仍有很多不足，需要不斷的改進(jìn)。希望同學(xué)繼續(xù)信任我。

5我的學(xué)習(xí)成績(jī)

本學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，但是還需努力。我希望在這學(xué)期我能表現(xiàn)得更好一些，我希望能夠繼續(xù)擔(dān)任生活委員，希望能夠鍛煉自己的能力，希望給我這個(gè)機(jī)會(huì)我會(huì)更加的努力的!

2017大學(xué)衛(wèi)生委員工作總結(jié)(二)

XX年下半年，在老師和同學(xué)們的關(guān)心、支持和悉心指導(dǎo)下;在自己的認(rèn)真努力下，自己圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，受到了老師和同學(xué)們的好評(píng);下半年，自己共完成了五項(xiàng)工作任務(wù)，組織宿舍衛(wèi)生檢查兩次，約10個(gè)人參加，現(xiàn)將下半年的工作總結(jié)如下。

一、求真務(wù)實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng)自己工作新局面

今年下半年，通過(guò)了自己努力的爭(zhēng)取，很榮幸能夠獲得在團(tuán)總支的一名額——“團(tuán)總支干事”通過(guò)了團(tuán)總支開(kāi)展的幾次例會(huì)及晚訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)總支就是一個(gè)大家庭;自己必須具有凝聚力，奮發(fā)圖強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地的做下去，堅(jiān)持自己的準(zhǔn)則;這一年下半年，通過(guò)了上級(jí)下達(dá)的指示任務(wù)，經(jīng)過(guò)了自己的努力，自己認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，爭(zhēng)取獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

認(rèn)真聽(tīng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的命令指示，努力認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù);服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，自己要做到一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是、腳踏實(shí)地，努力做好自己干事的本職工作。

二、服務(wù)全局，努力做好班級(jí)工作

新的一學(xué)期，通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取，有幸獲得了一名班委名額——“衛(wèi)生委員”衛(wèi)生委員雖苦雖累，但來(lái)自農(nóng)村的孩子，來(lái)自農(nóng)村的我，相信一定能夠抗得過(guò)去的，做得很好;常言道，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”但努力了盡力了一定能夠頂?shù)眠^(guò)去，做得非常出色;本來(lái)打算這一學(xué)期爭(zhēng)取讓自己的班級(jí)獲得兩個(gè)“星級(jí)寢室“名額，可是標(biāo)準(zhǔn)要求太高了，名額有限，最終才獲一個(gè)名額，作為衛(wèi)生委員的我，自己感到有點(diǎn)內(nèi)疚，對(duì)不起大家!不能很好地帶領(lǐng)大家做好宿舍衛(wèi)生，這是我的不對(duì)，自己存在的不足;以后自己爭(zhēng)取嚴(yán)格要求自己，做得更好，帶領(lǐng)大家做好宿舍衛(wèi)生，努力做好班級(jí)的工作，要求別人做到的，自己要必須首先要做到，以身做則，做好自己的本職工作，為我今后進(jìn)一步在班級(jí)開(kāi)展工作奠定了良好基礎(chǔ)。

三、著眼未來(lái)，努力做好自己的本職工作

青年是世界的未來(lái)，也是“中國(guó)夢(mèng)“的實(shí)干者;努力做好自己的本職工作，也是等于夯實(shí)了團(tuán)體友誼的基礎(chǔ)，確保了團(tuán)體友誼的未來(lái);今年下半年，經(jīng)自己積極的推動(dòng)，班集體的衛(wèi)生有所改善，不像剛來(lái)的時(shí)候那樣，隨隨便便，我行我素;通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予了我?guī)醉?xiàng)工作任務(wù)，關(guān)于活動(dòng)的策劃書(shū)、工作總結(jié)以及額外任務(wù)安排等;這幾項(xiàng)工作任務(wù)的成功完成，這對(duì)于我的興趣和了解，必將大有益處。

今年下半年，自己雖然取得了一定的成績(jī)，但也深感做得還不夠好，離老師和同學(xué)們的期望還有相當(dāng)?shù)牟罹?在今后的工作中，我將著力解決好以下幾個(gè)方面問(wèn)題。首先是加強(qiáng)自身自我的管理，學(xué)會(huì)反省，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)他人的為人處世;自己雖然才是個(gè)干事衛(wèi)生委員，要多與老師學(xué)長(zhǎng)同學(xué)們交流溝通，學(xué)習(xí)他們的為人處世，努力提升自身的綜合素質(zhì);其次，加強(qiáng)自身的工作力度，嚴(yán)格要求自己，做好自己的本職工作;今后應(yīng)利用各種活動(dòng)工作，加強(qiáng)與老師同學(xué)等相關(guān)人員溝通聯(lián)系，建立一定的友誼，為以后工作更好地開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

2017大學(xué)衛(wèi)生委員工作總結(jié)(三)

斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中一個(gè)多學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。作為XX班的生活衛(wèi)生委員委員，我在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，以及XX班班班委與全體同學(xué)全力配合與協(xié)助下，依照XX大學(xué)XX學(xué)院的工作宗旨及發(fā)展方向，努力配合學(xué)院及系里的各項(xiàng)工作。并且經(jīng)過(guò)我們成員的共同努力，，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)，經(jīng)過(guò)半學(xué)年的工作，感觸收獲頗多。 身為生活衛(wèi)生委員，我明確自己的職責(zé)，知道在其位就要謀其職，以身作則。 從表面看，生活衛(wèi)生委員就是干后勤的，如打掃衛(wèi)生但實(shí)際卻并非如此。作為一個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生委員，我深知自己的基本工作主要有以下幾點(diǎn)：

1. 保持班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生。

2、保證每周到寢室檢查衛(wèi)生情況 。

3. 積極參與院里生活衛(wèi)生部組織的大例查及抽查。

4. 團(tuán)結(jié)和協(xié)助其他班委做好班級(jí)其他工作。

在很多人眼中這些事情是微乎其微的，但是如果要秉承“同學(xué)眼里無(wú)小事”的原則去把它們做好，也是要花一番心思的。比如說(shuō)班級(jí)衛(wèi)生來(lái)說(shuō)吧，每次上課之前都要看看教室是否衛(wèi)生，黑板是否擦干凈等。整潔的衛(wèi)生環(huán)境，讓老師上課舒心，讓同學(xué)們能夠全心投入學(xué)習(xí)。 然而，我的工作還是存在許多缺陷與不足的，其實(shí)在其他方面自己也存在著許多的不足，工作不到位的地方，這些實(shí)在是自己失職表現(xiàn)也是我在以后工作過(guò)程中必須加以該進(jìn)的，正所謂“知錯(cuò)就改善莫大焉”，所以希望同學(xué)們予以信任和支持。

其實(shí)，通過(guò)做一個(gè)學(xué)年的生活衛(wèi)生委員的工作，也讓自己鍛煉了許多能力，是自己思想更加成熟起來(lái)，并對(duì)做好以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，并充滿信心。比如說(shuō)，每周院里生活部組織的大例查，給我們灌輸了許多珍貴的保持衛(wèi)生，保持環(huán)境干凈整潔的思想，這些思想也潛移默化的改變了我的生活習(xí)慣，此時(shí)自己是一個(gè)特愛(ài)整潔，追求干凈舒適，崇尚綠色的環(huán)保支持者了。

總之，通過(guò)本學(xué)期擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員所做的工作，使我更有機(jī)會(huì)與班上其他同學(xué)交流溝通，也是我結(jié)交了許多好朋友，使我更好的融入了XX這個(gè)班集體，學(xué)會(huì)了怎樣與人友好相處，擴(kuò)展了自己的交際網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了人脈。也使我更加嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心去認(rèn)真對(duì)待每一件事情，不管事情大小否，增強(qiáng)了自己服務(wù)同學(xué)，服務(wù)大眾的意識(shí)。 回首這一個(gè)學(xué)期的歷程，我雖圓滿的完成了各項(xiàng)工作，但由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我深知還存在各種各樣的缺點(diǎn)和不足，在以后的工作實(shí)踐中我將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，增強(qiáng)服務(wù)大眾的意識(shí)。

正所謂“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。我堅(jiān)信：只要我們以積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài) , 去做好各項(xiàng)工作，無(wú)悔的付出，一定能繪出更絢麗的篇章。

2017大學(xué)衛(wèi)生委員工作總結(jié)(四)

上一學(xué)期，我很榮幸地?fù)?dān)任了我們班的衛(wèi)生委員。衛(wèi)生委員，顧名思義，就是負(fù)責(zé)衛(wèi)生這一環(huán)節(jié)的，具體點(diǎn)兒，就是負(fù)責(zé)計(jì)劃并組織實(shí)施大掃除、中掃除、小掃除及掃除、掃責(zé)任區(qū)管理好班級(jí)的勞動(dòng)。根據(jù)需要積極指導(dǎo)同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中的具體行為，并就上述活動(dòng)的完成情況向老師特別是班主任匯報(bào)。

篇（7）

一、勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀

當(dāng)人類社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)的時(shí)候，我國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)一步深化，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展可以說(shuō)是日新月異，當(dāng)新技術(shù)給人們帶來(lái)方便和快捷的同時(shí)，人們的意識(shí)形態(tài)也發(fā)生了深刻的變化，特別是新時(shí)代的大學(xué)生們，由于受到家庭和社會(huì)的影響，他們的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)習(xí)慣發(fā)生了很大的變化，貪圖安逸、好逸惡勞的思想觀念在一部分學(xué)生的頭腦中占了主流。根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，美國(guó)青少年在校生平均每天的勞動(dòng)時(shí)間為1.9小時(shí)，歐盟一些國(guó)家青少年在校生平均每天的勞動(dòng)時(shí)間為1.6小時(shí)，我們的臨國(guó)日本青少年在校生平均每天的勞動(dòng)時(shí)間為1.1小時(shí) ，在我們國(guó)家青少年在校生平均每天的勞動(dòng)時(shí)間僅有12分鐘?；谶@樣的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)，筆者認(rèn)為在高校很有必要開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育課程。

二、努力形成全社會(huì)都關(guān)心勞動(dòng)教育的氛圍

（一）從國(guó)家的層面上，在政策制定過(guò)程中，要把勞動(dòng)教育提到一定的高度，進(jìn)一步明確“五育”的內(nèi)容（即德、智、體、美、勞），現(xiàn)實(shí)的提法中，往往只提德、智、體、美全面發(fā)展，把非常重要的勞動(dòng)教育邊緣化，雖然在國(guó)家的有關(guān)政策中，有勞動(dòng)教育的內(nèi)容，但也是重視程度不夠，要想真正提高未來(lái)國(guó)民的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育迫在眉睫。

（二）從社會(huì)層面上，需要全社會(huì)的共同參與和支持，讓勞動(dòng)教育成為家喻戶曉、人人皆知的一門(mén)必修課程?，F(xiàn)實(shí)生活中，很多人認(rèn)為學(xué)生到校就是學(xué)習(xí)理論知識(shí)的，重點(diǎn)是智力的開(kāi)發(fā)，忽視了勞動(dòng)技能和勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)，如果學(xué)校過(guò)多的組織勞動(dòng)教育就會(huì)遭到社會(huì)的非議，影響學(xué)校的正常教學(xué)。

（三）從學(xué)校層面上，要真正落實(shí)國(guó)家政策規(guī)定，確實(shí)努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育的課程體系建設(shè)，施行學(xué)分制，作為學(xué)生的必修課，有專門(mén)的機(jī)構(gòu)和人員組織勞動(dòng)教育，要像重視其它公共課一樣重視勞動(dòng)教育課。

（四）從家庭層面上，要讓學(xué)生在家庭中養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，家長(zhǎng)要像幫孩子檢查其它作業(yè)一樣，督促其完成家庭中的勞動(dòng)作業(yè)，并且也要做好指導(dǎo)和幫助，當(dāng)好家庭勞動(dòng)教師，提高孩子的綜合素質(zhì)。

三、高校教師組織勞動(dòng)教育的方法

大學(xué)生勞動(dòng)教育與中小學(xué)的勞動(dòng)教育有所不同，筆者認(rèn)為高等學(xué)校在組織教育過(guò)程中要認(rèn)真把握以下幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。在實(shí)施勞動(dòng)教育課程中，要按照思想動(dòng)員、勞動(dòng)實(shí)踐、總結(jié)提高的三個(gè)階段來(lái)具體組織實(shí)施。

（一）在思想動(dòng)員階段， 主要給學(xué)生們講清勞動(dòng)的目的、意義和注意事項(xiàng)，端正思想態(tài)度，讓大家認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，使同學(xué)們明白勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類文明，人類歷史就是一部不斷與大自然作斗爭(zhēng)的“勞動(dòng)史”，無(wú)論什么年代，勞動(dòng)都是光榮的，“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”成為當(dāng)代大學(xué)生的道德準(zhǔn)則；從未來(lái)就業(yè)的角度出發(fā)，講清現(xiàn)代社會(huì)急需那種“熱愛(ài)勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)、懂得勞動(dòng)”的人才，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)大學(xué)生越來(lái)越大眾化，畢業(yè)大學(xué)生的定位就是一名普通的勞動(dòng)者，消除那種好高騖遠(yuǎn)的不良心態(tài)，教育同學(xué)們?cè)谖磥?lái)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，要懂得一份耕耘一份收獲，要作好吃苦的思想準(zhǔn)備，樹(shù)立正確的就業(yè)觀；從心理學(xué)的角度出發(fā)，教育大家以“積極的心態(tài)”應(yīng)對(duì)勞動(dòng)、應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)未來(lái)的人生道路，讓同學(xué)們明白“心態(tài)決定命運(yùn)”這一人生哲理；用科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)，教育大家在勞動(dòng)的過(guò)程中，時(shí)時(shí)處處講安全，把安全工作貫徹始終；用和諧的理念，教育同學(xué)們發(fā)揚(yáng)互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，以主人翁的姿態(tài)愛(ài)護(hù)校園的一草一木，為構(gòu)建“和諧校園”做貢獻(xiàn)。

（二）通過(guò)勞動(dòng)的實(shí)踐，使同學(xué)們深切的感受到勞動(dòng)的艱辛，讓他們明白以前每天能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，是有多少名辛勤的勞動(dòng)者在為自己服務(wù)，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中更加發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習(xí)；也讓他們到一些監(jiān)管崗位上去發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的一些生活陋習(xí)，反思自己在日常生活中是否也存在著或多或少的一些不好的習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中把那些不好的習(xí)慣努力的改正過(guò)來(lái)。

（三）在總結(jié)提高過(guò)程中，通過(guò)指導(dǎo)教師和班干部的講評(píng)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義意識(shí)；讓同學(xué)們寫(xiě)出心得體會(huì)文章，即鍛煉了他們的寫(xiě)作能力，更讓他們加深了對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從內(nèi)心深處強(qiáng)化了勞動(dòng)的意識(shí)；讓同學(xué)們?cè)谝黄疬M(jìn)行勞動(dòng)心得的交流，即培養(yǎng)了同學(xué)們的在公眾場(chǎng)合上臺(tái)發(fā)言的語(yǔ)言表達(dá)能力，又給學(xué)生們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)和展示才華的舞臺(tái)，讓大家在相互交流中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

四、組織勞動(dòng)教育的有關(guān)制度保障

為了保證勞動(dòng)教育的正常實(shí)施，必須要有嚴(yán)格的制度作保障。一是嚴(yán)格的考勤制度，每天要我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的考勤，保證學(xué)生們能夠按時(shí)上下課；二是詳細(xì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制定優(yōu)秀、良好、合格、不合格的四級(jí)評(píng)價(jià)體系；三是以目標(biāo)任務(wù)作牽引，明確具體任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每天的勞動(dòng)任務(wù)進(jìn)行量化；四是情況反饋的實(shí)施，及時(shí)的將一周來(lái)學(xué)生們的表現(xiàn)和成績(jī)反饋給學(xué)生管理部門(mén)和學(xué)生所在的系別，讓直接管理學(xué)生的系和部門(mén)了解學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)情況。

五、勞動(dòng)教育的實(shí)際效果

保定學(xué)院在勞動(dòng)教育中做過(guò)一些有益的嘗試，收到了一定的效果，通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了較大的提高，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是增強(qiáng)了同學(xué)們的集體主義精神，融洽了同學(xué)之間關(guān)系。二是增強(qiáng)了同學(xué)們的主人翁精神，以校為家的意識(shí)更強(qiáng)了。三是培養(yǎng)了同學(xué)們良好的生活習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)校園衛(wèi)生的意識(shí)增強(qiáng)了。四是體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，發(fā)奮讀書(shū)的勁頭更足了。五是認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的光榮和偉大，對(duì)勞動(dòng)人民的感情更深了。六是鍛煉了同學(xué)們的意志，培養(yǎng)了同學(xué)們吃苦耐勞的精神。

篇（8）

一、高度重視、認(rèn)真組織版權(quán)所有!

假期前，院團(tuán)委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開(kāi)展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，并印發(fā)人手一份的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表，各系學(xué)生會(huì)（分團(tuán)委）積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向，作好動(dòng)員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。

二、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

今年我院的\\"三下鄉(xiāng)\\"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，各系因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開(kāi)展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：

1．分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會(huì)方方面面。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的；從內(nèi)容上劃分，有希望工程的，有金融保險(xiǎn)的，有房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的，有市場(chǎng)營(yíng)銷的，有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等。

2．集體組織。組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，分赴各地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年共派出6個(gè)小分隊(duì)和1個(gè)大篷車，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的\\"三個(gè)代表\\"實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，旅游學(xué)院赴陽(yáng)朔縣社會(huì)調(diào)查小分隊(duì)，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，土木系赴興安縣白石村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，材料系赴三街村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成的文藝大篷車。

（二）從社會(huì)實(shí)踐的類型看，主要有以下幾種：

1．開(kāi)展便民服務(wù)。各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌?chǎng)上設(shè)立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn)，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評(píng)，同時(shí)也努力實(shí)踐著青年志愿者的精神。

2．開(kāi)展文化輔導(dǎo)活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢活動(dòng)。暑期不僅中小學(xué)放假，而且正是夏收農(nóng)忙時(shí)節(jié)，中小學(xué)生處于無(wú)人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來(lái)，對(duì)他們進(jìn)行文化輔導(dǎo)。

3．開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)荔浦縣部分鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，來(lái)分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并寫(xiě)出幾分調(diào)查報(bào)告。

4．開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間，正值夏收時(shí)節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無(wú)人收割，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。

5．文藝下鄉(xiāng)。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。

6．開(kāi)展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開(kāi)展各種各樣的勤工助學(xué)活動(dòng)，一方面了解社會(huì)，另一方面也解決了自身的生活需要。

7．環(huán)境保護(hù)。組織學(xué)生積極參與\\"保護(hù)母親河\\"行動(dòng)，進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。

8．考察實(shí)踐。我院集中部分學(xué)生黨員（干部）、入黨積極分子組成\\"三個(gè)代表\\"服務(wù)團(tuán)，赴河池地區(qū)開(kāi)展考察實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)黨史、革命史的學(xué)習(xí)和教育，牢固樹(shù)立跟黨走的信心和決心。

9．開(kāi)展大學(xué)生科技活動(dòng)。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項(xiàng)，為迎接11月份我院的科技活動(dòng)周，提高我院科技學(xué)術(shù)水平，各個(gè)課題小組紛紛利用假期時(shí)間收集數(shù)據(jù)，抓緊實(shí)驗(yàn)。

總之，今年的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，以提交報(bào)告的總體情況來(lái)看，今年暑期社會(huì)實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn)：（1）社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查；（2）結(jié)合專業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)比表彰

寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、相互交流。提高我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的層次和水平。8月份院團(tuán)委下發(fā)了關(guān)于暑版權(quán)所有!假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的通知。要求各系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上，對(duì)今年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容、方式、特點(diǎn)、規(guī)模、效果、存在的問(wèn)題及對(duì)今后大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)，提交一分總結(jié)報(bào)告。同時(shí)，在全院將對(duì)表現(xiàn)突出的社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行評(píng)比表彰。并要求各系評(píng)選出優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，召開(kāi)社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)，同時(shí)，全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式，具有一定層次和水平的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

（四）經(jīng)驗(yàn)和收獲

篇（9）

誤區(qū)一：拒絕孩子幫忙做家務(wù)活

成成是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，每次媽媽忙家務(wù)時(shí)，他都跟在背后渴望參與?？擅看纬沙蓩尪紩?huì)對(duì)他的好意“潑冷水”：“走開(kāi)，小孩子能干什么？別給我?guī)偷姑σ呀?jīng)不錯(cuò)了，趕緊看書(shū)寫(xiě)作業(yè)去！”

診斷：不少父母總覺(jué)得“勞動(dòng)”離孩子太遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)才是孩子的唯一任務(wù)。孰不知就在家長(zhǎng)的拒絕聲中，孩子以為家務(wù)活與自己沒(méi)有關(guān)系，久而久之就什么也不想干了。

誤區(qū)二：藐視普遍體力勞動(dòng)者

小小的爸媽都是從農(nóng)村通過(guò)考大學(xué)才到城市工作的，他們期盼小小能認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)也能像他們一樣考個(gè)名牌大學(xué)。所以每當(dāng)小小考試不理想時(shí)，小小媽就會(huì)指著道路旁的環(huán)衛(wèi)工人教訓(xùn)她：“現(xiàn)在不好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了就沒(méi)出息，會(huì)像他們一樣去當(dāng)工人，掃大街！”

診斷：一些家長(zhǎng)存在藐視普通體力勞動(dòng)者的心態(tài)，經(jīng)常拿諸如“環(huán)衛(wèi)工人”等普通勞動(dòng)者等同“沒(méi)出息”來(lái)“警醒”孩子。長(zhǎng)期下來(lái)，孩子就不屑于做基本的體力勞動(dòng)，甚至產(chǎn)生鄙視體力勞動(dòng)的心態(tài)。

誤區(qū)三：條件好了孩子無(wú)需勞動(dòng)

菲菲的爸爸是一家私企老板，生活上十分富足?？稍趯W(xué)校，每周的值日卻成了菲菲頭疼的事情。于是，她想出了花錢(qián)雇同學(xué)替自己值日的辦法。老師發(fā)現(xiàn)后批評(píng)了她，菲菲卻振振有詞：“我們家的活都是工人保姆干的，我爸說(shuō)了，我們家有的是錢(qián)，體力活用不著自己干?！?/p>

診斷：孩子的一言一行深受大人影響，如果父母在家不做家務(wù)活，并且在孩子面前表示：自己有錢(qián)，凡事可以請(qǐng)人代勞，那么孩子肯定也會(huì)仿效，從而喪失必要的勞動(dòng)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的機(jī)會(huì)。

篇（10）

因此工時(shí)很少變化，但消費(fèi)繼續(xù)上升。

關(guān)鍵詞：平均工時(shí)；財(cái)富效應(yīng)；替代效應(yīng)

1.工作時(shí)間的概述

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)學(xué)者和政府官員在不斷探討如何進(jìn)一步完善各項(xiàng)勞工法律和法規(guī)，保護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益，以與國(guó)際勞工標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則接軌。這充分反映了中國(guó)學(xué)術(shù)界和政府高

度重視企業(yè)改革中所出現(xiàn)的勞動(dòng)關(guān)系問(wèn)題。當(dāng)我們談到工作時(shí)間時(shí)，就意味著要考慮三個(gè)要素，首先是工作時(shí)間少于每周10小時(shí)的比例（稱為邊緣時(shí)間）；其次就是工作時(shí)間超過(guò)

每周40小時(shí)的比例（稱為過(guò)分時(shí)間）；最后要考慮的要素是每年平均工時(shí)。前兩個(gè)要素的統(tǒng)計(jì)為評(píng)估就業(yè)比例提供各種信息，每年平均工時(shí)是指排除當(dāng)年的節(jié)假日、病假及各種休

息時(shí)間后在全年期間的實(shí)際工作時(shí)間。在我們國(guó)家目前工作時(shí)間的分布出現(xiàn)兩個(gè)極端，部分停產(chǎn)和半停產(chǎn)的國(guó)企面臨失業(yè)的下崗職工每周時(shí)間少于10小時(shí)，同時(shí)，私營(yíng)企業(yè)和個(gè)體

勞動(dòng)者等每周工作時(shí)間超過(guò)40小時(shí)的情況也在增加。在發(fā)展中國(guó)家，每周工作時(shí)間超過(guò)40小時(shí)的情況相當(dāng)普遍。本文根據(jù)中國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局對(duì)1995年的人口抽樣調(diào)查結(jié)果，總結(jié)出就

業(yè)人口一周內(nèi)按工作小時(shí)分類的資料，如表1所示。

全國(guó)平均每周工作時(shí)間為40.7小時(shí)，具體來(lái)說(shuō)，城市每周的工作時(shí)間是39.4小時(shí)，城鎮(zhèn)每周工作時(shí)間為39.6小時(shí)，縣城每周工作時(shí)間為41.1小時(shí)。周工作時(shí)間不足33小時(shí)

的比重很小，僅為4.08%，這說(shuō)明絕大部分就業(yè)人員的就業(yè)時(shí)間很充分；而周工作時(shí)間超過(guò)41小時(shí)的情況主要發(fā)生在中國(guó)農(nóng)村區(qū)域，這個(gè)比例可以達(dá)到42.86%。從表格中的數(shù)據(jù)可

以看出，中國(guó)企業(yè)員工的平均工作時(shí)間與1995年3月《國(guó)務(wù)院關(guān)于修改的決定》所規(guī)定的周工作時(shí)間為40小時(shí)的工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)相違背，這與當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)

發(fā)展?fàn)顩r是密切相關(guān)的。進(jìn)入到20世紀(jì)90年代，基于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制漸向自由化發(fā)展的背景之下，中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)也逐漸走向規(guī)范成熟的道路。新型所有制企業(yè)的大量出現(xiàn)導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)

壓力倍增，過(guò)去的終生雇傭形式也不得不在現(xiàn)實(shí)的壓力之下擴(kuò)展為多種形式的雇傭形式。在全球激烈競(jìng)爭(zhēng)的背景下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)轉(zhuǎn)型到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，中國(guó)企業(yè)工作時(shí)間正經(jīng)歷著標(biāo)

準(zhǔn)化和靈活化的的雙重壓力。

2.周平均工時(shí)變化的原因分析

目前中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了全面且快速的工業(yè)化階段，尤其面臨經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)化的嚴(yán)重沖擊，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展更需要強(qiáng)大的勞動(dòng)力大軍加以支撐。近年來(lái)中國(guó)城鎮(zhèn)人

員的就業(yè)時(shí)間隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也出現(xiàn)了一定的變化，本文進(jìn)行了較為詳細(xì)的探究。對(duì)此，可以借助在2001年—2010年對(duì)城鎮(zhèn)就業(yè)人員的周平均工作時(shí)間的調(diào)查進(jìn)行分析。

從表2中的數(shù)據(jù)來(lái)看，2001—2010年城鎮(zhèn)就業(yè)人員的平均工時(shí)都在44小時(shí)以上，2005年、2006年及2010年甚至出現(xiàn)了超過(guò)了47小時(shí)的周工時(shí)。從2001年至2010年的GDP增長(zhǎng)速度以

及工時(shí)的變化來(lái)看，基本上符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響之下的應(yīng)該有的平均工時(shí)變化。進(jìn)入2000年以來(lái)，我國(guó)的GDP增長(zhǎng)率保持達(dá)到8%以上，宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展走上了良性趨好的道路。但是，我

們不得不認(rèn)清還有問(wèn)題存在，我國(guó)當(dāng)時(shí)總體消費(fèi)水平一直不高，主要是由于在國(guó)民收入分配中，投資率過(guò)高導(dǎo)致消費(fèi)基金的相對(duì)不足；另外，城市就業(yè)人員的收入水平很低，同時(shí)

伴以失業(yè)、下崗和待業(yè)的現(xiàn)象一直沒(méi)有改善，農(nóng)村農(nóng)民整體的收入增長(zhǎng)緩慢，這直接決定消費(fèi)水平受限。當(dāng)時(shí)我國(guó)高收入人群與低收入人群間的差距十分明顯，這種情況必然會(huì)影

響社會(huì)總體消費(fèi)水平的提升。而且受亞洲金融危機(jī)的影響，盡管我國(guó)一直實(shí)行積極的財(cái)政政策，但所籌集的國(guó)債基本都用于了投資，這就造成了投資在整個(gè)GDP使用結(jié)構(gòu)中的比重一

直較高而消費(fèi)明顯不足的狀況。在這種情況下，人們?cè)敢飧奢^長(zhǎng)時(shí)間的工時(shí)以維持消費(fèi)水平以及理想中的效應(yīng)水平，盡管他們勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品較低，盡管他們已經(jīng)做了很多工作。

因此2001年—2007年城鎮(zhèn)人員的周工時(shí)都在45小時(shí)甚至達(dá)到47小時(shí)以上，這是因?yàn)槿藗優(yōu)榱双@得更高的收入以享受更高的消費(fèi)水平。尤其是在2004年拐點(diǎn)的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)持續(xù)穩(wěn)

步提高，城鎮(zhèn)就業(yè)人員的周平均工時(shí)迅速上升，收入水平大幅提高，因而在我國(guó)啟動(dòng)了新一輪的消費(fèi)周期。然而當(dāng)生產(chǎn)水平得以改進(jìn)，經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步得到更為快速發(fā)展的時(shí)候，尤其

是從2006年以來(lái)GDP的較大幅度增加，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均現(xiàn)金的增長(zhǎng)幅度都有明顯的提高，社會(huì)保障和就業(yè)再就業(yè)工作力度明顯加大，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序整頓工作

穩(wěn)步推進(jìn)，都有利于消費(fèi)需求擴(kuò)大，2006年的全社會(huì)消費(fèi)品零售額第一季度增長(zhǎng)12.8%，上半年增長(zhǎng)了13.3%，達(dá)到了1998年以來(lái)消費(fèi)的最高水平，消費(fèi)需求穩(wěn)步擴(kuò)大，充分發(fā)揮

“穩(wěn)定器”的作用。在這種情況下，財(cái)富的增加效應(yīng)支配了替代效應(yīng)，人均收入的增加促使人們多消費(fèi)而減少每周的平均工時(shí)。從表2數(shù)據(jù)中看出，從2006年以來(lái)，城鎮(zhèn)就業(yè)人員的周工作時(shí)間明顯從47小時(shí)以上減少到了45小時(shí)左右。這

也很好的印證了在經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的階段財(cái)富效應(yīng)支配替代效應(yīng)的原理。

3.結(jié)論

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷高速發(fā)展，因勞動(dòng)的較高的生產(chǎn)率產(chǎn)生的替代效應(yīng)基本上會(huì)抵消了財(cái)富效應(yīng)，我們可以預(yù)見(jiàn)在未來(lái)城鎮(zhèn)就業(yè)員工的周工作時(shí)間會(huì)發(fā)生的變化，但消費(fèi)是會(huì)

繼續(xù)攀升。經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的平穩(wěn)順暢與否，我們可以從就業(yè)人員工時(shí)的變化指標(biāo)中略窺一二。另外由于彈性工時(shí)的制度創(chuàng)新為人力資源的市場(chǎng)優(yōu)化配置、實(shí)現(xiàn)人力資源的共享、強(qiáng)化人

力資源的使用效率提供了可能性，目前已成為國(guó)際公認(rèn)的大趨勢(shì)。彈性工時(shí)制度的實(shí)行對(duì)于擴(kuò)大就業(yè)崗位、緩解就業(yè)壓力、優(yōu)化配置人力資源、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有著十分顯著的作用

。面對(duì)經(jīng)濟(jì)的國(guó)際化、全球化、信息化的挑戰(zhàn)以及在保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，積極推行彈性工時(shí)制必然會(huì)對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)積極的巨大影響。（作者單位

：中國(guó)海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)

［1］ 羅伯特．巴羅．宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)［M］.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2001:23-25.