序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇團支部述職評議工作范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

為倡導(dǎo)學生干部的“責任、協(xié)作、競爭”意識，激勵學生干部在“三自”教育中的主動性與積極性，依據(jù)《浙江工商大學學生綜合測評辦法》，為規(guī)范學生干部德育加分，特制定本辦法。

1、考核對象：任職時間滿一學期及以上的學生干部，包括黨支部委員、團總支委員、學生會副部長及以上干部，社團聯(lián)合會副部長及以上干部；甲級社團部長及以上干部，乙級社團副社長及以上干部；各班班團委；以上機構(gòu)及人員名單均需在團總支備案。

2、考核方法：各學生干部須在任職前上交工作職責，學院團總支將作為考核參照。各學生干部均需開會述職，評議人員需2/3以上到場方為有效。黨支部委員由該支部黨員評議，團總支委員由各班團干部評議，學生會干部由學生會全體成員及各班班長評議，社聯(lián)干部由各社團干部評議，社團干部由該社社員評議，班團干部由班級同學評議。

以打分的方式評議。優(yōu)秀10~9分，良好8~7分，合格6~5分，4分以下為不合格。評議結(jié)束后，去掉一個最高分和一個最低分，計算平均分為評議結(jié)果。評議結(jié)果將作為考核的重要參照。

3、加分原則：學生干部的加分必須嚴格掌握，真正地與班級學風建設(shè)創(chuàng)建活動成績掛鉤，與學生干部在班級學風建設(shè)創(chuàng)建活動中的表現(xiàn)及實績掛鉤，與年度工作考核結(jié)果掛鉤。

4、加分細則：

以下情況評為優(yōu)秀可加6（20）分，良好加4（15）分，稱職加2（12）分，不稱職不加分;

（1）凡黨支部、團總支、學生會、社團干部年度考核定為優(yōu)秀

（2）凡班級被評為學風特優(yōu)班或2次被評為優(yōu)良學風班的

（3）凡所在班級被評為學風特優(yōu)班或2次被評為優(yōu)良學風班的，

以下情況評為優(yōu)秀可加5（18）分，良好加分3（12）分，稱職為1（6）分，不稱職不加分；

（1）凡所在班級1次被評為優(yōu)良學風班或優(yōu)秀團支部的

以下情況評為優(yōu)秀可加4（15）分，良好加分2（8）分，稱職為1（6）分，不稱職不加分；

（1）凡所在班級未評上優(yōu)良學風班或?qū)W風特優(yōu)班的

以下情況其班干部德育加分不得超過3（10）分

（1）在班級學風建設(shè)評比中，連續(xù)兩次列于最后三名的班級的學生干部

（2）學生干部所在寢室有同學作弊的（若是學生干部有考試作弊等違反校紀校規(guī)行為，一律不再加分）

注：同一時間段同時擔任幾個職務(wù)的不累計加分，計最高分，不同時間擔任不同職務(wù)的可累計加分。

篇（2）

2班干部的產(chǎn)生、職權(quán)及監(jiān)察

班級成員可以通過自愿報名或同學推薦的方式參加競選演說———才能展示———民主評議———聘任使用的流程參與競選。競選演說要切合實際的闡述自己對本班集體的構(gòu)想，提出工作方針和工作目標，最后由全班同學投票決定當選者。班主任對選的班干部要注重培養(yǎng)，要敢于放心放權(quán)，讓他們在實踐中鍛煉能力，使他們具有獨立工作的能力。班干部的職權(quán)關(guān)系到班級活動的效率和學生參與程度的高低。所以在班干部產(chǎn)生之前就要通過《班規(guī)》把班干部的職權(quán)規(guī)定下來，以做到“因事設(shè)職”而不是“因人設(shè)職”。

班委職權(quán)的設(shè)置原則是分工合作、權(quán)責明確、相互制約。在班主任的指導(dǎo)下，成立以班長為核心的班委會和負責思想品德工作的團支部。明確各崗位的職能權(quán)限，使決策、執(zhí)行、監(jiān)督達到平衡。班級各管理崗位一經(jīng)選舉產(chǎn)生，如無特殊情況，任期內(nèi)不得罷免，以保證班級工作的穩(wěn)定性。

為了班級各項工作順利進行以及保障全班學生的民利，各班委遵照《班規(guī)》實施工作計劃，把各項工作納入量化考核，考核分為工作量、取得的效果等內(nèi)容，各部分所占比重分別為50%、50%，作為民主評議的主要評價依據(jù)。定期開展述職，民主評議活動以每學期一次為佳，全班同學根據(jù)量化結(jié)果、述職情況進行質(zhì)詢、投票，投票不過半者將作出解釋。

3班級日常事務(wù)的開展

①為班級成員參與班級管理提供更多的機會，盡可能的讓學生參與到文娛、體育活動中來，施展學生的能力；實行每日一名副班長制，讓學生體會到班干部的艱辛，同時也為考查、培養(yǎng)后備人才做準備；公費預(yù)備一本班級日志本，對班級一日動態(tài)和班級建設(shè)發(fā)表看法、提出建議，增強主人翁意識；班級財務(wù)實行定期通報制度（每月一次，大筆開支要即時通知），便于全班同學監(jiān)督。②為班級管理建立一套制約機制，預(yù)防絕對民主帶來的不良影響。班委需要有權(quán)力、有威信，尤其是班長，班長的權(quán)力要在《班規(guī)》中明確規(guī)定，當然，這是要在班主任的掌控之下，不能成為脫韁之馬。而班主任權(quán)威的樹立，就需要班主任有良好的品格，強大的人格魅力和過硬的管理水平。因為班主任的權(quán)力是毋庸置疑的，不需要再加強，過強就變成班主任的“一言堂”，變成專制型的班級管理，有違班級民主管理的初衷。

篇（3）

二、以人為本，實施安全生產(chǎn)綜合治理今年，我考慮到收費工作的開放性，為了保障收費工作的安全開展，我處與員工簽定了安全生產(chǎn)目標管理責任書和社會綜合治理責任書，并成立安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組、綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組和“三組一隊”，制定安全生產(chǎn)預(yù)案、防盜防搶救緩處置預(yù)案、供電保障系統(tǒng)緊急處置預(yù)案、食堂安全管理及投毒預(yù)案、駕駛員的工作職責、保安工作職責。并有組織有計劃地召開安全生產(chǎn)工作會議和安全生產(chǎn)工作大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改和及時上報等等，從方方面面，切實維護了我所綜合治理方面的良好秩序，全面系統(tǒng)地保障了收費所和員工的安全生產(chǎn)。

三、做好維護工作，確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)積極貫徹落實“安全第

一、預(yù)防為主”的方針，切實防止重大，特大惡性事故發(fā)生，切實加強對安全生產(chǎn)工作重視，確保收費站收費工作正常有序開展，我所堅持做好設(shè)備維護工作。今年我所做到了零事故，能確保工作安全有序的進行。

四、加強廉政建設(shè)，打造堅強堡壘我處現(xiàn)有黨員4人，團員16人，平均年齡26歲，是一支年青的富有戰(zhàn)斗力的隊伍。黨團支部本著從實、從細、從嚴的原則，堅持不懈地抓好黨團支部的班子建設(shè)，充分體現(xiàn)黨團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。積極發(fā)展黨員，要求每位黨員率先垂范，積極參加創(chuàng)建活動。針對征費工作天天與金錢打交道的實際情況，廣加強廉政建設(shè)力度，做到逢會必講，敲起廉政警鐘。并開展警示教育活動，組織員工參加“預(yù)防職務(wù)犯罪”圖片展，將員工的廉政心得進行學習、交流，在員工心中樹起廉政大旗。今年我所沒發(fā)生關(guān)于廉政方面的投訴案件。

篇（4）

思想政治 教育及安全教育工作

（一）思想政治教育工作

1、 加強學生黨建工作，發(fā)揮黨員輻射作用

通過支部大會、組織生活會及政治學習加強對黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子的專題黨課教育，發(fā)揮他們對團員、普通同學的輻射作用。在進行“黨的十六屆六中全會精神”的政治學習經(jīng)驗交流會上，許多普通同學自發(fā)的參與談?wù)?，并發(fā)表了他們的學習心得，很好的體現(xiàn)了黨員、班委等學生干部的輻射作用。

2、貼近青年 服務(wù)青年 引領(lǐng)青年——貫徹學習校第四次團代會議精神。

5月27日，我校第四次團代會勝利召開，會后05級各團支部與會代表認真組織支部全體同學貫徹學習第四次團代會的會議精神，遵照“貼近青年服務(wù)青年 引領(lǐng)青年”這一宗旨，結(jié)合我?！笆晃濉币?guī)劃的實際，使每一位團員都受到了團代會精神的鼓舞和鞭策。

3、以學代會為契機，加強學生思想教育

6月份我院召開第三次學代會，以此為契機加強學生對院學生會的關(guān)注，加強學生們的大局意識和服務(wù)意識，著重加強對學生干部的培養(yǎng)。學代會期間，各班與會代表認真討論研究了《院學生會工作制度》、《學生會干部的考核評定細則》等制度，同時各代表團還對院學生會的工作宗旨、院學生會的文化建設(shè)等問題提出各自的意見和建議。這些教育活動使學生會組織與廣大同學聯(lián)系更加密切，同學們的集體意識和集體榮譽感得到加強。

4、配合學校、學院要求，進行主題班會教育活動

本學年各班進行了如：“清春、責任、夢想”大學生論壇、“讀山東名人，品山大精神” “樹榮辱觀，建新道德”——學習“八榮八恥”等主題班會、主題團日活動，通過這些主題教育活動激發(fā)了同學們的社會責任感和進取積極心。

5、形式政策教育

根據(jù)學校和院黨總支的安排，本學期對20__級全體學生進行了三次集中的形式政策專題教育。邀請了專業(yè)老師針對“三農(nóng)問題”、我國國際政策與周邊環(huán)境及環(huán)境保護問題進行了專題講座，使同學們受益匪淺。

引導(dǎo)各團支部自主開展形勢政策學習，每期一個主題。通過學習文件、討論、交流心得、進行主題實踐活動等形式多樣的學習，使同學們更加關(guān)心國情，了解國內(nèi)外時勢。

（二）安全教育常抓不懈

1、制定危機事件應(yīng)急預(yù)案

在學習學校、學院的相關(guān)文件基礎(chǔ)上，制定各班級的危機事件應(yīng)急預(yù)案。確保班級出現(xiàn)應(yīng)急事件有條不紊。

2、落實責任制

以宿舍為最基本單位落實責任制，各班級、宿舍內(nèi)的黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、班委、學生會干部等學生干部都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報，知情不報都應(yīng)負有連帶責任。

3、深入宿舍不定期檢查

為確保學生不出現(xiàn)晚歸及夜不歸宿現(xiàn)象，基本上每周末我都去學生宿舍檢查學生的歸宿情況，并進行不定期的抽查。

4、逐一排查，重點關(guān)注

通過召開班委會、宿舍聯(lián)系人會議，對班級個別性格孤僻、情緒化較重的同學，安排專人特別關(guān)注。通過班委、宿舍聯(lián)系人保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手信息。

班級管理工作

盡管本學期工作任務(wù)增加許多，在各項工作中，自己所帶班級的學生管理始終應(yīng)放在首位，在確保班級穩(wěn)定有序的前提下，協(xié)調(diào)開展其他工作。

（—）班級日常管理

（1）穩(wěn)步做好班委換屆工作

本學期為新學年的開始，在充分調(diào)研，認真分析的基礎(chǔ)上穩(wěn)步開展班委換

屆工作。大多數(shù)班級班委只是微調(diào)，新任班委與事前調(diào)研分析結(jié)果基本一致。

（2）加強學生干部的培養(yǎng)逐步強化班級的自主管理

由于自己所帶學生已步入二年級，班級相對比較穩(wěn)

定，同學們對大學的環(huán)境已經(jīng)比較適應(yīng)，所以班級的日常事務(wù)管理主要依靠主要學生干部，同時加強對黨員、入黨積極分子尤其是新一屆班委等學生干部的培養(yǎng)。通過學生干部例會、班級學生干部經(jīng)驗交流等形式加強對班級學生干部的培養(yǎng)，著重學生干部的輻射作用。（3）整體把握班級間、同學間人際關(guān)系

二年級是問題的爆發(fā)期，大量的矛盾、問題在積累一年后，會大量爆發(fā)。因此，本學期我特別關(guān)注班級間、宿舍間、同學間的關(guān)系。通過深入班級、宿舍多方了解情況，召開主題班會及個別談話，本學期妥善處理了四個學生宿舍、三個班級間的矛盾。使一些問題在萌芽中得到解決，避免了大量矛盾的激化。

(4) 班級文化建設(shè)

各班都設(shè)計確定了自己的班期、班歌、班徽、記錄班史、制作電子版刊，并通過特色主題活動逐步豐富、完善各班特色的班級文化。各班級一學期或一學年一次總結(jié)，把班級的文化建設(shè)進行一次梳理，制作成電子檔案，讓班級每一位同學都能感受到自己為班級建設(shè)所做的“歷史性”的貢獻，這樣的傳統(tǒng)，大大增強了同學們的集體榮譽感和認同感。

班級特色活動：

1、05法學3班——“學雷鋒環(huán)境清潔行動”

3月5日為“學習雷鋒日”，開學伊始，05法3班全體同學來到學校北面的金海灘，進行了“學雷鋒環(huán)境清潔行動”，同學們都積極參與，熱心勞動，充分的展現(xiàn)了我院同學向雷鋒學習，為他人和社會貢獻自己微薄之力的精神。開學之初，全班同學來到沙灘，一方面學雷鋒公益行動，另一方面讓假期歸來的同學互相溝通感情，交流假期心得，可謂是一舉兩得。類似的活動，既有活動的意義，又能得到同學們的普遍參與和積極響應(yīng)，非常有價值。

2、大一，我們這樣走過——05級法學四班“感動法四”活動

6月8日，臨近期末，為紀念大一的歷程05法學四班組織了班級學年總結(jié)性的活動——“感動法四”。 整個晚上，大家都沉浸在濃濃的感動中，每份感動都帶讓我有不一樣的感觸?！案袆臃ㄋ摹比宋镉杏掠谄床珵t灑帥氣的男籃女籃，比賽中為班級受傷的王軍，一直默默服務(wù)同學的周宇，把同學當作親人關(guān)心的楊成，3000米中堅持不懈的陶思凝，給大家?guī)頍o數(shù)歡笑的孫國立以及為班級為同學無私奉獻、帶領(lǐng)班級走向輝煌的班長何瀏。我也被評為了“感動法四特別人物”。同時也為即將轉(zhuǎn)專業(yè)離開班級的李開訓(xùn)同學送去了班級每一位同學的祝福。我與同學們一起用心回憶了他們大一生活的點點滴滴，每個人都收獲了一份沉甸甸的感動。

這種形式的學年總結(jié)性活動不僅包含了班委的學年述職報告，同時在回憶中讓每一位同學了解班委工作，了解身邊的同學，在感動中增強班級的認同感與集體榮譽感。本次活動后，我要求其它班級的班委述職報告也采用類似的形式，讓每一位大一同學都有所回憶，有所收獲，有所啟發(fā)。

3、防艾滋建和諧 法苑學子先行

疾病控制中心攜手05、06級法學三班艾滋病主題宣傳活動

威海一中、社區(qū)、媒體關(guān)注 同學社會責任心

4、崇法尚德 走進社會——05法四普法宣傳暨秋游活動

10月28日，05級法學四班成功舉辦了秋游暨普法宣傳活動，二十一位同學騎著自行車，帶著法律小常識走近市區(qū)、走近市民。

華聯(lián)購物廣場，贊助商“古裝苑”前繼續(xù)進行普法宣傳，對市民提高法律意識起到了一定的積極的效果，樹立了我院學生在社會中的良好形象。

5、05法四英語學習成果大演練

11月24日下午4點，05級法學四班英語學習小組（dgse）在學院樓358教室，進行了階段性學習成果大練兵（group study in english competition）。

提前準備英語四級考試 煙臺大學05法學三班回訪。

6、05社工“提醒‘愛’——感恩節(jié)特別行動”順利舉行

幻燈片回放的形式向同學們展現(xiàn)了05社工在過去的一年里取得的成果，“蠟燭許愿”，對于05級社工的班級建設(shè)來說是一個新的轉(zhuǎn)折點，在增強班級凝聚力、提高同學們的集體向心力和責任感方面都起到了重大作用。

學生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

所帶學生步入二年級，也是學生個人職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵時期。本學年，針對同學們?nèi)绾芜M行自我定位？如何認識自我，我對三個專業(yè)的320名同學分專業(yè)進行了六次專題指導(dǎo)。并通過e—mail、班級qq群等形式與學生進行交流。對同學們的自我定位、自我認知、做好職業(yè)規(guī)劃起到了一定指導(dǎo)作用。

二、學生會工作

（一）學生會文化建設(shè)

本學年學生會工作的重心著眼于承襲優(yōu)良傳統(tǒng)，注重品牌特色，展現(xiàn)我院學生文化。法學院第三屆學生會注重對先前經(jīng)驗的傳承，同時注重開拓我院新鮮的學生文化。

本學年，學生會工作形成了一個習慣：每月一個主題，每月有計劃，有回顧；學生會完善了相關(guān)工作制度，針對學生會的組織定位及工作宗旨進行了討論。

（二）學生會干部培訓(xùn)

學生會組織換屆后，針對不同層次的學生干部進行了專題輔導(dǎo)。引導(dǎo)各部部長、副部長注重其自身領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌能力培養(yǎng)，注重其大局觀念和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，注重引導(dǎo)他們對干事的幫扶、培養(yǎng)能力。同時，注重引導(dǎo)干事盡快適應(yīng)學生會環(huán)境、端正工作態(tài)度，提升工作能力等。

（三）成立院記者站

由于學生會秘書工作壓力大，人員比較緊張，學院決定成立院記者站。記者站后主要承擔了學院學生工作的相關(guān)通訊報道、人物訪談、相關(guān)網(wǎng)站專題建設(shè)等。記者站的成立加強了我院學生工作的宣傳力度，提升了我院學生工作的影

響力。（四）本學年學生會組織的特色活動

1、“3·15消費者權(quán)益保護日”系列活動

為加強促進社會和諧發(fā)展，在“3·15”當天與威海市消協(xié)聯(lián)手，在威海市區(qū)組織了義務(wù)宣傳活動，向廣大市民宣傳消費者權(quán)益的相關(guān)知識，得到了市區(qū)人民的一致好評。

2.“情系母校 夢翔未來”——畢業(yè)生系列活動

精心開展畢業(yè)生考研、就業(yè)經(jīng)驗交流會、“e網(wǎng)情深——畢業(yè)生網(wǎng)上問答”、畢業(yè)晚會等豐富多彩的畢業(yè)生系列活動，同時畢業(yè)生也自發(fā)組織了“真情回饋母?！钡膼坌木栀浕顒樱S富了畢業(yè)生離校前的生活，為廣大畢業(yè)生積極融入社會提供了有利條件。

3、“走進象牙塔”——新生系列活動

迎新工作是本學期學院學生工作的首要工作。學生會認真組織和籌備迎新工作，先后組織了“新生家長座談會”、師生、新生團體輔導(dǎo)課、開學典禮、新生班級對抗賽等活動，為學生更快地融入大學生活，更好地成長、發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

4、“青春 責任夢想”——慶祝國際大學生節(jié)系列活動

慶祝國際大學生節(jié)活動是我院的一個特色活動，充分體現(xiàn)了我院大學生的文化風貌。本學期學生會以“青春 責任 夢想”為主題，舉辦了十佳大學生訪談、大學生論壇、大學生系列電影展播、走訪威海市兒童福利院等活動豐富了校園生活，增強了廣大同學社會責任感，展現(xiàn)了我院的特色學生文化。

5、“12·4法制宣傳日”系列活動

今年“12·4法制宣傳日 ”學生會同學在校園內(nèi)部廣泛開展法制宣傳和“弘揚法制精神共建和諧校園”的主題簽名活動，以提高廣大同學的法制意識。同時在高區(qū)管委會的指導(dǎo)與幫助下，開展調(diào)研和公益性普法活動。

三、黨支部建設(shè)

1、成立黨支部及支委會

20__年10月份，經(jīng)院黨總支研究，報校黨委組織部批準，成立法學院第二學生黨支部，由我擔任支部書記。支部召開第一次支部大會，在會上選舉產(chǎn)生了學生二支部的支部委員：支部李益同志擔任組織委員，支部葉邵佳同志擔任宣傳委員。

2、第三批入黨積極分子

20__年11月4日，學生二支部進行了20__級第三批入黨積極分子的推選工作。經(jīng)過個團支部推優(yōu)、黨支部評議最終有26名同學被推選為入黨積極分子。

3、第二學生支部學習“十六屆六中全會精神”

20__年11月到12月，按照校黨委組織部的部署，在黨總支的指導(dǎo)下，學生二支部全體黨員、預(yù)備黨員及入黨積極分子進行了 “十六屆六中全會精神”的政治學習。通過學習文件、撰寫心得體會、討論交流、觀看影片等形式，使同學們更加深刻的領(lǐng)悟了黨的十六屆六中全會精神，對和諧社會、和諧校園的建設(shè)有了更深入的認識。

四、助困工作

本學年是06-07學年助困工作的關(guān)鍵時期，根據(jù)學校的安排，按照規(guī)定程序，深入調(diào)查，班級評議，本學期共資助經(jīng)濟困難學生83人次。詳細情況見下表：

受資助情況

人次

額度（元）

國家獎學金

6

24000.00

國家助學金

12

18000.00

減免學雜費

12

220__.00

助學貸款

27

465000.00

勤工助學

12

24000.00

生活補貼

12

21600.00

總計

81

574600.00

五、科技創(chuàng)新工作

科技創(chuàng)新活動一直受到學校的高度重視，同時也是我院的一項傳統(tǒng)特色活動。為組織好此項工作，我認真學習并及時傳達學校相關(guān)文件；通過開設(shè)網(wǎng)上專題、下達書面通知、團支部負責人培訓(xùn)、“挑戰(zhàn)杯”獲獎人物訪談等形式向全院學生進行廣泛宣傳、營造氛圍。同時對我院實踐性較強的專業(yè)、社團，較有競爭力的同學予以重點指導(dǎo)，重點動員高年級、研究生參加“挑戰(zhàn)杯”活動。

最終學院共有立項作品25件，最終獲立項作品13件，占申請立項數(shù)的65%（除去研究生作品）獲擬立項資助基金9700元。作品數(shù)、立項數(shù)在各學院中列第三位。參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品初賽作品49件，最終報送校團委作品35件。參賽同學數(shù)在各學院中列第二位。

六、暑期社會實踐

今年暑假，根據(jù)團中央、教育部等部門及校團委關(guān)于組織大學生進行暑期三下鄉(xiāng)社會實踐的要求，我大力鼓勵05級學生參與社會實踐，由05級學生組成4個實踐團隊分別赴濰坊、威海、臨沂進行了深入的社會實踐活動。其中我作為“傳情尚德，溫暖沂蒙山；送法下鄉(xiāng)，服務(wù)新農(nóng)村——赴臨沂社會實踐團”及“公共政策與外資投資——以威海韓資企業(yè)為例”的指導(dǎo)老師，深入沂蒙老區(qū)，進行了支教、普法、愛國主義教育等實踐活動。最終“傳情尚德，溫暖沂蒙山；送法下鄉(xiāng)，服務(wù)新農(nóng)村——赴臨沂社會實踐團”被評為校優(yōu)秀實踐團隊。

問題與不足

1、本學年由于工作任務(wù)較重，事務(wù)有些繁雜，明顯感到精力不是很充沛。

由于經(jīng)驗不足，工作的計劃性、前瞻性還不夠，有時會在工作中處于被動。希望以后多向其他老師學習、交流，盡快提升自己。

2、在繁瑣的工作中，自己的心態(tài)調(diào)整不夠及時，不能夠靜下心進行思考、

研究，對學生管理方面的研究有所欠缺。

3、學生會文化建設(shè)不夠。本學期學生會工作主要任務(wù)就是進行學生會的文

化建設(shè)，雖然有所體現(xiàn)，由于傳統(tǒng)方法及工作經(jīng)驗不足，還有很大差距。目前學生會風格正處于一個轉(zhuǎn)型期，我院的學生文化逐步顯示出來了。

意見與建議

1.建議學院加強學生工作制度建設(shè)，各項制度由專人負責。逐步完善助困、社會實踐、科技創(chuàng)新等相關(guān)制度。

2.關(guān)注低年級同學的就業(yè)指導(dǎo)工作，及時向低年級傳達相關(guān)就業(yè)狀況信息，同時充分發(fā)掘、利用學院校友資源，為低年級同學就業(yè)提供信息及機會。

下學期工作要點

一、學生管理

1、 班級管理依靠學生自主管理 強化學生干部培訓(xùn)

2、 加強學風建設(shè)，營造

濃厚的學習氛圍，幫助大家順利通過英語四級考試。3、 密切關(guān)注宿舍關(guān)系，盡量消除、緩解矛盾

4、 5、6月份密切關(guān)注學生心理狀況 加強心理輔導(dǎo)

5、 提前準備韓語班出國工作爭取做到有條不紊

6、 引導(dǎo)學生做好自我規(guī)劃，做好自我定位

7、 大力動員學生進行社會實踐活動，做好07年科技創(chuàng)新工作的動員工作

8、 注重挖掘、利用03級優(yōu)秀畢業(yè)生資源，注意利用優(yōu)秀畢業(yè)生榜樣力量

9、 提前進行就業(yè)指導(dǎo)引導(dǎo)學生提前熟悉環(huán)境，注意關(guān)注社會。

10、 提升各班級特色、品牌活動，注重交流思想，注重與專業(yè)相結(jié)合

二、學生會工作：

1、繼續(xù)完善學生會文化建設(shè)，總結(jié)本學年的成功經(jīng)驗

2、完善學生會相關(guān)工作制度

3、協(xié)助做好畢業(yè)生工作

4、注重學生干部培訓(xùn) 副部長的宏觀意識、干事的工作效率、方式方法

5、做好學生會干部工作內(nèi)部調(diào)整

6、下一屆學代會問題

三、社會實踐與科技創(chuàng)新

1、制定、完善科技創(chuàng)新相關(guān)工作制度

篇（5）

關(guān)鍵詞：孝南區(qū)；基層服務(wù)型；團組織建設(shè)

一、孝南區(qū)推進基層服務(wù)型團組織建設(shè)的主要做法與成效

近年來，孝南區(qū)團委緊緊圍繞團中央“要以服務(wù)青年、做青年群眾工作為主要任務(wù)，建設(shè)基層服務(wù)型團組織”的要求，立足區(qū)情，不斷轉(zhuǎn)變工作方式，改進工作作風，開創(chuàng)了基層服務(wù)型團組織工作新局面。

（一）健全基層服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展青少年思想教育活動

一是利用基層團組織的影響力和帶頭作用開辟青少年思想道德建設(shè)新前沿。充分整合區(qū)、鄉(xiāng)、社區(qū)、學校多級團組織資源，利用法制課堂、社區(qū)“青少年法律學校”、“青年中心”等活動陣地，采取“兩會”（班會、校會）、“兩活動”（團隊活動、課外活動）、“兩進”（送法律進校園、進社區(qū)）等形式，組織開展革命傳統(tǒng)教育、法制教育、廉政教育、環(huán)保教育、心理教育等系列講座，不斷增強青少年思想道德水平和法制觀念。二是整合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團組織力量大力推廣“陽光家園”活動。組織青年教師、醫(yī)生、法律工作者，在全區(qū)100多個社區(qū)、行政村對近千名留守兒童舉辦了多次具有教育意義的知識講座，引導(dǎo)我區(qū)中小學生度過一個安全、愉快、有意義的暑期。三是發(fā)揮基層團組織主觀能動性，以多種形式深入開展社會主義核心價值體系學習教育活動。激發(fā)廣大青年少年朋友為實現(xiàn)偉大中國夢而努力奮斗。四是進一步豐富基層團組織思想道德建設(shè)方法。在各基層團組織設(shè)立qq交流群，通過微博、微信等新媒體以及各種主題活動，不斷探索和豐富新時期基層團組織服務(wù)方式。

（二）服務(wù)中心大局工作，不斷創(chuàng)新基層團組織工作方法

一是發(fā)揮基層團組織基層服務(wù)優(yōu)勢，積極參與“三萬”活動。按照全區(qū)“三萬”活動的部署，我區(qū)團委“三萬”活動工作組利用基層團組織服務(wù)優(yōu)勢，積極進村入戶、走訪調(diào)研、宣傳政策，順利推動了“三萬”工作扎實開展。二是在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展志愿服務(wù)月活動。2013年，全區(qū)各級團組織共組織開展志愿服務(wù)活動35場次，參加的志愿者達1300余人次。三是依托各級團組織，在全區(qū)掀起了一股青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的新浪潮。利用元旦、春節(jié)前后農(nóng)民工大量返鄉(xiāng)的時機，我們組織全區(qū)各基層團組織積極參與“春風行動”，在全區(qū)17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道308個行政村進行性創(chuàng)業(yè)就業(yè)宣傳。

（三）加強基層團干力量，著力提升基層團組織服務(wù)能力

面對新時期社會結(jié)構(gòu)的變化，進一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)直屬團組織建設(shè)，按照“六有”建設(shè)標準，夯實基礎(chǔ)，健全制度，豐富活動。一是基層團組織人員得到充實。僅2013年我區(qū)共發(fā)展團員近3000人，推薦優(yōu)秀團員入黨100多人。二是基層團組織經(jīng)費得到保障。2013年，我們按照團省委、省財政廳《關(guān)于進一步加強全省共青團工作經(jīng)費保障的意見》，在全市率先以區(qū)委辦、區(qū)政府的名義印發(fā)了《關(guān)于加強全區(qū)基層共青團工作經(jīng)費保障的意見》，并聯(lián)合財政局印發(fā)了《孝南區(qū)基層共青團工作經(jīng)費使用管理辦法》。三是基層團組織制度初步建立，建立了由區(qū)委分管領(lǐng)導(dǎo)負總責，區(qū)團委牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分工負責，各基層團組織全面參與的工作機制，同時強化了指導(dǎo)考核機制，建立并落實各級團組織書記基層團建工作述職評議考核制度，每年對全區(qū)團干進行一次評議考核。

二、孝南區(qū)在推進基層服務(wù)型團組織建設(shè)中存在的問題

（一）基層服務(wù)型團組織建設(shè)內(nèi)容過于概念化。一是工作目標不明確。由于各地經(jīng)濟及青年人口等情況的差距較大，造成了各地在該項工作上進度參差不齊，一些地方甚至認為反正沒有一個具體的目標和要求，只要檢查能通過就行。二是基層服務(wù)型團組織建設(shè)工作標準難統(tǒng)一。正是由于各地基礎(chǔ)條件相差較大，且目標不明確，造成了考核的標準很難統(tǒng)一。三是考核評比難以實現(xiàn)。由于目標和工作無法制定，各級各地在探索推進服務(wù)型團組織建設(shè)的方式方法上也有不同，因而造成難以讓各地各團組織同部署、同檢查、同推進。

（二）各地基層團組織對服務(wù)團建認識不足。一是一些社區(qū)、村級團組織觀念淡化。一些社區(qū)、村的干部長期忽視團組織工作，只忙于日常事務(wù)，忽視了對青少年的關(guān)心和幫助，加上他們長期不學習，思想陳舊，對上級團組織布置的事只求應(yīng)付。二是各地方基層團組織之間缺乏交流，好的經(jīng)驗得不到推廣。各地基層團組織之間互動較少，不少基層團組織負責人只有等到市、區(qū)團委組織大型活動才會聚在一起，平時與上級團委聯(lián)系也僅限于文件、會議的方式。三是對團組織工作的執(zhí)行力不夠。一些地方雖然制定有各式各樣的團組織規(guī)章制度，但執(zhí)行力不夠，團組織機制也不健全，難以形成一套完整的團組織服務(wù)體系。

（三）各地對服務(wù)型團組織建設(shè)支持不夠。主要表現(xiàn)在：一是沒有獨立的辦公室或有獨立辦公室的布置達不到“十有”的標準；二是班子建設(shè)部完備，部分地方團委書記不是黨委班子成員，或者長期由年輕干部兼任，并且要么流動性較大，要么年齡超出仍在兼任；三是經(jīng)費難以保障，絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委無固定辦公經(jīng)費和活動專項費用；四是活動開展較少，由于人員較少不固定、經(jīng)費不足等原因，各地組織青年活動難度較大，一些地方和單位甚至沒有組織青年活動。

三、為進一步推進基層服務(wù)型團組織建設(shè)的思考與建議

（一）實現(xiàn)工作理念的“三個轉(zhuǎn)變”。一是由理論型向?qū)嵺`型轉(zhuǎn)變。當前我區(qū)基層團組織的制度建設(shè)基本已經(jīng)完成，正在進入實施的關(guān)鍵階段，要轉(zhuǎn)變工作方式，由理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`。二是由點向面轉(zhuǎn)變。由以前的區(qū)團委對鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委到社區(qū)、村、學校，轉(zhuǎn)變?yōu)閰^(qū)團委可以直接對社區(qū)、村、學校，不再只依靠以前的會議、文件層層布置任務(wù)，而是互相交流、走訪，真正讓指示精神落到實處。三是由團委搞活動向全區(qū)共同搞活動轉(zhuǎn)變，鼓勵各地、學校自己組織或者聯(lián)合組織青少年活動，改變過去“老戲老臺”的活動方式，讓更多的青少年朋友參與進來。

篇（6）

高素質(zhì)的班干部隊伍不僅是班級管理的中堅力量，還是班主任的得力助手，有了他們的協(xié)助，班主任將如虎添翼。為此，要設(shè)計一套系統(tǒng)的班干部培訓(xùn)方案，通過長期的努力，讓班干部在自己的崗位上能得心應(yīng)手，獨當一面。

（1）培訓(xùn)班干部的基本方法

班主任對班干部的培養(yǎng)可采用即時指導(dǎo)結(jié)合固定培訓(xùn)的方式。

即時指導(dǎo)是結(jié)合剛剛發(fā)生或正在發(fā)生的案例進行指導(dǎo)。此法有很強的時效性，學生的印象也往往很深。無論做得好還是不好，都要點評到位，讓他知道好在哪里、不好在哪里，以后如何改進提高。即時指導(dǎo)是班干部培訓(xùn)的主要方式。

固定培訓(xùn)的主要時間是班委例會。班委例會至少兩周要召開一次，遇到重大的活動可以再臨時召集。班委例會應(yīng)該有相對固定的基本流程，要有專人做會議記錄，每次例會都應(yīng)解決一些實際問題。在例會上，班主任不僅要聽取班干部匯報，布置工作，還有一項重要的任務(wù)就是做班干部培訓(xùn)――就近一階段班級的事務(wù)談如何開展工作。指導(dǎo)以班主任講話為主，也可讓做得好的班干部介紹經(jīng)驗。

（2）班干部培訓(xùn)的主要內(nèi)容及方法（參見下表）

關(guān)于表中班主任應(yīng)該做的一些工作，簡要說明如下：

①帶一帶，幫助班干部樹立威信

班主任要成為班干部的堅強后盾，支持并幫助他們開展好工作。班干部個人能力和威信不同，有些同學并不愿意服從班干部的管理。班主任除了教給班干部一些工作方法外，還要旗幟鮮明地為班干部撐腰打氣。讓學生明確了解，班干部既是服務(wù)全班的，也有管理的權(quán)利。只有學生和班干部、學生和老師相互配合，班級工作才能搞好。對任何不服從班干部管理的現(xiàn)象，班主任要予以嚴肅批評。在班干部威信尚未建立之前，不妨采用“帶一帶”的方法，以師生合作形式落實管理，等班干部有了一定威信后，再逐漸放手。

能由班干部傳達的通知就不要自己傳達，能有班干部上臺講話的機會就不要自己講話，能讓班干部完成的工作就不要自己插手。要把機會多多留給班干部。班干部在同學面前曝光的頻率越高，越有利于他們建立威信。

②給空間，培養(yǎng)主動工作的意識

一些班級工作，學生能自己做好的，班主任就不要過多干涉，給班干部留下足夠的發(fā)揮空間，激發(fā)學生的主觀能動性。即使學生做得不夠完美，但在實踐鍛煉中，他們會有真正的提升。

班主任對班干部所做的工作，除了培訓(xùn)，就是鼓勵和扶持。這是真正對學生的未來負責的工作方式。

能經(jīng)常為班級多想一想，工作做在前面的班干部，要大力鼓勵。布置具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓班干部去嘗試。做得好表揚，做得不好也不批評，而是給予指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，再嘗試。

（3）幾個示例

【班干部工作任務(wù)】（部分）

班長：班主任不在的時候班主任，負責班級常規(guī)事務(wù)；協(xié)助執(zhí)勤班委管理午休和自習課；組織召開每兩周一次的班委例會（單周星期五中午）；主持班級小組評議、討論、推選等活動；參加學校的班長例會，做好會議記錄，及時傳達；完成班級申報各種材料的整理。

副班長：班主任不在時協(xié)助班長，負責班級常規(guī)事務(wù)；記錄遲到、早退、缺勤情況；班級公示欄的更新與維護；記錄每次班委例會的情況；如果班長不在，則行使班長職責。

團支部書記：每日檢查團員佩戴團徽情況并記錄；記錄、統(tǒng)計同學的好人好事以及獲得的加分；學校各項慈善、公益活動、團委活動的組織落實工作；負責與學校德育處、團委、學生會等單位的聯(lián)絡(luò)，及時傳達信息。

學習委員：匯總各科測驗、考試成績；每天匯總各科交作業(yè)情況，填寫《交作業(yè)情況記錄表》報班主任；組織并管理班級學習互助小組的活動；學校各種學科競賽的報名組織。

宣傳委員：管理板報、海報小組，保證每期黑板報及時出刊；組織購買各類表彰獎品；負責學校、班級各項活動的宣傳工作；各項活動的道具準備；負責安排各類活動記錄、攝影和電子相冊制作等工作。

生活委員：管理班費收支，每半學期公示一次；及時購買、添置班級所需各種物品；報銷班級各項支出；關(guān)注天氣變化，提醒同學課間開窗通風，保持室內(nèi)空氣質(zhì)量良好；遇有同學生病或不適，予以必要地幫助并及時和班主任聯(lián)系。

以上列舉的是班干部們的常規(guī)的、基本的工作，不包括臨時增加的和要求較高的任務(wù)。臨時增加的任務(wù)按照內(nèi)容再分配給各個班委。

班委工作任務(wù)單不僅規(guī)定了班干部要做什么，其實還規(guī)定了他們不做什么。有些班干部很能干，什么事都搶著做，造成班委之間的矛盾。明確分工，有利于落實各司其職。班級工作既不能互相推諉，也不能爭搶。該誰做就由誰做，某項工作由誰負責，其他人就不要干涉，這樣可以提高工作效率。

【培訓(xùn)班干部談話記錄】

一定要處理好同學關(guān)系，得到大家的支持，一個人即使再能干，沒有同學的支持，你也是玩不轉(zhuǎn)的。絕不能站到同學的對立面上。而且，班干部本身沒有任何特權(quán)，管理是為大家服務(wù)的。要養(yǎng)成凡事和大家商量的習慣，班委與同學合作愉快，再與班主任合作愉快，就OK了。

另一方面，也要注意班委之間要相互扶持。比如，昨天下午放學時，數(shù)學課代表布置作業(yè)，她很熱心，但可能因為缺少經(jīng)驗，布置的作業(yè)大家看不明白，同學很急，她也很急，越急越說不清楚。你當時是怎么做的呢？你很大聲地表達不滿情緒，而且還沖上來要自己布置作業(yè)。要知道，你不是數(shù)學課代表，你這樣做會讓她很難堪。同學會覺得你簡單粗暴，這些對你以后開展工作很不利。所以，你應(yīng)該改進方法。你可以和課代表共同商量研究，作業(yè)怎么布置才清楚。記住，別發(fā)火，聲音不要太大，語氣注意謙和一點。你的能力很強，我相信你會越做越好……

【班干部述職報告內(nèi)容】

A.任職以來，做了哪些工作，也就是完成工作計劃的進展如何？

B.自己認為做得比較滿意的事有哪些？

C.自己認為工作的不足之處有哪些？

D.還希望班主任給予怎樣的指導(dǎo)和幫助？

（4）班干部隊伍的管理與評價

①公開述職與評議

可以在一學期末，利用一節(jié)班會課時間，舉行班干部面對全班同學的公開述職演講（每人三到五分鐘）。班委可以事先準備講稿、課件或道具，班主任提出指導(dǎo)意見，但不必事先審稿，讓學生自由發(fā)揮。

班干部述職之后進入群眾評議環(huán)節(jié)，全班同學對班委進行投票，選票可以做如下設(shè)計：

票選結(jié)果統(tǒng)計好之后，班主任要反饋至班委本人并做交流。

班委的公開述職與評議可以達到以下目的：

A.引入學生對班干部的監(jiān)督機制，提高班干部的責任意識。當著全班同學的面公開述職，對班干部是一種考驗，也是一種壓力。為了能在同學面前交出一份滿意的答卷，班干部平時必須注意自己的言行表現(xiàn)并及時總結(jié)工作；

B.在全班同學面前樹立班干部的威信。這節(jié)班會課專門為班干部而開，給了每個班干部一次展示的機會，也再次確立了班干部在班級中的地位；

C.讓同學們更加了解班干部，理解他們工作的困難。一些細節(jié)平時不是所有人都能注意到，班干部述職，重新喚起了同學的注意，對他們今后展開工作很有幫助。

②班干部表彰獎勵制度

擔任班干部，意味著更多的付出和奉獻。所以班主任要注意設(shè)立獨立的班干部表彰制度，比如“最佳班委”“優(yōu)秀班委”“優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎”“優(yōu)秀管理獎”，等等。這些獎勵的確認可以與上述的班干部民主評議相結(jié)合，根據(jù)大家的投票和班級管理的實績對班干部實施獎勵。

③不稱職的班干部予以撤換

沒有責任心或者能力太弱的班干部，經(jīng)常不能完成任務(wù)，對自己要求不嚴，不能率先垂范，經(jīng)過民主測評不合格或者科任教師意見較大的班干部，不僅不能幫助班主任管理好班級，反而會成為班級發(fā)展的障礙。對于這樣一些不稱職的班干部，班主任應(yīng)果斷撤換。當然，操作上注意策略，但行動絕不能遲疑，否則不利于班級管理。有的班主任會覺得撤換班委非常麻煩，但如果礙于情面，不做及時調(diào)整，就會越來越麻煩。所以，如果出現(xiàn)了這種情況，班主任要和當事學生開誠布公地談一談，指出學生的問題。有時候把話說明白反而好辦。

因為中途撤換班干部是一件很麻煩的事，所以要盡量避免。比較好的辦法，一是在選擇班干部時要更加慎重；二是所有初選出來的班干部都要有一個試用期，滿意了再正式聘用；三是設(shè)置班干部任期制度，不搞“終身制”，任期可以是一學期或者一學年，期滿之后所有的班干部全部“臥倒”，重新競爭上崗，這樣既可以保全班干部的顏面，又能選拔出真正優(yōu)秀的人才。

2.執(zhí)勤班委

執(zhí)勤班委是負責班級日常運作的主要責任人。有些班主任為了培養(yǎng)學生的主人翁意識，鍛煉學生能力，采用全體學生輪流擔任執(zhí)勤班委的做法，也叫“一日班長”。但是從實際效果來看，未必理想。理由如下：

首先，從工作性質(zhì)上看，執(zhí)勤班委需要有高度的責任心和較強的工作能力，不是每個人能勝任的。

其次，如果每個人輪流擔任“一日班長”，一個學期下來，一個人最多也就做兩三次“班長”，還沒等熟悉工作流程，一天很快就過去了，再次輪到他時，已經(jīng)過去一兩個月了。這對于保持工作的連貫性和穩(wěn)定性不利。

第三，從管理學上講，這種輪流坐莊的平均主義是和工作專門化的概念相悖的。事實上，并不需要人人做這個工作，也不可能人人想做這個工作。如果學生不愿意做，或者能力欠缺，工作不到位會造成班級的混亂。這里還不排除少數(shù)心術(shù)不正的學生輪到自己執(zhí)勤時“公報私仇”的。

第四，一名普通學生成為稱職的執(zhí)勤班委要經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)和長期的實踐。而班主任是不可能有精力培訓(xùn)所有的學生，如此操作，按學號順序輪流擔任班長，只是安排上簡單，大道理好說，而實際效果很差。起不到相應(yīng)的執(zhí)勤效果，這個崗位就成為擺設(shè)。

所以，還是主張把學生中的精兵強將派到這個崗位上去，畢竟“術(shù)業(yè)有專攻”啊。

執(zhí)勤班委是按照班級一天的學習生活規(guī)律工作的，沒有具體的崗位分工，就是一個班級的總管，按流程，在關(guān)鍵時間點上崗執(zhí)勤，做好維護、管理、記錄等工作。

在我的班級里，執(zhí)勤班委由全體班委輪流擔任，一次執(zhí)勤周期為一星期。在開學初就把一學期的班委值班表排好，張貼于班級公示欄。一個星期執(zhí)勤結(jié)束，在星期五下午把工作移交給下一周的執(zhí)勤班委，又叫“值周班委”。

之所以采用一個人執(zhí)勤一星期的做法，主要就是讓班委熟悉工作流程，保持工作的連貫性，在執(zhí)勤中有改進的時間和機會。一個學期工作提前安排好，無論對學生還是對班主任，都起到了定心的作用，不用“臨時抱佛腳”了。

那么，值周班委一天要干些什么呢？這是班主任對班委進行培訓(xùn)的主要內(nèi)容，也是要向全班同學交代清楚的內(nèi)容。比如，我根據(jù)本校本班的學習工作特點，為值周班委工作制定了以下工作流程：

【值周班委一日工作流程】

1.早晨提前十分鐘到班，黑板左側(cè)寫下今天要交的作業(yè)；

2.提醒、協(xié)助教學助理做好課前準備工作；

3.（如有必要）協(xié)助教學助理整理作業(yè)本；

4.早讀開始前對班級前一天情況做“一分鐘點評”并提醒今天的重要事情；

5.管理眼保健操時的紀律；

6.中午午休前做一次班級情況檢查，填寫相關(guān)表格；

7.提醒同學保持午休安靜；

8.課間巡視班級，發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)外有工作不到位的情況，及時提醒；

9.遇到上述情況，提醒無效或者責任人不在，要先代替原責任人做好工作，然后記錄下來；

10.有解決不了的問題，及時和班主任取得聯(lián)系；

11.如果有自習課，負責管理課堂紀律；

12.放學后檢查衛(wèi)生，填寫相關(guān)表格；

13.將一天情況寫一份簡報（班級日志），100 200字左右，第二天早晨點評。

從上述工作流程可以看出執(zhí)勤班委的重要性。特別是第8、第9點，要求值周班委在課間做班級巡視工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。課間巡視的重點是講臺保潔和擦黑板，如果哪位同學負責的工作沒有做好，班委要做提醒，但不管能不能找到責任人，提醒有沒有效果，我的要求是先把工作做起來，其他的事可以后期處理。

工作流程下發(fā)到每個值周班委手上，要求后面執(zhí)勤的學生注意觀察前任的工作情況，以指導(dǎo)自己更好地完成任務(wù)。在第一輪，每周班委執(zhí)勤結(jié)束，我都要給下一任值周班委做點評，指出優(yōu)點和不足，希望他們的工作精益求精。經(jīng)過幾輪培訓(xùn)，執(zhí)勤班委的能力逐漸增強，完全可以勝任自己的工作了。

3.值日生

精心設(shè)計值日生工作表，科學地分配勞動崗位，只是班級衛(wèi)生工作的起點。相對于高質(zhì)量地完成任務(wù)，前期的工作都是簡單的。加強檢查，對逃避打掃衛(wèi)生或者勞動質(zhì)量很差的學生予以一定的警告和懲罰，只能起到督促作用，充其量解決“打掃不打掃”的問題，并不能提高學生的工作主動性和能力，所以還是比較被動的。要想切實提高保潔工作的質(zhì)量，關(guān)鍵還在于學生認真做事、會做事、做得好。

現(xiàn)在很多學生在家里都基本不做家務(wù)事。勞動不好好做，一部分學生是因為態(tài)度問題，而另外一些學生則是能力問題。對于后者，批評指責根本不能解決問題。正確的做法是，必須對學生進行一定的指導(dǎo)和幫助，在實踐中鍛煉，從不會做到會做，從會做到做得好，把學生培養(yǎng)成勞動能手。所以，班主任要想輕松，就必須首先付出努力，把學生培養(yǎng)出來。以下幾點做法供參考：

（1）制定“崗位標準”，指導(dǎo)學生勞動

一般的值日生工作表里，只有勞動任務(wù)、打掃時間和責任人，沒有“保潔要求”這一欄。建議班主任設(shè)計值日生表時把這一條加進去。

“保潔要求”其實就是“崗位標準”。崗位標準的制定是班級管理正規(guī)化、精細化的標志。每個勞動崗位都應(yīng)該有標準，這是班主任在帶班過程中需要逐步完善的。崗位標準可以由班主任和學生共同商議制定，這樣雙方均可接受。制定標準的原則是具體、細致、沒有歧義、可操作性的。參看以下示例。

【示例】擦黑板的崗位標準

①每節(jié)課一下課就擦黑板

②黑板擦過后應(yīng)該完全看不到字跡

③每天中午和下午要各清理一次黑板槽，保證無積塵

④每天用完后的黑板擦需要清理上面的粉塵

⑤每天放學后用濕抹布清洗黑板

崗位標準就是一種指導(dǎo)，不僅解決了學生“該怎么做”的問題，還解決了“該怎么查”的問題，讓操作有章可循，更加規(guī)范，也培養(yǎng)了學生認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。

（2）“崗前培訓(xùn)”

班主任要在學生上崗前把每個崗位的職責、要求和關(guān)鍵工作方法做詳細的說明，讓學生知道“該怎么做”“不能怎么做”，然后在實踐中鍛煉。崗前培訓(xùn)是分小組進行的，班主任可以分別召集各個工種的學生圍在一起，做簡單地培訓(xùn)，比如可以讓某個學生先示范，大家評議，提出規(guī)范的做法。上崗培訓(xùn)初步解決了學生“會做”的問題。

（3）“崗位繼續(xù)教育”

當學生有了一定的操作經(jīng)驗后，班主任可以帶學生一起總結(jié)，讓做得好的同學談?wù)劷?jīng)驗體會，相同崗位的責任人互相交流探討，像研究學習一樣研究怎么把工作做到最好，相關(guān)的崗位標準也在這時制定。如此進行幾輪培訓(xùn)加實踐，基本上能把學生培養(yǎng)成“崗位能手”。

這項工作，也可以由能力強的勞動委員來完成。

【示例】勞動委員對值日生的培訓(xùn)

按照勞動崗位，班級值日生可以分成幾個組合（不是按打掃時間），比如掃地、拖地、擦窗戶、擦黑板等等，每個工種由若干名同學組成。經(jīng)過一段時間運作，發(fā)現(xiàn)一些問題，有些地方需要改進。班主任要求勞動委員分別對承包這些崗位的同學以小組為單位，做簡短的培訓(xùn)，重申要求，指出問題，提出改進建議。勞動委員利用課余時間對重要崗位的承包人召開了五六次培訓(xùn)短會，出色地完成了任務(wù)。

（4）鼓勵創(chuàng)新

班主任和勞動委員要悉心觀察在自己勞動崗位上做出成績的同學并及時表揚認可，鼓勵創(chuàng)新，即找到了工作的竅門，又快又好地完成任務(wù)。班主任要加大表揚的力度，讓這些學生有成就感，班級里甚至可以搞一些展示活動，給平臺讓一些勞動出色的學生展示他們的技藝并予以一定的獎勵。

篇（7）

以來，在市委、市政府和省地稅局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們認真貫徹落實“三保一弘揚”有關(guān)要求，緊扣市委、市政府“四大一新”發(fā)展戰(zhàn)略，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，抓項目、重服務(wù)、聚財力，抓征管、夯基礎(chǔ)、保增長，抓效能、幫企業(yè)、促發(fā)展，為促進我市經(jīng)濟社

會平穩(wěn)較快發(fā)展作出了積極貢獻?，F(xiàn)述職如下，敬請評議。

一、去年以來取得的主要成績

2、依法治稅邁出新步伐。稅收優(yōu)惠政策進一步得到落實，去年以來，全市依法減免地方各稅（費）7825萬元，惠及36戶企業(yè)、7600余人；稅收法制宣傳教育進一步加強，納稅人對稅法的遵從度進一步提高，全市一季度地方稅收申報率、入庫率分別為99.6%、98%，比去年同期提高了0.6和3.8個百分點。

4、社會形象獲得新提升。作風建設(shè)全面加強，全系統(tǒng)連續(xù)五年實現(xiàn)了稅務(wù)行政投訴、行政復(fù)議、行政訴訟“零”記錄，被省局評為“民主評議政風行風工作先進單位”；文明創(chuàng)建喜結(jié)碩果，市局機關(guān)榮獲“全國文明單位”，下屬五個單位被授予“江西省第十一屆文明單位”，市局辦稅服務(wù)廳被評為“全國三八紅旗集體”、“全國五四紅旗團支部”，駐行政服務(wù)中心窗

口連續(xù)四年被市政府評為“最佳服務(wù)窗口”；各項工作成效顯著，在去年市直部門單位領(lǐng)導(dǎo)班子述職考評中，我局位列97個參評單位第二、駐鷹條管單位之首。

二、一年來的主要工作情況

（一）圍繞中心、服務(wù)大局，將地稅工作始終置于促進經(jīng)濟社會發(fā)展大局中去

一是樹立大局意識，努力在服務(wù)發(fā)展大局中體現(xiàn)部門價值。始終堅持把服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，作為地稅工作的永恒主題。圍繞我市實施“四大一新”、推動全民創(chuàng)業(yè)、融入鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)等一系列重大戰(zhàn)略決策和部署，我們思謀全局，積極作為，創(chuàng)造性地用足用好稅收政策，制定實施了《支持促進全民創(chuàng)業(yè)80條》、《促進全面融入鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)60條》、《支持大項目建設(shè)稅收優(yōu)惠政策和服務(wù)措施50條》等地方稅收優(yōu)惠政策和服務(wù)措施，有力地促進了我市經(jīng)濟社會科學發(fā)展、超常發(fā)展；結(jié)合深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，開展了崗位先鋒評比活動，廣大干部責任意識、大局意識和服務(wù)意識進一步增強。

二是提高服務(wù)能力，努力在創(chuàng)新服務(wù)舉措上有所突破。以“始于納稅人需求，終于納稅人滿意”為目標，從事關(guān)納稅人利益的小事做起，營造了和諧的稅收環(huán)境。積極開展了國、地稅聯(lián)合辦證試點工作，進一步減輕了納稅人負擔；全力推行網(wǎng)上報稅、pos機刷卡、銀行批扣等多種申報繳稅方式，大大降低了納稅人的辦稅成本；大力開展了稅收知識培訓(xùn)，提高了納稅人對稅法的知曉率；繼續(xù)推行查前告知、查中輔導(dǎo)的陽光稽查，避免了納稅人因不了解稅收政策受到處罰；此外，除規(guī)定的稅務(wù)登記、領(lǐng)購發(fā)票工本費，從未向納稅人收取任何費用，攤派任何款物，切實保護納稅人合法權(quán)益。同時，我們還推出了“五免”服務(wù)，免費代開門市發(fā)票、免費提供涉稅資料、免費提供納稅培訓(xùn)輔導(dǎo)、免費提供市話服務(wù)和免費提供復(fù)印服務(wù)，每年減少納稅人相關(guān)費用20多萬元。

三是堅持規(guī)范管理，努力在打造陽光政務(wù)中發(fā)揮更大作為。按照市委“打基礎(chǔ)、立規(guī)距、守底線”要求，我們牢固樹立規(guī)范意識，把企業(yè)先進的iso質(zhì)量管理理念引入地稅管理之中，全面推行規(guī)范化建設(shè)，構(gòu)筑了“凡事有人負責，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有人監(jiān)督”的工作格局，進一步優(yōu)化了工作流程、規(guī)范了執(zhí)法行為、提高了工作效率。同時，實行陽光辦稅，對個體工商戶推行計算機參數(shù)定稅，讓納稅人交“放心稅”、“明白稅”。

（二）突出重點、狠抓落

實，將市委市政府各項決策部署落到具體工作中去

一是全力以赴保增長、促發(fā)展。認真落實省局支持重大項目服務(wù)舉措50條、支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)等稅收優(yōu)惠政策，制定出臺了“保增長、促發(fā)展”地稅服務(wù)舉措17條，力促我市地稅收入平穩(wěn)較快增長。結(jié)合“效能建設(shè)年”活動，在全系統(tǒng)開展了“抓效能、幫企業(yè)、保增長、促發(fā)展”百戶行活動，各級地稅領(lǐng)導(dǎo)分

片包干，進園區(qū)下企業(yè)開展調(diào)研，宣傳“保企業(yè)，促發(fā)展”的各項稅收政策及措施，了解企業(yè)發(fā)展困境，幫助企業(yè)增強發(fā)展信心，受到了企業(yè)一致好評。

三是千方百計抓幫建、促和諧。我們從有限的經(jīng)費中擠出近20萬元資金，幫扶新農(nóng)村建設(shè)，被評為市直部門定點包村工作先進單位和支持少數(shù)民族發(fā)展先進單位。其中，籌措資金近8萬元幫助新農(nóng)村建設(shè)點――貴溪市志光鎮(zhèn)太上村，用于新農(nóng)村的規(guī)劃建設(shè)；在過去幫助貴溪市余家鄉(xiāng)畬族村解決喝水難的基礎(chǔ)上，我們又為他們贈送了節(jié)能燈，幫助村民節(jié)電降耗，減輕了村民的負擔；幫助黨建幫扶點、村建包扶村――細葉老屋村修建了村民活動中心，豐富了當?shù)厝罕姷木裎幕?。同時，我們深入開展和諧平安建設(shè)，積極參與聯(lián)建共創(chuàng)，出資數(shù)千元用于四海路下水道改造，所管理的路段被評為全市樣板路段。積極配合全市“一大四小”造林綠化工程，在被評為省級園林綠化單位的基礎(chǔ)上，我們加強機關(guān)庭院綠化建設(shè)，被市有關(guān)單位列入了園林綠化示范單位。

（三）夯實基礎(chǔ)、強化征管，將經(jīng)濟發(fā)展成果及時客觀反映到收入增長上來

面對金融危機帶來的不利影響，我們努力化危為機，深入開展“稅源管理年”活動，堅持向項目要稅源，向管理收入。

一是夯實征管基礎(chǔ)。為及時化解

金融危機以及政策性減收等諸多因素帶來的不利影響，我們?nèi)骈_展了稅源普查工作，對占地稅收入總額比重高、影響大的建筑安裝、房地產(chǎn)、物流等重點行業(yè)進行了專項調(diào)查，做到了稅源明、底數(shù)清，為做好組織收入工作打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，建立了與國稅、工商、房管等部門的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作機制，加強了工作交流和信息溝通，全面準確掌握納稅戶的生產(chǎn)經(jīng)營情況，強化了社會綜合治稅。

（四）創(chuàng)新管理、提高效能，將帶隊治稅水平提高到新形勢新任務(wù)發(fā)展需要上來

一是加強廉政建設(shè)，不斷改進行業(yè)作風。一方面，創(chuàng)新形式，加強廉政教育，極力構(gòu)筑“不想為”的思想防線。開展了廉政格言警句征集、“廉政漫畫比賽”和廉政楹聯(lián)詩詞比賽等活動，舉辦了預(yù)防職務(wù)犯罪專題講座，組織干部職工到市看守所接受警示教育，做到警鐘常鳴；

另一方面，完善機制，強化監(jiān)督檢查，極力構(gòu)筑“不能為”的制度防線。認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，建立健全各項規(guī)章制度，強化財務(wù)監(jiān)督，對系統(tǒng)內(nèi)經(jīng)費執(zhí)行情況進行了審計，努力壓縮經(jīng)費開支。同時，加強對稅收行政執(zhí)法權(quán)和稅收執(zhí)法權(quán)的監(jiān)督，開展了稅收執(zhí)法監(jiān)察和“納稅人評地稅機關(guān)和地稅管理員”活動，對干部職工廉潔從稅情況實行廉政保證金制度，確保了全系統(tǒng)連續(xù)七年無干部違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。市黨風廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對此給予高度評價，肯定了我局的做法。

二是加強人本管理，不斷創(chuàng)新管理模式。進一步優(yōu)化管理模式，深入推進單位和個人績效管理，使管理方式由過去人管人向制度管人轉(zhuǎn)變，對干部的考核評價由過去重結(jié)果向能力、態(tài)度、業(yè)績并重轉(zhuǎn)變，提高了干部的工作積極性。以文化人，大力推進以“愛崗敬業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)”為主題的崗位文化建設(shè)，積極開展了“優(yōu)秀管理員、征收員、稽查員、機關(guān)工作人員和廉政標兵”的評選，培育和樹立崗位工作標桿，增強了干部職工的責任感、榮譽感和歸屬感。

三是加強教育培訓(xùn)，不斷提升干部素質(zhì)。大力實施人才興稅戰(zhàn)略，加強了法律、會計等各類人才庫建設(shè)，通過開展春訓(xùn)、“崗位練兵”、以及與青島大學、北京大學等高校聯(lián)合辦學等形式，極力營造學業(yè)務(wù)、賽業(yè)績、趕先進的濃厚氛圍，提升了干部素質(zhì)、管理水平和執(zhí)行力，為促進我市地稅事業(yè)發(fā)展提供了充足的人才保證。據(jù)統(tǒng)計，去年以來，全系統(tǒng)共舉辦培訓(xùn)班28期，培訓(xùn)人數(shù)1410人次，有15名干部獲得全國中級經(jīng)濟師稱號。

一年來，我們較好地完成了各項工作目標和任務(wù)，得到了市委、市政府和上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，以及社會各界的廣泛認同。市委書記楊憲萍在《鷹潭地稅分析資料》上作出批示：“市地稅系統(tǒng)在強化征管，優(yōu)化服務(wù)方面盡心履職，成效斐然”；市長鐘志生以“工作上水平、隊伍出干部”高度贊揚我局工作；省地稅局局長鄧保生批示：“鷹潭市地稅局在推進依法治稅、加強征收管理、加強勤政廉政建設(shè)、加強隊伍建設(shè)、加強政風行風建設(shè)等方面成績明顯，在大膽探索、改革創(chuàng)新、開拓進取等方面表現(xiàn)出色，值得充分肯定。希望發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展各項工作，在應(yīng)對挑戰(zhàn)，化危機為生機，為實現(xiàn)鷹潭經(jīng)濟的平穩(wěn)較快發(fā)展作出新的貢獻?！?/p>

盡管地方稅稅種多、稅源零星分散、控管難度大，但在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下，近年來我市地稅事業(yè)取得了較快發(fā)展。在此，我

代表市地稅局向所有關(guān)心支持地稅事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大納稅人表示衷心的感謝！

篇（8）

公司后勤管理述職報告1____年即將過去，我們后勤部門在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在有關(guān)兄弟科室大力支持和協(xié)助下。我們后勤部門克服了人員少，事情雜等困難，為醫(yī)院做了大量的工作。也較好的完成了后勤全年各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、處理突發(fā)事件的工作情況

由于醫(yī)院管線老化和人為等原因，前樓及后樓的下水管線和暖氣管線經(jīng)常有堵塞和管線爆裂等事故的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)情況后，我們會立即組織相關(guān)后勤人員進行搶修，能夠在最短的時間內(nèi)把問題處理掉，保障了醫(yī)療工作的有序進行。其中就包括了一樓多次棚頂漏水和一樓手術(shù)室暖氣管爆裂以及后四樓暖氣管爆裂等事故的發(fā)生。

今年的__月__日的午夜12點多，由于患者家屬酒后滋事，把醫(yī)院一扇大門的玻璃打碎了，我接到電話后馬上來到醫(yī)院了解情況，并做了妥善的處理。第2天把損壞的大門修復(fù)好，沒有因為玻璃的損壞而影響到醫(yī)院的正常工作。

二、節(jié)能降耗及用水、用電、防火安全管理工作的加強。

冬季的到來，使得我院的用電量明顯加大，由于暖霸、電暖器、熱水器等使用量的增加，使我院部分電閘超負合使用而嚴重被燒毀。也給部分科室的工作造成了影響及危害。根據(jù)這種情況，我們在今年的2月份重新制定了用電、用水、防火安全等制度，分別發(fā)放到各科室。并且對全院有暖霸、電暖器、熱水器以及用電大的設(shè)備一一做了登記。9月份我們又對全院各科室的設(shè)施做了一次全面的大排查。對一部分電閘、燈管、及患者熱飯位置的電線等地方都進行了更換和維修，排除了不安全隱患。

__月份，我們對醫(yī)院用的桶裝水加強了細化管理，并且更換了廠家，由原來每桶 6.50元調(diào)制到現(xiàn)在的每桶5.50元，對桶裝水的使用也由原來的統(tǒng)一存放，到現(xiàn)在發(fā)放到各樓層，為各部門單獨合算奠定了基礎(chǔ)。僅桶裝水和體檢用的瓶裝水一年就為醫(yī)院節(jié)約資金7——8000元左右。

另外我們還為各部門需要采購的一些日常用品做參謀，挖掘醫(yī)院內(nèi)部物品的潛力，減少不必要的支出。

公司后勤管理述職報告2后勤管理工作述職報告我校的后勤工作在學校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的大力支持下，在全校教職工的共同努力下，進一步規(guī)范了管理，加強了后勤服務(wù)保障力度，加大了校園建設(shè)投入，廣大教職工提供了優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，為學校的教學工作起到了保駕護航的作用。

一、加強學習，提高做好行政后勤工作的意識，后勤工作是學校工作的重要組成部分。俗話說：兵馬未動、糧草先行。后勤的工作雖然不是教學的第一線，但沒有后勤工作，學校的正常教學就無法開展。因此，我們在認真參加學校組織的思想政治學習和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，有意識地提高工作人員做好后勤工作的意識，增強大家講政治、聽招呼、守紀律的意識，后勤人員的政治素養(yǎng)得到進一步提高。全體后勤工作人員樹立“為學校發(fā)展服務(wù)，為教育教學服務(wù)，為全校師生服務(wù)”的服務(wù)宗旨。嚴格按照工作紀律，明確和落實崗位職責，秉持“高效、熱情”的工作作風和態(tài)度，自覺接受廣大師生監(jiān)督，提高服務(wù)質(zhì)量和效率。

二、提高能力，不斷提高后勤工作的水平做好學校的后勤工作，和教師做好教學工作一樣，必須不斷提高工作能力。因此，我們在20____年，不斷加強相關(guān)工作，提高后勤人員的工作能力。全體后勤工作人員做到了思想認識統(tǒng)一，相互補臺不拆臺，相互信任不猜疑，相互學習不妒嫉，工作到位不越位。遇事能夠相互商量，相互尊重，大事講原則，小事講風格。講團結(jié)，講大局，講奉獻，向心力不斷增強，工作緊張有序，心情舒暢。在此基礎(chǔ)上，加強制度建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度，明確規(guī)定崗位職責，崗位管理者要深刻認識本崗位的職責任務(wù)，保證各項工作有法可依、有章可循，恪守工作職責、遵守工作制度，落實責任到人。

三、認真謀劃，扎實做好各項后勤具體工作做好后勤工作，要認真謀劃，將可能出現(xiàn)的情況想在前面，避免工作疏漏。20____年，我們認真做好各項后勤管理工作，表現(xiàn)在如下幾個方面：

(1)加強了維修站的工作。強化了日常維修維護和節(jié)能管理，維修人員積極主動按時完成各項維修任務(wù)，常規(guī)巡查和抽樣檢查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。不斷強化全校師生的節(jié)能意識，杜絕水電浪費。

(2)做好校園綠化日常管理工作。適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保校園環(huán)境凈化、美化和綠化。

(3)做好了食堂管理工作。食堂工作的好壞直接關(guān)系到教職工和學生的用餐，一直以來是師生關(guān)注的重點。20____年，我們加強了食堂管理工作，確保師生飲食衛(wèi)生，保證教學工作的順利進行。具體有如下措施：進一步健全食堂財務(wù)管理制度，加強成本核算。一是完善學?！皫熒锸澄瘑T會”檢查制度，隨時抽查食堂、小店食品衛(wèi)生安全;二是征求各方意見，根據(jù)實際情況提出新要求，幫助改進食堂供應(yīng)工作和服務(wù)工作;三是把好食品的采購、貯存、清洗、消毒、烹調(diào)、供應(yīng)各個環(huán)節(jié)，確保所有食品均符合衛(wèi)生防疫要求，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

總之，學校的后勤工作是學校整體工作的重要組成部分，對學校的教學工作發(fā)揮著保駕護航的重要作用。20____年，我們的行政后勤

工作取得了一定成績，但也存在一些不足與問題。如有些工作還應(yīng)該做的更新，有些制度還應(yīng)該執(zhí)行的更加嚴格等。在新的學期，行政后勤全體人員將在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以飽滿的工作熱情，扎實做好各項工作，爭取更大的成績。

公司后勤管理述職報告3本人一年來，在黨的教育路線指引下，做了一些該做的后勤工作。為了搞好后勤工作，保證學校的教育教學工作順利地開展，我具體抓如下幾項工作。

一、開學前，重點抓好課桌椅的配備工作。

我根據(jù)今年在校學生人數(shù)配備，當配備不足時，就訂購課桌100張，凳子150張，還組織職工維修50套，做到按時按量配足。同時組織人員整修教學大樓的教室、黑板，采購教師用的各種教學用具用品，完善教學設(shè)備，并做好安排人員報名、收費等工作，使學校的開學工作順利地開展。

二、開學初，抓緊制訂各項規(guī)章制度。

在后勤工作方面有《行政領(lǐng)導(dǎo)工作職責》、《師生員工的考勤制度》、《學校財物管理制度》、《學生的住宿管理制度》、《學生的食堂、攤點管理制度》、《學生愛護公物管理制度》等等。做到按制度辦事，以制度管人。

經(jīng)常深入基層檢查督導(dǎo)工作，所分管科室各負其責，較好的完成了各項工作任務(wù)：后勤各部門密切配合，協(xié)助廠家完成了全院______余臺空調(diào)的安裝工作。物業(yè)管理科在抓內(nèi)部管理基礎(chǔ)上進行了明確分工，并加大了對保潔公司、幼兒園的檢查、監(jiān)督，督促保潔人員保持醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生，在歷次迎接檢查中受到好評;對家委會加強管理和指導(dǎo)，保證舍區(qū)治安，強化外來人員管理，保持舍區(qū)衛(wèi)生?？倓?wù)科通過多種形式教育，提高了后勤職工的服務(wù)意識和安全意識，后勤保障工作順利進行，服務(wù)面貌大有改觀;積極申請優(yōu)惠政策，克服困難，加班加點完成了院區(qū)集中供熱改造工程。物資科加強對工作人員的思想學習，教育職工廉潔自律，自覺抵制采購中的不正之風，通過貨比三家，招標采購，保證了采購物資的質(zhì)優(yōu)價廉。保衛(wèi)科通過多種形式的教育活動，強化科室人員法制觀念，提高服務(wù)意識，定期檢查消防設(shè)施，消除事故隱患，保證了醫(yī)院人身財產(chǎn)安全和消防安全，便民服務(wù)隊堅持免費搬抬行動不便的病人，受到廣大患者的一致好評。電訊科克服人員少，任務(wù)重的困難，及時更新維修故障電話，保證了全院電話的暢通?；品e極協(xié)助院長做好醫(yī)院建筑規(guī)劃及大門景觀改造方案;院內(nèi)門診裝修、病房及宿舍樓的正常維修工作有條不紊。醫(yī)院開展“增收節(jié)支”活動以來，后勤各部門積極行動起來，精打細算，節(jié)約各項開支，取得明顯成效?？傊荒陙碓诤笄诳剖业墓餐ο?，較好地完成了崗位目標。

三、在廉政建設(shè)和執(zhí)行廉政規(guī)定方面

平時能夠加強自身學習，不斷提高思想道德修養(yǎng)，學習貫徹上級關(guān)于黨風廉政建設(shè)的文件精神，堅決貫徹反腐倡廉的各項規(guī)定。

1、放下包袱，拋開手腳，爭當一名好助手。

作為后勤、多經(jīng)、基建副局長，首先是要明確擺正自己的位置，就是要當好廠長的參謀，完成好自己分管范圍內(nèi)的工作任務(wù)，自己一定要顧全大局，把組織、企業(yè)和廣大職工的利益看得高于一切，克服性急毛躁情緒，為廣大職工的最根本的利益，與其他班子成員搞好團結(jié)，放下包袱，積極主動協(xié)助局長抓好工作。電廠是我公司的一個老單位，長期高效的設(shè)備運轉(zhuǎn)與每一個職工利益相關(guān)，所以，我將進一步加大監(jiān)管力度，努力為公司的做大做強掃清障礙，提供方便，力爭多創(chuàng)效益。

2、嚴格要求，廉潔自律，做好表率。

今后要更加嚴格要求自己，廉潔自律，作風正派，絕不利用職權(quán)為個人謀私利，絕不干有損于集體和廣大職工們的事情。一定要清清白白做人，堂堂正正辦事，做好表率，對社會上的`各種歪風邪氣，敢于反對，敢于抵制。

3、努力學習，提高素質(zhì)和工作能力。

今后要進一步加強學習，拓寬知識面，積極參加各種理論學習和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的理論水平。加強對多種經(jīng)營發(fā)展脈絡(luò)、走向的了解，加強四面環(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學習，加強對企業(yè)統(tǒng)籌規(guī)劃，當前情況做到心中有數(shù)。要爭取在電力工程專業(yè)知識和經(jīng)營治理知識方面有一個較大的進步。我要經(jīng)常深入實際，及時把握運行動態(tài)狀況，為領(lǐng)導(dǎo)宏觀決策當好參謀，為總公司的發(fā)展、電網(wǎng)的.完善作出貢獻，維護企業(yè)利益，種好自己的“責任田”，積極為企業(yè)創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。

總之，我將以此考核為契機，總結(jié)成績，找出不足，力爭在今后的工作中，結(jié)合本校實際，求真務(wù)實，真抓實干，努力做好后勤管理工作，為師生服務(wù)，為教育教學服務(wù)，為學校提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障。

公司后勤管理述職報告4一學期來，在學校校長室和黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學校中心工作，遵循為教育教學服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，實事求是，開拓進取，充分發(fā)揮了廣大職工的工作積極性。本學期，總務(wù)處在食堂制度建設(shè)，學?；ňS修，食堂進菜等方面做了不少工作，完成學校各項總務(wù)后勤工作任務(wù)。現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、工作思路

本著學校勤儉辦學的理念和一心為公的辦事原則，我時常提醒自己要做好工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，努力提高教師對總務(wù)工作的滿意度。工作中能自己做的事自己做，不甩大秀，勤奮、積極工作，努力提高服務(wù)意識。

二、總務(wù)工作

食堂是學校后勤工作的重點也是焦點，為加強對食堂的規(guī)范管理，本學期我出臺了《食堂管理制度》，共十項，有些制度當初還有爭議或有反對的聲音，一學期運轉(zhuǎn)下來應(yīng)該說，制度對規(guī)范管理食堂起到比較好的作用。比如非工作人員不許進入操作間，比如工作人員不得為家屬打飯，進出食堂空手來去等等，所有的制度的制定目的只有一個管理好食堂，維護教師之間的公平。可以肯定這些制度最終得到大家的理解和接受，也達到的預(yù)期的效果，這是有目共睹的。食堂進菜方面我本著同質(zhì)比價，同價比質(zhì)的原則，嚴把食堂進菜質(zhì)量關(guān)和價格關(guān)，每天的菜都是前一天下午和菜販定，確保菜價緊跟市場，每天早上上班前在食堂檢驗把關(guān)菜的質(zhì)量，一學期以來沒有進過一個有問題的菜或劣質(zhì)菜，有問題立即退毫無余地。我時常告訴我自己今天做這個總務(wù)主任是大家對我的信任，我沒有資格也沒有權(quán)利去拿集體的利益做人情。所有這些我只求問心無愧，對得起自己的良心。

在購物上我能做到以節(jié)約為原則，且每筆購買物品有記錄有去處，挺直腰桿做人做事是我對自己的要求，也只有挺直腰桿做人才能精彩也才能贏得人的尊重，做事也才能坦蕩。自己能做的事自己做，比如班級門壞了自己釘，宿舍水龍頭壞了自己更換等等。本學期改善了教師值班環(huán)境，新搬得值班室添置了電腦并安裝了無線網(wǎng)卡和小音箱，值班教師可上網(wǎng)打發(fā)值班無聊的時間，并購置了電熱毯。值班室床上的被子毯子本學期我自己清洗消毒過2次，保證清潔無異味。為值班創(chuàng)造了一個衛(wèi)生、舒適的就寢環(huán)境。

三、自我反思，努力總結(jié)

1、后勤管理意識、水平還有待加強。

如何使后勤管理更規(guī)范，做到后勤管理精細化。

2、如何在學生中進一步加強愛護公物教育，建立有效的管理機制。

3、我深知工作中還有許多不足，還有許多缺點需要去克服，工作中缺少方式方法，有什么說什么，想什么說什么，有時讓人難以接受，傷害了同事感情，這一點我深感內(nèi)疚。

有時考慮問題不夠全面等等，這些都是我今后工作中需要加以改正的。

回顧過去，展望未來，我會更加努力工作，我會把當時中層干部競聘述職的主題規(guī)矩做人、認真做事用行動予以表達。我相信通過我的努力和有各位同仁的幫助和鼓勵我的工作一定會有更大的進步!

公司后勤管理述職報告5根據(jù)學院的統(tǒng)一布署，按照學院有關(guān)考核工作的要求，我在這里將____年的工作情況向大家作一匯報，請大家給予評議。

本人自____年____月主持后勤服務(wù)集團工作以來，嚴格按照與學院簽訂的 干部管理合約以及學校紀委關(guān)于廉潔從政的條款要求，規(guī)范自己，認真履行自己的工作職責，堅持“ 以穩(wěn)定為大局，以服務(wù)為根本，以發(fā)展為己任”的理念，堅持加強集團的制度建設(shè)，持續(xù)強化安全和服務(wù)意識、凈化校園環(huán)境，著力推進節(jié)約型校園建設(shè)，確保學校后勤保障工作安全有序地開展。一年來，本人不計得失、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)勤奮工作，在學院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，通過集團全體員工的共同努力，圓滿完成了學院及主管部門賦予集團的各項工作任務(wù)。現(xiàn)匯報如下：

一、積極投身深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，提高政治理論水平

按照學校黨委和學?；顒愚k公室的統(tǒng)一部署，根據(jù)集團總支的具體安排，認真學習，加強落實，較好地完成了學習實踐活動三個階段的各項工作任務(wù)，也使本人的政治理論水平得到了提升。根據(jù)活動要求，認真謀劃，扎實整改，取得了較好效果。抓好集團領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)，協(xié)助做好黨員干部的思想政治教育工作，協(xié)助做好了集團支部的換屆工作。

二、認真做好集團員工的聘用和培訓(xùn)工作，提高服務(wù)水平。

根根據(jù)學校第三輪聘任的相關(guān)文件精神，做好集團內(nèi)聘任工作。廣泛聽取群眾意見，調(diào)整集團機構(gòu)設(shè)置，切實做到選賢任能，根據(jù)專業(yè)優(yōu)勢和特長安排崗位，調(diào)動集團工作人員的積極性， 保證集團各項工作有序開展。

為提高集團員工政治思想素質(zhì)，增進集團員工業(yè)務(wù)技能，大力推進培訓(xùn)工作，從規(guī)章制度、組織紀律、職業(yè)道德、安全衛(wèi)生和業(yè)務(wù)技能等多方面、多層次、多角度開展員工培訓(xùn)。20____年6月15日分別與集團中層干部及全體員工簽訂了 管理合約 和 聘用合約 ，并作了題為 “如何做一名優(yōu)秀的高校后勤員工” 的專題講座。

本著“構(gòu)建和諧校園，活躍后勤文化，提高員工技能”的宗旨，集團于____年11月份成功舉辦了“____學院第二屆廚藝大賽”。增進了與學校廣大師生之間的相互理解、相互溝通，促進了伙食質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度進一步提高，取得了良好的效果，也得到省高校后勤協(xié)會的充分肯定。

三、加強制度建設(shè)，完善運行機制，確保各后勤保障工作安全有序開展。

(一)加強制度建設(shè)，促進后勤工作科學化、規(guī)范化

2、加強聘用員工的管理。

集團自籌資金對西區(qū)學生宿舍區(qū)平房進行了維修改造，集中安排住宿、集中管理，住宿用電用水裝表限額使用，消除了安全隱患，此項措施將逐步推廣。

3、完善并落實巡查報修制度，將檢修、報修落實到物管中心每個保潔員、落實到宿管中心每個管理員，使報修迅速，維修及時。

4、完善集團日常財務(wù)管理制度，規(guī)范財務(wù)報銷流程等財務(wù)行為，嚴格控制費用支出，降低成本，減少浪費，提高效益。

5、認真組織學習《勞動合同法》，理解其內(nèi)涵，并按照要求與學校相關(guān)部門協(xié)作，修正制度、調(diào)整崗位、依法用工，認真解決集團外聘員工的社會保險和保障，消除用工風險，規(guī)范用工制度;

以法律為依據(jù)，規(guī)范各類合同、協(xié)議。依法管理、依法辦事。

(二)完善運行機制，加強制度落實，加大后勤工作的執(zhí)行力

我們一方面加大執(zhí)行力度，嚴格規(guī)范管理，確保機制的順暢運行，確保工作落到實處。另一方面要加強監(jiān)督檢查，從多渠道了解工作過程和工作效果，認真分析研究，不斷完善后勤工作。

1、建立以后勤服務(wù)集團為主的內(nèi)控運轉(zhuǎn)機制，加強對餐飲、宿管、物業(yè)、水電維修等重點服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)質(zhì)量的內(nèi)控。

后勤服務(wù)集團成立質(zhì)量監(jiān)控部，代表集團加強對后勤服務(wù)各領(lǐng)域工作的監(jiān)督檢查，直接對集團領(lǐng)導(dǎo)負責;飲食、宿舍等重點部門成立質(zhì)量安全監(jiān)督組，加強內(nèi)部監(jiān)控;充分發(fā)揮學生伙管會、宿管會的監(jiān)督作用;將服務(wù)業(yè)績和社會效益與管理人員的績效考核掛鉤。

2、構(gòu)建以總務(wù)處(甲方)為主，轄區(qū)衛(wèi)生防疫部門、學生伙管會、學生宿管會、校風糾察隊、學生信息員為輔的外控運轉(zhuǎn)機制。

3、充分發(fā)揮服務(wù)對象的反饋監(jiān)督，暢通校園監(jiān)督渠道。

定期召開學生伙食管理座談會、學生宿舍管理座談會會、學生信息員座談會;在學生中定期開展后勤各項工作“滿意度”調(diào)查;聘請學生信息員監(jiān)控并反饋后勤服務(wù)質(zhì)量;在學生就餐場所設(shè)立餐飲質(zhì)量投訴臺、公布投訴電話，在校園網(wǎng)上設(shè)立集團信箱、后勤服務(wù)互動平臺、學生宿舍管理信息群等，發(fā)揮全校師生對后勤工作的監(jiān)督作用。形成了全校師生和后勤之間的信息互動平臺，取得了良好的監(jiān)督和溝通效果。

4、重視意見反饋，認真落實整改措施。

篇（9）

高中教務(wù)主任述職報告1在學校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下、全體教師的鼎力支持和幫助下，我盡心盡職、全力以赴，力爭干好本職工作。我開學初就做了充分的準備，在抓德育工作方面，把加強德育隊伍建設(shè)和學生養(yǎng)成教育放在首位，以“養(yǎng)成教育”、“安全教育”、“法制教育”為主線，促進學生思想道德水平進一步提高。經(jīng)過一年的努力，我校政教工作呈現(xiàn)良好態(tài)勢，現(xiàn)將本學年工作情況匯總?cè)缦隆?/p>

一、加強德育隊伍建設(shè)

1、開學初，首先經(jīng)過校委會認真研究，反復(fù)斟酌，確定了二十四名班主任人選。

2、每月定期召開班主任學習交流會，帶領(lǐng)班主任學習先進的教育觀念和教育方法,調(diào)動了班主任工作的積極性，增強了班主任工作的針對性。

3、認真開展班主任經(jīng)驗交流活動。

通過學習和活動，進一步提高班主任帶班育人的水平。同時，逐步完善了對班主任工作的檢查、評估、激勵制度，充分調(diào)動了班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，建立了一支高素質(zhì)的班主任工作隊伍。

4、同時注重年級組長及學生干部培養(yǎng)，定期召開年級組長會議及學生干部會議，了解班級、學生情況，更好的為管理學生服務(wù)。

二、加強學校校園文化建設(shè)

1、充分利用周一升旗、學?！缎@廣播》、宣傳欄等宣傳平臺，從重大新聞、時事政治、法制方面等宣傳各式各樣的有益信息。

2、本學年還加大力度對學校的重要場地的文化宣傳標語做了更換，學生宿舍、教室、廁所等每一面墻壁都有宣傳標語，并且成功舉辦了“學生書畫展”。

三、針對素質(zhì)教育的要求，積極開展陽光體育運動

1、把一些傳統(tǒng)的體育用品分發(fā)到班級，豐富學生課間活動。

2、堅持課間操，早操，讓學生真正的鍛煉了身體。

3、同時組織了籃球比賽、冬季田徑運動會、拔河比賽、教師競技運動等。

這些活動的開展讓學生真正的鍛煉了身體，陶冶了情操。豐富學生的校園生活。

四、開展了豐富多彩的德育活動

開展活動，用學生身邊的先進人物教育學生，增強了教育的實效性、針對性。讓學生在潛移默化中受到熏陶，得到啟迪，產(chǎn)生震撼。

1、利用周一升國旗時間對學生進行愛國主義教育、紀律教育等。

2、在縣局組織的反宣傳活動中，我校上報了學生的三十多篇作品，兩名教師及十多名學生作品獲獎。

3、舉辦了國慶書畫展;

“五·四”組織了紅歌大賽、游園活動、籃球賽等;還組織了“黨在我心中”征文活動、三生教育、文明學校宣傳等活動。

4、去年九月份，利用一周時間對七年級學生進行入學教育，收到了良好的效果。

5、組織學生開展低碳生活征文活動，通過教育，學生愛護環(huán)境的意識大大增強，現(xiàn)在各班垃圾基本實現(xiàn)了分類收集，各位班主任老師鼓勵學生收集銷售，最后把所得收入作為班級獎勵資金。

五、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比

學校開展多種評比活動，引導(dǎo)學生積極參與，以達到鞏固規(guī)范之目的。如先進班級評比、優(yōu)秀團支部評比、三好學生評比、優(yōu)秀班干部評比、優(yōu)秀團員評比等等，鼓勵學生從現(xiàn)在開始，從小事做起，爭做先進，激勵后進，以促其良好行為習慣的養(yǎng)成。發(fā)現(xiàn)好思想和行為，及時表彰獎勵，通過評優(yōu)樹模，在學生當中收到良好的示范教育。

六、充分發(fā)揮學生在行為規(guī)范教育中的主體作用

體現(xiàn)主體育德效應(yīng)我校充分發(fā)揮學生干部的管理才干，認真組織學生干部工作，讓他們自己管理自己。

七、努力促進學校教育和家庭、社會的相互溝通和配合，形成合力，積極營造大德育環(huán)境

我校堅持“請進來，走出去”的原則。通過家長會、家訪、電訪、校訊通等形式同學生家長經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合。對學生進行跟蹤教育。

八、全面開展校風、教風、學風建設(shè)

全面開展校風、教風、學風建設(shè)，塑造具有鮮明特色、和諧向上的，能體現(xiàn)本校辦學理念、精神風貌和文化內(nèi)涵的校園形象，積極創(chuàng)建整潔、有序、文明、和諧的校園環(huán)境，影響和熏陶學生，促進學生健康成長。

九、全面做好學生安全教育工作及健康教育工作

1、本學年來，由于大多數(shù)學生在校寄宿，學生安全管理難度增加，我們積極探索，實行專人管理，多層督查，二十四小時對接管理。

2、本學年初，以《學校公共安全教育教程》為綱，積極制定我校安全教育計劃。

3、制定我校緊急情況預(yù)案和緊急疏散方案。

并每學期進行一次疏散演練，定為機制。

4、堅持收繳管制刀具、棍棒活動，每月一次在學生中形成威懾。

5、加強校外住宿生管理及課間管理工作，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班，每天專人負責。

十、存在的不足

1、本學年還發(fā)生了幾起學生受傷的意外情況，經(jīng)過學校努力協(xié)調(diào)，使問題得到了及時的解決。

2、學生道德觀念還需要進一步加強，特別是宿舍、教室等公物遭到部分學生的破壞，學生之間還有矛盾時常發(fā)生從而引發(fā)打架斗毆等。

3、學生抽煙比較多，嚴重危害學生身體健康。

一份耕耘一份收獲，經(jīng)過政教處及全體老師扎實有效的工作，使我校的德育成效在原有的基礎(chǔ)上又有了新的提高和突破，政教工作得到了全校師生的認可。在今后的工作中會進一步開拓創(chuàng)新，加強學習。

述職人：

20____年____月____日

高中教務(wù)主任述職報告2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

________-________學年度本人任教導(dǎo)處主任，兼任高二年級(10)(11)班化學教學工作，現(xiàn)將一學年來的主要工作匯報如下。

一、加強學習，努力提高自身的理論水平

一年來，本人能夠積極參加政治理論學習，不斷提高自己的政治思想認識水平，以身作則，以黨員標準嚴格要求自己。同時，不斷通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、閱讀管理書籍，積極聽取各種指導(dǎo)建議，在實踐中積極探索，力求用理論指導(dǎo)工作，不斷提高工作效率。

二、立足實際，積極開展各項工作

在學校領(lǐng)導(dǎo)支持和關(guān)懷下，在教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，認真履行教導(dǎo)副主任職責，協(xié)助教導(dǎo)處主任貫徹落實所分管的工作，使各項工作得以順利實施。

1、在每學期初制定了教導(dǎo)處詳細的工作計劃和教導(dǎo)處工作行事歷。

2、修訂《涇干中學教學常規(guī)管理要求》等多項制度，使管理工作更趨于科學化，促進了學校各項工作的順利實施，取得了明顯的效果。

3、加大教學常規(guī)、質(zhì)量的檢查、監(jiān)控力度，完善了階段考試制度，使階段考試更具有信度和效度，對改進教學工作提供了有力的依據(jù)，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

4、建立了教師業(yè)務(wù)檔案，對教師備課、上課、批改作業(yè)、備課組計劃執(zhí)行情況等進行了細致的檢查和督促，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，為教師年終考核和下學年的工作安排及評優(yōu)樹模提供了有力的依據(jù)。

5、制定了《高一高二年級期中期末考試獎勵方案》，充分調(diào)動了基礎(chǔ)年級教師的積極性，教學成績都有突破性的提升，高一、高二大部分學科成績在全市排前五名，其中高一的數(shù)學高二的語文排第三名。

6、始終樹立質(zhì)量意識，利用備課組活動，青年教師賽教活動，青年教師座談會，深入教師課堂聽課等方式，積極與青年教師進行交流和討論，最后達到共識。

不但加強自身，同時促進了青年教師的迅速成長。

7、充分利用教學資源，為教師提供電教資源、網(wǎng)上教研中心資源和多媒體教學，以滿足教學實際和新課改的需要。

8、協(xié)助高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組做好各項工作，本屆高三畢業(yè)班在高考中取得了優(yōu)異成績。

9、服從學校的安排，擔任高二(10)(11)班化學教學任務(wù)。

在教學中，能起到模范帶頭作用，重視課堂教學效果，多啟發(fā)，善引導(dǎo)，努力培養(yǎng)學生自主學習能力，所任教班級化學成績位居年級前列。

三、存在問題

1、教學管理的理論水平有限，經(jīng)驗欠缺，僅憑著滿腔熱情和教學經(jīng)驗工作，許多工作有待改進。

2、教學觀念急需更新，新課程理論水平有待提高，在今后工作中應(yīng)加強新課程理論學習，加強教學改革順應(yīng)時代潮流。

3、教學評估不夠科學。

以上是我對一年來的工作的總結(jié)，在今后的工作中我將加強學習，努力提高自身素質(zhì)，盡心盡職，努力工作，為涇中再創(chuàng)輝煌盡的力量。

高中教務(wù)主任述職報告3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!本學期我擔任高一____班的語文教學工作和高一____班的班主任工作，同時任教務(wù)處主任職務(wù)。

一年來，在教務(wù)處我主要和張副主任負責高中部的教學管理，教學常規(guī)，教學督導(dǎo)等工作。初入六中我用九個字形容：任務(wù)重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。一年來在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快適應(yīng)了新的角色?，F(xiàn)就本學期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。

一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落

常規(guī)工作約定俗成，是教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程，”在過去的一年里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。二是組織好高中部每周校級公開課，幾乎高中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學質(zhì)量的提高，三是迎接了教研室對我校高中部教學工作的聽課調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下，對當天的工作做了具體、詳盡的安排和布置，所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學成績的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析，學生分析并制定改進措施。五是在全體高中部全體教師的配合下配合高中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂?？荚嚱Y(jié)束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導(dǎo)組對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進行了細致的檢查和督促。

二、持之以恒抓教研，教研不虛浮

學校的教研工作是學校的生命力所在，本學期高中部開展了豐富多彩的校本教研工作，一是高中部開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學質(zhì)量的提高。二配合張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說課比賽，經(jīng)過認真的篩選，高中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校高中部參加市教育局的比賽，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析、總結(jié)高一語文教材，做好教材分析中考考等點總結(jié)工作，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學觀摩學習匯報會，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報課，效果較好。五是鼓勵高中部教師積極或參加論文比賽，一年來多位教師論文在市級省級刊物上發(fā)表或獲獎。六是組織高中教師赴駢山中學，邯鄲十中，高北中學等學校，參加學科研討會，觀摩會等。

三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高

學校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，本學期，依據(jù)開學高教學計劃提出的教學工作要走進課堂，走進學生的思路，高中部做了一定的工作。一是依照教學工作計劃，如期每周進行公開課活動，并帶動，號召高中部教師都參與到聽課活動當中，每周評出的課堂質(zhì)量都較高，達到了活動的目的。二是積極鼓勵引導(dǎo)高中部教師接受新的教學理念，采用新的教學模式，真正真正的調(diào)動學生學習的積極性，努力提高課堂效率。三是始終樹立質(zhì)量意識，利用周公開課活動，結(jié)合教研活動，深入教師課堂中，特別是對青年教師或剛進入高中的教師及時的進行交流和反饋，力爭使每節(jié)課都達到聽課有效，上者有提高的目的。四是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)高一畢業(yè)班工作，確保教學，任務(wù)的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高

四、因地制宜抓活動，活動促發(fā)展

豐富多彩的學生活動是學校課程一個有益的補充，本學期，我組織了以下活動。一是配合高中語文教研組組組織高中部學生參加《語文周報》全國作文比賽，共有263人參加，截止目前共有124人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎，暑期還將角逐一等獎。二是配合高一年級組組織高一全體師生召開高一一模質(zhì)量分析會，高一優(yōu)生座談會極大的調(diào)動學生學習的積極性。配合高二年級組，組織召開了高二教師期中質(zhì)量分析會，配合高一年級組召開了高一教師調(diào)度會等。

此外，還從學校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學工作，由于時間關(guān)系，在此不一一說明。

存在的問題

一是本學期由于計劃外活動的增加，使得本學期的活動顯得較多，致使深入課堂，深入教師的時間受到的沖擊，雖然一直秉持著，走進教師，走進學生，但實際走得不是很近，使得抓教師業(yè)務(wù)能力，教學水平的計劃做的不是很好。

二是對過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有計劃性但沒有做到計劃性，使得有些環(huán)節(jié)放松。

三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動教師們的積極性，也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高。

四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

五是本學期對高中部教師的高效課堂培訓(xùn)工作，沒有很好的開展。

總之在今后的工作中，我將加強學習，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。謝謝大家!

高中教務(wù)主任述職報告4本年度教務(wù)處圍繞學校工作總目標(爭創(chuàng)省四星級高中)和學校工作具體目標(增強“四個意識”，做好“八項工作”)，在教學管理上，繼續(xù)在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實苦練教學內(nèi)功，取得了較顯著的成效。

在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本年度重點做了以下幾點工作：

一、切實加強了學校教學全過程的監(jiān)管力度

1.針對學校教學現(xiàn)狀，多方聽取意見，起草并制定了教學常規(guī)“五認真”的細則及考核辦法，組織學科組、備課組認真學習并貫徹執(zhí)行。

對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進學校。2.對認真上課這一環(huán)節(jié)，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3.對認真批改作業(yè)和認真輔導(dǎo)學生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。

一是凡有學生、家長舉報，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告;二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查，做好評估記錄。

4.根據(jù)不同年度，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質(zhì)量的監(jiān)管，責任到備課組，責任到個人。

二、切實抓好提升教學質(zhì)量的工程

1.本年度，我們開設(shè)了44個研究性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。

2.各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎(chǔ)，多(轉(zhuǎn)載于:高中教務(wù)主任述職報告)輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學校的前茅。3.打好了高考攻堅戰(zhàn)，確保了____年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學生338人，?？?44人，升學率為92.2%。

4.打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了____級生源有了進一步的改善。

今年的招生我校位于城區(qū)第四。

5.抓好各級各類學科競賽活動。

學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學生金鑰匙科技競賽獲

二、三等獎7個;江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名;在江蘇省第____屆“海中杯”機器人大賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。

6.完成了高二信息技術(shù)省會考的工作，通過率達95.1%，完成了高二理化生實驗會考和高

一、高二省勞技會考，通過率都為100%。

三、積極穩(wěn)妥推進新一輪課程改革

1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。

一年中，我們在教育觀念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓(xùn)。

2.在新課程教學管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。

制定了《市北高中課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。3.成功地組織了帶有新課程教學理念的27節(jié)大型對外公開課，擴大了教

篇（10）

同時邁進大學校園的學生,隨機地被分為若干班級,在同一輔導(dǎo)員老師的管理下,僅僅經(jīng)過一個學期,各班之間無論是在學習上還是班級活躍程度上就有了明顯的差距。究其原因,無論是老師還是學生都認為是班風造成的。那么,班風到底是什么?短短一個學期各班之間的班風為何有如此大的差異?又是哪些因素在影響著班風的建設(shè)呢?

一、班風的定義及其特征

班風又稱“班級風氣”,關(guān)于班風的定義,說法眾多:有人認為班風就是一種氛圍;有人認為班風是一種群體意識和價值取向;也有人認為是班級成員長期交流中所產(chǎn)生的一種共同心理傾向、行為表現(xiàn)趨勢。

筆者認為班風是在高校校園文化大背景下,依托班級這個載體所呈現(xiàn)的班級成員精神風貌的總和。就其構(gòu)成來看,班風可以分為班級精神文化、學風、班級正式團體以及班級非正式團體四個組成部分。班級精神文化主要包括班級成員在共同的學習和生活中所形成的世界觀、價值觀、道德行為規(guī)范和行為風格、以及為班級成員所認同的文化意識和思潮;學風,即指學生的學習目的、學習態(tài)度、學習方法、學習精神等內(nèi)在品格在學習上的外部表現(xiàn)和反映,是班風的集中體現(xiàn);班級正式團體,即是班級班委會和團支部的組成團體,是班級的行政執(zhí)行核心和思想政治核心;班級非正式團體,即在班級中以某種共同的興趣愛好或相似的思想觀念而自然又自覺形成的群體單位。他們的最大特性是感情的聯(lián)系和信息的傳播,他們雖然不決定班風的建設(shè)和發(fā)展,但是對班風的整體形成起著不容忽視的作用。

二、大一年級班風建設(shè)的重要性

班風一旦形成就具有相對的穩(wěn)定性和影響性,而且對班級以后的建設(shè)和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。

大學生正處于青春期,人格、心智尚未成熟,人生觀、價值觀正在定型,受環(huán)境的影響較大。良好的班風,對其成員將產(chǎn)生正向的感化、影響、教育和帶動作用,會給成員營造良好的成長環(huán)境,使成員增強自信、緩解壓力、拒絕誘惑。在這樣的班集體中,每個學生都能愉快地學習、生活、與人交往,每個學生都得到尊重,都能盡可能地發(fā)揮潛能,健康快樂地成長。榮譽不是一個人獨享,挫折也不是一個人孤獨承受。反之,班風學風較差的班集體,會對其成員產(chǎn)生思想、心理、學習、行為等方面的負面影響,促使成員形成一些不良的習慣和作風,甚至影響學生未來的成長和發(fā)展。因此,我們必須在大一新生剛?cè)雽W的時候就建設(shè)優(yōu)良的班風,并保障其呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢態(tài)。

三、大一年級班風建設(shè)面臨的問題

1.心理轉(zhuǎn)變

多數(shù)學生在入學之前就帶有自我的中心感和優(yōu)越感,但是,進入大學后隨著比較對象范圍的擴大、評價標準的提高,加之缺乏必要的心理準備,會存在自我認識不準確、自我評價失真,在與周圍同學的對比中容易出現(xiàn)妒忌感增強而自信心降低的病態(tài)心理。

2.學習方式的轉(zhuǎn)變

由于高中階段的學習模式主要以教師講授為主、學生自學為輔,進入大學,突然轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生自學為主導(dǎo)、教師講授為輔的模式,對大一新生自己安排學習時間和自修內(nèi)容的能力提出了更高的要求。但往往大學學習環(huán)境的寬松、專業(yè)課程的陌生、教師講授方法的多樣性、學生自我控制能力較弱等原因,使得大一新生在學習中很容易出現(xiàn)掛科現(xiàn)象。08級新生8個本三年級,第一學期成績顯示全部具有掛科現(xiàn)象,30個人的班級有5人掛科就已經(jīng)是相當不錯的班級。經(jīng)與學生面談,超過50%的學生是因為不適應(yīng)大學的學習方式,自控能力差,沒有合理的安排學習時間。

3.生活方式的轉(zhuǎn)變

第一次離開親友的庇護,在新的學校、新的集體、新的朋友、新的生活模式、新的學習方法中開始了新的大學生活。那些家庭條件優(yōu)越、生活上由父母包辦較多的學生必然在生活適應(yīng)上表現(xiàn)出嚴重的獨立性差,依賴性強,倍感壓力;那些家庭物質(zhì)條件差而處地偏僻的學生,又會因為家庭經(jīng)濟的困難而產(chǎn)生自卑情緒。環(huán)境和角色的突兀改變,一方面打破了他們原先對大學生活的美好憧憬,另一方面又隨之而伴生了一些孤獨情緒、懷舊情緒和緊張情緒,這些情緒在很大程度上影響了學生的生活與學習。

4.集體觀念淡薄

當代大學生多數(shù)為80后獨生子女,他們從出生到成長就受到家長和社會的關(guān)心和呵護,久而久之,就形成了一切以“自我”為中心的思想,很少考慮別人對自己的看法和感受。學生之間的協(xié)作意識淡薄,集體觀念較弱,往往是“事不關(guān)己,高高掛起”導(dǎo)致班級活動很難開展。

四、大一年級班風建設(shè)的策略

1.提高輔導(dǎo)員素質(zhì),用人格魅力影響學生

“輔”就是在生活與學習方面輔助和幫助學生;“導(dǎo)”就是在思想與心理方面指導(dǎo)和引導(dǎo)學生。思想政治工作是言傳身教融為一體的工作,是用自身的人格力量去影響人的工作。在一定意義上講,身教重于言教。因此,輔導(dǎo)員不僅要把道理講清、講深、講透,以理服人,而且要用自己的人格魅力來影響感染學生,做到“欲正人,先正己”。并且要真正做到關(guān)心學生、愛護學生、理解學生,切實解決大一新生存在的一系列問題。

2.加強班級制度建設(shè),為班級文化建設(shè)提供有力保證

要規(guī)范學生的行為,就要明確告訴學生,應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么、可以做什么、不可以做什么。班級制度的建立將把班級管理納入科學化、軌道化,減少了隨意性。使班風建設(shè)在一開始就被賦予嚴格、有序的氛圍。這種建章立制活動可以通過師生一起討論共同確定,但最好在班級建設(shè)之初進行,力爭使任何班級成員做任何事都有章可循,有效地杜絕不良的個體行為對班級成員的影響。這為在以后的教育過程中實現(xiàn)公平和公正奠定了基礎(chǔ),也有利于師生、同學之間形成和諧的人際關(guān)系。

3.建立激勵機制,加強學風建設(shè)

學風是班風的集中體現(xiàn),好的學風可以促進優(yōu)良班風的形成。所以,我們應(yīng)該建立多層次的學習激勵機制,形成你追我趕的良好學習風氣。如評選“優(yōu)秀班集體”,樹立學生的集體榮譽感;提高獎學金、三好學生的評選次數(shù),讓更多的學生有機會拿到獎學金;增加單項獎學金數(shù)量,鼓勵學生在學習、文體、科技等方面發(fā)揮特長,取得進步。

同時,還應(yīng)該加強班級之間的學風評比,使學生的學習熱情得到激發(fā)和保護,樹立學生的榮譽感和自信心,促進后進生轉(zhuǎn)化,使班級學風得到發(fā)展,進而促進良好班風的形成。

4.加強學生干部的選拔與培養(yǎng)

(1)選拔。應(yīng)對素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮,不能僅憑第一印象“一錘定音”,應(yīng)廣泛征求意見和做深入細致的調(diào)查研究,從不同側(cè)面對選拔對象進行考察,并通過開展一些有目的、有針對性的活動,了解開發(fā)人才,發(fā)掘優(yōu)秀學生。首先必須強調(diào)學生干部為同學服務(wù)的意識和為班級負責的精神,堅持這個原則才能保證所選拔的學生干部責任感強、執(zhí)行力高。

(2)培養(yǎng)。學生干部首先是學生,其次才是干部,好的學生干部首先應(yīng)該是好學生,因此對學生干部的指導(dǎo)應(yīng)該是多方面的,例如:逐步放“權(quán)”鍛煉干部,樹立班干部在學生中的威信;加強班干部理論學習和工作方法訓(xùn)練,提高其領(lǐng)導(dǎo)水平,每兩周召開一次干部碰頭會,匯總各方信息,不斷提高工作業(yè)績,同時和學院團委合作,定期召開班團干部培訓(xùn),以提高班干部的業(yè)務(wù)能力;加強對班干部言行監(jiān)督,違紀班干部要嚴加處理,做到班規(guī)面前人人平等;每月定期對干部進行述職評議,表彰優(yōu)秀班干部,對不稱職者及時調(diào)換,注入新鮮血液,保持“龍頭”隊伍的先進性、骨干性。

5.重視班級中非正式團體的建設(shè)

(1)加強宿舍管理。一方面促使他們與更多的同學友好相處,廣泛地與同學交往,增加彼此了解,在班級中建立一個和諧的人際關(guān)系;另一方面提高他們的交往水平,即向交往的深度發(fā)展,通過高水平的交往,使他們的理想、信念、價值觀、道德評價一致或相近。

(2)加強文體活動的舉辦。作為班風建設(shè)主體參與者的學生應(yīng)該加強自我管理、自我約束,增強集體責任感和榮譽感,自覺培育和愛護班風,把班風的各項要求內(nèi)化為自身的要求,以班風作為自身成才的培養(yǎng)基礎(chǔ),這就需要我們?yōu)閷W生創(chuàng)造機會和條件讓學生鍛煉能力、展示才華,自覺融入班級文化建設(shè)之中。各種校園的文體及競賽活動就是很好的載體,比如支部歌詠比賽、主題演講比賽、最佳團日活動評比、籃球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽等文體活動。通過這些集體項目活動的開展,既鍛煉學生的個人能力,又凝聚、激發(fā)、強化學生的集體意識和團體榮譽感,讓學生樹立“人人是形象,人人是主體”的班風建設(shè)觀念。

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