時間：2022-08-10 23:49:15
序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇教導(dǎo)主任發(fā)言稿范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
我叫，是學(xué)校教導(dǎo)主任，本期分管學(xué)校教育教學(xué)，德育、體育工作。
在此，我代表學(xué)校教導(dǎo)處、德育處對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最真心的感謝！今天，借此機會讓各位家長了解我校教育教學(xué)，德育、體育工作情況，并共同交流一下關(guān)于孩子的家庭教育問題，希望我們通過家校攜手，共同促進孩子健康、平安、快樂成長。
一、教育教學(xué)
1、教師情況：在校教師人，常年戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的骨干教師，責(zé)任性強，業(yè)務(wù)能力優(yōu)秀。能夠做到愛生如子，舉例：劉安高老師每天很早到校；在辦公室、教師隨時可以看見在單獨輔導(dǎo)學(xué)生。
2、學(xué)生情況：
3、成績情況：通過第一學(xué)月和半期檢測。各班均在學(xué)區(qū)前茅，其中3、5年級連續(xù)獲得學(xué)區(qū)第一。
4、特殊教育：隨班就讀人員，送教上門：王輝、趙中武老師，王詩琪，王慧清
二、學(xué)校德育工作情況
設(shè)有少先隊，由大隊輔導(dǎo)員老師負責(zé)，
取得的成績
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師自身素質(zhì)。
目前我校現(xiàn)有在職教師13人,教師隊伍穩(wěn)定、整體素質(zhì)高,全體教師都能本著對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對社會負責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展教育教學(xué)工作。學(xué)校隨時加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，在我校絕對沒有體罰、變相體罰，收受家長財物，有償補課等教師師德師風(fēng)問題。
2、扎實開展各項活動，活動育人效果明顯。
(1)、以文明班級、文明寢室創(chuàng)建,以爭當(dāng)“優(yōu)秀學(xué)生” 、“文明標(biāo)兵”為主要內(nèi)容,開展學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校每周都要開展文明班級和文明寢室的評選，在全校集會上對學(xué)生中的好人好事及文明禮貌先進事跡進行通報表揚。用奮勇爭先的氛圍和身邊的榜樣切實有效的培養(yǎng)每位學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(2)、以升旗活動為陣地，開展德育教育。學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式,升旗過后由一位老師進行國旗下講話。
(4)、利用平臺開展多種形式的教育活動。如：六年級維思思同學(xué)書寫征文《我為祖國點個贊》，改革開放40周年活動等。
（5）、開展全校禁零食活動凈化校園環(huán)境。本期學(xué)校規(guī)定嚴禁將任何零食及玩具帶入校園（五、六年級住校生可以帶牛奶、水果），同時倡議所有學(xué)生平時在校外也不要購買和食用如辣條或色素勾兌的飲料等垃圾食品。這項規(guī)定一方面保護了學(xué)生的身體健康成長，二方面徹底凈化的校園環(huán)境。在這里，我也建議我們所有的家長堅決不要讓自己的子女食用垃圾食品。
三、需要說明的幾個問題
雖然我們有嚴格的管理,也不可能時時處處將每一個學(xué)生都處在老師的掌握之中,這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學(xué)校能夠統(tǒng)一認識,澄清認識上的一些誤區(qū)。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定,家長是學(xué)生的監(jiān)護人,學(xué)校的職責(zé)是代表國家對學(xué)生進行教育,對學(xué)生在校期間的活動進行引導(dǎo)和管理。所以,那種“把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的,家長對孩子的教育培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。
2、關(guān)于老師對學(xué)生的批評教育?，F(xiàn)在,孩子少了,家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是,老師對每個學(xué)生都沒有仇怨,或許對學(xué)生的批評教育,不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對
學(xué)生批評教育的目的是相同的,都是為了學(xué)生的健康成長。沒有老師的批評教育,別說成才有的可能連人也成不了。
3、關(guān)于孩子的生活問題。一是對學(xué)校工作的不理解,如國家實行的營養(yǎng)午餐工程,個別家長反映自已的孩子吃不管要學(xué)校給個說法等。二是溺愛孩子,現(xiàn)在生活水平提高了,家長多給孩一點錢,這本身沒什么對與不對,關(guān)鍵在于,孩子拿錢去干什么家長應(yīng)該過問,有的學(xué)生有錢后就做兩件事,一是吃,買些零食吃得滿地糖紙、瓜子皮,吃得胃疼拉肚子;再就是玩,特別是部分男孩子盡買一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品并偷偷帶到學(xué)校，對學(xué)習(xí)和安全都造成一定的影響。
四、對家庭教育的幾點意見
1、給孩子以智愛而不是溺愛
什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是:智愛是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)注孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)心,只關(guān)注孩子的表面需要。那么,我們該怎樣做?首先,要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會生存,這是做父母首要
的責(zé)任。關(guān)愛不僅要關(guān)注孩子的物質(zhì)需要,更重要的應(yīng)該關(guān)注孩子精神世界的需要。不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求,是教會他們學(xué)會做人、學(xué)會勤勉節(jié)儉,珍惜財富,先做好了人然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個方面
2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源
(1)、責(zé)任意識,父母應(yīng)當(dāng)時時想著讓孩子承擔(dān)自已應(yīng)負的責(zé)任、如做錯事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動等等
(2)、懂得關(guān)愛他人,讓孩子學(xué)會關(guān)愛,如尊重父母,孝敬老人,說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
(3)、善良教育。教育孩子做人要有同情心,懂得關(guān)愛,這是助他們?nèi)松呦虺晒Φ闹匾亍?/p>
(4)、良好的心態(tài)、學(xué)會感恩。要培養(yǎng)孩子樂觀豁達的良好心態(tài),會感恩。珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢的辛苦,教會孩子珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,教會學(xué)生懂得感恩。(感恩父母、感恩社會、感恩他人…)
(5)、規(guī)則意識和秩序意識。沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規(guī)矩意識是個人基本素質(zhì)的體現(xiàn),有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣
(6)、讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識是有限的,要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,這是一個人一生取之不盡,用之不竭的源泉。
3、正確看待學(xué)生的成績
俗話說“十個指頭有長短”,每個孩子都有自已的長處與不足,我們要應(yīng)勢利導(dǎo),使孩子的潛能得到最大的發(fā)揮。其次,我們要能調(diào)整自已的心態(tài),既不可對孩子放任自流,也不能對孩子期望太高,施加太大的壓力。我們要尊重孩子,多鼓勵孩子,多與孩子溝通,做孩子的朋友,切不可采取棍棒式教育,刺傷孩子的自尊,使他喪失信心。要多與學(xué)校老師溝通,密切配合,共同關(guān)注孩子的成長。
九月的校園，金風(fēng)送爽。滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學(xué)期。我們的校園又充盈著同學(xué)們朗朗的笑聲、洋溢著全體師生燦爛的笑容。借此機會，我代表全體老師向加入我們這個新集體、大家庭的錦江校區(qū)、高新校區(qū)的老師們、同學(xué)們表示最熱烈的歡迎。你們會盡快熟悉我們的校園、老師、班級、同學(xué)，在青羊校區(qū)會過得愉快。因為青羊校區(qū)是一個值得你流留戀的大家庭，我們的干部時時給我們營造人文關(guān)懷的濃厚氣氛，我們的老師們有兄弟姐妹般的手足情，而我們的學(xué)生就象我們的子女、象我們的弟弟妹妹，他們懂事尊師、他們謙遜禮貌、他們勤奮上進，正象人們說的，青羊校區(qū)是一個你沒來想來，來了不想走的校園。在這里，我有幾點想法想與全體同學(xué)和老師共勉：我們同學(xué)要
一、樹立一個信心：我能我行
自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要，我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心，有行動。在這里送大家三句話：“相信自己，我能成功；鼓勵自己，天天成功；超越自己，一定成功！”
二、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認真刻苦
凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天才出于勤奮”，“書山有路勤為徑、學(xué)海無崖苦作舟”，”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這些格言說的都是這個道理。
三、培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿
學(xué)業(yè)進步，技能掌握，貴在自覺，我們要在老師的指引下，全面掌握知識技能，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。國有國法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求，同學(xué)們要自覺自愿遵守中學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
四、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：文明有序
每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，同學(xué)們要做到語言文明、行為文明，在家尊重父母，在社會做一個遵紀(jì)守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀公民。
在新學(xué)年里，我們每一位教師也會與時俱進，愛崗敬業(yè)，言傳身教、熱愛學(xué)生、樂于奉獻、勇于拼搏。用我們高尚的師德和高超的教學(xué)水平贏得學(xué)生的敬重、努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)，在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的過程中，提高自己，發(fā)展自己。
同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們，我們的每一位老師都在期待著你們，盼望你們能在新學(xué)期里取得優(yōu)異成績來向你們的父母匯報。老師們、同學(xué)們，讓我們以更飽滿的激情，迎接新的挑戰(zhàn)，謝謝大家！
小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)典禮演講稿篇【2】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
金色九月，陽光明媚，秋風(fēng)送爽。在這個收獲的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。
一直以來，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作著，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的是學(xué)校的品味。
新的學(xué)期，也預(yù)示著同學(xué)們中間又將出現(xiàn)一批優(yōu)秀的小學(xué)生。說到優(yōu)秀，其實做一個優(yōu)秀的小學(xué)生并不難。
首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品德。要做到這一點很簡單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗就行了。當(dāng)你看見地上有一張廢紙時，你將它撿起來，然后放入垃圾桶，這時你就很優(yōu)秀了；當(dāng)你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就很優(yōu)秀了；當(dāng)你每天能克制自己，不去買零食的時候，你就很優(yōu)秀了；當(dāng)你平時碰到老師，問候老師一聲：“老師，您好！”這時你就很優(yōu)秀了；當(dāng)有同學(xué)不小心委屈了你，你用微笑來對待別人的過錯，這時你就很優(yōu)秀了……同學(xué)們，你們想，這不是很簡單嗎？其實，高尚的品德和良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來的。
要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，更需要成績不斷進步。做到這點也不難，只要你有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法就可以了。每一次你都認真聽講，認真做作業(yè)，每一課你都會在家里提前預(yù)習(xí)，你的成績就可以提高了。同學(xué)們，相信自己，你一定行，一定能做到優(yōu)秀。
同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽開始一天的學(xué)習(xí)時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個偉大的決心；傍晚，當(dāng)你走在放學(xué)回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己：今天你又學(xué)到了什么？有沒有白白浪費一天的光陰？距離你那偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？
同學(xué)們，讓我們跟著陽光明媚的秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。
最后，祝我們的全體老師身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝愿同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步！謝謝大家！
小學(xué)教導(dǎo)主任開學(xué)典禮演講稿篇【3】金秋時節(jié)，丹桂飄香，經(jīng)過一個愉快的暑假，今天，我們迎來了新的學(xué)年，美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。
借此學(xué)年開學(xué)典禮之際，我代表全校老師，歡迎一年級的新同學(xué)加入我們叉干小學(xué)這個溫暖的大家庭，歡迎其他同學(xué)重返校園。
中段考試已告一段落，成績也已經(jīng)揭曉，老師們也都根據(jù)自己的教學(xué)班的情況對自己前階段的教學(xué)進行了反思總結(jié)。許多老師在反思中都發(fā)出這樣的吶喊：這書怎么越來越難教了？這學(xué)生怎么越來越笨了？怎么十份的耕耘卻得不到一份收獲啊？說真的，我也曾經(jīng)這樣吶喊過，曾經(jīng)為此困惑彷徨過，所以對于老師們的心聲，我深有同感，同時也深深地為我們老師們*的付出感到不值，為我們老師們的辛勞感到心疼。但是來我校就讀的學(xué)生底子薄素質(zhì)差已經(jīng)是不可改變的事實，而教育形勢在不斷變化，教育理念在不斷更新，新課程改革對教師的要求越來越高也是不可改變的事實。所以，抱怨歸抱怨，書還是要繼續(xù)教，工作還是要繼續(xù)做，不說為了學(xué)校為了學(xué)生，就為自己以后的路更好走，為了手中的飯碗捧得更穩(wěn)，我們還是得想方設(shè)法去改變自己的思想、自己的心態(tài)，不斷提升自己的教育教學(xué)理念來去面對這不斷變化得教育形勢。而作為教師，不管形勢怎么變，不管你走到哪里，握好手中的教鞭，經(jīng)營好自己的課堂仍然是一個永恒的話題。所以今天我們將結(jié)合中段考試的情況，以“如何經(jīng)營好自己的課堂”為主題召開一個專題總結(jié)會。我們將分別請胡英堯、李升祥、廖仲麒、陳新梅、盧建勛老師結(jié)合中段考試的情況談?wù)勊麄兊母惺?。我們的胡英堯和李升祥老師本學(xué)期都是身兼數(shù)職，胡英堯老師既要擔(dān)任英語科組長一職，又要擔(dān)任試驗班的班主任，還要任教一個試驗班一個普通班的不平衡英語教學(xué)，李升祥老師既擔(dān)任初一級的級長，又擔(dān)任一個實驗班的班主任兼兩個試驗班的數(shù)學(xué)教學(xué)，壓在他們身上的任務(wù)之重，壓力之大，不用說，相信我們大家都可以感受得到，但他們又是如何處理好工作與教學(xué)之間的關(guān)系，經(jīng)營好自己的課堂的呢？而廖仲麒和陳新梅*老師課堂教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)水平也是我們眾所周知的，今天也讓他們來談?wù)勊麄兊淖龇?。而一直勤奮好學(xué)、不斷進步、任教僅是第二年的青年盧建勛也有不少的感悟，在他身上出現(xiàn)了我們較多的老師身上都出現(xiàn)的現(xiàn)象：就是同教兩個平衡班，但成績卻出現(xiàn)較大的懸殊，到底是什么原因，到底我們的教學(xué)出現(xiàn)了什么問題，我們也來聽聽他的心聲。
我們的老師都不是專家，也不是教授，但是他們有著與我們最接近的真實故事，最真實的教育教學(xué)感受，希望他們的做法能給我們大家?guī)硪稽c啟迪，一點思考。我想只要我們調(diào)整好心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、反思，不斷提升自己的教學(xué)藝術(shù)，改善自己的課堂教學(xué)，尋找出適合我們的學(xué)生的教學(xué)方
法、教學(xué)模式，建立起適合我們的學(xué)生的課堂師生關(guān)系，那么我們也許就不會感覺到那么累那么苦了。
第二關(guān)是多項式的計算。我不禁有些害怕，多項式可是最難算一步了啊。我周圍的橡皮戰(zhàn)士們連忙鼓勵我：“你看我們都闖過了第一關(guān)，這關(guān)算什么。”我頓時有了信心，我三下五除二立馬戰(zhàn)勝了第二關(guān)。
第三關(guān)就是辨別正確的拼音。我揮舞著手中的長矛小將(水筆)，“刷刷刷”順利過了其余的幾關(guān)。我終于做完了測試。我放下筆，躺在床上，想著后天的期中考。我一定要加油，為后天的期中考而做準(zhǔn)備。
通過這段時間的備戰(zhàn)，我希望我可以再期中考考出一個滿意的成績，不讓爸爸媽媽失望，不讓老師失望，更重要的是讓自己之后可以更有信心去學(xué)習(xí)。
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大家好！
首先感謝組織部門對我的信任和支持，我深知來咱們學(xué)校的分量，因為它的背后是局黨組的信任，是全體師生的期望，是幾千名學(xué)生家長的重托，使我感到責(zé)任重大。在此，向大家說幾句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見面禮。
第一句話是勤奮敬業(yè)，不辱使命。激情成就夢想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展，沒有激情做不成大事，永葆熱情才能真正辦好教育。教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情，我想很多時候人憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們對付各種困難的法寶。
第二句話是凝心聚力，同心同德。任何時候我們都要團結(jié)一致，同心同德，兄弟同心，其利斷金就是這個道理。我會虛心向在座的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師學(xué)習(xí)，以補其短。
第三句話是最求細節(jié)，做好每一件事。做教育，需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇，我們要更新教育教學(xué)觀念和教育行為，我將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富的知識體系，為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學(xué)生任重而道遠。
最后，初來乍到，希望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和建議，希望老師們給予鼓勵和支持，我堅信，在龔校長及各位領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力，泌陽縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校否認明天一定會更加美好！
祝愿大家身體健康、闔家歡樂、萬事如意！
校長履新發(fā)言稿
尊敬的各位老師：
大家好。首先感謝全校教職員工的支持和厚愛，我又站在這里，說句實在的話，是大家把我又留在了長山峪中心校長的崗位。對局領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對大家對我的厚愛，我表示深深的敬意！向大家鞠個躬，真誠的說一聲："謝謝大家！"
大家好！
今天，我們在這里隆重集會，舉行XX中學(xué)首屆高三百天沖刺誓師大會，在此，我首先代表學(xué)校對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對付出辛勤勞動的各位老師致以誠摯的問候，對刻苦學(xué)習(xí)、奮力拼搏的高三全體同學(xué)表示最真誠的祝愿。
同學(xué)們！今天，距離高考僅有一百天了。也許有的同學(xué)會感嘆：一百天，我還能做些什么？我還能改變些什么？我不妨套用偉人的一句詩“一百天太久，只爭朝夕！”不要小看這區(qū)區(qū)一百天。一百個日日夜夜里，有四千八百個小時，二十八萬八千分鐘。而一百天后，我們迎戰(zhàn)的只有四場考試五百四十分鐘而已！在這二十八萬八千分鐘里，我們完全可以創(chuàng)造奇跡！
同學(xué)們，風(fēng)，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。同學(xué)們，我們從高考的舞臺上走過，留下什么呢？留下的應(yīng)是我們?nèi)松缆飞蠠o論何時何地都無怨無悔的全力以赴的拼搏。千萬不要讓你的精力和時間消耗在一時的享樂當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，你將會收獲超出你預(yù)期的成果的百倍乃至萬倍的成果！同學(xué)們，成功正一步步向你走來！
同學(xué)們，高考是一場激烈的競爭，在競爭中，勝利永遠屬于強者。所以，在今后的一百天內(nèi)，我們也許對你們有更嚴格的要求、更艱苦的訓(xùn)練，我相信同學(xué)們能夠理解，因為作為學(xué)校、作為老師所做的一切，都是為了自己學(xué)生能夠擁有錦繡前程，有所作為，成為國家的棟梁之才。
同學(xué)們，在高考的最后沖刺階段，在這人生最關(guān)鍵的時候，一定要牢記“認真”二字，不僅課堂上認真地聽，作業(yè)認真地做，試卷認真地考，而且操也要認真的做，地也要認真的掃，被子也要認真地疊。處處認真，認真就會內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)，從而幫助同學(xué)們獲得高考的成功，以至將來事業(yè)的成功。
為了同學(xué)們的高考之路由2012年6月的鮮花鋪就，為了同學(xué)們青春的夢想由2012年7月的喜報織就，在此，我要求高三年級教師要進一步增強抓好高考工作的責(zé)任感和使命感：忠于職守，精誠團結(jié)； 笑語鼓勵，熱情答疑；潛心鉆研，銳意進取；斗志昂揚，全力以赴。
我希望家長能在百忙之中多抽出寶貴時間來學(xué)校了解一下孩子的情況，看看孩子。多關(guān)心關(guān)心他們，多鼓勵鼓勵他們！或許，您的一個慈愛的眼神，一句溫暖的話語就會給他們無窮的動力，他們也定會在學(xué)習(xí)中感恩，在感恩中拼命地學(xué)習(xí)。
我相信有了各位家長的全力關(guān)心與支持，再加上我們老師的辛勤、扎實的工作，同學(xué)們的頑強地拼搏和不懈地努力，我們一定能夠打贏2012年高考這一仗，向全縣人民交一份滿意的答卷。
我深信，同學(xué)們是海燕，能勇斗風(fēng)雨；是雄鷹，能搏擊長空。親愛的同學(xué)們，你們一定是勝利者，2012年高考定能夢圓。親愛的同學(xué)們，拼搏吧！成功從今天起步！
親愛的同學(xué)們，請高考做個見證吧，見證你們的踏實勤奮、全力以赴！請高考做個見證吧，見證你們的迎難而上、永不言棄！請高考做個見證吧，見證你們的奮戰(zhàn)百天、高考夢圓！請高考做個見證吧，見證你們的明智的選擇！
承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，作為校長代表之一發(fā)言，心情激動。我非常珍惜能在各位領(lǐng)導(dǎo)面前陳述我工作的機會，也非常珍惜能與各位校長兄弟交流工作心得的機會。
接手楊芳中學(xué)校長工作已4年有余，這4 年多的經(jīng)歷，已在我人生道路上刻下了深深的印跡。這4年多來，雖然沒有諸葛亮的夙夜憂嘆，沒有陸游的僵臥孤村尚思國事，沒有焦欲祿的工作到死絲方盡，但是這4 年多來，為了使自己的工作有起色、有特色、有成效，我也曾經(jīng)想痛了頭，愁悶了心。負了責(zé)任，就有收獲，勤奮工作，就有回報，學(xué)校工作在前任校長的基礎(chǔ)上，越走越好，越走越高，越走越順！
一所學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量是生命線。教學(xué)質(zhì)量差，誰也不會相信你的學(xué)校工作干得好。在金漢垂校長的勤干苦干巧干下，楊芳中學(xué)從默默無聞繼而名聲鵲起。在謝昌義校長的實干下，楊芳中學(xué)輝煌的航船繼續(xù)乘風(fēng)破浪。諸葛亮受任于敗軍之際而夙夜憂嘆，我是接手于巔峰之時而任重道遠。為了讓教學(xué)成績更好，我只有狠抓教學(xué)管理，一抓教師，二抓學(xué)生。
抓不好教師，抓學(xué)生就無從談起。要抓好教師，就要全面了解每個教師，合理安排每個教師的教學(xué)工作。只要教師工作安排得當(dāng)，教師無怨氣，教學(xué)工作就成功了一半。在每年的教學(xué)工作安排上，校委一開會商量就是幾個鐘頭甚至一天。我要求行政班子成員必須要帶一門主課，我自己決不例外。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須帶好自己的這門課，給其他老師做榜樣。老師對自己的工作任務(wù)有想法的，我和其他校委會成員會耐心做其思想工作，直到他坦然接受為止，絕不留后患。
選好班主任。班主任對學(xué)生的影響是最大的，工作成功的班主任，班集體凝聚力強，學(xué)生成績好。班主任的選拔，我們是留住好的，發(fā)現(xiàn)強的，開掉差的。對于工作能力強、責(zé)任感強的老班主任，我們堅決留任。同時，對工作能力還不夠，但責(zé)任感強的年經(jīng)班主任，我們也堅決留任，但會派老班主任幫扶，提高其工作能力。每年，我們會對新來老師仔細觀察，發(fā)現(xiàn)好苗子，及時培訓(xùn)上崗。我們這一招用得很好，班主任們愛業(yè)敬崗，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，成績穩(wěn)中提高。
抓教研，賽好課，提高教師的教學(xué)水平。我們要求各年級各學(xué)科的教師要集體備課，鼓勵教師修改集體備課教案，加入自己的想法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，但不允許改得面目全非。學(xué)校牽頭、教研組長監(jiān)督、選定強手幫助年輕教師，提高年輕教師的教學(xué)水平。每個來校的新老師，我們要求教研組要經(jīng)常組織教師聽課評課，讓他們迅速成長，挑起教學(xué)的大梁。每學(xué)期的教研活動。以前我們是人人講公開課，好的年年好，差的年年差，教師參與興趣越來越低，活動沒有達到提高教學(xué)水平的目的。在老師的建議下，教導(dǎo)處和教研組長通過商量，決定以后每次教研活動，語數(shù)英必須各定兩名、其它科目必須各定一名本次教研活動講課評分稍低的教師再講公開課。被選定的教師先備課，備好后，教研組組織各科教師集體評教案，提出建議。修改好后，先試講，各科教師聽課。聽完后，評課，再修改，然后在全校再次進行展示。這樣，教師的參與興趣空前高漲，教師的教學(xué)水平得到了提高，教研活動質(zhì)量得到了提升，年輕教師也迅速成長，挑起大梁，教學(xué)質(zhì)量得到保障。
緊抓常規(guī)不放松。每個月月底，由教導(dǎo)處組織，教研組長落實行動，對全校教師進行月常規(guī)檢查。檢查不要求全面細致，但每次檢查必須突出其中兩個重點，或是備課，或是作業(yè)，或是課堂教學(xué)。重點檢查項目臨時決定，每個教師檢查的重點會有所不同。課堂教學(xué)檢查在不通知的情況下，教導(dǎo)主任和教研組長，隨時敲門隨堂聽課，課完得出評分。只要有空，我也參與其中。檢查完畢后，全校開總結(jié)會，好的點名表揚獎勵，差的點名提醒。教研組長寫好總結(jié)，上報中心學(xué)校。
重視期末考試教學(xué)質(zhì)量獎懲。教導(dǎo)處設(shè)計教學(xué)獎懲方案，提交校務(wù)會討論，然后開職代會，全校教師當(dāng)場提意見，表決。通過后的獎懲方案，堅決執(zhí)行。由于學(xué)校財力有限，獎的額度比較小，罰的額度也不是很高，對教師的觸動不大。今后，學(xué)校要想辦法，加大獎的力度，拉開獎的距離，讓教師肯在教學(xué)上下功夫，肯在學(xué)生身上花精力。
總之，在教師的管理上，我們既嚴格，也人性化，盡量提高教師的工作積極性，讓教師快樂工作！
教學(xué)工作的好壞，最終還是體現(xiàn)在學(xué)生身上。一個水平再怎么高的教師，一個再怎么敬業(yè)的教師，如果所教學(xué)生成績差，這個教師不能說是一個好老師?，F(xiàn)今，農(nóng)村學(xué)生在優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源上與城里的學(xué)生拉開的距離越來越大。為了提高學(xué)生的成績，我們摸索了一套自己的方法。
一、抓平均分
要想平均分得到提高，光抓優(yōu)生是不夠的。優(yōu)生之所以優(yōu)，是因為他們有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，這類學(xué)生是不需要老師操很多心的，老師只要時刻注意下他們的動向，偶爾做下思想工作即可。平均分的提高，關(guān)鍵還在學(xué)困生身上。我們要求老師把更多的目光放在他們身上。根據(jù)期末考試的成績，在每個新學(xué)期伊始，我們會把重點、次重點輔導(dǎo)的學(xué)生通知給每個科任老師，讓他們對這些學(xué)生平時多作照顧輔導(dǎo)，每月會找些學(xué)生問卷調(diào)查，對做得好的老師例會上點名表揚，做得不好的老師學(xué)校年級分管領(lǐng)導(dǎo)找其談話。這個方法從去年下學(xué)期開始，雖然還沒取得很好的效果，但我相信，只要堅持下去，一定會有碩果的豐收。
二、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣
我們從七年級起就抓晨讀，早飯后除了打掃衛(wèi)生的學(xué)生，其他學(xué)生要求到教室晨讀。七、八年級晨讀由班主任安排，九年級由年級組安排，每天的晨讀必須要有輔導(dǎo)教師在教室。這項已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)習(xí)慣。鼓勵學(xué)生課余時間多做作業(yè)多看書適量運動，提倡班主任課余時間多到教室轉(zhuǎn)悠，特別是中午。我們鼓勵學(xué)生積極參加各類競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。每年，我們學(xué)校開展一次“漢字聽寫”競賽活動，全校師生參與；開展一次“清明征文”活動，每班上交5篇以上優(yōu)秀作文展覽。以后，我們還準(zhǔn)備開展“英語口語”競賽，開展“科學(xué)知識”競賽等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、舉行“月考”
大型月考，既是對學(xué)生學(xué)業(yè)水平的檢查，也是提醒學(xué)生要時刻注意好好學(xué)習(xí)。對優(yōu)生是一個展示自己水平的平臺，對學(xué)困生是一個提高自己水平的方式。每次月考，全校部署，一個考場三個年級，八個不同班級的學(xué)生按梅花形排位。要求監(jiān)考老師監(jiān)考嚴格，發(fā)現(xiàn)懈怠者，批評罰款，培養(yǎng)純正的考風(fēng)，因為只有嚴格的考風(fēng)才能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。試卷流水閱卷，盡量做到公平?？荚嚦煽兂鰜砗竽昙壗M和各科任老師做好質(zhì)量分析，并組織各班開好三短會，即科任教師的碰頭會，各班師生的班會，個別問題學(xué)生的交流會，學(xué)校還利用例會對年級組做的質(zhì)量分析進行通報，對于期中、期末優(yōu)秀學(xué)生進行表彰和宣傳（展板）。
我校為了把這次師德專題培訓(xùn)活動落到實處，使教師通過學(xué)習(xí)，從根本上轉(zhuǎn)變育人的思想，更新育人觀念，提高服務(wù)意識，特成立了以校長張敬舉為組長，以教導(dǎo)主任張敬彬副組長，以全體教師為成員的學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。在學(xué)習(xí)活動中，讓他們各盡其能，各負其責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的建立健全為此活動的開展提供了保障。
二、認真學(xué)習(xí)、討論，強化意識、提高素質(zhì)。
我校根據(jù)中心?！锻ㄖ肪?，結(jié)合學(xué)校實情，擬訂實施方案，制定學(xué)習(xí)制度，讓每一位老師都能充分體會到師德學(xué)習(xí)的重要性和必要性。
（一）按照中心校統(tǒng)一安排，認真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，《蚌埠市教師十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。要求教師認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，積極參與討論，撰寫心得體會。
(二)聆聽報告，分組討論，提高認識。
7月5日，我校全體老師集中到xx國際大酒店五樓會議室，參加了xx中心校20xx年暑期師德教育推進會暨感動學(xué)校人物事跡報告會。
xx校長的動員報告高瞻遠矚，政治敏銳性強，對教育，對教師分析的深，分析的透，從一個教育管理者的角度強調(diào)了師德的重要性，要求學(xué)區(qū)教師要自覺學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，不辱使命。
xx老師的事跡淳樸、敬業(yè)，平凡的心態(tài)干出了不平凡的業(yè)績，是一位淡薄名利，樂于奉獻，愛生如子的好老師。
xx先生是一位熱心教育，無私奉獻的民辦教育工作者，為人坦誠，碩果累累。
最讓我們感動的是xx老師的事跡，一個遠離他鄉(xiāng)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，在一個偏僻的農(nóng)村小學(xué)這樣的執(zhí)著，這樣的奮進，孤臨臨地生活著，抱著一腔熱血，滿懷著對教育事業(yè)的熱情，任勞任怨，認真負責(zé)，不論分內(nèi)分外，不分課內(nèi)課外，給學(xué)生傳授知識，教學(xué)生唱歌跳舞，是一棵教壇上的好苗子。
xx老師患病多年，但她從未因病影響工作，從教三十多年來一直默默無聞，辛勤工作，特別關(guān)心愛護學(xué)困生和留守兒童，在學(xué)區(qū)家長中有口皆碑。
縣教育局xx局長對我們學(xué)區(qū)的工作給了充分的肯定，彰顯了我們學(xué)區(qū)全體教師在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)奮進，勇于探索教育教學(xué)新的方法措施，不斷提升自我，敢為人先，圓滿地完成了各項工作任務(wù)。
（三）自學(xué)規(guī)章，自查自糾，為人師表
上周五，項目組編輯劉宇翔老師指示我，就前段作為國陪指導(dǎo)教師的工作做一個總結(jié)發(fā)言，我當(dāng)時很忐忑，準(zhǔn)備拒絕，劉老師一鼓勵，說我們應(yīng)城初中物理班的參訓(xùn)率和學(xué)習(xí)率都較高，就欣然接受了，轉(zhuǎn)念一想，這不是一次鍛煉自己展示自己的機會嗎？何況參訓(xùn)率100G，學(xué)習(xí)率98.75G，也不低啊。
參與國培是我的機會，能做指導(dǎo)教師的人很多，應(yīng)城選擇了我，是對我的肯定，也是給我機會，我有了機會能夠去武漢參加指導(dǎo)教師培訓(xùn)，領(lǐng)略肖作軍教授的詼諧、機智、激情、自在；感受楊靖總編的大氣、隨性、認真、調(diào)動力；體會譚細龍教授的經(jīng)歷、嚴謹、憤怒、不功利；擴展張國強教授關(guān)于“移動時代”、“體驗時代”、“微學(xué)習(xí)”、“非正式學(xué)習(xí)”、“移動學(xué)習(xí)”、“生產(chǎn)式學(xué)習(xí)”等的視野，也許將來的哪一天可以不需要學(xué)校和班級，不過對此我有我的思考，當(dāng)時就在我的日志里寫到，“任何技術(shù)在我看來都不能取代學(xué)校和班級?！?/p>
參與國培是我的機會，2013年的最后一天12月31日的下午，我參加了在應(yīng)城市進修學(xué)校舉行的“國培動員大會”，晚上宴請指導(dǎo)老師的席間進修學(xué)校的校長吳桂元直接真誠的當(dāng)眾和我結(jié)為兄弟因為我叫鞘卦，和他的名字只有一字之差，緣分啊。我也因此認識了進修學(xué)校的具體負責(zé)國培工作的陳兵主任，我們經(jīng)常qq或者電話聯(lián)系，是他做細致的工作，確定了應(yīng)城每個學(xué)校的小組長，給每個老師打印了人數(shù)一份的如何登錄、注冊、學(xué)習(xí)的字條，是他隔一段時間向我索要學(xué)員登錄狀態(tài)的情況表，然后把結(jié)果裁剪下來以電子文本和紙質(zhì)文本的形式傳到落后學(xué)員的學(xué)校專管國培的副校長或者教導(dǎo)主任，參訓(xùn)率能夠很快達到100G，大多是陳主任的功勞。
參與國培是我的機會，我因此在沒有請教別人的情況下，自己第一次嘗試著學(xué)會了對班級學(xué)情統(tǒng)計表進行排序，并在不同的階段，選擇不同的側(cè)重點和相應(yīng)的關(guān)鍵字，進行降序排序，比如最初階段主要關(guān)鍵字選登陸狀態(tài)；預(yù)熱階段主要關(guān)鍵字選話題，年前就有了模塊一、二，這時主要關(guān)鍵字選看課成績，還有次要和第三關(guān)鍵字也要用心選擇和調(diào)整，把排好序的表格保存到專門的國培文件夾，然后把前十名復(fù)制同時粘貼到群公告、群聊天和班級公告里，把后十名或者是沒有學(xué)情的，去掉姓名這一列，也是復(fù)制同時粘貼到群公告、群聊天和班級公告里，這個工作年前大約一周重復(fù)一次，并且把后十名和是沒有學(xué)情的情況表傳給陳兵主任，請他利用行政這一塊督促，我就打電話給平時有聯(lián)絡(luò)的老師，請他從側(cè)面幫助沒有學(xué)情的同校老師登錄、注冊和學(xué)習(xí)。作為指導(dǎo)教師我主要就是用的這一招。
參與國培是我的機會，我很少在群里與老師們直接聊天，我隱身著，有的學(xué)員在群里說一些消極的話發(fā)一些消極的帖子，我會單獨與他聊天交流看法；對于學(xué)員的提問我大多不做正面回答，一是因為有些問題很簡單，又有些問題我當(dāng)時不一定能答上來，而我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員都自行解決了自己提出的問題，我認為自己摸索對于學(xué)員也是一種機會，而更重要的是，要留出時間自己學(xué)習(xí)提高自己，我們的班級個性簽名、班級口號、研修寄語都是“提升自己，溫暖學(xué)生”，一個人不提升自己，不先熱火自己，拿什么去溫暖別人呢？我有時安靜的看湖北國培管理群的qq聊天記錄和群文件，里面就有我需要解決某個問題的方法；有時到研修網(wǎng)首頁到處逛逛，其間看到中國微課大賽時，就立即注冊，隨后看了大量的微課，閱讀了一些關(guān)于微課的文章，思想著參加今年的中國微課大賽，要是不參與國培，我也許就不會知道微課這件事情。我們要知道技術(shù)不是很大的問題，關(guān)鍵是意愿，調(diào)動我們的意愿是第一位的，在此給大家推薦一個人，著名學(xué)者，中國教育內(nèi)涵改革整體解決方案首席專家，新時期養(yǎng)成教育理論實踐體系創(chuàng)建者林格，建議大家看看他的新浪微博他有很多新奇的觀點，比如玩教育，他說的玩，我的理解就是興味，就是當(dāng)你對一件事情抱著玩的心態(tài)，你就會有持續(xù)的興趣，并且會玩出味道來，進而持續(xù)的玩下去，可是我不大贊成他的關(guān)于教育物質(zhì)論的某些觀點，比如把精美的書放在精美的書房里的精美的書柜里，不需要看就能被熏陶。我參與國培不是把它當(dāng)做一種任務(wù)，而是當(dāng)做一種擴大視野的途徑。 關(guān)于作業(yè)，我及時發(fā)公告，請老師們不抄襲，寫具體就好，慎重的自我推薦，有些沒有自薦的作業(yè)我也看，可以看出老師們參加國培的心態(tài)，有的自薦作業(yè)離題或者太單薄，我會單獨給這位老師留言，我不急于一下子把所有的自薦作業(yè)看完，也許有老師下一次能做出自己更滿意的作業(yè)而重新自薦呢？
參與國培是我的機會，雖然作為指導(dǎo)教師我沒有看課的任務(wù)，可是我一樣看課，沒有趣味的粗略看，有檔次的細細看，北師大肖川教授的《教育的方向和方法》發(fā)人深思，令人震驚，其中談到“我們的國人真正會思考的人很少，更不用說會研究了，這是我們國家在各個方面包括教育落后的原因。”這個觀點我不同意，我認為我們國家會思考的人很多，只是歷史文化包袱太重，而我們國家落后包括教育落后根本的原因是制度落后；還說“建立好的制度的人是一群魔鬼也可以，只要他們足夠智慧，我們要有勇氣承認我們這個民族是不夠智慧的”，我認為也許是我們這個民族智慧過頭而血性不足呢，還說“生命教育和公民教育是教育的兩大支柱”， 我在平時的教學(xué)中就有意識的時常加入生命教育和公民教育，我覺得物理特別適合順便進行這兩方面的教育；不知道你們留意沒有，肖川教授在講座的時候總是在用一根橡膠繩用雙手不停地扭絞，我猜他是在一邊工作一邊鍛煉身體，可見肖川正是一個珍惜生命、非常智慧的男人。
參與國培是我的機會，我現(xiàn)在才開始著手做簡報了，我的word水平不高，之前只是用word寫文章，我還要看看高手們做的簡報，我認為簡報更重要的是內(nèi)容，再配上一點點花俏，那一點點花俏就會花掉我大量的時間，但我會把它玩出來的，我慢慢玩。
參與國培是我的機會，我上周已經(jīng)填報了“國培計劃--湖北省特級教師巡回講學(xué)項目”師資庫人選推薦表，也許我可能成為這個師資庫中的一員。
一、重視是前提
畢業(yè)會考是檢驗師生教與學(xué)效果有效的手段之一，會考合格率是各校考核教師學(xué)生教與學(xué)成果的目標(biāo)之一。以下是近幾年某三間學(xué)校信息技術(shù)畢業(yè)會考的合格率：
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從表中可以看出，不同類型的學(xué)校合格率都接近100%。通過跟蹤調(diào)查和溝通交流，找到一個共同點就是各校高度重視信息技術(shù)會考。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.學(xué)校重視，各學(xué)校成立了中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，備考領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教導(dǎo)主任、級長、科組長構(gòu)成，定期對會考備考工作進行跟進指導(dǎo)，并定期召開專門會議，解決存在的實際問題，使備考工作落到實處。
2.年級組科組密切配合，備考領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開年級組和科組聯(lián)席會議，年級組、科組統(tǒng)一認識，密切配合。
3.教師重視，科組召開專門會議研究如何開展會考復(fù)習(xí)并及早訂出詳細復(fù)習(xí)計劃和實施方案。
4.學(xué)生重視，學(xué)生是會考事件的核心，學(xué)生的態(tài)度，決定著他們的學(xué)習(xí)效果。教師做好學(xué)生思想工作，提高他們的認識，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情高漲起來。
二、方法是關(guān)鍵
（一）計劃制訂合理
計劃是教學(xué)實施的前提，是指揮教學(xué)實施的準(zhǔn)則和依據(jù)，制訂計劃一定要科學(xué)、合理，可行性要強。
1.制訂詳盡的課時安排計劃表，嚴格按計劃行事。以下是某三間學(xué)校的復(fù)習(xí)內(nèi)容與課時關(guān)聯(lián)的計劃。
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上表體現(xiàn)以下2個共同點：
（1）合理統(tǒng)籌規(guī)劃教材內(nèi)容，確保計劃落實有時間。
（2）適時結(jié)束新課教學(xué)，確保復(fù)習(xí)時間總量?？傊?，教學(xué)計劃充分保證復(fù)習(xí)時間全面覆蓋教學(xué)內(nèi)容。
2.精研考綱，理清思路，制訂知識體系復(fù)習(xí)計劃。
（1）分模塊進行，根據(jù)會考的要求，將所學(xué)的知識分成：Word，
Excel，PowerPoint，F(xiàn)rontPage，操作系統(tǒng)，Internet及電子郵件，Photoshop，
Flash幾大模塊進行復(fù)習(xí)，幫助形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識和熟練掌握基本技能。
（2）分題型進行，根據(jù)會考要求和“正普考試系統(tǒng)”軟件的局限，將復(fù)習(xí)題型劃分為：選擇題、判斷題、操作題。
（3）分階段進行，將整個復(fù)習(xí)階段分成：理論復(fù)習(xí)、操作復(fù)習(xí)、模擬練習(xí)、模擬考試。
（二）教師工作要做細
1.充分發(fā)揮科組集體的智慧，強調(diào)教師的分工與合作，成立初三備課小組，堅持集體備課，每位初三任課教師上一堂復(fù)習(xí)公開課，科組全體教師聽課、集體評課，融合全科組的智慧，為復(fù)習(xí)教學(xué)建言獻策。分模塊編寫復(fù)習(xí)資料，采取責(zé)任到人，老師先出好復(fù)習(xí)題，經(jīng)集體討論、修改、完善后，將教案、學(xué)案、練習(xí)、統(tǒng)一到復(fù)習(xí)的每一進程。
2.精研考綱考點，抓住重點,根據(jù)會考的要求，并結(jié)合近幾年的會考試題的分析，會考中90%的理論知識點分布在：操作系統(tǒng)，電子郵件，Word，Excel，PowerPoint，F(xiàn)rontPage五大模塊，其中操作題主要分布在Word，Excel，PowerPoint，F(xiàn)rontPage，Internet及電子郵件五大模塊及中英文輸入上。
3.精心編制操作練習(xí)題,根據(jù)會考標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合教材，針對各個知識點，選擇有代表性的、綜合性的習(xí)題，為了做到學(xué)生練習(xí)的效果，每節(jié)課每一模塊最多不能超過兩道題，給學(xué)生留有一定的消化時間，讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時將所學(xué)的知識能自我梳理、鞏固。
4.科學(xué)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人們對理性認識的遺忘速度比對感性認識的遺忘速度要快。如在初三第一學(xué)期的后半段對Word，Excel，PowerPoint，F(xiàn)rontPage操作技能進行復(fù)習(xí)，在第二學(xué)期進行偏重于對理論知識點的復(fù)習(xí)。
5.創(chuàng)設(shè)?？疾僮鳝h(huán)境讓學(xué)生盡早熟悉考試系統(tǒng)。
（1）學(xué)生應(yīng)盡早熟悉考試系統(tǒng)，會考是采用上機考試的方式，如果學(xué)生對考試系統(tǒng)不熟悉，在考場上就很容易出亂子，或在操作中沒有取到操作結(jié)果，或在編輯狀態(tài)下取操作結(jié)果等現(xiàn)象。
（2）“正普考試系統(tǒng)”軟件的考試操作環(huán)境與平時教學(xué)中的軟件界面是不完全相同的，如果不熟悉這一考試環(huán)境學(xué)生就不會切換窗口，會出現(xiàn)運行軟件時不是按指定的“按鈕”啟動，或修改單步操作時不知如何修改。
6.制作直觀的圖文并茂的操作提示文檔和視頻教程,為幫助學(xué)生掌握相關(guān)的操作，對于一些重要的或者難度大的操作，利用屏幕錄像軟件把正確操作錄制下來，并在視頻里的關(guān)鍵操作處做文字標(biāo)注，而且視頻教程有進程條、超鏈接，通過拖動滑塊和超鏈接可以隨心所欲去到需要的進程進行學(xué)習(xí)，這種視頻教程對學(xué)生有很大的作用，特別是對那些平時不好提問的學(xué)生，視頻教程就是他們最好的老師。
7.“輔困”是提高合格率最有效的方法,學(xué)生個體差異是客觀存在的，每個班都有“學(xué)困”對象，目前信息技術(shù)學(xué)科普遍采用的“輔困”方法是在學(xué)生休息時間開放電腦教室，教師加以輔導(dǎo)的方式，“輔困”要注意選準(zhǔn)對象，力爭讓每個對象都能通過會考。
（三）工作細節(jié)勿忽視
1.會考由理論知識（占45%）和操作（占55%）兩部分內(nèi)容組成，內(nèi)容較多，我們可以整理出最重要的理論知識題印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在課余的時間根據(jù)自己的實際情況進行復(fù)習(xí)。
2.重視反饋，自我調(diào)整，在過去幾年的實踐中，大家也發(fā)現(xiàn)“正普考試系統(tǒng)”存在一些瑕疵，比如學(xué)生對自己的操作正確與否無法即時了解，無法及時改錯，老師也無法對學(xué)生當(dāng)時的操作作出跟蹤評判?？平M制作能實時顯示答題結(jié)果對錯的模擬系統(tǒng)，分模塊導(dǎo)入練習(xí)題，進行?？?，可達到即時反饋自我調(diào)整的目的。
3.在復(fù)習(xí)中堅持“以學(xué)生為主，老師歸納總結(jié)為輔”的原則，對學(xué)生的練習(xí)要抽查或批改，并作適度講評，通過講評，解決學(xué)生在練習(xí)過程中碰到的實際問題，并做到舉一反三。
4.建立復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站，把復(fù)習(xí)資料放在復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站上，提醒學(xué)生回家可上網(wǎng)下載進行練習(xí)，特別是可以照顧到在課堂上不夠時間練習(xí)的學(xué)生。
5.整理好復(fù)習(xí)資料和試題，做好資料備份，以供下年復(fù)習(xí)時參考使用。
當(dāng)然，本著“因材施教、因地制宜”教學(xué)原則，不同學(xué)校的情況不同，采取的策略和方法也不盡相同，但俗話說“他山之石，可以攻玉”，基于我所跟蹤學(xué)校的經(jīng)驗可知：只要學(xué)校高度重視會考工作，在復(fù)習(xí)的過程中預(yù)先規(guī)劃，采取行之有效的方法，注意細節(jié)，在日常教學(xué)中用心摸索，用心思考，那么在畢業(yè)會考中，學(xué)生一定會有好的表現(xiàn)，取得令人滿意的成績。
參考文獻：
［1］陳炳鋒.淺談如何開展初三信息技術(shù)畢業(yè)會考復(fù)習(xí)，2010-11.