序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇會(huì)議工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

下面我從工作情況、面臨的問(wèn)題和明年的打算三個(gè)方面做工作總結(jié)：

一、工作情況。 1、半年的工作更清楚的了解了我們的工作性質(zhì)、目的以及作用所在（我們的工作主要是把我們的會(huì)員的書(shū)稿以及寫(xiě)的作品進(jìn)行整理出版成書(shū)，同時(shí)將出版的書(shū)進(jìn)行宣傳，搭建會(huì)員出書(shū)難的問(wèn)題。搭建我們出版部和會(huì)員交流溝通的一個(gè)平臺(tái)，使會(huì)員知道有我們這樣一個(gè)渠道能為其提供一些幫助和支持，同時(shí)了解會(huì)員在科研、教學(xué)、寫(xiě)作等方面的最新信息，同時(shí)出版部也經(jīng)常學(xué)習(xí)、參與一些相關(guān)的活動(dòng)，使這些信息更好的為我們所用，最終達(dá)到為我們做好出版工作奉獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)）

2、學(xué)習(xí)實(shí)踐了如何去工作，怎么樣更好的工作。我們的工作也是一份與人交流性質(zhì)的工作，人與人交流是非常需要技巧的，包括態(tài)度、禮儀、目的性明確等；同時(shí)我們的工作也有很多特點(diǎn)：整體性、長(zhǎng)期性、連貫性、細(xì)致和及時(shí)等。

1）個(gè)人感覺(jué)我們的書(shū)的推廣要抓住一個(gè)非常重要的原則：我們要注意長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展（會(huì)員和出版部之間的合作與否，其實(shí)是一個(gè)整體，出版部就是為會(huì)員提供熱情周到的服務(wù)）。最開(kāi)始認(rèn)為我們的工作是出版書(shū)，只要是書(shū)稿出版就可以，后來(lái)會(huì)員了解到我們對(duì)書(shū)的出版是有要求的，要出書(shū)而且更重要的是要出好書(shū)，出版有針對(duì)的書(shū)。質(zhì)量一直是我們出版部長(zhǎng)期的目標(biāo)和保證。

2）我們的部門是一個(gè)整體，我們?cè)诠ぷ髦行枰舜说暮献?，信息的共享、?nèi)部的支持、彼此的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)的交流，互相的合作等；在選題、信息融合等都應(yīng)該注意以上的步驟來(lái)達(dá)成。

3）不斷的學(xué)習(xí)，不斷地深化認(rèn)識(shí)，有一顆創(chuàng)新的心。學(xué)習(xí)主要是出版部與其他出版社工作方式的學(xué)習(xí)、社里傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)和前人經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、同仁兄弟們經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、當(dāng)前社會(huì)改革形勢(shì)的學(xué)習(xí)把握、自我不斷的完善與創(chuàng)新。

3、具體工作。 這三個(gè)多月的工作主要拜訪了地方政府部門領(lǐng)導(dǎo)、部委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、走訪了多名會(huì)員 ，例如，顧孟潔教授、余本立教授等。即將出版陳波、張志強(qiáng)2位會(huì)員的書(shū)，他們的書(shū)稿已經(jīng)審核通過(guò)，還有點(diǎn)手續(xù)在辦了。也看了50多位的會(huì)員信息 ，同時(shí)也在工作中了解和學(xué)習(xí)實(shí)踐了一下選題工作的處理等內(nèi)容。使自身對(duì)會(huì)員的層次、個(gè)人概況、科研領(lǐng)域等方面有了更加直觀的把握，對(duì)我們的工作內(nèi)容和作用有了更深的認(rèn)識(shí)，了解會(huì)員出版的需求信息，在工作方法上也得到了加強(qiáng)與鍛煉。在工作中學(xué)習(xí)實(shí)踐了平臺(tái)的使用、選題、贈(zèng)書(shū)等活動(dòng)的操作流程以及和社里人員的溝通等。如工作計(jì)劃、日志管理，會(huì)員的信息管理，選題的處理，印刷流程等。與嘉海文化老總及同仁的指導(dǎo)幫助協(xié)作，和書(shū)商探討更好的合作方式， 包括選題的發(fā)掘與實(shí)現(xiàn)等。 部門會(huì)議的參加和經(jīng)驗(yàn)的交流與學(xué)習(xí)，工作相關(guān)事項(xiàng)的整合等。日常工作中平臺(tái)上信息的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)信息的學(xué)習(xí)都對(duì)我的工作有很大的幫助。參加了聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)的參加，通過(guò)這樣的活動(dòng)能夠更加深入的了解一個(gè)會(huì)員信息動(dòng)態(tài)，認(rèn)識(shí)更多相關(guān)會(huì)員，以及他們之間的課題等內(nèi)容。會(huì)員以及非會(huì)員信息的收集與參與。

4、駐外工作中的體會(huì) 我們的工作還想與高校學(xué)者教授建立聯(lián)系，我們?yōu)樗麄冏龊贸龊脮?shū)，力爭(zhēng)提供便捷服務(wù)，還有一塊是請(qǐng)會(huì)員給我們出版部補(bǔ)充新的東西增加新鮮的血液。我們做選題什么樣的可以選，怎樣去爭(zhēng)取，以便對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和尺度的把握，推廣的緣由---書(shū)好（好在哪里，為什么說(shuō)它好）、以便促進(jìn)（自己的量、我們的版圖）、關(guān)系維護(hù)等特殊情況。

二、面臨的問(wèn)題。 在工作中也認(rèn)識(shí)到自己在很多方面還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)努力，有很多的不足需要更多的磨練。下面列出幾點(diǎn)迫切需要改進(jìn)的問(wèn)題和不足：

1、與會(huì)員老師交流時(shí)有用信息的把握或內(nèi)容的引導(dǎo)。 溝通是我們工作中的重要的一項(xiàng)， 如何在溝通中達(dá)到我們拜訪溝通的目的是很需要考慮和選擇方法的。如何針對(duì)不同的情況選用更加合適的辦法是在日常中鍛煉和探索的重要事情；

2、整體工作計(jì)劃和過(guò)程的游刃有余的加強(qiáng)，如前期的準(zhǔn)備應(yīng)該更加充分，工作過(guò)程中應(yīng)該提高自己的應(yīng)變能力等，考慮全面使工作更加順暢的進(jìn)行；

3、相關(guān)信息的加強(qiáng)了解和鞏固，能把多方面的信息融合及時(shí)總結(jié)靈活運(yùn)用，信息收集到不是目標(biāo)，目標(biāo)是對(duì)其總結(jié)融合為我所用。

三、新一年的展望和計(jì)劃如下：

1、對(duì)過(guò)去工作的一些后續(xù)工作的完成完善，保證工作的連貫度和有效程度，一些單位和會(huì)員需要趁熱打鐵進(jìn)一步細(xì)致拜訪和回訪，了解會(huì)員出書(shū)的動(dòng)態(tài)和需要。這其中出現(xiàn)過(guò)什么樣的問(wèn)題，以后應(yīng)該在哪些方面加以注意等；

2、在選題的處理方面加強(qiáng)鍛煉，注意和其他省市會(huì)員的溝通，對(duì)選題的面能有所擴(kuò)大，加強(qiáng)對(duì)工作的方方面面的信息的互動(dòng)溝通與學(xué)習(xí)；

3、繼續(xù)熟悉和相關(guān)出版信息，對(duì)每本書(shū)稿的內(nèi)容包括出版時(shí)間、作者、責(zé)編、書(shū)的針對(duì)對(duì)象等信息的學(xué)習(xí)，并能夠針對(duì)每個(gè)會(huì)員的不同情況安排具體的工作推薦更適合的出版信息，做到有的放矢，同時(shí)期望能夠和相應(yīng)科研領(lǐng)域的會(huì)員得到較好的溝通，從中把握會(huì)員動(dòng)態(tài)以便把我們的服務(wù)工作做的更加到位；

4、業(yè)務(wù)的及時(shí)交流，共同走訪如核心經(jīng)銷商等，和經(jīng)銷商一起研討尋找共事點(diǎn)，和他們充分的配合表現(xiàn)出我們的誠(chéng)意和積極性，以期從中找到更好的推廣和宣傳方式。還希望會(huì)員們有書(shū)稿出版請(qǐng)與我們出版部聯(lián)系，這樣能更好的深入的了解這些會(huì)員信息，為以后的工作的進(jìn)一步開(kāi)展做準(zhǔn)備。

5、回訪：對(duì)老師的回訪，樣書(shū)贈(zèng)送后的回訪，以及其他方面可以和會(huì)員進(jìn)一步溝通的回訪等措施的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，工作計(jì)劃的及時(shí)和細(xì)致完成。

6、會(huì)議：未來(lái)在各個(gè)方面注意留意和收集挖掘會(huì)議信息，并能多參與一些會(huì)議，了解學(xué)科發(fā)展的同時(shí)也認(rèn)識(shí)一些這個(gè)學(xué)科中的相關(guān)人員，全面的了解一個(gè)學(xué)科的大體情況。同時(shí)還希望在這些會(huì)議上結(jié)識(shí)更多相關(guān)人員。

8、加強(qiáng)信息有效利用：將推廣和服務(wù)過(guò)程中獲得的信息進(jìn)行分類匯總，整理成有益的信息。將會(huì)員進(jìn)行專業(yè)細(xì)分，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的服務(wù)。

9、與出版社、核心客戶進(jìn)行更深層次的合作?？梢越M織相關(guān)專家編寫(xiě)高校教材，書(shū)出來(lái)后供應(yīng)給高校，聯(lián)合共贏等方面進(jìn)行完整流程的合作嘗試。但這個(gè)難度有點(diǎn)大，這是一個(gè)想法。另外提一下，對(duì)相對(duì)論題材出版都有點(diǎn)敏感，影響出版時(shí)間，所以開(kāi)發(fā)更多有價(jià)值快捷的選題等。還有我建議聯(lián)誼會(huì)物色合適的核心期刊、大學(xué)?？?，進(jìn)行組稿，這個(gè)要做起來(lái)很不錯(cuò)的。目前我手上有，但核心的不多，哪怕我們有一家是自己，或者能發(fā)表方便的核心期刊就好了。也可以與高校期刊聯(lián)手辦?；蛘呶覀冐?fù)責(zé)組稿。這個(gè)要做起來(lái)潛力很大，光明一片。 我就匯報(bào)這些，謝謝大家。

篇（2）

一、該行三季度取得的主要成績(jī)

截至9月30日，該行各項(xiàng)存款余額112.69億元，比年初增加18.13億元，增幅為19.17%，同比多增2.87億元。其中儲(chǔ)蓄存款余額81.23億元，比年初增加14.51億元，增幅為21.75%，同比多增1.55億元；對(duì)公存款余額31.46億元，比年初增加3.62億元，增幅為13%，同比多增1.32億元。全省增幅排名第14名，全市4家農(nóng)商行排名第一，存量與增量分別占全縣銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)42.18%與46.89%。省聯(lián)社勞動(dòng)競(jìng)賽期間，各項(xiàng)存款共增加5.91億元，增幅為5.53%，比全省平均增幅高1.42個(gè)百分點(diǎn)。各項(xiàng)貸款余額92.45億元，比年初增加9.04億元，增幅為10.84%。其中自然人貸款余額59.71億元，比年初增加3.7億元，增幅為6.61%；企業(yè)貸款余額32.74億元，比年初增加5.34億元，增幅為19.5%，并順利實(shí)現(xiàn)小微企業(yè)貸款“三個(gè)不低于”目標(biāo)。全省增幅排名第26名，全市4家農(nóng)商行排名第二，存量和增量分別占全縣銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)34.22%與30.12%。省聯(lián)社勞動(dòng)競(jìng)賽期間，各項(xiàng)貸款增加4.82億元，增幅為5.50%，比全省平均增幅高0.8個(gè)百分點(diǎn)。扶貧貸款余額1.05億元，累放1.89億元。其中三季度共發(fā)放2094筆，金額0.74億元。全行借記卡存量54.67萬(wàn)張，比年初凈增3.97萬(wàn)張，卡內(nèi)存款余額21.34億元，比年初上升3.24億元，卡均存款0.39萬(wàn)元，活卡率為70.14%；全行累計(jì)發(fā)行圓鼎貸記卡13415張，比年初增加1456張；手機(jī)銀行31130戶，比年初凈增8729戶；個(gè)人網(wǎng)銀23073戶，比年初凈增671戶；企業(yè)網(wǎng)銀3304戶，比年初增加47g戶；支付寶卡通38818戶，比年初新增12104戶；銀村通單臺(tái)月交易量24l筆；POS機(jī)商戶2214戶，比年初新增461戶；自助柜員機(jī)單臺(tái)月交易量3100余筆；電子銀行業(yè)務(wù)柜面替代率達(dá)66.9%。全行各項(xiàng)收入7.64億元，各項(xiàng)支出4.39億元，實(shí)現(xiàn)撥各前利潤(rùn)4.15億元。資本凈額為14.54億元，比年初增加2.48億元，資本充足率14.26%，比銀監(jiān)部門要求的目標(biāo)值高3.06個(gè)百分點(diǎn)。不良貸款撥備覆蓋率為321.17%，超監(jiān)管部門目標(biāo)151.17個(gè)百分點(diǎn)。由該行主發(fā)起的安徽五河永泰村鎮(zhèn)銀行9月末存款余額為5.94億元，比年初增加1.07億元；貸款余額為5.74億元，比年初增加1.05億元；各項(xiàng)收入3916萬(wàn)元，各項(xiàng)支出3086萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)撥各前利潤(rùn)1408萬(wàn)元。資本充足率13.52%，五級(jí)不良占比2.24%。

二、該行在三季度工作中主要做法

篇（3）

以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，解放思想，講求實(shí)效，全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和湖南省20xx年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神，深入推進(jìn)我?！敖虒W(xué)提質(zhì)增效年”活動(dòng)，全面實(shí)施“內(nèi)涵強(qiáng)師”行動(dòng)計(jì)劃，構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，為加快我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐創(chuàng)造有利的條件。

二、研訓(xùn)安排

時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容主持

7.8上午各辦公室休學(xué)典禮準(zhǔn)備研訓(xùn)材料z各教研組組長(zhǎng)

7.8下午會(huì)議室各科質(zhì)量分析和學(xué)情研究學(xué)科組長(zhǎng)

7.9上午會(huì)議室“教學(xué)提質(zhì)增效年”茶話會(huì)（教研組經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流、工會(huì)組經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流、課堂教學(xué)研討交流、創(chuàng)新作業(yè)交流、培訓(xùn)心得交流、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、新課程理論交流、辯課等等）zz

7.9下午電腦室1專題學(xué)習(xí)《芙蓉區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師均衡配置工作方案》zz

7.10上午會(huì)議室1、專題講座：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》2、教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃（制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃、完成教師專業(yè)檔案盒里面的內(nèi)容）zz

7.10下午各辦公室1、自主研修：“崇師德、塑師魂”2、小組討論交流，撰寫(xiě)培訓(xùn)心得。3、撰寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)，提交到區(qū)教中心郵箱zz）z

暑假相關(guān)地點(diǎn)1、7月25日起，陳艷、湯艷參加英特爾培訓(xùn)；2、8月20日，鐘艷、張靜參加市骨干班主任教師培訓(xùn)；3、全體教師在家進(jìn)行自主研修，撰寫(xiě)研修心得。

三、暑假培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：z（校長(zhǎng)）

組員：z（書(shū)記）zz

新聞：zz

篇（4）

縣橋鎮(zhèn)位于西北，是著名文學(xué)家丁玲的故鄉(xiāng)。全鎮(zhèn)總面積77.1平方公里，轄20個(gè)村、1個(gè)社區(qū)，230個(gè)村民小組，共有6100多戶，總?cè)丝?.1萬(wàn)人。全鎮(zhèn)共有黨員934名，其中35歲以下黨員161人、35—60歲黨員347人、60歲以上黨員426人；共有基層黨支部30個(gè)，其中村（社區(qū)）黨支部21個(gè)、機(jī)關(guān)站（辦）所黨支部8個(gè)、企業(yè)黨支部1個(gè)；鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員8名，其中今年2月明確的黨委委員候選人6名。

二、主要工作

篇（5）

論文大體有三類。第一類是理論性文章，多為教育理論專業(yè)工作者所撰寫(xiě)，主要論述創(chuàng)新性理論研究工作成果;第二類是研究報(bào)告，也多為專業(yè)工作者所撰寫(xiě)，一般是實(shí)證性研究成果;第三類是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章，多為一線廣大教師所撰寫(xiě)，一般是論述自己在教育教學(xué)實(shí)踐工作中的工作經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)。以前理論性文章和研究報(bào)告多出自專業(yè)科研工作者之手，隨著教師參與科研工作的不斷深入，目前在教師提交的論文中，也常會(huì)見(jiàn)到少量的理論性文章和研究報(bào)告。

本文結(jié)合一線教師在撰寫(xiě)論文時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的不規(guī)范之處，結(jié)合實(shí)例談一談如何規(guī)范論文的寫(xiě)作，以期對(duì)一線基層教師們有所幫助。

一、如何撰寫(xiě)論文的題目

論文的題目要清晰準(zhǔn)確。如下面的論文題目嚴(yán)格說(shuō)來(lái)就不符合上述要求。題目“重質(zhì)量，強(qiáng)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位”，就讓人不能一下子明了研究的重點(diǎn)在什么地方。又如“芻議激發(fā)學(xué)生作文動(dòng)機(jī)，牧養(yǎng)言語(yǔ)生命野性”，論文題目中使用的語(yǔ)言是文學(xué)性的而非學(xué)術(shù)性的，文學(xué)性的語(yǔ)言是描述性的、模糊的、感性的，因而是不準(zhǔn)確的，作為論文題目明顯不合適?！俺踔袛?shù)學(xué)課堂提問(wèn)有效性及提問(wèn)策略的研究”和“協(xié)同式園本教研模式初探”，兩個(gè)題目對(duì)研究的方向和重點(diǎn)均作了明確的界定，較好地點(diǎn)出了論文主要研究的問(wèn)題。

二、如何撰寫(xiě)論文摘要

有些雜志，尤其是供中小學(xué)教師和校長(zhǎng)閱讀的地方教育雜志一般不要求寫(xiě)論文摘要，但有些雜志，尤其是偏重學(xué)術(shù)性的雜志會(huì)要求寫(xiě)論文摘要，有些學(xué)術(shù)會(huì)議提交的論文有時(shí)也會(huì)有此要求。

論文摘要，顧名思義就是論文整體的高度概括。如果是研究報(bào)告的摘要，主要應(yīng)包括三層意思，即研究了什么問(wèn)題，采用什么方法去研究的，研究的主要結(jié)果是什么。如果是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)類論文的摘要，主要說(shuō)明論述的問(wèn)題和結(jié)果就可以了。教師寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性論文摘要一般200字左右即可。

例1，研究報(bào)告類論文《天津市民幸福感及引導(dǎo)研究》的摘要如下：

本研究采用總體幸福感量表，調(diào)查了天津市區(qū)535名成人。結(jié)果表明：（1）天津市民絕大多數(shù)認(rèn)為自己生活幸福，但是也有相當(dāng)一部分人認(rèn)為自己并不幸福。人口學(xué)變量與外部因素僅能解釋幸福感變化的7.6%。（2）從個(gè)體外部建設(shè)一個(gè)人民富裕、崇尚健康、人際和諧的社會(huì);從個(gè)體內(nèi)部引導(dǎo)人們樹(shù)立符合個(gè)人實(shí)際的內(nèi)在價(jià)值目標(biāo)，積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)環(huán)境的挑戰(zhàn)，悅納自己，形成助人、親和的良好性格，是人們獲得幸福的主要途經(jīng)。

例2，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)類論文《如何確立科學(xué)有效的教學(xué)目標(biāo)》的摘要如下：

本文針對(duì)當(dāng)前教師們?cè)诮虒W(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)方面存在的問(wèn)題，根據(jù)已有研究成果和自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了教學(xué)目標(biāo)有效性的確立與實(shí)施的四個(gè)策略：在正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和三維目標(biāo)的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo);根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)情制定可操作性強(qiáng)的教學(xué)目標(biāo);處理好教學(xué)目標(biāo)和課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)系;在教學(xué)目標(biāo)的指引下處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。

論文摘要部分還包括關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞主要用于論文檢索，應(yīng)準(zhǔn)確反映研究的關(guān)鍵內(nèi)容。關(guān)鍵詞數(shù)量一般為3～5個(gè)，關(guān)鍵詞一般從題干去找，也有個(gè)別選自摘要。如上文《如何確立科學(xué)有效的教學(xué)目標(biāo)》的關(guān)鍵詞可為：有效、 教學(xué)目標(biāo)、 策略。

三、如何撰寫(xiě)論文的正文

（一）研究報(bào)告的正文

如果是研究報(bào)告，報(bào)告的組成部分應(yīng)遵循與研究過(guò)程相同的次序，可以按研究背景、研究方法、研究結(jié)果、研究結(jié)論與建議框架來(lái)寫(xiě)。

研究背景部分應(yīng)交代清楚我為什么要研究某個(gè)問(wèn)題（實(shí)踐需要與理論需要），別人對(duì)這個(gè)問(wèn)題研究到了什么程度（已有研究的成果與不足），我研究的問(wèn)題具體是什么（研究問(wèn)題界定），研究的理論與實(shí)踐價(jià)值?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)置小標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)匕盐墨I(xiàn)綜述分成若干部分。應(yīng)圍繞研究問(wèn)題，抽取文獻(xiàn)中的思想，把它們結(jié)合成一個(gè)具有邏輯性的整體。通過(guò)文獻(xiàn)的討論，作者應(yīng)能證明自己對(duì)該問(wèn)題及相關(guān)研究有充分的了解。教師們?cè)谘芯勘尘安糠忠追傅腻e(cuò)誤：研究問(wèn)題的界定含糊、不明確;對(duì)研究文獻(xiàn)只簡(jiǎn)單地羅列，不加評(píng)析以引出自己所要研究問(wèn)題的必要性;食而不化地引用某種理論以裝門面;對(duì)自己最熟悉的與研究問(wèn)題有關(guān)的教育教學(xué)現(xiàn)狀或存在的問(wèn)題避而不談等。

研究方法部分應(yīng)詳細(xì)交代某種研究方法在本次研究中的具體應(yīng)用情況，描述的細(xì)節(jié)要足夠充分，以使讀者能重復(fù)這一研究。教師們?cè)诖瞬糠殖７傅腻e(cuò)誤是簡(jiǎn)單羅列研究方法而不做具體說(shuō)明，如只寫(xiě)調(diào)查法或行動(dòng)研究法等。如果采用了幾種研究方法，應(yīng)按研究過(guò)程中各種研究活動(dòng)的順序來(lái)分別加以闡述。需要注意的是，有的教師將文獻(xiàn)法作為研究的主要方法，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)是不正確的。所有研究都應(yīng)該做文獻(xiàn)研究，尤其是在研究的立題階段和研究結(jié)果的分析階段，所以一般不必再特別交待文獻(xiàn)法了。

研究結(jié)果部分是資料分析的產(chǎn)物?？梢試@預(yù)設(shè)的問(wèn)題組織研究結(jié)果。若有幾個(gè)假設(shè)或問(wèn)題，可以按假設(shè)或問(wèn)題的先后報(bào)告結(jié)果。若是實(shí)驗(yàn)研究，可以按實(shí)驗(yàn)的先后組織結(jié)果。教師們?cè)谘芯拷Y(jié)果部分常犯的錯(cuò)誤是研究結(jié)果各部分之間缺乏邏輯性，給人一種隨意的感覺(jué)。有時(shí)幾個(gè)研究結(jié)果之間不但看不出邏輯關(guān)系，還不在一個(gè)維度上。有時(shí)研究結(jié)果又相互重疊，顯得嗦。

研究結(jié)論及建議或啟示部分是根據(jù)研究結(jié)果做出的解釋或推論?？砂匆饬x或重要性的大小次序確定值得記錄的結(jié)果，它應(yīng)是該項(xiàng)研究的一個(gè)總結(jié)。

研究報(bào)告的正文部分寫(xiě)作還應(yīng)注意的問(wèn)題包括：標(biāo)題最好不要超過(guò)三級(jí)標(biāo)題，三級(jí)標(biāo)題的標(biāo)號(hào)常用“一”“（一）” “1”或“1、1.1、1.11”標(biāo)示;研究結(jié)果中用到的表格應(yīng)用三線表，避免使用封閉表，用于雜志發(fā)表的論文能用語(yǔ)言描述明白的研究結(jié)果盡量不使用表格;論文中一般不出現(xiàn)插圖。

研究報(bào)告在雜志上發(fā)表時(shí)，通常不會(huì)給作者留出更多版面進(jìn)行研究背景或研究方法的陳述，常常需要壓縮或省略研究背景、研究方法部分，將論文的重點(diǎn)和篇幅留給研究結(jié)果和結(jié)論部分。所以，研究報(bào)告怎么寫(xiě)，哪里該詳細(xì)哪里簡(jiǎn)要，也要考慮其用于什么目的而定。

（二）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性文章的正文

篇（6）

供用電技術(shù)教研室11名專兼職教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)開(kāi)展八周，供用電教研室于4月17日召開(kāi)期中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議?，F(xiàn)將11名專兼職教師工作總結(jié)內(nèi)容如下：

1、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面：①教學(xué)內(nèi)容選取上，我們應(yīng)該盡量選取簡(jiǎn)單、便于理解的知識(shí)點(diǎn)；針對(duì)于復(fù)雜分析計(jì)算、操作等，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇，等學(xué)生到校后，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，做中學(xué)效果可能會(huì)好一些。②課件重構(gòu)方面：PPT的內(nèi)容盡量簡(jiǎn)潔，實(shí)現(xiàn)PPT、圖片、視頻結(jié)合來(lái)進(jìn)行講解。③互動(dòng)有針對(duì)性、要有激勵(lì)措施：教師盡量避免問(wèn)學(xué)生會(huì)不會(huì)？有沒(méi)有問(wèn)題之類的互動(dòng)？因?yàn)檫@樣的互動(dòng)沒(méi)有效果可言，我們可設(shè)置一些小問(wèn)題，例如選擇題或者判斷題等，記錄學(xué)生的回答結(jié)果，作為平時(shí)成績(jī)依據(jù)。④教師在課堂上，盡量少切換平臺(tái)和使用工具。避免網(wǎng)絡(luò)卡頓，學(xué)生切換不便。教師可按照課前職教云-課中直播間（視頻、圖片、動(dòng)畫(huà)都加入課件）-課后職教云這樣的方案進(jìn)來(lái)課程教學(xué)實(shí)施。⑤網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行八周，現(xiàn)在針對(duì)學(xué)生的兩極分化學(xué)習(xí)態(tài)度我們應(yīng)該進(jìn)行區(qū)別對(duì)待。針對(duì)優(yōu)秀積極地，我們應(yīng)該公開(kāi)表?yè)P(yáng)；針對(duì)表現(xiàn)一般的，單獨(dú)個(gè)別提醒；同時(shí)我們需要在討論區(qū)通過(guò)點(diǎn)名和提問(wèn)簡(jiǎn)單問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)交流。⑥如果針對(duì)個(gè)別同學(xué)遇到網(wǎng)絡(luò)卡頓現(xiàn)象，建議觀看回放，進(jìn)行教學(xué)細(xì)節(jié)修正完整。⑦思政教學(xué)方面：我們教師應(yīng)該以身作則，用四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，用自己的細(xì)心、用心來(lái)教授學(xué)生。

篇（7）

一、主要工作內(nèi)容

1.外聯(lián)部的工作應(yīng)該是長(zhǎng)期性，持續(xù)性的。在平時(shí)就密切注意一些與同學(xué)們相關(guān)的廠商，發(fā)掘潛在的贊助商。洞察潛在贊助商的合作意向，及時(shí)收集信息。開(kāi)展在同學(xué)中的調(diào)查，了解同學(xué)們的利益所在和共同需要，并以兩者的結(jié)合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)與同學(xué)及贊助商進(jìn)行雙向溝通。

2.在十月至十二月份之中,外聯(lián)部可以牽頭搞一些活動(dòng)，如組織聯(lián)系參觀一些廠家，舉辦學(xué)生會(huì)階段性成果展等，并拉動(dòng)其他部門積極參與協(xié)作，并爭(zhēng)取廠商的支持與贊助。

3.在本學(xué)期中主動(dòng)聯(lián)系一些符合學(xué)生消費(fèi)的商品經(jīng)營(yíng)商，，掛橫幅，打宣傳等形式等等。

4.為本學(xué)期醫(yī)學(xué)系達(dá)人秀活動(dòng)及十佳歌手大賽爭(zhēng)取更多贊助。

5. 在對(duì)外活動(dòng)中引進(jìn)工作組概念，使各個(gè)部門通力合作，大家不分彼此，以提高工作效率。同時(shí)，加強(qiáng)活動(dòng)的代表性和轟動(dòng)性，加深活動(dòng)品牌效應(yīng)的概念。以學(xué)院組織的活動(dòng)為主，部?jī)?nèi)組織的活動(dòng)為輔，使活動(dòng)成系列、成規(guī)模，更有氣勢(shì)的開(kāi)展下去。其次，在宣傳上，我們力求迅速，集合網(wǎng)上、海報(bào)、宣傳板等多元化、立體化的宣傳方式。

二、關(guān)于部?jī)?nèi)的自身建設(shè)

1. 優(yōu)化，完善人員內(nèi)部機(jī)制，招生認(rèn)真把好入部關(guān)口，保證新招收的干事能夠有能力有責(zé)任心把部?jī)?nèi)工作做好。

2. 部門分為策劃組和外聯(lián)組，分工細(xì)致，各行其事。

3. 外聯(lián)組平時(shí)應(yīng)有一定廠商資料，以備不時(shí)之需;策劃組平時(shí)手中應(yīng)有多種成型的策劃方案，可作不同活動(dòng)和廠商合作方案使用。

4. 部門干部層定期召開(kāi)小型會(huì)議，明確分工。

5. 確認(rèn)每學(xué)期大小工作時(shí)間安排，分工合作，責(zé)任到人。

6. 集中力量搞好每學(xué)期活動(dòng)的重頭戲。

7. 定期召開(kāi)部門例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善工作中出現(xiàn)的不足，獎(jiǎng)罰分明，并 明確近期工作任務(wù)。

8. 營(yíng)造部門和諧融洽的工作氛圍，活潑但不松懈;例會(huì)和活動(dòng)都要進(jìn)行簽到，嚴(yán)明紀(jì)律。

9. 培養(yǎng)部門成員工作能力，發(fā)現(xiàn)人才，提拔人才，設(shè)立重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，給予機(jī)會(huì)，重點(diǎn)培養(yǎng)。

10. 每次活動(dòng)之前召開(kāi)統(tǒng)籌會(huì)議，結(jié)束之后召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，參加活動(dòng)的部門成員要上交活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分析或口頭總結(jié)。

11. 跟學(xué)生會(huì)其他部門搞好關(guān)系，以求外聯(lián)部向更好的方向發(fā)展。

三、總結(jié)

外聯(lián)部是學(xué)生會(huì)與外部聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生會(huì)樹(shù)立對(duì)外形象的窗口，是與各高校聯(lián)系的紐帶。

如果說(shuō)，學(xué)生會(huì)是全校學(xué)生的代表，那么，學(xué)生會(huì)外聯(lián)部就是全校學(xué)生和學(xué)生會(huì)走進(jìn)和走出，進(jìn)行對(duì)外聯(lián)系的中流砥柱。

篇（8）

在麥肯錫公司，解決問(wèn)題是從事實(shí)入手的。麥肯錫人解決所有事情的思路都會(huì)遵循“以事實(shí)為基礎(chǔ)、嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化、以假設(shè)為導(dǎo)向”的三個(gè)特征。在進(jìn)行項(xiàng)目的第一天，他們要做的就是搜集和整理所有關(guān)于項(xiàng)目的信息，得到足夠的事實(shí)?！爱?dāng)你開(kāi)始在麥肯錫工作的時(shí)候，收集和分析事實(shí)就是你存在的理由”，一位麥肯錫的資深項(xiàng)目經(jīng)理說(shuō)。

麥肯錫人認(rèn)為躲避事實(shí)是不對(duì)的，不要害怕事實(shí)，必須去捕捉、利用事實(shí)。在處理每一件事情的過(guò)程中，用事實(shí)去對(duì)最初定義的假設(shè)去進(jìn)行檢驗(yàn)。即使你是最有經(jīng)驗(yàn)的人，也許你會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)說(shuō)出問(wèn)題的解決辦法，但麥肯錫認(rèn)為必須先看事實(shí)，因?yàn)樗麄兿嘈拧笆聦?shí)是友善的”。 尋找關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素——麥肯錫解決商業(yè)問(wèn)題的指導(dǎo)原則

麥肯錫人顯然非常的明白，單有了解決問(wèn)題的思路是遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)闆](méi)有哪個(gè)商業(yè)問(wèn)題是完全相同的，所以接下來(lái)應(yīng)該仔細(xì)琢磨好如何處理每一個(gè)問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素。麥肯錫人根據(jù)他們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了很多有用的規(guī)則，比如“80/20原則”、“別想把整個(gè)海洋煮沸”、 “電梯測(cè)驗(yàn)”、“先摘好摘的果子”、“一個(gè)壘一個(gè)壘的打”、“要關(guān)注大畫(huà)面”等。

對(duì)企業(yè)來(lái)講，影響企業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題的因素很多，所以麥肯錫認(rèn)為解決問(wèn)題時(shí)應(yīng)把精力放在最重要的因素也就是關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素上。如此做的目的是直接鉆向問(wèn)題的核心，以避免在進(jìn)行大量問(wèn)題信息分析時(shí)走入死胡同。通過(guò)尋找關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素來(lái)處理問(wèn)題，就可以避免“將整個(gè)大海煮沸”，就可以如“電梯測(cè)驗(yàn)”一樣，能夠把握自己解決方案的關(guān)鍵點(diǎn)，在很短時(shí)間內(nèi)對(duì)問(wèn)題的解決方案進(jìn)行闡述。 良好的內(nèi)部溝通——麥肯錫團(tuán)隊(duì)運(yùn)作成功的關(guān)鍵因素

麥肯錫認(rèn)為，信息對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)就像汽油對(duì)于汽車引擎一樣，如果阻礙了流動(dòng)，運(yùn)轉(zhuǎn)就會(huì)停滯不前。麥肯錫人將內(nèi)部溝通的方法主要分為兩種：消息和會(huì)議。對(duì)于會(huì)議，麥肯錫認(rèn)為一次會(huì)議（不論大?。┏晒Φ年P(guān)鍵因素有三點(diǎn)：首先是確保應(yīng)參加會(huì)議的人都到場(chǎng)；其次是議程；然后是領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)好的議程會(huì)讓到會(huì)的每一個(gè)人都能掌握重要事件、議題和問(wèn)題的最新動(dòng)向。作為領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)注意把握會(huì)議的節(jié)奏、對(duì)會(huì)議的進(jìn)程進(jìn)行控制，盡可能精練。

篇（9）

作者單位：130011 長(zhǎng)春,一汽總醫(yī)院體檢科(吉林大學(xué)第四醫(yī)院(李麗波 孫立梅),皮膚科(楊正華) 隨著不斷提高的生活水平，人們對(duì)健康的需求越來(lái)越高，會(huì)對(duì)自己的身體定期進(jìn)行檢查，實(shí)現(xiàn)對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療，使自己的身體健康得到保證，因而，在人們生活中健康體檢成為重要的內(nèi)容。健康體檢是否能順利地進(jìn)行，設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)的管理流程是關(guān)鍵。本人在體檢工作中體會(huì)到，體檢質(zhì)量的好與不好，和統(tǒng)一的體檢標(biāo)準(zhǔn)和體檢流程的護(hù)理管理、嚴(yán)格的體檢工作流程是密不可分的。現(xiàn)將如何加強(qiáng)護(hù)理管理，做好體檢的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下。

1 資料與方法

11 一般資料 我部護(hù)士現(xiàn)有32人，其中，17人本科學(xué)歷，有10年以上的臨床工作經(jīng)驗(yàn)達(dá)17人；每月約有2000人次進(jìn)行健康體檢；從臨床護(hù)理崗位調(diào)入的護(hù)士占80％，直接由學(xué)校畢業(yè)招聘的護(hù)士占20％，對(duì)質(zhì)量管理、流程設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)比較缺乏。為患者提高滿足其健康需求的服務(wù)，協(xié)調(diào)各項(xiàng)服務(wù)流程，使服務(wù)流程更高效，更有效的利用人力物力資源，以獲得最佳的患者服務(wù)效果是jcI標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)院的目標(biāo)。

12 方法 ①建立體檢護(hù)理質(zhì)量管理體系的準(zhǔn)備 質(zhì)量管理培訓(xùn)針對(duì)全體護(hù)士展開(kāi)：護(hù)理質(zhì)量控制的基礎(chǔ)是加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量理念的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們的員工只有對(duì)“質(zhì)量”的認(rèn)識(shí)掌握了，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力才能得到提高。一是我部護(hù)士多次從科室內(nèi)部或醫(yī)院等不同層面學(xué)習(xí)護(hù)理質(zhì)量管理的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固方式通過(guò)帶教護(hù)士以書(shū)面考核、直接提問(wèn)來(lái)進(jìn)行的；二是護(hù)士參加科室內(nèi)培訓(xùn)并保存培訓(xùn)記錄，全院性制度、科室制度和部門服務(wù)計(jì)劃的與護(hù)士相關(guān)的制度是培訓(xùn)的內(nèi)容；三是持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的培訓(xùn)對(duì)科室內(nèi)護(hù)士開(kāi)展，持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的項(xiàng)目通過(guò)學(xué)習(xí)并應(yīng)用質(zhì)量改進(jìn)模式和質(zhì)量改進(jìn)的工具來(lái)完成。②成立質(zhì)量管理工作小組:成立質(zhì)量管理工作小組和質(zhì)量保證小組，由護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理組長(zhǎng)及普通護(hù)士組成，質(zhì)量改進(jìn)協(xié)調(diào)員由其中一位護(hù)士擔(dān)任，充當(dāng)聯(lián)系本部門與醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)委員會(huì)之間關(guān)系的紐帶。體檢者滿意率、投訴率、工作缺陷事件、意外事件等資料要每月收集并進(jìn)行匯總分析；與護(hù)士長(zhǎng)交流存在的問(wèn)題，針對(duì)突出的共性問(wèn)題進(jìn)行討論以提出改進(jìn)措施；對(duì)特殊的問(wèn)題或事件以案例的形式在科室會(huì)議上進(jìn)行討論，以提高護(hù)理工作質(zhì)量。③安排好導(dǎo)醫(yī)工作:在體檢的每個(gè)環(huán)節(jié)專職導(dǎo)醫(yī)要熱心的為大家服務(wù)，導(dǎo)醫(yī)人員主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)要不斷強(qiáng)化，變同定站立式服務(wù)為站立巡回式服務(wù)，腿勤、眼勤、嘴勤必須做到，受檢人員要合理地分流，及時(shí)解決體檢過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。把受檢人員按項(xiàng)目如：測(cè)血壓、抽血、胸透、心電圖、體重、身高、查體、超聲等按組分開(kāi)，合理安排體檢人員及時(shí)間，做到不擁擠、不扎堆，保證體檢快捷、有序地進(jìn)行。④把好抽血管理關(guān):因?yàn)槌檠獧z查項(xiàng)目繁多，并且結(jié)果不能馬上得到，大量體檢簿的填寫(xiě)、試管的保存、實(shí)驗(yàn)、化驗(yàn)單的發(fā)送過(guò)程中最容易出差錯(cuò)，筆者總結(jié)出各個(gè)單位應(yīng)分窗口抽血。一個(gè)單位若項(xiàng)目不同以分類抽血法嚴(yán)格三查七對(duì)抽血者和編號(hào)者。收回體檢表編號(hào)與抽血編號(hào)相一致。每個(gè)人的體檢簿上都有與體檢流程相同的體檢項(xiàng)目，做完一項(xiàng)后做出標(biāo)識(shí)。這樣既清楚又不容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。只有把好每一關(guān)才能保證體檢結(jié)果的準(zhǔn)確無(wú)誤。

2 結(jié)果

不斷完善的體檢人性化服務(wù)措施，同時(shí)通過(guò)群體的健康篩查，為我院各科提供了一定數(shù)量的門診及住院患者，醫(yī)院的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益不斷的提高。

3 討論

篇（10）

生源地助學(xué)貸款工作是保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利進(jìn)入大學(xué)校門的重要舉措，我辦通過(guò)大量而細(xì)致的工作盡量滿足他們的貸款需求。

二、周密安排部署，宣傳借貸政策

為了做好生源地信用助學(xué)貸款工作，把好事、利民大事做好，做細(xì)，做實(shí)，我辦在今年五月份就利用廣播、電視、傳單、橫幅等多種載體，全面介紹生源地信用助學(xué)貸款政策的主要內(nèi)容。

三、理順工作思路，貸款運(yùn)作高效

高等教育高昂的學(xué)費(fèi)已成為許多家庭的沉重負(fù)擔(dān)，有的甚至因教返貧。生源地信用助學(xué)貸款緩解了貧困家庭“心頭負(fù)擔(dān)”，“只要考得上，就要讓學(xué)生讀得起。”我辦認(rèn)真貫徹國(guó)家和省、市相關(guān)政策文件精神，以降低風(fēng)險(xiǎn)、服務(wù)社會(huì)為準(zhǔn)則，從實(shí)際出發(fā)，按照“應(yīng)貸盡貸、簡(jiǎn)化程序、方便群眾、防范風(fēng)險(xiǎn)”的原則，合理確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。

四、學(xué)生資助工作

學(xué)生資助工作是黨和各級(jí)人民政府落實(shí)惠民政策的民生工程、愛(ài)心工程，是幫助在校的貧困高中生完成學(xué)業(yè)的重要舉措，我辦堅(jiān)持“公正、公開(kāi)、公平”原則，建立健全資助機(jī)制，用好、用足各項(xiàng)資助政策，明確受助范圍、對(duì)象、條件，規(guī)范辦理程序，確保各項(xiàng)資助政策落到實(shí)處，使貧困學(xué)生能真正受到“平等、均衡、優(yōu)質(zhì)”的良好教育。

五、操作規(guī)范，程序到位

資助工作是社會(huì)和廣大群眾關(guān)注的熱點(diǎn)。我辦本著“應(yīng)助盡助”原則，把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，我們重點(diǎn)把握了以下環(huán)節(jié)：

（1）嚴(yán)把個(gè)人申請(qǐng)關(guān)；

（2）嚴(yán)把資助條件關(guān)；

（3）嚴(yán)把建檔關(guān)；