序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇社區(qū)讀書活動主題總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

根據(jù)省、市委宣傳部等部門的通知精神，區(qū)委宣傳部等7部門決定，從現(xiàn)在起到年底前，在全區(qū)開展以“同享知識、喜迎奧運、共建和諧”為主題的全民閱讀活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、主題及目的

今年全民閱讀活動的主題是“同享知識、喜迎奧運、共建和諧”。通過活動，在全社會大力倡導多讀書、讀好書的良好風氣，興起奉獻愛心、捐贈助讀的熱潮，推動“迎奧運、講文明、樹新風”活動的深入開展，不斷提高廣大市民的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，促進文明中區(qū)、和諧中區(qū)建設(shè)，努力為黨的十七大營造積極健康的輿論氛圍和文化環(huán)境。

二、內(nèi)容及形式

1、組織開展“三個一”讀書活動。即養(yǎng)成一個讀書好習慣，通過優(yōu)秀出版物推介、讀書咨詢、便民書市、社區(qū)閱讀活動、家庭讀書沙龍、讀書知識競賽、學習講座、網(wǎng)上讀書等系列文化教育活動，倡導每個家庭每年買一本好書、每個市民每年讀一本好書；建設(shè)一批合格的閱讀場所，充分利用公共圖書館、社區(qū)閱覽室、職工之家、中小學生閱讀示范點、流動圖書站等場所，為群眾閱讀提供便利條件；開展一次捐贈助讀活動，鼓勵機關(guān)事業(yè)單位、廠礦企業(yè)及其干部職工積極捐書，把優(yōu)秀圖書送到社區(qū)居民、下崗職工、進城務(wù)工人員及其子女手中，逐步解決他們“買書難、看書難”的問題。

2、在青少年學生中組織開展“迎奧運、促和諧”讀書教育活動。今年下半年，要緊扣“迎奧運、促和諧”這一主題，結(jié)合青少年的思想實際，堅持知與行相統(tǒng)一、教育與實踐相結(jié)合，精心組織開展主題班會、演講、參觀、征文、報告會、圖片展覽、朗誦比賽等形式多樣、生動活潑的系列讀書教育活動。要積極倡導青少年學生學好、用好宣教局、中央文明辦未成年人組、教育部關(guān)工委、全國婦聯(lián)辦公廳、新聞出版總署圖書發(fā)行司指導編寫的《迎奧運、促和諧》教育讀本，按照小學低年級、小學中高年級、初中生、高中生四個不同層次，分別選擇適合讀本。通過讀書，使中小學生了解奧林匹克知識和不同國家、不同民族的禮儀，樹立民族自信心和自豪感，培育學生的文明意識和禮儀素養(yǎng)。

3、加大宣傳報道力度。一是中區(qū)電視臺要開辟“同享知識、喜迎奧運、共建和諧”專欄，廣泛宣傳開展全民閱讀活動的重要意義，宣傳讀書導向，報道讀書動態(tài)和好經(jīng)驗好做法，展示讀書成果，努力營造全民讀書的濃厚氛圍。二是在中區(qū)報開辟專欄，開展“同享知識、喜迎奧運、共建和諧”征文活動，吸引群眾和青少年學生積極參與。

篇（2）

二、加強教師業(yè)務(wù)學習，提升教師素質(zhì)，深化素質(zhì)教育為了抓好落實，我校按照上級安排，制定切實可行的讀書計劃，具體內(nèi)容如下：1.年暑假35歲（含35歲）以下教師制定出長期（3-5年）的讀書計劃，利用暑假期間讀兩本書籍，其中《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學設(shè)計與評估》必讀，另一本自選，寫不少于3000字的心得體會。2.以年級為單位組織構(gòu)思編排“經(jīng)典誦讀”節(jié)目，開學后，各年級教師進行展示。

三、加強體驗教育，深化生活教育，促進養(yǎng)成教育，落實素質(zhì)教育假期是開展體驗教育和生活教育的大好時機，學校將拓展體驗教育層面，開展生活教育，注重良好的生活、學習、文明禮儀習慣的養(yǎng)成，促進學生的動手動腦、團結(jié)協(xié)作能力的提高，培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀和人生觀。

1、社區(qū)實踐

要成立自主社區(qū)實踐小隊：班主任根據(jù)本班學生的居住區(qū)域，成立社區(qū)實踐小隊，安排隊長組織開展活動，就近參加社區(qū)居委會組織的各種公益勞動和公益活動，向社會奉獻自己的愛心，用自己的勞動美化社區(qū)環(huán)境、凈化社區(qū)文明、體驗社區(qū)實踐，并在實踐活動中學到知識、鍛煉能力。開學后，1——2年級各中隊收齊社區(qū)實踐活動表，裝訂后以年級組為單位交政教處（班級填寫開學后的）；3年級各少先隊員在家庭作業(yè)單上總結(jié)社區(qū)實踐活動情況，班主任統(tǒng)一裝訂叫政教處（各班推選5名隊員用A4紙打印社區(qū)實踐活動總結(jié)，同時附過程性照片材料）。

2、家務(wù)承包

假期，各少先隊員進行家務(wù)承包，幫助家長做一些力所能及的事情，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德。各隊員在家務(wù)勞動中承包自己的一塊“責任田”，堅持每天做。開學后一周內(nèi)，每班評選出5名“班級家務(wù)承包之星”并把名單電子稿發(fā)送ftp“政教處文件夾”內(nèi)“成長記錄文件夾”。4年級全體少先隊員在稿紙上謄寫自己的感受，開學后，班主任收齊后以年級組為單位交政教處（各班推選5名隊員用A4紙打印家務(wù)承包感悟，同時附過程性照片材料）。

3、動手操作

（1）手抄報制作

4年級每位少先隊員用A4紙制作一份“普法”為主題的手抄報；5年級每位少先隊員用A4紙制作一份“科學知識”為主題的手抄報。要求書寫認真，配圖精美。開學第一周，以班級為單位收齊，裝訂成冊，交政教處。

（2）手工制作與科技制作

1—3年級每位少先隊員，利用假期制作一件手工作品；4年級每位少先隊員，利用假期進行科技發(fā)明小創(chuàng)造，制作一件科技作品。開學后，每班評選出2份優(yōu)秀作品，注明班級姓名上交政教處?！甲髌芬⒚靼嗉壓托彰ò嗉墳殚_學后的）

（3）科技論文與科學實踐

5年級全體少先隊員積極參加各種科技展示和競賽活動，開學后每班交5篇科技論文，5份科學實踐活動材料。要求用A4紙打印，同時上交電子稿，電子稿命名方式為：班級、姓名、題目。

4、學生讀書活動

（1）活動主題閱讀促進文明；閱讀—享受智慧的生活。

（2）活動內(nèi)容

（一）舉辦中小學生征文比賽面向全市中小學生開展以“閱讀享受智慧的生活”為主題，寫讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚中華傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的征文活動，在弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中繼承與創(chuàng)新。

（二）開展“創(chuàng)建書香校園”活動

通過“書香校園”建設(shè)、“朝陽讀書計劃”、爭創(chuàng)“圖書使用示范學?！?、農(nóng)村小學“愛心書屋”建設(shè)、“中華誦”等活動，進一步營造良好的讀書氛圍，引導中小學生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習慣，提高閱讀能力，充分享受讀書和學習的快樂，促進學生全面發(fā)展。請語文教師根據(jù)學校經(jīng)典誦讀篇目和濰城區(qū)經(jīng)典誦讀篇目布置學生誦讀。

為了更好地開展讀書活動，省第二屆中小學生讀書系列活動組委會組織專家遴選了一些適合中小學生閱讀的書籍，推薦給中小學生閱讀。除省組委會推薦的閱讀書目外，各中小學校要結(jié)合“朝陽讀書計劃”推薦書目指導學生閱讀更多的思想性強、具有閱讀價值的圖書。

（3）工作程序與時間安排

（一）工作程序。此次中小學生讀書系列活動，由市教育局統(tǒng)一組織，在全市范圍內(nèi)開展。各縣市區(qū)教育局、市屬各開發(fā)區(qū)文教局（教管中心）和有關(guān)市直學校逐級組織初選、初賽，市教育局組織復(fù)賽，并擇優(yōu)報省，參加全省決賽。

（二）時間安排。至月份，全市各中小學校組織學生利用暑假，廣泛開展閱讀活動，積極撰寫征文。

月日前，以學校為單位遴選優(yōu)秀征文電子版報區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科。區(qū)教育局組織評選表彰優(yōu)秀征文，并擇優(yōu)報市。月日語文教師收征文包括電子稿，并按要求填寫推薦表，月日上交教導處。

（三）報送要求。

（1）參賽作品內(nèi)容要緊扣主題，題目自定，體裁不限，字數(shù)不超過3000字；（2）征文中不能出現(xiàn)作者信息，作者信息以各學校上報的《推薦表》（見附件）為準；（3）征文必須是原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參評資格，并對所在學校通報批評；（4）征文電子稿保存為.doc格式，以征文題目作為文件名。（5）排版要求：題目居中,二號黑體；正文四號宋體,單倍行距；A4紙張；頁邊距上、下、左、右:3厘米;頁眉,頁腳:1.5厘米；頁碼位于頁腳居中排列。（6）報送數(shù)量：各城區(qū)中學每校5篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、城區(qū)小學每校4篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學每校3篇，以學校為單位連同《推薦表》（電子稿），一并于月日前發(fā)至。各學校要全員發(fā)動學生參與，并在校內(nèi)評選出等次，根據(jù)數(shù)量擇優(yōu)上報區(qū)教育局普教科。

（4）表彰獎勵

經(jīng)典誦讀、演講與征文比賽將分別評選出區(qū)級一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，同時評出優(yōu)秀指導教師若干名，推薦優(yōu)秀作品參加市級評選。班主任鼓勵學生利用暑假，積極參加以上布置的各種綜合實踐，鼓勵和指導學生開展作品的自創(chuàng)活動，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

四、假期注意事項

篇（3）

社區(qū)科普活動總結(jié)范文

按照XX科協(xié)的統(tǒng)一工作安排，XX社區(qū)20XX年科技活動周在街道科協(xié)的重視和領(lǐng)導下，開展了貼近群眾、貼近實際、貼近生活的活動，加大了科普宣傳力度，擴大了科普工作的社會影響力，取得了良好的成效。現(xiàn)將我社區(qū)20XX年科技活動周活動小結(jié)如下：今年社區(qū)科技活動周的主題是：“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”?；顒觾?nèi)容主要有三項：一是科普宣傳陣地，即以社區(qū)健身廣場為中心，組織開展20XX年科技活動周展覽;二是科普咨詢活動，組織社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生中心等單位的專家和醫(yī)生舉辦科普知識講座，在社區(qū)廣場向群眾開展科普義診和科普咨詢;三是在青少年中開展科普學習讀書活動，從小培養(yǎng)青少年的科普意識。

一、周密組織，重點突出，“科普宣傳陣地”成為一道亮麗的風景。

為做好20XX年科技活動周科普宣傳工作，擴大科技活動周的社會影響力。為組織好社區(qū)20XX年科技活動周活動;成立了社區(qū)20XX年科技活動周活動協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組，開展此項活動。

為使20XX年社區(qū)科技活動周活動有聲勢、有特色、有實效，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了詳實的活動方案，進行了周密的組織。制定了社區(qū)20XX年科技活動周活動安排，為把各項工作落到實處，全體人員休息時間都沒有休息制作展牌，做到分解任務(wù)到人，指標到人。5月17日至5月23日，在社區(qū)廣場組織開展科技活動周活動。利用科普展板掛圖的形式，集中宣傳武漢經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的工作主題，開展科普活動。針對公眾生產(chǎn)生活中的實際需求，倡導“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”的社會風尚，倡導建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。要以

“共建和諧社會，構(gòu)筑綠色家園”和“環(huán)保家裝，綠色家園”為主題分別開展植物和家裝科普活動，努力促進我區(qū)綠色社會建設(shè);以“和諧硚口，健康社區(qū)”為主題開展健康科普活動，大力提高全民健康水平。開展“預(yù)防疾病，科學生活”和“節(jié)約能源”的科普成果，反警示教育展，尤其是關(guān)于健康方面的成果展，特別引人注目，路過的行人和青少年學生紛紛駐足觀看。據(jù)不完全統(tǒng)計，參加觀看科普展的群眾達到1000多人次，“科普宣傳陣地”成為我社區(qū)20XX年全國科技活動周活動的一道亮麗的風景線。

二、科普講座、科技咨詢、專家義診將XX社區(qū)全國科技活動周活動推向。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的專家和醫(yī)生在社區(qū)舉辦了科普知識講座，結(jié)合“預(yù)防疾病，科學生活”活動，向社區(qū)居民開展科普義診和科普咨詢，并免費向群眾發(fā)放了預(yù)防疾病的相關(guān)宣傳資料;開展以“節(jié)約能源”為主題的科普知識進社區(qū)宣傳活動，圍繞資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會建設(shè)的意義，重點宣傳實施節(jié)能減排科技行動。以“節(jié)能降耗，安全生產(chǎn)”為主題開展科普進企業(yè)活動，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點，積極宣傳普及節(jié)能降耗減排和清潔生產(chǎn)等方面的科學技術(shù)知識，推動建筑、交通等重點行業(yè)、重點領(lǐng)域的節(jié)能降耗和污染減排科普行動，利用社區(qū)科普站以科普講座和座談的形式，分別舉辦了保健知識、真假藥品、食品鑒別等各種內(nèi)容的學習，舉辦了《健康快車》、《身邊科學》等主題的科普展覽。通過科普宣傳、咨詢、講座、展覽等方式，在社區(qū)、學校宣傳科學、文明、健康的生活觀念，傳播科學的健康知識，營造熱愛健康，關(guān)心健康、了解健康、依靠科學達到健康目的的良好氛圍，提高社區(qū)居民生活質(zhì)量。

在本次活動中，除開展各類科普宣傳活動外，還組織在社區(qū)舉辦了以

“預(yù)防、認識、關(guān)愛”為主題的預(yù)防愛滋病科普知識宣傳講座。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的科技人員分別采用科普展覽、宣傳掛圖等形式，在社區(qū)宣傳傳播節(jié)約資源、保護環(huán)境、使用清潔能源、安全生產(chǎn)等宣傳。

三、在青少年中開展科普學習讀書活動，從小培養(yǎng)青少年的科普意識。

開展社區(qū)科普讀書活動，科技活動周期間，組織社區(qū)青少年、轄區(qū)學校開展讀一本科普書，學一本科技小常識，做一件科技小論文活動，有800余人參加了讀書活動，極大地激發(fā)了孩子探究科學的精神。從小培養(yǎng)青少年的科普意識。

20XX年社區(qū)科技活動周宣傳活動，開展了廣播宣傳，張貼標語、口號10條，共組織各類科普講座2場，布置科普墻報1期，巡回展覽圖板10塊，參加活動的科技工作者、科普志愿者24人，參加讀書活動800余人，受益群眾千余人。

本次科技活動周活動，無論是組織程度、活動內(nèi)容、群眾參與面還是輿論宣傳效果，都取得了較好的成效。一方面充分調(diào)動和發(fā)揮了社會各界力量參與科普工作的積極性和責任感，使科普工作大家搞的理念初步形成，有力地促進了廣大群眾科技素質(zhì)的提高;另一方面通過與宣傳、衛(wèi)生、環(huán)保、等部門共同配合，為今后科普工作的廣泛深入開展，形成全社會講科學、學科學、用科學的良好氛圍起到了積極的推動作用。通過這次活動，有效地營造了深入貫徹實施《全民科學素質(zhì)計劃行動綱要》的良好氛圍，引起了社會各界對科普工作更加廣泛、深入的關(guān)注，為開創(chuàng)基層科普工作新局面注入了新的活力和生機。

社區(qū)科普活動總結(jié)

XX年上半年，社區(qū)的宣傳活動堅持以群眾喜聞樂見的形式和社區(qū)力所能及的事為切入點，有效地提升了居民的文明素質(zhì)和豐富了精神文化生活。

一、依托載體，實現(xiàn)亮點創(chuàng)新，增強宣傳效果健康教育講座。

我社區(qū)結(jié)合社區(qū)群眾的不同需求，舉辦了“中老年人健康教育知識講座”、“養(yǎng)生知識講座”、“計生知識講座”、“學法、普法”、“早教進小區(qū)”等，為普及健康知識打下了良好的基礎(chǔ)。

4、營造宣傳氛圍開展科普活動科普宣傳?！皭鄱o耳宣傳”、“法律知識進小區(qū)”、“消防安全知識講座”充分發(fā)動社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習，追求健康的生活方式，增強居民科普意識。社區(qū)大力開展“拒絕簽名活動”活動，社區(qū)科學氛圍濃厚，文明向上的社會風氣基本形成，無一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動的發(fā)生。讓各族居民充分感受到生活的樂趣和美好。

在進一步加強社區(qū)文化建設(shè)的同時，尋找切入點，策劃主題宣傳活動，為進一步提升社區(qū)的品牌形象而努力。以特色文化活動增強居民群眾的響應(yīng)力和凝聚力

XX下半年的宣傳工作，將主要圍繞以下幾個方面進行：

1、社區(qū)弱勢群體的服務(wù)情況

4、社區(qū)管理體制創(chuàng)新情況;

5、社區(qū)特色活動開展情況;

7、社區(qū)新風、好人好事;

8、來自群眾對社區(qū)各項工作開展的意見建議。

社區(qū)科普活動總結(jié)

為提高社區(qū)科學素質(zhì)，服務(wù)群眾生活，把科普活動搞得紅紅火火，XX社區(qū)在中華路街道辦事處的正確指導下，結(jié)合本社區(qū)實際情況，成立了XX社區(qū)科普工作領(lǐng)導小組。在具體工作中，我們始終堅持把

“以科學的理論武裝人”的重要指示落到實處，把普及科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想及科學方法作為一項重點工作來抓，大力實施科學素質(zhì)工程，積極推進科普工作群眾化、社會化、經(jīng)?；?，開創(chuàng)了社區(qū)科普工作的新局面。社區(qū)從抓科普設(shè)施建設(shè)、營造科普氛圍入手開展以下工作：

一、進一步加強科普領(lǐng)導，把科普工作納入社區(qū)議事日程

在學習黨的十文件精神的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的內(nèi)涵，社區(qū)科普工作要有新思路，社區(qū)科普的發(fā)展要有新舉措?？破展ぷ髡f到底也就是做人的工作，就要聯(lián)系社區(qū)科普工作實際和居民群眾所關(guān)注的熱點問題，把思想統(tǒng)一到社區(qū)今年整個工作思路上，為社區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展服務(wù)。社區(qū)計劃召開“社區(qū)科普”發(fā)展座談會、科普專題工作研討會，把科普工作列入社區(qū)居委會《社區(qū)精神文明建設(shè)規(guī)劃》，黨支部書記作為科普工作第一責任人的思路不變。社區(qū)科普工作領(lǐng)導小組成立以來，及時了解新科普信息，請學有專長的人員作為科普宣傳員，建立了科普宣傳員、科普家庭，科普志愿者及科普輔導員等多位一體的科普宣傳隊伍。從而保證了科普工作天天有人抓、天天有人做，促進了社區(qū)科普工作向縱深發(fā)展。

二、必要的科普硬件設(shè)備，是衡量社區(qū)科普工作發(fā)展的重要因素。

為了深入開展科普工作，社區(qū)還進一步完善軟硬件建設(shè)，保證科普工作有場所、有陣地。社區(qū)內(nèi)的閱覽室，為居民提供了各方面科普讀物，讓居民在書中找到樂趣、學到知識。

三、豐富的科普活動，是體現(xiàn)社區(qū)科普生命力的決定因素

社區(qū)通過積極開展了“崇高科學，破除迷信”和健康知識講座及青少年法制培訓;開展了婚育新風進萬家的系列宣傳活動，把優(yōu)生優(yōu)育、婚育知識送到千家萬戶;開展了“走進消防中隊，遠離火災(zāi)隱患”消防知識活動;開展了“學雷鋒、講文明、除陋習、見行動”活動;開展了“遵章守紀是根本，確保安全靠個人”安全知識講座;暑假期間，社區(qū)還組織青少年開展科普活動，培養(yǎng)青少年愛勞動、愛科學以及尊老愛幼的傳統(tǒng)美德;加強對電腦知識、法律法規(guī)知識的培訓活動，從而豐富了青少年的暑假生活。居民在活動中，邊娛樂邊學習，辦成居民增進交流，共同促進的活動，推進社區(qū)人文氛圍。組織形式上，參與性更廣泛，更具代表性;規(guī)模上，內(nèi)容更加豐富多采，科技含量更高。

四、發(fā)動一切力量，調(diào)動居民參與科普的積極性

“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，　在居民群眾中宣傳科普，最根本的目的是要居民在日常生活中，活學活用。我們利用社區(qū)科普宣傳員、志愿者、利用共建單位資源等力量在廣大居民群眾中進行了廣泛的科普知識的宣傳活動，從而達到共謀發(fā)展。

篇（4）

2、根據(jù)舉辦全區(qū)第九屆學習節(jié)活動的安排，9月4日組織社區(qū)居民上午游覽了南京歷史博物館、南京市民俗博物館；下午游覽了梅園新村紀念館、南京市明城垣史博物館景點活動。通過活動，使居民了解南京歷史，增強的精神文明建設(shè)和愛國主義教育起到了積極的作用。

3、專題培訓活動。9月15日下午社區(qū)黨總支組織黨支部書記、黨的小組組長進行了創(chuàng)先爭優(yōu)為主題知識學習；9月13日根據(jù)街道人口普查工作安排，我社區(qū)組織全體社工在社區(qū)進行了人口普查基本知識的答題活動，通過活動進一步加強了對人口普查知識的掌握，為人普工作打下了基礎(chǔ)。

篇（5）

讓閱讀滋養(yǎng)生命

二、行動目的

圍繞社會主義和諧社會建設(shè)，以閱讀傳遞，知識共享為基礎(chǔ)，通過開展系列讀書活動，形成全民讀書熱潮，提高全民文化素養(yǎng)。

三、藍色釋義

藍色為智慧和海洋的代表色，“藍色閱讀行動”意為一場暢游知識海洋、提高個人素質(zhì)、增強全民智慧的系列讀書活動?；顒又袑⒃O(shè)計統(tǒng)一的藍色標識，手腕系戴藍色絲帶，懸掛統(tǒng)一藍色標牌。以藍色閱讀作為行動的概括，便于集中宣傳，擴大影響，形成聲勢，增強辨別性和感染力。

四、行動內(nèi)容

行動以四項主題活動為中心，以三大機制為基礎(chǔ)，以兩項措施為保障，最終實現(xiàn)長閱讀成為自然的愿景。

藍色閱讀行動四項活動（中心）

（一）四項主題活動

1、閱讀循環(huán)

秉承“愛與分享，智慧循環(huán)”的理念，依靠滋根基金會首批建立124個標準書箱，建成大邑縣“藍色閱讀行動愛心書庫”。第一方面，由縣教育局在北街小學、東街小學、南街小學、出江小學、銀屏小學、蔡場小學、元興小學建立7個“愛心書屋”，學校確定專人負責書屋的管理工作。在以上學校的每一個班級，設(shè)立“愛心書箱”，由班主任負責書箱的管理，形成三級管理網(wǎng)絡(luò)。書籍的投放、回收、保養(yǎng)及閱讀活動由縣教育局進行指導。原則上書箱按投放學校校內(nèi)以班為單位循環(huán)再按校際循環(huán)使用?！皭坌臅鴰臁弊裱瓘椥缘?、開放的、互動的、循環(huán)的、永續(xù)使用原則，定時間周期，定管理人員。重點做好學校試點、相關(guān)書庫制度建立、書目選擇、教師研討、指導學生閱讀、學生閱讀成果點評、經(jīng)驗推廣等工作。第二方面，由縣級管理中心組織推廣至紅光、南苑、牟家營、金井、玉金、花水灣等6個新型農(nóng)民集中居住區(qū)，設(shè)立“農(nóng)民希望書屋”，定周期統(tǒng)一投放，統(tǒng)一回收，并由閱讀推廣志愿者開展閱讀輔導和閱讀講座活動，由小學生組成“紅領(lǐng)巾閱讀宣傳隊”，開展文藝表演，深入閱讀宣傳。第三方面，縣級機關(guān)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門可向縣級管理中心集體借閱，借閱具體工作及閱讀輔導工作由各單位團組織負責。同時，可以向縣級管理中心申請推進閱讀志愿者，開展閱讀推廣活動。

2、智慧漂流

智慧漂流為國際流行的圖書漂流活動的一種衍變，也是圖書漂流可長效實施的一種具體辦法。智慧漂流由縣級管理中心在每一種（書箱）內(nèi)放置智慧漂流閱讀檔案單，明確每箱書的“漂流號碼”，并在大邑縣未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)設(shè)立漂流站，每個閱讀者要獲取某一本書的漂流信息，均可通過“漂流號碼”上網(wǎng)檢索該書，撰寫獲取日志，趣文或閱讀筆記。這樣，讀者就可以在網(wǎng)絡(luò)上，電話里或聚會中互相溝通交流。

3、圖書互換

由縣級管理中心組織在中心建立互換站，各閱讀單位（主要為機關(guān)單位和學校）建立互換臺，學生、學生家長、單位職工等閱讀者自愿將閑置書籍按一月為周期送達互換臺進行互換，閱讀單位按兩月為一周期將收集起來需要互換的書籍送達互換站進行互換?；Q采取一換一的基本原則，互換站和互換臺有義務(wù)追回遺失書籍，但不負責進行賠償。

4、聯(lián)動共讀

建立“教師導學”制。整合社會資源，充分利用團組織與教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，積極與川大文新學院配合，形成專家、教師、學生、志愿者、閱讀者等關(guān)系之間的導學、培訓、輔學機制。學校教師強調(diào)主動給予學生學、引導學生努力學，教會學生閱讀方法。

建立“家庭倡學”制。積極倡議組織家庭成員堅持學習，鼓勵家長不只充當孩子學習的督促者，而且應(yīng)該成為學習參與者，樹立正確的家庭觀念和家長在家庭中的示范作用。學校要定期通過學生向家長提供優(yōu)秀書籍，并倡議家長進行親子共讀。

建立“志愿引學”制。充分利用教師和“一村一名大學生”建立閱讀活動志愿者組織。并建立志愿者表彰、獎勵、約束制度。志愿者

主要在書籍管理、發(fā)放及社區(qū)學習培訓和引導方面開展好工作。團縣委將建立好志愿者招募機制、管理機制、工作機制，負責組織志愿者佩戴統(tǒng)一標志有秩序地做好工作。

建立“網(wǎng)絡(luò)輔學”制。利用大邑黨政網(wǎng)、大邑縣未成年人思想道德教育網(wǎng)和川大文新學院專門網(wǎng)絡(luò)資源，建立閱讀心得交流平臺、問題解答平臺、閱讀導學平臺等。閱讀導學志愿者與閱讀者之間也將主要通過網(wǎng)絡(luò)進行交流、溝通。

（二）三大機制

1、閱讀推進機制

為確保閱讀活動的順利推進，團縣委、縣教育局將專門成立“藍色閱讀行動“工作領(lǐng)導小組，設(shè)立專門辦公室和縣級閱讀管理中心。按照教育局—學?！處煛獙W生—，團縣委—基層團組織—志愿者—單位或社區(qū)，學生—家長—家庭三條閱讀推進主線，建立健全相關(guān)制度，形成閱讀推進長效機制，最終實現(xiàn)閱讀成為自然的目標。

2、閱讀義工機制

建立志愿者招募辦法，管理制度、工作制度，重點在四川大學、四川師范大學等高校教師中招募閱讀導學志愿者，在高等學生中招募閱讀輔學志愿者，在全縣教師及“一村一名大學生“中招募促學志愿者，在第一批閱讀試點小學組建7支“紅領(lǐng)巾閱讀宣傳隊”。第一階段全縣將招募志愿者150名，并由團縣委統(tǒng)一管理。

3、閱讀激勵機制

堅持物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合，多種激勵機制綜合利用的辦法，逐步制定精確、公平的激勵機制。對于開展閱讀輔導的教師，學校將在課時計算、津貼發(fā)放、評優(yōu)晉級方面予以對等評價；對于閱讀志愿者，大邑團縣委將分階段予以表彰獎勵，并發(fā)予志愿者證書，詳細記錄志愿者工作時間、內(nèi)容。激勵制度堅持公平原則，嚴格按照制度執(zhí)行并長期堅持，努力使外部推助力量轉(zhuǎn)化成一種自我努力的動力。

（三）兩項措施

1、政府投入

團縣委、縣教育局將籌集必要資金確保閱讀各環(huán)節(jié)工作順利推進，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校也要安排相應(yīng)資金配合開展工作。同時團縣委、縣教育局將爭取政府財政資金的相應(yīng)投入，努力確保閱讀活動基本推進資金。

2、資源整合

堅持共青團“項目社會化”的原則，充分利用滋根基金、成都各高校、企業(yè)、愛心人士等資源，著力開展好書籍捐贈，書籍認養(yǎng)等活動。成立“藍色閱讀行動愛心基金”，長期接受社會捐款。開展好閱讀對外宣傳，對外形象展示工作，增強閱讀活動的認可度和感染力，吸引更多有識之士關(guān)心、支持、資助活動開展。

五、行動實施

第一階段：行動籌備（20__年4月）

建立領(lǐng)導機構(gòu)，確定首批書籍書目，構(gòu)建閱讀活動管理網(wǎng)絡(luò)；制定閱讀活動計劃。

第二階段：行動啟動（20__年5月）

搞好高校圖書捐贈，發(fā)放書樣，組織教師及志愿者代表研讀樣書，提出閱讀要求，建立具體的指導引讀計劃。

第三階段：行動推進（20__年6月—12月）

1.募閱讀活動志愿者。

2.舉行“大邑縣‘藍色閱讀行動’暨‘123讀書趣’活動啟動儀式。

3.開展系列校園閱讀活動。發(fā)出閱讀活動倡議，開展“樂讀、會讀、多讀，讓好書伴我們快樂成長”特色主題閱讀活動。開展假期讀書活動。開展“好書推薦”、“書香班級”、“心得交流”、“書箋制作”系列活動。

4.開展大學生暑期社會實踐閱讀宣傳、輔導活動。組織10支社會實踐小分隊深入社區(qū)、單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展活動。

5.開展社區(qū)紅領(lǐng)巾閱讀宣傳活動。組織7所小學學生集中開展一次社區(qū)文藝表演，推進閱讀活動。

6.開展“藍色閱讀行動”征文活動。分成人組和少兒組開展以“我所讀的一本好書”為主題的征文活動。

第四階段：行動總結(jié)（20__年1月）

1.評選活動“優(yōu)秀組織獎”，“讀書活動創(chuàng)意獎”等。

2.召開總結(jié)表彰大會。

第五階段：行動深化（20__年2月起）

進一步完善閱讀活動長效機制。深化各類系列活動，營造長期閱讀，終身閱讀的良好氛圍。

六、行動要求

(一)強化組織領(lǐng)導。這項活動是構(gòu)建以學校為陣地、家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為平臺的思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的重要抓手，各基層工會、團組織、婦聯(lián)組織及學校要高度重視、納入日程、認真組織、有計劃、有步驟地抓好各項工作落實。要堅持定期檢查制度，經(jīng)常了解和掌握活動情況，總結(jié)好做法，及時上報。

(二)端正學習態(tài)度。要正確認識大邑發(fā)展面臨的新形勢和對公民素質(zhì)的新要求，正確估價自身素養(yǎng)狀況和實際工作本領(lǐng)，正確認識讀書活動的重要意義，抓住學習機會，積極參加讀書活動。真正使自己通過讀書活動積累知識、增長才干、提高素質(zhì)、提升能力。

篇（6）

一、指導思想:

以“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為準則，以“人人學習、家家學習”為主題，樹立“知識立家、知識興家、知識富家”的讀書學習理念，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的合格公民，為實現(xiàn)“建設(shè)和諧社會，建設(shè)學習型社會”的宏偉目標做出貢獻。

二、活動內(nèi)容：

1、開展“家長帶子女、知識帶回家”活動。這項活動是組織家庭成員堅持學習，父子、母女共同學習，提倡學政治、法律、電腦、外語、家庭教育、文學藝術(shù)、現(xiàn)代科教和市場經(jīng)濟等方面的知識，在家庭中營造平等、和諧、民主的家庭學習氛圍。鼓勵家長參與家庭學習，不只充當孩子學習的監(jiān)督者，而且成為學習的參與者，樹立正確的家教觀念和家長在家庭中的示范作用，形成代代相傳的學習之風。

2、開展“日學一小時、月讀一本書”活動。這項活動要依托社區(qū)來組織，大力提倡追求健康的生活方式、高尚的娛樂休閑文化，通過社區(qū)把興趣相同、志同道合的居民組織在一起，開展學習活動，充分利用社區(qū)的宣傳陣地營造良好的學習氛圍。

3、開展“四進家庭”活動。即：家庭美德、科學文化、文體娛樂、法律常識進家庭。這項活動主要是通過工作單位、社區(qū)組織為家庭和居民提供多樣化和有針對性的家庭讀書服務(wù)，組織婦女和家庭成員觀看科普錄像、參加科學講座，并有計劃地開展“五課”進村（屯）、進社區(qū)活動，引導家庭成員讀書系列化。

4、開展“三個一”活動。即：每個家庭要有一個書柜、1份報紙、100本書。這項活動主要依托婦女骨干、專業(yè)大戶配備一定的學習資料、活動器材，帶動輻射左鄰右舍經(jīng)常在一起開展家庭讀書活動，使數(shù)萬冊書籍進入百姓家。

三、具體步驟：

本次活動時間為20__年4月至20__年3月，歷時兩年,大體分為五個階段。

1、第一階段：20__年4月至5月底為宣傳發(fā)動、制定本地活動方案階段。

2、第二階段：20__年6月至11月為讀書教育、開展豐富多彩的教育活動階段。

3、第三階段：20__年12月為推薦學習型家庭典型階段。

4、第四階段：20__年1月至12月為開展主題活動、檢查驗收、推動創(chuàng)建活動廣泛深入開展階段。

5、第五階段：20__年1月至3月為評選表彰學習型家庭階段。

四、幾點要求：

1、切實加強領(lǐng)導。這項活動是深化“五好文明家庭”創(chuàng)建活動的一種好形式。各縣（市）區(qū)婦聯(lián)、市直婦委會要高度重[文秘站-www,,找范文請到文秘站網(wǎng)]視、納入日程、認真組織，有計劃、有步驟地抓好各項工作落實。要堅持定期檢查制度，經(jīng)常了解和掌握活動情況，總結(jié)好的做法，及時上報市婦聯(lián)宣傳部。

篇（7）

將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)、意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）、組織形式

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

（三）、注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當?shù)貓F組織的統(tǒng)一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

4、合理利用各種資源。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內(nèi)容

(一)、社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環(huán)保宣傳

2、保護母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查

3、白色污染調(diào)查研究

4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

5、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查

6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

7、道路狀況及改進意見調(diào)查

8、旅游資源狀況調(diào)查

9、中學生的消費觀念與行為研究

10、中學生上網(wǎng)吧問題研究

11、中學生學習習慣的調(diào)查與研究

12、中學生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查

（三）、社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結(jié)、表彰

篇（8）

二、活動主題：

深入社會、了解社會、增強社會責任感，盡情展示“遼油一高”的風采。

走進社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動，自主參加社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。

三、活動時間：

寒假。

四、活動內(nèi)容：

1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報、普法宣傳，進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;

2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;

3.為社區(qū)居民分發(fā)報紙;

4.服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事;

5.收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè).，為社區(qū)買幾盆花。

6.開展綠色環(huán)?；顒?。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

7.開展讀書學習互助活動，幫助和指導社區(qū)內(nèi)的小學生開展讀書學習。

五、活動心得：

通過服務(wù)社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務(wù)意識和責任感。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。

五、行程內(nèi)容：

1、活動前期準備：制作宣傳單100份，制作活動報名的電子海報一份，制作宣傳橫幅一條;

2、活動內(nèi)容：

8月4、5日，與贊助商及小區(qū)居委會取得聯(lián)系，確定活動內(nèi)容，商討活動方案。并且準備好免費伏茶供應(yīng)活動所需材料、工具，聯(lián)系好場地。將宣傳海報及橫幅張貼懸掛于小區(qū)內(nèi);

8月6、7、8、9、10日，開展免費伏茶供應(yīng)活動。同時進行健康宣傳傳單的發(fā)放;

8月9日，開展小區(qū)運動會;

8月10日，舉辦小區(qū)文藝小晚會;

7月11日，整合資料，總結(jié)，完成暑期社會實踐報告。

六、注意事項

1、每晚開一次例會，做好該天的總結(jié)，做好資料整理工作，討論第二天工作內(nèi)容，制定人員安排等。

2、每晚都要更新博客，記錄每天的工作內(nèi)容及工作成果。

3、每晚做好財務(wù)預(yù)算及統(tǒng)計，由財務(wù)負責人負責收官發(fā)票及帳目記錄。

4、每人每天注意儀表，佩戴校徽、拿好旗幟、戴上隊帽，注意自己的言行舉止。

七、經(jīng)費預(yù)算

1、團隊部分：

篇（9）

1、送法進鄉(xiāng)村

（1）、1月23日，區(qū)委、區(qū)政府組織司法局、文化局、科信局、衛(wèi)生局、計生局開展迎新春“五下鄉(xiāng)”活動。此次活動，區(qū)司法局選派了優(yōu)秀的法律工作者為扎龍村村民提供法律咨詢和法律服務(wù)，做到送法到村，送法到戶，向村民發(fā)放了與農(nóng)村生活密切相關(guān)的法律知識100問，并積極解答農(nóng)民提出的有關(guān)土地承包、房屋宅基地等法律問題。

（2）、5月7日，**交警大隊的民警在扎龍鄉(xiāng)扎龍村舉辦了一次交通安全宣傳大集。他們通過展示交通宣傳圖版、現(xiàn)場講解交通安全知識、收看交通事故案例光盤、發(fā)放交通安全宣傳單等形式，使村民懂得遵守交通安全法與迎奧運展示鶴城農(nóng)民守法、懂法的重要性。

(3)、區(qū)司法局還利用春節(jié)前后，農(nóng)民工返鄉(xiāng)過年的有利時機，開展“四個一”活動。首先發(fā)放了“致進城返鄉(xiāng)農(nóng)民的一封信”，向他們有關(guān)他們身邊的宣傳法律法規(guī)，引導他們不斷提高自身法律意識。同時還發(fā)出問卷調(diào)查100余份，通過問卷調(diào)查，使我們掌握了我區(qū)外出農(nóng)民工的基本情況，還了解到他們遇到的法律問題，以便為其提供法律服務(wù)。

2、送法進社區(qū)

（1）、3月13日，依法治區(qū)辦在龍華街道舉辦了第一期普法骨干培訓班。這次培訓班主要學習了《社會主義法制理念》及《“五五”普法干部讀本》。為“五五”普法工作的進一步開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

（2）、4月30日，區(qū)司法局局長尹延群同志又為龍華街道中東社區(qū)100多居民做了題為“為什么學法，怎樣學法，做一個學法知法懂法的好公民”的輔導講座，進一步提高了社區(qū)居民的法律意識。

（3）、5月12日，針對我區(qū)全面展開的棚戶區(qū)改造工作，區(qū)委、區(qū)政府于召開了以棚戶區(qū)改造為主題的預(yù)防職務(wù)犯罪報告會，邀請市檢察院檢察長紀少全同志做了題為《錘煉人生當好公仆》的報告，用典型案例對做人、做事、做官以及人生、人情進行了獨到的講解和剖析。為全體干部職工打了“預(yù)防針”，堅決避免在棚戶區(qū)改造工作中發(fā)生職務(wù)犯罪現(xiàn)象。

另外，我們還積極參與棚戶區(qū)改造工作之中，各司法所、法律服務(wù)所還為所有動遷居民提供全面優(yōu)質(zhì)的法律咨詢和法律服務(wù)，為區(qū)委、區(qū)政府排憂解難，當好法律顧問，為全區(qū)的棚戶區(qū)改造工作保駕護航。

（4）、6月4日，黑龍江天擴律師事務(wù)所與東湖街道東湖社區(qū)、通南社區(qū)、八里社區(qū)、自建一社區(qū)、自建二社區(qū)現(xiàn)場簽訂“法律服務(wù)進社區(qū)”協(xié)議，使社區(qū)居民的日常生活有了法律保障。

“法律讀書角”是東湖街道“法律進社區(qū)”的宣傳陣地，是為了豐富東湖街道社區(qū)讀書社的圖書內(nèi)容，是東湖“社區(qū)讀書社”的再豐富和再發(fā)展，“市民大課堂”是東湖“社區(qū)讀書社向”進一步向社區(qū)居民普及法律知識的立體延伸，極大地增強了東湖街道居民知法、懂法、學法、用法、守法的自覺性。6月4日和10月9日，黑龍江天擴律師事務(wù)所主任田園分別到東湖街道“市民大課堂”和北居宅街道“市民大講堂”送去“百姓身邊的法律”，深受市民歡迎。

（5）、9月26日，在光榮街道開展的“法律廣場”活動中，**區(qū)法律援助中心與光榮街道8個社區(qū)簽訂了“法律援助工作室共建協(xié)議書”。讓法律援助工作的“觸角”進一步向基層延伸，使社區(qū)居民可以足不出社區(qū)即能享有便利的法律服務(wù)，弱勢群體也能及時得到法律援

3、送法進學校

（1）、3月26日，為了在學生中普及交通安全知識，維護平安**，龍華辦事處聘請**交警支隊的交警叢瑞同志到和平小學校為孩子們講解交通安全知識，使孩子從小就樹立了交通安全意識，160余名學生受到了教育。

（2）、5月27日，北居宅街道邀請**區(qū)消防科的楊帆同志到**區(qū)第二小學校講解《消防法》的有關(guān)知識，受教育師生200余人，通過這次法制宣傳，增強了師生的安全意識。

（3）、9月1日，**公安分局深入開展了以“法律法規(guī)進校園”為主題的法律宣傳系列活動。26名校外法制輔導員結(jié)合日常工作中有關(guān)未成年人的典型案例，多層面多角度向?qū)W生宣講了《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》、《未成年人保護法》等法律知識；通過設(shè)置宣傳圖標、分發(fā)宣傳單、贈送《青少年常用法律匯編》等形式，進一步強化了法律宣傳效果。開學期間，分局共在學校開展法律知識講座17場，教育學生6000余人，向?qū)W生發(fā)送法律宣傳單2400余份，贈送各種法律書籍370余本，法律宣傳工作取得良好效果。

二、開展了《律師法》宣傳

2009年我區(qū)的普法依法治理工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在市司法局的具體指導下，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟建設(shè)，維護全區(qū)社會穩(wěn)定和促進和諧**建設(shè)為目標，充分發(fā)揮法制宣傳作用，較好地完成了2009年普法依法治區(qū)工作，為創(chuàng)建“平安鶴城”和“和諧**”提供了有力的法律保障?，F(xiàn)將2009年工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)開展“法律六進”活動

1、送法進鄉(xiāng)村

（1）、1月23日，區(qū)委、區(qū)政府組織司法局、文化局、科信局、衛(wèi)生局、計生局開展迎新春“五下鄉(xiāng)”活動。此次活動，區(qū)司法局選派了優(yōu)秀的法律工作者為扎龍村村民提供法律咨詢和法律服務(wù)，做到送法到村，送法到戶，向村民發(fā)放了與農(nóng)村生活密切相關(guān)的法律知識100問，并積極解答農(nóng)民提出的有關(guān)土地承包、房屋宅基地等法律問題。

（2）、5月7日，**交警大隊的民警在扎龍鄉(xiāng)扎龍村舉辦了一次交通安全宣傳大集。他們通過展示交通宣傳圖版、現(xiàn)場講解交通安全知識、收看交通事故案例光盤、發(fā)放交通安全宣傳單等形式，使村民懂得遵守交通安全法與迎奧運展示鶴城農(nóng)民守法、懂法

的重要性。

(3)、區(qū)司法局還利用春節(jié)前后，農(nóng)民工返鄉(xiāng)過年的有利時機，開展“四個一”活動。首先發(fā)放了“致進城返鄉(xiāng)農(nóng)民的一封信”，向他們有關(guān)他們身邊的宣傳法律法規(guī)，引導他們不斷提高自身法律意識。同時還發(fā)出問卷調(diào)查100余份，通過問卷調(diào)查，使我們掌握了我區(qū)外出農(nóng)民工的基本情況，還了解到他們遇到的法律問題，以便為其提供法律服務(wù)。

2、送法進社區(qū)

（1）、3月13日，依法治區(qū)辦在龍華街道舉辦了第一期普法骨干培訓班。這次培訓班主要學習了《社會主義法制理念》及《“五五”普法干部讀本》。為“五五”普法工作的進一步開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

（2）、4月30日，區(qū)司法局局長尹延群同志又為龍華街道中東社區(qū)100多居民做了題為“為什么學法，怎樣學法，做一個學法知法懂法的好公民”的輔導講座，進一步提高了社區(qū)居民的法律意識。

（3）、5月12日，針對我區(qū)全面展開的棚戶區(qū)改造工作，區(qū)委、區(qū)政府于召開了以棚戶區(qū)改造為主題的預(yù)防職務(wù)犯罪報告會，邀請市檢察院檢察長紀少全同志做了題為《錘煉人生當好公仆》的報告，用典型案例對做人、做事、做官以及人生、人情進行了獨到的講解和剖析。為全體干部職工打了“預(yù)防針”，堅決避免在棚戶區(qū)改造工作中發(fā)生職務(wù)犯罪現(xiàn)象。

另外，我們還積極參與棚戶區(qū)改造工作之中，各司法所、法律服務(wù)所還為所有動遷居民提供全面優(yōu)質(zhì)的法律咨詢和法律服務(wù)，為區(qū)委、區(qū)政府排憂解難，當好法律顧問，為全區(qū)的棚戶區(qū)改造工作保駕護航。

（4）、6月4日，黑龍江天擴律師事務(wù)所與東湖街道東湖社區(qū)、通南社區(qū)、八里社區(qū)、自建一社區(qū)、自建二社區(qū)現(xiàn)場簽訂“法律服務(wù)進社區(qū)”協(xié)議，使社區(qū)居民的日常生活有了法律保障。

“法律讀書角”是東湖街道“法律進社區(qū)”的宣傳陣地，是為了豐富東湖街道社區(qū)讀書社的圖書內(nèi)容，是東湖“社區(qū)讀書社”的再豐富和再發(fā)展，“市民大課堂”是東湖“社區(qū)讀書社向”進一步向社區(qū)居民普及法律知識的立體延伸，極大地增強了東湖街道居民知法、懂法、學法、用法、守法的自覺性。6月4日和10月9日，黑龍江天擴律師事務(wù)所主任田園分別到東湖街道“市民大課堂”和北居宅街道“市民大講堂”送去“百姓身邊的法律”，深受市民歡迎。

（5）、9月26日，在光榮街道開展的“法律廣場”活動中，**區(qū)法律援助中心與光榮街道8個社區(qū)簽訂了“法律援助工作室共建協(xié)議書”。讓法律援助工作的“觸角”進一步向基層延伸，使社區(qū)居民可以足不出社區(qū)即能享有便利的法律服務(wù)，弱勢群體也能及時得到法律援

3、送法進學校

篇（10）

1、扎實推進社區(qū)少先隊活動，為少先隊員健康成長創(chuàng)造廣闊空間。積極整合社區(qū)資源，組織少先隊員以“雛鷹假日小隊”等形式，開展豐富多彩的社區(qū)少先隊活動。學校少先隊要組織少先隊員到社區(qū)報到，社區(qū)要認真做好登記工作，組織少先隊員開展實踐體驗活動，積極參與社區(qū)建設(shè)和社區(qū)公益服務(wù)。積極參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處組織的各項活動，讓少先隊員不僅要從自己做起，要從小事做起，踴躍投入“創(chuàng)建綠色環(huán)保家庭”、“手拉手紅領(lǐng)巾書屋”行動，人人爭做小宣傳員、小監(jiān)督員、小戰(zhàn)斗員，走向社會、深入居民區(qū)，制止一切不文明、不合法的言行，做一個學法、懂法、守法的現(xiàn)代好少年，同時共同倡導文明、科學、衛(wèi)生、健康的生活方式，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

2、深入開展“做新世紀小主人”讀書活動。引導少年兒童積極參與讀書活動，養(yǎng)成讀書學習的習慣，樹立做新世紀主人的理想信念。學校部將組織全市少先隊員在假期繼續(xù)開展“做新世紀小主人”讀書活動，分高、低年級分別向少年兒童推薦一批精品圖書，可以由少年兒童自主選擇閱讀，或以假日小隊為單位共同組織閱讀，并通過寫讀后感（讀后感不要抄襲，要寫出自己的真情實感；如有抄襲稿件不報送團市委）、演講比賽等形式進行交流，開學后中心校將開展相應(yīng)的評比。（推薦書目見附件）

二、深化“迎奧運，講文明，樹新風”主題活動

在XX年奧運會一步步向我們走近之時，各村小積極開展小學生綠色環(huán)保宣傳教育活動。在假期組織小學生了解奧運歷史，收集奧運故事，傳唱奧運歌曲，讓廣大小學生增進對中國體育健兒為國拼搏、自強不息精神的認識，增進對奧林匹克理想的理解，培育愛國主義情感和偉大民族精神。

三、加強少年兒童自護教育宣傳

積極加強小學生暑期安全防范教育，開展形式多樣的交通、食品衛(wèi)生、用水用電、游泳、自然災(zāi)害防范、消防等安全教育和演練，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，掌握避險逃生、自救方法，提高安全意識和自護能力。要利用小學生暑期時間，參加政府、街道、社區(qū)組織的少年兒童自我保護知識講座，加強少年兒童的自我保護意識。認真學習“兩法”，以“兩法”知識競賽、少年模擬法庭等形式，切實提高少年兒童的法律意識。

四、組織開展“心系災(zāi)區(qū)，奉獻愛心”行動

組織全鎮(zhèn)小學生學習抗震救災(zāi)英雄人物先進事跡，開展“給參加抗震救災(zāi)的部隊和武警官兵寄慰問信”、“致地震災(zāi)區(qū)少年兒童的一封信”、“牽手災(zāi)區(qū)小伙伴，共筑美好新家園”等系列教育活動，引導廣大中小學生以實際行動為抗震救災(zāi)盡一份心、出一份力。激發(fā)學生愛國之情，樹立多難興邦之志，堅定理想信念，培養(yǎng)自強不息、百折不撓、眾志成城、開拓進取的精神。

五、有關(guān)要求

1、各學校要認真貫徹暑期工作意見，結(jié)合本學校實際制訂相應(yīng)工作計劃，周密部署、認真落實。

2、在開展各項活動時，要充分體現(xiàn)青少年的特點和時代氣息，注重發(fā)揮少年兒童的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要堅持安全第一的原則，保證青少年度過一個健康、愉快、安全的假期。

3、要注重加強對活動的宣傳報道，做好各類活動資料的收集、整理、上報和保存工作，努力營造良好的暑期活動氛圍。

4、各校開學后第一周把讀后感用a4紙打印并上交中心校。（中心、鹽場至少20分，其他各村小至少10份）；同時各少先隊大隊輔導員把假期中開展的各項活動以總結(jié)（詳細具體）的形式上交中心校。

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親愛的少先隊員們：

經(jīng)過一學期忙碌緊張的學習，我們即將迎來輕松愉快的暑假生活。暑期既是我們少先隊員體驗實踐的好時機，也是充實自我的最好時機。圍繞高新教育局和學校的暑期工作要點，結(jié)合寶雞市創(chuàng)建全國文明城市要求，我們要學會過一個文明、有益的暑假，要合理安排時間，在感受暑期帶來的快樂的同時努力養(yǎng)成良好習慣，提高自我綜合能力，度過一個“文明、健康、有益、愉快、安全”的暑期。為此，學校少先隊大隊部對暑期活動建議如下：

一、活動主題： 文明假日 快樂實踐

二、活動內(nèi)容：

分年段開展四個“一”活動。

(一)、一、二年級具體內(nèi)容為：堅持一個文明習慣、學會一項生活本領(lǐng)、游覽一處家鄉(xiāng)景觀、親子共讀一本好書。

堅持一個文明習慣是指在寶雞市創(chuàng)建全國文明城市的大好機遇下，堅持文明出行，在公眾場合文明活動，堅持一個文明舉動，并把它內(nèi)化成自己的習慣，樹立一小學子溫文爾雅的良好形象，

學會一項生活本領(lǐng)是指在爸爸媽媽的幫助下，學會一項生活技能，可以學習洗衣服、洗碗筷、整理房間、掃地、拖地等等，并請爸爸媽媽評價。

游覽一個家鄉(xiāng)景觀是指和爸爸媽媽一起選擇家鄉(xiāng)的一處旅游景觀去游覽，并以照片、ppt、繪畫作品、旅游日記等等多樣的方式記錄自己游覽中的所見所聞和感受，樹立愛家鄉(xiāng)的美好情感。

親子共讀一本好書是指和爸爸媽媽一起共讀一本好書，摘錄好詞好句，寫出個人感想和收獲，爸爸媽媽寫出他們的讀書感受，并對你的讀書情況和讀書收獲做出點評。

（二）、三、四、五年級的具體內(nèi)容為：參加一次公益活動、

開展一項社會調(diào)查、觀看一場愛國主義教育影片、親子共讀一本好書。

參加一次公益活動是指在學校的安排下，與社區(qū)相協(xié)助，以“自覺維護社區(qū)環(huán)境、義務(wù)清掃”、“張貼垃圾分類溫馨提示”“文明禮儀知識宣傳”等方式開展進社區(qū)的公益活動，并以照片、ppt、小作文等方式記錄自己參與活動的情況。

開展一項社會調(diào)查是指選擇“家鄉(xiāng)的變化”、“城市居民用水調(diào)查”、“小區(qū)的衛(wèi)生狀況、綠化狀況”、“寶雞的歷史名人”“社區(qū)的文化生活”等等為調(diào)查題目開展調(diào)查，可以獨立完成，也可以自發(fā)組成小組完成調(diào)查，寫出調(diào)查報告。

觀看一場愛國主義教育影片是指在家庭或者影院觀看一部愛國主義教育影片，寫出觀后感。