序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇商務(wù)統(tǒng)計(jì)學(xué)論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

【中圖分類(lèi)號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2013）32-0060-01

經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)是統(tǒng)計(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用學(xué)科，是以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)為研究對(duì)象，包括經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的采集、生成和傳輸，用統(tǒng)計(jì)方法分析經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)背后的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象以及復(fù)雜經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的規(guī)律，從而為經(jīng)濟(jì)和管理決策服務(wù)。2013年，我國(guó)首次設(shè)置經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。作為地方二本師范院校的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)，沒(méi)有任何成功經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。因此，我們?cè)诎凑战逃恳?，根?jù)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展情況，借鑒財(cái)經(jīng)類(lèi)、綜合類(lèi)和師范類(lèi)院校的統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)方向的課程設(shè)計(jì)，結(jié)合院校實(shí)際，依托學(xué)校建設(shè)應(yīng)用型教學(xué)的平臺(tái)，來(lái)確定經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)理念并建立課程和實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)體系，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)。

一 課程體系設(shè)計(jì)和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)整體思路

1.遵照教育部對(duì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的要求

嚴(yán)格遵照教育部對(duì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的要求。主干學(xué)科為理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)，其中核心課程為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)），計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，財(cái)政學(xué)，貨幣金融學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，抽樣技術(shù)與應(yīng)用，應(yīng)用時(shí)間序列分析。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括實(shí)驗(yàn)課程（含基本統(tǒng)計(jì)分析軟件應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)模擬等），社會(huì)實(shí)踐（含經(jīng)濟(jì)社會(huì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)工作實(shí)習(xí)等），科研和論文寫(xiě)作（含畢業(yè)論文、學(xué)年論文、科研實(shí)踐等）。專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)包括計(jì)算機(jī)基本技能實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)用軟件實(shí)驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析軟件實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。

2.參照其他院校的培養(yǎng)方案和課程設(shè)置

它山之石，可以攻玉。我們選擇了部分具有代表性的財(cái)經(jīng)院校（如上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、北京工商大學(xué)、上海金融學(xué)院、 河南財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院和山東工商學(xué)院）和綜合類(lèi)院校（如浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、南京大學(xué)和云南大學(xué)）以及師范類(lèi)院校（如北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、南京師范大學(xué)）作為參照院校。通過(guò)比較分析得出，在統(tǒng)計(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)、商務(wù)統(tǒng)計(jì)、金融統(tǒng)計(jì)方向中，財(cái)經(jīng)類(lèi)院校主要突出經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，招生偏重理科生。綜合性院校和師范類(lèi)院校主要課程為理學(xué)類(lèi)，招生偏重理科生。

綜上所述，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)信息化社會(huì)需要，熟練掌握現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)理論和經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析方法，具有扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)基礎(chǔ)，能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件處理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的復(fù)合型高素質(zhì)經(jīng)濟(jì)管理統(tǒng)計(jì)人才。學(xué)生畢業(yè)后可在政府部門(mén)、金融機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)和大中型公司等從事經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析、管理咨詢(xún)、市場(chǎng)調(diào)研和商務(wù)數(shù)據(jù)分析等管理工作。

3.與學(xué)院培養(yǎng)方案形式統(tǒng)一

新制訂的培養(yǎng)方案和整個(gè)學(xué)院的形式保持了統(tǒng)一，以便于教務(wù)人員管理工作的開(kāi)展。

二 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)培養(yǎng)方案專(zhuān)業(yè)課的設(shè)置

經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)與基本規(guī)格和招收對(duì)象為理科生，設(shè)置了保險(xiǎn)精算、金融統(tǒng)計(jì)和商務(wù)統(tǒng)計(jì)三個(gè)方向。學(xué)生修滿(mǎn)培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分并達(dá)到學(xué)位授予要求者，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

由于經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的要求較高，我們提高了課程總學(xué)分和總學(xué)時(shí)，注重主干學(xué)科和專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)課順序和教學(xué)周學(xué)時(shí)分配，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課程，實(shí)行理論和實(shí)踐并行。

培養(yǎng)方案確定了5門(mén)學(xué)科基礎(chǔ)課程，分別為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、管理學(xué)。確定了5門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，分別為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、貨幣金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。確定了9門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，分別為國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、多元統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)與決策、抽樣技術(shù)與應(yīng)用、應(yīng)用時(shí)間序列分析、金融統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與分析、投資學(xué)、數(shù)據(jù)挖掘。

篇（2）

考核課程

考核(答辯)地點(diǎn)

聯(lián)系電話(huà)

3020109國(guó)際貿(mào)易

00094外貿(mào)函電(實(shí)踐)

02636國(guó)際金融實(shí)務(wù)(實(shí)踐)

05857商務(wù)溝通與談判（實(shí)）

07036國(guó)際物流（實(shí)踐）

10155國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（一）（實(shí)踐）

10222基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)踐

10223外貿(mào)單證操作(實(shí)踐)

浙江工商大學(xué)

0571-88071024-8305

3020118餐飲管理

00979烹飪工藝學(xué)（二）實(shí)踐

00981烹飪?cè)蠈W(xué)（二）實(shí)踐

00983餐飲服務(wù)實(shí)踐

00991宴會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)踐

03924茶藝學(xué)（實(shí)踐）

10215餐飲管理專(zhuān)科畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

0571-58108373

3020167文化產(chǎn)業(yè)管理

01145文化市場(chǎng)學(xué)實(shí)踐

01147公共關(guān)系學(xué)實(shí)踐

浙江傳媒學(xué)院

0571-88024529

3020205人力資源管理

10218統(tǒng)計(jì)學(xué)概論實(shí)踐

嘉興學(xué)院

0573-83643005

3020207市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

03601服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)（實(shí)踐）

05857商務(wù)溝通與談判（實(shí)）

07147消費(fèi)者行為學(xué)（實(shí)踐）

07963市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與策劃（實(shí)）

10218統(tǒng)計(jì)學(xué)概論實(shí)踐

10222基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)踐

10229市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)實(shí)踐

浙江工商大學(xué)

0571-88071024-8305

3020209旅游管理

10232旅游信息管理系統(tǒng)實(shí)踐

10233會(huì)展策劃實(shí)踐

10234導(dǎo)游業(yè)務(wù)實(shí)踐

浙江工商大學(xué)

 

0571-88071024-8305

 

3020215電子商務(wù)

00895計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）

00897電子商務(wù)概論（實(shí)踐）

00899互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用與開(kāi)發(fā)（實(shí)踐）

00901網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作（實(shí)踐）

00903電子商務(wù)案例分析(實(shí)踐）

10155國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（一）（實(shí)踐）

10222基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)踐

10267電子商務(wù)專(zhuān)科畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文

寧波大學(xué)

 

浙江工商大學(xué)

0574-87220028

 

0571-88071024-8305

3020228物流管理

06998畢業(yè)實(shí)習(xí)

07034物流設(shè)備應(yīng)用(實(shí)踐）

07036國(guó)際物流（實(shí)踐）

07038信息技術(shù)與物流管理（實(shí)踐）

10286采購(gòu)與倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)踐

10287運(yùn)輸與配送實(shí)踐

浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

0571-86928289

3020231勞動(dòng)和社會(huì)保障

03321勞動(dòng)和社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)案例分析

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)

0571-88923845

3020313銷(xiāo)售管理

10493銷(xiāo)售管理學(xué)(實(shí)踐)

10497零售管理(實(shí)踐)

10499網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售(實(shí)踐)

10513銷(xiāo)售案例研究(實(shí)踐)

浙江樹(shù)人大學(xué)

057188297197

3030111律師

10235律師專(zhuān)科實(shí)習(xí)

寧波大學(xué)

0574-87220028

3030301行政管理

10237行政管理理論與實(shí)踐綜合作業(yè)

浙江工業(yè)大學(xué)

0571-88320108

3040101學(xué)前教育

00857學(xué)前兒童美術(shù)教育(實(shí)踐)

00858學(xué)前兒童音樂(lè)教育(實(shí)踐)

05195信息技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)）

10238學(xué)前兒童科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(實(shí)踐)

10239學(xué)前兒童語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)(實(shí)踐)

10240學(xué)前兒童健康活動(dòng)設(shè)計(jì)(實(shí)踐)

10241學(xué)前兒童社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)(實(shí)踐)

20035學(xué)前教育專(zhuān)科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)

浙江師范大學(xué)

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3040103小學(xué)教育

05195信息技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)）

10242小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能（實(shí)踐）

10243小學(xué)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)

10244小學(xué)教育專(zhuān)科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)

浙江師范大學(xué)

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3040109心理健康教育

05195信息技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)）

06055心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)(實(shí)驗(yàn))

10245學(xué)習(xí)適應(yīng)輔導(dǎo)(實(shí)踐)

10246心理健康量表的運(yùn)用(實(shí)踐)

10247心理健康教育社會(huì)實(shí)踐與畢業(yè)論文設(shè)計(jì)

浙江師范大學(xué)

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3040124義務(wù)教育

09280小學(xué)課堂教學(xué)案例評(píng)析（實(shí)踐）

09281小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)（實(shí)踐）

東北師范大學(xué)

 

3040301體育教育

10172田徑(實(shí)踐)

10174武術(shù)(實(shí)踐)

10175健身體操實(shí)踐

10176體育教育實(shí)習(xí)

10248籃球（實(shí)踐）

10249排球（實(shí)踐）

10250足球（實(shí)踐）

浙江師范大學(xué)

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3050104漢語(yǔ)言文學(xué)

10253秘書(shū)寫(xiě)作實(shí)踐

10254漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)論文

浙江師范大學(xué)

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3050207英語(yǔ)

00593聽(tīng)力(實(shí)踐)

00594口語(yǔ)(實(shí)踐)

05348初級(jí)口譯（實(shí)）

10221英語(yǔ)專(zhuān)科畢業(yè)實(shí)習(xí)

浙江師范大學(xué)

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3050208日語(yǔ)

00490日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)

20040日語(yǔ)綜合技能

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院

0574-86891291、86891253

3050301廣告

00638企業(yè)形象與策劃(實(shí)踐)

00755廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意(實(shí)踐)

08711電腦圖文設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（實(shí)）

08712廣告文案寫(xiě)作實(shí)踐

08714廣告市場(chǎng)調(diào)查（實(shí)）

08716廣告攝影與攝像（實(shí)）

08717平面廣告設(shè)計(jì)與制作（實(shí)）

08718新聞采編業(yè)務(wù)(實(shí)踐)

10273廣告專(zhuān)科畢業(yè)實(shí)踐

浙江工商大學(xué)

0571-88071024-8305

3050308新聞學(xué)

06785新聞攝影（一）（實(shí)）

浙江大學(xué)

ce.zju.edu.cn0571-88981102

3050322網(wǎng)絡(luò)編輯

00909網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與策劃（實(shí)踐）

01782視頻編輯技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）

03341網(wǎng)站建設(shè)與管理實(shí)踐

06387網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作（實(shí)踐）

08711電腦圖文設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（實(shí)）

08718新聞采編業(yè)務(wù)(實(shí)踐)

11571網(wǎng)絡(luò)編輯實(shí)務(wù)（實(shí)踐）

11572數(shù)字資源檢索（實(shí)踐）

11573網(wǎng)絡(luò)編輯專(zhuān)科畢業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)踐）

浙江工商大學(xué)

0571-88071024-8305

3050407音樂(lè)教育

00722視唱練耳(實(shí)踐)

00723聲樂(lè)(實(shí)踐)

07095形體與舞蹈訓(xùn)練（實(shí)）

10183鍵盤(pán)與和聲（一）實(shí)踐

10184鋼琴(實(shí)踐)

10185合唱與指揮基礎(chǔ)實(shí)踐

10186音樂(lè)教育實(shí)習(xí)

浙江師范大學(xué)

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3050409美術(shù)教育

00698素描（四）(實(shí)踐)

00737色彩畫(huà)(實(shí)踐)

00739書(shū)法篆刻(實(shí)踐)

00740應(yīng)用美術(shù)(實(shí)踐)

04314速寫(xiě)（實(shí)）

10077企業(yè)形象設(shè)計(jì)（CIS）(實(shí)踐)

10160美術(shù)教育實(shí)習(xí)

10274中國(guó)美術(shù)作品欣賞（實(shí)）

10275西方美術(shù)作品欣賞（實(shí)）

10276中國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)（實(shí)）

10277油畫(huà)基礎(chǔ)（實(shí)）

浙江師范大學(xué)

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

3050444環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

00706畫(huà)法幾何及工程制圖

00707建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（實(shí)）

01150效果圖表現(xiàn)技法

01152內(nèi)部空間設(shè)計(jì)

01153庭院設(shè)計(jì)

01154公共景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)

04315色彩

04317素描

04859設(shè)計(jì)構(gòu)成（實(shí)）

21100環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)科畢業(yè)設(shè)計(jì)

中國(guó)美術(shù)學(xué)院

0571-86652216

3050445動(dòng)漫設(shè)計(jì)

01155角色設(shè)定和場(chǎng)景設(shè)定

01156photoshop

01157painter

01158漫畫(huà)與插圖（實(shí)）

01159表演

01160動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律

01161影片剪輯premiere

011623DS MAX軟件

01163MAYA軟件

01164Softimage  xsi軟件

01165After effect

01166combustion

03432動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作（實(shí)）

04849色彩

04850素描

07217形態(tài)構(gòu)成（實(shí)踐）

07930動(dòng)畫(huà)制作

21098動(dòng)漫設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)設(shè)計(jì)

中國(guó)美術(shù)學(xué)院

0571-86652216

3080604電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化

02151工程制圖（實(shí)踐）

02270電工原理實(shí)驗(yàn)

02272電機(jī)學(xué)實(shí)驗(yàn)

02274電子技術(shù)基礎(chǔ)（二）實(shí)驗(yàn)

02276計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

02278微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)

02303電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)

浙江大學(xué)

ce.zju.edu.cn 0571-88981102

3080704電子技術(shù)

02270電工原理實(shí)驗(yàn)

02276計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

02341線(xiàn)性電子電路實(shí)驗(yàn)

02343非線(xiàn)性電子電路實(shí)驗(yàn)

02345數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)

02359單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)

杭州電子科技大學(xué)

0571-88809040

3080801房屋建筑工程

02386土木工程制圖（實(shí)踐）

02388工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)

02390建筑材料實(shí)驗(yàn)

02392工程力學(xué)（二）實(shí)驗(yàn)

02395房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)

02397混凝土與砌體結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)

02399土力學(xué)與地基基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

02401建筑施工（一）課程設(shè)計(jì)

10096生產(chǎn)實(shí)習(xí)

浙江大學(xué)

ce.zju.edu.cn 0571-88981102

3081301印刷包裝技術(shù)

02494印刷機(jī)械(實(shí)踐)

02497印品質(zhì)量控制(實(shí)踐)

06383圖文信息處理(實(shí)踐)

09269印刷概論(實(shí)踐)

09270彩色數(shù)字印前技術(shù)(實(shí)踐)

09271印后加工技術(shù)(實(shí)踐)

09272新技術(shù)知識(shí)講座(實(shí)踐)

09273印刷制版與打樣工藝(實(shí)踐)

09274數(shù)字印刷(實(shí)踐)

義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

057983803592

3100701護(hù)理學(xué)

02896病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

02900生理學(xué)實(shí)驗(yàn)

02902病理學(xué)實(shí)驗(yàn)

10268人體解剖學(xué)實(shí)踐

10285藥物學(xué)（一）實(shí)踐

10288生物化學(xué)（三）實(shí)踐

10289護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐

10290內(nèi)科護(hù)理學(xué)（一）實(shí)踐

10291外科護(hù)理學(xué)（一）實(shí)踐

20022臨床考核（面試）

浙江大學(xué)

ce.zju.edu.cn0571-88981102

3100803中藥學(xué)

03036有機(jī)化學(xué)（四）實(shí)驗(yàn)

03039中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)

03041中藥鑒定學(xué)實(shí)驗(yàn)

03043中藥炮制學(xué)實(shí)驗(yàn)

03045中藥藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)

浙江中醫(yī)藥大學(xué)

0571-86613544

4020105金融

10103公司報(bào)表分析

10218統(tǒng)計(jì)學(xué)概論實(shí)踐

10270金融專(zhuān)科畢業(yè)論文

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)

0571-88923845

4020166會(huì)展策劃與管理

08723會(huì)展策劃與組織實(shí)踐

08724會(huì)展項(xiàng)目管理實(shí)踐

08726會(huì)展客戶(hù)關(guān)系管理實(shí)踐

08728會(huì)展信息技術(shù)實(shí)踐

08730會(huì)展經(jīng)典案例分析（實(shí)）

08731會(huì)展設(shè)計(jì)實(shí)踐（實(shí)）

浙江樹(shù)人大學(xué)

057188297197

4020201工商企業(yè)管理

05857商務(wù)溝通與談判（實(shí)）

10216工商企業(yè)管理專(zhuān)科專(zhuān)題調(diào)研

10218統(tǒng)計(jì)學(xué)概論實(shí)踐

10222基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)踐

浙江工商大學(xué)

0571-88071024-8305

4020203會(huì)計(jì)

06131電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)(實(shí)踐)

10217會(huì)計(jì)專(zhuān)科畢業(yè)設(shè)計(jì)

10218統(tǒng)計(jì)學(xué)概論實(shí)踐

10222基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)踐

浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)

0571-88923845

4020211飯店管理

08640飯店禮貌禮節(jié)（實(shí)）

08643客房與前廳服務(wù)技能（實(shí)）

08644餐飲服務(wù)技能（實(shí)）

10097畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

10271飯店康樂(lè)服務(wù)技能（實(shí)）

10272飯店管理實(shí)務(wù)（實(shí)）

浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

0571-58108373

4020234物業(yè)管理

05568房屋機(jī)電基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)踐

05569房屋維修與管理（實(shí)踐）

浙江工業(yè)大學(xué)

0571-88320108

4020311空中乘務(wù)

00510秘書(shū)實(shí)務(wù)(實(shí)踐)

01429民航乘務(wù)英語(yǔ)（實(shí)踐）

01432空中乘務(wù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）

01434形體訓(xùn)練（實(shí)踐）

01435普通話(huà)與播音技巧（實(shí)踐）

01611溝通技巧(實(shí)踐）

03920茶藝實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐）

03957形象塑造（實(shí)踐）

04572民航安全與應(yīng)急處理（實(shí)踐）

04575航空服務(wù)技能實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐）

09420航空服務(wù)禮儀概論（實(shí)踐）

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院

057186877035

4050102秘書(shū)

00347辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用實(shí)踐

00510秘書(shū)實(shí)務(wù)(實(shí)踐)

00903電子商務(wù)案例分析(實(shí)踐）

03334電子政務(wù)概論實(shí)踐

10251公關(guān)禮儀實(shí)踐

10252公共關(guān)系口才實(shí)踐

浙江工商大學(xué)

0571-88071024-8305

4050224韓國(guó)語(yǔ)

01106韓國(guó)語(yǔ)會(huì)話(huà)（實(shí)踐）

01107韓國(guó)語(yǔ)聽(tīng)力（實(shí)踐）

06916韓語(yǔ)綜合技能考核（實(shí)踐）

09268外貿(mào)單證操作（實(shí)踐）

浙江樹(shù)人大學(xué)

057188297197

4050226商務(wù)英語(yǔ)

00094外貿(mào)函電(實(shí)踐)

00593聽(tīng)力(實(shí)踐)

00594口語(yǔ)(實(shí)踐)

05857商務(wù)溝通與談判（實(shí)）

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

057788373414

4050303公共關(guān)系

00510秘書(shū)實(shí)務(wù)(實(shí)踐)

00638企業(yè)形象與策劃(實(shí)踐)

01611溝通技巧(實(shí)踐）

04106公共關(guān)系實(shí)務(wù)(實(shí)踐)

中國(guó)計(jì)量學(xué)院

0571-86875601

4050402服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)

00673素描（二）（人物線(xiàn)描為主）

00674色彩

00675構(gòu)成（平面、色彩、立體）

00676基礎(chǔ)圖案

00678服裝效果圖

00679服裝工藝

00680服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

00681服裝款式設(shè)計(jì)

00682服裝CAD（一）

00684服裝紙樣放縮

10091畢業(yè)設(shè)計(jì)

浙江科技學(xué)院

0571-85121904

4050404工業(yè)設(shè)計(jì)

00694設(shè)計(jì)素描

00695設(shè)計(jì)色彩

01594基礎(chǔ)構(gòu)成

01596效果圖表現(xiàn)

01607設(shè)計(jì)初步

01608產(chǎn)品CAD

01609產(chǎn)品工藝基礎(chǔ)

01610結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

03842工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)專(zhuān)題設(shè)計(jì)

04107機(jī)械制圖（三）（實(shí)踐）

06217人機(jī)工程學(xué)

07943工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)綜合設(shè)計(jì)

10211工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文

中國(guó)美術(shù)學(xué)院

0571-86652216

4050405室內(nèi)設(shè)計(jì)

00640平面廣告設(shè)計(jì)

00673素描（二）（人物線(xiàn)描為主）

00674色彩

00675構(gòu)成（平面、色彩、立體）

00692計(jì)算機(jī)輔助圖形設(shè)計(jì)

00705表現(xiàn)圖技法

00709室內(nèi)設(shè)計(jì)

00713字體設(shè)計(jì)

00714插畫(huà)技法

00715包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計(jì)

00718標(biāo)志設(shè)計(jì)

10072攝影

10074室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖

10075環(huán)境設(shè)計(jì)

10077企業(yè)形象設(shè)計(jì)（CIS）(實(shí)踐)

10078畢業(yè)設(shè)計(jì)

浙江科技學(xué)院

0571-85121904

4080301機(jī)械制造及自動(dòng)化

02183機(jī)械制圖(一)（實(shí)踐）

02186機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

02188電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)

02190機(jī)械制造基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

02192機(jī)械制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)

02195數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用

03197理論與實(shí)踐（畢業(yè)設(shè)計(jì)）

10278三維CAD設(shè)計(jì)與實(shí)踐（實(shí)）

10280互換性與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)踐

浙江工業(yè)大學(xué)

0571-88320108

4080304模具設(shè)計(jì)與制造

01619機(jī)械工程基礎(chǔ)實(shí)踐

01621模具材料與熱處理實(shí)踐

01623冷沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)實(shí)踐

01625模具軟件（UG）實(shí)踐

01627模具軟件（PRO/E）實(shí)踐

01629模具數(shù)控加工實(shí)踐

01631級(jí)進(jìn)模與自動(dòng)模實(shí)踐

01633壓鑄模及其它模具實(shí)踐

02183機(jī)械制圖(一)（實(shí)踐）

02221塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)實(shí)踐

05512現(xiàn)代模具制造技術(shù)實(shí)踐

10213模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)

杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

 

0571-86916822

 

4080306機(jī)電一體化

02183機(jī)械制圖(一)（實(shí)踐）

02195數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用

02231機(jī)械制造實(shí)驗(yàn)

02235電子技術(shù)基礎(chǔ)（一）實(shí)驗(yàn)

02359單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)

10080電氣控制及PLC技術(shù)實(shí)驗(yàn)

10082CAD/CAM技術(shù)（實(shí)踐）

10083綜合設(shè)計(jì)

寧波大學(xué)

 

0574-87220028

 

4080701計(jì)算機(jī)及應(yīng)用

00343高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（一）實(shí)驗(yàn)

00895計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)（實(shí)踐）

00901網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作（實(shí)踐）

02121數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用實(shí)驗(yàn)

02317計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)

04731電子技術(shù)基礎(chǔ)（三）實(shí)踐

07871多媒體應(yīng)用技術(shù)(實(shí)踐)

08418網(wǎng)絡(luò)信息資源與利用（實(shí)踐）

10293面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)JAVA(實(shí)踐)

寧波大學(xué)

 

0574-87220028

 

4080744數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

01667數(shù)控加工工藝及設(shè)備(實(shí)踐)

01668機(jī)床設(shè)備電氣與PLC控制(實(shí)踐)

02183機(jī)械制圖(一)（實(shí)踐）

02188電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)

04081計(jì)算機(jī)輔助制造技術(shù)（實(shí)踐）

04110公差配合及測(cè)量(實(shí)踐)

05788數(shù)控編程（實(shí)踐）

05790數(shù)控機(jī)床操作（實(shí)踐）

07998數(shù)控技術(shù)應(yīng)用畢業(yè)實(shí)習(xí)與考核（實(shí)踐）

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

057788373414

4080765計(jì)算機(jī)控制技術(shù)

01641電器與電機(jī)實(shí)踐

01643可編程控制器（西門(mén)子）實(shí)踐

01645單片機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)踐

01646組態(tài)控制技術(shù)

01647變頻器原理及應(yīng)用

01648觸摸屏應(yīng)用基礎(chǔ)

01650電器控制與PLC實(shí)踐

02151工程制圖（實(shí)踐）

02270電工原理實(shí)驗(yàn)

04731電子技術(shù)基礎(chǔ)（三）實(shí)踐

10214計(jì)算機(jī)控制技術(shù)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)

杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

 

0571-86916822

 

4081322食品質(zhì)量與安全

01617食品質(zhì)量與安全專(zhuān)科專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告

02065無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)踐

02067有機(jī)化學(xué)（二）實(shí)踐

02518食品微生物化學(xué)實(shí)踐

03247食品分析技術(shù)實(shí)踐

03789食品生物化學(xué)實(shí)踐

03796食品工藝學(xué)實(shí)踐

07854儀器分析（三）實(shí)踐

10212食品質(zhì)量與安全專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)

中國(guó)計(jì)量學(xué)院

0571-86875601

4081702汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)

02188電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)

03986汽車(chē)故障診斷與檢測(cè)實(shí)踐

05876汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修實(shí)踐

05878汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與檢修實(shí)踐

05880汽車(chē)電氣設(shè)備與維修實(shí)踐

10191畢業(yè)實(shí)習(xí)

10284汽車(chē)電腦控制系統(tǒng)（實(shí)）

 

浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

浙江師范大學(xué)

 

0571-88174012

0579-82282367(cjy.zjnu.net.cn)

4082207計(jì)算機(jī)信息管理

01264Visual basic 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用實(shí)踐

02317計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)驗(yàn)

02383管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)

02651綜合作業(yè)

04755計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)踐

06628網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐

10281Visual Basic 程序設(shè)計(jì)（實(shí)）

浙江工業(yè)大學(xué)

0571-88320108

4082209建筑經(jīng)濟(jì)管理

02276計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

02390建筑材料實(shí)驗(yàn)

02397混凝土與砌體結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)

02656建筑施工（二）課程設(shè)計(jì)

04228工程量清單計(jì)價(jià)實(shí)務(wù)（實(shí)）

10282建筑制圖（實(shí)）

浙江工業(yè)大學(xué)

0571-88320108

4082238產(chǎn)品質(zhì)量工程

01613機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)檢技術(shù)實(shí)踐

中國(guó)計(jì)量學(xué)院

0571-86875601

4090114園林

00113測(cè)量學(xué)（實(shí)）

01441計(jì)算機(jī)輔助園林設(shè)計(jì)（實(shí)）

02429園林植物栽培管理（實(shí)踐）

02559園林設(shè)計(jì)（實(shí)）

02691花卉學(xué)（實(shí)）

03697盆景與插花藝術(shù)（實(shí)）

06640園林規(guī)劃設(shè)計(jì)（實(shí)）

06641園林工程（實(shí)）

06787園林樹(shù)木學(xué)實(shí)踐

浙江農(nóng)林大學(xué)

0571-63741669

4100801藥學(xué)

03025生物化學(xué)及生化技術(shù)實(shí)驗(yàn)

03030藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)

03032藥物分析實(shí)驗(yàn)

10068畢業(yè)實(shí)習(xí)及考核

10108藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)

10109藥理學(xué)（二）實(shí)驗(yàn)

浙江醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校

0574-88222703

5090504淡水養(yǎng)殖

11788漁業(yè)資源調(diào)查(實(shí)踐)

11974常見(jiàn)魚(yú)病診治技能實(shí)訓(xùn)(實(shí)踐)

11975水產(chǎn)動(dòng)物餌料配制技術(shù)實(shí)訓(xùn)(實(shí)踐)

11976名優(yōu)魚(yú)類(lèi)養(yǎng)殖技術(shù)實(shí)訓(xùn)(實(shí)踐)

11977淡水養(yǎng)殖專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)考核

浙江廣播電視大學(xué)

057188983038

5090638農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)

11948農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人技能(實(shí)踐)

11950農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查(實(shí)踐)

11951農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作社專(zhuān)題(實(shí)踐)

11952地方特色農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)策劃(實(shí)踐)

11953農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)科畢業(yè)考核

浙江廣播電視大學(xué)

057188983038

5090639社區(qū)管理

04106公共關(guān)系實(shí)務(wù)(實(shí)踐)

11956社會(huì)調(diào)查專(zhuān)題(實(shí)踐)

11957民事調(diào)解方法與實(shí)踐(實(shí)踐)

11958社區(qū)管理實(shí)務(wù)(實(shí)踐)

11961社區(qū)管理專(zhuān)科畢業(yè)考核

浙江廣播電視大學(xué)

057188983038

5090640農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)與管理

08644餐飲服務(wù)技能（實(shí)）

11952地方特色農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)策劃(實(shí)踐)

11966服務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)(實(shí)踐)

11967家庭旅館服務(wù)實(shí)訓(xùn)(實(shí)踐)

11968農(nóng)家樂(lè)旅游調(diào)研(實(shí)踐)

11970農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)與管理專(zhuān)科畢業(yè)考核

浙江廣播電視大學(xué)

057188983038

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2016年自考報(bào)名時(shí)間及入口匯總（全年）

篇（3）

中圖分類(lèi)號(hào)：F713.36 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0 前言

電子商務(wù)（ElectronicCommerce）是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程通信技術(shù)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)商務(wù)（買(mǎi)賣(mài)）過(guò)程中的電子化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。它是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)上琳瑯滿(mǎn)目的商品信息、完善的物流配送系統(tǒng)和方便安全的資金結(jié)算系統(tǒng)進(jìn)行交易。

淘寶網(wǎng)是中國(guó)國(guó)內(nèi)著名的個(gè)人交易網(wǎng)上平臺(tái)，也是亞洲最大網(wǎng)絡(luò)零售商圈，由阿里巴巴集團(tuán)于2003年5月10日投資創(chuàng)辦。①?lài)?guó)內(nèi)著名互聯(lián)網(wǎng)分析機(jī)構(gòu)艾瑞咨詢(xún)調(diào)查顯示，淘寶網(wǎng)占據(jù)國(guó)內(nèi)電子商務(wù)80%以上的市場(chǎng)份額。

C2C電子商務(wù)對(duì)帶動(dòng)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要作用。近年來(lái)，隨著C2C電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，對(duì)C2C電子商務(wù)發(fā)展的研究也日漸多見(jiàn)。如對(duì)C2C電子商務(wù)的信任機(jī)制研究、②③④⑤關(guān)于C2C電子商務(wù)的發(fā)展和盈利模式研究⑥⑦⑧等等。但是，關(guān)于C2C電子商務(wù)的地理空間分析的研究并不多見(jiàn)，文章選擇中國(guó)最大的C2C電子商務(wù)平臺(tái)網(wǎng)站――淘寶網(wǎng)作為研究對(duì)象，分析華北地區(qū)淘寶網(wǎng)店的空間分布態(tài)勢(shì)，為網(wǎng)絡(luò)店鋪商家的經(jīng)營(yíng)行為和消費(fèi)者的消費(fèi)行為提供借鑒，也為區(qū)域政府的經(jīng)濟(jì)決策提供科學(xué)的依據(jù)。

1 研究區(qū)域與數(shù)據(jù)來(lái)源

1.1 所在地區(qū)

本文研究的店鋪所在地包括全國(guó)和華北地區(qū)：北京、天津、河北省、山西省和內(nèi)蒙古五個(gè)省、直轄市的范圍。以上范圍地區(qū)是我們對(duì)淘寶店鋪進(jìn)行區(qū)域分布分析的主要依據(jù)。

1.2 數(shù)據(jù)來(lái)源

本論文選取了整個(gè)淘寶網(wǎng)站，以淘寶主要商品店鋪為研究對(duì)象，直接采用淘寶網(wǎng)站自己的搜索功能――高級(jí)搜索中的搜索店鋪功能，以所在地、店鋪類(lèi)別等為條件，得出需要的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析。因淘寶店鋪數(shù)量月變化明顯，所以所有數(shù)據(jù)都是在2013年1月份采集完成的。

1.3 店鋪類(lèi)別

本文選取淘寶網(wǎng)站排行榜前十四名熱門(mén)商品，⑨因店鋪經(jīng)營(yíng)需對(duì)產(chǎn)品做出文字介紹，本文檢索即以商品名字為檢索詞檢索，所以不同檢索詞所得的數(shù)據(jù)有所差異，本文對(duì)以上分類(lèi)重新整理，分為以下八個(gè)類(lèi)別：男裝/女裝/箱包/配飾、手機(jī)/影音/家電/電腦/辦公設(shè)備、彩妝/香水/護(hù)膚/美體、孕嬰用品/孕嬰食品/孕嬰服飾/兒童玩具、禮品/床品/餐具/日化/折扣券/家居飾品、食品/茶葉/零食/特產(chǎn)、戶(hù)外/運(yùn)動(dòng)/收藏/書(shū)籍/旅游/樂(lè)器、汽車(chē)配件/玩具/寵物。

1.4 店鋪級(jí)別

淘寶會(huì)員在淘寶網(wǎng)每使用支付寶成功交易一次，就可以對(duì)交易對(duì)象作一次信用評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)分為“好評(píng)”、“中評(píng)”、“差評(píng)”三類(lèi)，每種評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)一個(gè)信用積分，具體為：“好評(píng)”加一分，“中評(píng)”不加分，“差評(píng)”扣一分。在交易中作為賣(mài)家的角色，其信用度20個(gè)級(jí)別，主要店鋪級(jí)別分為：心級(jí)店、鉆石店、皇冠店和金冠店。一定的成功交易量以后，才能反映一定的問(wèn)題，所以用掌柜級(jí)別來(lái)衡量店鋪在本文中的研究?jī)r(jià)值。本論文所研究店鋪都為鉆石等級(jí)以上店鋪，因?yàn)檫@樣的店鋪達(dá)到一定的交易數(shù)量，經(jīng)營(yíng)比較穩(wěn)定，有研究意義。

2 研究方法

電子商鋪的空間特征研究尚無(wú)成形的方法可以借鑒，本文借鑒統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)方法，對(duì)研究區(qū)域內(nèi)的店鋪所在地、店鋪類(lèi)別、掌柜級(jí)別等條件限定下，對(duì)淘寶店鋪數(shù)量運(yùn)用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，分析電子商鋪質(zhì)量、數(shù)量及其之間的差異，揭示各區(qū)域電子商鋪發(fā)展水平及區(qū)域間的差異。

3 分析結(jié)果

3.1 華北地區(qū)部分產(chǎn)品淘寶店鋪數(shù)量分析

部分產(chǎn)品淘寶店鋪數(shù)量情況如表1所示，從全國(guó)范圍統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看，銷(xiāo)售男裝/女裝/箱包/配飾分類(lèi)產(chǎn)品的店鋪?zhàn)疃?，達(dá)到817330個(gè)，銷(xiāo)售手機(jī)/影音/家電/電腦/辦公設(shè)備和戶(hù)外/運(yùn)動(dòng)/收藏/書(shū)籍/旅游/樂(lè)器分類(lèi)產(chǎn)品的店鋪次之，銷(xiāo)售孕嬰用品/孕嬰食品/孕嬰服飾/兒童玩具的店鋪?zhàn)钌?，?1813個(gè)；華北地區(qū)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，華北地區(qū)淘寶網(wǎng)店占全國(guó)網(wǎng)店市場(chǎng)的比例為12.89%，其中銷(xiāo)售男裝/女裝/箱包/配飾分類(lèi)產(chǎn)品的店鋪?zhàn)疃?，?94328個(gè)，銷(xiāo)售手機(jī)/影音/家電/電腦/辦公設(shè)備和食品/茶葉/零食/特產(chǎn)的店鋪次之，銷(xiāo)售孕嬰用品/孕嬰食品/孕嬰服飾/兒童玩具的店鋪?zhàn)钌伲瑸?628個(gè)，華北地區(qū)各分類(lèi)產(chǎn)品店鋪數(shù)量占全國(guó)店鋪數(shù)量的百分比均低于10%，只有男裝/女裝/箱包/配飾分類(lèi)產(chǎn)品店鋪占全國(guó)同類(lèi)產(chǎn)品的比例超過(guò)華北地區(qū)淘寶網(wǎng)店占全國(guó)網(wǎng)店市場(chǎng)的比例。

3.2 各省市部分產(chǎn)品淘寶店鋪數(shù)量分析

華北地區(qū)范圍內(nèi)，以北京市所注冊(cè)的淘寶店最多，為234126個(gè)，占全國(guó)同類(lèi)產(chǎn)品店鋪數(shù)量百分比為11.12%，河北省居第二位，為19345個(gè)，占全國(guó)同類(lèi)產(chǎn)品店鋪數(shù)量百分比為0.92%，所注冊(cè)的淘寶店最少，為3070，占全國(guó)同類(lèi)產(chǎn)品店鋪數(shù)量百分比為0.15%。在各省市各類(lèi)產(chǎn)品的統(tǒng)計(jì)情況可知，男裝/女裝/箱包/配飾和戶(hù)外/運(yùn)動(dòng)/收藏/書(shū)籍/旅游/樂(lè)器分類(lèi)產(chǎn)品的店鋪個(gè)數(shù)在四個(gè)省市都是最多，只有最多的是經(jīng)營(yíng)食品/茶葉/零食/特產(chǎn)；孕嬰用品/孕嬰食品/孕嬰服飾/兒童玩具的店鋪無(wú)論是在華北各省市還是在全國(guó)范圍內(nèi)，都是最少的。

4 結(jié)論

男裝/女裝/箱包/配飾產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)中的份額較大，而孕嬰用品/孕嬰食品/孕嬰服飾/兒童玩具所占份額較少，可能由于特殊商品的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)與實(shí)體經(jīng)營(yíng)的差異造成；山西省和具有明顯的特產(chǎn)的省市，經(jīng)營(yíng)特產(chǎn)類(lèi)產(chǎn)品的店鋪在同省市店鋪中的較高；無(wú)論哪類(lèi)產(chǎn)品，北京市所注冊(cè)的店鋪數(shù)量都是最多的，網(wǎng)店的規(guī)模反應(yīng)一定的經(jīng)濟(jì)差異，北京市網(wǎng)店數(shù)量較多與其經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度有關(guān)，電子商鋪經(jīng)營(yíng)形式在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的京津地區(qū)分布更為廣泛。店鋪數(shù)量多少，與人們購(gòu)物方式的改變有密切關(guān)系；對(duì)具有區(qū)域特色產(chǎn)品的省市，特色產(chǎn)品店鋪數(shù)量明顯較其它產(chǎn)品多。

注釋

① 王蕾.C2C電子商務(wù)店鋪區(qū)域分布的實(shí)證研究[D].河北師范大學(xué)碩士學(xué)文論文，2008（3）：7-8.

② 樸春慧，安靜，方美琪.C2C電子商務(wù)網(wǎng)站信用評(píng)價(jià)模型及算法研究[J].情報(bào)雜志，2007.26（8）：105-107.

③ 洪瓊，何剛.C2C電子商務(wù)網(wǎng)站信用評(píng)價(jià)模型的分析與研究[J].中國(guó)管理信息化，2008（11）：96-98.

④ 鄭彥.管窺C2C電子商務(wù)的信用管理――以淘寶網(wǎng)為例[J].金融發(fā)展研究，2009（12）：87-88.

⑤ 王理正.網(wǎng)絡(luò)化營(yíng)銷(xiāo)：基于我國(guó)電子產(chǎn)品行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)險(xiǎn)研究[J].企業(yè)家天地，2011（2）：36-37.

⑥ .我國(guó)C2C電子商務(wù)網(wǎng)站的盈利模式探析[D].北京大學(xué)碩士學(xué)位論文，2007.

篇（4）

中圖分類(lèi)號(hào)：H083；N04 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8578（2013）05-0010-05

Register Use of Terminology from Functional and Cognitive Perspectives

—Case Study of “Expectation Value”

YU Wei

Abstract：Terminology can reflect the developments of science， technology， and society The register use of terminology has its own scientific， social， functional and cognitive reasons As a term of probability theory and statistics， “Expectation Value” is mapped into other fields by the way of analogy and extending， or some other methods The significant increase of the use frequency， the expansion of the semantics and the growth of the functions make “Expectation Value” develop and change from the specialized terminological fields into popular vocabulary， and become one of modern Chinese common words

Keywords：terminology， register usage， functional perspective， cognitive perspective

一 理論背景

20世紀(jì)60年代末期以來(lái)，隨著篇章語(yǔ)言學(xué)、科技信息理論和文本綜合分析處理等學(xué)科的發(fā)展，術(shù)語(yǔ)學(xué)逐漸開(kāi)始研究術(shù)語(yǔ)的使用問(wèn)題，特別是職業(yè)言語(yǔ)（首先是篇章）、專(zhuān)業(yè)人員培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中術(shù)語(yǔ)的使用[1]。篇章理論也是功能術(shù)語(yǔ)學(xué)的研究對(duì)象之一，主要分析篇章中術(shù)語(yǔ)使用的理論，可以對(duì)篇章進(jìn)行術(shù)語(yǔ)分析，研究含有術(shù)語(yǔ)的篇章類(lèi)型，也可以對(duì)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行篇章分析。在分析過(guò)程中，既可以自術(shù)語(yǔ)到篇章，也可以自篇章到術(shù)語(yǔ)。從術(shù)語(yǔ)學(xué)角度出發(fā)看術(shù)語(yǔ)與篇章的關(guān)系，通常包括以下幾個(gè)方面：篇章的術(shù)語(yǔ)結(jié)構(gòu)；篇章中的術(shù)語(yǔ)飽和度，即術(shù)語(yǔ)與篇章中所有實(shí)詞的比例；篇章中術(shù)語(yǔ)出現(xiàn)的頻率，即專(zhuān)業(yè)詞匯和所有詞匯的比例；以及篇章的術(shù)語(yǔ)形式，即通常通過(guò)術(shù)語(yǔ)集所表現(xiàn)出來(lái)的篇章內(nèi)容形式。在這幾個(gè)方面中，篇章的術(shù)語(yǔ)飽和度和出現(xiàn)頻率通常以百分率的形式體現(xiàn)。對(duì)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行篇章分析時(shí)，經(jīng)常會(huì)采用統(tǒng)計(jì)法，科學(xué)直觀地指出使用特征[2]。一般而言，術(shù)語(yǔ)更多在非文藝性篇章中出現(xiàn)，如科學(xué)、政論、技術(shù)、公務(wù)等，這是因?yàn)樾g(shù)語(yǔ)本身具備大量的信息內(nèi)涵，是相應(yīng)的概念定義或擴(kuò)展描寫(xiě)的凝縮，能夠用精準(zhǔn)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述豐富的內(nèi)容。不過(guò)，術(shù)語(yǔ)也經(jīng)常被用于文藝性篇章，通常是出于修辭需要，為了取得特殊的修辭效果，又或是使術(shù)語(yǔ)非術(shù)語(yǔ)化，即不用術(shù)語(yǔ)最為核心的意義，而是通過(guò)專(zhuān)業(yè)意義簡(jiǎn)單化、專(zhuān)業(yè)意義隱喻化等方式，讓術(shù)語(yǔ)喪失其術(shù)語(yǔ)意義，獲得泛化意義從而成為一般詞匯。

在對(duì)術(shù)語(yǔ)的功能進(jìn)行研究的過(guò)程中，研究者發(fā)現(xiàn)術(shù)語(yǔ)的認(rèn)知功能使得術(shù)語(yǔ)成為可以確定、存儲(chǔ)、交流知識(shí)的手段和獲取新知識(shí)的途徑，因此認(rèn)知術(shù)語(yǔ)學(xué)逐漸成為了術(shù)語(yǔ)學(xué)研究的一個(gè)新方向。認(rèn)知術(shù)語(yǔ)學(xué)采用認(rèn)知方法分析術(shù)語(yǔ)，主要研究術(shù)語(yǔ)在科學(xué)認(rèn)知和思維過(guò)程中具有何等作用[3]。作為詞匯單位的術(shù)語(yǔ)，一方面具有通用詞匯固有的功能，如稱(chēng)名功能、語(yǔ)義或符號(hào)功能、交際功能、語(yǔ)用功能等，另一方面作為專(zhuān)業(yè)詞匯，術(shù)語(yǔ)又有自身特有的一些功能，如認(rèn)知功能、工具功能、啟智功能等，其中最重要的是認(rèn)知功能。術(shù)語(yǔ)在認(rèn)識(shí)和思維過(guò)程中具有積極的作用，是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的事物和現(xiàn)象的本質(zhì)以及人的內(nèi)心世界長(zhǎng)期認(rèn)識(shí)的結(jié)果，這些都是由術(shù)語(yǔ)的認(rèn)知功能決定的，認(rèn)知功能是術(shù)語(yǔ)最重要的特征之一。術(shù)語(yǔ)屬于科學(xué)的元語(yǔ)言，而術(shù)語(yǔ)是形成相關(guān)科學(xué)概念系統(tǒng)所必需的輔助手段[4]。術(shù)語(yǔ)與認(rèn)知科學(xué)，尤其是信息理論和認(rèn)知心理學(xué)有天然的密切聯(lián)系。術(shù)語(yǔ)不僅能反映認(rèn)知領(lǐng)域現(xiàn)階段的發(fā)展階段和程度，概括、增加和傳遞科學(xué)知識(shí)，而且具有將信息固定下來(lái)，成為認(rèn)知工具的能力。本文以“期望值”一詞為例，分析造成術(shù)語(yǔ)跨語(yǔ)域使用的功能和認(rèn)知機(jī)制。

二 “期望值”的跨語(yǔ)域使用 1不同語(yǔ)域中的“期望值”

“期望值”作為術(shù)語(yǔ)在不同語(yǔ)域中都可以使用，但是根據(jù)使用領(lǐng)域的不同，“期望值”的語(yǔ)義內(nèi)涵也有所區(qū)別。在概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域里，一個(gè)離散性隨機(jī)變量的期望值（expectation value），又被叫作數(shù)學(xué)期望，或均值，亦簡(jiǎn)稱(chēng)期望，物理學(xué)中稱(chēng)為期待值，是試驗(yàn)中每次可能結(jié)果的概率乘以其結(jié)果的總和。換句話(huà)說(shuō)，期望值是隨機(jī)試驗(yàn)在同樣的機(jī)會(huì)下重復(fù)多次的結(jié)果計(jì)算出的等同“期望”的平均值。需要注意的是，期望值并不一定等同于常識(shí)中的“期望”——“期望值”也許與每一個(gè)結(jié)果都不相等。換句話(huà)說(shuō)，期望值是該變量輸出值的平均數(shù)。期望值并不一定包含在變量的輸出值集合里[5]。

除了概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)語(yǔ)域之外，“期望值”也常在經(jīng)濟(jì)、商業(yè)語(yǔ)域使用，不過(guò)其語(yǔ)義內(nèi)涵和外延都與上述不同。這些語(yǔ)域中的“期望值”常與“客戶(hù)”“管理”等詞搭配使用，用來(lái)指稱(chēng)某人（通常為服務(wù)對(duì)象）對(duì)于他人提供的管理、服務(wù)等業(yè)務(wù)所能達(dá)到的狀態(tài)和水平，主要包括期望的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則（包括定量和定性?xún)煞矫妫┑取?/p>

在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《辭?！贰稘h語(yǔ)大詞典》等工具書(shū)中，“期望值”被釋義為“對(duì)人或事物所抱希望的程度”，這個(gè)語(yǔ)義通常在新聞、文藝等語(yǔ)域中使用。具體說(shuō)來(lái)，期望值可以指人們對(duì)所實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)主觀上的一種估計(jì)，也可以指人們對(duì)自己的行為和努力是否導(dǎo)致所企求之結(jié)果的主觀估計(jì)，其依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)體的以往經(jīng)驗(yàn)。此外，期望值還可以指社會(huì)大眾對(duì)處在某一社會(huì)地位、角色的個(gè)人或階層應(yīng)當(dāng)具有的道德水準(zhǔn)和人生觀、價(jià)值觀等全部?jī)?nèi)涵的一種主觀愿望。

在心理學(xué)語(yǔ)域，1964年北美著名的心理學(xué)家和行為科學(xué)家維克托·弗魯姆（Victor HVroom）在《工作與激勵(lì)》（Work and Motivation）一書(shū)中提出了期望理論（expectancy theory），即某一活動(dòng)對(duì)某人的激勵(lì)力量取決于他所能得到結(jié)果的全部預(yù)期價(jià)值乘以他認(rèn)為達(dá)成該結(jié)果的期望概率。弗魯姆將這一理論用公式表示為M=V×E，其中E就用來(lái)表示期望值，即個(gè)人根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的主觀判斷，對(duì)達(dá)成目標(biāo)并能導(dǎo)致某種結(jié)果的概率的估計(jì)。如果一個(gè)人對(duì)目標(biāo)估計(jì)為可以實(shí)現(xiàn)， 則此時(shí)概率為最大（E=1）；反之，如果估計(jì)完全不可能實(shí)現(xiàn)，這時(shí)概率為最?。‥=0）。因此期望（值）也可以叫作期望概率[6]。

最后，在語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)域中，期望值作為一個(gè)計(jì)算語(yǔ)言學(xué)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，又可以稱(chēng)為均值，指的是隨機(jī)變量按其取值概率的加權(quán)平均，主要用于表征其概率分布的中心位置。

由此可見(jiàn)，“期望值”是屬于不同學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，其語(yǔ)義內(nèi)涵和外延隨著使用語(yǔ)域的不同而有所區(qū)別，但不可否認(rèn)的是，各語(yǔ)域中的“期望值”的核心語(yǔ)義有共通的成分，這就為該詞的跨語(yǔ)域使用打下了語(yǔ)義基礎(chǔ)，并在語(yǔ)法和語(yǔ)用層面通過(guò)不同形式體現(xiàn)出來(lái)。

2 三個(gè)平面上的“期望值”

在北大CCL語(yǔ)料庫(kù)搜索“期望值”，共有244條，其中有10條重復(fù)或無(wú)用語(yǔ)料，實(shí)際有效語(yǔ)料為234條，期望值在234條語(yǔ)料中分別充當(dāng)了句子的主語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)，以及動(dòng)賓短語(yǔ)中的賓語(yǔ)（小賓語(yǔ)）和主謂短語(yǔ)中的主語(yǔ)（小主語(yǔ)），具體分布如圖1。

圖1 “期望值”可充當(dāng)?shù)木渥映煞?/p>

期望值能充當(dāng)?shù)母鞣N句子成分在全部語(yǔ)料中所占的比例如圖2所示。

圖2 不同成分在總語(yǔ)料中所占比例

從圖2中可見(jiàn)，期望值在充當(dāng)各種句子成分時(shí)，最主要的是充當(dāng)句子的主語(yǔ)，其次是句子的賓語(yǔ)和主謂短語(yǔ)中的主語(yǔ)，充當(dāng)其他成分的比例相對(duì)而言則要低很多，這與該詞在句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用層面表現(xiàn)出來(lái)的各種性質(zhì)有密切的關(guān)系。作為名詞，期望值不能受數(shù)量短語(yǔ)和副詞修飾，通常在句子中充當(dāng)句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ)，有時(shí)也用來(lái)充當(dāng)句子的定語(yǔ)，修飾后面的名詞或短語(yǔ)，還可與介詞“把”“對(duì)”“與”等組成介詞短語(yǔ)充當(dāng)句子的狀語(yǔ)。除了直接充當(dāng)句子成分之外，期望值還可以作為主謂短語(yǔ)中的主語(yǔ)，與動(dòng)詞組合后充當(dāng)句子的主語(yǔ)、定語(yǔ)或賓語(yǔ)，以及作為動(dòng)賓短語(yǔ)中的賓語(yǔ)，和其他動(dòng)詞組成動(dòng)詞短語(yǔ)作謂語(yǔ)。

期望值在句中作為主語(yǔ)時(shí)，一般與動(dòng)詞“下降”“提高”“降低”連用，也可以跟在“的”字短語(yǔ)、名詞或名詞短語(yǔ)之后，還可以跟在介詞“對(duì)”+名詞組成的短語(yǔ)后，作為賓語(yǔ)時(shí)則多與動(dòng)詞“達(dá)到”“寄予”等連用。當(dāng)期望值與介詞“把”“對(duì)”“與”等連用時(shí)則通常作為句子狀語(yǔ)，與形容詞短語(yǔ)“過(guò)高”“非常大”等連用時(shí)，多為主謂短語(yǔ)中的主語(yǔ)，組成短語(yǔ)后可充當(dāng)句子主語(yǔ)或賓語(yǔ)。期望值作為主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，通常只與句子的邏輯主語(yǔ)和謂語(yǔ)有語(yǔ)義關(guān)系，多為句子中的動(dòng)詞指向?qū)ο?，屬于受事元。期望值作定語(yǔ)時(shí)，與它后面的名詞性成分之間是限定性關(guān)系，也可以說(shuō)是領(lǐng)屬性關(guān)系，如“期望值范圍”“期望值的問(wèn)題”等。

期望值通常用于陳述句，表敘述、說(shuō)明、解釋?zhuān)话悴挥糜谄硎咕?、感嘆句和疑問(wèn)句，但在具體的語(yǔ)境中可以表達(dá)感嘆或疑問(wèn)語(yǔ)氣。期望值本身很少作為句子主體和敘述焦點(diǎn)出現(xiàn)，多與其他成分一起解釋說(shuō)明主題所要表述的內(nèi)容、目的或范圍，屬于斷定式的行事行為。

三 功能視域下的“期望值” 在語(yǔ)料庫(kù)和各大主要搜索引擎及網(wǎng)站中，以“期望值”為搜索對(duì)象，得到結(jié)果如圖3、4、5所示。

圖3 “期望值”在各語(yǔ)料庫(kù)中的搜索結(jié)果

圖4 “期望值”在各搜索引擎中的搜索結(jié)果

圖5 “期望值”在各網(wǎng)站中的搜索結(jié)果

如上各圖所示，期望值這個(gè)詞的使用范圍大，使用頻率較高，這說(shuō)明該詞適用語(yǔ)域較多，新聞、科技、文藝、軍事、體育等領(lǐng)域均可使用。這與期望值本身就是多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的術(shù)語(yǔ)有關(guān)，同時(shí)，由于該詞涉及范圍很廣，因此不同學(xué)科的研究成果也很多。在中國(guó)期刊網(wǎng)和碩博論文庫(kù)里搜索，其總篇數(shù)和涉及學(xué)科如表1所示。

表1 “期望值”論文篇數(shù)及涉及學(xué)科

在這眾多學(xué)科中，研究成果最多是管理、計(jì)算機(jī)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、新聞學(xué)等幾大學(xué)科。筆者從這些學(xué)科論文中隨機(jī)挑選出了一些文章，對(duì)于術(shù)語(yǔ)“期望值”在文章中的出現(xiàn)頻率和飽和度做統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如表2所示。

表2 “期望值”的術(shù)語(yǔ)飽和度和出現(xiàn)頻率

當(dāng)然，由于搜集整理的數(shù)據(jù)范圍比較狹窄，統(tǒng)計(jì)的文章篇數(shù)和字?jǐn)?shù)也極其有限，表2的結(jié)果僅僅只能作為一種參考，沒(méi)有普遍的參照性，但多少也能從該表格中看出“期望值”作為各學(xué)科專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)的使用特點(diǎn)。在專(zhuān)業(yè)性和學(xué)術(shù)性較高的科研論文中，屬于理科、工科的學(xué)科，如計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等顯然更為嚴(yán)密抽象，對(duì)于術(shù)語(yǔ)概念的內(nèi)涵和外延有著嚴(yán)格的規(guī)定，一旦確定了“期望值”的所指范圍，接下來(lái)便不再重復(fù)闡釋?zhuān)虼诵g(shù)語(yǔ)出現(xiàn)的頻率和飽和度都比文科論文更低一些。而類(lèi)似于教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的論文則更講求對(duì)術(shù)語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用和說(shuō)明，并常常會(huì)有案例分析出現(xiàn)，因此相對(duì)的術(shù)語(yǔ)出現(xiàn)頻率和飽和度有所提高。

但是，從新聞?lì)惡臀膶W(xué)類(lèi)文章的數(shù)據(jù)可以看出，這些領(lǐng)域的“期望值”，無(wú)論是術(shù)語(yǔ)在整篇文章中出現(xiàn)的頻率，還是和所有實(shí)詞相較而得出的術(shù)語(yǔ)飽和度，都比較低，這是因?yàn)椤捌谕怠弊鳛楦鲗W(xué)科專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，其外延和內(nèi)涵是受一定限制的，專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，在實(shí)際生活中出現(xiàn)的概率比較低，往往是在涉及特定領(lǐng)域的話(huà)題時(shí)才會(huì)出現(xiàn)，因此數(shù)值較低也就不難理解了。

四 認(rèn)知視域下的“期望值” 在認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)看來(lái)，語(yǔ)言深深扎根于認(rèn)知結(jié)構(gòu)之中，語(yǔ)義并不是基于客觀的真值條件，而是對(duì)應(yīng)于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的[7]。因此，從認(rèn)知角度看“期望值”一詞由政治術(shù)語(yǔ)逐漸擴(kuò)大語(yǔ)義所指范圍，是源于人們對(duì)“期望值”的語(yǔ)義認(rèn)識(shí)不斷深入和豐富。人的概念范疇和認(rèn)知范疇會(huì)不斷產(chǎn)生新的內(nèi)容，對(duì)于詞語(yǔ)原有語(yǔ)義的理解也會(huì)愈加精確，“期望值”原有的概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)范疇語(yǔ)義不能繼續(xù)滿(mǎn)足表達(dá)需要，必須通過(guò)聯(lián)想將之映射到其他語(yǔ)域以滿(mǎn)足表達(dá)需要。由于概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域與其他領(lǐng)域之間的相似性，使得“期望值”能夠通過(guò)隱喻、類(lèi)比、引申等方式進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域以適應(yīng)實(shí)際需求。如概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域與數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域都具有系統(tǒng)化的理論模式、邏輯嚴(yán)密、應(yīng)用廣泛等共同特征，很容易構(gòu)建出相互之間的類(lèi)比關(guān)系。再比如，心理學(xué)、教育學(xué)之間具有緊密的聯(lián)系，彼此的研究對(duì)象、主題很多地方都是一致的，心理學(xué)的研究成果往往會(huì)被教育學(xué)采用，因此在兩個(gè)語(yǔ)域之間也往往會(huì)建立起類(lèi)比關(guān)系。而文學(xué)和新聞學(xué)則由于其學(xué)科特點(diǎn)，要反映和報(bào)道社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的人物、事件，對(duì)于各學(xué)科術(shù)語(yǔ)的接受性很高，所以“期望值”通過(guò)語(yǔ)義引申進(jìn)入這些語(yǔ)域也是很自然的。

此外，“期望值”這個(gè)原本屬于概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域的術(shù)語(yǔ)，可以通過(guò)類(lèi)比、引申等方式映射到數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)、心理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、新聞學(xué)等其他目標(biāo)域，筆者認(rèn)為這種映射的形成基于認(rèn)知的圖式理論[8]。我們知道，隨著心理圖式的增加，人們?cè)诿鎸?duì)未知事物時(shí)偏向于將之與自身已經(jīng)儲(chǔ)存的心理圖式做比較，在比較的過(guò)程中會(huì)有對(duì)該未知事物可能狀況的猜想，這種猜想便形成了人們的預(yù)估基礎(chǔ)，也就是“期望值”。只有在這種共同的心理預(yù)期作用下，人們才能通過(guò)想象、聯(lián)想、類(lèi)比等手段的運(yùn)用，為“期望值”語(yǔ)義的引申、轉(zhuǎn)移、泛化等提供必要的保證，使得“期望值”的核心語(yǔ)義弱化，在使用中逐步向相關(guān)語(yǔ)域拓展。在跨語(yǔ)域的使用過(guò)程中，“期望值”的內(nèi)涵和外延都漸漸發(fā)生了變化，最終進(jìn)入現(xiàn)代漢語(yǔ)一般詞匯。

五 總 結(jié) 人們對(duì)于術(shù)語(yǔ)的認(rèn)識(shí)總是隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì)生活的發(fā)展而逐步加深的。“期望值”一詞最初雖然是專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，但由于人類(lèi)認(rèn)知的特點(diǎn)和學(xué)科之間的聯(lián)系，語(yǔ)義范圍逐漸擴(kuò)展，其內(nèi)涵和外延不斷地發(fā)生變化，漸漸不再局限于概率論和統(tǒng)計(jì)學(xué)范疇，而是通過(guò)類(lèi)比、引申等方式投射到其他領(lǐng)域，從單學(xué)科術(shù)語(yǔ)向跨多語(yǔ)域使用的多學(xué)科通用術(shù)語(yǔ)演變。在使用過(guò)程中，隨著使用頻率的增加，“期望值”的語(yǔ)義、語(yǔ)法和語(yǔ)用特征都產(chǎn)生了一定變化，術(shù)語(yǔ)的核心語(yǔ)義減弱，其適用語(yǔ)域增多，最終構(gòu)成一個(gè)全新的跨語(yǔ)域術(shù)語(yǔ)，以適應(yīng)不同語(yǔ)境和表達(dá)的需求。通過(guò)“期望值”的演變，可以看出單學(xué)科術(shù)語(yǔ)的跨語(yǔ)域多學(xué)科術(shù)語(yǔ)化是功能和認(rèn)知機(jī)制共同作用的結(jié)果。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]格里尼奧夫術(shù)語(yǔ)學(xué)[M]鄭述譜，吳麗坤，等，譯北京：商務(wù)印書(shū)館，2011

[2]孫寰術(shù)語(yǔ)在篇章中的使用[J] 術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化與信息技術(shù)，2007（04）：9-11

[3]梁愛(ài)林 論認(rèn)知術(shù)語(yǔ)學(xué)的理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用[J]術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化與信息技術(shù)，2009（01）：4-10

[4]吳哲 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)框架內(nèi)的術(shù)語(yǔ)研究[J]中國(guó)科技術(shù)語(yǔ)，2008（04）：5-8

[5]維基百科 [EB/OL]（2013-06-10）[2013-04-15]http：//zhwikipediaorg/wiki/

[6]MBA智庫(kù)[EB/OL][2013-04-15] http：//wikimbalibcom/wiki/%E6%9C%9F%E6%9C%9B%E5%80%BC

[7]王寅認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)探索[M]重慶：重慶出版社，2005

[8]劉宇紅認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)：理論與應(yīng)用[M]北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2006

[9]Halliday， MAK An Introduction to functional Grammar[M]3版Beijing：Beijing Foreign Language Teaching and Research Express，2008

篇（5）

1. 引言

隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的日益頻繁,合同訂立在國(guó)際交往間顯得越來(lái)越重要,合同翻譯的重要性更是不言而喻。合同屬于典型的法律文本,《國(guó)際銷(xiāo)售合同翻譯中的語(yǔ)域特征研究》以國(guó)際銷(xiāo)售合同為例,研究其中的語(yǔ)域特征。綜觀各種科研歷史,不難發(fā)現(xiàn)科研方法表面上顯出多樣性,但其主要的方法不外乎兩種:定量研究與定性研究。本文試圖分析《國(guó)際銷(xiāo)售合同翻譯中的語(yǔ)域特征研究》,探討作者如何使用定量與定性研究,從而得出定量與定性研究在實(shí)踐應(yīng)用中的差異。同時(shí),也使我們更加熟知這兩種研究,把握兩者各自的優(yōu)勢(shì)以及不足,明了定量研究與定性研究結(jié)合使用的必要性以及兩者結(jié)合所帶來(lái)的益處,有助于推動(dòng)研究不斷向前發(fā)展。

2. 定量研究與定性研究

定量研究和定性研究是最常用的兩種研究方法。定量研究(即量化研究)就是對(duì)事物量的分析和研究,也就是通過(guò)解決“有多少”“是多少”等的數(shù)量問(wèn)題來(lái)對(duì)事物進(jìn)行研究。定量研究主要側(cè)重于用數(shù)字來(lái)描述、闡述所研究的事物,同時(shí)揭示其所存在的各種問(wèn)題。

在實(shí)際操作中,定量研究要求研究者按如下步驟進(jìn)行操作:(1)建立假設(shè),確定具有因果關(guān)系的各種變量;(2)使用那些經(jīng)過(guò)檢測(cè)的工具來(lái)對(duì)所確定的變量進(jìn)行測(cè)量和分析;(3)驗(yàn)證研究者預(yù)定的假設(shè);(4)得出研究結(jié)論。

定性研究是一種探索性研究,也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程,是對(duì)事物的質(zhì)的方面的分析和研究。定性研究主要對(duì)所研究的事物作出語(yǔ)言文字的描述,從而達(dá)到反映研究對(duì)象特征和本質(zhì)的目的的研究方法。定性研究側(cè)重于用語(yǔ)言文字描述、闡述以及探索事件、揭示現(xiàn)象和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

3. 《國(guó)際銷(xiāo)售合同翻譯中的語(yǔ)域特征研究》介紹

世界經(jīng)濟(jì)一體化加快,國(guó)際貿(mào)易投資飛速發(fā)展的時(shí)代背景下,國(guó)際商務(wù)合同作為國(guó)際商務(wù)溝通中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),通過(guò)制定相關(guān)條款以指導(dǎo)整個(gè)交易過(guò)程,保障合同訂立雙方的權(quán)利與義務(wù),因此合同翻譯研究愈發(fā)顯得重要。該論文旨在語(yǔ)域理論的框架下,研究國(guó)際銷(xiāo)售合同語(yǔ)場(chǎng)、語(yǔ)旨及語(yǔ)式三方面的語(yǔ)域特征,進(jìn)而探索此理論在國(guó)際銷(xiāo)售合同翻譯譯中的應(yīng)用。該文明確采用定量與定性研究方法相結(jié)合,通過(guò)使用Ant Conc與SPSS等專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件,對(duì)40篇國(guó)際銷(xiāo)售合同進(jìn)行了詳盡的分析―分別從詞匯選擇、情態(tài)及銜接手段的應(yīng)用得出其詞匯、語(yǔ)法及語(yǔ)篇特征。根據(jù)合同英語(yǔ)在詞匯―語(yǔ)法層面上的語(yǔ)言特色,英譯漢過(guò)程中需遵循正式嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確通順的翻譯準(zhǔn)則。國(guó)際銷(xiāo)售合同英語(yǔ)具有典型的專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)的特征,在語(yǔ)域選擇及語(yǔ)言使用特色上明顯區(qū)別于普通英語(yǔ),這也要求譯者在進(jìn)行合同英語(yǔ)漢譯時(shí)注意實(shí)現(xiàn)源語(yǔ)與目標(biāo)語(yǔ)的語(yǔ)域?qū)Φ取?/p>

該論文總共包括五個(gè)章節(jié)。第一章是引言,介紹該論文的研究方向,研究目的已經(jīng)研究的重要性。第二章為理論回顧,主要闡述語(yǔ)域理論的發(fā)展歷史,語(yǔ)域理論的三變量和語(yǔ)言的三大元功能之間的相互關(guān)系,語(yǔ)域理論在實(shí)際翻譯中的應(yīng)用狀況,合同的定義與功能。第三章為研究方法,說(shuō)明論文中使用的個(gè)例,以及論文中采用的定性和定量的研究方法。第四章是數(shù)據(jù)分析與討論,國(guó)際銷(xiāo)售合同翻譯中的語(yǔ)場(chǎng)、語(yǔ)旨和語(yǔ)式的相應(yīng)對(duì)等,結(jié)合銷(xiāo)售合同翻譯內(nèi)的具體例子進(jìn)行對(duì)應(yīng)分析。第五章為總結(jié)篇,揭示了論文所得出的結(jié)論,存在的局限性與不足之處,和對(duì)之后研究的啟示。該論文的第三章與第四章是本論文的主要研究?jī)?nèi)容,這兩章明確涉及到定性研究與定量研究的實(shí)際應(yīng)用,是研究的關(guān)鍵。

4. 定量研究的應(yīng)用

定量研究和定性研究是最常用的兩種研究方法。兩者相互依存,共同推動(dòng)研究向前發(fā)展。與定性研究相比,定量研究具有一定的優(yōu)越性―客觀性。定量研究是建立在大量抽樣統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)上的,研究對(duì)象的范圍較大,更具有說(shuō)服力,而且定量研究往往是在有目的控制某些條件下,按嚴(yán)格的程序進(jìn)行的,給出直觀的數(shù)據(jù),研究結(jié)果也是通過(guò)各種數(shù)字、符號(hào)、公式和圖表等數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的,因此,其研究工具亦是科學(xué)規(guī)范的理性工具。

《國(guó)際銷(xiāo)售合同翻譯中的語(yǔ)域特征研究》一文旨在研究銷(xiāo)售合同中的具體語(yǔ)域特征,是要使用一定的例子與個(gè)案進(jìn)行語(yǔ)域特征分析與闡述,合同翻譯例子繁多復(fù)雜,采用定量研究是極其關(guān)鍵與不可或缺的。定量研究以其量化的方式,通過(guò)使用科學(xué)的測(cè)度指標(biāo)和分析方法,能對(duì)作者積累的合同翻譯相關(guān)資料進(jìn)行數(shù)量化的處理,進(jìn)而具體揭示各語(yǔ)域變量的數(shù)量特征、數(shù)量差異和數(shù)量關(guān)系,實(shí)現(xiàn)對(duì)合同翻譯中語(yǔ)域特征的精確描述。

在該文的第三章,作者簡(jiǎn)要介紹了其論文采用的定量研究方法。結(jié)合定量研究與定性研究方法是為了識(shí)別國(guó)際銷(xiāo)售合同翻譯中的語(yǔ)域標(biāo)記。論文要實(shí)現(xiàn)該目標(biāo),首先建立了國(guó)際銷(xiāo)售合同語(yǔ)料庫(kù)(International Sales Contract Corpus, ISCC),采用例如Ant Conc與SPSS專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行定量分析。這種以語(yǔ)料庫(kù)為基礎(chǔ)的科學(xué)定量分析為論文提供了準(zhǔn)確、科學(xué)與客觀的研究結(jié)果,發(fā)現(xiàn)銷(xiāo)售合同中頻繁出現(xiàn)的各類(lèi)詞匯、固定句式和類(lèi)似結(jié)構(gòu)。國(guó)際銷(xiāo)售合同語(yǔ)料庫(kù)主要包括作者收集與積累的40個(gè)典型銷(xiāo)售合同案例,是作者在實(shí)際翻譯接觸中所歸納與總結(jié)的,都是第一手資料,更有可靠性與原始性。文章主要應(yīng)用Ant Conc與SPSS專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件,同時(shí)也使用了BROWN這一統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)某些詞出現(xiàn)的頻率進(jìn)行分析,并將此頻率與ISCC得出的結(jié)論進(jìn)行比較分析,以便更好發(fā)現(xiàn)銷(xiāo)售合同的語(yǔ)域特征。作者還使用了卡方檢定(Chi-test)指出ISCC和BROWN的語(yǔ)言差異。

論文的第四章為全文的中心內(nèi)容,闡釋了語(yǔ)域變量在銷(xiāo)售合同翻譯中的相應(yīng)對(duì)等,分別從語(yǔ)域三變量,語(yǔ)場(chǎng)、語(yǔ)旨和語(yǔ)式角度分析合同翻譯的語(yǔ)域特征,結(jié)合ISCC和BROWN來(lái)說(shuō)明詞匯和語(yǔ)法層面的特色。合同是一種正式的法律文本,具有一定的法律效力,一旦簽訂,就制約了合同訂立雙方的權(quán)利與義務(wù)。英文合同在其詞匯、語(yǔ)法和篇章等方面有著鮮明的特征。作者選取的40個(gè)合同案例是經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選,深思熟慮的過(guò)程最終決定的,合同案例來(lái)自不同國(guó)家的不同公司企業(yè),時(shí)間跨度從1998年到2008年長(zhǎng)達(dá)十年之久。語(yǔ)域是語(yǔ)篇的決定因素,合同翻譯固有的特點(diǎn)就決定了其語(yǔ)域的相應(yīng)特點(diǎn),作者希望通過(guò)案例得出合同翻譯中語(yǔ)域具體特征。該章首先分析了銷(xiāo)售合同翻譯中的語(yǔ)場(chǎng)特征,語(yǔ)場(chǎng)是指所發(fā)生的情況或所討論的話(huà)題,語(yǔ)場(chǎng)直接決定了話(huà)語(yǔ)采用的詞匯或?qū)⑹褂玫男g(shù)語(yǔ),可以幫助讀者或聽(tīng)者預(yù)測(cè)并激活關(guān)于這個(gè)話(huà)語(yǔ)范圍的圖示。作者為了確定合同翻譯的語(yǔ)場(chǎng)特征,著重對(duì)合同翻譯中的詞匯進(jìn)行論述,分別從古體詞、連接詞和正式專(zhuān)業(yè)詞三方面入手。

古體詞是合同翻譯一個(gè)顯著特色。合同的正式文體決定了其所使用的詞匯亦是莊重的,中古世紀(jì)頻繁使用的古體詞就是一個(gè)最好最直接的體現(xiàn)。例如herein和therein就是合同翻譯中經(jīng)常出現(xiàn)的古體詞,盡管他們時(shí)常出現(xiàn)在合同翻譯內(nèi),但是仍然有大部分現(xiàn)代英語(yǔ)使用者對(duì)此類(lèi)詞知之甚少,遇到了也會(huì)茫然無(wú)措,合同翻譯中此類(lèi)古體詞又是高頻出現(xiàn)的。此類(lèi)合同中出現(xiàn)的古體詞多是復(fù)合副詞,由here、there或where加上連詞后綴便構(gòu)成了,作者舉了幾個(gè)最常出現(xiàn)的復(fù)合副詞進(jìn)行說(shuō)明,通過(guò)ISCC和BROWN軟件分析hereby、herein、hereafter和hereinafter出現(xiàn)的頻率予以說(shuō)明。

該表格是作者通過(guò)專(zhuān)業(yè)軟件得出的結(jié)論對(duì)比,為了進(jìn)一步驗(yàn)證數(shù)據(jù)的重要性與關(guān)鍵性,作者又詳細(xì)應(yīng)用了SPSS軟件對(duì)上述四個(gè)復(fù)合副詞一一進(jìn)行細(xì)致分析,采用Chi-Square Tests對(duì)上述數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

連接詞在合同翻譯中的作用也是舉足輕重的。連接詞起著承上啟下的作用,不僅連接不同段落,更是連接兩個(gè)意義相近的詞組,如合同中常使用的有合同條款:terms and conditions;履行:fulfill or perform,其中出現(xiàn)的連詞and和or是最為常用的連接兩個(gè)近義詞的方法。使用這種連接詞連接兩個(gè)近義詞使得文本更加正式且莊嚴(yán),體現(xiàn)合同翻譯語(yǔ)場(chǎng)特色。作者對(duì)于此類(lèi)連接詞出現(xiàn)的頻率進(jìn)行了如下的統(tǒng)計(jì)。

除了此表格,作者同樣使用了SPSS軟件對(duì)上述連詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì),采取Chi-Square Tests對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行具體分析,得出其他相應(yīng)的圖表。

對(duì)于其他表現(xiàn)語(yǔ)域中語(yǔ)場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),作者亦采用了幾乎同樣的做法,對(duì)于某些高頻率的詞匯與語(yǔ)法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),在此就不一一予以說(shuō)明了。

雖然定量研究提供了科學(xué)且客觀的研究方法,具有一定的優(yōu)勢(shì),能消除研究過(guò)程中的主觀性和各種偏見(jiàn),使研究保持客觀精確,但是定量研究有時(shí)也具有模糊性,對(duì)于某些抽象又復(fù)雜事物描述略顯不足,因其個(gè)體因素的變化不能用一個(gè)明確的量化詞語(yǔ)來(lái)表示,而只能進(jìn)行性狀的描述,此時(shí)最好就是采用定性研究方法。

5. 定性研究的應(yīng)用

由于研究對(duì)象的復(fù)雜性與多變性,既要使用定量研究進(jìn)行量的分析,又不容忽視定性研究的必要性。在應(yīng)用數(shù)學(xué)方法對(duì)語(yǔ)言作定量研究的同時(shí),定性分析也是不可或缺的。定性研究不是以數(shù)字來(lái)表示研究的某種觀點(diǎn)或結(jié)果的,而是用文字或圖片來(lái)描述的。研究者通過(guò)對(duì)那些有意義資料的描述,對(duì)所研究的問(wèn)題作出解釋和判斷,向讀者詳細(xì)具體地展示一系列描述性的資料,使讀者能對(duì)所發(fā)生事情的內(nèi)容和過(guò)程有一個(gè)清晰的、完整的和形象的認(rèn)識(shí)。定性研究的方法論基礎(chǔ)是歸納而不是演繹,它產(chǎn)生于對(duì)實(shí)際現(xiàn)象的考察、分析和歸納。進(jìn)行定性研究并不一定是要論證什么,重要的是從實(shí)際事物中發(fā)現(xiàn)什么,通過(guò)對(duì)實(shí)際過(guò)程的考察,了解事物的變化和事物之間存在的聯(lián)系。

《國(guó)際銷(xiāo)售合同翻譯中的語(yǔ)域特征研究》雖然采用了定量研究來(lái)表述一定詞匯與句法的出現(xiàn)頻率,但是其主要還是采用了定性研究來(lái)對(duì)所要說(shuō)明的問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的分析與歸納,運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。該文主要是希望應(yīng)用定量研究的數(shù)據(jù)來(lái)闡明哪些因素是合同翻譯中語(yǔ)域特征的體現(xiàn),哪些詞匯、句法和篇章是與語(yǔ)言元功能的相應(yīng)對(duì)等,語(yǔ)域三變量又是如何得以實(shí)現(xiàn)的,這些都是作者所要具體說(shuō)明與解釋的。

定性研究是一種探索性研究,也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程。定性研究主要是想通過(guò)解決所研究事物“是什么”以及現(xiàn)象“為什么會(huì)發(fā)生”等等本質(zhì)性的問(wèn)題,繼而對(duì)所研究的事物作出語(yǔ)言文字的描述,從而達(dá)到反映研究對(duì)象特征和本質(zhì)的目的的研究方法。該論文的研究事物就是銷(xiāo)售合同翻譯,研究現(xiàn)象就是銷(xiāo)售合同翻譯中的語(yǔ)域特征,從語(yǔ)域三變量的角度來(lái)反映該語(yǔ)域特征如何得以實(shí)現(xiàn),如何在合同中得到對(duì)應(yīng),進(jìn)而為以后的合同翻譯提供一定的借鑒與啟示。

6. 結(jié)論

定量研究與定性研究并不是對(duì)立矛盾的,而是相互聯(lián)系,相互補(bǔ)充的。雖然兩種研究方法都各有利弊,但是只要將兩者恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合,達(dá)到彼此間的互補(bǔ),在教育研究中將兩者結(jié)合使用,對(duì)開(kāi)闊研究視野、豐富研究成果和提高研究質(zhì)量具有很大的幫助?！秶?guó)際銷(xiāo)售合同翻譯中的語(yǔ)域特征研究》就是典型地講兩種研究方法巧妙結(jié)合,并發(fā)揮了巨大作用,是一次成功的嘗試,也是值得我們學(xué)習(xí)與借鑒的。

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篇（6）

美國(guó)是典型的分散型統(tǒng)計(jì)體制，沒(méi)有一個(gè)全國(guó)性的統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)，各種政府統(tǒng)計(jì)都是分散在聯(lián)邦政府各個(gè)有關(guān)部門(mén)內(nèi)進(jìn)行的。美國(guó)科技統(tǒng)計(jì)由美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)（NSF）中的科學(xué)資源研究處（SRS）負(fù)責(zé)，其數(shù)據(jù)搜集網(wǎng)絡(luò)主要由以下四部分構(gòu)成：私人企業(yè)的R&D活動(dòng)調(diào)查，美國(guó)商務(wù)部普查局實(shí)施的技術(shù)創(chuàng)新調(diào)查，美國(guó)教育部統(tǒng)計(jì)中心提供的美國(guó)教育情況、大學(xué)研究與發(fā)展情況數(shù)據(jù)，國(guó)家科學(xué)基金會(huì)負(fù)責(zé)的政府部門(mén)科技活動(dòng)統(tǒng)計(jì)。此外，還有其他少量有關(guān)數(shù)據(jù)由各州政府提供，有關(guān)專(zhuān)利、貿(mào)易等方面的資料則需通過(guò)有償?shù)那蕾I(mǎi)入。這些數(shù)據(jù)最后由科學(xué)資源研究處統(tǒng)一匯編整理。

具體來(lái)說(shuō)，目前美國(guó)的科技統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要分為兩大類(lèi)：一是科技投入指標(biāo)，覆蓋政府和企業(yè)，提供有關(guān)研究與發(fā)展支出、項(xiàng)目、人員的基本數(shù)據(jù)；二是科技產(chǎn)出、影響和過(guò)程指標(biāo)，具體包括出版物及引用、專(zhuān)利、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)貿(mào)易、公眾對(duì)科技的態(tài)度及理解程度等方面的數(shù)據(jù)。以上兩大類(lèi)指標(biāo)數(shù)據(jù)來(lái)自科技統(tǒng)計(jì)的不同部分，其數(shù)據(jù)采集方式也各有不同，具體包括以下數(shù)據(jù)采集方式：

從聯(lián)邦政府各部門(mén)在工作時(shí)積累的數(shù)據(jù)中直接提取。最典型的是“移民科學(xué)家和工程師統(tǒng)計(jì)”，美國(guó)移民局在工作中會(huì)記錄全部移民的個(gè)人資料，只要把其中有關(guān)部分抽取出來(lái)略加編輯就可以得到所需數(shù)據(jù)。

借助于其他聯(lián)邦政府部門(mén)開(kāi)展的統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動(dòng)取得自己所需的數(shù)據(jù)。如果調(diào)查對(duì)象不在美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)管轄范圍內(nèi)，科學(xué)資源研究處可能無(wú)權(quán)直接進(jìn)行調(diào)查，或者如果科學(xué)資源研究處需要的數(shù)據(jù)不多，就不值得開(kāi)展獨(dú)立的調(diào)查。在此情況下，有必要委托其他部門(mén)，在其調(diào)查統(tǒng)計(jì)中加入一些科學(xué)資源研究處需要的項(xiàng)目即可滿(mǎn)足需求。典型的例子是“全國(guó)職業(yè)人員調(diào)查”，該調(diào)查是勞動(dòng)部為了解全國(guó)職業(yè)狀況而進(jìn)行的，科學(xué)資源研究處通過(guò)部分出資即可從中取得有關(guān)“科學(xué)和工程”職業(yè)的數(shù)據(jù)；又如“高中后教育普查”數(shù)據(jù)，就是通過(guò)將其納入到國(guó)家教育統(tǒng)計(jì)中心的普查工作中獲得的。

與其他聯(lián)邦部門(mén)進(jìn)行聯(lián)合調(diào)查。這種情況下，雙方需要相互配合，共同完成調(diào)查的組織和實(shí)施工作，然后滿(mǎn)足各自的數(shù)據(jù)需求。如“產(chǎn)業(yè)界研究與開(kāi)發(fā)活動(dòng)調(diào)查”是人口普查局和科學(xué)資源研究處訂立“部門(mén)間協(xié)議”進(jìn)行的聯(lián)合調(diào)查。

以合同方式，委托一些研究機(jī)構(gòu)或私營(yíng)調(diào)查公司進(jìn)行調(diào)查。這類(lèi)調(diào)查所占比重最大，每一筆合同都要經(jīng)過(guò)公開(kāi)招標(biāo)和同行評(píng)議，但中標(biāo)單位還是有一定程度的集中。對(duì)委托調(diào)查，科學(xué)資源研究處一般要自己做抽樣核查，以核實(shí)承擔(dān)單位完成的調(diào)查結(jié)果的可靠性。

以科學(xué)資源研究處的人員力量為主進(jìn)行的調(diào)查。此類(lèi)調(diào)查非常少，近年來(lái)只有“聯(lián)邦政府資助的大學(xué)、學(xué)院和非營(yíng)利研究所調(diào)查”，但一些數(shù)據(jù)處理工作仍是委托一些民營(yíng)調(diào)查機(jī)構(gòu)完成的。

美國(guó)科研實(shí)力國(guó)際地位如何

要了解美國(guó)科技的總體狀況，可查《美國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》的section16：science and technology部分，共有25張表格，包括R&D經(jīng)費(fèi)投入、科技人力資源情況、航空航天科技活動(dòng)等指標(biāo)數(shù)據(jù)。但是年鑒數(shù)據(jù)只是給出了美國(guó)科技狀況的一個(gè)宏觀概覽，如果需要追蹤更加細(xì)化的指標(biāo)和數(shù)據(jù)，就要利用《科學(xué)與工程指標(biāo)》（Science and Engineering Indicators）。與統(tǒng)計(jì)年鑒不同，該出版物的內(nèi)容主要是以報(bào)告形式呈現(xiàn)的，是在對(duì)所搜集數(shù)據(jù)做一定處理分析之后得到的結(jié)果。

《科學(xué)與工程指標(biāo)》由美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)編輯，自1973年起每?jī)赡瓿霭嬉淮?，?nèi)容包括科學(xué)與工程的數(shù)據(jù)指標(biāo)及相關(guān)報(bào)告，還有科技政策專(zhuān)項(xiàng)分析，是反映美國(guó)科技發(fā)展?fàn)顩r最詳細(xì)的報(bào)告，而且其中還提供了很多歷史縱向比較數(shù)據(jù)，便于讀者了解美國(guó)科技發(fā)展的中長(zhǎng)期趨勢(shì)。目前它的用戶(hù)覆蓋非常廣泛，包括政府、企業(yè)、大專(zhuān)院校、非營(yíng)利組織、專(zhuān)業(yè)團(tuán)體等。

筆者以《科學(xué)與工程指標(biāo)2010》中“綜述”一章作為切入點(diǎn)，引用部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖表介紹美國(guó)和其他國(guó)家科技發(fā)展的情況。在“綜述”一章中，美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)側(cè)重以國(guó)際對(duì)比的方式表現(xiàn)美國(guó)在全球科技和研發(fā)領(lǐng)域的水平和地位高低，這種對(duì)比主要體現(xiàn)在研發(fā)支出、研發(fā)支出占本國(guó)GDP的比重、研發(fā)產(chǎn)出（期刊論文和專(zhuān)利）等幾個(gè)方面。

美國(guó)一直是、當(dāng)前仍然是R&D研發(fā)支出的頭號(hào)大國(guó)。2007年美國(guó)研發(fā)支出達(dá)到3690億美元。歐盟保持與美國(guó)大體同等的態(tài)勢(shì)，R&D支出為2630億美元，但亞洲主要國(guó)家研發(fā)支出的上升勢(shì)頭也不容小覷，2007年達(dá)到3380億美元，已經(jīng)超過(guò)歐盟，與美國(guó)的差距也正在迅速縮?。ㄒ?jiàn)圖1）。2007年，全世界研發(fā)支出最大的五個(gè)國(guó)家分別為美國(guó)、日本、中國(guó)、德國(guó)和法國(guó)。

篇（7）

1 月 7 日

1 月 8 日

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

課程代碼

課程名稱(chēng)

課程代碼

課程名稱(chēng)

課程代碼

課程名稱(chēng)

課程代碼

課程名稱(chēng)

A020103 財(cái)稅（專(zhuān)科）#

00061

國(guó)家稅收

00062

稅收管理

00999

政府預(yù)算管理

A020179 會(huì)展管理（專(zhuān)科）

03872

會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)

03873

現(xiàn)代商務(wù)禮儀

08884

會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)

A020201

工商企業(yè)管理（專(zhuān)科）

05171

中小企業(yè)戰(zhàn)略管理

A020205 人力資源管理（專(zhuān)科）

00164

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)

00071

社會(huì)保障概論

00165

勞動(dòng)就業(yè)概論

06183

工資管理

A020228

物流管理（專(zhuān)科）

07031

物流管理概論

07802

采購(gòu)管理與庫(kù)存控制

07032

運(yùn)輸與配送

07008

采購(gòu)與倉(cāng)儲(chǔ)管理

07037

信息技術(shù)與物流管理

01001

物流案例與實(shí)訓(xùn)

A020234 物業(yè)管理（專(zhuān)科）

00172

房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理

04363

物業(yè)管理實(shí)務(wù)（一）

04365

物業(yè)管理財(cái)務(wù)基礎(chǔ)

05565

物業(yè)管理法規(guī)

07489

應(yīng)用寫(xiě)作

04364

物業(yè)管理實(shí)務(wù)（二）

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

07482

物業(yè)管理概論

18960

禮儀學(xué)

A020238 國(guó)際旅游管理（專(zhuān)科）

00192

旅游市場(chǎng)學(xué)

06010

旅游英語(yǔ)

03529

國(guó)際旅游飯店管理

00194

旅游法規(guī)

02519

食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生

11341

國(guó)際旅游學(xué)

06123

導(dǎo)游學(xué)概論

11506

旅游飯店財(cái)務(wù)管理

07489

應(yīng)用寫(xiě)作

A020242 會(huì)計(jì)電算化（專(zhuān)科）

05946

關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)原理與程序設(shè)計(jì)

08310

會(huì)計(jì)電算化

02600

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

A020265

采購(gòu)與供應(yīng)管理（專(zhuān)科）

05727

采購(gòu)原理與戰(zhàn)略

05729

國(guó)際物流

05731

采購(gòu)績(jī)效測(cè)量與商業(yè)分析

05732

采購(gòu)過(guò)程與合同管理

A020276 環(huán)境保護(hù)與管理（專(zhuān)科）

02764

水土污染與防治技術(shù)

04540

寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用

02472

環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)

02471

環(huán)境生態(tài)學(xué)

07847

環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)

05580

環(huán)境保護(hù)

03164

環(huán)境科學(xué)概論

02757

環(huán)境監(jiān)測(cè)（二）

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

04516

環(huán)境問(wèn)題案例分析

A040101

學(xué)前教育（專(zhuān)科）

00393

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育

00390

學(xué)前兒童科學(xué)教育

A040106 教育管理（專(zhuān)科）

01281

中國(guó)教育史

00442

教育學(xué)（二）

01282

外國(guó)教育史

00448

學(xué)校管理學(xué)

A040109 心理健康教育（專(zhuān)科）

04265

社會(huì)心理學(xué)

03518

特殊兒童心理與教育

03517

心理健康教育課程設(shè)計(jì)

03372

團(tuán)體心理輔導(dǎo)

A050102 秘書(shū)（專(zhuān)科）

00346

辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用

A050128 漢語(yǔ)言文學(xué)教育（專(zhuān)科）

11486

中學(xué)心理學(xué)

11350

基礎(chǔ)寫(xiě)作

11493

現(xiàn)代漢語(yǔ)(二)

11485

中學(xué)教育學(xué)

11495

古代漢語(yǔ)(二)

11496

中小學(xué)語(yǔ)文教材教法

11494

古代漢語(yǔ)(一)

11492

現(xiàn)代漢語(yǔ)(一)

A050129 商務(wù)秘書(shū)〔商務(wù)管理〕

（專(zhuān)科）

07489

應(yīng)用寫(xiě)作

00776

檔案學(xué)概論

08020

商務(wù)秘書(shū)學(xué)

07786

國(guó)際商務(wù)

18960

禮儀學(xué)

18961

財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)基礎(chǔ)

11520

秘書(shū)事務(wù)管理

18956

法律事務(wù)管理

A050226 商務(wù)英語(yǔ)（專(zhuān)科）

05439

商務(wù)英語(yǔ)閱讀

05440

商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作

A050301 廣告（專(zhuān)科）

00635

廣告法規(guī)與管理

00637

廣告媒體分析

00636

廣告心理學(xué)

00634

廣告策劃

00638

企業(yè)形象與策劃

00850

廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

00851

廣告文案寫(xiě)作

A050303 公共關(guān)系（專(zhuān)科）

00638

企業(yè)形象與策劃

A050316 廣播電視編導(dǎo)（專(zhuān)科）#

01170

電視畫(huà)面編輯基礎(chǔ)

A050407 音樂(lè)教育（專(zhuān)科）#

00727

民族民間音樂(lè)

11373

學(xué)校音樂(lè)教學(xué)法

00721

基本樂(lè)理

A050436 藝術(shù)設(shè)計(jì)（專(zhuān)科）

00504

藝術(shù)概論

10177

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

A050442 服裝設(shè)計(jì)與工程（專(zhuān)科）

03904

服裝生產(chǎn)管理

00683

服裝市場(chǎng)與營(yíng)銷(xiāo)

00677

服裝材料

03902

服裝發(fā)展簡(jiǎn)史

03905

服裝企業(yè)督導(dǎo)管理

03906

服裝品質(zhì)管理

A050454 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作（專(zhuān)科）

08878

動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)概論

08881

動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)基礎(chǔ)

A080301 機(jī)械制造及自動(dòng)化（專(zhuān)科）

10725

生產(chǎn)作業(yè)管理

10718

機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)

07743

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

02358

單片機(jī)原理及應(yīng)用

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

A080304 模具設(shè)計(jì)與制造（專(zhuān)科）

05511

現(xiàn)代模具制造技術(shù)

01636

塑料成型工藝

07743

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

01620

模具材料與熱處理

A080311 農(nóng)村機(jī)電工程（專(zhuān)科）

11478

農(nóng)村電力系統(tǒng)

02189

機(jī)械制造基礎(chǔ)

07743

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

11479

電器設(shè)備使用與維護(hù)

04540

寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用

09439

計(jì)算機(jī)實(shí)用基礎(chǔ)

08214

農(nóng)業(yè)機(jī)械

11480

汽車(chē)拖拉機(jī)構(gòu)造原理與應(yīng)用

A080602 工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)（專(zhuān)科）

10725

生產(chǎn)作業(yè)管理

10738

工廠電氣設(shè)備控制

04107

機(jī)械制圖（三）

10764

電工原理（一）

A080604 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化（專(zhuān)科）#

02300

電力系統(tǒng)基礎(chǔ)

02269

電工原理

02304

電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置

02277

微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用

02301

發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)

A080704 電子技術(shù)（專(zhuān)科）

02342

非線(xiàn)性電子電路

05575

電視原理

02344

數(shù)字電路

02277

微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用

08679

電路分析基礎(chǔ)

02348

電子測(cè)量

02585

模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)

A080744 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（專(zhuān)科）

01667

數(shù)控加工工藝及設(shè)備

02189

機(jī)械制造基礎(chǔ)

03395

數(shù)控機(jī)床故障診斷與維護(hù)

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

04107

機(jī)械制圖（三）

A080786 移動(dòng)商務(wù)技術(shù)（專(zhuān)科）

03333

電子政務(wù)概論

09016

移動(dòng)通信原理與應(yīng)用

A080788 嵌入式技術(shù)（專(zhuān)科）

06143

電路基礎(chǔ)

12730

嵌入式LINUX應(yīng)用編程

12732

ARM結(jié)構(gòu)與程序開(kāi)發(fā)入門(mén)

A080801 房屋建筑工程（專(zhuān)科）

02394

房屋建筑學(xué)

A081310

營(yíng)養(yǎng)、食品與健康（專(zhuān)科）

00988

食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)

A082217 電子政務(wù)（專(zhuān)科）

03333

電子政務(wù)概論

03332

政府信息資源管理

03331

公共事業(yè)管理

00346

辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用

A082229 汽車(chē)服務(wù)工程（專(zhuān)科）

05872

汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)案例分析

05868

職業(yè)道德與禮儀

05870

汽車(chē)售后服務(wù)管理

05869

汽車(chē)應(yīng)用英語(yǔ)

05871

汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)

A090603 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理（專(zhuān)科）

00332

鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)管理

04540

寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

00333

鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)

03971

經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)

11383

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)管理

07787

會(huì)計(jì)學(xué)原理

07492

農(nóng)村政策法規(guī)

08114

財(cái)務(wù)管理學(xué)（一）

A090604 農(nóng)村財(cái)會(huì)與審計(jì)（專(zhuān)科）

03172

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)(二)

02827

農(nóng)村企事業(yè)會(huì)計(jì)

04534

財(cái)政與農(nóng)村金融

00944

審計(jì)

08114

財(cái)務(wù)管理學(xué)（一）

04540

寫(xiě)作基礎(chǔ)與應(yīng)用

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

07492

農(nóng)村政策法規(guī)

07787

會(huì)計(jì)學(xué)原理

B020104 財(cái)稅（獨(dú)立本科段）

11389

財(cái)稅史

00069

國(guó)際稅收

00062

稅收管理

00999

政府預(yù)算管理

00068

外國(guó)財(cái)政

B020110

國(guó)際貿(mào)易（獨(dú)立本科段）

11465

現(xiàn)代公司管理

B020157 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與審計(jì)

（獨(dú)立本科段）

00974

統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

00061

國(guó)家稅收

03703

國(guó)際會(huì)計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則

00944

審計(jì)

04532

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)題

03702

會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)與比較

04534

財(cái)政與農(nóng)村金融

04533

管理與成本會(huì)計(jì)

04531

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

06069

審計(jì)學(xué)原理

06270

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)

B020177

投資理財(cái)（獨(dú)立本科段）

12326

金融理財(cái)分析與技巧

04762

金融學(xué)概論

08591

金融營(yíng)銷(xiāo)

B020180 會(huì)展管理（獨(dú)立本科段）

03877

會(huì)展項(xiàng)目管理

03872

會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)

08889

會(huì)議酒店管理

08884

會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)

08725

會(huì)展客戶(hù)關(guān)系管理

08886

會(huì)展心理學(xué)

08890

會(huì)展管理信息系統(tǒng)

B020204 會(huì)計(jì)（獨(dú)立本科段）

00974

統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

04531

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

03703

國(guó)際會(huì)計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則

B020208 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（獨(dú)立本科段）

07072

企業(yè)形象設(shè)計(jì)(CIS)

B020216 電子商務(wù)（獨(dú)立本科段）

03339

信息化理論與實(shí)踐

B020218 人力資源管理

（獨(dú)立本科段）

00164

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)

00324

人事管理學(xué)

00463

現(xiàn)代人員測(cè)評(píng)

06183

工資管理

00294

勞動(dòng)社會(huì)學(xué)

07484

社會(huì)保障學(xué)

11467

人力資源統(tǒng)計(jì)學(xué)

11366

人口與勞動(dòng)資源

11365

勞動(dòng)力市場(chǎng)學(xué)

11466

現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理概論

11470

國(guó)際勞務(wù)合作和海外就業(yè)

11468

工作崗位研究原理與應(yīng)用

11465

現(xiàn)代公司管理

11469

宏觀勞動(dòng)力配置

11471

勞動(dòng)爭(zhēng)議處理概論

B020222 物業(yè)管理（獨(dú)立本科段）

02659

房地產(chǎn)項(xiàng)目管理

05673

城市社區(qū)建設(shè)概論

00176

物業(yè)管理

05674

物業(yè)信息管理

05672

物業(yè)設(shè)備管理

05675

物業(yè)管理國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量認(rèn)證

06569

物業(yè)管理實(shí)務(wù)

05676

城市環(huán)境保護(hù)

07519

公司管理學(xué)

B020229

物流管理（獨(dú)立本科段）

07006

供應(yīng)鏈與企業(yè)物流管理

03361

企業(yè)物流

03365

物流運(yùn)輸管理

03364

供應(yīng)鏈物流學(xué)

07724

物流系統(tǒng)工程

07729

倉(cāng)儲(chǔ)技術(shù)和庫(kù)存理論

07725

物流規(guī)劃

B020230 公共事業(yè)管理（獨(dú)立本科段）

03335

公共管理學(xué)

05725

文化管理

03331

公共事業(yè)管理

05726

國(guó)土資源管理

05724

公共衛(wèi)生管理

03312

勞動(dòng)和社會(huì)保障概論

B020235 國(guó)際旅游管理

（獨(dú)立本科段）

11403

中國(guó)旅游文學(xué)作品選

00187

旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)

00188

旅游心理學(xué)

04138

旅游文化

11406

旅游資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)

05034

旅游地理學(xué)

03529

國(guó)際旅游飯店管理

11404

旅游飯店設(shè)備管理

18960

禮儀學(xué)

11341

國(guó)際旅游學(xué)

11343

旅游會(huì)計(jì)學(xué)

11405

美食與菜系

B020236 會(huì)計(jì)電算化（獨(dú)立本科段）

08674

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

11399

面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

02376

信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)

03703

國(guó)際會(huì)計(jì)與審計(jì)準(zhǔn)則

B020256 項(xiàng)目管理（獨(dú)立本科段）

05060

項(xiàng)目范圍管理

05058

管理數(shù)量方法

04154

項(xiàng)目采購(gòu)管理

05063

項(xiàng)目時(shí)間管理

05067

項(xiàng)目管理案例分析

05062

項(xiàng)目質(zhì)量管理

05061

項(xiàng)目成本管理

05066

項(xiàng)目論證與評(píng)估

09413

項(xiàng)目管理概論

10427

項(xiàng)目人力資源與溝通管理

B020277 環(huán)境保護(hù)與管理

（獨(dú)立本科段）

04518

環(huán)境化學(xué)

04523

水污染控制工程（一）

02472

環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)

02471

環(huán)境生態(tài)學(xué)

04525

環(huán)境微生物學(xué)

04526

環(huán)境工程導(dǎo)論

04521

大氣污染控制技術(shù)

04519

固體廢物管理

04528

城市生態(tài)與環(huán)境學(xué)

05041

環(huán)境學(xué)原理

04527

環(huán)境規(guī)劃與管理

04529

環(huán)境地學(xué)基礎(chǔ)

04530

環(huán)境儀器分析

05580

環(huán)境保護(hù)

06270

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)

B020279 工程管理（獨(dú)立本科段）

03303

建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)

06962

工程造價(jià)確定與控制

04037

施工技術(shù)與組織

06087

工程項(xiàng)目管理

03823

建筑制圖

08262

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)

06936

建筑法規(guī)

06289

工程招標(biāo)與合同管理

08263

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)與項(xiàng)目融資

06393

土木工程概論

B020282

采購(gòu)與供應(yīng)管理

（獨(dú)立本科段）

03613

采購(gòu)與供應(yīng)關(guān)系管理

03615

采購(gòu)績(jī)效管理

03618

采購(gòu)項(xiàng)目管理

03619

運(yùn)作管理

B020309 現(xiàn)代企業(yè)管理

（獨(dú)立本科段）

08816

現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)

05171

中小企業(yè)戰(zhàn)略管理

06092

工作分析

08819

企業(yè)管理咨詢(xún)與診斷

10425

企業(yè)內(nèi)部控制

06093

人力資源開(kāi)發(fā)與管理

07114

現(xiàn)代物流學(xué)

10422

電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)管理

18960

禮儀學(xué)

10421

客戶(hù)服務(wù)管理

07481

管理學(xué)基礎(chǔ)

10424

資本運(yùn)營(yíng)與融資

10423

銷(xiāo)售業(yè)務(wù)管理

10426

團(tuán)隊(duì)管理

B030203 社會(huì)工作與管理

（獨(dú)立本科段）

00278

社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)

05963

績(jī)效管理

00280

西方社會(huì)學(xué)理論

00281

社區(qū)社會(huì)工作

03335

公共管理學(xué)

00279

團(tuán)體社會(huì)工作

00276

人類(lèi)成長(zhǎng)與環(huán)境

00282

個(gè)案社會(huì)工作

00285

中國(guó)福利思想

00283

社會(huì)行政

03346

項(xiàng)目管理

B040102 學(xué)前教育（獨(dú)立本科段）

00881

學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫(xiě)作

00403

學(xué)前兒童家庭教育

00886

學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)

00399

學(xué)前游戲論

00884

學(xué)前教育行政與管理

00887

兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀

00885

學(xué)前教育診斷與咨詢(xún)

B040107 教育管理（獨(dú)立本科段）

10488

班級(jí)管理學(xué)

00442

教育學(xué)（二）

10489

現(xiàn)代學(xué)校人力資源管理

10490

教育財(cái)政學(xué)

00459

高等教育管理

B040108 教育學(xué)（獨(dú)立本科段）

01281

中國(guó)教育史

00442

教育學(xué)（二）

00471

認(rèn)知心理

00448

學(xué)校管理學(xué)

02018

數(shù)學(xué)教育學(xué)

01282

外國(guó)教育史

07824

語(yǔ)文教育學(xué)導(dǎo)論

B040110 心理健康教育

（獨(dú)立本科段）

00266

社會(huì)心理學(xué)（一）

02108

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

00471

認(rèn)知心理

03519

心理測(cè)評(píng)技術(shù)與檔案建立

05951

心理與教育統(tǒng)計(jì)

04269

人格心理學(xué)

04267

學(xué)習(xí)心理與輔導(dǎo)

B040302 體育教育（獨(dú)立本科段）

11123

社會(huì)體育學(xué)

00486

運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

00501

體育史

00502

體育管理學(xué)

11397

體育科研方法

06743

運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)

B050113 漢語(yǔ)言文學(xué)教育

（獨(dú)立本科段）

00821

現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究

00814

中國(guó)古代文論選讀

11344

中國(guó)近代文學(xué)史

11345

文體寫(xiě)作

11495

古代漢語(yǔ)(二)

04579

中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法

11494

古代漢語(yǔ)(一)

11346

近代漢語(yǔ)

11347

唐詩(shī)宋詞研究

11501

中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史

B050206 英語(yǔ)教育（獨(dú)立本科段）

07374

高級(jí)英語(yǔ)（一）

05187

中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法（小教）

11416

翻譯

00840

第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）

10101

美國(guó)文學(xué)選讀

06422

英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)

11487

基礎(chǔ)英語(yǔ)(一)

10100

英國(guó)文學(xué)選讀

11499

英語(yǔ)論文寫(xiě)作

11488

基礎(chǔ)英語(yǔ)(二)

11497

高級(jí)英語(yǔ)(二)

10876

英美報(bào)刊選讀

11489

基礎(chǔ)英語(yǔ)(三)

11500

外語(yǔ)教學(xué)心理學(xué)

B050218 商務(wù)英語(yǔ)（獨(dú)立本科段）

05355

商務(wù)英語(yǔ)翻譯

05439

商務(wù)英語(yǔ)閱讀

05440

商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作

00840

第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）

B050302 廣告學(xué)（獨(dú)立本科段）

00635

廣告法規(guī)與管理

00639

廣播電視廣告

00641

中外廣告史

00634

廣告策劃

00850

廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

00640

平面廣告設(shè)計(jì)

B050311 廣播電視編導(dǎo)（獨(dú)立本科段）

01183

電視文藝編導(dǎo)

01184

電視藝術(shù)片創(chuàng)作

01170

電視畫(huà)面編輯基礎(chǔ)

B050408 音樂(lè)教育（獨(dú)立本科段）

06955

中國(guó)音樂(lè)史

04366

曲式與作品分析

11419

和聲學(xué)（二）

00732

簡(jiǎn)明配器法

11423

復(fù)調(diào)音樂(lè)

11421

外國(guó)音樂(lè)史

11427

歌曲作法(二)

B050410 美術(shù)教育（獨(dú)立本科段）

00747

美術(shù)教育學(xué)

11330

設(shè)計(jì)學(xué)

00745

中國(guó)畫(huà)論

00744

美術(shù)鑒賞

B050418 數(shù)字媒體藝術(shù)（獨(dú)立本科段）

00504

藝術(shù)概論

05710

多媒體技術(shù)應(yīng)用

07759

Visual Basic程序設(shè)計(jì)

B050437 藝術(shù)設(shè)計(jì)（獨(dú)立本科段）

09235

設(shè)計(jì)原理

04026

設(shè)計(jì)美學(xué)

10177

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

B050443 服裝設(shè)計(jì)與工程

（獨(dú)立本科段）

03907

西洋服裝史

03908

服裝材料學(xué)

03911

服裝國(guó)際貿(mào)易

03902

服裝發(fā)展簡(jiǎn)史

03918

服飾流行分析

03916

服裝消費(fèi)心理學(xué)

03915

服裝連鎖店管理

03910

服裝工業(yè)工程

03921

服裝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)

07541

服飾文化

03920

服裝商品檢驗(yàn)

03919

服裝市場(chǎng)調(diào)查與分析

B070102 數(shù)學(xué)教育（獨(dú)立本科段）

11400

數(shù)學(xué)分析續(xù)論

10544

線(xiàn)性規(guī)劃

02005

常微分方程

02013

初等數(shù)論

11401

中學(xué)數(shù)學(xué)方法論

11402

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法

02011

復(fù)變函數(shù)論

02600

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

11502

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(三)

11503

組合數(shù)學(xué)

10099

近世代數(shù)

B070202 物理教育（獨(dú)立本科段）#

02040

理論力學(xué)（二）

02023

熱學(xué)

02022

力學(xué)

02025

電磁學(xué)

篇（8）

三、實(shí)施研究性教學(xué)要注意的幾個(gè)問(wèn)題

 

1.實(shí)施研究性教學(xué)要和傳統(tǒng)教學(xué)方法相輔相成。本科學(xué)生大部分基礎(chǔ)知識(shí)主要還是通過(guò)課堂教學(xué)方式獲取，授課教師從事專(zhuān)業(yè)研究對(duì)于課程知識(shí)的理解要要優(yōu)于學(xué)生，因此理論教學(xué)模塊仍然是學(xué)生獲取項(xiàng)目所需基本知識(shí)的主要來(lái)源。所有知識(shí)均通過(guò)自主式的研究性學(xué)習(xí)這樣不利于學(xué)生構(gòu)建全面而完整的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，“遇水架橋”式的學(xué)習(xí)方式效率也是很低下的。

 

2.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于課程中的小課題提出自己的技術(shù)方案、并親自動(dòng)手實(shí)踐和驗(yàn)證該方案。只有通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作和實(shí)驗(yàn)，才能促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自身的知識(shí)不足,培養(yǎng)其實(shí)際動(dòng)手能力和研究素養(yǎng)。

 

3.教學(xué)過(guò)程采用引導(dǎo)式教學(xué)方式，針對(duì)關(guān)鍵重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)需要利用教師的自身科研知識(shí)積累，利用案例分析的方式將其講透，同時(shí)留一些內(nèi)容讓學(xué)生課后通過(guò)文獻(xiàn)借閱、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式自我理解和消化。

 

4.教學(xué)改革要循序漸進(jìn)，要根據(jù)學(xué)生以及課程特點(diǎn)，不能完全照搬某種模式。一堂課、一章節(jié)均可以作為試驗(yàn)點(diǎn),看看對(duì)比效果如何。

 

近幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)在測(cè)試技術(shù)課程中運(yùn)用研究性教學(xué)，其優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的。其優(yōu)勢(shì)有如下幾點(diǎn)：(1)通過(guò)采用研究性教學(xué),學(xué)生對(duì)理論知識(shí)掌握的更加牢固。(2)研究性教學(xué)提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。利用課堂討論以及教師引導(dǎo)確定的研究小課題,10界和11界兩屆學(xué)生已完成國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)機(jī)器人大賽和節(jié)能減排大賽一項(xiàng)，均取得了不錯(cuò)的名次。同時(shí)申報(bào)專(zhuān)利7項(xiàng)，發(fā)表了若干篇學(xué)術(shù)論文。(3)在測(cè)試技術(shù)課程中運(yùn)用研究性教學(xué)，使理論與實(shí)際聯(lián)系的更加緊密，使得學(xué)生的知識(shí)掌握更加扎實(shí)，學(xué)生的課程成績(jī)也有所提升。(4開(kāi)展研究性教學(xué)后，參加過(guò)項(xiàng)目后的學(xué)生實(shí)踐能力和自信力均得到加強(qiáng)。學(xué)生的就業(yè)率和考研率均得到了提高，同時(shí)由于在項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程中了解了自身的興趣特長(zhǎng)，不少學(xué)生在申報(bào)至國(guó)外高校繼續(xù)進(jìn)修使對(duì)于將來(lái)所從事的專(zhuān)業(yè)也有了一定認(rèn)識(shí)。在測(cè)試技術(shù)課程中開(kāi)展的研究性教學(xué)實(shí)踐對(duì)其他專(zhuān)業(yè)和課程也具有一定的借鑒意義。

 

開(kāi)發(fā)與利用都發(fā)生著巨大的變化,大數(shù)據(jù)(bigdata時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，傳統(tǒng)的科技信息資源服務(wù)正面臨著很大挑戰(zhàn)，海量數(shù)據(jù)處理、垃圾數(shù)據(jù)、垃圾信息和專(zhuān)業(yè)化知識(shí)需求的矛盾亦日益突出。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)使得提高統(tǒng)計(jì)學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量成為了統(tǒng)計(jì)學(xué)界高度重視的問(wèn)題。如何加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)生在數(shù)據(jù)分析等方面的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如何進(jìn)行優(yōu)化和重構(gòu)，從而大力提升學(xué)生符合時(shí)代要求的能力，提升我國(guó)在數(shù)據(jù)領(lǐng)域的國(guó)際地位。就我國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)教育的現(xiàn)狀來(lái)看，人才質(zhì)量與市場(chǎng)需求的矛盾還非常突出，如何培養(yǎng)具有數(shù)據(jù)分析能力的人才是本文探討的作力點(diǎn)。本文從課程體系、課程內(nèi)容、課內(nèi)外要求、教師能力等方面進(jìn)行探討。

 

1.偏重課堂內(nèi)的理論講授,不重視課堂外的訓(xùn)練。根據(jù)對(duì)畢業(yè)生和雇主的調(diào)查分析，集中的問(wèn)題是學(xué)生沒(méi)有解決問(wèn)題的能力，雇主對(duì)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)能力不太滿(mǎn)意。雖然我們近年來(lái)在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有一定程度的強(qiáng)化，但沒(méi)有對(duì)理論課堂講授與課外的訓(xùn)練結(jié)合。課堂內(nèi)滿(mǎn)堂灌的現(xiàn)象依然很突出，學(xué)生外出實(shí)踐鍛煉的時(shí)間不夠，學(xué)生自己課外下的功夫沒(méi)有辦法監(jiān)控，從而導(dǎo)致學(xué)生與實(shí)際脫離，影響了其就業(yè)的質(zhì)量，無(wú)法推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

 

2.實(shí)踐模塊形同虛設(shè)，教師的管控能力不高。學(xué)生的綜合能力不能很好地與實(shí)踐模塊融合，學(xué)生到底如何進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)，還沒(méi)有形成系統(tǒng)的模式。實(shí)踐教學(xué)的形式還是比較虛的,需要切實(shí)加強(qiáng)，老師對(duì)實(shí)踐仍然無(wú)法勝任，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，需要花大力氣去培養(yǎng)，才能更好地把控統(tǒng)計(jì)學(xué)在數(shù)據(jù)分析方面的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。

 

3.設(shè)施不能滿(mǎn)足現(xiàn)代教育教學(xué)需要。有的學(xué)校多媒體教室都不足，而國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的教室已經(jīng)像一個(gè)多功能的實(shí)驗(yàn)室了。我們的教師還只能滿(mǎn)足教師為主的課堂講授，如何開(kāi)展討論式學(xué)習(xí)、基于問(wèn)題式的互動(dòng)教學(xué)、合作式學(xué)習(xí)等模式?同時(shí)我們的統(tǒng)計(jì)學(xué)還沒(méi)有足夠重視實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，同時(shí)認(rèn)為統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室就是幾臺(tái)電腦而已，其實(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)可以在很多領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。

 

二、構(gòu)建統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式的思路與內(nèi)容

 

我們生活在一個(gè)海量信息、海量數(shù)據(jù)，同時(shí)也是垃圾信息、垃圾數(shù)據(jù)并存的時(shí)代:通信模式、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)、電子商務(wù)和各種其他新興技術(shù)使我們獲取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和利用數(shù)據(jù)的能力有了一個(gè)質(zhì)的變化。這個(gè)變化正在不斷深入、全面影響著我們的日常生活，由此也影響著社會(huì)、文化、國(guó)防和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)已成為發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的主要支柱。數(shù)據(jù)和信息資源已成為繼人力資源和物質(zhì)資源以外的第三大資源。數(shù)據(jù)資源的開(kāi)發(fā)和利用將是未來(lái)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要手段之一，統(tǒng)計(jì)學(xué)也應(yīng)該占有一席之地。如何利用統(tǒng)計(jì)學(xué)模型、方法與技術(shù),并結(jié)合新信息技術(shù)和數(shù)據(jù)展示模式，來(lái)培養(yǎng)具有扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)，能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法和統(tǒng)計(jì)軟件解決自然科學(xué)、工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)金融、管理科學(xué)等領(lǐng)域中的實(shí)際問(wèn)題，具有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)處理、開(kāi)發(fā)與挖掘、量化分析、預(yù)測(cè)與決策、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理等能力的適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才,其對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的要求非常高，但是，在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，由于受到師資、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施等軟硬件條件的局限，總的來(lái)說(shuō)，實(shí)踐教學(xué)手段還是比較單一，實(shí)踐教學(xué)手段缺乏創(chuàng)新性和靈活性，理論教學(xué)也不能很好地與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系,造成理論學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)際脫節(jié)的現(xiàn)象,制約了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培育和提高。

 

1.需要構(gòu)建以數(shù)據(jù)分析為核心的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。針對(duì)社會(huì)需求強(qiáng)調(diào)應(yīng)以數(shù)據(jù)分析為核心培養(yǎng)應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)人才的特點(diǎn)，結(jié)合人才培養(yǎng)工作面臨的共性問(wèn)題，貫徹“重基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)實(shí)踐、長(zhǎng)應(yīng)用”的十二字方針，構(gòu)建和優(yōu)化統(tǒng)計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)模式，修訂和完善統(tǒng)計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)方案，切實(shí)落實(shí)實(shí)踐教學(xué)各個(gè)方面和環(huán)節(jié)。

 

2.大力整合和優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容、大力發(fā)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)軟硬件環(huán)境。系統(tǒng)地優(yōu)化和整合現(xiàn)有實(shí)踐模式,從實(shí)驗(yàn)課程的門(mén)數(shù)、與理論課程的銜接、實(shí)驗(yàn)室外的實(shí)訓(xùn)、課程論文設(shè)計(jì)、調(diào)查與分析、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié),形成以學(xué)生數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線(xiàn)的立體化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。大力配置與數(shù)據(jù)分析有關(guān)的軟硬件環(huán)境，如數(shù)據(jù)分析軟件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)來(lái)源、實(shí)訓(xùn)仿真模擬等。

 

3.革新實(shí)踐教學(xué)模式。依托校外基地、校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，通過(guò)培育實(shí)踐教學(xué)通道,構(gòu)建有助于學(xué)生應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐平臺(tái)，建立以實(shí)踐教學(xué)與課外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式，將理論講授、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建全方位的實(shí)踐教學(xué)模式。

 

4.教師要有到公司的經(jīng)歷。通過(guò)機(jī)制和體制的創(chuàng)新，與公司協(xié)同創(chuàng)新，鼓勵(lì)老師到公司去了解當(dāng)前社會(huì)的真實(shí)需求，并形成定期到公司鍛煉的機(jī)制,必須把老師的教學(xué)、科研與社會(huì)、公司的需求相結(jié)合,從而提高老師的水平，構(gòu)建具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐教師隊(duì)伍?？梢酝ㄟ^(guò)派遣老師到相關(guān)的公司去鍛煉，計(jì)算相應(yīng)的工作量，讓老師無(wú)后顧之憂(yōu)，當(dāng)然還需要相應(yīng)的制度來(lái)切合，如對(duì)老師的考核評(píng)價(jià)模式等都需要與此相適應(yīng)。

 

5.建立和健全激勵(lì)機(jī)制。要在激勵(lì)機(jī)制上下功夫，要讓老師樂(lè)意到公司去鍛煉，去實(shí)踐,從而提升老師可實(shí)踐能力，這樣才能更好地交給學(xué)生，學(xué)生才會(huì)相信學(xué)到的東西確實(shí)有用處。

 

6.大力推廣基于問(wèn)題的教學(xué)模式。在國(guó)外當(dāng)前建構(gòu)主義教育改革的大環(huán)境中，為了促進(jìn)教師教好學(xué)、學(xué)生學(xué)好知識(shí)和技能?；趩?wèn)題的教學(xué)模式(Problem-BasedLearnhg,以下簡(jiǎn)稱(chēng)PBL就是使得教與學(xué)非常吻合的教學(xué)模式。PBL最早起源于美國(guó)20世紀(jì)50年代中期的醫(yī)學(xué)教育,現(xiàn)在這種方式在諸如經(jīng)濟(jì)管理教育、建筑教育、法律教育、工程教育等方面受到高度重視。PBL模式是以小組的形式進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)突出大作業(yè)模式,把教學(xué)放到具體的、與實(shí)際結(jié)合的問(wèn)題中，通過(guò)合作解決客觀的真實(shí)問(wèn)題，從而提升學(xué)生的內(nèi)在，有利于學(xué)生踏上就業(yè)的高速路，有利于我國(guó)數(shù)據(jù)科學(xué)的發(fā)展，有利于信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展。

 

本文對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式進(jìn)行了探討，在大數(shù)據(jù)背景下，如何培養(yǎng)能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的應(yīng)用型人才是統(tǒng)計(jì)學(xué)教育者的共同責(zé)任。本文從統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐的維度進(jìn)行分析，從實(shí)驗(yàn)課程、課題內(nèi)外、數(shù)據(jù)分析、教師公司實(shí)習(xí)經(jīng)歷等方面進(jìn)行多維的研討，以求更新統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐人才培養(yǎng)模式的變革。隨著互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信、手持設(shè)備等新的社交網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)，對(duì)數(shù)據(jù)分析的層次和要求都有相應(yīng)的提高，如何提高數(shù)據(jù)分析能力是需要系統(tǒng)地探討的問(wèn)題。

 

食品化學(xué)與食品微生物學(xué)和食品工程原理并稱(chēng)為食品科學(xué)與技術(shù)學(xué)科三大基礎(chǔ)支柱分支學(xué)科。其中，食品化學(xué)是從化學(xué)角度和分子水平上研究食品的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)與安全性質(zhì)以及食品中各類(lèi)物質(zhì)在食品生產(chǎn)、加工、貯藏與運(yùn)銷(xiāo)過(guò)程中發(fā)生的變化以及這些變化對(duì)食品品質(zhì)與安全產(chǎn)生的影響的一門(mén)基礎(chǔ)應(yīng)用科學(xué)，是為改善食品品質(zhì)、開(kāi)發(fā)食品新資源、革新食品加工工藝和貯運(yùn)技術(shù)、科學(xué)調(diào)整居民膳食結(jié)構(gòu)、改進(jìn)食品包裝、加強(qiáng)食品質(zhì)量控制以及提高食品原料加工與綜合利用水平奠定理論基礎(chǔ)的科學(xué)。因此，食品化學(xué)是食品專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)非常重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。以下是對(duì)于食品化學(xué)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考。

 

一、教學(xué)內(nèi)容要重點(diǎn)突出

 

食品化學(xué)從食品的化學(xué)組成成分以及食品感官品質(zhì)的角度,研究了食品中的水分、碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素和礦物元素、酶以及食品的色素和風(fēng)味的組成、結(jié)構(gòu)以及在加工和貯藏過(guò)程中的變化。一般院校都是在完成食品生物化學(xué)的前提下，才開(kāi)設(shè)食品化學(xué)這門(mén)課。食品化學(xué)與食品生物化學(xué)有很多共同的地方，比如在食品中的化學(xué)組成，同時(shí)在有機(jī)化學(xué)和生物化學(xué)里面都有闡述，二者從結(jié)構(gòu)和組成上是有所重疊的，因此在講授的過(guò)程中應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在加工和貯藏過(guò)程中的變化上，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)加工單元操作以及貯藏方式對(duì)于這些化學(xué)成分的影響，從而指導(dǎo)食品加工和貯藏的參數(shù)選擇，更好地控制食品加工和貯藏的安全。我院食品化學(xué)的課程設(shè)置是40學(xué)時(shí)講課,24學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)。在有限的40學(xué)時(shí)之內(nèi)，把相關(guān)的變化講述清楚也并非容易。因此，重點(diǎn)應(yīng)放在水分、碳水化合物、脂肪和蛋白質(zhì)以及色素和風(fēng)味化學(xué)的講授上，讓學(xué)生掌握變化的原因，結(jié)合化學(xué)和生物化學(xué)的知識(shí)，對(duì)于組分變化有個(gè)理論層面的深刻認(rèn)識(shí)。

 

二、教學(xué)方式多元化

 

俗語(yǔ)道:“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法?！苯虒W(xué)方式的改革對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。好的教學(xué)方法不僅能幫助學(xué)生既快又牢地掌握知識(shí)，而且還滲透著對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法與思想方法的理念認(rèn)識(shí)和訓(xùn)練，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起著積極作用。本課程在講授時(shí)多采用啟發(fā)式教學(xué)方式，通過(guò)在課堂上結(jié)合化學(xué)組分的化學(xué)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、組成特點(diǎn)以及專(zhuān)業(yè)層面的加工和貯藏的具體產(chǎn)品，啟發(fā)學(xué)生對(duì)于具體的概念的理解和認(rèn)識(shí)，打破教材本身對(duì)于內(nèi)容的前后順序,本著學(xué)生理解和掌握的需要，調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容和方式。同時(shí)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)的方式，幫助學(xué)生理解食品化學(xué)的真諦。在實(shí)踐教學(xué)中設(shè)置了蛋白質(zhì)功能性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)蛋白質(zhì)的溶解性、乳化性、凝膠性的定性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生通過(guò)感性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,進(jìn)一步了解蛋白質(zhì)的功能性質(zhì)，結(jié)合具體的實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生體會(huì)深層次的功能性質(zhì)對(duì)食品品質(zhì)的影響。

 

三、拓寬教學(xué)思路

 

食品化學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，但是在教學(xué)過(guò)程中若單從專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的角度出發(fā)，可能會(huì)更偏重基礎(chǔ)課的教學(xué)，在講授上偏重結(jié)構(gòu)和組成，但是食品化學(xué)不同于生物化學(xué)，是在食品加工和貯藏中所有涉及到的化學(xué)成分變化的—門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，如不能在教學(xué)思路上多考慮實(shí)際課程的需要，會(huì)使得后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課講授上和食品化學(xué)脫節(jié)，因此在教學(xué)思路上更偏重于專(zhuān)業(yè)角度來(lái)研究化學(xué)組成。如何系統(tǒng)又全面地進(jìn)行教學(xué)，需要我們這些老師考慮清楚教學(xué)的重點(diǎn)和講授的重點(diǎn)，教學(xué)思路一定要拓寬。把專(zhuān)業(yè)和基礎(chǔ)很好地結(jié)合起來(lái)，涉及到教師隊(duì)伍的建設(shè)，因此也要求教師豐富自己的食品專(zhuān)業(yè)知識(shí),才能在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，真正做到為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課服務(wù)。

 

篇（9）

    教學(xué)內(nèi)容主要集中在一些經(jīng)典的統(tǒng)計(jì)方法和典型評(píng)價(jià)技術(shù),其中包括:聚類(lèi)分析、判別分析、主成分分析、因子分析、典型相關(guān)分析、常規(guī)綜合評(píng)價(jià)方法以及當(dāng)代相對(duì)評(píng)價(jià)技術(shù)———數(shù)據(jù)包絡(luò)分析.考慮到一般管理學(xué)院的學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析方法上的困難,為了使他們?cè)趯W(xué)習(xí)初期不至于“知難而退”,有必要遵循“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)”的原則.與此同時(shí),更要幫助學(xué)生了解為什么信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析方法?管理建模的實(shí)踐意義何在?數(shù)據(jù)分析與企業(yè)管理和企業(yè)績(jī)效之間的關(guān)系是什么?現(xiàn)在學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)分析技術(shù)與以往學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)類(lèi)課程“高等數(shù)學(xué)”、“線(xiàn)性代數(shù)”、“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”、“運(yùn)籌學(xué)”之間的關(guān)系是什么?統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)與數(shù)據(jù)挖掘之間的關(guān)系、數(shù)據(jù)挖掘與專(zhuān)業(yè)課數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)之間的關(guān)系、各種數(shù)據(jù)分析技術(shù)之間的關(guān)系等等.通過(guò)從不同角度的闡述,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和學(xué)習(xí)的目標(biāo),將大學(xué)階段學(xué)習(xí)過(guò)的各種專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)拼接成一個(gè)有機(jī)的整體,實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的從薄到厚、再?gòu)暮竦奖〉闹R(shí)積累過(guò)程.授人以“漁”是以學(xué)生為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)范式,這是研究型教學(xué)所倡導(dǎo)的平等參與教學(xué)組織形式,而課程的組織形式為能力導(dǎo)向型[3].比如,當(dāng)在教師指導(dǎo)下掌握了常規(guī)的評(píng)價(jià)技術(shù)之后,學(xué)生很快會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的關(guān)鍵是首先應(yīng)該建立有效的與評(píng)價(jià)目的密切相關(guān)的指標(biāo)體系.于是,在完成“常規(guī)綜合評(píng)價(jià)方法”的講授之后,安排一次討論課,論題就是“評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立與選擇問(wèn)題”.學(xué)生按照下列要求去準(zhǔn)備討論資料:(i)選取評(píng)價(jià)指標(biāo)的一些原則;(ii)定量指標(biāo)的篩選方法;(iii)給出5—6個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系;(iv)給出2—3個(gè)評(píng)價(jià)體系建立的依據(jù);(ⅴ)按其中一個(gè)評(píng)價(jià)體系收集數(shù)據(jù)并給出評(píng)價(jià)結(jié)果.資料可以來(lái)自教材、網(wǎng)絡(luò),還可以來(lái)自發(fā)表的學(xué)術(shù)論文.對(duì)收集的資料進(jìn)行整理并形成PPT課件,在討論課上向全體學(xué)生和教師匯報(bào),聽(tīng)眾可以隨時(shí)提問(wèn)并參加討論.這種學(xué)習(xí)范式基本具備了研究型教學(xué)的基本特征,比如問(wèn)題性、過(guò)程性、參與性、開(kāi)放性、能動(dòng)性、獨(dú)立性等[2-3].又如,在進(jìn)行“聚類(lèi)分析”與“判別分析”時(shí),通常要求指標(biāo)是數(shù)量型的.當(dāng)含有定性指標(biāo)或全部是定性指標(biāo)時(shí),又如何進(jìn)行分類(lèi)呢?通過(guò)這個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生尋找新的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)———決策樹(shù),并將其作為討論課論題.學(xué)生按照下列要求去準(zhǔn)備資料和PPT課件:(i)決策樹(shù)的概念和基本原理;(ii)舉3—4個(gè)例子說(shuō)明決策樹(shù)的應(yīng)用;(iii)利用一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)集,說(shuō)明決策樹(shù)的建立過(guò)程;(iv)利用實(shí)例和一種統(tǒng)計(jì)軟件建立決策樹(shù).其他討論課論題還有:“數(shù)據(jù)挖掘方法———神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”、“層次分析法”、“各種統(tǒng)計(jì)軟件與數(shù)據(jù)挖掘軟件”、“各行業(yè)投入產(chǎn)出指標(biāo)的選擇問(wèn)題”,總計(jì)六個(gè)論題.討論課的順序也進(jìn)行了精心安排.由“常規(guī)綜合評(píng)價(jià)方法”引出討論題“評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立與選擇問(wèn)題”;由“聚類(lèi)分析、判別分析”引導(dǎo)的討論題是具有同種功能的非統(tǒng)計(jì)類(lèi)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)“決策樹(shù)”和“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”.在介紹統(tǒng)計(jì)分析方法“聚類(lèi)分析、判別分析、主成分分析、因子分析、典型相關(guān)分析”時(shí),所使用的課堂演示以及上機(jī)實(shí)驗(yàn)軟件是比較常用的社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS,為了使學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)軟件和數(shù)據(jù)挖掘軟件有個(gè)更加寬泛的認(rèn)識(shí),設(shè)計(jì)了討論課“各種統(tǒng)計(jì)軟件與數(shù)據(jù)挖掘軟件”.與“常規(guī)綜合評(píng)價(jià)方法”類(lèi)似,在采用“數(shù)據(jù)包絡(luò)分析”進(jìn)行相對(duì)評(píng)價(jià)時(shí)也會(huì)遇到投入產(chǎn)出指標(biāo)體系的確定問(wèn)題,而且不同行業(yè)投入產(chǎn)出指標(biāo)體系的建立方式也不盡相同,因此,“數(shù)據(jù)包絡(luò)分析”之后的討論題就是“各行業(yè)投入產(chǎn)出指標(biāo)的選擇問(wèn)題”.作為定性與定量相結(jié)合的一種評(píng)價(jià)技術(shù),層次分析法在項(xiàng)目管理中已經(jīng)成為一個(gè)重要的決策工具.在與本課程同時(shí)進(jìn)行的學(xué)位課“IT項(xiàng)目管理”中,學(xué)生們已經(jīng)深有體會(huì).為了加深學(xué)生對(duì)不同類(lèi)型評(píng)價(jià)技術(shù)的認(rèn)識(shí),最后一次討論課設(shè)計(jì)為“層次分析法”.為了激勵(lì)學(xué)生積極參與討論課,將課上主講學(xué)生小組的表現(xiàn)記為平時(shí)成績(jī).無(wú)論是以教師為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)還是以學(xué)生為主導(dǎo)的學(xué)習(xí),教學(xué)過(guò)程強(qiáng)化教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的合作[4].一方面,教師從學(xué)生那里獲取學(xué)生的各科成績(jī)信息,并在實(shí)驗(yàn)課上利用各種統(tǒng)計(jì)方法加以分析.由于涉及到保研排名,因此,學(xué)生愿意與教師合作提供它們的學(xué)習(xí)成績(jī)信息.另一方面,通過(guò)課堂上教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間“頭腦風(fēng)暴”式的對(duì)話(huà),活躍課堂氣氛,提高學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)新知識(shí)的傳遞與共享.

    考評(píng)體系的改革

篇（10）

文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)就是基于定量數(shù)據(jù)，用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，從宏觀的層面上研究社會(huì)的科學(xué)能力、科學(xué)前沿等，對(duì)宏觀科技政策的制定有一定的參考作用[3]。文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的原理及方法已在國(guó)內(nèi)外科研影響力分析中廣泛應(yīng)用[4]。

本文通過(guò)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法，分析2006年-2015年勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)文量變化、研究力分布并通過(guò)繪制科學(xué)知識(shí)圖譜從側(cè)面揭示該學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)。

1 研究?jī)?nèi)容與方法

本文以科學(xué)引文檢索擴(kuò)展版（Web of Science Expended）為數(shù)據(jù)來(lái)源，對(duì)近十年國(guó)內(nèi)勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展態(tài)勢(shì)進(jìn)行分析。發(fā)文量、期刊分布等使用數(shù)據(jù)分析工具TDA；機(jī)構(gòu)、關(guān)鍵詞等共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析，主要采用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析軟件UCINET及其內(nèi)嵌的可視化軟件NetDraw。

2 研究結(jié)果

2.1 論文年度分布

本研究檢索到2006-2015年國(guó)內(nèi)勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)SCI數(shù)據(jù)6995條①。由圖1可以看出，近十年來(lái)，該學(xué)科SCI論文發(fā)文量持續(xù)增長(zhǎng)，年平均增長(zhǎng)率高達(dá)13.95%，與該學(xué)科同時(shí)段全球SCI發(fā)文量增速（5.86%）相比，增幅顯著。

2.2 論文機(jī)構(gòu)分布

國(guó)內(nèi)勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)科SCI發(fā)文量排名前10的研究機(jī)構(gòu)包括香港大學(xué)、中國(guó)CDC、復(fù)旦大學(xué)和北京大學(xué)等。這10所研究機(jī)構(gòu)共發(fā)表SCI論文3373篇，占2006年-2015年國(guó)內(nèi)勞環(huán)學(xué)科SCI發(fā)文總量的48.22%（3373/6995）。從地區(qū)分布來(lái)看，上述10個(gè)機(jī)構(gòu)中，香港研究機(jī)構(gòu)2家，北京4家，上海2家，湖北和浙江各1家。

為進(jìn)一步展示國(guó)內(nèi)勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的研究機(jī)構(gòu)合作現(xiàn)狀，選擇發(fā)文量≥50的機(jī)構(gòu)共46家，根據(jù)SCI文獻(xiàn)的機(jī)構(gòu)分布情況構(gòu)建論文合著網(wǎng)絡(luò)（圖3），并使用UCINET 軟件將之可視化。為使圖譜呈現(xiàn)的更為清晰，在進(jìn)行可視化時(shí)，將節(jié)點(diǎn)間的鏈接數(shù)量（links）下限設(shè)置為5，節(jié)點(diǎn)的點(diǎn)度中心度（degree）下限設(shè)置為5。

繪制科學(xué)知識(shí)圖譜（圖2）顯示，香港中文大學(xué)和北京大學(xué)、華中科技大學(xué)和浙江大學(xué)、香港中文大學(xué)和香港大學(xué)、清華大學(xué)和上海市腫瘤研究所及美國(guó)范德比爾特大學(xué)等幾個(gè)合作關(guān)系較密切的研究機(jī)構(gòu)。

2.3 學(xué)科主題分析

論文的關(guān)鍵詞是其研究?jī)?nèi)容的直接體現(xiàn)，本部分將文獻(xiàn)的高頻關(guān)鍵詞作為分析單元，從更小的粒度上分析該學(xué)科的研究熱點(diǎn)，圖3表明，國(guó)內(nèi)該學(xué)科研究方向主要包含以下幾點(diǎn)：

1）職業(yè)暴露人群的健康或疾病特征和現(xiàn)狀

圍繞各種職業(yè)或環(huán)境暴露展開(kāi)流行病學(xué)調(diào)查，分析與職業(yè)暴露相關(guān)的疾病在不同人群、時(shí)間和空間的分布規(guī)律。

2）特高發(fā)疾病與營(yíng)養(yǎng)研究

通過(guò)對(duì)人群的運(yùn)動(dòng)、飲食以及生活習(xí)慣等行為、BMI指數(shù)、等因素的研究，開(kāi)展高血壓、糖尿病、心血管疾病等方面研究，分析環(huán)境、飲食等環(huán)境因素對(duì)健康或疾病的影響及其防治。

3）特殊人群的健康問(wèn)題

針對(duì)特殊人群或者人群的特殊階段，如少年兒童、孕婦和老齡人口等，研究生命不同時(shí)期保護(hù)健康和預(yù)防疾病等問(wèn)題。

4）重金屬污染與健康

環(huán)境中接觸的重金屬污染主要包括鉛、汞、錳、鎘、鉻、砷和硒等。其在環(huán)境中難以降解，并通過(guò)食物鏈富集從多種途徑進(jìn)入體內(nèi)，長(zhǎng)期存在，危害人體健康。

5）大氣污染與疾病的關(guān)系

工業(yè)化和城市化進(jìn)程導(dǎo)致大氣污染日益嚴(yán)重，公眾更加關(guān)注大氣中的顆粒物和污染化學(xué)物對(duì)人體健康的危害[5]。如大氣污染與心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病以及腫瘤等關(guān)聯(lián)研究。

6）職業(yè)緊張與倦怠

通過(guò)評(píng)估社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)狀況、工作壓力等職業(yè)暴露，開(kāi)展與職業(yè)緊張相關(guān)的生活質(zhì)量、心血管疾病、腫瘤發(fā)生率的研究。

3 討論

通過(guò)分析2006年-2015年國(guó)內(nèi)勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)域公開(kāi)發(fā)表的SCI論文，可以看出近十年來(lái)國(guó)內(nèi)勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r及國(guó)際影響力，但我國(guó)目前的研究?jī)?nèi)容和機(jī)構(gòu)規(guī)模與國(guó)際整體水平仍有差距。然而，我國(guó)的人群特點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有被充分發(fā)掘，從而使中國(guó)勞動(dòng)衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生學(xué)乃至整個(gè)公共衛(wèi)生學(xué)獨(dú)有其潛在的發(fā)展契機(jī)[5]。同時(shí)，從國(guó)內(nèi)科研成果的機(jī)構(gòu)分布分析中可以清楚地看出科學(xué)研究中的“馬太效應(yīng)”[6]。因此，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)、科研能力較弱的研究機(jī)構(gòu)與國(guó)內(nèi)外其他高校或科研機(jī)構(gòu)的交流與合作，才能提高科研團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。

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