序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇西部計(jì)劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

西部計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施整整十年。根據(jù)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議精神，從2003年開(kāi)始，團(tuán)中央、教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部共同組織實(shí)施西部計(jì)劃，按照公開(kāi)招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生和在讀研究生到中西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)從事為期1～3年的志愿服務(wù)工作。志愿者服務(wù)期滿(mǎn)后，鼓勵(lì)扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動(dòng)就業(yè)，并在升學(xué)、就業(yè)方面給予一定政策支持。

這幾年，記者去過(guò)新疆、貴州、云南等地采訪西部計(jì)劃志愿者，接觸了不少可愛(ài)可敬的支教大學(xué)生，也近距離地感受到孩子們與支教者的濃濃情意。

在新疆某中學(xué)支教的大學(xué)生許飛，從小在江蘇富庶地方長(zhǎng)大，當(dāng)年畢業(yè)時(shí)已被華為公司錄取為工程師，最終還是聽(tīng)從了內(nèi)心呼喚，來(lái)到了這所中學(xué)支教，成為一名普通的化學(xué)老師。采訪時(shí)，他穿著短袖衫，胳膊上全是蚊子咬過(guò)的大包小包。臉也曬得黝黑，總是笑嘻嘻的。他新穎熱情的教學(xué)方式很受孩子們喜愛(ài)，而他坦誠(chéng)，自己喜歡冒險(xiǎn)，并不適合長(zhǎng)年累月的教學(xué)工作，但這一年，讓他知道偏僻地區(qū)的孩子，多么需要優(yōu)秀的教育資源和社會(huì)關(guān)愛(ài)。他希望今后能多掙點(diǎn)錢(qián)，為這里的孩子捐資建校，有一天，他會(huì)帶著自己的兒子重游故地，并自豪地告訴他，老爸22歲時(shí)曾來(lái)這里支教。

黃紅多愁善感，在四川涼山支教時(shí)，周末都去學(xué)生家里家訪，晚上回來(lái)寫(xiě)日記，常寫(xiě)得掉眼淚。天寒地凍的日子，有的孩子還穿著涼鞋，而孩子的奶奶年邁體衰，蜷縮在床上。問(wèn)及父母，都在外地打工。黃紅和自己的支教隊(duì)一起，建立了相關(guān)微博，為孩子們向社會(huì)募捐，并尋找一對(duì)一的資助人?，F(xiàn)在，孩子們穿上了棉鞋，用上了新文具。聽(tīng)說(shuō)村里有孩子曾經(jīng)失足跌到河里，支教隊(duì)還申請(qǐng)到資金，修建了一座新橋，讓孩子們放心快樂(lè)地在橋上奔跑。談到這一切，黃紅仍有些憂(yōu)心忡忡：我們做得太少，改變得不多，希望能把接力棒傳下去，讓孩子們能沐浴在同樣的陽(yáng)光下。

認(rèn)識(shí)曹雪妹，是在云南的一次支教活動(dòng)上，她高歌一曲，艷驚四座。這位中山大學(xué)研究生支教團(tuán)的團(tuán)員，來(lái)云南澄江支教已一年，曾獲廣東省首屆大學(xué)生聲樂(lè)比賽一等獎(jiǎng)。臺(tái)下，她戴著眼鏡，穿著樸素，少言寡語(yǔ)，默默地為孩子們做事。她和隊(duì)友們經(jīng)過(guò)奔波努力，成立了一個(gè)小小的民族文化藝術(shù)團(tuán)，招收了15個(gè)孩子，希望孩子們用歌聲建立自信，并走向更大的世界。她給記者引薦了小芳。小芳在一棟土屋安身，家里唯一的電器是電燈。三年云南大旱，爸爸耕種幾畝薄田，難以維持，媽媽出外打工，竟不再回鄉(xiāng)。這讓鄉(xiāng)鄰看到小芳總有憐憫，而她也變得敏感自卑。雪妹了解后，常跟小芳聊天，鼓勵(lì)她參加了合唱團(tuán)。小芳還喜歡畫(huà)畫(huà)，愛(ài)畫(huà)外面的世界，比如寬敞的街道，明亮的路燈，給記者展示繪畫(huà)時(shí)，靦腆而自信。曹雪妹說(shuō)，我們用這一年，能做多少事情？如果能讓孩子的精神堅(jiān)強(qiáng)自立，就是成果。

篇（2）

大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃（簡(jiǎn)稱(chēng)“西部計(jì)劃”）自2003年6月實(shí)施至今已有10年歷史，回顧10年來(lái)的“西部計(jì)劃”政策內(nèi)容變遷、實(shí)施和過(guò)程，分析存在的問(wèn)題，對(duì)于調(diào)節(jié)國(guó)家社會(huì)人力資源分配、緩解人才供求矛盾和就業(yè)壓力、促進(jìn)西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)和發(fā)展、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展具有重要的意義。

一、“西部計(jì)劃”背景和意義

2003年是普通高等學(xué)校（簡(jiǎn)稱(chēng)高校）擴(kuò)招本科學(xué)生畢業(yè)的第一年，由于高校畢業(yè)生總量增加，再加上受“非典”疫情的影響，當(dāng)年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。在此背景下，國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于做好2003年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，通知鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作。6月6日，、教育部組織實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，按照公開(kāi)招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的高校應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的志愿服務(wù)工作。志愿者服務(wù)期滿(mǎn)后，鼓勵(lì)其扎根基層或者自主擇業(yè)和流動(dòng)就業(yè)。中央財(cái)政給予適當(dāng)支持，政府部門(mén)給予政策支持。

（一）“西部計(jì)劃”是西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略穩(wěn)步推進(jìn)的重要舉措

1999年9月黨的十五屆四中全會(huì)正式提出西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，西部地區(qū)從此進(jìn)入了高速發(fā)展時(shí)期。2002年2月，國(guó)務(wù)院西部開(kāi)發(fā)辦公室出臺(tái)了《“十五”西部開(kāi)發(fā)總體規(guī)劃》，提出了西部大開(kāi)發(fā)的總體戰(zhàn)略目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)，國(guó)家層面的具體規(guī)劃、政策相繼出臺(tái)?！拔鞑坑?jì)劃”引導(dǎo)大學(xué)生到西部去、到基層去、到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)，促進(jìn)西部貧困地區(qū)教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等社會(huì)事業(yè)的發(fā)展。

（二）西部計(jì)劃是應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的重要措施

2003年是高校擴(kuò)招本科學(xué)生畢業(yè)的第一年，根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，2003年，全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)212萬(wàn)，比2002年猛增67萬(wàn)。再加上受“非典”疫情的影響，2003年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。為應(yīng)對(duì)這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，2002年3月，國(guó)務(wù)院辦公廳以19號(hào)文件轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等四部委的《關(guān)于進(jìn)一步深化普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關(guān)問(wèn)題意見(jiàn)的通知》。同年10月，教育部、公安部、人事部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，發(fā)出了四部門(mén)聯(lián)合的《關(guān)于切實(shí)做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)制度改革的力度是罕見(jiàn)的、空前的?！拔鞑坑?jì)劃”的實(shí)施能暫時(shí)緩解我國(guó)過(guò)快、過(guò)熱、過(guò)強(qiáng)的就業(yè)壓力，為就業(yè)制造一個(gè)緩沖地帶，同時(shí)能借助服務(wù)基層、服務(wù)西部，鍛煉大學(xué)生的綜合能力和個(gè)人品質(zhì)，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)其他人口就業(yè)。

（三）西部計(jì)劃是青年志愿者服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展的內(nèi)在要求

我國(guó)青年志愿者行動(dòng)從1993年實(shí)施以來(lái)，得到了廣大青年的積極響應(yīng)和社會(huì)各界的支持，規(guī)模不斷擴(kuò)大，服務(wù)領(lǐng)域不斷拓展。1993年12月19日，2萬(wàn)余名鐵路青年率先打出了“青年志愿者”的旗幟、在京廣鐵路沿線開(kāi)展了為旅客送溫暖志愿服務(wù)。團(tuán)中央于1994年12月5日成立了中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)。1998年8月，團(tuán)中央青年志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心正式成立。從1998年6月至2001年初，相繼實(shí)施了青年志愿者扶貧接力計(jì)劃、社區(qū)發(fā)展計(jì)劃、保護(hù)母親河綠色行動(dòng)營(yíng)計(jì)劃等一批重點(diǎn)項(xiàng)目。特別是1998年全面實(shí)施的青年志愿者扶貧接力計(jì)劃，通過(guò)公開(kāi)招募、自愿報(bào)名、定期輪換的接力方式，累計(jì)動(dòng)員了14240名城市青年到224個(gè)扶貧工作重點(diǎn)縣開(kāi)展了每期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科技等志愿服務(wù)，其成功實(shí)踐為大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的實(shí)施積累了經(jīng)驗(yàn)。①

二、“西部計(jì)劃”政策內(nèi)容

從2003年“西部計(jì)劃”實(shí)施至今，中央先后出臺(tái)了一系列的支持政策，地方和高校也制定了相關(guān)的配套政策，切實(shí)有效的將“西部計(jì)劃”向執(zhí)行層面推進(jìn)。2003年6月的《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的通知》明確了8項(xiàng)支持政策。2004年4月的《關(guān)于做好2004年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃工作的通知》進(jìn)一步明確有關(guān)政策并新增了6項(xiàng)政策。2009年4月的《關(guān)于統(tǒng)籌實(shí)施引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)項(xiàng)目工作的通知》統(tǒng)籌了“西部計(jì)劃”與其他中央有關(guān)部門(mén)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)項(xiàng)目的政策。通過(guò)對(duì)上述“西部計(jì)劃”政策的綜合分類(lèi)，中央主要確立了三個(gè)方面的政策。

一是物質(zhì)保障類(lèi)。包括志愿者享受一定的生活補(bǔ)貼、交通補(bǔ)貼和人身意外傷害、住院醫(yī)療保險(xiǎn)。服務(wù)期間，享受往返于入學(xué)前戶(hù)籍所在地與服務(wù)地之間每年4次火車(chē)硬座票半價(jià)優(yōu)惠。服務(wù)期間，戶(hù)口和檔案可保留在畢業(yè)高校，免收服務(wù)費(fèi)用；戶(hù)口和檔案轉(zhuǎn)回生源地的，人事部門(mén)所屬人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)提供人事服務(wù)。

二是鼓勵(lì)引導(dǎo)類(lèi)。包括服務(wù)期滿(mǎn)2年考核合格，3年內(nèi)報(bào)考研究生的，總分加10分；各高校出臺(tái)的政策如優(yōu)惠于此政策則參照高校政策；同等條件下，優(yōu)先錄取。服務(wù)期滿(mǎn)2年考核合格，報(bào)考公務(wù)員等享受相關(guān)優(yōu)惠政策。服務(wù)單位在錄用黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員和新增國(guó)有企事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員時(shí)優(yōu)先錄用、招聘志愿者。有條件的高校可拿出部分獎(jiǎng)學(xué)金用于鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到西部基層開(kāi)展志愿服務(wù)。

三是政治待遇類(lèi)。包括服務(wù)期間，計(jì)算工齡，黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)至服務(wù)單位。服務(wù)期間，可兼職或?qū)Ｂ殦?dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書(shū)記、學(xué)校及其它服務(wù)單位的管理職務(wù)。服務(wù)期為1年、服務(wù)期滿(mǎn)考核合格的，授予中國(guó)青年志愿服務(wù)銅獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)?。服?wù)期為2年、服務(wù)期滿(mǎn)考核合格的，授予中國(guó)青年志愿服務(wù)銀獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)?，表現(xiàn)優(yōu)秀的授予中國(guó)青年志愿服務(wù)金獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)?，表現(xiàn)特別優(yōu)秀的推薦參加中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?、中?guó)十大杰出青年、中國(guó)十大杰出青年志愿者、國(guó)際青少年消除貧困獎(jiǎng)等評(píng)選。

三、“西部計(jì)劃”實(shí)施模式和過(guò)程

（一）“西部計(jì)劃”的實(shí)施模式

“西部計(jì)劃”實(shí)施模式應(yīng)用組織動(dòng)員、思想教育、輿論宣傳、總結(jié)表彰等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目（如圖1所示）。組織動(dòng)員主要由各級(jí)團(tuán)組織、高等學(xué)校來(lái)完成，在招募志愿者過(guò)程中，共青團(tuán)發(fā)揮了特有的組織優(yōu)勢(shì)動(dòng)員應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)名參加項(xiàng)目。思想教育主要由各級(jí)項(xiàng)目辦和服務(wù)單位來(lái)完成，在志愿者培訓(xùn)中，思想教育是主要的內(nèi)容，在志愿服務(wù)過(guò)程中，解決志愿者的思想困惑也是重要的任務(wù)。輿論宣傳主要通過(guò)共青團(tuán)宣傳系統(tǒng)、傳統(tǒng)宣傳媒介、新媒介來(lái)實(shí)現(xiàn)，讓社會(huì)各界認(rèn)識(shí)、了解、認(rèn)同“西部計(jì)劃”項(xiàng)目意義、內(nèi)容。總結(jié)表彰主要是對(duì)志愿服務(wù)過(guò)程進(jìn)行考核，了解項(xiàng)目辦、志愿者工作內(nèi)容和效果，表彰先進(jìn)，再通過(guò)宣傳樹(shù)立典型，增加項(xiàng)目的吸引力。

圖1 西部計(jì)劃實(shí)施模式

（二）“西部計(jì)劃”的實(shí)施過(guò)程

每年全國(guó)項(xiàng)目辦確定志愿主題、分配招募派遣指標(biāo)給省級(jí)項(xiàng)目辦。省級(jí)項(xiàng)目辦確定各市縣項(xiàng)目辦派遣指標(biāo)，再由市縣確定具體服務(wù)單位和志愿者需求人數(shù)。同時(shí)，省級(jí)項(xiàng)目辦確定各高校招募指標(biāo)，再分配給高校項(xiàng)目辦，由高校項(xiàng)目辦招募志愿者。志愿者根據(jù)省級(jí)項(xiàng)目辦的招募公告，報(bào)名選擇所服務(wù)縣和服務(wù)單位。高校項(xiàng)目辦根據(jù)報(bào)名情況確定志愿者名單上交省級(jí)項(xiàng)目辦。省級(jí)項(xiàng)目辦對(duì)志愿者培訓(xùn)后再分配到具體的服務(wù)縣和服務(wù)單位。服務(wù)期間，志愿者的管理與教育由縣級(jí)項(xiàng)目辦和服務(wù)單位共同負(fù)責(zé)。整個(gè)過(guò)程如圖2所示。

圖2 西部計(jì)劃實(shí)施過(guò)程

四、“西部計(jì)劃”存在的問(wèn)題

（一）政策執(zhí)行手段單一

政策執(zhí)行手段是指政策執(zhí)行機(jī)關(guān)及其執(zhí)行者為完成一定政策任務(wù)，達(dá)到一定政策目標(biāo)，而采取的各種措施和方法。②“西部計(jì)劃”政策執(zhí)行過(guò)程中大部分是采取行政手段的方式。在志愿者招募過(guò)程中，各級(jí)項(xiàng)目辦通過(guò)下發(fā)通知來(lái)確定服務(wù)單位及需求人數(shù)。在志愿者分配過(guò)程中，縣級(jí)項(xiàng)目根據(jù)各部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報(bào)的崗位及人數(shù)結(jié)合上級(jí)項(xiàng)目辦確定的派遣指標(biāo)統(tǒng)一分配。在志愿者日常管理過(guò)程中，依照雙重管理模式，縣級(jí)項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)志愿者的身份、材料、思想管理，服務(wù)單位負(fù)責(zé)志愿者日常工作、生活管理。在服務(wù)單位與志愿者的關(guān)系處理上，通過(guò)簽訂服務(wù)協(xié)議來(lái)保障雙方的權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)，并未簽訂服務(wù)合同或勞動(dòng)合同，在志愿者權(quán)益保障上缺乏法律效應(yīng)，志愿者處于劣勢(shì)地位。

（二）政策落實(shí)不到位

根據(jù)《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的通知》文件精神，倡導(dǎo)地方財(cái)政、各服務(wù)單位給予志愿者相應(yīng)的補(bǔ)貼，但在實(shí)際操作過(guò)程中，縣級(jí)項(xiàng)目辦并沒(méi)有得到當(dāng)?shù)刎?cái)政的支持，各服務(wù)單位給予志愿者的補(bǔ)助也不同，大部分是沒(méi)有補(bǔ)助，只有待遇較好的縣級(jí)機(jī)關(guān)才有200-400元不等的生活補(bǔ)助。文件還倡導(dǎo)有條件的高校拿出部分獎(jiǎng)學(xué)金用作志愿者服務(wù)“西部計(jì)劃”的獎(jiǎng)勵(lì)和支持，但志愿者在服務(wù)過(guò)程中有獲得母校獎(jiǎng)勵(lì)和支持的寥寥無(wú)幾。文件還倡導(dǎo)“服務(wù)期間，可兼職或?qū)Ｂ殦?dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書(shū)記、學(xué)校及其它服務(wù)單位的管理職務(wù)”，但在實(shí)際工作中，大部分志愿者沒(méi)在服務(wù)期間擔(dān)任過(guò)上述職務(wù)，只有考上了服務(wù)單位的行政編制或合同工才能享受相關(guān)待遇。

（三）志愿者作用未充分發(fā)揮

一些服務(wù)單位及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生志愿者沒(méi)有給予充分重視，存在一些志愿者有崗位，無(wú)工作任務(wù)的現(xiàn)象，志愿者從事的工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不符、崗位安排不合理的現(xiàn)象，志愿者沒(méi)被安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、扶貧、教育、工業(yè)、衛(wèi)生等部門(mén)，而是被縣級(jí)部門(mén)截留的現(xiàn)象。造成這些現(xiàn)象的原因主要有兩方面。一是志愿者對(duì)服務(wù)單位工作不了解，服務(wù)單位對(duì)志愿者基本情況也不了解。二是志愿者培訓(xùn)沒(méi)有到位是造成志愿者資源浪費(fèi)的重要原因。在實(shí)際工作中，項(xiàng)目辦組織的培訓(xùn)主要是思想政治教育、志愿者服務(wù)典型介紹、志愿服務(wù)理念與方法，而較少服務(wù)崗位技能、基層青年工作、服務(wù)地風(fēng)土人情等內(nèi)容。同時(shí)，培訓(xùn)一般是集中培訓(xùn)、一次性培訓(xùn)，沒(méi)有制度化、規(guī)范化，不能對(duì)培訓(xùn)效果及時(shí)反饋，對(duì)志愿者實(shí)際需要和工作成效的跟蹤了解，及時(shí)改進(jìn)。

[注釋]

①崔遠(yuǎn)航.共青團(tuán)推進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展研究[D].沈陽(yáng)：東北大學(xué)，2005.

②陳振明.政策科學(xué)――公共政策分析導(dǎo)論[M].（第二版）.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2011.P266.

[參考文獻(xiàn)]

[1]崔遠(yuǎn)航.共青團(tuán)推進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展研究[D].沈陽(yáng)：東北大學(xué)，2005.

[2]陳振明.政策科學(xué)――公共政策分析導(dǎo)論[M].（第二版）.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2011.P266.

篇（3）

[中圖分類(lèi)號(hào)]G812.13[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

1問(wèn)題的提出

“西部計(jì)劃”實(shí)施多年來(lái)，為促進(jìn)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮了積極作用。志愿者以志愿服務(wù)的方式服務(wù)了西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為當(dāng)?shù)厝罕妿?lái)了實(shí)惠，為西部基礎(chǔ)教育、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科技、扶貧開(kāi)發(fā)、法制建設(shè)等事業(yè)的發(fā)展提供了智力和人才支撐，優(yōu)化了人力資源的區(qū)域配置，在一定程度上促進(jìn)了西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。但同時(shí)“西部計(jì)劃”志愿者也出現(xiàn)一部分就業(yè)難的問(wèn)題，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。雖然說(shuō)志愿者“不唯就業(yè)”，但是其再就業(yè)的情況和形勢(shì)卻直接影響到“西部計(jì)劃”的幵展與發(fā)展。

2“西部計(jì)劃”志愿者就業(yè)存在的問(wèn)題

2.1“西部計(jì)劃”就業(yè)政策落實(shí)問(wèn)題

為鼓勵(lì)畢業(yè)生積極參加“西部計(jì)劃”，免除志愿者的后顧之憂(yōu)，國(guó)家推出了不少針對(duì)志愿者的優(yōu)惠政策。這些政策對(duì)增加大學(xué)生參與志愿服務(wù)的積極性、提高志愿服務(wù)質(zhì)量等方面起到了很大的作用，但在執(zhí)行過(guò)程中，一些政策被化解、被阻塞，并沒(méi)有落到實(shí)處。優(yōu)惠政策中的“同等條件下優(yōu)先錄取”分別適用于考研、考公務(wù)員和新增國(guó)有企事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員時(shí)優(yōu)先錄用、招聘志愿者等，但優(yōu)先政策并沒(méi)有明確的規(guī)定，具體什么樣算同等條件，是同分?jǐn)?shù)？還是同崗位？沒(méi)有可操作性的條款和實(shí)施意見(jiàn)。

2.2“西部計(jì)劃”就業(yè)環(huán)境問(wèn)題

影響“西部計(jì)劃”志愿者的就業(yè)環(huán)境既有社會(huì)的一般大環(huán)境，也有西部的特殊環(huán)境。首先就是西部地區(qū)的相對(duì)封閉性，西部地區(qū)自然條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人才觀念相對(duì)落后，一定程度上不利于大學(xué)生志愿者屬地就業(yè)。其次，落后的人才觀影響志愿者的就業(yè)情況，在西部地區(qū)，一些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“人才資源是第一資源”的認(rèn)識(shí)并不到位?！白鹬刂R(shí)，尊重人才”只不過(guò)成了口頭語(yǔ)，還沒(méi)有形成“尊重知識(shí)，尊重人才”的社會(huì)氛圍。人才的培養(yǎng)、選拔和激勵(lì)機(jī)制不完善。在人才選拔和使用中，還存在著任人唯親等問(wèn)題；在管理政策上，缺乏有效的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，壓抑人才的積極性和創(chuàng)造性；同時(shí)也存在著人才培養(yǎng)與使用的脫節(jié)，人才供求失衡，人才使用效率低下，人才資源浪費(fèi)等現(xiàn)象。

2.3“西部計(jì)劃”志愿者自身問(wèn)題

“西部計(jì)劃”志愿服務(wù)期滿(mǎn)后，志愿者在就業(yè)過(guò)程中遇到的困難，除了客觀方面的原因之外，也有志愿者個(gè)人主觀方面的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在一部分志愿者參與動(dòng)機(jī)的功利性、就業(yè)能力不足、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃等方面。存有功利思想動(dòng)機(jī)的志愿者往往缺乏志愿精神，在西部基層的具體工作中難以全身心地投入，在工作中出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象，怕吃苦怕累；還有一些志愿者過(guò)于看重“西部計(jì)劃”的優(yōu)惠政策，在服務(wù)期間抓緊學(xué)習(xí)、備戰(zhàn)考試的時(shí)間多，深入實(shí)際調(diào)查研究和創(chuàng)造性的開(kāi)展工作不夠；在與民眾的交流中存在不耐煩的現(xiàn)象，不能起到為人民辦實(shí)事的作用；個(gè)別志愿者生活懶散，思想上不積極進(jìn)取，工作績(jī)效難以保證，個(gè)人能力也無(wú)法在服務(wù)中得以提升。這些因素都對(duì)志愿者形象產(chǎn)生了不利的影響，而其工作表現(xiàn)將會(huì)影響到其服務(wù)期滿(mǎn)后的順利就業(yè)。

3改善“西部計(jì)劃”志愿者就業(yè)狀況的對(duì)策

3.1創(chuàng)新和完善志愿者就業(yè)政策

“西部計(jì)劃”是解決大學(xué)生就業(yè)的重要舉措，具有鮮明的政府主導(dǎo)性。志愿服務(wù)是公益性活動(dòng)，是我國(guó)社會(huì)建設(shè)的新元素。二者結(jié)合起來(lái)，需要政府從制度創(chuàng)新視角完善“西部計(jì)劃”志愿者的就業(yè)政策。其重點(diǎn)是建立志愿服務(wù)認(rèn)證制度，進(jìn)一步完善優(yōu)惠政策，建立崗位與專(zhuān)業(yè)匹配機(jī)制等。“西部計(jì)劃”志愿者就業(yè)問(wèn)題的關(guān)鍵是身份的關(guān)懷，作為志愿者如何能夠在保證服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中保證自己的生存與發(fā)展并得到社會(huì)的關(guān)懷，是一個(gè)前提性的問(wèn)題，因此可以采取頒發(fā)全國(guó)統(tǒng)一的志愿者證書(shū)，并將“西部計(jì)劃”納入認(rèn)證范圍，證書(shū)中要細(xì)化志愿者服務(wù)的要點(diǎn)與貢獻(xiàn)值，確立志愿者證書(shū)的社會(huì)價(jià)值，從而使得“西部計(jì)劃”志愿者的身份得到社會(huì)的認(rèn)同，得到高等教育體制的確認(rèn)。第二，完善優(yōu)惠政策，優(yōu)惠政策是對(duì)“西部計(jì)劃”的扶持和肯定。已有的優(yōu)惠政策具有可操作性，主要體現(xiàn)在考研加分、考公務(wù)員加分、戶(hù)檔留校、生活補(bǔ)貼、評(píng)優(yōu)表彰、創(chuàng)業(yè)貸款等方面；亦有操作性不強(qiáng)的如在考研、考公務(wù)員和新增國(guó)有企事業(yè)單位招聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、管理人員時(shí)“同等條件下優(yōu)先錄取”招聘志愿者，在這些政策實(shí)施的過(guò)程中，可以隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（收入、物價(jià)等）調(diào)整補(bǔ)助政策，隨著項(xiàng)目的推進(jìn)，改進(jìn)優(yōu)惠內(nèi)容，隨著就業(yè)壓力增大，改進(jìn)政策實(shí)施的主體，建立服務(wù)與培訓(xùn)并舉政策。

3.2優(yōu)化志愿者就業(yè)環(huán)境

就業(yè)環(huán)境主要是指經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及與其相關(guān)的一系列經(jīng)濟(jì)、社會(huì)政策措施。從“西部計(jì)劃”實(shí)施的具體過(guò)程來(lái)看，影響比較深刻的主要是輿論環(huán)境、制度環(huán)境、文化環(huán)境和校園環(huán)境等。因此，“西部計(jì)劃”項(xiàng)目需通過(guò)多種形式，多種渠道，以立意高、內(nèi)涵深為要求，開(kāi)展卓有成效的宣傳工作。借助現(xiàn)代高科技傳媒手段，注重深度挖掘，使全社會(huì)更全面、更深入地來(lái)關(guān)注“西部計(jì)劃”，關(guān)心西部志愿者。要努力形成對(duì)志愿者個(gè)人和志愿者集體的立體的宣傳態(tài)勢(shì)，不斷提高輿論引導(dǎo)水平，在廣大青年學(xué)生中進(jìn)一步形成到西部去、到基層去、到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)的積極向?qū)А?/p>

3.3構(gòu)建志愿者就業(yè)支持系統(tǒng)

大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃是一項(xiàng)利國(guó)利民的偉業(yè)，祖國(guó)的西部大開(kāi)發(fā)需要大學(xué)生志愿者的前赴后繼，而“西部計(jì)劃”志愿者也需要有更多的力量來(lái)關(guān)注和參與，以切實(shí)解決他們服務(wù)期滿(mǎn)后的就業(yè)問(wèn)題。第一，發(fā)揮高校團(tuán)組織的核心作用。高校團(tuán)組織要充分利用有效的宣傳媒介，宣傳優(yōu)秀青年志愿者，展示其風(fēng)采，強(qiáng)化志愿者積極向上的影響力量，擴(kuò)大其校園影響力和社會(huì)影響力。第二，拓展社會(huì)實(shí)踐的功能和領(lǐng)域。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐基地、就業(yè)實(shí)習(xí)基地與“西部計(jì)劃”項(xiàng)目受援地聯(lián)合共建，將有潛在就業(yè)機(jī)會(huì)的實(shí)踐基地逐漸建設(shè)為大學(xué)生實(shí)習(xí)基地，并不失時(shí)機(jī)地將就業(yè)實(shí)習(xí)基地轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際就業(yè)渠道。還要積極利用社會(huì)資源為大學(xué)生提供就業(yè)的實(shí)踐舞臺(tái)，積極開(kāi)展“就業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃”。第三，建立多種形式的宣傳方式。在現(xiàn)有的宣傳模式之外，高校還可以制作“西部計(jì)劃”志愿者就業(yè)推薦手冊(cè)，針對(duì)“西部計(jì)劃”志愿者的特點(diǎn)，進(jìn)行推薦，并附上推薦信；建立家校聯(lián)席制度，給“西部計(jì)劃”志愿者的家長(zhǎng)寫(xiě)一封信。

3.4提高志愿者就業(yè)素質(zhì)

志愿者自身素質(zhì)是就業(yè)的根本。無(wú)論是政策導(dǎo)向、就業(yè)環(huán)境還是學(xué)校教育，最終都要集中在青年大學(xué)生身上。因此，必須通過(guò)多種途徑，提高自身的就業(yè)素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。第一、弘揚(yáng)志愿精神，調(diào)整服務(wù)心態(tài)，志愿精神是“西部計(jì)劃”實(shí)施發(fā)展的靈魂，弘揚(yáng)志愿精神是推進(jìn)“西部計(jì)劃”的出發(fā)點(diǎn)?！拔鞑坑?jì)劃”志愿者要站在時(shí)代的高度定位好自己，要理性地分析自己的特長(zhǎng)、興趣、知識(shí)、人格和能力。第二、了解“西部計(jì)劃”的就業(yè)政策、就業(yè)前景，認(rèn)清就業(yè)潛在的風(fēng)險(xiǎn)，在擇業(yè)時(shí)正視自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，要不斷努力提高就業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。志愿者在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐能力的發(fā)揮等有所欠缺，與社會(huì)對(duì)他們的需求有較大的差距。針對(duì)這些不足的地方，要提高“西部計(jì)劃”的有效性，更應(yīng)鼓勵(lì)志愿者在西部服務(wù)期間，努力向身邊的專(zhuān)業(yè)人員學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的就業(yè)氛圍，提升專(zhuān)業(yè)技能的空間。由于目前高校在課程設(shè)置上偏重理論教育，直接導(dǎo)致了大學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力不足、實(shí)踐能力不強(qiáng)。針對(duì)這樣的情況，通過(guò)“西部計(jì)劃”志愿服務(wù)，可以更多的掌握所在服務(wù)單位支援崗位所需要的技能和技術(shù)，并將這些能力轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力和產(chǎn)生社會(huì)價(jià)值的能力。第三、提高志愿者的職業(yè)技能，是增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的最有效手段。一方面，加強(qiáng)對(duì)志愿者職業(yè)技能的培訓(xùn)，為志愿者提供職業(yè)見(jiàn)習(xí)的崗位，鼓勵(lì)西部有條件的地區(qū)為其安排更多職業(yè)鍛煉的機(jī)會(huì)。其實(shí)志愿服務(wù)本身就是一種很好的職業(yè)訓(xùn)練，要鼓勵(lì)志愿者全身心投入，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，掌握職業(yè)技能。同時(shí)，要整合多方力量和資源，對(duì)志愿者進(jìn)行全方位培訓(xùn)，鼓勵(lì)西部有實(shí)力的企事業(yè)單位積極參與志愿者培訓(xùn)。這樣，既可以提高志愿者的職業(yè)技能，又可以鼓勵(lì)其扎根西部，甚至直接與培訓(xùn)企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議。另一方面，加強(qiáng)對(duì)志愿者求職技能的培訓(xùn)，細(xì)化職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)，幫助其掌握職業(yè)規(guī)劃的方法和技巧，鼓勵(lì)有條件的高校為志愿者設(shè)立專(zhuān)職就業(yè)輔導(dǎo)老師，為其提供全程化的引導(dǎo)、指導(dǎo)和服務(wù)。

作者：李媛

    [參考文獻(xiàn)] 

篇（4）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！

我叫李二堯，2004年畢業(yè)于四川大學(xué)哲學(xué)系，參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，現(xiàn)服務(wù)于***縣土橋鎮(zhèn)土橋中學(xué)，從事支教工作。很高興今天能夠有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家交流作為一名志愿者的親身體會(huì)和感受。

有一本書(shū)，大家應(yīng)該都看過(guò)；有一段話(huà)，相信大家都背得（前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣練成的》）：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧，這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)?！?004年的那個(gè)夏天，我正是懷著這樣的激情壯志，向校團(tuán)委遞交了我的申請(qǐng)書(shū)，報(bào)名參加“西部計(jì)劃”，并且很榮幸地成為了其中一員。

我之所以參加“西部計(jì)劃”還有一個(gè)很重要的原因。孟子說(shuō)過(guò)：“君子有三樂(lè)：……得天下英才而教育之，三樂(lè)也?！彼X(jué)得能夠做一名老師是這世界上最快樂(lè)的事。而我從小到大最大的理想就是當(dāng)一名光榮的人民教師?，F(xiàn)在，“西部計(jì)劃”給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠?qū)崿F(xiàn)我從小的理想，那么，我為什么不去呢？就這樣，2004年7月23日晚上11點(diǎn)多，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情來(lái)到了我的服務(wù)地——***縣土橋鎮(zhèn)土橋中學(xué)。

***縣地處***市的東北的一個(gè)小角落里，而土橋鎮(zhèn)又在遠(yuǎn)離縣城70公里的一個(gè)小角落里。

正是由于這樣的艱苦條件，我們學(xué)校十分缺老師，因此，我剛到學(xué)校，就被委以重任，承擔(dān)了8個(gè)班的教學(xué)工作。我們學(xué)校目前有30個(gè)教學(xué)班，其中有23個(gè)班級(jí)我都上過(guò)課，而且相繼教過(guò)政治、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、體育等多個(gè)科目。說(shuō)實(shí)話(huà)，校長(zhǎng)把這個(gè)任務(wù)交給我的時(shí)候，我心里直發(fā)毛，一點(diǎn)也沒(méi)有底。因?yàn)槲沂欠菐煼秾?zhuān)業(yè)畢業(yè)的，沒(méi)有受過(guò)相關(guān)的培訓(xùn)和實(shí)習(xí)。這就相當(dāng)于把一個(gè)非正規(guī)軍拉去打攻堅(jiān)戰(zhàn)，我這心里直打鼓。但是，我們校長(zhǎng)對(duì)我講了一句話(huà)，讓我的自信心得到了無(wú)限的膨脹。他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系李老師，我們相信你。你是川大畢業(yè)的，我們這兒還沒(méi)有一個(gè)是川大畢業(yè)的。”就這樣，我開(kāi)始了我的支教生活。

剛到學(xué)校沒(méi)多久，學(xué)校就有一名老師不慎摔傷住院了。我知道后，到醫(yī)院去看望他，他對(duì)我說(shuō)，他實(shí)在放不下他的課，更放不下那些可愛(ài)的孩子們，他真的一天也不想在病床上待了。我就對(duì)他說(shuō)：“你還是待在床上吧，好好養(yǎng)病，其他的事你放心，你的課我?guī)湍銚?dān)著。”回到學(xué)校后，我就向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請(qǐng)纓，承擔(dān)了他的大部分教學(xué)任務(wù)，使得課程沒(méi)有耽擱下來(lái)。這樣，在他生病住院的那半個(gè)月的時(shí)間里，我每周都要上20多節(jié)課。記得有一天下午我連續(xù)上了5節(jié)課，其中有3節(jié)課還是在微機(jī)室上。微機(jī)室房間比較大，又沒(méi)有擴(kuò)音器幫助我發(fā)聲，只有靠我人工的聲音；而學(xué)生們基本上都是第一次接觸電腦，什么都不懂，什么都不會(huì)，就需要我一遍一遍再一遍的認(rèn)真細(xì)致地教。因此就比較累，尤其是很費(fèi)嗓子。等上完課后我去食堂吃飯，師傅問(wèn)我吃什么，我張了張嘴想對(duì)他說(shuō)我想吃二兩面的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)那嗓子已經(jīng)和我一起下班了，不歸我管了。如果那個(gè)時(shí)候讓我去表演川劇里噴火的那個(gè)鏡頭，我敢保證，我不用任何道具就能比專(zhuān)業(yè)演員表演的好。

苦不苦，想想兩萬(wàn)五；累不累，想想雷鋒董崔瑞。不管我的身體有多累，只要我一回到三尺講臺(tái)上，看到孩子們一雙雙明亮渴望的眼睛，我就會(huì)覺(jué)得我的嗓子生來(lái)就不是我的，是屬于那些孩子們的。如果我的嗓子可以給孩子們帶來(lái)幸福和快樂(lè)，我愿意拿我的一生來(lái)交換。

付出就會(huì)有回報(bào)，我的兢兢業(yè)業(yè)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的認(rèn)同和贊揚(yáng)，同時(shí)也贏得了同學(xué)們的心。2004年9月10號(hào)，我至今還清晰地記得那一天，而且我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記得那一天，因?yàn)槟鞘俏胰松械牡谝粋€(gè)教師節(jié)。那天一大早，我就收到了學(xué)生們送的節(jié)日賀卡和他們自己制作的小禮物，有個(gè)學(xué)生還在上面留言：“李老師，您知道嗎？我最喜歡看到的就是您的笑容。我覺(jué)得您的笑容是世界上最美麗的語(yǔ)言。長(zhǎng)大后我也要像您一樣，做個(gè)志愿者，去貧窮的山區(qū)支教，幫助那些需要的人。”當(dāng)我看了學(xué)生的留言后，我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)只有兩個(gè)字可以形容：幸福。如果非要給這份幸福加個(gè)形容詞的話(huà)，那不是一般的幸福，那是相當(dāng)幸福！

***縣是個(gè)人口大縣，同時(shí)也是個(gè)勞務(wù)輸出大縣，學(xué)校里有很多學(xué)生都是留守兒童。為了豐富學(xué)生們的課余生活，我在學(xué)校組織成立了土橋中學(xué)志愿者服務(wù)隊(duì)。志愿者服務(wù)隊(duì)以“貢獻(xiàn)力量，幸福成長(zhǎng)”為宗旨，通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生在校園、社會(huì)中去做一些力所能及的公益活動(dòng)，使他們對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)他們弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。同時(shí)通過(guò)他們?cè)趯W(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的形象，形成特色鮮明的校園文化。

成立志愿者服務(wù)隊(duì)后，我們開(kāi)展了環(huán)境保護(hù)教育、學(xué)雷鋒、捐資助學(xué)等一系列積極向上、豐富多彩的志愿活動(dòng)。我們志愿者服務(wù)隊(duì)的足跡印在了土橋鎮(zhèn)的每個(gè)角落。土橋鎮(zhèn)有兩個(gè)市文物保護(hù)單位，我就經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去打掃清潔；學(xué)校和鎮(zhèn)上有很多衛(wèi)生死角，我們的志愿者隊(duì)員們就認(rèn)真細(xì)致地打掃；6月份要舉行高考和中考，為了給考生們創(chuàng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境，離家較近的16位志愿者同學(xué)，在考試當(dāng)天頂著炎炎烈日來(lái)到學(xué)校打掃清潔、為考生和老師們做好服務(wù)工作，受到了老師們和考生們的熱烈好評(píng)。由于我們志愿者服務(wù)隊(duì)的長(zhǎng)期不懈努力，我們學(xué)校在2004年成功創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，并在2005年的驗(yàn)收中免檢過(guò)關(guān)。土橋中學(xué)志愿者服務(wù)隊(duì)也因此連續(xù)兩年被評(píng)為***市“青年志愿者行動(dòng)先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。

目前，全校1800人有一半的人報(bào)名加入了志愿者服務(wù)隊(duì)，同時(shí)有上千人次參加了各種各樣的志愿活動(dòng)。志愿活動(dòng)受到了老師們的肯定、同學(xué)們的積極參與和當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎，同時(shí)也使“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神得以廣泛傳播和發(fā)揚(yáng)光大。

篇（5）

比如，我雖然學(xué)文出身，但我的文字功底一直不好，而且沒(méi)有耐性，但是通過(guò)撰寫(xiě)各種文字資料的過(guò)程，使我熟悉了一些文體的結(jié)構(gòu)，文字功夫有所長(zhǎng)進(jìn)，但是個(gè)人覺(jué)得還需要進(jìn)一步提高;在團(tuán)委工作期間，我堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生，這成了我每天來(lái)辦公室的第一件事情。我認(rèn)為做人勤一點(diǎn)好，既能有個(gè)好的工作環(huán)境，又能給人留下不錯(cuò)的印象，這樣的一個(gè)習(xí)慣，我也將它延續(xù)到了我接下了的工作。

我的第二份工作是在街道辦事處團(tuán)工委，為了拓寬基層組織聯(lián)系青年和整合資源的渠道，增強(qiáng)基層團(tuán)組織的活力，決定在全國(guó)各基層街道共青團(tuán)組織中開(kāi)展格局創(chuàng)新試點(diǎn)工作。我被派到街道辦事處協(xié)助此次試點(diǎn)工作的開(kāi)展。這對(duì)我又是一次很好的鍛煉，因?yàn)橹霸趫F(tuán)委的工作是一種理論上對(duì)共青團(tuán)工作的認(rèn)識(shí)，這一次是在更加基層的街道辦事處工作，可以更好的了解學(xué)習(xí)到共青團(tuán)工作的方式方法。與群眾，與青年打交道，了解到基層工作的中的困難和艱辛。更加體會(huì)到團(tuán)的工作的多樣性，復(fù)雜性。這次的工作經(jīng)歷給我最大的感悟就是基層工作開(kāi)展確實(shí)很困難，這需要我們?cè)谶@浮躁的年代，靜下心來(lái)，耐得住寂寞，經(jīng)的起考驗(yàn)，只有這樣你才可能成功。

我的第三份工作，也是我作為志愿者在這最后的一個(gè)工作是在政府辦公室，這也是一種巧合，因?yàn)槲沂菍W(xué)旅游管理的，剛好我們區(qū)政府正在著手打造國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)—犀牛山風(fēng)景區(qū)。我們領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)為，作為志愿者應(yīng)該到不同的地方，不同的崗位上接受鍛煉。我也就抓住了這次機(jī)會(huì)，來(lái)到的犀牛山打造辦公室，參加此次景區(qū)打造工作。這對(duì)于我又是一次全新的體驗(yàn)。

由于這次工作和前面團(tuán)委的工作內(nèi)容是截然不同的，我需要重新學(xué)習(xí)很多東西，這就是需要我在很短的時(shí)間內(nèi)，了解并熟悉打造辦的工作流程。我的主要工作，是整理打造辦的文件資料，會(huì)議記錄，每天的景區(qū)打造日志等等。工作很多，但是不復(fù)雜，因?yàn)槲沂切率?，領(lǐng)導(dǎo)更多的是帶領(lǐng)我，讓我去學(xué)習(xí)。我從中了解到了，一個(gè)景區(qū)的打造是需要牽扯到多方面的內(nèi)容，建筑、規(guī)劃、農(nóng)業(yè)、土地、財(cái)政等等?；旧细鱾€(gè)部門(mén)都要牽涉到，這就需要我們?nèi)ャ暯?，更好的?lián)系這些部門(mén)來(lái)為風(fēng)景區(qū)打造服務(wù)。我每天的工作就是上山踩點(diǎn)，看看施工的情況，看看是否按照我們的要求在進(jìn)行施工。這其中有時(shí)候還要和農(nóng)民打交道，怎樣和農(nóng)民說(shuō)話(huà)，讓他們理解并支持我們的工作，這是一個(gè)大學(xué)問(wèn)。由于風(fēng)景區(qū)打造是一個(gè)長(zhǎng)期工作，我沒(méi)能陪它走到最后，這是我作為志愿者最大的遺憾，也是我以后回來(lái)最希望看到的。

篇（6）

一、熟悉縣域環(huán)境，融入當(dāng)?shù)毓ぷ?/p>

從剛剛畢業(yè)到踏入工作崗位，發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足，通過(guò)在基層工作的這幾個(gè)月，讓我漸漸在工作中慢慢學(xué)會(huì)去全面思考問(wèn)題和處理問(wèn)題，基本擁有了工作所需要的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

從Xx到Xx，不僅僅是地理上的區(qū)別，還有更多生活習(xí)俗和環(huán)境的變化。通過(guò)慢慢的調(diào)整，我逐漸適應(yīng)了這里的天氣，習(xí)慣了這里的飲食，克服了在服務(wù)工作以及生活上的困難和孤寂……

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我也漸漸的融入到了當(dāng)?shù)氐娜宋谋举Y.料來(lái)源于文秘范文環(huán)境中。通過(guò)走訪、觀察、上網(wǎng)和看書(shū)報(bào)，也了解了Xx縣的歷史與現(xiàn)狀。

這幾個(gè)月在Xx縣的工作，逐漸喜歡上了這個(gè)美麗的地方。

二、投身本職工作，努力為當(dāng)?shù)胤?wù)

我堅(jiān)持認(rèn)真踏實(shí)不拖拉的工作態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，很快的適應(yīng)了這里的工作，在這半年的服務(wù)期間，主要是在團(tuán)縣委幫助下開(kāi)展了一些活動(dòng)：

（一）走訪一戶(hù)農(nóng)村家庭

走訪了Xx村村民Xx家，其兒子X(jué)x同學(xué)是一個(gè)清秀的男孩，長(zhǎng)得與比他大二歲的姐姐一樣的高。Xx于1997年在海南打工時(shí)意外去世，留下了母親不堪重負(fù)離家出走，一直不與Xx姐弟倆聯(lián)系，也不給他們姐弟生活費(fèi)用，Xx一直以來(lái)與姐姐相依為命，借住在伯伯家，姐弟倆感情很好。Xx同學(xué)在姐姐的帶動(dòng)下，一直以姐姐為榜樣，學(xué)習(xí)也很努力，成績(jī)中上。當(dāng)我了解到這樣的情況后，向團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)們作了匯報(bào)，團(tuán)縣委積極聯(lián)絡(luò)民政、教育、婦聯(lián)等單位為Xx姐弟倆提供相應(yīng)的幫助。

（二）與Xx鄉(xiāng)團(tuán)委書(shū)記Xx、Xx鎮(zhèn)Xx村主任助理Xx進(jìn)行了一次訪談

主要了解到基層人民政府的工作作風(fēng)、素質(zhì)不強(qiáng)，有待提高；Xx村工業(yè)建設(shè)、農(nóng)村固體污染較大，影響村民正常的生活和環(huán)境；開(kāi)展基層工作難度大；農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后等問(wèn)題。

（三）組織Xx鎮(zhèn)Xx社區(qū)當(dāng)?shù)氐那嗌倌陮?duì)Xx廣場(chǎng)進(jìn)行了一次清掃，整治“臟、亂、差”等現(xiàn)象。協(xié)助團(tuán)縣委開(kāi)展了保護(hù)母親河的行動(dòng)，對(duì)蒸水河進(jìn)行了一次清潔工作。

（四）服從領(lǐng)導(dǎo)安排，開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀工作

負(fù)責(zé)科學(xué)發(fā)展觀文件資料清理和歸檔，科學(xué)發(fā)展觀信息采集和上報(bào)工作，制作工作信息和簡(jiǎn)報(bào)，科學(xué)發(fā)展觀的會(huì)議記錄和各支部的資料發(fā)放等工作。負(fù)責(zé)科學(xué)發(fā)展觀第二階段的材料工作。

（五）充分發(fā)揮Xx縣青少年法制教育基地的作用，協(xié)助團(tuán)縣委廣泛開(kāi)展青少年法制宣傳活動(dòng)。一是開(kāi)展“兩法宣傳周”活動(dòng)。今年9月，預(yù)防辦在廣大青少年中開(kāi)展青春伴法健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)法守法公民為主題的青少年法制宣傳教育周活動(dòng)。二是開(kāi)展“法制副校長(zhǎng)”活動(dòng)。法制副校長(zhǎng)采用互動(dòng)形式就同學(xué)們提出的各種法律問(wèn)題進(jìn)行解答，提高了學(xué)生的法律意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)。并邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員和司法局同志舉辦法制報(bào)告會(huì)，向師生們介紹了《未成年人思想道德建設(shè)》、《青少年維權(quán)法》等相關(guān)的法制法規(guī)。三是發(fā)揮青少年法制教育基地的作用。以Xx烈士紀(jì)念館、Xx故居和Xx鎮(zhèn)Xx村青少年教育基地作為全縣青少年法制教育基地，結(jié)合青少年的特點(diǎn)，定期開(kāi)展生動(dòng)活潑、青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的法制教育和法制實(shí)踐活動(dòng)。四是開(kāi)展“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。充分的發(fā)揮社區(qū)陣地的教育功能，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)青少年開(kāi)展法律宣傳，提供便捷的法律服務(wù)。

（六）籌備建立建設(shè)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地

建設(shè)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地，是全團(tuán)促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重點(diǎn)工作。Xx團(tuán)縣委本著“服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)企業(yè)選材用賢”的宗旨，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、基地建設(shè)、搭建平臺(tái)、后續(xù)服務(wù)等方式，做好Xx縣青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)工作。我們積極與縣工業(yè)園管委會(huì)銜接，確立共青團(tuán)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”的企業(yè)。將根據(jù)三級(jí)授牌的原則，授予企業(yè)共青團(tuán)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地”牌匾。

（七）一般文秘工作

我被分到團(tuán)縣委辦工作，主要負(fù)責(zé)會(huì)議準(zhǔn)備、會(huì)議記錄、電話(huà)接聽(tīng)、制作文件表格、接待、值班、信息收發(fā)和及時(shí)匯報(bào)等文秘后勤工作以及保密、督查、檔案、機(jī)要、信息等工作的年終目標(biāo)考核材料。

（八）跟隨團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)深入基層

跟隨領(lǐng)導(dǎo)到Xx鎮(zhèn)開(kāi)展希望工程的工作和調(diào)研，又跟隨領(lǐng)導(dǎo)到Xx鎮(zhèn)參加了省銀監(jiān)局開(kāi)展的助學(xué)活動(dòng)，為貧困學(xué)校捐錢(qián)捐物，使我了解了基層學(xué)校辦學(xué)條件的艱苦和學(xué)生們求學(xué)的不易。

（九）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、報(bào)紙等各種資源，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。

三、活動(dòng)總結(jié)和感悟新晨

篇（7）

為進(jìn)一步推動(dòng)西部計(jì)劃管理服務(wù)和就業(yè)服務(wù)工作，全國(guó)項(xiàng)目辦從20xx年開(kāi)始建立指標(biāo)調(diào)控制度，即以西部服務(wù)省本省招募派遣指標(biāo)的10%作為調(diào)控指標(biāo)，在選拔錄取期間，由全國(guó)項(xiàng)目辦根據(jù)各地管理服務(wù)和就業(yè)服務(wù)工作情況，增加或削減其招募派遣指標(biāo)。對(duì)扎實(shí)推進(jìn)管理服務(wù)和就業(yè)服務(wù)工作的，增加其招募派遣指標(biāo)；對(duì)管理服務(wù)和就業(yè)服務(wù)工作推動(dòng)不力的，削減其招募派遣指標(biāo)。

2. 嚴(yán)格執(zhí)行招募選拔流程、確保質(zhì)量

高度重視體檢工作。體檢工作關(guān)系到志愿者的切身利益，關(guān)系到后續(xù)管理服務(wù)等工作能否有效推進(jìn)。6月5日前，招募省項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)指定統(tǒng)一時(shí)間和醫(yī)院，由各高校項(xiàng)目辦組織本校入選的報(bào)名者進(jìn)行集中體檢。要嚴(yán)格執(zhí)行《20xx年西部計(jì)劃體檢標(biāo)準(zhǔn)》和《20xx年西部計(jì)劃體檢項(xiàng)目》，尤其要針對(duì)體檢標(biāo)準(zhǔn)“第十一條”和“第二十一條”相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)排查。體檢不合格的要及時(shí)調(diào)換?？缡』卦幕鶎忧嗄旯ぷ鲗?zhuān)項(xiàng)行動(dòng)志愿者由高校所在省級(jí)項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)組織體檢。全國(guó)項(xiàng)目辦將加強(qiáng)督導(dǎo)，對(duì)在體檢過(guò)程中弄虛作假、嚴(yán)重不作為的項(xiàng)目辦予以通報(bào)批評(píng)。志愿者在服務(wù)期間，如因體檢不嚴(yán)導(dǎo)致既往病復(fù)發(fā)等所產(chǎn)生的全部費(fèi)用由招募省和招募高校項(xiàng)目辦承擔(dān)。

簽訂協(xié)議和公示。6月初，志愿者通過(guò)筆試、面試及心理測(cè)試合格后，高校項(xiàng)目辦要及時(shí)與志愿者簽訂1年期或3年期的招募協(xié)議書(shū)。要及時(shí)組織體檢并在本校校園網(wǎng)顯著位置對(duì)入選志愿者名單公示3天。體檢合格且公示無(wú)異議的，由高校項(xiàng)目辦在“西部計(jì)劃信息系統(tǒng)”中確認(rèn)并上報(bào)招募省項(xiàng)目辦，并按照相關(guān)政策規(guī)定積極指導(dǎo)、幫助3年期志愿者與本校學(xué)生資助管理中心等機(jī)構(gòu)辦理相關(guān)申請(qǐng)事項(xiàng)。

錄取志愿者。6月中旬，招募省項(xiàng)目辦要及時(shí)匯總本省錄取名單，按照全國(guó)項(xiàng)目辦招募指標(biāo)分配表、學(xué)歷比例要求和崗位需求進(jìn)行審核，通過(guò)審核的志愿者錄取名單需在省級(jí)團(tuán)委、省級(jí)項(xiàng)目辦網(wǎng)站公示3天。若無(wú)異議，通過(guò)西部計(jì)劃信息系統(tǒng)報(bào)全國(guó)項(xiàng)目辦，申請(qǐng)發(fā)放確認(rèn)通知書(shū)。6月下旬，全國(guó)項(xiàng)目辦委托各招募省項(xiàng)目辦注明服務(wù)崗位、培訓(xùn)報(bào)到時(shí)間地點(diǎn)及聯(lián)系方式后，向志愿者發(fā)放確認(rèn)通知書(shū)。7月初，全國(guó)項(xiàng)目辦審定錄取名單，并向社會(huì)公布。

3. 建立志愿者候備人選庫(kù)，做好補(bǔ)招工作

各省級(jí)項(xiàng)目辦要指導(dǎo)高校項(xiàng)目辦建立西部計(jì)劃志愿者候備人選庫(kù)，將報(bào)名參加西部計(jì)劃

并在首輪落選的畢業(yè)生擇優(yōu)納入候備人選庫(kù)。培訓(xùn)派遣期間如出現(xiàn)志愿者流失情況，各招募省可優(yōu)先推薦志愿者候備人選庫(kù)中的畢業(yè)生，不足部分由服務(wù)省就近遞補(bǔ)，但相關(guān)事項(xiàng)須在培訓(xùn)期間完成。補(bǔ)招工作需嚴(yán)格按照招募選拔工作要求和選拔程序進(jìn)行，確保招募質(zhì)量。

4. 結(jié)合基層青年工作專(zhuān)項(xiàng)的特點(diǎn)做好招募選拔

二、工作要求

1. 堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)、擇優(yōu)原則，精心組織選拔

今年西部計(jì)劃報(bào)名人數(shù)明顯多于往年，畢業(yè)生參與熱情和社會(huì)關(guān)注度很高，同時(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，招募選拔工作責(zé)任非常重大。各省、各高校項(xiàng)目辦必須堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)、擇優(yōu)”的原則，在招募選拔工作中要嚴(yán)把審核關(guān)、筆試關(guān)、面試關(guān)、體檢關(guān)、公示關(guān)，切實(shí)做到公開(kāi)招募信息、公開(kāi)選拔流程、公開(kāi)錄取名單。省級(jí)項(xiàng)目辦要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)招募高校的指導(dǎo)、監(jiān)督，對(duì)于不公開(kāi)選拔錄取志愿者高校項(xiàng)目辦要及時(shí)提醒、限期改正，對(duì)造成不良影響的要予以通報(bào)批評(píng)，直至取消其招募資格。同時(shí)，各地要注重保護(hù)好、引導(dǎo)好未被錄取的報(bào)名學(xué)生的參與熱情和積極性。要積極爭(zhēng)取有關(guān)方面支持，結(jié)合本省西部計(jì)劃地方項(xiàng)目選拔工作開(kāi)展同步選錄，承擔(dān)“三支一扶”等項(xiàng)目招募選拔工作的省級(jí)項(xiàng)目辦要結(jié)合相關(guān)選拔工作開(kāi)展同步選錄，并為他們參與“到村任職計(jì)劃”、“特崗計(jì)劃”等項(xiàng)目提供機(jī)會(huì)、做好推薦。要采取有效措施，通過(guò)寄發(fā)感謝信、發(fā)送電子郵件、贈(zèng)送紀(jì)念品等方式向未被錄取的報(bào)名學(xué)生表達(dá)敬意、表示感謝，要結(jié)合相關(guān)志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展為他們參與志愿服務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。

2. 有效利用西部計(jì)劃信息系統(tǒng)，規(guī)范報(bào)送程序

篇（8）

一、“基層體驗(yàn)月”活動(dòng)開(kāi)展情況

11月15日至12月15日在團(tuán)區(qū)委的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下利用機(jī)關(guān)部門(mén)工作人員下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取跟隨工作人員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))開(kāi)展活動(dòng)。積極參與“基層工作學(xué)習(xí)體驗(yàn)月”活動(dòng)，并做到“七個(gè)一”：即走訪農(nóng)村家庭；與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府村委會(huì)干部進(jìn)行一次訪談；跟隨教育局、政協(xié)工作人員辦理了一件公共事務(wù)；組織當(dāng)?shù)厍嗌倌觊_(kāi)展了志愿服務(wù)活動(dòng)；積極了解了學(xué)校青年團(tuán)員狀況及活動(dòng)開(kāi)展的情況；力所能及的從事了一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。

2009年11月18日至2009年11月20日本人在陵原團(tuán)委書(shū)記的協(xié)調(diào)、幫助下走進(jìn)田間進(jìn)行農(nóng)事活動(dòng)并和兩位農(nóng)民進(jìn)行了農(nóng)村情況的交談，交談內(nèi)容涉及農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)村教育、醫(yī)療衛(wèi)生、村團(tuán)組織的建設(shè)等內(nèi)容，最后又聽(tīng)取了村干部的提綱挈領(lǐng)的總結(jié)。此次愉快的交流使我感受了農(nóng)民朋友的淳樸和熱情，體會(huì)到農(nóng)民的疾苦，了解了農(nóng)民的心聲，同時(shí)此次走訪活動(dòng)也使我受益匪淺和大為感觸。作為西部團(tuán)委的一名光榮的志愿者，我深感自己的責(zé)任和義務(wù)，怎樣最大限度的發(fā)揮好團(tuán)組織的作用，服務(wù)青年，服務(wù)農(nóng)村，這都是迫在眉睫的事情；在去基層工作的過(guò)程中，積極的與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進(jìn)行交流，虛心的向他們學(xué)習(xí)農(nóng)村實(shí)際工作中的工作方式和方法，吸取他們長(zhǎng)期工作積累下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)傾聽(tīng)他們?cè)谡呔唧w執(zhí)行過(guò)程當(dāng)中的困難，給他們提出一些好的建議。

協(xié)作區(qū)團(tuán)委干部與區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)積極聯(lián)合準(zhǔn)備、籌措政協(xié)委員視察留守兒童的工作。在硤石一中召開(kāi)的調(diào)研座談會(huì)上，政協(xié)委員、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)、硤石鄉(xiāng)政府及四鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關(guān)負(fù)責(zé)同志就我區(qū)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀進(jìn)行積極探討，認(rèn)真分析。針對(duì)當(dāng)前留守兒童的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，提出了對(duì)策和建議，為共同構(gòu)建“留守兒童”健康成長(zhǎng)的社會(huì)監(jiān)護(hù)體系而努力?；顒?dòng)的順利結(jié)束，使我準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)了自己在具體工作中的特長(zhǎng)和不足，為今后的學(xué)習(xí)和進(jìn)步指明了方向。

組織轄區(qū)青年文明號(hào)單位和新華路職中的青年志愿者全面開(kāi)展了以“志愿服務(wù)  環(huán)境整治在行動(dòng)”為主題的環(huán)境整治活動(dòng)。70多位青年志愿者頭戴統(tǒng)一的紅色志愿者帽子，在曙光路東社區(qū)近1000米的區(qū)域內(nèi)，開(kāi)展了撿拾白色垃圾、清除牛皮癬、清理衛(wèi)生死角、整理花草樹(shù)木等活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的緊張工作，中山東路更加整潔優(yōu)美，更加靚麗奪目。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)了青年志愿者的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)和崇尚文明的社會(huì)公德，大力倡導(dǎo)了保護(hù)環(huán)境、愛(ài)我家園的理念。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學(xué)校團(tuán)委積極響應(yīng)團(tuán)區(qū)委的號(hào)召，紛紛組織青年志愿者進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生大整治，在全區(qū)上下掀起了搞好環(huán)境衛(wèi)生、預(yù)防甲流良好的氛圍。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委換屆是全區(qū)團(tuán)的基層組織建設(shè)和團(tuán)員青年政治生活中的一件大事，對(duì)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年具有重要的意義。本人積極參與“1+1+X”模式的鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書(shū)記換屆的試點(diǎn)工作，配合負(fù)責(zé)同志按照“1+1+X”的指導(dǎo)思想原則和要求加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委換屆工作的領(lǐng)導(dǎo)。

二、基層工作學(xué)習(xí)體驗(yàn)月活動(dòng)收獲

轉(zhuǎn)眼間，“基層體驗(yàn)活動(dòng)”已經(jīng)一個(gè)月了。從開(kāi)始的語(yǔ)言障礙，到現(xiàn)在能基本上和當(dāng)?shù)鼐用窠涣?hellip;一切都在這短暫的一個(gè)月里慢慢的變化著。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我努力按照“基層工作學(xué)習(xí)體驗(yàn)月”七個(gè)一的要求”，踐行志愿、實(shí)踐精神，在基層工作和生活體驗(yàn)中積極學(xué)習(xí)一些以前在學(xué)校所學(xué)不到的東西。

一個(gè)月的基層體驗(yàn)活動(dòng)使我受益匪淺。走訪農(nóng)戶(hù)時(shí)，我會(huì)很虛心的向他們介紹政府對(duì)于農(nóng)民的一些相關(guān)扶助政策，讓他們充分了解，從而更好的用好政府的三農(nóng)政策，讓他們真切的感受到政府給與他們的幫扶。當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，他們的感激之情，使我才感受到了一種“手有余香”的幸福。在工作中，不應(yīng)該僅僅滿(mǎn)足于完成自己的事情，而是更應(yīng)該注重對(duì)西部人民的一種服務(wù)精神，從小事做起，認(rèn)真做好自己的工作。

此次“基層工作學(xué)習(xí)體驗(yàn)月”使我基本熟悉了基層工作情況和方法，激發(fā)工作創(chuàng)造性，切實(shí)培養(yǎng)了熱愛(ài)基層工作、能做基層工作、善于做基層工作的本領(lǐng)。使我初步了解了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r和文化活動(dòng)開(kāi)展情況；了解了金臺(tái)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)組織、志愿者組織建設(shè)和團(tuán)員青年的具體情況；了解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政干部開(kāi)展基層群眾工作的過(guò)程，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)干部換屆工作過(guò)程有了一個(gè)準(zhǔn)確的把握，掌握了開(kāi)展基層工作的方式方法。 對(duì)西部的農(nóng)村有了一個(gè)更深刻更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。農(nóng)村是一個(gè)地理、經(jīng)濟(jì)條件較差的地方，在城鄉(xiāng)差距日益擴(kuò)大的今天，農(nóng)村創(chuàng)新性人才卻相對(duì)匱乏，更多的志愿者應(yīng)當(dāng)回報(bào)國(guó)家的培育之恩，奉獻(xiàn)社會(huì)，投身于西部的建設(shè)。農(nóng)村也是一個(gè)臥虎藏龍的地方，我們要扎根基層、撲下身子向這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富的人積極討教，積極的挖掘這些高人，鼓勵(lì)他們參加到國(guó)家的建設(shè)當(dāng)中，為西部農(nóng)村的發(fā)展建言獻(xiàn)策。同時(shí)通過(guò)基層的工作，彌補(bǔ)自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏的不足，通過(guò)實(shí)踐的鍛煉，磨練自己的意志，培養(yǎng)處理棘手問(wèn)題的能力，使個(gè)人的綜合素質(zhì)得到提高。

三、今后打算

篇（9）

二、宣傳口號(hào)

新西部、新生活、新成長(zhǎng)

三、宣傳重點(diǎn)

要注重宣傳西部計(jì)劃堅(jiān)持“誰(shuí)用人、誰(shuí)受益、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“培養(yǎng)與使用并重”的實(shí)施理念，在引領(lǐng)廣大青年面向基層就業(yè)，豐富閱歷，提高能力，促進(jìn)青年成長(zhǎng)成才方面的重要作用；要注重宣傳西部計(jì)劃組織網(wǎng)絡(luò)健全、運(yùn)用現(xiàn)代科技手段提升管理績(jī)效、強(qiáng)化財(cái)政資金依法支出等運(yùn)行模式，努力樹(shù)立西部計(jì)劃科學(xué)發(fā)展的良好形象；要突出做好在西部基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀志愿者典型的宣傳報(bào)道，樹(shù)立西部計(jì)劃在引導(dǎo)高校畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國(guó)最需要的地方去鍛煉成長(zhǎng)的實(shí)在作用。結(jié)合實(shí)際組建西部計(jì)劃優(yōu)秀志愿者事跡報(bào)告團(tuán)，組織巡回報(bào)告、座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，加強(qiáng)新老志愿者交流互動(dòng)。

四、宣傳形式

在形式和載體上，省級(jí)項(xiàng)目辦特別是高校項(xiàng)目辦要善于運(yùn)用當(dāng)代青年所接受和喜愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)傳媒等新媒體，充分利用校園廣播電視、校園網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、個(gè)人郵箱等，以新聞、專(zhuān)題、公益廣告、招貼畫(huà)等多種形式，力爭(zhēng)向每一個(gè)愿意參加西部計(jì)劃的高校畢業(yè)生全面、準(zhǔn)確、及時(shí)的西部計(jì)劃相關(guān)動(dòng)態(tài)信息。

五、基本任務(wù)高校項(xiàng)目辦也至少要做到五個(gè)一。1、在報(bào)名第一天向本校每一位20xx屆普通高校畢業(yè)生個(gè)人郵箱發(fā)送本校西部計(jì)劃招募信息，并定期向報(bào)名者發(fā)送相關(guān)信息。2、在校園網(wǎng)首頁(yè)一個(gè)月的西部計(jì)劃招募消息。3、在學(xué)生餐廳視頻電視中播出一個(gè)月的西部計(jì)劃電視公益廣告。4、協(xié)調(diào)本校有關(guān)部門(mén)，在學(xué)生人流集中處懸掛西部計(jì)劃招募宣傳橫幅，張貼西部計(jì)劃宣傳海報(bào)。5、校項(xiàng)目辦在學(xué)校主要活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)置西部計(jì)劃咨詢(xún)臺(tái)。

篇（10）

基礎(chǔ)教育專(zhuān)項(xiàng)志愿者原則上在縣鄉(xiāng)中小學(xué)從事教學(xué)及教學(xué)管理工作；農(nóng)業(yè)科技專(zhuān)項(xiàng)志愿者原則上在縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、水利等技術(shù)單位從事農(nóng)業(yè)科技工作；醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)志愿者原則上在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院以及部分縣級(jí)醫(yī)院、防疫站從事醫(yī)療衛(wèi)生工作；基層青年工作專(zhuān)項(xiàng)志愿者原則上在縣級(jí)團(tuán)委從事加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)、促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、預(yù)防青少年違法犯罪、維護(hù)青少年合法權(quán)益等工作；服務(wù)新疆、服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)志愿者原則上圍繞、新疆、兵團(tuán)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，在基層單位從事基礎(chǔ)教育、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)療衛(wèi)生等服務(wù)；基層社會(huì)管理專(zhuān)項(xiàng)志愿者原則上圍繞西部基層社會(huì)公益、社會(huì)保障、社會(huì)福利、法律援助、扶貧開(kāi)發(fā)、金融開(kāi)發(fā)等公共服務(wù)需求及黨政、司法、綜治等工作需要開(kāi)展服務(wù)。

《教育與職業(yè)》：入選大學(xué)生在西部地區(qū)的服務(wù)年限是如何規(guī)定的？

趙勇：西部計(jì)劃志愿者服務(wù)期具有一定的靈活性，首次簽約期為1年或3年。簽約1年的志愿者在服務(wù)期滿(mǎn)后可以于下一年度3月向服務(wù)縣項(xiàng)目辦提出延期服務(wù)申請(qǐng)。

根據(jù)《關(guān)于統(tǒng)籌實(shí)施引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)項(xiàng)目工作的通知》（人社部發(fā)〔2009〕42號(hào)）和《關(guān)于開(kāi)展從大學(xué)生“村官”等服務(wù)基層項(xiàng)目人員中考試錄用公務(wù)員工作的通知》（人社部發(fā)〔2010〕52號(hào)）等文件精神，參加西部計(jì)劃到基層服務(wù)，服務(wù)期滿(mǎn)考核合格的計(jì)算基層工作經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)滿(mǎn)兩年且考核合格的可享受參加相關(guān)公務(wù)員定向考錄等相關(guān)優(yōu)惠政策。各地要根據(jù)公務(wù)員考試需具備兩年及以上基層工作經(jīng)歷的新規(guī)定，在保持“服務(wù)期1到3年”選擇空間的基礎(chǔ)上，推動(dòng)更多的志愿者選擇兩年以上服務(wù)期。

按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，自2009年開(kāi)始，對(duì)畢業(yè)于中央部屬高校的應(yīng)屆畢業(yè)生參加西部計(jì)劃并到西部地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位履行3年服務(wù)期限的畢業(yè)生實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償。首次簽約1年而后延長(zhǎng)至3年服務(wù)期的，不享受學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償政策。具體由今年符合條件的新入選志愿者向本人畢業(yè)高校學(xué)生管理資助中心等相關(guān)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理。

《教育與職業(yè)》：志愿者入選后，其奔赴的服務(wù)地按照什么原則確定？

趙勇：西部計(jì)劃實(shí)行按需招募，對(duì)口支援服務(wù)。在服務(wù)地的確定上，東、中部省份招募的志愿者原則上集中到對(duì)口支援的西部省份服務(wù)，西部省份招募的志愿者原則上將在本省服務(wù)。在外省就讀的高校畢業(yè)生可回原籍所在省參與服務(wù)。另外，今年服務(wù)新疆專(zhuān)項(xiàng)面向全國(guó)招募，凡符合報(bào)名條件的應(yīng)屆畢業(yè)生和在讀研究生，都可報(bào)名赴新疆或兵團(tuán)服務(wù)。

《教育與職業(yè)》：請(qǐng)你介紹一下志愿者招募方式，省內(nèi)招募和跨省招募有什么區(qū)別？

趙勇：各地可按照慣例，以一人一崗原則按需招募；有條件的還可組織有關(guān)高校與對(duì)口受援縣直接進(jìn)行崗位對(duì)接；也可依據(jù)服務(wù)省提出的對(duì)志愿者專(zhuān)業(yè)總體需求招募，由服務(wù)省項(xiàng)目辦在志愿者集中培訓(xùn)報(bào)到時(shí)或到達(dá)服務(wù)地后進(jìn)行崗位對(duì)接。

志愿者報(bào)名期間，在服務(wù)崗位的選擇上，只需依次確定服務(wù)省、服務(wù)縣和服務(wù)專(zhuān)項(xiàng)類(lèi)型的意向即可，具體服務(wù)崗位由各地項(xiàng)目辦在志愿者到達(dá)服務(wù)地后根據(jù)志愿者所報(bào)意向并結(jié)合志愿者專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)分配。

服務(wù)省直接接收在外省就讀的本省生源畢業(yè)生報(bào)名，服務(wù)新疆專(zhuān)項(xiàng)接收非對(duì)口招募省的高校畢業(yè)生報(bào)名，都計(jì)入本省招募指標(biāo)和派遣指標(biāo)?？缡』卦头菍?duì)口招募省參加服務(wù)新疆專(zhuān)項(xiàng)的志愿者需注意以下幾點(diǎn)。

1.跨省回原籍服務(wù)的志愿者和非對(duì)口招募省參加服務(wù)新疆專(zhuān)項(xiàng)的志愿者在被高校審核合格后，須通過(guò)電話(huà)及時(shí)聯(lián)系原籍所在省級(jí)項(xiàng)目辦或新疆項(xiàng)目辦，確定是否接收。

2.志愿者原籍所在省級(jí)項(xiàng)目辦和新疆、兵團(tuán)項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)定期匯總外省回原籍服務(wù)的志愿者信息，第一時(shí)間通報(bào)志愿者就讀高校所在的省級(jí)項(xiàng)目辦，協(xié)調(diào)落實(shí)相關(guān)工作。一是通過(guò)審核、面試、體檢、錄取等過(guò)程選拔志愿者；二是回原籍服務(wù)的志愿者同樣享受就讀高校所在地鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層服務(wù)的相關(guān)政策；三是及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行崗位對(duì)接操作。

3.體檢由志愿者高校所在省級(jí)項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)，體檢費(fèi)用按照《關(guān)于印發(fā)的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔2011〕12號(hào)）由全國(guó)項(xiàng)目辦在志愿者到崗后按照各省實(shí)際到崗人數(shù)110%一次性撥付給志愿者所在高校招募省項(xiàng)目辦。

4.志愿者在被錄取、收到確認(rèn)通知書(shū)后，須及時(shí)與原籍所在服務(wù)省項(xiàng)目辦或新疆、兵團(tuán)項(xiàng)目辦聯(lián)系。

5.服務(wù)省項(xiàng)目辦在確認(rèn)接收外省回本省服務(wù)的志愿者后，須與入選志愿者建立聯(lián)系，做好報(bào)到、培訓(xùn)等工作。

《教育與職業(yè)》：各部委在經(jīng)費(fèi)支持和政策保障方面都有哪些規(guī)定？

趙勇： 1.生活補(bǔ)貼和交通補(bǔ)貼。志愿者服務(wù)期間，中央財(cái)政給予一定生活補(bǔ)貼。從2012年8月起，生活補(bǔ)貼為每人每月1000元。同時(shí)，志愿者所在地列入國(guó)家艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼范圍的，執(zhí)行所在地科員艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼標(biāo)準(zhǔn)，按月發(fā)放。交通補(bǔ)貼按志愿者家庭所在地和服務(wù)地之間的實(shí)際里程發(fā)放，每年分兩次發(fā)放。

同時(shí)，根據(jù)人社部發(fā)〔2009〕42號(hào)文件規(guī)定，“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”已列入相關(guān)待遇規(guī)定范圍。各?。▍^(qū)、市）項(xiàng)目辦要根據(jù)《通知》第三條和第八條的規(guī)定，商地方政府財(cái)政等部門(mén)協(xié)調(diào)解決西部計(jì)劃志愿者達(dá)到本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)從高校畢業(yè)生中新錄用公務(wù)員、事業(yè)單位從高校畢業(yè)生新聘用工作人員試用期滿(mǎn)后工資收入水平，確保文件精神落到實(shí)處。志愿者所在服務(wù)縣、服務(wù)單位要幫助他們解決生活、工作中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，有條件的可給予志愿者適當(dāng)補(bǔ)助。

2.志愿者人身意外傷害、醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)用。相關(guān)保險(xiǎn)由全國(guó)項(xiàng)目辦統(tǒng)一投保大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃志愿者綜合保障險(xiǎn)。保費(fèi)每人350元人民幣。人身意外傷害、身故（含疾病身故）保險(xiǎn)責(zé)任，保額30萬(wàn)元，住院醫(yī)療保險(xiǎn)責(zé)任，保額30萬(wàn)元，疾病門(mén)診責(zé)任，保額1萬(wàn)元。