序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

2現(xiàn)代農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)管理狀況

2.1現(xiàn)代農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)管理認(rèn)識(shí)情況

近年來(lái)，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各個(gè)農(nóng)村的居民與管理者都對(duì)經(jīng)濟(jì)管理的重要性有了一定程度的認(rèn)識(shí)，但這種認(rèn)識(shí)并不全面，存在著較為嚴(yán)重的偏頗現(xiàn)象。具體來(lái)說(shuō)，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)管理者大多將經(jīng)濟(jì)管理工作看作一個(gè)完全獨(dú)立的管理區(qū)塊，忽視了其與其他管理工作的聯(lián)系，管理漏洞比較多。而且農(nóng)村民眾雖然了解了經(jīng)濟(jì)管理的重要性，卻認(rèn)為那與自身關(guān)系不大，沒(méi)有民主管理意識(shí)，管理工作很難推進(jìn)。

2.2現(xiàn)代農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)管理規(guī)章情況

我國(guó)的農(nóng)村雖然有了一定的管理規(guī)章制度，但一方面缺乏規(guī)范性，各個(gè)農(nóng)村訂立規(guī)章的法律依據(jù)各不相同，相當(dāng)一部分規(guī)章制度存在錯(cuò)漏，另一方面農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，而規(guī)章制度的更新則滯后性較強(qiáng)，規(guī)章制度往往不能切合當(dāng)前實(shí)際的經(jīng)濟(jì)管理需求。在這種情況下，經(jīng)濟(jì)管理規(guī)章對(duì)農(nóng)機(jī)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)際起到的作用并不大，落實(shí)程度也并不高。

2.3現(xiàn)代農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)管理投入情況

我國(guó)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)管理投入雖然逐年增長(zhǎng)，但跟不上農(nóng)村經(jīng)濟(jì)本身的發(fā)展速度，而且由于缺乏經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，投入的相關(guān)經(jīng)費(fèi)使用率很低，所以我國(guó)的許多農(nóng)村都存在著經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)費(fèi)不足的現(xiàn)象。這不只影響了經(jīng)濟(jì)管理的日常運(yùn)作，妨礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的進(jìn)一步發(fā)展與完善，而且對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)管理部門的積極性也有很大的負(fù)面影響。

2.4現(xiàn)代農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)管理人才情況

為了緩解經(jīng)濟(jì)管理人才短缺的現(xiàn)象，我國(guó)的農(nóng)村都有采取一定的人才引進(jìn)措施，國(guó)家也訂立了一些相關(guān)政策以幫助農(nóng)村地區(qū)吸引專業(yè)化的經(jīng)濟(jì)管理人才。但目前看來(lái)，這些措施的能效比較有限，能吸引來(lái)專業(yè)管理人才的僅限一些經(jīng)濟(jì)極度發(fā)達(dá)的東部農(nóng)村，中部與西部的農(nóng)村雖然對(duì)經(jīng)濟(jì)管理人才的需求最為迫切，但實(shí)際獲得的人才量卻相當(dāng)少。

3現(xiàn)代農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)管理對(duì)策

3.1管理意識(shí)的全面化

目前來(lái)看，農(nóng)村對(duì)經(jīng)濟(jì)管理重要性的宣傳基本已經(jīng)到位，未來(lái)的管理意識(shí)強(qiáng)化工作應(yīng)集中在提高其全面性上。具體來(lái)說(shuō)，要將最新的管理理念引入農(nóng)村，讓當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)管理人員意識(shí)到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的多元化、全面化特征。同時(shí)要注意培養(yǎng)農(nóng)村全體民眾的經(jīng)濟(jì)管理意識(shí)，以為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的民主化進(jìn)程打下必要的思想基礎(chǔ)。

3.2管理體制的完善化

為了完善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的管理體制，有必要進(jìn)一步規(guī)范目前的相關(guān)法律法規(guī)?？紤]到相關(guān)法律過(guò)于復(fù)雜，地方上理解不到位的問(wèn)題，上級(jí)部門可設(shè)立專門的審查機(jī)構(gòu)，對(duì)地方上根據(jù)法律訂立的的規(guī)章制度進(jìn)行定期審查，保障經(jīng)濟(jì)管理制度的規(guī)范性與有效性。同時(shí)應(yīng)適當(dāng)放寬權(quán)限，準(zhǔn)許農(nóng)村針對(duì)最新的經(jīng)濟(jì)管理問(wèn)題訂立適當(dāng)?shù)呐R時(shí)規(guī)章。

3.3管理投入的高效化

在經(jīng)濟(jì)管理很難迅速增長(zhǎng)的情況下，務(wù)必要盡可能提高現(xiàn)有管理投入的應(yīng)用效率。具體來(lái)說(shuō)，一方面要針對(duì)經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)費(fèi)訂立嚴(yán)格的管理和記錄制度，保證每一筆錢都用到最需要的地方，避免無(wú)意義支出；另一方面可以考慮提高資金運(yùn)作率，提高資金的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

3.4管理人才的長(zhǎng)期化

在國(guó)家政策的刺激下，我國(guó)的農(nóng)村涌入了一批專業(yè)級(jí)的經(jīng)濟(jì)管理人才，但這些人才大多沒(méi)有在農(nóng)村長(zhǎng)期停駐的興趣，只能起到短期的輔助作用，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)際作用有限。因此，農(nóng)村應(yīng)配合國(guó)家政策，為這些人才提供一些長(zhǎng)期的優(yōu)惠政策與福利待遇，以期留住人才，為長(zhǎng)期化的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理提供人力資源基礎(chǔ)。

篇（2）

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理部門應(yīng)該加強(qiáng)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理中的財(cái)務(wù)民主管理審計(jì)工作上，使審計(jì)職能得到強(qiáng)化，并促進(jìn)農(nóng)村委托制度的積極推行，對(duì)財(cái)務(wù)管理機(jī)制進(jìn)行積極改革，保證農(nóng)村資源要素的安全與合理流動(dòng)。

1.2減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中是重要的組成部分

減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中的重要部分，與減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，將經(jīng)濟(jì)管理與監(jiān)督工作做好，同時(shí)將農(nóng)民負(fù)擔(dān)的反彈防治工作做好。

1.3在農(nóng)村建設(shè)社會(huì)化服務(wù)體系

可以從提高農(nóng)民進(jìn)入農(nóng)村市場(chǎng)的進(jìn)入程度著眼，與市場(chǎng)發(fā)展的實(shí)際需求相聯(lián)系，積極探索有效的社會(huì)化服務(wù)制度，積極引進(jìn)現(xiàn)今的合作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)資質(zhì)專業(yè)合作的真正實(shí)現(xiàn)。

2加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作的途徑

2.1提高對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作的理解認(rèn)識(shí)

近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程的速度不斷加快，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展所占的比重逐漸加大，特別是在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理上，這方面的工作目前已經(jīng)成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展得到實(shí)現(xiàn)的重要保證，對(duì)于農(nóng)民生產(chǎn)積極性的調(diào)動(dòng)以及對(duì)廣大農(nóng)民群眾利益的維護(hù)具有重要作用?，F(xiàn)階段農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作已經(jīng)取得良好效果，但是因?yàn)橐恍└刹繉?duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的認(rèn)識(shí)不足，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作的落實(shí)受到了一定的阻礙。所以，應(yīng)該加強(qiáng)村干部對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作的認(rèn)識(shí)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作的進(jìn)一步落實(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2深入調(diào)查研究農(nóng)村基層工作

目前，我國(guó)一些農(nóng)村在經(jīng)濟(jì)管理工作中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，如果想使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作中的落后現(xiàn)象得到改變，就要對(duì)這些落后現(xiàn)象進(jìn)行充分認(rèn)識(shí)，對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理情況展開(kāi)深入調(diào)查。特別是要深入探討涉及農(nóng)村穩(wěn)定的重大問(wèn)題。要想將經(jīng)濟(jì)信息監(jiān)測(cè)搞好，就需要進(jìn)行調(diào)查體系的改革，對(duì)農(nóng)民收入進(jìn)行深入的調(diào)查分析，為以后的經(jīng)濟(jì)調(diào)查奠定基礎(chǔ)。這些工作的落實(shí)不僅為政府的農(nóng)業(yè)調(diào)整政策提供了重要的參考依據(jù)，同時(shí)還為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作的落實(shí)與貫徹奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.3使相關(guān)人員的綜合素質(zhì)得到提高

要想將農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作做得更好，就要將政府和黨委的相關(guān)要求落實(shí)好，這就要求農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理隊(duì)伍的相關(guān)工作要得到逐步的加強(qiáng)，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理隊(duì)伍中展開(kāi)培訓(xùn)工作。要針對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作，建立健全相關(guān)管理機(jī)制，使經(jīng)濟(jì)管理隊(duì)伍建設(shè)得到真正實(shí)現(xiàn)。特別是在我國(guó)的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)管理部門應(yīng)該與當(dāng)?shù)氐膶?shí)際需要相結(jié)合展開(kāi)具體的工作，合理編制經(jīng)濟(jì)管理人員，實(shí)行定崗定員制度，保證所有地區(qū)都設(shè)置專門的管理人員對(duì)其進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理工作。與此同時(shí)，大力推行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣辦法。在經(jīng)濟(jì)管理財(cái)政預(yù)算中涵蓋人員經(jīng)費(fèi)和業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)。管理工作與行政監(jiān)督工作應(yīng)該由地方農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)承擔(dān)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作得到不斷改善與強(qiáng)化，更好地為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理隊(duì)伍建設(shè)提供支持。

篇（3）

減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中首先需要落實(shí)的任務(wù)，涉農(nóng)收費(fèi)要進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范管理，針對(duì)我國(guó)下發(fā)的惠農(nóng)政策定期檢查落實(shí)執(zhí)行情況，相關(guān)制度要進(jìn)行建立完善，例如：檢查監(jiān)督、辦理、案件查處及目標(biāo)考核。向村級(jí)組織攤派與委托村級(jí)組織收費(fèi)問(wèn)題是重點(diǎn)需要治理的，一些應(yīng)該由政府承擔(dān)卻分配到村級(jí)組織的問(wèn)題是必須要切實(shí)解決的，向村級(jí)組織攤派發(fā)行報(bào)刊的問(wèn)題也要得到治理。

1.2依法落實(shí)農(nóng)民承包土地的各項(xiàng)權(quán)利

農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)頒證是應(yīng)該做好的工作，農(nóng)村土地承包管理政策應(yīng)該積極落實(shí)，對(duì)于土地承包合同進(jìn)行加強(qiáng)管理。在土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)的引導(dǎo)和管理上應(yīng)該以依法、自愿、有償為基本原則，不斷總結(jié)工作中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好的應(yīng)用在土地流轉(zhuǎn)中產(chǎn)生問(wèn)題的解決上，使得農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)工作能夠在健康、穩(wěn)定的道路上不斷發(fā)展，也是為了保障農(nóng)民群眾的利益。

1.3推進(jìn)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理規(guī)范化建設(shè)、加張農(nóng)村財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理

現(xiàn)階段市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，管理監(jiān)督新機(jī)制亟待建立，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村財(cái)務(wù)民主化管理。改革財(cái)務(wù)管理模式，建立農(nóng)村會(huì)計(jì)委托制，做好電算化試點(diǎn)，對(duì)于集體資產(chǎn)要加強(qiáng)管理，加強(qiáng)農(nóng)村財(cái)會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，所有上崗的會(huì)計(jì)必須具有上崗資格，持證上崗，廣大農(nóng)民群眾和村集體的權(quán)益要得到根本保障。

1.4促進(jìn)農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展

各地可以結(jié)合自身實(shí)際情況，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，發(fā)展形式多樣的農(nóng)民專業(yè)合作，以產(chǎn)業(yè)基地為核心，依靠農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)與農(nóng)村服務(wù)業(yè)，大力推廣與菜業(yè)農(nóng)民專業(yè)合作模式，做好試點(diǎn)和示范區(qū)，在此期間做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，最大限度的提高農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的組織化進(jìn)程。

1.5積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作人員的技能是需要不斷提高的，其調(diào)研分析、依法行政、寫作、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力上的培養(yǎng)應(yīng)該作為培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，相關(guān)的管理制度也要不斷完善和健全，還要深化其整體觀念?；A(chǔ)設(shè)施不斷加強(qiáng)，穩(wěn)定機(jī)構(gòu)隊(duì)伍，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)有效的組織模式、完善的服務(wù)體制、科學(xué)民主的管理制度都要在工作中不斷的研究和探索，以便達(dá)到農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)水平整體提升的目的。

2加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的對(duì)策建議

2.1提高經(jīng)濟(jì)管理工作重要性的認(rèn)識(shí)

現(xiàn)階段我國(guó)的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了大繁榮大發(fā)展階段，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作行之有效的落實(shí)國(guó)家的各項(xiàng)農(nóng)村政策，并將之能夠?qū)崿F(xiàn)常態(tài)化、制度化，這是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，保障農(nóng)民群眾根本利益，最大限度的調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入、緩解農(nóng)村各種矛盾的有效途徑。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作的重要性可見(jiàn)一斑。要實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的優(yōu)化管理，首先要從認(rèn)識(shí)上給予充分重視，加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的指導(dǎo)工作，新農(nóng)村建設(shè)工作中的重點(diǎn)就是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，這一點(diǎn)有關(guān)部門應(yīng)該認(rèn)識(shí)到。各級(jí)政府也應(yīng)該在經(jīng)費(fèi)、設(shè)備上給予農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作足夠的支持，保證充足供應(yīng)，有效補(bǔ)給。

2.2加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)

經(jīng)濟(jì)管理機(jī)構(gòu)應(yīng)該以政府和黨委的要求為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要健全農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作體系，制定完善的管理體制，建設(shè)管理隊(duì)伍。特別是在各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，要科學(xué)合理的對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理人員進(jìn)行編制，要對(duì)崗位及時(shí)的進(jìn)行確認(rèn)，使得所有地區(qū)都有專門的管理人員負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)管理工作。我國(guó)現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣措施，是把業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)以及人員經(jīng)費(fèi)歸入經(jīng)濟(jì)管理的財(cái)政預(yù)算中。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理強(qiáng)化和完善的主要方式是農(nóng)經(jīng)管理機(jī)構(gòu)承擔(dān)相應(yīng)的行政監(jiān)督和管理工作。

2.3建立健全規(guī)章制度，提高農(nóng)經(jīng)執(zhí)法水平

加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理措施之一是加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)管理工作的法規(guī)制度建設(shè)。一方面，建立執(zhí)法責(zé)任制度。各地要制定農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)管理執(zhí)法崗位和執(zhí)法責(zé)任制，明確崗位執(zhí)法責(zé)任。按照分工的不同規(guī)劃，切實(shí)履行自己的農(nóng)經(jīng)執(zhí)法職責(zé)。另一方面，建立工作規(guī)章制度。農(nóng)村土地承包、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)和農(nóng)村財(cái)務(wù)管理這樣一套比較全面的執(zhí)法管理制度和措施是需要建立的，進(jìn)而使操作更加科學(xué)，工作方法更加有效，見(jiàn)國(guó)家政策堅(jiān)決落實(shí)到位。

2.4加強(qiáng)調(diào)查研究

隨著改革發(fā)展的深入，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作會(huì)有許多新問(wèn)題出現(xiàn)，這就需要轉(zhuǎn)變工作方法，加強(qiáng)調(diào)查研究，對(duì)那些關(guān)系到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)村穩(wěn)定的問(wèn)題更是要特別關(guān)注。同時(shí)，適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)信息化的新要求，繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計(jì)信息工作，搞好統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)體系改革，及時(shí)做好農(nóng)民收入統(tǒng)計(jì)匯總分析工作，為黨委、政府制定農(nóng)村政策提供參考依據(jù)。

2.5加快專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)

依據(jù)有關(guān)政策法規(guī)，圍繞優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)帶布局和加工企業(yè)發(fā)展要求，認(rèn)真做好農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)原料生產(chǎn)基地建設(shè)規(guī)劃，以便獲得國(guó)家的更大支持。抓好專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織試點(diǎn)。作為農(nóng)戶、企業(yè)、市場(chǎng)的關(guān)節(jié)點(diǎn)，專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織是提高農(nóng)民組織化程度的載體，也是加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大的重要組織形式。

篇（4）

引言

人才培養(yǎng)模式是按照一定的教育思想并根據(jù)社會(huì)需要確定的人才培養(yǎng)的總體樣式，是培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、其他教育內(nèi)容、課程及內(nèi)容的組織及實(shí)踐中的方式方法的總稱。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)是一級(jí)學(xué)科，重點(diǎn)解決農(nóng)林領(lǐng)域的管理活動(dòng)，目前已在我國(guó)54所本科院校開(kāi)設(shè)。近二十年專業(yè)改革僅限于內(nèi)部框架調(diào)整，并未依據(jù)市場(chǎng)需求從根本上改變?cè)心Ｊ?。為適應(yīng)市場(chǎng)需要，培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才成為農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和重要課題。本文從教學(xué)模式、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式兩方面梳理分析農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式，提出對(duì)專業(yè)建設(shè)的建議。

1 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究現(xiàn)狀

1.1 教學(xué)模式

1.1.1 理論教學(xué)

王雅鵬(2004)提出農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)應(yīng)依據(jù)社會(huì)需求培養(yǎng)新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，利用現(xiàn)代技術(shù)提升專業(yè)層次和水平，開(kāi)拓區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)林產(chǎn)品比較優(yōu)勢(shì)等研究領(lǐng)域。奚祥華等(2007)提出課程內(nèi)容、教學(xué)方法等創(chuàng)新是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的核心策略，建議增加基礎(chǔ)學(xué)科課程，刪減重復(fù)過(guò)時(shí)的課程，開(kāi)設(shè)生態(tài)環(huán)境科學(xué)、現(xiàn)代農(nóng)林技術(shù)等課程以及熱點(diǎn)問(wèn)題的專業(yè)講座及發(fā)展動(dòng)態(tài)課程?？滤l(fā)等(2011)對(duì)北京林業(yè)大學(xué)240名農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科生進(jìn)行課程設(shè)置問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍認(rèn)為農(nóng)林類課程較少，建議壓縮基礎(chǔ)專業(yè)課程，增設(shè)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、專業(yè)論文寫作等課程。

彭艷等(2008)以29名學(xué)生4年所學(xué)部分課程成績(jī)?yōu)樵紨?shù)據(jù)，①基于因子分析得出農(nóng)林經(jīng)濟(jì)類相關(guān)課程對(duì)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)影響較大，建議加強(qiáng)寬專業(yè)教育，拓展學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。顏華(2009)具體提出農(nóng)林院校可采取主修與輔修制度結(jié)合的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生向復(fù)合型人才方向發(fā)展。

羅攀柱等(2008)依據(jù)我國(guó)農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)特殊性及林業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要，將林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程劃分為5個(gè)模塊，②建議林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)培養(yǎng)生態(tài)和環(huán)境意識(shí)較強(qiáng)的人才。劉強(qiáng)等(2009)依據(jù)市場(chǎng)需求提出農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)應(yīng)平衡經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)課程比例，增加實(shí)務(wù)類課程，避免出現(xiàn)重理論、輕實(shí)務(wù)的教學(xué)效果。李紅(2008)進(jìn)一步提出各高校應(yīng)結(jié)合實(shí)際準(zhǔn)確定位，突出學(xué)科特色，力爭(zhēng)與其他同類院校有所區(qū)別。

徐輝等(2010)發(fā)現(xiàn)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)案例選取難，缺乏專業(yè)的案例編輯，導(dǎo)致理論教學(xué)與討論教學(xué)學(xué)時(shí)分配困難，學(xué)生自主性難以調(diào)動(dòng)。建議教師通過(guò)業(yè)內(nèi)交流、校際交流、發(fā)動(dòng)學(xué)生調(diào)查編寫等方式增加案例討論環(huán)節(jié)，避免單一的理論教學(xué)。

綜上分析，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)理論教學(xué)存在以下不足：(1)課程設(shè)置專業(yè)性不強(qiáng)，核心課程較少，缺乏時(shí)代感;(2)重復(fù)性課程較多，學(xué)生知識(shí)面普遍較窄;(3)授課方式單一，討論教學(xué)欠缺。在未來(lái)課程設(shè)置上，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)新學(xué)科，增設(shè)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，以專業(yè)講座帶動(dòng)課程教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)課程體系設(shè)置與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合。

1.1.2 實(shí)踐教學(xué)

趙錦域(2002)以西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)改革為例，提出全面調(diào)查農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中涉及的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，使專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)達(dá)到總學(xué)時(shí)的30%。

黎東升等(2002)提出農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)應(yīng)提高教學(xué)實(shí)踐現(xiàn)代化程度，建立以多媒體為中心的現(xiàn)代電子教學(xué)系統(tǒng)和以農(nóng)林經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展信息系統(tǒng)為中心的教學(xué)研究系統(tǒng)。其后研究發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)辦學(xué)模式使學(xué)生在實(shí)踐技能方面存在缺陷，建議開(kāi)展專業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備性教學(xué)、隨堂性實(shí)踐教學(xué)、階段性實(shí)踐教學(xué)和綜合實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)參觀和專業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)等方式深化人才能力培養(yǎng)。顏華等(2011)提出農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)特色不突出，實(shí)踐比例過(guò)低，建議形成以課程實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文為重點(diǎn)，社會(huì)實(shí)踐為補(bǔ)充的實(shí)踐教學(xué)體系。

鄭炎成等(2007)結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)難以落實(shí)阻礙是農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐開(kāi)展的首要因素，此外，實(shí)踐對(duì)象及接收單位選擇也是影響實(shí)踐效果的重要因素。據(jù)此并結(jié)合先生社會(huì)學(xué)理論提出就近選點(diǎn)，解剖麻雀的實(shí)踐方式，建議在院校周邊選擇行政村，開(kāi)展具體連續(xù)性調(diào)查，節(jié)省經(jīng)費(fèi)和時(shí)間同時(shí)保證實(shí)踐效果顯著。

綜上分析，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在以下不足：(1)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)代化建設(shè)不完善;(2)實(shí)踐教學(xué)比例較低，與理論教學(xué)及社會(huì)需求結(jié)合度不高;(3)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)及對(duì)象落實(shí)困難。在未來(lái)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)上，應(yīng)重點(diǎn)優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)校外基地建設(shè)，選擇教學(xué)、科研、生產(chǎn)一體化的實(shí)習(xí)單位。

1.2 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式

創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要手段。培養(yǎng)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)創(chuàng)新型人才有助于推動(dòng)我國(guó)農(nóng)林產(chǎn)業(yè)建設(shè)快速發(fā)展，扭轉(zhuǎn)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)社會(huì)認(rèn)同度較低的現(xiàn)狀。

楊根寶等(2005)結(jié)合21世紀(jì)我國(guó)農(nóng)林 經(jīng)濟(jì)背景及對(duì)高等 教育的要求，提出開(kāi)發(fā)學(xué)生潛質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力，注重厚基 礎(chǔ)與寬 發(fā)展兼顧。郭翔宇等(2009)借鑒部分高校農(nóng)林經(jīng)濟(jì) 管理專業(yè)允許學(xué)生自主選擇專業(yè)方向的 經(jīng)驗(yàn)，提出學(xué)校應(yīng)設(shè)計(jì)個(gè)性化發(fā)展模式，滿足學(xué)生個(gè)性化和 職業(yè)發(fā)展需求。

徐輝等(2010) 總結(jié)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)創(chuàng)新型人才應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、敢于創(chuàng)新的精神、付諸創(chuàng)新行動(dòng)等素質(zhì)，提出創(chuàng)立專業(yè)人才培養(yǎng)新目標(biāo)、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容體系、創(chuàng)議探究式教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)生為中心的管理機(jī)制和專業(yè)認(rèn)知實(shí)景模擬見(jiàn)習(xí)頂崗等五種實(shí)踐模式。王玉芳等(2011)通過(guò)對(duì)東北林業(yè)大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生原創(chuàng)能力的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生知識(shí)陳舊、缺乏課題研究能力是制約原創(chuàng)能力培養(yǎng)的內(nèi)在因素，提出重視學(xué)生原創(chuàng)能力培養(yǎng)、搭建創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)、務(wù)實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建議。

楊香合等(2010)基于河北省 農(nóng)業(yè)發(fā)展，提出構(gòu)建農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)創(chuàng)新高地，從教育管理、辦學(xué)機(jī)制、教育結(jié)構(gòu)、教學(xué)改革等方面開(kāi)展創(chuàng)新，以學(xué)術(shù)帶頭人為引導(dǎo)，培養(yǎng)本科學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才。胡云等(2010)提出農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)要立足于 應(yīng)用型高技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力形成階梯狀培養(yǎng)模式，構(gòu)建了一個(gè)中心、③三個(gè)層次、④三種形式⑤的實(shí)踐教學(xué)模型。

劉惠琴(2007)運(yùn)用訪談研究、模型構(gòu)建、量表設(shè)計(jì)、實(shí)證研究等方法對(duì)86個(gè)高校學(xué)科團(tuán)隊(duì)進(jìn)行調(diào)研，總結(jié)出目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新氛圍濃厚是提高中國(guó)高校學(xué)科團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績(jī)效的關(guān)鍵因素。結(jié)合農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課題研究較多的特點(diǎn)，應(yīng)形成以學(xué)科帶頭人為先導(dǎo)，學(xué)生積極參與的創(chuàng)新型科研團(tuán)隊(duì)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生潛能，為學(xué)生進(jìn)入科研領(lǐng)域鋪設(shè)平臺(tái)。

綜上分析，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)重在機(jī)制的構(gòu)建，農(nóng)林院校應(yīng)打破傳統(tǒng)的理論教育，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生科研能力，尊重學(xué)生的思考，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)發(fā)原創(chuàng)思維能力并付諸實(shí)踐，上述激勵(lì)措施比教師單方向從事科研更具有效率。

2 結(jié)論與建議

學(xué)科建設(shè)狀況從根本上反映高校的辦學(xué)水平、學(xué)術(shù)地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才，支撐區(qū)域農(nóng)林產(chǎn)業(yè)建設(shè)，滿足 社會(huì)發(fā)展需求。目前該專業(yè)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變進(jìn)度較慢，與市場(chǎng)需求存在脫節(jié)，未來(lái)關(guān)于專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探究應(yīng)集中于如何塑造創(chuàng)新型人才、如何突出學(xué)科特色、如何提升社會(huì)認(rèn)同度等方面。農(nóng)林院校應(yīng)結(jié)合實(shí)際，將理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，突出專業(yè)的比較優(yōu)勢(shì)。針對(duì)該專業(yè)未來(lái)發(fā)展方向，筆者建議如下：

(1)創(chuàng)建以本科生為主，教師隊(duì)伍為輔的初級(jí)科研平臺(tái)。以基礎(chǔ)項(xiàng)目為資源，給予資金支持，鼓勵(lì)學(xué)生思考、創(chuàng)新、實(shí)踐，提高學(xué)生科研熱情，為培養(yǎng)后續(xù)人才奠定基礎(chǔ)。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)科建設(shè)。學(xué)生視角能真實(shí)反映學(xué)科發(fā)展中的缺陷，建議每學(xué)期至少舉辦兩次以學(xué)生為主體的學(xué)科研討會(huì)，依據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)合理改革，使學(xué)科發(fā)展更符合學(xué)生要求。

(3)建立院校間學(xué)科交流平臺(tái)。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式建設(shè)緩慢反映了學(xué)科建設(shè)理念的局限，校際間交流平臺(tái)能夠?yàn)閷W(xué)科建設(shè)提供新思路。建議定期舉辦農(nóng)林院校學(xué)科研討會(huì)，互通先進(jìn)理念。例如，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程種類較多、細(xì)化程度高、相關(guān) 實(shí)習(xí)及科研項(xiàng)目豐富，這為其他農(nóng)林院校提供借鑒。

(4)適當(dāng)增加與農(nóng)林類相關(guān)的專業(yè)課程，減少關(guān)聯(lián)度較低的課程。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)應(yīng)通過(guò)課程設(shè)置突出學(xué)科特色，將經(jīng)濟(jì)、管理與技術(shù)三者結(jié)合，注重實(shí)用性，并培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，避免出現(xiàn)寬而不精的學(xué)習(xí)效果。

(5)強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐。建議將大一學(xué)年起每年至少 組織一次較大規(guī)模的專業(yè)實(shí)習(xí)納入農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué) 計(jì)劃大綱。內(nèi)容由淺入深，倡導(dǎo)形式多樣化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)應(yīng)用的認(rèn)知，有助于減少學(xué)生在就業(yè)方向選擇上出現(xiàn)偏差的可能。

(6)實(shí)行導(dǎo)師制。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)可建立本科導(dǎo)師制培養(yǎng)模式，并進(jìn)一步細(xì)化農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)研究方向，例如農(nóng)林業(yè)政策、農(nóng)林業(yè)資源管理、農(nóng)林業(yè)金融 保險(xiǎn)等。允許學(xué)生依據(jù)自身興趣選擇研究方向，使學(xué)生對(duì)某一領(lǐng)域有較深入地認(rèn)知。

總之，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管 理學(xué)科優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)同樣明顯，揚(yáng)長(zhǎng)避短更要積極補(bǔ)短。未來(lái)專業(yè)應(yīng)以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為核心，完善教學(xué)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人才向高素質(zhì)、綜合型發(fā)展。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文范文二：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的特色建設(shè)

本科專業(yè)建設(shè)是高等學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容，也是人才培養(yǎng)和大學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)。專業(yè)特色是質(zhì)量與創(chuàng)新的生命線，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)明顯、特色鮮明的專業(yè)建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的保證，在人才培養(yǎng)中具有重要的引領(lǐng)、示范與輻射作用。

特色專業(yè)的建設(shè)內(nèi)涵

特色專業(yè)指充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)定位，在教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高辦學(xué)水平和鮮明辦學(xué)特色，獲得社會(huì)認(rèn)同并具有較高社會(huì)聲譽(yù)。特色專業(yè)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期建設(shè)形成的，是學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)，具有人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新等特征。特色專業(yè)是一所高校所有文化要素匯聚提升的體現(xiàn)，是一所高校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)趨于成熟的標(biāo)志。建設(shè)特色專業(yè)，是高校在新形勢(shì)下獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要手段。

質(zhì)量工程建設(shè)文件指出，建設(shè)高等學(xué)校特色專業(yè)是優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦出專業(yè)特色的重要措施，要緊密結(jié)合國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，改革人才培養(yǎng)方案、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、優(yōu)化課程體系、加強(qiáng)教師隊(duì)伍和課程教材建設(shè)，切實(shí)為同類高校相關(guān)專業(yè)和本校專業(yè)建設(shè)與改革起到示范帶動(dòng)作用。主要建設(shè)原則是：強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，突出特色。遵循教育教學(xué)規(guī)律，以強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)為根本，以突出特色為關(guān)鍵，充分體現(xiàn)辦學(xué)特色和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特色;改革創(chuàng)新，提高效益。根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，增強(qiáng)專業(yè)建設(shè)開(kāi)放性、靈活性和適應(yīng)性，提高辦學(xué)效益，與相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域緊密結(jié)合，探索適應(yīng)社會(huì)不同類型人才需求的培養(yǎng)模式，為社會(huì)提供高質(zhì)量專門人才;示范帶動(dòng)，整體推進(jìn)。強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)實(shí)踐成果積累和有效經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，主動(dòng)宣傳推廣建設(shè)成果，發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用。

以改革精神推進(jìn)特色專業(yè)建設(shè)

筆者所在的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理本科專業(yè)歷史底蘊(yùn)較深厚，可追溯至1904年湖北農(nóng)務(wù)學(xué)堂開(kāi)設(shè)的財(cái)政、理財(cái)?shù)日n程，迄今已有百余年發(fā)展歷史。1981年建立農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士點(diǎn)，1986年建立農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)博士點(diǎn)，1998年設(shè)立農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站，2000年批準(zhǔn)為農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，2007年批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和國(guó)家特色專業(yè)?，F(xiàn)有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)崗位科學(xué)家5人，國(guó)家新世紀(jì)百千萬(wàn)人才、教育部新世紀(jì)人才10人。特色專業(yè)立項(xiàng)以來(lái)，取得了顯著成效。

切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想觀念 特色專業(yè)建設(shè)必須與社會(huì)背景、產(chǎn)業(yè)背景及行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)密切相關(guān)。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)已難以適應(yīng)WTO框架下用人單位的需求。當(dāng)前我國(guó)進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)發(fā)展階段，進(jìn)入加快改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化道路的關(guān)鍵時(shí)刻，進(jìn)入著力破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局的重要時(shí)期，因此，必須轉(zhuǎn)變思想觀念，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：從側(cè)重理論研究型向側(cè)重實(shí)際應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，從窄深專家型向?qū)捒趶酵ㄓ眯娃D(zhuǎn)變，從單科型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變，從側(cè)重于宏觀經(jīng)濟(jì)政策研究型向涉農(nóng)中小企業(yè)管理型轉(zhuǎn)變。總之，農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)以服務(wù)三農(nóng)為特色，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展新形勢(shì)相適應(yīng)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面廣、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有農(nóng)業(yè)大學(xué)特色的寬口徑、復(fù)合型、應(yīng)用型，掌握農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的經(jīng)營(yíng)管理高級(jí)人才。

改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 特色專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想，影響著特色專業(yè)建設(shè)方向、進(jìn)程和績(jī)效。農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理特色專業(yè)構(gòu)建了一體兩翼培養(yǎng)模式，注重農(nóng)、經(jīng)、管知識(shí)復(fù)合，突出社會(huì)責(zé)任與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，開(kāi)展課程體系研究與改革，進(jìn)行課程重組、整合優(yōu)化，建立了基礎(chǔ)課模塊、專業(yè)課模塊、實(shí)踐教學(xué)模塊、專業(yè)特色課模塊、通識(shí)教育課模塊、前沿與特色課模塊等六大教學(xué)模塊。

在基礎(chǔ)課中，增加數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等課程學(xué)時(shí)和難度;專業(yè)課中，對(duì)重復(fù)、脫節(jié)教學(xué)內(nèi)容調(diào)減優(yōu)化;實(shí)踐教學(xué)中，新增創(chuàng)新學(xué)分，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容整合優(yōu)化，獨(dú)立設(shè)課，單獨(dú)考核;專業(yè)特色課模塊中，注重因材施教和個(gè)性培養(yǎng)，增加選修門類，拓寬選修課范圍;通識(shí)教育課模塊中，規(guī)定學(xué)生必須修滿12個(gè)學(xué)分農(nóng)業(yè)科學(xué)和素質(zhì)教育方面課程;前沿與特色課模塊中，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展及教師科研成果，聘請(qǐng)校內(nèi)外專家開(kāi)展講座，進(jìn)行專題討論，讓學(xué)生了解本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)與前沿，突出專業(yè)前沿與特色，開(kāi)設(shè)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專題、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展專題、管理理論發(fā)展、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理等前沿與特色課程。體現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化：強(qiáng)化農(nóng)、經(jīng)、管知識(shí)復(fù)合，文理滲透，拓寬知識(shí)面;強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)，突出實(shí)踐教學(xué)，增設(shè)創(chuàng)新學(xué)分;強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)農(nóng)情感、興農(nóng)責(zé)任、強(qiáng)農(nóng)使命。

與此適應(yīng)，推進(jìn)以十多門國(guó)家、省和校精品課程三級(jí)精品課程為核心的一體化課程體系建設(shè)，改變傳統(tǒng)注入式教學(xué)方法，推進(jìn)問(wèn)題導(dǎo)向的研究性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)。靈活運(yùn)用情景教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、案例教學(xué)、角色扮演式教學(xué)等多種教學(xué)方法，構(gòu)建了師生知行苑交流平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性。

不斷完善實(shí)踐教學(xué)體系 針對(duì)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)特點(diǎn)，遵循實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)和規(guī)律，以學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心，遵循系統(tǒng)優(yōu)化、整合集成要求和階段遞進(jìn)原則，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系系統(tǒng)性，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)層次性和模塊化，注重實(shí)驗(yàn)內(nèi)容新穎性，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和考核方法科學(xué)性，突出基礎(chǔ)性、提高性、綜合設(shè)計(jì)性三層次，建立了農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)與風(fēng)險(xiǎn)控制模塊、農(nóng)業(yè)金融與貿(mào)易模塊、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理與決策模擬模塊、信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用模塊四大實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊，形成分層次、模塊化、

點(diǎn)面結(jié)合、全面開(kāi)放的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程體系。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了經(jīng)濟(jì)管理省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，校企合作共建了6個(gè)功能實(shí)驗(yàn)室，為實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)設(shè)提供條件支撐。

以感知見(jiàn)習(xí)認(rèn)知實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)為路徑，構(gòu)建以見(jiàn)習(xí)為主的感知實(shí)踐、以社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查為主的課程實(shí)踐、以管理模擬及企業(yè)實(shí)訓(xùn)為主的角色實(shí)踐三維立體化實(shí)踐教學(xué)體系。建有1個(gè)教育部農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地和35個(gè)校內(nèi)外教學(xué)實(shí)習(xí)基地，為提高實(shí)踐教學(xué)效果和學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了有效保障。

依托經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和教師科研課題，積極開(kāi)展經(jīng)常性學(xué)術(shù)講座，營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí);積極組織學(xué)生開(kāi)展國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等各類科技創(chuàng)新活動(dòng)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力;通過(guò)教師科研課題帶動(dòng)、大學(xué)生科技創(chuàng)新基金(SRF)立項(xiàng)資助、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心條件支撐，培植學(xué)生創(chuàng)新成果。

積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 師資隊(duì)伍是特色專業(yè)建設(shè)的根本保障，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。圍繞特色專業(yè)建設(shè)需要，建設(shè)一支以學(xué)術(shù)帶頭人為骨干、教學(xué)科研綜合水平高、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，專業(yè)建設(shè)才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和生命力。

學(xué)校還先后實(shí)施了青年教師八個(gè)一計(jì)劃中青年學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計(jì)劃杰出青年人才培養(yǎng)計(jì)劃等育人工程，教師隊(duì)伍學(xué)緣、年齡、職稱結(jié)構(gòu)得到明顯改善。通過(guò)科學(xué)研究項(xiàng)目建設(shè)具有穩(wěn)定研究方向的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，培養(yǎng)了科研經(jīng)驗(yàn)豐富的高水平師資隊(duì)伍，將學(xué)科建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)重大問(wèn)題研究和探索，使他們對(duì)知識(shí)的理解、領(lǐng)悟和運(yùn)用得到內(nèi)化升華，拓展了學(xué)生專業(yè)視野，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)體系理解的良好效果?？蒲许?xiàng)目作為本科生課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文選題的重要來(lái)源。學(xué)生畢業(yè)論文選題80%以上來(lái)自于科研課題，提高了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，整體水平與質(zhì)量顯著提高，近幾年省級(jí)優(yōu)秀學(xué)位論文獲獎(jiǎng)率40%以上。高職教師100%為本科生開(kāi)課，鼓勵(lì)開(kāi)設(shè)學(xué)科或?qū)I(yè)主干課程，創(chuàng)建精品課程，主編課程教材。

專業(yè)建設(shè)責(zé)任人在專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮極其重要的作用，是促成學(xué)科專業(yè)良性循環(huán)發(fā)展重要協(xié)調(diào)者。通過(guò)其領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，把握專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，落實(shí)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，引領(lǐng)專業(yè)在國(guó)內(nèi)同行中占據(jù)重要位置。專業(yè)責(zé)任人應(yīng)在教學(xué)科研中有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論研究，熟悉高等教育發(fā)展規(guī)律，對(duì)學(xué)科專業(yè)唇齒相依、相輔相成的關(guān)系有深切體會(huì)，有能力站在更高水平上駕馭學(xué)科專業(yè)協(xié)同發(fā)展，將學(xué)科發(fā)展的最新成果和優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)并轉(zhuǎn)化為專業(yè)建設(shè)重要資源。

積極開(kāi)展國(guó)內(nèi)外交流與合作 人才培養(yǎng)與社會(huì)需要緊密結(jié)合，使學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，盡快融入社會(huì)是提高學(xué)生質(zhì)量的重要標(biāo)志。通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，提高學(xué)生適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際視野。通過(guò)請(qǐng)校外知名人士做報(bào)告，組織學(xué)生到校外參觀、實(shí)習(xí)等，增強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力。特色專業(yè)應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，將國(guó)際化教育融入課程、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐中，形成多渠道、全方位國(guó)際化教育機(jī)制，通過(guò)聯(lián)合培養(yǎng)、互認(rèn)學(xué)分、選送學(xué)生、聘請(qǐng)教授等方式使每一個(gè)學(xué)生在國(guó)際化教育中受益。與山東大學(xué)、英國(guó)諾丁漢大學(xué)、澳大利亞等多所國(guó)內(nèi)外知名高校建立了聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，設(shè)立了國(guó)際 教育 實(shí)習(xí)學(xué)分，鼓勵(lì)學(xué)生走出國(guó)門，完成學(xué)業(yè)。

特色專業(yè)建設(shè) 實(shí)踐的思考

建設(shè)方向明確 農(nóng)林 經(jīng)濟(jì) 管理特色專業(yè)建設(shè)應(yīng)突出地域特色、突出農(nóng)林特色和突出人才培養(yǎng)復(fù)合式、 應(yīng)用型與國(guó)際化特色具體設(shè)想，圍繞 社會(huì)需求、區(qū)域需求，在學(xué)生綜合素質(zhì)和技能培養(yǎng)等方面多做文章。

篇（5）

通過(guò)實(shí)行農(nóng)村集體“三資”管理工作,不僅進(jìn)一步盤活了村集體資產(chǎn)、資源，也確保了村級(jí)財(cái)務(wù)的及時(shí)公開(kāi)。同時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)廣大群眾積極參與村集體“三資”管理，強(qiáng)化了民主監(jiān)督，為保證農(nóng)民群眾當(dāng)家作主提供了保障，也使基層干部的政策觀念、法制觀念和民主意識(shí)及為民服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，基層干部的執(zhí)政能力不斷提高。

1.2促進(jìn)了農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)。

通過(guò)實(shí)行農(nóng)村集體“三資”管理工作，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)村集體“三資”的監(jiān)管，確保村集體“三資”管理在“陽(yáng)光下”操作，暢通了監(jiān)督渠道，有效杜絕了基層干部在資產(chǎn)處置、資源發(fā)包上的隨意性及不廉潔行為，達(dá)到了讓群眾明白、還干部清白的效果，切實(shí)維護(hù)了農(nóng)村集體和農(nóng)民群眾的合法權(quán)益，推進(jìn)了農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展

1.3實(shí)現(xiàn)了村集體資產(chǎn)和資源的保值增值。

通過(guò)實(shí)行農(nóng)村集體“三資”管理工作，使地方政府進(jìn)一步掌握了村集體資產(chǎn)、資源的分布、存量、結(jié)構(gòu)及效益狀況，通過(guò)清產(chǎn)核資、加強(qiáng)資金代管、資產(chǎn)資源競(jìng)價(jià)發(fā)包等措施，有效防止了村集體資產(chǎn)閑置、流失、被侵占等問(wèn)題的發(fā)生，確保了資產(chǎn)資源的保值增值。

2“三資”管理工作存在問(wèn)題

2.1資金不足。

由于地方政府特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)政府因經(jīng)費(fèi)短缺，存在電腦老化、缺少掃描議和照相機(jī)等硬件設(shè)備問(wèn)題，也存在人員不足、素質(zhì)不高問(wèn)題，需要加強(qiáng)培訓(xùn)。希望市里能給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。

2.2管理人員素養(yǎng)有待提高。

由于農(nóng)戶家庭承包信息量大以及軟件、網(wǎng)絡(luò)連接、由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)管理人員素質(zhì)等方面原因，影響了數(shù)據(jù)錄入進(jìn)度，各地工作進(jìn)展不平衡。

2.3管理運(yùn)行機(jī)制需要完善。

有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)在“三資”管理具體環(huán)節(jié)上不夠嚴(yán)密，業(yè)務(wù)不夠規(guī)范，工作運(yùn)行質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。有的財(cái)務(wù)制度執(zhí)行不力，有的村開(kāi)支不經(jīng)集體研究，大額支出不討論，支出憑證手續(xù)不完整；有的村報(bào)帳員對(duì)農(nóng)戶往來(lái)、應(yīng)收應(yīng)付帳款不過(guò)明細(xì)帳，造成農(nóng)戶查帳較難。

3加強(qiáng)“三資”管理對(duì)策和建議

3.1加大對(duì)農(nóng)村集體“三資”監(jiān)管力度。

農(nóng)業(yè)主管部門要加大指導(dǎo)督查力度，定期深入到鄉(xiāng)村，對(duì)農(nóng)村集體“三資”管理工作開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格落實(shí)落靠各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)日常監(jiān)管，嚴(yán)肅查辦農(nóng)村集體“三資”管理中的違紀(jì)違法問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織和農(nóng)民群眾的合法權(quán)益。紀(jì)檢監(jiān)察和農(nóng)業(yè)主管部門要認(rèn)真履行監(jiān)管職責(zé)，定期對(duì)村級(jí)“三資”委托服務(wù)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查和指導(dǎo)，建立健全村級(jí)“三資”管理工作的督導(dǎo)制度。一方面要定期對(duì)村級(jí)“三資”管理工作的及時(shí)性、規(guī)范性進(jìn)行檢查和指導(dǎo)；另一方面要對(duì)村集體經(jīng)濟(jì)組織民主理財(cái)、財(cái)務(wù)公開(kāi)及管理等制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，狠抓各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度的貫徹落實(shí)。

3.2加強(qiáng)農(nóng)村集體“三資”管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。

要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村干部廉潔自律教育，增強(qiáng)勤政廉政意識(shí)，從源頭上夯實(shí)防治腐敗的體制機(jī)制。要切實(shí)加強(qiáng)“三資”管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)，做到隨時(shí)監(jiān)控，全程監(jiān)督，適時(shí)分析，定期總結(jié)，確保規(guī)范運(yùn)作，確保農(nóng)村集體“三資”管理工作逐步實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、手段現(xiàn)代化、監(jiān)督經(jīng)?；?。

3.3進(jìn)一步健全和完善配套措施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要有針對(duì)性地配強(qiáng)配齊工作人員，加強(qiáng)軟硬件等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

爭(zhēng)取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，加大培訓(xùn)力度，為實(shí)施好農(nóng)村集體“三資”管理工作創(chuàng)造必要的工作條件，促進(jìn)農(nóng)村集體“三資”管理工作高效運(yùn)行。

3.4繼續(xù)加大業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度。

組織專家咨詢團(tuán)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組深入到鄉(xiāng)村進(jìn)行手把手、面對(duì)面的交流，幫助解決“三資”管理過(guò)程中遇到的各種技術(shù)性問(wèn)題，確保“三資”委托工作扎實(shí)規(guī)范運(yùn)行。繼續(xù)推行電算化管理。進(jìn)一步建立健全電算化崗位責(zé)任制、操作管理以及會(huì)計(jì)檔案管理等內(nèi)部管理制度，規(guī)范操作行為，確保“三資”管理工作安全運(yùn)行。

篇（6）

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)管理，在管理上，管理人員應(yīng)重視農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，重視農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理工作，明確自身管理職責(zé)與任務(wù)，采用規(guī)范的方式實(shí)施管理工作。在隨著新農(nóng)村建設(shè)的到來(lái)，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)清晰的認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的重要性，明確農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的價(jià)值，對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)管理工作人員進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)才可上崗，并對(duì)管理人員進(jìn)行相關(guān)教育，讓管理人員清晰的認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的影響與重要性，使管理人員能夠重視自己的管理工作，明白自身的職責(zé)。

（二）制定農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理制度

任何一項(xiàng)管理都需要有一套明確而嚴(yán)格的制度才能將其管理妥善，沒(méi)有了制度其管理就像一盤散沙，沒(méi)有任何管理順序與約束，其管理目的也較難達(dá)到。因此，當(dāng)新農(nóng)村建設(shè)逐漸開(kāi)始建設(shè)后，合理的管理制度是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方針與指標(biāo)，是加快新農(nóng)村建設(shè)的重要渠道。為了使加快新農(nóng)村的發(fā)展，農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理工作需要進(jìn)行合理的規(guī)劃，這是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方式。首先，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理制度要隨著時(shí)代進(jìn)行創(chuàng)新與改革，改變傳統(tǒng)的管理方式，跟隨新農(nóng)村時(shí)代改變管理方針，制定一個(gè)符合時(shí)代和與當(dāng)?shù)匕l(fā)展相符合的管理制度。在制定農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理制度的過(guò)程中主要從三個(gè)方面進(jìn)行改變，第一是改變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，融入經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)，讓農(nóng)業(yè)進(jìn)入更快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，以此促進(jìn)農(nóng)村的整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第二方面是通過(guò)加工改變傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品外形，現(xiàn)代人們?cè)絹?lái)越注重飲食安全，合理的農(nóng)產(chǎn)品包裝能夠有效的提高食品的安全性，從而拓展在市場(chǎng)上的影響力，提高銷售量，使產(chǎn)業(yè)鏈不斷的延伸，讓農(nóng)產(chǎn)品有跟多的發(fā)展渠道。第三方面是提高農(nóng)業(yè)的科技發(fā)展，在農(nóng)業(yè)事業(yè)中融入科技產(chǎn)品后能夠有效的提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的產(chǎn)量，迅速的提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率，也使農(nóng)業(yè)具有一定的安全性，從而提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力，使得農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提高實(shí)現(xiàn)高速發(fā)展。

（三）重視民眾利益，加強(qiáng)完善利益管理機(jī)制

經(jīng)濟(jì)是推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)，但民眾是提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要人物。在現(xiàn)代許多農(nóng)村中可以發(fā)現(xiàn)，許多農(nóng)村當(dāng)?shù)卣诿鎸?duì)民眾的訴求以及矛盾時(shí)常常無(wú)法得到有效的處理，這與當(dāng)?shù)貦C(jī)制不完善有著很大關(guān)聯(lián)，因此，為了讓今后這些現(xiàn)象能夠得到妥善處理，政府應(yīng)及時(shí)的完善管理機(jī)制，重視民眾利益，使民眾的權(quán)益受到維護(hù)，完善群眾利益維護(hù)機(jī)制能夠有效的改善民眾的矛盾現(xiàn)象，使民眾在出現(xiàn)這類事件時(shí)既能得到權(quán)益的維護(hù)，又能快速的瓦解矛盾。

（四）加強(qiáng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理隊(duì)伍的建設(shè)

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的主要形式是管理人員進(jìn)行管理，也就是說(shuō)，管理人員的管理方式以及管理是否規(guī)范直接影響著農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況，由此可見(jiàn)管理人員在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作中的重要性。為了使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到更為合理與妥善的管理，這些管理人員在開(kāi)展管理工作前，應(yīng)進(jìn)行管理能力與知識(shí)的培訓(xùn)，針對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作內(nèi)容，加強(qiáng)管理人員的責(zé)任意識(shí)，提高管理人員的政治素質(zhì)，打造一個(gè)具有高度責(zé)任心與具備豐富專業(yè)知識(shí)的管理團(tuán)隊(duì)，為了讓團(tuán)隊(duì)不斷的進(jìn)步，應(yīng)定期的針對(duì)團(tuán)隊(duì)中的新管理員和老管理員進(jìn)行培訓(xùn)，不斷的創(chuàng)新管理人員的知識(shí)，使管理人員的專業(yè)知識(shí)水平能夠符合當(dāng)前市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

篇（7）

1.2管理特點(diǎn)。行政管理手段是眾多經(jīng)濟(jì)管理手段中最有效的一種管理方法。行政管理的管理力度比自由調(diào)控的管理方式管理力度更大，便于政府部門進(jìn)行宏觀調(diào)控。政府部門通過(guò)引進(jìn)大型企業(yè)或新型產(chǎn)業(yè)來(lái)調(diào)動(dòng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，這是自由調(diào)控模式所無(wú)法做到的。而且，政府通過(guò)行政手段進(jìn)行經(jīng)濟(jì)調(diào)控的管理手段的效率和靈活度也要高于法律手段，行政手段可以對(duì)專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織進(jìn)行建立，讓龍頭型經(jīng)濟(jì)得到更好的推動(dòng)使之發(fā)展壯大，農(nóng)民組織化程度得到提高，要讓市場(chǎng)、農(nóng)戶、企業(yè)之間的聯(lián)系得以強(qiáng)化，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力得以更好的提高，而不必通過(guò)執(zhí)行嚴(yán)格的法律調(diào)控，最大程度避免了對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面干預(yù)。

2通過(guò)法律手段進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理

篇（8）

2對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的實(shí)況進(jìn)行跟蹤和調(diào)查

目前，農(nóng)村不斷的出現(xiàn)新的問(wèn)題、新的狀況，要想革新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的現(xiàn)狀和工作，就要對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的了解實(shí)情，針對(duì)最新的問(wèn)題及時(shí)的解決問(wèn)題和頒布一些新的法規(guī)和政策，進(jìn)而對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展起到促進(jìn)的作用。因而，相關(guān)工作人員要對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及農(nóng)村穩(wěn)定等關(guān)系重大的問(wèn)題進(jìn)行最深入調(diào)查、系統(tǒng)的分析。同時(shí)還要大量的搜集有關(guān)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展所需要的信息，對(duì)搜集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和監(jiān)督，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。及時(shí)更新相關(guān)政府部門的信息庫(kù)還可以為黨、政府制定相關(guān)法規(guī)和政策提供重要的依據(jù)，進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展。

3改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展體系

政府部門只有在合理的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展體系下，才能對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)行有效的管理。因?yàn)槲覈?guó)正處于社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，要想適應(yīng)這種體制，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展體制就要不斷地得到完善。同時(shí)，政府要通過(guò)轉(zhuǎn)變政府職能和精簡(jiǎn)政府機(jī)構(gòu)及人員來(lái)實(shí)現(xiàn)我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展的規(guī)范化。對(duì)于那些自己經(jīng)營(yíng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)所，要逐漸讓他們實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展、獨(dú)立營(yíng)銷，進(jìn)而脫離財(cái)政供養(yǎng)的模式。只有通過(guò)具體的措施來(lái)說(shuō)改變農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展體系，才能真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

4提高農(nóng)民科學(xué)文化素養(yǎng)的必要性

科學(xué)文化知識(shí)在任何發(fā)展中都是必不可少的。要想農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理得到有效發(fā)展，提升農(nóng)民的科學(xué)文化素養(yǎng)是必不可少的條件。如果農(nóng)民的科學(xué)文化素養(yǎng)不夠高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展會(huì)受到嚴(yán)重的阻礙。因此，政府及相關(guān)部門要不斷改善和農(nóng)村的教育體制和加大教育工作，進(jìn)而提高農(nóng)民的科學(xué)文化素養(yǎng)。

篇（9）

1前言

提灌站建設(shè)是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和人民環(huán)境、縮小城鄉(xiāng)差別，改變村民生產(chǎn)生活條件，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要舉措。文章在接下來(lái)的內(nèi)容，分析渠縣機(jī)電提灌站生存現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上思考改制建議，提出了成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)管理體制改革；遵循農(nóng)機(jī)機(jī)電提灌管理?xiàng)l例，有重點(diǎn)地出臺(tái)相應(yīng)的優(yōu)惠政策；農(nóng)村機(jī)電提灌站有效改制，堅(jiān)持分類有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)；政府做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，改制工作有條不紊地進(jìn)行等解決措施，以供參考和借鑒。

2農(nóng)村機(jī)電提灌站生存現(xiàn)狀

渠縣共有電力提灌站452座570臺(tái)/20068kW，其中70年代前建成的85座108臺(tái)/3912kW，70年代至80年代建成的182座249臺(tái)/9262.5kW，80年代后建成的185座213臺(tái)/61893.5kW，這些提灌站主要分布在沿江沿河一帶，在江河取水的提灌站共346座483臺(tái)/18016kW，占總座數(shù)的76.5%，占總臺(tái)數(shù)的84.7%。其中100kW以上的提灌站21座61臺(tái)/3109.5kW，全是電力提灌站設(shè)計(jì)灌面為24762.33hm2，實(shí)際灌面19142.8hm2，擁有流動(dòng)提灌機(jī)組5413臺(tái)/23426kW，實(shí)際灌面4326.67hm2，機(jī)電提灌實(shí)際灌面23469.47hm2，占水田面積50.6萬(wàn)畝的69.5%，目前全縣提灌站由于設(shè)備老化，加之農(nóng)村體制改革以來(lái)提灌站管理體制脫節(jié)，有20%左右的提灌站已報(bào)廢或處于報(bào)廢狀態(tài)，影響灌面近0.4萬(wàn)hm2?？偟膩?lái)說(shuō)，我們認(rèn)為對(duì)提灌站的經(jīng)營(yíng)體制改革勢(shì)在必行，并且有助于盤活現(xiàn)有資產(chǎn)，進(jìn)一步完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，激活農(nóng)村機(jī)電提灌站資產(chǎn)重組和經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制更新，在提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)的同時(shí)為農(nóng)村集體和業(yè)主增加收益，有助于農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3改革措施探討

3.1成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)管理體制改革

農(nóng)村機(jī)電提灌站管理體制改革，落實(shí)到實(shí)踐，必須要有專門的領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。成立提灌站經(jīng)營(yíng)管理體制改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂改制方案、步驟、措施，統(tǒng)一對(duì)各提灌站進(jìn)行核資，逐一對(duì)全縣提灌站進(jìn)行改制。

3.2遵循農(nóng)機(jī)機(jī)電提灌管理?xiàng)l例，有重點(diǎn)地出臺(tái)相應(yīng)的優(yōu)惠政策

農(nóng)機(jī)機(jī)電提灌站經(jīng)營(yíng)管理，必須要做到有法可依，嚴(yán)格遵循《四川農(nóng)機(jī)機(jī)電提灌管理?xiàng)l例》，切實(shí)運(yùn)營(yíng)好農(nóng)機(jī)機(jī)電提灌站。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)地方經(jīng)營(yíng)實(shí)際情況，因地制宜地出臺(tái)相關(guān)的優(yōu)惠政策。細(xì)節(jié)性問(wèn)題包括如下：鼓勵(lì)和吸引獨(dú)戶、聯(lián)戶、業(yè)主投資建設(shè)提灌站；鼓勵(lì)和引導(dǎo)村民、服務(wù)機(jī)構(gòu)、業(yè)主承包經(jīng)營(yíng)提灌站；強(qiáng)化基層干部的服務(wù)意識(shí)，做好水費(fèi)收取和用水矛盾協(xié)調(diào)工作。同時(shí)，建議將提灌站建設(shè)情況，納入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社的政績(jī)考核項(xiàng)目中去，提高地方領(lǐng)導(dǎo)的重視程度?？傊?，本著保護(hù)村民權(quán)益的基礎(chǔ)上，積極運(yùn)營(yíng)機(jī)電提灌站，對(duì)一切影響提灌站正常經(jīng)營(yíng)的外在因素進(jìn)行必要的查處。

3.3農(nóng)村機(jī)電提灌站有效改制，堅(jiān)持分類有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)

調(diào)查轄區(qū)內(nèi)所有在運(yùn)營(yíng)機(jī)電提灌站，除獨(dú)戶經(jīng)營(yíng)的提灌站外，所有提灌站都納入經(jīng)營(yíng)管理和產(chǎn)權(quán)體制改革范圍，不留后遺癥。堅(jiān)持分類指導(dǎo)：鼓勵(lì)所有提灌站買斷經(jīng)營(yíng)，與集體產(chǎn)權(quán)脫鉤；率先在裝機(jī)30kW以下，灌面33.33hm2以下的集體經(jīng)營(yíng)提灌站實(shí)行買斷經(jīng)營(yíng)，30kW以上的實(shí)行租賃承包經(jīng)營(yíng)；對(duì)飲灌站不管什么經(jīng)營(yíng)形式必須簽訂農(nóng)田灌溉合同，并進(jìn)行公正；對(duì)已經(jīng)報(bào)廢和接近報(bào)廢的提灌站統(tǒng)一由縣農(nóng)機(jī)主管部門回收設(shè)備，造冊(cè)登記報(bào)國(guó)資部門，然后按灌面大，基礎(chǔ)條件好，群眾積極性高等條件，利用現(xiàn)有設(shè)備恢復(fù)部分報(bào)廢提灌站，移交當(dāng)?shù)卣M(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理體制改革。

3.4政府做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，改制工作有條不紊地進(jìn)行

政府做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，改制后22kW以下的提灌站國(guó)家不再補(bǔ)助資金用于維修改造。對(duì)已癱瘓無(wú)法實(shí)施改制的提灌站政府做出重組規(guī)定，以減輕農(nóng)機(jī)主管部門的拆遷壓力。對(duì)大型提灌站在集體經(jīng)營(yíng)期間所欠電費(fèi)等由政府出面予以核消。對(duì)改制期間出現(xiàn)的提灌站原有設(shè)備盜損事故，對(duì)轄區(qū)村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任追究。政府拿出一定數(shù)量的資金，對(duì)修復(fù)難度較小的提灌站進(jìn)行修復(fù)，以推進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理體制改革的順利進(jìn)行。按照公平、公正、公開(kāi)的原則，實(shí)行公示對(duì)買斷經(jīng)營(yíng)的提灌站，在灌區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賣。對(duì)租賃經(jīng)營(yíng)的提灌站按照投標(biāo)高，誠(chéng)信最好的原則承包，并予以公示公正。此外，建立激勵(lì)機(jī)制，地方財(cái)政每年用于提灌站的修復(fù)資金確定一定名額、金額用于獎(jiǎng)勵(lì)提灌站經(jīng)營(yíng)效益好，群眾滿意的經(jīng)營(yíng)業(yè)主和當(dāng)?shù)卣?/p>

4結(jié)論

近幾年來(lái)，本地受國(guó)有企業(yè)改制的啟發(fā)，已醞釀對(duì)全縣提灌站經(jīng)營(yíng)管理體制改革，但無(wú)上級(jí)的配套政策支持，操作難度大。文章提出的改革建議，實(shí)在切合地方實(shí)際的情況，提出了切實(shí)可行的操作建議，以供參考和借鑒。

作者:張萬(wàn)旭 單位:渠縣農(nóng)機(jī)管理站

篇（10）

2農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的任務(wù)

2.1農(nóng)村財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理

加強(qiáng)農(nóng)村的財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理，必須建立和完善管理監(jiān)督體制，并使其適合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。當(dāng)前的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中，審計(jì)職能較為薄弱，因此應(yīng)強(qiáng)化審計(jì)職能，并且改革現(xiàn)有的財(cái)務(wù)管理模式，使財(cái)務(wù)管理模式適應(yīng)新時(shí)期的需求。同時(shí)，還要強(qiáng)化農(nóng)村財(cái)務(wù)民主管理，使農(nóng)村的會(huì)計(jì)委托制度得以推廣。充分發(fā)揮試點(diǎn)的示范作用，在有能力的地區(qū)開(kāi)展會(huì)計(jì)電算化的試點(diǎn)，在試點(diǎn)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題制定合理的解決措施。通過(guò)試點(diǎn)的示范作用，使會(huì)計(jì)電算化在農(nóng)村地區(qū)實(shí)現(xiàn)全面推廣。農(nóng)村集體資產(chǎn)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的根本，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其的管理，合理利用資金和資源，確保集體財(cái)產(chǎn)的安全。

2.2切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)

農(nóng)民負(fù)擔(dān)的切實(shí)減輕，一直是人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)話題。目前，農(nóng)民的減負(fù)問(wèn)題已經(jīng)基本落實(shí)，當(dāng)前的主要工作就是對(duì)農(nóng)民的負(fù)擔(dān)進(jìn)行監(jiān)督和管理，防止出現(xiàn)反彈的現(xiàn)象。具體措施就是強(qiáng)化對(duì)于農(nóng)民負(fù)擔(dān)的專項(xiàng)治理以及落實(shí)和健全相關(guān)的制度。在處理農(nóng)民負(fù)擔(dān)問(wèn)題時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)針對(duì)問(wèn)題的落實(shí)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)督和跟蹤調(diào)查。

2.3實(shí)現(xiàn)專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)化服務(wù)體系的建設(shè)

以農(nóng)村服務(wù)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)為核心，推動(dòng)專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的發(fā)展。遵循農(nóng)村市場(chǎng)發(fā)展的規(guī)律，滿足其發(fā)展的需求，強(qiáng)化農(nóng)民專業(yè)合作，使之形式多樣、豐富多彩。開(kāi)展專業(yè)合作的試點(diǎn)和示范工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以便推廣。當(dāng)?shù)氐呐嘤鸵?guī)范工作是實(shí)現(xiàn)專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織發(fā)展的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，開(kāi)展宣傳和教育工作，普及相關(guān)知識(shí)，提高農(nóng)民的積極性。在農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)體系的建設(shè)中，應(yīng)適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，推進(jìn)工作機(jī)制的轉(zhuǎn)變，確保機(jī)構(gòu)隊(duì)伍的穩(wěn)定。在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，尋求和探索更加有效的社會(huì)化服務(wù)制度的組織形式。

3加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作

3.1提高經(jīng)濟(jì)管理工作重要性的認(rèn)識(shí)

加強(qiáng)對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作的重視程度，是提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作質(zhì)量的有效途徑。切實(shí)落實(shí)我國(guó)的農(nóng)村政策，使政策的制度化和長(zhǎng)期穩(wěn)定化得以實(shí)現(xiàn)。為了解決當(dāng)前農(nóng)村的重要矛盾，應(yīng)最大程度的調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)獲得繁榮與發(fā)展，使農(nóng)民的收入獲得穩(wěn)步持續(xù)增加，以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)廣大農(nóng)民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)推動(dòng)和促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速穩(wěn)定發(fā)展。具體的講，作為各地各級(jí)農(nóng)業(yè)部門，首先要做的就是從思想認(rèn)識(shí)上高度重視農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作，對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理工作中的問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)和及時(shí)的解決。新農(nóng)村的建設(shè)是農(nóng)村發(fā)展的必然趨勢(shì)，而農(nóng)村經(jīng)濟(jì)則是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的重要的經(jīng)濟(jì)支持。

3.2加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)

機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍的建設(shè)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中不容忽視的一項(xiàng)內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)政府和黨委的相關(guān)要求，建立和健全農(nóng)村管理工作體系，并在實(shí)際的經(jīng)濟(jì)工作中對(duì)其進(jìn)行完善。與此同時(shí)，還需加強(qiáng)管理隊(duì)伍的建設(shè)，提高管理隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和管理水平。在我國(guó)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理機(jī)構(gòu)的建設(shè)尤為重要，應(yīng)采取科學(xué)合理的方式對(duì)機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)行編制，實(shí)現(xiàn)定崗定員，既要避免人力資源的浪費(fèi)又要避免某些地區(qū)經(jīng)濟(jì)管理人員不足的情況，確保所有的地區(qū)都有專門的管理人員負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)管理工作。此外，根據(jù)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣辦法，在制訂經(jīng)濟(jì)管理的財(cái)政預(yù)算時(shí)，應(yīng)將業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)和人員經(jīng)費(fèi)都納入其中。

3.3提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)執(zhí)法水平

當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法規(guī)和制度還不夠健全和完善，阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此必須依照依法治國(guó)的方針，推動(dòng)法規(guī)制度建設(shè)的完善。不以規(guī)矩不成方圓，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作要順利進(jìn)行，必須有相應(yīng)的法律法規(guī)來(lái)約束和規(guī)范。首先要做的就是執(zhí)法責(zé)任制度的建立，崗位執(zhí)法責(zé)任的劃分與明確是提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)執(zhí)法水平的有效途徑，避免了執(zhí)法混亂現(xiàn)象的出現(xiàn)，也防止了出現(xiàn)問(wèn)題后的互相推諉。其次，還應(yīng)該建立工作規(guī)章制度，并加以嚴(yán)格執(zhí)行。工作規(guī)章制度是開(kāi)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作的具體措施，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作中，應(yīng)以此為指導(dǎo)，合理的處理農(nóng)村土地承包等問(wèn)題。對(duì)于人們普遍關(guān)注的減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的問(wèn)題更應(yīng)該進(jìn)行深入細(xì)致的分析和研究，將農(nóng)民減負(fù)的工作落到實(shí)處。此外，還應(yīng)注意對(duì)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理加以規(guī)范。

3.4加強(qiáng)調(diào)查研究

當(dāng)前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作面臨著很多的新問(wèn)題和新情況，同時(shí)也是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何解決新的問(wèn)題和情況，并在機(jī)遇和挑戰(zhàn)下求得發(fā)展是當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的重中之重。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)重視調(diào)查研究、轉(zhuǎn)變工作方法，調(diào)查研究應(yīng)講求方法，注意其系統(tǒng)性，深層地研究涉及農(nóng)村穩(wěn)定和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)問(wèn)題。此外，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，信息化建設(shè)成為時(shí)展的必然趨勢(shì)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理同樣離不開(kāi)信息化建設(shè)，只有這樣才能跟上時(shí)代的腳步，滿足新時(shí)期農(nóng)村發(fā)展的需求。切實(shí)提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，使統(tǒng)計(jì)信息更加真實(shí)可靠。各級(jí)黨委和政府在進(jìn)行農(nóng)村政策的制定時(shí)，需要根據(jù)本地情況考慮多種因素，而農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信息無(wú)疑是最能體現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的重要參考和依據(jù)，因此加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理的信息化建設(shè)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。