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篇（1）

社會(huì)音樂環(huán)境，指圍繞在人的周圍并對(duì)人的音樂心理產(chǎn)生實(shí)際影響的客觀音樂世界。從教育學(xué)的角度理解，環(huán)境是指對(duì)主體的音樂心理產(chǎn)生教育影響的各種外在因素，特指那些自發(fā)的、非計(jì)劃的影響，以區(qū)別于有目的、有計(jì)劃的音樂教育影響。“人從來就是特定文化和環(huán)境的產(chǎn)物?！雹匐S著個(gè)體的成長(zhǎng)，社會(huì)音樂環(huán)境對(duì)其音樂學(xué)習(xí)心理的影響逐漸增大。這種影響是廣泛的、直接的，又是復(fù)雜的、深遠(yuǎn)的、不受時(shí)空限制，有時(shí)甚至是決定性的。音樂環(huán)境的影響，是具有潛移默化、“潤(rùn)物細(xì)無聲”的特點(diǎn)?！碍h(huán)境因素是個(gè)體心理包括音樂心理發(fā)展的客觀條件。良好的音樂遺傳素質(zhì)僅為兒童音樂心理的發(fā)展提供潛在的可能性，而環(huán)境則不僅把這種可能性變成現(xiàn)實(shí)，而且還決定了其發(fā)展的方向、水平、速度和個(gè)別差異?！雹?/p>

社會(huì)音樂環(huán)境是如何對(duì)個(gè)體音樂學(xué)習(xí)心理產(chǎn)生影響的呢？從音樂文化學(xué)視角來看，音樂文化環(huán)境是一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的、開放性的、生成性的音樂文化整體結(jié)構(gòu)，是由社會(huì)音樂意識(shí)、音樂形態(tài)和音樂行為三個(gè)層面所構(gòu)成的一個(gè)整體。社會(huì)音樂意識(shí)是一種隱性的音樂教育環(huán)境，音樂行為和形態(tài)是一種顯性的音樂教育環(huán)境。在此，我們主要從隱性和顯性環(huán)境兩個(gè)不同的方面，來探究社會(huì)音樂環(huán)境對(duì)主體音樂學(xué)習(xí)心理產(chǎn)生的影響。

一、隱性社會(huì)音樂環(huán)境

社會(huì)音樂意識(shí)是主體對(duì)音樂本體所特有的心理反應(yīng)形式，是隱性的音樂環(huán)境。它“體現(xiàn)為特定文化心理在特定歷史時(shí)期對(duì)特定存在環(huán)境的感受意識(shí)”。③音樂意識(shí)的核心更多地體現(xiàn)為主體對(duì)自身生命意義、價(jià)值、目標(biāo)、信仰等共同信念，是人類歷史發(fā)展長(zhǎng)河中主體的生命意識(shí)的積淀。在現(xiàn)實(shí)音樂環(huán)境中，各種存在于音樂文本中的音樂審美觀念、音樂價(jià)值觀念，主體的音樂審美態(tài)度、審美情趣，一定社會(huì)的音樂教育觀念及音樂作品中蘊(yùn)含的音樂家的音樂思想等，構(gòu)成了音樂環(huán)境的意識(shí)層。

社會(huì)音樂意識(shí)對(duì)主體的音樂心理具有能動(dòng)作用，其能動(dòng)作用是間接的，又是廣泛的、深遠(yuǎn)的，往往左右一定社會(huì)的音樂發(fā)展方向、速度和質(zhì)量。例如，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家的音樂思想認(rèn)為，音樂具有審美功能、德育功能，還具有政治功能。儒家大教育家孔子和他的弟子們，都主張將音樂教育作為教育內(nèi)容的主體，把音樂教育作為道德教育的最高手段。孔子說：“移風(fēng)易俗，莫善于樂”（《孝經(jīng)·廣要道》），“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”（《論語·述而》），“興于詩，立于禮，成于樂?！保ā墩撜Z·泰伯》）孟子說：“人言不如仁聲之入人深也。”（《孟子·盡上心》）荀子認(rèn)為：“樂者，圣人之所樂也，而可以善民心，其感人深，其移風(fēng)易俗。故先王導(dǎo)之以禮樂而民和睦?！?《樂論》)《樂記》曰：“君子以鐘鼓道志，以琴瑟樂心”，又曰：“大樂與天地同和”，“禮者別異，樂者合同”，“樂者敦和”，“樂者，天地之和”。儒家的這些關(guān)于音樂價(jià)值的觀念，發(fā)展成為中國(guó)整個(gè)封建社會(huì)的主體音樂意識(shí)。這種音樂意識(shí)激勵(lì)著那些想躋身上流社會(huì)的人們?nèi)ヅW(xué)習(xí)音樂。所以，從那以后，中國(guó)古代的文人士大夫莫不操琴弄樂，以之怡情養(yǎng)性。

一般來說，社會(huì)音樂意識(shí)是以觀念的形式對(duì)主體的音樂學(xué)習(xí)心理產(chǎn)生影響，推動(dòng)主體的音樂實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)音樂意識(shí)體現(xiàn)在音樂教育方面，轉(zhuǎn)化為音樂教育的政策、音樂教育理念。它需要政策的執(zhí)行者去貫徹、實(shí)施，然后作用于個(gè)體，促進(jìn)個(gè)體的音樂學(xué)習(xí)。例如，本世紀(jì)初，我國(guó)進(jìn)行了音樂新課程的改革，制定了新的課程標(biāo)準(zhǔn)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)重新審視了音樂課程的性質(zhì)和價(jià)值，提出了新的音樂課程基本理念?！缎抡n標(biāo)》提出：“音樂教育從本質(zhì)上說是一項(xiàng)塑造人的工程。它具有喚醒、聯(lián)系和整合人格的力量。它通過對(duì)人審美能力的發(fā)掘和培養(yǎng)，通過建構(gòu)人的審美心理結(jié)構(gòu)達(dá)到人的心靈陶冶和人格塑造?！雹堋缎抡n標(biāo)》認(rèn)為，音樂課程的價(jià)值在于審美體驗(yàn)、創(chuàng)造性發(fā)展、社會(huì)交往和文化傳承四個(gè)方面，并把“審美體驗(yàn)”確定為音樂課程的核心理念。新課標(biāo)的頒布實(shí)施，明確了學(xué)校音樂教育改革和發(fā)展的方向，促進(jìn)了音樂教師的教育觀念、教育方式和教學(xué)手段的更新，也促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)音樂文化的發(fā)展。

二、顯性社會(huì)音樂環(huán)境

音樂形態(tài)和行為構(gòu)成顯性的社會(huì)音樂環(huán)境。社會(huì)音樂的形態(tài)層是指音樂的直接表現(xiàn)形式，是社會(huì)音樂意識(shí)的物化對(duì)象。由音樂符號(hào)、音樂文本、樂器、音像制品和音樂音響的時(shí)空運(yùn)動(dòng)等形式要素構(gòu)成，是音樂本體美的客觀存在方式。社會(huì)音樂行為層，是指社會(huì)音樂的實(shí)踐活動(dòng)，是社會(huì)音樂意識(shí)的直接表現(xiàn)。社會(huì)音樂活動(dòng)有群體性、組織性的特點(diǎn)。如各種各樣慶典活動(dòng)的音樂演出、音樂比賽交流活動(dòng)。社會(huì)音樂的形態(tài)層和行為層共同構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)的、顯性的音樂環(huán)境，這種顯性的音樂環(huán)境可分為音樂聽覺環(huán)境和視覺環(huán)境。

1.聽覺環(huán)境

音樂聽覺環(huán)境是音樂的音響運(yùn)動(dòng)環(huán)境，由音樂的節(jié)奏、旋律、音色、力度、和聲等音樂的形式要素以及其所在的時(shí)空構(gòu)成。音樂的存在形式要通過主體的音樂行為來展示，并以樂音運(yùn)動(dòng)的形式作用于主體，引起主體審美體驗(yàn)，并使主體產(chǎn)生音樂興趣和音樂需要。如貝多芬《命運(yùn)交響曲》的主題部分，以其強(qiáng)烈的力度、厚重而豐滿的和聲音響、富有生機(jī)的律動(dòng)給人震撼，催人奮起；《苗林的早晨》由小提琴演奏的旋律優(yōu)美婉轉(zhuǎn)、輕快明麗，把人帶進(jìn)鳥語花香、芬芳四溢的大自然。

古希臘哲學(xué)家柏拉圖說：“節(jié)奏和樂調(diào)有最強(qiáng)烈的力量侵入人心靈的最深處，如果教育的方式適合，它們就會(huì)拿來浸潤(rùn)心靈，使它也就因而美化；如果沒有這種適合的教育，心靈也就因而丑化……”⑤黑格爾說：“音樂憑聲音運(yùn)動(dòng)直接滲透到一切心靈運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在的發(fā)源地，所以音樂占領(lǐng)住意識(shí)，使意識(shí)不再和一種對(duì)象對(duì)立著，意識(shí)既然喪失了自由，就被卷到音樂的激流里，讓它卷著走?！庇终f，“音樂藝術(shù)作品打動(dòng)我們的方式和其他藝術(shù)作品的方式不同，一部藝術(shù)作品如果來自內(nèi)心，滲透著豐富的靈魂和情感，可以在聽眾心里引起很廣的反響?！雹抟陨嫌^點(diǎn)，說明音樂本體美的客觀存在是對(duì)主體音樂心理產(chǎn)生影響的重要因素。

吳躍躍教授認(rèn)為，音樂的形式要素如節(jié)奏、旋律、音色、力度等與人的審美心理有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系：“旋律上行使人感到興奮、情緒高漲、緊張；旋律下行使人感到平靜、情緒低落、松弛。旋律成波浪形運(yùn)動(dòng)，往往使人感到優(yōu)美、抒情、愜意。節(jié)奏密集、速度較快的作品表現(xiàn)出激動(dòng)、緊張或熱烈、歡騰的氣氛；節(jié)奏疏密相間、自由多變、中速的音樂營(yíng)造出抒情、優(yōu)美、柔和的情緒；節(jié)奏寬廣、慢速的作品則適于表現(xiàn)田園、草原風(fēng)光，或哀傷、悲痛、神秘、虔誠(chéng)的情感。在表現(xiàn)強(qiáng)烈、激動(dòng)、緊張的情緒時(shí)，一般采用強(qiáng)的力度；而弱的力度則適合于表現(xiàn)溫和、平靜、放松或憂郁、哀怨、沉思的情緒?！雹邊擒S躍教授從音樂要素與人的生命特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系，論述了音樂的音響運(yùn)動(dòng)對(duì)主體音樂心理的影響。

2.音樂視覺環(huán)境

音樂視覺環(huán)境是由樂器的形制，樂隊(duì)的形態(tài)，演員的服飾，演出場(chǎng)所，舞臺(tái)美術(shù)等要素形成的具有藝術(shù)氛圍的視覺空間。隨著時(shí)代的進(jìn)步和科技的發(fā)展，音樂視覺環(huán)境越來越受到重視，其形式變得更加豐富多樣。如交響樂與多媒體的結(jié)合（譚盾的《地圖》），音樂演出與自然環(huán)境的結(jié)合（以黃河為背景演奏《黃河》），都給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊和心理的震撼。

優(yōu)美的音樂視覺環(huán)境與聽覺環(huán)境共同形成的音樂環(huán)境，帶給人們視聽的美感享受，更能激起主體的音樂學(xué)習(xí)興趣和熱情。在現(xiàn)實(shí)音樂環(huán)境中，人們可能會(huì)被音樂廳神圣而高雅的藝術(shù)氛圍所折服，并產(chǎn)生學(xué)習(xí)音樂，進(jìn)入音樂殿堂的沖動(dòng)；可能因聽到小提琴迷人而高貴的音色而產(chǎn)生學(xué)習(xí)小提琴的欲望；也可能因聽到一位歌手動(dòng)人的歌唱而不自覺地隨聲和唱?！白釉邶R聞《韶》，三月不知肉味。”（《論語·述而》），說明良好的音樂環(huán)境對(duì)人的審美心理產(chǎn)生作用多么強(qiáng)烈。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、音響設(shè)備等大眾傳媒成為音樂環(huán)境中新的流行因素。在當(dāng)下，各種流行音樂、娛樂性音樂節(jié)目和商業(yè)廣告音樂等內(nèi)容成為新的音樂文化元素，充盈了現(xiàn)實(shí)的音樂環(huán)境。它借助現(xiàn)代傳媒的巨大的能量，以一種飽和的狀態(tài)，滲透著生活的每一個(gè)角落，沖擊著人們的視聽。這樣的音樂環(huán)境，對(duì)個(gè)體的音樂心理影響是巨大的。

社會(huì)音樂環(huán)境對(duì)主體音樂學(xué)習(xí)心理的影響是不可估量的。因此，加強(qiáng)社會(huì)音樂文化建設(shè)，優(yōu)化社會(huì)音樂環(huán)境，應(yīng)該成為我們推動(dòng)社會(huì)音樂教育的重要手段，也是音樂文化傳承與發(fā)展的重要途徑。

注釋：

①洛秦.音樂中的文化與文化中的音樂.上海書畫出版社，2004年8月. 第67頁.

②曹理，何工著.音樂學(xué)習(xí)與教學(xué)心理.上海音樂出版社，2001年5月. 第122頁.

③謝嘉幸.關(guān)于當(dāng)代中國(guó)音樂教育的文化思考.德音網(wǎng).

④王安國(guó)，吳斌主編.音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀北京師范大學(xué)出版社，2002年.第190頁.

⑤趙宋光.音樂教育心理學(xué)概論.上海音樂出版社，2003年. 第41頁.

⑥黑格爾.美學(xué)第三卷.商務(wù)印書館.1979年. 第342-357頁.

⑦吳躍躍.新版音樂教學(xué)論.湖南文藝出版社，2005年8月. 第48-49頁.

篇（2）

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2014）01-029-02

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與軟實(shí)力的關(guān)系

“軟實(shí)力”概念最早是由美國(guó)哈佛大學(xué)肯尼迪政治學(xué)院院長(zhǎng)約瑟夫·S·奈于1990年提出的。他認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力，既包括由經(jīng)濟(jì)、科技、軍事力量等表現(xiàn)出來的硬實(shí)力，同時(shí)也包括由文化、意識(shí)形態(tài)吸引力、民族凝聚力所表現(xiàn)出來的軟實(shí)力，這種軟實(shí)力表現(xiàn)為吸引力、同化力、感召力和影響力，能達(dá)到“讓其他人做想讓他們做的事”的目的，是一種通過吸引而不是強(qiáng)制和利誘手段獲取你所要東西的能力。對(duì)一個(gè)國(guó)家來說，軟實(shí)力就是指其吸引力，而不是強(qiáng)制力。即“一國(guó)通過自身的吸引力，而非強(qiáng)制力，在國(guó)際事務(wù)中實(shí)現(xiàn)預(yù)想目標(biāo)的能力?！?/p>

當(dāng)前，由于經(jīng)濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展，軟實(shí)力日益成為衡量一個(gè)國(guó)家在國(guó)際上的綜合實(shí)力和國(guó)際影響力的重要標(biāo)準(zhǔn)。俞可平指出：“在全球化時(shí)代，提高硬實(shí)力，即促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加國(guó)家經(jīng)濟(jì)總量，提高人民生活水平，鞏固國(guó)防力量，是增強(qiáng)綜合國(guó)力的基本途徑。但是，國(guó)家軟實(shí)力變得更加重要，如國(guó)民的文化、教育和身體素質(zhì)，國(guó)家的科技水平，民族文化的優(yōu)越性和先進(jìn)性，國(guó)家的人才資源和戰(zhàn)略人才的儲(chǔ)備情況，政府的凝聚力，社會(huì)團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定的程度，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的可持續(xù)性等。在全球化時(shí)代，要有效維護(hù)國(guó)家，增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力，僅僅依靠經(jīng)濟(jì)和軍事力量不夠，還必須有政治、文化和道義力量?！敝袊?guó)目前正處于市場(chǎng)體系完善、觀念更新和社會(huì)轉(zhuǎn)型、改革開放攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵歷史時(shí)期，要全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，要完成在國(guó)內(nèi)構(gòu)建和諧社會(huì)、在國(guó)際上維護(hù)世界和平與發(fā)展的目標(biāo)，離不開軟實(shí)力的提升與強(qiáng)大。中國(guó)是否能夠真正實(shí)現(xiàn)崛起，不僅僅要看其硬實(shí)力，更要重視其軟實(shí)力，真正的崛起應(yīng)該是軟實(shí)力與硬實(shí)力相輔相成，共同崛起。

核心價(jià)值觀是國(guó)家軟實(shí)力的核心內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從結(jié)構(gòu)角度看，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是中國(guó)軟實(shí)力的靈魂：社會(huì)核心價(jià)值體系貫穿于軟實(shí)力所包括的各個(gè)因素之中，如文化價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)的吸引力和影響力、民族的凝聚力和合力，社會(huì)制度、社會(huì)發(fā)展模式等同化力，以及一個(gè)國(guó)家在對(duì)外交往中的國(guó)際形象、參與制定國(guó)際規(guī)則和政治議題的能動(dòng)力等。從功能角度看，社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)于提升中國(guó)軟實(shí)力具有決定性的作用。社會(huì)主義核心價(jià)值體系在我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)中占據(jù)支配和統(tǒng)領(lǐng)地位，在整個(gè)社會(huì)價(jià)值體系中處于絕對(duì)地位，具有導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)、規(guī)范、整合等社會(huì)功能，為中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展提供統(tǒng)一的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)指引，具有強(qiáng)大的感召力和凝聚力，以及其他價(jià)值體系不可替代的先導(dǎo)性。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是提升國(guó)家軟實(shí)力的中心內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀能否建設(shè)成功，直接轉(zhuǎn)關(guān)系到我國(guó)軟實(shí)力建設(shè)的成敗得失。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)中國(guó)軟實(shí)力的提升與影響

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是抵御西方資本主義價(jià)值觀入侵的思想武器。正是因?yàn)閮r(jià)值觀在軟實(shí)力中的獨(dú)特作用，所以一些西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家往往以其文化、價(jià)值觀念、外交政策、發(fā)展模式等作為載體，向全世界宣揚(yáng)和推行其價(jià)值觀。價(jià)值觀問題在美國(guó)對(duì)外政策中一直占有重要地位。正如約瑟夫·奈指出的：“自從建國(guó)初期開始，美國(guó)人就一直為將我們的價(jià)值觀與我們的其他利益相結(jié)合而絞盡腦汁?！遍L(zhǎng)期以來，美國(guó)已經(jīng)習(xí)慣于將他們所宣揚(yáng)的“民主”、“自由”等價(jià)值觀作為與軍事、經(jīng)濟(jì)相輔相成的稱霸手段。西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的滲透，企圖和平顛覆我國(guó)的野心和斗爭(zhēng)從來就沒有停止過，特別是價(jià)值觀領(lǐng)域的較量表現(xiàn)得更為嚴(yán)重，為有效應(yīng)對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)價(jià)值觀的沖擊和破壞，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是我們黨立足于當(dāng)前復(fù)雜多變的世情、國(guó)情和黨情作出的重大戰(zhàn)略決策。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是增強(qiáng)中華民族凝聚力和國(guó)家認(rèn)同的精神紐帶。民族凝聚力是一個(gè)國(guó)家文化軟實(shí)力的重要標(biāo)志，這種凝聚力主要依靠國(guó)民對(duì)其核心價(jià)值觀的認(rèn)同和追求所獲得。中國(guó)是一個(gè)由多民族組成的社會(huì)主義國(guó)家。是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，發(fā)展是解決中國(guó)所有問題的關(guān)鍵，發(fā)展需要全國(guó)各族人民的共同努力。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠從根本上增強(qiáng)中華民族的凝聚力，為發(fā)展凝心聚力。

民族凝聚力作為國(guó)家軟實(shí)力，其功能主要表現(xiàn)為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障國(guó)家統(tǒng)一。在當(dāng)代中國(guó)，整合、提升民族凝聚力主要是鞏固各民族的國(guó)家認(rèn)同，致力于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

國(guó)家認(rèn)同是將國(guó)家共同體中不同的個(gè)人團(tuán)結(jié)起來的內(nèi)在凝聚力，其核心內(nèi)容是政治認(rèn)同和文化認(rèn)同。文化認(rèn)同是在尊重各民族文化多樣性的同時(shí)，共同追求在國(guó)家疆界內(nèi)的所有民族之間建立和發(fā)展一種共有的國(guó)民文化紐帶或體系，一種對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感，從而在全體國(guó)民間產(chǎn)生一種有強(qiáng)大凝聚力作用的國(guó)家觀念、國(guó)家情感和國(guó)民意識(shí)。

當(dāng)前，我國(guó)正處在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革的關(guān)鍵時(shí)期，這種社會(huì)變革和政治革命的急劇性使我國(guó)價(jià)值觀領(lǐng)域的變革也呈現(xiàn)出急劇性、復(fù)雜性和多變性能特征。由于我們正處于社會(huì)變革和轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，表現(xiàn)為各種各樣、紛繁復(fù)雜的價(jià)值觀同時(shí)并存，其中有正確的與錯(cuò)誤的、先進(jìn)的與腐朽的、積極的與消極的，并相互交織在一起、相互較量和斗爭(zhēng)，以致于社會(huì)上出現(xiàn)了種種價(jià)值觀上的矛盾、沖突和裂變，基于價(jià)值觀問題上的這種狀況，大力加強(qiáng)加緊我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系建設(shè)已經(jīng)勢(shì)在必行，充分發(fā)揮其在社會(huì)建設(shè)中的主導(dǎo)、統(tǒng)領(lǐng)、整合作用，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，凝聚力量。

3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀彰顯社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是屬于社會(huì)主義性質(zhì)的價(jià)值觀，必須堅(jiān)持社會(huì)主義基本制度并同其緊密聯(lián)系在一起，共同捍衛(wèi)社會(huì)主義制度。社會(huì)主義核心價(jià)值觀首先點(diǎn)明了我們要凝練的核心價(jià)值觀的性質(zhì)。從特色上看，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)的核心價(jià)值觀，必須彰顯“中國(guó)特色”。所謂“中國(guó)特色”，即實(shí)踐特色、理論特色、民族特色、時(shí)代特色。從主體上看，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主體應(yīng)該是人民群眾。社會(huì)主義核心價(jià)值觀要被人民群眾掌握和踐行，就必須是具體和可信的?？尚攀侵钙鋬?nèi)容不應(yīng)該是真實(shí)科學(xué)的，而不是虛假錯(cuò)誤的，具體是指其形式應(yīng)該是形象生動(dòng)、通俗易懂的，而不是抽象呆板、晦澀難懂。從方向上看，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是適合于全人類的價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅具有中國(guó)特色，而且代表著人類社會(huì)發(fā)展方向和人類文明發(fā)展趨勢(shì)，也應(yīng)該是屬于全人類的共同精神財(cái)富。只有民族的才是世界的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀正是站在人類基本價(jià)值理念的基礎(chǔ)上，放眼世界、矚目未來的。它扎根于中國(guó)又不局限于中國(guó)，是對(duì)全球化浪潮和價(jià)值危機(jī)的積極回應(yīng)和有效應(yīng)對(duì)，這本身就是一個(gè)具有世界性意義的事件。也只有這樣，才能搶占人類文明的制高點(diǎn)，為推進(jìn)人類文明發(fā)展增添新內(nèi)容，作出新貢獻(xiàn)。

三、用社會(huì)主義核心價(jià)值觀夯實(shí)中國(guó)軟實(shí)力

黨的十七大報(bào)告把“提高國(guó)家文化軟實(shí)力”，作為我國(guó)文化建設(shè)的一個(gè)戰(zhàn)略重點(diǎn)，這同時(shí)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重大戰(zhàn)略思想，更是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障。黨的十報(bào)告用“三個(gè)倡導(dǎo)”明確提出了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的戰(zhàn)略任務(wù)，這是黨重要的理論創(chuàng)新。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，明確了中國(guó)將實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)的問題；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，指明了我們堅(jiān)持什么樣的社會(huì)理想的問題；倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，強(qiáng)調(diào)了我們要以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人的問題。從社會(huì)主義核心價(jià)值體系中進(jìn)一步提煉出社會(huì)主義的核心價(jià)值觀念，無論從理論還是實(shí)踐看，都是一項(xiàng)有重要意義的工作。它有利于提高社會(huì)主義核心價(jià)值體系在群眾中的感召力和影響力。有利于占領(lǐng)思想文化的道德制高點(diǎn)，掌握話語制造權(quán)和輿論主導(dǎo)權(quán)，提高社會(huì)主義核心價(jià)值體在國(guó)際輿論中的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。有利于增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在統(tǒng)一性，增強(qiáng)和社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和感召力。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出和凝煉必將對(duì)提升我國(guó)軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)產(chǎn)生積極的意義和深遠(yuǎn)影響。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 謝松明.國(guó)家軟實(shí)力的提升與核心價(jià)值體系的建構(gòu).三明學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（3）

[4] 山西省高校工委宣傳部.形勢(shì)與政策教學(xué)參考資料，2013（1）

[5] 堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗.北京：人民出版社，2012

篇（3）

隨著我國(guó)高等教育由精英化向大眾化的過渡，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)年年增加，再加上社會(huì)上“唯學(xué)歷論”的不良風(fēng)氣的影響，使得專科生的就業(yè)形勢(shì)日漸嚴(yán)峻，高職高專院校學(xué)生面臨著比以往更大的挑戰(zhàn)，也面臨著更大的心理壓力和沖突。因此，對(duì)高職院校學(xué)生就業(yè)心理進(jìn)行干預(yù)，引導(dǎo)他們走出就業(yè)心理誤區(qū)是高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作的重要內(nèi)容。筆者認(rèn)為，不同社會(huì)群體的主觀認(rèn)知是影響高職生就業(yè)心理的一項(xiàng)重要因素，正確引導(dǎo)不同社會(huì)群體的主觀認(rèn)知，將有利于提高高職院校學(xué)生就業(yè)心理健康水平。

一、不同群體對(duì)高職生就業(yè)的主觀認(rèn)知所帶來的影響

1.高職院校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)高職生就業(yè)的高度重視，但高職院校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高職教育要健康發(fā)展，必須為學(xué)生的出路著想，這樣才能辦出高職院校的特色，才能增強(qiáng)高職的競(jìng)爭(zhēng)力。如果高職院校培養(yǎng)的學(xué)生不能適應(yīng)社會(huì)的需要，不能充分就業(yè)，就會(huì)使高職在社會(huì)上的聲譽(yù)和地位下降，造成生源不足，專業(yè)萎縮，形成分不出招不進(jìn)的惡性循環(huán)，高職的發(fā)展也必將陷入困境。因此，各高職院校對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)問題都給予了高度的重視。但就目前情況看高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)生的需求相比還存在著較大差距。盡管各高職院校都設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但由于人手少，忙于應(yīng)付大量與就業(yè)有關(guān)的事務(wù)性工作，難以有充足的時(shí)間和精力來開展針對(duì)性就業(yè)指導(dǎo)，而且就業(yè)指導(dǎo)人員的素質(zhì)參差不齊，無論是在信息占有方面還是專業(yè)知識(shí)方面均難以達(dá)到就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)有的效果。

2.人們對(duì)職業(yè)院校的傳統(tǒng)偏見

長(zhǎng)期以來，我國(guó)高等教育用一種以學(xué)科為本的模式培養(yǎng)人才，造成人們的思維定式就是重理論、輕實(shí)踐，把職業(yè)教育視為“二等教育”，由于人們對(duì)職業(yè)院校的傳統(tǒng)偏見，造成一些用人單位不敢大膽使用高職畢業(yè)生。“博碩多多益善，本科等等再看，大?？炊疾豢?，中?？恳贿呎尽备瞧湫蜗髮懻??！案邔W(xué)歷運(yùn)動(dòng)”刺激了高等教育的劇烈擴(kuò)張，沖擊了職業(yè)教育，給高職畢業(yè)生就業(yè)造成困難。殊不知一個(gè)崗位如果高中生能做的，而讓本科生來做則反而效率低下，因?yàn)閮烧邔?duì)職位的認(rèn)同感決定了他們的工作努力程度。所以在美國(guó)，這種情況下用人單位一般會(huì)錄用低學(xué)歷者，即使高學(xué)歷者愿意低就也沒用。道理很簡(jiǎn)單，用人單位要錄用的是最合適的人，而不是最高學(xué)歷的人。因此，要改變這種在用人上浪費(fèi)學(xué)歷的不良風(fēng)氣，需正確引導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣，改變用人單位的主觀認(rèn)知。每一個(gè)用人單位都應(yīng)當(dāng)以身作則，亮出“拒絕學(xué)歷浪費(fèi)”的大旗，崗位需要什么學(xué)歷的人才，就招聘什么學(xué)歷的求職者，讓人盡其才，不同的學(xué)歷者各自在不同的崗位上發(fā)揮作用。

3.高職生自身就業(yè)時(shí)不同的心理預(yù)期和偏好所產(chǎn)生的影響

由于高職畢業(yè)生所面臨的情境不同，個(gè)體就業(yè)心理偏好和定位及成長(zhǎng)經(jīng)歷與心理品質(zhì)不同，故在臨近就業(yè)時(shí)其心理狀態(tài)存在很大的差異。但還是有一些普遍的共性的心理問題，主要包括以下幾個(gè)方面。

（1）就業(yè)焦慮，如果高職畢業(yè)生個(gè)人自我定位不當(dāng)，面對(duì)就業(yè)就會(huì)有受挫感，精神就會(huì)處于一種焦慮狀態(tài)。高職畢業(yè)生的這種過度、持久的焦慮體驗(yàn)，形成就業(yè)焦慮心理，則嚴(yán)重影響正常的生活和就業(yè)。

（2）自卑心理，高職生在就業(yè)過程中可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在不少方面落后于本科學(xué)生，尤其在遭致較多負(fù)面的社會(huì)評(píng)價(jià)時(shí)，自卑感就會(huì)嚴(yán)重的困擾他們。

（3）抑郁心理，由于學(xué)業(yè)的壓力使部分高職生長(zhǎng)期處于抑郁的心態(tài)，而這一消極心態(tài)又集中體現(xiàn)在就業(yè)前夕，有的甚至對(duì)求職失去了信心。

（4）自傲心理，一些畢業(yè)生不能正確評(píng)價(jià)和定位自己，期望值過高，不愿到工礦企業(yè)生產(chǎn)第一線和基層去。筆者對(duì)江西省外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院英語系、外語系、工商管理系大二、大三500名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)顯示期望月薪在1000元以下的學(xué)生占受調(diào)查總?cè)藬?shù)的8%，期望月薪1000-2000元的學(xué)生占18%，期望月薪2000-3000元的學(xué)生占46%，期望月薪3000-4000元的學(xué)生占21%。但現(xiàn)實(shí)是目前我國(guó)大專畢業(yè)生的一般月薪水平在800-2000元之間，而在該學(xué)院學(xué)生中能有這種客觀認(rèn)識(shí)的只有26%。這說明該院學(xué)生就業(yè)時(shí)普遍存在孤傲心理，這些同學(xué)往往陷入一種自設(shè)的困境，使自己擇業(yè)目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)很大反差。上述這些心理問題更增加高職生就業(yè)成功的難度。

通過對(duì)不同群體對(duì)高職生就業(yè)的主觀認(rèn)知，我們可以看出，不同社會(huì)群體的主觀認(rèn)知對(duì)于高職生就業(yè)有著直接且重要的影響。為此各高職院校開展高職生就業(yè)心理干預(yù)工作應(yīng)注意上述影響。

二、開展高職生就業(yè)心理干預(yù)的方法和途徑

1.高職院校的就業(yè)指導(dǎo)工作要與當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求相適應(yīng)

必須做到“兩手抓，兩手都要硬”：一手抓教育教學(xué)改革，培養(yǎng)出市場(chǎng)需要的高質(zhì)量、高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，這是高職院校健康發(fā)展的關(guān)鍵；一手抓畢業(yè)生就業(yè)推薦，建立一套有效的就業(yè)保證體系，不斷提高畢業(yè)生的求職技能和主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的能力，使畢業(yè)生充分就業(yè)，不斷提高高職教育在社會(huì)上的聲譽(yù)和地位。高職教育作為高等教育的一種形式，有其獨(dú)到之處。高職院校的就業(yè)指導(dǎo)工作者要在大量的日常工作實(shí)踐中，總結(jié)開展高職生就業(yè)指導(dǎo)工作的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)就業(yè)指導(dǎo)工作者要圍繞高職生就業(yè)指導(dǎo)工作的特點(diǎn)、發(fā)展變化的規(guī)律和就業(yè)指導(dǎo)工作的內(nèi)容、過程、途徑和方法等方面的問題，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)理論方面的探索研究，建立適合高職生特點(diǎn)的就業(yè)指導(dǎo)理論體系。再者高職院校要注意加強(qiáng)與用人單位、勞動(dòng)人事和其他相關(guān)政府部門及社會(huì)就業(yè)中介服務(wù)組織的聯(lián)系與合作，廣泛收集人才和勞動(dòng)力市場(chǎng)需求信息。高職院校要建立和利用人才信息網(wǎng)、組織供需見面會(huì)等形式，為高職生提供就業(yè)信息，進(jìn)行就業(yè)咨詢和開展求職就業(yè)技能訓(xùn)練。

2.引導(dǎo)高職院校畢業(yè)生調(diào)適就業(yè)心理

針對(duì)高職生各種就業(yè)心理誤區(qū)，開展全方位的就業(yè)心理輔導(dǎo)，是高職院校就業(yè)干預(yù)工作面臨的重要課題。在高職院校進(jìn)行生涯發(fā)展輔導(dǎo)，是幫助就業(yè)期的大專生依據(jù)個(gè)人的心理、生理特點(diǎn)選擇適應(yīng)職業(yè)的一項(xiàng)工作，它貫穿學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，使學(xué)生在走向職業(yè)生活之前，從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，從而減輕就業(yè)心理壓力。

高職高專院校應(yīng)建立就業(yè)輔導(dǎo)中心，配有專職人員、固定場(chǎng)所以及必備的工作輔導(dǎo)工具。輔導(dǎo)中心應(yīng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的生涯發(fā)展輔導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的組織與計(jì)劃工作，制定學(xué)校生涯發(fā)展輔導(dǎo)工作規(guī)劃，密切注視就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展變化，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)的調(diào)查研究工作，認(rèn)真研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)形勢(shì)及其趨向，并對(duì)未來人才消費(fèi)進(jìn)行超前預(yù)測(cè)，從而為學(xué)校調(diào)整和確定的辦學(xué)模式、辦學(xué)層次、專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容提供有力的參考。高職高專院校還應(yīng)建立一支高素質(zhì)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，使生涯發(fā)展輔導(dǎo)走知識(shí)化、專業(yè)化、職業(yè)化的道路。這些教師應(yīng)能客觀分析當(dāng)前社會(huì)的職業(yè)狀況和學(xué)生個(gè)體發(fā)展?fàn)顩r，幫助學(xué)生制定合理的生涯發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)生涯發(fā)展目標(biāo)；能開設(shè)一定的講座和課程，幫助學(xué)生掌握求職的技能和知識(shí)?？傊?，高職高專院校生涯發(fā)展輔導(dǎo)中心能確保學(xué)生從入學(xué)開始，在職業(yè)生涯規(guī)劃的每個(gè)階段都能得到指導(dǎo)和服務(wù)。

3.注重就業(yè)心理咨詢工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的就業(yè)心理品質(zhì)

在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，高職高專學(xué)生在就業(yè)過程中，可能會(huì)遭受挫折或失敗，因此高職高專院校在就業(yè)心理輔導(dǎo)中應(yīng)重視學(xué)生就業(yè)心理咨詢工作，加強(qiáng)心理咨詢室的建設(shè)，配備足量的心理輔導(dǎo)教師，建立良性的心理咨詢、輔導(dǎo)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生良好的就業(yè)心理素質(zhì)。良好的心理品質(zhì)表現(xiàn)為：有信心、勇敢、堅(jiān)韌、樂觀、靈活、思維開放、善于審時(shí)度勢(shì)、富有挑戰(zhàn)精神、具有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、能迅速適應(yīng)新環(huán)境和新變化等等。有效的就業(yè)心理個(gè)體咨詢和團(tuán)體咨詢，有助于培養(yǎng)大學(xué)生健康的就業(yè)心理，提高大學(xué)生的自信心，克服心理障礙，排除心理危機(jī)，走出就業(yè)心理誤區(qū)；有助于幫助學(xué)生正確對(duì)待就業(yè)過程中遇到的挫折和焦慮，正確認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我，拓展思路，放眼未來；有助于提高學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力和心理承受能力，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)，保持積極進(jìn)取的態(tài)度和樂觀豁達(dá)的心態(tài)，不斷提高和完善自我。總之，就業(yè)心理咨詢有助于培養(yǎng)高職高專學(xué)生良好的就業(yè)心態(tài)，是他們直面復(fù)雜求職環(huán)境的挑戰(zhàn)不可或缺的重要一課。

4.主動(dòng)謀求與社會(huì)資源的對(duì)接，構(gòu)建就業(yè)心理輔導(dǎo)的新平臺(tái)

大學(xué)生就業(yè)心理輔導(dǎo)具有很強(qiáng)的社會(huì)性。有效地整合社會(huì)資源，是搞好大學(xué)生就業(yè)心理輔導(dǎo)的重要突破口。高職高專院校應(yīng)充分利用和開發(fā)社會(huì)資源：一是加強(qiáng)與用人單位聯(lián)系，經(jīng)常召開畢業(yè)生就業(yè)座談會(huì)，并主動(dòng)走訪用人單位，征求他們對(duì)人才培養(yǎng)的建議。二是聘請(qǐng)職業(yè)指導(dǎo)專家、人力資源專家進(jìn)校，通過專題講座、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、面對(duì)面咨詢，使學(xué)生更多地了解社會(huì)中有關(guān)就業(yè)信息、就業(yè)技巧、職業(yè)道德、社交禮儀等方面的知識(shí)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)自己在社會(huì)中的位置，使就業(yè)心理輔導(dǎo)更加貼近社會(huì)，貼近實(shí)際。三是優(yōu)化校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，由各系代表學(xué)校與基地所在單位簽訂合作協(xié)議，通過校外學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生溝通能力、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感，在實(shí)習(xí)中積累工作經(jīng)驗(yàn)甚至教訓(xùn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。四是加強(qiáng)與校友的溝通與聯(lián)系，校友業(yè)是就業(yè)心理輔導(dǎo)很重要的資料，他們求職的經(jīng)歷和應(yīng)對(duì)挫折的經(jīng)驗(yàn)對(duì)在校學(xué)生非常有說服力，他們創(chuàng)辦的或任職的企業(yè)也不失為可以利用的有效資源?？傊浞掷脧V泛的社會(huì)資料，能使學(xué)生對(duì)未來的生涯發(fā)展有更清晰的認(rèn)識(shí)能提升他們的就業(yè)能力與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，從而進(jìn)一步減輕學(xué)生的就業(yè)心理壓力。

參考文獻(xiàn)

篇（4）

這次又是和攝影師Tony合作，與上次不同，這次服務(wù)的客戶是專業(yè)的廣告公司，因此有著明確的拍攝主題和詳細(xì)的拍攝方案。廣告的最終客戶是MuMM酒銷售商，他們準(zhǔn)備在上海陸家嘴某酒店的露天泳池邊，召開一個(gè)盛大的狂歡酒會(huì)。 邊喝著美酒邊欣賞黃浦江兩岸的美景+那是相當(dāng)浪漫的，為了在浪漫之中添加份激情，MUMM酒銷售商還專門邀請(qǐng)了一批美女助陣。

這么重要的活動(dòng)當(dāng)然需要宣傳推廣，因此MuMM酒銷售商委托專業(yè)的廣告公司為他們策劃組織本次拍攝活動(dòng)。

拍攝主題

估計(jì)很多男性朋友都曾有一個(gè)夢(mèng)想――自己就是007電影中的詹姆士?邦德，他風(fēng)流倜儻，功夫高強(qiáng)；最主要的是他身邊總有性感的美女相伴。廣告公司的策劃人員將拍攝主題定為“魅影特工”，任何位看到海報(bào)的男人，都會(huì)抵御不住007女郎的誘惑。這個(gè)拍攝主題迎合了MUMM酒銷售商的想法，大家一拍即合。

室外拍攝

上海陸家嘴某酒店的露天泳池還在裝修階段，我們不得不找其他泳池進(jìn)行拍攝。場(chǎng)地的尋找是件很費(fèi)時(shí)的事，必須要考慮到后期合成的便利性。最終我們?cè)谒山尘频暾业搅诉m合的場(chǎng)地。

開拍當(dāng)天，總計(jì)有模特，化妝、攝影助理等約十人參加了拍攝，規(guī)模不小。由于是室外拍攝，攝影師Tony本想利用自然光進(jìn)行拍攝，而我則強(qiáng)烈推薦他使用閃光燈進(jìn)行拍攝，這樣拍出來的照片成像質(zhì)量更好，更便于后期操作。

由于之前有很詳細(xì)的拍攝草圖，所以拍攝非常方便，基本按照草圖所示進(jìn)行拍攝即可。有些素材是要單獨(dú)拍攝的 比如MUMM酒瓶。

素材庫(kù)選擇

由于客戶指定背景是上海陸家嘴 因此第二天我便和攝影師Tony到上海外灘進(jìn)行拍攝。上海的天灰蒙蒙的，等了很長(zhǎng)時(shí)間還是灰，Tony拍了幾張，我一看基本是廢片。當(dāng)然，我沒有把這個(gè)想法直接告訴他，否則太打擊他了，而是背著他去朋友的素材庫(kù)找合適的照片。最后總算被我找到一張臺(tái)風(fēng)季節(jié)拍攝的陸家嘴景區(qū)的照片，但是色彩依然不盡如人意。

很多人都有一個(gè)誤解，以為有了數(shù)碼后期，不管之前的照片拍的如何，都可以通過后期來進(jìn)行處理，這是個(gè)錯(cuò)誤的想法，就像烹飪一樣，一份好的佳肴不僅烹飪技術(shù)要一流，材料也要新鮮；對(duì)于后期處理而言，前期照片越適合，那么后期不僅花的時(shí)間更少，效果也更棒。

后期篇

由于拍攝視角的原因，照片變形很大，因此需要后期校正；我們選擇編輯一變換一透視，校正向后傾斜的問題；然后再選擇編輯一變換一縮放，校正影像壓縮的問題。

這就是校正完以后的效果。跟真實(shí)環(huán)境很接近了。利用變換工具校正影像非常方便，當(dāng)然這對(duì)于影像品質(zhì)來說是有損失的，如果能前期拍攝的時(shí)候解決這個(gè)問題，那是最好的。

由于要在原本的天空上方再增加空間，因此選擇圖像――畫布大小，增加畫面上方的空間。

當(dāng)然，一個(gè)藍(lán)色漸變是不能直接作為藍(lán)天使用的，我們需要將藍(lán)色漸變和原有的天空進(jìn)行適當(dāng)融合，這就需要依賴蒙版。上圖就是蒙版效果?，F(xiàn)在的陸家嘴，空氣通透，藍(lán)天白云，漂亮多了。

接下去是我們這次制作的重點(diǎn)。如何獲得漂亮的藍(lán)天呢?我們可以從圖片庫(kù)中精選一張美麗的天空，也可以拖拉漸變。我們不妨回想下用反轉(zhuǎn)片拍攝的西北藍(lán)天。

接下去，我們就用剛才的藍(lán)天數(shù)值制作一個(gè)藍(lán)色漸變。

黃浦江的水太渾濁了，PS也無能為力：而且拍攝主題是美女特工從游泳池出來。所以還是利用模特照片中游泳池的水。

如何讓游泳池的水更加碧藍(lán)呢?選擇可選顏色調(diào)整圖層，由于水的顏色靠近青色，因此選擇其中的青色，然后調(diào)整相關(guān)參數(shù)。我們可以看到游泳池的水立刻變的清澈了。

處理水面的時(shí)候要非常當(dāng)心，水的顏色要與天空的顏色相匹配。我們將模特的照片導(dǎo)入進(jìn)來；我們來仔細(xì)研究下照片，陸家嘴景區(qū)和游泳池的顏色比較協(xié)調(diào)，但模特及前景物品的色彩還是比較雜亂，不夠統(tǒng)一。

為了讓整幅照片的色彩更加統(tǒng)一，首先我們調(diào)整氧氣罐和潛水鏡的色彩，將氧氣罐的顏色變?yōu)榻鹕?。跟模特膚色有點(diǎn)類似；而將潛水鏡的顏色變?yōu)榧t色。

接下去調(diào)整模特身上穿的比基尼的顏色為紅色。因?yàn)榧t色跟膚色接近，因此看起來更為協(xié)調(diào)，而且MUMM酒的logo顏色就是紅色。

最后調(diào)整皮膚的顏色，這是一個(gè)很大的課題，說起來可以寫上很長(zhǎng)的文章。由于此次主題表現(xiàn)性感和野性。所以我們放棄了常用的皮膚色調(diào)，而選擇稍微偏金色的沙灘色。

篇（5）

2012年6月的一個(gè)夜晚，寧遠(yuǎn)結(jié)束加班，拿著手袋匆匆從四川電視臺(tái)大樓里走出來。她又累又餓，在夜風(fēng)中覺得自己輕飄飄的像一個(gè)夢(mèng)。

正當(dāng)她在路邊伸手打車時(shí)，突然眼前一黑暈了過去。第二天，寧遠(yuǎn)醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己正躺在病床上輸液。手機(jī)里，各種電話和短信此起彼伏，還沒等她解釋，領(lǐng)導(dǎo)和同事們就催得十萬火急：“你要是不來，節(jié)目就沒法做了！”

寧遠(yuǎn)覺得自己筋疲力盡，能在病床上睡到自然醒都是一種奢侈的享受。醫(yī)生鄭重提醒她：“你的身體極度虛弱，是由于工作強(qiáng)度大，加上生活、飲食不規(guī)律引起的，需要多加注意?！?/p>

辭職的念頭，從那一刻萌發(fā)?？墒牵詫庍h(yuǎn)從成都大學(xué)播音系畢業(yè)后，她從成都電視臺(tái)到四川電視臺(tái)，再?gòu)木帉?dǎo)、制片人，一路做到主持人，九年的風(fēng)雨歷練，早已把當(dāng)初那個(gè)柔弱迷茫的小女孩磨礪成職場(chǎng)女強(qiáng)人。就這樣離開被很多人艷羨的工作平臺(tái)？她心里又極度不舍。再說辭職后，又能做什么呢？寧遠(yuǎn)糾結(jié)又迷茫。

盛夏的一天，寧遠(yuǎn)心血來潮，很想要一雙小時(shí)候一直想要但得不到的丁字皮鞋?？墒撬鼙槌啥几鞔笊虉?chǎng)，就是找不到一雙不花俏、帶著童年記憶的丁字皮鞋。既然找不到，寧遠(yuǎn)索性把這雙心目中的鞋子畫在紙上。

有一天，路過成都郊區(qū)的手工制鞋作坊時(shí)，寧遠(yuǎn)拿著圖紙問埋頭忙活的師傅：“請(qǐng)問，這樣的鞋可以做出來嗎？”師傅看了一眼，淡淡地說：“當(dāng)然能了，這個(gè)多簡(jiǎn)單啊?！蔽逄旌螅瑢庍h(yuǎn)如愿以償?shù)啬玫搅诵男哪钅畹亩∽制ば?。它不是最精致、最時(shí)尚的，但一定是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的。心愿達(dá)成的寧遠(yuǎn)喜不自禁，她把尋找、制作一雙鞋子的過程圖文并茂地發(fā)在微博上。

很多網(wǎng)友看到后表示很喜歡，紛紛向她求購(gòu)?fù)瑯拥亩∽中?。“原來?‘你是誰就會(huì)遇見誰’的道理是對(duì)的。這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)有一部分人是你的同類?！睂庍h(yuǎn)感慨地說。

寧遠(yuǎn)想了想，除了做鞋，她更喜歡做衣服。從小到大，用碎布頭給布娃娃縫制各種各樣的衣服是她的拿手好戲。特別是2009年懷孕后，大女兒練練的小衣服都是她親手做的。她常常滿心歡喜地坐在一堆五顏六色的布片里，低頭飛針走線，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)天黑了。

“從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢，一生只夠愛一個(gè)人?！边@是寧遠(yuǎn)最喜歡的木心先生的一首詩，繼而她陷入深深的思索：“一輩子沉浸在手工勞動(dòng)中，被一些善意的執(zhí)念推著向前，愿意聽從內(nèi)心的安排，專注地做點(diǎn)東西。至少，不忘初心，也對(duì)得起歲月。這不就是自己想要的生活嗎？”

2013年春天，寧遠(yuǎn)辭職了。在成都西村深處，她租了一套兩層小樓，開始了手藝人的新生活。

如果夠勇敢，全世界都會(huì)為你讓路

白手起家的最初，很不容易。但她絲毫不覺得累，做自己喜歡的事怎么會(huì)累呢？

帶著老公、母親、表妹和兩個(gè)女兒入住新居后，寧遠(yuǎn)先把兩層樓的居室做了改裝。力爭(zhēng)做到墻上有畫，室內(nèi)有花，院子里隨意擺放了幾個(gè)大大小小的陶罐，種上紫云英、格?；ê拓埬樆?。滿院姹紫嫣紅，香氣迷人。

還有一塊大大的、從舊貨市場(chǎng)淘來的木質(zhì)菜板，洗刷干凈后，鋪上青花瓷花紋的桌布，就成了寧遠(yuǎn)的大工作臺(tái)。旁邊的架子上掛滿了她淘來的各色布料，大都以棉麻為主。從構(gòu)思到設(shè)計(jì)，再到修改、裁剪，每一個(gè)環(huán)節(jié)，她自己動(dòng)手，匠心獨(dú)運(yùn)。

當(dāng)一件新完成的衣服穿在身上，那種喜悅和成就感是寧遠(yuǎn)之前不曾體會(huì)過的。這些衣服發(fā)到微博上后，好評(píng)如潮，求購(gòu)的人絡(luò)繹不絕。

寧遠(yuǎn)一個(gè)人忙不過來，先是把堂弟、表妹叫來幫忙，先生來客串送貨司機(jī)?？扇耸秩匀徊粔?，寧遠(yuǎn)又聘用了幾位師傅、客服和助理。

那幾位負(fù)責(zé)打版、裁剪的師傅，之前都做過裁縫，他們沒有很高的學(xué)歷和耀眼的經(jīng)歷，然而打動(dòng)寧遠(yuǎn)的，是他們身上的拙樸和對(duì)制作衣服的熱愛。有時(shí)候，他們會(huì)為了一顆扣子、一條腰帶，跟她這位“掌柜的”據(jù)理力爭(zhēng)，而不是惟命是從。寧遠(yuǎn)覺得，這樣的較真難得又可愛。

回頭客越來越多，2013年底，寧遠(yuǎn)將自己的服裝品牌命名為“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陽光房”。她的淘寶店也正式開張，旨在推行一種簡(jiǎn)單、陽光、質(zhì)樸的服飾風(fēng)格和生活態(tài)度。

隨著顧客的需求量越來越大，寧遠(yuǎn)的手工作坊已經(jīng)無法滿足需求。有一次，她帶著圖紙找到一家服裝制作廠，問能不能制作500件。經(jīng)理搖搖頭：“我們最少也是5000件起才接的?！睂庍h(yuǎn)無比遺憾，微笑著送給經(jīng)理自己以前出的一本書。

沒想到第二天，經(jīng)理意外地打來電話：“原來你是一位作家？一個(gè)能寫書的人不會(huì)壞到哪里去，我們?cè)敢馄评訂??！?/p>

“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陽光房”慢慢壯大，隨著工作人員越來越多，寧遠(yuǎn)不但要設(shè)計(jì)圖紙，還要關(guān)心每個(gè)人的情緒。大多時(shí)候，她像一個(gè)親切的大姐，阿貓阿狗的事都可以找她。員工A失戀了，“給你放一周長(zhǎng)假去旅行吧，回來后，再收拾舊山河?！眴T工B想念老家，“那就回去看看吧，一個(gè)心不在焉的裁縫，怎能專心地做出好衣服呢？”

正因?yàn)椤斑h(yuǎn)遠(yuǎn)的陽光房”的人性化，所以與其說他們是員工，倒不如說他們是寧遠(yuǎn)的家人。有時(shí)候，一件衣服銷量創(chuàng)下記錄，大家會(huì)興高采烈地去附近的蘇坡橋菜市場(chǎng)大肆采購(gòu)，回來后，七手八腳地忙活，橫七豎八地坐在地上煮火鍋吃。這樣別開生面的照片發(fā)到朋友圈，一般都會(huì)招來很多羨慕妒忌恨。

知道要去哪里，保持可貴的清醒

“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陽光房”在服裝界和淘寶網(wǎng)聲名鵲起，但寧遠(yuǎn)始終保持一份可貴的清醒。

有人看好他們，想加盟或投資，但寧遠(yuǎn)不為所動(dòng)。她只想在力所能及的范圍內(nèi)，做一個(gè)專注的手藝人，安靜地做好手頭的衣服。

與別的店喜歡找高高瘦瘦的模特不同，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陽光房”的衣服一直是寧遠(yuǎn)自己做模特。她1.65米不算太高，但寧遠(yuǎn)覺得，這就是大多數(shù)女人的平均身高，而且自己做模特，才會(huì)與衣服有一種親近感。她的衣服雖然個(gè)性、另類，但絕不是奇裝異服，任何時(shí)候都能妥帖地穿在身上。

寧遠(yuǎn)一直保持著49公斤到52公斤的體重。過瘦或過胖都不能穿出一件衣服的美感，這是她對(duì)自己的要求。而要想控制體重，就意味著要堅(jiān)持一種健康的生活態(tài)度，比如帶兩個(gè)女兒去鄉(xiāng)間田頭散步玩耍，每天慢條斯理地享用一盤水果沙拉。

篇（6）

像植物一樣生長(zhǎng)，而不是成長(zhǎng)

2012年6月的一個(gè)夜晚，寧遠(yuǎn)結(jié)束加班，拿著手袋匆匆從四川電視臺(tái)大樓里走出來時(shí)，她又累又餓，在夜風(fēng)中覺得自己輕飄飄的像一個(gè)夢(mèng)。

正當(dāng)她在路邊伸手打車時(shí)，突然眼前一黑暈了過去。幸虧被熱心的路人送到醫(yī)院，第二天，寧遠(yuǎn)醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己正躺在病床上掛葡萄糖水。而手機(jī)里，各種電話和短信此起彼伏，領(lǐng)導(dǎo)和同事們催得十萬火急：“你是主持人，你不來節(jié)目沒法做了！”

好累！寧遠(yuǎn)覺得自己幾乎筋疲力盡了。醫(yī)生也認(rèn)出這位憔悴的女病人，就是屏幕上光彩照人的主持人：“你的身體極度虛弱，是由于工作強(qiáng)度大加上生活不規(guī)律引起的，需要多加注意”。

辭職的念頭，應(yīng)該就是從那一刻萌發(fā)的吧?？墒?，自從寧遠(yuǎn)從成都大學(xué)播音系畢業(yè)后，從編導(dǎo)、制片人一路做到主持人，九年的風(fēng)雨歷練，早已把當(dāng)初那個(gè)柔弱的小女孩磨礪成職場(chǎng)女強(qiáng)人，就這樣離開被很多人艷羨的工作平臺(tái)？她心里極度不舍。再說辭職后，她又能做什么呢？

很多事情不必著急，時(shí)間自會(huì)給你答案

盛夏的一天，寧遠(yuǎn)心血來潮，很想要一雙小時(shí)候一直想要但得不到的丁字皮鞋?？墒钱?dāng)她跑遍成都各大商場(chǎng)，卻找不到一雙帶著童年記憶的丁字皮鞋。找不到，寧遠(yuǎn)索性把這雙心目中的鞋子畫在紙上。

有一天，寧遠(yuǎn)路過成都郊區(qū)的手工制鞋作坊時(shí)，她拿著圖紙走進(jìn)去問那個(gè)埋頭忙活的師傅：“請(qǐng)問，這樣的鞋可以做出來嗎？”師傅看了一眼，淡淡地說：“當(dāng)然能了，這個(gè)多簡(jiǎn)單啊?！?/p>

五天后，寧遠(yuǎn)如愿以償拿到了心心念念的丁字皮鞋。它不是最精致、最時(shí)尚的，但一定是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的。那一刻，寧遠(yuǎn)喜不自禁，她把尋找、制作一雙鞋子的過程圖文并茂地發(fā)在微博上。

讓寧遠(yuǎn)沒想到的是，網(wǎng)絡(luò)那么大，世界那么小，很多網(wǎng)友看到微博后表示很喜歡，竟紛紛向她求購(gòu)?fù)瑯拥亩∽中?。原來，“你是誰就會(huì)遇見誰”的道理是對(duì)的。

寧遠(yuǎn)想了想，除了做鞋，她更喜歡做衣服。特別是2009年懷孕后，給大女兒練練的小衣服都是她親手做的。常常是滿心歡喜地坐在一堆五顏六色的布片和針線里，低頭飛針走線，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)天黑了。

“從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢，一生只夠愛一個(gè)人?！边@是寧遠(yuǎn)最喜歡的木心先生的一首詩，繼而她陷入深深地思索：“在手藝人里，一生同樣很慢，一輩子沉浸在手工勞動(dòng)中，被一些執(zhí)念推著向前，聽從內(nèi)心的安排，專注地做點(diǎn)東西。至少，不忘初心，也對(duì)得起歲月”。

豁然開朗后，2013年春天，寧遠(yuǎn)從電視臺(tái)辭職了。她把幾大箱的禮服和一大堆化妝工具打包送人，在成都西村深處租了一套兩層小樓，開始了手藝人的新生活。

如果夠勇敢，全世界都會(huì)為你讓路

或許在別人看來，寧遠(yuǎn)的這番折騰純粹是瞎胡鬧。白手起家的最初，寧遠(yuǎn)確實(shí)很不容易。但她絲毫不覺得累，做自己喜歡的事怎么會(huì)累呢？

帶著老公、母親、表妹和兩個(gè)女兒入住新居后，寧遠(yuǎn)先把兩層樓的居室做了改裝。力爭(zhēng)做到墻上有畫，室內(nèi)有花，院子里隨意擺放了幾個(gè)大大小小的陶罐，里面種上紫云英、格?；ê拓埬樆?，花開的時(shí)候，滿院姹紫嫣紅，香氣迷人。

還有一塊大大的、從舊貨市場(chǎng)淘來的木質(zhì)案板，洗刷干凈后，鋪上青花瓷桌布，就成了寧遠(yuǎn)的大工作臺(tái)。旁邊的架子上掛滿了她淘來的各色布料，大都以棉麻為主。從構(gòu)思到設(shè)計(jì)，再到裁剪，每一個(gè)環(huán)節(jié)，寧遠(yuǎn)都匠心獨(dú)運(yùn)。這些衣服發(fā)到微博上后，好評(píng)如潮，求購(gòu)的人絡(luò)繹不絕。

寧遠(yuǎn)一個(gè)人忙不過來，為了讓更多人穿上舒適美麗的衣裙，寧遠(yuǎn)又聘用了幾位師傅、客服和助理。負(fù)責(zé)打版、裁剪的師傅，之前都做過裁縫，他們沒有很高的學(xué)歷和耀眼的經(jīng)歷，然而打動(dòng)寧遠(yuǎn)的，就是他們身上的拙樸和對(duì)制作衣服的熱愛。

有時(shí)候，他們會(huì)為了一顆扣子、一條腰帶，跟她這位“掌柜的”據(jù)理力爭(zhēng)，而不是唯命是從，寧遠(yuǎn)覺得，這樣的較真又難得、又可愛。

回頭客越來越多，2013年底，寧遠(yuǎn)為自己的服裝品牌命名為“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陽光房”，她的淘寶店也正式開張，旨在推行一種簡(jiǎn)單、陽光、質(zhì)樸的生活態(tài)度。

隨著顧客的需求量越來越大，寧遠(yuǎn)的手工作坊已經(jīng)無法滿足需求。有一次，她帶著圖紙找到一家服裝制作廠，希望能制作500件衣服。經(jīng)理搖搖頭：“我們最少5000件起才接貨?！睂庍h(yuǎn)不會(huì)強(qiáng)人所難，她告別前，微笑著送給經(jīng)理自己以前出的一本書。

沒想到第二天，經(jīng)理意外地打來電話：“原來你是一位作家！好吧，我們?cè)敢馄评訂??！睂庍h(yuǎn)喜出望外，接下來，雙方合作得非常愉快，經(jīng)理也成為“陽光房”的一位朋友。

“陽光房”慢慢地在壯大，寧遠(yuǎn)不但要設(shè)計(jì)圖紙，還要關(guān)心到每個(gè)人的情緒。有一回，她正認(rèn)真地用鉛筆涂涂畫畫，前來收貨的快遞員和銷售主管不知什么事吵了起來，聲音越來越大，寧遠(yuǎn)也不知哪來的火氣，拍案而起：“都給老子閉嘴！”

后來，每當(dāng)寧遠(yuǎn)想起此事，都忍不住失笑：之前在電視臺(tái)工作時(shí)，自己每天涂脂抹粉，穿上高雅的衣服端坐在主持臺(tái)前，神經(jīng)高度緊張，像一個(gè)被人操控的木偶?？墒窃陉柟夥?，她卻發(fā)現(xiàn)：“原來，我身上還是有川妹子的潑辣啊?！?/p>

當(dāng)然，這樣的情況少之又少，大多時(shí)候，寧遠(yuǎn)在陽光房像一個(gè)親切的大姐，阿貓阿狗的事都可以找她。員工A失戀了？沒關(guān)系，放一周長(zhǎng)假去旅行吧。回來后，再收拾舊山河。員工B想念老家？那就回去看看吧，一個(gè)心不在焉的裁縫，怎能專心地做出好衣服呢？

正因?yàn)椤瓣柟夥俊钡娜诵曰?，有時(shí)候，一件衣服銷量創(chuàng)下記錄，大家都會(huì)興高采烈地去附近的蘇坡橋菜市場(chǎng)大肆采購(gòu)，回來后，七手八腳地忙活，坐在地上煮火鍋吃。這樣別開生面的照片發(fā)到朋友圈，一般都會(huì)招來羨慕妒忌恨。

把時(shí)間浪費(fèi)在美好的事物上

“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陽光房”在服裝界和淘寶網(wǎng)聲名鵲起，但寧遠(yuǎn)始終保持一份可貴的清醒。

目前，陽光房共有三十位員工，為此，寧遠(yuǎn)特意在家旁邊租了另外一幢樓。有人看好他們，表示想加盟或投資，但寧遠(yuǎn)不為所動(dòng)：事業(yè)不斷壯大，應(yīng)該是很多創(chuàng)業(yè)者的夢(mèng)想，但她只想在自己力所能及的范圍內(nèi)，做一個(gè)專注的手藝人。

與別的店喜歡找高高瘦瘦的模特不同，“陽光房”的衣服一直是寧遠(yuǎn)自己做模特。1.65的身高并不算太高，但寧遠(yuǎn)覺得，這就是大多女人的平均身高呀！而且自己做模特，才會(huì)與衣服有一種親近感。為此，寧遠(yuǎn)一直保持著49到52公斤的體重。

而要想控制體重，就意味著一種健康的生活態(tài)度。比如帶兩個(gè)女兒去鄉(xiāng)間田頭散步玩耍，比如每天慢條斯理地享用一盤水果沙拉。而不是像從前上班時(shí)一樣，風(fēng)風(fēng)火火，飽一頓餓一頓。

“所謂美好的人生，不外乎順從己意去生活”，這是寧遠(yuǎn)這幾年最大的收獲。人到中年，如果透支健康，玩命地去追求那些名利和物質(zhì)，是最得不償失的事。

篇（7）

[中圖分類號(hào)]H319[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]10054634（2016）030081041

微信的概述

1.1認(rèn)識(shí)微信

微信（WeChat）是由騰訊公司推出的一款智能手機(jī)通信軟件，它兼容多種手機(jī)品牌、型號(hào)、系統(tǒng)，不限制營(yíng)運(yùn)商，實(shí)現(xiàn)了不同營(yíng)運(yùn)商、不同系統(tǒng)平臺(tái)的媒體傳播。在微信添加朋友時(shí)可以使用微信號(hào)、手機(jī)通訊錄、QQ賬號(hào)、查找附近的人、搖一搖添加，使用戶關(guān)系網(wǎng)絡(luò)覆蓋更加廣泛，并且在傳輸媒體方式上有語音、視頻兩種形式，給移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播帶來了新的改變。

微信功能主要有通信功能、社交功能和平臺(tái)化功能。通訊功能主要是傳輸文字、圖片、語音、視頻信息，并具有同步和異步傳輸?shù)奶攸c(diǎn)，使用微信可以提高通訊效率，降低通訊成本。社交功能除一對(duì)一、一對(duì)多聊天之外，還包括朋友圈、郵箱、附近的人、搖一搖等，提供了多種豐富的社交形式，滿足了多種受眾需求。平臺(tái)化功能包括公眾平臺(tái)和開放平臺(tái)，公眾平臺(tái)實(shí)現(xiàn)信息的訂閱、推送、回復(fù)，為管理者提供個(gè)性化信息定制和推廣，為使用者提供較完善的信息服務(wù)；開放平臺(tái)則為微信功能的拓展提供了可能性，如微信的游戲平臺(tái)、網(wǎng)銀付款平臺(tái)。因此，微信已經(jīng)具備成為新的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的條件。

1.2微信的特點(diǎn)

微信操作便捷、傳輸高效，在教學(xué)通信交流、教學(xué)交互的應(yīng)用方面具有很好的發(fā)展前景。用微信發(fā)送和接收信息的成本低，微信使用群體廣，適合在靈活的碎片化學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)方式上推廣。微信的公眾平臺(tái)上有不少學(xué)科課程公眾帳號(hào)，為學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)提供了多樣化選擇。微信多元化的媒體傳輸和快捷、低成本的社交功能有助于學(xué)生利用微信輔助理解掌握知識(shí)內(nèi)容，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.3微信的相關(guān)研究

從理論上深層次分析微信如何支持移動(dòng)學(xué)習(xí)，如何設(shè)計(jì)微信移動(dòng)學(xué)習(xí)課程與教學(xué)活動(dòng)等方面的研究還相對(duì)較少，還缺少對(duì)微信學(xué)習(xí)支持功能的系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)原則的思考[1]。國(guó)內(nèi)學(xué)者袁磊等以“攝影基本技術(shù)”課程為例，分析了在微信支持下的混合式學(xué)習(xí)案例設(shè)計(jì)方案與實(shí)施過程，證明在微信支持下的混合式學(xué)習(xí)能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)[2]。姜紅梅認(rèn)為微信可以應(yīng)用于大學(xué)英語教學(xué)中的聽、說、讀、寫等環(huán)節(jié)，在突破傳統(tǒng)單一的課堂教學(xué)方面具有明顯優(yōu)勢(shì)[3]。在國(guó)外，也有專家針對(duì)Line、Whatsapp等微信類軟件進(jìn)行教學(xué)應(yīng)用研究，分析它們的可用性、交互性和可創(chuàng)新性，再進(jìn)一步考慮它的教育使用價(jià)值。

2研究設(shè)計(jì)

2.1研究對(duì)象及過程

筆者選取佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院教育學(xué)院大一至大四年級(jí)的學(xué)生作為研究對(duì)象，調(diào)查問卷以“問卷星”網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷形式按照男女、年級(jí)、專業(yè)類型比例隨機(jī)發(fā)放，共分發(fā)問卷460份，回收問卷445份，問卷回收率為96.7%，剔除無效的作答問卷，共獲得有效問卷428份，有效率為93.1%。利用SPSS19.0軟件對(duì)問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析和統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。

2.2研究方法

調(diào)查采用了問卷調(diào)查與個(gè)別訪談相結(jié)合的方法，研究分為以下3個(gè)階段：（1）通過文獻(xiàn)查閱了解微信的特點(diǎn)，研究微信在教學(xué)應(yīng)用上的現(xiàn)狀；（2）就目前在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中存在的問題，以及大學(xué)生對(duì)使用微信能否輔助大學(xué)英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與態(tài)度的問題編制了問卷，該問卷從大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)問題、使用微信群聊的學(xué)習(xí)態(tài)度、使用微信公眾賬號(hào)的學(xué)習(xí)態(tài)度5個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)，共有28道測(cè)試題目；（3）接受個(gè)別訪談20余人次，以期找到大學(xué)生在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中存在的問題，為學(xué)學(xué)英語提供策略。

3研究結(jié)果與分析

3.1大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀

如圖1（注： 每一組左邊的條柱表示為同意，右邊的條柱表示為很同意，下同）所示，在“不同教學(xué)方法的單調(diào)乏味性”的調(diào)查中，同意講授法、談話法、討論法、演示法、練習(xí)法乏味的分別占總體的68.85%、63.63%、61.54%、71.15%、69.15%。在與學(xué)生訪談中得知，在大學(xué)英語課堂教學(xué)中主要以講授法和練習(xí)法為主，學(xué)生希望教師在英語課堂教學(xué)中能運(yùn)用更多的教學(xué)方法。

在“老師教學(xué)方法單一，課堂氣氛不強(qiáng)，與學(xué)生缺乏互動(dòng)”的調(diào)查中，很同意、同意、一般、不同意、很不同意分別占51.87%、35%、8.75%、2.1%、2.28%。數(shù)據(jù)顯示，英語課堂上以傳授知識(shí)內(nèi)容為主，缺乏英語口語交流的鍛煉機(jī)會(huì)，課堂互動(dòng)氛圍不濃烈。在“老師沒有及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況”的調(diào)查中，很同意、同意、一般、不同意、很不同意分別占48.6%、39.2%、7.5%、2.4%、2.3%?？梢?，教師很少能及時(shí)得到學(xué)生的反饋信息，學(xué)生會(huì)帶著困惑進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的強(qiáng)化鞏固困難。

3.2學(xué)習(xí)問題

如圖2所示，在“學(xué)生缺乏英語實(shí)際應(yīng)用”的調(diào)查中，同意缺乏單詞、語法、聽力、口語、寫作實(shí)際應(yīng)用的分別占總體的87.14%、87.5%、88.66%、92.62%、77.78%。數(shù)據(jù)顯示，英語教學(xué)不太注重學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，未能給學(xué)生提供一個(gè)共同交流、溝通的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

如圖3，從大學(xué)四個(gè)年級(jí)的英語學(xué)習(xí)興趣衰減認(rèn)同統(tǒng)計(jì)顯示：大一占54.29%，大二占60%，大三33.33%，大四占54.34%，大一大二大四學(xué)生的興趣衰減程度比大三學(xué)生明顯。原因可能是大一大二為大學(xué)英語學(xué)習(xí)階段，在學(xué)習(xí)方面會(huì)經(jīng)常遇到困難，未能很好地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，難題越積越多，容易造成學(xué)習(xí)興趣衰減。而大三是英語四六級(jí)考試的重要階段，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性、積極性比較強(qiáng)，所以英語學(xué)習(xí)興趣的衰減程度不明顯。大四的學(xué)生進(jìn)入到實(shí)習(xí)與就業(yè)階段，需要應(yīng)用英語的機(jī)會(huì)不多，因此，興趣在一定程度上有所衰減。

3.3使用微信群聊的學(xué)習(xí)態(tài)度

在“學(xué)生遇到學(xué)習(xí)問題愿意利用微信進(jìn)行討論”的調(diào)查中，很同意、同意、一般、不同意、很不同意分別占20.65%、45.81%、25.16%、5.15%、3.23%。數(shù)據(jù)顯示，大部分的學(xué)生在遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)是愿意利用微信的學(xué)習(xí)社區(qū)與同學(xué)、老師就英語學(xué)習(xí)問題進(jìn)行交流討論的。在“微信群聊能有效提高師生交互”的調(diào)查中，很同意、同意、一般、不同意、很不同意分別占23.86%、49.64%、21.35%、3.34%、1.81%。數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)生認(rèn)同利用微信與同學(xué)、老師群聊能提高學(xué)習(xí)效率。分析可能原因是大學(xué)生對(duì)手機(jī)有很強(qiáng)的依賴性，微信操作便捷、簡(jiǎn)單易用。通過微信群聊構(gòu)建的學(xué)習(xí)社區(qū)可提高師生的交互性，有助于學(xué)習(xí)效率的提高，對(duì)英語交流學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。

3.4使用微信公眾賬號(hào)的學(xué)習(xí)態(tài)度

在“使用微信公眾賬號(hào)能提高英語學(xué)習(xí)的興趣”的調(diào)查中，很同意、同意、一般、不同意、很不同意分別占16.77%、48.39%、27.1%、3.89%、3.85%。數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)生認(rèn)同微信公眾賬號(hào)能提高英語學(xué)習(xí)興趣。分析可能原因是微信不但提供了社區(qū)學(xué)習(xí)的交互平臺(tái)，還能作為信息推廣的中心，適合碎片化學(xué)習(xí)、有針對(duì)性的英語主題學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。在“愿意持續(xù)使用微信公眾賬號(hào)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)”的調(diào)查中，很同意、同意、一般、不同意、很不同意分別占20.87%、51.36%、24.14%、2.3%、1.33%。數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)生同意持續(xù)使用微信公眾賬號(hào)用以輔助英語學(xué)習(xí)。分析原因可能是大部分學(xué)生了解微信公眾帳號(hào)的功能，能便捷、有效推送學(xué)習(xí)信息，適合移動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的方式。

根據(jù)以上對(duì)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)問題的調(diào)查可以得出結(jié)論：課堂上以教師講授為主，缺乏學(xué)習(xí)討論和交流氛圍，學(xué)生缺乏口語、聽力、閱讀、寫作等實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)，課堂上容易形成“滿堂灌”的教學(xué)方式。缺乏情景創(chuàng)設(shè)，很大程度地限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因此，學(xué)生在課后很少會(huì)進(jìn)行二次學(xué)習(xí)。作業(yè)信息得不到及時(shí)反饋，學(xué)生很難強(qiáng)化鞏固知識(shí)，大學(xué)生總體表現(xiàn)出對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣不高。大學(xué)生認(rèn)同利用微信構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū)、利用公眾賬號(hào)推送學(xué)習(xí)信息這兩種功能對(duì)大學(xué)英語學(xué)習(xí)有很大的幫助，并且愿意嘗試在這兩種功能支持下的大學(xué)英語學(xué)習(xí)方式。

4微信學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì)

根據(jù)以上調(diào)查的結(jié)果與分析，結(jié)合微信的特點(diǎn)，筆者開展了微信在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)策略設(shè)計(jì)?；谖⑿诺娜毫暮凸娰~號(hào)功能設(shè)計(jì)了小組型學(xué)習(xí)社區(qū)和學(xué)習(xí)公眾平臺(tái)，有效提高了微信輔助學(xué)習(xí)的實(shí)用性。這種學(xué)習(xí)策略一方面可以促進(jìn)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；另一方面可以提供一個(gè)信息資源平臺(tái)以及實(shí)踐平臺(tái)，將英語真正做為一門語言課程來學(xué)習(xí)，提高學(xué)生聽、說、讀、寫的英語應(yīng)用能力。

4.1小組型學(xué)習(xí)社區(qū)

學(xué)習(xí)社區(qū)，是指由學(xué)習(xí)者及其輔助者（包括教師、專家、輔導(dǎo)者、同伴等）共同構(gòu)成的團(tuán)體，他們彼此之間經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，分享各種學(xué)習(xí)資源，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因而在成員之間形成了相互影響、相互促進(jìn)的人際關(guān)系[4]。如圖4所示，首先，利用微信群聊功能構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū)，組織教師和學(xué)生加入到群聊當(dāng)中，實(shí)行小組社區(qū)學(xué)習(xí)；其次，教師與小組長(zhǎng)形成核心社區(qū)，以核心社區(qū)輻射各個(gè)小組社區(qū)，小組長(zhǎng)作為橋梁聯(lián)系組員和老師，并負(fù)責(zé)組員監(jiān)督和信息傳遞的任務(wù)，監(jiān)督本組組員的學(xué)習(xí)進(jìn)度；再次，其他組員開始互相對(duì)話交流問題，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)小組的聯(lián)系，讓組員之間形成良好學(xué)習(xí)氛圍；最后，小組長(zhǎng)將組員遇到的學(xué)習(xí)困難集中篩選后匯總給教師，在下次課堂上，教師就可以將重點(diǎn)問題展開進(jìn)行解答。利用小組長(zhǎng)與教師組成的核心社區(qū)避免了教師作為社區(qū)的中心輻射全部學(xué)生，這樣容易造成信息過載，學(xué)生問題無法得到及時(shí)解決甚至?xí)缓雎?。?gòu)建小組型學(xué)習(xí)社區(qū)旨在加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的交流互動(dòng)，在社區(qū)中倡導(dǎo)英語交流，訓(xùn)練學(xué)生的聽力和口語技能，進(jìn)行課后二次學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)的效果。

4.2學(xué)習(xí)公眾平臺(tái)

羅勇對(duì)當(dāng)前微信平臺(tái)中教育與學(xué)習(xí)類的微信公眾賬號(hào)進(jìn)行了整理歸類，認(rèn)為微信為移動(dòng)學(xué)習(xí)者提供了更多的學(xué)習(xí)選擇和更加豐富的交流方法，可能成為教育領(lǐng)域的新大陸[5]。如圖5所示，利用微信公眾平臺(tái)功能，教師可以申請(qǐng)公眾賬號(hào)制作“名師堂”，教師通過名師堂平臺(tái)可以統(tǒng)一向?qū)W生信息，布置作業(yè)或提出討論問題。在的信息當(dāng)中，可以是圖文、語音，也可以是相關(guān)的微視頻。名師堂平臺(tái)推送的信息是由教師定制的，學(xué)生可以根據(jù)需求回復(fù)并獲取相應(yīng)的服務(wù)或反饋。教師在名師堂中可以設(shè)定主題，開展具有情景化的任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。例如，名師堂平臺(tái)可以測(cè)驗(yàn)題，要求學(xué)生作答并提交答案以獲取作業(yè)完成的反饋信息，達(dá)到了監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的目的，有效地促進(jìn)了監(jiān)督機(jī)制的建立，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。構(gòu)建名師堂平臺(tái)可以便捷地把英語閱讀和寫作的輔導(dǎo)資料推送給學(xué)生，學(xué)生能及時(shí)地獲取這些教學(xué)資源，促進(jìn)了英語閱讀和寫作技能的培養(yǎng)。

5結(jié)束語

微信具有很大的教學(xué)使用價(jià)值，并且已經(jīng)受到教育技術(shù)領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者的重視，不斷地在教學(xué)應(yīng)用上做深入的分析和研究探討。微信支持下的大學(xué)英語學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)者來說是一種全新的學(xué)習(xí)方式，有效地將課堂學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)結(jié)合到課內(nèi)、課外，擴(kuò)大了課堂的時(shí)空性。利用混合式學(xué)習(xí)方式促進(jìn)了教學(xué)之間的互動(dòng)，有效促進(jìn)了大學(xué)英語的學(xué)習(xí)。不可否認(rèn)，微信在教學(xué)上的應(yīng)用還存在著很多弊端，如何去除弊端，在教學(xué)中大規(guī)模地推廣應(yīng)用微信，仍需要教育者和研究者進(jìn)一步研究和探索。

參考文獻(xiàn)

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LIU Quan1，CHEN Zhiliang2，GAO Bingshan1，HUANG Tengfei1

（1.School of Network and Information Center，Yunnan University，Kunming，Yunnan 650500，China；

篇（8）

叢蕾是一個(gè)坐不住的人，對(duì)她的采訪幾乎都是在運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行的。

7月初的一個(gè)黃昏時(shí)分，叢蕾駕駛著一輛5系寶馬，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在國(guó)家體育場(chǎng)“鳥巢”東門外的約見地點(diǎn)?！败囀抢瞎模抑皇墙栌?。車牌被場(chǎng)館注冊(cè)過，開別的車進(jìn)不去，所以就成了我上下班的專用車了。老公總抱怨說他是‘人車兩空’，哈哈?！眳怖偎实匦χ?。

迎著夕陽和如織的下班人流，“寶馬”載著我們緩緩駛近了“鳥巢”，這座北京現(xiàn)代化新地標(biāo)建筑的面紗在我們面前被慢慢揭開。車子盤旋于體育場(chǎng)周圍縱橫交錨的道路中，叢蕾一邊介紹場(chǎng)館的設(shè)施，還不時(shí)放下車窗，與下班的同事打著招呼。在這個(gè)占地21.4公頃的場(chǎng)館區(qū)內(nèi)，有一支300多人的管理團(tuán)隊(duì)，是所有比賽場(chǎng)館中陣容最為龐大的隊(duì)伍，叢蕾便是其中的一員。

叢蕾的職務(wù)是頒獎(jiǎng)儀式副經(jīng)理，是國(guó)家體育場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式組織與執(zhí)行人之一，主要負(fù)責(zé)嘉賓引導(dǎo)，奧運(yùn)會(huì)及殘奧會(huì)國(guó)家場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式志愿者培訓(xùn)工作，以及與國(guó)家場(chǎng)其他部門的日常溝通與工作協(xié)調(diào)。

車子駛進(jìn)了“鳥巢”底層的辦公區(qū)域，透過車窗向上望去，巨大的鋼筋骨架在我們的頭頂慢慢消失，仿佛進(jìn)入了一座神秘的宮殿。

劃了一個(gè)弧線后，叢蕾把車停在了貴賓區(qū)附近，她的辦公室就在這里。進(jìn)了辦公室，記者打開錄音筆正準(zhǔn)備坐下采訪，叢蕾卻從門邊拉過來一輛全身黑色的小雙輪車。“這是我的‘小飛俠’，最高時(shí)速30公里，造價(jià)10萬人民幣呢。我是場(chǎng)館里第一個(gè)擁有它的人，天天騎著滿場(chǎng)飛，都出了名了?！闭f著，她走出辦公室，在走廊里給記者演示她的騎術(shù)。在不到50平米的空?qǐng)隼铮退摹靶★w俠”流暢地劃著“8”字，人車渾然一體，動(dòng)作瀟灑自如。記者好奇地想試試身手，剛上去就前后左右不自覺地亂晃起來，根本找不到平衡，更別說正常行駛了，看來想要熟練操縱它還真不容易。據(jù)叢蕾講，場(chǎng)館里使用這樣的交通工具，在奧運(yùn)會(huì)歷史上還是首次。平時(shí)，叢蕾會(huì)騎著“小飛俠”穿梭于場(chǎng)館之中，工作效率特別高。她把自己比作電影《鋼鐵俠》中那個(gè)飛檐走壁如入無人之境的鐵人英雄。

叢蕾帶記者參觀了和她辦公室相對(duì)的嘉賓等候室，這里擺著淡色的沙發(fā)，角落里豎著兩盆半人多高的綠色植物，墻壁上掛著幾張紙板畫，調(diào)節(jié)著整個(gè)房間的色調(diào)，空間雖不大，卻也舒適整潔?！拔疫€要去爭(zhēng)取一臺(tái)42寸的電視，方便嘉賓觀看場(chǎng)館內(nèi)的比賽，及時(shí)了解比賽信息。”叢蕾講，以前這里什么都沒有，是她好不容易爭(zhēng)取到了一筆資金，才將房間裝修一新。

“現(xiàn)在比我剛來時(shí)已經(jīng)是天壤之別了。那時(shí)候我的工作環(huán)境就像一個(gè)工地，每天都要戴著安全帽和防粉塵口罩，身上掛著幾個(gè)對(duì)講機(jī)，像一個(gè)全副武裝的‘變形金剛’。就這樣一步步走到了現(xiàn)在。”叢蕾說。

隨后，叢蕾又領(lǐng)記者穿過兩道門，徑直走入“鳥巢”的比賽場(chǎng)地。置身于這個(gè)全世界跨度最大的鋼結(jié)構(gòu)建筑中，任何活動(dòng)的物體都顯得那么渺小，猶如游蕩在浩瀚宇宙中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。從嘉賓室到比賽場(chǎng)入口，這短短的距離叢蕾不知走了多少遍?！暗搅苏嬲念C獎(jiǎng)儀式，我是不會(huì)走進(jìn)場(chǎng)地的，嘉賓都有禮儀小姐引導(dǎo)，我負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)?！?/p>

再次走進(jìn)叢蕾的辦公室，記者才得以仔細(xì)觀察這個(gè)20平米左右的空間。屋子里有兩排狹長(zhǎng)的辦公桌，最里面的一張桌子上凌凌亂亂地?cái)[滿了餅干、面包、方便面、水果等食品。“晚上經(jīng)常要加班，沒時(shí)間出去吃飯，所以大家買了好多吃的，都堆在這了?！眳怖僬f著，給記者沏了一杯熱橙汁，記者這時(shí)才感覺房間里有些陰冷。已經(jīng)進(jìn)入酷暑了，屋角的衣架上還掛著幾件紅色的羽絨服。叢蕾說，工作區(qū)在地下，前一段時(shí)間晚上特別涼，必須要穿羽絨服御寒。記者問叢蕾每天基本的工作是什么，她指了指墻說：“都在上面了?！?/p>

辦公桌上方的墻面上貼滿了大大小小的表格，有分工明細(xì)表、活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案表、場(chǎng)館運(yùn)行團(tuán)隊(duì)各部門聯(lián)系方式表等等，其中有一張彩色表格十分醒目?！斑@張是我做的。不同的顏色代表不同的工作，黃色的部分都是我的工作范圍?！庇浾叽挚戳艘谎郏S色幾乎占了一半。

“我就是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)干活兒的?！眳怖龠@樣定義自己，她說自己在英國(guó)學(xué)的東西全用在這上面了。辦公桌上放著她常用的兩臺(tái)筆記本電腦，記者想讓她從里面選幾張工作時(shí)的照片，沒想到她找起來很費(fèi)勁?！懊Φ臅r(shí)候哪顧的上照相，測(cè)試賽時(shí)劉翔那么大的明星站在我旁邊，也沒時(shí)間跟他合影?！彪娔X里，除了大量的場(chǎng)館圖片，剩下的，幾乎都是她在英國(guó)的記憶。

1997年，21歲的叢蕾前往英國(guó)留學(xué)，先后獲得了信息系統(tǒng)管理學(xué)士、工商管理碩士和運(yùn)營(yíng)管理碩士3個(gè)學(xué)位。之后，叢蕾開始了長(zhǎng)達(dá)5年的工作實(shí)踐。她曾在一家英國(guó)旅游公司任市場(chǎng)部經(jīng)理助理，在專業(yè)律師行做過市場(chǎng)部經(jīng)理和律師助理，在公關(guān)公司任市場(chǎng)部總監(jiān)，直到現(xiàn)在，她還是中國(guó)國(guó)際公關(guān)協(xié)會(huì)駐倫敦的代表，是申辦北京2008年世界公關(guān)大會(huì)的主要策劃人和執(zhí)行人之一。北京申奧成功后，北京旅游局曾組團(tuán)去倫敦進(jìn)行宣傳展示活動(dòng)，負(fù)責(zé)接待和組織工作的也是叢蕾。2006年6月，她組織的“北京風(fēng)情舞動(dòng)倫敦”的活動(dòng)榮獲第7屆中國(guó)最佳公共關(guān)系案例大賽金獎(jiǎng)。

2007年6月，叢蕾和老公賣掉了在英國(guó)的房子回到國(guó)內(nèi)，9月到北京奧組委進(jìn)行面試。一直等到11月，已經(jīng)有些心灰意冷的她終于收到了奧組委的通知，讓她去“鳥巢”上班。

叢蕾現(xiàn)在的同事中很多是體育大學(xué)畢業(yè)的，她雖然不懂體育，但也有自己的優(yōu)勢(shì)，在英國(guó)的10年練就了她超強(qiáng)的外語和公關(guān)能力。頒獎(jiǎng)儀式小組一共6個(gè)人，叢蕾的英文最好，她最不怵的，就是和老外打交道。測(cè)試賽時(shí)，被邀請(qǐng)來的外國(guó)頒獎(jiǎng)嘉賓都由叢蕾負(fù)責(zé)，她順理成章地成為領(lǐng)導(dǎo)眼中“出鏡率”最高的工作人員。她所在的頒獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)也因?yàn)闇y(cè)試賽時(shí)的突出表現(xiàn)被授予五好團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)稱號(hào)。

能者必定多勞，因?yàn)槟芰Τ瑥?qiáng)，工作突出，叢蕾又被抽調(diào)到開閉幕式小組，負(fù)責(zé)主席臺(tái)嘉賓工作。

叢蕾所負(fù)責(zé)的嘉賓聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)引導(dǎo)工作乍一聽起來似乎并不復(fù)雜，但用她的話說，如果嘉賓有半點(diǎn)沒走到位，就會(huì)出現(xiàn)很大的紕漏甚至是事故。她拿出了自己設(shè)計(jì)制作的現(xiàn)場(chǎng)演示圖冊(cè)，向記者講述自己的工作流程。厚厚的圖冊(cè)上清晰地標(biāo)注著工作人員、嘉賓、運(yùn)動(dòng)員、禮儀小姐、升旗手的站位和行走路線，以及頒獎(jiǎng)臺(tái)、旗桿、攝影區(qū)。鮮花區(qū)的位置。此外，個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目頒獎(jiǎng)工作的不同特點(diǎn)也在圖冊(cè)上顯示出來。聽過一番講述，記者才意識(shí)到這份工作的復(fù)雜與艱難。光看圖冊(cè)就已經(jīng)讓人眼花繚亂了，這其中還有很多

細(xì)節(jié)需要反復(fù)推敲和演練，才不至于在正式頒獎(jiǎng)過程中出現(xiàn)失誤。

體育賽事中的頒獎(jiǎng)儀式環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯(cuò)的幾率很高，而且升國(guó)旗奏國(guó)歌也是最為神圣的時(shí)刻，所以叢蕾所在的頒獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)目前已經(jīng)成為了眾矢之的，被重視程度甚至超過了負(fù)責(zé)競(jìng)賽環(huán)節(jié)的小組。奧運(yùn)會(huì)召開的十幾天里，“鳥巢”總共有47場(chǎng)頒獎(jiǎng)，殘奧會(huì)更多，有160場(chǎng)。叢蕾當(dāng)然清楚這份壓力，幾乎是全身心撲在了工作上。因?yàn)榧译x“鳥巢”很遠(yuǎn)，她住過娘家，住過婆家，住過朋友家，還在辦公室里睡過睡袋，就是很少回自己的家。母親為了不耽誤叢蕾的工作，把她剛剛2歲半的兒子領(lǐng)回了大連老家，兒子想媽媽，經(jīng)常會(huì)給她打電話，說要“打飛的”回家吃飯，叢蕾聽了就忍不住流淚。

“4月份北京奧運(yùn)測(cè)試賽時(shí)，頒獎(jiǎng)嘉賓的級(jí)別基本不是很高，真正到了奧運(yùn)會(huì)可就不一樣了，那么多國(guó)家元首和高級(jí)官員都會(huì)來頒獎(jiǎng)。到了這個(gè)份兒上，容不得出半點(diǎn)差錯(cuò)?！?月底，各國(guó)的運(yùn)動(dòng)員就要陸續(xù)抵京并進(jìn)入“鳥巢”進(jìn)行熱身，叢蕾說，到那時(shí)，她的奧運(yùn)會(huì)就正式開始了。

“我喜歡‘鳥巢’，看到它就會(huì)興奮?！?/p>

叢蕾回想起當(dāng)初在奧組委面試時(shí)，面試官問她是想在奧組委總部工作，還是想選擇國(guó)家體育場(chǎng)，她的回答就是上面這句話。

“因?yàn)椤B巢’是中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的象征。在倫敦，大本鐘被視為英國(guó)文化的象征，在北京，很多人會(huì)把天安門和長(zhǎng)城看作中國(guó)的象征。而在我眼里，‘鳥巢’才是現(xiàn)代化中國(guó)的代表?！眳怖倜看伍_車路過“鳥巢”時(shí)，都會(huì)放慢車速，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞著自己心目中的“國(guó)家圣殿”，感覺周身熱血沸騰。

帶著興奮與熱情，叢蕾終于進(jìn)入了“鳥巢”，卻還是碰到了一些讓她始料不及的難題。

出國(guó)時(shí)的叢蕾還是青春年少，回國(guó)時(shí)已經(jīng)是三口之家了，幾乎所有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都來源于英國(guó)，行為和思維方式自然就很“英國(guó)化”。國(guó)內(nèi)的一切都有點(diǎn)讓她不太習(xí)慣，出門時(shí)坐地鐵，坐公交車，回國(guó)后的第一個(gè)星期，她天天往銀行跑，就為了學(xué)習(xí)怎么開賬戶。在奧組委面試時(shí)，她連“政治面貌”都聽不懂，更不知道“檔案”為何物。上班后，雖然在接待外賓時(shí)她能游刃有余，但與國(guó)內(nèi)慣有的制度和觀念還是有些格格不入。很多東西讓她不理解，時(shí)常感到壓抑和無助，經(jīng)常半夜睡不著坐起來哭。叢蕾坦言，當(dāng)初賣掉在英國(guó)的房子確實(shí)是破釜沉舟了，如果房子沒賣，受到挫折時(shí)也許真會(huì)買張機(jī)票回英國(guó)了。而現(xiàn)在，她只能選擇堅(jiān)持。

時(shí)間久了，叢蕾的心態(tài)逐漸平穩(wěn)，學(xué)會(huì)了默默觀察別人的做法，學(xué)會(huì)了不去想太多，只專心做好自己的事。“平穩(wěn)的心態(tài)讓我放開了手腳，工作上越來越順，這道坎兒總算是邁過去了?！眳怖侔堰@段經(jīng)歷稱為“海水淡化”?，F(xiàn)在，她正“惡補(bǔ)”北京和中國(guó)的文化，努力做到學(xué)貫中西。

當(dāng)初在英國(guó)，叢蕾和老公也算是小有成就，事業(yè)蒸蒸日上，很多人不明白他們?yōu)槭裁椿貒?guó)?！半m然在英國(guó)那么多年，但遇到有損中國(guó)人形象和危害中國(guó)人利益的事，我會(huì)立刻跳起來制止和反駁。離開祖國(guó)10年，我沒做多少對(duì)國(guó)家有意義的事情，所以我想，應(yīng)該把自己獻(xiàn)給國(guó)家，做一件自己喜歡做的事?！?/p>

叢蕾說，中國(guó)人的能量是其他國(guó)家無法望其項(xiàng)背的，她常常被這種能量所震撼。有一次，她下班很晚，開車路經(jīng)場(chǎng)館外一條主要道路時(shí)，這里還非常顛簸，石塊泥土遍布。她下車為了清走路面上的石頭還傷了手，車也被剮了，讓她十分懊惱。第二天一早上班時(shí)，她吃驚地發(fā)現(xiàn)，昨晚的土路已經(jīng)被一條平坦完整的柏油路所取代?！奥肥窃谝灰怪g鋪設(shè)完成的，就像變魔術(shù)一樣。在國(guó)外，你根本見不到這種情況，而在中國(guó)卻屢見不鮮。”

現(xiàn)在，“鳥巢”已經(jīng)占據(jù)了叢蕾全部的生活空間。除了工作、吃飯，她還特意準(zhǔn)備了一身運(yùn)動(dòng)服，經(jīng)常在熱身場(chǎng)地跑步鍛煉。繁重的工作壓力使很多同事對(duì)“鳥巢”或多或少產(chǎn)生了“審美疲勞”，卻絲毫沒有消耗叢蕾心中的那種原始崇敬與熱愛。

夜幕降臨了，叢蕾帶記者走出“鳥巢”，從遠(yuǎn)處欣賞這座宏偉的建筑?！傍B巢”里亮起火熱的紅色燈光，光線穿過銀白色的鋼筋與暮色相交融，透出一種神圣和厚重，蕩漾起人們心中的震撼與激動(dòng)。這時(shí)，叢蕾忽然高聲喊了起來：“天哪，我現(xiàn)在看到‘鳥巢’還是那么興奮呢!”記者被她的這種情緒感染著，覺得叢蕾和她的同事們已經(jīng)成為“鳥巢”里的一道風(fēng)景，更像一股新鮮的血液，流淌在這副巨大的鋼筋鐵骨之中，使它煥發(fā)出生命的魅力。

王琳：奧運(yùn)頒獎(jiǎng)那天，我也許會(huì)哭

在北京奧組委所在地――北京奧運(yùn)大廈對(duì)面的一個(gè)小咖啡店里，王琳和記者聊起了自己與奧運(yùn)結(jié)緣的經(jīng)歷?？Х鹊昵对谝粭澬^(qū)居民樓之中，是王琳經(jīng)常光顧的地方，她手指著上面說，那里就是她來北京后的第一個(gè)棲息之所，和奧運(yùn)大廈隔街相望，上下班很方便。

2002年秋，王琳大學(xué)畢業(yè)就踏上了異國(guó)之旅，遠(yuǎn)赴澳洲求學(xué)。出乎父母的意料，她并沒有繼續(xù)深造大學(xué)主修的聲樂表演專業(yè)，而選擇了大眾媒體專業(yè)，主修傳媒全球化、信息傳媒環(huán)境、廣播節(jié)目制作、多媒體制作等課程。憑借著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，兩年后，王琳順利拿到了碩士學(xué)位。與此同時(shí)，她又開始了在墨爾本皇家理工學(xué)院的學(xué)習(xí)。一年半后，非英語專業(yè)出身的她，獲得了澳大利亞國(guó)家翻譯認(rèn)證局的三級(jí)翻譯資格?！爱?dāng)時(shí)三級(jí)翻譯資格考試通過率不到8％，朋友們都開玩笑地打賭說我肯定過不了，但沒想到努了努力一次就過了?！?/p>

國(guó)外做什么都講究經(jīng)驗(yàn)，文憑和證書顯然不夠分量，成績(jī)好也需要到社會(huì)熔爐里去不斷打磨。學(xué)習(xí)期間，為了能更多地接觸社會(huì)，王琳打過很多份工：中文廣播電臺(tái)的實(shí)習(xí)生、報(bào)社的記者助理、中澳商務(wù)洽談會(huì)的實(shí)習(xí)翻譯、中文導(dǎo)游、中文老師、快餐店和酒吧服務(wù)生……大量實(shí)踐讓她積累了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)，王琳才覺得自己真正擁有了融入社會(huì)的立足之本。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼到了2006年，和眾多留學(xué)生一樣，去留問題擺在了她的面前。那張三級(jí)翻譯資格證書可以讓她輕松地拿到澳洲移民資格，但這位青島姑娘毅然決定回國(guó)發(fā)展，原因也很簡(jiǎn)單，“我只做自己想做的事”。碰巧，此時(shí)青島奧運(yùn)會(huì)帆船委員會(huì)面向全球招聘，王琳沒有過多考慮，收拾行李便登上了回國(guó)的班機(jī)。

回憶這段留學(xué)的時(shí)光，王琳告訴記者，最大的收獲是留學(xué)帶給她觀念的轉(zhuǎn)變。“這不是我在書本中能學(xué)到的，而是社會(huì)這個(gè)大課堂教給我的。在澳洲我每天都讓自己很忙，讓自己處在一個(gè)充實(shí)的狀態(tài)中，用我的眼睛去觀察，用心去學(xué)習(xí)，從很細(xì)微的地方了解他們的文化，了解他們的處世哲學(xué)。這些經(jīng)歷給了我潛移默化的幫助?！?/p>

2001年7月13日，北京申奧成功，中華民族百年夢(mèng)想一剎那間成為現(xiàn)實(shí)。對(duì)于王琳來說，那是個(gè)不眠之夜，腦海中無數(shù)的奧運(yùn)夢(mèng)想此起彼伏，從那時(shí)起，她就覺得該為奧運(yùn)做些什么。

2006年春天，剛回國(guó)的她就得知青島奧帆委要舉辦一項(xiàng)環(huán)球帆船賽事，歡迎儀式及起

航儀式中英文主持人的位子空缺。于是，王琳決定試一試。

在眾多候選者中，有著堅(jiān)實(shí)的聲樂演唱基礎(chǔ)和豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的她，讓奧帆委文化活動(dòng)部負(fù)責(zé)人眼前一亮。經(jīng)過嚴(yán)格的考試和面試，回國(guó)僅5天她就上崗了?！爸杏⑽闹鞒秩说墓ぷ髦饕窃诒荣悤r(shí)調(diào)動(dòng)觀眾的情緒，調(diào)解賽場(chǎng)氣氛，避免出現(xiàn)沉悶和冷場(chǎng)的局面，這對(duì)我來說不算太難?！庇捎诔錾墓ぷ鞅憩F(xiàn)，比賽結(jié)束后，她順利進(jìn)入了青島奧帆委文化活動(dòng)部，負(fù)責(zé)賽事頒獎(jiǎng)儀式的組織工作。在接下來半年的時(shí)間里，王琳先后成功協(xié)助策劃、組織了第四屆奧林匹克文化節(jié)，并參與了“好運(yùn)北京”2006青島國(guó)際帆船賽開閉幕儀式及頒獎(jiǎng)儀式的策劃和組織工作。

然而，海邊長(zhǎng)大的王琳對(duì)首都北京有一種深深的向往。“我很喜歡北京，她是國(guó)際大都市，有著濃郁的文化底蘊(yùn)。能在北京工作生活是我的夙愿。”

圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)也在向她悄悄走近。

2006年夏，北京奧組委開始第三次面向社會(huì)招聘工作人員，她毫不猶豫地報(bào)了名。“從小我自信心就很強(qiáng)，認(rèn)為有把握的事，就一定要去做。相比奧帆委，北京奧組委的工作更具有挑戰(zhàn)性，有了這樣的機(jī)遇，我一定要去試試，證明自己的能力?！?/p>

然而，招聘過程并非一帆風(fēng)順。相比奧帆委，北京奧組委的選拔過程還要嚴(yán)格很多。考官是由奧組委各部門的負(fù)責(zé)人組成，提出的問題很專業(yè)，也很有針對(duì)性?！伴_始我很緊張，但只要心無雜念，就不害怕了。我來奧組委的初衷很簡(jiǎn)單，就是想學(xué)習(xí)，想為奧運(yùn)做點(diǎn)事，抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)歷練自己。”

面試結(jié)束后，王琳走出北京奧運(yùn)大廈，回頭仰望這座建筑，心中在想，我一定會(huì)成為這里的一分子。

王琳成功了，幸運(yùn)女神又一次眷顧了她。2個(gè)月后，她成為了北京奧組委文化活動(dòng)部項(xiàng)目主管。

2006年10月8日，是王琳第一天到奧組委上班的日子。說起那一天，王琳仍記憶猶新，“誰能想到，自己這輩子第一份正式工作的第一天就要加班到凌晨12點(diǎn)半呢?”說到這里，她又若有所思笑著補(bǔ)充道“知道么，更讓我沒想到的是，后來的同事竟然給我起了個(gè)‘工作狂’的綽號(hào)。說真的，這輩子我從來沒想到過這三個(gè)字會(huì)落在我頭上。”說完，又爽朗地笑了起來。

當(dāng)時(shí)，王琳所在的處室剛成立不久，只有3名工作人員。剛進(jìn)奧組委的她，還沒來得及細(xì)細(xì)品味美夢(mèng)成真的興奮和喜悅，一項(xiàng)緊急的工作便擺在了她面前――3天后向國(guó)際奧委會(huì)做一份例行的工作匯報(bào)。

只有3天時(shí)間，要做出中英文兩份文件，這對(duì)剛?cè)肼毜耐趿沾_實(shí)是個(gè)不小的考驗(yàn)。正因如此，第一天上班，她就熬到夜里12點(diǎn)半。這一天里，她瀏覽了處室成立以來所有的公文，等離開辦公室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)手邊看過的文件已有半尺多高。第二天下班前，一份近萬字的中文報(bào)告就送到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的辦公桌上。匯報(bào)那天，她雖然沒有親自上臺(tái)，但自己準(zhǔn)備的報(bào)告材料得到了領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)際奧委會(huì)官員的認(rèn)可。在北京奧組委的“處子秀”，王琳順利過關(guān)。

2個(gè)月以后，王琳完全進(jìn)入了狀態(tài)，她主要負(fù)責(zé)北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)頒獎(jiǎng)儀式的場(chǎng)館運(yùn)行設(shè)計(jì)、政策流程制定，32個(gè)場(chǎng)館團(tuán)隊(duì)的日常管理，經(jīng)理層業(yè)務(wù)培訓(xùn)、頒獎(jiǎng)禮儀人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，與國(guó)際奧委會(huì)及國(guó)際殘奧委會(huì)的聯(lián)絡(luò)工作，以及頒獎(jiǎng)儀式音樂的創(chuàng)作工作。

2007年中，雖然很多新同事陸續(xù)加盟奧組委，人員緊張的狀況有所緩解，但王琳依舊保持原有的工作狀態(tài)?！笆弧遍L(zhǎng)假的前天晚上，王琳一個(gè)同事加班到11點(diǎn)才下班，走時(shí)忽然聽到隔壁傳來噼哩啪啦的打字聲，以為出什么狀況了，過去一看，原來是王琳在伏案工作?！巴露颊f我是工作狂，我自己也覺得奇怪，怎么一直都不覺得累呢?！蓖趿者B續(xù)工作的紀(jì)錄是48小時(shí)沒有合眼，成果是一份長(zhǎng)達(dá)100多頁的PPT文件。

“對(duì)于我來說，在奧組委的第一年是最辛苦的?！蓖趿辗Q自己為“morning bird”，每天早上8點(diǎn)到單位，晚上11點(diǎn)過后才回到住處，周末也基本泡在辦公室里。全北京32個(gè)比賽場(chǎng)館她都要跑，最多時(shí)一天要參加6個(gè)會(huì)議，接60多個(gè)電話，每2個(gè)月還要接待來北京定期視察工作的國(guó)際奧委會(huì)官員。“不過看著自己的辛苦有了結(jié)果，也是件很開心的事。”

“工作狂”王琳還是有著女孩子特有的細(xì)膩與聰慧。32個(gè)比賽場(chǎng)館，每個(gè)館的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)她都爛熟于心，包括頒獎(jiǎng)地點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)員和頒獎(jiǎng)嘉賓的站位、行走路線等等?！罢f起場(chǎng)館，我是再熟悉不過了。”她笑著說道。

王琳認(rèn)為自己是幸運(yùn)的，初來乍到，雖然工作多，但卻相應(yīng)地給了自己發(fā)揮才能的空間。從進(jìn)入奧組委的第一天起，王琳就一直在學(xué)習(xí)，很多精英們的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神讓她受益匪淺。無論得到的是建議還是批評(píng)，都被她視為珍貴的財(cái)富。

“我一直以為自己當(dāng)不了老師，可是在實(shí)際工作中才發(fā)現(xiàn)，自己的工作性質(zhì)或多或少扮演了這個(gè)角色。”

她告訴記者，就拿頒獎(jiǎng)儀式來說，23個(gè)頒獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)理，每個(gè)人都經(jīng)過她的嚴(yán)格面試、考核和培訓(xùn)。他們當(dāng)中最小的24歲，最大的已有50歲，雖然王琳是他們的上級(jí)主管，但她并沒有“硬性管理”，而是采取溝通和協(xié)調(diào)的方式。這些經(jīng)理對(duì)王琳很信任，遇到任何問題都會(huì)找她咨詢。她也會(huì)隨時(shí)召集大家開會(huì)，傳達(dá)新的政策，解決技術(shù)性難題?！八麄?cè)谛袠I(yè)內(nèi)都是經(jīng)驗(yàn)豐富的精英，但對(duì)頒獎(jiǎng)卻不太了解，通過培訓(xùn)，我希望把自己知道的毫無保留地教給他們?！?/p>

從2007年6月第一次場(chǎng)館團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)開始，王琳的學(xué)員從20多人增加到七八十人。前幾天最后一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，部門領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)說道，王琳把這兩年所有的經(jīng)驗(yàn)和心得都傳授給了你們，你們應(yīng)該感謝她。大家頓時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。

“每屆奧運(yùn)會(huì)都有可圈可點(diǎn)之處，北京奧運(yùn)會(huì)也不例外。為了弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，很多經(jīng)驗(yàn)也有必要分享給其他奧運(yùn)會(huì)舉辦國(guó)?！蓖趿崭嬖V記者，每屆奧運(yùn)會(huì)舉辦期間，國(guó)際奧委會(huì)都將啟動(dòng)“觀察員計(jì)劃”項(xiàng)目，北京奧運(yùn)會(huì)也不例外。屆時(shí)各個(gè)國(guó)家奧委會(huì)的官員，特別是下屆奧運(yùn)會(huì)主辦國(guó)的工作人員，都要來北京進(jìn)行奧運(yùn)會(huì)舉辦期間的實(shí)地考察和學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)儀式工作報(bào)告的是王琳?！耙酝覀兪菍W(xué)生，這次我們是老師。我們要扮演好這個(gè)角色，向他們傳授我們的精髓?！?/p>

在澳洲的經(jīng)歷讓王琳與國(guó)際奧委會(huì)官員接觸的過程中能夠做到完美。她會(huì)做一些特別的功課，仔細(xì)揣摩外方的心里，找到一個(gè)契合點(diǎn)，讓雙方交流起來很順暢。王琳所在的部門有5個(gè)外國(guó)專家，曾經(jīng)為悉尼和雅典的奧運(yùn)會(huì)工作過，個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富。他們經(jīng)常和王琳說，中國(guó)文化有很多非常優(yōu)秀的東西值得學(xué)習(xí)。“老外也需要一個(gè)過程來了解我們，他們?cè)趲椭覀兊耐瑫r(shí)，也在學(xué)習(xí)我們好的東西，我想這就是一種有效的融合，硬碰硬的兩種文化是永遠(yuǎn)不會(huì)融合的?！?/p>

離奧運(yùn)會(huì)開幕的日子越來越近了，每天經(jīng)過北京奧運(yùn)大廈前的倒計(jì)時(shí)牌，王琳的心都是緊緊的，辦公室里的氣氛也有些讓人窒息。

“大家都處在備戰(zhàn)狀態(tài)，總覺得很多事情還沒有做完?！蓖趿胀砩线B做夢(mèng)都和頒獎(jiǎng)儀式有關(guān)?！盁o論如何，這是我踏入社會(huì)的第一份正式工作，不管有多難，我都會(huì)投入自己所有的精力和熱情把它做好?！?/p>

王琳的幸運(yùn)還源自于她的工作環(huán)境。年輕，是她和周圍的同事引以為豪的共同資本。那種工作的熱情、蓬勃的朝氣和團(tuán)結(jié)的氛圍時(shí)刻激勵(lì)著她。晚上可以一起加班到九十點(diǎn)鐘，累了就關(guān)上燈，把音樂打開，聽會(huì)兒音樂，再接著工作。“這是一種精神，是一種豁出去也要干好工作的猛勁兒。誰都不會(huì)在意一些小的細(xì)節(jié)，任何人都可以打成一片。因?yàn)槲覀兙褪窍矚g這份工作，不喜歡是不會(huì)有這樣的熱情和動(dòng)力的?！?/p>

記者問王琳：“你覺得在奧組委工作這兩年有什么收獲和感想么?”她點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我付出了，我也得到了。我不是個(gè)愛哭的女孩兒。但我想，第一場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式的號(hào)角在奧運(yùn)賽場(chǎng)上響起時(shí)，我也許會(huì)哭。畢竟，這里凝聚了我們太多的心血。”

邢征：立志為奧運(yùn)服務(wù)

邢征給記者的第一印象是快人快語，雖然在聯(lián)系的過程中，他一直在強(qiáng)調(diào)自己很簡(jiǎn)單，沒有什么可說的，但最后還是爽快地答應(yīng)了我的采訪要求。采訪當(dāng)天，離約定的時(shí)間還有20多分鐘，走在半路上的記者接到了邢征的電話，是他從約見地點(diǎn)打過來的：“我已經(jīng)到了，您不用著急。”在之前他傳給記者一份長(zhǎng)達(dá)5頁紙的簡(jiǎn)歷中，僅“社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)”這一項(xiàng)就有滿滿兩頁紙。邢征，其實(shí)很不簡(jiǎn)單!

“我就是為了奧運(yùn)會(huì)?！闭f起自己回國(guó)的理由，邢征的回答依然保持簡(jiǎn)單的風(fēng)格。2000年，畢業(yè)于外交學(xué)院國(guó)際法專業(yè)的邢征同一年便遠(yuǎn)赴英倫。奇怪的是，在他的留學(xué)申請(qǐng)文件中并沒有IELTS成績(jī)，取而代之的是643分的TOFEL成績(jī)?！拔冶緛硐肴ッ绹?guó)留學(xué)，但錯(cuò)過了那年最后一次LSAT考試(法學(xué)院入學(xué)考試)，只好轉(zhuǎn)投英國(guó)了?！?/p>

兩年的留學(xué)時(shí)間不算長(zhǎng)，卻足以讓邢征拿到兩個(gè)“沉甸甸”的碩士學(xué)位――牛津大學(xué)法學(xué)碩士和倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院會(huì)計(jì)與法律科學(xué)碩士。他也因此得到了英國(guó)一家有名的會(huì)計(jì)師事務(wù)所的青睞。這是一份令人羨慕的工作，然而邢征卻早已“心有所屬”?！?001年7月13日北京申奧成功的那一刻，我特別激動(dòng)，當(dāng)時(shí)就下定決心，作為一名北京人，一定要為北京奧運(yùn)會(huì)做點(diǎn)事情。”奧運(yùn)夢(mèng)想，已經(jīng)在他心中根深蒂固。

2002年9月，懷揣奧運(yùn)夢(mèng)的邢征回國(guó)了。但當(dāng)時(shí)北京奧組委剛剛組建，也沒有開始招聘?！白约翰荒苓@么無限期地等，總得干點(diǎn)什么?！庇谑墙?jīng)朋友推薦，邢征成為了北京WTC事務(wù)研究咨詢中心的一名咨詢顧問。中心的工作穩(wěn)定，收入不菲，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)邢征也很賞識(shí)，要分給他一套三居室，還要送他去瑞士培訓(xùn)。又是一個(gè)不小的誘惑，但仍舊沒有動(dòng)搖邢征立志服務(wù)奧運(yùn)的決心，在他眼里，這只不過是一個(gè)暫時(shí)的過度。

近一年的時(shí)間里，邢征一直在關(guān)注著北京奧組委的招聘信息，終于讓他盼來了那一天。2003年，北京奧組委開始大規(guī)模對(duì)外公開招聘，邢征得到消息后馬上去報(bào)考。剛投完自己的簡(jiǎn)歷，卻從負(fù)責(zé)招聘的工作人員那里得到了這樣的答復(fù)奧組委在前期招聘中只在高級(jí)職位上選擇有留學(xué)背景的人，所以你被聘用的機(jī)會(huì)不大。邢征沒有退縮，骨子里的奧運(yùn)情結(jié)讓他有些義無反顧，硬是報(bào)名應(yīng)聘了奧組委市場(chǎng)開發(fā)部品牌保護(hù)與合同管理處處長(zhǎng)的職位，并去進(jìn)行了面試。

功夫不負(fù)有心人，執(zhí)著的邢征是幸運(yùn)的。在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中，市場(chǎng)開發(fā)部部長(zhǎng)袁斌一眼“相中”了這個(gè)眼界開闊、英語流利、專業(yè)扎實(shí)的小伙子。邢征最終被錄取了，并擔(dān)任市場(chǎng)開發(fā)部品牌保護(hù)與合同管理處的項(xiàng)目主管。雖然不是他當(dāng)初應(yīng)聘的處長(zhǎng)職位，但邢征并不在乎。“只要能讓我進(jìn)奧組委，干什么都行，項(xiàng)目主管還是科長(zhǎng)待遇呢?！彼χf。

兩年后，他從項(xiàng)目主管坐到了副處長(zhǎng)的位置上，開始主管全處工作。

2003年9月1日，也就是邢征剛進(jìn)奧組委不久，市場(chǎng)開發(fā)計(jì)劃啟動(dòng)，他所在的部門陸陸續(xù)續(xù)征集了60多家贊助商，目前主要負(fù)責(zé)與北京奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、反隱性市場(chǎng)、品牌保護(hù)與合同管理工作，同時(shí)負(fù)責(zé)贊助企業(yè)的銷售工作、殘奧會(huì)市場(chǎng)開發(fā)、戶外廣告控制與銷售、贊助企業(yè)識(shí)別，贊助企業(yè)標(biāo)志使用和審批等多項(xiàng)工作。邢征和他的團(tuán)隊(duì)還要經(jīng)常下到各個(gè)場(chǎng)館，檢查各類商標(biāo)、商業(yè)信息和廣告是否符合國(guó)際奧委會(huì)的要求。

起初的工作對(duì)于邢征來說很簡(jiǎn)單，干好自己手里的活兒就行，其余的不用多想。而現(xiàn)在，身為副處長(zhǎng)的他無論如何也簡(jiǎn)單不起來了。

處里原來有20多人，隨著奧運(yùn)會(huì)的臨近，一些人陸續(xù)下到了各個(gè)場(chǎng)館一線，辦公室里就只剩八九個(gè)人了，工作壓力相比兩三年前增加了幾倍。每天一進(jìn)辦公室的門，邢征就感覺各種繁瑣的事務(wù)撲面而來，讓他喘不過氣。堆積如山的文件和報(bào)告需要邢征親自審閱并簽字，即使在場(chǎng)館跑了一天，最后也還要回到辦公室處理文件。“我們這里可以說沒有一件事叫日常工作，都是急待處理的東西，不允許一絲疏漏和拖延。”

30歲的邢征是處里年紀(jì)最大的，作為奧組委里的中層干部，他除了要努力完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)派給的任務(wù)，還要時(shí)刻關(guān)心身邊的同事?！霸谝话愕臋C(jī)關(guān)單位，同事之間可以慢慢磨合調(diào)整，在奧組委不行，日漸臨近的奧運(yùn)會(huì)不允許慢條斯理，必須迅速進(jìn)入狀態(tài)。而且這些‘80后’的觀念、思維和處事方式與年長(zhǎng)的人肯定存在一定差距，雖然他們的業(yè)務(wù)能力都不錯(cuò)，但也不能一味地給他們加碼，平時(shí)還要了解他們的工作特點(diǎn)，注意他們的心理狀態(tài)，要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地調(diào)動(dòng)這些年輕人身體里蘊(yùn)藏的巨大能量，在工作中有更出色的發(fā)揮?！?/p>

一起共事了那么久，邢征和他的這些小兄弟之間鑄就了一份信任，他幾乎成為了一種“精神支柱”。有人因工作壓力過大夜里睡不著覺，還會(huì)給邢征打電話傾訴?！皧W運(yùn)會(huì)近在眼前，所有人的神經(jīng)都是緊繃的，再稍一用力就能斷掉。”精神狀態(tài)，是邢征當(dāng)前最擔(dān)心的事。不過，他有自己的解決辦法。工作中，他只要閑下來就會(huì)幫同事打打“零工”。工作之余，他經(jīng)常會(huì)請(qǐng)大家下館子或去卡拉OK，給他們提供放松發(fā)泄的機(jī)會(huì)，緩解疲勞與緊張。其實(shí)，活躍氣氛的能力并不是邢征最近才修煉成的，早在大學(xué)期間，他就是外交學(xué)院學(xué)生會(huì)對(duì)外聯(lián)絡(luò)部部長(zhǎng)，建立了外交學(xué)院與其他兄弟院校的聯(lián)系，組織完成了多項(xiàng)大型活動(dòng)，包括舞會(huì)、演出、音樂會(huì)等，還擔(dān)任過話劇編劇、導(dǎo)演及演員。在2004年初北京奧組委組織的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，他還自編自演了相聲《年終總結(jié)》。

今年7月初，在一次處務(wù)會(huì)上，邢征為他的兄弟們鼓勁加油，并希望大家做好“三劑”，一是粘合劑，要求大同存小異，要抱團(tuán)兒：二是劑，要做好與各部門之間的協(xié)調(diào)合作，三是助燃劑，要激發(fā)出內(nèi)心更多的熱情，心甘情愿地做好自己的工作。

“不能在這短短的幾十天里，因?yàn)榫駹顟B(tài)問題而在工作中留下遺憾，也不能為了工作去

拼命，把整個(gè)人都廢了，那樣就太冤了。他們能夠在奧組委經(jīng)受鍛煉，以后會(huì)更上一層樓，在國(guó)家建設(shè)的各個(gè)方面都可以成為很優(yōu)秀的人才。要讓奧組委的經(jīng)歷成為他們生命中的閃光部分，而不是陰影?！毙险鞯恼Z速依然平快，卻顯露出一股他這個(gè)年齡少有的帥才風(fēng)范。

其實(shí)，邢征也有過心里不平衡，奧組委的工作是他在眾多選擇里挑中的收入最低的職業(yè)。相比自己每月幾千元的工資，他原來的一些朋友和同學(xué)都已經(jīng)做到了年薪百萬，有時(shí)他甚至不好意思和這些朋友一起吃飯。

“但我不后悔，起碼我學(xué)到了很多東西，這些都是無價(jià)的財(cái)富。包括做人、做事，在短時(shí)間內(nèi)建立一種信任合作的關(guān)系，特別是在極端情況下處理一些特殊矛盾。我這幾年在奧組委得到的鍛煉，是在一個(gè)一般單位10年都得不到的?！毙险髡f，北京奧組委是一個(gè)整體，他所在的市場(chǎng)開發(fā)部雖然算不上最重要的部門，但如果出現(xiàn)差錯(cuò)，也會(huì)影響整個(gè)奧組委的形象。就像一個(gè)多塊木板圍成的木桶，其他的木板再長(zhǎng)，它的蓄水量也只取決于最短的那塊木板，邢征說自己所在的市場(chǎng)開發(fā)部絕不能成為那塊最短的木板。

在奧組委工作，光憑熱情是不夠的，還要有韌性。在邢征看來，奧組委如此龐大的機(jī)構(gòu)可以說在中國(guó)史無前例，它既不是純粹的政府部門，也不是普通的民間組織，雖然其執(zhí)行機(jī)構(gòu)多由市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)組成，但在很多業(yè)務(wù)方面又接受國(guó)際奧委會(huì)的管轄和監(jiān)督。在這樣一個(gè)復(fù)雜的“混合體”內(nèi)，很多事情不是一次兩次就能解決的，要經(jīng)歷很多繁瑣的過程。就是在普通的信件交往中，邢征也會(huì)注意東西方文化中的不同措辭，例如會(huì)將“Dear×××”翻譯成“尊敬的×××”，將“the best wishes”翻譯成“此致敬禮”等等?！皣?guó)際奧委會(huì)是國(guó)際性組織，辦事和思維方式與國(guó)內(nèi)有很大差別。我們?cè)诤退麄兘佑|的過程中要不斷調(diào)整和適應(yīng)，不可能完全按照哪一方的要求來做，要找到雙方都能接受的方式溝通。在這個(gè)過程中，自己就是一個(gè)東西方文化的轉(zhuǎn)換器?！?/p>

記者問到他奧運(yùn)會(huì)后的打算，邢征坦言根本沒怎么考慮過。很多單位、公司和企業(yè)都通過不同方式表示會(huì)接納他，但他都不置可否，也實(shí)在顧不上去應(yīng)付他們?！拔矣X得自己干什么都行，做一件事只要堅(jiān)持到底，都會(huì)有所成就，就是撿垃圾，做好了也會(huì)成為一個(gè)垃圾大王呢?！?/p>

2007年末，英國(guó)駐華使館文化處制作了一本2008年的小臺(tái)歷，上面介紹了12名留英學(xué)子，每名學(xué)子都有一段心得體會(huì)。在8月份的那一頁上，邢征留下了這樣一段話：英國(guó)的留學(xué)經(jīng)歷帶給我三方面的收獲，根據(jù)重要性排列如下：眼界>語言>知識(shí)。這些收獲使我增值，也就自然成為我回國(guó)后選擇北京奧組委，和北京奧組委選擇我的主要原因。

“這是我在奧組委工作近5年來總結(jié)出的心得。讀萬卷書不如行萬里路，留學(xué)讓我開闊了眼界，讓我了解了國(guó)外的思維習(xí)慣、做事方法，讓我能在奧組委的工作中很好地處理和協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，能夠從整體和全局考慮問題，讓事情的結(jié)果符合各方的利益。奧運(yùn)會(huì)是全球最大的一項(xiàng)盛會(huì)，我們要和國(guó)際奧委會(huì)、各國(guó)和各地區(qū)的奧委會(huì)、多個(gè)跨國(guó)贊助企業(yè)協(xié)調(diào)各種事宜和關(guān)系，如果沒有全球化的眼界，凡事只按照本國(guó)的情況來考慮，肯定是難以進(jìn)行，而且也辦不好。奧運(yùn)會(huì)又不單單是體育比賽，更是各種不同文化之間的交融盛典，為這樣的盛會(huì)工作，沒有眼界更是寸步難行?！毙险髡f，在奧組委工作的這5年，開闊的眼界給了自己很多幫助。