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篇（1）

中圖分類號：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2012）05-000-02

足球運(yùn)動(dòng)被稱為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。其受歡迎程度也是其他體育競技項(xiàng)目無法相比擬的。足球運(yùn)動(dòng)作為世界上開展最為廣泛、擁有全世界球迷最多、國際上影響最大的體育競技項(xiàng)目之一，自然受到了全世界各國的重視。

2004年初，經(jīng)足球研究專家和學(xué)者的考證和國際足聯(lián)的確認(rèn)，足球最早起源地應(yīng)是中國，古代中國的蹴鞠就是現(xiàn)今足球運(yùn)動(dòng)的雛形，早在2300多年前，蹴鞠就已誕生并流行于中國臨淄，到后來才傳到歐洲。公元476年英國就已經(jīng)有了類似現(xiàn)代足球的運(yùn)動(dòng)。

足球運(yùn)動(dòng)是用腳來控制球?yàn)橹?，兩只球?duì)經(jīng)過激烈的對抗，采取各種技戰(zhàn)術(shù)相互攻守的體育競技運(yùn)動(dòng)。高水平足球競技比賽以其自身含有的技巧、力量、速度及技戰(zhàn)術(shù)吸引這全世界億萬觀眾，并在全世界各國高校中體育競技比賽中有較高地位。競技體育的競爭，不僅是科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競爭，也是競技人才特別是競技后備人才的競爭，因此，高校足球營造廣泛的足球氛圍的各方面現(xiàn)狀就顯得尤其重要。在本文中，主要分別從高校足球運(yùn)動(dòng)、高校足球發(fā)展所存在的問題及推廣方面進(jìn)行了陳述與研究性。

一、高校足球運(yùn)動(dòng)概述

足球運(yùn)動(dòng)在我國高校中深受學(xué)子們的喜歡，隨著國家提倡德智體美的全面發(fā)展以來，全國各高校對足球運(yùn)動(dòng)的重視及理論教學(xué)方法不斷加強(qiáng)，高校足球運(yùn)動(dòng)的競技水平也不斷提高。并且在我國足球乙級聯(lián)賽中，北京某高校足球隊(duì)也曾參加。作為一名在校生，平時(shí)也在網(wǎng)絡(luò)里和同行們探討足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)、開展及管理。從歐洲足球告訴我們：學(xué)校的理念決定了學(xué)校的高度；當(dāng)今學(xué)校的核心競爭力就是校園文化；沒有一個(gè)好校長，就不會(huì)有一所好學(xué)校；良性競爭是一所學(xué)校立身之本；優(yōu)秀教師發(fā)展學(xué)校、優(yōu)質(zhì)名校成就一批名師；一個(gè)好的校長就能建設(shè)成一個(gè)好的學(xué)校。同理，一個(gè)好的教師、好教練就是一支好的球隊(duì)。在高校的足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中，老師作為足球體育競技理論知識的傳授者，學(xué)生作為教師的教導(dǎo)對象，而教師又作為學(xué)生們的學(xué)習(xí)榜樣，可以說對教學(xué)活動(dòng)起到?jīng)Q定性的作用，也能確切的、科學(xué)的、客觀的反應(yīng)教師的理論教學(xué)水平與質(zhì)量。

二、足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)方法

（一）比賽引導(dǎo)法

在體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練及比賽中，利用足球規(guī)則是必不可少的方法，運(yùn)用恰當(dāng)，可以推進(jìn)和提高教學(xué)效果。所以必須要讓學(xué)生理解、精通規(guī)則，明確掌握規(guī)則的重要性，并把它作為不可或缺的內(nèi)容。許多技戰(zhàn)術(shù)本身就包含著規(guī)則的實(shí)質(zhì)，如果注意在教學(xué)及訓(xùn)練中貫徹它，可提高學(xué)生在實(shí)踐比賽中對規(guī)則的應(yīng)用能力。然而，在足球教學(xué)中，讓學(xué)生掌握技戰(zhàn)術(shù)才是關(guān)鍵，不能單純使學(xué)生掌握規(guī)則、精通規(guī)則。因此，只有將規(guī)則與比賽相結(jié)合，并將規(guī)則貫穿于技戰(zhàn)術(shù)之中，才能使學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)技戰(zhàn)術(shù)水平得以提高。

如在足球課的教學(xué)中，首先給學(xué)生講解技戰(zhàn)術(shù)，詳細(xì)分析技戰(zhàn)術(shù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和要領(lǐng)，然后讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有犯規(guī)動(dòng)作，立即予以糾正，并向他們灌輸規(guī)則要領(lǐng)，使他們記住，并且在實(shí)踐中得到應(yīng)用。在實(shí)際練習(xí)中既要注意足球規(guī)則又要提高技戰(zhàn)術(shù)水平是一個(gè)方面，但如何將足球規(guī)則與技戰(zhàn)術(shù)水平有機(jī)結(jié)合起來，這才是問題的關(guān)鍵。比如，在學(xué)習(xí)“二過一”戰(zhàn)術(shù)配合教學(xué)時(shí)，我首先給學(xué)生講清“二過一”的戰(zhàn)術(shù)目的和意圖，是為了擺脫對方的防守，尤其是在最后一道防線上，一定要做到快速傳接球，不能有絲毫緩慢和遲疑，否則，就可能造成越位。在集體防守戰(zhàn)術(shù)上，如何用“越位陷阱”來瓦解對方的攻勢，我經(jīng)常結(jié)合教學(xué)訓(xùn)練中出現(xiàn)的越位實(shí)例，來給學(xué)生進(jìn)行分析、講解。如果教師不從理論上去及時(shí)指導(dǎo)，糾正混淆，就會(huì)嚴(yán)重影響技戰(zhàn)術(shù)水平的提高。

（二）訓(xùn)練與規(guī)則結(jié)合法

為了使教學(xué)訓(xùn)練和規(guī)則能有機(jī)結(jié)合起來，在教學(xué)和訓(xùn)練時(shí)，以便能夠在基本技術(shù)的練習(xí)中運(yùn)用。如：“側(cè)面搶截球”或“跳起頭頂球”技術(shù)，根據(jù)學(xué)生在練習(xí)中自覺或不自覺用手推對方，或是未等球運(yùn)行到控制范圍，過早地進(jìn)行沖撞，造成犯規(guī)等情況，讓學(xué)生掌握側(cè)面搶截球技術(shù)，首先應(yīng)理解什么叫合理沖撞？什么情況下才能運(yùn)用合理沖撞？結(jié)合“側(cè)面搶截球”技術(shù)進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)中提醒學(xué)生沖撞的部位，“用自己的肩部以下肘部以上去沖撞對方的同樣部位”，在提高和掌握的基礎(chǔ)上，再要求學(xué)生必須做到“在雙方都有可能搶到球的情況下”才能運(yùn)用這一規(guī)則。根據(jù)學(xué)生在練習(xí)和運(yùn)用過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步講清運(yùn)用“合理沖撞”的幾個(gè)條件：力量必須合適，不能猛烈地帶有危險(xiǎn)性地沖撞對方隊(duì)員等。運(yùn)用以上方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生不但從理論上建立對規(guī)則的概念，而且在實(shí)踐中有了和技戰(zhàn)術(shù)結(jié)合使用的能力，教學(xué)效果良好。

在教學(xué)實(shí)踐中，有的學(xué)生不能接受、理解規(guī)則和技戰(zhàn)術(shù)方面的密切聯(lián)系，對規(guī)則能促進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展，以及技戰(zhàn)術(shù)的提高能促進(jìn)對規(guī)則的理解均有疑問。為了從理論上充分認(rèn)識這個(gè)至關(guān)重要的問題，在室內(nèi)課上給學(xué)生實(shí)際講述足球運(yùn)動(dòng)水平的提高與技戰(zhàn)術(shù)之間的相互促進(jìn)的根據(jù)，讓他們知道足球運(yùn)動(dòng)一經(jīng)產(chǎn)生就與足球規(guī)則有不可分割的關(guān)系。足球運(yùn)動(dòng)與其它運(yùn)動(dòng)一樣，是隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，社會(huì)越進(jìn)步，足球運(yùn)動(dòng)也越興旺，而足球規(guī)則也越合理、越具有科學(xué)性。如果足球規(guī)則能夠適應(yīng)足球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮，那么足球運(yùn)動(dòng)水平就會(huì)提高；相反，如果足球規(guī)則阻礙和限制足球技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮，那么足球運(yùn)動(dòng)水平就會(huì)停滯不前。同樣，足球技戰(zhàn)術(shù)的靈活運(yùn)用也能夠促成足球規(guī)則的改進(jìn)和制定。如果技戰(zhàn)術(shù)水平低，足球規(guī)則就不能制定；相反，如果技戰(zhàn)術(shù)水平逐步提高，足球規(guī)則就能相應(yīng)地改進(jìn)和制定出來。這二者是相互聯(lián)系、不可分割的，在教學(xué)實(shí)踐中也不能將它們割裂開來，而要有機(jī)結(jié)合，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

（三）心理鼓勵(lì)法

在教學(xué)實(shí)踐中，有一些學(xué)生在平常練習(xí)中保持著比較高水平的技術(shù)水平，但是在比賽當(dāng)中這些同學(xué)卻由于自己的心理原因無法正常發(fā)揮，這大大的減少了這些同學(xué)的參加競技體育比賽的積極性。為了能使這些同學(xué)克服這種情況，老師利用自身的理論能力與經(jīng)驗(yàn)去鼓勵(lì)學(xué)生。如，在比賽中總是不愿意過多的接觸球，總是害怕丟球，這時(shí)老師就應(yīng)該鼓勵(lì)他，把自己當(dāng)成一個(gè)團(tuán)體重要的一員，球隊(duì)的勝負(fù)取決于每個(gè)人而不是某個(gè)人，對自己的膽怯心理說不。這樣不僅提高了技術(shù)水平而且也完善了學(xué)生堅(jiān)韌性格。

四、高校足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中存在的問題

（一）場地問題

由于高校足球場地少，所占面積偏大，且維護(hù)費(fèi)用高等特點(diǎn)是制約高校足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的很重要因素。經(jīng)調(diào)查研究，中國百分之九十高校的足球場地只能容納一個(gè)班級的教學(xué)活動(dòng)，這大大的限制了足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，打消了學(xué)生參與足球活動(dòng)的積極性。

（二）師資問題

在高校的足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中，老師作為足球體育競技理論知識的傳授者，學(xué)生作為教師的教導(dǎo)對象，而教師又作為學(xué)生們的學(xué)習(xí)榜樣，老師的理論知識水平直接影響了學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性。

（三）足球文化氛圍與學(xué)校支持問題

由于足球活動(dòng)耗時(shí)時(shí)間長，占用場地大，運(yùn)用人力多等問題，大部分學(xué)校對足球活動(dòng)的支持力度不夠，從而直接導(dǎo)致了足球文化氣氛的缺少，也間接的阻礙了高校足球社團(tuán)、宣傳、比賽的發(fā)展。

五、高校足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法推廣

通過以上陳述高校足球教學(xué)中所存在的問題，本人認(rèn)為開展高校足球運(yùn)動(dòng)的推廣措施主要有以下幾點(diǎn)：

（一）增加高校體育競技活動(dòng)資金，加大體育場館建設(shè)與利用效率；（二）邀請業(yè)內(nèi)著名足球教練和知名運(yùn)動(dòng)員舉辦交流會(huì)；（三）利用現(xiàn)代媒體，及時(shí)宣傳新的足球教學(xué)理念與訓(xùn)練方法；（四）舉行各類足球比賽，通過舉辦大量的足球比賽來加強(qiáng)教學(xué)方法的推廣。

六、結(jié)論

（一）通過上述教學(xué)方法都可以在一定程度上提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)我們也應(yīng)該清楚的意識到，足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)方法應(yīng)該以不同情況采用不同的教學(xué)方式；

（二）高校足球的發(fā)展不僅要靠教師的教學(xué)水平，而且也要得到學(xué)校的大力支持，只有兩者聯(lián)系在一起才會(huì)激起學(xué)生對于足球競技活動(dòng)參與的積極性，在校園內(nèi)形成足球運(yùn)動(dòng)熱，使足球在高校中科學(xué)、健康的發(fā)展。

篇（2）

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我今天要推薦的書，它的名字叫做《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒，美國盲聾女作家，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，這本書是她的自傳。

海倫·凱勒是一個(gè)一生都在奮斗的人，一輩子都不屈不撓。在這本書里，有不少的景物描寫，都很形象和生動(dòng)。可她是一個(gè)又盲又聾啞的人啊，怎么會(huì)寫得比我們親眼看見的還好，還精彩呢？是因?yàn)樗幸活w美麗的心靈，她的世界都是用心去看的。

《假如給我三天光明》是一本很好的書，讓我們在了解海倫·凱勒不幸童年的同時(shí)，明白了一些偉大的道理和信念。她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志堅(jiān)。

我們要向她學(xué)習(xí)這種精神。如果你還沒有看過這本書，那一定要去看一看，它真的能讓我們明白許多許多….

篇（3）

1、人口構(gòu)造大齡化、文明水平偏低

被查詢?nèi)藛T中60%為男性，40%為女人，計(jì)算標(biāo)明：被查詢者中56歲以上的有31人，而41歲以上的共有57人；還初中以下學(xué)歷的有77人，首要集中在41歲以上階段。走訪中調(diào)查到，因?yàn)榱级嗨痉ㄐ麄鬟^于深邃和單調(diào)，群眾了解比擬堅(jiān)苦，固然有不少從普法活動(dòng)中拿的材料，但很少細(xì)讀。

2、司法需求大

71%的查詢查詢?nèi)藛T努力測驗(yàn)運(yùn)用所調(diào)查的司法維護(hù)本身權(quán)益，雖結(jié)果懸殊，但均透露表現(xiàn)把握司法是有效處的。假如有司法培訓(xùn)的話，98%的男性表達(dá)出本人想?yún)⑴c的愿望。

二、鄉(xiāng)村司法存在的窘境

1、普法宣傳與群眾需求脫節(jié)

查詢標(biāo)明：男性最想調(diào)查的司法律例前三位為：促農(nóng)富農(nóng)（37人，占男性61.7%）；人身損傷（20人，占男性33.3%）；農(nóng)民工根本權(quán)益（20人，占男性33.3%）。

女人最想調(diào)查的司法律例前三位：新型鄉(xiāng)村協(xié)作醫(yī)療（14人，占女人23.3%）；促農(nóng)富農(nóng)（14人，占女人23.3%）；婚姻家庭（12人，占女人20%）。

還不難看出，經(jīng)濟(jì)的欠興旺并沒有障礙，鄉(xiāng)村中男女對司法的需求的差別性，男性更多的是基于事業(yè)發(fā)展而去調(diào)查司法，更多的是關(guān)注對財(cái)產(chǎn)發(fā)展政策，以及工作平安保證類。女人更多的是關(guān)懷家庭不變敦睦，然后關(guān)注家庭健康保證，經(jīng)濟(jì)收入，以及家庭不變類的司法。

但不無遺憾的說，過去我們普法因?yàn)榻?jīng)費(fèi)、人員等緣由，往往疏忽了這一差別，大而統(tǒng)的宣傳形式曾經(jīng)不克不及知足農(nóng)民對司法盼望多樣化的需求。但愿今后我們執(zhí)行的時(shí)分應(yīng)盡量增強(qiáng)針對性，保證我們的普法活動(dòng)能為民所用，保證我們的辛勞并不是群眾眼中的流于方式。

2、媒體宣傳與群眾實(shí)踐有很大收支

查詢顯示：93%的被查詢?nèi)罕姡?5人、女38人）調(diào)查司法的首要路子是經(jīng)過電視、播送或收集?？梢娒襟w對法制普及的宏大效果。

在與他們交流中，我們發(fā)現(xiàn)，不少群眾對刑法尤其是對擄掠、殺人等惡性犯罪的懲戒有深入看法，并能精確說出不少相關(guān)法條。這首要?dú)w功于《拍案說法》之類的法制節(jié)目。但讓我們?yōu)殡y的是：當(dāng)問及民事糾紛相關(guān)問題時(shí)，絕大局部群眾并不克不及答上幾句。只能讓我們感慨:司法離鄉(xiāng)村很近，但離生活很遠(yuǎn)。

3、處理路子存在隱患

當(dāng)正當(dāng)權(quán)益遭到損害的時(shí)分，30%的男性和25%的女人選擇私了。而男性有40人、女人有28人選擇向村干部或縣政府乞助，以期糾紛獲得處理，占到查詢?nèi)藬?shù)的68%。

但是這兩種群眾常選擇的處理辦法都存在不小的隱患：

（1）私了因?yàn)槠渫亲儊y兩邊在變亂發(fā)作后自行磋商處理，而大大都人對變亂自身沒有明確的看法，致使私了卻果具有不確定性、隨意性，還其不具有司法約束性，不少事主在私了之后，又持續(xù)糾纏，甚至發(fā)作暴力事情。例如，走訪中調(diào)查到：我鎮(zhèn)大塘村有一人被狗咬傷，私了決定600元包干，但醫(yī)治中傷者因病毒傳染致使發(fā)生數(shù)千元醫(yī)療費(fèi)，再次協(xié)商時(shí)，犬主堅(jiān)持以最初談妥600元包干為由，回絕村鎮(zhèn)兩級調(diào)停，然后讓處置人員非常扎手。

（2）村鎮(zhèn)兩級調(diào)停本是一種有用處理民事糾紛的選擇，且具有必然的司法約束性。但實(shí)踐中，固然村鎮(zhèn)兩級都堅(jiān)持了糾紛調(diào)停室，但村鎮(zhèn)干部大局部未學(xué)習(xí)過相關(guān)司法，還也沒有經(jīng)由專門的營業(yè)培訓(xùn)，如雙桂鎮(zhèn)，共建村級糾紛調(diào)停室12個(gè)，鎮(zhèn)級糾紛調(diào)停室1個(gè)，在村鎮(zhèn)兩級調(diào)停干部中僅有鎮(zhèn)調(diào)停室2名工作人員承受過司法培訓(xùn)并專職調(diào)停，村級調(diào)停室多為村支兩委干部兼任并且僅村支書承受過幾天相關(guān)調(diào)停培訓(xùn)，他們在調(diào)停中往往憑仗的是幾十年的工作經(jīng)歷。固然，不少同志的工作經(jīng)歷在不少調(diào)停中起到了關(guān)鍵效果，但還良多經(jīng)歷跟司法、律例有收支，甚至相悖。

4、對司法順序不清晰

在針對女人的查詢標(biāo)明：在40名女人中，大都不走司法順序的首要緣由是不曉得詳細(xì)該找那些部分，走過不少彎路（19人，占女人47.5%）；感覺訴訟工夫過長，費(fèi)用太高，因小失大的人數(shù)亦不少（18人，占女人45%）。

走訪中亦調(diào)查到群眾對司法的訴求首要集中在一些民事糾紛，但苦于找不到偏向或感覺訴訟工夫太長，而拋棄對本身權(quán)益的追求。

三、處理方案

1、圖文并茂，將司法材料淺顯化。

走訪中我們發(fā)現(xiàn)，群眾對平安防火常識把握比擬足夠，訊問中得知，本來他們手頭的平安防火材料是用漫畫和粗淺的言語展示出來的。這有用的處理了局部群眾因?yàn)槲拿骱土私饬Φ染売啥剐麄鞣αΦ囊尚?，值得在鄉(xiāng)村普法宣傳中廣為采用。

2、多種方法相結(jié)合，向民事等方面傾斜

（1）電視傳媒對目前生活的印象是無須置疑的，因?yàn)槠浞ㄖ乒?jié)目為了收視率等多關(guān)注嚴(yán)重的、驚動(dòng)的案件，而這種案件多為惡性刑事，固然教育了群眾，但卻并不具有太大的教育意義。因而，恰當(dāng)?shù)南蛎袷隆谫Y、致富等司法律例傾斜，讓廣闊群眾取得真正有操作性的司法。

（2）查詢中，有30%的群眾也經(jīng)過報(bào)刊、雜志學(xué)習(xí)司法常識。走訪中調(diào)查，這些喜好念書看報(bào)的人多為鄰近村民的主心骨，不少群眾經(jīng)常向他們調(diào)查一些司法律例。只需我們在平面媒體上運(yùn)用案例和法條相結(jié)合的方法，詮釋司法，就能經(jīng)過他們收到意想不到的結(jié)果。

（3）充分運(yùn)用長途教育平臺資本，開展教育學(xué)習(xí)。長途教育系統(tǒng)內(nèi)的資本涵蓋了鄉(xiāng)村生活的多方面，個(gè)中也有很多貼合鄉(xiāng)村實(shí)踐的司法律例，其采用專家解說的方法，直觀的將司法律例展現(xiàn)出來。目前長途教育點(diǎn)曾經(jīng)根本掩蓋各個(gè)行政村，只需我們合理應(yīng)用，也能為司法普及做出主要奉獻(xiàn)。

3、增強(qiáng)底層調(diào)停人員培訓(xùn)，提拔營業(yè)程度。村鎮(zhèn)兩級調(diào)停能獲得68%被查詢?nèi)藬?shù)的喜愛，這既是群眾對我們村鎮(zhèn)兩級干部的信任，也是宏大的危機(jī)。廣闊村級調(diào)停員的本質(zhì)，決定了這一平臺的效果的巨細(xì)。而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各類糾紛層出不窮，因而對鄉(xiāng)村調(diào)停員的培訓(xùn)到了刻不容緩的境地。培訓(xùn)需求常態(tài)化、生活化，將鄉(xiāng)村經(jīng)常見案例和新興案件作為教材，讓優(yōu)異調(diào)停員言傳身教，保證經(jīng)歷與司法的雙重偏重。

4、結(jié)合群眾需求，制訂普法方案

（1）依據(jù)群眾需求，組織專項(xiàng)司法下鄉(xiāng)。不要貪大求全，不求一了百了，一次只針對單一群體的單一需求，開展相關(guān)活動(dòng)。如針對男性對勞保方面的司法需求，舉辦勞動(dòng)律例下鄉(xiāng)，切實(shí)知足群眾訴求。

（2）針對鄉(xiāng)村私了行為，制訂相關(guān)指導(dǎo)。私了作為群眾本人處理矛盾的方法，可以持續(xù)存在，但為了保證兩邊正當(dāng)權(quán)益，防止后續(xù)糾紛，可以測驗(yàn)將已有矛盾糾紛歸結(jié)出來，如損掉細(xì)微，可以明確斷定的歸入私了；不克不及確定損掉的建議遞交上級。然后進(jìn)步糾紛處理效率，削減不用要的糾紛。

5、組織活動(dòng)法庭，游走鄉(xiāng)下。群眾司法訴求多是簡略的，可執(zhí)行簡略審訊的案件，因而可以測驗(yàn)堅(jiān)持活動(dòng)法庭，巡回于鄉(xiāng)下，走進(jìn)院壩，在群眾中審訊，既能解民之所需，又能將司法更活潑直觀的傳達(dá)到群眾中去。

四、本次查詢的反思

本次查詢，在外調(diào)人員的辛勤努力下，完成得比擬圓滿，但因?yàn)楸旧砭売扇源嬖诓簧賳栴}：

篇（4）

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要不斷完善和摸索。玉米作為常見的農(nóng)作物，研究其高產(chǎn)技術(shù)具有重要意義。

1玉米高產(chǎn)施肥方法概述

麥田套種夏玉米高產(chǎn)田，基肥一般應(yīng)畝施有機(jī)肥4000公斤。化肥提倡配方施肥，需畝施尿素40公斤左右，過磷酸鈣50公斤左右，硫酸鉀35公斤左右。玉米追三次肥，苗肥于6月20前后（黃淮地區(qū)）畝追尿素12公斤左右。穗肥于7月下旬進(jìn)行，每畝施尿素20公斤左右。粒肥于8月中旬進(jìn)行，畝施尿素8公斤左右。夏直播玉米高產(chǎn)田施肥量與玉米的吸收量基本相同?；室话惝€施有機(jī)肥3000～4000公斤。夏玉米施用種肥，有利于培育壯苗，一般可增產(chǎn)量5%～10%。種肥以氮、磷、鉀復(fù)合肥為主，可適量配施微肥。追肥一般分3次進(jìn)行，即苗肥、穗肥和粒肥。苗肥于定苗后至拔節(jié)前進(jìn)行，一般將總氮量的30%和全部磷、鉀、微肥沿幼苗一側(cè)開溝深施，沒有施種肥的要早追苗肥。穗肥應(yīng)重施，在大喇叭口期，將總氮量的50%左右，條施于行側(cè)20厘米處，施后覆土，此期若缺肥，則減產(chǎn)嚴(yán)重。補(bǔ)追花粒肥，在籽粒灌漿期追施總氮量的20%左右。每次追肥后均應(yīng)澆水。優(yōu)質(zhì)專用肥玉米高產(chǎn)田施肥，要求有機(jī)肥和氮、磷、鉀、鋅肥配合施用，原則上一促到底?；十€優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥2000～3000公斤，氮、磷、鉀復(fù)合肥40～50公斤。種肥：畝施磷酸二銨5-10公斤，肥料在距種子4～5厘米的地方條施或穴施。追肥：多分拔節(jié)肥和抽雄肥。拔節(jié)肥（7葉展開）占全育期施氮總量的60%，可畝施尿素20公斤左右；抽雄肥（11葉展開）占全生育期施氮肥總量的20%，可畝施尿素6公斤左右。缺鋅地塊，可采用硫酸鋅拌種，拔節(jié)期可葉面噴灑磷酸二氫鉀水溶液。

2技術(shù)分析

夏玉米施肥的基本原則是氮、磷、鉀及微肥配合施用，平衡施肥；氮肥深施，分期追肥；水肥結(jié)合，提高肥效。據(jù)測定，每生產(chǎn)100公斤玉米子粒，需要吸收純氮2～4公斤，五氧化二磷0.7～1.5公斤，氧化鉀3.2～5.5公斤。根據(jù)玉米的需肥規(guī)律，確定合理的施肥方法，明確適宜的用肥比例，才能實(shí)現(xiàn)玉米優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。

基肥或種肥。夏玉米播種前應(yīng)施好基肥，主要是有機(jī)肥和部分化肥配合施用，也可利用前茬小麥實(shí)行秸稈直接還田，但應(yīng)配施適量氮肥，以集中施用為好。一般用25%復(fù)合肥40公斤，或者碳銨25公斤加過磷酸鈣15～25公斤，加氯化鉀10～15公斤。鋅、鉬、硼等微量元素肥料可以作基肥施用，用量為硫酸鋅1～2公斤/畝，硫酸鉬1公斤/畝，硼砂1公斤/畝。也可作為拌種、浸種或葉面噴施用。套種玉米地多數(shù)地塊難施基肥，一般用少量腐熟農(nóng)家肥或氮肥作種肥，尿素或磷酸二銨作種肥3～4公斤/畝，肥種隔開，防止傷苗。

合理追肥。一是苗肥。苗肥是玉米定植后施用的一次肥料。一般掌握在植株6～8片可見葉時(shí)追施，玉米3葉展開后，種子胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)已經(jīng)耗盡，根系開始從土壤中吸收養(yǎng)分，玉米的營養(yǎng)器官生長旺盛，如果養(yǎng)分供應(yīng)跟不上，將嚴(yán)重影響玉米的生長發(fā)育，此時(shí)追肥則可滿足生長發(fā)育的需要，形成壯苗。苗肥用量約占追氮量的30%左右，一般在定苗后至拔節(jié)前追肥。為穗大穗多打好基礎(chǔ)。播種時(shí)帶有種肥的田塊，可適當(dāng)減少苗肥用量和推遲追施時(shí)間。一般可以每畝追肥尿素3～5公斤，或碳銨10～15公斤。二是穗肥。穗肥是指玉米在雄穗抽出以前10～15天，可見葉14～16片時(shí)所施的追肥，此期是決定果穗大小、籽粒多少的關(guān)鍵時(shí)期。正值玉米雌穗小花分化盛期，營養(yǎng)生長和生殖生長并進(jìn)，莖葉和雌穗吸收養(yǎng)分的絕對量和累積速度達(dá)到高峰，根系需從土壤中吸收大量養(yǎng)分，各器官的營養(yǎng)物質(zhì)迅速輸向雌穗。及時(shí)追施穗肥可顯著提高玉米產(chǎn)量。穗肥一般占總施肥量的50%～60%，一般每畝穴施或條施尿素8～10公斤，或碳銨20～25公斤，或硝酸銨15公斤。土壤墑情差，又無灌溉條件的，可用2%的尿素溶液作灌根肥，每株灌80～100毫升。

巧用葉面肥。葉面肥噴施一般在苗期、拔節(jié)期、灌漿期施用。苗期噴施0.1～0.3%的硫酸鋅水溶液，可防止玉米白苗花葉病的發(fā)生，拔節(jié)期噴施0.2%～0.3%的磷酸二氫鉀2～3次，可以壯稈抗倒，穩(wěn)健生長。灌漿期是決定玉米穗粒數(shù)和粒重的關(guān)鍵時(shí)期，需要一定的養(yǎng)分供應(yīng)，土壤施肥用肥多，效果又較慢，若采取葉面噴肥，作用快，效果顯著?？筛鶕?jù)玉米長相確定用肥種類。一般在拔節(jié)初期，8―9片葉時(shí)進(jìn)行，有利于坐大胎、稈壯、促進(jìn)枝梗和小穗的分化，每公頃追施225千克硝酸銨或150千克尿素；第2次追肥在孕穗期，此時(shí)追肥可減少枝梗和小穗的退化，每公頃追施硝酸銨75―112.5千克，或尿素每公頃50千克。追肥時(shí)開溝深施或結(jié)合中耕進(jìn)行。

3夏玉米優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)施肥技術(shù)

3.1科學(xué)的施肥配方

（1）以地定產(chǎn)配方以不施肥區(qū)夏玉米產(chǎn)量為依據(jù)把地力分為三級：即每公頃夏玉米產(chǎn)量低于3750千克為低產(chǎn)田；3750―5250千克為中產(chǎn)田；5250千克以上高產(chǎn)田。低產(chǎn)田每公頃需施純氮256―224千克，五氧化二磷120―150千克，氧化鉀0―75千克。中產(chǎn)田每公頃需施純氮180―225千克，五氧化二磷105―120千克，氧化鉀75―105千克。高產(chǎn)田每公頃需施純氮180―195千克，五氧化二磷105千克，氧化鉀105―135千克。

（2）測土施肥配方通過測定土壤養(yǎng)分，確定經(jīng)濟(jì)高效的施肥配方。土壤堿解氮低于50毫克千克、速效磷低于15毫克/千克、速效鉀低于80毫克/千克為低產(chǎn)田；土壤堿解氮60―110毫克/千克、速效磷15―30毫克/千克、速效鉀80―120毫克/千克為中產(chǎn)田；土壤堿解度超過110毫克/千克、速效磷超過30毫克/千克、速效鉀超過120毫克/千克為高產(chǎn)田。低產(chǎn)田：目標(biāo)產(chǎn)量每公頃需施純氮165―200千克，五氧化二磷105―120千克，氮化鉀90―120千克。中產(chǎn)田每公頃需施純氮165―175千克，五氧化二磷80―90千克，氧化鉀90千克。高產(chǎn)田每公頃需施純氮120千克左右，五氧化二磷15―20千克，氧化鉀30―90千克。

3.2適宜的施肥時(shí)期和方法

（1）施足基肥。施肥配方中磷、鉀肥全作基肥；氮肥60%作基肥。對于保水保肥性能差的土壤以作追肥為主。基肥要均勻撒于地表，隨耕翻入20厘米深的土壤中。

（2）巧施種肥。從施肥配方中拿出純氮15―22.5千克，五氧化二磷45千克，氧化鉀15―22.5千克作種肥，條施或穴施。嚴(yán)禁與種子接觸，為培養(yǎng)壯苗打基礎(chǔ)。

（3）用好追肥。追肥主要是氮肥，基肥中沒有施磷、鉀肥的也可早追。追肥分為苗肥、拔節(jié)肥、攻穗肥三種。苗肥要輕，保證苗齊、苗壯。（4）活用根外追肥。根外追肥是一種輔應(yīng)急措施。常在缺素癥狀出現(xiàn)時(shí)或根系功能出現(xiàn)衰退時(shí)采用此方法。用1%的尿素溶液或0.08%―0.1%的磷酸二氫鉀溶液，于晴天下午4時(shí)進(jìn)行葉面噴灑。

3.3合理施用微肥

微量元素缺乏的田塊，鋅、硼、錳基肥用量為每公頃10千克、7千克、20千克。施用時(shí)摻入適量細(xì)土，均勻撒于地表，犁入土中。作種肥時(shí)，可用0.01%―0.05%的溶液浸種12―24小時(shí)，晾干后即可播種。也可用0.1%―0.2%的溶液作根外追肥，每公頃用量900千克，噴施兩次，時(shí)間間隔15天左右。

【參考文獻(xiàn)】

篇（5）

關(guān)鍵詞 墻面綠化

一、引言

隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，北京市城區(qū)可綠化土地的受到限制，人們只能向空間要面積，墻面綠化成為最可行的解決辦法在十報(bào)告中，生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)相并列，實(shí)現(xiàn)了“五位一體”的總布局，奠定了大力發(fā)展林業(yè)建設(shè)、建設(shè)生態(tài)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的政治基礎(chǔ)。

在此背景下，大力發(fā)展墻面綠化成為未來城市綠化的發(fā)展方向。在德國、法國、新加坡等國家墻面綠化發(fā)展迅速，反觀國內(nèi)城市墻面綠化還尚屬于起步階段。哪些因素阻礙了北京市墻面綠化的發(fā)展，將如何推動(dòng)北京市墻面綠化更快更好的發(fā)展，是我們面臨的主要問題。

本文對北京市墻面綠化發(fā)展現(xiàn)狀及阻礙因素進(jìn)行了調(diào)查。通過獲取一手資料，運(yùn)用Excel、SPSS軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。深入分析總結(jié)影響北京市實(shí)施墻面綠化的因素，針對北京市墻面綠化發(fā)展中存在的問題提出相應(yīng)的建議，以加快北京市墻面綠化的發(fā)展速度，更好地發(fā)揮墻面綠化給城市帶來的生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益及旅游效益。

二、數(shù)據(jù)來源

本文的數(shù)據(jù)由課題組于2012年10月至2013年2月發(fā)放調(diào)查問卷獲得，根據(jù)專業(yè)程度我們分為專家組和學(xué)生組：專家組主要由北京林業(yè)大學(xué)景觀學(xué)、生態(tài)學(xué)、林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)及相關(guān)專業(yè)老師以及其他林業(yè)院校相關(guān)領(lǐng)域的專家教授，林業(yè)、環(huán)保部門組織的領(lǐng)導(dǎo)專家組成。學(xué)生組主要由北京林業(yè)大學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生組成，且都為本科三年級及以上的學(xué)生和研究生，具有一定的專業(yè)知識。本次調(diào)查發(fā)放問卷160份，回收145份，實(shí)際回收率達(dá)到90.6%。

三、描述性統(tǒng)計(jì)分析

（一）從整體角度描述

1.發(fā)展現(xiàn)狀

（1）北京市的墻面綠化是否會(huì)在10年內(nèi)成為趨勢

從調(diào)查結(jié)果反映，96.43%的被調(diào)查者認(rèn)為墻面綠化會(huì)成為趨勢，其中53.57%的人認(rèn)為在未來的十年內(nèi)，墻面綠化的發(fā)展空間很大，勢必成為一種趨勢。這說明，北京市發(fā)展墻面綠化的前景十分美好。

（2）北京市墻面綠化發(fā)展的責(zé)任是否明確

被調(diào)查對象對北京市墻面綠化的職責(zé)歸屬較為明確，60.71%的調(diào)查對象都認(rèn)為發(fā)展墻面綠化應(yīng)由北京市及各區(qū)縣的園林綠化局主要負(fù)責(zé)。

（3）發(fā)展墻面綠化是否迫切

調(diào)查顯示，有78.57%的被調(diào)查對象認(rèn)為發(fā)展墻面綠化迫切，其中21.43%的被調(diào)查者認(rèn)為墻面綠化的發(fā)展很迫切，應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展墻面綠化；57.14%的調(diào)查對象認(rèn)為墻面綠化和其他綠化同時(shí)進(jìn)行，墻面綠化可以作為一種新型的綠化形式發(fā)揮其綠化特色。

2.阻礙因素和借鑒模式

（1）阻礙因素

調(diào)查結(jié)果顯示，資金和政策分別占的比例為32.14%和28.57%，可以看出在墻面綠化的發(fā)展上，市場調(diào)控和政策法律起到極大的影響和作用。

（2）可以借鑒的發(fā)展模式

根據(jù)對墻面綠化發(fā)展較好的國家查閱與調(diào)查，本文總結(jié)了墻面綠化的美國政府引導(dǎo)模式（政府主動(dòng)在市政大廈的外墻等地建立綠墻，起到表率作用，吸引企業(yè)效仿）、法國人才主導(dǎo)模式（培養(yǎng)墻面綠化的設(shè)計(jì)人才，人才推動(dòng)墻面綠化發(fā)展，例如法國的帕特里克?布蘭克博士）、德國科研主導(dǎo)模式（加大墻面綠化的科研力度，自主掌握相關(guān)技術(shù)，德國擁有此行業(yè)的90%的專利技術(shù)）以及日本新加坡法律制約模式（嚴(yán)格的法律法規(guī)保證）四種發(fā)展模式。

對于我國可借鑒的墻面綠化發(fā)展模式，分別有44.44%和31.11%的調(diào)查對象認(rèn)為美國的政府引導(dǎo)模式和日本新加坡法律制約模式值得借鑒，二者均是由政府推動(dòng)墻面綠化的模式。

綜合阻礙因素圖和可以借鑒發(fā)展模式，在我國墻面綠化的發(fā)展中，法律政策的推行占到了很大的比例，加強(qiáng)這方面的工作，對其發(fā)展會(huì)起到很大作用。

3.高校的作用

（1）開設(shè)相關(guān)專業(yè)或課程的可行性

根據(jù)調(diào)查，39.29%的被調(diào)查者認(rèn)為目前的大學(xué)課程不能滿足墻面綠化發(fā)展的需要，需要增設(shè)；另外近一半的人認(rèn)為目前的大學(xué)課程可以滿足墻面綠化的發(fā)展，其中超過75%的人認(rèn)為之所以不需要增設(shè)課程是因?yàn)閷W(xué)校已有相關(guān)課程。說明目前大學(xué)開設(shè)的墻面綠化課程大致上能滿足墻面綠化的發(fā)展要求。

（2）在北林校園內(nèi)建設(shè)“綠墻”做示范的可行性

在調(diào)查中，85.71%的調(diào)查對象認(rèn)為在北林校園內(nèi)建設(shè)“綠墻”是可行的，而7.14%認(rèn)為不可行，其原因主要是資金和技術(shù)的不到位。

（二）從專家組和學(xué)生組對比角度描述

1.職責(zé)明確欠缺

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，專家組對于墻面綠化隸屬哪個(gè)部門管轄給出的答案相當(dāng)分散，說明墻面綠化的職責(zé)劃分不明確，這在一定程度上抑制了北京市墻面綠化的發(fā)展。

2.可以借鑒的發(fā)展模式

在可以借鑒的發(fā)展模式方面，在對于法律制約模式上，學(xué)生組的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于專家組，而其他三項(xiàng)模式的借鑒專家組都略高于學(xué)生組，雖然中國的法律與政策已經(jīng)到位了，但缺少引導(dǎo)示范，使在讀的學(xué)生可能對這方面不夠了解。在相關(guān)法律法規(guī)政策出臺之后，需要政府帶頭做示范工程，推廣墻面綠化，并且加強(qiáng)在人才技術(shù)上的發(fā)展創(chuàng)新，輔助發(fā)展墻面綠化。

3.對高校能發(fā)揮的作用的估計(jì)

根據(jù)調(diào)查，學(xué)生組認(rèn)為在墻面綠化方面高校起到較大作用的人的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于專家組，說明學(xué)生對于高校對墻面綠化發(fā)展上的影響過于樂觀。

四、北京市墻面綠化調(diào)查綜合評價(jià)

（一）問卷的信度檢驗(yàn)

信度主要是指測量結(jié)果的可靠性、一致性和穩(wěn)定性，即測量結(jié)果是否反映了被測者的穩(wěn)定的、一貫性的真實(shí)特征。

一般來說，Cronbach's Alpha值越高，調(diào)查數(shù)據(jù)的的信度也就高。在基礎(chǔ)研究中，信度至少應(yīng)達(dá)到0.8才可接受，在探索性研究中，信度只要達(dá)到0.70 就可接受，介于 0.70-0.98 均屬高信度，而低于0.35則為低信度，必須予以拒絕。通過計(jì)算，Alpha值為0.901，屬于高信度，調(diào)查數(shù)據(jù)有很強(qiáng)的可靠性。

（二）差異顯著性檢驗(yàn)

1.差異顯著性檢驗(yàn)基本原理

設(shè)兩總體X1和X2分別服從正態(tài)分布 和 。對于檢驗(yàn)兩個(gè)正態(tài)總體是否具有顯著性差異，可以用平均值來檢驗(yàn)，而平均值檢驗(yàn)的前提是方差必須相等，即方差齊性。故在此之前先做方差齊性的F檢驗(yàn)。

（1）方差齊性檢驗(yàn)

假設(shè)兩總體方差齊性，建立原假設(shè)H0： 。

現(xiàn)在獨(dú)立地分別從總體中抽取一個(gè)樣本，樣本的容量、平均值及方差分別為 和 ，有：

，即 （5.1）

通過抽樣可以計(jì)算 和 的數(shù)值，利用（5.1）可以得到兩者之比F的值。

若：

或 （5.2）

則拒絕H0，即認(rèn)為兩總體方差有顯著差異；反之，則接受H0，即認(rèn)為兩總體方差無顯著性差異。

（2）兩總體均值差異顯著性檢驗(yàn)

在認(rèn)為兩總體方差齊性后，進(jìn)行兩總體的平均值是否相等的t檢驗(yàn)。假設(shè) ，用 來檢驗(yàn)此假設(shè)是否成立。

（5.3）

利用樣本值計(jì)算 ， ， 的數(shù)值，若：

（5.4）

則拒絕H0，即認(rèn)為兩個(gè)總體均值有顯著差異，反之則接受H0，即認(rèn)為兩個(gè)總體均值無顯著差異。

2.輸出結(jié)果

檢驗(yàn)兩個(gè)總體方差是否齊性，F(xiàn)=0.998與F=0.515， P=Sig.=0.327與P=Sig.=0.479，假設(shè)在 =0.05的顯著水平下，有p> =0.05，說明二者方差并無顯著性差異。

t檢驗(yàn)輸出結(jié)果，P=Sig.=0.，816> ，P=Sig.=1.409> ，說明二者均值無顯著差異，另外從95%的置信區(qū)間的上下限跨零也可以得出二者均值并無顯著性差異的結(jié)論。

五、結(jié)論及建議

（一）結(jié)論

1.描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析

（1）北京市墻面綠化還有待進(jìn)一步加快發(fā)展。北京市墻面綠化發(fā)展從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，九成的被調(diào)查者認(rèn)為北京市墻面綠化將會(huì)成為一種趨勢，，墻面綠化可以和其他綠化形式一同發(fā)展。

（2）北京市墻面綠化發(fā)展的職責(zé)還不明確。雖然近些年來，北京市政府了《北京市綠化條例》、《關(guān)于推進(jìn)城市空間立體綠化建設(shè)工作的意見》等政策規(guī)定，但職責(zé)并不明確。

（3）在阻礙北京市墻面綠化發(fā)展的主要因素中，被調(diào)查者普遍認(rèn)為缺乏足夠的資金和缺乏相關(guān)的法律是兩大原因。我們通過閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，可以知道近年來北京市政府的法律法規(guī)已較為全面完善，更多的是缺乏法律法規(guī)以及相關(guān)政策的執(zhí)行力度。

（4）由政府引導(dǎo)的美國模式和法律制約的日本新加坡模式，最為符合北京市的情況，可作為北京市墻面綠化發(fā)展可以借鑒的模式。北京城市綠化方面的市場經(jīng)濟(jì)尚未成熟，企業(yè)不敢貿(mào)然參與其中，這就需要政府起到表率引導(dǎo)作用，并扶持相關(guān)企業(yè)。另一方面，政府在制定相關(guān)法律法規(guī)后，需像日本、新加坡等國執(zhí)行嚴(yán)格執(zhí)行。

（5）在墻面綠化發(fā)展方面，相關(guān)高校起到的作用還較小。在調(diào)查中，85.71%的調(diào)查者支持建綠墻。在當(dāng)今社會(huì)，高校應(yīng)該承擔(dān)起培養(yǎng)人才、科研調(diào)查、實(shí)驗(yàn)示范等工作。

2.綜合評價(jià)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析

通過差異顯著性檢驗(yàn)，可以看出專家組的意見和學(xué)生組差異不顯著，可能因?yàn)檎{(diào)查對象都對相關(guān)領(lǐng)域有一定的了解和認(rèn)識，對北京市墻面綠化的未來發(fā)展的看法和建議較為統(tǒng)一。

（二）建議

1.明確職責(zé)歸屬，政府示范引導(dǎo)

北京市墻面綠化將會(huì)在未來成為一種趨勢，當(dāng)前發(fā)展工作較為迫切?，F(xiàn)階段的墻面綠化可以和其他綠化形式一同發(fā)展，由北京市園林綠化局牽頭，聯(lián)合林業(yè)局、城建局，根據(jù)實(shí)際情況，在現(xiàn)有園林綠化工作的基礎(chǔ)上，研究制定北京市墻面綠化發(fā)展綱要和規(guī)劃。以此來明確職責(zé)，解決責(zé)任歸屬，強(qiáng)化政策性的作用，加大執(zhí)行力度。在規(guī)劃綱要的基礎(chǔ)上，與各林業(yè)高校合作，詳細(xì)研究適合北京氣候的墻面綠化模式，采取試點(diǎn)示范方式。對成功的試驗(yàn)點(diǎn)，不斷擴(kuò)大規(guī)模，最后實(shí)現(xiàn)商品化道路，真正把墻面綠化做好做長久。

2.加快城市綠化的市場建設(shè)，吸引市場資金

通過調(diào)查，缺乏足夠的資金已經(jīng)成為阻礙墻面綠化發(fā)展的兩大主要因素之一。在政府做好示范引導(dǎo)的前提下，應(yīng)該積極引進(jìn)資金雄厚的企業(yè)，吸引企業(yè)效仿。使資金來源實(shí)現(xiàn)由單一的政府支持到政企結(jié)合，最后投放市場，到達(dá)商品經(jīng)濟(jì)的自由競爭市場。把墻面綠化建設(shè)市場化，實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。

3.高等院校承擔(dān)起更多的科研示范工作

墻面綠化在德國和法國的蓬勃發(fā)展，得益于其強(qiáng)大的人才儲(chǔ)備和先進(jìn)的技術(shù)。這啟示我國繼續(xù)發(fā)揮科教興國，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，通過高等院校（特別是林業(yè)、農(nóng)業(yè)高等院校），應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)更多的科研示范作用，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，研究更多先進(jìn)實(shí)用的墻面綠化模式，培養(yǎng)更多技術(shù)過硬的人才隊(duì)伍，保證墻面綠化可持續(xù)發(fā)展的穩(wěn)步進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)

[1]徐筱昌.發(fā)展垂直綠化.增加城市綠量.中國園林.1999（2）.

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[4]趙世偉主編.園林植物種植設(shè)計(jì)與應(yīng)用.北京出版社.2006.

篇（6）

目前，全市有1個(gè)市級電影公司和10個(gè)縣級電影公司，有農(nóng)村電影隊(duì)165個(gè)（其中公司直屬隊(duì)50個(gè)），參與農(nóng)村電影放映人員250余人，購買引進(jìn)16毫米拷貝1000多個(gè)、科教影片200多個(gè)，90%的電影隊(duì)采取新光源氙燈設(shè)備放映，年度放映電影36000余場，惠及農(nóng)民群眾近百萬人，基本實(shí)現(xiàn)了國家20__年提出的農(nóng)村電影放映“2131”工程目標(biāo)，即到21世紀(jì)每個(gè)行政村每月放映一場電影。我市農(nóng)村電影工作主要圍繞以下幾個(gè)方面開展：

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了農(nóng)村文化三項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，專門出臺了有關(guān)加快農(nóng)村電影事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見。各縣（市、區(qū)）有關(guān)部門均加強(qiáng)了對農(nóng)村電影工作的領(lǐng)導(dǎo)，并結(jié)合實(shí)際精心制定實(shí)施方案，周密安排部署。各級電影行政管理部門和電影公司均按照“隊(duì)伍一流、節(jié)目優(yōu)秀、優(yōu)質(zhì)放映、注重實(shí)效、政府放心、群眾滿意”的總體原則組織實(shí)施。

二是整合電影資源。加大了對電影人才物資源、電影市場資源、電影放映廣告增值服務(wù)資源的整合力度。市、縣兩級電影公司按照有關(guān)要求和準(zhǔn)入規(guī)定，對參與農(nóng)村電影放映單位的基本情況進(jìn)行調(diào)查并登記造冊，對影片按照技術(shù)等級、題材類型、發(fā)行時(shí)間進(jìn)行登記造表，構(gòu)建了全市放映人員、放映設(shè)備、影片資源庫。同時(shí)，成立農(nóng)村電影拷貝供應(yīng)調(diào)劑中心，按照市場化方式，開展影片租賃、交換、收購、委托發(fā)行等，確保了市場新片供應(yīng)。

三是構(gòu)建放映網(wǎng)絡(luò)。鼓勵(lì)支持有條件愿意服務(wù)農(nóng)村的單位，鄉(xiāng)、村兩級以及農(nóng)民等組建放映單位，按照每個(gè)放映單位年度放映250-300場或服務(wù)1-2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的原則，優(yōu)化配置放映隊(duì)伍，構(gòu)建了覆蓋全市、布局基本合理的農(nóng)村放映網(wǎng)絡(luò)。

四是創(chuàng)新工作機(jī)本文來源：文秘站 制。結(jié)合電影放映任務(wù)，建立健全工作機(jī)制，規(guī)范放映工作，提高放映質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。創(chuàng)新管理機(jī)制，對全市農(nóng)村電影放映的單位和放映隊(duì)伍實(shí)行統(tǒng)一管理，并簽訂放映合作協(xié)議書；出臺設(shè)備更新扶持辦法，對進(jìn)行設(shè)備更新的放映單位給予補(bǔ)貼，鼓勵(lì)淘汰落后陳舊的放映設(shè)備；健全技術(shù)培訓(xùn)和設(shè)備影片拷貝技術(shù)年檢年審制度，不定期開辦技術(shù)培訓(xùn)班或輪訓(xùn)班，每年定期對放映單位人員、設(shè)備影片拷貝進(jìn)行年檢年審；健全監(jiān)督機(jī)制，制定放映服務(wù)承諾，發(fā)放電影監(jiān)督聯(lián)系卡，建立放映工作日志，放映單位在放映電影后填寫的報(bào)帳憑證由村委會(huì)、觀眾、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所簽證，并每月按時(shí)錄入網(wǎng)上專項(xiàng)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)。

五是拓展電影效益。發(fā)揮電影網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)多面廣、放映場次多、群眾喜聞樂見、觀眾聚集等優(yōu)勢，結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村種養(yǎng)殖業(yè)和科技知識安排放映，幫助農(nóng)民掌握技能，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。加大影企聯(lián)姻力度，聯(lián)合廠家商家開展電影廣告宣傳專場放映，幫助企業(yè)樹立品牌和形象，實(shí)現(xiàn)雙贏。

二、存在的主要問題

1、放映設(shè)備落后于時(shí)代，落后于觀眾。隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，目前全市使用的電影放映機(jī)大多是16毫米膠片放映機(jī)，少部分屬老式放映機(jī)，放映效果與農(nóng)民的需求差距較大。

2、放映人員年齡偏大，電影放映質(zhì)量、服務(wù)水平有待提高。我市農(nóng)村電影放映人員大多是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代招聘到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的電影放映員，工資待遇特別是養(yǎng)老保障問題多年來沒有得到很好解決，部分老放映員產(chǎn)生思想波動(dòng)，放映隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。目前，全市農(nóng)村放映員180人，平均年齡50歲，最大的61歲，農(nóng)村電影放映員年齡老化，部分放映員不能或不愿接受新生事物和提高放映技術(shù)，制約著農(nóng)村電影放映質(zhì)量的提高。

3、適合農(nóng)村的電影節(jié)目不夠豐富，科教影片科技含量不高。我國每年電影節(jié)目產(chǎn)量大，但真正受農(nóng)民群眾和中小學(xué)生歡迎的影片不多，特別是在當(dāng)前電影膠片向數(shù)字過渡階段，有場無市，影片難求的情形經(jīng)常發(fā)生。

4、農(nóng)村電影放映的場所條件過于簡陋，亟待改善。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的集鎮(zhèn)影院和村組禮堂等目前大多挪作它用，有的年久失修成為危房，農(nóng)村電影放映大都是露天放映，在寒冬酷暑、雨水季節(jié)難以開展。

三、幾點(diǎn)建議

1、進(jìn)一步提高做好農(nóng)村電影工作的思想認(rèn)識。各地各級要增強(qiáng)發(fā)展意識、改革意識、公益意識、服務(wù)意識，充分認(rèn)識加強(qiáng)新時(shí)期農(nóng)村電影工作的重要性、必要性，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，肩負(fù)起事關(guān)宜春400萬農(nóng)民文化利益責(zé)任，努力構(gòu)建公益性農(nóng)村電影服務(wù)體系，切實(shí)把實(shí)施農(nóng)村電影工程作為民心工程、文化工程、德政工程抓緊抓實(shí)，全力推動(dòng)我市農(nóng)村電影事業(yè)又好又快地發(fā)展。