序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇煤礦畢業(yè)總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

二、在安全通風(fēng)管理部期間，大量閱讀了煤礦五大災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)；了解到煤礦特種作業(yè)工種的培訓(xùn)、考試與發(fā)證；了解閱讀了一些煤礦安全生產(chǎn)的法律法規(guī)；閱讀《xxx煤礦2009年災(zāi)害預(yù)防與處理計(jì)劃和事故應(yīng)急救援預(yù)案》；了解礦山各部室的工作職責(zé);了解礦井的通風(fēng)情況、反風(fēng)計(jì)劃與措施等。

三、在跟領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)員下井的期間我有了進(jìn)一步的體驗(yàn)：采煤掘進(jìn)工作面的灰塵大、噪音大；由于礦山開采年限長(zhǎng)，礦山水平多巷道長(zhǎng)，走到最低開采水平的工作面差不多要1個(gè)多小時(shí)比較累；迎頭的狹窄施工條件惡劣。從我們走過(guò)的巷道中我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，例如在課本上看到的采掘工作面是那么的光滑順暢那么寬敞清楚，但是現(xiàn)場(chǎng)的情況絕對(duì)不是那么的清晰沒(méi)有空間思維能力的人根本搞不清楚方向……

在xx煤礦各部室領(lǐng)導(dǎo)的在大力支持與幫助指導(dǎo)下，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)即將圓滿地結(jié)束了，我清楚地認(rèn)識(shí)到自己以前在學(xué)習(xí)中的不足。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了以前所沒(méi)有學(xué)到的許多知識(shí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到今天作為一個(gè)采礦專業(yè)的學(xué)生，就應(yīng)該為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一分力量，應(yīng)該為自己的專業(yè)貢獻(xiàn)力量。雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。在人身的漫漫長(zhǎng)路之中，我要再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的兩個(gè)月給予我很好的

啟示。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)：畢業(yè)實(shí)習(xí)是將來(lái)工作的一個(gè)縮影，我即將離開學(xué)校，走向社會(huì)，面對(duì)工作，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我希望我能用這么一句話提醒自己：“不說(shuō)我不會(huì)，而是我行，要敢于迎接挑戰(zhàn)、抓住每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

篇（2）

分類指導(dǎo)采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是本專業(yè)學(xué)生本科階段的最后一個(gè)也是最重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)本專業(yè)學(xué)生四年所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)的系統(tǒng)總結(jié)和全面考核［1］，旨在鞏固學(xué)生的運(yùn)算、邏輯推理和繪圖等知識(shí)技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力和素質(zhì)，豐富學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)［2］。由于行業(yè)背景及高校實(shí)習(xí)資源等方面因素限制，現(xiàn)階段，采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在諸多問(wèn)題。畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生熟悉畢業(yè)后工作崗位、適應(yīng)社會(huì)的重要環(huán)節(jié)。如果畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)沒(méi)有達(dá)到要求，不僅會(huì)給就業(yè)帶來(lái)困難，而且就業(yè)后可能存在對(duì)公司資料不熟悉、專業(yè)知識(shí)掌握不夠等問(wèn)題［3］。因此，解決采礦專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題對(duì)采礦專業(yè)人才的培養(yǎng)有重要意義。

1存在的問(wèn)題

1．1畢業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)少、資料陳舊缺乏

由于煤礦高危、艱苦特殊行業(yè)背景的限制，學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)僅限于到礦山收集相關(guān)生產(chǎn)和地質(zhì)資料，部分老師能給學(xué)生爭(zhēng)取少數(shù)下井的機(jī)會(huì)，但也只是走馬觀花，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)前無(wú)法對(duì)礦井生產(chǎn)系統(tǒng)形成一個(gè)完整、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容框架、目的意義把握不清晰，畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程盲目甚至盲從，缺乏自主性和創(chuàng)造性。

1．2畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)脫軌

采礦專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的是給學(xué)生在學(xué)校教學(xué)和未來(lái)工作間架起一座橋梁?，F(xiàn)階段，多數(shù)教師給學(xué)生按實(shí)習(xí)礦井劃分畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，單純修改煤層厚度和產(chǎn)量，沒(méi)有結(jié)合學(xué)生就業(yè)及以后工作實(shí)際需要，沒(méi)能將學(xué)生以后工作中可能遇到的問(wèn)題真切的體現(xiàn)到畢業(yè)設(shè)計(jì)中，無(wú)法充分激發(fā)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的積極性。

1．3指導(dǎo)教師煤礦現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)有限

隨著近些年煤炭行業(yè)的飛速發(fā)展，煤炭類專業(yè)的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，由于部分院校師資力量有限，有煤礦現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或煤礦開采設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)師資隊(duì)伍匱乏，常常出現(xiàn)一個(gè)老師帶十幾個(gè)學(xué)生或是部分年輕指導(dǎo)教師本身設(shè)計(jì)水平有限，無(wú)法給學(xué)生提供全面的、有針對(duì)性指導(dǎo)的局面，畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量難以得到保證［4］。

1．4學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容多、時(shí)間少

采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容基本上是依據(jù)礦井的地質(zhì)條件完成一個(gè)礦井的初步設(shè)計(jì)，內(nèi)容多，工作量大。完成所有工作量對(duì)于正規(guī)設(shè)計(jì)院經(jīng)驗(yàn)豐富的人員來(lái)說(shuō)，至少需要2～3個(gè)月時(shí)間才能完成，現(xiàn)階段多數(shù)高校采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)沒(méi)有安排系統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)課程，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程遇到問(wèn)題難以得到及時(shí)、準(zhǔn)確的解答，這是影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度和最終完成質(zhì)量的重要因素。

2基于教學(xué)礦井的采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)差異化培養(yǎng)體系建設(shè)

2．1教學(xué)礦井簡(jiǎn)介

為了給煤炭企業(yè)、高等院校、科研院所提供一個(gè)煤礦安全培訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)和煤炭科研真實(shí)的大型煤礦環(huán)境，運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院投資2億多元，技術(shù)含量按照現(xiàn)代化礦井要求，裝備按照我國(guó)當(dāng)前煤礦中等水平，井巷工程按1∶1的比例，在校園內(nèi)建設(shè)了一座環(huán)節(jié)能力具備年生產(chǎn)300萬(wàn)噸的教學(xué)礦井。教學(xué)礦井的建設(shè)目標(biāo):力爭(zhēng)把教學(xué)礦井建設(shè)成國(guó)家級(jí)煤礦安全培訓(xùn)示范基地、國(guó)家級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范基地和有影響有成果的煤炭科研基地。自2009年投入運(yùn)營(yíng)以來(lái)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、太原理工大學(xué)、西安科技大學(xué)、華北科技學(xué)院、西安科技大學(xué)高新學(xué)院、太原學(xué)院等院校先后與教學(xué)礦井簽訂協(xié)議，建立工程實(shí)踐教學(xué)基地，已在教學(xué)礦井進(jìn)行認(rèn)識(shí)、生產(chǎn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)累計(jì)10000余人次。

2．2采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)差異化培養(yǎng)體系的建設(shè)

結(jié)合教學(xué)礦井日常教學(xué)及建設(shè)國(guó)家級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范基地的目標(biāo)，針對(duì)采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題，提出建設(shè)高校采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)差異化培養(yǎng)系統(tǒng)的解決方案。高校采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)差異化培養(yǎng)體系建設(shè)分為畢業(yè)設(shè)計(jì)差異化選題體系和畢業(yè)設(shè)計(jì)差異化體系指導(dǎo)兩個(gè)部分。

2．2．1畢業(yè)設(shè)計(jì)差異化選題體系

畢業(yè)設(shè)計(jì)差異化選題體系旨在通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)結(jié)合學(xué)生畢業(yè)后工作或升學(xué)規(guī)劃進(jìn)行差異化選題并根據(jù)選題結(jié)果形成畢業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)的第一步，選題是否合理對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)完成質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。選題系統(tǒng)由基礎(chǔ)信息錄入和畢業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料抽取兩部分組成，其中基礎(chǔ)信息錄入主要收集學(xué)生的相關(guān)信息，根據(jù)基礎(chǔ)信息選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料抽取的數(shù)據(jù)庫(kù)。畢業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)分五部分，分別整合了國(guó)內(nèi)五個(gè)煤礦典型地區(qū)的基礎(chǔ)地質(zhì)資料，每一部分內(nèi)又分為礦井邊界、底板等高線、綜合柱狀圖、其他地質(zhì)資料和專題資料五個(gè)獨(dú)立模塊。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)信息選擇相應(yīng)的基礎(chǔ)地質(zhì)資料庫(kù)，從五個(gè)模塊中各抽取一個(gè)內(nèi)容形成學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的地質(zhì)基礎(chǔ)資料。

2．2．2畢業(yè)設(shè)計(jì)差異化指導(dǎo)體系

畢業(yè)設(shè)計(jì)差異化指導(dǎo)體系旨在通過(guò)采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中“五個(gè)典型區(qū)域煤礦”知識(shí)體系架構(gòu)的整理，實(shí)現(xiàn)針對(duì)不同地區(qū)、不同地質(zhì)條件礦井設(shè)計(jì)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容差異化指導(dǎo)。結(jié)合五個(gè)煤礦典型區(qū)域劃分，將畢業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)系統(tǒng)劃分為五個(gè)模塊，按照畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，五個(gè)模塊中都分為儲(chǔ)量計(jì)算、礦井服務(wù)年限、井田開拓、準(zhǔn)備方式、采煤方法、井下運(yùn)輸、礦井提升、礦井通風(fēng)八個(gè)大專題共計(jì)33個(gè)子課題。指導(dǎo)系統(tǒng)對(duì)采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行了全面介紹，根據(jù)不同區(qū)域的地質(zhì)條件和礦井生產(chǎn)設(shè)計(jì)實(shí)際，對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了梳理和講解。

3結(jié)語(yǔ)

基于學(xué)生畢業(yè)后工作學(xué)習(xí)情況對(duì)其畢業(yè)設(shè)計(jì)一般部分實(shí)現(xiàn)差異化選題，結(jié)合學(xué)生的興趣，根據(jù)以后工作學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到的主要技術(shù)問(wèn)題選擇專題研究方向，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng);選題的內(nèi)容充分結(jié)合學(xué)生的自身實(shí)際，提高了畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容的實(shí)用性，可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)驅(qū)力;利用選題系統(tǒng)，學(xué)生確定煤礦典型區(qū)域后，還需要從五個(gè)基礎(chǔ)資料庫(kù)中各隨機(jī)抽取一份資料組合成畢業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料，可以有效避免以往學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容“一刀切”、“批量化”的現(xiàn)象。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)系統(tǒng)按國(guó)內(nèi)煤礦典型區(qū)域劃 分為五個(gè)模塊，實(shí)行分類指導(dǎo)，各模塊內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，有助于快速提升學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)水平;畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)系統(tǒng)結(jié)合整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的流程，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容體系進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，降低了指導(dǎo)老師的工作量，可以一定程度上緩解部分院校畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師匱乏的問(wèn)題;畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)系統(tǒng)內(nèi)容結(jié)合礦井生產(chǎn)設(shè)計(jì)實(shí)際，增強(qiáng)了畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容體系的實(shí)踐性和實(shí)用性，為后續(xù)工作學(xué)習(xí)儲(chǔ)備知識(shí)，有助于提升煤炭類院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn):

［1］華心祝．加強(qiáng)采礦工程專業(yè)本科生實(shí)踐能力培養(yǎng)的對(duì)策分析［J］．實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2011，30(3)．

［2］查文華．采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)現(xiàn)狀及對(duì)策分析［J］．科教文匯旬刊，2009，(7)．

篇（3）

中圖分類號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-5727（2012）06-0019-02

畢業(yè)設(shè)計(jì)是帶有研究性質(zhì)的專題研究、分析、設(shè)計(jì)、報(bào)告，是完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)合格人才的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的開發(fā)和設(shè)計(jì)能力，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能能力及分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，具有重要意義。畢業(yè)設(shè)計(jì)旨在使學(xué)生對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)的回顧與總結(jié)，通過(guò)對(duì)具體題目的分析，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和發(fā)展所學(xué)理論知識(shí)，掌握正確的思維方法和基本技能，提高獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成利用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。我院2008級(jí)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容主要是圍繞機(jī)電產(chǎn)品零部件的制造生產(chǎn)工藝及夾具設(shè)計(jì)、加工某零件對(duì)夾具（刀具、量具、工具）的設(shè)計(jì)開發(fā)或改進(jìn)設(shè)計(jì)，給出設(shè)計(jì)課題，讓學(xué)生根據(jù)具體零件對(duì)夾具（刀具、量具、工具）的設(shè)計(jì)開發(fā)或改進(jìn)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析探討，既有實(shí)際意義，又能指導(dǎo)學(xué)生未來(lái)的工作。根據(jù)我院2008級(jí)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的實(shí)際知識(shí)、能力現(xiàn)狀，筆者大膽地對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了創(chuàng)新，并取得了一定的成效。

畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的創(chuàng)新筆者作為指導(dǎo)教師，給學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題主要包括具體零件加工用夾具、刀具、量具、工具的設(shè)計(jì)或改進(jìn)設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的內(nèi)容很實(shí)，每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)課題，學(xué)生感到既熟悉又新鮮更實(shí)用。旨在使學(xué)生歷練畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程，掌握進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)的方法，也就是說(shuō)對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)的回顧和總結(jié)，通過(guò)對(duì)具體題目的分析，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和發(fā)展所學(xué)理論知識(shí)，掌握正確的思維方法和基本技能。本階段的主要任務(wù)是對(duì)所選課題進(jìn)行全面了解，發(fā)現(xiàn)需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)個(gè)人的情況，結(jié)合具體課題的應(yīng)用需要，草擬出畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：（1）零部件的制造生產(chǎn)工藝及夾具設(shè)計(jì)；（2）專用量具的設(shè)計(jì)開發(fā)或改進(jìn)設(shè)計(jì)；（3）新型刀具的設(shè)計(jì)開發(fā)或改進(jìn)設(shè)計(jì)；（4）專用工具的設(shè)計(jì)開發(fā)或改進(jìn)設(shè)計(jì)；（5）實(shí)訓(xùn)中心工具箱改進(jìn)設(shè)計(jì)。要分別對(duì)每個(gè)課題列表進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明，對(duì)學(xué)生應(yīng)具備的能力提出具體要求，如需要有較強(qiáng)的繪圖能力等。然后供學(xué)生選擇，類似于畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師與學(xué)生的雙向選擇。在畢業(yè)設(shè)計(jì)選題階段，指導(dǎo)教師給出的課題要描述清楚，做到既要實(shí)用，又要學(xué)生熟悉，真正使選擇該課題的學(xué)生從畢業(yè)設(shè)計(jì)一開始就有興趣，愿意克服困難，積極主動(dòng)想辦法完成。

畢業(yè)設(shè)計(jì)資料收集、分析計(jì)劃階段的創(chuàng)新根據(jù)課題所涉及的內(nèi)容和論點(diǎn)，學(xué)生要有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，查詢相關(guān)資料和文獻(xiàn)，對(duì)資料進(jìn)行收集歸類。要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)資料袋，在搜集到的每一份資料上注明出處，便于以后的參考文獻(xiàn)標(biāo)注。查找資料可以通過(guò)學(xué)院的教學(xué)資源庫(kù)，如萬(wàn)方數(shù)據(jù)、中國(guó)知網(wǎng)、維普以及圖書館的專業(yè)書和工具書等，通過(guò)復(fù)印標(biāo)注、整理、編號(hào)、歸類。對(duì)收集到的資料要進(jìn)行研讀，篩選出符合自己需要的優(yōu)秀實(shí)用的資料，從中找出并標(biāo)注出較好的設(shè)計(jì)理念，啟發(fā)課題設(shè)計(jì)內(nèi)容構(gòu)思，確定課題設(shè)計(jì)概要目標(biāo)，并與指導(dǎo)教師交流。該階段在醞釀時(shí)間上不能過(guò)于強(qiáng)求。如某學(xué)生選做實(shí)訓(xùn)中心加工工具箱改進(jìn)設(shè)計(jì)，一周后拿不出自己的設(shè)計(jì)思想，很著急且無(wú)從下手。我問(wèn)他：你覺(jué)得實(shí)訓(xùn)中心加工工具箱有哪些不足？他列出：工具箱笨重搬動(dòng)不便、門打開容易掛傷、圖紙擺放不便于閱讀、分層不合理、工具箱的外形不合理、茶杯沒(méi)有擺放位置等。我指出可針對(duì)以上不足對(duì)工具箱進(jìn)行可行性改進(jìn)設(shè)計(jì)。最后該學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)表在《煤礦機(jī)械》雜志上，并獲得國(guó)家實(shí)用新型專利授權(quán)。又如某學(xué)生選做車床卡盤扳手的改進(jìn)設(shè)計(jì)，由于資料收集少，難以完成。我問(wèn)他：你覺(jué)得車床卡盤扳手有哪些不足？他列出：不安全、麻煩（刀架、卡盤兩個(gè)扳手）等。我要求他針對(duì)以上問(wèn)題設(shè)計(jì)出一種多功能車床安全卡盤扳手，其設(shè)計(jì)成果發(fā)表于2012年1月的《機(jī)床與液壓》雜志上，并獲得了國(guó)家實(shí)用專利授權(quán)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)階段、修改階段的創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)階段要求先繪制零件圖、裝配圖的草圖，請(qǐng)同組的學(xué)生指出錯(cuò)誤，指導(dǎo)教師再?gòu)囊晥D表達(dá)、尺寸標(biāo)注、技術(shù)要求方面提出修改意見(jiàn)。每位學(xué)生的設(shè)計(jì)圖要修改3～4次，都要經(jīng)過(guò)同組學(xué)生互審后再由指導(dǎo)教師審查。這樣，在相互交流中，學(xué)生在繪圖過(guò)程中一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中慢慢得到了糾正。繪圖順序一般是先用手工草圖繪制進(jìn)行交流修改，再用CAD畫出完整的圖定稿，必要時(shí)再用PRO-E生成造型圖。教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行視圖表達(dá)時(shí)，應(yīng)參照國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)，遵循用簡(jiǎn)潔的圖示完整地表達(dá)自己設(shè)計(jì)意圖的原則。學(xué)生的視圖表達(dá)有時(shí)略顯稚嫩，指導(dǎo)教師要多鼓勵(lì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文撰寫要制定總體設(shè)計(jì)計(jì)劃，編制論文組成結(jié)構(gòu)，細(xì)分各分論點(diǎn)，草擬論文稿。指導(dǎo)教師要對(duì)課題題目、文摘、關(guān)鍵詞、目錄、圖、表、計(jì)算、參考文獻(xiàn)標(biāo)注、英文翻譯等進(jìn)行細(xì)致的規(guī)范和指導(dǎo)，并檢查論文格式、錯(cuò)別字、病句、字體設(shè)置、段落設(shè)置等?？偠灾?，畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程和論文書寫的質(zhì)量直接影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)的成敗，指導(dǎo)教師要嚴(yán)格把握審核畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題，審查文本結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文細(xì)節(jié)的處理。

畢業(yè)設(shè)計(jì)成果展示創(chuàng)新在學(xué)院畢業(yè)答辯委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，機(jī)械工程系統(tǒng)一安排了答辯，并推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)參加系里的公開答辯，對(duì)答辯安排和分組以答辯公告的形式進(jìn)行公告，以使學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果得到充分展示，讓同專業(yè)學(xué)生能有相互學(xué)習(xí)交流、比較、優(yōu)秀成果共享的平臺(tái)。筆者指導(dǎo)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)2008級(jí)即2011屆畢業(yè)的13名學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，截至2011年4月底，我將其中6位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)通過(guò)改編向有關(guān)刊物投稿，已被全部錄用。分別為：《新型機(jī)械加工機(jī)床工具箱的設(shè)計(jì)》（《煤礦機(jī)械》2011年第五期）；《千分尺的改進(jìn)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》（《煤礦機(jī)械》2011年第七期）；《機(jī)械加工機(jī)床工具箱的改進(jìn)設(shè)計(jì)》（《煤礦機(jī)械》2011年第九期）；《多功能游標(biāo)卡尺的改進(jìn)設(shè)計(jì)》（《煤礦機(jī)械》2011年第十一期）；《安全卡盤扳手設(shè)計(jì)與應(yīng)用》（《機(jī)床與液壓》2012年第一期）；《可轉(zhuǎn)位復(fù)合刀具的設(shè)計(jì)》（《機(jī)床與液壓》2012年第二期）。還有兩項(xiàng)設(shè)計(jì)獲得實(shí)用新型專利授權(quán)（即上述兩個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的車床工具箱和多功能車床安全卡盤扳手）對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)給予充分展示，一方面，是對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生的認(rèn)可鼓勵(lì)，另一方面，可為下屆學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)，將學(xué)生優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)改編成論文，發(fā)表在中文核心期刊上，或者使其獲得專利授權(quán)，得到社會(huì)認(rèn)可，也可以對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，學(xué)生在畢業(yè)后找工作時(shí)，也為自己增添了成功的砝碼。

總之，筆者帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)嘗試取得了良好的效果：鞏固了學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；提高了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)獨(dú)立思考的能力；培養(yǎng)了學(xué)生以正確的思維方法利用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的基本技能；增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)機(jī)械行業(yè)國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)并拓展了專業(yè)知識(shí)和寫作能力；使學(xué)生掌握了文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識(shí)的能力；通過(guò)參與實(shí)際工作使學(xué)生進(jìn)一步了解了社會(huì)，具備了一定的實(shí)際工作能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅太景，丁雷.新型機(jī)械加工機(jī)床工具箱的設(shè)計(jì)[J].煤礦機(jī)械，2011，32（5）：114-116.

[2]羅太景，姜辰峰.千分尺的改進(jìn)設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J].煤礦機(jī)械，2011，34（7）：177-178.

[3]羅太景，宋杰鈺.機(jī)械加工機(jī)床工具箱的改進(jìn)設(shè)計(jì)[J].煤礦機(jī)械，2011，36（9）.

[4]羅太景，吳杰.多功能游標(biāo)卡尺的改進(jìn)設(shè)計(jì)[J].煤礦機(jī)械，2011，（11）.

[5]羅太景，裴武興.安全卡盤扳手設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J].機(jī)床與液壓，2012，（1）.

篇（4）

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2011）35－0022－03

近年來(lái)，我國(guó)煤礦企業(yè)飛速發(fā)展，廠礦企業(yè)的用人數(shù)量大大增加，從一定程度上也加速了相關(guān)院校的發(fā)展。蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“我院”）礦山機(jī)電專業(yè)一直作為學(xué)院龍頭專業(yè)來(lái)建設(shè)，其建設(shè)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)礦山安全生產(chǎn)、建設(shè)第一線需要的高等技術(shù)性專門人才，畢業(yè)生必須有過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，即學(xué)生應(yīng)在具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，具有從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；具備較快適應(yīng)一線崗位需要的實(shí)際工作能力，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。如何培養(yǎng)這種實(shí)用型技術(shù)人才呢？經(jīng)過(guò)大量的企業(yè)調(diào)研，對(duì)礦山機(jī)電專業(yè)學(xué)生在企業(yè)中所從事的崗位進(jìn)行分析和研究，總結(jié)歸納出了學(xué)生在企業(yè)所完成的典型工作任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上校企聯(lián)合開發(fā)了《煤礦機(jī)械的使用維護(hù)與故障處理》校本教材，經(jīng)過(guò)兩年的努力，建設(shè)成精品課程，大大促進(jìn)了“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式的快速發(fā)展。

一、課程設(shè)計(jì)理念和思路清晰

1.課程設(shè)計(jì)的理念

針對(duì)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，實(shí)行以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，理論講授與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)并舉、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書并取、校企合作與工學(xué)結(jié)合并舉的原則，本課程的設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出兩個(gè)方面：一是課程內(nèi)容的實(shí)用性。課程內(nèi)容包含了礦用采煤、支護(hù)、提升、運(yùn)輸、掘進(jìn)、通風(fēng)、排水、壓風(fēng)等主要機(jī)械設(shè)備的修理、安裝、故障診斷與故障排除的一般方法與理論，并適時(shí)貫穿煤礦安全規(guī)程和安全運(yùn)行管理常識(shí)，完全以礦山機(jī)電專業(yè)的崗位能力為培養(yǎng)目標(biāo)，滿足就業(yè)崗位對(duì)所需人才能力的要求，進(jìn)行面向崗位的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。充分體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容源于煤礦生產(chǎn)崗位，服務(wù)于煤礦生產(chǎn)崗位的辦學(xué)宗旨；二是教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)大幅度跨越。原來(lái)的教學(xué)場(chǎng)所主要局限于校內(nèi)，而《煤礦機(jī)械的使用維護(hù)與故障處理》課程實(shí)踐性很強(qiáng)，校內(nèi)資源不能滿足教學(xué)的需要，所以必須向生產(chǎn)一線延伸，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)側(cè)重理論與結(jié)構(gòu)、校外側(cè)重現(xiàn)場(chǎng)操作、現(xiàn)場(chǎng)組裝和維修的“一體化”教學(xué)模式。

2.課程設(shè)計(jì)的思路

為達(dá)到高職教育對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)本門課程的培養(yǎng)要求，首先，在本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)制定過(guò)程中嚴(yán)格把握學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的基本標(biāo)準(zhǔn)。在研制前期，充分對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)、起點(diǎn)、培養(yǎng)要求和培養(yǎng)目標(biāo)等進(jìn)行調(diào)研、分析，經(jīng)過(guò)校內(nèi)外專家（包括本校任課教師、兄弟院校教學(xué)同行、企業(yè)相關(guān)人士等）進(jìn)行探討分析，確定應(yīng)用型高職高專人才對(duì)本課程的掌握和學(xué)習(xí)的最低標(biāo)準(zhǔn)或基本標(biāo)準(zhǔn)，然后在本專業(yè)實(shí)施，對(duì)存在的問(wèn)題或標(biāo)準(zhǔn)的高低等進(jìn)行修訂、改進(jìn)；其次，大力改善教學(xué)環(huán)境，建立了多媒體教室，礦山機(jī)械實(shí)訓(xùn)室、現(xiàn)代化的仿真礦井模擬系統(tǒng)等實(shí)踐設(shè)施進(jìn)一步完善。再通過(guò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)、考核方式的調(diào)整以及多種教學(xué)方法、教學(xué)手段的綜合運(yùn)用，力求達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，保證課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、教學(xué)改革上的成效

《煤礦機(jī)械的使用維護(hù)與故障處理》是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程。我院培養(yǎng)的礦山機(jī)電專業(yè)學(xué)生主要面向西北五省的大中型煤炭企業(yè)。在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)跟蹤市場(chǎng)需求的變化，主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)、區(qū)域和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，積極探索工學(xué)結(jié)合，基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的多種教學(xué)模式，加大課程建設(shè)與改革的力度，以增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力為主，培養(yǎng)服務(wù)煤炭行業(yè)生產(chǎn)一線的高素質(zhì)技能型專門人才。

1.校企合作共同制定教學(xué)計(jì)劃

組織職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)專家、專業(yè)教師、煤炭行業(yè)一線專家，采用“頭腦風(fēng)暴”式討論方法，制訂用于課程教學(xué)資源開發(fā)、課程教學(xué)實(shí)施的崗位能力標(biāo)準(zhǔn)，把崗位能力標(biāo)準(zhǔn)融入課程中，建立課程標(biāo)準(zhǔn)。

2.教學(xué)方法和手段多樣化

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，按照每個(gè)教學(xué)單元的目標(biāo)、知識(shí)類型和學(xué)生狀況，可以靈活采用課堂講授、課堂討論、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)等方法完成教學(xué)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題。堅(jiān)持以一線崗位需要的實(shí)際工作能力培養(yǎng)為主線、以工學(xué)結(jié)合為主要手段、以能力培養(yǎng)為核心，組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，參與工作過(guò)程實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)，培養(yǎng)學(xué)生從事礦山機(jī)電設(shè)備的制造、安裝、維護(hù)和管理等技能的綜合運(yùn)用能力和職業(yè)素質(zhì)。提出各種問(wèn)題，并形成主題任務(wù)，進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)；將學(xué)生置于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的動(dòng)態(tài)過(guò)程中學(xué)習(xí)。

3.考核形式多樣，凸顯綜合能力

打破傳統(tǒng)的筆試形式，注重職業(yè)能力的考核?？己私Y(jié)果為多個(gè)項(xiàng)目的綜合，如組織技能大賽、課外科技作品比賽等靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和對(duì)新產(chǎn)品的開發(fā)能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，并將制作成果計(jì)入考核結(jié)果中。

4.形成開放式專業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)思想

專業(yè)教學(xué)必須服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，服務(wù)于煤炭事業(yè)發(fā)展的需要。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，特別是煤炭行業(yè)的復(fù)蘇，煤炭企業(yè)技術(shù)人才的缺口很大，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。我院始終堅(jiān)持充分的市場(chǎng)需求分析調(diào)研和縝密的專家分析論證，使得專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)計(jì)劃更加符合社會(huì)的需求；人才培養(yǎng)更側(cè)重于服務(wù)于煤炭生產(chǎn)、管理第一線的技術(shù)人員，進(jìn)而形成了一個(gè)靈活、創(chuàng)新、動(dòng)態(tài)而又有彈性的教學(xué)系統(tǒng)。

5.構(gòu)建專業(yè)教育質(zhì)量評(píng)估體系

按照學(xué)院PDCA全面質(zhì)量管理原理，構(gòu)建了專業(yè)教育質(zhì)量評(píng)估體系。評(píng)估方式按照教育規(guī)律分為四個(gè)方面：一是行業(yè)專家評(píng)估；二是每學(xué)期一次的學(xué)期教育質(zhì)量評(píng)估；三是每年一次的應(yīng)屆畢業(yè)生全學(xué)程教育質(zhì)量評(píng)估；四是每2～3年一次的我院往屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查分析。該評(píng)估系統(tǒng)覆蓋了教育過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)，較好地保證了人才教育培養(yǎng)質(zhì)量。

三、師資培養(yǎng)方面

在《煤礦機(jī)械的使用維護(hù)與故障處理》精品課程建設(shè)中，為了達(dá)到課程的教學(xué)效果，必須采取工學(xué)結(jié)合、基于工作過(guò)程的系統(tǒng)化教學(xué)模式，對(duì)教師的要求會(huì)越來(lái)越高。所以，利用這個(gè)契機(jī)，我院加大了師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，特別是“雙師型”素質(zhì)教師的培養(yǎng)，采取了以下具體措施。

一是隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，作為龍頭專業(yè)的礦山機(jī)電專業(yè)學(xué)生人數(shù)也持續(xù)增加，所以我院及時(shí)補(bǔ)充師資力量。幾年來(lái)，一直堅(jiān)持“內(nèi)培外引”政策，一方面從高校引進(jìn)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)證，另一方面從企業(yè)引進(jìn)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)工程師，使實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)同時(shí)上了一個(gè)新臺(tái)階。

二是實(shí)行新教師“上崗培訓(xùn)”制度。要求每位青年教師進(jìn)校后都要接受由學(xué)校統(tǒng)一組織的各種崗前培訓(xùn)活動(dòng)；做好“青年教師導(dǎo)師制”工作。通過(guò)教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熑嬷笇?dǎo)青年教師成長(zhǎng)，不斷提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

三是在職學(xué)歷/學(xué)位教育。這是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)、高學(xué)歷教師的主要途徑。我院出具了相關(guān)的鼓勵(lì)政策，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷/學(xué)位層次。目前機(jī)電工程系38%的教師已經(jīng)獲得碩士學(xué)位，還有30%正在攻讀碩士研究生學(xué)位。

四是“雙師型”素質(zhì)教育培養(yǎng)。針對(duì)高職教育的特點(diǎn)，在學(xué)院政策支持下，加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)，讓專業(yè)教師到工廠掛職鍛煉或參加職業(yè)技能培訓(xùn)，具備技師（高級(jí)工）或工程師（助理工程師）資格；另外從企業(yè)行業(yè)引進(jìn)高職稱技術(shù)骨干，提高“雙師型”教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。組織教師，尤其是青年教師深入一線，學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)操作技術(shù)。近幾年，相繼去了靖遠(yuǎn)煤業(yè)集團(tuán)下屬的大水頭煤礦、王家山煤礦、魏家地煤礦、紅會(huì)一礦等；華亭煤業(yè)集團(tuán)下屬的華亭煤礦、陳家溝煤礦、硯北煤礦等，學(xué)習(xí)新技術(shù)，吸收新信息，堅(jiān)持與企業(yè)保持緊密聯(lián)系。

五是鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)術(shù)交流會(huì)議和研討會(huì)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)自我，增進(jìn)與外界的交流，縮小與同行之間的差距。

六是堅(jiān)持集體備課、優(yōu)化課堂教學(xué)。老教師和青年教師集體備課，一方面有助于幫助青年教師快速成長(zhǎng)，另一方面研討一些更加先進(jìn)的教學(xué)理念，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)資源共享。

通過(guò)上述措施，青年教師進(jìn)步很快，3年后基本能夠獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)工作。

四、社會(huì)的認(rèn)可度

1.人才的素質(zhì)達(dá)到用人單位的要求

我院將培養(yǎng)目標(biāo)定位在服務(wù)廠礦企業(yè)“生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)”一線的高素質(zhì)技能型專門人才上，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的操作、維護(hù)等方面能力的培養(yǎng)和鍛煉。重視學(xué)生自我提升和技能開發(fā)，將培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神作為和諧教育的重點(diǎn)。幾年來(lái)，堅(jiān)持以職業(yè)技能鑒定為準(zhǔn)則，突出強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練，實(shí)行“1+x”多證制。通過(guò)這樣的培養(yǎng)方式，學(xué)生感受頗豐，也受到就業(yè)單位的好評(píng)，單位普遍認(rèn)為學(xué)生動(dòng)手能力較強(qiáng)，對(duì)于新知識(shí)和新設(shè)備的學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力較好。

2.“訂單式”培養(yǎng)成績(jī)顯著

近年來(lái)，礦山機(jī)電類專業(yè)學(xué)生與靖遠(yuǎn)煤業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司、中國(guó)電力投資公司新疆分公司、華亭煤業(yè)集團(tuán)等簽訂了“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議，調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生走上工作崗位后表現(xiàn)良好，能很快適應(yīng)崗位工作，推動(dòng)了“訂單式”培養(yǎng)模式的發(fā)展，“訂單式”人數(shù)逐年增加，而且?guī)?dòng)了相關(guān)專業(yè)的“訂單式”培養(yǎng)人數(shù)，使畢業(yè)生的整體就業(yè)形勢(shì)很好，大大提高了學(xué)院在同類院校中的知名度，促進(jìn)了學(xué)院的快速發(fā)展。

3.大型企業(yè)招聘人數(shù)有突破

隨著本專業(yè)學(xué)生走向各個(gè)工作崗位，給企業(yè)注入了新的活力，來(lái)學(xué)院招聘畢業(yè)生的企業(yè)數(shù)量呈上升趨勢(shì)，且招聘人數(shù)也相應(yīng)增加。如華亭煤業(yè)集團(tuán)是甘肅省經(jīng)濟(jì)效益很好的大型企業(yè)，其采煤機(jī)械化程度高，特別需要一批集理論和實(shí)踐能力于一體的技術(shù)人才，對(duì)所招聘的大學(xué)生要求也相對(duì)要高，幾年來(lái)連續(xù)從學(xué)院招聘。由于所招聘的大學(xué)生能很快勝任工作，反響很好，所以2011年的招聘人數(shù)是2010年的兩倍。如今，2008年、2009年畢業(yè)的許多學(xué)生均已成為企業(yè)的技術(shù)骨干。學(xué)院專門邀請(qǐng)他們作為已畢業(yè)學(xué)生的代表來(lái)院作報(bào)告，激勵(lì)在讀的學(xué)生，效果很好。

五、校外實(shí)訓(xùn)基地穩(wěn)步增加，校企合作穩(wěn)步發(fā)展

由于本課程實(shí)踐性很強(qiáng)，真正實(shí)現(xiàn)基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的教學(xué)模式是課程教學(xué)效果有所突破的關(guān)鍵因素，我院在原有實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)充實(shí)訓(xùn)資源，與大型企業(yè)行業(yè)保持長(zhǎng)期合作關(guān)系，校內(nèi)校外共同育人，互補(bǔ)育人，促使本專業(yè)的畢業(yè)生更貼近社會(huì)，更受企業(yè)和社會(huì)的歡迎。

在與企業(yè)的長(zhǎng)期接觸過(guò)程中，我們也意識(shí)到原有課程體系、教材建設(shè)、教學(xué)方法的不足，所以在學(xué)院和企業(yè)行業(yè)的大力支持下，本專業(yè)教師申報(bào)了“機(jī)電類專業(yè)電類課程”“基于工作過(guò)程”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐、“礦山機(jī)械課程教材建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐”、“基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系建設(shè)”等教學(xué)課題，深入生產(chǎn)一線和企業(yè)專家一起確定專業(yè)典型工作任務(wù)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合、綜合和序化，校企聯(lián)合開發(fā)校本教材，使教材、教學(xué)方法能滿足教學(xué)要求，并最大限度利用了校外資源，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外聯(lián)合、雙贏的局面，既推動(dòng)了學(xué)院的發(fā)展，又使企業(yè)得到了最實(shí)用的技術(shù)人才。

六、加大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的力度

隨著基于工作過(guò)程系統(tǒng)化教學(xué)模式的開展，相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)占據(jù)著越來(lái)越重要的位置。在國(guó)家骨干院校的建設(shè)過(guò)程中，將進(jìn)一步完善擴(kuò)充實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)以“培養(yǎng)高技能人才、增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力”為主旨，遵從“追蹤技術(shù)發(fā)展、創(chuàng)設(shè)真實(shí)環(huán)境、營(yíng)造工程氛圍、培養(yǎng)職業(yè)能力”的建設(shè)理念，以“技術(shù)的前瞻性、功能的應(yīng)用性、環(huán)境的職業(yè)性、管理的開放性”為建設(shè)原則。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行基本的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試等綜合技能，提高學(xué)生分析和解決工程技術(shù)問(wèn)題的綜合能力。同時(shí)，自始至終堅(jiān)持立足地方、依托行業(yè)，充分利用社會(huì)資源，已與華亭煤電集團(tuán)硯北煤礦、窯街煤電有限責(zé)任公司、靖遠(yuǎn)煤業(yè)集團(tuán)（大水頭煤礦、王家山煤礦、魏家地煤礦）、山丹礦業(yè)公司、九條嶺煤礦等單位簽定了校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書。并與新疆金特、新疆天業(yè)集團(tuán)達(dá)成了長(zhǎng)期的頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議。這些校外實(shí)訓(xùn)基地?fù)碛邢冗M(jìn)的設(shè)備、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)技術(shù)人員，能夠承擔(dān)教學(xué)實(shí)習(xí)、綜合性實(shí)訓(xùn)、假期頂崗實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)等實(shí)踐教學(xué)工作。實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)校外共同育人，互補(bǔ)育人，將使本專業(yè)的畢業(yè)生更貼近社會(huì)，更受企業(yè)和社會(huì)的歡迎。

七、構(gòu)建了互相學(xué)習(xí)的好平臺(tái)

首先，精品課程中所有資源實(shí)現(xiàn)了上網(wǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了極大的方便。同時(shí)，精品課程建設(shè)過(guò)程中，教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同努力，將所有的教學(xué)資料得以規(guī)范化、條理化。特別是在教學(xué)方法的研究過(guò)程中，大家群策群力，共同總結(jié)教學(xué)中的好方法、好對(duì)策，互相溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了教師之間的交流、促進(jìn)了教師與學(xué)生的交流。其次，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，教師之間參與實(shí)踐教學(xué)，從企業(yè)學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)，完善了自己的知識(shí)體系，同時(shí)也增進(jìn)了和企業(yè)的友好關(guān)系，推動(dòng)了校企之間的產(chǎn)、學(xué)、研發(fā)展，構(gòu)建了互相學(xué)習(xí)的好平臺(tái)。

總之，精品課程的建設(shè)無(wú)疑是對(duì)教學(xué)的推進(jìn)。精品課程的建設(shè)過(guò)程中，使我們深切感受到了教學(xué)的優(yōu)勢(shì)之處和不足之處。在發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足的過(guò)程中，使精品課程實(shí)現(xiàn)“精品化”，切實(shí)為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)需要的、一流的精品人，是精品課程建設(shè)的終極目標(biāo)。

篇（5）

項(xiàng)目：貴州省畢節(jié)市科技局項(xiàng)目畢科合「201342號(hào)

畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研項(xiàng)目2012017號(hào)

作者簡(jiǎn)介：劉世承，男，（1984-），漢族，本科，主要從事煤礦開采技術(shù)專業(yè)教學(xué)。

煤炭是我國(guó)一次能源消費(fèi)構(gòu)成的主要部分，約占70%，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，煤炭的需求呈逐年上升趨勢(shì)。煤炭行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、技術(shù)管理人才短缺成為了制約煤炭行業(yè)發(fā)展、影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的問(wèn)題。

高職煤礦開采技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)面向基層、面向服務(wù)和管理第一線需要的技能型專門人才。但由于各種社會(huì)因素，高職院校煤礦主體專業(yè)萎縮，忽視了對(duì)煤礦開采技術(shù)專業(yè)課程體系的建設(shè)，致使了煤礦開采技術(shù)專業(yè)課程體系改革滯后、課程內(nèi)容陳舊、不能適應(yīng)現(xiàn)代化煤炭企業(yè)人才要求等問(wèn)題。

本文在已有職業(yè)教育課程模式的基礎(chǔ)上，以就業(yè)為導(dǎo)向、以新的職業(yè)能力內(nèi)涵為目標(biāo)，構(gòu)建系統(tǒng)化的課程體系為宗旨，對(duì)高職煤礦開采技術(shù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)方法進(jìn)行探討如下。

1.高職煤礦開采技術(shù)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析

近年，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，煤炭作為工業(yè)原材料得到了快速發(fā)展，煤礦對(duì)煤礦開采技術(shù)專業(yè)人才需求量也逐年增加，因此對(duì)畢業(yè)生的素質(zhì)、能力有了更高的要求，各學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒了國(guó)外一些成功的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整了課程部分內(nèi)容，增強(qiáng)了實(shí)踐環(huán)節(jié)，取得了一些成績(jī)。但在整體教學(xué)體系上煤礦開采技術(shù)專業(yè)課程體系的建設(shè)卻相對(duì)滯后，具體表現(xiàn)為：

1.1缺乏高職特色

一些高職院校課程體系可謂是本科院校的“壓縮版”。只注重高等教育中“高等”的一般共性，而忽略了其“職業(yè)”的特征，雖然增加了實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，但僅停留在表面的形式上，缺少足夠的實(shí)訓(xùn)基地和具體的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、方法及評(píng)價(jià)指標(biāo)，沒(méi)有體現(xiàn)高職教學(xué)的特色。

1.2教學(xué)體系單一

煤礦開采技術(shù)專業(yè)教學(xué)主要是面向煤礦地下開采，單一的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，限制了學(xué)生的就業(yè)范圍。

1.3專業(yè)課程內(nèi)容陳舊，安排不合理

一些學(xué)校的教學(xué)以傳統(tǒng)理論為主，部分內(nèi)容較為陳舊，未能融人現(xiàn)代煤礦生產(chǎn)過(guò)程的新理論、新技術(shù)、新工藝，跟不上煤炭科技的發(fā)展。一些專業(yè)課程教材內(nèi)容安排不合理，缺少必要的整合與重組，存在重復(fù)教學(xué)或內(nèi)容脫節(jié)的現(xiàn)象。

1.4實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱

理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié)，學(xué)校在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)由于過(guò)多地考慮煤礦實(shí)習(xí)安排較困難及學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全等問(wèn)題，崗位實(shí)習(xí)安排時(shí)間較短，部分實(shí)踐環(huán)節(jié)以參觀代替實(shí)訓(xùn)，學(xué)生的動(dòng)手能力未能得到真正鍛煉。

1.5學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)和能力培養(yǎng)

教學(xué)計(jì)劃在課程設(shè)置上過(guò)于注重對(duì)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)基本理論和技術(shù)的教學(xué)，在一定程度上忽視了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

2.高職煤礦開采技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系改革目標(biāo)

根據(jù)對(duì)高職煤礦開采技術(shù)專業(yè)課程體系的現(xiàn)狀分析，結(jié)合教育部文件對(duì)高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。確定高職煤礦開采技術(shù)專業(yè)課程體系改革的目標(biāo)如下：

2.1教學(xué)結(jié)構(gòu)模塊化

教學(xué)體系呈現(xiàn)模塊化結(jié)構(gòu)更有利于知識(shí)、技能體系的合理構(gòu)建，有利于高技能人才的培養(yǎng)。根據(jù)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展對(duì)采礦專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才的新要求和本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，確定了比較系統(tǒng)的理論課程體系。將理論課程設(shè)置為公共基礎(chǔ)課程、職業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技術(shù)課程和拓展課程四大模塊。

2.2教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)高職教學(xué)特色

高職教育不同于傳統(tǒng)的高等教育，它是以培養(yǎng)面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務(wù)和管理的技能型人才為目標(biāo)的。因此，應(yīng)將傳統(tǒng)的歸納、演繹、分析、綜合等教學(xué)方法向項(xiàng)目教學(xué)法、案例法、仿真教學(xué)法、操作訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論式、行動(dòng)導(dǎo)向、啟發(fā)式等轉(zhuǎn)換；教學(xué)手段要向現(xiàn)代教育技術(shù)手段轉(zhuǎn)換；教學(xué)場(chǎng)所由傳統(tǒng)的單功能專業(yè)教室、理論課堂向多功能一體化的“仿真”職場(chǎng)、實(shí)際操作的教學(xué)轉(zhuǎn)換功能。

2.3校企合作

學(xué)校應(yīng)根據(jù)積極與煤炭企業(yè)合作，根據(jù)企業(yè)用工需求，有正對(duì)性地進(jìn)行課程開發(fā)、設(shè)計(jì)及實(shí)施。對(duì)課程的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、比例和總體課時(shí)做系統(tǒng)的安排、調(diào)整、更新和改造；傳授煤礦生產(chǎn)過(guò)程的新理論、新技術(shù)、新工藝，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

2.4加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)

有效利用教學(xué)資源，增強(qiáng)學(xué)生選擇職業(yè)的能力和范圍，給教學(xué)計(jì)劃的安排帶來(lái)靈活性和機(jī)動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)新能力。探索新的教學(xué)體系，在促進(jìn)學(xué)生全面地掌握專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力及職業(yè)創(chuàng)新能力。

3.煤礦開采技術(shù)專業(yè)教學(xué)體系改革體會(huì)

高職院校煤礦開采技術(shù)專業(yè)應(yīng)在遵循素質(zhì)教育與業(yè)務(wù)培養(yǎng)相結(jié)合、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生獲取職業(yè)崗位能力和職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以煤礦開采技術(shù)崗位群的典型工作任務(wù)為線索，按崗位群典型工作任務(wù)行動(dòng)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域的工作過(guò)程，構(gòu)建模塊化課程體系。在整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程中全面貫徹學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的素質(zhì)教育思想，努力把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)高技能的勞動(dòng)者。其課程教學(xué)體系總結(jié)如下：

3.1理論課程教學(xué)體系

理論教學(xué)體系以必需、夠用為原則，引入前沿技術(shù)，融入煤炭行業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容主要包括職業(yè)素質(zhì)模塊、職業(yè)技術(shù)模塊和職業(yè)拓展模塊等三個(gè)模塊。

（1）職業(yè)素質(zhì)模塊。包括思想政治理論、形勢(shì)與政策、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用、體育與健康等方面的課程。

（2）職業(yè)技術(shù)模塊。①職業(yè)能力基礎(chǔ)：工程制圖、礦圖與AutoCAD軟件應(yīng)用、機(jī)械基礎(chǔ)、煤礦電工、礦山測(cè)量、煤礦地質(zhì)、煤礦安全法律法規(guī)等。②職業(yè)能力技術(shù)：井巷工程、礦山壓力觀測(cè)技術(shù)、煤礦開采方法、礦井通風(fēng)、采掘運(yùn)機(jī)械、煤礦礦井設(shè)計(jì)、煤礦安全技術(shù)、礦山環(huán)境保護(hù)及礦井救護(hù)、煤礦特殊開采方法等技術(shù)課程。

（3）職業(yè)拓展模塊。①公共選修：社交禮儀、職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)等課程。②專業(yè)選修：結(jié)構(gòu)復(fù)雜煤層開采方法、工程測(cè)量、煤礦企業(yè)管理、爆破技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)、煤礦環(huán)境保護(hù)、煤炭深加工等專業(yè)課程。

3.2實(shí)踐教學(xué)體系

實(shí)踐教學(xué)體系以認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)踐、職業(yè)技能鑒定為構(gòu)成要素，合理安排實(shí)習(xí)項(xiàng)目。以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，主要包括基本技能訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練和專業(yè)綜合技能訓(xùn)練三部分，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、訓(xùn)練和設(shè)計(jì)四個(gè)方面內(nèi)容。

3.3實(shí)驗(yàn)改革

減少演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加工藝性、設(shè)計(jì)性、綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)；逐步形成基本實(shí)踐能力與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力與專業(yè)技能、綜合實(shí)踐能力與綜合技能有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系。在教學(xué)體系建設(shè)中重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置，把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與理論教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，相互滲透。

4.成效總結(jié)

通過(guò)調(diào)研、分析，整理，我院初步構(gòu)建了煤礦開采技術(shù)專業(yè)課程體系。利用學(xué)校的資源，完成本專業(yè)所要求的公共課、職業(yè)基礎(chǔ)

課、職業(yè)技術(shù)課的學(xué)習(xí)。

采用體驗(yàn)、活動(dòng)、分享式教學(xué)方法進(jìn)行課程實(shí)施，提高了畢業(yè)生職場(chǎng)意識(shí)、發(fā)展了職業(yè)能力。新的教學(xué)方法實(shí)施以來(lái)，相關(guān)用人單位及社會(huì)對(duì)我院畢業(yè)生反映積極。促進(jìn)了我院畢業(yè)生的就業(yè)就業(yè)率，基本體現(xiàn)了我院人才培養(yǎng)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

篇（6）

煤礦企業(yè)在生產(chǎn)運(yùn)行的過(guò)程中，機(jī)電設(shè)備是貫穿于煤礦生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。從技術(shù)的角度而言，機(jī)電設(shè)備運(yùn)行的過(guò)程中會(huì)涉及到一些管理問(wèn)題。如果管理不到位，就必然會(huì)導(dǎo)致機(jī)電設(shè)備運(yùn)行中諸多的問(wèn)題存在。針對(duì)煤礦企業(yè)的機(jī)電管理中所存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，并相應(yīng)地提出一些改進(jìn)對(duì)策是非常必要的，對(duì)提高煤礦企業(yè)的安全運(yùn)行效率具有現(xiàn)實(shí)性意義。

1煤礦企業(yè)機(jī)電管理中所存在的問(wèn)題

1.1煤礦企業(yè)沒(méi)有建立科學(xué)的機(jī)電管理結(jié)構(gòu)

煤礦企業(yè)屬于是中國(guó)的基礎(chǔ)工業(yè)，多年來(lái)在管理上雖然有所完善，但是與中國(guó)的改革步伐相比，依然存在著滯后性，導(dǎo)致煤炭企業(yè)多年來(lái)經(jīng)濟(jì)不景氣。特別是在制度管理上，具體的管理項(xiàng)并沒(méi)有建立相應(yīng)的管理制度。關(guān)于機(jī)電設(shè)備的管理，多數(shù)的煤礦企業(yè)都沒(méi)有將直接的管理部門建立起來(lái)，特別是沒(méi)有對(duì)機(jī)械設(shè)備的操作技術(shù)要領(lǐng)沒(méi)有明確要求，使得操作人員在工作中由于沒(méi)有操作規(guī)范可循而導(dǎo)致機(jī)電設(shè)備運(yùn)行失誤，對(duì)操作人員的生命健康造成了一定程度的威脅。

1.2煤礦企業(yè)機(jī)電設(shè)備操作人員的專業(yè)技術(shù)水平不高

煤礦企業(yè)的工作人員來(lái)源比較復(fù)雜。由于企業(yè)在用人上更為注重實(shí)用性、技術(shù)性人才，因此多會(huì)吸收一些高等職業(yè)院校的畢業(yè)生、高校應(yīng)屆畢業(yè)生，參與施工項(xiàng)目的更多的是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。高等職業(yè)院校具有技術(shù)操作的優(yōu)勢(shì)，但是由于理論知識(shí)掌握不足而導(dǎo)致技術(shù)更新速度慢；高校應(yīng)屆畢業(yè)生具有扎實(shí)的理論功底，但是操作能力不足，需要經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)培訓(xùn)之后才能夠進(jìn)入崗位中；農(nóng)民工的知識(shí)水平普遍不高，而且安全意識(shí)不高，綜合素質(zhì)也很差。這些人員在進(jìn)行機(jī)電設(shè)備操作的時(shí)候，如果沒(méi)有從煤礦企業(yè)的角度出發(fā)進(jìn)行專業(yè)性的培訓(xùn)，就會(huì)導(dǎo)致操作失誤，不僅會(huì)影響機(jī)電設(shè)備功能的正常發(fā)揮，而且還會(huì)引發(fā)安全事故。此時(shí)，如果沒(méi)有對(duì)機(jī)電設(shè)備采取有效的管理措施，就會(huì)給煤礦企業(yè)造成一定的損失。

2煤礦企業(yè)機(jī)電管理改進(jìn)對(duì)策

2.1將煤礦企業(yè)的機(jī)電管理制度建立起來(lái)

煤礦企業(yè)屬于是危險(xiǎn)系數(shù)較高的企業(yè)。為了確保機(jī)電設(shè)備運(yùn)行安全，就要規(guī)范的管理制度建立起來(lái)，比如機(jī)電設(shè)備的定期檢查和維修制度、機(jī)電設(shè)備的包機(jī)制度以及設(shè)備運(yùn)行監(jiān)測(cè)制度等等，還要對(duì)相關(guān)的輔設(shè)備建立臺(tái)賬管理。所有的這些制度在機(jī)電設(shè)備運(yùn)行中都要嚴(yán)格執(zhí)行，并將相應(yīng)的技術(shù)檔案建立起來(lái)，以對(duì)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行過(guò)程詳細(xì)記錄，當(dāng)類似的問(wèn)題發(fā)生的時(shí)候做到有章可循，并查詢可參考處理措施，有助于盡快地解決機(jī)電設(shè)備運(yùn)行中所存在的問(wèn)題。為了確保機(jī)電設(shè)備在使用中能夠得到很好的維護(hù)，有必要執(zhí)行專責(zé)制，即操作機(jī)電設(shè)備的人要對(duì)機(jī)電設(shè)備的承擔(dān)一定的維護(hù)責(zé)任，這就促使機(jī)電設(shè)備操作人員能夠嚴(yán)格按照設(shè)備的操作規(guī)程執(zhí)行操作，且能夠自覺(jué)地承擔(dān)崗位責(zé)任。為了避免由于機(jī)電設(shè)備操作不當(dāng)而引發(fā)重大事故，有必要將安裝驗(yàn)收管理制度建立起來(lái)，確保機(jī)電設(shè)備能夠在運(yùn)行中定期維修，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患并采取有效的維修維護(hù)措施。

2.2煤礦企業(yè)以能夠加大機(jī)電設(shè)備操作人員的培訓(xùn)力度

煤礦企業(yè)要完善機(jī)電管理工作，就要認(rèn)識(shí)到機(jī)電設(shè)備操作人員的職業(yè)素質(zhì)是關(guān)鍵的因素，因此，要強(qiáng)化操作人員技術(shù)培訓(xùn)和安全培訓(xùn)工作。接受培訓(xùn)的人員不僅要對(duì)機(jī)電設(shè)備的操作技術(shù)熟練掌握，還要接受相關(guān)理論知識(shí)的培訓(xùn)，即讓操作人員學(xué)習(xí)理論知識(shí)，結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行操作，之后學(xué)習(xí)相應(yīng)的機(jī)電管理知識(shí)和設(shè)備的維修、修護(hù)知識(shí)，使機(jī)電設(shè)備操作人員接受培訓(xùn)后，能夠運(yùn)用自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)靈活地操作機(jī)電設(shè)備。機(jī)電設(shè)備操作人員的培訓(xùn)在注重內(nèi)部培訓(xùn)的同時(shí)，還要結(jié)合外部培訓(xùn)，即對(duì)新進(jìn)入崗位的從操作人員進(jìn)行技術(shù)性培訓(xùn)，并傳授相關(guān)的理論知識(shí)。除了專業(yè)技術(shù)操作之外，還要注重機(jī)電設(shè)備操作人員的職業(yè)綜合也素質(zhì)培訓(xùn)，以提高操作人員的安全意識(shí)，為機(jī)電設(shè)備管理奠定良好的基礎(chǔ)性條件。

3總結(jié)

綜上所述，隨著煤礦資源消耗量越來(lái)越大，煤炭產(chǎn)業(yè)也相應(yīng)的擴(kuò)大了規(guī)模，采用機(jī)電自動(dòng)化設(shè)備，不僅簡(jiǎn)化了工作程序，而且提高了工作效率，特別是機(jī)電設(shè)備可以不間斷運(yùn)行，給煤礦企業(yè)帶來(lái)了更高的經(jīng)濟(jì)效益。但是，機(jī)電設(shè)備管理是否能夠順利展開，除了采用必要的制度管理模式之外，還要注重機(jī)電設(shè)備操作人員的職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，以改善機(jī)電管理環(huán)境，促進(jìn)煤礦企業(yè)更好地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]于榮濤.探討煤礦機(jī)電管理存在的問(wèn)題及改進(jìn)對(duì)策[J].大科技,2014,15(02):323—325．

篇（7）

小煤礦一般規(guī)模小、資源少、生產(chǎn)技術(shù)落后，安全投入不足，甚至很大一部分小煤礦資源枯竭，靠采一些國(guó)有煤礦的邊角煤維持，根本沒(méi)有兼并重組的價(jià)值。但政府之所以推行這次資源整合，最重要的是從安全形勢(shì)、社會(huì)效益和環(huán)境效益的角度考慮。國(guó)有重點(diǎn)煤炭企業(yè)兼并重組小煤礦，是國(guó)有重點(diǎn)煤炭企業(yè)履行政府優(yōu)化行業(yè)資源配置職能，實(shí)現(xiàn)利益最大化、社會(huì)效益最大化的執(zhí)行者，也是國(guó)有企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)。在兼并重組時(shí)，大的原則是堅(jiān)決執(zhí)行政府決定，沒(méi)有商量的余地。必須按照政府要求，不折不扣地進(jìn)行。要真投入、真管理、真整合，唯有如此，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)小煤礦的絕對(duì)管控，最終實(shí)現(xiàn)小煤礦的安全生產(chǎn)，完成政府交辦的政治任務(wù)。

二、煤炭資源整合必須要實(shí)事求是。

國(guó)有企業(yè)落實(shí)政府的兼并重組任務(wù)，義不容辭，但作為國(guó)有企業(yè)，不能盲目整合，否則將給國(guó)家造成損失。國(guó)有重點(diǎn)煤炭企業(yè)既要執(zhí)行政府決定，又要從被兼并對(duì)象的實(shí)際出發(fā)，區(qū)別對(duì)待，實(shí)事求是，更要量力而行。這就要特別注重兼并重組的方式。兼并的方式一般分為三種：一是整體兼并。即由國(guó)有企業(yè)出資，按照評(píng)估值出資購(gòu)買評(píng)估后的本部資產(chǎn)，使被兼并企業(yè)的所有制性質(zhì)發(fā)生根本的變化。二是增資擴(kuò)股。即按照被兼并重組企業(yè)評(píng)估后的資產(chǎn)值，按照控股比例（一般是51%）進(jìn)行增資，實(shí)現(xiàn)國(guó)有資本對(duì)非國(guó)有資本的絕對(duì)控制。三是成立新公司。即由兼并重組雙方按照約定的股權(quán)比例共同出資，成立新企業(yè)。這種模式的優(yōu)點(diǎn)在于新企業(yè)可能通過(guò)合資雙方約定，將原企業(yè)的煤炭資源優(yōu)化組合，使新企業(yè)輕裝上陣，提升新企業(yè)的資產(chǎn)質(zhì)量。這三種兼并方式各有優(yōu)劣。具體來(lái)講，第一種方式，優(yōu)點(diǎn)是可以實(shí)現(xiàn)絕對(duì)控制，為兼并重組后企業(yè)的運(yùn)行創(chuàng)造好的環(huán)境。缺點(diǎn)是投入較大，如果被兼并重組企業(yè)的資產(chǎn)、資源優(yōu)良程度不佳，兼并后企業(yè)發(fā)展前景不好，勢(shì)必造成重大投資失誤（當(dāng)然這是執(zhí)行政府政策，履行國(guó)有企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，替政府分憂）導(dǎo)致國(guó)有資產(chǎn)的流失。第二種方式，優(yōu)點(diǎn)是投入少，風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)于第一種方式相對(duì)較小。缺點(diǎn)是如果被兼并企業(yè)資產(chǎn)狀況較差，債務(wù)較多，不利于企業(yè)以后的運(yùn)營(yíng)和國(guó)有投資收益最大化。第三種方式綜合了以上兩種方式的優(yōu)級(jí)點(diǎn)，即在不增加投入資金的同時(shí)，通過(guò)合作協(xié)議的約定，將原企業(yè)的煤炭資源優(yōu)化組合，資產(chǎn)所有權(quán)界定清楚，實(shí)現(xiàn)新企業(yè)資產(chǎn)優(yōu)良化。

三、兼并重組要科學(xué)設(shè)置新公司的管控模式。

一要控制管理權(quán)。按照股權(quán)比例，實(shí)現(xiàn)對(duì)董事會(huì)和經(jīng)理層的絕對(duì)掌控。新企業(yè)成立后主要管理人員必須由控股方委派，參股方可適當(dāng)委派人員參與到經(jīng)理層中，主要負(fù)責(zé)外協(xié)關(guān)系的處理。二要控制住資金。注入資金的使用必須進(jìn)行約定，防止被兼并企業(yè)拿到資金后，只進(jìn)不能出的狀況。因?yàn)樾缕髽I(yè)成立后，首先要進(jìn)行技術(shù)改造升級(jí)，按照國(guó)家的行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。這就需要大量的資金。如果企業(yè)發(fā)展前景不樂(lè)觀，另一方股東很難追回投資。即使是以新企業(yè)的名義進(jìn)行貸款，但受企業(yè)資產(chǎn)狀況和國(guó)家資金控制的大形勢(shì)的限制，新企業(yè)發(fā)展必然舉步維艱。三要發(fā)揮被兼并企業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

四、要兼顧重點(diǎn)有進(jìn)有退。

勝利要有進(jìn)攻，也要有適當(dāng)?shù)摹巴恕??？茖W(xué)的“退”是為了更好的完成兼并重組任務(wù)。對(duì)等資源儲(chǔ)量多、發(fā)展前景好的煤礦，要果斷的“進(jìn)”。要在找尋好管控平臺(tái)后，按照煤炭行業(yè)的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家對(duì)煤礦安全生產(chǎn)的具體要求，切實(shí)加大資金投入，對(duì)小煤礦進(jìn)行技術(shù)改造升級(jí)和管理再造。對(duì)資源較少或枯竭的礦井，或經(jīng)營(yíng)前景較差的企業(yè)，要痛下決心，果斷退出。否則，不但前期投入不保，而且會(huì)再來(lái)更大的虧損，更是違背了政府推行小煤礦兼并重組的初衷。

五、政府要積極配合。

一要配合國(guó)有煤炭企業(yè)推進(jìn)兼并重組工作。企業(yè)之間的合作是平等的。對(duì)合作雙方有歧義、不愿被兼并的礦井，政府要硬起手腕，從政策上給國(guó)有企業(yè)創(chuàng)造條件，當(dāng)好后盾。特別是在關(guān)閉資源枯竭礦井時(shí)，更要強(qiáng)力配合。決不能出現(xiàn)個(gè)別政府官員為小煤礦出面講情，想方設(shè)法為之創(chuàng)造條件，使之脫離兼并重組范圍。二要合理補(bǔ)償。對(duì)整合后進(jìn)行關(guān)閉的礦井，要通過(guò)政策對(duì)兼并主體進(jìn)行彌補(bǔ)，以彌補(bǔ)國(guó)有重點(diǎn)企業(yè)的投資損失。對(duì)原職工的職工給予合理安置，對(duì)原企業(yè)遺留問(wèn)題幫助解決。三要出政策。對(duì)兼并重組后至達(dá)到國(guó)家安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)之間這段時(shí)間，要在保證礦井安全的前提下，適當(dāng)給予放寬的環(huán)境，防止硬著陸，使兼并重組工作無(wú)法達(dá)到預(yù)期的目的。

篇（8）

時(shí)間流逝，本次實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。此次畢業(yè)實(shí)習(xí)是我真正進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡期，是學(xué)完專業(yè)知識(shí)后的一次較全面而又深入的現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)實(shí)踐。在實(shí)習(xí)期間受到了礦山各部室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助，即將圓滿順利地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)在，我就把我在實(shí)習(xí)期間，所學(xué)到的一些知識(shí)歸和感想納總結(jié)如下：

一、在xxx井技術(shù)組實(shí)習(xí)期間，在安全工程師和技術(shù)人員的指導(dǎo)與幫助下鞏固了礦山測(cè)量的相關(guān)知識(shí);了解了全站儀在井下的使用;全面復(fù)習(xí)和親自實(shí)踐了測(cè)量成果(數(shù)據(jù))的整理和計(jì)算;熟悉和實(shí)踐了把測(cè)量成果(數(shù)據(jù))繪到采掘工程平面圖或立面圖上;知道在井下是如何放中線、腰線、定方位;檢查巷道的質(zhì)量是否符合設(shè)計(jì)的要求;閱讀熟悉采煤、掘進(jìn)工作面作業(yè)規(guī)程;閱讀收集到礦井地質(zhì)、生產(chǎn)技術(shù)等相關(guān)資料。

二、在安全通風(fēng)管理部期間，大量閱讀了煤礦五大災(zāi)害的相關(guān)知識(shí);了解到煤礦特種作業(yè)工種的培訓(xùn)、考試與發(fā)證;了解閱讀了一些煤礦安全生產(chǎn)的法律法規(guī);閱讀《xxx煤礦XX年災(zāi)害預(yù)防與處理計(jì)劃和事故應(yīng)急救援預(yù)案》;了解礦山各部室的工作職責(zé);了解礦井的通風(fēng)情況、反風(fēng)計(jì)劃與措施等。

三、在跟領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)員下井的期間我有了進(jìn)一步的體驗(yàn)：采煤掘進(jìn)工作面的灰塵大、噪音大;由于礦山開采年限長(zhǎng)，礦山水平多巷道長(zhǎng)，走到最低開采水平的工作面差不多要1個(gè)多小時(shí)比較累;迎頭的狹窄施工條件惡劣。從我們走過(guò)的巷道中我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，例如在課本上看到的采掘工作面是那么的光滑順暢那么寬敞清楚，但是現(xiàn)場(chǎng)的情況絕對(duì)不是那么的清晰沒(méi)有空間思維能力的人根本搞不清楚方向

在xx煤礦各部室領(lǐng)導(dǎo)的在大力支持與幫助指導(dǎo)下，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)即將圓滿地結(jié)束了，我清楚地認(rèn)識(shí)到自己以前在學(xué)習(xí)中的不足。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了以前所沒(méi)有學(xué)到的許多知識(shí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到今天作為一個(gè)采礦專業(yè)的學(xué)生，就應(yīng)該為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一分力量，應(yīng)該為自己的專業(yè)貢獻(xiàn)力量。雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。在人身的漫漫長(zhǎng)路之中，我要再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的兩個(gè)月給予我很好的啟示。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)：畢業(yè)實(shí)習(xí)是將來(lái)工作的一個(gè)縮影，我即將離開學(xué)校，走向社會(huì)，面對(duì)工作，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我希望我能用這么一句話提醒自己：不說(shuō)我不會(huì)，而是我行，要敢于迎接挑戰(zhàn)、抓住每次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我受益匪淺。只是沒(méi)有必要將它一一列出，因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)?？傊兄x各位領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上自己的工作崗位，提高工作能力。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

人身的任何工作都不是輕而易舉的，總有一些艱難困苦，每經(jīng)歷一次都需要很多的勇氣，也不是每一次都能度過(guò)苦難，失敗是不可避免的，主要的是要敢于承認(rèn)失敗，面對(duì)失敗，努力去做，解決它，有這個(gè)決心，我想人生會(huì)成功的，至少可以無(wú)憾!這次實(shí)習(xí)對(duì)我們很重要。這次實(shí)習(xí)是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：標(biāo)致著我在學(xué)校學(xué)習(xí)的終結(jié)，要逐漸改變我的學(xué)習(xí)方式;要求我具有獨(dú)立工作，獨(dú)立思考，獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力。

以上是我對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)以來(lái)的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距、修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。

煤礦畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2：

在我國(guó)的自然資源中，基本特點(diǎn)是富煤、貧油、少氣，這就決定了煤炭在一次能源中的地位。我國(guó)煤炭資源總量為5.6萬(wàn)億噸，其中已探明儲(chǔ)量1萬(wàn)億噸，占世界總儲(chǔ)量的11.60%。我國(guó)煤層賦存條件復(fù)雜，呈現(xiàn)多樣性，煤層厚度從零點(diǎn)幾米到幾十米之間變化，為了開采煤炭，需要開掘大量的煤巖巷道。掘進(jìn)和回采是煤礦生產(chǎn)的重要生產(chǎn)環(huán)節(jié)，采掘技術(shù)及其裝備水平直接關(guān)系到煤礦生產(chǎn)的能力和安全。高效機(jī)械化掘進(jìn)與支護(hù)技術(shù)是保證礦井實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)高效的必要條件，也是巷道掘進(jìn)技術(shù)的發(fā)展方向。

1.巷道掘進(jìn)技術(shù)

20世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)對(duì)礦井設(shè)計(jì)進(jìn)行了改革，取消了巖石集中巷布置方式，將開拓巷道和采準(zhǔn)巷道布置在煤層中，增加了煤巷在井巷工程中的比例。目前，煤礦掘進(jìn)巷道中大量的是煤巷，約占總掘進(jìn)巷道工程量的70%左右。

我國(guó)煤巷高效掘進(jìn)方式主要有3種：第1種是懸臂式掘進(jìn)機(jī)與單體錨桿鉆機(jī)配套作業(yè)線，也稱為煤巷綜合機(jī)械化掘進(jìn)，在我國(guó)國(guó)有重點(diǎn)煤礦得到了廣泛應(yīng)用，主要掘進(jìn)機(jī)械為懸臂式掘進(jìn)機(jī)，它適應(yīng)范圍廣;第2種是連續(xù)采煤機(jī)與錨桿鉆車配套作業(yè)線，在我國(guó)神東、萬(wàn)利等礦區(qū)及鄂爾多斯地區(qū)進(jìn)行了推廣應(yīng)用，主要掘進(jìn)機(jī)械為連續(xù)采煤機(jī)，它需要多巷掘進(jìn)，交叉換位施工;第3種是掘錨機(jī)組掘錨一體化掘進(jìn)，僅在一些礦區(qū)進(jìn)行了使用，目前處于試驗(yàn)階段。

1.1煤巷綜合機(jī)械化掘進(jìn)

煤巷綜合機(jī)械化掘進(jìn)由懸臂式掘進(jìn)機(jī)、轉(zhuǎn)載機(jī)、可伸縮帶式輸送機(jī)(或刮板輸送機(jī))、單體錨桿鉆機(jī)、通風(fēng)除塵設(shè)備及供電系統(tǒng)等設(shè)備組成。懸臂式掘進(jìn)機(jī)是煤巷綜合機(jī)械化掘進(jìn)的關(guān)鍵設(shè)備，掘進(jìn)機(jī)的性能對(duì)于提高掘進(jìn)工效和掘進(jìn)進(jìn)尺具有重要作用。

我國(guó)煤巷懸臂式掘進(jìn)機(jī)的研制和應(yīng)用始于20世紀(jì)60年代，以30～50kW的小功率掘進(jìn)機(jī)為主，研究開發(fā)和生產(chǎn)使用都處于試驗(yàn)階段。80年代初期，為適應(yīng)煤礦機(jī)械化生產(chǎn)發(fā)展的需要，我國(guó)引進(jìn)了AM50型、S-100型掘進(jìn)機(jī)兩種為代表的機(jī)型，對(duì)發(fā)展我國(guó)綜掘機(jī)械化起到了推動(dòng)作用。同時(shí)，國(guó)內(nèi)加強(qiáng)對(duì)引進(jìn)機(jī)型的消化吸收工作，積極研制開發(fā)了適合我國(guó)地質(zhì)條件和生產(chǎn)工藝的綜合機(jī)械化掘進(jìn)裝備。經(jīng)過(guò)近30年的消化吸收和自主研發(fā)，目前，我國(guó)已形成年產(chǎn)1000余臺(tái)的掘進(jìn)機(jī)加工制造能力，研制生產(chǎn)了20多種型號(hào)的掘進(jìn)機(jī)，初步形成系列化產(chǎn)品，基本能夠滿足國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的需求。

AM50型、S-100型掘進(jìn)機(jī)均為國(guó)外20世紀(jì)70年代的產(chǎn)品，設(shè)備功率小、機(jī)重輕、破巖能力低及可靠性差，僅適合在條件較好的煤巷中使用。近年來(lái)，我國(guó)相繼開發(fā)了以EBJ-120TP型掘進(jìn)機(jī)為代表的替代機(jī)型，在整體技術(shù)性能方面達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，正在推廣應(yīng)用。EBJ-120TP型掘進(jìn)機(jī)于2002年通過(guò)了中國(guó)煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)組織的鑒定，2003年獲中國(guó)煤炭工業(yè)科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)，2004年獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，目前已應(yīng)用500多臺(tái)。

我國(guó)研制的新一代煤巷掘進(jìn)機(jī)具有以下技術(shù)特點(diǎn)：

1.1.1整機(jī)結(jié)構(gòu)緊湊、設(shè)計(jì)合理;

1.1.2機(jī)身矮、重心低、工作穩(wěn)定性好;

1.1.3生產(chǎn)能力大、破巖能力強(qiáng)、適應(yīng)性好;

1.1.4采用液壓馬達(dá)直接驅(qū)動(dòng)裝載機(jī)構(gòu)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，工作穩(wěn)定，可靠性高，減少了維護(hù)量;

1.1.5采用無(wú)支重輪履帶行走機(jī)構(gòu)和履帶導(dǎo)向輪黃油缸張緊裝置，提高了履帶行走機(jī)構(gòu)的可靠性;

1.1.6液壓系統(tǒng)簡(jiǎn)單可靠，增設(shè)了自動(dòng)加油裝置，提高了液壓系統(tǒng)的可靠性;

1.1.7電氣系統(tǒng)采用了PLC控制，具有工礦檢測(cè)和故障診斷功能。

近幾年，國(guó)產(chǎn)掘進(jìn)機(jī)在煤巷掘進(jìn)中取得了較好的成績(jī)，實(shí)際年進(jìn)尺可達(dá)6 000～8 000m，基本滿足了煤巷高效掘進(jìn)的需要。2004年潞安礦業(yè)集團(tuán)常村煤礦綜掘一隊(duì)采用 EBJ-120TP型掘進(jìn)機(jī)，在大斷面煤巷掘進(jìn)中創(chuàng)月進(jìn)680m的好成績(jī)。2005年金峰集團(tuán)寸草塔煤礦使用EBJ-120TP型掘進(jìn)機(jī)最高日進(jìn)尺為72m,月進(jìn)尺905m。2005年鄂爾多斯宏景塔礦使用EBJ-120TP型掘進(jìn)機(jī)日進(jìn)尺達(dá)到了40m。

懸臂式掘進(jìn)機(jī)在我國(guó)重點(diǎn)煤礦已普遍使用，發(fā)揮了重要作用。但由于是單巷掘進(jìn)，且采用單體錨桿進(jìn)行錨桿支護(hù)，掘進(jìn)和支護(hù)不能平行作業(yè)，影響了掘進(jìn)速度的進(jìn)一步提高。

1.2大斷面煤巷連續(xù)采煤機(jī)高效掘進(jìn)

連續(xù)采煤機(jī)是一種具有較大截割寬度的集落煤、裝運(yùn)及行走為一體的綜合機(jī)械化掘采設(shè)備，在國(guó)外廣泛應(yīng)用于矩形斷面的雙巷或多巷快速掘進(jìn)，以及短壁開采，已成為現(xiàn)代高產(chǎn)高效礦井的重要設(shè)備。我國(guó)引進(jìn)連續(xù)采煤機(jī)始于1979年，迄今為止大體經(jīng)歷了單機(jī)和成套設(shè)備引進(jìn)兩個(gè)階段。目前我國(guó)神東公司、晉城煤業(yè)、萬(wàn)利公司、晉神公司、魯能集團(tuán)、伊東公司及伊泰公司等礦區(qū)使用連續(xù)采煤機(jī)近60余臺(tái)，用于大斷面煤巷的掘進(jìn)和短壁開采。

連續(xù)采煤機(jī)掘進(jìn)工作面設(shè)備配置按工作面運(yùn)輸方式一般分為兩種：一種是間斷式運(yùn)輸方式，工作面配置為連續(xù)采煤機(jī)、運(yùn)煤車或梭車、給料破碎機(jī)、錨桿鉆車、鏟車及膠帶輸送機(jī);另一種是連續(xù)運(yùn)輸方式，工作面配置為連續(xù)采煤機(jī)、錨桿鉆車、連續(xù)運(yùn)輸系統(tǒng)、鏟車及膠帶輸送機(jī)。連續(xù)采煤機(jī)在大斷面煤巷掘進(jìn)時(shí)，連續(xù)采煤機(jī)與錨桿鉆車采用交叉換位作業(yè)方式，如圖1所示，連續(xù)采煤機(jī)在運(yùn)輸巷道掘進(jìn)的同時(shí)，錨桿鉆車正在回風(fēng)巷道進(jìn)行錨桿支護(hù)作業(yè)，當(dāng)連續(xù)采煤機(jī)完成一個(gè)掘進(jìn)循環(huán)時(shí)，與錨桿鉆車交換位置。為滿足機(jī)器調(diào)動(dòng)和運(yùn)輸?shù)囊?，兩條巷道之間每隔50m掘一條聯(lián)絡(luò)巷。

2.巷道掘進(jìn)影響因素

巷道掘進(jìn)是一個(gè)系統(tǒng)工程，影響因素較多，該系統(tǒng)中包含人(施工者和管理者)、技術(shù)裝備、生產(chǎn)技術(shù)以及管理、安全、技術(shù)革新的影響等諸多因素所構(gòu)成的綜合復(fù)雜體系?，F(xiàn)將其歸納以下三個(gè)主要方面：(1)人的因素(施工人員的基本素質(zhì)和管理組織形式);(2)施工機(jī)械設(shè)備及生產(chǎn)技術(shù)因素;(3)施工工作地點(diǎn)安全因素(即環(huán)境因素)。三者之間如木桶理論一樣，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的欠缺都會(huì)影響到整個(gè)掘進(jìn)施工的進(jìn)度。下面就制約巷道快速掘進(jìn)諸因素探討分析：

1.人的因素

1.1施工人員的素質(zhì)培養(yǎng)

一項(xiàng)工程如果沒(méi)有人的參與，其永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)。無(wú)論是全自動(dòng)機(jī)械化作業(yè)還是全人工原始施工，施工人員是關(guān)鍵因素，在施工過(guò)程中起積極能動(dòng)作用，超過(guò)其他任何因素，其具體包括以下兩點(diǎn)：

1.2勞動(dòng)者的素質(zhì)

勞動(dòng)者的素質(zhì)主要包括受教育程度、技術(shù)熟練程度、勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性、安全教育等幾個(gè)方面。影響地下礦山井巷掘進(jìn)的因素很多，比如操作人員沒(méi)有按照規(guī)程作業(yè)，操作人員文化水平比較低，對(duì)生產(chǎn)工藝不熟悉，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的性能了解不夠，操作不熟練等等。因此，在施工前和勞動(dòng)過(guò)程中，加大對(duì)工人的技能培訓(xùn)尤為重要，勞動(dòng)者的勞動(dòng)技能獲得改善，可極大提高工作效率。

在新工藝施工前，要對(duì)職工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，使工人盡快掌握每一道工序及要求，這樣才能保證此施工工藝順利進(jìn)行。

在掘進(jìn)施工中，在人員配備上做到工種齊全、分工明確、密切配合，各工程銜接緊密，有效地利用工時(shí)，提高工效、提高工人素質(zhì)，培養(yǎng)出盡可能多的多面手，只有這樣才能使其掘進(jìn)效率保持較高的水平。

1.3管理者的能力

管理者，特別是基層直接管理者的技術(shù)水平、組織能力、管理能力、培訓(xùn)能力等方面在施工組織中尤為重要。施工過(guò)程中，作業(yè)規(guī)程編制及技術(shù)交底質(zhì)量差，對(duì)生產(chǎn)的指導(dǎo)性不強(qiáng);安全規(guī)程不完善，現(xiàn)場(chǎng)管理不到位或制定的管理制度未認(rèn)真貫徹;技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)低，巷道掘進(jìn)設(shè)計(jì)不合理，生產(chǎn)工藝不完善，支護(hù)設(shè)計(jì)不合理等都會(huì)給生產(chǎn)造成隱患，從而影響施工的順利進(jìn)行。

1.4管理組織形式

1.4.1基本管理制度

健全和堅(jiān)持以崗位責(zé)任制為中心的各項(xiàng)管理制度，是施工技術(shù)措施、施工設(shè)備和施工組織得以順利實(shí)施的保證，是加快施工速度、降低生產(chǎn)成本、保證施工質(zhì)量和安全的基礎(chǔ)。

1.4.2合理的施工方法

對(duì)于巷道掘進(jìn)，采取一次性開挖成型或多次開挖成型方式，根據(jù)圍巖情況進(jìn)行超前支護(hù)或初期支護(hù)，必要地段加強(qiáng)支護(hù)，以保證安全。

在支護(hù)過(guò)程中，改善施工藝，如采用濕噴工藝、發(fā)揮圍巖自承能力的錨桿支護(hù)等，既減少工人勞動(dòng)強(qiáng)度，又改善施工環(huán)境。

1.4.3科學(xué)的施工組織

①科學(xué)地施工組織要求作到以下幾點(diǎn)：

②確定每個(gè)工序作業(yè)時(shí)間和循環(huán)時(shí)間，盡量壓縮關(guān)鍵線路上關(guān)鍵工序外時(shí)間;

③多工序平行作業(yè);

④編制合理高效的循環(huán)圖表，優(yōu)化勞動(dòng)組織;

⑤合理選擇施工作業(yè)方式和循環(huán)方式;

⑥確定循環(huán)合理的循環(huán)進(jìn)尺。

2.施工機(jī)械設(shè)備及生產(chǎn)技術(shù)因素

2.1機(jī)械設(shè)備

鉆眼、爆破與裝運(yùn)是巷道施工中主要工序，而鉆眼與裝運(yùn)設(shè)備的合理選擇及使用將直接決定巷道掘進(jìn)速度。

(1)鉆眼

當(dāng)前巷道掘進(jìn)普遍使用的仍是氣腿鑿巖機(jī)(如7655型、YT-28型、YTP26型等)，由于氣腿鑿巖機(jī)輸出功率小，鉆速低，所鉆炮孔深度淺，要想提高工作面鉆孔速度，就得多機(jī)作業(yè)，但掘進(jìn)工效仍無(wú)法提高。我國(guó)部分工程項(xiàng)目已采用單臂、雙臂或三臂鑿巖臺(tái)車進(jìn)行施工，但就我國(guó)鑿巖設(shè)備使用及更新程度來(lái)說(shuō)，大部分仍停留在第一、第二代水平，即氣腿鑿巖機(jī)或半液壓鑿巖臺(tái)車水平。而國(guó)外在大斷面巷道中已基本采用盾構(gòu)機(jī)或TBM掘進(jìn)機(jī)，小斷面內(nèi)均采用鑿巖臺(tái)車，使得鉆孔時(shí)由換釬、定位、開孔鉆孔、返釬均全部自動(dòng)化控制。另外，60年代美國(guó)第一臺(tái)直徑3.1m的全斷面掘進(jìn)機(jī)試驗(yàn)成功(頁(yè)巖中月進(jìn)尺達(dá)到2087.6m)，給巷道掘進(jìn)帶來(lái)新的革命。又經(jīng)近五十年來(lái)不斷研究，從技術(shù)角度出發(fā)，它已能在任何巖石中鉆進(jìn)。由于全斷面掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)速度快，成本低，工效高，巷道掘進(jìn)質(zhì)量好，又安全可靠，所以其勢(shì)必將取代其他鑿巖設(shè)備。

(2)裝運(yùn)

裝巖工序在平巷掘進(jìn)中占整個(gè)循環(huán)時(shí)間的30～50%，當(dāng)前國(guó)內(nèi)已基本實(shí)現(xiàn)機(jī)械化作業(yè)。從五十年代到現(xiàn)在，我國(guó)工程施工中裝運(yùn)機(jī)械共進(jìn)行了四個(gè)階段的更新，在裝巖上總的趨勢(shì)是從效率低的裝載設(shè)備為主的間斷出碴設(shè)備配套，向高效率連續(xù)出碴設(shè)備配套發(fā)展，即采用連續(xù)作業(yè)的蟹爪式或立爪式裝載機(jī)與皮帶轉(zhuǎn)載機(jī)和礦車配套，或采用的無(wú)軌鏟運(yùn)機(jī)出碴或與大噸位自卸汽車配套出碴，其可把掘進(jìn)工效提高1～2倍，采準(zhǔn)時(shí)間縮短75～80%。

2.2生產(chǎn)技術(shù)

根據(jù)我國(guó)井巷掘進(jìn)當(dāng)前施工水平，廣泛采用的仍是鉆爆法施工，而支護(hù)方式基本為錨噴支護(hù)。該方法在施工速度、安全質(zhì)量、勞動(dòng)強(qiáng)度、生產(chǎn)成本方面均優(yōu)于傳統(tǒng)的架棚支護(hù)和砌碹支護(hù)方式。但施工中仍存在一些問(wèn)題，如由于巷道成形欠佳造成網(wǎng)、噴質(zhì)量差，錨桿安裝質(zhì)量不好等，對(duì)于圍巖較差地段不但會(huì)存在安全隱患，而且還會(huì)制約井巷掘進(jìn)進(jìn)度。

(1)改進(jìn)光爆技術(shù)，加強(qiáng)巷道成形

當(dāng)前巷道爆破均采用光面爆破，而大多為淺孔爆破，為提高進(jìn)尺，可從加大孔深和孔徑入手，并且經(jīng)多年實(shí)踐，中深孔(5m)爆破也是可行的。同時(shí)，為加強(qiáng)巷道成型，由于加大孔徑而減少的擴(kuò)炮孔數(shù)量可轉(zhuǎn)移至周邊，即增加周邊眼數(shù)量，保證光爆效果。而且，增加孔深和炮眼數(shù)可以提高臺(tái)車的純鉆眼時(shí)間，充分發(fā)揮高效設(shè)備的利用率。

(2)合理選擇錨桿，提高安裝質(zhì)量

錨桿是否發(fā)揮作用，最關(guān)鍵是選型是否正確及安裝規(guī)范與否。不同圍巖需選用合理的錨桿，如砂漿錨桿、樹脂錨桿、中空注漿錨桿及預(yù)應(yīng)力錨索、對(duì)穿頂應(yīng)力錨索等。錨桿安裝角度、錨墊板是否貼緊巖面及注漿是否飽滿，都將直接影響錨固質(zhì)量。

(3)選用合格材料，保證網(wǎng)噴質(zhì)量

金屬網(wǎng)主要增加噴砼的抗彎強(qiáng)度和韌性，但其安裝時(shí)必須緊貼巖面。選用合格的噴漿料生產(chǎn)砼，并選擇濕噴工藝，不但可提高噴漿效果，減少回彈率，還可改善工作環(huán)境。

3.施工地點(diǎn)安全(環(huán)境因素)

(1)自然因素

地下突水、瓦斯、高地溫及高壓力圍巖變形等自然災(zāi)害將直接危害巷道施工安全，其在施工中可借助相關(guān)設(shè)備(如地質(zhì)雷達(dá)、紅外線設(shè)備等)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，采取必要措施達(dá)到安全條件，但其勢(shì)必影響施工進(jìn)度。

(2)人為因素

平巷掘進(jìn)，基本為獨(dú)頭施工，掌子面空間狹小，人員、機(jī)械較多，空氣質(zhì)量差，特別是鉆眼和出碴時(shí)。對(duì)此必須加強(qiáng)通風(fēng)，保證空氣質(zhì)量及能見(jiàn)度，減少安全隱患。

人在施工中的隨意性，是最不安全因素。在保證個(gè)人施工能力及操作規(guī)范性同時(shí)，安排合理工作時(shí)間、保持施工人員的良好施工狀態(tài)，也是安全施工必備條件。

我國(guó)平巷掘進(jìn)發(fā)展方向

篇（9）

引言

近年以來(lái)，煤礦后勤管理工作系統(tǒng)緊密圍繞著全礦整體的工作目標(biāo)，以做好后勤工作、安全保障、共同提高經(jīng)濟(jì)效益為主要目標(biāo)，著重突出對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境整治、供熱供暖、房改工作等加強(qiáng)管理，使全礦后勤整體面貌得到了進(jìn)一步的改善，同時(shí)也讓全礦員工的生活質(zhì)量得到了顯著的提高。強(qiáng)調(diào)后勤管理工作應(yīng)在做好保障的基礎(chǔ)上，努力的提高經(jīng)濟(jì)效益，凸顯重要性，明確目標(biāo)，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，并且同時(shí)要加強(qiáng)制度與隊(duì)伍建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)煤礦后勤管理的科學(xué)發(fā)展。我們通過(guò)分析總結(jié)，不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)煤礦后勤管理工作的完善，可以直接或者間接提高經(jīng)濟(jì)效益，為全礦謀得福利。

一、煤礦后勤管理與經(jīng)濟(jì)效益關(guān)系

從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度上來(lái)說(shuō)，所謂企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益是由管理效率，資金資本流動(dòng)效率，企業(yè)高層結(jié)構(gòu)運(yùn)行效率所構(gòu)成，也就是說(shuō)，管理者應(yīng)當(dāng)有所建樹，換句話說(shuō)就是，每一個(gè)企業(yè)如果要想贏得最大經(jīng)濟(jì)效益就必須要對(duì)企業(yè)內(nèi)部實(shí)施有效管理，其中后勤管理工作尤為重要。企業(yè)不僅僅擁有物質(zhì)資源、人力資源、財(cái)力資源，還存在著必不可少的管理資源。所以對(duì)于煤礦產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，將管理作為一種資源來(lái)看待，強(qiáng)調(diào)并注重后勤管理，對(duì)有效提高經(jīng)濟(jì)效益具有重要意義。

1.1 煤礦后勤管理的概況

長(zhǎng)久以來(lái)，我國(guó)煤礦企業(yè)受到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重影響，生活方面、后勤服務(wù)上都面對(duì)較重負(fù)擔(dān)，這都嚴(yán)重阻礙了煤礦企業(yè)的發(fā)展，曾提倡“主副分離、主服分離”兩分離的辦法，其主要是為了劃清后勤管理服務(wù)的界限，從而以最大限度的提高煤礦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。至于怎樣實(shí)施新體制、新方法，才能搞好后勤工作并創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，這就是每個(gè)煤礦企業(yè)的共同目標(biāo)。

煤礦后勤管理服務(wù)，不單單為煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)領(lǐng)域提供各種服務(wù)，而且還為滿足全礦工人以及社區(qū)居民的基本生活需求提供保障；與此同時(shí)，更要為振奮全礦職工信心，鼓舞職工斗志，營(yíng)造濃厚的和諧氛圍，幫助企業(yè)在面臨金融危機(jī)時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡，竭力為打贏經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)鼓舞士氣。后勤管理服務(wù)工作對(duì)于促進(jìn)煤礦企業(yè)更好更快的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

當(dāng)前，我國(guó)煤礦后勤管理工作主要包括讓全礦職工吃的放心、吃的安心、吃的健康；營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境，讓員工住的舒心；要有專業(yè)的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)，保護(hù)全體員工的健康；對(duì)礦工作業(yè)的地點(diǎn)仔細(xì)勘測(cè)，保障其全體礦工在作業(yè)時(shí)的人身安全。

1.2 煤礦后勤管理的特點(diǎn)

我們常用特殊的戰(zhàn)斗群體來(lái)形容煤礦工人，的確，煤礦業(yè)屬于高危行業(yè)，煤礦工人們不僅僅需要積年累月的在八百多米的地下進(jìn)行工作，其中遭受著難以想象的辛苦、艱險(xiǎn)以及自然災(zāi)害如水、火、粉塵等的侵蝕，而且還不得不在極其惡劣的環(huán)境下，為人類的生活奉獻(xiàn)其光和熱。這就要求煤礦后勤管理部門必須要妥善處理好相關(guān)工作，以保證煤礦工人可以做到安心工作、正常生活。

煤礦企業(yè)地處山區(qū)，遠(yuǎn)離城市，所以企業(yè)的后勤服務(wù)對(duì)象較為定向，服務(wù)內(nèi)容也相對(duì)固定，服務(wù)形式也相當(dāng)較為單一，因此，作為后勤管理者應(yīng)有針對(duì)性的開展各項(xiàng)服務(wù)工作，并且應(yīng)考慮到煤礦企業(yè)職工的自身特點(diǎn)和個(gè)性需求。煤礦后勤工作必須做到切合實(shí)際、因地制宜。煤礦企業(yè)后勤服務(wù)主要工作事實(shí)上就是把工人們洗澡、吃飯、住宿和休閑等搞好。這些貌似簡(jiǎn)單而且每天重復(fù)的服務(wù)工作并不是一件容易做好的工作。我們必須要時(shí)刻為礦工著想，急礦工之所急，做礦工之所需，不能忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié)。我們要搞好每項(xiàng)服務(wù)工作，最重要的是營(yíng)造好后勤工作周邊的環(huán)境氛圍以及相互的銜接，這樣才能體現(xiàn)出后勤服務(wù)工作的連貫性和整體性,從而提升整個(gè)煤礦企業(yè)的外在形象以及企業(yè)的潛在內(nèi)涵。

1.3 透過(guò)煤礦后勤管理，分析其與提高經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系

后勤管理工作是煤礦企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中不可或缺的一個(gè)十分重要的基礎(chǔ)工作，這直接關(guān)系到全體職工群眾吃、穿、住、行等實(shí)際問(wèn)題。由此可見(jiàn)，只有保證落實(shí)完善好煤礦后勤管理工作，才可以實(shí)現(xiàn)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。換言之，煤礦后勤管理即提供經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)保障。

以塘村煤礦為例：唐村煤礦作為后勤管理改革的一個(gè)試點(diǎn)單位，自1999年下半年，立足于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益發(fā)展的實(shí)際，針對(duì)后勤工作雜、戰(zhàn)線長(zhǎng)及發(fā)展失衡等問(wèn)題，積極利用現(xiàn)有的有利條件，堅(jiān)持體制創(chuàng)新，嚴(yán)格遵循“市場(chǎng)化服務(wù)，多元化經(jīng)營(yíng)，物業(yè)化管理”的“三化管理”思路，對(duì)后勤管理工作進(jìn)行總體規(guī)劃，先易后難，多元化設(shè)計(jì)，分步驟實(shí)施，進(jìn)行了初步的探索實(shí)踐，并取得了一定的成效。由此可見(jiàn)，煤礦后勤管理工作對(duì)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的深遠(yuǎn)影響。

二、完善煤礦后勤管理，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益

通過(guò)上述對(duì)當(dāng)前我國(guó)煤礦后勤管理以及后勤管理工作與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的緊密聯(lián)系的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，只有做到落實(shí)完善好煤礦后勤管理工作，才能保證有效提高煤礦企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。為了做到有效提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，我們必須仔細(xì)思考并總結(jié)如何做到最大限度的完善創(chuàng)新煤礦后勤管理工作。

2.1 實(shí)施企業(yè)化管理，市場(chǎng)化運(yùn)行

峰峰集團(tuán)梧桐莊煤礦推行國(guó)有民營(yíng)機(jī)制,使后勤管理步入了企業(yè)化管理、市場(chǎng)化運(yùn)作的軌道。內(nèi)容具體為：每月向礦方交納租賃費(fèi)及水電費(fèi)，體現(xiàn)了市場(chǎng)化運(yùn)作；交納租賃押金,體現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)；由承包人向服務(wù)對(duì)象收取服務(wù)費(fèi)，體現(xiàn)了有償服務(wù)；自行招聘臨時(shí)工，體現(xiàn)了自主經(jīng)營(yíng)；于承包期內(nèi)，對(duì)承包范圍內(nèi)的所有設(shè)施負(fù)責(zé)維修、保證設(shè)施完好使用，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)責(zé)任。通過(guò)這種機(jī)制上的創(chuàng)新，員工們的工作積極性被充分調(diào)動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也被喚醒，便于管理，使后勤管理工作質(zhì)量大大提高，搞好后勤工作也能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，從而提高煤礦企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

2.2重視并合理的進(jìn)行煤礦安全投入

煤礦安全投入，是為保障煤礦安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中正常進(jìn)行的全部人力、物力、財(cái)力活動(dòng)費(fèi)用的總和。安全投入的增加，能夠提高煤礦作業(yè)人員的安全素質(zhì)以及防災(zāi)、救災(zāi)能力,從而奠定安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，當(dāng)然還可以改進(jìn)勞動(dòng)環(huán)境條件,實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全化。煤礦安全投入屬于隱性成本，通常不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，有時(shí)甚至感覺(jué)不到它們的好處。因此，許多小煤礦，甚至有些大煤礦都不愿意對(duì)安全保障方面給予足夠投入。據(jù)調(diào)查，根據(jù)對(duì)少數(shù)煤礦企業(yè)事故經(jīng)濟(jì)損失資料的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)事故直接經(jīng)濟(jì)損失和間接經(jīng)濟(jì)損失的比例約為1: 10。近些年來(lái)，據(jù)各地對(duì)煤礦事故造成的經(jīng)濟(jì)損失的不完全統(tǒng)計(jì)，每起造成人員傷亡直接經(jīng)濟(jì)損失約達(dá)20~150萬(wàn)元/人,并且呈逐年增長(zhǎng)的勢(shì)頭。

由此可見(jiàn)，我們應(yīng)對(duì)后勤煤礦安全保障部門給予大力支持，并給予合理煤礦安全投入，這也間接的提高并維護(hù)了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

2.3進(jìn)行科學(xué)化有效管理,使創(chuàng)新機(jī)制有效實(shí)施

管理不僅是一種資源，更是企業(yè)的靈魂，所以一定要注重煤炭企業(yè)后勤管理工作，使其踏上科學(xué)化、創(chuàng)新型的軌道。例如我們可以從這些基本工作做起：首先，明確每位后勤員工具體工作內(nèi)容，責(zé)任到人，每個(gè)員工要按區(qū)域劃分，承擔(dān)相應(yīng)的工作責(zé)任，盡量做到崗位無(wú)重疊、無(wú)空白；后勤管理工作中，加大各項(xiàng)工作服務(wù)的透明度，自愿自覺(jué)的接受每位員工監(jiān)督；職工食堂工作人員必須持健康證上崗工作，嚴(yán)禁患傳染病的人員進(jìn)入食堂，進(jìn)行嚴(yán)格操作管理，必須形成嚴(yán)格的衛(wèi)生作業(yè)鏈；后勤管理工作要做好對(duì)居家防火、液化氣防爆、電路防漏等一系列的問(wèn)題的安全保障；職工宿舍管理上可以出臺(tái)一些類似承包攤點(diǎn)相關(guān)的管理制度，并制定了宿舍管理制度、宿舍工作標(biāo)準(zhǔn)等以便于宿舍管理工作；為了保障后勤管理工作的完善，每一名工作人員都應(yīng)該接受崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)制度，掌握相關(guān)技能，通過(guò)考試合格后才可以上崗。以上所述，均有效的保證了煤礦后勤管理的工作質(zhì)量，而且有利于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

三、結(jié)語(yǔ)

伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化和管理現(xiàn)代化，加上煤礦經(jīng)濟(jì)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要地位，都將促進(jìn)著當(dāng)代煤礦后勤管理工作的深入完善，通過(guò)分析煤礦企業(yè)后勤管理的特殊性，我們發(fā)現(xiàn)其正直接或間接的影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，我們只有通過(guò)對(duì)煤礦后勤管理部門實(shí)施企業(yè)化管理，市場(chǎng)化運(yùn)行；重視并合理的進(jìn)行煤礦安全投入；進(jìn)行科學(xué)化有效管理,使創(chuàng)新機(jī)制有效實(shí)施，這樣才可以真正做到完善煤礦后勤管理工作，從而實(shí)現(xiàn)有效提高煤礦企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)：

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篇（10）

一、工作細(xì)致認(rèn)真，刻苦鉆研，敢打硬仗，業(yè)務(wù)水平突出

該同志對(duì)工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。煤礦井下的工作環(huán)境特別惡劣，工作條件特殊，工作量巨大，要求電工技術(shù)含量也越來(lái)越高。尤其海石灣煤礦是剛剛建成的新礦井，所有投入使用的機(jī)電設(shè)備都是新生產(chǎn)的，技術(shù)含量較高，對(duì)維護(hù)電工的技術(shù)水平要求也很高。他帶領(lǐng)機(jī)電隊(duì)全體電工參加了6111、6121、6212、6213等多個(gè)綜采工作面和掘進(jìn)工作面的安裝，回收，調(diào)試等任務(wù)，圓滿高效的完成各項(xiàng)安裝任務(wù)，受到了礦領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。井下的急、難、險(xiǎn)、重、的工作，他經(jīng)常知難而上，加班延點(diǎn)，有時(shí)候一連幾天都在礦上，想家人了，就給家里打個(gè)電話，天天都是起早貪黑，忘記了照顧父母、孩子，忘記了多陪一會(huì)兒妻子。由于他的業(yè)務(wù)水平突出，所以他不但負(fù)責(zé)井下的電氣設(shè)備維修，還擔(dān)負(fù)著海礦上工業(yè)廣場(chǎng)“五大運(yùn)轉(zhuǎn)”這個(gè)重要機(jī)電環(huán)節(jié)的維修與日常維護(hù)工作，經(jīng)常是井下電器故障剛剛處理完，又跑到山上處理電氣故障。而且在其它連隊(duì)有解決不了的技術(shù)難題需要他幫助時(shí)，他總是以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度去對(duì)待，盡其所能去幫助他人，受到了其他連隊(duì)干部職工的一致好評(píng)。

二、樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高自身技術(shù)水平