序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇考試總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

2、臨陣磨槍，突擊生物跟地理，平時(shí)不善于積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。

篇（2）

考試就像是打仗一樣，首先你要清楚你的對手面目和你的實(shí)力，當(dāng)然對手的實(shí)力已經(jīng)固定的，要改變的是你的實(shí)力和技巧。2013年的考試大綱3年不變，考試涉及我們在學(xué)校學(xué)過的每個(gè)學(xué)科，所以我們選擇一個(gè)怎樣的考試教材是很重要的，在這里我推薦使用頤恒出的《實(shí)踐技能指南》在這里說實(shí)話，我能穩(wěn)過技能，靠的就是它了。下面我來講解一下這個(gè)書是怎么才能正確的使用，讓他成為你真正的考試指南。技能分為三站，1.筆試站包擴(kuò)（1）病理采集15分（2）病理分析22分

（1）病理采集。首先說我覺的這一站就是白給的分，你看下書里面有有總結(jié)好的問診方法，其實(shí)這個(gè)站是以采集病例為主的，說白了就是問病情的，問患者那不舒服、多長時(shí)間了、怎么個(gè)具體情況等，具體怎么個(gè)程序問，這個(gè)本書里面有總結(jié)，背下來了，考試的時(shí)候，給你一張考紙，就是那個(gè)A 4的紙，里面給你個(gè)主訴，比如給你一個(gè)主訴：患者頭痛兩天伴發(fā)熱1天，就讓你先寫個(gè)診斷，隨便寫就行了，（當(dāng)然不要太偏題了啊）不計(jì)分?jǐn)?shù)的，比如頭痛診斷腦炎、流感等，然后就讓你吧你想問患者問題都寫上，怎么個(gè)問的程序，我上面說了，書上有總結(jié)好的模版，一看便知。這里重點(diǎn)說的是，你就是背寫模板也好，寫快點(diǎn)，寫清楚了，你只有十幾分鐘的時(shí)間哦。

（2）病理分析。首先這站不是白給分的，但是和白給的也是沒有兩樣的。你要考過拿著22分需要花兩三天的時(shí)間，這個(gè)里面包括13個(gè)系統(tǒng)，近五六十種疾病，哎呀，真是一個(gè)病理看半天，一個(gè)一個(gè)看，我看了半個(gè)月頭都大了，還是掌握不了，一做題還是漏洞百出，一算滿分22分才得10分多點(diǎn)，這一站厚達(dá)200多頁，我覺的也許吧，我覺的技能可能真要的要花點(diǎn)錢才能過去了嗎？終于我發(fā)現(xiàn)一直忽略一個(gè)問題，原來這一站答題也是有技巧的。

（1.首先你一個(gè)病理給放在你的面前，你要給出診斷（4-5分），有時(shí)候一個(gè)病理里面有三四種疾病同時(shí)存在，你都要寫些出來的，首先這個(gè)病理里面有這個(gè)主診斷，也就是患者這次發(fā)病的主要疾?。ㄒ欢ㄒ獙憣Γ┒夷兀@個(gè)主要寫在第一診斷，比如值3分，要是寫成了第二診斷就值1分了 ，所以這一站不同于上一站，診斷不可亂寫啊，要是主診斷沒有寫出，那你這站就幾乎玩完了。診斷的時(shí)候，病理中提到患者既往有心肌梗死，高血壓，這些你都要寫成第二診斷和第三第四診斷等，這就是白給的分哦，呵呵，

.診斷完了，你該些診斷依據(jù)了（3-4分），不能你說是什么病就是什么病的，依據(jù)那？你要寫的，那怎么寫依據(jù)呢？當(dāng)然是病例有的了，就是病例中陳述的患者不適癥狀啊體征啊和檢查的結(jié)果了寫下來，證明支持你的診斷是對的就行了，3分就是你的了。在這里我又有好方法推薦給你了，看一遍病例記不住里面詳細(xì)的重點(diǎn)如體征、癥狀、結(jié)果等，時(shí)間這么，一共就是十幾分鐘答題，你的診斷和依據(jù)都要去里面找線索，多看幾遍吧時(shí)間不夠，看到快了吧，又容易漏線索，怎么辦呢？OK，我當(dāng)時(shí)帶了鉛筆和橡皮，在看病例的過程中我把重要的線索（體征、癥狀、檢查結(jié)果）給畫了出來，當(dāng)然不能用藍(lán)筆寫的，會視為作弊，這樣在診斷時(shí)和診斷依據(jù)時(shí)一目了然，哈哈，大大的省去你寶貴的時(shí)間，交卷子時(shí)一定要記得用橡皮擦去你的痕跡。

（2.寫完診斷后，該寫鑒別診斷了，（5分）5分怎么拿呢？就是寫這個(gè)病例中患者的主要是癥狀相似和該疾病器官相鄰的器官疾病，比如這個(gè)患者第一診斷是胃病，你鑒別診斷就寫反酸和上腹痛的相關(guān)疾病如反流性食道炎（也反酸）腸痙攣（也是上腹痛）還有胃的相鄰器官肝、胰、膽等疾病也可以寫、一定要多寫幾個(gè)鑒別診斷，這樣才對的起給人家給你的5分哦。

（3.該寫進(jìn)一步的檢查了，（4分左右）這個(gè)是有難度的看你的專業(yè)知識的，給你的提示是，一定要想到臨床上常用的用有什么類型的檢查（這里進(jìn)一步檢查指的是儀器檢查，你別寫些個(gè)聽診了、叩診了、觸診了等），X片、CT、造影、驗(yàn)血、驗(yàn)?zāi)?、?yàn)便。要是需要用經(jīng)常比較少用的像活檢、骨髓檢查等一定要些上 必要時(shí)活檢、為什么一定要寫上“必要時(shí)”這三個(gè)字，你懂得、、、

（4.該寫治療原則了，（4分左右）恭喜你了，這4分又是我白給你的，治療不是讓你寫具體的藥物名稱的，寫了就是畫蛇添足，所有的疾病治療原則無非寫4條*1.休息 注意情緒 多飲水補(bǔ)充營養(yǎng) *2.對癥治療，就是感染疾病就寫抗感染治療，結(jié)核病就寫抗結(jié)核治療，一些疾病有手術(shù)的可能就是寫上“必要時(shí)”手術(shù)，現(xiàn)在是加分制，就是說你多了治療方法，寫對了加分，寫錯了不扣分*3.對癥治療 疼些止疼治療 痙攣就寫解痙治療 呼吸困難就寫吸氧治療的等 *4 就是寫寫該病的注意事項(xiàng)，如高血壓就寫控制鈉鹽攝入等。這些答題時(shí)間是15分鐘，一定要寫的快，要整潔，其實(shí)很簡單，只需兩三天。

哎呀，只寫了怎么答題的技巧沒寫怎么診斷了，很簡單的，每一個(gè)疾病本書已經(jīng)做了快速背記方法，如肺結(jié)核=青年+低熱+盜汗+咳嗽 ，一個(gè)病你需要背背這些就行，到考試的時(shí)候從里面找到這些癥狀在一起了就是這個(gè)病了。

總結(jié)：每天沒事就看看很快就記住這些公式的。怎么樣看了我寫的這些，這一站37分小KS了吧。

2.操作站包括（1）體格檢查（學(xué)校是學(xué)的技能操作）（20分）（2）基本操作（臨床護(hù)理操作）（20分）

還是還是不可避免的來到了這一站，首先說這一站需要一個(gè)光盤，書中有的，你需要看光盤后沒有個(gè)技能操作完成后，結(jié)合書上講的這個(gè)技能的重點(diǎn)（這樣才可以把握住每一分），光盤一定要看到10遍以上，并且自己要邊看邊練，不僅要練手還要口述，口述才是拿分的關(guān)鍵，但是手練練記憶深刻（可以用毛熊、枕頭等）總共有四五十個(gè)技能，每個(gè)技能有十幾個(gè)操作要點(diǎn)，考試的時(shí)候少操作少了一個(gè)都是要扣除相關(guān)分?jǐn)?shù)的，但是此書并未記載如何來快速掌握所有的技能要點(diǎn)和共同點(diǎn)，那么這一站真的沒有技巧要自己去硬拼嗎？答案當(dāng)然是ON，我個(gè)人其實(shí)早在考試當(dāng)時(shí)總結(jié)出來了，分享給大家。

（1）技能操作

這一小站有20多個(gè)技能 ，每個(gè)技能操作都有一下幾個(gè)共同點(diǎn)并按此順序做，可以避免步驟遺漏和扣分：

1. 需要先口述患者和操作者體內(nèi)（2分）2.囑咐患者需要做什么準(zhǔn)備（如脫去上衣、坐直）并告知患者你要做做什么，征得患者同意（1分）（3）你的雙手需要放到患者的身體哪里？（1分）（技能就是靠兩只手操作，記住一定要把手搓搓了暖和了再接觸病人包括使用聽診器也是要用手暖一下的，（1分）（這不注意會扣分的）你的手在接觸患者時(shí)該是什么手勢？（1分）（如四肢并攏，握拳、手指與體表是平衡還是垂直要說清楚） 3. 什么都弄好了，那就開始操作唄 ，早作中一定要做的像模像樣的，動作要規(guī)范（這里有十幾分）（當(dāng)時(shí)我的考官只讓我口述了一遍就放過我了，呵呵，幸運(yùn)啊）操作完后要報(bào)考給考官檢查結(jié)果（忘了報(bào)考又要扣分的）4.考完了幾個(gè)給患者穿上衣服，幫助恢復(fù)（1分） （ 用的都是假人，不要幻想有個(gè)美女給你當(dāng)患者）

（ 2）臨床護(hù)理操作

這個(gè)小站也有20多個(gè)護(hù)理操作 ，每個(gè)技能操作也有一下幾個(gè)共同點(diǎn)并按此順序做，但是和技能操作有所不同：

1.首先是你要把你準(zhǔn)備的東西口述全（這站操作重點(diǎn)不是手，是該怎么操作你的工具針管、尿管、止血鉗、無菌巾等。2分） 2.如是給患者操做如吸痰、下尿管等需要先核對患者床號姓名等（1分）3. 告知患者你要做什么，取得患者同意后，口述患者和操作實(shí)施操作（1分）4. 操作過程以口述為主（十幾分）5.早作完成后幫助患者恢復(fù)，囑咐患者注意事項(xiàng)。

總結(jié)：該站考一個(gè)技能操作（20分）和臨床操作（20分）兩項(xiàng)，時(shí)間20分鐘。我要說的是本站占據(jù)考試40分，也是最易丟分的地方，考生丟分原因有以下幾點(diǎn)：1.對老師的恐懼，說實(shí)話第一次考試面試考官，那叫一個(gè)緊張啊，一直以為考官就是很厲害、很兇的（畢竟我沒有走小門）但是考官很是和藹，挺有素質(zhì)的，出乎我的意料，頓時(shí)傳言化為浮云飄過，但是我還是緊張的有點(diǎn)卡字，考官居然還給了我提示，哈哈，所以都說不給錢不讓過，都是以訛傳訛。2.時(shí)間緊迫感，這一站你不用慌時(shí)間，20分鐘足夠了，我當(dāng)時(shí)回答的太快，10分鐘答完了兩道題，一出門哪叫一個(gè)后悔啊，答題太快難免有疏漏之處，這不是病理分析筆試站，這站就是動手動嘴就行了，哎，當(dāng)時(shí)要是慢慢回答，還能和考官聊會天。這一站分?jǐn)?shù)較多，一定要用心我建議多用幾天來學(xué)習(xí)，使用10天時(shí)間差不多，這一站我在去年考試的時(shí)候給10幾個(gè)同學(xué)聚到到一起，和趙子偉一起給培訓(xùn)一天，挺累的，不過大家收獲很好的，今年要是有時(shí)間的話，希望在6月底（7月技能前幾天）再把要打算考試的同學(xué)聚到一起，我和到家一起學(xué)習(xí)2-3天，希望可以幫到大家。

3. 電腦站包括（1）心電圖7分（2）X片6分（3）聽診8分（4）素質(zhì)考試（2分 就是讓你看段視頻 白給你2分）

（1）心電圖說實(shí)話大家都比較難懂，其實(shí)就是考10個(gè)類型臨床常見的心電圖，這里是7分，你要嗎？以后在筆試中還會用到心電圖，那么在學(xué)校老師講了一個(gè)學(xué)期沒有學(xué)會，那現(xiàn)在要我們3天學(xué)會可能嗎？是的，你答對了，可以在3天內(nèi)學(xué)會這考的10個(gè)類型的常見心電圖，到百度搜索“心電圖速成講授” 我只看了2遍就懂了，是免費(fèi)的視頻， 是由頤恒團(tuán)隊(duì)里郭雅卿老師講的，在這里我稱她為老師，我的確折服于她的人格魅力和知識淵博，遠(yuǎn)超越頤恒在我心中的形象。要是大家看了三天10便還是沒懂的話，我可以回去后在這個(gè)視頻的基礎(chǔ)上1個(gè)小時(shí)全教會你。

（2）X片和（3）聽診就靠你看光盤了，努力看吧，就那幾天考點(diǎn)，多看多聽就記住了，如果我可以回去，一起講講。

好了，這就是技能在2-3周學(xué)精通的要領(lǐng)所在，你要是想自己考的話，一來可以省去一些錢（據(jù)說是多少錢？）這當(dāng)然不重要，重要的是你在學(xué)習(xí)這2-3周的時(shí)間不僅學(xué)習(xí)了知識，是為適應(yīng)接下來了的筆試做了個(gè)很好的準(zhǔn)備。其實(shí)技能的通過率控制在75%，也就是100個(gè)讓過75個(gè)多人呢，一般考的超過60分，你就可以高枕無憂了，考試結(jié)果以通過和未通過得知，不會有分?jǐn)?shù)告訴你的。

助理最后一站 筆試

有的同學(xué)就想我先過了技能再說，要不然我準(zhǔn)備了筆試，費(fèi)心了，技能卻沒過，筆試不就白費(fèi)勁了嗎？你要是這樣想就完了，筆試這一站需要準(zhǔn)備5-6個(gè)月的時(shí)間了，知識量太多，你要是等7月份技能有結(jié)果了，到八月份準(zhǔn)備那就沒戲了，所以你現(xiàn)在就準(zhǔn)備筆試，到6月份準(zhǔn)備技能，這是最好的時(shí)間安排，買筆試書買誰家的呢，我建議買的買頤恒的“2014助理醫(yī)生綜合筆試輔導(dǎo)講義（上下冊）” 和“助理醫(yī)生歷年考點(diǎn)解析”、助理醫(yī)生過關(guān)3000題，這就可以了，看完每個(gè)系統(tǒng)，你就在歷年考點(diǎn)解析和過關(guān)突破3000題上把相關(guān)系統(tǒng)上練練，看自己掌握了這個(gè)系統(tǒng)多少，做題記得使用鉛筆，做完擦了，你還用的上。

每天的堅(jiān)持看書是很重要的，一般一天看書時(shí)間不要少于2個(gè)小時(shí)，必須保證效率看20頁書以上，一定不能手離開書本三天，否則你就不愿意看書了。你要你想自己考過，你會在這個(gè)場考試中擁有到你在學(xué)校兩年都學(xué)不到的知識哦。本來就離開學(xué)校這么多年了，習(xí)慣了玩手機(jī)，猛的一下要把玩手機(jī)的時(shí)間給書本有點(diǎn)不適應(yīng)，可是不懂付出怎么有匯報(bào)呢？一份收獲需要一份耕耘的，天氣越來越熱，看書本來就費(fèi)勁看不進(jìn)，天一熱就睡著了，要不就是坐不下來，我也是這樣經(jīng)過的，一看書就瞌睡了怎么辦呢，旁邊放杯水困了就喝口了，省得你夏天在脫水了，喝的多了就會上廁所，走走也不困了，呵呵，放點(diǎn)零食邊吃邊看也行，要是實(shí)在看不了書的，要是有錢的同學(xué)我建議購買頤恒的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)全課程，兩三千元，基礎(chǔ)差的同學(xué)我覺的也是可以一次考過的，我真心覺的講的好，（所然我沒買，只是看了他網(wǎng)站上的所有免費(fèi)視頻就考過了而已）提前說明啊，我可以不是頤恒的書托，我給他沒有任何的利益關(guān)系，之所以推薦他的書，我覺的你考試一定要花錢買書，希望你花錢能買到有用的書。

篇（3）

2、過于自信。以往我自認(rèn)為我很棒，可是，現(xiàn)在就證明了，我還是不行的。

3、不認(rèn)真檢查。在考試的時(shí)候，我做試卷的速度非?？?，在班上是無人能比的，但是成績不是光憑速度而更要憑質(zhì)量啊!就算你做得再快，質(zhì)量不行，考分也是不高的。我每次都改不掉這個(gè)壞毛病，做完了也不檢查，就在那里等著收卷子。最后又和同學(xué)們對答案才知道自己原來錯了那么多題。

篇（4）

1. 名次、成績是上升還是下滑？

2. 如果上升，是因?yàn)轭}目適合你（有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之。），還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。

3. 如果下滑，問題又出在哪里（下文將進(jìn)行更詳細(xì)論述）。

（二）知識點(diǎn)總結(jié)

知識點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。

那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié)？

首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。

所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對這部分題涉及的知識做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好？物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題？

如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識疏漏處趕緊補(bǔ)上呢？如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。要拖到什么時(shí)候呢？

（三）考試技巧總結(jié)

考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個(gè)考試過程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問自己幾個(gè)問題。

1.這次考試你的策略是什么？時(shí)間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？

2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎么能讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)？

3.具體到每門學(xué)科。英語是否沒有時(shí)間看完整個(gè)閱讀？聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容？數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。

篇（5）

今天，我要去學(xué)校拿期末考試成績單。到了學(xué)校，我的心里非常緊張，因?yàn)槲蚁胫勒Z文和數(shù)學(xué)能考多少分。成績單發(fā)下來了，我看到語文作文是滿分，考試成績是96.5分，數(shù)學(xué)是100分。太好啦，我的玩具有希望啦！因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我只要有一科考了滿分，就給我買“面包工坊”的玩具。

我對這次考試不是太滿意，但是媽媽夸獎了我，認(rèn)為我考的很好，因?yàn)槲覜]有犯馬虎的壞習(xí)慣，錯的都是我不會的題，所以媽媽下午要帶我去買我想要的玩具和我喜歡的好吃的，我真開心。

我下學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)，爭取考雙百。

天津市河?xùn)|區(qū)中心東道小學(xué)二年級：張周瑤

篇（6）

期中考試過去了，成績也已經(jīng)揭曉。

意料之中，我考得很糟，聽到我自己的分?jǐn)?shù)后，只覺得沒臉見人。我整天學(xué)習(xí)，學(xué)得到底是些什么啊？ 為此，我進(jìn)行了深刻的反思。

我的語文基本功很好，但太過自信太過浮躁，連古詩文背默這樣最基本的知識都掌握不了，只填隊(duì)了四個(gè)空。我經(jīng)不住嘆了一口氣，又要遭語文老師罵了。想想自己也真活該，誰讓自己平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候沒有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)呢？又怨得了誰？這次兵敗滑鐵盧，我決心洗心革面重新做人，以后上課絕對不在看小說發(fā)呆睡覺，絕對老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，心無旁騖。

至于數(shù)學(xué)，因粗心做錯失了不少分，現(xiàn)在的我后悔莫及，不過，已經(jīng)無法挽回了。我只能在下一次的期末考中血洗恥辱，我相信自己一定能成功！

拭目以待，看我火力全開~

篇（7）

具體分析出錯原因：

選擇題錯了哪幾題哪幾題，因?yàn)榭荚囀沁^于緊張，沒看清題目，導(dǎo)致最后做錯，添空題錯了哪幾題哪幾題，等等原因。

最后總結(jié)與前幾次考試的對比，分析原因，說出努力方向。

再寫對比上次是進(jìn)步了還是退步了，進(jìn)步了就要繼續(xù)努力，退步了就要發(fā)現(xiàn)問題，找到錯因，爭取下次取得更好的成績。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思范文

這次數(shù)學(xué)考試我可謂是遭遇了“滑鐵盧”。連創(chuàng)多項(xiàng)歷史記錄：有史以來數(shù)學(xué)最低分;第一次最后兩面三道大題全錯;第一次錯在概率題上，而且還錯了兩個(gè);第一次退步超過十分……也許有人這樣解釋：這次考試題難，大家分都低?？蛇@并不適用于我，因?yàn)樗绣e的題在考試后我都能輕松做出來，可是為什么還錯了那么多呢?原因主要是三個(gè)“粗心”：考試前粗心;考試時(shí)粗心。

因?yàn)榭荚嚽暗拇中模P(guān)于“握手問題“只記住了公式，沒有搞清“互贈賀卡”和“握手”之間的區(qū)別，導(dǎo)致了第7題的錯誤。

考試時(shí)的粗心是最遺憾的。

1.第20題第(1)問并沒有要求列表(樹狀圖)，所以我沒有列表(樹狀圖)，為什么還算錯?關(guān)于這個(gè)問題，我考試前問過劉老師，確實(shí)是沒要求就可以不列表(樹狀圖)。如果考試時(shí)畫上這個(gè)圖，就能避免被扣分了。

2.上面的還不是最遺憾的，第23題錯的更加不可思議。23題(2)求出來有兩個(gè)解(3,5)，然后舍掉3。我在演草本上正確算出這兩個(gè)答案后，可抄到卷子上時(shí)卻把5寫成了15。雖然舍掉了3，但是正確答案5前面多余的1卻讓我一分沒得。

篇（8）

所以，做好考后的總結(jié)非常重要。家長可以從這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行引導(dǎo)：

第一，從整體上進(jìn)行總結(jié)。

分析孩子的成績，這次考試，孩子是否達(dá)到了期望值？名次、成績是上升還是下滑？如果上升，是因?yàn)轭}目適合孩子，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是孩子的水平真正上升了？如果下滑，問題又出在哪里?是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，還是心態(tài)沒調(diào)整好，還是其他客觀因素所致？

第二，分析這次考試中分?jǐn)?shù)上的優(yōu)劣科目與孩子喜愛科目的相關(guān)度。

孩子的單科成績排名一定是不同的，這同時(shí)也說明了各科優(yōu)劣的不同，然而本次考試的優(yōu)勢科目是否與孩子平時(shí)對科目的喜歡度成正比呢？如果一致，那么說明孩子基本上發(fā)揮正常，否則一定要認(rèn)真分析“異常”科目。但接下來的時(shí)間，應(yīng)重點(diǎn)放在劣勢科目的補(bǔ)救上面，查找原因，制訂相應(yīng)的補(bǔ)救計(jì)劃。

第三，查漏補(bǔ)缺，對錯題進(jìn)行分析歸類。

錯題做錯一定是有原因的，要么是馬虎、書寫不認(rèn)真，要么是真不會，要么是一知半解等，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子對每一科的錯題進(jìn)行原因和錯誤歸類。原因分類的目的是為了更具針對性，比如“真不會”類的就是需要以后重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的對象，而“馬虎”類的僅需認(rèn)真即可。

第四，讓孩子向本次考試優(yōu)異的同學(xué)請教方法。

雖然不能說所有尖子生都會有巧妙的復(fù)習(xí)方法，也不一定他們的方法就適合自己的孩子，但是也一定有可借鑒的地方。優(yōu)秀生的好方法可以讓孩子多嘗試、多借鑒，但不要照搬。

第五，對考試技巧進(jìn)行總結(jié)。

掌握良好的考試技巧和策略是非常重要的，家長要引導(dǎo)孩子回顧考試過程，對考試技巧進(jìn)行總結(jié)?？梢赃@樣問孩子：

①這次考試時(shí)間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？

②有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎樣讓自己記住這個(gè)教訓(xùn)？

③具體到每門學(xué)科。比如，數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分？英語聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容？等等。

考前用具準(zhǔn)備完善、提前看好考場；考試時(shí)放平心態(tài)，不受周圍同學(xué)的影響；考試時(shí)間合理安排，先易后難，書面保持整潔等，這都是需要孩子牢記的考試技巧。

第六，綜合多種因素后，引導(dǎo)孩子制訂個(gè)性化的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

篇（9）

沒有設(shè)置報(bào)名截止時(shí)間，考試當(dāng)天仍有學(xué)生報(bào)名進(jìn)考場，使得考前前臺工作比較緊張，有的學(xué)生甚至不知道考試，而且學(xué)生進(jìn)考場以后人工排考場考號，后期人工錄入產(chǎn)生了很多錯誤信息，給后期核對工作增加了太大的負(fù)擔(dān)

解決方法：

宣傳策劃：

1、提前15天開會通知所有老師升班考試的時(shí)間，提前宣傳，老師多次在教師群內(nèi)，課堂上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，確定通知到每個(gè)家長

2、考試需報(bào)名且收費(fèi)，規(guī)避沒有升班需求的考生并可以生成學(xué)生信息不用再進(jìn)行人工錄入

3、市場提供二維碼鏈接，家長報(bào)名后可以通過二維碼查詢考試時(shí)間、考場安排、考試成績。

4、考試前3天截至報(bào)名，方便合理安排考場和監(jiān)考老師

問題2：

試卷格式不統(tǒng)一，沒有統(tǒng)一的名稱、頁眉、頁腳，看著很不規(guī)范，試卷打印和分試卷的工作安排比較混亂

解決方法：

試卷準(zhǔn)備：

1、考試前20天準(zhǔn)備試卷，考試前10天試卷定稿并發(fā)至總務(wù)打印

2、試卷要求：卷子統(tǒng)一頁眉、頁腳、名稱、試卷大?。ń虅?wù)） 試卷上要求有姓名、電話、考號三項(xiàng)

3、考試前1天上午內(nèi)務(wù)負(fù)責(zé)送至各校區(qū)

4、考試前1天下午校區(qū)負(fù)責(zé)人去各校區(qū)分試卷

5、準(zhǔn)備檔案袋裝試卷

問題3：

考試當(dāng)中總有老師不按照考試要求讓學(xué)生填寫信息，有的試卷排序混亂，在登記分?jǐn)?shù)的時(shí)候加大了工作量，有的老師甚至不知道考試時(shí)間，考試過程中總有家長在樓道逗留，有的還在樓道聊天說話

解決方法：

考場安排：

1、考試前7天向前臺主管校對教室初步使用數(shù)量

2、考試前2天上午確定教室號、監(jiān)考老師及備用考場

3、考試前2天下午14：00確保家長通過二維碼查到考試信息

4、各校區(qū)教室盡量保持使用一層方便管理

5、每個(gè)考試樓層安排巡場，維持考場秩序

考務(wù)會：

1、考務(wù)會需開三場

第一場：考試前20天主管開會確定考試時(shí)間，試卷負(fù)責(zé)人，核對考試流程   

第二場：考試前5天考務(wù)會全體老師開會，會議結(jié)束后需監(jiān)考老師考試，不合格重新培訓(xùn)

第三場：考試前1天各校區(qū)負(fù)責(zé)人小組開會抽查，再次考試確認(rèn)

二、突發(fā)事件應(yīng)急處理:

問題4：

如果有突況怎么處理

解決方法：

1、考生上廁所需由監(jiān)考老師通知巡場老師帶領(lǐng)去廁所

2、如出現(xiàn)劃傷、燒傷等需第一時(shí)間通知校區(qū)負(fù)責(zé)人后通知主管（第一選擇醫(yī)院：衛(wèi)校）

3、缺考處理：如只考一科其他試卷表明缺考及缺考原因，考生由巡場老師送前臺并通知家長來接

4、如有突發(fā)檢查統(tǒng)一按學(xué)校月考回復(fù)（需開會時(shí)通知到所有老師和前臺）

5、停電：監(jiān)考老師維持考場秩序，勸學(xué)生耐心等待，巡場及前臺老師負(fù)責(zé)安撫家長

三、成績匯總及公布

問題5：

判卷的時(shí)候答案給的不全，沒有嚴(yán)格的打分標(biāo)準(zhǔn)，沒有指定固定的學(xué)科判卷負(fù)責(zé)人，跨學(xué)科判卷的時(shí)候錯誤率比較高

解決方法：

1、需要語文、數(shù)學(xué)、英語三科老師同時(shí)在場，集體活動集體參與，每個(gè)學(xué)科都有一個(gè)指定的負(fù)責(zé)人制定打分標(biāo)準(zhǔn)

2、跨學(xué)科判卷時(shí)只負(fù)責(zé)選擇題、填空題、判斷題，其他需要主觀判斷的題目需由該學(xué)科老師進(jìn)行判卷打分

問題6：

本次成績查詢時(shí)出現(xiàn)了成績錯誤，家長產(chǎn)生了很大意見，之后怎么避免類似情況發(fā)生

解決方法：

判卷打分：

1、專人專用，例如讓數(shù)學(xué)老師判數(shù)學(xué)試卷

2、兩人一組，每套試卷判完后簽字，互換審核完畢后簽字，錯誤較高的老師進(jìn)行追責(zé)

3、試卷提前分好，哪個(gè)老師判那個(gè)考場的試卷

登記匯總：

1、錄入組：按考試校區(qū)進(jìn)行分組，兩人一組

2、核對組：匯總后再次進(jìn)行核對，兩人一組

篇（10）

分流考試近在咫尺，而自己始終處于那種迷迷茫茫、朦朦朧朧的狀態(tài)，沒有絲毫的心理準(zhǔn)備。每一次考試過后，總為幾門考得較好的科目沾沾自喜，哪幾門過平均分了，又是哪幾門進(jìn)全班前五了，從來沒有認(rèn)真去分析究竟還有哪些不足，哪些需要改進(jìn)的地方。也許，這也是我的成績始終無法穩(wěn)步前進(jìn)的原因之一吧。每次考試過后都會寫反思，然而又有多少是自己真正做到的呢？答案也許只有自己知道?，F(xiàn)在，應(yīng)該給自己這次期中考試來做個(gè)總結(jié)了，另外以后的一些注意也寫上了。

語文：關(guān)注基礎(chǔ) 仔細(xì)考試

在學(xué)習(xí)的這么多門科目中，也許語文是我比較擅長，也是比較感興趣的一門。然而在這次期中考試中，我的語文分?jǐn)?shù)并不算太高，追根究底，還是因?yàn)槟谴蔚娜聘傎惪嫉眠€可以，以致于這次考試前都沒有花多少時(shí)間去復(fù)習(xí)。而且，在考試期間，閱讀短文時(shí)根本就沒有靜心去體味、去感受。因此，才會名落孫山。在以后的學(xué)習(xí)中，對于語文這門學(xué)科，我應(yīng)該腳踏實(shí)地，用心去積累，去學(xué)習(xí)，關(guān)注基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)：勇敢面對 多做拓展

這次的數(shù)學(xué)考得十分不理想，無論是普通的試卷，還是加試試卷。也許，我天生對數(shù)學(xué)就有一種莫名的恐懼感，遇到難一點(diǎn)的問題就退縮、就放棄，最后導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績直線下降。這一次的加試其實(shí)并不算難，然而我在閱讀過題目后就在心底里將這條題目在心底的天平上測量了一下。凡是覺得有些難度的就不想挑戰(zhàn)，最后試卷空白一片。這也是現(xiàn)在我面臨的最大的危機(jī)，平時(shí)上課時(shí)不動腦思考，考試時(shí)就會大腦空白一片，這期間是有必要的聯(lián)系的。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我應(yīng)該逐漸去接受數(shù)學(xué)，慢慢去適應(yīng)數(shù)學(xué)，堅(jiān)持每日做一道數(shù)學(xué)題，讓我不再望而生畏。

英語：多看錯題 勤奮積累

英語其實(shí)每一次加試都考得不算太難，關(guān)鍵是要上課認(rèn)真聽講。其次就是做題要有耐心，尤其是做完形填空和閱讀理解時(shí)，更應(yīng)該反復(fù)閱讀，直至自己弄懂了文意，了解了故事的前因后果。這次的英語加試我花了大約40分鐘就做完了，剩下的20分鐘，我是在等，等待下課，等待收卷，等待吃飯，絲毫沒有想過應(yīng)該把剩下的時(shí)間用來檢查，所以這次英語加試的分?jǐn)?shù)也一些難看。第二點(diǎn)，在學(xué)習(xí)英語的過程中還需要注重積累，多積累生詞?，F(xiàn)在我們做的完形填空一般都會出現(xiàn)十至二十個(gè)生詞，有些生詞可以通過上下文來推測，而一些則需要平日的積累。幾次考試下來，我發(fā)現(xiàn)：凡是英語考得好的，都是完形填空扣分較少的，而完形填空扣分較少的，都是詞匯比較豐富的。在以后學(xué)習(xí)英語的道路上，我會多看看錯題，多積累詞匯，好好考試。