序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇學生工作督察報告范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

二、幾點認識

通過學習討論，參會人員一致認為紀檢工作在黨風廉政建設和反腐敗斗爭中肩負著重要的職責，紀檢人員的素質如何直接決定著紀檢工作的效率和質量，關系到公司生產經(jīng)營中的廉潔建設風險。隨著公司不斷發(fā)展，將來面臨的新任務將不斷增多，行業(yè)專業(yè)化程度越來越高，對紀檢隊伍的素質要求也越來越高。加強紀檢隊伍建設，是公司面對新形勢、新任務的迫切需要，是增強公司凝聚力和戰(zhàn)斗力的基本保證。

三、自查自糾情況

針對《情況通報》中著重通報紀檢監(jiān)察中存在的五類問題，公司結合自身擔負任務情況，有針對性地進行了重點清查，存在的主要問題：

（一）政治建設有待加強。帶頭開展黨內政治生活不夠嚴肅，對于公司“三重一大”等重要問題沒有建立常態(tài)化的紀檢制度，主要事項有文件無跟蹤記錄。

（二）紀檢擔當意識不強。紀檢監(jiān)察工作更多的停留在會議室、辦公室，更多的是學制度、學法規(guī)，制定規(guī)章制度和簽訂責任書、承諾書，沒有具體的實施步驟和方法，沒能切實與具體事務相結合。

篇（2）

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）19-0227-04

隨著世界科技的不斷進步，社會對高科技人才的需求迫在眉睫，而研究生培養(yǎng)已是我國高層次人才培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。確保研究生的培養(yǎng)質量是各個辦學單位面臨的十分重要的問題，而加強研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)規(guī)范化是解決該問題的重要途徑之一。作者結合自己的研究生教學管理經(jīng)驗和本校實際情況，總結了信息類研究生環(huán)節(jié)培養(yǎng)規(guī)范化的方法和經(jīng)驗，并已形成了相應的管理體系，促進了信息類研究生培養(yǎng)質量的提高。

一、復試采用綜合考核辦法，嚴把招生入口關

研究生招生由初試和復試兩個環(huán)節(jié)組成，初試由教育部統(tǒng)一指導完成，復試由各個高校在教育部指導下自行完成。我校信息類研究生招生復試采取綜合性復試的方法，由筆試考試、上機實踐、綜合面試三方面組成，由初試成績加上復試成績所得的總成績確定錄取資格。

筆試考試分專業(yè)進行，由專人命題、專人閱卷，并由專門審核小組進行成績審核；上機實踐考試內容除基礎知識外還需編寫調試相關程序，考生在指定時間內做完題目會立刻得到分數(shù)，這種考核方式重點突出了對考生實踐能力的考查；綜合面試重點考查學生外語基礎、邏輯思維、工程實踐以及創(chuàng)新能力。

圖1為我校研究生招生錄取過程框圖。經(jīng)過幾年的實踐，我校信息類招收的研究生質量明顯提高，充分體現(xiàn)了研究生教育必須牢固地樹立起質量是根本的觀念。

二、培養(yǎng)過程規(guī)范化

（一）建立教學督察和質量評價體系

1.教學督導。研究生教學督察深入教學第一線，參與各項教學的評優(yōu)、獎勵、表彰。采取綜合督察和專項督察相結合[1-3]。綜合督察主要對研究生日常教育教學工作進行全程督察，督察周期和時間較長，從而完成研究生日常教學監(jiān)管。專項督導是針對研究生教學工作中的難點和熱點問題以及教學中的某些環(huán)節(jié)進行督察，這項工作針對性強、重點突出、督察目的明確。綜合督察是研究生課程教學質量提高的監(jiān)管手段，督察組采取隨堂聽課、教學資料檢查（任課教師的課堂授課質量、教學大綱、教學日歷、教材、教案、多媒體課件和和教學管理的檔案歸檔等）、教學結束考核等。隨堂聽課包括必聽課和選聽課。必聽課一般是指新任職的老師，督察形式是每2周隨堂聽課一次、檢查教案和教學內容是否與教學大綱相符，下發(fā)調查表，組織任課教師和學生進行座談，總結授課質量，糾正存在不足。選聽課則由督察組隨機抽取聽講，不定期深入課堂，課后與學生座談，了解授課情況，總結授課質量；檢查研究生的各類實驗、專題報告，全日制專業(yè)碩士專業(yè)實踐報告、專題技術等環(huán)節(jié)。從課程督察延伸到研究生培養(yǎng)方案的制定、學位論文的開題、培養(yǎng)實踐的中期檢查、學位論文中期檢查、學位論文答辯以及各類與研究生教學相關的活動等。

2.質量評價。教學質量評價主要是對信息類研究生課程教學質量、科研能力、學位論文、綜合素質的培養(yǎng)進行整體評估[4-6]，其目的主要有：

一是評價任課教師教學效果，授課內容是否適合，課堂教學講授能力，教學效果是否顯著以及學生的滿意度。信息類研究生開展外語授課是非常必要的，外語能力是社會發(fā)展的需要，也是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，外語課程的教學資料、老師課堂講授能力都非常重要。如何評價外語教學質量是教學質量評價的關鍵環(huán)節(jié)。

二是評價研究生導師的綜合能力，即研究生導師的專業(yè)能力、學術水平以及責任心。作為信息類研究生導師，首先要具有較強的理論基礎和指導學生實踐的能力。研究生招生規(guī)模小的時候，導師指導學生數(shù)少，指導教師給予足夠的指導和重視。隨著研究生招生人數(shù)的增加，研究生教育資源處于相對緊張狀態(tài)，導師對自己指導的學生缺乏責任心，出現(xiàn)了開題報告形式化、論文質量達不到要求、混文憑等現(xiàn)象。注重研究生導師綜合能力評價是提高研究生培養(yǎng)質量的重要環(huán)節(jié)之一。

三是評價信息類研究生教學管理部門的規(guī)范化管理水平，主要是針對教學管理人員和相關領導的規(guī)范化管理水平進行評價，這是提高研究生教學質量的關鍵環(huán)節(jié)之一。

結合我校信息類研究生培養(yǎng)中課程教學和學生培養(yǎng)中所存在的問題，我們建立了一套研究生培養(yǎng)質量全過程的監(jiān)督體系，加大了研究生培養(yǎng)質量全過程的督導與檢查力度，充分發(fā)揮研究生教學督導組作用[7，8]。

（二）注重實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)

注重研究生實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，把研究生教學（科研）實踐環(huán)節(jié)與本科教學相結合。一般采取以下兩種方式進行。一是每個學期開學初由學院教學管理部門根據(jù)本科教學工作，安排研究生為本科任課教師擔任課程輔導；二是協(xié)助學院基礎教學實驗室的任課老師指導本科課程實驗，協(xié)助導師指導本科畢業(yè)設計、參與導師的科研課題、積極拓展校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，建立校企聯(lián)合基地。這項工作開展以來使研究生的動手能力得到了鍛煉，該項改革在2008、2010、2012年獲得了校教學成果獎。積極舉辦學術交流活動，各學科定期聘請國際知名的教授學者到我院作學術報告，學院研究生導師定期為學生作學術報告和前沿性學術講座等，從而提高研究生的文獻閱讀能力。以研究型實驗室為單位每周組織學術交流，活躍學習氣氛，提高研究生的學習熱情。加強研究生科研實踐能力的培養(yǎng)，從1998級碩士研究生開始實行了中期篩選考核，中期篩選含筆試考試和計算機軟硬件設計兩項內容，具體實施流程見圖3和圖4所示。這項實踐也得到了學校研究生培養(yǎng)部門的充分肯定，2003年獲得了校教學成果二等獎。

兩項考核其中一項存在問題的學生，學生將推遲半年或一年進行畢業(yè)論文答辯。

（三）規(guī)范研究生論文選題工作，加強論文中期檢查

研究生開題報告由學院集中組織，研究生進行公開答辯，由督導組、責任教授、研究生導師組成專家小組聽取學生開題答辯，開題報告內容由教研室主任和責任教授審核把關。每一學期由督導組、責任教授、學院主管領導、研究生導師、研究生教學管理人員組成專家組，對研究生學位論文工作進行中期檢查，采取抽查形式進行，由學生對自己的論文進行20～30分鐘的匯報，檢查小組對學生論文進展情況進行分析，并提出相關問題請學生進行解答，針對學生實際情況提出指導性建議，學院將檢查意見和檢查結果以書面形式反饋給研究生導師，督促導師對學生學位論文的完成加大指導力度，確保畢業(yè)質量。

（四）加強校企聯(lián)合培養(yǎng)提高研究生的實踐能力

實踐能力的培養(yǎng)是研究生培養(yǎng)的關鍵，尤以碩士研究生培養(yǎng)過程最為體現(xiàn)。我們與多個IT公司、研究所、企業(yè)等聯(lián)合建立研究生聯(lián)合實習基地。實習環(huán)節(jié)由研究生導師、學院和企業(yè)管理部門統(tǒng)一安排，由實習單位確定現(xiàn)場指導老師。具體過程由學生向學院提出申請，導師同意，學院審核，企業(yè)考核等，確定學生的實習崗位。學生實習環(huán)節(jié)由學院和實習單位聯(lián)合管理，包括實習時間確定、實習崗位的安排，實習指導老師的確定，學生對實習情況定期進行總結匯報。雙方合作共同完成學生的實習及畢業(yè)論文設計。實踐證明，如果研究生在導師和學院合理安排下到較大企業(yè)進行實習鍛煉，充分實現(xiàn)了理論與實踐相結合的培養(yǎng)過程，這項工作開展合理，學生動手能力會得到很大的提高，為學生畢業(yè)和就業(yè)提供了有力的支持。

（五）充分發(fā)揮研究生獎助學金和學校各類資助項目作用

高校研究生培養(yǎng)機制改革的不斷深入，研究生培養(yǎng)已從傳統(tǒng)的計劃內、計劃外模式轉變?yōu)檠芯可劊ㄖW金資助模式。這項工作的開展對研究生培養(yǎng)單位要求非常高，獎（助）學金如果使用不當，可能會對研究生培養(yǎng)工作起到負面影響。為更規(guī)范地開展研究生獎（助）學金評定工作，我們對研究生獎（助）學金評定方法進行了科學的研究與探討，制定了研究生獎（助）學金評定細則，成立專門評定小組，自行開發(fā)了研究生獎（助）學金評定系統(tǒng)，通過系統(tǒng)評定消除了手工評定的不足。這項工作的開展充分證明了獎（助）學金使用得當對提高研究生學習積極性和培養(yǎng)質量有極大的促進作用。獎學金評定系統(tǒng)利用計算機對學生基本信息、課程信息、課程成績信息、中期篩選成績信息以及綜合加分信息等基礎數(shù)據(jù)進行處理之后，按照既定規(guī)則自動生成獎學金等級。評定系統(tǒng)業(yè)務流程圖如圖5所示。

三、嚴把出口關，保證研究生學位論文的撰寫質量

為更好地保證研究生培養(yǎng)質量，在研究生畢業(yè)論文答辯這一環(huán)節(jié)上，我們采取了多種措施保證研究生畢業(yè)質量。

1.學位論文雙盲評審。研究生管理部門統(tǒng)一安排評閱人，評閱人采取盲審評閱，評審合格提交答辯委員會答辯。嚴格把好學位論文評審環(huán)節(jié)，制定一系列評審要求，評閱人由2～3人組成，2個評閱人中有1個人評審不合格，將評審意見返給導師，在導師指導下學生對論文進行修改，確認修改全格后學生可提交第3本學位論文，由學院安排第3個評閱人進行評閱，3個評閱人中有2個評閱人提出學位論文不能參加答辯，則取消學生答辯申請，將評閱人提出的修改意見進行反饋。指導老師負責把關，學生對學位論文進行修改，3個月后再提交盲審。

2.學位論文集中答辯。答辯委員會由研究生管理部門統(tǒng)一安排。答辯主席由責任教授、系主任、督導組老師、教研室主任等擔任。答辯委員由研究生導師擔任，對學生的論文答辯嚴格把關。答辯結果有：通過答辯，有條件通過答辯，未通過答辯。通過答辯和有條件通過答辯的學生學位論文則可提交學位委員會討論是否授位，答辯未過的學生要求在導師指導下對論文進行修改，3個月后交學院重新提交答辯申請。

3.學位委員會討論嚴謹。充分發(fā)揮學位評定委員會職責，在討論學生授位時，學位委員會嚴格把關。對有條件通過學生的論文重點討論，在討論過程中發(fā)現(xiàn)論文未按答委要求進行修改且不合格的學生將不予討論和表決，由學位委員會提出修改意見并進行返饋，導師嚴格把關對論文進行修改，半年后提交學位委員會討論。

四、結束語

實踐表明，研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)規(guī)范化是研究生培養(yǎng)的需要，管理工作高標準、嚴要求。要求學生積極參加導師研究課題，以課題為背景對自己的理論研究、實驗結果進行論證，從而保證創(chuàng)新點的真實性和可靠性。

以上數(shù)據(jù)為我校信息類近十年研究生培養(yǎng)相關資料統(tǒng)計，由此可見規(guī)范化管理是高質量培養(yǎng)研究生的重要保障。通過調研與實際工作對比，學生對規(guī)范化教學管理方法反映良好，對學生培養(yǎng)起到積極的促進作用。本文是對信息類研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)規(guī)范化的探索，總結了信息類研究生環(huán)節(jié)培養(yǎng)規(guī)范化管理方法、實現(xiàn)過程和實施效果，對研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)規(guī)范化進行了有益的探討，分別從研究生招生、培養(yǎng)過程、畢業(yè)等方面進行了介紹和總結。根據(jù)實際總結出了相應的管理措施，對提高學生實踐能力和創(chuàng)新能力，提高研究生培養(yǎng)質量取得了較好的效果。

參考文獻：

[1]周善寶，馬廣富，建立碩士研究生復試有效管理制度的思考與實踐[J].學位與研究生教育，2010，（8）：59-62.

[2]韓國防，陳智棟，趙希岳，李安萍，潘劍波.構建過程管理質量監(jiān)控體系確保研究生培養(yǎng)質量[J].當代教育科學，2010，（3）：41-43.

[3]邱悅顏，潘世群.督導與評估相結合的教學質量監(jiān)控體系的研究與實踐[J].黑龍江高教研究，2010，（10）：37-39.

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[5]廖文武.改革創(chuàng)新努力提高研究生培養(yǎng)質量[J].上海研究生教育，2003，（1）：37-43.

[6]劉偉，張萬紅.培養(yǎng)機制改革對研究生導師影響與完善[J].學位與研究生教育，2009，（4）：16-19.

[6]季明，魯越華，郭曉東.新形勢下我國研究生教育管理工作問題分析[J].江蘇高教，2007，（6）：87-88.

篇（3）

學生會述職報告1

尊敬的領導：

我于__年__月份有幸經(jīng)過重重面試，有幸進入院學生會生活部，進入監(jiān)管會工作，成為一名新的干事。那時懷著激動的心情，和飽滿的熱情投入咱監(jiān)管會的具體工作。首先要感謝校領導和監(jiān)管會的學姐和學哥們給了我這次難得的，鍛煉自己的機會。在工作中我也做到了高度的責任感和認真的態(tài)度。雖然當時對咱監(jiān)管會的工作不是很熟悉，但在院生活管理處和院團委的領導下，在學哥學姐們的支持和幫助下，虛心求教，認真做事，和其他08級也建立了良好的朋友和同事關系。__級團結在一起，也做出了一些成績。我認為在這一年中，我也基本完成了分內工作?，F(xiàn)在總結

一、了解工作，明確方向.初進學生會，感到的是一份光榮和自豪，發(fā)現(xiàn)學生會一個學生展現(xiàn)自我才華的平臺，覺得學生會是一個積極進取的集體.身處其中，一定使自己得到各方面綜合發(fā)展.而且身在監(jiān)管會，更需要一種一種腳踏實地，認真負責的態(tài)度。剛進入監(jiān)管會，就感覺這是一個相對獨立的組織，人多，無形中有種壓力，那時已經(jīng)慢慢形成了一種責任心，“好好干”這是從心底發(fā)出的聲音。在剛進去的一星期，在學姐學哥的帶領下，開始對監(jiān)管會的工作全面了解，知道監(jiān)管會是在生活管理處的領導下，抓好餐廳及生活區(qū)的飲食衛(wèi)生情況、及時了解廣大同學意見和建議，并向有關部門反映同學們生活方面存在的困難的學生組織。內設辦公室、督察部、宣傳部。具體是辦公室負責內部成員及各系配合工作簽到及量化考核，主抓內部紀律。督察部每天檢查操作間衛(wèi)生，及其工作衣帽整潔情況，飯菜質量及收現(xiàn)金等情況。宣傳部負責餐廳及生活區(qū)海報、條幅的申請和管理工作。監(jiān)管會分部不分家，兩部一室在做好本職工作的同時，相互協(xié)調，互幫互助，都有一個共同目標，讓監(jiān)管會更上一個臺階!。

二、加強學習，踏實工作，積極學習，經(jīng)過一定適應期，我們零八級又分別報了自己認為適合自己的部室，我被調配到了督察部。因為感覺這是一個鍛煉自己的部，也是適合自己的部室。督察部是監(jiān)管會的主力軍，負責檢查操作間衛(wèi)生，飯菜質量，是同學們在餐廳飲食衛(wèi)生一個保障。也是同餐廳老板和工作人員接觸最多的一部室，鍛煉交際能力和處理事情的好去處!在督察部的學哥學姐帶領下，我會快熟悉了督察部的工作，知道了怎樣行駛自己的權利，在什么樣的情況下，去開罰單和意見整改書。學長們也傳授給我不同經(jīng)驗，讓我們懂得了怎樣去交流，怎樣去和餐廳交流。我們08級沒事的時候也經(jīng)常在一起，說出自己在工作中遇到的事情，商量著怎樣去處理事情。我們在互相交流的同時也提高了我們自身的能力。在監(jiān)管會這將近工作一年里，督察部在俊義、齊然、東方三個部長帶領下，工作上取得了很大成績，現(xiàn)在餐廳整體情況良好，秩序不錯，操作間衛(wèi)生較上一年有很大改善，工作人員都以能自覺戴好衣冒。收現(xiàn)金情況也在很大程度已有所改觀。在這一年里，辦公室和宣傳部對我們的工作也給了我們很大支持，但我們督察部也有不足，需要改進。今后我相信督察部成員一定會繼續(xù)努力，不斷改進自己的工作。

三、開拓創(chuàng)新，腳踏實地，以務實的工作作風，旺盛的工作精力和熱情，全面履行職責，使監(jiān)管會越來越好!__年十月份，監(jiān)管會全體成員進行了生活區(qū)及餐廳周圍的海報條幅進行了清理，又對亂貼亂掛現(xiàn)象進行了有力度治理，那次初見成效。冬至，監(jiān)管會聯(lián)合文藝部，舉辦了院學生會內部聯(lián)歡，包餃子。這次活動總體來說達到了預期效果。擴大了生活部監(jiān)管會在學生會內部的影響，為進一步擴大監(jiān)管宣傳餐廳的力度，監(jiān)管會全體成員于中午同學們就餐時間2~3人一組對同學們進行詢問調查，收集同學們意見或建議交至生活管理處。我們也收到了很多建議，這些建議對我們管理餐廳有很大的幫助。__年三月我們監(jiān)管會又舉辦了餐飲知識講座，由宋水利處長主講，這次講座主要介紹了餐廳整體狀況，同時宋處長也講解了同學們在生活中遇到的問題，接受了同學們得體問，這次講座也使我們監(jiān)管會深入人心。另外我們又配合生活管理處對餐廳收現(xiàn)金現(xiàn)象和使用熟料帶情況進行了查處，工作得到了校領導的好評。

學生會述職報告2

尊敬的各位領導，老師，同學們：

大家晚上好!時光荏苒，歲月如梭。轉眼間我們已經(jīng)從懵懂的大一新生，步入大二這個行列。回顧這一年，讓我刻骨銘心。首先，我很榮幸能夠有機會站在這里向大家匯報我一年以來的工作。

回顧一年來的經(jīng)歷，我感到既充實，又欣慰。我和這里的老師和同學們一起學習工作，不僅增進了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示，工作能力也得到了一定的提高。總結一年來的工作，我覺得有所得也有所失，今后還要從以下三方面進一步努力。一是要繼續(xù)提高認識水平。特別是對工作中可能出現(xiàn)的問題和困難，要注重從總體上把握，增強工作的預見性和主動性，時刻保持清醒的頭腦和強烈的憂患意識。二是要提高工作效率。對各項工作要充分尊重現(xiàn)實，體現(xiàn)層次性，區(qū)別對待，循序漸進，注意把握規(guī)律性。三是要更加嚴于律已。對工作總體上要高標準、嚴要求，在一些具體問題上要求新求細求精，以身作則。

在這里我們會收獲很多其他同學不曾得到的經(jīng)驗，我們會學會如何更樂觀的面對壓力，如何珍惜和愛護自己。這為我們以后面對社會增添了一個籌碼。

一年以來，我勤勤懇懇、踏踏實實的做了很多工作，從中得到了鍛煉和提高。同時，也為豐富大學生課余活動、提高學生會在學生中的影響力做了一些貢獻。

分團委學生會是一個很鍛煉人的地方。踐行社更是一個可以磨煉心態(tài)的地方。就像我和__級的伙伴說的一樣“能夠在踐行社堅持呆下來的人一定是個很不錯的人”。在這里我們會收獲很多其他同學不曾得到的經(jīng)驗，我們會學會如何更樂觀的面對壓力，如何珍惜和愛護自己。這為我們以后面對社會增添了一個籌碼。在接下來的團委日子里，希望我們能一起相信頭頂?shù)那缈?，和足下堅實的土地，心中永遠涌動著青春如潮的呼喚，在你我各自徐徐展開的遠景，一樣的深情，一樣的瀟灑!

總的說來，我覺得我們踐行社的工作任重而道遠，在未來的生活中，我會更加努力的做好自己的工作，請各位領導相信我。

總結過去，昭示現(xiàn)在，指導未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自我，完善自我，把踐行社工作做的更好。

最后，再一次感謝關心和支持我工作的各位領導和老師們，感謝和我一起為踐行社發(fā)展作出辛勤工作和不懈努力的各位同事及一直關注和支持學生部的廣大同學們!謝謝!

以上是我的個人述職報告，若有不妥之處，盡請老師們批評指正。

學生會述職報告3

尊敬的校領導：

時光荏苒，轉眼間，我在中文系團總支學生分會的第二年又飛快地過去了。在這一年里，在領導，老師的悉心栽培下，在學長學姐的鞭策下，在同學們的鼎力支持下，我和體育部一起茁壯成長，一路走來，有困難，有挫折，也有豐收的喜悅，幸福的淚水。可以說，能在團總支學生分會任體育部部長一年，是我大學期間最寶貴的經(jīng)歷。以下是我的述職報告。

一、田徑運動會

組織并帶領我系同學參加學校組織的田徑運動會。在第校園田徑運動會上，我系運動健兒發(fā)揚奮勇爭先，不甘人后的運動拼搏精神，在上屆取得的男女團體總分第八名的基礎上再接再厲，取得了男女團體總分第六名的突破性成績。在這里，我要感謝所有為運動會傾注過心血的工作人員和在賽場上拼搏的運動員，沒有你們，就不會有這面來之不易的錦旗!

二、感恩母親活動

組織“感恩母親，尊重女性”主題活動，主要內容是征集同學們關于母親的愛的心語制作祝福墻，以及為各棟寢室樓阿姨送祝福。在長團支書的全力配合下，活動開展得非常順利，收到的反響也特別好，贏得了寢室樓阿姨對中文系的交口稱贊。

三、籃球比賽

組織并帶領中文系男女籃球隊參加學校系際籃球比賽。這是我系第一年來組隊參加籃球賽，訓練、隊服等等一系列事務都是從零開始，但隊員們沒有因為我們技不如人而退縮，每一場比賽都全力以赴，打出了精神，打出了風格;正因為如此，即使最后的成績不盡如人意，我們還是得到了組委會授予的“精神文明獎”。我謹代表體育部向每一位刻苦訓練，努力參賽的隊員致敬!

四、工作體會

回首過往，在記錄我成長的檔案里，寫滿了領導老師對我的信賴和鼓勵，以及廣大同學對我的認可與支持。在擔任體育部部長的這一年里，我不僅提高了自己的工作能力，變得更有效率更有目的性，更培養(yǎng)了自己的人際交往能力，讓我在與形形的人打交道的時候都游刃有余。從助理到部長，是一個飛躍，我邁上了一個新的臺階;從部長的位子上退下來，是一次轉身，也許不華麗，但足夠穩(wěn)健。每一次轉型，都是一次成長，不管我能否在團總支學生分會中繼續(xù)任職，我都將會永遠銘記這一段令人難忘的時光!

最后，還是要感謝校領導，輔導員老師，以及諸位學長學姐，沒有你們對我的支持和栽培，也許我就沒有這個機會站在這個臺上。

此致

敬禮!

述職人：___

2019年_月_日

學生會述職報告4

尊敬的校領導：

我于年初就任院學生會學習部長，至今一年任期屆滿。一年來，在院團委的正確領導下，在院、系兩級學習部成員的共同努力下，學習部工作取得了豐碩的成果。成績的取得雖與我個人的努力分不開，但各級領導的大力支持、學院迎評工作的開展及學習部原有的工作基礎為我的工作提供了良好的客觀環(huán)境，以下是我的述職報告：

一、思想學習和團隊建設

我依據(jù)“自我教育”、“自我管理”的要求，通過理論學習和寓學習于活動中的手段，培養(yǎng)學習部成員的責任意識、擔當意識和任勞任怨的工作精神。學習部肩負著學術活動和文化活動兩副重擔，依據(jù)學習部部門特點制定了“革新理念、彰顯特色、打造品牌、創(chuàng)建一流部門”的方針并用之于工作當中，并摸索出了文化和學術兼具的活動方式，取得了良好的效果。

院系班一體，理順了工作機制，加強活動聯(lián)系協(xié)調和相互幫扶。我建立完善落實了各種工作制度和獎懲制度，試行了工作聯(lián)絡員機制，提出了“攜手并進，榮辱與共”的口號，在制定制度保障和盡量發(fā)揮個人親和力的雙重努力下，院系學習部取得了空前順暢的工作局勢，極大鞏固和提高了院學習部的對全局工作的領導力和駕馭力。我依照“縱向到底、橫向到邊”的要求，更多的深入基層、聯(lián)系基層，通過建立和完善學習委員通訊錄，建立了各班聯(lián)絡員制度。

二、協(xié)助教務、教學部門開展工作

在任期內，我積極協(xié)助教務處進行了“任課教師課堂績評”、“教學互動交流”并建立了各班聯(lián)絡員制度并進行了多次交流，維護和保證了我院的教學秩序。在活動開展過程中和語文、英語、政治等各教研室建立了良好的合作關系，為相關第二課堂活動的開展提供了強有力的保障。

三、策劃和組織了一系列大型活動

一年來，我依據(jù)學院教學和學生工作要求、廣大同學的所需所求，結合我部特點，舉辦了“首屆大學生綜合素質大賽”、“首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”、“英文演講比賽”，加上正在開展中的“首屆大學生英語風采大賽”，策劃和組織活動之多，工作之重，無出其右!

此致

敬禮!

述職人：___

2019年_月_日

學生會述職報告5

在我系學生會主席任期即將屆滿之 際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經(jīng)驗淺薄到現(xiàn)在的游刃有 余， 從過去的手足無措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩， 不論是我自身還是系學生會，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。

對于一年以來學生 會工作的總體歷程、基本經(jīng)驗、深刻教訓和缺漏遺憾，我現(xiàn)將一年來個人工作總 結報告呈現(xiàn)如下：即將舉行本屆系學生會最后一次活動——青年歌手大賽。 希望本次活動 能夠取得成功，為本屆系學生會工作畫上了一個圓滿的句號。本屆系學生會是規(guī)范化建設的先驅，我們所有的工作成果和經(jīng)驗教訓， 都必將成為日后各屆的寶貴財富。

大家也努力執(zhí)行這一方針，一方面詳細地記錄 自己的工作歷程，另一方面注重培養(yǎng)新干部，為換屆交接工作鋪路。特別是通過我們后期舉行的幾項重大活動中，我們發(fā)掘了很多積極分子，鍛煉了一批后備力 量。 本屆學生會工作的思考與啟示在本屆系學生會工作即將結束之際，回顧學生會一年來的工作歷程，我 們深深地感到：每一項活動的順利舉行，均離不開系領導的指導，離不全體系學 生會干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，更離不開廣大同學對我們工作的理解和幫助。

我們能 夠取得這樣的成績也是廣大系學生會干部本著“無私、奉獻、高效、創(chuàng)新”的工 作精神，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己 熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗，順利完成了各項任務。在這里，請允許我代表本屆學生會全體成員向關心和幫助學生會健康成長的各級領導， 向長期關心并 細心指導我們工作的老師致以崇高的敬意!向為系學生會工作付出辛勤汗水的全體學生干部及熱情參與系學生會工作的全體同學致以衷心的感謝!

當然，我們深 知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，彌 補不足，不斷創(chuàng)新和提高。

1、加強系學生會干部隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風，基礎性 工作扎實到位，做好學生會工作計劃。系學生會是一個學生組織，最根本的是為同學服務，堅持正確的方針、方向和理論指導，才能在今后的工作中更好的開展 工作。

系學生會干部是系學生會中的中堅力量，是系學生會能否堅實、穩(wěn)定地發(fā) 展的關鍵，因而，在這一時期里，我們著重加強了對系學生會干部隊伍的建設，使人員機制更為靈活，能上能下能進能退，培養(yǎng)了廣大系學生會干部務實、高效 的工作作風，使整個工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴肅、緊張、團結、活潑的景象。

2、立足本職，聯(lián)合三會，倡導良好校園文化，滿足同學們多方位需求， 同學是我們的選票， 獲得同學們的支持， 便為系學生會的發(fā)展提供了廣闊的空間。

系學生會的天職是為同學服務， 代表同學利益。 而隨著社會的發(fā)展和時代的變遷， 同學們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學生會舉辦各種高品位、多層次的活動。為此，系學生會始終緊跟時代潮流，不斷更新觀念，推出精品， 打造了一批如 3V3 籃球斗牛等系列活動，滿足了同學的需要，也獲得了廣大同學的支持和歡迎。

3、帶動和引導廣大同學以主人翁的姿態(tài)投入到學校建設和發(fā)展當中 學 生是學校工作的基礎， 系學生會要始終把帶動和引導廣大同學以主人翁意識作為現(xiàn)實工作的一項重要任務，積極帶動廣大同學投入到學校的建設和發(fā)展中去。

4、宣傳工作，潛移默化的對同學們思想產生影響。 本屆系學生會在宣 傳方面加大工作力度， 充分利用海報等各種載體向同學們宣傳校內活動情況，引導廣大學生關注時事，幫助廣大同學樹立正確的世界觀。

在本屆系學生會的工作歷程中，我們取得了值得肯定的成就，同時也留 下了一些遺憾。

1、我們沒有完全解決“年級學生會”的遺留問題。系學生會在各年級 的影響力很不均勻， 年級之間的鴻溝依然存在，這是制約系學生會向前發(fā)展的一大“頑疾”。

2、從文學社的歸屬問題上，反映出系學生會的組織機構仍需進一步完 善。

3、對同學們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個嚴密的機 制來保證反應的迅速。

4、最重要的一點，系學生會在系學生工作中，并沒有處在真正的主動 位置上?！皩W生的事情學生做”，這在很多普通的學校得到承認，更何況是在經(jīng)濟系志在培養(yǎng)精英人才的系呢?老師組織的活動再完美，再精彩，也不能算是真 正的學生活動;學生組織的活動，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。

而且， 系學生會正處于成長期，走彎路、遇挫折、犯錯誤，從某程度上說是必然的。沒有今天的經(jīng)驗教訓的積累，我們如何期待明天的輝煌呢?本屆系學生會即將完成其使命，新一屆學生會已經(jīng)產生，新成員的加入必將為這個組織注入新的活力?！伴L江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有 理由相信：在系領導的悉心指導下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學生會的明天必將更加燦爛輝煌!

最后我感謝系領導老師給了我一次機會，讓我來組織本屆學生會的工 作，我的工作也許光輝的業(yè)績不多，但我確實踏踏實實認真的對待我的工作，問心無愧的完成了我的任務， 但由于本人能力有限， 精力有限。 工作中有很多不足， 還請領導老師能理解原諒。

篇（4）

為提高教育、教學質量和培養(yǎng)創(chuàng)新人才，我國高校正在實行本科生學分制教學管理改革。學分制能夠培養(yǎng)出市場經(jīng)濟發(fā)展所需的高質量、高素質、復合型的人才。目前，關于本科生學分制教學管理，國內外高校尚未有統(tǒng)一的標準模式，但就其基本內容來說，各高校所實行的學分制一般均包括選課制、學分績點制、導師制等內容，選課制是學分制的核心，導師制是學分制的重要保障。

導師制是指由導師對學生的思想品德、專業(yè)學習、綜合素質和個性發(fā)展等方面進行個別指導的人才培養(yǎng)制度。推行本科生導師制，旨在加強對學生在思想、學習、心理、能力等方面的引導，因材施教，幫助學生準確地理解學校的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定自己的學習和能力培養(yǎng)計劃以及將來的職業(yè)生涯規(guī)劃，充分發(fā)揮自身特長和優(yōu)勢，從而提高自身的綜合素質和適應社會的能力。

目前，推行本科生導師制，在我國高校學分制教學管理中尚處于嘗試階段，雖取得了一定經(jīng)驗，但也存在一些問題。如何構建和完善本科生導師制的激勵約束機制，已成為有效實施學分制教學管理亟待解決的問題。本人對此作粗淺探討。

一、目前高校本科生導師制面臨的問題

（一）導師數(shù)量不足，質量有待提高

近年來，隨著招生規(guī)模的持續(xù)擴大，在校生人數(shù)急劇增長，雖然許多高校不斷加強師資隊伍建設，但學生的增長速度明顯快于教師的引進速度，從而造成導師數(shù)量短缺。我國普通高校從1999年開始招生規(guī)模逐年擴大，至2003年招生人數(shù)已由159.7萬人增加到382.2萬人，年均增長24.4％；在校生規(guī)模已由413.4萬人擴大到1108.6萬人，年均增長28％；而專任教師僅由42.6萬人增加到72.5萬人，年均增長14.2％；師生比由1：9.7降至1：15.3，某些學校某些熱門專業(yè)師生比更低。據(jù)報道，2004年廣東全日制普通高校在校生師生比為1：29.35，加上成教學生，師生比則高達1：43.92。最近，因為研究生的擴招，在一些研究型的大學中，僅僅導師和研究生比就達到了1:10以上。

導師一定是教師，但教師不一定能作為導師。目前能夠成為導師的教師資源不僅十分短缺，而且質量也待進一步提高。作為導師必須具有較高的品德修養(yǎng)、豐富的專業(yè)知識、合理的知識結構以及較強的科研能力，注重為人師表，將教書與育人很好地結合起來。在現(xiàn)實生活中，在我國一些高校擔任本科生導師的往往是一些具有碩士學位的年輕教師、講師及以上職稱的教師，有的甚至就是具有本科學歷的班主任或輔導員。班主任或輔導員兼任的導師工作傾向于學生的思想品德和生活管理，較少涉及對學生的專業(yè)水平和知識結構給予指導；年輕教師經(jīng)驗不足，專業(yè)指導性不強，科研學術引導缺乏，有的還缺乏責任心；高級職稱的教師對學生的學習、生活各方面均能進行正確的引導，但畢竟這樣高水平的導師資源有限。

（二）導師制的職責認識模糊

在本科生中實行導師制，導師最基本的一項職責是導學，但在現(xiàn)實生活中，無論是作為導師的教師還是學生，對這一職責往往存在模糊認識，師生間缺乏默契性、互動性。一些導師有的僅局限于對學生思想品德素質的教育，還有的傾向于專業(yè)課程學習指導，而將兩者結合，全面指導、注重綜合素質教育的導師很少。同時多數(shù)學生如果在思想、生活方面有問題則找輔導員幫助解決，學習上有疑難則偏向任課教師請教，很少向導師咨詢。由于在本科生中實行導師制的意義宣傳不到位，多數(shù)學生導師制的意義、作用、內容等認識不清楚，從而造成在本科生中實行導師制過程中，學生缺乏應有的積極性。

（三）導師制的激勵約束機制不健全

本科生實行導師制，是一項新生事物，其運作模式、激勵約束機制尚處于探索和逐步完善之中。目前，在約束機制方面存在的問題主要表現(xiàn)為：一是導師制管理制度不健全。大多數(shù)高校都缺乏一套完善的導師制管理規(guī)章制度，明確規(guī)定導師選聘條件、導師職責、工作方式和獎懲方式等；二是導師工作質量監(jiān)控體系不健全，尚未建立一套完整的導師工作質量監(jiān)控體系，對導師工作缺乏有效的督察和指導。在激勵機制方面存在的問題主要表現(xiàn)為的:目前我國大多數(shù)高校未將導師的勞動計入工作量，對導師工作不考核，工作好壞都一樣，無獎懲，在晉升職稱、外出進修等方面傾斜不明顯。導師工作只是奉獻無報酬，沒有激勵約束機制，大大挫傷了工作的積極性，從而影響導師制工作質量與成效。

二、高校本科生導師制激勵約束機制的構建與完善

為了調動師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，構建與完善激勵約束機制是實行本科生導師制亟待解決的問題。筆者認為，學分制條件本科生導師制激勵約束機制的構建和完善應包括如下內容：

（一）嚴格選聘導師

導師的工作量大而且要求高，應由具有較高思想道德素質和業(yè)務素質的教師擔任。具體條件包括：一是具有堅定的政治信念，熱愛黨的教育事業(yè)，恪守人民教師的職業(yè)道德，師德高尚，為人師表，具有敬業(yè)精神，富于愛心和教育創(chuàng)新理念；二是具有碩士研究生以上學歷或講師以上及其他高級專業(yè)技術職稱的專任教師經(jīng)培訓后擔任；三是科研能力和專業(yè)能力強。必須具有較高水平的專業(yè)知識和合理的知識結構，熟悉教育、教學規(guī)律，具有專業(yè)學習指導能力。

（二）明確導師職責

明確導師職責，是實行本科生導師制的關鍵。筆者認為，導師應具有以下方面的基本職責：

1、思想品德指導

導師要對學生進行思想政治教育和誠信教育，對其思想品德進行正確的引導。通過思想政治教育和誠信教育，努力使我們培養(yǎng)出的學生既有淵博的知識，又有高尚的人格。我們的導師通過一種有效的教育方式，使誠信為人成為廣大學生的自覺要求，將誠信落實到行動。

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2、專業(yè)指導

大學階段的教育無論從教育理念、教學內容、教學方法和學習方法手段等，都與高中階段迥然不同，跨度也很大。對新入學的新生來說，未必能順利實現(xiàn)從高中生到本科生的自然轉變，我們就需要導師對其進行正確指導。尤其是新生剛進校門就面臨選課問題，他們很難把握學期課程之間的關聯(lián)性，而僅憑感覺、是否易取得學分等去選課。這時我們的導師就應向學生介紹專業(yè)的特點、發(fā)展動態(tài)及社會需求，結合專業(yè)培養(yǎng)目標教育、幫助學生端正學習態(tài)度，激發(fā)學習熱情，樹立專業(yè)思想，根據(jù)每位學生的興趣、愛好、特長等具體情況，對學生選課精心指導，減少選課誤區(qū)。同時，進行學習方法指導，幫助學生完成從中學到大學學習方法的轉變，并針對不同課程的特點，指導選用不同的學習方法。

3、科研指導

積極指導學生開展社會實踐和科研活動，有意識培養(yǎng)學生的科研興趣、科研能力和社會實踐的技能。對于高年級學生科研動手能力指導尤為重要。導師可以讓學生參加自己主持的研究項目，讓學生幫助收集資料，寫綜述報告，提高其寫作和分析問題的能力。

4、心理指導

目前，由于學習、就業(yè)競爭壓力大，導致一些學生出現(xiàn)心里障礙，甚至患上較為嚴重的精神抑郁癥以及發(fā)生令人痛心的自殺事件。這就需要導師配合輔導員做好學生的思想政治工作。通過面對面交談、Email、QQ聊天等方式與學生交流，了解其思想動態(tài)，盡早發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，減少不幸事件的發(fā)生。引導學生向積極健康的方向發(fā)展，將來成為社會有用之才。

5、就業(yè)指導

隨著高校擴招，大學生就業(yè)難現(xiàn)象顯現(xiàn)，一些學生就業(yè)時高不成低不就，處于待業(yè)狀態(tài)。這就需要導師加強對學生就業(yè)形勢和擇業(yè)觀的教育和指導，特別是加強對畢業(yè)班學生就業(yè)觀念與擇業(yè)技巧的指導。對學生就業(yè)心態(tài)進行正確的引導，引導學生走出過于看重地域差異和職業(yè)層次的誤區(qū)，正確定位及時就業(yè)，減輕社會和家庭的壓力。

（三）建立導師工作質量監(jiān)控體系

為確保導師制工作的成效性，要加強本科生導師制工作質量監(jiān)控體系建設，制定考核指標和考核方法等。

1、建立和完善一系列管理規(guī)章制度

建立一系列管理規(guī)章制度保障導師制的順利實施，包括考勤制度、責任制度、獎懲制度等。

2、成立多級本科生導師工作督察組

一級本科生導師工作督察組由教務處領導和資深的教學管理經(jīng)驗豐富的教授、專家組成校級督察組，對各學院的導師組工作情況進行督導。同時組建院級或系級本科生導師工作督察組，即為二級本科生導師工作督察組，由院長、系主任和資深教授專家組成，對學院的導師組工作進行督導。另外，也可以成立由關工委的老教授、干部組成的督察組，對全校導師組工作進行督導。督察組應定期或不定期抽查導師的工作情況，走訪學生，了解工作成效。發(fā)現(xiàn)問題并及時幫助解決。對于優(yōu)秀的導師和失職的導師都要記錄在案，以備教師年終業(yè)績的考評，加大年度考核的公正性。

3、制定導師考核指標體系

從德、能、勤、績四個方面對導師工作進行考核，看導師是否真正做到“導學、導向、導心”。在“德”方面，考核導師是否具有堅定的政治信念，熱愛黨的教育事業(yè)，富于愛心和教育創(chuàng)新理念；在“能”方面，考核導師本身是否發(fā)表專業(yè)論文；在“勤”方面，考核導師是否經(jīng)常主動與自己的學生進行聯(lián)系，進行專業(yè)等方面的個性化交流；在“績”方面，考核導師所帶學生心里健康狀態(tài)、科研能力、社會實踐能力和獲獎情況。

在對導師工作進行考核時，要科學確定多元評價主體，以保證評價結果的相對準確性與公正性。各評價主體從不同的角度對導師工作進行評價，包括：

一是自我評價。對照德、能、勤、績四項指標，進行自我評價，導師以積極的態(tài)度實事求是的進行自我評價，通過批評性的自我評價，找出自身能力素質、工作狀況與目標要求之間的差距，從而達到完善自己、改進工作、提高質量之目的。

二是學生評價。學生可以對導師的“導”的情況進行客觀評價。學生應是導師工作評價最重要的主體，對于導師的工作成效，學生最有發(fā)言權。

三是導師互評。導師間進行科學、合理、公正、公平的評價，進行導學經(jīng)驗交流，利于改進工作作風和工作方式，利于提高工作質量。

四是督察組評價。督察組采取不同的方式（如問卷調查，直接調查等方式），經(jīng)常深入到學生中，了解學生反映，結合平時抽查和期中期末導師本人年終工作匯報情況，掌握和了解本單位導師的工作實際狀況和工作效果，本著公開、公正和公平的原則，科學評價導師工作情況和績效。

（四）激勵與約束并重

對導師工作的考評，要激勵與約束并重。每學期期中和期末召集學生和導師組成員參加的工作匯報會，聽取導師自我匯報和學生及導師組對每位導師工作的評價，形成文字材料記錄在案。每學年考核一次。對于優(yōu)秀的導師給予獎勵，繼續(xù)聘用，對于學生反應差或工作能力一般，不負責任的導師予以解聘，情節(jié)嚴重的給予一定的處分，獎懲并重，達到高校實行本科生制的預期效果。激勵機制，可以選用如下幾種形式：

一是酬金制。將導師工作計入工作量，指導一個學生折算一定的課時，實行有酬勞動，利于調動導師工作的積極性，提高工作效率，利于導師制建設，從而利于高校創(chuàng)新教育的發(fā)展。

二是晉升職稱優(yōu)先制。導師工作成效作為晉升高一級職稱的必要條件。對于工作突出的優(yōu)秀導師在其它條件相同時可以提前破格晉升高一級職稱，對于無責任心、工作能力差、無工作成效的導師堅決解聘，甚至推遲一年評聘高一級職稱。

綜上所述，在本科生導師制建設過程中，我們要加強導師制激勵約束機制建設，從而增強導師與學生之間的互動性，提高工作效率和工作質量。

參考文獻

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[2]李達軒．曾凡東 高校實行本科生導師制的實踐與思考[J]．思想理論教育導刊，2003(11).

[3]曾凡東．對實行本科生導師制的思考[J].當代教育論壇，2004(11).

[4]曾凡東.科學評價是本科生導師制健康發(fā)展的動力[J].當代教育論壇(上半月刊)，2005(3).

篇（5）

四月十三號院青協(xié)會長蒞臨我系主持例會，對我會的成員進行工作的指導，并且對我們的成員提出了十點做人做事的道理，在思想上對我們提出了相關的要求。經(jīng)過這次例會，我會成員在工作中更加注意自己的行為風范，并且提高了不少工作效率。

為了活躍大學生生活以及提高我們的技能水平，四月十五日大學生技能大賽子學術報告廳隆重舉行，我會所有成員都積極的參加。并且在同一天，我會人員還去參加了機械系和建工系共同舉行的“我是一名會長”的演講比賽，在演講會的過程中，大家進行互動交流，積極發(fā)表自己的意見。對于大家來說這是一次不錯的鍛煉。四月的大學校園到處是活躍，青春的氣息，我院舉行了歷屆延行的女子籃球賽賽。我們的志愿者都堅持著觀看每一場球賽，為比賽增加了力量，也展示了我們志愿者的風彩。

在這個組織中，每個人都在行動著，為了充分的展示我們的服務宗旨，我會決定五月份舉行一次重大活動，即去孤兒院去撫慰一下那些孩子們，所以在本月我們的成員都在積極、認真的準備著。在這個月中，還是一如既往讓有關成員執(zhí)行檢查晚自習，以及督察工作，目的是讓大家通過實踐來認識到更多的東西。然而在平時的課余時間以及其他系青協(xié)開會的時候，我會的相關成員會和其他系人員進行工作上、學習上以及生活上的交流，這樣既促進了大家的友誼，也增長了知識。

在一段忙碌的時間過后，終于迎來了院和系相關活動的結束和開幕...

篇（6）

今年以來，我局按照市政府的統(tǒng)一部署,認真開展了“安全生產基層基礎深化年”活動，深入開展打擊非法違法生產經(jīng)營建設行為專項行動，并按時報送有關信息情況，按照基層基礎深化年的目標和任務，認真組織開展了安全生產執(zhí)法、治理、宣教“三項行動”，狠抓安全生產責任制的落實。把安全生產工作納入本部門重要議事日程，局專門成立了安全工作領導小組，實行主要負責人負總責和領導班子成員“一崗雙責”的安全生產領導責任制，將安全生產工作與其他工作同部署、同檢查、同考核。堅持每月研究一次安全生產工作，分析形勢，及時協(xié)調解決安全生產問題。定時組織召開安全生產學習會，傳達上級有關安全生產工作會議精神，研究部署礦山安全生產監(jiān)管工作。積極構建實施八項制度：

一是礦產資源開發(fā)季度報告制度。各礦山企業(yè)嚴格遵照業(yè)務主管部門審批的采掘計劃組織生產，在季度結束后10日內向市國土資源局書面報送礦產資源季度開發(fā)利用情況匯報，并報送圖紙、井下測量技術資料。

二是預先報告制度。地下開采礦山在靠近采掘邊界100米范圍內有采掘活動時，預先向國土資源局報告，報送作業(yè)地點相關技術資料（含主管部門批復作業(yè)計劃、圖紙、導線點資料等），經(jīng)市局驗收后組織生產。

三是采礦權標識制度。各礦山企業(yè)在醒目位置設立采礦權標識牌，露天礦山埋設礦界界樁，并注意保護；各所（分局）不定期對界樁保護情況進行檢查，對私挪界樁或故意破壞界樁的行為予以嚴厲查處。

四是開采情況公示制度。每月初，各礦山企業(yè)在政務公開欄等顯要處，將上月資源開發(fā)利用情況予以公示，張貼采掘工程現(xiàn)狀圖，標明實際作業(yè)地點、資源動用情況和下月作業(yè)地點、預計采出量等要素，接受企業(yè)和社會監(jiān)督。

五是違法開采行為舉報獎勵制度。為及時預防和查處超層越界等違法行為，建立了群眾舉報機制，公布了礦產違法行為舉報電話，各礦山企業(yè)在政務公開欄中公布違法采礦行為舉報電話和電子郵箱,舉報信箱設在國土資源局門口。國土資源局對舉報的違法行為，經(jīng)查證屬實的，給予一定的經(jīng)濟獎勵。

六是相鄰礦山互查制度。相鄰礦山企業(yè)雙方均簽訂依法辦礦協(xié)議，地下開采礦山堅持落實相互間月下井檢查和季度交換采掘工程圖紙，圖紙標注雙方靠近邊界100米范圍的采掘活動情況。互查材料由相關人員簽名并加蓋單位公章后，作為國土資源局季度督察材料。超層越界等違法行為能到得到及時發(fā)現(xiàn)和制止。

七是動態(tài)巡查制度。按照《國土資源執(zhí)法檢查巡查工作規(guī)范》（國土資發(fā)[2009]127號）的要求，對礦山企業(yè)實施定期和不定期巡查，每月不少于1次，汛期增加巡查次數(shù)并做好值班工作。各（分局）對轄區(qū)內各類露天采礦活動實行周巡查，并做好巡查記錄，對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的違法行為和重要安全隱患下達整改指令書，并及時處理到位。

八是礦產督察制度。建立健全了礦山督察員監(jiān)督管理體系。新設立了礦產督察員辦公室，成立了省、市、縣四級礦產督察員隊伍，落實了督察經(jīng)費，制定了督察員工作制度，認真落實礦產督察員包礦責任制和督查備案制，礦產督察員對地下開采礦山每月進行一次督查，對露天開采礦山每季度進行一次督查，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時整改，并將整改情況報礦產督察員和國土資源局礦管科。

在堅持八項制度的同時我們還按照安全執(zhí)法檢查要求，嚴格落實安全經(jīng)費，保證安全生產監(jiān)管執(zhí)法經(jīng)費足額到位，專項使用。嚴格堅持節(jié)假日值班制度。在重大節(jié)假日、重大活動期間，全天24小時安排人員值班，確保信息暢通，問題處理及時。

二、細化工作措施，嚴格安全事故控制與查處

 

按照市政府安委會下達的安全生產控制指標，年初我局對各.縣市國土資源部門和市直礦山企業(yè)全年的安全生產工作進行了安排部署，進一步明確了責任，確定了目標，并督促所有礦山嚴格落實《礦產資源法》、《安全生產法》等法律、法規(guī)，加強安全投入，狠抓現(xiàn)場管理，嚴格責任追究，強化礦業(yè)權人的安全生產責任意識。對出現(xiàn)事故的xx礦業(yè)集團公司協(xié)同安監(jiān)、主管部門嚴格執(zhí)行事故處理“四不放過”原則，對事故責任人的責任追究嚴格落實到位。

今年我們狠抓礦產資源開發(fā)利用監(jiān)督管理和年檢制度。嚴格探礦權、采礦權審批、報送、辦證制度。堅持依法管礦，嚴格“三率”指標考核，運用行政、經(jīng)濟和法律手段，強化回采率的管理，全市煤炭企業(yè)礦井采區(qū)回采率均達到80%以上，既節(jié)約了礦產資源，也避免了礦山企業(yè)不按開發(fā)利用方案施工帶來的安全隱患。

三、打擊非法生產經(jīng)營行為，多措并舉保障安全生產

根據(jù)山東省國土資源廳《關于深入開展嚴厲打擊非法采礦活動的緊急通知》，市安委會印發(fā)了《深入集中開展嚴厲打擊非法采礦活動實施方案》，市國土資源局成立了“打非、治違”活動領導小組，對此項工作進行統(tǒng)一規(guī)劃，明確了各階段的工作重點，特別是在汛期，加強對易受大雨和洪水影響的地下開采礦山和露天礦山的重點監(jiān)督，嚴防因采礦造成安全責任事故。對無證開采、超層越界、亂采濫挖、私挖盜采等違法開采行為進行集中整治。對查出的問題堅持發(fā)現(xiàn)一個，查處一個，始終保持高壓態(tài)勢。認真執(zhí)行動態(tài)巡查、有獎舉報、案情險情報告制度，今年前三季度，局組織了3次對轄區(qū)內所有礦山進行的拉網(wǎng)式安全執(zhí)法大檢查，查出安全隱患103條，提出整改意見62條，下達執(zhí)法文書58份。對查出的安全隱患，制定整改措施，明確安全責任。通過開展“打非”工作，積極推進聯(lián)合執(zhí)法行動，嚴厲打擊違法開采行為活動，規(guī)范了礦業(yè)開發(fā)秩序。在打非檢查工作中發(fā)現(xiàn)xxxx礦業(yè)有限公司違反開發(fā)利用方案，違規(guī)開采I號礦體學校保安礦柱，未按要求及時回填，對學校部分建筑及人員安全造成了很大隱患。為確保學校師生安全，責令xxxx礦業(yè)有限公司立即停止對學校下部鐵礦的開采活動并限期回填，按照有關規(guī)定進行了處罰。目前，塌陷區(qū)影響范圍內教職工宿舍、學生宿舍、餐廳、操場的搬遷工作正在進行。

四、加大隱患排查力度，完善地質災害防治應急體系

在對全市地質災害隱患點進行調查的基礎上，針對我市地質災害防治的側重點，我們組織編制了《2011年度地質災害防治方案》和《突發(fā)性地質災害應急預案》，對我市主要地質災害隱患分布和威脅對象進行了詳細劃分，查明了全市地質災害的發(fā)育類型和數(shù)量，明確了地質災害防治的目標，提出了我市地質災害防范的重點，并制定相應的防治措施。同時，局相關業(yè)務科室?guī)ш牻M織專業(yè)技術人員對全市地質災害隱患點進行了專項檢查，督促礦山企業(yè)編制了地質災害處置預案，重大危險源和事故隱患評估、重大危險源、事故隱患處置預案，全面落實地質災害防治各項措施，健全了群測群防機制。同時，建立了氣象與地質災害預警預報信息平臺，配置了監(jiān)測應急救援裝置。實行汛期定期不定期巡查和24小時值班制度，確保地質災害搶險救災指揮有力、處置科學、搶救高效，進一步提高了地質災害防治能力和水平。針對xx集團xx煤礦與周邊4個地方煤礦因歷史劃界造成邊界重疊，在雨季期間，市國土資源局專門組織5個煤礦召開隱患排查現(xiàn)場會，排查隱患，制定措施，責任到礦到人，現(xiàn)場督促落實安全開采措施。

加強地質環(huán)境治理工作。今年，我們重點加強了對礦山開采破壞影響的治理工作，對京滬高鐵附近20多個露天采石礦和xx市xx煤礦實施閉坑關井。在x礦集團、xx礦業(yè)集團公司煤礦推廣應用似膏體充填開采新工藝，有效解決了灰?guī)r水承壓水上開采難題，消除了隱患，保證了礦井安全開采。積極爭取利用國家以獎代補、示范工程資金扶持6個煤炭企業(yè)實施建筑物下矸石充填綠色開采工程，即消滅了地面矸石山尾礦危險源，最大限度的回收了煤炭資源，又減少了地表建筑物、民房破壞，保證了人民生命財產安全。實現(xiàn)減災效益、環(huán)境效益、經(jīng)濟效益三贏的局面。

五、強化安全生產宣傳教育培訓，增強安全生產意識

    今年，市局緊緊圍繞“安全生產基層基礎深化年”活動要求，加強對安全生產法律、法規(guī)、規(guī)章和安全生產知識的宣傳，深入開展形式多樣的安全生產宣傳教育行動，充分利用“4.22”地球日、“6.25”土地日及“安全生產宣傳”月等時機通過發(fā)傳單、設立咨詢臺等進行安全生產法律法規(guī)及地質災害防治工作的宣傳，共發(fā)放宣傳資料500多份。讓礦業(yè)權人充分認識到礦產開發(fā)管理安全責任及地質災害防治措施。通過宣傳，讓上級文件精神家喻戶曉，人人皆知，為我市的安全生產營造了良好的氛圍。

針對本系統(tǒng)安全管理形勢，國土資源局多次組織轄區(qū)內礦業(yè)權人參加國土系統(tǒng)安全培訓班，學習地質災害事故應急救援預案，增強企業(yè)處置災害事故的能力。

  六、存在問題

1、小型地下開采礦山，尤其是鐵礦的監(jiān)督管理還不規(guī)范；巖鹽礦山開發(fā)規(guī)模迅速膨脹，相應的監(jiān)督管理措施還沒跟上。

2、礦山地質災害及地質環(huán)境問題不容忽視。我市煤炭、建材等礦業(yè)開發(fā)引發(fā)的生態(tài)環(huán)境問題比較突出。煤炭、石膏、等開采引發(fā)的采空塌陷、巖溶塌陷等地質災害，如果重視不夠，投入不足，防治不力，會引發(fā)一些危機人民生命財產安全的重大隱患。

七、近期安全工作打算

  元旦春節(jié)將至，抓好當前和今后一段時間的安全生產工作至關重要，當前要重點抓好以下幾方面工作：

篇（7）

大家下午好，非常榮幸能在這里和大家探討和交流我在班級管理工作中的一些方法。回想上學期的工作，累并充實著，屢屢受挫雖給我的職業(yè)生涯帶來了很大的挑戰(zhàn)，卻也激發(fā)了我的斗志。但辛苦的付出收獲了學生的理解和信任我，也收獲了家長對我的理解和支持。也讓我領悟出人生的絕美佳境：沒有克服不了的困難，只要肯傾情付出，定能換來學生的真心回報。

我們知道，教師是一個特殊的職業(yè)，它面對的是鮮活的正在不斷發(fā)展變化的學生群體。因而對教師的要求也很高，老師只有和孩子們一起成長，才能獲得良好的教學效果。對初中生來講，應當是思想上進行引導，行為上進行約束。可是在我去年初做班主任時，卻犯了很多錯誤。八三班從七年級開始都是我教的英語，因而我對學生有一定的了解，他們普遍個性比較張揚，沒有明確的是非觀念，不買老師的帳，但同時他們又是一個非常團結的班集體。開學之初，我自立班規(guī)，自認為是無懈可擊，如果其中的每一條學生能夠做到那么班級就會一片太平。我甚至想出讓學生違紀后罰抄班規(guī)這樣的條款來懲罰學生。結果可想而知，招致學生反感，不信任，強壓之下，必然是一切流于形式，沒有真正的起到班規(guī)應有的作用。甚至在之后有一些思想激進的學生以此作為誹謗我的證據(jù)。接著，一些學生們不明事理的開展各種形式的反撲，針對科任老師，針對我，用粉筆砸老師，鼓動他人撕毀班主任的形象照等等。那段時間，每當我進去教室，都覺得是如刺針芒，同學們的眼里滿是不解和抱怨。我也曾抱怨過學生，可是我又深深地知道，是我的方法不對，是老師的引導使學生陷入了誤區(qū)，完全是班主任沒有尊重民主，家長制做法的晾成的成果。

幸運的是，我的身邊有一群支持和幫助我的領導和同事。舒校親力親為，幫助我做學生的心理疏通問題，并教授我許多班級管理的方法，在那種情況下，能夠被領導信任才是我一直堅定的走下去的精神力量。我辦公室的同事也是為我出謀劃策，默默的支持我。學生的行為表現(xiàn)和學習表現(xiàn)，是有一定聯(lián)系的。但凡是在生理上正常的學生，它們之間的差距除先天遺傳因素外，在同一環(huán)境下，也就主要體現(xiàn)在自律能力的差距上。而這種自律能力的培養(yǎng)，應首先激活、喚醒、樹立、培養(yǎng)孩子們那種原有的虛榮心、自信心、自尊心……由此我采用了加分制的班級評價管理，經(jīng)過一段時間的實踐，班風和學風得到了一些明顯的改善。其實這種班級管理方法在很多學校都有實踐過，今天我要跟大家分享的就是我在實踐過程中的所思所感。

第一階段：科學編制班委成員

為便于班級管理和各項活動有序開展，班級設核心班委正班長、副班長各1人，紀律、衛(wèi)生、學習、體育、文藝共6人，科代表共5人；同時把全班49人分成8個學習小組，每個小組6人，每組都有核心班委1名，其他5人分為計分員、督察員、衛(wèi)生組長、文科組長和理科組長；計分員負責記錄每天本組學生的綜合表現(xiàn)分，文理科組長由個人在學習小組中的成績高低決定。星期一至星期五班里設10名督查員，每天1名，進行班級日常管理的反向記錄和公布。通過編制，讓學生人人有崗位、有職位，人人都能參與到班級的管理建設中去。讓學生在管理中、活動中，教育自我、完善自我、發(fā)展自我。

在這里我和大家要分享的是，在選舉班委的過程中，學生們的做法使我不得不對他們刮目相看。學生比我們想象的更了解自己，十三個核心班委我采取全班推薦，科任老師推薦，班主任做思想工作的方法。八年級上學期，他們還是對自己不自信，羞于表現(xiàn)，有同學和老師的推薦，他們會更有信心和勇氣，事實證明，他們確實是班級管理中的核心帶頭人物，能服眾也能做好本職工作。其他班委都由13位核心班委推薦選擇，其實學生是最了解學生的，誰什么性格什么日常習慣，適合做什么工作，他們都能甄別。

第二階段：確定加分制評價標準

評價標準是學生規(guī)范自我，檢查自我，反省教育自我的有力警示牌。也是班級加分制管理評價的基本依據(jù)。它分為加分和減分兩部分。其中各項條款由班委會討論決議，全員表決通過，班主任只起到統(tǒng)籌和督促作用。在制定這個加分評價標準的過程中，學生的積極性很高，對分值的設定是否合理，各條款是否都從我班實際情況出發(fā)都特別的關心，因為這些都關系到他們的切身利益，而且必須自覺遵守。這樣修修改改運用了一周的時間，第二周公布的時候，我們的口號也形成了：做最好的自己，自覺自律，成就最優(yōu)秀的自己，共創(chuàng)優(yōu)秀的班集體！由此我總結出，作為老師，要相信學生，放手讓學生去自己管理班集體，做他們思想的引導者，只有每個人參與班級各項決議，才能讓這種制度合理和民主化，才能真正的深入人心。

第三階段：實施階段

在實施階段，我主要做了以下四個方面的工作，1、班委之間以及班委和老師間的團結和配合度，我采取的是進行定期的大小班委會，班委反思總結自己的工作，并一起討論和解決遇到的困難，其次，開展關于責任和誠信的主題班會，倡導學生自覺自律，對班級負責任。

2、評選結果的獎懲合理合情度。獎賞我根據(jù)學生的實際需要，兩周一評，班級口頭表揚，周末作業(yè)減半，并收獲小零食一份。懲罰就很難做了，如何讓受到懲罰的學生心甘情愿的接受批評和懲罰，并能以積極的心態(tài)面對，逐漸改變不良的行為習慣。我征求了學生的很多意見，也不斷實行和改進了一些方法，逐漸發(fā)展到現(xiàn)在班級口頭批評，周末布置額外作業(yè)，貢獻零食一份。但結果是多數(shù)受懲罰的學生總會耍小花招，少做作業(yè)或不交零食。近期班委會上，勞動委員提出了一個妙招：受懲罰的學生如果能虛心做到以上幾點，將會獲得鼓勵獎2分，計入下次評選，實施以來收到良好的效果。

3、如何讓這種班級管理制度永葆活力使得讓學生樂做，主動去做？學生是在不斷的發(fā)展和成長的，而制度卻有自身的局限性，這就要求制度能與時俱進。除開班主任的不斷督促和鼓勵之外，更離不開學生自身對這種制度的認識和運用，這也是我現(xiàn)在一直在思考和想解決的問題。

4、班主任如何與各科任老師團結協(xié)作，形成合力管理班集體。在班級管理的過程中，科任老師這一群體是不容忽視的，要不然就會形成各自為營的局面。舉個簡單的例子，加分制評價管理中有這樣一條：課堂積極發(fā)言加1分，如果科任老師上課沒有顧忌學生上課發(fā)言的積極性，學生就會產生失落感，課堂氛圍也不佳，事實是，學生十分在意在課堂上的表現(xiàn)分，每位同學都有想表達的愿望。所以，我在實施之初就對各科任老師闡釋了我的班級理念和管理方法，之后也實行了班主任給班委評A/B/C等級以及科任老師對學生的學科表現(xiàn)評等級等，不斷激勵學生自我表現(xiàn)和自我約束。通過實施量化評價制度，班風和學風得到了根本的轉變。

從八年級上學期到現(xiàn)在，每次期中和期末考試我班整體成績趨于平穩(wěn)上升趨勢，校內各項活動也是積極參與，很大程度上得益于班級良好的學習氣氛和競爭環(huán)境，蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育”，其實，學生自主管理就是由他律到自律的一個過程，相信學生們會逐步管理好自己，明辨是非，嚴于律己。作為老師要想盡一切辦法，讓學生明白自己任何時候都是生活在一個團隊里，而不是無律和自我散漫的。在我的班級管理工作中，還有很多的問題和漏洞存在，其實應當感謝這些，是它們讓我們的工作更加的鮮活和富有挑戰(zhàn)，從而不斷的提高自己。今后的班級管理工作中，我將再接再厲，不斷完善自己。謝謝大家，我的發(fā)言完畢，祝愿各位領導和老師在翠楓學校這個溫暖的大家庭里生活愉快，工作順利，感謝大家的聆聽。

殷培花

2013.5.15

八（3）班品德和學習操行評定分值表

一、獎分類

1.上課主動發(fā)言

1分

2.每天交期各科作業(yè)

1分

3.個人總分在班級上排名前25名

2分

4.個人總分（或某科）在班級進步2~10名（或以上）

2~10分

5.兩操連續(xù)一周未扣分

集體加1分

6.獲得流動紅旗或文明班集體

集體加1分

7.積極參加學校各種比賽（如運動會，文藝表演及各項比賽等），或獲獎，為班級贏得榮譽

參與者加2分

獲獎者加3分

8.誠實正直，勇敢檢舉揭發(fā)“壞人壞事”

2分

9.做好人好事（拾金不昧，見義勇為，幫助同學等）

2~3分

10.上課收到老師點名表揚或主動幫助老師分憂

2分

11.為班級建設提出好的建議

2分

12.努力學習，主動去小組長或老師那里去背書

1分

13.當日督察組長及督察員協(xié)助班級管理

1~2分

14.以班級榮譽為主，當天認真值日和打掃清潔區(qū)未扣分

2~3分

15.每兩周各科任老師對個人表現(xiàn)進行評A、B、C等級

1~3分

二、減分類

1.缺交作業(yè)///連續(xù)2天或以上不交作業(yè)

1~2/3/4…分

2.上課違紀，被老師點名批評

2分

3.個人總分（或單科）成績退步3~10名或以上

3~10分

4.當天值日生不認真，造成班級被扣分

1~2分

5.值日生敷衍了事或缺席

2分

6.兩操不認真，班委警告一次，第二次扣分

1分

7.無故遲到或曠課

2~3分

8.在校玩手機/上課睡覺/打鬧/打架/偷竊/作弊/上課吃零食

2分

9.違紀嚴重，需和家長溝通

3分

10.當日督察組長或督察員未寫書面報告或未公布情況

1~2分

學生獎勵評定原則與方法

（1）班級評定本著“公平，公正，民主”原則客觀量化評比。

（2）年終“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”評定對象從加分積分最高的學生依次往下錄取。

（3）底分是0分，在此基礎上加減分數(shù)，根據(jù)規(guī)定，獎罰分明。每日由每組量化匯總委員負責加分減分，值日督察員進行反向督查記錄，每周由班長和副班長總結并公布成績。

篇（8）

醫(yī)師工作計劃1一、醫(yī)療方面

為了進一步加大醫(yī)療質量管理力度，注重醫(yī)務人員素質培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，成立醫(yī)療質量督察小組：分內科系統(tǒng)、外科系統(tǒng)、門診、醫(yī)技等小組，負責規(guī)范、督察全院臨床、門診、醫(yī)技等科室任何與醫(yī)療質量有關的各項工作。

(一)臨床科室

重點抓病案質量(包括現(xiàn)住院病案、歸檔病案)、合理使用抗生素、防患醫(yī)療差錯和事故等，組織醫(yī)療質量督察小組討論制定檢查評比細則及獎懲制度。

1、病案質量：嚴格按《福建省病歷書寫規(guī)范》(--年修訂版)，對住院病歷、病程記錄及其相關資料的書寫提出進一步的規(guī)范化要求。

①每月不定期組織督察小組下臨床，分項檢查現(xiàn)病歷質量并做出評比。②每3個月抽查歸檔病歷質量并做出評比。

2、合理使用抗生素：依據(jù)石獅市醫(yī)院--年9月編寫的《合理使用抗菌藥物的管理辦法》(試行)，督察臨床醫(yī)生是否合理使用抗生素。

參照該書第三節(jié)“抗菌藥物合理應用的評價”查看①使用的適應癥、禁忌證。②預防性應用抗生素的原則。3、抗菌藥物治療的療程。4、抗菌藥物的治療劑量和給藥途徑。5、聯(lián)合用藥與配伍禁忌。。

3、防患醫(yī)療差錯、事故及糾紛：①從既往的病歷檢查中發(fā)現(xiàn)電腦打印病歷的許多漏洞與隱患，為了真實、及時記載病人的病情變化，規(guī)定入院記錄、首次病程及手術記錄等記錄可由電腦打印，病程記錄必須用鋼筆書寫。

②強調真實、準確做好《死亡病例檢查登記》、《重危疑難病例討論登記》、《搶救危重病人登記》及醫(yī)師交班本等項目記錄。3、科內組織診療規(guī)范及相關法律法規(guī)的學習。

(二)門診部

1、進一步完善各科門診功能，做好感染性疾病預檢分診。

2、設置、安排門診部專家欄，公布各位專家的專業(yè)特長與出診時間，方便病人就診。

3、組織質控督察組討論制定檢查評比細則及獎懲制度。

定期(1-3個月)組織督察組依照《福建省病歷書寫規(guī)范》(--年修訂版)及《合理使用抗菌藥物的管理辦法》(試行)查評門診病歷及處方。優(yōu)習優(yōu)習網(wǎng)

(三)醫(yī)技輔助科室

組織醫(yī)療質量督察小組討論制定檢查評比內容、方法及獎懲制定。

具體待定。

二、科、教方面

(一)、科研工作

1、有計劃、有針對性組織1—2個科研課題，并為此創(chuàng)造條件而努力。

2、與上級醫(yī)院聯(lián)系，開發(fā)科技含量高的項目。

3、結合我院實際情況，不斷尋找新增長點的專業(yè)、項目，如：各科尚未開設的專業(yè)，高壓氧倉的設置、體檢中心等。

(二)、教學工作

1、院內人員繼續(xù)教育管理

為了配合我院人事管理，建立個人和科室醫(yī)療質量技術檔案，為今后崗位競聘、評聘分離、評職稱、選先進等提供有力依據(jù)，實現(xiàn)量化管理，依據(jù)衛(wèi)生部、人事部衛(wèi)科教[--]477號文件中《繼續(xù)醫(yī)學教育規(guī)定》(試行)及福建省衛(wèi)生廳、人事廳閩衛(wèi)科教[--]290號文件中《福建省繼續(xù)醫(yī)學教育學分管理實施細則》，負責真實、準確地登記全院除護理專業(yè)以外的專業(yè)技術人員學分，杜絕弄虛作假。

a、督促各醫(yī)療部門有計劃做好外出進修安排，注意技術人員梯隊的培養(yǎng)。規(guī)定申請外出進修學習、培訓的人員，需經(jīng)醫(yī)務科同意，醫(yī)院方可出具介紹信聯(lián)系。外出進修學習、培訓的人員回院后須及時匯報學習成果及介紹上級醫(yī)院的先進技術、管理方式等，方可重新上崗。

b、強調院內外學術活動的重要性，與繼續(xù)教育學分及技術檔案相結合。上報科技成果鑒定、科技成果獎的，需經(jīng)醫(yī)務科同意后，才能加蓋院章。

2、院外進修、實習生人員管理

a、進一步加強組織紀律性的管理。

b、強調基礎知識、基本理論、基本技能的訓練。

3、其它

a、督促臨床科室做好教學查房或三級查房、組織科內各種類型的業(yè)務學習，提高帶教質量。

b、組織、安排各種形式的學術活動并與技術檔案相結合。

c、定期舉行“三基”理論(包括院感)考核，有條件時對進修、實習生及本院低年資醫(yī)師進行技能考核。進一步做好各級人員的崗前培訓。

醫(yī)師工作計劃2為了進一步加大醫(yī)療質量管理力度，注重醫(yī)務人員素質培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，成立醫(yī)療質量督察小組：分內科系統(tǒng)、外科系統(tǒng)、門診、醫(yī)技等小組，負責規(guī)范、督察全院臨床、門診、醫(yī)技等科室任何與醫(yī)療質量有關的各項工作。

(一)臨床科室

重點抓病案質量(包括現(xiàn)住院病案、歸檔病案)、合理使用抗生素、防患醫(yī)療差錯和事故等，組織醫(yī)療質量督察小組討論制定檢查評比細則及獎懲制度。

1、病案質量：嚴格按《福建省病歷書寫規(guī)范》(--年修訂版)，對住院病歷、病程記錄及其相關資料的書寫提出進一步的規(guī)范化要求。

①每月不定期組織督察小組下臨床，分項檢查現(xiàn)病歷質量并做出評比。②每3個月抽查歸檔病歷質量并做出評比。

2、合理使用抗生素：依據(jù)石獅市醫(yī)院--年9月編寫的《合理使用抗菌藥物的管理辦法》(試行)，督察臨床醫(yī)生是否合理使用抗生素。

參照該書第三節(jié)“抗菌藥物合理應用的評價”查看①使用的適應癥、禁忌證。②預防性應用抗生素的原則。3、抗菌藥物治療的療程。4、抗菌藥物的治療劑量和給藥途徑。5、聯(lián)合用藥與配伍禁忌。。

3、防患醫(yī)療差錯、事故及糾紛：①從既往的病歷檢查中發(fā)現(xiàn)電腦打印病歷的許多漏洞與隱患，為了真實、及時記載病人的病情變化，規(guī)定入院記錄、首次病程及手術記錄等記錄可由電

電腦打印，病程記錄必須用鋼筆書寫。②強調真實、準確做好《死亡病例檢查登記》、《重危疑難病例討論登記》、《搶救危重病人登記》及醫(yī)師交班本等項目記錄。3、科內組織診療規(guī)范及相關法律法規(guī)的學習。

(二)門診部

1、進一步完善各科門診功能，做好感染性疾病預檢分診。

2、設置、安排門診部專家欄，公布各位專家的專業(yè)特長與出診時間，方便病人就診。

3、組織質控督察組討論制定檢查評比細則及獎懲制度。

定期(1-3個月)組織督察組依照《福建省病歷書寫規(guī)范》(--年修訂版)及《合理使用抗菌藥物的管理辦法》(試行)查評門診病歷及處方。范文大全

(三)醫(yī)技輔助科室

組織醫(yī)療質量督察小組討論制定檢查評比內容、方法及獎懲制定。

醫(yī)師工作計劃3第一季度：

1、與責任村村委主任、書記建立聯(lián)系，確定公共衛(wèi)生聯(lián)絡員，移交公共衛(wèi)生聯(lián)絡員臺帳，健全通暢責任村公共衛(wèi)生信息管理聯(lián)絡渠道;

2、熟悉責任村基本衛(wèi)生情況和居民健康狀況，掌握責任村常住人口數(shù)、季度出生人數(shù)、季度人數(shù)、兒童人數(shù)、60歲以上老年人數(shù)、慢病人數(shù)、孕產婦人數(shù)、流動人口數(shù)，重點是流動兒童和孕產婦信息;

3、根據(jù)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生年度總體部署制訂工作計劃，按照責任醫(yī)生臺帳要求，規(guī)范填寫責任醫(yī)生臺帳日志;掌握責任村60歲以上老年人群、慢病人群基數(shù)情況，高血壓、糖尿病人分級管理，完成第一季度隨訪工作;

4、完成責任村居民死亡原因調查報告、結核病人督導用藥、新發(fā)精神病人的線索調查排查、從業(yè)人員信息收集報告等工作;刊出春季傳染病防治健康宣教黑板報一期，開展第13個世界防治結核病日宣傳工作，發(fā)放外來建設者健康手冊資料50份;

5、3月底前上報公共衛(wèi)生信息報表，完成領導委派的各項臨時指令性工作。

第二季度：

1、常規(guī)工作：制定每月工作計劃，完成結核病、精神病督導，完成居民死亡原因調查;每月上門服務訪視≥90戶，完成第二季度重點人群的隨訪指導工作;每月根據(jù)安排刊出健康宣教黑板報一期，組織大型多媒體健康宣教一次;按時參加例會，及時上報各類信息報表，完成領導委派的各項臨時指令性工作;

2、完成社區(qū)居民花名冊填寫，掌握參保人數(shù)，為開展農民健康體檢工作打下基礎;

3、熟悉農民健康檔案信息軟件，完善家庭和個人健康檔案信息數(shù)據(jù)，及時將隨訪信息記錄入信息管理系統(tǒng);

4、完成責任村流動人口調查摸底，完成責任村從業(yè)人員調查摸底，完成查螺篩查工作;

5、做好社區(qū)惠民政策宣傳，配合做好一卡通的發(fā)卡工作;

6、規(guī)范填寫各類臺帳表冊，迎接公共衛(wèi)生半年度考核;

第三季度：

1、常規(guī)工作：制定每月工作計劃，完成結核病、精神病督導，完成居民死亡原因調查;每月上門服務訪視≥90戶，完成第三季度重點人群的隨訪指導工作;每月根據(jù)安排刊出健康宣教黑板報一期，組織大型多媒體健康宣教一次;按時參加例會，及時上報各類信息報表，完成領導委派的各項臨時指令性工作;

2、根據(jù)半年度考核情況查漏補缺;

3、完成責任村改水改廁工作，落實水質監(jiān)測;

4、配合完成中小學生健康體檢。

第四季度：

1、常規(guī)工作：制定每月工作計劃，完成結核病、精神病督導，完成居民死亡原因調查;每月上門服務訪視≥90戶，完成第三季度重點人群的隨訪指導工作;每月根據(jù)安排刊出健康宣教黑板報一期，組織大型多媒體健康宣教一次;按時參加例會，及時上報各類信息報表，完成領導委派的各項臨時指令性工作;

2、完成本年度責任醫(yī)生全部工作，包括各類臺帳表冊，責任村家庭和個人檔案建檔率達到80%，重點人群建檔率達到85%，慢病隨訪信息整理，健康檔案信息化合格率80%以上，對各類信息進行匯總整理，做好年度工作總結，積極迎接衛(wèi)生局考核評估。

根據(jù)中心衛(wèi)生院總體部署，完成責任村農民健康體檢工作，及時將體檢結果信息歸類整理反饋，做好健康體檢后續(xù)管理服務，及時準確將體檢信息和隨訪情況輸入健康檔案信息管理系統(tǒng)。

醫(yī)師工作計劃4一、一季度李滄區(qū)銷售完成情況及同期對比：

一季度李滄區(qū)三店都未完成公司制定的銷售計劃，與去年同期相比利客來有所上升，李村眾生下降幅度太大，需要制定相應的促銷活動拉動銷售，唐山路新開店無法與去年同期相比，完成率達到接近90%。

二、一季度李滄區(qū)毛利完成情況及同期對比：

一季度李滄區(qū)三個店毛利完成都很差，除唐山路店達到--%以上，利客來與李村店均未超過--%。與去年相比，李村眾生呈下降趨勢，利客來店上升幅度較大，快達到--%

三、一季度首推完成情況及同期對比：

一季度首推銷售總體完成了--%，主要是利客來店主推完成率太低，但與去看相比，利客來的上升比例最大，李村眾生雖說完成比例高，但與同期相比還是下降了--%。

四、一季度客流量分析：

從一季度客流量的分析表來看，李村眾生的客流下降明顯，比去年同期下降了26。76%，主要是因為李村眾生搬家太倉促，未將前期宣傳做好，致使搬家后客流量急速下降，到了現(xiàn)在還有部分顧客打電話來咨詢搬家的具置。

五、一季度客單價數(shù)據(jù)分析：

一季度客單價總體來說都有所上升，說明現(xiàn)在店內員工的關聯(lián)銷售做得很到位，使客單價有所提高，其中以利客來提升的比例最大。同比升了--元。

六、一季度會員銷售情況及同期對比：

一季度會員銷售占整體銷售的60。09%，會員銷售占比各店都很高，以唐山路店最高，達到了--%。

七、一季度會員毛利分析：

一季度會員毛利與去年同期相比各店都有所下降，說明我們會員購買商業(yè)品種的比例在增加，如何刺激會員消費非藥品的商品是我們下一步應該做的工作。

從以上的會員消費分析可以看出，李村會員消費人數(shù)占比遠遠低于其他兩店。

九、一季度的主要工作內容：

1、2月中旬到3月上旬都在田家花園，協(xié)助店長張亞素準備田家花園前期開業(yè)工作，主要是幫著店內備貨、陳列、人員等工作。

2、3月份中旬主要到永定路和振華路開業(yè)，協(xié)助店長劉美做新店開業(yè)慶典活動。

使這兩店順利開業(yè)，并在活動期間取得了不錯的銷售業(yè)績。

3、3月16號到18號分別到唐山路店、李村店、利客來店巡店將各店存在的問題上報給姜經(jīng)理，同時提了一些整改的建議。

4、3月下旬主要針對各店存在的問題分別給各店的柜組長及店長利用中午交班的時間開會，在會上將公司獎金怎么發(fā)放及算法，做了詳細的介紹，將四月份的任務分解到店內各組;

同時要求店長定期組織柜組長開會，加強溝通，確保每個月任務的完成。

5、調整了李村眾生的陳列，分別將李村眾生的中藥貴細柜進行了包裝，同時要求李村眾生趕大集的那天必須提前一個小時或半小時營業(yè)，并保證兩個員工加班，聯(lián)系廠家在大集做促銷活動，每個大集都保證有三個以上的廠家大夫坐診。

十、二季度的工作計劃：

(一)各店的經(jīng)營活動促銷活動。

1、通過一季度的數(shù)據(jù)分析可以看出來，李村眾生各項經(jīng)營指標與去年同期相比下降明顯。

針對李村眾生的這種情況，根據(jù)它所處的地理位置，給公司申請了一個季度專門針對李村大集的長期促銷活動，目的就是利用大集的人流量來增加李村眾生的客流量;以后李村眾生的促銷亮點就是以大集為主，每個大集都發(fā)放DM單，正面為店內活動及診所經(jīng)營項目的宣傳，每個大集要求三個以上的廠家到現(xiàn)場搞促銷活動，要求店內走出去，將店內的非藥品搬到店門口銷售，通過四月份的兩個大集來看，非藥品擺到門口賣，總體銷售情況還不錯，銷售了--多元的非藥品。通過大集的促銷活動力爭能將李村眾生大集的單日銷售拉升到--萬元以上。

一季度李村大集共--個，銷售--元，平均每天--元。二季度--個大集，每個集按平均--萬元算，二季度光大集就能實現(xiàn)--萬元銷售。李村店二季度任務--萬元，把大集做好就能完成二季度銷售的--%。同時安排在每個大集前一天發(fā)放會員短信，連續(xù)發(fā)放四期，讓老會員到店內免費領取禮品(比如雞蛋，現(xiàn)金券等)通過四期短信活動來激活老會員，據(jù)權威部門調查顧客如果到一個店四次以上，成為忠實顧客的比例增加--0%。

2、唐山路一季度完成率接近--%，二季度的任務是--萬元，平均每天--元。

一季度平均每天銷售是--元。

唐山路想要完成二季度的任務從目前來看比較困難，但唐山路店緊鄰青島最大的社區(qū)，翠湖小區(qū);店內可以在每月設定四天的“親民日”對翠湖小區(qū)的居民做專門的促銷活動，前期可以針對小區(qū)居民做一些健康查詢、免費測量等活動，同時店內在這四天里有一個對社區(qū)居民購物的優(yōu)惠政策;比如藥品折扣實行--折，療程價;非藥品特價賣贈等活動。建立社區(qū)居民健康檔案，定期回訪。做到店民一家親。同時店內增加兒童娛樂設施如搖搖車;小區(qū)居民在“親民日”購藥，兒童可免費坐一次，來增加店門口的氣氛。唐山路店現(xiàn)在會員卡的數(shù)量才--個，二季度增加新會員是唐山路店的工作重心，唐山路店的會員銷售占了總銷售--%以上，唐山路店二季度的目標就是將會員卡數(shù)增加到--，要求店內每個員工有指標，每天安排人到板橋坊早市辦理會員卡，到翠湖小區(qū)、御景山莊這兩個小區(qū)門口辦理會員卡。平均每天得辦理--張會員卡。如果唐山路會員卡能增加到--，那唐山路銷售額保證到--元以上沒什么問題。

3、從一季度的數(shù)據(jù)來看，利客來完成情況相對較好，但與任務還有差距。

希望二季度能超額完成任務。利客來目前存在的主要問題就是主推占比低;二季度應該主抓主推銷售，安排專人統(tǒng)計并進行督促，對于連續(xù)三個月主推銷售排名最后一位的員工進行末位淘汰;同時給店內促銷員每月下首推任務，特別是保健品促銷員。充分利用利客來購物卡的優(yōu)勢，一季度利客來購物卡的銷售44317元;二季度力爭利客來購物卡銷售能達到10萬元。利客來購物卡從三方面進行改善第一方面員工培訓，要求員工在給顧客達成交易后優(yōu)先告訴顧客使用利客來購物卡結帳。保證進店的每位顧客知道利客來購物卡可以在我店銷售。第二方面利客來購物卡在我店消費可使用我店的會員卡并享受積分返現(xiàn)的活動，但不參與打折活動、第三方面與利客來協(xié)商店內安裝自己的廣播。并錄制專門宣傳利客來購物卡及企業(yè)文化的廣播稿或是店內自己提供稿件由利客來統(tǒng)一廣播。

(二)店面及人員管理。

目前各店的店面及人員管理都存在問題，二季度將對店面的陳列、衛(wèi)生、物品擺放進行專門的培訓，要求各店店長為第一責任人，每天進行督導對于連續(xù)出現(xiàn)三次錯誤的員工進行一定的經(jīng)濟處罰;巡店時出現(xiàn)問題對店長進行處罰。對人員的儀容儀表、服務技巧、專業(yè)知識進行培訓，每月由店長進行考評，定期不定期進行抽查;對營業(yè)員進行分級評定。

(三)商品管理。

利客來店定位為平價大賣場;要求商品全而多，目前店內非藥品、廣告品，部分醫(yī)院新特藥品種不全，二季度主要增加此類商品品種數(shù)量;減少不合理庫存，提高庫存周轉率;唐山路定位為社區(qū)店;應根據(jù)周邊居民的需求來增加品種數(shù)量，目前店內可增加非藥品、療程藥、常用小藥、日用品、醫(yī)療器械。調整現(xiàn)有品種庫存結構，將不合理品種淘汰，增加適合周邊居民消費的品種。李村店緊鄰李村大集，主要增加非藥品的數(shù)量、中藥單方花茶、適合在大集銷售的老百姓喜歡的品種。

以上是二季度的工作計劃，希望通過以上的各項工作的實施能使各店順利完成二季度的經(jīng)營指標。同時也請公司領導修正審核。

醫(yī)師工作計劃5--年醫(yī)教科圍繞醫(yī)院工作計劃，認真落實各項計劃內容,圓滿完成醫(yī)教科各項既定任務。本著加強醫(yī)療質量管理，防范醫(yī)療安全，協(xié)調并處理醫(yī)療糾紛，抓好進修、實習生的管理，抓好繼續(xù)醫(yī)學教育的職能，為了使我院醫(yī)療工作再上新臺階，20--年我院醫(yī)教科特制定如下工作計劃

一、把狠抓“醫(yī)療質量、確保醫(yī)療安全”作為醫(yī)教科工作的重點，全程監(jiān)控醫(yī)療過程中每個質量環(huán)節(jié)。

1、以強化醫(yī)療質量控制為手段，認真落實醫(yī)療核心制度，實施醫(yī)療質量的動態(tài)過程管理，加強環(huán)節(jié)質量控制，嚴格標準，定期檢查，獎懲結合，切實整改，提供優(yōu)質便捷醫(yī)療服務，創(chuàng)建質量品牌優(yōu)勢。

增強質量意識，建立現(xiàn)代醫(yī)學模式的科學的醫(yī)療服務質量觀;開展質量教育，端正質控心態(tài)，推行全面質量管理方案。認真完成--年12月11日啟動的《醫(yī)療質量專項整治活動》，并針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題積極整改。

2、防止醫(yī)療糾紛，確保醫(yī)療安全。

(1)嚴格依法執(zhí)業(yè)，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為。(2)認真履行行業(yè)準入制度，把好異地執(zhí)業(yè)準入關。(3)嚴格執(zhí)行醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故處理預案，實行醫(yī)療缺陷責任追究制。(4)認真組織學習并全面貫徹落實醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)、醫(yī)療制度及醫(yī)療操作規(guī)程，嚴格按醫(yī)療操作規(guī)程開展醫(yī)療活動。(5)加強對糾紛多發(fā)科室的巡查，加強對問題醫(yī)生的重點督導。

3、加強學科建設，創(chuàng)建學科品牌優(yōu)勢，增強核心競爭力，力求快速實現(xiàn)我院實力增長由資源依賴型向能力依賴型轉變。

繼續(xù)把婦產科作為我院重點學科發(fā)展，加快人才引進步伐及人才培養(yǎng)力度，培養(yǎng)合理人才梯隊，為申報市級重點?？谱龊脺蕚?其次，做好乳腺外科建設工作，將其作為我院的特色重點專科培養(yǎng);增設疼痛門診，拓展骨科業(yè)務范圍;鞏固發(fā)展血液凈化中心工作，將血液凈化中心做大做強。

4、加強門診建設，規(guī)范?？啤＜议T診，改善專家門診診室條件，力爭將內科專家門診、糖尿病?？崎T診規(guī)范到位。

5、以加強住院醫(yī)師管理為著眼點，抓好“三基三嚴”工作，強化內涵建設，挖潛增效，內強素質，外樹形象，強化醫(yī)師業(yè)務培訓與技術考核，探索建立崗位考評機制和激勵機制，提高全院醫(yī)師技術水平及工作積極性。

(1)不定期對住院醫(yī)師基本理論知識、基本技能操作進行抽考，成績記入年終考評。(2)每年進行兩次三基知識閉卷考試。對考試成績優(yōu)異者，給予獎勵。(3)對新入院醫(yī)技人員進行崗前培訓，尤其是法律、法規(guī)及醫(yī)療文書書寫規(guī)范的培訓。(4)對參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的大學生重點強化培訓。

6、加強對醫(yī)療環(huán)節(jié)的全程監(jiān)控。

每月對全院醫(yī)療文書(申請單、報告單、處方、門診病歷、住院病歷)抽查2-3次，并對醫(yī)療過程進行不定期抽查，對檢查中存在的和潛在的問題及時反饋，提出處理意見和整改措施，并進行追蹤檢查。每季度或半年召開一次醫(yī)療質控專題會，對醫(yī)療不合格項進行處置并在醫(yī)院局域網(wǎng)上公布。

7、負責突發(fā)公共衛(wèi)生事件的指揮和協(xié)調.。

并在6月底進行一次突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急演練。

8、抓好傳染病疫情上報、登記和管理工作，并對傳染病知識進行一次考試。

--年最新醫(yī)師工作計劃

9、負責醫(yī)療投拆的接待、登記和協(xié)調處理工作。

并力爭作到每起糾紛有原因分析、整改措施。進一步完善醫(yī)療糾紛的處理辦法，將醫(yī)療糾紛的處理措施進一步明確化。

9、加強臨床用血工作的管理，確保成份用血率≥95%。

篇（9）

1、全力推進中小學校舍災后恢復重建工作，改善學校的辦學條件，為廣大師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。

2、認真貫徹落實新機制，進一步促進教育公平。

3、切實做好進城務工隨遷子女就讀和留守兒童助學工程，實現(xiàn)教育惠民。

二、整改落實目標

1、關于“全力推進中小學校舍災后恢復重建工作，改善學校的辦學條件，為廣大師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境”的落實目標：

①2009年8月底前完成校舍維修加固任務

②2009年10月取消中小學活動板房

③2009年底完成學校災后重建總數(shù)95%

④2010年底完成學校災后重建全部項目

2、關于“認真貫徹落實新機制，進一步促進教育公平”的落實目標：

2009年8月，完成2009—2010學年度免除義務教育階段學生雜費、書費、作業(yè)本費；為義務教育階段家庭困難寄宿制學生發(fā)放生活困難補助；資助經(jīng)濟困難家庭高中學生就讀準備工作。

3、關于“切實做好進城務工隨遷子女就讀和留守兒童助學工程，實現(xiàn)教育惠民”的落實目標：

2009年8月，完成2009—2010學年度仁和區(qū)范圍內進城務工人員隨遷子女入學；特殊兒童就學；留守兒童入學準備工作。

三、整改落實措施

1、針對“全力推進中小學校舍災后恢復重建工作，改善學校的辦學條件，為廣大師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境”問題的措施：

（1）加強組織領導。區(qū)教育系統(tǒng)將在區(qū)委、區(qū)政府的領導下，分級成立專責工作小組，明確各學校的工作目標和工作任務，落實各學校的職責和工作措施，確保目標任務的實現(xiàn)。

（2）加強目標管理。教育局將加強對各學校的指導，建立倒排工期制度、按期報告制度、責任倒查制度，對工作進展開展專項督察。

（3）加強對資金的監(jiān)管。

加大資金的籌措力度，確保項目資金的落實；加大資金的使用管理，確保資金的安全高效使用。

2、針對“認真貫徹落實新機制，進一步促進教育公平”問題的措施：

積極協(xié)調安排區(qū)級資金，加大協(xié)調上級資金的力度，加強對學校落實新機制的指導和督察工作，確保2009—2010學年度新機制的各項經(jīng)費按時到位發(fā)放。:

3、針對“切實做好進城務工隨遷子女就讀和留守兒童助學工程，實現(xiàn)教育惠民”問題的措施：

加大進城務工隨遷子女就學政策的宣傳，加大對入學條件的審查力度，及時解決符合條件的進城務工隨遷子女的正常入學。各學校指定專人對留守兒童進行教育管理，并建立專門的管理檔案。加大檢查考核力度，建立相應的工作考核評價機制。

四、整改落實時限

1、關于“全力推進中小學校舍災后恢復重建工作，改善學校的辦學條件，為廣大師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境”的落實時限：

①2009年8月底前完成校舍維修加固任務

②2009年10月取消中小學活動板房

③2009年底完成學校災后重建總數(shù)95%

④2010年底完成學校災后重建全部項目

篇（10）

1荷蘭職業(yè)院校教學質量評估發(fā)展趨勢

近年來，荷蘭職業(yè)教育管理發(fā)生了翻天覆地的變化。在院校合并的浪潮中，荷蘭職業(yè)院校數(shù)量趨于減少，而院校持有的自主管理權力越來越大。學校自主權提高的前提基于教學質量的提升。因此，荷蘭教育部特意加強了對職業(yè)學校管理機構對教育質量的把關責任。為加強職業(yè)院校教學質量管理，荷蘭教育部成立了教育督察委員會，建立了職業(yè)院校教學質量評估制度，以監(jiān)測和改進全國職業(yè)學校的教學質量。荷蘭職業(yè)學校需要根據(jù)學校實際情況，對教學指導方案、考試成績、課程設置、組織結構和質量保證系統(tǒng)的做出教學報告，以供教育部督察團檢查和評估。2012年，教育部督察委員會對職業(yè)院校的教學質量評估引入了新的監(jiān)管框架。這一監(jiān)督框架的關鍵部分是激活各個職業(yè)院校管理職能，要求職業(yè)院校管理部門對教學質量、考試、自我評估和運營管理負責。新的監(jiān)管框架旨在通過研究荷蘭職業(yè)教育學生的大數(shù)據(jù)，綜合年度報告和具體績效指標來監(jiān)測各職業(yè)院校教學方面存在的潛在風險。同時，荷蘭教育部監(jiān)管部門會基于某些量化指標為職業(yè)院校劃分等級，并對職業(yè)院校教學管理出現(xiàn)的問題問責。數(shù)據(jù)顯示，荷蘭職業(yè)院校教學質量等級較低的數(shù)量已從2011年的14個增加到2014年的30個。這些職業(yè)院校的教學計劃將受到教育部的強化監(jiān)督，表現(xiàn)在學校整改前后均由教育部的參與督查。如果反復發(fā)現(xiàn)教學質量問題，該職業(yè)院?？赡軙粡娭迫∠_設相關課程的權利。這種自上而下的監(jiān)管辦法，能否有效提升荷蘭職業(yè)院校教學質量，一度存在廣泛爭議，其中的負面效應十分突出，同時引起了荷蘭教育界的關注與反思。

2荷蘭職業(yè)院校教學質量評估的困境