序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇信貸工作思路范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

中圖分類號：G41文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-0118（2013）01-0103-02

隨著世界信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，人類已經(jīng)進(jìn)入以因特網(wǎng)為標(biāo)志的信息時(shí)代，信息社會創(chuàng)造了思想政治教育的新環(huán)境，對傳統(tǒng)的思想政治教育工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)校思想政治工作面臨許多新情況、新問題，面臨新的發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，我們必須充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校思想政治工作的重要意義，認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對學(xué)校思想政治工作帶來的新挑戰(zhàn)，積極探索進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作的有效措施，使得學(xué)校的教育理念、教育內(nèi)容、教育模式等諸方面得以創(chuàng)新。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給學(xué)校思想政治工作帶來的挑戰(zhàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使思想政治教育的過程復(fù)雜化

在思想政治教育的過程中，教育者要適時(shí)、適當(dāng)?shù)叵蚴芙逃吖噍斁哂刑囟▋?nèi)容的信息；而受教育者也不斷地向教育者進(jìn)行信息反饋。傳統(tǒng)的思想政治教育主要是通過宣講、個別談心以及報(bào)紙、廣播、電視等大眾媒體來進(jìn)行。

這些方式的一個重要特點(diǎn)是可控性。教育者可經(jīng)過精心篩選，有意識地選擇合適的材料向教育對象集中地、持續(xù)地、高強(qiáng)度地傳播含有特定內(nèi)容的信息促進(jìn)教育對象的思想、行為發(fā)生轉(zhuǎn)變。然而，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，使信息的傳播逐步脫離了國家、政府、學(xué)校、教師、家長等權(quán)威的控制，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上的信息非常廣泛龐雜，其內(nèi)容與教育者所灌輸?shù)男畔⒖赡懿煌?，甚至截然相反，不免引起他們思想上的疑惑以至混亂。以往教育對象的思想變化，通過其言行比較容易被察覺，教師可以及時(shí)地、有針對性進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生解決思想問題，端正認(rèn)識。但是，當(dāng)學(xué)生日益通過網(wǎng)絡(luò)來表達(dá)思想時(shí)就給教師的工作帶來極大的難度。由于大多數(shù)人都通過各自的代號而非自己的真實(shí)姓名上網(wǎng)，教師無法知道究竟是誰在發(fā)表意見，自然無法有針對性地開展工作。正是由于網(wǎng)絡(luò)信息的不可控性，使思想政治教育的過程趨于復(fù)雜化。

（二）傳統(tǒng)的思想政治教育觀念、教育內(nèi)容、教育方式嚴(yán)重滯后于時(shí)展

首先，在傳統(tǒng)的思想政治教育過程中，教育者處于一種信息優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢的地位，“師道尊嚴(yán)”，教師在教育過程中易樹立權(quán)威，得到尊重，從而有利于思想政治教育的開展。而在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，教育者的信息優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢部分喪失，尤其是年齡較大的教育者處于“老向少學(xué)習(xí)”的尷尬境地。其次，網(wǎng)上信息異常龐雜，“淹沒”了思想政治信息，學(xué)生自主選擇而非被灌入信息?！斑^載”的信息量極易分散學(xué)生的注意力。思想政治教育者傳達(dá)給學(xué)生的信息很難在學(xué)生頭腦中積淀，從而使得學(xué)校思想政治教育對學(xué)生思想的影響作用大大降低。第三，傳統(tǒng)的思想政治教育多采用灌輸方式和面對面的方式。而在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)所營造的虛擬現(xiàn)實(shí)，使面對面的教育方式成為不可能。以上種種均使得傳統(tǒng)的思政教育在教育觀念、內(nèi)容和方法上都面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

（三）傳遞迅捷的信息對學(xué)校思想政治教育者的素質(zhì)提出挑戰(zhàn)

思想政治教育是通過思想政治教育者進(jìn)行的，思想政治教育者的素質(zhì)，直接影響到教育的實(shí)效。在傳統(tǒng)的教育過程中，教育者處于一種信息優(yōu)勢的地位。通過這種信息優(yōu)勢，教育者在教育過程中比較容易樹立威信，得到受教育者的尊重，從而更加有利于思想政治教育工作的發(fā)展。然而，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，教育者信息優(yōu)勢至少是部分喪失了。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以方便地查到各種公開或內(nèi)部、真的或假的信息，而教育者有時(shí)候卻面臨信息劣勢的境地，部分教育工作者由于沒有受到系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)和英語教育，面對飛速發(fā)展的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)科技往往不知所措，上網(wǎng)查詢信息很困難。加上繁忙的工作和家庭負(fù)擔(dān)，不少人很難抽出時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。所以，教育者的一個尷尬境地是，在教育過程中，他所說的東西學(xué)生早就知道，而學(xué)生嘴里蹦出的新名詞和新鮮事卻是教師聞所未聞的。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對思想政治教育的挑戰(zhàn)，說到底就是思想政治教育者素質(zhì)的挑戰(zhàn)。對擁有如此多信息的學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，要求思想政治教育者必須掌握更多的信息，具有更高的知識、更高的素質(zhì)。學(xué)校思想政治教育者如果不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育的需要，就只能被淘汰。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作應(yīng)采取的新思路

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)校思政教師作為教育的主體，不僅要具備合理的思想政治知識結(jié)構(gòu)，尤其要有敏銳的信息意識，較強(qiáng)的信息運(yùn)用能力以及崇高的信息道德。當(dāng)前為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作應(yīng)采取如下措施：

（一）轉(zhuǎn)變教育理念，掌握網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)校思想政治教育的主動權(quán)

學(xué)生是上網(wǎng)用戶的重要組成部分。在網(wǎng)絡(luò)這個以自由、平等為理念，共享性強(qiáng)、傳遞迅捷的特殊交互空間中，社會主義價(jià)值觀和信念不去占領(lǐng)，資產(chǎn)階級自由化思想必須會乘虛而入。學(xué)校思想政治教育者必須摒棄舊的觀念，建立新的教育理念。一是要有新的思維方式，處理問題，賦與開拓創(chuàng)新精神。二是要有新的工作思路。善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)做好典型宣傳、熱點(diǎn)引導(dǎo)和輿論監(jiān)督，開展有效的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。三是要有新的方式方法。在網(wǎng)上建立思想政治教育平臺，采取生動活潑、喜聞樂見的形式，充分發(fā)揮隱形教育的作用，寓教于樂、寓教于文，在潛移默化中影響和改造學(xué)生思想。四是在思想觀念上要牢牢把握一個問題，這就是必須堅(jiān)持對網(wǎng)絡(luò)教育的指導(dǎo)地位。

（二）優(yōu)化思政教育的信息環(huán)境氛圍

網(wǎng)絡(luò)是迄今為止功能最齊全、應(yīng)用最廣泛的媒體之一。網(wǎng)絡(luò)的巨大的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于任何教師、任何教材乃至任何一座圖書館所能提供的信息量；而且網(wǎng)絡(luò)具有使用的極大自由度，打破了使用者文化、專業(yè)、年齡、國度的界限。因此，如何運(yùn)用信息調(diào)控手段，優(yōu)化思政的信息環(huán)境氛圍便顯得十分必要。

對于思政工作者來說，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境因素的性質(zhì)有積極與消極之分，思政工作的藝術(shù)是采取各種形式，引導(dǎo)、利用和強(qiáng)化其積極因素，排斥、弱化和抵消其消極因素，并使這種強(qiáng)化或弱化的工作體現(xiàn)在對象的思想政治素質(zhì)的變化上。就發(fā)生影響的方式來說，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境基本上是以分散的信息或信息流的形式影響學(xué)生的思想，潛移默化地改變著他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。所以對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的調(diào)控主要是對網(wǎng)絡(luò)信息的調(diào)控。

（三）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教育，提高網(wǎng)絡(luò)主體的思想道德教育修養(yǎng)

篇（2）

一、提高班主任素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代要求

班主任作為班集體的組織者與學(xué)生朝夕相處，他們的言行舉止無疑會對學(xué)生潛移默化地產(chǎn)生影響。他們是學(xué)校最重要的師表，是學(xué)生活生生的榜樣。作為班主任應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：

1.做學(xué)生喜歡的班主任

正像教育專家盧志文說的，作為教師應(yīng)該努力做到四個“真”，即真情實(shí)感、真抓實(shí)干、真才實(shí)學(xué)、真知灼見。這樣的教師一定有魅力，這樣的班主任，學(xué)生也一定喜歡。作為學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)，促使班主任成為最受學(xué)生歡迎的人。一方面組織教師學(xué)習(xí)全國模范教師的典型事跡，為班主任教師立標(biāo)打樣。另一方面注意發(fā)現(xiàn)身邊的典型，在先進(jìn)人物的感召下使班主任看到自身差距，逐步改進(jìn)方法，拉近師生之間的距離。

2.學(xué)習(xí)工作方法，掌握工作技巧

學(xué)校要堅(jiān)持每學(xué)期召開兩個會議，一是班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，二是班主任工作方法研討會，尋求最佳教育方法。

3.在班級管理中鍛煉三種能力

即組織管理能力、創(chuàng)造能力以及協(xié)調(diào)能力。通過提高這些能力，把班主任工作做好，為學(xué)生營造一個良好的教育環(huán)境和主動發(fā)展的氛圍，增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、更新教育觀念，拓寬教育思路

我們倡導(dǎo)班主任要樹立與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的學(xué)生觀、人才觀。要相信每個學(xué)生都有創(chuàng)造的潛能，作為班主任應(yīng)該根據(jù)他們的不同特點(diǎn)，去發(fā)展他們的創(chuàng)造力。在人才觀上，著重教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、正確做人，班主任不要再做學(xué)生的保姆，要讓學(xué)生自己去嘗試、去鍛煉，在實(shí)踐中增長知識和才干。

1.讓學(xué)生學(xué)會自己教育自己

學(xué)校組織的活動最好讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和活動技能。

2.讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己

在班級管理中，班主任要重視為學(xué)生提供寬松的創(chuàng)新環(huán)境，讓每個學(xué)生都能得到施展自己才華的機(jī)會。比如，讓學(xué)生自主管理班級，每周班會讓學(xué)生自行組織，制訂周工作目標(biāo)，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題并主動解決。

三、擺正師生關(guān)系，培養(yǎng)合格人才

班主任扮演著多種角色，既是學(xué)生人生道路的領(lǐng)路人也是學(xué)生的親人、朋友。無論是親人、朋友，還是引路人，都需要班主任有一顆慈愛的心。

1.用愛心做好親人

學(xué)生來自不同家庭，每個家庭的經(jīng)濟(jì)條件、社會地位、家庭狀況對學(xué)生性格的形成都有直接的影響。尤其是單親家庭，問題相對多一些，班主任只有細(xì)心觀察才能發(fā)現(xiàn)問題，從而找到正確解決為題的辦法。

2.用愛心做好朋友

在與學(xué)生交往中，班主任要放下架子，和學(xué)生打成一片。如：雙休日與同學(xué)一起郊游，組織學(xué)生一同晨練，在活動中同學(xué)生建立感情，增進(jìn)友誼。

3.用愛心做好向?qū)?/p>

篇（3）

一、大學(xué)生需要法制化，法制化是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生管理的根本途徑

首先，大學(xué)生管理法制化是實(shí)現(xiàn)我國建設(shè)社會主義法治化目標(biāo)的必要條件。建設(shè)社會主義法治國家是我國新世紀(jì)的奮斗目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，需要培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才，而高素質(zhì)人才的標(biāo)準(zhǔn)不僅是專業(yè)知識豐富，道德高尚，而且應(yīng)具有高標(biāo)準(zhǔn)的法制觀念。要做到這一點(diǎn)，很大程度上有賴于高等教育。為此，要加強(qiáng)高校管理的法制化深度。在高校管理中，大學(xué)生管理是高校管理的核心，因此加強(qiáng)高校的法制化教育其實(shí)最根本的就是加強(qiáng)大學(xué)生管理的法制化。

其次，大學(xué)生管理法制化是實(shí)現(xiàn)高等教育完成向社會輸送高級人才目標(biāo)的必要手段。高等教育單位作為教育部門，其主要工作是為社會輸送合格的高級人才。而高素質(zhì)人才的標(biāo)準(zhǔn)不僅是專業(yè)知識豐富，道德高尚，而且應(yīng)具有高標(biāo)準(zhǔn)的法制觀念。要做到這一點(diǎn)，很大程度上有賴于高等教育。為此，首先要使高校中的學(xué)生具有豐富的法律知識和較高的法律觀念。可以通過開設(shè)法律課程，開展有關(guān)法律知識方面的講座和活動來加強(qiáng)學(xué)生積極運(yùn)用法律手段維護(hù)自身權(quán)益的意識。當(dāng)然同時(shí)也要讓學(xué)生在學(xué)法、懂法、用法的過程中懂得分辨什么事能做，什么事不能做，根本上提高高等人才的思想素質(zhì)，減少高級知識分子犯罪率。目前國內(nèi)大學(xué)在這方面的現(xiàn)狀離我們的期望還有一段很大的差距。一方面，作為知識和技術(shù)搖籃的高校，師生對社會上知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律知之甚少。侵權(quán)和被侵權(quán)現(xiàn)象在高校時(shí)常發(fā)生。學(xué)生與學(xué)校間關(guān)于維權(quán)的官司也頻頻出現(xiàn)在媒體上。另一方面，大學(xué)生中談戀愛、婚前、女大學(xué)生傍大款、打架斗毆、盜竊、吸毒等行為為數(shù)不少。社會需要各方面都健全的高級人才，高校在輸送人才的最后工序中擔(dān)任了及其重要的角色。

再次，當(dāng)代青年大學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)決定了需要法治教育作為手段。當(dāng)代大學(xué)生，多出生在八十年代初期到中期的一代青年，絕大多數(shù)大學(xué)生已經(jīng)是具有完全行為能力的公民。作為國家民族建設(shè)的新生力量，他們掌握高等技術(shù)知識，胸懷報(bào)負(fù)，勇于開拓敢于創(chuàng)新，處事果斷對人熱情，這是他們的有點(diǎn)。但是，他們在思想和言行上容易偏激，分析現(xiàn)象和問題欠缺全面和長遠(yuǎn)的眼光；再者，出生年代給了他們和平的政治環(huán)境和優(yōu)越的物質(zhì)條件，加上社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)思潮的沖擊，造就了這一代新興人類：對生活的物質(zhì)要求高，追求享受高級物質(zhì)生活，對需要艱苦奮斗的人生旅途沒有充分的估計(jì)和心理思想以及身體上的準(zhǔn)備。在這一代人身上存在更多的矛盾：他們掌握高級知識卻常犯急功近利的錯誤；他們大膽勇敢卻缺乏謙虛謹(jǐn)慎；他們對人熱情卻難以改變以自我為中心的習(xí)慣；他們沒有充分努力卻總抱怨環(huán)境的惡劣；他們自認(rèn)為是成年人卻在思想上并不成熟。這些觀點(diǎn)決定了高等教育在高校教育管理別要注重轉(zhuǎn)變觀念，摒棄傳統(tǒng)的片面強(qiáng)調(diào)尊師的觀念，克服單純從倫理道德強(qiáng)調(diào)愛生的習(xí)慣。要更多地從尊重、平等的角度出發(fā)。將每一個學(xué)生當(dāng)做一個獨(dú)立的社會人來看待，肯定他們作為一名成年公民享有的權(quán)利，同時(shí)強(qiáng)調(diào)作為一名成年公民還應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會義務(wù)。守法是大學(xué)生所應(yīng)具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)，是基本的行為規(guī)范。培養(yǎng)社會責(zé)任感，是他們成長為符合社會需要的人才的一個基本手段，也是大學(xué)生走向社會的必要準(zhǔn)備。

二、大學(xué)生管理需要人性化，人性化是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生管理的必要條件和有力工具

首先，法制化是前提，人性化是必須。高校學(xué)生管理的各項(xiàng)規(guī)章制度要主動適應(yīng)新時(shí)期新環(huán)境下學(xué)生管理面臨的挑戰(zhàn)，要從全面的實(shí)施素質(zhì)教育的角度出發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，體現(xiàn)一人為本理念。學(xué)生的身心發(fā)展需要人性化，科學(xué)公正需要人性化，正確的導(dǎo)向加有效的引導(dǎo)才能得到理想的結(jié)果。

其次，加強(qiáng)對學(xué)生的法制化教育，要以人性化為條件。大學(xué)生由于不知法而犯法的案例屢見不鮮，所以要把法制教育和學(xué)校教育結(jié)合起來，規(guī)范學(xué)生的全力與義務(wù)，使學(xué)生由被動教育變?yōu)橹鲃幼月伞⒎ㄖ苹逃?lián)系學(xué)生的個人思想道德和世界觀、人生觀進(jìn)行，既充分地體現(xiàn)了人性化教育，又可以收到法制教育的良好效果，可謂一舉兩得，相輔相成。

三、結(jié)語

總之，對當(dāng)代大學(xué)生的教育，要注意法制化和人性化相結(jié)合，在法制化的前提下實(shí)行人性化管理。高校要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“管制教育”，樹立以人為本，為學(xué)生服務(wù)的現(xiàn)代化教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，對待學(xué)生的日常行為問題，應(yīng)該以教育主導(dǎo)為主，不斷完善與創(chuàng)新大學(xué)生管理規(guī)章制度。在法制化的前提下充分的體現(xiàn)人性化。

篇（4）

在強(qiáng)調(diào)以經(jīng)濟(jì)利益為中心的現(xiàn)代企業(yè)管理理念下，企業(yè)的一切工作都要圍繞經(jīng)營管理的中心工作開展。而企業(yè)宣傳工作作為一項(xiàng)特殊而又意義重大的工作內(nèi)容，一直以來得到了眾多企業(yè)管理者的重視與支持。筆者認(rèn)為，當(dāng)代企業(yè)宣傳工作應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面著手開展：

一、緊緊圍繞企業(yè)中心工作

企業(yè)的中心工作就是通過各種各樣的手段，不斷提高企業(yè)的生產(chǎn)能力，謀求效益最大化和發(fā)展長期化，這是企業(yè)的根本任務(wù)。因此，做好企業(yè)宣傳思想工作，必須使本企業(yè)得到發(fā)展壯大，從而進(jìn)一步將發(fā)展成果惠及職工。圍繞企業(yè)中心工作，從另一方面講就是必須走企業(yè)本質(zhì)化的道路，不能生搬硬套政府工作的方式和方法。我們做任何思想宣傳工作，都要切入中心，圍繞中心來拿方案、定政策、出思路、搞活動。

圍繞企業(yè)中心工作做好宣傳思想工作還要注意不能好高騖遠(yuǎn)，要從解決具體問題入手，以事實(shí)講道理，以實(shí)情打動人。要善于發(fā)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展中存在這樣那樣的問題，然后根據(jù)這些問題，_定宣傳方向，制定宣傳措施。同時(shí)，樹立工作榜樣，讓有能力的、有技術(shù)的、有干勁的單位和個人走進(jìn)宣傳思想工作的視野。通過樹立先進(jìn)單位和人物，提高企業(yè)干部職工的凝聚力和向心力。從事宣傳思想工作的同志，應(yīng)該及時(shí)關(guān)注職工的思想動態(tài)和反應(yīng)，有針對性地制定政策和措施來加強(qiáng)引導(dǎo)，然后通過事情來說理，把宣傳思想工作做得更好，挖得更深，播得更廣。

二、加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)

對于企業(yè)來說，人是關(guān)鍵，如果把人的思想統(tǒng)一管好了，其他什么都能管好。在人的管理上，應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的原則，以職工隊(duì)伍建設(shè)作為宣傳思想工作的根本，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，堅(jiān)持崗位歷練，堅(jiān)持環(huán)境培育。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，就是對不同的對象因人施教。

所謂標(biāo)準(zhǔn)，就是對職工隊(duì)伍的工作、生活、思想等方面的要求，對不同層次、不同崗位的職工，我們的要求也不能完全一樣。標(biāo)準(zhǔn)是從實(shí)際中總結(jié)提煉出來的，閉門造不出車來，出不了好的標(biāo)準(zhǔn)。宣傳工作要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臎Q策程序，不要拍腦袋，更不能憑感覺、個人說了算，要有良好的分工和協(xié)作，要有一種互相信任的工作基礎(chǔ)，要有良好的人格魅力。除此之外，要堅(jiān)持環(huán)境培育，從體制上、制度上進(jìn)行規(guī)范，按照規(guī)定長期堅(jiān)持下來，學(xué)會用制度管理，這樣的宣傳思想工作才有效。

三、充分發(fā)揮宣傳資源

對于企業(yè)來說不僅僅要做好內(nèi)部宣傳，還要充分利用社會宣傳資源，在做好內(nèi)部宣傳思想工作的基礎(chǔ)上，積極拓展外部宣傳空間。要努力建立大宣傳工作格局，形成宣傳、科技、教育、文化、新聞媒體等全員聯(lián)動的宣傳合力和規(guī)模效應(yīng)，拓寬宣傳渠道，延伸宣傳觸角，及時(shí)適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。針對宣傳思想領(lǐng)域的群眾性特點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線、廣泛發(fā)動職工、組織職工，積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)企業(yè)各方面的力量，匯集方方面面的優(yōu)勢，充分調(diào)動各部門、各黨委的參與積極性，有效地整合社會優(yōu)勢資源。充分發(fā)揮宣傳主陣地作用，牢牢把握輿論導(dǎo)向，提高引導(dǎo)水平，在創(chuàng)新宣傳形式和層面的同時(shí)，不斷提高自辦節(jié)目和自辦報(bào)刊的質(zhì)量，及時(shí)把黨的聲音宣傳到基層千家萬戶，為企業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

四、密切聯(lián)系基層

基層是一個企業(yè)最基礎(chǔ)的構(gòu)成部分，企業(yè)的具體工作大部分要靠基層來完成，做好宣傳工作忽視基層工作是重大的疏漏。要做好基層宣傳思想工作，就必須做到“重導(dǎo)向、重內(nèi)容、重隊(duì)伍”。

重導(dǎo)向，輿論導(dǎo)向正確是黨和人民之福。國家對宣傳思想工作，對導(dǎo)向工作非常重視，對企業(yè)和個人來講也非常重要。要做好導(dǎo)向工作，就要靠技巧和能力，要切實(shí)杜絕光空談、光講不練這些壞習(xí)慣、壞現(xiàn)象。做宣傳思想工作，必須緊緊圍繞中心不游離，堅(jiān)持導(dǎo)向不偏離。只有這樣，才能把企業(yè)做好，才能使企業(yè)更有人氣，才能使員工隊(duì)伍更有凝聚力，企業(yè)才有強(qiáng)勁的發(fā)展后勁和潛力。重內(nèi)容就是我們做任何思想工作都要有針對性。一個企業(yè)的中心工作是什么，戰(zhàn)略目標(biāo)是什么，職工的思想動態(tài)怎么樣，職工關(guān)注什么，這些必須搞清楚。不能光搞形式，做一些不切實(shí)際、不利于企業(yè)發(fā)展的事情。

重隊(duì)伍要求我們要時(shí)刻關(guān)注和做好基層班組和職工隊(duì)伍的建設(shè)。要善于運(yùn)用多種方法、平臺和手段，盡力發(fā)揮我們現(xiàn)有網(wǎng)站和報(bào)刊的媒體宣傳作用，使基層職工時(shí)刻了解企業(yè)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。要做到人力資源共用，信息資源共享，用開放的思維來辦網(wǎng)、辦報(bào)，來做活職工的思想工作。

五、不斷提高宣傳思想工作者素質(zhì)

篇（5）

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對于銀行思想政治工作的推動分析

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)前我國銀行思想政治工作的開展進(jìn)入了全新的發(fā)展階段，為思想政治工作的開展帶來了全新的發(fā)展機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代使得當(dāng)前銀行思想政治工作的空間環(huán)境得到了有效拓展，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源能夠進(jìn)一步加??思想政治教育工作，完善銀行各項(xiàng)工作服務(wù)。此外，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代還能加快思想政治工作的實(shí)際傳遞速度，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息自身具有良好的發(fā)展速度，所以能夠使得被教育者接受更多的教育內(nèi)容，全面提升思想政治教育的實(shí)際效果。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下的思想政治教育與過去傳統(tǒng)的教育模式有所不同，融入了更多趣味性和吸引力。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代銀行思想政治工作能夠加快信息傳遞，人們能夠進(jìn)行積極的思想交流，提高人們在各項(xiàng)工作中的參與度。通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能夠擴(kuò)大教育工作的公開公正性，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)際成果[1]。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下銀行思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為當(dāng)前銀行思想政治教育者及被教育者提供了海量的學(xué)習(xí)資源，對資源進(jìn)行接收分析為思想政治工作者提出了巨大的挑戰(zhàn)。此外網(wǎng)絡(luò)信息中包含了許多資本意識形態(tài)的文化內(nèi)容，使得西方資本主義文化進(jìn)行滲透。此外網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下人們的交流方式變得更加多樣化，加上信息全球化的發(fā)展使得人們的思想觀念以及思維方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，所以現(xiàn)階段銀行開展思想政治工作時(shí)需要進(jìn)一步改進(jìn)傳統(tǒng)的工作方法，從而使得銀行思想政治工作能夠全面發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的交流具有一定的虛擬性，人們傳統(tǒng)的思維方式也會隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷改變，人們的思維意識以及人格品質(zhì)也會不斷形成發(fā)展，最后對政治及階級意識造成相應(yīng)的影響[2]。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代銀行思想政治工作的革新思路探析

1.完善銀行思想政治教育互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下銀行開展各項(xiàng)工作時(shí)需要將互聯(lián)網(wǎng)作為主要的陣地，進(jìn)一步完善銀行思想政治教育網(wǎng)站的建設(shè)，優(yōu)化思想政治教育體系的內(nèi)容。首先銀行需要重視我國先進(jìn)文化在網(wǎng)絡(luò)交流中的主體地位，將互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)作為銀行思想政治教育的首要平臺。此外在建設(shè)思想政治教育網(wǎng)站時(shí)首先需要分清思想政治教育活動的規(guī)律，分析網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，將二者進(jìn)行充分結(jié)合擴(kuò)大工作的聯(lián)系性。加強(qiáng)對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，在思想政治工作對銀行員工進(jìn)行全面引導(dǎo)，促進(jìn)員工自身思想政治素質(zhì)的有效提升。最后需要提高思想政治教育工作的針對性，根據(jù)員工自身發(fā)展的需要以及思想政治教育內(nèi)容對員工展開積極引導(dǎo)和教育。銀行相關(guān)部門需要進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部教育網(wǎng)站的運(yùn)營和管理，對網(wǎng)站進(jìn)行定期檢查，禁止一類垃圾信息的傳遞，凈化銀行思想政治教育網(wǎng)站的整體環(huán)境[3]。

2.建立全面性的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下銀行開展思想政治教育需要將各類網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行整合管理，相關(guān)教育人員需要對員工所提出的重難點(diǎn)問題進(jìn)行分析解答，還要使得教育內(nèi)容能夠與員工自身發(fā)展相適應(yīng)。在銀行內(nèi)部加強(qiáng)員工之間的交流，使得員工在日常工作中能夠受到思想政治教育的感染，從而提高員工的思想政治水平。最后銀行需要進(jìn)一步擴(kuò)大的網(wǎng)絡(luò)線上的教育活動，充分結(jié)合各類網(wǎng)絡(luò)教育形式，擴(kuò)大交流的空間，將網(wǎng)上教育與網(wǎng)下教育進(jìn)行結(jié)合，對員工進(jìn)行全面引導(dǎo)，解決員工思想上的矛盾，使得網(wǎng)絡(luò)能夠與企業(yè)員工緊密聯(lián)系。

3.加強(qiáng)銀行工作人員素質(zhì)的培養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下需要不斷加強(qiáng)銀行工作人員自身素質(zhì)的培養(yǎng)，使得網(wǎng)絡(luò)人員自身的專業(yè)能力以及思想素質(zhì)得到全面提升。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的時(shí)代背景下，銀行各層人員仍舊需要認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行黨的基本理論方針，不斷強(qiáng)化自身思想政治覺悟。此外銀行工作人員需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì)，不僅能夠提升銀行整體凝聚力，還能便于各項(xiàng)思想政治工作的有效開展。銀行可以借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行宣傳，使得傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容能夠與新型的網(wǎng)絡(luò)式教育結(jié)合，從而全面提升思想政治教育的整體成果。

4.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)型的思想政治工作環(huán)境

篇（6）

0前言

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校共青團(tuán)工作面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的局面，在這種情況下，共青團(tuán)組織只有轉(zhuǎn)變新思路、探索新道路，才能構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的高效團(tuán)組織管理體系?，F(xiàn)今各高校在共青團(tuán)組織的管理上都在進(jìn)行新的探索。本文即針對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下對高校共青團(tuán)工作產(chǎn)生的影響加以分析，分析共青團(tuán)工作的新特點(diǎn)，并進(jìn)一步對高校共青團(tuán)管理工作的發(fā)展做出策略性思考，以期為新時(shí)期共青團(tuán)工作的發(fā)展做出探索。

1互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校共青團(tuán)工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

1.1個人表現(xiàn)空間的上升與集體意識的淡薄

新時(shí)期，互聯(lián)網(wǎng)為大眾提供了更為廣闊的平臺，而這一平臺又被廣大青年，尤其是大學(xué)生群體廣泛運(yùn)用。微信、微博、各直播平臺的廣泛發(fā)展，人們可以通過這一系列的平臺將自己展示出來，并且得到更多人的關(guān)注，短時(shí)間內(nèi)形成粉絲效應(yīng)。每一個微博都能成為一個“自媒體平臺”，將人們自己的觀點(diǎn)、想法展示出來；各類直播平臺，則實(shí)現(xiàn)了更為輕松的網(wǎng)絡(luò)互動。人們在這些平臺中展示著自我，才藝、能力以及見聞都可以成為分享的平臺，有人會鼓勵，有人會交流互動，人們可以在滿足自己的同時(shí)與更多的人產(chǎn)生共鳴，也愈發(fā)依賴與欣賞這樣的平臺。這種個人表現(xiàn)空間的上升以及集體意識的淡薄，使人們的自我中心更為明顯，個人價(jià)值觀念的傳遞，使得各種良莠不齊的思想都在傳播著，而有些不免陷入偏頗。這與共青團(tuán)強(qiáng)調(diào)的奉獻(xiàn)社會、關(guān)心集體等思想等都產(chǎn)生著矛盾，而正處于思想成長階段的大學(xué)生群體很可能在追求個性獨(dú)立的過程中被各種思想帶偏。

1.2互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍”

關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍”的論述自互聯(lián)網(wǎng)普及以來就已經(jīng)得到了認(rèn)可。盡管互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，人們信息獲取渠道得到拓寬，并且能夠?qū)崿F(xiàn)快速的交流與溝通，世界似乎變小了，人們的眼界也變得更為寬廣。各類網(wǎng)絡(luò)平臺也改變著人們的生活方式、工作體驗(yàn)等?；ヂ?lián)網(wǎng)便捷了人們的生活，然而互聯(lián)網(wǎng)傳播的信息良莠不齊，有更多的人寧可相信網(wǎng)絡(luò)的各種言論，也不愿意走進(jìn)生活去主動探索。互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境對于青年的成長而言，可謂利弊并存。

1.3互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下共青團(tuán)工作面對的新境遇

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，高校共青F工作的發(fā)展也面臨著一些新境遇。首先就是互聯(lián)網(wǎng)提供了快速的信息獲取渠道，作為大學(xué)生群體，可以輕松實(shí)現(xiàn)“家事國事天下事事事關(guān)心”，有助于拓寬視野，將教材、資料上的文字轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際情況，做出更為清晰的注解?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺拓展了各團(tuán)支部、團(tuán)組織之間的聯(lián)系，有助于實(shí)現(xiàn)更廣范圍的交流，有助于團(tuán)組織管理者以及團(tuán)組織本身的自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展完善。

整體而言，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下切實(shí)體現(xiàn)著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，這也啟示著高校團(tuán)組織管理者要充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)勢，克服其中的問題與困難，最終實(shí)現(xiàn)高校共青團(tuán)管理發(fā)展的新思路。

2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下共青團(tuán)工作發(fā)展的新特點(diǎn)

2.1更新了組織形式

在互聯(lián)網(wǎng)境遇下，高校共青團(tuán)組織工作出現(xiàn)了新的發(fā)展組織形式。高校共青團(tuán)工作跳出了原本的面對面交流，有了新的組織形式。不僅有著原本的線下交流形式，更有著豐富的線上組織交流活動，各團(tuán)支部也開始有了自己的網(wǎng)站、貼吧、QQ群等交流平臺，各方面事物準(zhǔn)備極其充分。除此之外，借助于網(wǎng)絡(luò)平臺，輔導(dǎo)員教師與團(tuán)員交流日益增強(qiáng)，逐漸形成線上線下聯(lián)動的交流模式，對于共青團(tuán)員的動態(tài)掌握得更加到位。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，共青團(tuán)工作的建設(shè)得到了形式上的拓展，通過一個專屬的網(wǎng)站，就能展現(xiàn)一個團(tuán)支部的風(fēng)貌，并且可以形成多向互動。

2.2拓展了團(tuán)組織工作的空間

在傳統(tǒng)的團(tuán)組織工作上，無論是團(tuán)的相關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，還是團(tuán)員思想?yún)R報(bào)、交流，以及各項(xiàng)工作，都集中于面對面的交流。在互聯(lián)網(wǎng)模式下，團(tuán)組織工作可以逐漸轉(zhuǎn)移到空間的發(fā)展上，極大地拓展了團(tuán)組織工作的空間。首先，各團(tuán)支部不再是一個獨(dú)立的個體，而是一個整體的一部分，而網(wǎng)絡(luò)恰好成為鏈接這個整體的紐帶，各個團(tuán)支部可以相互交流、共同學(xué)習(xí)，舉辦聯(lián)誼活動等。其次，在組織團(tuán)組織學(xué)習(xí)的過程中，可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)行團(tuán)的相關(guān)思想學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持進(jìn)步。最后，團(tuán)組織管理者可以通過互聯(lián)網(wǎng)對團(tuán)員進(jìn)行管理，也可以運(yùn)用這樣的平臺，讓盡可能多的團(tuán)員參與到團(tuán)組織建設(shè)中。

2_3提高了團(tuán)組織工作效率

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，任何信息都可以通過互聯(lián)網(wǎng)以最快的速度傳遞給學(xué)生，并且傳播范圍十分廣泛，節(jié)約了口頭、文字等傳遞過程的時(shí)間，提高了管理效率。利用互聯(lián)網(wǎng)對團(tuán)員信息進(jìn)行管理，任何變動都可以發(fā)生轉(zhuǎn)化，都可以快速進(jìn)行查詢與發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)員個人檔案的構(gòu)建，便于管理。在信息技術(shù)的發(fā)展下，許多內(nèi)容，不僅可以以正式的平臺進(jìn)行宣布，還可以通過教師、團(tuán)支書以及團(tuán)支部的自媒體平臺進(jìn)行潛移默化的宣傳，提高了團(tuán)組織工作效率。

3互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代共青團(tuán)工作思路的思考

3.1充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺

網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，又是新時(shí)期我們必須運(yùn)用的得力助手，因此，在互聯(lián)網(wǎng)境遇中要保持清晰的思路，趨利避害，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，而避免其劣勢，抓住機(jī)遇進(jìn)行發(fā)展。首先，是要充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，例如構(gòu)建網(wǎng)站、建立團(tuán)支部自媒體等進(jìn)行團(tuán)的工作的組織與宣傳，借助于網(wǎng)絡(luò)平臺激發(fā)團(tuán)員的團(tuán)體意識。經(jīng)常借助于QQ交流群、微信群、以及直播平臺等，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的團(tuán)員教育工作，幫助團(tuán)員取得進(jìn)步。利用互聯(lián)網(wǎng)平臺對團(tuán)員信息進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)團(tuán)員的有序管理。在充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺帶來的優(yōu)勢與轉(zhuǎn)變時(shí)，還要有意識規(guī)避網(wǎng)絡(luò)帶來的問題。對于高校共青團(tuán)工作而言，互聯(lián)網(wǎng)最大的危害就是信息傳遞速度快以及良莠不齊，而對這些信息進(jìn)行篩選就是管理者需要認(rèn)真思考的問題。

3.2將互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成為共青團(tuán)工作的主要形式

在傳統(tǒng)高校管理中，對團(tuán)員的組織管理、團(tuán)員問的溝通與交流成為一個重要的問題。不僅在學(xué)校內(nèi)的各團(tuán)支部問相互獨(dú)立，即使在同一個團(tuán)支部中，團(tuán)員問的交流、集體活動等也相對較少。充分利用互聯(lián)網(wǎng)提供的平臺，建立共青團(tuán)工作的主要形式。借助于網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)員的交流，對于團(tuán)支部內(nèi)部的工作，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺，組織更多的團(tuán)員參與其中進(jìn)行討論與關(guān)注，共同解決團(tuán)支部的問題。在對于團(tuán)員的管理中，要利用網(wǎng)絡(luò)平臺，與時(shí)俱進(jìn)地推進(jìn)團(tuán)員的學(xué)習(xí)工作，對于一些時(shí)政熱點(diǎn)問題，通過討論群進(jìn)行討論，保持思想的先進(jìn)性。

3.3激發(fā)團(tuán)員的創(chuàng)新意識

篇（7）

尖山民中是一個建校近60年歷史較為悠久的學(xué)校，坐落于唐崖河畔，現(xiàn)有校園面積50余畝，校園古樹參天，可綠化率達(dá)100%，校舍面積15000平方米，其中州級文物建筑占地近1200平方米，與現(xiàn)代化校園建筑交錯矗立，環(huán)境優(yōu)美，特色鮮明，是一個育人的好地方。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工105人，學(xué)生近1300人，師生一直全部寄宿。為使師生安心住校，學(xué)校在后勤服務(wù)工作上做了大量文章，讓師生得到了真正實(shí)惠，受到社會各界的廣泛贊譽(yù)和高度評價(jià)。結(jié)合校情，我們不斷創(chuàng)新思路，從以下六個方面務(wù)實(shí)管理，促成學(xué)校后勤工作緊跟時(shí)展步伐。

1 把增強(qiáng)后勤工作透明度作為凝聚人心抓好學(xué)校后勤的有效途徑

一直以來，學(xué)校后勤工作各方面都是倍受人們所關(guān)注，學(xué)校內(nèi)部矛盾和職工疑慮很多都起源于工作操作程序不規(guī)范透明和利益的差距過大。為此，學(xué)校一直高度注意這一敏感問題，堅(jiān)決不回避職工任何疑問，采取對多年從事后勤工作人員實(shí)行輪崗避嫌，嚴(yán)格實(shí)行后勤財(cái)和物收支兩條線規(guī)范工作操作流程，對后勤財(cái)務(wù)嚴(yán)格實(shí)行理財(cái)委員會月清算月審查并予以公示，讓每一位職工真正成為學(xué)校后勤管理和收入的明白人，消除疑慮，凝聚人心，使學(xué)校后勤工作形成齊抓共管的大好局面。

2 把后勤設(shè)備設(shè)施和管理提檔升級作為建設(shè)規(guī)范化食堂的有效方案

2010年，教育局首次大力推行學(xué)校后勤“四個創(chuàng)建”和“十有八配套”工程建設(shè)，學(xué)校借此契機(jī)，認(rèn)真規(guī)劃，利用一年的時(shí)間，實(shí)行政府采購分期付款的形式，投入資金20余萬元，學(xué)校新添置或折換了飲水消毒設(shè)備、高壓節(jié)煤鍋爐、多功能蒸飯機(jī)、多功能面食機(jī)、五合保溫桶和數(shù)百套師生餐桌凳，同時(shí)將食堂各操作間科學(xué)合理布局，在一定時(shí)期走完了規(guī)范后勤各類用室到完善食堂相關(guān)設(shè)備設(shè)施之路，再加上不斷完善后勤管理制度，使學(xué)校后勤從有形無形雙方面都得到了提檔升級，實(shí)現(xiàn)了一定的規(guī)范程度，多次被省州縣評為“規(guī)范化食堂”和“后勤管理先進(jìn)單位”。

3 把堅(jiān)持文化引領(lǐng)作為武裝提高后勤工人隊(duì)伍綜合素質(zhì)的有效措施

學(xué)校后勤工人都來自農(nóng)村，知識不高，沒有接受過規(guī)范的餐飲技術(shù)技能培訓(xùn)和管理，他們的工作職權(quán)、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會以及競爭的平臺都需要我們用一種知識文化去引領(lǐng)和武裝。于是學(xué)校將后勤每個職員每個崗位都明確出他們的職權(quán)和工作標(biāo)準(zhǔn)，讓工友們走上自己的工作崗位一眼就明白各自的職權(quán)和工作要求，時(shí)間一長就形成了習(xí)慣。對于技術(shù)技能水平提高問題，后勤管理處總要利用每周工人例會和月小結(jié)會議，推選優(yōu)秀選手，根據(jù)不同季節(jié)不同食物加工要求作出具體的操作技能技巧培訓(xùn)和演示，同時(shí)每期開展一次技能比賽，其成績與工人的浮動工作掛鉤，以此相互促進(jìn)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成比學(xué)趕超的工作氛圍。對于工友的學(xué)習(xí)情況、服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量，每期還進(jìn)行一次群眾評議，問題多的成員實(shí)行單個交流并輪崗以至辭退，從而將工人們培養(yǎng)成 具有視學(xué)生為孩子、視學(xué)校為家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4 把實(shí)施鏈條型經(jīng)營模式作為降低食堂生活成本的有效方法

我校食堂生活成本一直較低，根據(jù)去年秋季縣物價(jià)局在全縣檢查情況反饋，其生活價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)我校處于較低水平。究其原因，就是由于我校不少食品實(shí)行了自給自足，學(xué)校建有養(yǎng)豬場，每周至少殺兩頭豬，豬肉從不在外買；學(xué)校建有豆腐加工坊，能供應(yīng)師生每日吃上豆腐；食堂的咸菜工人師傅自制，能滿足師生所需；學(xué)校的大米加工坊能給經(jīng)濟(jì)條件差的學(xué)生提供方便，同時(shí)也給養(yǎng)豬提供了廉價(jià)飼料；學(xué)校還很好的利用自取水源，嚴(yán)格管理，通過藥劑消毒后，流經(jīng)食堂的進(jìn)化消毒設(shè)施，水質(zhì)達(dá)到直飲效果，節(jié)約了飲水成本；學(xué)校還利用了有利的地理區(qū)位優(yōu)勢，對圍墻外上十畝土地租賃下來并劃分給工人師傅建起了連片的蔬菜基地，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃管理，并以市場保護(hù)價(jià)的形式回收所有蔬菜，有效保障了食堂的蔬菜供應(yīng)。以上這一切鏈條型的經(jīng)營模式所達(dá)到的兩個明顯的效果就是降低了生活成本和保障了食品安全。

5 把執(zhí)行市場準(zhǔn)入作為確保飲食安全質(zhì)量和降低風(fēng)險(xiǎn)的有效保證

篇（8）

奧運(yùn)會是規(guī)模宏大的綜合文化活動，是涉及到眾多因素的巨大系統(tǒng)，是在時(shí)間空間上的高度集中。舉辦奧運(yùn)會對任何一個國家的行政組織能力都是巨大的挑戰(zhàn)。北京奧運(yùn)會從組織機(jī)構(gòu)、管理制度、運(yùn)作機(jī)制，監(jiān)督程序等多方面加強(qiáng)政府的決策能力和操作能力，使執(zhí)政手段更加法制化、規(guī)范化。

經(jīng)濟(jì)普查在時(shí)間空間上的集中度雖然比不上奧運(yùn)會，但是持續(xù)的時(shí)間和調(diào)查的范圍卻遠(yuǎn)在奧運(yùn)會之上。第二次全國經(jīng)濟(jì)普查從2008年開始，持續(xù)到2010年結(jié)束，其中包括方案制定、試點(diǎn)、清查、各級培訓(xùn)、登記、數(shù)據(jù)處理、資料開發(fā)等階段；涉及國家、省市、區(qū)縣、街鄉(xiāng)四個層級政府機(jī)構(gòu)；涵蓋經(jīng)費(fèi)調(diào)撥、人員選調(diào)等行政管理和數(shù)據(jù)收集、匯總、處理等科技管理。北京奧運(yùn)會的成功舉辦為以上各項(xiàng)工作都提供了參考。

以科技管理為例，北京奧運(yùn)會每天都要記錄成千上萬個比賽成績，并且要在最短時(shí)間內(nèi)對他們進(jìn)行排序、分組、篩選、與以往成績比較等處理工作。這與經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)處理有異曲同工之處，經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)需要錄入、匯總、實(shí)時(shí)向上級普查機(jī)構(gòu)報(bào)送。雖然處理方式存在差異，準(zhǔn)確性和時(shí)效性卻是必不可少的共性。因此，北京奧運(yùn)會數(shù)據(jù)處理等方面的科技手段是經(jīng)濟(jì)普查可以學(xué)習(xí)的地方。

■ 部門間相互配合

政府部門之間、政府與社團(tuán)之間的溝通協(xié)作關(guān)系不斷提升。北京奧運(yùn)會的舉辦囊括了幾乎所有部委。這么多部門共同完成一項(xiàng)工作，溝通協(xié)調(diào)和相互配合就顯得尤為重要。建立溝通意識，培養(yǎng)合作習(xí)慣是奧運(yùn)會留下的寶貴財(cái)富，為經(jīng)濟(jì)普查提供了借鑒。

作為政府行為，經(jīng)濟(jì)普查同樣需要各部門的相互配合。以北京市為例，第二次全國經(jīng)濟(jì)普查領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位有42個之多。各部門的協(xié)調(diào)配合，是做好經(jīng)濟(jì)普查工作的必要條件。例如，經(jīng)濟(jì)普查清查需要調(diào)查員按照門牌號挨家挨戶去調(diào)查所有企事業(yè)單位和個體經(jīng)營戶。個體經(jīng)營戶打游擊戰(zhàn)和不配合程度高是調(diào)查員頭疼的問題。北京市西城區(qū)發(fā)揮工商部門對轄區(qū)內(nèi)個體經(jīng)營戶熟悉的優(yōu)勢，將個體經(jīng)營戶的調(diào)查工作交給工商局負(fù)責(zé)，得到調(diào)查員工作效率和清查單位數(shù)量雙提升的喜人結(jié)果。此外，國稅、地稅、編辦等部門及時(shí)提供相關(guān)資料；宣傳部積極配合開展經(jīng)濟(jì)普查社會宣傳動員工作；財(cái)政及時(shí)落實(shí)各級普查經(jīng)費(fèi)也都是不可或缺的。

■ 及時(shí)、公開、透明的宣傳攻勢

篇（9）

一、當(dāng)前煤炭企業(yè)計(jì)劃生育管理工作存在的不足之處

計(jì)劃生育工作在不同時(shí)期一直存在不同的難點(diǎn)，也是企業(yè)干部職工最為關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題之一。筆者結(jié)合煤炭企業(yè)計(jì)生管理工作實(shí)際和政策環(huán)境，歸納總結(jié)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前煤炭企業(yè)計(jì)劃生育管理工作存在的不足之處集中在以下幾個方面：

（一）存在考核要求高與實(shí)際工作低水平的矛盾

為了做好企業(yè)計(jì)劃生育管理工作，相關(guān)部門與企業(yè)管理者都制定有工作目標(biāo)與考核要求，以筆者所就職的耿村洗煤廠來看，企業(yè)考核指標(biāo)定得略高。再一點(diǎn)，計(jì)劃生育管理考核要求太嚴(yán)。例如，考核內(nèi)容涉及幾十項(xiàng)，且每一項(xiàng)內(nèi)容都有嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)。在這樣一個壓力下，甚至出現(xiàn)了部分計(jì)生干部為了完成任務(wù)虛報(bào)信息的情況。

（二）干部職工思想素質(zhì)相對落后

依法行政、文明執(zhí)法是管理機(jī)構(gòu)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是依法治國方略的具體要求?？陀^來講，現(xiàn)在干部職工的民主和維權(quán)意識在不斷增強(qiáng)，但他們過分強(qiáng)調(diào)權(quán)利，而對應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)普遍淡化，特別是履行計(jì)劃生育義務(wù)意識十分淡薄。因此，在工作中使基層計(jì)劃生育工作者苦不堪言，計(jì)生管理人員有時(shí)都戲稱自己像風(fēng)箱里的老鼠一樣兩頭受氣。

（三）符合企業(yè)特點(diǎn)的計(jì)劃生育管理工作改革力度不足

隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生深刻變化，為適應(yīng)新形勢，各個領(lǐng)域、各個行業(yè)也在不斷改革創(chuàng)新。但是，大多數(shù)的改革措施沒有把計(jì)劃生育政策統(tǒng)籌考慮進(jìn)去，使計(jì)劃生育成為一個“孤島”，甚至起到反導(dǎo)向作用，給計(jì)劃生育工作帶來了阻礙。

二、當(dāng)代煤炭企業(yè)計(jì)劃生育管理工作創(chuàng)新思路

筆者認(rèn)為，開展計(jì)劃生育工作必須要強(qiáng)化宣傳教育的首位意識，堅(jiān)持把計(jì)劃生育的宣傳教育工作有機(jī)地融入到優(yōu)質(zhì)服務(wù)和精神文明建設(shè)中，把新型婚育文化建設(shè)作為開展精神文明教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，使新型婚育文化傳播到基層，傳播到每個職工，確保計(jì)劃生育基礎(chǔ)知識的普及率。與此同時(shí)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真組織全體干部職工學(xué)習(xí)計(jì)劃生育工作的方針、政策，不斷增強(qiáng)干部職工的計(jì)生意識，提高其對計(jì)生工作重要性的認(rèn)識。

（一）從意識形態(tài)上提高對于計(jì)劃生育工作的認(rèn)識

筆者認(rèn)為，企業(yè)管理者和計(jì)生崗位干部職工必須對新形勢下企業(yè)計(jì)生工作有一個科學(xué)、清醒的認(rèn)識，掌握內(nèi)在規(guī)律。必須認(rèn)識到，企業(yè)人口具有了數(shù)量、結(jié)構(gòu)、分布、素質(zhì)的安全性，就等于給企業(yè)的生存和發(fā)展減輕了壓力，注入了活力，帶來了動力，這對于煤炭企業(yè)而言至關(guān)重要。

思想是行動的前提。要做好新時(shí)期礦區(qū)人口和計(jì)劃生育宣傳教育工作，必須強(qiáng)化創(chuàng)新意識、創(chuàng)新意識和品牌意識。首先，要創(chuàng)新理念。樹立以人為本，以貼近煤炭企業(yè)職工群眾為中心的宣傳教育思維，貼近實(shí)際，廣泛深入宣傳當(dāng)前穩(wěn)定低生育水平的重要意義，在礦區(qū)營造“計(jì)劃生育光榮，違法生育可恥”的良好輿論氛圍，引導(dǎo)礦區(qū)職工群眾自覺實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育。其次，要創(chuàng)新內(nèi)容。要隨著形勢和任務(wù)的變化，緊扣時(shí)代脈搏，用創(chuàng)新的眼光適時(shí)調(diào)整宣傳教育的內(nèi)容。再次，要創(chuàng)新方式。做到宣傳教育的人性化，體現(xiàn)人文關(guān)懷。一方面要講藝術(shù)性，另一方還要講廣泛性、針對性、實(shí)用性，力求通過有效的宣傳形式，使宣傳教育工作的在礦區(qū)職工心目中有深刻的印象，從而加速轉(zhuǎn)變礦區(qū)職工家屬的婚育觀念。

（二）堅(jiān)持依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法程序

煤炭企業(yè)計(jì)劃生育工作者必須始終做到認(rèn)真貫徹國家有關(guān)法律、法規(guī)，堅(jiān)持依法管理，嚴(yán)格按法定程序辦事，避免執(zhí)法工作中的隨意性，使行政執(zhí)法規(guī)范化。不斷強(qiáng)化計(jì)生干部的法制意識，嚴(yán)格執(zhí)法程序，維護(hù)群眾利益，學(xué)會做耐心細(xì)致的思想工作，才能把黨的計(jì)生政策通過多層次、多渠道、多形式的宣傳方式，讓廣大職工家喻戶曉。與此同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)制度。將計(jì)劃生育工作真正納入黨政領(lǐng)導(dǎo)政績考核內(nèi)容，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)考核、責(zé)任跟蹤追究制度，切實(shí)發(fā)揮計(jì)劃生育“一票否決”的作用，促使各級黨政領(lǐng)導(dǎo)緊繃計(jì)生這根弦。

（三）努力探索對重點(diǎn)人群的管理驗(yàn)

煤炭企業(yè)及其職工具有“點(diǎn)多線長、流動性大”的特點(diǎn)。以筆者所就職的企業(yè)為例，就有職工數(shù)千人，職工戶口及家庭住址遍布周邊縣市及礦區(qū)，這就為加強(qiáng)管理增添了難度，根據(jù)這種實(shí)際情況，必須積極探索新形勢下新的管理辦法。一方面，與職工家庭所在地社區(qū)緊密聯(lián)系，建立重點(diǎn)人口管理臺賬，健全重點(diǎn)人口管理制度，定期督促檢查，對不按規(guī)定參加孕檢的人員加大工作力度；另一方面，堅(jiān)持季度見面簽字制度，及時(shí)消除不良因素。

（四）堅(jiān)持秉承“以人為本”的服務(wù)理念

筆者認(rèn)為，在強(qiáng)調(diào)“以人為本”計(jì)生管理工作服務(wù)理念的今天，服務(wù)要讓礦區(qū)職工群眾看得出，能接受、可受益。要做到“四個融入”：一是把宣傳教育融入礦醫(yī)精神文明建設(shè)之中；二是宣傳教育融入生殖健康系列服務(wù)之中；三是把宣傳教育融入對困難職工幫扶中；四是把宣傳教育融入社會保障和優(yōu)先優(yōu)惠政策的落實(shí)中。

（五）強(qiáng)化計(jì)劃生育隊(duì)伍建設(shè)

篇（10）

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.09-027

[文章編號] 1671-5918（2015）09-0057-02

[本刊網(wǎng)址] http：//hbxb.net

高等學(xué)校的重要任務(wù)之一便是培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，而素質(zhì)教育中思想政治教育工作的重要性，也正是高等教育不斷發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。在大學(xué)生的素質(zhì)教育過程中，廣大思想政治教育工作者都做出了大量的開創(chuàng)性工作，并在維護(hù)高校穩(wěn)定發(fā)展的趨勢中，取得重要成果。但近些年來，新媒體的高速發(fā)展對高等院校思想政治教育工作者，帶來一定的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。隨著信息技術(shù)和傳媒企業(yè)的迅速發(fā)展，以及電腦、手機(jī)的廣泛普及，以微博和信息通訊為核心的新媒體正對大學(xué)生的思想觀念，起到深遠(yuǎn)影響。新媒體有著開放性、普遍性、互動性和時(shí)效性等特點(diǎn)，在大學(xué)生群體中獲得極為廣泛的認(rèn)可，并已然成為了大學(xué)生在信息咨詢時(shí)的首要選擇。但新媒體的信息承載過于龐雜，對于大學(xué)生思想意識和行為習(xí)慣的影響，很容易造成大學(xué)生思想層面的問題。而面對新媒體時(shí)代的浪潮，高校思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)對新媒體特點(diǎn)進(jìn)行分析，并對工作方法和手段加以改進(jìn)和創(chuàng)新，從而適應(yīng)新媒體時(shí)代的進(jìn)程，并提高大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效。

一、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的特點(diǎn)

傳統(tǒng)媒體以電視、報(bào)紙、雜志和廣播為代表，并在大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮著重要的作用。傳統(tǒng)媒體作為思想政治教育工作的媒介與載體，能夠更好地提高思想政治教育工作的實(shí)效性。但隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、移動通訊技術(shù)的出現(xiàn)，新媒體在大學(xué)生群體中獲得了廣泛的接受和認(rèn)可，這主要是源于新媒體的進(jìn)入門檻非常低，用戶在使用的過程中，不需要經(jīng)歷過于復(fù)雜的流程，這不同于傳統(tǒng)媒體商業(yè)資本和行政資源的高度集中。每個大學(xué)生都能夠在新媒體中擁有自己的位置，這種平民化的特點(diǎn)，符合了大學(xué)生張揚(yáng)個性的年齡特點(diǎn)，也為大學(xué)生的觀點(diǎn)表達(dá)、情緒宣泄提供了平臺，但一旦當(dāng)他們的極端情緒和心理壓力在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行釋放，很容易會引起學(xué)生思想層面的問題，從而對現(xiàn)實(shí)生活造成嚴(yán)重影響。因此對于新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展，大學(xué)生思想政治教育工作需要清楚其以下特點(diǎn)：

（一）開放性

隨著新媒體技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)得到了很好的運(yùn)用。大學(xué)生能夠通過各種搜索引擎、通訊工具和社交平臺等網(wǎng)絡(luò)工具，將自己的思想意識表達(dá)出來。在校大學(xué)生因在現(xiàn)實(shí)生活中，面臨著學(xué)習(xí)方面和生活方面的多重壓力，再加上對于就業(yè)的迷茫感。很需要有這樣的平臺來供自己宣泄心理壓力，但當(dāng)不良情緒在網(wǎng)絡(luò)上蔓延開來后，很容易讓學(xué)生受到非理性信息或煽動性信息的誤導(dǎo)，影響學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。

（二）普遍性

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，已經(jīng)使得我國網(wǎng)民接近6億，互聯(lián)網(wǎng)的普及率也高達(dá)40%。通過手機(jī)來上網(wǎng)的網(wǎng)民數(shù)量也高達(dá)3.9億，這些數(shù)據(jù)都表現(xiàn)出了新媒體的普及。而在我國的網(wǎng)民群體中，具有大專以上學(xué)歷的人也超過了1億人。而高等院校具備完整的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施，并且大學(xué)生中也普及應(yīng)用智能手機(jī)、平板電腦和個人電腦。在技術(shù)方面上，已經(jīng)消除了虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的障礙，這也讓大學(xué)生對新媒體的接觸更為簡單，因此產(chǎn)生了對新媒體的強(qiáng)烈依賴性。

（三）互動性

在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)不斷提高的進(jìn)程中，大學(xué)生對社交平臺、即時(shí)通訊工具和網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用，能夠擺脫時(shí)間和空間的限制，并在虛擬世界中更輕易的獲取對問題的信息探索，以及與陌生人建立社會關(guān)系，并與處于不同地域的親友溝通。這種在現(xiàn)實(shí)世界中無法被滿足的需求，可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用工具，實(shí)現(xiàn)互動與溝通。這對大學(xué)生接受信息和交流信息的方式，產(chǎn)生了徹底改變，讓大學(xué)生不再被動接受信息，而是自由選擇信息的接受，并參與到信息的互動之中。

（四）時(shí)效性

在新媒體時(shí)代中，每一個個體都能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行價(jià)值判斷，并通過自己經(jīng)營的媒介，來向社會公眾。在短暫的時(shí)間中，便能從信息的傳遞者，變?yōu)樾畔⒌闹圃煺?。大學(xué)生對新媒體的熱切，強(qiáng)化了他們信息的獲取能力。

二、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作所面臨的挑戰(zhàn)

（一）對大學(xué)生價(jià)值選擇和判斷的影響

大學(xué)生思想政治教育工作環(huán)境的變化，為大學(xué)生的思想政治教育工作帶來了許多挑戰(zhàn)。新媒體時(shí)代對于個性的主張，充分體現(xiàn)了信息傳播主體的多元化。但這也在大學(xué)生的思想觀念中形成去中心化的概念，在生理和心理期并未成熟的大學(xué)生，在信息獲取的過程中，將潛移默化的變?yōu)闊o中心狀態(tài)。信息傳播路徑和形態(tài)的變化，使得網(wǎng)絡(luò)媒體會因商業(yè)利益，而對突破道德底線、背棄社會責(zé)任等現(xiàn)象進(jìn)行追求和逐利。許多煽動性信息會對青年大學(xué)生的價(jià)值選擇和判斷進(jìn)行嚴(yán)重影響，并且西方價(jià)值觀通過新媒體也對大學(xué)生思想造成了嚴(yán)重影響，給高校大學(xué)生思想工作帶來難題。

（二）思想教育工作者主導(dǎo)話語權(quán)的削弱

新媒體具有普遍性和開放性的特點(diǎn)，這使得使用者的群體被擴(kuò)大，并且通常會因現(xiàn)實(shí)中的壓力，從而在虛擬環(huán)境中表現(xiàn)出“逆反權(quán)威”的心理。而人人都能通過新媒體等手段，對信息進(jìn)行獲取，因此大學(xué)生更愿用自我的獨(dú)立判斷來進(jìn)行問題思考，而大學(xué)生的思想活動也更加的多元化，并不像以往一樣傳統(tǒng)化。大學(xué)生能夠以自己觀點(diǎn)和想法，對社會問題進(jìn)行探討。而傳統(tǒng)教育所強(qiáng)調(diào)的邏輯性、深刻性和全面性都被大學(xué)生所抵觸，在新媒體時(shí)代中，信息量異常龐雜，因此大學(xué)生通常會采用碎片化或娛樂化的閱讀方式。而信息內(nèi)容的獲取方面，大學(xué)生也通常會對教師傳播的知識將信將疑，以往學(xué)生獲取知識，新知識有了疑問后，都會下意識的尋求教師幫助，但隨著搜索引擎的出現(xiàn)，使得學(xué)生更習(xí)慣網(wǎng)上搜索。這種對主流價(jià)值觀的懷疑，可能會導(dǎo)致大學(xué)生心理上的信仰危機(jī)，讓大學(xué)生對于學(xué)術(shù)的敬畏轉(zhuǎn)變成不屑一顧，而社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少的大學(xué)生，很容易會對主流思想政治教育進(jìn)行質(zhì)疑，這在很大程度上削弱了思想政治教育工作者的主導(dǎo)話語權(quán)。

（三）大學(xué)生道德約束功能被弱化

新媒體傳播方式的虛擬特點(diǎn)，會讓使用者產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界不同的精神體驗(yàn)，因此虛擬世界很容易成為使用者宣泄壓力的場所，因此龐大的信息源中匯集了良莠不齊的各類信息，而人們也更容易受到好奇心理的影響，從而突破社會倫理底線，擺脫社會道德約束。而教育主題的觀念落后，使得思想政治教育工作者對新媒體的作用和重大影響認(rèn)識不到位，弱化了思想政治教育工作的道德約束功能，使大學(xué)生更容易淪為傳播不良信息的主體，給大學(xué)生思想政治教育工作帶來極大困難。

三、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的路徑探析

（一）堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)

新媒體的多元化需要中國社會文化生態(tài)的多樣性來適應(yīng)，思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持社會主義的核心價(jià)值體系，強(qiáng)化對大學(xué)生價(jià)值觀的深遠(yuǎn)影響，面對新媒體技術(shù)形態(tài)的出現(xiàn)，思想政治教育工作者也應(yīng)當(dāng)認(rèn)清錯誤思潮泛濫背后的市場因素。并且高校思想政治教育工作者在適應(yīng)新媒體的過程中，不應(yīng)當(dāng)陷入技術(shù)誤區(qū)之中，應(yīng)當(dāng)以傳播作為思想政治教育手段，而將內(nèi)容作為思想政治教育的基礎(chǔ)。思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)明確的認(rèn)清新媒體的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，從而強(qiáng)化思想政治教育的針對性，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會管理，建立新媒體思想宣傳陣營，將網(wǎng)絡(luò)輿情導(dǎo)向宣傳社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)大學(xué)生正確的思想觀念。

（二）建立有效的良性互動機(jī)制

良性互動機(jī)制的建立需要柔性管理，并不能完全依靠外界約束力來執(zhí)行專制式管理，應(yīng)當(dāng)明確“以人為中心”的原則。用共同的價(jià)值觀和文化背景，來營造相關(guān)氣氛，對大學(xué)生進(jìn)行人性化管理。在新媒體的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)以大學(xué)生平等的基礎(chǔ)，樹立起“以學(xué)生為本”的教育觀念，讓大學(xué)生群體完成新媒體時(shí)代下應(yīng)用主體的轉(zhuǎn)換。并通過新媒體的應(yīng)用工具，對大學(xué)生的思想傾向和利益需求進(jìn)行搜集，并開展正確網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)，順利實(shí)現(xiàn)教育信息的全覆蓋輸出，保證思想政治教育工作的開展。