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時(shí)間：2022-10-10 05:39:57
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇智能化考察報(bào)告范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。
引言
近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，尤其是以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，建筑智能化系統(tǒng)工程在我國(guó)的發(fā)展時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但也已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在大量的建筑中得到了應(yīng)用，并取得了非常好的效果。但智能化系統(tǒng)是一個(gè)涉及到多專(zhuān)業(yè)、多子系統(tǒng)的系統(tǒng)工程，具有工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)比較復(fù)雜，且綜合性非常強(qiáng)等特點(diǎn)，因此時(shí)至今日，我國(guó)還沒(méi)有形成較為權(quán)威和完善的對(duì)對(duì)建筑智能化系統(tǒng)技術(shù)和實(shí)施全面把控的方法和程序，如當(dāng)前智能化系統(tǒng)工程的設(shè)計(jì)存在著“拍腦袋”的現(xiàn)象，在將設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化成實(shí)體的過(guò)程中也存在著大量問(wèn)題，這些問(wèn)題往往導(dǎo)致建筑智能化系統(tǒng)的功用大打折扣甚至失效，造成嚴(yán)重的社會(huì)經(jīng)濟(jì)損失。
1、建筑智能化系統(tǒng)工程實(shí)施中存在的問(wèn)題
1.1 項(xiàng)目前期對(duì)智能化系統(tǒng)工程定位不清
在發(fā)達(dá)國(guó)家建筑智能化系統(tǒng)發(fā)展已較為成熟，但國(guó)內(nèi)仍有很多人對(duì)智能化系統(tǒng)缺乏深入了解，只是迷戀于智能化概念，但對(duì)建筑自身需要什么類(lèi)型的功能卻不清楚，因此也無(wú)法提出明確的需求分析。在這種情況下，由于前期缺乏對(duì)智能化工程的準(zhǔn)確定位和需求分析，也就為后續(xù)設(shè)計(jì)、施工以及系統(tǒng)投入使用等埋下了很多問(wèn)題隱患。
1.2 智能化設(shè)計(jì)質(zhì)量偏低
建筑智能化工程設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)的建筑工程設(shè)計(jì)存在著較大的差別，建筑智能化工程的設(shè)計(jì)內(nèi)容多，而且技術(shù)更新非?？?，對(duì)設(shè)計(jì)師提出了非常高的業(yè)務(wù)要求。但我國(guó)當(dāng)前智能化設(shè)計(jì)人才仍然存在著短板，大部分設(shè)計(jì)院不愿意在智能化部分投入過(guò)多的人力資源，因此這些設(shè)計(jì)院所出來(lái)的智能化設(shè)計(jì)往往屬于一些簡(jiǎn)單通用型的，而且可能并未深入考慮到每個(gè)建筑單體可能存在的特殊性，這導(dǎo)致了建筑智能化工程設(shè)計(jì)成果的適用性和深度經(jīng)常達(dá)不到實(shí)際的需求。
1.3 智能化系統(tǒng)工程施工質(zhì)量不高
建筑智能化工程施工過(guò)程需要與其他專(zhuān)業(yè)高度配合，若配合不好，就會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題。本身多專(zhuān)業(yè)交叉配合施工管理難度就很大，加上建筑智能化系統(tǒng)這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域缺乏相應(yīng)的規(guī)范、規(guī)程等文件指導(dǎo)，還有施工單位對(duì)智能化系統(tǒng)工程施工的重視程度還有待提高，這些問(wèn)題積累在一起，導(dǎo)致智能化系統(tǒng)在具體施工過(guò)程中涌現(xiàn)出大量問(wèn)題，對(duì)系統(tǒng)功能的最終實(shí)現(xiàn)造成了很大的影響。
1.4 缺乏智能化系統(tǒng)工程的維護(hù)管理人員
工程竣工時(shí)不少智能化系統(tǒng)的確也能正常投入運(yùn)行。但是，智能化建筑的建成并不意味可以一勞永逸地享受現(xiàn)代科技的成果。因?yàn)橹挥性诹己玫墓芾硐?，智能化系統(tǒng)才能維持正常工作，整個(gè)工程投資才能得到預(yù)期的效益。智能化系統(tǒng)建成后，由于缺乏對(duì)日常管理和持續(xù)維護(hù)人員，設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)成了較大問(wèn)題。
2 、對(duì)智能化系統(tǒng)實(shí)施的建議
2.1 改善設(shè)計(jì)管理
（1）前文已經(jīng)講過(guò)，建筑智能化系統(tǒng)工程實(shí)施過(guò)程中存在諸多問(wèn)題，其中一部分重要原因就是在設(shè)計(jì)時(shí)就埋下了很多問(wèn)題隱患，因此選擇一個(gè)好的設(shè)計(jì)單位對(duì)建筑智能化系統(tǒng)工程的順利實(shí)施至關(guān)重要。首先建設(shè)方不僅要考察設(shè)計(jì)資質(zhì)、設(shè)計(jì)業(yè)績(jī)、服務(wù)質(zhì)量等幾個(gè)慣常方面，還應(yīng)該對(duì)設(shè)計(jì)單位過(guò)往設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行考察和調(diào)研，多方面收集信息。盡量不要選擇以往無(wú)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)或者設(shè)計(jì)能力明顯達(dá)不到設(shè)計(jì)需求的設(shè)計(jì)單位。
（2）方案設(shè)計(jì)應(yīng)采用先進(jìn)、成熟、實(shí)用的主流技術(shù)，與建設(shè)方投入的資金相適應(yīng)，不能脫離實(shí)際追求高標(biāo)準(zhǔn)。要仔細(xì)琢磨國(guó)內(nèi)外類(lèi)似系統(tǒng)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好設(shè)計(jì)前的工程調(diào)研，要對(duì)技術(shù)上的可行性、單項(xiàng)技術(shù)的側(cè)重點(diǎn)、系統(tǒng)技術(shù)的合成性等方面進(jìn)行針對(duì)性的構(gòu)思，從而設(shè)計(jì)出最匹配業(yè)主需求的最佳方案。
2.2 嚴(yán)格按圖施工，保質(zhì)保量完成
按圖施工是施工的最基本準(zhǔn)則，是施工單位最基本的義務(wù)，也是項(xiàng)目各方對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的依據(jù)，這在無(wú)數(shù)的工程實(shí)踐中已經(jīng)證明了的，因此要想進(jìn)一步提升建筑智能化系統(tǒng)工程施工質(zhì)量水平，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須嚴(yán)格依照施工圖進(jìn)行施工，對(duì)質(zhì)量要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，杜絕以節(jié)約成本為由，偷工減料、私自替代混用材料的情況發(fā)生，建立項(xiàng)目部?jī)?nèi)部考核制度對(duì)不規(guī)范施工人員進(jìn)行嚴(yán)格查處，毫不手軟。
2.3 加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理和計(jì)劃糾偏
組織是項(xiàng)目管理成敗的決定性因數(shù)，建筑智能化工程也不例外。建筑智能化工程是建筑主體的附屬工程，工程的推進(jìn)必須依附土建及其他專(zhuān)業(yè)工程的總體進(jìn)度。各類(lèi)前端探測(cè)設(shè)備、傳感器、執(zhí)行器的安裝必須取得其他專(zhuān)業(yè)工種的大力配合。智能化施工企業(yè)在實(shí)際施工過(guò)程中應(yīng)密切關(guān)注相關(guān)配合專(zhuān)業(yè)工程的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際進(jìn)度，實(shí)行動(dòng)態(tài)的組織和計(jì)劃調(diào)整，做好人、財(cái)、物的總體動(dòng)態(tài)安排。取得建設(shè)單位、總包單位的協(xié)調(diào)支持，緊跟建筑工程總體進(jìn)度，避免因其他工種的事先安裝、缺乏預(yù)留安裝位置而造成智能化設(shè)備的安裝位置不符合產(chǎn)品安裝規(guī)范及技術(shù)要求，進(jìn)而引發(fā)質(zhì)量問(wèn)題。
2.4 改進(jìn)建筑智能化系統(tǒng)工程的監(jiān)理工作
前文已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了建筑智能化系統(tǒng)工程發(fā)展日新月異，對(duì)設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平提出了更高的要求，監(jiān)理作為施工現(xiàn)場(chǎng)的第三方，在監(jiān)督質(zhì)量、安全、進(jìn)度等方面發(fā)揮著重要的作用，因此要讓建筑智能化系統(tǒng)工程施工質(zhì)量有較大的改觀，監(jiān)理就是其中一個(gè)重要的工具。但當(dāng)前監(jiān)理隊(duì)伍與設(shè)計(jì)、施工方面存在著同樣的問(wèn)題，隊(duì)伍的知識(shí)更新達(dá)不到智能化系統(tǒng)本身的發(fā)展，對(duì)這一專(zhuān)業(yè)的知識(shí)涉獵也較少，經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，在一定程度上限制了監(jiān)理充分發(fā)揮其作用，因此也要求監(jiān)理適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，提高監(jiān)理能力，進(jìn)一步拓寬自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，充分發(fā)揮自己的作用。
3 、結(jié)語(yǔ)
隨著我國(guó)建筑智能化系統(tǒng)的進(jìn)一步普及和發(fā)展，當(dāng)前存在的一些問(wèn)題必然會(huì)得到改善和解決，但這一過(guò)程的實(shí)現(xiàn)需要建筑智能化系統(tǒng)各方各面的努力和支持，需要建設(shè)主管部門(mén)大力推進(jìn)，也需要設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等實(shí)現(xiàn)智能化系統(tǒng)工程的從業(yè)人員不斷學(xué)習(xí)新的工程知識(shí)，對(duì)建筑智能化系統(tǒng)的重要性進(jìn)行深入了解，共同為推動(dòng)建筑智能化系統(tǒng)工程邁上新的臺(tái)階貢獻(xiàn)自己的力量。
參考文獻(xiàn)：
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（1）在弱電系統(tǒng)工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)階段進(jìn)行優(yōu)化管理。根據(jù)工程項(xiàng)目規(guī)劃及相關(guān)功能的需求，編制工程項(xiàng)目的《弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求》。然后，選擇優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)院，根據(jù)《弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求》委托設(shè)計(jì)弱電系統(tǒng)。建設(shè)單位工程部門(mén)應(yīng)負(fù)責(zé)組織對(duì)弱電工程設(shè)計(jì)的評(píng)審工作，并對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)程及具體的設(shè)計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行監(jiān)控，定期、及時(shí)與設(shè)計(jì)公司溝通，并及時(shí)整理形成紀(jì)要，為下一步優(yōu)化設(shè)計(jì)調(diào)整提供依據(jù)。
（2）規(guī)劃、設(shè)計(jì)階段，弱電系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則。①可靠性原則，將安全防范系統(tǒng)的可靠性放在第一位，充分考慮小區(qū)的實(shí)際情況，選用質(zhì)量可靠耐用的設(shè)備，在系統(tǒng)投入使用后長(zhǎng)期有效地發(fā)揮各部分的作用，方便用戶使用，保障小區(qū)內(nèi)住戶的安全。②安全性原則，系統(tǒng)應(yīng)能夠最大限度地保障住戶人身及財(cái)產(chǎn)的安全。③實(shí)用性原則，系統(tǒng)應(yīng)能夠最大限度地滿足住戶的生活需求及使用的方便性。④合理性原則，根據(jù)實(shí)際情況選用能滿足用戶需要的設(shè)備；系統(tǒng)便于施工，盡量減少對(duì)建筑、裝飾等的損害。⑤適用性原則，系統(tǒng)應(yīng)具有高度的適用性，不會(huì)受到氣候和地理環(huán)境的干擾影響。⑥先進(jìn)性原則，充分考慮科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展的趨勢(shì)，應(yīng)用較先進(jìn)技術(shù)，保證小區(qū)建成具有先進(jìn)性的智能小區(qū)。⑦經(jīng)濟(jì)性原則，在考慮整個(gè)系統(tǒng)先進(jìn)、可靠的同時(shí)，著重考慮產(chǎn)品的性能價(jià)格比，保證產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)性。在實(shí)現(xiàn)建設(shè)單位對(duì)系統(tǒng)的要求的情況下降低系統(tǒng)的造價(jià)，減少不必要的浪費(fèi)與消耗，讓建設(shè)單位投入較少的人力與物力，建立完善的智能化體系。⑧科學(xué)性原則，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并且充分利用現(xiàn)有成熟的技術(shù)，保證系統(tǒng)的可靠運(yùn)行。⑨兼容擴(kuò)展性原則，保證智能化小區(qū)內(nèi)部的各個(gè)子系統(tǒng)的集成、兼容和信息共享，總體結(jié)構(gòu)具有可擴(kuò)展性和兼容性。設(shè)計(jì)完成后，應(yīng)重點(diǎn)審查確認(rèn)弱電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是否符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)程的要求，是否與《弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求》相一致,相關(guān)功能性要求是否設(shè)計(jì)到位。特別地，對(duì)于通訊、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)、電視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，應(yīng)充分考慮多家運(yùn)營(yíng)商提供的服務(wù)架構(gòu)，對(duì)各建筑單體內(nèi)的路由、橋架、管道、設(shè)備間(箱)及戶內(nèi)弱電箱進(jìn)行配置，便于今后住戶所選的運(yùn)營(yíng)商能予以接入；根據(jù)各地實(shí)施數(shù)字電視的具體情況，須考慮有線電視各段路由的擴(kuò)充空間；無(wú)線移動(dòng)通訊信號(hào)不能覆蓋的區(qū)域（如地下車(chē)庫(kù)、電梯轎廂等），還須設(shè)計(jì)無(wú)線通訊信號(hào)增益系統(tǒng)。優(yōu)化規(guī)劃、設(shè)計(jì)階段的實(shí)施管理，是為下一步施工過(guò)程，做好實(shí)用性的優(yōu)質(zhì)工程打下牢靠的基礎(chǔ)。真正做到為實(shí)用而設(shè)計(jì)，避免出現(xiàn)“閉門(mén)造車(chē)”，嚴(yán)重脫離實(shí)際和用戶需要的后果。因此，優(yōu)化規(guī)劃、設(shè)計(jì)階段的實(shí)施管理是至關(guān)重要的。
（3）在弱電系統(tǒng)工程施工過(guò)程中進(jìn)行優(yōu)化管理。建設(shè)單位根據(jù)設(shè)計(jì)方案、圖紙和招標(biāo)文件進(jìn)行招標(biāo)，對(duì)初選的弱電工程施工單位必須進(jìn)行實(shí)地考察。編寫(xiě)考察報(bào)告，且確定入圍名單。從中選擇有最佳實(shí)力的、優(yōu)秀的施工單位，簽訂《弱電系統(tǒng)工程施工合同》及《弱電系統(tǒng)工程及設(shè)備維保服務(wù)協(xié)議》，明確雙方的權(quán)責(zé)利。要求施工單位必須在合同規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成系統(tǒng)的深化設(shè)計(jì),其內(nèi)容及圖紙須經(jīng)原設(shè)計(jì)單位和建設(shè)單位的相關(guān)技術(shù)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行優(yōu)化評(píng)審。建設(shè)單位項(xiàng)目工程部弱電管理人員須協(xié)助、督促各相關(guān)施工單位，根據(jù)深化后的圖紙，限期對(duì)弱電及相關(guān)系統(tǒng)的預(yù)埋預(yù)設(shè)進(jìn)行檢查確認(rèn)，由檢查單位提交檢查報(bào)告，對(duì)其不符合或不合格處須進(jìn)行及時(shí)調(diào)整；須根據(jù)整體計(jì)劃和合同要求，全面把握控制工程的品質(zhì)和進(jìn)度，其間出現(xiàn)品質(zhì)問(wèn)題，經(jīng)項(xiàng)目工程部協(xié)調(diào)仍不能解決，須立即將情況匯報(bào)上一級(jí)管理部門(mén)或管理人員，由其協(xié)助予以解決。
（4）在弱電系統(tǒng)工程驗(yàn)收及交接過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化管理。根據(jù)國(guó)家、地方關(guān)于智能建筑及住宅建筑的相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，再進(jìn)一步優(yōu)化規(guī)范項(xiàng)目弱電系統(tǒng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。系統(tǒng)安裝調(diào)試完成后，為提高工作效率，應(yīng)由建設(shè)單位組織弱電系統(tǒng)施工單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、物業(yè)管理單位五方共同參加驗(yàn)收。建設(shè)單位和施工單位應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收前7個(gè)工作日，分別把所需驗(yàn)收的設(shè)備設(shè)施系統(tǒng)技術(shù)資料移交物業(yè)管理單位，并列出所有移交資料的清單，由三方簽字認(rèn)可各持一份；建設(shè)單位應(yīng)根據(jù)設(shè)備安裝調(diào)試單位提供的技術(shù)資料編制驗(yàn)收計(jì)劃，做好相關(guān)的驗(yàn)收準(zhǔn)備，并通知物業(yè)管理單位做好相應(yīng)的接管驗(yàn)收準(zhǔn)備工作；在驗(yàn)收過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量技術(shù)問(wèn)題和需要整改的項(xiàng)目，須做好統(tǒng)計(jì)工作并寫(xiě)入驗(yàn)收會(huì)議紀(jì)要，責(zé)令限期整改，進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，直至驗(yàn)收通過(guò)。
（5）建筑弱電工程的檢驗(yàn)與移交使用。建筑弱電系統(tǒng)工程驗(yàn)收完成，建設(shè)單位須將本項(xiàng)目《弱電系統(tǒng)工程及設(shè)備維保服務(wù)協(xié)議》及相關(guān)工程竣工資料等事宜移交該項(xiàng)目物業(yè)管理公司，由該公司監(jiān)督執(zhí)行。移交資料應(yīng)包括：①產(chǎn)品資料：各系統(tǒng)設(shè)備的數(shù)量、型號(hào)、規(guī)格、產(chǎn)品檢測(cè)證書(shū)、檢驗(yàn)報(bào)告、合格證書(shū)、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等。進(jìn)口產(chǎn)品還須提供原產(chǎn)地、報(bào)關(guān)單及商檢證明。②技術(shù)資料：系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、各子系統(tǒng)工程原理圖、施工平面圖、弱電機(jī)房設(shè)備布置圖、設(shè)備電氣端子接線圖等；各系統(tǒng)的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、操作及維護(hù)手冊(cè)等。③工程資料：招標(biāo)文件、階段驗(yàn)收資料、材料保證書(shū)、材質(zhì)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、工程監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、設(shè)備及系統(tǒng)自檢檢測(cè)記錄、系統(tǒng)試運(yùn)行記錄、第三方測(cè)試記錄、培訓(xùn)資料及考核記錄、其它按規(guī)定應(yīng)提交的資料等。只有充分作好物業(yè)管理部門(mén)的交接工作，才能較好地保證各相關(guān)弱電系統(tǒng)設(shè)施的正常運(yùn)行，為今后的日常維護(hù)工作，提供有理有據(jù)的保障。
2怎么解決這些矛盾呢
針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下弱電系統(tǒng)工程存在上述問(wèn)題，不能讓弱電系統(tǒng)智能化成為一句空話。因此，優(yōu)化弱電系統(tǒng)工程實(shí)施管理勢(shì)在必行。作為弱電工程的建設(shè)單位應(yīng)充分發(fā)揮其市場(chǎng)主導(dǎo)地位的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化對(duì)弱電工程的優(yōu)化管理。建立一套自我完善的企業(yè)工程管理規(guī)程，制定一套約束相關(guān)各方的管理程序，一套讓參與各方都預(yù)先承認(rèn)的規(guī)則。這樣就可以大大提高設(shè)計(jì)效果、減少施工過(guò)程的困難，保障弱電智能化工程的最終品質(zhì)。為了加強(qiáng)優(yōu)化對(duì)弱電系統(tǒng)工程的實(shí)施管理，必須對(duì)弱電工程的各實(shí)施過(guò)程（步驟）進(jìn)行指導(dǎo)、控制，確保項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程的順利進(jìn)行，建設(shè)單位應(yīng)對(duì)整個(gè)建設(shè)項(xiàng)目弱電工程的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化管理。
（1）在弱電系統(tǒng)工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)階段進(jìn)行優(yōu)化管理
根據(jù)工程項(xiàng)目規(guī)劃及相關(guān)功能的需求，編制工程項(xiàng)目的《弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求》。然后，選擇優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)院，根據(jù)《弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求》委托設(shè)計(jì)弱電系統(tǒng)。建設(shè)單位工程部門(mén)應(yīng)負(fù)責(zé)組織對(duì)弱電工程設(shè)計(jì)的評(píng)審工作，并對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)程及具體的設(shè)計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行監(jiān)控，定期、及時(shí)與設(shè)計(jì)公司溝通，并及時(shí)整理形成紀(jì)要，為下一步優(yōu)化設(shè)計(jì)調(diào)整提供依據(jù)。
（2）規(guī)劃、設(shè)計(jì)階段，弱電系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則
①可靠性原則，將安全防范系統(tǒng)的可靠性放在第一位，充分考慮小區(qū)的實(shí)際情況，選用質(zhì)量可靠耐用的設(shè)備，在系統(tǒng)投入使用后長(zhǎng)期有效地發(fā)揮各部分的作用，方便用戶使用，保障小區(qū)內(nèi)住戶的安全。
②安全性原則，系統(tǒng)應(yīng)能夠最大限度地保障住戶人身及財(cái)產(chǎn)的安全。
③實(shí)用性原則，系統(tǒng)應(yīng)能夠最大限度地滿足住戶的生活需求及使用的方便性。
④合理性原則，根據(jù)實(shí)際情況選用能滿足用戶需要的設(shè)備；系統(tǒng)便于施工，盡量減少對(duì)建筑、裝飾等的損害。
⑤適用性原則，系統(tǒng)應(yīng)具有高度的適用性，不會(huì)受到氣候和地理環(huán)境的干擾影響。
⑥先進(jìn)性原則，充分考慮科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展的趨勢(shì)，應(yīng)用較先進(jìn)技術(shù)，保證小區(qū)建成具有先進(jìn)性的智能小區(qū)。
⑦經(jīng)濟(jì)性原則，在考慮整個(gè)系統(tǒng)先進(jìn)、可靠的同時(shí)，著重考慮產(chǎn)品的性能價(jià)格比，保證產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)性。在實(shí)現(xiàn)建設(shè)單位對(duì)系統(tǒng)的要求的情況下降低系統(tǒng)的造價(jià)，減少不必要的浪費(fèi)與消耗，讓建設(shè)單位投入較少的人力與物力，建立完善的智能化體系。
⑧科學(xué)性原則，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、施工嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并且充分利用現(xiàn)有成熟的技術(shù)，保證系統(tǒng)的可靠運(yùn)行。
⑨兼容擴(kuò)展性原則，保證智能化小區(qū)內(nèi)部的各個(gè)子系統(tǒng)的集成、兼容和信息共享，總體結(jié)構(gòu)具有可擴(kuò)展性和兼容性。設(shè)計(jì)完成后，應(yīng)重點(diǎn)審查確認(rèn)弱電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是否符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)程的要求，是否與《弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求》相一致,相關(guān)功能性要求是否設(shè)計(jì)到位。特別地，對(duì)于通訊、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)、電視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，應(yīng)充分考慮多家運(yùn)營(yíng)商提供的服務(wù)架構(gòu)，對(duì)各建筑單體內(nèi)的路由、橋架、管道、設(shè)備間(箱)及戶內(nèi)弱電箱進(jìn)行配置，便于今后住戶所選的運(yùn)營(yíng)商能予以接入；根據(jù)各地實(shí)施數(shù)字電視的具體情況，須考慮有線電視各段路由的擴(kuò)充空間；無(wú)線移動(dòng)通訊信號(hào)不能覆蓋的區(qū)域（如地下車(chē)庫(kù)、電梯轎廂等），還須設(shè)計(jì)無(wú)線通訊信號(hào)增益系統(tǒng)。優(yōu)化規(guī)劃、設(shè)計(jì)階段的實(shí)施管理，是為下一步施工過(guò)程，做好實(shí)用性的優(yōu)質(zhì)工程打下牢靠的基礎(chǔ)。真正做到為實(shí)用而設(shè)計(jì)，避免出現(xiàn)“閉門(mén)造車(chē)”，嚴(yán)重脫離實(shí)際和用戶需要的后果。因此，優(yōu)化規(guī)劃、設(shè)計(jì)階段的實(shí)施管理是至關(guān)重要的。
（3）在弱電系統(tǒng)工程施工過(guò)程中進(jìn)行優(yōu)化管理
建設(shè)單位根據(jù)設(shè)計(jì)方案、圖紙和招標(biāo)文件進(jìn)行招標(biāo)，對(duì)初選的弱電工程施工單位必須進(jìn)行實(shí)地考察。編寫(xiě)考察報(bào)告，且確定入圍名單。從中選擇有最佳實(shí)力的、優(yōu)秀的施工單位，簽訂《弱電系統(tǒng)工程施工合同》及《弱電系統(tǒng)工程及設(shè)備維保服務(wù)協(xié)議》，明確雙方的權(quán)責(zé)利。要求施工單位必須在合同規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成系統(tǒng)的深化設(shè)計(jì),其內(nèi)容及圖紙須經(jīng)原設(shè)計(jì)單位和建設(shè)單位的相關(guān)技術(shù)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行優(yōu)化評(píng)審。建設(shè)單位項(xiàng)目工程部弱電管理人員須協(xié)助、督促各相關(guān)施工單位，根據(jù)深化后的圖紙，限期對(duì)弱電及相關(guān)系統(tǒng)的預(yù)埋預(yù)設(shè)進(jìn)行檢查確認(rèn)，由檢查單位提交檢查報(bào)告，對(duì)其不符合或不合格處須進(jìn)行及時(shí)調(diào)整；須根據(jù)整體計(jì)劃和合同要求，全面把握控制工程的品質(zhì)和進(jìn)度，其間出現(xiàn)品質(zhì)問(wèn)題，經(jīng)項(xiàng)目工程部協(xié)調(diào)仍不能解決，須立即將情況匯報(bào)上一級(jí)管理部門(mén)或管理人員，由其協(xié)助予以解決。
（4）在弱電系統(tǒng)工程驗(yàn)收及交接過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化管理
根據(jù)國(guó)家、地方關(guān)于智能建筑及住宅建筑的相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，再進(jìn)一步優(yōu)化規(guī)范項(xiàng)目弱電系統(tǒng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。系統(tǒng)安裝調(diào)試完成后，為提高工作效率，應(yīng)由建設(shè)單位組織弱電系統(tǒng)施工單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、物業(yè)管理單位五方共同參加驗(yàn)收。建設(shè)單位和施工單位應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收前7個(gè)工作日，分別把所需驗(yàn)收的設(shè)備設(shè)施系統(tǒng)技術(shù)資料移交物業(yè)管理單位，并列出所有移交資料的清單，由三方簽字認(rèn)可各持一份；建設(shè)單位應(yīng)根據(jù)設(shè)備安裝調(diào)試單位提供的技術(shù)資料編制驗(yàn)收計(jì)劃，做好相關(guān)的驗(yàn)收準(zhǔn)備，并通知物業(yè)管理單位做好相應(yīng)的接管驗(yàn)收準(zhǔn)備工作；在驗(yàn)收過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量技術(shù)問(wèn)題和需要整改的項(xiàng)目，須做好統(tǒng)計(jì)工作并寫(xiě)入驗(yàn)收會(huì)議紀(jì)要，責(zé)令限期整改，進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，直至驗(yàn)收通過(guò)。
（5）建筑弱電工程的檢驗(yàn)與移交使用
建筑弱電系統(tǒng)工程驗(yàn)收完成，建設(shè)單位須將本項(xiàng)目《弱電系統(tǒng)工程及設(shè)備維保服務(wù)協(xié)議》及相關(guān)工程竣工資料等事宜移交該項(xiàng)目物業(yè)管理公司，由該公司監(jiān)督執(zhí)行。移交資料應(yīng)包括：
①產(chǎn)品資料：各系統(tǒng)設(shè)備的數(shù)量、型號(hào)、規(guī)格、產(chǎn)品檢測(cè)證書(shū)、檢驗(yàn)報(bào)告、合格證書(shū)、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等。進(jìn)口產(chǎn)品還須提供原產(chǎn)地、報(bào)關(guān)單及商檢證明。
②技術(shù)資料：系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、各子系統(tǒng)工程原理圖、施工平面圖、弱電機(jī)房設(shè)備布置圖、設(shè)備電氣端子接線圖等；各系統(tǒng)的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、操作及維護(hù)手冊(cè)等。
③工程資料：招標(biāo)文件、階段驗(yàn)收資料、材料保證書(shū)、材質(zhì)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、工程監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、設(shè)備及系統(tǒng)自檢檢測(cè)記錄、系統(tǒng)試運(yùn)行記錄、第三方測(cè)試記錄、培訓(xùn)資料及考核記錄、其它按規(guī)定應(yīng)提交的資料等。只有充分作好物業(yè)管理部門(mén)的交接工作，才能較好地保證各相關(guān)弱電系統(tǒng)設(shè)施的正常運(yùn)行，為今后的日常維護(hù)工作，提供有理有據(jù)的保障。
近年來(lái),隨著高等教育教學(xué)規(guī)模的擴(kuò)張,大部分高校都建立了新的教學(xué)園區(qū)。新的圖書(shū)館一般作為學(xué)校的標(biāo)志性建筑,備受重視。新的圖書(shū)館作為一個(gè)基建項(xiàng)目,一般由學(xué)?；ú块T(mén)承擔(dān),并吸收?qǐng)D書(shū)館人員參與?；ú块T(mén)代表學(xué)校,負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)單位、施工單位和圖書(shū)館三方的協(xié)調(diào)?；ú块T(mén)熟悉工程建設(shè)工作,但不了解圖書(shū)館。圖書(shū)館不了解基建工作,但知道何種設(shè)計(jì)、何種布局可以更好地體現(xiàn)以人為本的服務(wù)理念。圖書(shū)館與基建部門(mén)的無(wú)縫合作是新館建設(shè)成功的基礎(chǔ)。
如何有效地與基建部門(mén)密切合作,解決新館建設(shè)中遇到的問(wèn)題,最大限度地保證館員與建筑師的互動(dòng),使新館建筑除了達(dá)到建筑師要求的量化指標(biāo)外,還要注意到人文層面和精神內(nèi)涵,這將成為每個(gè)高校新館建設(shè)中都要遇到的棘手問(wèn)題。筆者結(jié)合自己參與新館建設(shè)的經(jīng)歷,參考其他館的經(jīng)驗(yàn),就圖書(shū)館如何有效參與新館建設(shè)工作談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
1 成立新館建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,為新館建設(shè)工作提供組織保障
新館建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)新館建設(shè)工作,組長(zhǎng)由一名館領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,成員由所有館領(lǐng)導(dǎo)組成,下設(shè)若干工作小組,成員由各部門(mén)主任和有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的館員組成。主要任務(wù)有:
1.1領(lǐng)導(dǎo)小組。審定館內(nèi)與建筑有關(guān)的各項(xiàng)方案,負(fù)責(zé)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和決策層面的溝通、聯(lián)系,參與有關(guān)的招標(biāo)工作,擁有否決權(quán)。
1.2功能布局組。負(fù)責(zé)調(diào)研國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館建筑的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,確定本館應(yīng)具備的功能,和要開(kāi)展的業(yè)務(wù)工作范圍,據(jù)此制訂各類(lèi)業(yè)務(wù)功能方案,并對(duì)平面布局進(jìn)行設(shè)計(jì)、優(yōu)化。
1.3綜合布線設(shè)備組。負(fù)責(zé)圖書(shū)館智能化綜合布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)并監(jiān)督實(shí)施過(guò)程,考察樓宇管理自動(dòng)化、圖書(shū)館管理現(xiàn)代化需要的各種設(shè)備,編制明細(xì)表。
1.4家具組?？疾靾D書(shū)館家具的配置情況,編制家具需求明細(xì)表,注意布局設(shè)計(jì)中對(duì)一些家具的特殊要求。
2 認(rèn)真考察調(diào)研,把握現(xiàn)代圖書(shū)館方向,是有效參與新館建設(shè)工作的前提
考察兄弟院校圖書(shū)館,可以了解其優(yōu)點(diǎn)和不足,明確自身需求,更好地把握現(xiàn)代圖書(shū)館的發(fā)展方向?？疾煺{(diào)研工作要注意以下幾個(gè)方面。
2.1要確定參加考察人員。可分兩個(gè)層次進(jìn)行。首先由館領(lǐng)導(dǎo)陪同主管圖書(shū)館的校領(lǐng)導(dǎo)、主管基建部門(mén)的校領(lǐng)導(dǎo)和基建部門(mén)相關(guān)人員進(jìn)行前期考察,目的是讓他們對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)代化的服務(wù)手段、以為人本的設(shè)計(jì)理念、休閑舒適的平面布局有一個(gè)直觀印象。這樣,圖書(shū)館再提出同樣的要求,很容易得到批準(zhǔn),并能贏得經(jīng)費(fèi)上的支持。其次,組織新館建設(shè)工作組所有成員,進(jìn)行詳盡的功能考察。
2.2考察對(duì)象應(yīng)是最近幾年高校公認(rèn)的建筑比較好的圖書(shū)館,并且學(xué)校規(guī)模和辦學(xué)層次與自己學(xué)校比較接近,這樣借鑒性比較強(qiáng)。
2.3考察方式重點(diǎn)是看和聽(tīng)。一看造型,二看布局設(shè)計(jì);聽(tīng)取他們使用后的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);并按照業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)口進(jìn)行交流。
2.4生成考察報(bào)告。考察幾個(gè)館或幾十個(gè)館后,對(duì)每個(gè)館的建筑進(jìn)行比較,然后再進(jìn)行反復(fù)討論、論證,廣泛收集意見(jiàn)和建議,集中大家的智慧,這樣一份既有科學(xué)性,又有學(xué)術(shù)價(jià)值,使用價(jià)值的調(diào)研報(bào)告就產(chǎn)生了。
3 撰寫(xiě)新館建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū),明確設(shè)計(jì)意向,是新館建設(shè)工作的重點(diǎn)
設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)是建筑設(shè)計(jì)前最重要的工作,是圖書(shū)館工作人員向建筑設(shè)計(jì)單位提出設(shè)計(jì)意向,也是建筑設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)圖書(shū)館的依據(jù)。
設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的內(nèi)容應(yīng)包括基本資料、選址資料、工程要求、布局及功能要求四大部分。其中,第一、四部分由圖書(shū)館承擔(dān),二三部分由基建部門(mén)承擔(dān)。
基本資料包括圖書(shū)館性質(zhì)與功能、新館建設(shè)的指導(dǎo)思想及設(shè)計(jì)原則、新館的建筑面積、圖書(shū)館的組織機(jī)構(gòu)、工作流程和服務(wù)方式等要在這一部分體現(xiàn)。該部分表述要簡(jiǎn)明,交待要清楚,使設(shè)計(jì)師能夠理解并接受這些理念,并在設(shè)計(jì)過(guò)程中貫徹這些思想。
布局及功能要求主要是列出每一區(qū)域需要的面積、功能、設(shè)備設(shè)施,區(qū)域所在的樓層、區(qū)域之間的關(guān)系。在內(nèi)容上要講清各區(qū)域的功能用途和關(guān)系、配備的家具設(shè)備和設(shè)施。要做到各類(lèi)數(shù)據(jù)詳實(shí)、各種關(guān)系清楚,圖文并茂,既有科學(xué)的邏輯性,又有生動(dòng)的形象性。
4 反復(fù)討論方案,優(yōu)化細(xì)部設(shè)計(jì),是新館建設(shè)工作的核心
設(shè)計(jì)圖第一稿出圖后,圖書(shū)館首先要組織新館建設(shè)工作組進(jìn)行討論,把大家討論的意見(jiàn)收集整理,分門(mén)別類(lèi),形成書(shū)面文件,遞交基建部門(mén)。由基建部門(mén)認(rèn)可后,代表學(xué)校反饋設(shè)計(jì)單位。在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的第二稿設(shè)計(jì)圖,就功能布局來(lái)說(shuō),會(huì)與用戶要求基本一致。在整個(gè)方案論證修改過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn):
在提出修改方案時(shí),不僅要求要明確,而且必須說(shuō)明理由,提供依據(jù)。
圖書(shū)館內(nèi)部形成修改意見(jiàn)后,還要聘請(qǐng)圖書(shū)館方面的專(zhuān)家、圖書(shū)館建筑方面的專(zhuān)家、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、基建部門(mén)等,召開(kāi)方案論證會(huì),傾聽(tīng)他們對(duì)該方案的意見(jiàn)和建議,并形成建議書(shū),遞交基建部門(mén)。
圖書(shū)館應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)布線的點(diǎn)數(shù)和具置、特殊用電的部位和負(fù)荷、特殊藏書(shū)區(qū)的荷載要求等提交設(shè)計(jì)部門(mén),供設(shè)計(jì)單位最后確定平面圖和制定施工圖參考。
5 結(jié)束語(yǔ)
新館建設(shè)工作涉及到方方面面,需要考慮的問(wèn)題也比較多。上面提到的四點(diǎn),是從圖書(shū)館的角度出發(fā)對(duì)新館建設(shè)工作提出的要求,可以說(shuō)是新館建設(shè)工作的關(guān)鍵點(diǎn),也是圖書(shū)館必須要練好的內(nèi)功?；ú块T(mén)是圖書(shū)館建筑的建造者,圖書(shū)館是圖書(shū)館建筑的使用者,只有兩者密切合作才能建造出令人滿意的圖書(shū)館。
這其中,圖書(shū)館一定要把自己份內(nèi)的功課做足做透,這樣在提出自己的主張時(shí)就會(huì)有理有據(jù),有說(shuō)服力,也會(huì)贏得基建部門(mén)、設(shè)計(jì)人員、施工人員的理解和尊重。在此基礎(chǔ)上,要保持與基建部門(mén)的良好溝通,形成一種融洽的工作氛圍,圖書(shū)館提出的方案就很容易得到落實(shí),圖書(shū)館在新館建設(shè)中的作用才能得到有效發(fā)揮。
Abstract: This paper represents the investigation report on the building energy-saving technology in three European countries. In which, the current trend of the energy-saving and the achievement on the new technology and new materials developed in Europe are introduced, while the useful experience can be supplied for the new standard and new technology of our country.
Keywords: building energy-saving, CO2 discharge, thermal norm, zero energy consumption, normal evaluation procedure, self energy consumption standard, intelligent housing, enevironmental-protection building
2001年9月，由中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)建筑節(jié)能專(zhuān)業(yè)委員會(huì)和北京億豐豪斯沃爾新型建材有限公司共同組團(tuán)，去歐洲三國(guó)――法國(guó)、德國(guó)和英國(guó)進(jìn)行建筑節(jié)能考察。在考察期間主要聽(tīng)取了歐洲各國(guó)的節(jié)能規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)以及近期發(fā)展的新材料新技術(shù)，并就有關(guān)我國(guó)在節(jié)能工作遇到的問(wèn)題座談探討。
各國(guó)建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容
1997年聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約組織通過(guò)了《京都議定書(shū)》，在議定書(shū)中歐盟國(guó)家承諾在2008～2010年間，其溫室氣體排放量比1990年要減少8%。為此，目前各國(guó)對(duì)建筑的能耗和CO2氣的排放都做出了規(guī)定，并制訂了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。
⒈法國(guó)
在法國(guó)，對(duì)CO2氣體的排放，提出了“空氣法”，這一政府法令在建筑中主要對(duì)煙囪、采暖、炊事、空調(diào)、燃料中有害氣體的排放量加以限制。在節(jié)能方面，法國(guó)于1974年～1988年先后過(guò)三個(gè)法規(guī)，其目的是節(jié)約能耗，減少空氣中CO2的排放量，提高居住舒適度，同時(shí)考慮在運(yùn)行過(guò)程中減輕用戶負(fù)擔(dān)。新法規(guī)還進(jìn)一步考慮夏季的舒適度和降低空調(diào)的能耗措施。法國(guó)在節(jié)能和排放CO2的標(biāo)準(zhǔn)上共出臺(tái)了四個(gè)法令，第一個(gè)是政府令，由總理簽署，即RT2000令，兩個(gè)是住房部法令，其一是建筑節(jié)能應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)要求，其二是計(jì)算方法，最后一個(gè)即“空氣法”。這些法令在2001年6月1日已開(kāi)始實(shí)施，建筑部門(mén)以此法令為準(zhǔn)繩進(jìn)行設(shè)計(jì)才能獲得建筑許可證。
住房部法令對(duì)建筑節(jié)能方面提出兩個(gè)值，第一是參考值，主要是鼓勵(lì)技術(shù)進(jìn)步，要求在不增加投資或附加費(fèi)用的條件下能達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，第二是最低限值(又稱(chēng)警戒線)這是強(qiáng)制性規(guī)定，其中包括采暖、空調(diào)、熱水、照明、氣密性、通風(fēng)等方面指標(biāo)。計(jì)算包括冬季和夏季，尤其是夏季空調(diào)的節(jié)能，如何通過(guò)遮陽(yáng)來(lái)減少熱輻射，同時(shí)要求通風(fēng)良好，規(guī)定窗戶面積不得小于30%。
⒉德國(guó)
德國(guó)在歐洲國(guó)家中，其節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)處于領(lǐng)先地位，其主要特點(diǎn)考慮三方面的因素，一是建筑材料的制造能耗，二是制訂建筑物圍護(hù)結(jié)構(gòu)各部位的熱工指標(biāo)，三是CO2濃度排放量的指標(biāo)。
據(jù)德國(guó)BASF公司估計(jì)，用在EPS板的生產(chǎn)能耗，通過(guò)建筑上節(jié)約的能耗，一年能回收。
說(shuō)明：德國(guó)對(duì)節(jié)能的指標(biāo)以油為計(jì)量單位，它的計(jì)算公式是：
QH=0.9?(QT+ QL)-(Qi+Qs)kW/年
QT=屋頂、地面及外墻熱損失
QL=窗戶熱損失
Qi=照明得熱
Qs=太陽(yáng)光得熱
QH=總熱耗
CO2排放量的限值越來(lái)越重要，據(jù)英國(guó)研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為它主要來(lái)源于建筑物(占45%)，建筑物中住宅又是主要的，占26.7%，而德國(guó)又認(rèn)為在住宅中主要來(lái)源于采暖和熱水，解決的辦法，一是搞好圍護(hù)結(jié)構(gòu)和門(mén)窗的節(jié)能，二是提高鍋爐的運(yùn)行效率，三是從建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)、朝向以及從陽(yáng)光和建筑內(nèi)部的散熱來(lái)獲取能源是有效的途徑。
2001年新標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)為：外墻0.2～0.3W/m2?K，門(mén)窗1.5W/m2?K，平屋頂0.20W/m2?K。
⒊英國(guó)
英國(guó)每年大約新建175 000套住宅，其中85%是私人住宅，公有房屋僅占15%，但均得遵守英國(guó)政府頒布的節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，其標(biāo)準(zhǔn)有幾種，一種是一般標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表1-4。
在此說(shuō)明，屋面0.15 W/m2?K是指平均值，根據(jù)屋面不同形式又定出具體標(biāo)準(zhǔn)，如坡屋面分兩種：有椽子的為0.2 W/m2?K，帶檁條的為
0.15 W/m2?K，平屋頂則為0.25 W/m2?K，窗包括天窗采光窗。
英國(guó)建筑研究院(BRE)最近又提出了節(jié)能住宅的新概念，名為家庭能耗(計(jì)算)模式(BREDEM)，是一種模擬計(jì)算程序計(jì)算居住建筑的能耗，內(nèi)容涉及到采暖、生活熱水、炊事、照明和家用電器等方面的能耗，為此，他們將建筑執(zhí)行三種標(biāo)準(zhǔn)，一是零CO2排放(ZERO CO2)，二是零能耗采暖(ZERO HEATING)和能耗自理標(biāo)準(zhǔn)(AXD AUTONOMOUS STANDARDS)。這三類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的概念是：
⑴零CO2排放，每戶每年CO2的排放量是根據(jù)每戶每年使用的能耗計(jì)算而得出，要求這一值為零，故希望住戶使用的能耗來(lái)源于再生能源(如太陽(yáng)能或風(fēng)能等)。但如果用戶暫時(shí)還使用不了再生能源，只能從能源公司購(gòu)買(mǎi)“綠色”能源(如電)。則日后住戶必須將自產(chǎn)的可再生能源(如電)，并入電網(wǎng)以補(bǔ)償以前由于使用其它能源而生產(chǎn)的CO2，使兩者得以平衡。
⑵零能耗采暖住宅
這種住宅根據(jù)BREDEM有關(guān)條例，按家庭人口生活所需各種能耗，如采暖、照明、家電等，均要求這些能耗均來(lái)源于太陽(yáng)能和其它非正式采暖熱量，使能耗為零。
⑶(能耗的)自理型節(jié)能計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)
這類(lèi)住宅必須滿足上述兩種住宅的采暖標(biāo)準(zhǔn)，住宅本身必須有可再生能源采集裝置，可以是單獨(dú)系統(tǒng)，也可以若干幢住宅聯(lián)網(wǎng)，不得用不可再生能源，如與公用電網(wǎng)聯(lián)接，必須輸出和輸入平衡。此外還應(yīng)設(shè)污水處理裝置和中水回收利用裝置，使用水源后，還要用中水補(bǔ)充地表水。英國(guó)還對(duì)建筑物節(jié)能提出一種標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估程序即SAP(Standard Assessement Procedute)，根據(jù)建筑物每年采暖和熱水的能耗費(fèi)用以及年CO2的排放量計(jì)算，做出從1～100評(píng)分，1為最差，100為最佳。這種評(píng)估與房間大小、人口多少、自置家電、采暖溫度和時(shí)間以及建筑物所在地理位置無(wú)關(guān)，評(píng)分后在建筑物上做標(biāo)志和分值。在英國(guó)采用BREDEM標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，對(duì)圍護(hù)結(jié)構(gòu)及建筑物的密閉性和通風(fēng)也提出標(biāo)準(zhǔn)。
保溫建材及新型保溫建材的開(kāi)發(fā)應(yīng)用
⒈概況
當(dāng)前世界各國(guó)使用的節(jié)能建材品種很多，大致有幾類(lèi)，一類(lèi)屬聚脂類(lèi)，如泡沫聚苯板，擠塑聚苯板和發(fā)泡聚胺脂等，另一類(lèi)是屬于棉類(lèi)如巖棉、礦棉、玻璃棉。再一類(lèi)屬于天然的無(wú)機(jī)材料，如軟木、植物纖維和廢紙漿，還有一類(lèi)是屬礦物經(jīng)加工的保溫材料，如泡沫珍珠巖，泡沫玻璃等。
歐洲各國(guó)對(duì)各種保溫材料的選擇，以及在建筑各個(gè)部位上的用法以及構(gòu)造等也各不相同，如德國(guó)泡沫聚苯板用量最多。1950年開(kāi)始生產(chǎn)，1955年首先在建筑上使用，其產(chǎn)量1997年達(dá)到高峰，年產(chǎn)4 500萬(wàn)立方米，在全球而言，1995年達(dá)78萬(wàn)噸。在德國(guó)泡沫聚苯板大部分用于外墻，約占總產(chǎn)量的53%。但在屋頂上聚苯板用得少，僅占總產(chǎn)量的5%，大部分用巖棉或玻璃棉。
⒉新型保溫材料
為適應(yīng)建筑外保溫需要，德國(guó)BASF公司開(kāi)發(fā)了兩種新型保溫材料。
⑴NEOPOR
這種保溫材料的外觀、形狀與普通EPS板沒(méi)有什么區(qū)別，在原材料中加入石墨，所以其產(chǎn)品呈銀灰色，這種產(chǎn)品的特點(diǎn)是可以降低產(chǎn)品的吸水率和導(dǎo)熱系數(shù)，從而改變了聚苯顆粒之間輻射、對(duì)流和傳導(dǎo)之間的性能，并減少了制品的靜電，其性能指標(biāo)見(jiàn)表2-1。
⑵PERIPOR
這種新產(chǎn)品是應(yīng)用在建筑物±0.00以下地下室的外墻部分，起擋土和保溫作用，過(guò)去該部分均采用擠塑聚苯，因?yàn)檫@部分要求高強(qiáng)制品，但是擠塑聚苯雖有密度低，強(qiáng)度高，吸水率小的特點(diǎn)，但是畢竟價(jià)格貴，在該部位的產(chǎn)品，保溫性能并不是主要的，而強(qiáng)度和吸水性能才主要。
其主要性能：
①導(dǎo)熱系數(shù) ≤0.04W/m?K
②密度 31kg/m3
③水蒸汽擴(kuò)散 3.85%(允許值為12%)
④吸水(28天) 1.0%(允許值為2%)
能耗的計(jì)量和收費(fèi)
⒈服務(wù)公司
各種節(jié)能咨詢或顧問(wèn)公司是歐洲特有的一種服務(wù)公司，其中包括對(duì)能耗的計(jì)量、各種表的安裝、計(jì)算和收費(fèi)等成套業(yè)務(wù)的服務(wù)公司。如德國(guó)的Viterra是這類(lèi)經(jīng)營(yíng)較好的一家公司。公司的服務(wù)內(nèi)容是首先對(duì)用戶提供各種計(jì)量表，并為用戶安裝，從系統(tǒng)安裝完畢后，實(shí)行讀表、計(jì)量、算錢(qián)、收費(fèi)一條龍服務(wù)，最后向用戶開(kāi)出帳單。其服務(wù)內(nèi)容是全方位的，不僅是熱能計(jì)量還包括用水和用電計(jì)量。
⒉計(jì)量方法和收費(fèi)
計(jì)量分總計(jì)量和分計(jì)量，在各住戶中均有各分計(jì)量表，在熱、水、電、氣上均設(shè)有分表，如熱量分配表、水表、電表等，在各個(gè)單元，根據(jù)不同單元不同住戶還設(shè)有總表(這種表的類(lèi)型有人工讀表，半自動(dòng)化讀表和全自動(dòng)化讀表)，最后匯總、算出帳單，但是這份帳單并不是根據(jù)每戶分表上的累計(jì)，因?yàn)檫@樣收費(fèi)不盡合理，中間單元能耗省，邊角單元?jiǎng)t費(fèi)，所以公司根據(jù)每戶所處不同位置進(jìn)行調(diào)整，做到合理收費(fèi)，它是通過(guò)整棟建筑的調(diào)節(jié)加以計(jì)算，對(duì)各戶進(jìn)行調(diào)節(jié)。
⒊計(jì)量在歐洲各國(guó)發(fā)展概況
德國(guó)是目前世界上熱表裝得最多的國(guó)家，在歐洲占首位，98%的用戶均安裝計(jì)量。僅計(jì)量方面就節(jié)約了15-20%的能耗，德國(guó)的規(guī)范始于1981年，并于1984年和1989年又經(jīng)過(guò)兩次修訂，目前裝熱表達(dá)100萬(wàn)塊(該表價(jià)格較貴)，裝熱量分配表達(dá)4 500萬(wàn)塊(該表價(jià)格便宜)，目前德國(guó)3 400萬(wàn)套公寓中1 400萬(wàn)套是集中供暖，安表計(jì)量都指這一類(lèi)的建筑。奧地利是1980年開(kāi)始，1992年開(kāi)始規(guī)范化。丹麥?zhǔn)前l(fā)明熱計(jì)量表的發(fā)源地，是世界上最先進(jìn)的國(guó)家，用戶100%的安表計(jì)量。意大利和西班牙屬南歐，氣候溫和，現(xiàn)在剛剛起步。
既有建筑的改造
在考察過(guò)程中參觀了三處既有建筑改造的工地，二處在法國(guó)，均系單元式公寓外墻外保溫，其中一處采用塊型的泡沫聚苯板，塊材尺寸約500mm×500mm，板厚方向均開(kāi)槽，采用金屬構(gòu)件分層承托，粘、釘結(jié)合的方式，固定在既有建筑外墻上，具體構(gòu)造節(jié)點(diǎn)見(jiàn)圖1。另一處是采用裝飾保溫一體化構(gòu)件，這種構(gòu)件是工廠預(yù)制的保溫板，這種板有三層，外表是面磚，后背保溫層為發(fā)泡聚胺脂，面磚和保溫層之間有一加強(qiáng)層。這種保溫板共有兩種型號(hào)，一是平板，尺寸約1200mm×600mm，二是角板，其構(gòu)造形式是由金屬構(gòu)件分層承托，窗口有金屬擋板，將保溫板用脹管直接錨固在墻上，錨固件的位置承梅花狀，間距約300mm，將其釘在“灰縫”的加強(qiáng)層上。因?yàn)樵ㄖ榍逅t磚墻，保溫板也做成各色的面磚，這樣可以與改造前原建筑風(fēng)格完全一致。構(gòu)造節(jié)點(diǎn)見(jiàn)圖2，施工過(guò)程及完工后外貌見(jiàn)圖3～6。
再一處是德國(guó)BASF職工宿舍的改造，上述兩工程的改造均為外墻面，并不影響居民的生活，BASF宿舍的改造較為徹底，不僅外保溫，而且對(duì)采暖系統(tǒng)進(jìn)行全面改造，它在外保溫改造上的特點(diǎn)是利用BASF新產(chǎn)品，名為NEOPOR石墨的泡沫聚苯板，采用粘、釘相結(jié)合的方式固定在墻上，原墻體是300厚空心灰砂磚。
低能耗住宅、智能化住宅和環(huán)保型建筑
⒈低能耗住宅
德國(guó)住宅建筑耗油量的新標(biāo)準(zhǔn)是6L/m2?年，為進(jìn)一步節(jié)約能耗，最近修建成了3L/m2?年的低能耗住宅。試點(diǎn)工程是一幢兩層坡屋頂?shù)膯卧≌?，外墻?00mm厚空心灰砂磚，外貼200mm厚熱工性能優(yōu)異的NEOPOR(摻有石墨的)泡沫聚苯塊，地下室頂面貼140mm厚，樓板上部貼6mm厚這種材料，±0.00下地下室外墻保護(hù)層采用180mm厚PIRIPOR高強(qiáng)聚苯板，屋面采用雙層保溫，將90mm厚的NEOTEET與200mm厚的NEOPOR復(fù)合，屋頂設(shè)交換器，85%的熱能重復(fù)利用并經(jīng)常保持室內(nèi)空氣新鮮，窗戶采用UPVC塑鋼窗，三層玻璃，中間充惰性氣體，傳熱系數(shù)約為0.8W/m2?K，在窗戶外墻有推拉式的防護(hù)板以調(diào)節(jié)太陽(yáng)光和熱能，在細(xì)部構(gòu)造處理上為避免“熱橋”，將陽(yáng)臺(tái)與建筑主體結(jié)構(gòu)分開(kāi)，僅用連接構(gòu)件連接，見(jiàn)圖7，室內(nèi)抹灰采用一種摻有石臘的保溫砂漿。
⒉智能化住宅
在英國(guó)BRE(英國(guó)建筑技術(shù)研究院)院內(nèi)修建了一幢智能型節(jié)能建筑，這是一幢兩層坡屋頂獨(dú)立住宅，見(jiàn)圖8～9。
該科技含量較高，其中圍護(hù)結(jié)構(gòu)外墻采用裝配式預(yù)制復(fù)合大板，外部是木板，中間保溫材料為廢紙漿，內(nèi)部為紙面石膏板，該建筑室外設(shè)置一個(gè)類(lèi)似暖棚的斜玻璃陽(yáng)光室。其上部有金屬自動(dòng)卷簾百頁(yè)，隨陽(yáng)光的強(qiáng)弱，由紅外線自行開(kāi)啟、關(guān)閉，也可手動(dòng)開(kāi)啟、關(guān)閉；陽(yáng)光室設(shè)有可自動(dòng)開(kāi)啟的百頁(yè)窗，可調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣；該陽(yáng)光室可種植植物以改善室內(nèi)空氣和美化環(huán)境；玻璃斜頂上設(shè)有太陽(yáng)能集熱板和太陽(yáng)能真空熱水器，還裝有風(fēng)力發(fā)電裝置，室內(nèi)裝有防盜監(jiān)控器、煙感器、自動(dòng)噴淋、音響及家電自控設(shè)備，衛(wèi)生間有節(jié)水裝置，如浴缸、洗手盆均裝有不同水位的按鈕，可根據(jù)需要水量操作不同按鈕；廚房設(shè)有遙控裝置，對(duì)炊事用具如微波爐、烤箱及燃?xì)庠羁蛇b控開(kāi)關(guān)；室內(nèi)還配備有智能化辦公設(shè)備；房間門(mén)上裝有活動(dòng)通風(fēng)百頁(yè)，以形成室內(nèi)空氣對(duì)流；采暖用水由地下15m處抽水打入頂層，通過(guò)熱泵，轉(zhuǎn)換成熱水，暖氣片為串聯(lián)散熱片，設(shè)于房間地面一側(cè)下部，上設(shè)約300mm寬的散熱篦子；在陽(yáng)臺(tái)門(mén)與陽(yáng)臺(tái)之間為落地玻璃門(mén)，不設(shè)簾子，而采用液晶技術(shù)，通過(guò)開(kāi)關(guān)，可使玻璃成為霧狀玻璃；屋頂為坡屋面，上種草皮，其具體做法是在草皮下設(shè)30mm土層，土層下為聚苯保溫板，保溫板下為防水層，為澆灌屋面草坪，上設(shè)噴淋設(shè)備。
⒊環(huán)保型建筑
該建筑是英國(guó)建筑技術(shù)研究院的一幢辦公樓,見(jiàn)圖10。其使用的材料和設(shè)施均來(lái)源于可再生的能源，如建筑所使用的磚瓦、木材均是舊房拆下來(lái)的材料(包括混凝土90%的骨料)，如墻體、木地板等等，其價(jià)格可能比買(mǎi)新的還要貴。該建筑為鋼結(jié)構(gòu)，樓板采用鋼筋混凝土樓板，下有通風(fēng)吊頂，室內(nèi)不設(shè)空調(diào)，夏天室內(nèi)熱空氣通過(guò)樓板下空間與南面垂直風(fēng)道形成對(duì)流，同時(shí)還通過(guò)窗戶自然通風(fēng),見(jiàn)圖11。電能利用南立面47m2的集熱板，窗戶采用自動(dòng)調(diào)光的百頁(yè)窗，可隨光線強(qiáng)弱通過(guò)液壓件自動(dòng)調(diào)節(jié)，辦公室的工作人員也可通過(guò)自己桌上的鼠標(biāo)進(jìn)行調(diào)節(jié)。
建筑節(jié)能保溫中若干問(wèn)題
在工作中就常遇到的問(wèn)題進(jìn)行了探討。
⒈內(nèi)外保溫及用材
德國(guó)建筑絕大部分為外保溫，占總建筑量的80%以上，而外保溫使用的材料又是以泡沫聚苯板為主，占70%，用泡沫聚苯的優(yōu)點(diǎn)主要是質(zhì)輕價(jià)廉，保溫性能和耐久性好，且能用工業(yè)化方法大量生產(chǎn)，生產(chǎn)中不產(chǎn)生有害氣體和污染環(huán)境。
對(duì)泡沫聚苯板的耐久性問(wèn)題是大家十分關(guān)心的問(wèn)題，德國(guó)BASF公司做過(guò)如下兩件工作，一件是對(duì)歷年產(chǎn)品的強(qiáng)度和壓縮的關(guān)系做了檢測(cè)。
另一件是一個(gè)實(shí)例，德國(guó)BASF公司于1969年在奧地利修建了一幢12層的高層住宅采用泡沫聚苯板做外保溫，于1996年將產(chǎn)品剖析，對(duì)其保溫性能，吸水性能以及其它性能做了檢驗(yàn)，均無(wú)多大變化，因此可以認(rèn)為泡沫聚苯板是一種耐久性好的保溫材料。
法國(guó)還有一大部分做內(nèi)保溫(既有建筑改造絕大部分采用外保溫)。原因兩方面一是氣候相對(duì)溫和，二是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，與德國(guó)相比還有一定差距。
英國(guó)把外保溫作為發(fā)展方向，他們把外保溫體系稱(chēng)作EI，并分作三種類(lèi)型，一種為濕作業(yè)型，即我們現(xiàn)今發(fā)展得最多的，將聚苯板粘貼在墻上后做聚合物砂漿，玻纖網(wǎng)格布加強(qiáng)的做法。第二種為干掛體系，在墻上固定保溫材料和金屬或木框架，然后在框架外掛各種板材，保溫層與外掛板之間設(shè)空氣層。第三種做法為定型外保溫體系，內(nèi)墻可能為砌塊或磚墻，墻外為保溫層，保溫層外為木龍骨，木龍骨外用不銹鋼釘釘木魚(yú)鱗板。這是一種歐洲傳統(tǒng)型建筑的夾心墻做法，歐洲把這些統(tǒng)稱(chēng)外保溫做法。一般外貼保溫層做法，材料大部分采用發(fā)泡聚苯板，也有外貼巖棉抹灰做法，不過(guò)經(jīng)試驗(yàn)這種形式抗負(fù)風(fēng)壓較差，巖棉玻璃棉作保溫大量的應(yīng)用于屋面和夾心墻。
⒉外保溫防火問(wèn)題
根據(jù)英國(guó)建筑規(guī)范規(guī)定，外保溫如果采用塑料制品，要考慮防火，主要是火焰由窗口竄出，溶化保溫材料，一般二層建筑可不設(shè)保溫防火帶，二層以上建筑則要在層間設(shè)不燃材料的防火帶，但防火帶必須由鋼構(gòu)件支托保護(hù)。見(jiàn)圖12～13。
在英國(guó)對(duì)保溫制品附設(shè)在墻上必須要求用釘錨固，釘不能用塑料釘，應(yīng)該采用不銹鋼釘，如用鍍鋅螺絲外加塑料脹管時(shí)，要求塑料是聚丙稀或尼龍制品，錨固件的間距不得大于1m，每平方米保溫面積不得少于1個(gè)釘子，詳見(jiàn)圖14。
⒊外保溫外墻不允許貼面磚
如采用泡沫聚苯板做外保溫，不允許貼面磚，尤其是高層建筑中這種做法太危險(xiǎn)。
⒋外貼外保溫，用膠粘貼還要用釘錨固
要求采取粘、錨結(jié)合方式。這種外貼型外保溫，得分層由金屬件承托，有的在保溫板之間還得用金屬插件。但也有例外，如采用裝飾保溫一體化外保溫板，其背面沒(méi)有用膠，而是僅用脹管錨固，但錨固釘密度相當(dāng)大，1m2可能有10多個(gè)且下部有承托件，分析原因可能是基層為面磚，用膠粘結(jié)不一定可靠，用加密固件的方法可能更為牢固可靠，又是全部干作業(yè)。
⒌外保溫材料與墻之間不設(shè)隔氣層
在歐洲國(guó)家如外保溫采用泡沫聚苯板均不設(shè)隔氣層，BASF曾作了演示，以證明EPS板是一種透氣但不透水的材料，BASF公司對(duì)他們開(kāi)發(fā)的低能耗住宅經(jīng)過(guò)測(cè)試，當(dāng)室內(nèi)溫度達(dá)23℃～24℃時(shí)，內(nèi)墻墻體溫度可達(dá)到24.2℃～25.0℃，墻體溫度高于室內(nèi)溫度。
⒍如何解決局部“熱橋”問(wèn)題
從法國(guó)既有建筑改造工地看，對(duì)窗口的“熱橋”問(wèn)題都不做處理，在德國(guó)則處理得較好，如窗口部位，采用窗口與墻外平做法，不出現(xiàn)窗口外周圈墻體外露現(xiàn)象，同時(shí)是將外保溫材料直接壓窗框，只要不影響窗戶開(kāi)啟,見(jiàn)圖15。陽(yáng)臺(tái)處理，如前所述是與主體建筑分離，單獨(dú)設(shè)置，僅局部用拉結(jié)件拉結(jié)。歐洲的住宅平面設(shè)計(jì)都比較簡(jiǎn)練，相應(yīng)立面處理也很簡(jiǎn)單，很少有出挑部位，如單元入口處一般無(wú)雨罩，即便有也是做金屬掛架。窗臺(tái)部位均為彩板、鋁板或不銹鋼定型窗臺(tái)，內(nèi)置保溫材料，所以為避免局部“熱橋”，首先在建筑設(shè)計(jì)上就要盡可能減少出挑構(gòu)件。
本文經(jīng)由涂逢祥、方占和、游廣才和邸占英同志審核，部分資料由白勝芳同志翻譯。
作者單位：北京市建筑設(shè)計(jì)研究院
收稿日期：2002年2月
完工后局部
施工中
施工中
完工后全貌
3立升低能耗住宅陽(yáng)臺(tái)與主體分開(kāi)做法
智能化節(jié)能建筑正面外觀
英國(guó)BRE辦公樓
智能型節(jié)能建筑背面
室內(nèi)通風(fēng)系統(tǒng)圖
1既有建筑保溫改造示意圖
2裝飾保溫一體化保溫板材型及構(gòu)造示意圖
12普通抹滅型得每層設(shè)防火帶
關(guān)鍵詞醫(yī)療設(shè)備 檔案管理 體會(huì)
近年來(lái)，隨著醫(yī)療水平的不斷提高，醫(yī)務(wù)工作者的素質(zhì)也在逐步提高，為了適應(yīng)高水平的醫(yī)療工作，許多高精尖的醫(yī)療設(shè)備也逐步應(yīng)用于醫(yī)療工作中。許多原始老舊的醫(yī)療設(shè)備逐步被新的高科技醫(yī)療設(shè)備所替代，這在疾病的診療過(guò)程中起到了很大作用，不僅提高了診斷的準(zhǔn)確率，而且在工作效率上也有較大幅度改善。完善的醫(yī)療設(shè)備管理制度可以保障醫(yī)療設(shè)備在各科室的合理分配和使用，可以有效提高醫(yī)療設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)，有助于醫(yī)療工作的順利進(jìn)行，故而，建立科學(xué)、完整、系統(tǒng)的醫(yī)療設(shè)備管理制度就顯得極其重要。
一、我院醫(yī)療設(shè)備的現(xiàn)狀
截止2016年6月，我院建檔在案的醫(yī)療設(shè)備共計(jì)500余臺(tái)，總價(jià)值約8550萬(wàn)人民幣，我們將這些醫(yī)療設(shè)備分為5萬(wàn)元以下、5-10萬(wàn)元、10-20萬(wàn)元、20-50萬(wàn)元、50萬(wàn)元以上五類(lèi)。利用現(xiàn)代化電子信息技術(shù)將這些設(shè)備編號(hào)并且建立基本檔案。
二、醫(yī)療設(shè)備檔案的基本內(nèi)容
對(duì)于醫(yī)療設(shè)備檔案的管理，要制定科學(xué)完善的管理制度。首先，將所有設(shè)備按照用途分類(lèi)，并且每種用途下按照設(shè)備名稱(chēng)編號(hào)歸類(lèi)，并建立電子檔案。再由各個(gè)科室負(fù)責(zé)管理設(shè)備的工作人員將各科室所有設(shè)備匯總，按照每種設(shè)備名稱(chēng)將其編號(hào)分類(lèi)，建立電子檔案。電子檔案的大致內(nèi)容包括：①采購(gòu)前資料：采購(gòu)申請(qǐng)表、設(shè)備考察報(bào)告、設(shè)備的合格生產(chǎn)證書(shū)以及采購(gòu)批復(fù)文件；②采購(gòu)時(shí)資料：采購(gòu)申請(qǐng)表、采購(gòu)記錄、投標(biāo)文件、采購(gòu)合同、免稅單、進(jìn)出口許可證、提貨單、發(fā)票、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、設(shè)備配置清單、使用說(shuō)明書(shū)、保修卡、線路圖、合格證書(shū)等；③設(shè)備運(yùn)行時(shí)資料：使用說(shuō)明書(shū)、操作記錄、維修故障記錄、清查檢驗(yàn)記錄；④報(bào)廢資料：報(bào)廢申請(qǐng)單、資產(chǎn)報(bào)廢鑒定書(shū)、批復(fù)文件。
三、專(zhuān)人管理制度
我院設(shè)備眾多，在管理方面應(yīng)多加注意。我院將各個(gè)科室設(shè)備指定相關(guān)專(zhuān)、兼職人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)管理，包括設(shè)備引進(jìn)時(shí)對(duì)該設(shè)備編號(hào)建檔，保存基本信息、分配科室、找專(zhuān)業(yè)人員安裝調(diào)試、后期維修、到時(shí)報(bào)廢、定期清查設(shè)備數(shù)量功能等。這樣可以保證對(duì)各個(gè)科室設(shè)備的信息采集掌握以及使用管理的完整性，同時(shí)也為診療工作正常運(yùn)行起到了保障作用。
四、維修報(bào)廢制度
所有的設(shè)備都有嚴(yán)格的使用年限，在這期間，若設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題，需找專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行維修，各個(gè)科室負(fù)責(zé)人應(yīng)將設(shè)備故障問(wèn)題告知醫(yī)學(xué)裝備部設(shè)備運(yùn)行維修組，建檔保存。若到達(dá)該設(shè)備使用年限設(shè)備還在使用，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守報(bào)廢制度，上報(bào)醫(yī)學(xué)裝備及物資供應(yīng)部，根據(jù)需要引進(jìn)新設(shè)備并且取消報(bào)廢設(shè)備的電子檔案，保證所有設(shè)備在安全可操作范圍內(nèi)正常運(yùn)行，確保診療效果的準(zhǔn)確性。
五、定期清查制度
對(duì)各個(gè)科室的設(shè)備要進(jìn)行定期清查。包括清查設(shè)備數(shù)量、定期請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員維護(hù)保養(yǎng)、清查使用中出現(xiàn)的問(wèn)題以及解決方法、清查登記使用過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)等，并及時(shí)完善設(shè)備的檔案，方便管理的同時(shí)也保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
六、完善醫(yī)療醫(yī)療設(shè)備檔案管理制度
①加強(qiáng)院方與各個(gè)科室對(duì)醫(yī)療設(shè)備檔案管理重要性的認(rèn)識(shí)，從申購(gòu)考察直到設(shè)備報(bào)廢，都要建立一套科學(xué)、完整、規(guī)范的管理體系，明確各部門(mén)以及相關(guān)責(zé)任人的職能，保證各個(gè)環(huán)節(jié)能夠順利進(jìn)行；②加強(qiáng)在醫(yī)療設(shè)備檔案管理方面工作人員的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，建立責(zé)任人制度。各個(gè)科室責(zé)任人掌握其主管科室的所有設(shè)備，保證醫(yī)療設(shè)備正常運(yùn)行的基礎(chǔ)上，同時(shí)保障醫(yī)療設(shè)備的維修、保養(yǎng)、報(bào)廢等工作，以確保醫(yī)院診療工作的順利進(jìn)行；③對(duì)各個(gè)科室設(shè)備進(jìn)行定期清查，記錄各種醫(yī)療設(shè)備的數(shù)量、社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益、使用時(shí)間、報(bào)廢時(shí)間等情況，靈活調(diào)動(dòng)各科室醫(yī)療設(shè)備，避免同一科室因重復(fù)引進(jìn)醫(yī)療設(shè)備而造成醫(yī)療設(shè)備的閑置與資源浪費(fèi)，同時(shí)也要避免其他需要該設(shè)備的科室因缺少而重復(fù)引進(jìn)；④醫(yī)務(wù)人員在操作使用醫(yī)療設(shè)備的過(guò)程中，要嚴(yán)格按照操作要求與流程進(jìn)行操作，若操作中設(shè)備出現(xiàn)故障，及時(shí)按程序上報(bào)聯(lián)系相關(guān)責(zé)任人，及時(shí)維修，盡可能使設(shè)備在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)使用；⑤相關(guān)責(zé)任人應(yīng)該具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在工作中也要具備責(zé)任心，對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與職能；⑥要不斷完善電子檔案系統(tǒng)，建立專(zhuān)業(yè)的檔案管理制度，不僅可以為相關(guān)管理工作帶來(lái)極大的便利，同時(shí)又可以節(jié)省工作時(shí)間、提高工作效率，達(dá)到事半功倍的效果。
七、體會(huì)
過(guò)去都是手寫(xiě)的醫(yī)療設(shè)備檔案，時(shí)間久遠(yuǎn)便不易保存，并且紙質(zhì)檔案易破損丟失，搬運(yùn)、查閱都不方便，會(huì)對(duì)醫(yī)療設(shè)備的管理帶來(lái)一些不必要的麻煩，隨著醫(yī)院現(xiàn)代化程度的逐步提高，醫(yī)療水平也在同步提升，現(xiàn)如今，全部改用電子檔案，方便快捷且資料保存完整，調(diào)閱查詢也相當(dāng)方便。醫(yī)療設(shè)備在醫(yī)院工作的運(yùn)行中，有著舉足輕重的作用，如何管理運(yùn)用好這些高精尖的醫(yī)療設(shè)備、提高利用率在很大程度上都取決于醫(yī)療設(shè)備檔案的管理。其管理水平的好壞，直接影響到醫(yī)院的診療質(zhì)量和水平。所以在舊設(shè)備出現(xiàn)故障或者報(bào)廢以及引進(jìn)新設(shè)備后，都應(yīng)及時(shí)完整地建立檔案，完善相關(guān)資料，隨時(shí)掌握全院醫(yī)療設(shè)備的運(yùn)行動(dòng)態(tài)。利用電子檔案的方便快捷，可有效協(xié)調(diào)醫(yī)療設(shè)備在各個(gè)科室的運(yùn)轉(zhuǎn)及保證正常使用。并且只有真正落實(shí)制度、落實(shí)責(zé)任、落實(shí)服務(wù)，才能做到醫(yī)療設(shè)備檔案管理的正規(guī)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、完整化與智能化，才能更好地為現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展所服務(wù)。
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中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-4038(2012)04-0078-05
“高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)為海外培訓(xùn))是教育部和國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局共同組織開(kāi)展的對(duì)我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行的海外培訓(xùn)，目的是進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)高校領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)與能力建設(shè)，借鑒國(guó)外高水平大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)高等教育國(guó)際交流與合作，推動(dòng)我國(guó)高等教育的發(fā)展。該項(xiàng)目于2003年正式啟動(dòng)，由中國(guó)國(guó)際人才交流基金會(huì)和國(guó)家教育行政學(xué)院分別來(lái)承辦。該培訓(xùn)每三年為一個(gè)階段，到2011年底第三階段的高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)已結(jié)束，中國(guó)國(guó)際人才交流基金會(huì)和國(guó)家教育行政學(xué)院累計(jì)培訓(xùn)200多所高校的領(lǐng)導(dǎo)干部近900人。
對(duì)該項(xiàng)目。不乏一些質(zhì)疑的聲音，如大學(xué)校長(zhǎng)海外培訓(xùn)是“公費(fèi)旅游”等。該項(xiàng)目已經(jīng)實(shí)施了九年，該項(xiàng)目取得了哪些成效，參加培訓(xùn)的校長(zhǎng)把學(xué)習(xí)到的哪些知識(shí)在實(shí)踐中加以應(yīng)用?對(duì)西方教育理論及經(jīng)驗(yàn)在中國(guó)的環(huán)境中運(yùn)用有哪些反思?對(duì)中國(guó)高等教育的改革有哪些新思考?回顧該項(xiàng)目所取得的成就以及需要改進(jìn)的方面是非常有必要的。本文基于作者對(duì)15位參加過(guò)海外培訓(xùn)的大學(xué)校長(zhǎng)多年后對(duì)該項(xiàng)目培訓(xùn)效果的訪談，國(guó)家教育行政學(xué)院海外培訓(xùn)的課程計(jì)劃以及校長(zhǎng)們撰寫(xiě)的考察報(bào)告，對(duì)“高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)”項(xiàng)目的效果進(jìn)行了分析。
一、項(xiàng)目概況以及培訓(xùn)內(nèi)容
國(guó)家教育行政學(xué)院是“高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)”項(xiàng)目承辦單位之一。到2011年，國(guó)家教育行政學(xué)院在美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、法國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)和日本組織和實(shí)施了22期海外培訓(xùn)。510名大學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加了培訓(xùn)，其中大部分是大學(xué)的副校長(zhǎng)和副書(shū)記，也有少數(shù)大學(xué)的校長(zhǎng)和書(shū)記，大部分來(lái)自國(guó)家“985”和“211”大學(xué)。
培訓(xùn)一般分為三階段：第一階段在國(guó)家教育行政學(xué)院進(jìn)行，為期兩到三天。這一階段向參加研修的校長(zhǎng)們介紹項(xiàng)目背景、學(xué)習(xí)要求。相互熟悉。最后一階段是海外培訓(xùn)結(jié)束后，校長(zhǎng)們返回國(guó)家教育行政學(xué)院，進(jìn)行考察報(bào)告的撰寫(xiě)以及總結(jié)。第二階段的海外培訓(xùn)一般為兩周到二十天，分別由美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)，韓國(guó)、日本和德國(guó)的一流大學(xué)如密西根大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)、悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、法國(guó)國(guó)際教育中心研修團(tuán)、日本立命館大學(xué)、韓國(guó)教育開(kāi)發(fā)院等來(lái)承擔(dān)。到2011年底，國(guó)家教育行政學(xué)院組織的海外培訓(xùn)；美國(guó)為考察團(tuán)出訪最多的國(guó)家，共組織了13期，2期在加拿大，3期在法國(guó)和德國(guó)，2期在澳大利亞，日本、韓國(guó)和英國(guó)各1期。
海外培訓(xùn)主要圍繞著我國(guó)高等教育管理中的熱點(diǎn)問(wèn)題。以及高水平大學(xué)的管理中的體制問(wèn)題、學(xué)科建設(shè)、高校的籌資、教師管理、大學(xué)教學(xué)的質(zhì)量保障與提高、大學(xué)的科研開(kāi)發(fā)與成果轉(zhuǎn)化、高校領(lǐng)導(dǎo)的角色等。研修活動(dòng)的主要內(nèi)容是把一所世界知名的大學(xué)如密西根大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)和悉尼大學(xué)作為高等教育管理案例來(lái)分析。這些學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)以及中層管理人員都結(jié)合自己分管的工作做報(bào)告。研修班還結(jié)合學(xué)習(xí)的主題考察其他5-7所大學(xué)，參觀政府機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和企業(yè)。點(diǎn)面結(jié)合的培訓(xùn)方式，確保了研修活動(dòng)的深度和廣度。
二、培訓(xùn)效果分析
總體來(lái)說(shuō)，“高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)”項(xiàng)目的舉辦是成功的，取得了滿意的培訓(xùn)效果。
1.了解了國(guó)外高水平大學(xué)的建設(shè)，開(kāi)闊了視野
校長(zhǎng)是大學(xué)的核心人物，他們的領(lǐng)導(dǎo)和管理水平制約著教師學(xué)術(shù)的發(fā)揮以及學(xué)校的發(fā)展。大學(xué)的管理日益復(fù)雜化。社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)校長(zhǎng)的管理和應(yīng)變能力提出了迫切需要。大學(xué)校長(zhǎng)必須及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的各種情況做出相關(guān)決策，為學(xué)校的發(fā)展抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)機(jī)，這就要求大學(xué)校長(zhǎng)必須對(duì)所承擔(dān)的工作有深刻的了解。很多校長(zhǎng)任職前主要從事學(xué)術(shù)工作和中層管理工作，擔(dān)任校長(zhǎng)后，要承擔(dān)更多的職責(zé)。例如，要調(diào)動(dòng)教師的積極性，要尋求對(duì)學(xué)校發(fā)展有利的社會(huì)資源，要處理好黨政關(guān)系以及與各級(jí)政府的關(guān)系等。但是，大學(xué)校長(zhǎng)并沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)工作角色的過(guò)渡，培訓(xùn)可以給校長(zhǎng)大學(xué)管理方面的指導(dǎo)，增加其對(duì)工作角色的認(rèn)識(shí)。
對(duì)我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行海外培訓(xùn)也是高等教育國(guó)際化以及我國(guó)建設(shè)一流大學(xué)所提出的要求。我國(guó)社會(huì)以及高等教育正在發(fā)生著巨大變化，大學(xué)在大規(guī)模擴(kuò)招后，工作重心轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展。1998年，在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上提出“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”。為此，我國(guó)政府實(shí)施了為建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)的建設(shè)工程。重點(diǎn)支持國(guó)內(nèi)部分高校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)。其次，大學(xué)正在日益國(guó)際化：國(guó)際學(xué)生的招收，跨越國(guó)界的科學(xué)研究、人才培養(yǎng)在更加廣闊地展開(kāi)，建立了各種區(qū)域性和全球性的大學(xué)聯(lián)盟組織。如果在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、人員交流等方面與國(guó)外大學(xué)缺乏聯(lián)系，高水平大學(xué)的建設(shè)是無(wú)法想象的。大學(xué)校長(zhǎng)需要了解國(guó)外大學(xué)的管理，增加國(guó)際合作的認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，尋求建立合作的機(jī)制以及解決問(wèn)題的途徑。
目前，我國(guó)很多高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)世界一流大學(xué)的管理及理念并沒(méi)有深入了解，有的沒(méi)有親身的體驗(yàn)，有的甚至對(duì)國(guó)外大學(xué)沒(méi)有太多的接觸，需要開(kāi)闊國(guó)際視野。2003年參加過(guò)培訓(xùn)的一位“985”大學(xué)的副校長(zhǎng)在參加海外培訓(xùn)八年后談到，該項(xiàng)目“很有必要，中國(guó)的大學(xué)校長(zhǎng)缺乏國(guó)際化視野。學(xué)術(shù)上是不分國(guó)內(nèi)外的，國(guó)內(nèi)的學(xué)校應(yīng)該向國(guó)際學(xué)?？待R?！币晃桓毙ｉL(zhǎng)提到：“現(xiàn)在很多大學(xué)都提出要國(guó)際化辦學(xué)，但是我對(duì)國(guó)外大學(xué)如何運(yùn)作都不了解。通過(guò)培訓(xùn)至少知道了國(guó)外大學(xué)是如何操作的”。西南大學(xué)黨委副書(shū)記徐曉黎在參加2010年高校領(lǐng)導(dǎo)海外培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告中寫(xiě)到：“我是第一次到美國(guó)。在自己近30年的高校教學(xué)和管理工作經(jīng)歷中，對(duì)美國(guó)發(fā)達(dá)的高等教育和眾多的世界一流大學(xué)從理論書(shū)刊、文件報(bào)告、影視資料中了解到很多，可以說(shuō)是如雷貫耳卻無(wú)緣親見(jiàn)，因此，格外珍惜這次難得的赴美培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”。當(dāng)今世界信息高度發(fā)達(dá)，在圖書(shū)館里可以查找到大量的有關(guān)國(guó)外高等教育管理資料，我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聽(tīng)到讀到有關(guān)西方大學(xué)的管理理念及做法并不少，但是正如一位黨委副書(shū)記談到：“不管是走進(jìn)來(lái)，還是走出去，聽(tīng)發(fā)達(dá)國(guó)家的一些大學(xué)校長(zhǎng)介紹情況，都能給我們帶來(lái)一些相對(duì)新鮮感。自己身臨其境地到國(guó)外去培訓(xùn)，感覺(jué)不一樣。在國(guó)外。講話的語(yǔ)境也不一樣，只有在那個(gè)地方才能形象地感受到當(dāng)?shù)卮髮W(xué)是如何管理的?！?/p>
有人認(rèn)為我國(guó)高校校長(zhǎng)們不缺少海外考察的經(jīng)歷。一些校長(zhǎng)畢業(yè)于歐美高校，或訪學(xué)于
這些學(xué)校，有的校長(zhǎng)還有出國(guó)考察機(jī)會(huì)，該項(xiàng)目是在組織他們重復(fù)考察。實(shí)際上，校長(zhǎng)平時(shí)有一些出國(guó)機(jī)會(huì)和經(jīng)歷，但是大多是從事學(xué)科研究、攻讀學(xué)位、短期訪問(wèn)等，并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)就國(guó)外一流大學(xué)的制度進(jìn)行考察和深入研究。
高水平大學(xué)建設(shè)是“高校領(lǐng)導(dǎo)海外培訓(xùn)”項(xiàng)目研修最為關(guān)注的一個(gè)主題。研修班考察的主要內(nèi)容有高水平大學(xué)在國(guó)家發(fā)展中的作用與地位，政府主導(dǎo)、推動(dòng)高水平大學(xué)建設(shè)的做法與經(jīng)驗(yàn)，師資隊(duì)伍建設(shè)，管理體制等。2009年到2011年國(guó)家教育行政學(xué)院組織的項(xiàng)目中，以部屬高校、省部共建高校和地方高校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組成的“高水平大學(xué)建設(shè)”專(zhuān)題培訓(xùn)班就有14個(gè)。在世界一流大學(xué)建設(shè)的大背景下，也組織了主題非常有針對(duì)性的研修班。如有以師范大學(xué)正職校長(zhǎng)為主組成的“師范教育”專(zhuān)題研討班。以“985”高校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)及本校負(fù)責(zé)教師發(fā)展工作的中層干部組成為主組成的“高校教師發(fā)展”專(zhuān)題研討班。通過(guò)考察。我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)對(duì)國(guó)外高水平大學(xué)有了深入了解，并有了一些感性認(rèn)識(shí)。廈門(mén)大學(xué)副校長(zhǎng)鄔大光在考察報(bào)告中寫(xiě)到，“在密西根大學(xué)進(jìn)行了為期兩周的學(xué)習(xí)。雖然我曾多次出國(guó)，并走訪過(guò)許多世界一流大學(xué)，但像這樣零距離地接觸世界一流大學(xué)的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、院長(zhǎng)、系主任及其不同職能部門(mén)、不同領(lǐng)域的管理者和學(xué)者，還是第一次。研討班圍繞建設(shè)世界一流研究型大學(xué)這個(gè)主題，聽(tīng)了20余場(chǎng)報(bào)告，內(nèi)容涉及辦學(xué)理念、發(fā)展戰(zhàn)略、管理體制、籌資體制、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題。我們還考察了該大學(xué)的主要教學(xué)科研設(shè)施，列席了校董事會(huì)會(huì)議，走訪了密西根州立大學(xué)和福特汽車(chē)公司，并與密西根州政府和企業(yè)界人士進(jìn)行了交流。通過(guò)此次學(xué)習(xí)交流，我們加深了對(duì)世界一流大學(xué)的認(rèn)識(shí)及對(duì)我國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)的思考?！?/p>
在考察后，大學(xué)校長(zhǎng)們對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育的經(jīng)驗(yàn)有了深刻的思考，并對(duì)建設(shè)我國(guó)高水平大學(xué)提出了建議。例如，2008年澳大利亞考察團(tuán)在考察報(bào)告中寫(xiě)到，“大學(xué)尤其是高水平大學(xué)要樹(shù)立國(guó)際視野，要參與人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的國(guó)際合作、交流和競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)高水平大學(xué)需要向世界大學(xué)看齊，在人才培養(yǎng)的環(huán)節(jié)中參照世界一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，在課程設(shè)計(jì)、文化建設(shè)、對(duì)外交流與合作以及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面要考慮國(guó)際化，要與國(guó)外大學(xué)有實(shí)質(zhì)性的科學(xué)研究，參加到國(guó)際前沿的研究中去?！?/p>
2.借鑒高水平大學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)我國(guó)高等教育發(fā)展
通過(guò)海外培訓(xùn)項(xiàng)目，開(kāi)拓了大學(xué)校長(zhǎng)的視野和管理思路，給我國(guó)高等院校管理帶來(lái)了新的辦學(xué)理念。海外培訓(xùn)的時(shí)間并不長(zhǎng)，留給校長(zhǎng)們思考卻是長(zhǎng)久的。如美國(guó)高等教育為何能夠保持“常勝不衰”?如何才能走出一條具有中國(guó)特色的高等教育改革發(fā)展之路?我國(guó)高水平大學(xué)建設(shè)應(yīng)該向國(guó)際一流大學(xué)學(xué)習(xí)借鑒什么?
在訪談中，大學(xué)校長(zhǎng)表示在課程中學(xué)習(xí)到一些理論和做法或多或少地運(yùn)用到了學(xué)校的管理中。很多發(fā)達(dá)國(guó)家一流大學(xué)的管理措施和做法受到了我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)的關(guān)注，如校長(zhǎng)們認(rèn)為西方大學(xué)以學(xué)生為中心的管理方式，校友關(guān)系和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，科技成果轉(zhuǎn)讓以及學(xué)校與政府和企業(yè)和社區(qū)的關(guān)系等都是值得我國(guó)大學(xué)借鑒的。比如，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的智能化大學(xué)探索、天津大學(xué)的學(xué)校管理流程再造、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的預(yù)算編制管理改革等都是借鑒了海外考察學(xué)校的一些做法。該項(xiàng)目的主辦者之一密西根大學(xué)的康斯坦斯庫(kù)克與朱爾平先后在北京、上海對(duì)2006年組織的密西根大學(xué)班的部分大學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行了回訪和評(píng)估后，也認(rèn)為參加培訓(xùn)的校長(zhǎng)把很多理念運(yùn)用到了大學(xué)的管理中，“來(lái)自密西根大學(xué)的演講者們廣泛運(yùn)用了生動(dòng)的教學(xué)方法來(lái)建立優(yōu)秀的教學(xué)模式，并展示如何促進(jìn)學(xué)生的批判性思維。作為結(jié)果，很多大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)表示他們已經(jīng)親身加入改善學(xué)校教學(xué)的行動(dòng)之中。”
參加培訓(xùn)的校長(zhǎng)仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智地有選擇地在本校進(jìn)行了探索和實(shí)踐。蘭州大學(xué)校長(zhǎng)周緒紅談到了“高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)”對(duì)他管理學(xué)校的科學(xué)研究以及服務(wù)社會(huì)的理念帶來(lái)很多啟示，在國(guó)外培訓(xùn)期間，一個(gè)不大的卡耐基梅隆大學(xué)依靠特色發(fā)展的發(fā)展之路引起了周緒紅的關(guān)注。由此，他深入思索蘭州大學(xué)如何在我國(guó)西部地區(qū)發(fā)展學(xué)校特色。他把一些思想和做法運(yùn)用到了蘭州大學(xué)管理中，并進(jìn)行了一系列改革。考察團(tuán)成員提到的需要借鑒的主要內(nèi)容之一要重視校友在籌資以及辦學(xué)中的角色。南京理工大學(xué)黨委書(shū)記鄭亞參加了2004年高校領(lǐng)導(dǎo)赴美培訓(xùn)團(tuán)，在考察中他注意到美國(guó)大學(xué)都非常重視校友工作，有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)?；匦Ｒ院螅崄喬嶙h召開(kāi)了學(xué)校校友工作專(zhuān)題研討會(huì)，提出了校友工作的新思路，調(diào)整充實(shí)了校友工作機(jī)構(gòu)，制訂了校友工作規(guī)章制度；組建“校友驛站”學(xué)生社團(tuán)。這些工作都取得了很好的成效，在國(guó)外的校友回校講學(xué)、尋求合作、提供母校資金、技術(shù)、設(shè)備支持。
在教師聘任及管理體制方面，我國(guó)大學(xué)也普遍借鑒國(guó)際一流大學(xué)的管理辦法。參加培訓(xùn)的校長(zhǎng)意識(shí)到教師在高水平大學(xué)中的地位、作用以及管理，注意到國(guó)外大學(xué)在教師評(píng)職稱(chēng)注重同行評(píng)價(jià)。一流的大學(xué)依靠一流的教師。北美的大學(xué)教師除了終身教授外，教師都實(shí)行聘用制。博士畢業(yè)生需要經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)才能被聘為大學(xué)教師，經(jīng)過(guò)努力工作，取得成績(jī)才能取得終身教職成為副教授。之后，工作表現(xiàn)突出，才有可能成為教授。我國(guó)高校都在努力建立公平、嚴(yán)格、有效的選拔和考核機(jī)制。在教師的選聘、晉升、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等等方面都借鑒了國(guó)外的一些經(jīng)驗(yàn)。如嚴(yán)把教師的人職關(guān)口，由教授組成教授委員會(huì)來(lái)負(fù)責(zé)新的教師遴選，并有嚴(yán)格的選拔程序。有的大學(xué)面向全社會(huì)、面向世界公開(kāi)招聘學(xué)院院長(zhǎng)以及學(xué)術(shù)帶頭人。但是目前我國(guó)高校仍舊存在教師“能進(jìn)不能出”，“能上不能下”的人事制度改革的瓶頸，影響了高校師資隊(duì)伍整體質(zhì)量的提高。雖然我國(guó)高校還不能解雇不合格的教師，但是也逐漸學(xué)習(xí)和借鑒西方的經(jīng)驗(yàn)和做法，開(kāi)展人事改革，如講師在規(guī)定次數(shù)內(nèi)評(píng)不上副教授就要求轉(zhuǎn)崗，對(duì)教師的崗位聘任以及管理起了導(dǎo)向作用。我國(guó)大學(xué)也普遍關(guān)注高?！叭バ姓保l(fā)揮教授委員會(huì)的作用，如北京大學(xué)、北京理工大學(xué)、東北大學(xué)、蘭州大學(xué)等高校，近年來(lái)做了很多改革和創(chuàng)新，強(qiáng)化教授的地位。
大學(xué)校長(zhǎng)們對(duì)海外大學(xué)辦學(xué)的借鑒內(nèi)容涉及了高校管理的方方面面。一所大學(xué)能否辦成國(guó)際一流大學(xué)由很多因素綜合決定，在不同的社會(huì)制度以及文化經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)高等教育不能完全照搬照抄國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化制度以及教育管理體制決定了中國(guó)特有的辦學(xué)“土壤”，一些來(lái)自西方的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在我國(guó)是水土不服的。既要看到我國(guó)與國(guó)外的差距。也要實(shí)事求是結(jié)合我國(guó)國(guó)情來(lái)加以借鑒。
3.促進(jìn)了國(guó)內(nèi)外高校的溝通和交流
海外培訓(xùn)期間，擴(kuò)大了中國(guó)大學(xué)在國(guó)際上的影響力。校長(zhǎng)們利用參加海外培訓(xùn)的機(jī)會(huì)向外方介紹我國(guó)高等教育的情況，展示我國(guó)高等教育發(fā)展成果，促進(jìn)了中外雙方的交流，提高了我國(guó)高等教育在國(guó)際上的地位和影響。校長(zhǎng)們也利用考察機(jī)會(huì)，積極建立與海外高校合作。
如2008年赴澳大利亞、新西蘭培訓(xùn)團(tuán)組，在順利完成培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，參加研修的大學(xué)校長(zhǎng)們積極與外方大學(xué)開(kāi)展交流，在以往交流合作的基礎(chǔ)上，悉尼大學(xué)、梅西大學(xué)、奧克蘭大學(xué)分別與哈爾濱工業(yè)大學(xué)、石河子大學(xué)、東南大學(xué)及國(guó)家教育行政學(xué)院等學(xué)校進(jìn)一步確定了實(shí)質(zhì)流合作關(guān)系。外方的組織單位是世界一流水平的大學(xué)。培訓(xùn)受到了外方的高度重視，他們認(rèn)為舉辦“高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)項(xiàng)目”是一個(gè)與中國(guó)大學(xué)交流的極好機(jī)會(huì)。密西根大學(xué)認(rèn)為通過(guò)組織該培訓(xùn)活動(dòng)可以學(xué)習(xí)中國(guó)大學(xué)在地方和中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中起到的作用。中國(guó)的大學(xué)以及文化給美國(guó)的學(xué)者提供了非常重要的機(jī)會(huì)。
除了與國(guó)外同行交流外，高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)項(xiàng)目也給國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的高校領(lǐng)導(dǎo)提供了一次相互交流的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)組織了很多我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)間的研討和互動(dòng)，對(duì)所看到所聽(tīng)到的及時(shí)進(jìn)行反思，提升了認(rèn)識(shí)，彼此間受益匪淺。培訓(xùn)給新上任的校長(zhǎng)提供了學(xué)習(xí)海外經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也提供了向國(guó)內(nèi)同行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。2003年11月。樊麗明在就任山東大學(xué)校長(zhǎng)之前參加了第一期全國(guó)高校領(lǐng)導(dǎo)海外培訓(xùn)班的培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)，她正在思考走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，如何進(jìn)行學(xué)校層面管理。培訓(xùn)后，她說(shuō)：“我參加了這次高等教育管理的海外培訓(xùn)，真的是一場(chǎng)‘及時(shí)雨’?！?/p>
三、對(duì)海外培訓(xùn)的建議
“高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)”項(xiàng)目舉辦是成功的。在組織過(guò)程中受到了國(guó)家的高度重視，并得到了各個(gè)部門(mén)的大力指導(dǎo)和支持。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，除考察國(guó)外大學(xué)做得好的方面之外，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和政治體制等方面以及高等教育管理與發(fā)展的比較。大學(xué)校長(zhǎng)們?cè)诳疾炝藝?guó)外大學(xué)的運(yùn)作以及管理之后，需要在中國(guó)的環(huán)境中加以改造和運(yùn)用。從學(xué)習(xí)組織方面來(lái)看，目前主要強(qiáng)調(diào)我國(guó)對(duì)國(guó)外一流大學(xué)的借鑒，研修班應(yīng)該進(jìn)一步挖掘中國(guó)高等教育的優(yōu)勢(shì)。增強(qiáng)我國(guó)大學(xué)的自信。學(xué)習(xí)要結(jié)合中國(guó)特色建設(shè)高水平大學(xué)進(jìn)行深層次的思考以及討論，提出一些發(fā)展我國(guó)高水平大學(xué)建設(shè)和管理的思路，最終建設(shè)“中國(guó)特色，世界一流”的大學(xué)。
為了深化海外培訓(xùn)項(xiàng)目的后續(xù)效果，可以考慮在培訓(xùn)若干年之后，舉辦相關(guān)的研討會(huì)。校長(zhǎng)們可就借鑒國(guó)外一流大學(xué)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)的具體的做法，在本校進(jìn)行試點(diǎn)或改革的案例、經(jīng)驗(yàn)以及得失進(jìn)行交流，也可以就西方高等教育的做法和理念進(jìn)行探討。這些思考不僅僅是考察后的感想，更多的是實(shí)踐探索。只有我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)才能深刻總結(jié)出西方大學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)和理念在中國(guó)的實(shí)踐，這是社會(huì)上其他人無(wú)法代替的。學(xué)者可以研究理論及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，但是并沒(méi)有大學(xué)管理實(shí)際可操作的機(jī)會(huì)。這些實(shí)踐及反思可以推動(dòng)我國(guó)大學(xué)向世界一流大學(xué)邁進(jìn)的步伐。
此外，海外培訓(xùn)期間，應(yīng)該充分利用機(jī)會(huì)，安排我方給外方高校管理人員和師生進(jìn)行演講。進(jìn)行互動(dòng)交流，向國(guó)外高校介紹我國(guó)高等教育發(fā)展?fàn)顩r以及我們所關(guān)注的問(wèn)題，增強(qiáng)雙方的深入了解。再者，有個(gè)別參加澳大利亞項(xiàng)目培訓(xùn)的校長(zhǎng)提出在日程中安排參觀的學(xué)校太多，沒(méi)有能夠和外方一些學(xué)校進(jìn)行深入交流。有個(gè)別校長(zhǎng)提出：“在組織對(duì)外的學(xué)習(xí)以及外方的講課方面，應(yīng)該針對(duì)性再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)，再深一點(diǎn)?！?/p>
(該文為國(guó)家教育行政學(xué)院課題“‘高校領(lǐng)導(dǎo)赴海外培訓(xùn)’項(xiàng)目追蹤調(diào)查”成果之一。感謝國(guó)家教育行政學(xué)院科研與合作交流處提供的有關(guān)項(xiàng)目的材料。)
注釋?zhuān)?/p>
①羅旭，大學(xué)校長(zhǎng)，該向國(guó)際名校學(xué)什么?[N].光明日?qǐng)?bào)，2012-01-04(15).
②在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話[EB／OLJ.，1998-05-09.
③徐曉黎，參加高校領(lǐng)導(dǎo)海外培訓(xùn)項(xiàng)目第37期美國(guó)班總結(jié)報(bào)告[EB／OL].http：／／202.202.111.157／blouid-297-action-viewspace-itemid一2404，2011-05-23.
④鄔大光，世界一流大學(xué)解讀——以美國(guó)密西根大學(xué)為例[D].世界高等教育研究，2010，(12).
⑤⑨澳新大學(xué)教學(xué)、科研組織管理的經(jīng)驗(yàn)與啟示[A].大學(xué)建設(shè)的國(guó)際視野[c].北京：高等教育出版社，2011.
⑥Constance E.Cook&Erping Zhu.2006Michigan-China Universicy Leadership Forum：Evaluation One Year Later Executive Summary[EB／OL].http：／／202.205.177.9／edoas／websitel8／72／inf030372.htm，2007-05-20.
⑦何屹，辦有特色的世界一流大學(xué)[N].科技日?qǐng)?bào)，2012-01-18(2).
⑧樂(lè)樂(lè)，美國(guó)的教育是成功的——南京理工大學(xué)鄭亞專(zhuān)訪.國(guó)際人才交流，2006，(4).
農(nóng)村河道本身具有防洪、供水等自然屬性，同時(shí)兼具航運(yùn)、旅游以及河流生態(tài)等資源屬性，成為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會(huì)發(fā)展當(dāng)中極其重要的條件。絕大多數(shù)的農(nóng)村河道主要分為鄉(xiāng)縣河道也就是跨鄉(xiāng)村的骨干河道，以及諸如村莊附近的小河水塘，為農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、飲用等提供必要的水資源，由此可見(jiàn)整治和長(zhǎng)效管護(hù)農(nóng)村河道與廣大農(nóng)民的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系。
1 農(nóng)村河道長(zhǎng)效管護(hù)的重要意義
（一）保護(hù)農(nóng)村水資源
農(nóng)村河道長(zhǎng)效管護(hù)有助于保護(hù)農(nóng)村的水資源，該工作將徹底清理干凈河坡內(nèi)外垃圾、廢棄物，同時(shí)清除河底污泥，落實(shí)開(kāi)展河道長(zhǎng)效管護(hù)工作能夠有效保障生活以及工業(yè)廢水不再直接排入河水當(dāng)中，為廣大農(nóng)民提供干凈清潔的水資源。
（二）改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境
落實(shí)農(nóng)村河道長(zhǎng)效管護(hù)使得管理范圍之內(nèi)不再有垃圾肆意堆放，違章建筑私搭亂建，同時(shí)有效遏制人為破壞河道、肆意取土、亂占河道等行為。河道與河面當(dāng)中將不再有漂浮物、惡性水生植物等，從而能夠有效改善農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境，建設(shè)最美的社會(huì)主義新農(nóng)村。
（三）提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)效益
長(zhǎng)效管護(hù)農(nóng)村河道將使得河面與河岸周?chē)沫h(huán)境規(guī)劃進(jìn)一步落實(shí)，農(nóng)村道路、綠化和收集處置垃圾也將得到有效改善，農(nóng)村的整體風(fēng)貌將煥然一新，干凈整潔極富自然氣息的農(nóng)村必將吸引更多的游客前來(lái)觀賞游玩，因此將全面提升農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)效益。
2 現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)村河道長(zhǎng)效管護(hù)中存在的問(wèn)題
（一）河道界限較模糊
雖然現(xiàn)階段我國(guó)推行的《水法》、《防洪法》以及《河道管理?xiàng)l例》等一系列法律法規(guī)當(dāng)中均明確規(guī)定了河道管理范圍以及河岸線的利用管理問(wèn)題，但由于在農(nóng)村當(dāng)中普遍存在河道眾多、分支龐雜的情況，因此也為集中管理力量增添了巨大的難度，特別是某些中小型農(nóng)村河道岸線的界限比較模糊，個(gè)別農(nóng)戶以及企業(yè)單位為了一己之利常常爭(zhēng)搶河道用地，這也使得河道越來(lái)越窄，很多原有功能無(wú)法充分發(fā)揮作用[1]。
（二）工作標(biāo)準(zhǔn)比較低
當(dāng)前大部分的農(nóng)村將河道整治工作簡(jiǎn)單認(rèn)為是清除水面雜草與河道淤泥、清運(yùn)河坡垃圾、保持河岸干凈整潔的集合，甚至將河道整治與長(zhǎng)效管護(hù)等同于河道環(huán)境美化工作，因此導(dǎo)致在制定河道長(zhǎng)效管護(hù)工作時(shí)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低。忽視了對(duì)農(nóng)村居民家前屋后垃圾堆放、河道周邊私搭亂建的違章建筑等進(jìn)行嚴(yán)格管理，同時(shí)將綠化河道工作想當(dāng)然地認(rèn)為是植樹(shù)造林，缺乏整體的景觀設(shè)計(jì)，這在很大程度上影響農(nóng)村河道的長(zhǎng)效管護(hù)工作。
（三）工作主動(dòng)性較弱
通常情況下，市政府對(duì)于農(nóng)村河道長(zhǎng)效管護(hù)工作較為重視，但落實(shí)到鄉(xiāng)縣政府，特別是村鎮(zhèn)政府時(shí)由于自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力較為薄弱，加之村鎮(zhèn)政府更加看重的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益，因此常常將農(nóng)村河道的長(zhǎng)效管護(hù)工作看做是負(fù)擔(dān)，只有在上級(jí)檢查時(shí)才會(huì)走走過(guò)場(chǎng)進(jìn)行突擊清理。部分轄區(qū)為了減輕工作負(fù)擔(dān)，直接讓保潔隊(duì)伍承包河道負(fù)責(zé)完成整治與管護(hù)工作，但在平時(shí)的實(shí)際工作當(dāng)中卻鮮少能夠?qū)ζ溥M(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督與考察，導(dǎo)致農(nóng)村河道長(zhǎng)效管理工作的過(guò)程當(dāng)中存在較多盲點(diǎn)。
（四）資源未充分利用
目前對(duì)于農(nóng)村河道內(nèi)資源尚未得到充分認(rèn)識(shí)，很多農(nóng)村對(duì)現(xiàn)代化水利工程以及智能化管理措施并不十分了解，特別是在河道開(kāi)發(fā)利用工作當(dāng)中隨意性較大，未能進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃布局，也很少能夠使用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)作為統(tǒng)一指導(dǎo)。而且部分已經(jīng)開(kāi)發(fā)利用的項(xiàng)目與河段功能之間存在沖突，加重了水土流失情況，因影響河勢(shì)穩(wěn)定與河道安全，嚴(yán)重影響環(huán)境美觀。
3 加強(qiáng)農(nóng)村河道長(zhǎng)效管護(hù)的具體措施
（一）加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)農(nóng)民
首先需要加強(qiáng)宣傳教育力度，采用各式各樣的宣傳工作譬如說(shuō)開(kāi)設(shè)農(nóng)村河道長(zhǎng)效管護(hù)重要性的知識(shí)講座、派發(fā)傳單畫(huà)冊(cè)等，發(fā)動(dòng)農(nóng)民合作組織號(hào)召?gòu)V大農(nóng)民共同加入到農(nóng)村河道長(zhǎng)效管護(hù)工作當(dāng)中。與此同時(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部也需要加大對(duì)該項(xiàng)工作的重視力度，并且結(jié)合宣傳部以及鄉(xiāng)村媒體等聯(lián)合發(fā)出養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的倡導(dǎo)，督促農(nóng)民不隨意排放生活污水，向河道內(nèi)丟棄垃圾，不私自占用河道等，不斷提升農(nóng)民的自律意識(shí)[2]。
（二）高起點(diǎn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)
針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村河道長(zhǎng)效管護(hù)的工作標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低的情況，各部門(mén)需要適當(dāng)提高起點(diǎn)，堅(jiān)持和諧統(tǒng)一、可持續(xù)發(fā)展的原則，盡可能保護(hù)河道自身功能并積極開(kāi)發(fā)更多功能，秉持科學(xué)合理、統(tǒng)籌兼顧的原則規(guī)劃設(shè)計(jì)農(nóng)村河道水系及整治方案。實(shí)地考察當(dāng)前農(nóng)村的河道水系，了解導(dǎo)致水系阻塞的原因，并且結(jié)合近期和遠(yuǎn)期分別提出不同的疏浚整治規(guī)劃，結(jié)合當(dāng)下的實(shí)際情況適當(dāng)進(jìn)行方案調(diào)整。最后，還需要充分融入當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的風(fēng)格特色，結(jié)合最新的科學(xué)技術(shù)以及時(shí)尚理念，確保農(nóng)村河道的“原生態(tài)”，對(duì)于靠近公路、村鎮(zhèn)的河道可以適當(dāng)種植色彩艷麗的花草樹(shù)木，提升其美觀度。
（三）建立長(zhǎng)效管護(hù)機(jī)制
政府及相關(guān)部門(mén)可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或者在公告欄當(dāng)中公開(kāi)招標(biāo)專(zhuān)業(yè)保潔公司的信息，同時(shí)招聘專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀的保潔人員組織一只長(zhǎng)效管護(hù)團(tuán)隊(duì)，由專(zhuān)業(yè)人士統(tǒng)一為其進(jìn)行崗位培訓(xùn)，幫助保潔人員正確認(rèn)識(shí)河道長(zhǎng)效管護(hù)的工作內(nèi)容，明確自身責(zé)任。
（四）加大資金投入力度
相關(guān)部門(mén)需要積極開(kāi)辟其他渠道用以爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，為農(nóng)村河道長(zhǎng)效管護(hù)工作提供強(qiáng)有力的資金保障。縣區(qū)政府需要將農(nóng)村河道長(zhǎng)效管護(hù)工作視作重點(diǎn)工作內(nèi)容，在得到上級(jí)政府資金支持之后第一時(shí)間用于河道長(zhǎng)效管護(hù)，同時(shí)為了確保資金能夠得到充分合理使用，還需要建立專(zhuān)門(mén)的資金賬戶，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，配合嚴(yán)格的審計(jì)監(jiān)督保障資金使用落實(shí)到位。另外，為減少鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的財(cái)政壓力，還可以通過(guò)對(duì)河道冠名、道路命名等方式吸引民資，為農(nóng)村河道長(zhǎng)效管護(hù)籌集資金，并且結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況探索“以水養(yǎng)河”等新途徑，不斷增加財(cái)政收入來(lái)源。
（五）充分開(kāi)發(fā)利用資源
對(duì)于當(dāng)前農(nóng)村河道中的水土資源還需要加大開(kāi)發(fā)利用力度，并且將管護(hù)責(zé)任落實(shí)到位。比如說(shuō)，在確保汛期排澇、灌溉引水，以及生產(chǎn)生活不受影響的前提下，針對(duì)范圍內(nèi)比較適宜發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖的溝塘、非行洪河道等進(jìn)行水面養(yǎng)殖權(quán)與河道保潔責(zé)任的同時(shí)落實(shí)，也就是說(shuō)農(nóng)戶在擁有水面養(yǎng)殖權(quán)的同時(shí)也肩負(fù)該范圍內(nèi)河道的保潔責(zé)任，為規(guī)范并監(jiān)督落實(shí)管護(hù)工作，可以與承包人簽訂管護(hù)合同。另外，對(duì)于隨意排放污水、傾倒垃圾、占用河道等影響農(nóng)村河道長(zhǎng)效維護(hù)工作的個(gè)人及用戶進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰，切實(shí)維護(hù)管護(hù)效果。
4 結(jié)論
總而言之，在國(guó)家提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村以來(lái)，農(nóng)村面貌基本上已經(jīng)煥然一新，在河道整治方面也已經(jīng)取得了初步成效。但仍然存在一些問(wèn)題如農(nóng)村資源尚未充分開(kāi)發(fā)利用、河道界限比較模糊等，為此在新時(shí)期下，農(nóng)村還需要發(fā)動(dòng)宣傳教育工作，號(hào)召?gòu)V大農(nóng)民加入河道長(zhǎng)效管護(hù)工作當(dāng)中，并且鄉(xiāng)縣政府也需要繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村河道整治以及長(zhǎng)效管護(hù)的工作力度，并組織專(zhuān)業(yè)的長(zhǎng)效管護(hù)隊(duì)伍以及加強(qiáng)對(duì)管護(hù)工作的監(jiān)督與考核，從而切實(shí)做好農(nóng)村河道整治與管護(hù)，不斷推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
參考文獻(xiàn)
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[2]陳永吉，許健，王根宏，王宏根. 建立姜堰市農(nóng)村河道長(zhǎng)效管護(hù)機(jī)制的調(diào)查與思考[J]. 江蘇水利，2016，07：46+48.
中圖分類(lèi)號(hào)：C28文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
1博物館安防系統(tǒng)的組成和應(yīng)用
1.1入侵報(bào)警系統(tǒng)
入侵報(bào)警系統(tǒng)在安防系統(tǒng)中比較常用，因?yàn)樗軠?zhǔn)確的定位非法分子的位置，以便采取防護(hù)措施。以往博物館在保證安全的問(wèn)題上幾乎都是安裝監(jiān)控器之類(lèi)的系統(tǒng)，而監(jiān)控器只能起到一個(gè)監(jiān)控的作用，還需要人為去觀察才能看到可疑問(wèn)題，而入侵報(bào)警系統(tǒng)可以說(shuō)是監(jiān)控器的升級(jí)，它不僅可以監(jiān)視整個(gè)博物館的動(dòng)態(tài)，還能在發(fā)現(xiàn)可疑現(xiàn)象或人物時(shí)發(fā)出報(bào)警信號(hào)，準(zhǔn)確的定位可疑人物所在的位置，這樣一來(lái)，就有利于工作人員迅速采取行動(dòng)，真正起到安防的作用。
1.2圖像復(fù)核與視頻監(jiān)控系統(tǒng)
圖像復(fù)核顧名思義就是對(duì)圖像的再次審核，此系統(tǒng)在博物館主要應(yīng)用于博物館中活動(dòng)場(chǎng)合，對(duì)博物館活動(dòng)場(chǎng)合中的人物，場(chǎng)地進(jìn)行監(jiān)控，確保再次查看時(shí)清楚明確，有精確地記錄和清晰的視頻監(jiān)控，它的運(yùn)用有利于安防工作的實(shí)施。
1.3門(mén)禁系統(tǒng)
門(mén)禁系統(tǒng)的設(shè)置主要是為了把控重要人物或者可疑人物進(jìn)入博物館的途徑。門(mén)禁系統(tǒng)中運(yùn)用感應(yīng)讀卡器，可以有效地控制人員的出入情況，不僅如此，對(duì)于每個(gè)進(jìn)入博物館的人，門(mén)禁系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)儲(chǔ)存信息，記錄出入人員情況，為以后調(diào)用資料做準(zhǔn)備。
1.4通訊與對(duì)講系統(tǒng)
通訊與對(duì)講系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)博物館中重點(diǎn)區(qū)域出入口與安防部門(mén)的一個(gè)聯(lián)系互通，可以保證安防部門(mén)和博物館各區(qū)域之間進(jìn)行及時(shí)有效的安全防護(hù)措施。它不僅可以實(shí)現(xiàn)無(wú)線對(duì)講功能，還在各個(gè)重點(diǎn)地方安裝了有線對(duì)講機(jī)，從而提高博物館的警戒性以及采取措施的快速性。
2安防系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
2.1入侵報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和選型。
①外周界防護(hù)。外周界與復(fù)雜的周邊環(huán)境相鄰,人防和物防的難度相對(duì)較大。進(jìn)行安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí),要結(jié)合博物館的環(huán)境結(jié)構(gòu)特點(diǎn),在盡可能加強(qiáng)物防設(shè)施的前提下,建立外周界技術(shù)防護(hù),為完善縱深防護(hù)體系、感知風(fēng)險(xiǎn)事件提供前沿保障。
②監(jiān)視區(qū)。監(jiān)視區(qū)指室外周界報(bào)警或周界柵欄所組成的警戒線與防護(hù)區(qū)邊界線之間所覆蓋的區(qū)域。監(jiān)視區(qū)的建立,可以從宏觀上全面監(jiān)控博物館的各種動(dòng)態(tài)、靜態(tài)情況,為外周界報(bào)警后提供實(shí)時(shí)的圖像復(fù)核,同時(shí)還在外周界與防護(hù)區(qū)之間形成具有一定深度的緩沖帶,如果出現(xiàn)非法闖入防區(qū),則立即向控制中心發(fā)出報(bào)警信息。監(jiān)視區(qū)內(nèi)設(shè)置的視頻監(jiān)控設(shè)施以遙控?cái)z像機(jī)為主,在主要通道、觀眾出入口、停車(chē)場(chǎng)出入口以及博物館隱蔽的位置可設(shè)置固定攝像機(jī),以加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的監(jiān)控。選擇攝像機(jī)時(shí)應(yīng)選用低照度和全天候配置。監(jiān)視區(qū)內(nèi)可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況和實(shí)際使用需要設(shè)置聲音探測(cè)裝置,當(dāng)周界報(bào)警發(fā)生時(shí),實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)攝像機(jī)、輔助照明燈和聲音探測(cè)器進(jìn)行音/視頻復(fù)核。
③內(nèi)周界防護(hù)。內(nèi)周界防護(hù)主要包括對(duì)建筑物墻體的各種進(jìn)出風(fēng)口、門(mén)、窗等的防護(hù),它既是整個(gè)防護(hù)體系的內(nèi)周界也是防護(hù)區(qū)的外周界。在對(duì)它們進(jìn)行物理防護(hù)的基礎(chǔ)上,也應(yīng)該加強(qiáng)技術(shù)防范措施。根據(jù)內(nèi)周界防護(hù)部位的不同,可以考慮選用的前端設(shè)備有:主動(dòng)紅外探測(cè)器、被動(dòng)紅外/微波入侵探測(cè)器、振動(dòng)探測(cè)器、玻璃破碎探測(cè)器、金屬柵欄斷線報(bào)警裝置等。
④防護(hù)區(qū)。防護(hù)區(qū)通常意義上就是指展廳。其有兩個(gè)特點(diǎn):一是防護(hù)目標(biāo)所在區(qū)域,二是公眾頻繁出入的區(qū)域。防護(hù)區(qū)或內(nèi)門(mén)、窗、出入通道、通風(fēng)口、天花板檢查口等相對(duì)薄弱的部位要實(shí)行部位防護(hù),組成防護(hù)區(qū)的外部防線。適用于部位防護(hù)的入侵探測(cè)器有:門(mén)磁開(kāi)關(guān)探測(cè)器、被動(dòng)紅外探測(cè)器、多普勒微波探測(cè)器、玻璃破碎探測(cè)器、微波紅外雙技術(shù)探測(cè)器、金屬柵欄斷線報(bào)警器等。防護(hù)目標(biāo)所在區(qū)域,應(yīng)具有多種不同探測(cè)技術(shù)組成的交叉入侵探測(cè)系統(tǒng)。在進(jìn)行空間防護(hù)設(shè)計(jì)時(shí),必須嚴(yán)格按照規(guī)范要求,針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的結(jié)構(gòu)布局和使用環(huán)境,充分考慮探測(cè)器工作的可靠性、有效性,選擇適用的防入侵探測(cè)設(shè)備。每種探測(cè)器的布設(shè)都應(yīng)控制在其有效探測(cè)范圍內(nèi),避免臨界應(yīng)用。同時(shí),通過(guò)不同探測(cè)器保護(hù)范圍的交叉覆蓋,各種防范技術(shù)相互補(bǔ)充,保證防護(hù)區(qū)域內(nèi)的所有警情都無(wú)一遺漏地被響應(yīng)。適用于空間防護(hù)的入侵探測(cè)器有:被動(dòng)紅外探測(cè)器、多普勒微波入侵探測(cè)器、超聲波入侵探測(cè)器、微波紅外雙技術(shù)探測(cè)器、聲控探測(cè)器、超聲波探測(cè)器等。
⑤。主要是指文物庫(kù)房、展柜和重要目標(biāo)。進(jìn)行防護(hù)設(shè)計(jì)時(shí),要在外周界、內(nèi)周界、部位防護(hù)和空間防護(hù)的基礎(chǔ)上,根據(jù)庫(kù)房建筑特點(diǎn)、展柜分布、展柜內(nèi)存放的文物種類(lèi)、大小及重要程度的不同,在盡可能加強(qiáng)物防設(shè)施的基礎(chǔ)上,選用適當(dāng)、有效的報(bào)警探測(cè)器。系統(tǒng)配置要有靈活性,預(yù)留適當(dāng)?shù)墓芫€,以滿足不同防護(hù)目標(biāo)對(duì)技術(shù)防范的要求。適用于重要目標(biāo)防護(hù)的入侵探測(cè)器有:智能物品移動(dòng)探測(cè)器、主動(dòng)紅外探測(cè)器、被動(dòng)紅外探測(cè)器、微波紅外探測(cè)器、微波墻、超聲波探測(cè)器、視頻移動(dòng)報(bào)警等。對(duì)于特別重要的防護(hù)目標(biāo)和部位,在加強(qiáng)實(shí)體防護(hù)的基礎(chǔ)上,可考慮設(shè)置多種不同技術(shù)種類(lèi)的探測(cè)器,形成探測(cè)范圍的交叉覆蓋,提高防護(hù)目標(biāo)的安全性。
2.2聲音復(fù)核、視頻監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和選型聲音、圖像復(fù)核是確認(rèn)“險(xiǎn)情報(bào)警”與“誤報(bào)警”的輔助識(shí)別手段。聲音復(fù)核系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)拾音功能,應(yīng)大于探測(cè)器的覆蓋范圍,并能清晰地聽(tīng)到現(xiàn)場(chǎng)的話音,人走動(dòng)、撬、挖、鑿、鋸時(shí)發(fā)出的聲音;聲音復(fù)核應(yīng)與報(bào)警信號(hào)同步,并有實(shí)時(shí)錄音取證功能,錄音回放聲音的失真度≤5%。視頻監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)建筑物內(nèi)(外)的主要通道、電梯及文物展廳、文物庫(kù)房、文物暫存室等重要部位和場(chǎng)所等進(jìn)行圖像實(shí)時(shí)監(jiān)視和有效記錄、回放;記錄、回放的圖像的質(zhì)量應(yīng)滿足追溯舉證的管理要求,圖像質(zhì)量不低于四級(jí);視頻監(jiān)測(cè)系統(tǒng)要與防入侵報(bào)警系統(tǒng)、門(mén)禁系統(tǒng)等其他安全防范體系聯(lián)動(dòng)運(yùn)行,使防范能力更加強(qiáng)大。攝像機(jī)的性能指標(biāo),特別是光照度指標(biāo),針對(duì)彩色和黑白攝像機(jī),依據(jù)民用閉路監(jiān)控電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范(GB50198-94)中的有關(guān)條文,根據(jù)考察報(bào)告的現(xiàn)場(chǎng)光照參數(shù)進(jìn)行配置,并考慮環(huán)境光照的變化和攝像機(jī)觀察的范圍,逐一進(jìn)行計(jì)算和配置攝像機(jī)鏡頭。
2.3中心控制室的設(shè)計(jì)
①中心控制室是博物館安防系統(tǒng)的要害部分,設(shè)置在防范區(qū)域里,而且要在控制室外安裝報(bào)警探測(cè)器,作為周界報(bào)警用,并輔助攝像機(jī)進(jìn)行監(jiān)視;中心控制室應(yīng)配有兩條內(nèi)外通訊聯(lián)絡(luò)設(shè)備,要求配有一條直線電話和一只無(wú)線手機(jī);并在外線電話線上接入電話斷線監(jiān)察器,一旦電話線被剪斷,電話斷線監(jiān)察器立即報(bào)警;值班室人員應(yīng)配無(wú)線對(duì)講機(jī)。
②以計(jì)算機(jī)為核心,將報(bào)警控制管理設(shè)備與音頻、視頻控制管理設(shè)備進(jìn)行硬件和軟件的聯(lián)動(dòng)連接,采用集中管理的多媒體平臺(tái)進(jìn)行操作;每個(gè)子系統(tǒng)輸入容量應(yīng)大于實(shí)際輸入量的10%～20%,并具有一定的擴(kuò)展功能;有自動(dòng)布、撤防功能和手動(dòng)布、撤防功能;信息處理系統(tǒng)應(yīng)能對(duì)各個(gè)子系統(tǒng)中的有關(guān)信息自動(dòng)記錄、打印、存儲(chǔ),并有防篡改和防銷(xiāo)毀等措施;應(yīng)有防止同類(lèi)設(shè)備非法復(fù)制的密碼系統(tǒng),密碼系統(tǒng)應(yīng)能修改;具有對(duì)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)和信號(hào)傳輸線路各種自診斷和故障檢測(cè)功能。
③配置一臺(tái)不間斷電源在線連接,停電時(shí),可對(duì)整個(gè)防盜報(bào)警系統(tǒng)(不包括CCTV系統(tǒng))及中心控制室照明進(jìn)行12小時(shí)供電;有條件的前提下,包括CCTV系統(tǒng)的最低顯示配置進(jìn)行12小時(shí)供電;設(shè)置專(zhuān)門(mén)的地線,其接地電阻值小于4歐姆;整個(gè)系統(tǒng)接入防雷裝置。
結(jié)束語(yǔ)
博物館安防系統(tǒng)是以人防、物防為基礎(chǔ)與技防相結(jié)合，技防是以入侵報(bào)警系統(tǒng)和門(mén)禁系統(tǒng)為核心，以聲音復(fù)核、圖像復(fù)核與視頻監(jiān)控、通訊與對(duì)講、巡更系統(tǒng)為其基礎(chǔ)組成部分，把每個(gè)子系統(tǒng)進(jìn)行有效地結(jié)合，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理及控制下，實(shí)現(xiàn)各種功能。從而構(gòu)成一個(gè)自動(dòng)化、智能化程度高、功能設(shè)置完善、綜合防范能力強(qiáng)的現(xiàn)代化安全防范體系。
一、 引言
在認(rèn)知科學(xué)中,就學(xué)習(xí)行為來(lái)說(shuō),儲(chǔ)存在記憶中的知識(shí)的數(shù)量和知識(shí)的結(jié)構(gòu)都是非常重要的。知識(shí)結(jié)構(gòu)的概念早就被相關(guān)專(zhuān)家引入會(huì)計(jì)教育研究中,知識(shí)結(jié)構(gòu)的概念是基于人們將信息組織成能夠反映定義它們的概念與特征之間的關(guān)系,是一門(mén)學(xué)科的概念、原理、規(guī)則和特征的組成方式。
知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能具有重要的意義。實(shí)證研究已經(jīng)證明,精確、高質(zhì)量的知識(shí)結(jié)構(gòu)使得相關(guān)信息容易識(shí)別和編碼,便于從長(zhǎng)期的記憶中檢索可用的知識(shí),有利于在會(huì)計(jì)任務(wù)的行為特征中找到合適的問(wèn)題解決策略。盡管記憶豐富的行為特征有它的優(yōu)勢(shì),但較好的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)是大有益處的。
知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)類(lèi)型之間概念上的實(shí)際差別意味著評(píng)估策略必須不同。盡管評(píng)估某個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)化評(píng)估方法(SA)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)技能教育的研究之中,但結(jié)構(gòu)評(píng)估方法還是沒(méi)有作為課堂學(xué)習(xí)評(píng)估技術(shù)的主流。例如,在會(huì)計(jì)教育評(píng)估中,一些專(zhuān)家拒絕討論SA技術(shù)。這是由于他們對(duì)SA方法缺乏了解造成的。
本文主要研究SA工具是如何應(yīng)用于會(huì)計(jì)教育中知識(shí)結(jié)構(gòu)評(píng)估之中。目前已有一些商品化的SA軟件工具,它們都很容易使用,將其運(yùn)用于會(huì)計(jì)教學(xué)評(píng)估只需要作少量的二次開(kāi)發(fā)。
二、 評(píng)估知識(shí)結(jié)構(gòu)
學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的發(fā)展可以近似地認(rèn)為要經(jīng)過(guò)一系列的階段,知識(shí)低級(jí)形式的認(rèn)識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),也是過(guò)渡到高級(jí)形式的必要條件。說(shuō)明性的知識(shí)主要是關(guān)于人、地點(diǎn)和事物的口頭信息或事實(shí),是知識(shí)認(rèn)識(shí)的早期階段。在達(dá)到學(xué)習(xí)的初始所需要的說(shuō)明性知識(shí)起點(diǎn)水平之后,學(xué)習(xí)者就開(kāi)始集中于程序性知識(shí)的學(xué)習(xí),程序性的知識(shí)由一系列在具體結(jié)果中所產(chǎn)生的動(dòng)作序列組成。程序性的知識(shí)可以從簡(jiǎn)單(計(jì)算)到復(fù)雜(決策分析)。隨著時(shí)間的消耗,說(shuō)明性知識(shí)和程序性知識(shí)的認(rèn)識(shí)與記憶體中的知識(shí)關(guān)聯(lián)在一起。這種知識(shí)形成的特性為評(píng)估知識(shí)結(jié)構(gòu)提供了基礎(chǔ),為區(qū)分專(zhuān)家和初學(xué)者的表現(xiàn)提供了識(shí)別的手段。
為了揭示一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu),最接近SA方法進(jìn)行了以下三步的過(guò)程:
一是獲得某人的概念關(guān)系的判斷;
二是將這些判斷當(dāng)作知識(shí)結(jié)構(gòu)的表示;
三是通過(guò)與參考知識(shí)結(jié)構(gòu)或“黃金標(biāo)準(zhǔn)”(也就是該領(lǐng)域?qū)＜业闹R(shí)結(jié)構(gòu))進(jìn)行對(duì)比來(lái)評(píng)估所得到的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
關(guān)于獲得概念關(guān)系的技術(shù)包括概念映射技術(shù)、單詞關(guān)聯(lián)技術(shù)、有序回憶、卡片排序過(guò)程、對(duì)半比較和有序技術(shù)等。在得出結(jié)果之后,這些數(shù)據(jù)通常要經(jīng)過(guò)提煉處理,如進(jìn)行聚類(lèi)分析、共性相關(guān)分析或多維定量分析。從這些方法所導(dǎo)出的知識(shí)表示還要進(jìn)行交叉學(xué)科的比較,與參考標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照,用來(lái)評(píng)估每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的質(zhì)量。
筆者開(kāi)發(fā)了一個(gè)自包含集合的計(jì)算機(jī)軟件,通過(guò)人機(jī)界面或智能化自動(dòng)獲取學(xué)生所掌握的知識(shí),為評(píng)估知識(shí)結(jié)構(gòu)提供良好的手段。教師當(dāng)然可以應(yīng)用對(duì)半比較,得到概念表中所有可能概念的相似判斷,用來(lái)判別其知識(shí)的領(lǐng)域。筆者應(yīng)用的評(píng)估方法與傳統(tǒng)方法有所不同,其評(píng)估電腦算法是基于知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)表示。算法是將人們概念關(guān)系的判斷(如相同判斷的比較對(duì)的集合)轉(zhuǎn)換成將概念表示成結(jié)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)。筆者應(yīng)用的路徑尋找技術(shù)是一個(gè)基于知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)表示的量化算法。這個(gè)方法將學(xué)生頭腦中的概念關(guān)系判斷(如:相似判斷的“比較對(duì)”的集合)轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能夠識(shí)別的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模型:概念表示成結(jié)點(diǎn),聯(lián)系表示成網(wǎng)絡(luò)中兩個(gè)結(jié)點(diǎn)之間的距離。與其它評(píng)估方法相比,網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能夠描述組成學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)概念中更為復(fù)雜的關(guān)系。圖1說(shuō)明了一個(gè)學(xué)生在管理會(huì)計(jì)中所掌握的概念的網(wǎng)絡(luò)表示。在這種表示中,相似的概念表示為相互連接的結(jié)點(diǎn),既可表示它們的關(guān)系,又可表示它們之間相差的距離。
為了評(píng)估某個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)的質(zhì)量,路徑尋找技術(shù)提供了比較兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的方法,如學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。路徑尋找技術(shù)應(yīng)用一個(gè)稱(chēng)之為“C”的量值,C值表示兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)之間共同連接數(shù)和總連數(shù)的比率。對(duì)任意兩個(gè)網(wǎng)絡(luò),C是從0到1之間的變化,C值為“0”意味著兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)間沒(méi)有聯(lián)系,而“1”說(shuō)明兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)有相同的結(jié)構(gòu)。很顯然,C值能夠說(shuō)明教師和學(xué)生之間的知識(shí)結(jié)構(gòu)的差別,C值越高就意味著師生之間網(wǎng)絡(luò)越一致,學(xué)生也就越具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
三、 路徑尋找技術(shù)在教室中測(cè)試的應(yīng)用
筆者認(rèn)為,路徑尋找技術(shù)是教學(xué)評(píng)估或?qū)W習(xí)評(píng)估的有效手段,不論是在會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)中還是計(jì)算機(jī)科學(xué)以及其他的教學(xué)中,都能有很好地應(yīng)用。筆者在兩門(mén)會(huì)計(jì)課程中證實(shí)了路徑尋找技術(shù)的有效性,主要從以下兩個(gè)方面進(jìn)行了研究:
一是知識(shí)結(jié)構(gòu)的C值評(píng)定能夠改善相關(guān)教學(xué)環(huán)境嗎?
二是C值與傳統(tǒng)的學(xué)生知識(shí)評(píng)估方法,也就是考試成績(jī)之間有怎樣的相關(guān)程度?
在教學(xué)評(píng)估中,C值的真實(shí)性取決于它的判別函數(shù)的有效性。因此筆者著手解決下面問(wèn)題:C值在會(huì)計(jì)教學(xué)中的預(yù)測(cè)性能是否優(yōu)于或超過(guò)傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法?
(一) 實(shí)例
筆者對(duì)廣東商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)本科生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),針對(duì)他們學(xué)習(xí)的管理會(huì)計(jì)、審計(jì)和其它非會(huì)計(jì)課程應(yīng)用路徑尋找技術(shù)進(jìn)行測(cè)試。首先,我們對(duì)學(xué)習(xí)管理會(huì)計(jì)的學(xué)生(n=56)進(jìn)行學(xué)前預(yù)考和學(xué)后結(jié)業(yè)考試,評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)是否發(fā)生了改變。然后進(jìn)行比較研究,對(duì)學(xué)習(xí)了審計(jì)的學(xué)生(n=54)的知識(shí)結(jié)構(gòu)與未學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)生(n=51)的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較研究。
(二) 方法
用下列方法進(jìn)行評(píng)價(jià):
1.知識(shí)結(jié)構(gòu)。每一科目的C分值用于反映知識(shí)結(jié)構(gòu)的質(zhì)量。由于C值表示的是兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)之間的相互關(guān)系,在筆者的研究中以教師自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)作為參照標(biāo)準(zhǔn)。
2.說(shuō)明性的知識(shí)。學(xué)生常規(guī)考試中所得的分?jǐn)?shù)表示說(shuō)明性知識(shí)的評(píng)價(jià)方法?？荚囍饕啥囗?xiàng)選擇和幾個(gè)問(wèn)答與簡(jiǎn)述所組成。
3.案例成績(jī)。要求學(xué)生對(duì)某個(gè)工業(yè)企業(yè)作一個(gè)財(cái)務(wù)管理咨詢,撰寫(xiě)咨詢報(bào)告,對(duì)其進(jìn)行評(píng)分,以此作為成績(jī)的評(píng)定依據(jù)?？疾靾?bào)告中分析的徹底性、溝通能力、建議的創(chuàng)造性可以比較準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的報(bào)告。
4.對(duì)審計(jì)任務(wù)的自我效能、學(xué)生的自我效能的評(píng)價(jià)。筆者收集了幾個(gè)審計(jì)實(shí)例。自我效能指人們對(duì)自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀判斷,在這里可以認(rèn)為是學(xué)生需要達(dá)到指定成績(jī)類(lèi)型而組織、執(zhí)行相關(guān)課程學(xué)習(xí)的判斷。通過(guò)對(duì)161名學(xué)生的全面分解,可以發(fā)現(xiàn)自我效能與成績(jī)之間有很大的相互關(guān)系。因此筆者為審計(jì)任務(wù)構(gòu)建了一套三級(jí)的自我效能的評(píng)價(jià),科目表示他們的信用等級(jí)(從沒(méi)用信用“0”到完全信用“100”)在成功完成審計(jì)任務(wù),包括風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、內(nèi)部控制評(píng)估和審計(jì)過(guò)程的設(shè)計(jì)。
(三) 過(guò)程
生成C值的過(guò)程對(duì)所有實(shí)例都是相同的。
第一步,教師對(duì)每一門(mén)會(huì)計(jì)課程提供與特定的教學(xué)順序相關(guān)的概念列表(例如,收益和現(xiàn)金流量分析)。
第二步,創(chuàng)造兩個(gè)文本文件,第一個(gè)包含與整個(gè)比較對(duì)相關(guān)的概念列表,第二個(gè)包含在評(píng)價(jià)會(huì)話開(kāi)始時(shí)呈現(xiàn)在屏幕上的給學(xué)生的指令表。
第三步,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)人機(jī)對(duì)話,建立起學(xué)生的個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。記錄評(píng)價(jià)程序和兩個(gè)數(shù)據(jù)文件,應(yīng)用于計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生執(zhí)行評(píng)價(jià)程序進(jìn)行評(píng)價(jià)人機(jī)對(duì)話,訪問(wèn)概念文件、隨機(jī)生成概念對(duì),再每一次提示學(xué)生評(píng)價(jià)一個(gè)對(duì)之間的關(guān)系。課程教師完成同樣的評(píng)價(jià)任務(wù)以創(chuàng)建一個(gè)“參考或標(biāo)準(zhǔn)”的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。將這個(gè)過(guò)程所建立的數(shù)據(jù)運(yùn)用路徑尋找軟件自動(dòng)轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)矩陣,并保存為近似的數(shù)據(jù)文件。
第四步,評(píng)估一個(gè)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的質(zhì)量,只要運(yùn)用路徑尋找軟件中的相關(guān)模塊計(jì)算教師和學(xué)生的兩個(gè)近似數(shù)據(jù)文件之間的相關(guān)性(C值)即可。在筆者的實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)學(xué)生人機(jī)會(huì)話生成學(xué)生的近似數(shù)據(jù)文件,使用路徑尋找軟件參照教師的“標(biāo)準(zhǔn)”知識(shí)結(jié)構(gòu)文件,評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的水平。
最后,由路徑尋找軟件生成與圖1中類(lèi)似的學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的物理表示,它可用于對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的質(zhì)量評(píng)估。
四、 結(jié)果
(一) 管理會(huì)計(jì)
筆者通過(guò)實(shí)驗(yàn),獲得了教育前和教育后的C值,如表1所示。在表中可以看到,教育前到教育后的C分值在統(tǒng)計(jì)意義上有了增加(0.22對(duì)0.37;t=6.5 P
總而言之,從實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)揭示了路徑尋找技術(shù)的幾個(gè)重要的性質(zhì)。1. C的分值因教育而得到了改進(jìn),C的分值與傳統(tǒng)的課堂評(píng)價(jià)方法(也就是多重選擇的測(cè)試方法)相關(guān)。2. 就案例分析成績(jī)來(lái)說(shuō),C值提供了漸進(jìn)式的預(yù)測(cè),好于傳統(tǒng)的考試分?jǐn)?shù)。最后一個(gè),也是最關(guān)鍵的,路徑尋找技術(shù)能夠捕獲獨(dú)特知識(shí)結(jié)構(gòu)。
(二) 審計(jì)課程
對(duì)審計(jì)課程和非會(huì)計(jì)課程的平均C分值(教育后)進(jìn)行比較,其學(xué)生的會(huì)計(jì)知識(shí)結(jié)構(gòu)質(zhì)量有很大的不同(0.41對(duì)0.07;t=18.3,P
五、 討論
(一) 對(duì)傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方法的補(bǔ)充
在會(huì)計(jì)教育的專(zhuān)題討論中,有些學(xué)者強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)“技術(shù)問(wèn)題的解決者”,幫助學(xué)生變成“訓(xùn)練有素、富有創(chuàng)造性的問(wèn)題解決者”。知識(shí)結(jié)構(gòu)被認(rèn)為是會(huì)計(jì)課程對(duì)達(dá)到該轉(zhuǎn)換所必須的一個(gè)度量,可以幫助會(huì)計(jì)教學(xué)工作者開(kāi)發(fā)改進(jìn)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的方法,并評(píng)價(jià)這種方法的有效性,本文論證了以路徑尋找技術(shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的可行性。該技術(shù)為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)提供了啟發(fā),可根據(jù)某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)或被采用的結(jié)構(gòu)進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的評(píng)估。
結(jié)果證明路徑尋找方法的C值因知識(shí)結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn)而改進(jìn),與其它學(xué)習(xí)評(píng)估方法相關(guān),能夠與考試成績(jī)相關(guān)聯(lián)。路徑尋找技術(shù)對(duì)課堂評(píng)價(jià)是非常實(shí)用的,它能提供關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)特性的信息以及特別學(xué)生的會(huì)計(jì)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
(二)使用路徑尋找工具作為一個(gè)課評(píng)價(jià)技術(shù)
Harwood and Cohen早在1999年就確定了評(píng)價(jià)的四種類(lèi)型:效果評(píng)價(jià)、課堂評(píng)做、等級(jí)分配與考試、課堂環(huán)境的控制。結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)(SA)屬于等級(jí)分類(lèi)方法,或說(shuō)一種課堂評(píng)價(jià)技術(shù)。筆者認(rèn)為使用路徑尋找技術(shù)不是一種分等活動(dòng),因?yàn)榘袰值評(píng)分作為課程評(píng)分等級(jí)是非常困難的。因此,筆者相信路徑尋找技術(shù)是比較好的用于課程評(píng)價(jià)技術(shù)(CAT),經(jīng)常用來(lái)小規(guī)模評(píng)價(jià)學(xué)生的在課堂上的學(xué)習(xí)情況。CAT不分等,但能夠評(píng)估他或好的教學(xué)方法的有效性。
CAT技術(shù)能夠提供教師和學(xué)生的反饋,說(shuō)明學(xué)生進(jìn)入了更深一步的學(xué)習(xí)狀態(tài),而不是簡(jiǎn)單記憶事實(shí)與步驟。路徑尋找技術(shù)也能提供學(xué)生知識(shí)的物理表示,這是矯正和改進(jìn)努力的有價(jià)值信息的來(lái)源。例如:學(xué)生和教師能夠共同檢查學(xué)生知識(shí)的表示,找出需要糾正的差距和不足。同樣,學(xué)生可按組各自進(jìn)行分析。
六、結(jié)束語(yǔ)
路徑尋找技術(shù)作為一個(gè)CAT,也有一些不足。如果評(píng)價(jià)一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)只是源于20多個(gè)概念,就需要作190(N×(N-1)/2)條件的判斷。當(dāng)概念增加時(shí),需要判斷的數(shù)目就會(huì)變得難以想象。然而,筆者通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),只要應(yīng)用10個(gè)左右的概念,就不會(huì)影響結(jié)果的有效性。
由該技術(shù)提供的數(shù)據(jù)能夠增強(qiáng)與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐相關(guān)的學(xué)習(xí)效果的預(yù)測(cè)。很顯然,知識(shí)結(jié)構(gòu)評(píng)估與涉及的具體領(lǐng)域和各自的能力有關(guān)。從這種評(píng)估方法的收斂、可識(shí)別和預(yù)測(cè)效果來(lái)看,這種結(jié)構(gòu)化評(píng)估方法能夠提供關(guān)于教學(xué)效果方面的有價(jià)值的反饋信息。
雖然路徑尋找技術(shù)不太適合于等級(jí)劃分或考試,但非常適合用作課堂評(píng)價(jià)的工具。如果要對(duì)認(rèn)知科學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)進(jìn)行深入研究,更好地提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能,結(jié)構(gòu)化評(píng)價(jià)肯定會(huì)得到教師越來(lái)越多的關(guān)注。
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