序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇電子與自動化論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

電子政務(wù)應用與一般的辦公自動化系統(tǒng)既緊密相關(guān)，又在應用側(cè)重點、用戶群體以及采用的技術(shù)等方面都有所差異，總的來說，前者在用戶的范疇上包含后者，電子政務(wù)是更廣義上的政府辦公自動化或者理解為“面向社會的政府辦公自動化”。

實施原則：

實用性原則；先進性及成熟性原則；可靠性原則；開放性及安全性原則；標準化原則；可擴充性原則；可維護性、可管理性原則；節(jié)約性原則

實施步驟

首先，在組織內(nèi)部構(gòu)建通信平臺（如電子郵件系統(tǒng)、電子論壇等），工作人員之間建立網(wǎng)上信息交流和初步的網(wǎng)上協(xié)同工作。

第二，在組織內(nèi)部人員的計算機應用水平得以普遍提高，基本建立起網(wǎng)上協(xié)同辦公的意識之后，考慮在辦公網(wǎng)絡(luò)內(nèi)進行一些日常工作流程如公文審批、常用申請、會議管理、檔案管理、信息采集審批與查詢，以及各部門的日常業(yè)務(wù)等。在這一階段，基本實現(xiàn)組織內(nèi)部辦公自動化。

第三，在Internet上建立公用網(wǎng)站，進行信息采集、，部門間公文交換乃至簡單的電子貿(mào)易等，將辦公自動化的范圍進一步擴大到跨行業(yè)、跨部委。此時，基本實現(xiàn)電子政務(wù)。

在以上過程中，網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全穩(wěn)定性自始至終都是十分重要的。是否建立起強健的網(wǎng)絡(luò)信息安全防范系統(tǒng)，在某種程度上決定著政府部門信息化建設(shè)的成敗。

第一部分內(nèi)部辦公自動化系統(tǒng)的建設(shè)

功能需求：

一般來說，政府部門辦公自動化系統(tǒng)應以公文處理和機關(guān)事務(wù)管理（尤其以領(lǐng)導辦公）為核心，同時提供信息通訊與服務(wù)等重要功能，因此，典型的辦公自動化應用包括公文管理、督查管理、政務(wù)信息采集與、內(nèi)部請示報告管理、檔案管理、會議管理、領(lǐng)導活動管理、政策法規(guī)庫、內(nèi)部論壇等應用，另外鑒于Internet在日常辦公中占有日益重要的地位，辦公自動化系統(tǒng)應該與Internet留有平滑的接口。

一、提供電子郵件功能是辦公自動化系統(tǒng)的基本需求

在一個辦公自動化系統(tǒng)中通常包含了多個應用子系統(tǒng)，如發(fā)文、收文、信息服務(wù)、檔案管理、活動安排、會議管理等等，可以將電子郵件信箱作為所有這些辦公應用子系統(tǒng)的統(tǒng)一接口，每一個用戶通過自己的電子郵件信箱就可以了解到需要處理的工作，而不必經(jīng)常性地來回檢查不同的應用系統(tǒng)，辦公自動化應用系統(tǒng)以電子郵件作為統(tǒng)一入口的設(shè)計思想，可以大大提高系統(tǒng)用戶的友好性和易用性，減少培訓的工作量。

二、處理大量的復合文檔型的數(shù)據(jù)信息

辦公自動化所處理信息的載體大多是以文件、報表、信函、傳真等形式出現(xiàn)，因此辦公自動化系統(tǒng)是典型的文檔處理系統(tǒng)。這些區(qū)別于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)類型的信息，就是“非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)”、“復合文檔數(shù)據(jù)”或“對象數(shù)據(jù)”。

一般認為，關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（如Oracle、DB/2、SQLServer、Foxpro等）適合傳統(tǒng)數(shù)據(jù)類型（結(jié)構(gòu)化信息）的表示和存儲，但是對復合文檔數(shù)據(jù)的處理并非能夠完全表達信息和存儲效率最高。因此，“文檔數(shù)據(jù)庫”或“對象存儲”的概念就被引入數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域，其目標就是針對新出現(xiàn)的需求，高效率地表達和存儲管理“復合文檔數(shù)據(jù)”。當然，傳統(tǒng)數(shù)據(jù)的存儲和處理也是辦公自動化系統(tǒng)經(jīng)常不可或缺的。

辦公自動化系統(tǒng)由于其對復合文檔數(shù)據(jù)的處理要求，必須以文檔數(shù)據(jù)庫為核心建立，同時選擇性地結(jié)合關(guān)系數(shù)據(jù)庫。

三、包含大量的工作流應用

所謂的工作流就是一組人員為完成某一項業(yè)務(wù)所進行的所有工作與工作轉(zhuǎn)交（交互）過程。辦公自動化應用系統(tǒng)的大多數(shù)應用如公文審批、各類申請等。每一項工作以流程的形式，由發(fā)起者（如文件起草人）發(fā)起流程，經(jīng)過本部門以及其他部門的處理（如簽署、會簽），最終到達流程的終點（如發(fā)出文件、歸檔入庫）。

工作流程可以是互相連接、交叉或循環(huán)進行的，如一個工作流的終點可能就是另一個工作流的起點，如上級部門的發(fā)文處理過程結(jié)束后引發(fā)了下級部門的收文處理過程。工作流程也可是打破單位界限的，發(fā)生于機關(guān)與機關(guān)的相關(guān)單位之間。

在相當程度上工作流自動化有三種實現(xiàn)模式。即：基于郵件的、基于共享數(shù)據(jù)庫的、基于郵件和共享數(shù)據(jù)庫結(jié)合模式（即“群件模式”）的。

從信息技術(shù)的角度出發(fā)，群件模式結(jié)合了“推”、“拉”技術(shù)，充分發(fā)揮了不同技術(shù)的優(yōu)點，克服了其缺點，是理想的辦公自動化流程處理模式，也使辦公自動化人員擁有了完整的信息技術(shù)工具。

四、支持協(xié)同工作和移動辦公

在日常辦公中，辦公人員需要花費大量的時間進行討論和交流意見，才能作出某種決策。而這種在群體中互相溝通、合作的工作方式就是所謂的“協(xié)同工作”。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，異步協(xié)作方式如電子郵件、網(wǎng)絡(luò)論壇等，以及同步協(xié)作方式如網(wǎng)絡(luò)實時會議正在逐漸成為除了人們面對面開會之外的新的工作方式，它們打破了時間、地域的限制，使人們可以隨時隨地參加到協(xié)同工作中去，大大提高了工作效率。

所謂的“移動辦公”就是提供辦公人員在辦公室以外的辦公手段，他可以遠程撥號或登錄到出差地的網(wǎng)絡(luò)，通過電話線或廣域網(wǎng)絡(luò)，隨時可以訪問到辦公自動化系統(tǒng)；為提高工作效率和減少費用，辦公人員還可以選擇“離線”工作方式，即將需要處理的信息先下載到本地便攜機上，然后切斷連接，“離線地”處理信息（例如他可以在旅途中批閱公文，起草電子郵件等），工作完畢才再次接通連接將自己的工作結(jié)果發(fā)出以及再次下載新的待辦信息。辦公自動化系統(tǒng)作為網(wǎng)絡(luò)應用系統(tǒng)應提供用戶協(xié)同工作支持和移動辦公支持。

五、應有完整的安全性

安全性控制功能成為辦公自動化系統(tǒng)得以投入使用的先決條件。機關(guān)辦公自動化的安全性控制要求一般包括防止非法用戶侵入、權(quán)限控制、存儲和傳輸加密，以及電子簽名。這些手段必須足夠強大，難以被攻破，而且也必須足夠靈活，方便使用者掌握和利用。

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2電氣自動化技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應用

2.1變電站及配電自動化的應用

變電站自動化技術(shù)是采用現(xiàn)代通信技術(shù)、先進的計算機技術(shù)、電子技術(shù)以及信息處理技術(shù)，實現(xiàn)對變電站的二次設(shè)備的重新組合和優(yōu)化設(shè)計，從而減少了人力資源的浪費，減低了變電站及配電站工作人員的工作強度，提高變電站及配電站人員的安全性及整個系統(tǒng)運行的有效性。不僅如此，變電站自動化技術(shù)還可以多層次、全方位地對多種電氣設(shè)備的運行狀況進行安全檢測以達到高效控制的目標。在實際的應用中，主要通過新型的設(shè)備代替以往的電磁式裝置從而使得現(xiàn)場的監(jiān)視操作更加智能化、可視化。變電站自動化除了滿足變電站運行操作任務(wù)外還作為電網(wǎng)調(diào)度自動化不可分割的重要組成部分，是電力生產(chǎn)現(xiàn)代化的一個重要環(huán)節(jié)。隨著對科學技術(shù)的應用以及監(jiān)控設(shè)備的更新，種綜合性的自動化監(jiān)測系統(tǒng)能夠提高變電站運行的穩(wěn)定性，降低運行維護的成本，高質(zhì)量輸電過程，經(jīng)濟效益提高很多。

2.2在電網(wǎng)調(diào)度自動化中的應用

在電力工程中，電網(wǎng)的總調(diào)度能夠通過大屏幕顯示器、計算機服務(wù)等自動化系統(tǒng)對電網(wǎng)進行遠程監(jiān)控。根據(jù)電力工程中電網(wǎng)的運行情況進行分析，監(jiān)控電網(wǎng)的實時狀態(tài)。通過各個分系統(tǒng)傳送的電力工程中的生產(chǎn)數(shù)據(jù)、控制發(fā)電的數(shù)據(jù)，對電力工程整個系統(tǒng)進行評估、調(diào)配和預測，從而減少了電網(wǎng)在運行過程中出現(xiàn)的電力故障及異常情況，通過電氣自動化技術(shù)能夠及時作出判斷，檢測更加及時。從而減少了電力工程中危及人身安全和設(shè)備安全的事故。另外，通過電氣自動化技術(shù)還能對整個電網(wǎng)進行實時監(jiān)測和分析，調(diào)度從大屏幕上可以清晰的采集信息，找出電氣事故的發(fā)生地并提出應對措施，防止事故的擴散，減低影響。

2.3分散測控系統(tǒng)自動化的應用

在電力工程的發(fā)電廠分散測控系統(tǒng)中，通過太網(wǎng)、過程控制單元、工程師工作站、高速數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)等對分層對電廠的生產(chǎn)狀況進行測試和控制。經(jīng)過過程控制單元可以在生產(chǎn)運行的過程中通過接受熱電阻、熱電偶、電氣量等信號，處理運算的結(jié)果、參數(shù)等，通過這種方式對電網(wǎng)進行監(jiān)控，從而提高電氣自動化在電力工程中的檢測、保護和控制功能。

2.4計算機自動化的應用

電氣自動化技術(shù)在電力工程中的應用主要是引入了計算機操作系統(tǒng)，通過微型計算機讓整個電力系統(tǒng)自動記錄、反饋電氣設(shè)施的實際工作情況。同時，對反饋信息進行的誤差判定。加強軟件的查找、分析、測算的應用，從而在電力工程中實現(xiàn)操作技術(shù)的使用性，更加便于電力工程的管理。在電氣自動化技術(shù)中還要注意對監(jiān)控方式、現(xiàn)場總線監(jiān)控進行設(shè)計。只有全面加強電氣設(shè)備的監(jiān)控信息及監(jiān)控方式，才能提高監(jiān)控系統(tǒng)的效率以及整個系統(tǒng)穩(wěn)定性、可靠性。

2.5電力自動化技術(shù)的發(fā)展趨勢

我國的經(jīng)濟不斷的發(fā)展，人們的的經(jīng)濟水平和生活的質(zhì)量也在不斷的提高，因此，對供電系統(tǒng)的需要和依賴也是越來越高，但是由于電力系統(tǒng)的的內(nèi)部之間的原因，造成了各個部門之間不能達到有效的資源共享，也就會使電力系統(tǒng)出現(xiàn)各種各樣的問題。因此，在以后的發(fā)展過程中，我們針對這種現(xiàn)象，就應該加強和改善，對電力部門之間的內(nèi)部資源進行資源整合和統(tǒng)一，然后達到電力資源的統(tǒng)一共享，這樣就會形成一個內(nèi)部信息可以高效利用的效果。隨著電力自動化的發(fā)展，新技術(shù)也在不斷的發(fā)展，如果電力資源的內(nèi)部管理恰當，再更好的運用電力自動的技術(shù)，在電力工程的發(fā)展上面就能提高經(jīng)濟效益。

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1.2電網(wǎng)調(diào)度的自動化電網(wǎng)調(diào)度自動化由服務(wù)器、計算機網(wǎng)絡(luò)、工作站、下級電網(wǎng)調(diào)度站等部分組成，組件不僅多，而且安裝復雜。目前，我國電網(wǎng)調(diào)度可分成縣級電網(wǎng)調(diào)度、小區(qū)域電網(wǎng)調(diào)度、省級電網(wǎng)調(diào)度、大區(qū)域電網(wǎng)調(diào)度、國家電網(wǎng)調(diào)度五級。通過電網(wǎng)調(diào)度主站系統(tǒng)而實現(xiàn)整個電網(wǎng)運行的監(jiān)控的電網(wǎng)調(diào)度自動化，可以使電網(wǎng)調(diào)度人員更加有效的對電網(wǎng)進行指揮，讓其穩(wěn)定、安全和高效的運行。其主要作用可分為：（1）合理地進行科學的經(jīng)濟調(diào)度，達到降低損耗、節(jié)約資源、緩解資源壓力等作用。（2）達到實時對電網(wǎng)進行監(jiān)控的狀態(tài)。工作人員通過對電網(wǎng)用電負荷、電壓等參數(shù)、設(shè)備位置給水等指標的監(jiān)控，達到滿足用戶需求的目的。（3）有些問題可能會非常迅速的導致電網(wǎng)癱瘓，而電網(wǎng)調(diào)度可以實現(xiàn)事故處理的最優(yōu)化，必須通過提高其分析、處理電網(wǎng)運行的能力來實現(xiàn)自動化，對電網(wǎng)進行實時的監(jiān)控，減少事故的發(fā)生，避免不必要的事故發(fā)生。

2信息技術(shù)在電力自動化未來應用中的發(fā)展趨勢

2.1人性化以人為本是電力自動化系統(tǒng)建設(shè)中必須要考慮的因素。操作界面的人性化、操作的人性化使得電力工作更加簡單輕便，管理系統(tǒng)更加靈活。互聯(lián)網(wǎng)時代的快速到來，使得計算機、通訊、控制和電力設(shè)備能夠更加完美的融合在電力系統(tǒng)中，并實現(xiàn)了電力系統(tǒng)經(jīng)濟、穩(wěn)定、簡便、安全地運行。電力系統(tǒng)的飛速發(fā)展，使得其設(shè)計范圍逐漸擴大、功能更加完善、細節(jié)逐步合理、操作更加人性化。

2.2智能化計算機人工智能為電力自動化系統(tǒng)的發(fā)展提供了可靠的技術(shù)支撐，智能化已成為自動化產(chǎn)品的主流發(fā)展方向，智能化可以有效地整合電力自動化系統(tǒng)中的信息，做到對電力系統(tǒng)中的故障實時的監(jiān)控、故障的自動分析、預警等，其還可以進行對電力事故狀態(tài)的控制、恢復功能。建立一個能夠集緊急控制一體化的新技術(shù)與新理論，可以廣域同步信息的網(wǎng)絡(luò)平臺，能夠協(xié)調(diào)電力各系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)保護與控制、區(qū)域穩(wěn)定的控制系統(tǒng)、緊急控制的系統(tǒng)、解列控制系統(tǒng)與恢復控制系統(tǒng)等于一體的安全且綜合的防控體系。使得老少皆宜。

2.3數(shù)字化通信數(shù)字化、信息數(shù)字化、管理數(shù)字化、決策數(shù)字化作為電力自動化系統(tǒng)的發(fā)展方向。電力自動化系統(tǒng)準確、安全、有效、實時、快速的運行是建設(shè)電力系統(tǒng)數(shù)字化不懈的追求。經(jīng)過對信息的采集、處理以及綜合的分析利用，建立分類、分層、分區(qū)的體系，實現(xiàn)電網(wǎng)數(shù)據(jù)的規(guī)范化與統(tǒng)一性，進而實現(xiàn)電力的信息化、可視化、智能化，增加電力系統(tǒng)決策的效率，保證電力系統(tǒng)可靠、穩(wěn)定、安全的運行是電力數(shù)字化建設(shè)的目的。逐步實現(xiàn)電網(wǎng)勘測、設(shè)計、規(guī)劃、運行、管理、維護各個環(huán)節(jié)的信息化。

2.4電力自動化系統(tǒng)和電子信息設(shè)備的兼容當今的社會，手機等電子設(shè)備已越來越多的占據(jù)著我們的生活。實現(xiàn)電子設(shè)備、硬件、軟件的兼容必將會成為未來電力自動化的發(fā)展主流。微型產(chǎn)品已經(jīng)越來越多的被應用到電力自動化系統(tǒng)中去，而且也成為了發(fā)展趨勢，由于，電力系統(tǒng)的組成是相對復雜的，所以，微型產(chǎn)品在一定程度上受到電磁波的干擾，而產(chǎn)生誤動、死機等問題，由此看來，電力自動化系統(tǒng)和電子信息設(shè)備的兼容將會是解決這一問題的關(guān)鍵。

篇（4）

以培養(yǎng)應用型人才為目標，在課程的設(shè)計上，正確分析企業(yè)對于電氣專業(yè)人才的需求情況，并做到充分了解當前電氣工程行業(yè)的發(fā)展情況。將課程設(shè)計與社會對人才的需求緊密結(jié)合。在對課程的優(yōu)化中，更加注重對實踐的踐行。正確分配理論課與實驗課所占的比例。適當?shù)目s短理論課所占的課時，占到總課時的40%。將整個實踐分為三部分：一是理論課實驗的學習，培養(yǎng)學生充分掌握專業(yè)的理論知識，將理論知識應用到學校內(nèi)的實驗課上，實驗主要包括數(shù)電、電路、模電實驗、電機拖動基礎(chǔ)實驗、PLC實驗、傳感器實驗與單片機等實驗，做到對常用芯片工具的應用；二是課外的課程設(shè)計，主要包括參加電子設(shè)計大賽，智能車設(shè)計大賽等電子類競賽，單片機等的課程設(shè)計；三是參加一系列的實習，金工實習、認識實習、電子電氣實習以及畢業(yè)實習。

1.2強化實驗管理

培養(yǎng)學生實際動手能力，改革實驗的內(nèi)容，鼓勵學生自己動腦，不限定實驗室用的方法，也不限定所使用的器件，真正做到以學生為動手的主體。并讓學生意識到實驗的重要性，將實驗成績計入學生成績總評定系統(tǒng)中，并與期末獎學金等榮譽的評定掛鉤。從而激發(fā)學生對實驗的熱情，主動性，提高學生動手能力。

1.3理論聯(lián)系實際

將課程設(shè)計的內(nèi)容與實際相結(jié)合，培養(yǎng)學生對實際問題的思考與解決能力。指導教師在對課程設(shè)計內(nèi)容的選擇上，應該選擇實用性與綜合性較高的設(shè)計內(nèi)容。例如設(shè)計生活中常見的萬用表，洗衣機模塊。電梯、紅綠燈設(shè)計，與實際相聯(lián)系。實驗教師將課程設(shè)計的任務(wù)書提前發(fā)給學生，但是不要制定設(shè)計步驟與所用器件，讓學生自由發(fā)揮，自由選題。由學生自己查閱相關(guān)資料，擬定設(shè)計方案，并且鼓勵學生之間相互討論。再與老師討論方案是否可行。最后由學生獨立完成設(shè)計、編程與調(diào)試工作。最后撰寫課程的設(shè)計報告。這對提高對專業(yè)認知能力有很大幫助，并有助于培養(yǎng)學生自己動腦分析問題，解決問題的能力。

1.4鼓勵學生參加電子類設(shè)計大賽

隨著企業(yè)對應用型人才需求的提高，電子設(shè)計大賽的含金量越來越高，這就應該鼓勵學生多參加類似的電子設(shè)計大賽。培養(yǎng)學生的競爭意識，合作意思。而且無論是對于企業(yè)還是高校來說，電子設(shè)計大賽的獲獎證書都被大家所認可。參加此類的競賽也可以培養(yǎng)學生的自信心，與來自全國各地的同學一起交流，學到知識的同時也可開拓視野。學校也可以自行組織校內(nèi)的電子設(shè)計創(chuàng)新大賽，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，讓學生主導。積極開展課外電子創(chuàng)新競賽活動，讓學生們自擬題目、自行設(shè)計，到實驗室自己動手研制出各種實用性強，構(gòu)思獨特，想法先進的產(chǎn)品。學校實驗室給學生提供經(jīng)費、場地，由學生自行采購需要器件，并由學校負責報銷費用。同時配備教師進行指導，允許小組合作。同時鼓勵大一新生參與進來，做些簡單的工作，為他們以后更快地進入課題做好充分準備。為激勵學生更多的參與進來，學校應該設(shè)立相應的獎勵措施，對于在比賽中表現(xiàn)突出的同學進行表彰。這樣不僅可以調(diào)動學生的積極性更能夠提高學生的實踐能力。更好的實現(xiàn)培養(yǎng)實用型人才的目標。

1.5優(yōu)化生產(chǎn)實習，畢業(yè)設(shè)計

學校在聯(lián)系生產(chǎn)實習工廠地點的之前，一定要選擇與學生將來就業(yè)密切相關(guān)的工廠。生產(chǎn)實習的目的是讓學生在了解企業(yè)的生產(chǎn)線，了解社會的需求。所以學校在選企業(yè)時要選擇專業(yè)知識雄厚，擁有先進儀器與技術(shù)工人的企業(yè)，在組織學生進行參觀實習的過程中多思考，多動手，多向技術(shù)嫻熟的工人學習，交流，從而提高學生對社會的認知能力，對自己將來從事的工作有進一步的了解。至于畢業(yè)設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計是學科建設(shè)的非常重要的環(huán)節(jié)。所謂畢業(yè)設(shè)計的目的是要學生綜合運用所學的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，提高分析與解決工程實際問題的能力。做好畢業(yè)設(shè)計的關(guān)鍵是選畢業(yè)設(shè)計的題目。畢業(yè)設(shè)計課題應該是結(jié)合實際生產(chǎn)的實際項目，有較強的應用背景。同時課題要符合電氣工程專業(yè)培養(yǎng)目標，要有一定的廣度和深度。指導教師可以讓學生自己選擇畢業(yè)設(shè)計的題目，但是得經(jīng)過老師的審核，確定方案是可行的，而不僅僅是停留在理論階段。在選題的過程中可以讓學生之間相互討論。在確定了畢業(yè)設(shè)計的題目之后，學生應該自己獨立思考，老師要隨時監(jiān)督學生的涉及進展。

2加大教學經(jīng)費投入，加強師資隊伍建設(shè)

學校應對專業(yè)教學加大經(jīng)費的投入，進一步改善電氣工程及自動化專業(yè)基本條件建設(shè)。實驗室的面積，儀器設(shè)備要達到教育部要求的標準，盡量引進先進的儀器設(shè)備，并且合理安排課程，保證每個學生在做實驗時都有儀器可用。專業(yè)教學經(jīng)費都要達到相應的標準。加強電氣工程專業(yè)師資力量是實現(xiàn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。學校應做到對師資力量的結(jié)構(gòu)做到合理分配，包括年齡和學歷。并且做到及時更新結(jié)構(gòu)的設(shè)定。因為目前很多高校都出現(xiàn)中年骨干教師數(shù)量少的情況。同時學校的青年教師比重偏大，高級職稱的教師數(shù)也在少數(shù)，教師隊伍的比例不合理，人才斷層現(xiàn)象比較嚴重，因此要對教師的選聘、晉升、待遇等方面創(chuàng)新機制。同時學校鼓勵從知名企業(yè)中聘請技術(shù)嫻熟的技術(shù)人員來校作報告，使學生更好地了解就業(yè)前景。學校也應該定期開展學術(shù)報告之類的學術(shù)交流。同時鼓勵教師與學生都參加。

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DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.02.105

1 配電自動化工程的保護與控制技術(shù)

由于現(xiàn)實情況中，每個地區(qū)范圍內(nèi)、每個建筑工程項目中的現(xiàn)實情況、空間結(jié)構(gòu)布局各有不同，因此配電自動化工程的實現(xiàn)策略也需要結(jié)合具體情況，作出調(diào)整與改進，從而確定最合理、最科學的配電自動化工程方案。如果配電系統(tǒng)中安裝了斷路器，那么該配電自動化系統(tǒng)中的線路故障檢測與排除工作中，將需要斷開配電系統(tǒng)出口的分段器；如果配電系統(tǒng)的尾端產(chǎn)生故障情況，則配電系統(tǒng)的中間部分和前面部分也將受到不利的用電影響；如果配電自動化系統(tǒng)中同時安裝了重合器和分段器，那么二者能夠配合工作，便于線路故障的檢測與排除。

現(xiàn)實情況中，配電自動化工程的線路敷設(shè)并不長，并且安裝了多個開關(guān)，各級電路中的電流流經(jīng)時間的計算存在難度，因此，筆者考慮到如何快速、有效地檢測到并便于排除線路故障，提出了基于互聯(lián)網(wǎng)信息傳播技術(shù)與數(shù)字化應用技術(shù)的配電自動化系統(tǒng)的設(shè)計方案，從而確保用電線路的安全與維護。該方案的具體內(nèi)容如下：選擇使用線路分段器和重合器的搭配設(shè)置，實現(xiàn)在配電線路故障發(fā)生的時候，能夠迅速、快捷地檢測到線路故障的具置，并將附近線路中電閘開關(guān)跳起，斷開故障線路中的電流，從而便于技術(shù)人員實施維修、排除故障。如果配電自動化系統(tǒng)屬于層級式管理的電路網(wǎng)絡(luò)，由于不同層級之間的電路網(wǎng)絡(luò)不能有效連接、交互信息，那么應當在不同層級的電路網(wǎng)絡(luò)上安裝保證子站，由保護子站收集、分析其下屬管理電路網(wǎng)絡(luò)中的各項信息與數(shù)據(jù)，并分析、判斷其中是否發(fā)生故障。

配電自動化系統(tǒng)中，可以使用負荷開關(guān)或者重合器作為系統(tǒng)線路的控制開關(guān)，后者的使用特點與故障處理方式分析如下：采用數(shù)字化線路保護措施，在配電網(wǎng)絡(luò)中安裝分段器，用以檢測其控制范圍內(nèi)的故障情況，技術(shù)人員可以依據(jù)實現(xiàn)情況，設(shè)定重啟器跳閘的次數(shù)，以能夠在短時間內(nèi)有效清除故障。

2 配電自動化工程的控制結(jié)構(gòu)分析

配電自動化系統(tǒng)可以應用數(shù)字保護措施，設(shè)置子站點協(xié)助系統(tǒng)線路故障的清除，設(shè)置主站點，從全局上檢測、處理系統(tǒng)故障，將配電系統(tǒng)線路網(wǎng)絡(luò)中的故障區(qū)域與其他區(qū)域隔離開，便于線路故障的維修。

3 配電自動化工程的集中控制和分布式智能控制

通常情況下，配電自動化系統(tǒng)工程使用兩種配電控制方法，一種是集中式控制配電，另一種是分布式智能控制配電。前者可以理解為，在檢測到配電系統(tǒng)線路故障后，故障信息將首先傳輸給主站點或者子站點，然后利用互聯(lián)網(wǎng)傳播技術(shù)，分析故障數(shù)據(jù)并得出配電系統(tǒng)故障的排除處理計劃，并將處理決定反饋給配電系統(tǒng)中心處理器，實施故障排除。后者的作用方式為，取消了主站點與子站點的數(shù)據(jù)信息傳播、隔離、開閘作用，轉(zhuǎn)而采用構(gòu)建分布式配電網(wǎng)絡(luò)的方法，實現(xiàn)終端信息的傳播，并能夠從信息中檢測、判斷配電系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)是否存在故障、及其所在部位，并在分析判斷后，啟動開閘、并閘的處理措施，將故障區(qū)域與其他正常區(qū)域隔離開，保證其他區(qū)域穩(wěn)定供電的同時，便于故障線路的維修。在部分對配電自動化工程要求較低的區(qū)域內(nèi)，由于信息傳播技術(shù)的作用有限，采用后者的分布式智能控制配電，可以確保主要配電自動化系統(tǒng)的正常運行，同時滿足排除線路故障的維修需求。

（1）配電自動化系統(tǒng)的集成功能。集成功能一方面是指，利用互聯(lián)網(wǎng)信息傳播技術(shù)與計算機數(shù)據(jù)處理技術(shù)，將電路網(wǎng)絡(luò)的運行數(shù)據(jù)傳輸給配電自動化系統(tǒng)中心，構(gòu)建起層級關(guān)聯(lián)的自動化控制系統(tǒng)。

（2）配電自動化系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)功能。所謂的配電自動化系統(tǒng)關(guān)聯(lián)功能是指，在配電工程中設(shè)置交換器、路由器，實現(xiàn)配電自動化系統(tǒng)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理，在系統(tǒng)中建立配電管理數(shù)據(jù)庫，用以收集、分析、處理并發(fā)送運行信息與相關(guān)數(shù)據(jù)。

（3）與變電站綜合自動化系統(tǒng)之間的集成。配電網(wǎng)自動化系統(tǒng)需要對變電站進行監(jiān)控，而且要對變電站出線分段器進行遙測和遙信和遙控。配電網(wǎng)自動化系統(tǒng)與變電站綜合自動化系統(tǒng)可采用如下幾種集成方式。1）配電網(wǎng)自動化系統(tǒng)與調(diào)度SCADA實現(xiàn)接口，配電網(wǎng)自動化系統(tǒng)實時接收調(diào)度SCADA轉(zhuǎn)發(fā)的變電站出線的實時信息，實現(xiàn)變電站出線的遙測、遙信功能，并借助于地調(diào)向下轉(zhuǎn)發(fā)遙控命令。2）配電網(wǎng)自動化系統(tǒng)在子站處與變電站綜合自動化系統(tǒng)直接進行連接，實現(xiàn)遙測、遙信和遙控功能，變電站同時與兩個系統(tǒng)通訊。3）配電自動化系統(tǒng)主站直接接管對66 kV變電站的監(jiān)控，所以變電站直接與配電主站通訊，由配電主站向地調(diào)SCADA轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)。

當變電站自動化系統(tǒng)是綜合自動化系統(tǒng)時，可以在后臺與子站局域網(wǎng)直接互聯(lián)，新建變電站更進一步可以將變電站的監(jiān)控系統(tǒng)后臺與配電自動化系統(tǒng)的子站系統(tǒng)合二為一。

（4）與配變監(jiān)測、工廠抄表系統(tǒng)的集成。配變監(jiān)測和工廠抄表系統(tǒng)處于系統(tǒng)底層，監(jiān)測點多，實時性要求不高。一般先在底層按小區(qū)域聯(lián)網(wǎng)，再通過配電監(jiān)控系統(tǒng)主通道向主站轉(zhuǎn)發(fā)。配變監(jiān)測裝置（TTU）一般可以先用RS485等現(xiàn)場總線互聯(lián)或用音頻電纜（雙絞線）通過專線MO-DEM互聯(lián)?？梢杂袃煞N方法向上轉(zhuǎn)發(fā)：一，通過安裝在FTU處的通訊裝置，以獨立的通道向上轉(zhuǎn)發(fā)，不與FTU打交道；二，將現(xiàn)場安裝的FTU作為中轉(zhuǎn)單元，它收集TTU的數(shù)據(jù)，并通過FTU通訊的主通道向上轉(zhuǎn)發(fā)。在線路上使用光纖通訊時，往往在FTU處使用多通道的光端機，它不但可以傳送FTU信息，而且可以用剩余的通道分別傳送TTU的信息、低壓抄表信息以及必要時的保護信息，這種情況下方法一更好。

綜上所述，由于我國現(xiàn)代化經(jīng)濟建設(shè)在不斷進步與發(fā)展，人們對配電自動化工程的應用需求也逐漸增多，有關(guān)單位與管理人員應當重視配電自動化系統(tǒng)的設(shè)計、管理與維護，確保工業(yè)用電的安全性。

參考文獻：

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[2]周緒磊.淺析智能電網(wǎng)的配電自動化改造[J].通訊世界.2016（20）

篇（6）

隨著國家對能源需求的持續(xù)增長和電力工業(yè)的快速發(fā)展,新型輸電技術(shù)、配電技術(shù)和可再生能源發(fā)電技術(shù)已成為支撐國家經(jīng)濟和電力工業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù),包括完成大容量遠距離輸電的特高壓交流和特高壓直流輸電技術(shù)、提高輸電能力和走廊利用率的緊湊型輸電技術(shù)、大量提高線路熱穩(wěn)定極限的新材料,以及將大功率電力電子技術(shù)和超導電力技術(shù)應用于新型輸配電領(lǐng)域的技術(shù)等。為滿足電力需求的增長,由可再生能源發(fā)電和小型燃氣發(fā)電構(gòu)成的分布式發(fā)電技術(shù)將會在電力系統(tǒng)中得到更廣泛的應用。

電力市場

在實時電價的基礎(chǔ)上,各國對電力市場普遍采用的分時競價方式進行了大量的研究。針對分時競價的缺點,我國提出了新的分段競價方式以及綜合考慮容量成本和電量成本的“當量電價”理論。電力市場環(huán)境下電力系統(tǒng)的安全性與可靠性是關(guān)乎電力改革的核心問題。為了在“廠網(wǎng)分開”和即將實施“輸配分開”的情況下,將集中的電力系統(tǒng)運行方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽糠稚⒌氖袌龀蓡T以滿足運行所需要的充裕度并維持其可靠性為目的的運行方式,就必須把電網(wǎng)的需要轉(zhuǎn)換為市場對發(fā)電廠商的適當激勵,把系統(tǒng)的物理約束轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鲂盘?并使調(diào)度員對電網(wǎng)和市場運營進行有效的監(jiān)視和協(xié)調(diào)。目前,這一領(lǐng)域所涉及的電力系統(tǒng)規(guī)劃、統(tǒng)一調(diào)度、輸電運營、輔助服務(wù)等研究內(nèi)容不僅引起了學術(shù)界和企業(yè)界的廣泛興趣,而且也引起了各國政府的極大關(guān)注。

電力信息化與調(diào)度

篇（7）

THE CULTIVATION MECHANISM WITH PRACTICE ABILITY AND INNOVATION SPIRIT OF AUTOMATION MAJOR

Zhang Tao

（North China Institute of Science & Technology， Sanhe， Hebei， 065201）

Abstract： The application type and innovation type cultivation mechanism of automation major in my university has been improved and matured by construction for several years. The paper summarizes and analyses the constructer， contents， styles and effects of application type and innovation type cultivation mechanism of automation major in my university. The paper especially expounds the cultivation effects， organization relation and mechanism characteristic of the application type and innovation type cultivation mechanism of automation major in my university. The practice teaching system has useful significance for others.

Key words： Automation Major； Practice Ability； Innovation Spirit； Cultivation Mechanism.

0 引言

華北科技學院是國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局惟一直屬的普通高等學校，始建于1984年，其前身是北京煤炭管理干部學院分院，1993年經(jīng)原國家教委批準改建為華北礦業(yè)高等?？茖W校，2002年初經(jīng)教育部批準升格為本科院校。學院面向全國招收普通全日制本、專科學生。學校設(shè)置有37個本科專業(yè)，涉及工學、理學、文學、法學、經(jīng)濟學、管理學、教育學等七大門類學科，已經(jīng)形成以全日制本科教育為主，?？平逃?、成人學歷教育、安全培訓、函授教育并存的多學科、多層次、多形式的辦學體系。

我校的自動化（?？疲I(yè)成立于1999年，2003年升格為自動化（本科）專業(yè)，面向全國招生。目前，自動化（本科）專業(yè)包括本科、專接本科、第二學位本科等多種本科辦學形式，共有4個年級、20個班級，645名學生。

經(jīng)過幾年的發(fā)展，自動化專業(yè)的綜合實力逐漸增強，教學質(zhì)量和辦學水平逐年提高。2007年，自動化專業(yè)被華北科技學院批準成為首批校級重點與特色專業(yè)建設(shè)點。2009年，自動化專業(yè)被教育部批準成為國家級特色專業(yè)建設(shè)點（編號：TS1Z214）。

本文就自動化專業(yè)學生的實踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)機制的建立、運行、完善等方面進行了闡述，并對具有我校特色的自動化專業(yè)實踐能力與創(chuàng)新精神培養(yǎng)機制的培養(yǎng)效果進行了總結(jié)與分析。

1 自動化專業(yè)人才培養(yǎng)計劃

1.1 自動化專業(yè)簡介

自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法，自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應用。它以自動控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有“控（制）管（理）結(jié)合，強（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”鮮明的特點，是理、工、文、管多學科交叉的寬口徑工科專業(yè)。學生在畢業(yè)后能夠從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術(shù)工作。

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)的學生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

2.培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動檢測與儀表、計算機技術(shù)與應用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實踐基本訓練；具有系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)與研究的基本能力。

1.2 自動化專業(yè)的課程設(shè)置

自動化專業(yè)的課程設(shè)置應該能夠體現(xiàn)自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求，使學生掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的、較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，并受到較好的工程實踐基本訓練，在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。

1.自動化專業(yè)的主干課程

自動化專業(yè)的主干課程包括電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子、電機拖動、直流控制系統(tǒng)、交流控制系統(tǒng)、自動控制原理、過程控制、微機原理、計算機控制系統(tǒng)等課程。自動化專業(yè)的學生必須深入理解和掌握這些課程的理論及其實踐。

2.自動化專業(yè)的課程設(shè)置

自動化專業(yè)的課程設(shè)置包括通識基礎(chǔ)教育課程、專業(yè)基礎(chǔ)教育課程和專業(yè)方向教育課程三個方面的課程，每一方面的課程又包括理論教學課程和實踐教學課程兩大部分。自動化專業(yè)課程體系的設(shè)置如圖1所示。

2 自動化專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的教學改革

2.1 教學內(nèi)容改革

為適應21世紀對人才的基本要求，在認真研究和借鑒以前運行的人才培養(yǎng)計劃的經(jīng)驗和做法，并結(jié)合我校的辦學定位和實際情況，我們對自動化專業(yè)的教學內(nèi)容進行了多次研討論證，主要包括教學課程設(shè)置的合理性、開課時間、理論學時與實踐學時的分配、實驗項目的設(shè)置、實踐項目等內(nèi)容。

教學內(nèi)容改革的具體做法是：

一是根據(jù)實際條件的變化，適當增加實驗課程的學時，適當調(diào)整實驗課程的內(nèi)容。例如《信號與系統(tǒng)分析》課程，因?qū)嶒灄l件的改善，將原教學計劃理論教學32學時、實驗教學0學時，調(diào)整為理論教學28學時、實驗教學4學時。

二是根據(jù)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，適當增加專業(yè)選修課程的學時，適當調(diào)整專業(yè)選修課程的內(nèi)容。例如《自動化仿真技術(shù)》、《自動化組態(tài)技術(shù)》兩門專業(yè)選修課程，就是考慮到自動化專業(yè)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，突出自動控制系統(tǒng)仿真和組態(tài)方面的教學而增設(shè)的。

2.2 教學方法改革

正確靈活的教學方法將有助于深化提高教學效果，起到事半功倍的作用。教學方法改革的主要內(nèi)容包括：

一是積極推進課堂討論教學法，讓學生在課外網(wǎng)絡(luò)上查找資料，然后在課堂教學過程中引導學生對學習內(nèi)容進行研討、推理，適時讓學生在課堂上進行發(fā)言討論，最后總結(jié)得到合理的結(jié)論和推理。通過討論，調(diào)動學生學習的積極性，教會學生怎樣掌握新知識、探索新知識、獲取新知識，并會運用新知識解決新問題，從而培養(yǎng)學生獨立的探索精神和獨立的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)。

二是創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，為促進提高教學效果奠定基礎(chǔ)。師生關(guān)系是對立統(tǒng)一的，教師處于矛盾的主要方面，在運動變化中起著主導作用。因此，構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師，但同樣也離不開學生的密切配合和積極響應。關(guān)于如何建立良好和諧的師生關(guān)系，請參考作者的相關(guān)論文《大學和諧師生關(guān)系的構(gòu)建策略研究》（華中師范大學學報（人文社會科學版），2007）。

2.3 教學手段改革

在課堂教學過程中，講授教學內(nèi)容時可以采用黑板板書與多媒體相結(jié)合的教學手段。應該盡可能地利用多媒體教學這一現(xiàn)代化教學手段，因為多媒體教學可以對抽象的微觀結(jié)構(gòu)采用形象生動的動畫，生動地展示教學內(nèi)容，幫助學生理解抽象的概念，擴大教學內(nèi)容的有效信息量，從而提高教學效果。

在大學教學過程中，采用多媒體教學也存在其有利的一面和不利的一面。對此，作者進行了研究，請參考作者的相關(guān)論文《大學中采用多媒體技術(shù)對教學的影響》（華北科技學院學報，Vol.4，2007）。同時，該論文獲華北科技學院“深化教學改革，提高教學質(zhì)量”研討會優(yōu)秀論文二等獎，并在大會上進行了宣讀交流，論文的獲獎證書如圖2所示。

3 我校自動化專業(yè)學生的實踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)機制

3.1 培養(yǎng)學生實踐能力的途徑--實踐教學體系

為提高學生的實踐動手能力以不斷適應社會經(jīng)濟發(fā)展的要求，我校自動化專業(yè)特別重視實踐教學方面的投入和改革。目前，在我校自動化專業(yè)已經(jīng)形成多層次開展、多學科綜合、并具有安全特色的實踐教學體系。

我校自動化專業(yè)的實踐教學體系的內(nèi)容豐富、層次合理，主要包括：

（1）實驗類：各類課程的附屬實驗課程。

（2）設(shè)計類：各類課程的課程設(shè)計。

（3）訓練類：各類技能訓練。

（4）實習類：認識實習、生產(chǎn)實習。

（5）綜合類：畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計。

3.2 培養(yǎng)學生工程素質(zhì)的途徑――工程訓練平臺

為實現(xiàn)高等工程本科教育的培養(yǎng)目標，達到目標所要求的學生應具備的工程素質(zhì)，我們認為，一是要求具備良好的師資隊伍，二是要對學生進行工程素質(zhì)訓練。

師資隊伍建設(shè)應從以下幾個方面著手進行：進一步提高師資隊伍成員的職稱和學歷，加強“雙師型”教師的培養(yǎng)；按照“學有所長，利用所長”的原則，使師資隊伍成員不斷進行專業(yè)方向凝練；推出“自動化專業(yè)學術(shù)論壇”，加強學術(shù)交流合作，濃厚團隊學術(shù)研究氛圍。

對學生進行工程素質(zhì)訓練應采取循序漸進的訓練策略。首先，立足于河北省高校實驗教學示范中心-華北科技學院電工電子實驗中心的豐富實驗資源，引導學生以嚴謹務(wù)實、認真仔細的態(tài)度對待每一個實驗環(huán)節(jié)，在實驗當中體驗科學研究的全過程。其次，利用實驗、實習、科研、畢業(yè)設(shè)計（論文）、工程實訓等各個環(huán)節(jié)對學生進行工程素質(zhì)訓練，不斷提高學生的工程素質(zhì)和能力。圖3為學生正在進行電動機PLC控制系統(tǒng)訓練的過程照片。

3.3 培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的途徑――科技創(chuàng)新機制

培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神是一項長期性、系統(tǒng)性的工程，我們認為，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神一是要有相應的機制保證，二是要有具體的實施措施，這兩方面缺一不可。

培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新的機制建設(shè)包括：分別成立學生科技創(chuàng)新領(lǐng)導小組、學生科技創(chuàng)新指導教師團隊、學生科技創(chuàng)新活動小組；學校提供科技創(chuàng)新所必需的活動場地、設(shè)備器材、經(jīng)費支持等。

培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新的具體措施包括：一是進行實驗室開放，鼓勵學生到開放的實驗室進行各種教學實驗和研究實驗；二是設(shè)立創(chuàng)新實驗室，鼓勵和引導學生在創(chuàng)新實驗室開展各種科技創(chuàng)新活動，圖4為我校設(shè)置的學生科技創(chuàng)新實踐室。

3.4 自動化專業(yè)學生的實踐能力與創(chuàng)新精神培養(yǎng)效果

經(jīng)過自動化專業(yè)相關(guān)部門和教師的共同努力，自動化專業(yè)學生的培養(yǎng)情況良好，在招生、就業(yè)、考研、科技創(chuàng)新活動等各方面取得了一系列重要的成績。

自2003年開始招收自動化專業(yè)本科學生以來，自動化專業(yè)的辦學規(guī)模在穩(wěn)步發(fā)展。近幾年，每年的自動化專業(yè)招生計劃均為210人，入學報到在190人以上，編為6個班級。

自動化專業(yè)學生的就業(yè)情況良好，一次就業(yè)率較高。特別地，自動化專業(yè)作為華北科技學院煤炭主體專業(yè)，著力突出煤礦安全自動化這一行業(yè)特色，自動化專業(yè)畢業(yè)生積極響應號召，投身于煤炭相關(guān)企業(yè)、為突出我校的安全生產(chǎn)特色方面做出了重要貢獻。

自動化專業(yè)學生積極進行科技創(chuàng)新活動，取得多項科技創(chuàng)新成果。僅在2011年，獲得全國大學生電子設(shè)計大賽全國二等獎2項；飛思卡爾杯智能車競賽全國一等獎1項，全國二等獎2項；全國挑戰(zhàn)杯大賽河北省二等獎1項。圖5為學生制作的科技創(chuàng)新作品（激光識別智能車），該作品獲得2011年全國大學生電子設(shè)計大賽全國二等獎。

自動化專業(yè)學生的考研情況良好，考研錄取率一直位居前列，表1為近幾年自動化專業(yè)學生考取研究生情況匯總表。

4 總結(jié)與建議

作者認為，只有堅持循序漸進的培養(yǎng)策略，才能保證學生培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。學生能力培養(yǎng)的層次關(guān)系應為：實踐能力的基本標準，工程素質(zhì)是最低要求，創(chuàng)新精神是最高追求，三者的層次關(guān)系如圖6所示。

經(jīng)過幾年的發(fā)展，我校自動化專業(yè)學生的實踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)機制已經(jīng)逐步完善、成熟，其特點可以歸納為以下幾點：

（1）在完成教育部規(guī)定培養(yǎng)目標的前提下，進行教學內(nèi)容改革、教學方法改革和教學手段改革，不斷提高和強化教學效果。

（2）構(gòu)建自動化專業(yè)的實踐教學體系，豐富實踐教學內(nèi)容，合理布局實踐教學層次，加強實踐基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。

（3）構(gòu)建自動化專業(yè)的工程訓練平臺，通過PLC工程實訓項目和單片機工程實訓項目等途徑，使學生掌握自動控制系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制作、檢驗等步驟的全部過程。

（4）構(gòu)建自動化專業(yè)的科技創(chuàng)新機制，鼓勵和引導學生在開放實驗室、創(chuàng)新實驗室開展各種科技創(chuàng)新活動，取得科技創(chuàng)新成果。

同時，我校自動化專業(yè)學生的實踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)機制還應進一步進行改革、充實、提高、完善，以不斷滿足人才培養(yǎng)的需求和社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。

例如，訓練類實踐教學課程是提高自動化專業(yè)學生動手能力的重要手段和途徑，對培養(yǎng)學生的理論聯(lián)系實踐的能力和實際動手能力有明顯的幫助作用。因此，訓練類實踐教學課程的下一步改革思路是：教師提出更有難度的訓練題目，學生可以采用多種方法實現(xiàn)訓練題目的目標，進一步提高學生利用自動控制理論來解決實際問題的能力，最大程度地發(fā)揮訓練類實踐教學課程促進教學的良好作用。

參考文獻

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篇（8）

中圖分類號：P335+.1文獻標識碼： A 文章編號：

一、自動化儀器儀表的簡介

1. 自動化儀器儀表的定義

自動化儀器儀表是用于化學、物理方面的技術(shù)工具和設(shè)備，可以檢出測量各種物理量、物質(zhì)成分。從廣義來說，儀器儀表也可具有自動控制、報警、信號傳遞等功能。顯微鏡、望遠鏡能使人們擴展自己的視野，體溫計能讓人們測量自己的身體的溫度；此外，還有一些儀器儀表如磁強計、射線計數(shù)計具有特殊功能，可以感受和測量到人的感覺器官所不能感受到的數(shù)據(jù)因子。

自動化儀器儀表又被稱作信息機器，因為它的主要功能是信息形式的轉(zhuǎn)換，可以將輸入信號轉(zhuǎn)換成輸出信號。信號按時間域或頻率域表達，信號的傳輸則可調(diào)制成連續(xù)的模擬量或斷續(xù)的數(shù)字量形式。

2. 自動化儀器儀表的分類

自動化儀器儀表是多種科學技術(shù)的綜合產(chǎn)物，有很多種類，有的按用途分類，有的按功能分類，不同的分類方法對應著不同的產(chǎn)品，本文主要介紹兩種分類方法。

（1）按不同用途來分類

儀器儀表有各種用途，有的用在運輸上，比如汽車儀表、拖拉機儀表；有的用在航空上，比如船用儀表、航空儀表；有的用在地質(zhì)上，比如地質(zhì)勘探測試儀器、地震測試儀器；另外隨著科學技術(shù)的發(fā)展，很多儀器儀表應運而生，比如教學儀器、醫(yī)療儀器、環(huán)保儀器等。

（2）按不同功能來分類

隨著我國自動化技術(shù)的成熟和各種行業(yè)的需要，產(chǎn)生了各種功能的儀器。比如工業(yè)自動化儀表按功能可分為檢測儀表、記錄儀表、計算儀表等；檢測儀表按被測物理量又分為溫度測量儀表、壓力測量儀表、流量測量儀表等。

二、我國自動化儀器儀表行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

自動化的內(nèi)容在近10 年來隨著電子信息技術(shù)和光電技術(shù)等相關(guān)學科的發(fā)展而發(fā)生了許多變化。從縱深上講，可以涵蓋從最底層的自動化感應部件、各種檢測傳感器、變送器、各種間接測量設(shè)備、各種執(zhí)行機構(gòu)等到自動回路調(diào)節(jié)器、自動控制單元、各種大中小型裝置控制系統(tǒng)到綜合優(yōu)化調(diào)度與協(xié)調(diào)系統(tǒng)和企業(yè)綜合管理信息系統(tǒng)等。從應用的行業(yè)性質(zhì)上分，自動控制系統(tǒng)可以分成以流程過程控制為主的過程控制系統(tǒng)(如各種DCS、回路調(diào)節(jié)系統(tǒng)等) 和以運動和傳動控制為主運動控制系統(tǒng)( 各種邏輯控制PLC 和傳動控制系統(tǒng)如CNC 等，工業(yè)自動化儀器儀表主要是針對自動控制系統(tǒng)而言。

2002 年我國工業(yè)自動化儀表制造業(yè)共有309 個企業(yè)，實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)量136.24 億元，銷售收入133.75 億元，利潤總額8.99 億元。行業(yè)綜合水平總體上達到國際八十年代水平。30%的產(chǎn)品實現(xiàn)了數(shù)字化，達到國際八十年代末期水平; 約15%的產(chǎn)品實現(xiàn)了智能化，達到國際九十年代水平。品種門類較為齊全，有一定的成套能力?？赡艹薪?0 萬千瓦火電站、核電站、30 萬噸合成氨、30 萬噸乙烯、500 萬噸煉油、10000 立方米空分、4000 立方米高爐、120 噸轉(zhuǎn)爐、日產(chǎn)30 萬立方米城市煤氣站、日處理40 萬噸污水、日產(chǎn)5000 噸水泥等大型工程的控制系統(tǒng)和儀表成套項目。

三、當前的儀器儀表技術(shù)存在的主要問題

儀器儀表行業(yè)技術(shù)發(fā)展雖然迅速，但較國外先進的高性能、高實用性的領(lǐng)先技術(shù)比起來，我們還存在著10~15年的差距，當前的儀器儀表技術(shù)還存在著一定的問題：

1、自主創(chuàng)新成果比例過少，應用技術(shù)不足

我國儀器儀表行業(yè)的初期是通過引進國外的先進技術(shù)，近幾年，也有不少科技型企業(yè)加大了自主研發(fā)力度，但從總體上說，自主創(chuàng)新的成果還是非常少，并且技術(shù)的實用性欠缺。對于一些關(guān)鍵核心工藝加工制造技術(shù)力量非常薄弱。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是因為中外合資與先進技術(shù)引進與自主研發(fā)嚴重脫軌。

2、中低檔產(chǎn)品居多，研發(fā)投入不足

我國現(xiàn)階段的儀器儀表產(chǎn)品較國外比較，大部分都屬于中低檔產(chǎn)品，產(chǎn)品創(chuàng)新能力弱，高端精準儀器儀表數(shù)量非常少。其原因是現(xiàn)階段的儀器儀表行業(yè)缺少對于高端檢測、數(shù)字化精進技術(shù)人才，限于各大企業(yè)和單位的指導思想和投入規(guī)模，研發(fā)投入也不夠，包括設(shè)備資金、人才培養(yǎng)等各方面的投入。

四、我國自動化儀器儀表的發(fā)展趨勢

近年來，經(jīng)濟全球化的發(fā)展要求技術(shù)的全球化，計算機和智能機器的發(fā)展對儀器儀表的發(fā)展有很大的促進，我國應該在現(xiàn)有的技術(shù)基礎(chǔ)上，借鑒國外的微電子技術(shù)，掌握關(guān)鍵技術(shù)，生產(chǎn)更多國有品牌，提升國際競爭力。我國自動化儀器儀表技術(shù)的發(fā)展前景廣闊，與國際自動化儀器儀表的發(fā)展相比，可以分為智能化、高精度化和網(wǎng)絡(luò)化等趨勢。

1. 智能化

智能化技術(shù)是儀器儀表的一種發(fā)展趨勢，與國外產(chǎn)品相比，國內(nèi)產(chǎn)品在智能化方面有很多不足，我國儀器儀表在智能化方面與國外存在明顯差距，因此，我國應該加大創(chuàng)新力度，改變創(chuàng)新模式，在智能化方向改革創(chuàng)新。自動化儀器儀表的智能化是指采用大規(guī)模集成電路技術(shù)、接口通信技術(shù)，利用嵌入式軟件協(xié)調(diào)內(nèi)部操作，使儀表具有智能化處理的功能。采用智能化的產(chǎn)品可以很好的自主調(diào)節(jié)控制，利于信號的傳遞，提高了工業(yè)效率，更能適應國際技術(shù)的發(fā)展。

2. 高精度化

自動化儀器儀表對技術(shù)要求很高，只有高度精密化才能提升我國產(chǎn)品的核心競爭力。國外很多儀器儀表產(chǎn)品具有高精度化的特點，我國的產(chǎn)品在這方面明顯落后，因此提高儀器儀表的精密是大勢所趨，也是應對國際激烈競爭的必然選擇。當前的重點是研究和發(fā)展多維精密加工工藝，精密成型工藝，球面、非球面光學元件精密加工等工藝。

3. 網(wǎng)絡(luò)化

在國外市場以現(xiàn)場總線技術(shù)為代表的數(shù)字通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了快速發(fā)展，但是我國自動化儀器儀表在總線技術(shù)方面還不完善，許多產(chǎn)品功能還不完備，核心技術(shù)的掌握也差強人意，因此，網(wǎng)絡(luò)化是我國自動化儀器儀表的發(fā)展趨勢和方向。發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化就要充分利用計算機數(shù)字化通信技術(shù)，完成信息的轉(zhuǎn)換，構(gòu)造一個龐大的信息化網(wǎng)絡(luò)，這樣信號流通順暢，更能提高生產(chǎn)效率。

總結(jié)

自動化儀器儀表是很多自動化元件組成的，包括各種功能的自動、智能和微型技術(shù)工具。儀器儀表有不同的用途，對應的功能也不同，有的具有測量、顯示功能，有的具有記錄、報警功能。近年來隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科學技術(shù)的進步，微電子、計算機、網(wǎng)絡(luò)通信等日新月異發(fā)展的新技術(shù)對自動化儀表產(chǎn)生了深遠的影響。我國自動化儀器儀表發(fā)展歷史久遠，隨著新技術(shù)的出現(xiàn)不斷出現(xiàn)新的儀器，對我國經(jīng)濟的發(fā)展起了很大的促進作用，從目前來看，我國自動化儀表技術(shù)發(fā)展迅速，但與國際上比起來還是有一定的差距。自動化儀表的改進有重大的應用前景，我國應該加大資金扶持力度，轉(zhuǎn)變創(chuàng)新方式。

【參考文獻】

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篇（9）

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.03.048

On Independent Institute Electrical Engineering and

Automation Course Construction

XU Jiangling， YUAN Jinjuan

（Department of Electrical Automation， Faculty of Mechanical and Electrical Engineering，

Wuhan University of Science and Technology City College， Wuhan， Hubei 430083）

Abstract According to independent College of electrical engineering and automation majors teaching reform and practice of the construction of situations， the paper analyses the independent college majoring in electrical engineering and its automation problems in the teaching and curricula， and proposes appropriate solutions.

Key words reform in education; curricular system; practice teaching

0 引言

上世紀90年代末期，教育部對我國高校各大專業(yè)進行了大范圍的重新調(diào)整?？刂祁惐究茖I(yè)調(diào)整為“自動化”和“電氣工程及其自動化”兩個方向。針對就業(yè)方向的不同，把自動化專業(yè)確定為弱電專業(yè)，而電氣工程及其自動化專業(yè)確定為強電專業(yè)。在高校布局結(jié)束之后，首先要解決的問題就是設(shè)置教學內(nèi)容，通俗一點講就是設(shè)置課程，課程的設(shè)置往往是教學的核心內(nèi)容。

獨立學院，是國家借鑒國外的先進經(jīng)驗，利用國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人的資本，以實施本科學歷為主的高等學校。通常，在國外，重點大學大多是私立大學，他們的資金來源的主要是校友的捐款，少部分來自于政府撥款;而我們國恰恰相反，我國的重點大學都是公立大學，它們的資金來源通常是財政撥款，幾乎沒有任何社會資金的投入。由于我們國家財力有限，很難滿足大部分高中畢業(yè)生生讀大學的需求，所以獨立學院就孕育而生了。獨立學院的開設(shè)則是完全采用社會資本辦學，政府沒有一分錢投入，大大緩解了我國教育經(jīng)費嚴重短缺的問題，并且使很多之前根本無法上大學的高中畢業(yè)生提供了受教育的機會。而在獨立學院創(chuàng)辦初期，學科課程建設(shè)基本照搬申辦母體的做法，這是因為在獨立學院創(chuàng)辦初期，學校是沒有任何經(jīng)驗可循的，只能依靠母體。但也必須清醒認識到，這只是權(quán)益之計。因為獨立學院的生態(tài)和母體學校有很大的區(qū)別，這就要及時地對母體學校的教學資源進行創(chuàng)造性的改造，根據(jù)自身情況進行響應調(diào)整。

目前，獨立學院在我國的定位是應用型本科，所以它要面向平民化、大眾化，學生的就業(yè)渠道主要面向基層。要使學生能夠減少適應的工作的時間，這就需要從兩個方面入手。一是減少課程的內(nèi)容和降低課程的難度。因為，我們之前的大學教學主要是精英教學，教學的內(nèi)容既多又難，而獨立學院學生的生源質(zhì)量偏低，如果按照傳統(tǒng)的教育方法無異于緣木求魚、刻舟求劍。二是必須增加學生實踐動手能力的培養(yǎng)和訓練。因為，獨立學院的學生通常理論水平不高，但是很多同學實踐動手能力較強。另外，他們最后的就業(yè)面向基層，而基層的工作通常不需要很多理論知識，而特別重視實踐能力的培養(yǎng)。本文針對這兩個問題以所教學的電氣工程及其自動化專業(yè)，進行一些相關(guān)的探討。

1 減少理論課程數(shù)量

傳統(tǒng)的電氣工程及其自動化專業(yè)的理論課程主要包括電工技術(shù)、自動控制原理、電機與拖動基礎(chǔ)、控制電機、運動控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、可編程控制器、電力電子技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、現(xiàn)場總線技術(shù)、電工電子技術(shù)、電氣工程、專業(yè)英語等四十余門課程。在傳統(tǒng)的理論教學中，存在著課程數(shù)目多，面比較廣，不深入、難度大等缺陷。學生進入大二之后，常常要在一周面臨著上28課時至32課時的情況，這對一本學生無可厚非。而獨立院校的學生由于普遍基礎(chǔ)較差，接受能力有限，從而造成了學生的負擔過重，教學效果不好，造成了老師與學生互相埋怨。仔細一想，很多理論課程都是有調(diào)整的空間的。在信息爆炸的今天，一些課程的設(shè)置就沒有太大的必要，甚至完全可以取消。以傳感器與檢測技術(shù)這門課程為例，這門課程多是介紹性的內(nèi)容，沒有任何公式推導以及分析計算，學生在工作遇到相應的傳感器通過網(wǎng)上查閱資料即可。但是在理論教學過程中，不能一味地減少課程，要有保有壓。在教學過程中必須突出核心課程，進行大量的訓練。例如，單片機這門課程，就需要大大增強，很多高新企業(yè)招聘學生的過程中，常常要考查單片機的相關(guān)知識，但是在很多獨立院校中，單片機的課時得到不斷的壓縮，得不到相應的重視。

2 改善實踐教學

2.1 減少驗證性實驗內(nèi)容，增加設(shè)計性實驗內(nèi)容

傳統(tǒng)的實驗教學大多數(shù)是驗證性的，主要讓學生通過實驗驗證某一物理定律和物理現(xiàn)象。這種教學方式學生沒有任何的主觀能動性，只是按照老師所給的圖紙進行接線、通電，最后得出實驗結(jié)果。這種實驗教學的缺陷在于結(jié)論已知，沒有任何神秘感。很多學生在沒有做出實驗結(jié)果的情況下，編造或者抄襲數(shù)據(jù)，造成老師無法判斷學生成績的混亂境地。在教學過程應該逐步用一些設(shè)計性、綜合性的實驗項目取代簡單驗證性實驗。這些設(shè)計性、綜合性的實驗由于實驗結(jié)果未知，會增加學生的興趣，提高了學生自身分析問題、解決問題的能力，使學生的創(chuàng)新能力得到充分的發(fā)揮。

2.2 用仿真實驗來代替現(xiàn)實實驗

使用教學仿真軟件有很多好處。一方面可以在一臺電腦中做多個仿真實驗，減少由于實際實驗過程中造成的元件損耗，大幅度降低教學成本。另外一方面可以利用仿真軟件對實驗結(jié)果進行處理很分析，并根據(jù)實際需要自動繪制出系統(tǒng)的特性曲線，大大減輕了學生的工作量，例如在電氣工程及其自動化專業(yè)，組態(tài)王仿真軟件就得到了師生的好評，很多學校都開展了工控組態(tài)的實驗教學。

2.3 嚴抓實訓教學考核

實訓和實驗不同，實驗通常是驗證某一存在的物理定律和物理現(xiàn)象，而實訓通常是完成某一任務(wù)，來達到訓練的目的。實訓成績的考核是擺在我們面前比較重要的問題之一。針對學生普通反映出的實訓教學的打分隨意，彈性大的缺點，通過在實訓教學過程中采用過程考核的方法，把一個實訓教學課程分成若個的子項目，每個子項目又分成若干個子子項目，每個子子項目都有相應的權(quán)重。每完成某個子項目就打相應的分數(shù)，最大程度上保證實訓教學考核科學化、規(guī)范化、標準化。

2.4 取消課程設(shè)計環(huán)節(jié)，以相應的實訓環(huán)節(jié)來代替

以筆者個人的求學經(jīng)歷和教學經(jīng)歷來說，絕大部分的學科的課程設(shè)計環(huán)節(jié)是失敗的，至少是不成功的。傳統(tǒng)的課程設(shè)計，是在該門課程結(jié)束后，根據(jù)課程要求，與實際應用相結(jié)合，出一些設(shè)計題目，讓學生自己完成。例如在學習完單片機課程后，通過安排學生兩周的時間內(nèi)，按照要求，設(shè)計出一種用單片機控制的實際電路，并把它制作出來，通電調(diào)試、運行，寫出規(guī)范的設(shè)計報告交老師。然而在實際的操作過程中常常變味了，具體的做法是把學生圈禁在一個帶有電腦的大教室里面，給學生布置一個題目，學生在這個教師里面完成課程設(shè)計報告即可，其中沒有任何學生實際動手的內(nèi)容，這樣的課程設(shè)計對學生的鍛煉是極其有限的。學生通?；ハ喑u課程設(shè)計報告是常事，老師也沒有一些比較好的方法來制止這種行為。

針對這種情況，筆者認為應該取消課程設(shè)計，取而代之的是一些與課程對應的實訓環(huán)節(jié)。作為獨立學院的學生，課程設(shè)計對他們來說不現(xiàn)實，在以后的工作中，企業(yè)也很難有機會讓獨立學院的學生做設(shè)計，給他們安排的工作往往是實際操作。與其效果不好，還不如讓學生多做實訓練練手。比如在完成了電子電路設(shè)計理論課程之后，安排學生做相應課程的實訓環(huán)節(jié)，在規(guī)定的時間按照圖紙安裝、調(diào)試出一個萬能充電器，寫出實訓報告即可。

2.5 取消畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，以頂崗實習報告來代替

我國本科生的畢業(yè)論文環(huán)節(jié)一直被教育專家所詬病，關(guān)于畢業(yè)論文的存廢一直存在較大的爭議，一定程度上這不是一個學術(shù)問題，而是一個利益問題。通常來說，一個本科生的畢業(yè)設(shè)計按照工作量計算10個學時，一般的教師帶10～15個學生，這就是100～150學時，而老師一學期的基本教學任務(wù)就在200學時左右。如果取消了畢業(yè)論文，老師的利益會受到影響，高校老師肯定會反對。而且，畢業(yè)設(shè)計不僅僅對老師有利益瓜葛，而且對學校中的打印社有巨大的經(jīng)濟利益。按照一個學生打印的費用為100元計算（包括初稿和終稿），按學校有3000學生來計算，這就有30萬元的經(jīng)濟利益，由學校的幾家打印社瓜分。所以，作為利益共同體，學校的打印社也不希望取消畢業(yè)論文。

畢業(yè)設(shè)計到底對學生多大好處呢？畢業(yè)設(shè)計的全過程一般是這樣的：通常在大四上學期期末給學生布置畢業(yè)論文題目之后，學生就去企業(yè)頂崗實習了，根本沒有時間寫所謂的畢業(yè)論文。到了來年的4月底5月初的時候，學校會通知學生返校交論文，并且安排五月中旬答辯。大部分學生寫畢業(yè)論文的時間在五月初，寫畢業(yè)論文的時間都在1～2周。這樣的畢業(yè)論文到底有什么意義？大家心知肚明。除了浪費紙張擴大內(nèi)需以外，一點用處也沒有。所以筆者建議在一本以下的學校都取消畢業(yè)設(shè)計，取而代之的是頂崗實習報告。頂崗實習報告主要讓學生寫一下在企業(yè)中實習內(nèi)容以及感想，同樣也可以安排答辯。筆者經(jīng)過調(diào)查，大部分學生均可以接受頂崗實習報告，它具有可操作性。

2.6 加強第二課堂的教學

加強第二課堂的教學工作，以申請實驗室的契機，在校內(nèi)開展一些諸如電工實訓技能大賽的活動，提高學生學習專業(yè)的興趣。另外，挑選那些對專業(yè)有興趣的學生，組隊參加電子設(shè)計大賽、數(shù)學建模大賽和挑戰(zhàn)杯等等。總之，通過這些比賽，引導學生對專業(yè)學習的熱情和興趣，幫助和指導學生開展科研活動，探討通過所學職業(yè)知識解決實際問題的思路和方法。通過這些活動，提高學生的實際動手能力，造成一種崇尚科學、追求真理、勇于探索的學習氛圍，激勵學生創(chuàng)新思想火花的碰撞，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思想、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新觀念。

4 結(jié)語

獨立學院的產(chǎn)生，不可否認帶來很多積極的作用，它讓很多人獲得了受教育的機會，提高了我們國家國民的整體素質(zhì)。但是由于成立時間較短，在教學過程中存在很多問題，需要進行一定的改革。這樣的改革單靠高校教師個人呼吁作用不大，需要教育部門根據(jù)獨立學院的實際情況做頂層設(shè)計，突破部門利益的藩籬，使獨立學院的專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置更加貼近于市場的需要。

篇（10）

姓名：xxx

性別：男

出生年月：1978年4月6日

年齡：22歲

健康狀況：身體健康

身高：170cm

畢業(yè)院校：吉林大學（南嶺校區(qū)）信息科學與工程學院

專業(yè)：自動化

學歷：大學本科

電子郵件：xxxx

聯(lián)系電話：xxx

通信地址：吉林大學（南嶺校區(qū)）xxxx班

郵編：130025

主修課程

自動控制原理 電力電子技術(shù) 計算機控制技術(shù) 集散控制系統(tǒng)

電子技術(shù)

電路理論 電力拖動自動化系統(tǒng) 過程控制 （附有成績表）

論文情況

畢業(yè)論文的主題是：可編程控制器（PLC）在自動化控制系統(tǒng)中的應用 （尚在設(shè)計中）

英語水平

*基本技能：有一定“聽 ，說，讀，寫”的能力

*標準測試：通過了叭??笱в⒂鎪募犢際浴保?⒒竦糜判 BR> 計算機水平

*編程：對C語言,匯編語言,MATLAB,FORTRAN有一定的編程能力

操作系統(tǒng)：對WINDOWS ，DOS等能夠熟練的操作

數(shù)據(jù)庫

*標準測試：通過了“全國計算機三級考試”

實踐與實習

1998年8月7日----9月7日吉林大學校辦工廠 金工實習

1999年8月8日----9月10日 吉林省電子產(chǎn)品檢測質(zhì)量監(jiān)督檢驗站 技術(shù)實踐

2000年8月15日---8月30日 中國第一汽車集團公司

專業(yè)實習

個性特點