序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇學(xué)生個人事跡材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

XXX同學(xué)在老師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從中獲得了很多的進(jìn)步。經(jīng)過辛勤的努力，XXX同學(xué)的學(xué)習(xí)成績始終名列班級前列，每個學(xué)期都被評為全優(yōu)生，如：XX年評為校三好學(xué)生XX年評為校優(yōu)秀少先隊員XX年評為縣優(yōu)秀少先隊員XX年評為校三好學(xué)生和縣優(yōu)秀學(xué)生隊干部等。

二、待人熱情，尊敬師長。

XXX從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實(shí)踐著自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評。XXX發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進(jìn)步。

篇（2）

我是老師的得力助手，同學(xué)們心中的好榜樣。我樂于助人，遇到別人有困難總會熱情地伸出援助之手。同學(xué)向我請教問題，我總會耐心講解，直到弄懂為止?？吹侥奈煌瑢W(xué)學(xué)習(xí)上放松，我都不忘善意地提醒;經(jīng)常在放學(xué)后幫助同學(xué)聽寫英語單詞，講解數(shù)學(xué)題，輔導(dǎo)作業(yè)。管理家中的花草，把垃圾帶到垃圾桶則是她每天都要承擔(dān)的責(zé)任。

二、在工作方面

我總能盡心盡力，認(rèn)真完成老師交予的任務(wù)，努力做到最好，為此經(jīng)常得到老師們的表揚(yáng)贊賞。在班里，身為班干部的我，以身作則、嚴(yán)于律己，積極主動地協(xié)助班主任管理好班級的事務(wù)，我有很強(qiáng)的組織策劃工作能力，辦事有效率，有創(chuàng)新意識，并善于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過這兩年多擔(dān)任學(xué)生干部的實(shí)踐，也更深刻地了解了管理的諸多方面，并培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的責(zé)任感和工作能力。

三、學(xué)習(xí)、愛好方面

我對學(xué)習(xí)一絲不茍的態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，不懂就問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，加上我謹(jǐn)慎謙虛的良好習(xí)慣，使我一次次成為眾人矚目的對象。我課堂上效率高，認(rèn)真筆記，課后及時鞏固，保證每天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠有效吸收，并能在完成布置的各次作業(yè)后，自主地利用好時間，鉆研課外習(xí)題。

當(dāng)然，我也存在一些不足，但是我相信，我對自己充滿信心，正做好了一切準(zhǔn)備，微笑著迎接美好的未來。

【初中三好學(xué)生主要事跡材料二】我叫XXX，是xxx縣xxx鄉(xiāng)中學(xué)九年級178班的學(xué)生。在學(xué)校，我尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時，我在班內(nèi)擔(dān)任班干部，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織管理能力。在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)校班級布置的各項(xiàng)工作，在班內(nèi)能夠起到班干部的帶頭作用，在同學(xué)中樹立了良好的形象。

一 尊師守紀(jì)，積極進(jìn)步

我在學(xué)校能夠認(rèn)真遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;我尊重師長，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)，積極協(xié)助老師管理班級，營造良好的班風(fēng)。在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，端正態(tài)度，刻苦上進(jìn)。我在課堂上認(rèn)真聽講，課后做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，受到各科老師的一直好評。在努力學(xué)習(xí)的同時，我在思想上也要求進(jìn)步，向團(tuán)組織靠攏，于20xx年1月光榮地加入了中國共青團(tuán)，從而便時刻以一個優(yōu)秀的共青團(tuán)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極進(jìn)步。

二 努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀

在日常的學(xué)習(xí)生活中，我將“沒有最好只有更好”作為自己的座右銘，時刻鞭策自己，要求自己積極進(jìn)步。我的學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。每個學(xué)期，我都制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。我堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，從未缺交過一次作業(yè)。這樣，我多次取得了優(yōu)秀的成績，被學(xué)校評為“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀”。雖然我多次考試在年級中名列前茅，但從不驕傲，反而更加刻苦，積極上進(jìn)。

三 勤奮刻苦，全面發(fā)展

我在搞好自己的學(xué)習(xí)和配合老師做好工作的同時，也在不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，努力使自己成為一名德智體全面發(fā)展的中學(xué)生。我積極參加學(xué)校組織的各種活動。在勞動中，我總是不辭辛苦，認(rèn)真完成勞動任務(wù);我還加入了學(xué)校軍樂隊，為學(xué)校文藝建設(shè)出力;每天參加陽光體育活動，增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)，并積極參加學(xué)校運(yùn)動會以及學(xué)校組織的踢毽子跳繩比賽，均取得了優(yōu)秀的成績。此外，我還注意課外知識的積累，經(jīng)常閱讀課外書籍，學(xué)到了很多課外知識。

四 帶領(lǐng)全班，共同進(jìn)步

我在努力學(xué)習(xí)的同時，也樂于幫助同學(xué)。我認(rèn)為“一花獨(dú)放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當(dāng)同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我總會耐心地給他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)共同進(jìn)步。有一次，同學(xué)們都在忙著復(fù)習(xí)，有一位同學(xué)遇到了難題，我毫不猶豫地放下手中作業(yè)為他講解，直到他明白了為止。雖然這樣花費(fèi)了我很多時間，但我還是十分高興，毫不介意。我不僅在學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)，在其他方面也竭力為班級服務(wù)，維護(hù)班集體的榮譽(yù)。

五 富有愛心，服務(wù)社會

我不僅在刻苦學(xué)習(xí)，而且積極參加社會公益活動。除了參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動，自己也通過各種方式向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心，為希望工程捐款等。在生活中我尊老愛幼，在校內(nèi)外始終堅持學(xué)雷鋒行動，

持之以恒地為貧困同學(xué)和社會弱勢群體獻(xiàn)愛心。在課余時間，我組織同學(xué)們?yōu)楣鹿牙先怂蜏嘏４送?，我還積極地宣傳保護(hù)環(huán)境，提高人們的環(huán)保意識，為環(huán)保出力，我自己也時刻注意節(jié)約資源，低碳生活。

也許我做的還不夠好，但我一定會努力，用我的堅持，用我的熱情書寫我的人生!

我就是這樣一個尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的中學(xué)生，是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣!

【初中三好學(xué)生主要事跡材料三】xxx同學(xué)，今年14歲，是xx縣xx學(xué)區(qū)xx中學(xué)(57)班的學(xué)生。他在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心班級，愛護(hù)公物;在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績優(yōu)異。

主要事跡:

一、品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)的榜樣

xxx同學(xué)在家孝順父母，在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能按時認(rèn)真的完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在同學(xué)眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。上課專心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。見到有同學(xué)違反了學(xué)校班級規(guī)定，他敢于上前指正。

有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調(diào)解，并像個小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認(rèn)錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學(xué)，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

篇（3）

(二)在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”。王雨晴同學(xué)作為五(2)班的班長，每次的班隊活動不但積極參加，而且每次是活動的主持者。她經(jīng)常給大家講革命先輩為祖國、為人民“拋頭顱、灑熱血”的故事，每次都會把同學(xué)們感動得流淚，受到深刻的教育。

篇（4）

【正文】

戶婷，女，漢族，共青團(tuán)員，入黨積極分子，湖北黃岡人，現(xiàn)就讀于長江大學(xué)石油工程學(xué)院油工21903班。高中畢業(yè)于湖北省黃梅縣第一中學(xué)。

進(jìn)入大學(xué)以來，在學(xué)習(xí)方面，該同學(xué)立足學(xué)生身份，努力學(xué)習(xí)，大一學(xué)年必修課績點(diǎn)3.80，位于專業(yè)前列。一次性通過四級，曾獲得“三好學(xué)生”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號。

該同學(xué)始終以學(xué)習(xí)為主，立足專業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)相關(guān)知識，勤奮努力，成績優(yōu)異。該同學(xué)在每次課前會預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，并整理好有關(guān)知識點(diǎn)；課堂上認(rèn)真聽講，踴躍參與，自己不懂的問題及時向老師同學(xué)請教。課下也積極翻看筆記，溫故而知新。在平時，總能見到她在圖書館埋頭學(xué)習(xí)的身影。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，該同學(xué)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，在學(xué)習(xí)上毫不含糊，做到最好。

在生活方面，該同學(xué)富有愛心，樂于助人，團(tuán)結(jié)友善，為人踏實(shí)肯干，遇事冷靜，能很好地處理解決問題。積極樂觀，熱愛生活。該同學(xué)積極參加學(xué)校組織的志愿活動，現(xiàn)為“中國注冊志愿者”，曾在“武漢市蔡甸區(qū)第七屆人口普查活動”參加志愿服務(wù)，同時，該同學(xué)平時勤儉節(jié)約，在保障學(xué)習(xí)的同時還會進(jìn)行社會實(shí)踐鍛煉自己。

篇（5）

我是行政管理系的一名共青團(tuán)員，自入團(tuán)以來積極參加團(tuán)組織的各類活動。進(jìn)入大學(xué)以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。作為一個學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。

在思想上：首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用; 其次，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動，在活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實(shí)踐理論，這樣做到學(xué)以致用，按時繳納團(tuán)費(fèi)，不拖后腿，爭取為團(tuán)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力; 此外，努力提高自身思想素質(zhì)，弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己，揚(yáng)善抑惡、求實(shí)創(chuàng)造、與時俱進(jìn)，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺履行團(tuán)員的義務(wù)，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是一個團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任。本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，積極要求進(jìn)步，在自己的積極努力下20XX年6月順利獲得入黨積極分子結(jié)業(yè)證書，并于20XX年5月順利被轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，我絕對不會辜負(fù)對自己的期望，繼續(xù)努力爭取今年能被轉(zhuǎn)為正式黨員。

在學(xué)習(xí)上： 我始終堅持一句格言不放棄努力本是我的任務(wù)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責(zé)。從進(jìn)校以來學(xué)習(xí)一直未松懈，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識，刻苦學(xué)習(xí)，曾榮獲系部的一等獎學(xué)金和學(xué)院的二等獎學(xué)金,多次被評為三好學(xué)生,優(yōu)秀團(tuán)干,優(yōu)秀學(xué)生下部,優(yōu)秀團(tuán)員等稱號,樂于幫助其他同學(xué)，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

在生活上： 首先，我積極與室友、同班同學(xué)及兄弟班級的同學(xué)搞好關(guān)系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，所以無論在班里，還是在整個學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通。 其次，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己的生活費(fèi)，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負(fù)擔(dān)。

在工作上： 大一時為了能夠?yàn)樵豪锏膱F(tuán)組織貢獻(xiàn)自己的微薄之里，我積極參加院團(tuán)總支競選，光榮當(dāng)選為院團(tuán)委學(xué)習(xí)部部長，在工作中，我積極配合部里的工作，并提出各種合理可行的意見; 大二時由于同學(xué)們對我的信任我被光榮當(dāng)選為班上班長，為了不辜負(fù)同學(xué)們對我的期望，我勤懇踏實(shí)積極做好自己的本職工作，勞動時自己總是沖在最前面，并且把班級里的勞動工作安排的有條不紊。其次我積極配合班主任、系干完成各項(xiàng)工作任務(wù)。既鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團(tuán)隊合作的精神及凝聚力。

篇（6）

【正文】

向上向善大學(xué)生優(yōu)秀個人事跡材料 張靜茹，女，漢族，共青團(tuán)員，入黨積極分子，河南南陽人，現(xiàn)就讀于長江大學(xué)石油工程學(xué)院儲運(yùn)21901班，高中畢業(yè)于新野縣第一高級中學(xué)。

該同學(xué)在2019-2020上半學(xué)年績點(diǎn)為3.50，在專業(yè)名列前茅。一次性通過英語四級，并一直保持對學(xué)習(xí)的熱愛。

在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)認(rèn)為態(tài)度是關(guān)鍵，對待學(xué)業(yè)努力刻苦，從不怠慢，積極地和老師與同學(xué)交流問題。而且在完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)后也會主動學(xué)習(xí)一些辦公軟件相關(guān)的知識，努力擴(kuò)寬自己的知識面，同時也是抓緊課外的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。該同學(xué)經(jīng)常會閱讀一些其他書籍，由此來增長學(xué)識以及實(shí)現(xiàn)自我沉淀，武裝自己的頭腦。此外，該同學(xué)也喜歡積極參加各種課外活動，以增加自己的課外知識，拓寬自己的眼界，積累經(jīng)驗(yàn)，以自己的實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)自身的價值。

在生活方面，該同學(xué)熱于助人，待人真誠，為人謙卑，具有奉獻(xiàn)精神，在周末或課余時間積極參加各項(xiàng)志愿者活動和公益活動，現(xiàn)為“中國注冊志愿者”，同時也是油工院志愿者服務(wù)隊的一員，曾去江北協(xié)和醫(yī)院志愿做醫(yī)院引導(dǎo)者，也時刻為志愿工作準(zhǔn)備著。該同學(xué)一直跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，跟室友更是親密無間，經(jīng)常一起出去逛街游玩拍照等等，為大學(xué)生活增添了許多樂趣，留下了美好的回憶。生活習(xí)慣方面，該同學(xué)始終堅持勤儉節(jié)約，做到不鋪張浪費(fèi)。

篇（7）

一、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

作為一名職高學(xué)生，她能夠一直嚴(yán)格要求自己的言行舉止，爭做一名文明的中學(xué)生。為人和善、大方做人、誠實(shí)處事。對老師十分尊敬，遇見老師一定微笑問好，同學(xué)有困難也盡力幫忙，開開心心做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、認(rèn)認(rèn)真真上課，做好一個中學(xué)生的本份。學(xué)習(xí)上，也是刻苦努力，哪怕在進(jìn)行專業(yè)比賽訓(xùn)練期間也不落下文化課的學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅，曾被評為市級、校級三好學(xué)生、中策好學(xué)生等，還多次獲得校獎學(xué)金。在軍訓(xùn)中被評為軍訓(xùn)個人先進(jìn)，對藝術(shù)和歌唱有很大愛好，獲得過攝影二等獎，而且有幸參加文藝比賽，同時還獲得紅歌會一等獎并參加校元旦文藝匯演。

二、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

一分耕耘，一分收獲，在進(jìn)行專業(yè)比賽訓(xùn)練期間，她對自己的作品力求完美，不足之處定要與老師同學(xué)研究討論，加上自己的思考完善作品。認(rèn)真對待每一件事情，不拖延、不馬虎。相信有集體才是一個家，所以對待訓(xùn)練的同學(xué)真誠大方，樂于助人，練習(xí)刻苦，即使練到手上皆是深深淺淺的傷口也不說苦，就在每一次的比賽與訓(xùn)練中成長著，專業(yè)水平也更上一層樓。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，在一次次的挫折中堅強(qiáng)，在一次次的失敗后步入成功，如今的她在賽場鎮(zhèn)定自若，遇到突發(fā)狀況也懂得冷靜處理，用心待人，不虛偽、不做作，有問題就講、不足就提。在疲倦的時候也是面帶陽光的笑容，她常說做人嘛，不笑還哭么?，以積極向上的心面對著大家，一起進(jìn)步著，比賽中成長。憑借著自己對專業(yè)的喜愛與刻苦，取得了許多優(yōu)異的成績：2011年5月校第十四屆技能節(jié)獲 面點(diǎn)第一名、雕刻第一名、熱菜第二名，同時還獲得了 烹飪能手獎。在技能節(jié)能手獎的基礎(chǔ)上參加2010年杭州市的烹飪技能選拔賽，這是她初次參加校級以上的比賽，心里十分焦急和緊張，與她一起訓(xùn)練的都是高三的學(xué)生，只有她一個人是高二的，相比較與他們而言，她的基礎(chǔ)當(dāng)然是比較薄弱的。比賽訓(xùn)練的項(xiàng)目十分復(fù)雜，每個人比賽都有兩項(xiàng)兼項(xiàng)，其中她的主項(xiàng)為面點(diǎn)，輔項(xiàng)為雕刻。比如面點(diǎn)要練習(xí)基本功的搟皮和下劑，還有四種油酥的學(xué)習(xí)和制作，并且還有中包的練習(xí)，看著學(xué)長們熟練的操作，深深的感到了自己技能上的不足，因此她花下他們休息的時間與雙休日的休息，獨(dú)自來到訓(xùn)練間鉆研和練習(xí)，不行就繼續(xù)練習(xí)，一天中一定要有所收獲和進(jìn)步才會回家，往往回到家飯菜也冷了，天也黑了，父母對她也是十分的心疼。自從訓(xùn)練以來，幾乎沒有和家里人一起吃過飯，但她沒有怨言，專心練習(xí)。

面點(diǎn)當(dāng)中的四酥：眉毛酥、梅花酥、酥、吳山酥油餅是抽取式比賽的，但是你并不知道他會抽到那一種，所以必須每一個都要練習(xí)，即使再陌生，再困難也要練習(xí)成功。每天的練習(xí)都是不能夠坐著的，一天下來腰酸背痛。還有就是雕刻，她雕的是錦雞，老師們都說一個男生要從沒有基礎(chǔ)到有基礎(chǔ)都是十分困難的，何況是一個女生。看到老師們擔(dān)心的神情，她暗自下決心，一定要用心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，她付出的是手上深深淺淺的傷口和逐漸變得粗糙的雙手和結(jié)實(shí)的手臂，對于愛美的女生來說，這些確實(shí)讓自己心疼，但是她相信有得必有失，事實(shí)證明她付出了必定是有回報的，終于在2010年杭州市的烹飪技能選拔賽中她冷靜處理突發(fā)狀況，以面點(diǎn)比賽中中包、酥與較扎實(shí)的基本功總分獲得了市面點(diǎn) 銀獎， 雕刻 銀獎，并取得了參加浙江省中職烹飪比賽的資格，這對于一位還是高二的學(xué)生來講是非常不容易的。這更加肯定了她的付出與努力，也堅定了她要在專業(yè)上繼續(xù)努力的信心和決心。她以更加努力和認(rèn)真的態(tài)度參加省賽，這次面點(diǎn)突然增加了澄面的比賽內(nèi)容，剛天始她完全不知道怎么操作，后來知道是要用燒沸騰的水馬上加入澄面中直接用手去揉，手心常常練到都是水泡也從不退縮，她所做的產(chǎn)品是天鵝，在這類作品中，它是屬于難做的作品，老師說她老是喜歡為難自己，選一些比較困難的產(chǎn)品，但是她喜歡就會努力，再累她也在所不惜。很巧的是她的雕刻也是雕天鵝，以多種原料拼接而成，還有就是基本功，兩分鐘雕三個胡蘿卜球，五分鐘一朵四層五瓣、層疊交錯的月季花。這對于任何人都是十分苛刻的規(guī)則，她只能不停的練習(xí)，一晚上一大臉盆的球，一大垃圾桶的花，沒有多余的時間去休息，只有不停的努力才能取得更好的成績。經(jīng)過一段時間的刻苦訓(xùn)練，在省賽上她發(fā)揮了自己的水平，取得了省技能大賽面點(diǎn)銀獎，還有所有省比賽的選手都夢寐以求的面點(diǎn)專業(yè)的高級技能證書，要知道全省只有三名同學(xué)獲得，其中一個就是她。在今年11月舉行的2010年杭州市的烹飪技能選拔賽中她賽出了自己的水平，以面點(diǎn)品種：中包、眉毛酥;雕刻品種：錦雞和扎實(shí)的基本功，獲得了面點(diǎn)金獎，雕刻 金獎。

三、問渠那得清如許，為有源頭活水來

為了我比賽，老師也是花了很多的心思和汗水，他們在上課和生活之余，只要一有空就陪著訓(xùn)練，常常加班加點(diǎn)，但是從來都沒有怨言，沒有他們的教導(dǎo)和心血，就不會有她今天的成績。父母常說，要懷著感恩的心去對待每一位幫助過自己的人，所以她對領(lǐng)導(dǎo)和老師們都是以十分尊敬的心情，看到老師欣慰的笑容，是她快樂進(jìn)取的源泉之一，所以她常說：遠(yuǎn)大的目標(biāo)我不知道，我只知道，踏踏實(shí)實(shí)走好下一步，才有資格談以后她本就是個普普通通的人，沒有老師們的培養(yǎng)，就沒有現(xiàn)在的優(yōu)秀的我，她要帶著微笑和感恩的心，繼續(xù)不斷完善自己的作品，爭取獲得更好的成績。身為一名職校生，她深感幸福和自豪!

職高三好學(xué)生先進(jìn)個人事跡材料二 xx，男。原是我校04級計算機(jī)一班班長?，F(xiàn)在在xx廠act制造二課任班長。月工資xx元左右。

頑強(qiáng)是xx走向成功的階梯。小時候，他刻苦好學(xué)，頑強(qiáng)奮進(jìn)，成績優(yōu)異。初中畢業(yè)后，被縣一中錄取，但他放棄了上大學(xué)的夢想。毅然在職教中心報名。在校期間，我問他為何選擇上職高時。他不假思索的回答，家里窮，很難承受高額的學(xué)費(fèi)?，F(xiàn)在學(xué)好技術(shù)，何愁找不到一份薪水高的工作?

實(shí)習(xí)課上，他以頑強(qiáng)的毅力，苦練基本功。他還自學(xué)了網(wǎng)頁制作，辦公自動化等方面的知識，還積極輔導(dǎo)同學(xué)。他參加了xx省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技能知識大賽，取得第二名的優(yōu)異成績。為我校贏得了榮譽(yù)。

課余時間，他閱讀了大量的課外書籍。提高自己的文化修養(yǎng)。還經(jīng)常寫作練習(xí)，努力使自己在各個方面都得到發(fā)展。

篇（8）

每年“五四”青年節(jié)前評選、表彰一批學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)、事跡突出的先進(jìn)個人作為“十佳中學(xué)生”，樹立學(xué)生典范，宣傳十佳中學(xué)生事跡，形成正確輿論，弘揚(yáng)五四精神，讓學(xué)生學(xué)有楷模，趕有目標(biāo)，在全校形成一種濃厚的“追星”氛圍。

二、評選條件

1、模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《**一中學(xué)生管理手冊》。

2、有強(qiáng)烈的集體意識和社會責(zé)任感。熱愛集體，關(guān)心社會，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人；尊重他人，尊敬師長；遵守紀(jì)律，維護(hù)公德，誠實(shí)守信，孝敬父母；熱愛勞動，愛護(hù)公物；

3、有較強(qiáng)的工作能力和廣泛的群眾威信，能積極、主動、有效地組織、參與學(xué)?；顒?，組織、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，能夠起骨干帶頭作用，在學(xué)生中有較大影響和威信。

4、上進(jìn)心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭合作意識和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確，志存高遠(yuǎn)，態(tài)度端正、刻苦認(rèn)真、質(zhì)穎好思、善于合作、成績優(yōu)秀、堪稱楷模。

5、有良好的個性心理品質(zhì)和健康的體魄。自覺堅持體育鍛煉，遵守兩操規(guī)則，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有健全的心理和良好的自我調(diào)節(jié)能力。

6、具有積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新意識。思想不僵化、思維不拘泥，有一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能夠創(chuàng)造性地去學(xué)習(xí)、去工作。

三、評選原則

堅持逐級推薦、全面評價的原則和公開、公正、公平的原則。

四、評選辦法

1、候選人的產(chǎn)生

每班推薦一名同學(xué)作為候選人：

（1）班主任列出本班本學(xué)年歷次學(xué)?？荚嚻骄琶?0名的學(xué)生名單。

（2）由班主任牽頭、班委、團(tuán)支部組成評議小組對以上學(xué)生進(jìn)行全面客觀的評議打分，最高分者則為候選人（體藝特長者學(xué)習(xí)成績可在前20名）。

（3）每名候選人寫一份個人事跡材料報送校團(tuán)委，事跡材料內(nèi)容包括在高中階段任職情況、獲得的各種榮譽(yù)、獎項(xiàng)，曾公開發(fā)表的文章、突出事跡（如：社會公益、愛心救助、助人為樂、拾金不昧、勤儉、孝敬、刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)明創(chuàng)造、自強(qiáng)不息、體育藝術(shù)特長等）。

2、候選人積分計算（以年級為單位）

（1）學(xué)習(xí)成績（權(quán)重0.35）

本學(xué)年歷次考試年級名次最高者按100分計算,最低者按60分計算,其他名次相應(yīng)折合得分,然后加權(quán)計入總分.

（2）榮譽(yù)積分（權(quán)重0.3）

榮譽(yù)包括校級以上比賽得獎、三好、優(yōu)干、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號，在高中期間省級榮譽(yù)每項(xiàng)得15分，市級每項(xiàng)得10分，校級每項(xiàng)得5分，累計最高分按100分計，最低分按60分計（無分的不計分），然后加權(quán)計入總分。

（3）突出事跡（0.35）

學(xué)校組成專門評議小組，對學(xué)生個人的突出事跡逐一審定打分，每項(xiàng)事跡給分10——100分，以年級為單位，最高分者按100分計，最低分者按60分者計，其他相應(yīng)折分，然后加權(quán)計入總分。

（4）職務(wù)加分

學(xué)生會主席加3分，副主席加2.5分，班長、團(tuán)支書及學(xué)生會各部部長加2分，其他班委成員、團(tuán)支部委員及學(xué)生會各部干事加1分，計入總分。

根據(jù)以上分?jǐn)?shù)得出總分，高一、高二各年級總分前5名者，為“十佳中學(xué)生”。

五、表彰獎勵

1、五四前召開表彰大會，頒發(fā)證書及獎品。

篇（9）

教齡：11年

現(xiàn)任? 三?? 年級? 語文教師

內(nèi)心感言：

作為教師，我總在思量：怎樣才能在學(xué)生心里種下美德的種子，讓他們?yōu)樽约洪_一朵美麗的花？

事跡材料：

為自己開一朵美麗的花

——陳村鎮(zhèn)青云小學(xué)張海珠老師個人事跡

參加工作以來，張老師始終奮斗在教育教學(xué)最前線。因?yàn)樗類壑逃聵I(yè)，所以希望自己有能力讓她班上的每一個孩子都能為自己開一朵美麗的花。

為自己開一朵美麗的花，需要拼搏。因此，她不僅自己不斷地學(xué)習(xí)提高自己，還不斷給學(xué)生注入拼搏的勇氣，讓孩子們明白拼搏是一件很美好的事，是應(yīng)該用一生的力量去做的事。

為自己開一朵美麗的花，需要自信。張老師總是用鼓勵的語言，找孩子們的閃光點(diǎn)，鼓勵孩子們參加第二課堂，為他們挖掘自信的源泉。在張老師的班里有個叫小群的男孩子，他不認(rèn)識字，又懶，還很喜歡去捉弄別人。每次課前都能聽到關(guān)于他的事："老師，小群又拿我的筆了。""老師，他摸我屁股了。"……每次聽到這些，張老師都會批評小群并且耐心教育他，可無論怎樣教育都無濟(jì)于事。后來，張老師安排他掃地，沒想到，他居然每天都做得很好?？吹竭@，張老師覺得機(jī)會來了，便表揚(yáng)了小群，沒想到他竟然像變了一個人，對班里的事更關(guān)心了。

為自己開一朵美麗的花，需要堅持。每當(dāng)孩子們氣餒的時候，張老師總會給他們加油鼓勁，讓孩子們?yōu)樽约旱拿利惥`放而堅持下去。

張老師就是這樣，教孩子們用拼搏，用自信，用堅持為自己盛開一朵美麗的花，為自己的生命增添一種明亮的色彩。

姓名：xx

教齡：6年

現(xiàn)任? 二? 年級?? 語文?? 教師

內(nèi)心感言：

我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓罚业纳驗(yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。傾心關(guān)注稚嫩的童心，細(xì)心傾聽期盼的心聲，精心呵護(hù)放飛的童真。

事跡材料：

春風(fēng)化雨? 潤物無聲

陳村鎮(zhèn)青云小學(xué)馬燕媚老師個人事跡

她始終堅守著一個信念：對工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干；對學(xué)生要真情實(shí)感，富有愛心。正是擁有這個信念，她從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新。

在語文教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，向著新課標(biāo)"脊柱、合作、探究"的模式摸索、學(xué)習(xí)，能針對學(xué)生的個性特點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的思維能力，調(diào)動學(xué)生的積極性，用各種設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的語文素質(zhì)。大膽承擔(dān)學(xué)校的公開課等活動。

作為班主任，她一直實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，營造"比、學(xué)、趕、幫、超"的良好氛圍，全面調(diào)控。每天都堅持抽出時間來和學(xué)生交流，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，及時做好細(xì)致的思想工作，做到"春風(fēng)化雨，潤物無聲".就在她剛踏入三尺講臺的第三個年頭，班上有個成績不錯的同學(xué)，但是有一個不好的習(xí)慣，就是經(jīng)常不按時交作業(yè)，而且有抄襲作業(yè)的情況。他是個比較內(nèi)向的孩子，平時，在班級里不怎么和其他同學(xué)交流，在老師面前也總是有上句沒下句的。于是每天她都換個話題跟學(xué)生聊天，經(jīng)過反復(fù)地溝通、了解，不但解決了他抄襲作業(yè)的情況，而且發(fā)現(xiàn)他慢慢變得樂意和班級同學(xué)溝通了，人也變得樂觀了許多。

任現(xiàn)職以來，她任教的班級每個月都被評為星級班級；2012學(xué)獲順德區(qū)第五屆小學(xué)語文教師綜合素質(zhì)大賽陳村鎮(zhèn)初賽低年級組一等獎；2013學(xué)年獲陳村鎮(zhèn)小學(xué)語文試題設(shè)計（二年級）評比一等獎；2013學(xué)年獲陳村鎮(zhèn)小學(xué)品德教師教育故事演講比賽二等獎；2015學(xué)年撰寫的教學(xué)論文《放慢腳步 品讀朗讀之美》和《淺談小學(xué)低年級語文朗讀有效訓(xùn)練》均獲區(qū)三等獎。

姓名：xx

教齡：14年

現(xiàn)任? 一?? 年級??? 語文???? 教師

內(nèi)心感言：

愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最佳方法是贊賞、鼓勵、歡喜和糾正。

事跡材料：

教尺丈量出公平與關(guān)愛

——青云小學(xué)梁棣華老師個人事跡

梁棣華老師，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行班主任的工作職責(zé)，做到為人師表，以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

她能抓住一切機(jī)會對孩子們開展感恩教育。如：利于三八婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)讓小朋友做張賀卡送親人。春游鼓勵孩子買份禮物表孝心等。在接受他人關(guān)愛、支持和幫助時，給他人以回報，不要只圖索取和享受。

她能創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓每個孩子能自信的展現(xiàn)自己。小學(xué)生，培養(yǎng)自信心尤為重要，如果沒有信心，那任何事都不可能成功。她能利用六一文藝表演讓全班同學(xué)一起上舞臺大顯身手。

她能努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。好習(xí)慣就像是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花，學(xué)生能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他們的成功與否至關(guān)重要。善于微信、QQ等通信方式讓家長上存孩子在家?guī)兔ψ黾覄?wù)，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)愛家人的視頻和圖片，其他家長和孩子能取長不短，共同進(jìn)步。

由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，她任教的班級每個月都被評為星級班級，多篇教育論文和教學(xué)論文獲省級、區(qū)級獎勵，多次被評為"陳村鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任",2014年被聘為"陳村鎮(zhèn)學(xué)科中心教研員"……

xxx

教齡：15年

現(xiàn)任 五 年級 數(shù)學(xué)? 教師

內(nèi)心感言：

對我而言，學(xué)生的喜愛是一份珍貴的榮譽(yù)，更是永遠(yuǎn)的激勵。好好教書，潛心育人，堅定信念，永不懈怠，這是我的職業(yè)追求，更是我的職業(yè)使命。我會秉承愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己的信念在教育的道路上繼續(xù)前奔。

事跡材料：

從教16年來，梁綺娟老師始終忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，以校為家，忠于職守。工作上扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，顧全大局，教學(xué)成績顯著。(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))十幾年如一日，視學(xué)生如自己的子女，呵護(hù)她們的成長，幫助她們成才。表現(xiàn)出一名教師良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操，深受學(xué)生和家長的愛戴。

她覺得教育的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；她曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十六年來，她當(dāng)過班主任，做過數(shù)學(xué)科科組長。她始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時，用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。她的數(shù)學(xué)課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課，作業(yè)最少，她要求學(xué)生每天都要做好。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……她的課，學(xué)生愛上！

為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變特殊生，梁老師老師與孩子、家長打成一片，通過家校合作，很多特殊生在她細(xì)微處的關(guān)愛下成了她的知心朋友，她的愛心是真誠、寬容和坦誠，她贏得了所有學(xué)生和家長的心。她還因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老。她的班級充滿溫情，她的學(xué)生傳遞著愛心。課堂中，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，她的課因?qū)W生個性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。

xxx

教齡：20

現(xiàn)任? 五年3班語文教師

內(nèi)心感言：

"教育的藝術(shù)不在于傳授知識和本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。"這是德國著名教育家第斯多惠的名言，激勵著肩負(fù)神圣使命的我在教育崗位無怨無悔地勤懇耕耘。

事跡材料：

只揀兒童多處行，三尺講臺寫春秋

甘愛儀是青云小學(xué)的副校長，她熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生，遵循教育規(guī)律，敢于創(chuàng)新，致力提高教學(xué)效率，在師生中享有較高的威望。

著名教育家陶行知先生有句名言："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生".甘校長用愛心塑造學(xué)生的心靈，用人格魅力去感化學(xué)生。她和藹可親，總是保持微笑，平易近人，關(guān)愛學(xué)生，潛移默化地走進(jìn)孩子的心靈。她通過組織學(xué)生開展 "學(xué)習(xí)爭章"、"辯論賽"、"故事會"、"好書推介擂臺賽"、"我是小小書法家"、"精彩課本劇"等新穎、形式多樣的學(xué)科活動，她和學(xué)生建立深厚的師生情誼，班級掀起了好讀書、樂讀書的熱潮，閱讀能手、小作家脫穎而出，劉燕燕同學(xué)榮獲陳村鎮(zhèn)"學(xué)法守法"征文大賽第一名。

她的課堂教學(xué)特色：有趣、創(chuàng)新、簡約、高效，學(xué)生們都喜歡上她的課。她知識淵博，她的課堂是活力的給人以啟發(fā)的課堂，比如：她上完《刷子李》一課，引導(dǎo)學(xué)生看馮驥才的小說《俗世奇人》，給學(xué)生講《俗世奇人》中《泥人張》的故事，故事的結(jié)尾耐人尋味，同學(xué)們在捧腹大笑中得到啟發(fā)。

她是一個風(fēng)趣幽默的老師，總能不斷帶給大家快樂，用幽默代替批評，同學(xué)走神了，她不會直接點(diǎn)名批評，而會說："某某小組有個同學(xué)喜歡云游四海，他的心估計已經(jīng)到了America or Canada ,值得慶幸的是，人還在我們的課室。"全班同學(xué)大笑，分心的同學(xué)馬上醒悟過來了。她也會適時表揚(yáng)和鼓勵：送給答題動腦筋的同學(xué)——"你的想法最有創(chuàng)意！";贈給朗讀投入的學(xué)生——"你讀得太有感情了！";給積極思維有新意的學(xué)生——"你的見解很獨(dú)特！"給寫作進(jìn)步的同學(xué)——"瞧你這枝生花妙筆把校園寫得多美呀！""欣賞你的作品，簡直就是享受！"……讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的樂趣，成功的喜悅。

"只揀兒童多處行，三尺講臺寫春秋"就是甘愛儀老師的真實(shí)寫照，她覺得：只要是跟學(xué)生在一起上課、學(xué)習(xí)，就是她最大的幸福！

姓名：xxx ? ?教齡：35年????? 現(xiàn)任四年級（3）班的語文教師

內(nèi)心感言： 育人之路修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

事跡材料：

愛生如子，悉心栽培

馮九妹老師一如既往以滿懷真誠對待教育事業(yè)，在教育這片熱土上用良心、愛心對待學(xué)生，對待家長。積極協(xié)助班主任搞好班務(wù)工作，經(jīng)常同班主任交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律表現(xiàn)的情況，共同研究提出有效的教育方法。

馮老師熱愛學(xué)生，像愛自己的孩子一樣，用自己博大無私的愛感化他們，打開他們心靈之門的鑰匙。無論是優(yōu)生，還是后進(jìn)生，她都盡自己最大的努力栽培他們，轉(zhuǎn)化他們，因材施教。 有一次，周桂宜的父母對馮老師說："馮老師，周桂宜身體很弱，動不動就感冒，為了讓她少生病，不影響她的學(xué)習(xí)，我不想讓上體育課"面對這樣的情況，馮老師沒有正面地回答她媽媽的問題。只是說："社會需要的是全面發(fā)展的人才，要成為對社會有用的人，就必須從小德、智、體全面發(fā)展，參加體育鍛煉一方面可以增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好堅強(qiáng)的意志，提高競技水平和審美能力；另一方面可以調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活，勞逸結(jié)合，起到事半功倍的效果。"他的媽媽終于明白了老師的一片苦心。以后，周桂宜同學(xué)在英語、數(shù)學(xué)、語文、體育、美術(shù)、手工制作等比賽中都獲得許多獎，還評為鎮(zhèn)的"三好學(xué)生"成為學(xué)校全面發(fā)展的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

馮老師從教30多年來，工作兢兢業(yè)業(yè)、積極進(jìn)取，曾多次被評為鎮(zhèn)的"優(yōu)秀班主任"、"先進(jìn)德育工作者。

姓名：xx ? ? ?教齡：27年????? 現(xiàn)任六年級（4）班的語文教師

內(nèi)心感言： 為人師表，痛并快樂著。也曾有失落和彷徨，但憑著對事業(yè)的熱愛，她堅持了下來。她深信：簡單的事重復(fù)做，你就是專家；重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。成就學(xué)生，就是成就自己。

事跡材料：

用閱讀為生命奠基

每一屆學(xué)生，她都會精心挑選學(xué)生喜聞樂見的書籍，由淺入深。除此之外，學(xué)生們還要背誦唐詩，每個人都要過關(guān)。不只是學(xué)生讀，她還和學(xué)生們一起讀，飯前、睡醒午覺之后，都是全班雷打不動的閱讀時間。再加上每周一次的閱讀分享會，大家坐在一起，談自己閱讀的收獲、感受以及困惑。閱讀經(jīng)典能純凈孩子的心靈世界，激發(fā)他們一生的文化向往，長此以往，學(xué)生們受益非淺。人們發(fā)現(xiàn)，她的學(xué)生有這樣的特點(diǎn)：不怕作文且談吐不凡。

美國作家凱勒說：一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無限廣闊的海洋。話雖如此但又有誰能持之以恒呢？在繁重的教學(xué)壓力下，在紛繁的班級工作中，課外閱讀是何其珍貴！學(xué)生們離開了學(xué)校，走向社會，帶走的不僅是知識，還有那大量的課外閱讀打下的精神底色。

遇見最美的自己

在她的眼里，每個孩子都是最好的，都是夜空最閃亮的星。她根據(jù)孩子們的興趣和特長，鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的第二課堂。班級學(xué)生在各項(xiàng)活動的人數(shù)多，獲區(qū)、鎮(zhèn)獎勵的學(xué)生人數(shù)率高，看著學(xué)生收獲成功的喜悅而露出的微笑，她也笑了！難怪有學(xué)生在日記里這樣寫道："我是四海為家的蒲公英，離家千里、四處漂泊。在孤獨(dú)迷茫時，我幸運(yùn)地遇見了你，也遇見了最美的自己。"

桃李不言，下自成蹊。感謝有你，用閱讀為生命奠基；感動有你，讓我們遇見最好的自己，生命因你而精彩。

附最近的成績：2016年她撰寫的論文《練武強(qiáng)身，習(xí)武修心》獲廣東教學(xué)學(xué)會二等獎。撰寫的語文教學(xué)論文《創(chuàng)設(shè)情境? 誘感共鳴》和《引源頭活水之創(chuàng)新閱讀》獲區(qū)三等獎；2014年度評為佛山市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員2015年2月輔導(dǎo)學(xué)生參加第十五屆全國華人少年作文獲一等獎；輔導(dǎo)學(xué)生《開學(xué)第一課"乘著夢想的翅膀"》觀后感主題征文2人分別獲順德區(qū)教學(xué)研究室一、二等獎。2016年輔導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)法律征文比賽獲三等獎。

xx

教齡：18年

現(xiàn)任 三、五 年級? 音樂 教師

內(nèi)心感言：

我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光，使每一粒種子在充滿正能量的浸潤中萌芽并健康快樂地成長……

事跡材料：

以童心童趣與孩子們同處

——青云小學(xué)廖友弟老師個人事跡

廖友弟老師，教齡比孩子們的年齡還要大好多，但是她卻保持著一顆童心，教育教學(xué)工作總能從兒童思維視角出發(fā)，見解獨(dú)到，充滿童趣的教育教學(xué)方法讓孩子們喜歡跟她呆在一起。

篇（10）

首先，唐山市豐南實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫玉梅老師作為一名班主任，帶班的科學(xué)性和創(chuàng)造性令我賞識。以師生心靈為的載體的班級博客的創(chuàng)辦，使全班同學(xué)的心在這里，一起跳動，形成了共鳴、共振!時尚的教育令同學(xué)家長很感興趣，她和學(xué)生像朋友一樣在qq上聊天、在空間里交流復(fù)習(xí)題、在微博上共享生活中的點(diǎn)滴收獲、在“家長群”中交流教育經(jīng)驗(yàn)或困惑。網(wǎng)絡(luò)成為班級傳播文明、交流思想的有力陣地。最近，我也建立了班級管理博客，它真地是一個生生、師生與家長的交流互動平臺，尤其與學(xué)生在qq上聊天，感覺與當(dāng)面談話不一樣的是，qq上的我完全能放下班主任老師的架子，與學(xué)生平等、融洽的去交流，朋友式的談話，縮短了師生間的距離，對學(xué)生的教育也起到事倍功半的效果。

其次，豐南區(qū)西葛中學(xué)宋艷玲老師把關(guān)心和真情送給學(xué)生，我很贊同.作為班主任要以一顆寬容、平和的心態(tài)看待學(xué)生所犯的錯誤，同時也要以一種嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生改錯。一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間;二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越 深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。愛的力量是無法估量的，對學(xué)生的愛所產(chǎn)生的效應(yīng)也是令人難以想象的大愛在胸，做學(xué)生的良師，家長的益友。其實(shí)做個學(xué)生的良師，家長的益友并不難，關(guān)鍵是老師是否真的捧著自己的一顆心來換取這份情誼，

再次，唐山市豐南區(qū)錢營一中吳金偉老師“鼓勵學(xué)生裝出優(yōu)秀”，我有同感。“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，可見習(xí)慣對一個人發(fā)展的重要性，每接一個新班，狠抓養(yǎng)成教育的一種獨(dú)特的方法——鼓勵學(xué)生“裝出優(yōu)秀”。鼓勵學(xué)生“裝出優(yōu)秀”還會被隨時用在其它各個方面和各個時期，比如勞動裝積極，課間裝安靜，聽講裝認(rèn)真，考前復(fù)習(xí)裝踏實(shí)等等。以前教八年級英語，由于學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，課上我就會這樣要求英語后進(jìn)生，“聽不懂也要裝出聽懂的樣子，不會說英語也要張嘴假裝說….，就這樣，裝的時間長了，孩子們也切身體會到了這樣做的益處，便在不知不覺中將裝出來的行為習(xí)慣內(nèi)化為自己的品格和素質(zhì)。開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語,而不是一點(diǎn)兒都不聽

教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程，只有觸及到人的靈魂，并引起人的靈魂深處的變革，這才是真正的教育。” 以后的工作中，我愿意與學(xué)生一起做一個思考的行者，在實(shí)踐中的土壤里，在審視自己的過程中，不斷學(xué)習(xí)反思，不斷完善自我，超越自我，用愛心滋潤桃李，芬芳滿園。

優(yōu)秀教師事跡學(xué)習(xí)心得范文2：5月15日下午我校組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣韺W(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。

三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望;學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼;冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖;體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生;家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學(xué)時學(xué)生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

優(yōu)秀教師事跡學(xué)習(xí)心得范文3：暑期學(xué)校組織學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師汪金全、黃敦全老師的先進(jìn)事跡，他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私無悔地把愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生。使我深受感動，他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。

課堂這個舞臺對我來說，教書育人的分量更重一些。但與汪金全、黃敦全老師相比，深感差距很大。教師崗位——特殊的崗位責(zé)任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業(yè)呢?不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當(dāng)教師的人也多了。然而，清醒認(rèn)識教師職責(zé)，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。汪金全、黃敦全老師從教多年，卻從未要求過什么。他不計個人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么?是一種清醒的責(zé)任意識。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。汪金全、黃敦全老師扎根農(nóng)村教育多年，用執(zhí)著的信念和博大的愛心播撒著教育的火種。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會。

一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。

二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。