序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇采訪心得體會范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

 

按照市委、市政府及防汛指揮部防汛減災(zāi)工作要求，我鎮(zhèn)牢固樹立“安全第一、常備不懈、以防為主、防重于搶”的方針，認(rèn)真做好防汛減災(zāi)工作，經(jīng)過全鎮(zhèn)人民共同努力，我鎮(zhèn)較好地完成了上半年的防汛減災(zāi)各項(xiàng)任務(wù)，確保了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，為峨山的和諧穩(wěn)定、快速發(fā)展創(chuàng)造了條件。

 

現(xiàn)將我鎮(zhèn)今年的防汛工作開展情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好宣傳教育。根據(jù)市防汛指揮部的要求，我鎮(zhèn)將此工作列入了重要日程。一是成立了以鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長為組長，副書記、副鎮(zhèn)長、大調(diào)辦副主任為副主任、各部門、單位、村(社區(qū))負(fù)責(zé)人為成員的防汛抗旱工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對防汛抗旱工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。二是提高群眾對防汛工作的認(rèn)識，通過召開鎮(zhèn)、村組會議，加大對干部群眾的宣傳教育。針對趕山河、虎溪河、盧堰河、格子溝、團(tuán)結(jié)水庫和工農(nóng)兵水庫等防洪區(qū)段村民重點(diǎn)加強(qiáng)宣傳。

 

二、完善制度建設(shè)，細(xì)化責(zé)任分工。根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，制定_抗旱防汛工作預(yù)案，進(jìn)一步明確了各級責(zé)任分工、應(yīng)急搶險(xiǎn)、災(zāi)情報(bào)告、值班安排等任務(wù)。應(yīng)急搶險(xiǎn)、災(zāi)情報(bào)告、值班安排均落實(shí)了具體人員，明確了具體責(zé)任，為我鎮(zhèn)安全度汛切實(shí)提供了制度保障。

 

三、摸排檢查安全隱患，做好旱、汛情況觀測。多次組織人員對防汛安全隱患進(jìn)行排查，對惠鄰8、9組內(nèi)澇隱患點(diǎn)落實(shí)了專人監(jiān)測，并落實(shí)惠鄰村支書、村主任為第一責(zé)任人。隨時(shí)掌握雨天的水域情況，一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，立即逐級向上匯報(bào)，并及時(shí)組織搶險(xiǎn)人員疏散群眾、搶救財(cái)產(chǎn)，限度地確保群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。特別是對陳家大院容易內(nèi)澇的7戶群眾分別落實(shí)了投親靠友避難點(diǎn)，確保洪水一旦來臨，能夠保證人員生命安全。各村設(shè)立旱災(zāi)、汛情況觀察員，由村水務(wù)員擔(dān)任，負(fù)責(zé)觀測本區(qū)域內(nèi)旱災(zāi)和洪水發(fā)生情況，能在做好災(zāi)情及時(shí)報(bào)告同時(shí)，組織人員，迅速在現(xiàn)場解救傷員、疏散村民、搶救財(cái)產(chǎn)。確保將隱患消除在萌芽，損失減到最小。

 

四、加強(qiáng)應(yīng)急搶險(xiǎn)演練，提高應(yīng)急救援隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。我鎮(zhèn)及時(shí)制定了防汛應(yīng)急演練方案，并進(jìn)行了一次演練。在演練中，應(yīng)急分隊(duì)一接到險(xiǎn)情報(bào)告，立刻緊急集合，并迅速趕到險(xiǎn)情發(fā)生地，并按照各自職責(zé)分工有序開展人員疏散、秩序維護(hù)、醫(yī)療救助、后勤服務(wù)等搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。確保了一旦發(fā)生險(xiǎn)情，隊(duì)伍能快速反應(yīng)、有序戰(zhàn)斗、盡力量減少群眾生命財(cái)產(chǎn)損失。 

 

五、配足配齊防汛物質(zhì)，做好管、存、用工作。及時(shí)清點(diǎn)了防汛物質(zhì)儲備情況，完備了搶險(xiǎn)車輛、沙石石塊、木樁、鋤頭、編織袋、雨衣、救生衣、救生繩、食物等物質(zhì)儲備。儲存物質(zhì)做到定點(diǎn)存放，專人管理，隨時(shí)取用。

 

六、嚴(yán)格防汛值班，確保訊息暢通。根據(jù)相關(guān)要求，鎮(zhèn)、村(社區(qū))、相關(guān)各單位均制定了防汛值班表，落實(shí)了值班人員、健全了防汛值班制度，嚴(yán)格要求主要領(lǐng)導(dǎo)、值班人員等在崗到位，保持電話24小時(shí)暢通。同時(shí)落實(shí)了各村(社區(qū))具體災(zāi)情報(bào)告信息員，確保了災(zāi)情信息及時(shí)發(fā)現(xiàn)、迅速上報(bào)。七、下一步防汛工作計(jì)劃：一是根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)一步完善、更新防汛應(yīng)急預(yù)案，明確各部門、各村(社區(qū))防汛應(yīng)急工作職責(zé)。二是強(qiáng)化鎮(zhèn)機(jī)關(guān)防汛值班紀(jì)律，并加強(qiáng)對值班情況的督查力度。嚴(yán)格要求各村(社區(qū))“兩委”負(fù)責(zé)人24小時(shí)值班，保持通訊暢通，如遇到突況及時(shí)上報(bào)。三加大汛期排查治理力度，一旦發(fā)生汛期事故及時(shí)準(zhǔn)確向上級匯報(bào)。

 

 

防汛救災(zāi)心得作文素材2

 

    項(xiàng)目部防汛工作在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由相關(guān)部門的積極配合和大力支持，通過全體人員的共同努力，使防汛工作形成段段有人管、層層有人抓、工作有檢查、任務(wù)有安排，保證了汛期群眾的生命、財(cái)產(chǎn)安全，較好地完成了今年防汛防洪工作的各項(xiàng)任務(wù)。

現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、建立防汛指揮機(jī)構(gòu)，明確防汛責(zé)任防汛搶險(xiǎn)工作實(shí)行單位個(gè)人負(fù)責(zé)制，成立以于陳東旭同志為組長，李開志同志為副組長，各組人員為成員的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對水庫防汛搶險(xiǎn)工作的統(tǒng)一指揮、布置防汛搶險(xiǎn)工作各項(xiàng)要求。庫區(qū)內(nèi)各施工單位的負(fù)責(zé)人為本單位的防汛搶險(xiǎn)第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)小組的建立，明確了防汛責(zé)任體系和運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，為做好庫區(qū)防汛防洪工作提供了可靠的組織保證。 

二、完善防汛應(yīng)急預(yù)案，突出防汛重點(diǎn)結(jié)合庫區(qū)實(shí)際，對《防汛預(yù)案》進(jìn)行了修改完善，此次修編更加突出了防汛重點(diǎn)，進(jìn)一步完善了防汛指揮體系，明確了防汛職責(zé)，并按新的汛情預(yù)警及顏色制訂了應(yīng)急預(yù)案的具體實(shí)施步驟。使其針對性、操作性更強(qiáng)，監(jiān)督施工企業(yè)建立防汛體系并將項(xiàng)目防汛責(zé)任人和防汛值班人聯(lián)系方式上報(bào)防汛辦公室備案。

三、精心準(zhǔn)備隊(duì)伍和籌措物資，做到未雨綢繆今年，項(xiàng)目部對防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整充實(shí)，組建了以專職防汛人員為隊(duì)長的專業(yè)防汛搶險(xiǎn)巡查隊(duì)和具有一定專業(yè)技術(shù)的工程搶險(xiǎn)隊(duì)共計(jì)30人。4月8日，組織專業(yè)防汛搶險(xiǎn)巡查隊(duì)伍進(jìn)行演練，提前練好內(nèi)功，為防汛搶險(xiǎn)工作做好充分的人力準(zhǔn)備。與此同時(shí)，建設(shè)局按照管委的有關(guān)要求，積極儲備防汛物資，并在汛前逐項(xiàng)檢查防汛物資的完好情況，及時(shí)更換、補(bǔ)充，并建檔立卡，做到有備無患。

四、巡查防汛重點(diǎn)部位，科學(xué)合理調(diào)節(jié)水位對庫區(qū)的重點(diǎn)防汛部位，制定了專門的防汛預(yù)案，并落實(shí)專人巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握汛情。對人工圍堰、泄洪排水溝渠等重點(diǎn)部位實(shí)行嚴(yán)防死守，進(jìn)一步加強(qiáng)對上游巡查力度，并做好安全巡查記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大壩及圍堰可能存在的滲漏、裂縫、滑坡、垮塌等安全隱患。同時(shí)科學(xué)合理調(diào)節(jié)水位，指定在水庫上游設(shè)立水位監(jiān)測員，實(shí)行24小時(shí)水位監(jiān)測，明確了水位監(jiān)測員的工作職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識，做到了早預(yù)測、早監(jiān)測、早報(bào)告，為確保安全度汛創(chuàng)造了有利條件。

篇（2）

調(diào)節(jié)收入分配突出公平公正的理念。財(cái)政作為調(diào)節(jié)收入分配的重要工具，在初次分配中，既要注重為各個(gè)不同的市場主體創(chuàng)造平等競爭的財(cái)稅政策環(huán)境，最大限度地給予制度上的國民待遇，努力促進(jìn)公平競爭，充分調(diào)動生產(chǎn)經(jīng)營者的積極性，提高生產(chǎn)效率，有效增加社會物質(zhì)財(cái)富，不斷改善人民生活；又要注重初次分配公平，在確保各項(xiàng)生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與收入分配的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高勞動報(bào)酬在初次分配中的比重。進(jìn)行再次分配時(shí)，更加注重分配公平，充分運(yùn)用財(cái)政支出、補(bǔ)貼、稅收等多種財(cái)稅政策工具，合理調(diào)節(jié)社會成員之間的收入分配差距。

分配政府財(cái)力突出均衡合理的理念。調(diào)整政府間的財(cái)力分配布局，有效促進(jìn)財(cái)力在政府間分配均衡合理，有著極其重要的政治意義與社會意義。從政府層面上看，各級政府在和諧社會建設(shè)中都起著主導(dǎo)作用，財(cái)政部門必須為其依法履行職責(zé)提供必要的財(cái)力保障。從社會層面上看，要構(gòu)建和諧社會，就必須確保廣大人民群眾充分享受到改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成果，就必須對不同地區(qū)、不同階層的社會成員提供基本均等的公共服務(wù)，這就要求各級政府都要具備堅(jiān)實(shí)的財(cái)力基礎(chǔ)。因此，要積極完善分稅制財(cái)政體制，特別是要進(jìn)一步研究調(diào)整完善省以下財(cái)政體制，根據(jù)省情、州（市）情、縣情不斷優(yōu)化財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度，進(jìn)一步加大對基層和邊疆民族貧困地區(qū)的轉(zhuǎn)移支付力度，不斷縮小政府間財(cái)力分配的縱向和橫向差距，促進(jìn)各級財(cái)政協(xié)調(diào)發(fā)展。

促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突出能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)保的理念。一方面，綜合運(yùn)用財(cái)稅政策工具，并與貨幣政策協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，在推進(jìn)大企業(yè)、大集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略，做強(qiáng)做大國有及國有控股企業(yè)的同時(shí)，毫不動搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展，促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競爭、相互促進(jìn)、齊頭并進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展；另一方面，研究制定促進(jìn)節(jié)能減排的稅收和非稅收入政策，鼓勵(lì)企業(yè)節(jié)約資源，減少污染，著重通過建立健全財(cái)稅政策的激勵(lì)和約束機(jī)制，達(dá)到節(jié)能減排、保護(hù)生態(tài)、促進(jìn)環(huán)保的目的，建設(shè)生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。做到“四個(gè)注重”，不斷完善理財(cái)方法

注重做大“蛋糕”。牢固樹立發(fā)展是第一要務(wù)的理念，始終堅(jiān)持以做大財(cái)政“蛋糕”為己任，時(shí)刻不忘培植財(cái)源，著力運(yùn)用政策引導(dǎo)、資金支持、體制激勵(lì)等多種財(cái)政政策手段，不斷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量提高，增強(qiáng)區(qū)域發(fā)展活力、產(chǎn)業(yè)發(fā)展活力和企業(yè)發(fā)展活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。同時(shí)，建立與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的財(cái)政增收長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財(cái)政增收良性互動，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果充分體現(xiàn)到財(cái)政增收上，有效做大財(cái)政經(jīng)濟(jì)“蛋糕”，努力為構(gòu)建和諧社會提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)與財(cái)力保障。

注重改善民生。采取“存量調(diào)結(jié)構(gòu)、增量優(yōu)方向、增量帶存量”的資源配置方式，加快調(diào)整和優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)的步伐，讓財(cái)政支出重點(diǎn)轉(zhuǎn)向“三農(nóng)”和各種民生問題，讓新增財(cái)力向“三農(nóng)”傾斜、向社會事業(yè)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)傾斜、向基層和困難群眾傾斜、向邊疆少數(shù)民族貧困地區(qū)傾斜、向環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)傾斜。

注重主動服務(wù)。改進(jìn)工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變理財(cái)觀念，加快從“事隨財(cái)走”向“財(cái)隨事走”轉(zhuǎn)變，從“以分錢為中心”向“以辦事為中心”轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步增強(qiáng)財(cái)政部門圍繞中心、服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會、服務(wù)民生的責(zé)任感、緊迫感和使命感，增強(qiáng)服務(wù)的積極性、主動性與自覺性，努力提供更多更好的公共服務(wù)。

注重陽光理財(cái)。更新理財(cái)觀念，轉(zhuǎn)變理財(cái)方式，盡快從“封閉理財(cái)”向“陽光理財(cái)”轉(zhuǎn)變，著力打造“透明財(cái)政、陽光財(cái)政”。自覺接受人大和審計(jì)部門的法律監(jiān)督與工作監(jiān)督，接受社會輿論和公眾的監(jiān)督，建立健全科學(xué)、民主、法治、規(guī)范、公開、透明的財(cái)政運(yùn)行程序；逐步創(chuàng)造條件，著力推廣“菜單式”、“參與式”預(yù)算，讓社會、公眾和預(yù)算單位都了解財(cái)政工作，最大程度地保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。提高“四種能力”，不斷提升理財(cái)水平提高把握大局的能力。要緊緊圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞省委、省政府的決策部署，主動服務(wù)和服從于全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，努力促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧。在實(shí)際工作中，更多地從政治高度和全局角度分析形勢，思考問題，既要能算經(jīng)濟(jì)賬，更要學(xué)會算政治賬和社會賬。時(shí)刻保持清醒的頭腦，牢牢把握財(cái)政工作的主動性和自覺性，更好地發(fā)揮財(cái)政在收入分配、資源配置和宏觀調(diào)控方面的職能作用，為促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)社會實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的財(cái)力保障與政策支持。

提高改革創(chuàng)新的能力。毫不動搖地堅(jiān)持改革方向，繼續(xù)深化財(cái)政改革，著力構(gòu)建充滿活力、富有效率、有利于科學(xué)發(fā)展的財(cái)政體制機(jī)制。在改革中，敢于打破陳舊的條條框框，大膽進(jìn)行探索和實(shí)踐，只要有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，有利于促進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)，有利于促進(jìn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于推動財(cái)政工作科學(xué)發(fā)展與和諧發(fā)展，都應(yīng)該積極嘗試。同時(shí)，堅(jiān)持把改善人民生活作為正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)，以改革促發(fā)展，以發(fā)展保穩(wěn)定。

提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力。既要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動全局的主要工作，著力推進(jìn)，重點(diǎn)突破。通過不斷調(diào)整和優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)有保有壓，著力支持省委、省政府確定的重大項(xiàng)目建設(shè)，著力解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)，著力解決事關(guān)人民群眾切身利益的突出矛盾和問題，把有限的財(cái)政資金用在刀刃上，最大程度地提高財(cái)政工作的質(zhì)量、效益和水平提高依法理財(cái)治財(cái)?shù)哪芰?。建立?yán)格的工作程序和規(guī)范的管理制度，著力改變重人治、輕法治，重經(jīng)驗(yàn)、輕科學(xué)的管理模式，積極推進(jìn)財(cái)政工作的制度化、規(guī)范化、程序化和法制化，使財(cái)政工作在各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)都有法可依、有章可循，推動財(cái)政工作健康高效發(fā)展。

完善“四個(gè)機(jī)制”，不斷增強(qiáng)財(cái)政服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力

完善有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的財(cái)政調(diào)控機(jī)制。大力支持產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，發(fā)揮財(cái)政的宏觀調(diào)控作用，加強(qiáng)財(cái)政政策、貨幣政策和產(chǎn)業(yè)政策的協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，大力推進(jìn)新型工業(yè)化，加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，有效實(shí)現(xiàn)**產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。大力支持提高自主創(chuàng)新能力，繼續(xù)加大財(cái)政科技投入，建立健全穩(wěn)定增長的財(cái)政科技投入機(jī)制，并有效整合財(cái)政科技資金，突出支持重點(diǎn)，著力支持以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)。努力推動**經(jīng)濟(jì)由投資拉動向產(chǎn)業(yè)發(fā)展、資源依賴向科技支撐、**制造向**創(chuàng)造轉(zhuǎn)變。大力支持節(jié)能減排，牢固樹立生態(tài)文明的理念，把節(jié)能減排作為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要抓手，繼續(xù)加大資金投入，研究建立支持節(jié)能減排的財(cái)稅政策體系，健全資源有償使用制度和生態(tài)環(huán)境補(bǔ)償機(jī)制。

篇（3）

學(xué)習(xí)消防戰(zhàn)士英勇救人先進(jìn)事跡材料心得體會

劉磊英雄這樣一種英勇就義的行為，用實(shí)際行動彰顯了新時(shí)代青年人“淳樸善良、舍己為人、無私無畏”的大愛精神，當(dāng)他跳下河水救人的時(shí)候，他肯定是沒有想過他是不能從這河水中起來的，雖然沒有豪言壯語，但他的崇高精神與境界，卻代表著社會前進(jìn)的方向。他的勇于承擔(dān)社會責(zé)任的行為，他所表現(xiàn)出的優(yōu)秀品德是社會的寶貴財(cái)富，強(qiáng)烈激勵(lì)著我們的社會必須弘揚(yáng)的精神。

劉磊英雄的犧牲為我們樹立了學(xué)習(xí)榜樣，他的犧牲所換回的不僅僅是個(gè)鮮活的生命，更是對社會良知與人間真情的感召，在學(xué)習(xí)劉磊英雄舍身取義精神的同時(shí)，要化悲痛為力量，努力做好本職工作告慰英雄。

英雄帶給我們的不僅僅是感動，而應(yīng)該是實(shí)際行動，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，要以更加樸實(shí)的態(tài)度，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。我們每一位團(tuán)員都是志愿者，更應(yīng)該積極投身社會公益，看見別人有困難時(shí)，伸出援助之手，以這種精神帶動群眾的積極響應(yīng)，讓這種良好的社會風(fēng)氣逐漸形成，社會治安狀況才能得到好轉(zhuǎn)，最終受益的還是我們整個(gè)社會。

篇（4）

新生兒疾病篩查是通過對新生兒足跟部采血進(jìn)行苯丙酮尿癥和先天性甲狀腺功能減低癥的篩查。新生兒足跟血的采集是新生兒篩查的第一個(gè)重要環(huán)節(jié)，血樣標(biāo)本的采集及血片的質(zhì)控， 直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)室檢測工作的準(zhǔn)確性，是保障篩查質(zhì)量最基礎(chǔ)的工作，并且足跟采血是新生兒疾病篩查血標(biāo)本采集的常規(guī)方法[1]。我們發(fā)現(xiàn)在采樣過程中常會遇到足跟部出血量不足，血斑滲透不徹底或?yàn)V紙片壓跡明顯等現(xiàn)象，因而影響血樣檢測質(zhì)量， 故對以往采樣失敗的新生兒進(jìn)行原因分析，并采取相應(yīng)的對策，提高了采血的成功率和血樣的質(zhì)量，現(xiàn)介紹如下。

1 臨床資料

我院產(chǎn)科2007年1月~12月住院分娩的活產(chǎn)兒1 482例，篩查人數(shù)1 451例，拒篩31例， 篩查率為97.9%，采血合格率為100%。

2 方法

2.1 采血時(shí)間

新生兒出生滿72 h并且至少攝入6次母乳后進(jìn)行。有時(shí)新生兒不能按時(shí)采到血樣，如新生兒生后出院過早；因特殊病情需轉(zhuǎn)院診治；因出生體重過低、病重等未符合采血條件者，應(yīng)在條件滿足后盡早采血，最遲不超過出生后20 d。

2.2 采血環(huán)境

采血適宜在溫暖舒適的環(huán)境中進(jìn)行，調(diào)節(jié)正常室溫為22～24℃ 。

2.3 采血時(shí)機(jī)

以新生兒沐浴后采血為佳，沐浴后用柔軟的浴巾將新生兒包裹擦干， 輕輕按摩足跟采血部位， 使其自然充血后進(jìn)行采血。

2.4 采血部位

選擇足底淺靜脈收集足底皮靜脈網(wǎng)匯入足背外側(cè)緣靜脈處作為穿刺點(diǎn)，沿新生兒外側(cè)足踝前緣向足底外側(cè)緣做垂直線， 此線與足底外側(cè)緣交界處為采血點(diǎn)， 沿此點(diǎn)進(jìn)針。

2.5 采血

將新生兒頭部及軀干部用特制軟墊抬高45°， 形成頭高腳低位， 局部血容量充足， 易于采集。

2.6 采血手法

食指與其他三指夾住踝關(guān)節(jié)與足跟部， 針頭與皮膚呈40°~50°角進(jìn)針，深度2～3 mm。同時(shí)右手握住踝部上方向足跟針刺處適當(dāng)用力擠壓，使血自然滲透至濾紙背面，采集3個(gè)直徑≥8 mm的血斑。

3 討論

3.1 采血時(shí)間應(yīng)嚴(yán)格控制

采血應(yīng)在出生72 h后，至少哺乳6次后進(jìn)行， 如未攝入足夠乳汁， 新生兒血液中苯丙氨酸(PA) 濃度偏低， 易造成PKU假陰性；同時(shí)72 h后采血可避開生理性促甲狀腺素(TSH) 上升時(shí)機(jī)，減少CH篩查假陽性[2]。理論上講，新生兒出生后6～10 d， 攝取的母乳量逐漸充足，體重基本恢復(fù)，所以此時(shí)采血最易成功。但此時(shí)產(chǎn)婦大多已出院，給采血工作帶來一定困難。因此， 我們認(rèn)為把采血時(shí)間定為新生兒出生滿72 h是適宜的。

3.2 調(diào)節(jié)正常室溫的重要性

當(dāng)室溫過低， 新生兒四肢寒冷， 血流不暢， 因局部血流量不足而導(dǎo)致采血失??；室溫過高， 新生兒大量出汗， 因汗液中水分占99% ， 固體成分則不到1%， 大量出汗可致血液黏稠度增高、血容量不足， 血液黏稠度增高會使外周阻力增大。在此種狀態(tài)下， 即使局部毛細(xì)血管擴(kuò)張， 流至局部的血流量仍緩慢不足， 造成采集的血斑過小， 而且血滴在濾紙圓圈內(nèi)遲遲不滲透， 嚴(yán)重者可導(dǎo)致標(biāo)本凝固而需要重新采血。因此，正常的室溫能保證采血部位有足夠的血供， 可提高采血的成功率。

3.3 沐浴有利于標(biāo)本的采集

傳統(tǒng)的采血未能加快新生兒全身血液循環(huán)，末梢血容量相對不足，導(dǎo)致因采血量不足而致的反復(fù)擠壓或二次穿刺，足跟采集的是末梢血， 采集成功的關(guān)鍵主要取決于末梢血運(yùn)。末梢血循環(huán)好，四肢溫暖，可提高采血成功率，但由于新生兒對環(huán)境適應(yīng)能力差，體溫易隨環(huán)境溫度的改變而改變。因此， 在自然狀態(tài)下很難保證新生兒四肢有良好的血運(yùn)[3]。沐浴能促進(jìn)新生兒足部的血液循環(huán)， 便于采血， 避免了因用力擠壓而引起的溶血現(xiàn)象[4]。

3.4 正確選擇采血部位是采集合格血標(biāo)本的前提

傳統(tǒng)采血部位僅要求在足跟兩側(cè)， 但在此部位隨意穿刺1 次， 很難采集到3個(gè)直徑8 mm血樣， 選擇足底淺靜脈收集足底皮靜脈網(wǎng)匯入足背外側(cè)緣靜脈處作為穿刺點(diǎn)，血量豐富，出血快，對濾紙片滲透均勻，又由于皮膚由表皮、真皮和皮下脂肪層組成，常規(guī)“直刺法”易入皮過深，針頭易到達(dá)皮下脂肪層，此層血管相對較少，血流不豐富，用力擠壓易擠出脂肪顆粒，這是導(dǎo)致采血失敗的主要原因。

3.5 采血改進(jìn)的好處

傳統(tǒng)采血為新生兒平臥位， 由于新生兒血容量相對集中于軀干， 四肢末梢血液循環(huán)較差、血液黏稠度高，導(dǎo)致采集標(biāo)本血量不足。吳莉萍[5]認(rèn)為， 將新生兒頭部及軀干部用特制軟墊抬高45°， 形成頭高腳低位， 抬高軀干使心臟水平高于下肢，流入下肢的動脈血流量增加， 而回心血流量減少，下肢靜脈血短時(shí)間內(nèi)充盈，毛細(xì)血管擴(kuò)張，局部血容量充足， 易于采集。

4 采血注意事項(xiàng)

4.1 避免組織液滲出而影響檢驗(yàn)結(jié)果

采血時(shí)要避開炎癥及瘀血部位；對1次采血不成功者應(yīng)在距針眼2 mm外再次進(jìn)針；血流不暢者應(yīng)從較大范圍推壓，忌局部用力擠捏， 以免組織液擠出稀釋血液而影響檢驗(yàn)結(jié)果。采血時(shí)必須拭去第一滴血 ， 擠出第二滴血做采集標(biāo)本。

4.2 正確使用濾紙

為提高血片的質(zhì)量， 血液應(yīng)從濾紙的一面滲入， 自然滲透濾紙正反兩面， 不能由正反兩面滲透成同一血斑。采血時(shí)濾紙輕輕接觸血滴， 使其自行吸入濾紙中( 正反兩面的血斑應(yīng)相同)。

4.3 待酒精干燥后再行穿刺

采血時(shí)， 消毒皮膚后一定要待酒精干燥后再穿刺， 否則標(biāo)本被酒精稀釋， 影響檢驗(yàn)結(jié)果。

綜上所述，掌握采血方法， 運(yùn)用采血技巧， 不僅能保證血標(biāo)本的質(zhì)量、縮短采血時(shí)間，還可減少對新生兒的損傷， 這是臨床護(hù)理工作質(zhì)量的重要體現(xiàn)。改進(jìn)的采血方法操作簡單，易掌握，安全方便， 可以提高工作質(zhì)量，提高了產(chǎn)婦及家屬對護(hù)理工作的滿意度，值得臨床推廣。

[參考文獻(xiàn)]

[1]潘昌會，周朝霞. 新生兒篩查采血方法與護(hù)理[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2004，20(11): 1036.

[2]郭智勇.在新生兒篩查采血中的體會[J].實(shí)用醫(yī)學(xué)雜志，2005，21(16):1771.

[3]沈含蜜.新生兒撫觸在采集足跟血中的作用[J].護(hù)理研究，2005，19(8): 1554-1555.

篇（5）

推進(jìn)人事人才工作的創(chuàng)新與發(fā)展，必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊扣發(fā)展第一要務(wù)，堅(jiān)持以人為本，繼續(xù)解放思想、解放人才、解放職能，圍繞縣委、縣政府目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化人事人才的保障作用，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)機(jī)構(gòu)人事制度改革，實(shí)現(xiàn)人事人才工作的創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。

一、解放思想，

提高人才工作創(chuàng)新能力。思想決定思路，思路決定出路。繼續(xù)解放思想，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動工作創(chuàng)新發(fā)展的先導(dǎo)。人才人事工作要創(chuàng)新發(fā)展，必須繼續(xù)解放思想，以思想的大解放推動事業(yè)大發(fā)展。首先要以科學(xué)人才觀為統(tǒng)領(lǐng)，謀劃人事人才工作。必須把以人為本的思想貫穿于人事管理和人才資源開發(fā)的全過程，使人事人才工作與科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐相一致，與經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展相吻合，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。其次是要以科學(xué)人才觀為統(tǒng)領(lǐng)，定位人事人才工作。人才資源是第一資源，人才是未來發(fā)展的核心競爭力。人才資源不僅是經(jīng)濟(jì)增長的重要源泉，而且是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和綜合實(shí)力提升的決定因素。必須自覺服從和服務(wù)于改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，把找準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)作為人事人才工作的根本點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持人事工作目標(biāo)自覺圍繞人才戰(zhàn)略來確定，人事政策措施自覺圍繞人才隊(duì)伍建設(shè)來制定，發(fā)揮人事人才工作在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的積極作用。再次是要以科學(xué)人才觀為統(tǒng)領(lǐng)，推進(jìn)人事人才工作。人才是全面建設(shè)小康社會的決定性力量，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，不拘一格用好人才是人才開發(fā)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，培養(yǎng)人才是人才資源開發(fā)的重中之重。要把促進(jìn)人才全面發(fā)展作為不懈追求的根本目的，充分挖掘人才潛能，激發(fā)人才創(chuàng)造活力，真正做到人盡其才、才盡其用。創(chuàng)新實(shí)踐載體，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)人事人才工作創(chuàng)新，在與時(shí)俱進(jìn)中確立新理念，在改革創(chuàng)新中提高新境界，在爭先創(chuàng)優(yōu)中實(shí)現(xiàn)新突破。

二、解放人才，增強(qiáng)人才工作開發(fā)活力。解放人才，就要讓一切有利于人才發(fā)展的思維活躍起來，樹立科學(xué)人才觀，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)競爭，支持人才干事業(yè)，創(chuàng)造人才輩出的生動局面。一是讓人才“流”起來。解放人才，關(guān)鍵在讓一切能創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的人才流動起來。要進(jìn)一步暢通人才流動“綠色通道”，逐步打破城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)、身份、所有制限制，加快促進(jìn)區(qū)屬人才市場、勞動力市場和高校畢業(yè)生就業(yè)市場的相互連接貫通，為人才搭建流動平臺。二是讓人才“冒”出來。要以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，加快推進(jìn)人才評價(jià)的科學(xué)化。要針對不同行業(yè)特點(diǎn)，不同職位和職業(yè)的要求，制定分層分類的評價(jià)指標(biāo)體系。要針對不同類型人才的特點(diǎn)，改革人才評價(jià)方式，積極探索技能競賽、崗位試用等多種評價(jià)方法，做到評價(jià)主體多元化，評價(jià)方法多樣化，形成資格考試、業(yè)績考試、能力測評和同行評議相結(jié)合的人才評價(jià)體系。三是讓人才“活”起來。圍繞激發(fā)人才活力，從滿足人才自身需要出發(fā)，綜合運(yùn)用各種手段，實(shí)行有效的激勵(lì)。要逐步打破工資分配上的平均主義，搭建激勵(lì)平臺，根據(jù)“德、能、勤、績”考核結(jié)果，逐步拉開收入差距，推行崗位工資制、績效工資制、技術(shù)入股分紅制等多元化分配制度，建立符合市場經(jīng)濟(jì)法則的人才分配激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)一流人才以一流業(yè)績贏得一流報(bào)酬。逐步打破部門分割、條塊分割、行業(yè)分割，搭建服務(wù)平臺，出臺統(tǒng)一的人才優(yōu)惠保護(hù)政策，探索建立人才創(chuàng)業(yè)園區(qū)，設(shè)立人才創(chuàng)業(yè)扶助資金，健全完善以養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、事業(yè)保險(xiǎn)為主要內(nèi)容的社會保障制度。

三、解放職能，提升人才工作服務(wù)能力。按照打造服務(wù)型政府的要求，強(qiáng)化以人為本的服務(wù)意識，自覺轉(zhuǎn)變職能，解放職能，進(jìn)一步拓展服務(wù)領(lǐng)域，更好地服務(wù)基層、服務(wù)人才。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是要從“以事為主”向“以人為主”轉(zhuǎn)變。把人事部門的工作重心從傳統(tǒng)人事工作為主，轉(zhuǎn)到以推進(jìn)人才興縣戰(zhàn)略、整體性人才資源開發(fā)為主上來，切實(shí)把開發(fā)人才作為人事部門的根本職能和內(nèi)在要求，緊緊抓住人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、激勵(lì)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，急人才所急，想人才所想，干人才所需，著力激發(fā)人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，努力將人事部門打造成為人才資源開發(fā)部門。二是要從“注重管理”向“注重服務(wù)”轉(zhuǎn)變。主動將人事部門工作職能從管理為主，轉(zhuǎn)到管理與服務(wù)并重，以服務(wù)為主上來。圍繞大局超前拓展服務(wù)領(lǐng)域，理順服務(wù)的體制機(jī)制，積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)服務(wù)方式，讓自己的服務(wù)不斷推陳出新，緊跟形勢不脫節(jié)，逐步形成惠及全民、公平公正、可持續(xù)發(fā)展的人才人事基本公共服務(wù)體系，將人事部門打造成為人才資源服務(wù)部門。三是要從“服務(wù)機(jī)關(guān)”向“服務(wù)企業(yè)”轉(zhuǎn)變。企業(yè)是自主創(chuàng)新的主體，也是人才開發(fā)的主體。要把“走進(jìn)企業(yè)、服務(wù)企業(yè)”作為今后一個(gè)時(shí)期人才人事工作的重點(diǎn)，實(shí)施企業(yè)人才優(yōu)先開發(fā)戰(zhàn)略，制定出臺的人才開發(fā)資源的導(dǎo)向性配置、政策舉措適當(dāng)向企業(yè)傾斜，促進(jìn)優(yōu)秀人才向企業(yè)集聚。人才工作窗口進(jìn)一步前移，人才工作觸角進(jìn)一步延伸，落實(shí)企業(yè)聯(lián)系制度，主動為企業(yè)招才引智、人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)等方面提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力將人事部門打造成為生產(chǎn)力促進(jìn)部門。

篇（6）

教學(xué)方式

合作

學(xué)法指導(dǎo)

新一輪課程改革給我們教學(xué)帶來了新的空氣與活力。有許多教師的教學(xué)觀念與教學(xué)方法也在逐步更新，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在改變。但在新課程改革的實(shí)施過程中，有的教師透露出浮躁、盲從和形式主義的傾向，甚至有的教師對新教材的知識內(nèi)容的編排體系、邏輯結(jié)構(gòu)、知識的呈現(xiàn)方式等發(fā)生改變不習(xí)慣，“懷念”舊教材，對新教材采取應(yīng)付的態(tài)度。如何在教學(xué)過程落實(shí)新的教學(xué)理念，下面談?wù)勛约涸谛陆滩慕虒W(xué)中的幾點(diǎn)體會。

一、正確處理好教材

新教材實(shí)施教學(xué)以來，有不少教師反映學(xué)科內(nèi)容多，課時(shí)少的問題。我覺得問題并非在新教材的設(shè)計(jì)上，而是由于教參少了，教材給予教師自由處理的空間大，特別是有些教輔的誤導(dǎo)，使有的教師的教學(xué)規(guī)劃定位出現(xiàn)偏差。我覺得在教學(xué)過程中要注意：1、在教學(xué)中對新課標(biāo)降低的要求，不要再拔高；2、刪掉的內(nèi)容無須再講解；3、能力培養(yǎng)要分階段，分層次進(jìn)行，不要期望一步到位。4、教師要“用教材”而非“教教材”，注意課程資源的合理整合和有效二次開發(fā)。而師生在選用教學(xué)輔導(dǎo)參考書的時(shí)候，都要保持清醒、以課標(biāo)為重要標(biāo)準(zhǔn)，既要肯定一些優(yōu)秀的教輔對新課程的正面作用，更要注意防止某些教輔對新課程的干擾和誤導(dǎo)。

二、以探究為主的多元化的教學(xué)方式

我們提倡轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，是針對以往學(xué)生將接受式學(xué)習(xí)作為其主要甚至唯一的學(xué)習(xí)方式而言的。實(shí)際上課程改革倡導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)探究為主的多元化的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，并沒有提倡把探究當(dāng)作唯一的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)也是如此，有效的化學(xué)教學(xué)要求運(yùn)用各種教學(xué)方式和策略，不可能所有的化學(xué)知識都通過探究的方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣做也是不值得的。所有化學(xué)知識只用一種方式教是低效的，并且讓學(xué)生枯燥無味。其實(shí)，在教學(xué)過程中，探究性的教學(xué)應(yīng)與傳統(tǒng)的教學(xué)方式結(jié)合在一起，這種結(jié)合方式本質(zhì)上還是探究性的教學(xué)。[1]

三、合作，形式與效果要統(tǒng)一

新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)方式上應(yīng)注意合作與交流，給教學(xué)帶來了清新的空氣，學(xué)生之間的合作、交流變得頻繁了。但不可否認(rèn)的是，一些教師把構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式當(dāng)成外在的東西。即把關(guān)注的焦點(diǎn)放在學(xué)生的具體表現(xiàn)形式上，以為課堂熱鬧，學(xué)生合作、討論了，就是體現(xiàn)了新理念，這是對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的誤解。1.有的交流雖然熱鬧、但沒有思維的碰撞、和交流，合作流于形式，相當(dāng)于走過場，沒有什么效果。2.只有當(dāng)學(xué)生遇到了個(gè)難以解決的問題而處于躍躍欲試的“憤悱”狀態(tài)時(shí)，合作交流才有意義：也只有學(xué)生意見不一，感到有必要爭論探討時(shí)，合作才更有價(jià)值。換句話說，合作應(yīng)建立在學(xué)生個(gè)體需要的基礎(chǔ)上，只有學(xué)生經(jīng)過自己的獨(dú)立思考，有了交流的需求，再開展全作學(xué)習(xí)，才會收到實(shí)效。3.某學(xué)生發(fā)言很精彩深刻，其它學(xué)生一直在傾聽，在欣賞、在接受別人學(xué)習(xí)上的閃光點(diǎn)，這就是觀察學(xué)習(xí)，這實(shí)質(zhì)上是一種更本質(zhì)的合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)最重要的就是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會傾聽，學(xué)會欣賞，學(xué)會共享，并有與他人合作、交流的意識，這才是最根本、最核心的理念。4.出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因在于某些教師只是在形式上接受了新的理念，沒有把握轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生合作、交流、探討旨在激發(fā)學(xué)生思維積極性，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生合作意識與能力，讓學(xué)生在思維的碰撞中產(chǎn)生智慧的火花。

四、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)習(xí)方式的改變是課程改革的顯著特征。改變單一、被動的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式是我們教學(xué)的重要任務(wù)。學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變后，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)方法的掌握如何對學(xué)習(xí)效果起著舉足輕重的作用。在教學(xué)過程中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的很必要的。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的指導(dǎo)

新課程實(shí)施過程中，由于每一個(gè)課程模塊的課時(shí)相對較少，學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)，要輸入較多的化學(xué)信息；而這些信息中有關(guān)解釋和說明的內(nèi)容占的比例較大，特別是有些輔導(dǎo)資料的干擾和誤導(dǎo)，使學(xué)生對重點(diǎn)知識與非重點(diǎn)知識把握不準(zhǔn)，學(xué)習(xí)效果事倍功半。因此結(jié)合課堂教學(xué)過程，加強(qiáng)化學(xué)內(nèi)容的區(qū)分、選擇地學(xué)習(xí)是必要的。

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)結(jié)果的預(yù)期，對學(xué)習(xí)起著定向和標(biāo)準(zhǔn)作用；通常目標(biāo)不同，選擇的信息內(nèi)容、方法就會有差異。由于課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容是以學(xué)生的學(xué)習(xí)水平為表述形式，教師在教學(xué)中要根據(jù)自己對課標(biāo)的理解，幫助學(xué)生明確目標(biāo)層次，發(fā)揮良好的目標(biāo)導(dǎo)向作用。比如化學(xué)中膠體這個(gè)知識點(diǎn)，在化學(xué)模塊1中只是從分散質(zhì)的微粒直徑大小來了解膠體的概念及丁達(dá)爾現(xiàn)象就可以了，但有許多學(xué)生卻做了大量有關(guān)聚沉、電泳的習(xí)題，搞的得很疲憊。因此對《高中化學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》中不同模塊都出現(xiàn)的內(nèi)容，特別要注意目標(biāo)要求的水平差異，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇性注意，準(zhǔn)確把握內(nèi)容的不同要求。對不同模塊的課標(biāo)要求，如果在每一課時(shí)教學(xué)前，以學(xué)案的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，可以訓(xùn)練學(xué)生對課標(biāo)內(nèi)容的把握能力。另外，教師可以幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)目標(biāo)體系。[2]

2.指導(dǎo)學(xué)生聽課，提高課堂教學(xué)效果

課堂教學(xué)效果好壞與學(xué)生聽不聽課，會不會聽課非常關(guān)鍵。聽課不是只指學(xué)生信息的輸入，還包括信息的處理、信息的輸出。它是動靜結(jié)合的過程，應(yīng)該是接受、思考、懷疑、醒悟的心理過程，是靠聽覺、視覺、腦想、手動等感官的共同活動來完成的。我總是聽到有的教師發(fā)牢騷：“這個(gè)問題講幾遍了，還是做錯(cuò)，我看不論講多少遍，還是有一部分學(xué)生不會?！痹S多教師也有同感，都覺得這是普遍存在的教學(xué)問題。我覺得出現(xiàn)這種情況，問題還是在“聽”上。有的學(xué)生在課堂上可能聽懂了，但不在意，過后就忘了。有的學(xué)生可能是沒聽懂，覺得無所謂，課后也不去理它，還是不會。任何科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，都應(yīng)是學(xué)習(xí)者利用已有知識或認(rèn)知結(jié)構(gòu)去同化或順應(yīng)新知識的過程。學(xué)生不可能接受教師在課堂上所傳授的所有知識，只有那些依主體價(jià)判定有意義的內(nèi)容，才被大腦進(jìn)行語義編碼，進(jìn)行長時(shí)間記憶加以保存。要使有效的知識被學(xué)生所掌握，除了精講知識內(nèi)容外，教師應(yīng)該告訴學(xué)生，聽就是要聽教師闡述的觀點(diǎn)，怎樣理解教材，重點(diǎn)、難點(diǎn)；此外還要聽同學(xué)的發(fā)言，用他們對知識的理解來啟發(fā)自己。聽是思的基礎(chǔ)，思促進(jìn)聽。沒有思的聽，聽不深刻，記不清楚。有的時(shí)候要邊聽邊記。這里的記就是做筆記，記筆記不是只是記教師的板書，要記重點(diǎn)、記方法；記下自己不懂的問題，不懂的問題課后還要請教同學(xué)或老師。我們還應(yīng)告訴學(xué)生，善于聽還要善于疑，有疑就要爭論。只聽不疑也沒有進(jìn)步。

3.指導(dǎo)學(xué)生掌握些科學(xué)的記憶方法

記憶力是智力的一個(gè)重要方面。記憶力的強(qiáng)弱直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果教師在教學(xué)過程中常遇到一些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，教的東西記不起來，課本的問題搞不清，學(xué)習(xí)成績上不去。這些學(xué)生學(xué)習(xí)能力差的一個(gè)重要方面是與記憶力有關(guān)。在中學(xué)化學(xué)里需要記憶的知識比較多，有些知識可以通過理解來掌握，有些知識無法理解，要憑記憶才能學(xué)到，因此，應(yīng)讓學(xué)生掌握一些科學(xué)的記憶方法。

4、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的反思習(xí)慣

杜威認(rèn)為反思是：“一種得以產(chǎn)生思維活動的懷疑、猶豫、困惑、心靈困難的狀態(tài)，和一種為了發(fā)現(xiàn)解決這種懷疑，消除這種困惑而進(jìn)行的探索、搜集和探究的行為?！庇捎趹岩?、猶豫、困惑導(dǎo)引起探索、探究尋求解決，使學(xué)生由學(xué)習(xí)者到“研究者”。古語焉：“失敗乃成功之母”就說明了反思的重要性。但由于學(xué)生的思維活動具有內(nèi)隱性和自動化的特點(diǎn)，大多數(shù)學(xué)生在解決問題時(shí)很少意識到自己的思維過程，缺乏反思意識和反思能力，造成學(xué)習(xí)效果不好，在教學(xué)過程中教師有必要對學(xué)生進(jìn)行反思的指導(dǎo)。

新課標(biāo)實(shí)施以來，很多教師都更新了教學(xué)觀念，但具體要落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去。以上是自己在教學(xué)過程中的幾點(diǎn)體會，希望能起到拋磚引玉的作用。

參考文獻(xiàn)

［1］

篇（7）

中圖分類號：F234.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）09-0-01

會計(jì)信息是指會計(jì)單位通過財(cái)務(wù)報(bào)表、財(cái)務(wù)報(bào)告或附注等形式向投資者、債權(quán)人或其他信息使用者揭示單位財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果的信息。具體地說，會計(jì)信息是指會計(jì)數(shù)據(jù)經(jīng)過加工處理后產(chǎn)生的，為會計(jì)管理和企業(yè)管理所需要的經(jīng)濟(jì)信息。它包括：反映過去所發(fā)生的財(cái)務(wù)信息，即有關(guān)資金的取得，分配與使用的信息，如資產(chǎn)負(fù)債表等；管理所需要的定向信息，如各種財(cái)務(wù)分析報(bào)表，對未來具有預(yù)測作用的決策信息，年度計(jì)劃，規(guī)劃，金額等。會計(jì)通過信息的提供與使用來反映過去的經(jīng)濟(jì)活動，控制目前的經(jīng)濟(jì)活動，預(yù)測未來的經(jīng)濟(jì)活動。

會計(jì)信息是社會經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)行的重要基礎(chǔ)，而真實(shí)性是對會計(jì)信息質(zhì)量最基本的要求，社會經(jīng)濟(jì)的有效運(yùn)行要求會計(jì)信息能夠與它所反映的客觀事實(shí)相符。我國目前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中存在的一些嚴(yán)重的問題如國有資產(chǎn)流失、證券市場發(fā)育不良、社會交易費(fèi)用高昂、企業(yè)籌資困難等很大程度上都與企業(yè)會計(jì)信息失真有關(guān)。由于國有企業(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)體系中占據(jù)著非常重要的地位，其會計(jì)信息失真所帶來的后果是十分嚴(yán)重的。

一、會計(jì)信息失真問題

會計(jì)信息是否失真，是評價(jià)會計(jì)作為一個(gè)信息系統(tǒng)的工作質(zhì)量與可靠程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。會計(jì)信息失真，是指會計(jì)信息的輸出與輸入不一致產(chǎn)生的信息虛假，即財(cái)務(wù)報(bào)告反映的情況與原始憑證（包括依據(jù)原始憑證所作的進(jìn)一步處理）不符。企業(yè)會計(jì)信息失真是企業(yè)會計(jì)信息質(zhì)量問題的集中表現(xiàn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，資產(chǎn)不實(shí)。主要有人為隨意虛增資產(chǎn)；資產(chǎn)損失未進(jìn)行及時(shí)處理，如期末不進(jìn)行盤點(diǎn)，該處理的存貨損失不處理，虛增資產(chǎn)；資產(chǎn)應(yīng)攤未攤，如待攤費(fèi)用、低值易耗品等不攤銷或少攤銷，虛增資產(chǎn)；少提折舊以虛增（減）資產(chǎn)。第二，所有者權(quán)益不實(shí)。一些企業(yè)為了擴(kuò)大影響和提高企業(yè)信譽(yù)，注冊資金很大，而實(shí)收資本長期不到位，甚至有的企業(yè)隨意抽逃資金，形成資本空殼；有的任意高估無形資產(chǎn)價(jià)值，虛增資本公積。第三，利潤不實(shí)，主要有多計(jì)收入。一些企業(yè)為了完成上級下達(dá)的任務(wù)、追求政績，采取多結(jié)轉(zhuǎn)收入的辦法；另一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為了逃稅，采取隱瞞轉(zhuǎn)移收入、多列支費(fèi)用、多轉(zhuǎn)成本，企業(yè)為了達(dá)到少繳所得稅等各項(xiàng)稅金的目的，擠占虛列成本費(fèi)用。第四，會計(jì)基礎(chǔ)工作不規(guī)范。一些企業(yè)會計(jì)基礎(chǔ)工作不規(guī)范，也造成了會計(jì)信息失真。

二、加強(qiáng)財(cái)務(wù)會計(jì)監(jiān)管，提高會計(jì)信息質(zhì)量的建議

1.設(shè)計(jì)出科學(xué)的會計(jì)核算制度

任何單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都在頻繁地發(fā)生變化著，任何一個(gè)單位都要對這些每時(shí)每刻發(fā)生著的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算。隨著國家改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，許多單位認(rèn)識到會計(jì)基礎(chǔ)工作的重要性，把會計(jì)基礎(chǔ)工作與改善經(jīng)營管理，建立現(xiàn)代企業(yè)制度結(jié)合起來，積極采取措施和加強(qiáng)會計(jì)基礎(chǔ)工作，也使會計(jì)工作在單位經(jīng)營管理中發(fā)揮越來越大的作用。

新形勢下，如何加強(qiáng)會計(jì)核算主體的管理，使之適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需要成為我們需要關(guān)注的重要問題，我們要密切關(guān)注會計(jì)核算范圍的新變化和新特點(diǎn)，會計(jì)部門提供的會計(jì)信息要提供給管理者、經(jīng)營者和有關(guān)國家經(jīng)濟(jì)管理部門。會計(jì)工作關(guān)系到社會的方方面面，處理的好壞不僅僅影響到企業(yè)和國家間的利益分配，也涉及到工人工資的發(fā)放乃至社會的穩(wěn)定。所以，企業(yè)經(jīng)營者要高度重視會計(jì)核算工作，做好風(fēng)險(xiǎn)防范，確保會計(jì)信息的準(zhǔn)確度，使會計(jì)信息公允的反映企業(yè)的經(jīng)營情況，為經(jīng)營者決策提供參考依據(jù)，準(zhǔn)確的判斷企業(yè)的經(jīng)營狀況和預(yù)測企業(yè)發(fā)展前景。

2.建立嚴(yán)密的會計(jì)信息系統(tǒng)

會計(jì)信息應(yīng)當(dāng)有助于投資者評價(jià)一個(gè)企業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)和報(bào)酬，從而決定是否投資，是否繼續(xù)持有投資，是否賣出投資。會計(jì)信息應(yīng)當(dāng)滿足債權(quán)人進(jìn)行信貸決策的需要，為此會計(jì)信息應(yīng)當(dāng)有助于包括銀行在內(nèi)的所有債權(quán)人評價(jià)企業(yè)的信貸風(fēng)險(xiǎn)，分析企業(yè)能否到期還本付息。另外，會計(jì)信息還要有助于企業(yè)的供貨單位和客戶進(jìn)行商業(yè)決策，評價(jià)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。比如是否建立商業(yè)聯(lián)系，是否給予商業(yè)信用等等。

企業(yè)經(jīng)營管理水平高低直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，競爭能力和發(fā)展前景，在一定程度上決定著企業(yè)的前途和命運(yùn)。財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量信息，既是管理會計(jì)工作的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也是內(nèi)部經(jīng)營管理的直接信息來源。因此，必須在企業(yè)會計(jì)制度中設(shè)計(jì)一整套科學(xué)的程序和方法，這些方法包括如何以會計(jì)科目、原始記錄、會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表等完成信息的收集、整理、分類、計(jì)算、登記、分配、匯總和存儲。所有這些內(nèi)容，構(gòu)成了會計(jì)核算制度的具體內(nèi)容，這些具體內(nèi)容有機(jī)組成了一個(gè)完整的會計(jì)信息處理系統(tǒng)。會計(jì)信息系統(tǒng)的組織形式必須嚴(yán)密，信息處理程序必須合理，信息構(gòu)成環(huán)節(jié)必須完整。一個(gè)科學(xué)的會計(jì)核算制度，既能簡化會計(jì)核算手續(xù)，又能全面、及時(shí)、準(zhǔn)確地提供管理的各種會計(jì)信息，滿足各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的管理要求。建立一套科學(xué)的會計(jì)信息系統(tǒng)，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策，社會有關(guān)人員和政府部門提供有用的會計(jì)信息。

3.明確會計(jì)人員的職責(zé)，強(qiáng)化職業(yè)道德

會計(jì)人員的職責(zé)，概括起來就是及時(shí)提供真實(shí)可靠的會計(jì)信息，認(rèn)真貫徹執(zhí)行和維護(hù)國家財(cái)經(jīng)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，積極參與經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟(jì)效益。會計(jì)的主要職能是對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行核算與監(jiān)督，為了完成這些職能，首先就要明確會計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，明確會計(jì)人員的職責(zé)，以使企業(yè)的會計(jì)和會計(jì)監(jiān)督不受其他業(yè)務(wù)部門的干擾，能夠獨(dú)立地行使其職能。

會計(jì)人員的職業(yè)道德，是會計(jì)人員從事會計(jì)工作應(yīng)當(dāng)遵循的道德標(biāo)準(zhǔn)，建立會計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范，是對會計(jì)人員強(qiáng)化道德約束，防止和杜絕會計(jì)人員在工作中出現(xiàn)不道德行為的有效措施。所以為提高會計(jì)信息質(zhì)量，有必要在建立會計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對會計(jì)人員職業(yè)道德教育和監(jiān)督檢查，提高會計(jì)人員的職業(yè)道德水平，并作為會計(jì)人員晉升、晉級、聘任專業(yè)職務(wù)，表彰獎勵(lì)的重要依據(jù)。如有違反職業(yè)道德的，由所在單位進(jìn)行處罰，情節(jié)嚴(yán)重的，由會計(jì)證發(fā)證機(jī)關(guān)吊銷其會計(jì)從業(yè)資格證。

4.建立完善的會計(jì)控制和會計(jì)監(jiān)督系統(tǒng)

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的形勢下，必須高度重視單位內(nèi)部會計(jì)控制建設(shè)，要保證單位內(nèi)部涉及會計(jì)工作的機(jī)制、崗位的合理設(shè)置及其職責(zé)權(quán)限的合理劃分來達(dá)到會計(jì)崗位按事設(shè)崗，按崗設(shè)人，人員精干，各司其職。

首先，會計(jì)崗位設(shè)置中應(yīng)注意橫向與縱向關(guān)系上的相互牽制，相互監(jiān)督，相互制約作用，不然容易產(chǎn)生新的舞弊土壤，通過控制，防患于未然，保證會計(jì)記錄真實(shí)與完整，保證會計(jì)過程管理的有效措施，其次，按照客觀要求規(guī)定，把經(jīng)濟(jì)活動中與會計(jì)有關(guān)的重復(fù)出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，按照一定程序處理好，規(guī)范好，因?yàn)闀?jì)核算工作是基礎(chǔ)，要避免會計(jì)工作手續(xù)不嚴(yán)，職責(zé)不清現(xiàn)象發(fā)生，務(wù)使單位的會計(jì)工作限期達(dá)到規(guī)范要求，第三，要提供真實(shí)可靠的會計(jì)信息作為反映單位經(jīng)濟(jì)活動的記錄體系，主要有會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表、記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生和完成情況的書面說明，并通過歸類管理，逐步加工成有用會計(jì)信息，同時(shí)要加強(qiáng)手續(xù)控制、復(fù)核控制等，再加上規(guī)范的會計(jì)技術(shù)處理等措施，來確保會計(jì)信息質(zhì)量達(dá)到真實(shí)、及時(shí)和完整。

總之，提高會計(jì)信息的質(zhì)量，對于企業(yè)的生存和發(fā)展至關(guān)重要，加強(qiáng)會計(jì)監(jiān)督與監(jiān)管，防止會計(jì)信息的失真，建立完善的會計(jì)核算制度和會計(jì)信息系統(tǒng)，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需要，也是企業(yè)蓬勃發(fā)展的有力保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳健蔚.明確財(cái)務(wù)監(jiān)控目標(biāo)確保會計(jì)信息質(zhì)量[J].商業(yè)會計(jì)，2002（04）.

[2]閆心坤.關(guān)于財(cái)務(wù)會計(jì)監(jiān)督與提高會計(jì)信息質(zhì)量問題的思考[J].經(jīng)營管理者，2009（14）.

[3]劉梅珍.論我國會計(jì)監(jiān)管中的幾個(gè)問題[J].今日科苑，2008（07）.

篇（8）

綜合實(shí)踐活動課作為一種活動類的綜合課程，是這次課改中的新型產(chǎn)物，它是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和生活為核心的實(shí)踐性課程，是學(xué)科課程與知識類綜合課程的一種補(bǔ)充形態(tài)。綜合實(shí)踐活動課程，不是單純從知識著眼，而是從人的發(fā)展著眼，著力促進(jìn)學(xué)生主動地發(fā)展各項(xiàng)基本素質(zhì)，通過親身體驗(yàn)、積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會需要的終身學(xué)習(xí)的能力。通過這次學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會：

首先，我認(rèn)為綜合實(shí)踐活動，教師要有新的師生觀、新的教學(xué)觀。以前自己以教學(xué)主宰者自居慣了卻渾然不覺，依賴講授法多了卻秉性難移?；顒诱n必須讓學(xué)生動起來，在活動中發(fā)展，在活動中受益，在活動中體驗(yàn)成長，在活動中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力！因此，舊的單一的講授法必須淡去，必須采用新的"活動教育法"來"活動育人".幾節(jié)活動課，老師都只是適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，沒有過多的講解方法，充分讓學(xué)生在活動中去探索經(jīng)驗(yàn)和方法。

篇（9）

作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，大家是否對自己周圍的人、事、物做過深入的調(diào)查與分析?是否發(fā)現(xiàn)隱藏其中的內(nèi)在價(jià)值呢?其實(shí)，對我們身邊的每件小事進(jìn)行一次調(diào)查，都會發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西，對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會有很大幫助。

理論學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐應(yīng)該是我們大學(xué)生活的兩個(gè)重要部分。大家都非?？释呦蛏鐣?，進(jìn)行社會實(shí)踐活動，把所學(xué)知識與社會實(shí)際問題結(jié)合起來。大一第二學(xué)期，裴云老師教授的《社會調(diào)查》課程就給了我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會。

整個(gè)學(xué)習(xí)過程分為四個(gè)階段，先是每位同學(xué)各寫出自己的一份調(diào)查方案，接著每人設(shè)計(jì)自己的問卷和提綱，然后分別展開調(diào)查，最后寫出自己的調(diào)查報(bào)告。

第一階段：設(shè)計(jì)調(diào)查方案。

“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調(diào)查方案，不免會出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，如：格式不對，項(xiàng)目不夠，內(nèi)容不符，質(zhì)量欠缺等等。但是，所有這些錯(cuò)誤，在裴老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，都逐漸地改正過來。他一次一次地指點(diǎn)學(xué)生，學(xué)生也一次一次地改，一次又一次地取得進(jìn)步。由開始的被動(只要完成任務(wù)就行)，到以后的積極主動(盡力做好該做的事)，大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。大家都想，第一次進(jìn)行社會調(diào)查，一定要認(rèn)真仔細(xì)地完成好。全班47位同學(xué)設(shè)計(jì)出了各不相同，各具實(shí)際意義和特色的調(diào)查方案。如：趙旭英的《關(guān)于某村兒童入學(xué)問題的調(diào)查研究》，趙建欣《關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生“拇指族”的調(diào)查研究》，李衛(wèi)芬《關(guān)于武鄉(xiāng)一中學(xué)生學(xué)則文科情況的調(diào)查》，張世娟《關(guān)于“網(wǎng)戀”的個(gè)案調(diào)查》……在裴老師的帶領(lǐng)下，全班呈現(xiàn)出一派積極上進(jìn)，激情高漲的火熱氣氛。

第二階段：設(shè)計(jì)問卷和提綱。

調(diào)查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻(xiàn)法等。也有同時(shí)采用幾種方法的。采用問卷法的同學(xué)設(shè)計(jì)了問卷，采用訪談法、觀察法的同學(xué)設(shè)計(jì)出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個(gè)人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學(xué)采用了問卷法，他們將最后定稿的問卷存入軟盤。在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由教務(wù)處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，翟琪和黃佳慧設(shè)計(jì)的訪談提綱，是優(yōu)秀典型，格式規(guī)范，內(nèi)容全面，設(shè)計(jì)新穎、合理。

第三階段：展開調(diào)查。

問卷和提綱設(shè)計(jì)好以后，接進(jìn)入調(diào)查的展開階段。同學(xué)們紛紛出動，利用課余時(shí)間，尋找對象，采訪和詢問對方，努力使被調(diào)查者以自己的真實(shí)想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設(shè)法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個(gè)現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。例如：李君霞同學(xué)到華美超市調(diào)查關(guān)于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅(jiān)持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，李衛(wèi)芬同學(xué)利用暑假到武鄉(xiāng)中學(xué)調(diào)查，成俊敏在家鄉(xiāng)深入農(nóng)戶訪談，趙旭英走訪輟學(xué)兒童的家長，……。“實(shí)踐出真知”，大家在實(shí)際的調(diào)查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會實(shí)踐能力，豐富和增長了我們的學(xué)習(xí)和生活閱歷。

第四階段：總結(jié)并寫出調(diào)查報(bào)告。

這是最后一步，但也是最難的一步了。同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致地觀察和分析，調(diào)查與研究，收集資料，整理數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論，提出建議，寫成報(bào)告?？梢哉f，我們在這一階段付出的努力更多，花費(fèi)的時(shí)間也最多，大部分同學(xué)都寫出了十幾頁紙的報(bào)告。裴老師對每份報(bào)告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學(xué)們再加啊改啊寫啊，一次次地完善著自己的作品，自己的勞動成果。好多同學(xué)都在報(bào)告上傾注了大量的時(shí)間與精力。比如王瑋、郭躍同學(xué)將長達(dá)三千字的報(bào)告進(jìn)行了四次“改良”，盡最大

努力完善著自己的作品。趙旭英調(diào)查關(guān)于某村兒童入學(xué)問題，也做了數(shù)次修改，在裴老師的精心指點(diǎn)下逐漸成為一份成功的報(bào)告。黃佳慧同學(xué)憑著自己的細(xì)心觀察和對幾位同學(xué)的耐心訪談，寫出了五千多字的報(bào)告。就是在打印這些報(bào)告的過程中，大家也費(fèi)了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技術(shù)，最苦惱的是病毒的侵?jǐn)_，大多數(shù)同學(xué)都因此付出了更多的精力。

社會調(diào)查的心得體會篇【2】

為期兩天的社會調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于對華碩筆記本電腦消費(fèi)購買行為的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步了解到了筆記本電腦的一些知識，讓我知道了怎么與他人進(jìn)行交流與溝通。經(jīng)過這次社會調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。

調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確定用問卷調(diào)查，小組開會分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問卷，查找相關(guān)的資料，還找來了有過問卷調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們講解，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀!那天，我們帶著準(zhǔn)備好的問卷來到了百腦匯的三大出口。開始的時(shí)候有些人以為我們是屬于商業(yè)行為，所以不愿意接受，可是當(dāng)我們說明來意，他們還是接受我們的問卷。但總是有一些人以沒有時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺得，接受問卷不會話費(fèi)你2分鐘的時(shí)間，為什么不愿意給我們行個(gè)方便呢?這真的讓我想事情不能太天真!尤其是進(jìn)入社會!

通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時(shí)，要采用詢問的方式，他答，我記錄。然后，問卷時(shí)要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評估。

最后，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個(gè)社會，我們要學(xué)會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識同時(shí)，要學(xué)會“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準(zhǔn)備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!

社會調(diào)查的心得體會篇【3】

我的調(diào)研報(bào)告——《廣東外語外貿(mào)大學(xué)政管學(xué)院行政管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)意向與專業(yè)發(fā)展調(diào)查報(bào)告》終于進(jìn)入調(diào)研大賽的決賽了，緊張了大半個(gè)月，有這樣的結(jié)果還是很高興。一開始其實(shí)也挺有信心的，后來看到有高手參加，而且58支隊(duì)伍里只能有8支進(jìn)入決賽，心里還真是七上八下的。

現(xiàn)在來總結(jié)一下一些心得體會。

1.組隊(duì)要找有經(jīng)驗(yàn)的人一起，雖然說人的潛力是不可估量的，但是有現(xiàn)成的，為什么不用呢?大把的偉人也是站在前人的肩膀上才成為巨人的嘛，因此，不要照顧一些人，貿(mào)貿(mào)然組隊(duì)，這樣的結(jié)果往往是要么你一個(gè)人累死(太熟了，他們又真的不太會，一推脫，你就沒轍了)，要么就是你們的成果比較慘淡，比不上別人來的成熟有深度。

2.選題很重要。這需要隊(duì)伍里有有眼光的人。可以選一些貼切主辦單位的主題，投其所好，或者是一些有針對性的話題……其實(shí)很難說怎么樣的課題比較好。我也是屬于“亂來”型的人，覺得什么有趣就弄什么，沒什么眼光。但是經(jīng)過這次，我覺得做調(diào)研一定要做一些有實(shí)際意義的課題，對調(diào)研對象有一定幫助的主題，才能雙贏，也不算白費(fèi)力氣。還有要有可操作性，沒有可操作性，或者可操作性低的話，那么就真的會舉步維艱了。

3.要有計(jì)劃，可以列出你有多少時(shí)間，或者你打算用多少時(shí)間，你有那些事是要做的，是可以做的。還要組織好你的隊(duì)員。其實(shí)太忙的隊(duì)員，或者和你離得比較遠(yuǎn)的的隊(duì)員最好也不要多，即使他們很有實(shí)力，因?yàn)樗麄兇蠖嚯y以組織起來討論，對小組來說，是一個(gè)很棘手的問題。

4.要清楚你的伙伴的“強(qiáng)項(xiàng)”在哪里，信任你的伙伴，要鼓勵(lì)他們，要分好工，最好分得公平點(diǎn)，還有一定要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候督促一下。

5.至于寫的哪方面呢，很難講，至少要有一點(diǎn)點(diǎn)的寫作能力吧，還有一開始不能想著網(wǎng)上有得下載所以懈怠了。還有問卷的數(shù)據(jù)，還有其他的資料，一定要物盡其用，浪費(fèi)了真的很可惜，因?yàn)檫@些才是你和別人區(qū)分開來的標(biāo)志。還有要注重報(bào)告的“權(quán)威性”，所謂的權(quán)威性，對我們這種“初生牛犢”來說，也就是注意引用“專家的話”、采訪“權(quán)威人士”、“引經(jīng)據(jù)典”……

6.一隊(duì)人寫報(bào)告不可避免的一個(gè)問題就是寫作的風(fēng)格的統(tǒng)一，在這里，我覺得找一份同類型模范的是最好的。按著那份寫就比較好整理，否則到后面就比較棘手，很難有一個(gè)整體的效果。

7.一暑期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告心得體會

幾天的社會實(shí)踐調(diào)查活動在我們這個(gè)調(diào)查隊(duì)每個(gè)成員的辛苦努力下取得圓滿結(jié)束。感受很深，炎炎烈日下，我們不怕似火的驕陽，舉著我們的旗幟向農(nóng)村進(jìn)軍，深入農(nóng)村調(diào)查;不停的大雨，我們不顧濕了的衣衫，邁著堅(jiān)定的步伐向農(nóng)村進(jìn)軍，落實(shí)農(nóng)村家家戶戶。

短短幾天里，實(shí)踐活動內(nèi)容之豐富，場面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個(gè)隊(duì)員難以忘懷。我們扛著黃岡師范學(xué)院商學(xué)院的大旗，抱著自寫自做的橫幅到達(dá)調(diào)查試點(diǎn)，我們?nèi)ミ^南湖二隊(duì)，黃州火車站，楊鷹嶺村，鄂州火車站等進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，對這些地方的農(nóng)民采取面對面交流和問卷調(diào)查，并向他們贈送小紀(jì)念品。

在這些農(nóng)村試點(diǎn)里的諸多所見所聞所感，在我們每個(gè)隊(duì)員心里久久回蕩，萌發(fā)了許多融入自我的觀點(diǎn)和體會：

篇（10）

   “叮——叮——叮——”鈴聲響起來了，同學(xué)們“轟”地一下從座位上彈出來，一窩蜂從教室跑了出去。大家紛紛用手捂住口鼻，彎著腰跑下了樓梯，涌到了操場上。所有人的臉上嚴(yán)肅而認(rèn)真，一個(gè)個(gè)飛快地排好了整齊的隊(duì)伍，目光都不約而同地聚集到了升旗臺上。一個(gè)身著軍裝的消防員，正昂首挺胸地佇立在升旗臺正中間。他的身后，湛藍(lán)的天空中飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。

   消防員叔叔實(shí)地演示了救火的場景。水槍噴射出一根根粗壯的水柱，像一條條白色的巨龍?jiān)谖邓{(lán)色的天空中劃出了一道道驚艷的拋物線……同學(xué)們既吃驚又興奮，還很羨慕。

   演練結(jié)束后，我們幾個(gè)小記者實(shí)地采訪了這些消防員叔叔。一位叫蔣凱的消防員叔叔告訴我們，成為一名消防員讓他增強(qiáng)了社會責(zé)任感。盡管沒有規(guī)定的工作時(shí)間，隨叫隨到很辛苦，也有一定的危險(xiǎn)性，但他仍為肩負(fù)這樣的責(zé)任和使命而感到驕傲，這真是一個(gè)神圣的職業(yè)。

   是啊，我們的安定生活離不開這些默默無聞，隨時(shí)待命的消防員們。他們不分晝夜，竭盡全力保護(hù)著人民的安全，請讓我們記住這些最可愛的人——消防員!

   觀看《中國驕傲》心得體會范文

   我們的生活離不開火，它無私地給人們帶來溫暖、希望和光明。但是，如果火失去控制，會給人帶來極大的傷害，到那時(shí)，我們束手無策。可有一群人，他們不顧生命危險(xiǎn)，用水撲滅了大火，拯救了千千萬萬條無辜的生靈，他們就是我們親愛的烈火戰(zhàn)士——消防隊(duì)員們。

   我們來到消防中隊(duì)。一進(jìn)門，便看到一棟高樓，上面掛著“聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”這12個(gè)金光閃閃的大字，在陽光下，它們顯得十分耀眼。進(jìn)了高樓，消防員叔叔陸續(xù)給我們介紹了幾輛消防車，有登高平臺車，一七壓縮空氣泡沫消防車……它們有的可以噴水，有的高達(dá)101米，能幫人們上高樓救人，還有的可以載許多滅火器和救援工具，作用可多了!

   接下來就要參觀他們的臥室了。在來的路上，我們默默地幻想著：臥室是幾人一間，被子鋪在柔軟的床上，上面放滿了東西……到了!到了!走進(jìn)臥室，我們眼睛突然一亮，被子疊得整整齊齊，很有規(guī)律得放在床的正中間。床是硬板床，我好奇地一股腦兒躺了上去，呀!怎么這么硬，脊梁骨陣陣發(fā)疼，一點(diǎn)也不舒服，我想消防叔叔那鐵一般的身體或許就是這么日復(fù)一日地練成的吧。整張床上只放了被子、腰帶和帽子。沒有一點(diǎn)兒電子產(chǎn)品，他們時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著接受任務(wù)。

   正是有了這群無私的人，我們的生活才更有保障，讓我們深情地對他們說一聲：“謝謝你們，消防員叔叔!”

   觀看《中國驕傲》心得體會范文

   暑假是孩子們玩耍的日子，通常也是事故多發(fā)、生死攸關(guān)的日子。無情的災(zāi)難會奪走寶貴的生命，但有這樣一些人，他們時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們，甚至?xí)榱宋覀兊纳活櫼磺小?/p>

   暑假的時(shí)候，爸爸媽媽去上班了，我就來到了婆婆家。一天，我正在做作業(yè)，爺爺手里拿了一份報(bào)紙，一過來就對我說：“旁邊那一棟樓最頂樓的房屋著火了!”“什么”我像彈簧一樣一下子從椅子上蹦了起來。從小到大，我都是從電視的新聞、電影中看到了那些火災(zāi)、洪災(zāi)等災(zāi)難，頭一次聽人說這么近距離發(fā)生火災(zāi)，我著實(shí)嚇了一跳。我想起了電視上熊熊大火、火勢快速蔓延的場面，以及人們在大火中驚慌失措的表情，我又想起了電影中人們因火災(zāi)失去親人而嚎啕大哭的場景。一下子，我感到手中的冷汗冒了出來，我又不禁想起安全教育平臺上關(guān)于火災(zāi)的視頻，我的頭腦完全一片空白，我也是第一次經(jīng)歷這樣的事。爺爺說火災(zāi)發(fā)生在二十樓上，我們住在八樓，應(yīng)該沒有危險(xiǎn)。哦，我們是另外一棟樓，我都糊涂了，我腦子里全是火。