序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇幽默競選演講稿范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

同學(xué)們，大家好!我是******。

今天我想競選的班委是****

我本人認(rèn)為自己在這一職務(wù)的競選方面并沒有優(yōu)勢可言，因?yàn)槲矣幸豁?xiàng)數(shù)據(jù)可以證明我們班確實(shí)是人才濟(jì)濟(jì)：我們班參與學(xué)生會納新的總?cè)藬?shù)是**人，可是經(jīng)過一次近乎于慘不忍睹的淘汰面試后仍舊有**人進(jìn)入第二輪筆試。但是我仍想用亮劍精神，也就是那種明知會死于敵手，也要拔劍相對的精神為自己打氣、加油!

在座的同學(xué)們，大家來自于五湖四海、山南川北、四面八方，我們彼此已經(jīng)在一起相處的時間并不多，所以彼此之間的了解也很少，有很多同學(xué)的個人能力并沒有完全甚至還沒有體現(xiàn)出來。我始終堅(jiān)信這么一句話：真功夫不是靠嘴吹的。

有很多人認(rèn)為競選班委可以得學(xué)分、拿獎學(xué)金，我個人的原則是：一不為學(xué)分，我在乎的是真本事的學(xué)習(xí);二不為獎金，我家里好像還用不著。當(dāng)然我競選班委有兩個目的，第一，鍛煉能力，提升自己適應(yīng)社會的能力;第二，施展抱負(fù)，為全班同學(xué)服務(wù)，讓我們班成為一個充斥學(xué)術(shù)風(fēng)氣，洋溢和諧氣息的大家庭。 我知道班委以后的任務(wù)可能會比較重，不但要接收和傳達(dá)校、系團(tuán)總支的任務(wù)和命令，而且還要關(guān)注同學(xué)生活，為我們大家庭的和諧美好發(fā)展盡一份力。在電視劇《雪豹》里周繼先先生有這么一句話：個人榮辱得失比諸國家利益實(shí)在是微不足道。我想套用一句，在班委的職務(wù)上：個人辛苦勞累比諸集體利益實(shí)在是微不足道。

一直以來，總有人對我說：是金子，總會發(fā)光的!我想在這個競選臺上說一句：即使我是金子，我競選班委并不是為了自己能夠星光閃爍。其實(shí)，大家好，才是真的好! 有一條恒古不變的真理，記載了多少年代的興衰敗亡：水能載舟，亦可覆舟。今天我若當(dāng)選，我隨時歡迎兄弟姐妹們調(diào)查監(jiān)督和指點(diǎn)批評。如果是我個人能力不濟(jì)，我主動請求辭干讓位。但是如果我沒有當(dāng)選，肯定是我實(shí)力不足，有比我更合適的人當(dāng)選。我也希望兄弟姐妹們以后互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相愛護(hù)。我們永遠(yuǎn)都是一個和諧美好的大家庭，我相信!!!

大學(xué)班委競選演講稿幽默范文二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我很榮幸能站在這里參加班長的競選，不僅為能參加這次競選而榮幸，更為能認(rèn)識大家而感到高興。首先，我向大家介紹一下我自己：我叫付振，來自黃岡被稱為教授縣及醫(yī)圣李時珍的故鄉(xiāng)蘄春縣。

小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實(shí)地，一步一個腳印的去做。于是，我從一名中學(xué)生到今天走進(jìn)大學(xué)一年級、走上這一神圣的地方，我深感機(jī)會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當(dāng)我站在這里的時候，倍感自信。當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會到今天能獨(dú)立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認(rèn)真完成每一件工作的。

我在高中時期當(dāng)過班長, 因?yàn)槲疑钌畹闹腊嚅L應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，因此能及時向老師反映同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們準(zhǔn)確傳達(dá)老師的思想和要求，我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但 人非圣賢，孰能無過，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學(xué)與老師的幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不允許自己第二次在同一地方跌倒。當(dāng)同學(xué)之間、師生之間發(fā)生誤會和矛盾時，我敢于堅(jiān)持原則，明辨是非。即使有的時候當(dāng)老師的說法或做法不盡正確時，我也敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。在做班長的過程中，我一向未有過高高在上的體驗(yàn)，我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別具有民主作風(fēng)。因?yàn)?，我的競選口號是做一個徹底的平民班長。

作為一個班級的核心人物，班長應(yīng)該具有統(tǒng)領(lǐng)全局的能力，我的治班綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時以法治班，最廣泛地征求全體同學(xué)和老師的意見，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，同學(xué)們可以推選代表對每個實(shí)施過程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎罰分明。

今天我之所以在這里參加競選。我希望把我們班建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶。在此，我不會下什么決心，只會在自己的位置上實(shí)干和巧干，使自己的能力服務(wù)大家，鍛煉自己。

謝謝大家!

大學(xué)班委競選演講稿幽默范文三

今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和x班集體共同努力進(jìn)步

我從小學(xué)到現(xiàn)在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有官相官態(tài)，官腔官氣少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。

我想我該當(dāng)個實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)。

我相信，憑著我新銳不俗的官念，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候，任何情況下，都首先是想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。我決不信奉無過就是功的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個班干部無功就是過。因?yàn)楸救似綍r與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起，指點(diǎn)江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益如果同學(xué)們對我不信任，隨時可以提出不信任案，對我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。

關(guān)于集體，前幾天在網(wǎng)上看的一句話，說孤芳自賞的經(jīng)濟(jì)學(xué)家只會漠視民意。不知道怎么的我聯(lián)想到，一個總是以高傲的姿態(tài)對待別人的人，就象一棵孤獨(dú)的小樹，他的冷漠對人只能把自己的周圍變成無邊的沙漠，自己將脆弱焦灼枯竭而死;而一個和集體和諧的人，即使它是一條小小的藤曼，它的周圍將會是熱帶雨里，時時刻刻的滋潤著它。

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

我不知道同學(xué)們到目前為止大學(xué)生活的感受都是什么，但我時刻感到了空虛和迷茫。有一個作家說大學(xué)也非一無是處，它能洗去人的浮華，讓人意志消沉，多愁善感，酒量大增，還有天黑了，打開燈才能看書。我感覺是每次11點(diǎn)半了，才有興致把幾個宿舍的手電筒收集過來，一把一把的開著看小說。我大學(xué)看的大部分小說都是這樣的。所以，我時刻在尋找著自己的定位和目標(biāo)。

你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!

敬愛的老師，親愛的伙伴們：大家好!今天我很榮幸能站在老師的三尺陣地，我競選的是宣傳委員，戴爾卡耐基曾說過：不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)。我自信自己能勝任宣傳委員這個職位，我會用旺盛的精力、清晰的頭腦認(rèn)真地工作。我認(rèn)為服務(wù)是班干部的天職。作為一名班干部，就要熱心為他人、為集體服務(wù)，有社會責(zé)任感，這是班干部所應(yīng)有的作風(fēng)。我之所以有勇氣和信心站在這里，是因?yàn)橐韵聨c(diǎn)：

1.曾連任幾屆宣傳委員，有豐富的經(jīng)驗(yàn)和足夠的能力。

2.關(guān)心集體，積極參加各項(xiàng)活動。

3.有責(zé)任心。

4.遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真。

今天我之所以在這里參加競選。我希望把我們班建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛它的團(tuán)體，同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因?yàn)槲沂且粋€不服輸?shù)娜?，我有著一顆不折不扣的責(zé)任心和對我們班的滿腔熱情。?當(dāng)然，我如果沒有當(dāng)選，我將一如繼往的認(rèn)真工作，并且會做的更好，全力支持新一屆主席團(tuán)的工作。因?yàn)槲覑圻@個團(tuán)體，因?yàn)閻?，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當(dāng)選，我將借鑒上一屆主席團(tuán)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)他的光榮傳統(tǒng)，實(shí)事求是的為同學(xué)服務(wù)，并將與風(fēng)華正茂的同學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時俱進(jìn)，大膽改革，充分發(fā)揮我們我們班應(yīng)有的作用，讓它成為名副其實(shí)的團(tuán)體。

篇（2）

“朋友們，有些人真是經(jīng)營有道，投機(jī)有方啊!有一首《訣竅銘》這一告訴我們：位不在高，頭尖則靈;官不在大，手長則行;斯是訣竅，唯吾鉆營;對上捧粗腿，對下用私人;吹牛走鴻運(yùn)，拍馬不碰針，可以開后門，講交情。無正義之細(xì)胞，無原則之準(zhǔn)繩，煙酒來開道，金錢能通神?？鬃釉唬?lsquo;何鄙之有’?”

篇（3）

一、結(jié)構(gòu)清楚，邏輯明晰

由于公共演講一般受眾為數(shù)十人甚至數(shù)百、數(shù)千人，再加上演講環(huán)境的不確定性(比如：觀眾的歡呼，或者抱怨)，最好在進(jìn)入主題后馬上給出所講內(nèi)容的邏輯框架，以便聽眾更好的預(yù)判整個演講內(nèi)容，有利于他們更好地跟隨演講者的思路，達(dá)到良好的演講效果。比如，喬布斯在該次演講中，開篇稍微寒暄開篇之后，就進(jìn)入正題，“today i want to tell you three stories from my life. that's it. no big deal. just three stories.”學(xué)生們馬上能做出邏輯預(yù)判，我們今天會聽到喬布斯談三點(diǎn)，然后具體關(guān)注是哪三點(diǎn)，這種演講就具備了“audience- centeredness”(以觀眾為中心)的特質(zhì)。喬布斯在隨后的演講中明確提到，“the first story is about connecting the dots. my second story is about love and loss. my third story is about death.”由于這種明晰的思路，聽眾在聽完之后也會記憶猶新，不會覺得頭腦混亂，毫無所得。

當(dāng)然，演講稿的邏輯安排有多種方式，喬布斯的這篇演講是按照topical order(話題順序)和chronological order(時間順序)來安排的。除此之外, 還有 spatial order(空間順序), problem-solutution order(提問解決順序)等等。大家可以根據(jù)不同的演講內(nèi)容來安排自己演講稿的邏輯順序和結(jié)構(gòu)。

二、開篇出彩，結(jié)尾有道

演講稿的開篇和結(jié)尾往往需要花費(fèi)大量的功夫去設(shè)計(jì)，這往往是精彩演講的亮點(diǎn)所在。因此，在寫作時，需要結(jié)合受眾、場合和演講內(nèi)容等，爭取一開始就緊緊抓住聽眾的注意力和興趣所在，結(jié)尾時，盡量做到意味深長、啟發(fā)思考。下面，我將給大家具體分析基本的開篇和結(jié)尾模式，供大家以后寫作參考。

開篇的目的是要吸引聽眾，喬布斯在該篇演講稿中使用的是“relate the topic to the audience"(關(guān)聯(lián)話題與聽眾)的方式，這是一種比較有效的方法，人們一般對自己的事情都很關(guān)注，和自己相關(guān)的事情也會格外留意，喬布斯在開篇說到，“i am honored to be with you today at your commencement from one of the finest universities in the world. i never graduated from college. truth be told, i never graduated from college. this is the closest i've ever gotten to a college graduation.”高度贊美斯坦福大學(xué)是最好的大學(xué)之一，就是在與聽眾發(fā)生關(guān)聯(lián)，讓大家產(chǎn)生好感，當(dāng)然老喬還用了適當(dāng)?shù)挠哪?，更好地融洽了與聽眾的關(guān)系，“簡潔、有效”本就是喬布斯的演講風(fēng)格。除此之外，還有其他的一些開篇方式，我們也需要了解和掌握。

1.state the importance of your topic(指出演講話題的重要性)。直接告訴聽眾，你的演講重要在哪里。比如：今天要做的是一場“英語演講的藝術(shù)”的演講，那開始就直接指出，該演講對于大家今后的學(xué)習(xí)工作將會有重大的幫助，甚至給出一些數(shù)據(jù)和實(shí)例，讓聽眾明白不聽這個演講將會是我的損失。這樣，聽眾就會很樂意投入到該次演講中去。

2. startle the audience (使聽眾震驚)。例如：要做一場關(guān)于“生活方式與疾病”的演講，開篇就可以給出一組極具沖擊力的數(shù)據(jù)，讓聽眾看到生活方式的不健康將會是多么可怕的事情，這樣的震驚使聽眾能夠快速調(diào)整狀態(tài)，投入到聽演講中去。

3. arouse the curiosity of the audience(引起聽眾的好奇心)

篇（4）

由于公共演講一般受眾為數(shù)十人甚至數(shù)百、數(shù)千人，再加上演講環(huán)境的不確定性（比如：觀眾的歡呼，或者抱怨），最好在進(jìn)入主題后馬上給出所講內(nèi)容的邏輯框架，以便聽眾更好的預(yù)判整個演講內(nèi)容，有利于他們更好地跟隨演講者的思路，達(dá)到良好的演講效果。比如，喬布斯在該次演講中，開篇稍微寒暄開篇之后，就進(jìn)入正題，“today i want to tell you three stories from my life. that's it. no big deal. just three stories.”學(xué)生們馬上能做出邏輯預(yù)判，我們今天會聽到喬布斯談三點(diǎn)，然后具體關(guān)注是哪三點(diǎn)，這種演講就具備了“audience-centeredness”（以觀眾為中心）的特質(zhì)。喬布斯在隨后的演講中明確提到，“the first story is about connecting the dots. my second story is about love and loss. my third story is about death.”由于這種明晰的思路，聽眾在聽完之后也會記憶猶新，不會覺得頭腦混亂，毫無所得。

當(dāng)然，演講稿的邏輯安排有多種方式，喬布斯的這篇演講是按照topical order（話題順序）和chronological order（時間順序）來安排的。除此之外, 還有 spatial order（空間順序）, problem-solutution order（提問解決順序）等等。大家可以根據(jù)不同的演講內(nèi)容來安排自己演講稿的邏輯順序和結(jié)構(gòu)。

二、開篇出彩，結(jié)尾有道

演講稿的開篇和結(jié)尾往往需要花費(fèi)大量的功夫去設(shè)計(jì)，這往往是精彩演講的亮點(diǎn)所在。因此，在寫作時，需要結(jié)合受眾、場合和演講內(nèi)容等，爭取一開始就緊緊抓住聽眾的注意力和興趣所在，結(jié)尾時，盡量做到意味深長、啟發(fā)思考。下面，我將給大家具體分析基本的開篇和結(jié)尾模式，供大家以后寫作參考。

開篇的目的是要吸引聽眾，喬布斯在該篇演講稿中使用的是“relate the topic to the audience"（關(guān)聯(lián)話題與聽眾）的方式，這是一種比較有效的方法，人們一般對自己的事情都很關(guān)注，和自己相關(guān)的事情也會格外留意，喬布斯在開篇說到，“i am honored to be with you today at your commencement from one of the finest universities in the world. i never graduated from college. truth be told, i never graduated from college. this is the closest i've ever gotten to a college graduation.”高度贊美斯坦福大學(xué)是最好的大學(xué)之一，就是在與聽眾發(fā)生關(guān)聯(lián)，讓大家產(chǎn)生好感，當(dāng)然老喬還用了適當(dāng)?shù)挠哪?，更好地融洽了與聽眾的關(guān)系，“簡潔、有效”本就是喬布斯的演講風(fēng)格。除此之外，還有其他的一些開篇方式，我們也需要了解和掌握。 1. state the importance of your topic（指出演講話題的重要性）。直接告訴聽眾，你的演講重要在哪里。比如：今天要做的是一場“英語演講的藝術(shù)”的演講，那開始就直接指出，該演講對于大家今后的學(xué)習(xí)工作將會有重大的幫助，甚至給出一些數(shù)據(jù)和實(shí)例，讓聽眾明白不聽這個演講將會是我的損失。這樣，聽眾就會很樂意投入到該次演講中去。2. startle the audience （使聽眾震驚）。例如：要做一場關(guān)于“生活方式與疾病”的演講，開篇就可以給出一組極具沖擊力的數(shù)據(jù)，讓聽眾看到生活方式的不健康將會是多么可怕的事情，這樣的震驚使聽眾能夠快速調(diào)整狀態(tài)，投入到聽演講中去。3. arouse the curiosity of the audience（引起聽眾的好奇心）4. question the audience（向觀眾提問）。5. begin with a quotation（以引用開篇）。6. tell a story （以故事開篇）。這些基本開篇的方式被無數(shù)的演講證明是實(shí)用而且有效的。

結(jié)尾往往可以起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，開篇正文再好，如果結(jié)尾過于平淡，整個演講的精彩程度都會大打折扣。那么如何做到“結(jié)尾有道”呢？首先，我們來看看喬布斯的這篇演講稿，他的結(jié)尾比開篇更加出彩，采用的是“end with a quotation”，達(dá)到的效果是特別引人深思。他在結(jié)尾說道，“stewart and his team put out several issues of the whole earth catalog, and then when it had run its course, they put out a final issue. it was the mid-1970s, and i was your age. on the back cover of their final issue was a photograph of an early morning country road, the kind you might find yourself hitch hiking on if you were so adventurous. beneath it were the words: "stay hungry. stay foolish." it was their farewell message as they signed off. stay hungry. stay foolish. and i have always wished that for myself. and now, as you graduate to begin anew, i wish that for you. stay hungry. stay foolish.”他不僅在結(jié)尾引用這句“stay hungry. stay foolish”（求知若渴，虛懷若谷），而且重復(fù)三遍，強(qiáng)化聽眾的印象，這句話也被廣泛傳播，被譽(yù)為該篇演講的“精髓”。

在結(jié)尾時，可以用結(jié)束信號詞讓聽眾明白你要準(zhǔn)備結(jié)尾了，不要讓演講結(jié)束得太突兀，比如，“in conclusion", "let me end my speech by saying...", "i'd like to close my speech this way."等。具體的結(jié)尾方式很多，常見的有：1. summarize your speech（總結(jié)演講）。2. make a dramatic statement（強(qiáng)有力的陳述），這個不同于引用他人之言，往往是演講者自己的沉淀和吶喊，非常經(jīng)典的演講是patrick henry's legendary "liberty or death" oration. 他在結(jié)尾時說道，"is life so dear, or peace so sweet, as to be purchased at the price of chains and slavery? forbid it, almighty god! i know not what course others may take; but as for mw, give me liberty, or give me death." 3. refer to the introduction（首尾呼應(yīng)）。這是體現(xiàn)演講內(nèi)在統(tǒng)一的很經(jīng)典的形式，值得借鑒。

三、觀點(diǎn)闡釋，有效支撐

篇（5）

大家好！

我的名字叫酥夾心，今年十一歲了。我的愛好是閱讀書籍和鋼琴，對了，我的打字速度比較快。我的缺點(diǎn)是愛哭和膽子小。我是一位“六一居士”。注意，這里的“六一”可不是“六一兒童節(jié)”哦！這個“六一”是指“六個一”。第一個“一”為作文第一，我的作文很好，獲過全省的一等獎。第二個“一”為小字第一，我的字寫的很好，被老師表揚(yáng)過很多次，也被同學(xué)們當(dāng)做榜樣。第三個“一”為鋼琴第一，雖然我才過五級，但是我可以說，我是五級中彈得最好的。第四個“一”為英語第一，每一次期末考試，我的英語總是在班上排名第一。第五個“一”為責(zé)任心第一，每次老師布置給我的任務(wù)我都會完成，而不是為了完成任務(wù)去完成任務(wù)。第六個“一”是幽默第一，在班上我可是鼎鼎有名的“幽默大王”。

篇（6）

如果我被選上了，我肯定會抱著無限的熱情和精力去處理每一件事，我會化解同學(xué)之間的矛盾，讓全班同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，一起踏向充滿光輝的明天。

如果我被選上了，我會進(jìn)一步完善自己，減少自己的缺點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)成績和各方面的素質(zhì)，讓自己更有責(zé)任心，虛心向別人學(xué)習(xí)，接受別人的意見。否則，有何臉面管理他人。

如果我被選上了，我不會對大家太嚴(yán)格，可會對自己非常嚴(yán)格。對待自己，做到學(xué)習(xí)有條理，“日日清，周周結(jié)”，樂于助人，管理好自己的時間，這樣才會使我更有權(quán)威。

大家投我一票吧，如果我光榮入選，也請大家監(jiān)督我，找出我的不足。謝謝大家!

兒子今年上初中了，今天整理兒子的書包，發(fā)現(xiàn)他開學(xué)初競選課代表的演講稿。在剛開學(xué)的那二天他和我說他們班所有的班委、課代表都是自由競選的，因?yàn)樗矚g歷史，所以他想競選歷史課代表，我說可以呀，隨便你自己，后來我就沒再關(guān)注，只知道他當(dāng)選歷史課代表了。今天看了他的演講稿，發(fā)現(xiàn)比他老媽的文采要好多了，呵呵。

篇（7）

發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體需要、 具體情境而定。如：為競選準(zhǔn)備的發(fā)言稿，要講清楚為什么競選這個崗位，自己有哪些優(yōu)勢，如果競選成功，怎樣為同學(xué)服務(wù)；在聯(lián)歡會上的發(fā)言，則要熱情洋溢，表達(dá)出歡樂的心情和向上的情緒。

根據(jù)某種需要，想象當(dāng)時的情景，寫一份發(fā)言稿。內(nèi)容要具體， 感情要真實(shí)， 語句要通順。寫好以后，要聽取別人的意見認(rèn)真改一改，還可以當(dāng)眾念一念。

【習(xí)作指導(dǎo)】

本次習(xí)作屬于應(yīng)用文訓(xùn)練。要求掌握這種文體的基本格式，能根據(jù)不同場合講話的特點(diǎn)，切合具體需要、 具體情境擬寫發(fā)言稿。做到內(nèi)容具體， 感情真實(shí)，語句通順。接下來我們具體談?wù)勅绾螌懞冒l(fā)言稿。

一、發(fā)言稿的格式

發(fā)言稿的格式主要包括六項(xiàng)：標(biāo)題、稱呼語、問候語、開場白、主要內(nèi)容、結(jié)束語。發(fā)言稿的開頭，先要問好，然后具體描述自己發(fā)言的內(nèi)容，結(jié)尾是表達(dá)美好愿望或祝福的語句。如：

競選五（8）班班長的發(fā)言稿（標(biāo)題）

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：（稱呼語）

大家好?。▎柡蛘Z）

今天，再次站到演講臺上，來競選班長，我感到莫大的榮幸。（開場白）

（主要內(nèi)容省略）

同學(xué)們，請給我一次為大家服務(wù)的機(jī)會，請給我一次實(shí)現(xiàn)偉大愿望的機(jī)會！請同學(xué)們將你手中那神圣的一票，投給我吧！

我的演講結(jié)束，謝謝大家?。ńY(jié)束語）

二、發(fā)言稿的內(nèi)容

1.開篇新穎，目的明確

寫好發(fā)言稿， 最為關(guān)鍵的是根據(jù)不同場合的不同要求，切合具體的需要、 具體的情境來寫。

因此，發(fā)言稿的開頭非常重要。我們常見的有引用法，開頭引用一些大家熟知的名言警句，點(diǎn)明主題或引用詩歌名言喚起聽眾的共鳴；有提問法，主題在開頭以提問的方式自然引出，同時激發(fā)聽眾的思考；有幽默的開門見山法，吸引聽眾注意的同時點(diǎn)明主題等。

2.內(nèi)容詳實(shí)，條理清晰

開篇明確發(fā)言目的后，中間就需要展開，這是演講稿的主體部分。根據(jù)具體話題確定相關(guān)內(nèi)容，要用具體的事例來證明觀點(diǎn)或傳達(dá)感情，闡述要充分，條理要清晰，但展開部分必須緊緊圍繞主題。競選性的發(fā)言稿，中間這一部分，在開篇介紹競選什么崗位的基礎(chǔ)上，首先要說為什么競選這個崗位；然后講清楚在擔(dān)任這個崗位上，自己擁有的各種優(yōu)勢；最后講競選成功后該怎樣為同學(xué)服務(wù)，要寫清楚自己的打算，具體的做法。

由于l言稿是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間要有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。

3.精彩總結(jié)，升華主題

篇（8）

對于我在臺上的出現(xiàn)請大家不要意外。我來參選班長，不是來打醬油路過一次，應(yīng)該算是蓄謀已久并有著長遠(yuǎn)目的的。

說起來，我覺得班上一直存在以下幾個主要問題。

首先，班級凝聚力不強(qiáng)，這個相信大家在過去的大一里有過深刻的體會吧。很多時候我們大家都對班級所處的狀況表示漠不關(guān)心，好似班級的整體榮辱和我們自身并無直接關(guān)聯(lián)，貌似對我們的生活毫無影響一樣;

其次呢，大家都知道大一的時候我們班無論在參加校園競賽還是學(xué)院活動里其表現(xiàn)都乏善可陳，或者說我們幾乎都是以悲劇收場，這也就是說明我們班的整體競爭力相當(dāng)弱小;

然后，我們班的很多同學(xué)在大一過的并不那么得意，有掛科的，有重修的，有整學(xué)期都不知在做什么的，還有像我這樣正事不做總干閑事的，換而言之，也就是說我們中的許多人并沒有找到適合自己發(fā)展的生活方式。

那么，以合適的身份合適的方法解決上述班級內(nèi)和成員中存在的問題便是我參選班長的用意所在。我是真的希望能為自己為大家創(chuàng)造一段精彩的有價值的大學(xué)生活。

具體陳述，我當(dāng)班長的主要目的有三點(diǎn)：

第一個目的，提升班級的整體水準(zhǔn)，避免有班級成員掛科情況的出現(xiàn);

作為班長，顯然有義務(wù)去關(guān)注去促進(jìn)每個班級成員綜合水準(zhǔn)的提高。作為大學(xué)學(xué)生，可以說，無論你是否重視這個大學(xué)畢業(yè)證，是否看重簡歷上的成績，是否在乎獲得獎學(xué)金，是否想有個值得回味的大學(xué)生活，掛科都不會是你想要的一個經(jīng)歷吧。

而在更深層次上來講，班長有責(zé)任去提高班級的整體競爭力。而班級的核心競爭力無疑在于我們之中每個人的綜合水準(zhǔn)，所以如果我當(dāng)選班長的話，像濟(jì)哥大胖這類同學(xué)無疑要經(jīng)常和我親密接觸了。

第二個目的，整*集體力量，為我們的生活添彩;

據(jù)我了解到的信息，明年會有兩場針對我們專業(yè)的全國性的競技大賽，分別是“全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽”和“全國大學(xué)生智能汽車設(shè)計(jì)競賽”。這兩個賽事都是團(tuán)隊(duì)性質(zhì)的，需要相互配合的三個人一起組隊(duì)參加。我希望班上能出現(xiàn)牛逼的團(tuán)隊(duì)，能代表我們學(xué)校同全國的大學(xué)生競爭，為我們帶來一段精彩的有追逐的有期待的生活。為此，我希望借助班級的力量，在大二時就成立相關(guān)的組織，作為共同交流溝通之用，為大三參加競賽打好基礎(chǔ)。

第三個目的，建設(shè)一個有活力有凝聚力有吸引力的自動化一班。

目前最現(xiàn)實(shí)的情況是：我們班在學(xué)院里墊底。貌似我們已經(jīng)走到最褨的底線了，那么接下來應(yīng)該是我們往前跑的時候了。不說要踩下電力滅掉電子，也不是說非得和實(shí)驗(yàn)班一爭高下，只是都是一起跨過高考這道坎，一起進(jìn)的學(xué)校的人，憑什么我們要比他們挫呢!我們這個班也應(yīng)當(dāng)成為大家能為之自豪的讓人認(rèn)同的班級。

達(dá)成上述目的，就是我解決班級問題的中心思路。解決班級問題的方案，其核心思想也就三個關(guān)鍵字：態(tài)度，方法和執(zhí)行力!我們之中每個人的態(tài)度決定了我們班所能達(dá)到的高度，也決定了整個解決途徑的可行性，我并不知道大家對待班集體的態(tài)度，不過我確實(shí)是抱有很大期望的;而具體的解決方法，正如我們的團(tuán)支書所說的，能想出許多種，只需要仔細(xì)斟酌篩選就行，而我傾向于制定專門的規(guī)劃，按計(jì)劃有程序隨著時間的進(jìn)行逐步推行班級建設(shè);執(zhí)行力嘛，就完全考驗(yàn)班長和整個班委的能力了，這個對我大家就放心吧，我這類人一般對不在乎的事確實(shí)不怎么在乎，對于在乎的事那是很上心的，而對于班委，我肯定不會讓他們悠閑的，會有一套專門的職能分類措施，要求各司其職，進(jìn)行整合管理。

綜合說來，改變班級現(xiàn)狀，改善我們的大學(xué)生活，是我競選的用意所在;建立一個嶄新的優(yōu)質(zhì)的自動化一班，是我競選的立足點(diǎn);對現(xiàn)狀的不滿，對創(chuàng)新生活的期待，是我參與競選的源動力;而對如今勢態(tài)的清醒認(rèn)識，正是我參選的信心所在!我覺得我有足夠的能力促使班級向設(shè)定的目標(biāo)前行。因此，如果有誰覺得大一那樣的生活還可以進(jìn)行下去，不想做出改變的話，那么我的參選就失去了意義。

說了這么多，不是在嘗試著改變大家的生活觀，只是希望大家能對自己想要的生活與現(xiàn)實(shí)生活間的差距能有真正清醒的認(rèn)識。

我們身處大學(xué)，所以還有無限的成長空間;我們?nèi)耘f年輕，所有該有無限的發(fā)展未來!

為此，我會盡全力制造出足夠的班級凝聚力，使我們班集體充滿吸引力，會想法設(shè)法去打造一個有生機(jī)有活力的班級，為大家打造一個可以依靠可供發(fā)展的平臺。只是希望我們在班級集體生活里的精彩，能夠照亮生活，足以照耀未來。

所以，我誠摯的希望能以班長的身份和大家一起度過這2011的下半年，讓我自己的生活，讓我們共同的生活，能擁有不一樣的生活情懷!我的發(fā)言完畢。謝謝大家!

大學(xué)生競選班長崗位演講稿范文二大家好，我叫xx，來自xx。是一個活力四射，積極向上，幽默風(fēng)趣的男孩兒。在高中時期就做過2年的班長，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力以及親和力。

和大家一起的時候，大家都叫我野人，原因嘛，大家都知道，在好些好些年前，野人是團(tuán)體出動的，有相當(dāng)不錯的團(tuán)隊(duì)意識和分享意識，我也是一樣?？傁矚g有事兒忙著自己。喜歡幫助別人，喜歡和大家扎堆，做事不計(jì)小節(jié)，有我在的地方絕對不會有冷場，想必，咱們班很多人都體會過吧，{我加入了我們學(xué)校的機(jī)械群，都是一個班的。}.在高中還被選過雷鋒。

做人得現(xiàn)實(shí)，不能總是夸自己，下面我說說我的不足吧，和我的外號一樣，我做事并不是很細(xì)心，還有點(diǎn)小沖動，有時候說話有點(diǎn)快，大家都聽不懂，都當(dāng)笑料了。倒是可以緩解緩解氣氛。在高中，緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，總有開班會的時候，做心理調(diào)整，做這個工作的不是我們班主任，而是我，我經(jīng)常說的很快，之后大家笑過之后，注意力集中到我這里，我才和大家說正題。開的輕松而又幽默。幫助大家緩解壓力，這是我最得意的，也是我最懷念的。

大家可以看出來，我長得也不像班長。大家心目中的班長都是又高又大的，我心中的班長也是這樣，可是，沒辦法，先天的不足，不是我可以改變的。還好，咱有后天的努力和汗水。我記得一次去領(lǐng)東西，都是班長去，我們班是最后一個班，念到我班號，聽到我說話，卻看不見我人，沒辦法，誰讓前面的同僚太高了呢?但是，到后來領(lǐng)東西，你們猜怎么著了?我讓前面的班長背著我，我就不信他看不見我!

在班里，我肯定不是最帥的，可我是最幽默的。

我不是籃球打的最好的，可是我敢說，籃球賽上，我是喊的最兇的。{有點(diǎn)花癡的感覺。}

我不是CF,聯(lián)盟打的最神的，可是我是最會配合的。

我不是炫舞跳的最好的，可是我的水平也可以讓女生玩的起勁的。

我可能不是最善解人意的，可是在你傷心的時候也是可以安慰你的。

篇（9）

我考慮了一下。我這個人嘛，特怪。小打小鬧還蠻拿手的，可一旦上了正規(guī)臺面，就不行，心里老發(fā)怵，實(shí)在是個無法挽救的壞毛病。

看來，只有放棄了。

“不，”我說，“我可從來沒有在那么多人面前講過什么話。不行，我會怯場的，我不干?！?/p>

“嗨，這有什么！”艾南說，“我連演講稿都寫好了，在這兒?！彼f著掏出一張紙遞給我。

我拿過來看了看，簡直驢唇不對馬嘴，便扔給他：“什么亂七八糟的，照這個講要能當(dāng)選就見鬼了！”

艾南說：“我對這個非常了解，別人選你是因?yàn)橄矚g你。我會把你訓(xùn)練好的。你是最后一個演講。其他的人肯定會大說特說他將如何為大家服務(wù)，讓聽眾恨不得把耳朵堵住。而你就不同了，照我說的做，你一定能當(dāng)選?！蔽野胄虐胍傻貨Q定試一下，反正有五成的機(jī)會，要么當(dāng)選，要么不當(dāng)選。

演講會的前兩天我的腦子已是一團(tuán)糨糊，似乎一切的一切都是為了演講。

這天終于來到了。我按照艾南的旨意，穿了件漂亮的襯衣，還打了領(lǐng)結(jié)。艾南使勁地拍拍我的肩膀，“拿出你在球場上的魅力來。”

校長首先上臺講話。我沒注意聽，但我想無非是什么競選、民主之類的話。接著就是第一個候選人演講。

他的施政演說大約花了10分鐘。什么保證為同學(xué)爭取一切應(yīng)有的權(quán)利啦，保證為同學(xué)爭取更多的福利呀，等等。他的話一結(jié)束，“拉拉隊(duì)”立刻熱烈鼓掌歡呼。

第二個人接著上了臺。他也沒說出什么新鮮東西，還是許諾能給同學(xué)們帶來什么什么好處。他的演講同樣贏得一片掌聲和歡呼聲。

輪到我了。我覺得心已經(jīng)提到嗓子眼兒，一張嘴就可能蹦出來。我看看艾南，他向我做了個鼓勵的手勢。我硬著頭皮站起來，慢慢走到講臺中央。臺下一片模糊，我一個人也看不見。

我鎮(zhèn)定了一下，強(qiáng)迫自己開了口。

“主席先生，各位老師，各位同學(xué)?！甭曇糁闭鹞易约旱亩?，同學(xué)們臉上露出驚愕的表情。

“我真害怕?！逼婀?，說完這句話，我反而鎮(zhèn)靜多了，也自然多了?！扒蛸悺闭介_始了。臺下傳來一片笑聲，包括老師在內(nèi)。緊張的情緒隨著笑聲漸漸消失。

“信不信由你們，”我接著說，“我真搞不懂站在這里干什么。”

又是一陣大笑，將我的緊張徹底趕走。

“前天，兩個朋友來找我?！氘?dāng)學(xué)生會主席嗎？’他們問我。我當(dāng)時傻乎乎地說：‘當(dāng)主席還不好！’可現(xiàn)在，我真懷疑他們倆到底是不是我的朋友?！?/p>

這回除了笑聲還增加了掌聲。

老天爺！我想，艾南真有兩下子，他們還真吃這套。

“聽完前兩位候選人的演說，我簡直不敢上臺了?！庇质且魂嚧笮?，看到還有不少人還往前探了探身子，我真有點(diǎn)兒美滋滋的。我煞有介事地踱到另一邊。

“總之，如果是因?yàn)閰⒓踊@球隊(duì)或是足球隊(duì)便能競選主席的話，那你們總算是替足球隊(duì)找到一位高手了?！?/p>

下面也許并沒有聽清其中的含意，但他們顯然是喜歡這種故弄玄虛。

“我真不知道能給你們什么許諾。我想兩位候選人已經(jīng)幫我說得很清楚了?！?/p>

掌聲和笑聲接連不斷。我自信了許多，仿佛回到了我意氣風(fēng)發(fā)的足球場上，我正在盤帶著足球向?qū)Ψ降那蜷T飛奔。我這才發(fā)覺人們是很容易打動的。我做了個請安靜的手勢。

“我不認(rèn)為他們有錯處，他們說得對極了。每一句話我都很贊賞。我很想許諾讓你們的作業(yè)少一點(diǎn)兒，自己的時間多一點(diǎn)兒，上課的時間短一點(diǎn)兒，但是我不能這樣做，教務(wù)處會第一個反對?！?/p>

又是一陣笑聲和掌聲。我想我的球快進(jìn)門了。掃了一眼第一排的艾南，他正得意地向我笑著，還用兩根手指做成“V”形，意思是成功了。

“現(xiàn)在我不想再占用各位的時間，因?yàn)槲抑栏魑灰欢ǘ技敝厝コ燥?，照顧各位的肚皮要比聽我講話恐怕更有益處。(臺下大笑)我所能許諾的只有一點(diǎn)，那就是不管你們選的是誰，相信他一定是最好的一位，他也一定會盡最大的努力來為同學(xué)服務(wù)?！闭f完，我很有禮貌地向下鞠了一躬，然后回到了我的座位，儼然得勝歸來的球星。同學(xué)們紛紛站起來鼓掌，還有人又叫又跳。

篇（10）

我們的中飯并不像小學(xué)時那樣在自己的教室里吃，而是在我們的大食堂。我們的食堂在教學(xué)樓的后面，很大，可以同時容納1300多人。我們按年級分坐三列，初一新生靠窗坐，恰好可以看看窗外的風(fēng)景。我們像個和諧的大家庭那樣，坐在一起吃飯，樣子頗為壯觀。伙食也不錯。我們8個人一組，由“桌長”為我們盛飯，其他同學(xué)也幫忙著打飯分菜。食堂的正門前貼了五個大字：“粒粒皆辛苦”。

經(jīng)過兩個星期的學(xué)校生活，同學(xué)之間基本上相互認(rèn)識了，于是老師說要選舉班委了。我競選的是文藝委員。記得當(dāng)時我心里非常緊張，因?yàn)槲覐男∽钆碌木褪钱?dāng)眾說話。演講前，我腦子一片空白，幸好有演講稿。剛演講完，說到“謝謝”時，就聽見了一片掌聲，相當(dāng)熱烈——在小學(xué)時，可從來沒有這種掌聲是專門為我的——我太激動了。經(jīng)過投票之后，我成功當(dāng)上了文藝委員。我欣喜若狂，回到家里還是興高采烈。

我們的班主任是語文老師，非常幽默搞笑，每節(jié)語文課上，都少不了我們大家的朗朗笑聲。