序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇申請救助申請書范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1、申請要有基本格式,即稱呼、正文、結(jié)尾；

2、正文內(nèi)容主要講述患者身份、所在社區(qū)位置、患病時間、何時住院、治療過程的簡述；

3、最后要寫清楚需要申請救助的原因,簡要講一下目前的家庭經(jīng)濟情況,理由要充分、合理,實事求是,不能虛夸和杜撰.

大病救助申請書怎么寫？

大病救助申請的寫作格式其實并不是十分的復(fù)雜,首先患者需要了解的就是自己的戶口所在地的政府的名稱和自己的病例,在申請書的開頭首先要明確的寫出是向哪里申請,同時還要詳細的敘述患者的情況,例如患者的姓名、性別、年齡以及自己的家庭住址等等這些地址都必須詳細的進行敘述,這樣政府才能夠進行進一步的信息確認,一旦申請批準,也能夠保證錢能夠準確無誤的到自己的手里.

大病救助申請的第二個步驟就是需要陳述自己的申請理由,這里面需要詳細的敘述自己的病狀以及家庭條件,而且情況一定要盡量的保證真實,最好是能夠在申請書當中附上自己的病例的復(fù)印件,這樣能夠方便審核的人了解你的病情.

【溫馨提示】:大病救助的申請不僅僅只是局限在農(nóng)村戶口上,對于一些雖然是城鎮(zhèn)戶口但是依舊沒有辦法負擔(dān)高昂的醫(yī)療費用的家庭來講,大病救助申請依然是可以申請的.

附:申請大病救助需要準備的材料

1、醫(yī)療救助申請書；

2、戶口簿、申請救助人身份證；

3、農(nóng)村（城鎮(zhèn)）低保證復(fù)印件；

4、申請救助人住院的出院證明、轉(zhuǎn)院證明；

5、住院醫(yī)療費用發(fā)票原件；

6、醫(yī)療診斷書、病歷復(fù)印件.

范文:肺部腫瘤患者救助申請書

xxx人民政府民政辦:

申請人:xxx,男,壯族,現(xiàn)年55歲,家庭其他成員5人.家住xx鎮(zhèn)xx村民委xx小組14號.

本人因患有肺部腫瘤,且引起胸腔大量積液,抽干后又反復(fù)發(fā)作,先后各在xx醫(yī)院、xx縣中醫(yī)院、xx縣老醫(yī)院及市醫(yī)院進行檢查治療.最終在xx州醫(yī)院確診為肺部惡性腫瘤.其中除去報銷的農(nóng)村醫(yī)療合作費外其開支如下:

首先在xx醫(yī)院醫(yī)藥費共用去玖佰捌拾元整,合幣:980元. 其次在xx縣中醫(yī)藥醫(yī)藥費共用去壹仟肆佰肆拾捌元肆角,合幣:1448.4元.

再次在xx老縣醫(yī)藥醫(yī)藥費共用去貳仟叄佰零柒元玖角,合幣:2307.9元.

最后在xx州醫(yī)藥費共用去壹萬壹千柒佰叁拾伍元整,合幣:11735元.

其間親屬為服侍病人的交通費、住宿費、生活費共用去叁仟陸百元左右,合幣:3600元.

病人醫(yī)藥費用總合幣:16471.3元.交通護理費用合幣:3600元.兩項合幣:20071.3元.

因本人家庭經(jīng)濟收入非常困難,無力承擔(dān)本次治病的昂貴的醫(yī)藥費用.其中大部分的治療費用都是從五親六戚和朋友中借款籌備治療的.現(xiàn)無法承擔(dān)這樣的大醫(yī)療費用不得不向醫(yī)院申請出院回家進行保守治療.現(xiàn)本人已經(jīng)欠下了重重債務(wù).其中還有后期的化療治療將會開支出更加昂貴的醫(yī)藥費用.因此,本人特向xx寶鎮(zhèn)人民政府民政辦申請大病醫(yī)療救助,望貴單位給予本人大病的救助為謝!本人及全家老小對貴單位的幫助將感激不盡!

此敬 敬禮 !

申請人:xxx

2017年10月10日

【溫馨提示】:在填寫該申請書時,應(yīng)將具體的情況在申請書中進行詳細地說明,并附上所需的證明材料,爭取順利獲得救助.

范文:心臟病患者救助申請書

xx民政部門:

本人xxx,女,xx族,現(xiàn)年xx歲,家住xxx村.于20xx年8月份,突感心跳異常,并伴有頭暈等癥狀,后經(jīng)遵義醫(yī)學(xué)院、重慶西南醫(yī)院確診為風(fēng)濕性心臟病,心臟瓣膜鈣化病變,務(wù)必立刻做心臟手術(shù),換心臟瓣膜.于是,2012年9月5日住進遵義醫(yī)學(xué)院,并于2012年9月10日進行了心臟瓣膜置換手術(shù).在遵義醫(yī)學(xué)院住院手術(shù)治療11天,花去費用9萬余元.由于這種手術(shù)后仍須定期檢查和終身服用藥物,后續(xù)治療費用也是個無底洞.由于我家住農(nóng)村,沒有什么經(jīng)濟來源,之前的手術(shù)治療已讓我的家庭負債累累,我又失去了勞動潛質(zhì),我的家庭已經(jīng)不堪重負,后續(xù)治療怎樣辦呢?萬般無賴之下,我只有向民政部門求助,懇請市民政部門給予幫忙!

此敬 敬禮 !

申請人:xxx

申請日期:2017年10月10日

【相關(guān)問答】

1、大病救助申請書該往什么部門提交？

【答】大病救助申請和審批程序如下:

①個人提出書面申請,填寫《城鄉(xiāng)醫(yī)療救助申請表》,提供本人戶口,身份證及相關(guān)證件,并提交醫(yī)院正式醫(yī)療收費收據(jù),疾病證明等相關(guān)資料；

②送交居委會評議；

③街道辦審核；

④縣民政部門審批.

2、得了大病,村里有補助嗎？,怎么寫向大隊的申請書？

【答】農(nóng)村五保戶、特困戶可直接向鄉(xiāng)(鎮(zhèn))民政部門提出申請,并提供相關(guān)證明材料,初審符合條件的填寫申請表,經(jīng)村委會審核,鄉(xiāng)鎮(zhèn)審查(需入戶調(diào)查核實)同意后報縣級民政部門審批. 寫大病申請書需要寫明患者 身 份、患者的患病情況 、住院、治療花費情況以及家庭經(jīng)濟情況等.

3、低保民政求助和大病救助是否一樣？

篇（2）

文章摘要：大病救助申請書尊敬的浦北縣民政所領(lǐng)導(dǎo):我叫廖宗港,現(xiàn)年58歲,是六硍鎮(zhèn)橫嶺村委會里德村村民.我家有4口人,老婆、我和兩個兒子. 我于2012年11月患了嚴重腦出血、高血壓等方面的疾病,先后在浦北縣人民醫(yī)院、廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、…… 大病救助申請書

尊敬的浦北縣民政所領(lǐng)導(dǎo):

我叫廖宗港,現(xiàn)年58歲,是六硍鎮(zhèn)橫嶺村委會里德村村民.我家有4口人,老婆、我和兩個兒子. 我于2012年11月患了嚴重腦出血、高血壓等方面的疾病,先后在浦北縣人民醫(yī)院、廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院、廣西壯族自治區(qū)江濱醫(yī)院（區(qū)第三人民醫(yī)院）等就醫(yī),現(xiàn)已經(jīng)花去醫(yī)療費32885.40元.目前尚未康復(fù),仍在治療之中.老婆潘靜玉,身小力薄,身體也不是很好,在家務(wù)農(nóng),沒收入.我的兒子廖善利還在廣西醫(yī)科大學(xué)讀書,讀書的錢也是靠助學(xué)貸款.大兒子現(xiàn)在也沒有工作,只能幫別人做零工糊口.就這樣,我家現(xiàn)在僅靠2畝薄地和大兒子做零工出賣勞動力得到的收入維持生活,特別是我還要繼續(xù)治療,需要大量的錢.眼下我已經(jīng)向親戚朋友、街坊鄰居借債二萬多元.下一步該咋辦？錢從哪兒來？我真是不敢想象.近段以來,我是以淚洗面,飯吃不下,覺睡不著.在十分困難的情況下,我想到了黨,想到了政府,想到了民政局.在此,我大著膽子向民政局提出申請:請求組織上的資助,以幫我繼續(xù)看病.我不勝受恩感激,我全家向組織上致謝.

申請人:

篇（3）

學(xué)生救助申請書1敬愛的領(lǐng)導(dǎo)老師：

我是來自商英五班的__同學(xué)，因家庭條件不是很樂觀，為減免爸爸媽媽的負擔(dān)，特此申請生活補助助學(xué)金。

爸爸媽媽快要步入老年了，家庭條件不好，但看到我那么希望繼續(xù)學(xué)習(xí)，所以才不辭辛苦的為我賺取學(xué)費。記得那時剛考完高考，接到的成績并不是很理想，我很傷心，也很難過，自己又知道家庭條件不是很好，但是我還是想繼續(xù)我的學(xué)習(xí)之路，因為我知道，對于我們這些從農(nóng)村出來的孩子，只有學(xué)習(xí)這條路才能讓我看到未來的希望，也只有努力讀書才能改變我將來的命運，改變我以后家里的情況。為此，我苦苦的哀求爸爸媽媽送我去讀書，讓我繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。

開學(xué)了，爸爸媽媽好不容易東拼西湊的給我弄到了學(xué)費，看著這一桌子零零碎碎的錢，我真的心里很難受，并在心中暗想，一定要努力學(xué)習(xí)，將來要報答我的父母。真的很感謝他們?yōu)槲易龅倪@一切。

隨著時間的流逝，我一天天的長大，而爸爸媽媽卻被無情的時光印上了深深的皺紋，而且他們的身體也是一天不如一天，整日的操勞，給他們年邁的身體是雪上加霜。老師經(jīng)常對我們說，出生在農(nóng)村不是我們的錯，但是走不出農(nóng)村就是我們的錯。是的，我要珍惜父母給我的這次機會，我要努力學(xué)習(xí)。將來好好的報答我的父母。

在此我希望領(lǐng)導(dǎo)老師給予我這次機會，讓我能申請到補助金，能為減少一點我父母的負擔(dān)，我深感謝意!

此致

敬禮!

申請人：

日期：

學(xué)生救助申請書2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好。我是來自計科(2)班的學(xué)生___，由于家庭情況確實比較困難，所以想向?qū)W校提出申請助學(xué)金。

我的家里住在一個湘潭縣的小村莊莊里，家里有5口人，然而家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好坐苦工和短工為生，十幾年來一直過著貧困的生活。

在學(xué)習(xí)上，本人在校期間品行成績良好，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾。在生活上，因為家庭經(jīng)濟困難，所以生活儉樸，勤儉節(jié)約。

加入能夠獲得助學(xué)金，我將在今后的學(xué)習(xí)中投入更多的精力，來努力完成學(xué)業(yè)，爭取優(yōu)秀畢業(yè)，為班級和學(xué)校爭光。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識和方法為將來打好基礎(chǔ)。為今后的學(xué)業(yè)做準備。

特此申請，望予批準。

學(xué)生：__

_年_月_日

學(xué)生救助申請書3尊敬的.各位校領(lǐng)導(dǎo)：

我是____級__本科_班的學(xué)生，家住在農(nóng)村，父母是農(nóng)民，知識水平不高，我們家是村上的貧困戶，重點扶助對象，家庭經(jīng)濟的主要來源均來自那幾分微薄的農(nóng)田收入，平日生活拮據(jù)，家里房屋破舊，里面那僅有的幾件家具都還是父母結(jié)婚時置辦的，廚房還是搭建在家里的過道上，在雨下得特別大的天氣里，爐火都升不起來，更不用說要想在該吃飯的時間里吃飯了，那幾乎是不可能的了。

這些年來，我讀書的費用都還是問親戚朋友借和靠他人的幫扶，即使是現(xiàn)在我所穿的很多的衣服都還是同學(xué)或朋友那些不穿了的衣服送我的。

從開學(xué)到現(xiàn)在，由于多種原因，我不知道"飽"是什么滋味，"飽"是什么，或許它已不存在了，于我來說。物價的上漲，讓我必須在那原已微薄得可憐的生活費里必須在精打細算，否則，失去的將更多，不知道的也將更多。

鑒于上述的多種原因和家庭經(jīng)濟確實困難，特申請生活補貼金，望個位校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準。

申請人：___

20__年9月13日

學(xué)生救助申請書4尊重的系領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好!

我叫蔣訓(xùn)?，是西北農(nóng)林科技大學(xué)人文學(xué)院05級社會學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，家住在山東省聊大學(xué)生助學(xué)金申請書城市嘉明經(jīng)濟開發(fā)區(qū)邱廟村，在這里特向系引導(dǎo)、老師申請助學(xué)金。

也許大家會以為，既然家住在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)，那么家里生涯程度應(yīng)當不錯，不應(yīng)當再申請助學(xué)金。其實不然，在我的故鄉(xiāng)，雖然國度屢屢出臺文件明文規(guī)定制止非法征用農(nóng)民耕地，但是由于基層政府和農(nóng)民所處的位置和控制的權(quán)利的不同，當?shù)兀匀徊粩嗟恼饔棉r(nóng)民土地，并應(yīng)用信息不對稱的優(yōu)勢，成為土地開發(fā)的受益者，而農(nóng)民則成為了土地開發(fā)的就義品。這樣由于農(nóng)民損失潦攀賴以生存的土地，而自己又無一技傍身，沒有了經(jīng)濟起源，只能靠菲薄的土地補償來生涯，坐吃山空，逐漸成為城市和農(nóng)村之間的一個特別階層，即沒有城市戶口，無法享受城市居民的待遇，"上不去";損失了土地，無法重新成為農(nóng)民，"下不來"，成為了城市邊沿的"新貧民"。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。

聽聞現(xiàn)在有了這樣一次申請助學(xué)金的機遇，為了減輕家庭的累贅，完成學(xué)業(yè)，特向系引導(dǎo)、老師提出此次申請，請老師予以評判審核。

此致

敬禮!

申請人：___

20__年9月13日

學(xué)生救助申請書5尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫劉學(xué)旺，來自計算機系15級軟件開發(fā)專業(yè)0717班，我是一名喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的男孩。我出生在一個貧窮而又落后的小村莊。家中有五口人，爸媽文化淺薄，在家務(wù)農(nóng)，由于多年的勞累，爸媽兩人身體狀況較差，農(nóng)業(yè)收入低微，所以全年收入十分微薄，我還有一個哥哥正在在____大學(xué)讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書，與此同時家里也欠下了一定的債務(wù)。

從很小的時候起，爸媽就教育我：學(xué)習(xí)的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識，更重要的是具備良好的社會責(zé)任感和個人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了12年的學(xué)業(yè)，光榮的參加了高考。當我得到了___的錄取通知書的時候，全家人都很高興。因為我們倆是我那個家族里難能可貴的大學(xué)生，也是我們村子里多年才出的大學(xué)生。但是對于一個普通的農(nóng)村家庭來說兩個大學(xué)生的學(xué)習(xí)費用真是一個天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實在是再拿不出足夠的錢來供我上大學(xué)，可是我又不想因為貧困而喪失上大學(xué)的機會，我知道這個社會如果沒有知識沒有文化是無法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè)。故向?qū)W校證實我的家庭情況，定于特困生類型，以便我能在校獲得各種補助，幫助我順利完成學(xué)業(yè)。

此致

篇（4）

本人xx，是哪里人，由于公公xx患有胃癌于x年x月x日病亡，生前由于治療胃癌把家庭全部積累用完，并借了xx元，本人工作工資不高，且債務(wù)累累，因此向民政部門申請城鄉(xiāng)困難人員醫(yī)療救助，懇請希給予幫助為盼。

此致

敬禮!

附：身份證、戶口本、街道證明、收入證明

民政救助申請書二：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我名謝**，家住碾盤村四組，家中現(xiàn)有人口兩名，我離婚后隨兒子居住，家庭經(jīng)濟困難。鑒于以上情況兒子不得不輟學(xué)打工。但由于兒子年幼，外出打工收入很低。加上我又失去勞動能力，一家兩人僅靠兒子打工的500多元維持生計，生活極其艱難。房屋還是十幾年前自建的，面積不到50平方米。我的家庭情況是：

我本人因患病毒性心肌炎，于四年前在三峽急救中心安裝心臟起搏器，且雙眼視力較差，現(xiàn)已完全喪失勞動能力。 兒子，20xx年出生，現(xiàn)在外地作臨時工。

由于我喪失勞動能力，兒子年幼收入又低，昂貴的醫(yī)藥費讓我沒敢再跨進醫(yī)院的大門。而今生活舉步維艱，特懇請政府給我們解決實際困難，給予我們最低生活保障。

此致

篇（5）

文章摘要：貧困殘疾人救助申請書 貧困殘疾人可申請救助 本報訊（記者劉平）在第十七次法定“全國助殘日”即將來臨之際,由市殘工委辦公室、市民政局、市財政局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于對享受最低生活保障待遇或特困救助家庭中的殘疾人給予生活救助的辦法…… 貧困殘疾人救助申請書 貧困殘疾人可申請救助

本報訊（記者劉平）在第十七次法定“全國助殘日”即將來臨之際,由市殘工委辦公室、市民政局、市財政局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于對享受最低生活保障待遇或特困救助家庭中的殘疾人給予生活救助的辦法》,對本市享受最低生活保障待遇或特困救助家庭中的殘疾人給予適當?shù)纳罹戎?對生活貧困的精神殘疾者提供生活和醫(yī)療上的救助.符合條件者,可帶齊證件向相關(guān)部門正式提出申請.

本市對享受城鎮(zhèn)最低生活保障待遇或特困救助家庭中的重殘人員,包括:一級盲人（不含低視力）、一級肢體殘疾人、一級精神殘疾人、一級或二級智力殘疾人,每人每月發(fā)放200元生活救助金.對享受農(nóng)村最低生活保障待遇家庭中的重殘人員,每人每月發(fā)放100元生活救助金.對享受城鎮(zhèn)最低生活保障待遇或特困救助家庭中的非重殘人員（指重殘人員范圍以外的其他殘疾等級的殘疾人）,每人每月發(fā)放100元生活救助金.對享受農(nóng)村最低生活保障待遇家庭中的非重殘人員,每人每月發(fā)放50元生活救助金.

申請救助的殘疾人要提供以下資料:享受最低生活保障待遇或特困救助殘疾人家庭的《居民戶口簿》、《天津市最低生活保障金領(lǐng)取證》或《天津市城鎮(zhèn)居民特困救助卡》的原件、復(fù)印件,街（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）民政部門出具的該家庭正在享受最低生活保障待遇或特困救助的證明,以及家庭中殘疾人的《中華人民共和國殘疾人證》、《居民身份證》的原件、復(fù)印件,如有其他相關(guān)證明也一并提供.街（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）殘聯(lián)對申請材料逐項審核,按照公開、公平、公正的原則,對通過審核的申請人,在其戶籍所在地的社區(qū)、居（村）委會公示,群眾有異議的,可以向街（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）殘聯(lián)提出,公示后,經(jīng)區(qū)（縣）以及市殘疾人聯(lián)合會審批,為符合領(lǐng)取生活救助金條件的殘疾人辦理銀行存折,發(fā)給生活救助金領(lǐng)取人.

篇（6）

xx民政部門：

我叫xx，男，漢族，現(xiàn)年21歲，自幼患先天性心臟病，多年來一直四處求醫(yī)，靠藥物控制病情，維持生命。20xx年7月份以來，經(jīng)?？人?，痰中帶血，并伴有胸悶，胸脹和肝臟隱隱作痛等癥狀，經(jīng)醫(yī)院檢查為心臟肥大，肝腫大和肺水腫等病癥，幾個月以來，先后到梁河縣醫(yī)院和德宏州醫(yī)院住院治療，病情時好時壞，極不穩(wěn)定，由于不能支付昂貴的醫(yī)藥費，只能出院回家通過農(nóng)村簡單的中藥治療。

醫(yī)生建議，中藥治療非長久之計，只有通過手術(shù)治療才能痊愈，但估計要用十多萬元的手術(shù)費和由此而產(chǎn)生的其他費用，這對于一個農(nóng)村家庭來說無疑是一個天文數(shù)字，加之前期已用去檢查治療費7萬多元，已是負債累累，為了幫我治病，年邁的父母親長期在外打工，節(jié)衣縮食，然而攢下的錢與昂貴的醫(yī)藥費相比同樣是杯水車薪。

鑒于上述情況，為早日湊齊醫(yī)藥費進行手術(shù)以延續(xù)生命，特懇請民政局給予幫助!

此致 敬禮!

申請人：xx

XX年XX月XX日

癌癥民政救助申請書(二)

尊敬的民政局領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx，現(xiàn)年x歲，是xx鎮(zhèn)xx村第x組村民。我家有x口人，婆母、丈夫、我和兒子。我于xx年x月患了嚴重的乳腺方面的疾病，先后在xx、xx等城市就醫(yī)，現(xiàn)已經(jīng)花去醫(yī)療費xx多元。目前仍在化療之中，化療一次得花五千元。丈夫xxx，身小力薄，在建筑隊打工，靠給人家提泥掙一點力氣錢。婆母今年已經(jīng)八十歲了，身體也不好，患有胃病，也是經(jīng)常吃藥。我的兒子xx于20xx年x月考入了高中，上了一段時間后因交不起學(xué)費而輟學(xué)在家。

就這樣，我家現(xiàn)在僅靠x畝薄地和丈夫出賣勞動力得到的收入維持生活，特別是我還要繼續(xù)化療，需要大量的錢。眼下我已經(jīng)向親戚朋友、街坊鄰居借債三萬六千元。下一步該咋辦?錢從哪兒來?我真是不敢想象。近段以來，我是以淚洗面，飯吃不下，覺睡不著。在十分困難的情況下，我想到了黨，想到了政府，想到了民政局。在此，我大著膽子向民政局提出申請：請求組，以幫我繼續(xù)看病。我不勝受恩感激，我扶老攜幼向組織上致謝。

此致 敬禮!

申請人：xx

XX年XX月XX日

癌癥民政救助申請書(三)

尊敬的鄉(xiāng)民政領(lǐng)導(dǎo)：

本人潘蘭英，女，1948年10月出生，系忻城縣安東鄉(xiāng)安東村坡輝屯人，經(jīng)縣人民醫(yī)院和柳州市人民醫(yī)院檢查確診患有慢性尿毒癥。

現(xiàn)經(jīng)過兩個醫(yī)院一個多月的精心治療后，病情已有點好轉(zhuǎn)，但還需定期去醫(yī)院做血透維持生命，每星期做兩次血透，每一次血透費用560元，現(xiàn)已花去醫(yī)藥費及各種費用叁萬多元。

由于本人家庭困難沒有固定經(jīng)濟來源，度日艱難，無法解決醫(yī)療費用，因此特向民政部門申請醫(yī)療救助，解決自己的實際困難，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)希給予支持和救助為盼。

此致

篇（7）

這次經(jīng)歷，使我在身體和心理上倍受痛苦和煎熬。身體上的痛苦和折磨不言而喻，在此我不再多言。心理上的影響主要來自于面部傷害造成的容貌的毀損，以及因救治而產(chǎn)生的高額醫(yī)療費用在經(jīng)濟上帶來的重負。從9月4號入院接受手術(shù)到10號，一星期的醫(yī)療費用就已經(jīng)接近五萬五千元，而且據(jù)醫(yī)生保守估計，從本次手術(shù)到出院的后期費用，以及因面部容貌恢復(fù)需要而可能進行的二次手術(shù)后續(xù)治療，全部費用應(yīng)該會超過十萬元人民幣。所有這些經(jīng)濟上的壓力對我和我的家庭來講，真的是難以承受。

篇（8）

我來自湖南的一個偏僻農(nóng)村。是一個生活簡單中小城市，本來父母都憑讀書跳出農(nóng)門，在棉紡行業(yè)兩個國有大中型企業(yè)工作多年。但國有體制改革不穩(wěn)定的幾年中，母親因企業(yè)倒閉幾度調(diào)換工作，最后才得以在一家也不甚景氣的國企辦理內(nèi)退，保證一百五十到兩百元退休工資（有時拖欠不能按時發(fā)放）而父親雖也曾從技術(shù)員干起直至成為一個眾所稱贊的廠內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，但清廉如他不喝酒不抽煙不打牌我們家也一直積蓄單薄。去年無力扭轉(zhuǎn)企業(yè)由來已久的不良資產(chǎn)與負債，他也只能投入了失業(yè)大軍。此后雖也有外出務(wù)，但收入很不穩(wěn)定。此時更加雪上加霜的是，不到半年前，母親生病，醫(yī)生建議靜養(yǎng)并且長期服用藥物，每月藥費在兩百元以上。父親也只得辭工回家，暫時照顧，準備等她情況好一些再尋找工作。

在校期間：我始終以“奉獻學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學(xué)生利益的面前，我堅持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。

我們班的貧困生是比較多的，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，“人窮志不窮”， ‘窮且益堅“，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現(xiàn)狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。 我會更努力??！

因此希望能夠得到學(xué)院的補助，緩解一點經(jīng)濟壓力。但如果有更需要的同學(xué)，請把補助留給他們，謝謝！

篇（9）

我叫XXX，現(xiàn)年XX 歲，XX省XX縣人，現(xiàn)為XXX市污水處理廠的一名普通員工。2013年9月4日下午，我在下班回家途中突遭嚴重交通事故，后經(jīng)XXX市第一人民醫(yī)院五官科醫(yī)護人員近六個小時的精心救治和悉心護理，終于使我脫離了生命危險，后來我才得知，這次意外造成了我頜面嚴重粉碎性骨折。在我從發(fā)生意外到入院接受救治的這段時間里，單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作之余多次來醫(yī)院探望我的病情，悉心詢問傷勢如何、治療方案等相關(guān)問題，使我倍受感激，在此我一并表示深深的謝意。

這次經(jīng)歷，使我在身體和心理上倍受痛苦和煎熬。身體上的痛苦和折磨不言而喻，在此我不再多言。心理上的影響主要來自于面部傷害造成的容貌的毀損，以及因救治而產(chǎn)生的高額醫(yī)療費用在經(jīng)濟上帶來的重負。從9月4號入院接受手術(shù)到10號，一星期的醫(yī)療費用就已經(jīng)接近五萬五千元，而且據(jù)醫(yī)生保守估計，從本次手術(shù)到出院的后期費用，以及因面部容貌恢復(fù)需要而可能進行的二次手術(shù)后續(xù)治療，全部費用應(yīng)該會超過十萬元人民幣。所有這些經(jīng)濟上的壓力對我和我的家庭來講，真的是難以承受。

篇（10）

前言：

在中職學(xué)校當中，學(xué)生普遍存在著綜合素質(zhì)低、自控能力差、學(xué)習(xí)水平參差不齊等問題，因此需要班主任進行有效的管理，才能確保學(xué)生良好的成長與發(fā)展。在中職學(xué)校中，班主任扮演著管理者、教育者等多個角色，不但要教導(dǎo)學(xué)生知識，還應(yīng)當對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想進行管理?；谥新殞W(xué)生的特殊性，班主任在管理當中，應(yīng)當對情感藝術(shù)進行滲透，拉近與學(xué)生之間的距離，讓師生關(guān)系更加融洽，學(xué)生更愿意聽班主任的話，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長都有著很大的幫助。

一、中職班主任管理中情感藝術(shù)滲透的作用

在中職班主任管理當中，情感藝術(shù)滲透具有十分重要的作用，能夠拉近師生距離，解決矛盾沖突，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。作為班主任的一種重要管理方式，情感藝術(shù)要求班主任對自身的情感、學(xué)生的情感進行表達、控制、調(diào)適，實現(xiàn)班級有序化、正?；陌l(fā)展。中職學(xué)生往往具有脆弱的情感，并且爆發(fā)性較強。如果班主任能夠進行有效處理，對于師生之間良好關(guān)系的形成是十分有利的。中職學(xué)生剛剛進入學(xué)校的時候，由于面臨著全新的環(huán)境，因而難免產(chǎn)生不安、恐懼等情緒[1]。因此，班主任通過談心和開導(dǎo)，對學(xué)生進行安撫，通過情感滲透幫助學(xué)生更快的融入集體。在學(xué)生適應(yīng)環(huán)境之后，班主任應(yīng)對自己的態(tài)度進行調(diào)整，合理的處理自己與學(xué)生之間的關(guān)系。在中職學(xué)校的教學(xué)當中，需要培養(yǎng)的是態(tài)度端正、道德高尚的人才。而在這一階段，中職學(xué)生的情緒情感穩(wěn)定性較差，極容易產(chǎn)生兩極性、爆發(fā)性的特點。因此，班主任通過情感藝術(shù)滲透，巧妙的應(yīng)對和處理中職學(xué)生的情緒情感，確保中職學(xué)生的身心健康發(fā)展。

二、中職班主任管理中情感藝術(shù)滲透的問題

在中職班主任管理當中，對于情感藝術(shù)的滲透，往往存在著一定的問題，例如管理理念陳舊、情感表達單一、忽視學(xué)生主體等。一些中職班主任管理理念較為陳舊，對于中職學(xué)生日益發(fā)展的情感需要，已經(jīng)不能滿足。班主任對于學(xué)生正常的情緒訴求不夠重視，也沒有積極的培養(yǎng)學(xué)生正確情感觀[2]。此外，在情感管理當中，沒能有效的融合學(xué)生成才、學(xué)校教育，因而情緒化程度較為嚴重。一些中職班主任情感表達十分單一，或是冷靜嚴肅、或是喜愛和善，但是在班級事務(wù)的處理中，都沒能達到理想的狀態(tài)。在情感管理中，教師不能充分發(fā)揮不同情感態(tài)度的作用，在情感表達的內(nèi)容、形式方面，都較為單一。因此，教師對學(xué)生的情感情緒特點，不能很好的了解，因而在管理中也難以取得理想的效果。不同學(xué)生具有不同的情感表達、情感基礎(chǔ)，班主任應(yīng)當對學(xué)生的人格發(fā)展給予尊重，對其情感訴求進行傾聽。只有重視學(xué)生的主體性地位，才能夠更好的進行班級管理。但是，一些中職班主任往往是采用成年人的思維來要求學(xué)生，對于學(xué)生身心發(fā)展特點有所忽視，因而難以有效的開展情感管理，對于學(xué)生的成長和發(fā)展較為不利。

三、中職班主任管理中情感藝術(shù)滲透的策略

（一）以職業(yè)道德為基礎(chǔ)，滲透情感藝術(shù)

在中職班主任管理中，要想更好的實現(xiàn)情感藝術(shù)的滲透，班主任應(yīng)當從自身做起，樹立自身良好的職業(yè)道德，用自己一言一行為學(xué)生樹立榜樣。中職學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，學(xué)生往往會無意識的模仿和學(xué)習(xí)教師的行為和語言習(xí)慣。因此，班主任在日常的教學(xué)和管理當中，應(yīng)當對自身情感進行良好的體現(xiàn)，在職業(yè)道德中滲透情感藝術(shù)，從而為學(xué)生樹立良好的情感情緒榜樣。對于自我情感，班主任應(yīng)當進行有效的控制和調(diào)節(jié)[3]。在班級管理中，班主任在面臨一些問題或難題的時候，應(yīng)當積極的調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，避免產(chǎn)生極端的情緒對學(xué)生產(chǎn)生不好的影響，以職業(yè)道德為基準，通過道德與情感藝術(shù)的融合來實現(xiàn)情感精神的滲透，從精神上和心理上來對學(xué)生情緒情感的疏導(dǎo)，例如，中職學(xué)生隨著身心發(fā)育，會對異性產(chǎn)生興趣，對于這種情緒，教師應(yīng)當堅守職業(yè)道德準繩，面對早戀事件不應(yīng)嚴厲的呵斥學(xué)生甚至體罰學(xué)生，要從精神上和情感上來引導(dǎo)學(xué)生走向正規(guī)，要讓學(xué)生對教師的職業(yè)道德產(chǎn)生認可，只有這樣才能夠真正實現(xiàn)情感教育的目的。

（二）以專業(yè)思想為基礎(chǔ)，滲透情感藝術(shù)

在日常教學(xué)管理中，班主任應(yīng)當對學(xué)生進行仔細觀察，一旦發(fā)現(xiàn)可能有不良的情緒和不良思想，應(yīng)當?shù)谝粫r間進行處理，以專業(yè)思想為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生對自己的情緒情感進行有效的控制和調(diào)節(jié)。如果學(xué)生產(chǎn)生較大的情緒波動，教師應(yīng)當對情感藝術(shù)進行合理的滲透，通過感染、威懾等方式，對學(xué)生情感進行控制和管理。在情感藝術(shù)滲透中，教師應(yīng)當對學(xué)生給予愛護和關(guān)注，做到以理服人、以情動人[4]。如果要對犯錯誤的學(xué)生實施懲罰，也應(yīng)當體現(xiàn)出對學(xué)生的關(guān)愛，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣愛好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況等進行細致的了解，從而幫助學(xué)生更好的改正錯誤。情感藝術(shù)的滲透，并不僅僅是溫和的對進行管理，而是應(yīng)當注重剛?cè)岵?、恩威并施，采用寬進嚴出的策略，將嚴格管理和溫和管理進行有效的組合，方能取得更好的效果。

（三）在專業(yè)技能培養(yǎng)中實現(xiàn)情感藝術(shù)滲透

情感藝術(shù)滲透應(yīng)當貫穿到中職學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié)中，對于中職學(xué)生教育來說，專業(yè)技能培養(yǎng)至關(guān)重要，但需要注意的是，中職學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、性格、性別以及技能接受能力等各個方面都有著一定的差異性，其技能水平參差不齊的現(xiàn)象是不可避免的。針對這種情況，教師應(yīng)當將專業(yè)技能培養(yǎng)與情感藝術(shù)滲透相結(jié)合，對于一些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生來說，教師應(yīng)當在情感上積極鼓勵，剛?cè)岵?，注重情感上的疏?dǎo)，積極肯定學(xué)生努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，以此來幫助學(xué)生樹立自信，產(chǎn)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的積極性和主動性。而對于學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生來說，教師應(yīng)當及時告誡學(xué)生要戒驕戒躁，不能取得一點成績就飄飄然，從情感上來引導(dǎo)學(xué)生更進一步，積極進取，將情感藝術(shù)滲透與專業(yè)技能培養(yǎng)來結(jié)合，保證情感藝術(shù)滲透的全面性。

結(jié)論：

在中職學(xué)校當中，班主任是班級管理的重要掌控著，其管理方式、管理策略等，對于中職學(xué)生的身心發(fā)展與成長有著直接的關(guān)系。在實際管理當中，班主任應(yīng)當充分認識到中職學(xué)生的心理性格特點，采用有效的方式，將情感藝術(shù)滲透于班級管理當中，對學(xué)生的情緒、情感、行為、思想等進行有效的管理，從而促進學(xué)生的健康成長。

參考文獻：

[1]程玉蓉，吳孟飛. 中等職業(yè)學(xué)校班主任專業(yè)化發(fā)展探索與實踐――以重慶教育管理學(xué)校為例[J]. 科學(xué)咨詢（科技?管理），2015，04：121-123.