序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇培訓(xùn)交流心得體會(huì)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一是領(lǐng)導(dǎo)重視。

通過(guò)這次全市中青年女干部的開班，不但體現(xiàn)了黨委、政府對(duì)婦女干部工作的高度重視，同時(shí)對(duì)婦女干部政治上的成長(zhǎng)寄予了更多的厚望;

二是授課內(nèi)容新。

本次培訓(xùn)班安排的課程,都緊緊圍繞X四中會(huì)會(huì)精神，并結(jié)合女干部工作實(shí)際，通過(guò)多媒體演示境界，深入淺出對(duì)各個(gè)課程進(jìn)行了精彩的講解，特別有親和力的趙利主席幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的圖片來(lái)解讀男女平等基本國(guó)策，讓課堂氣氛活躍，使學(xué)員在輕松快樂(lè)中掌握了知識(shí);包老師通過(guò)一個(gè)又一個(gè)鮮活的事例對(duì)新媒體時(shí)代的輿情應(yīng)對(duì)和媒介素養(yǎng)進(jìn)行講解。她們的講解也讓我深深感悟到了，一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)論在什么崗位、無(wú)論職位的高低，只要心里裝有百姓，百姓永遠(yuǎn)都會(huì)是我們工作上的支持者。

三是壓力增大。

在這個(gè)知識(shí)爆炸的年代，作為我這個(gè)X后的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位的鍛煉，在工作中積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是面臨的新挑戰(zhàn)就是知識(shí)危機(jī)，原有的知識(shí)不能適應(yīng)時(shí)展的需要，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，深感自身知識(shí)的不足，在新時(shí)代要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)、放開手腳創(chuàng)造性地開展工作，只有堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐;通過(guò)這次培訓(xùn)后，為更好促進(jìn)工作，我今后努力的方向：

一是練內(nèi)功。

我作為婦聯(lián)機(jī)關(guān)的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，在現(xiàn)在這個(gè)信息時(shí)代，只有通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)積累知識(shí)，練好內(nèi)功，特別是認(rèn)真研讀關(guān)于婦女兒童權(quán)益方面相關(guān)的法律知識(shí)、政策法規(guī)，才能更好地維護(hù)她們的合法權(quán)益，真正當(dāng)好全區(qū)婦女群眾的“娘家人”。

二是強(qiáng)素質(zhì)。

今后的工作中，努力在工作實(shí)踐中不斷鍛煉自我，增強(qiáng)自信，調(diào)整心理，磨煉意志膽識(shí)。就像米主席講到的，女性應(yīng)具備雙性化優(yōu)勢(shì)：既應(yīng)具備女性的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，周到謹(jǐn)慎，體貼溫柔的特質(zhì)，同時(shí)又要有男人勇敢果斷，執(zhí)著堅(jiān)毅，豪爽大度的風(fēng)范;

篇（2）

宋愛君園長(zhǎng)的《如何做好家園配合工作》講的很契合實(shí)際，指出了家園配合的重要性，指導(dǎo)每位教師應(yīng)如何做好家長(zhǎng)工作，激勵(lì)每位教師在現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境下加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高幼兒教師的精神和道德風(fēng)范。讓家長(zhǎng)能夠從心里高度接受我們這個(gè)團(tuán)體，愛我們的幼兒園，欣賞我們的教師，愿意把孩子放心地交給我們。作為班主任，數(shù)十年的經(jīng)驗(yàn)讓我懂得家園配合的重要性，有了家長(zhǎng)的支持，我們的班級(jí)工作就會(huì)得心應(yīng)手。比如：家長(zhǎng)協(xié)助幼兒制作手工作品，幫忙搜集材料，及時(shí)反饋幼兒信息等等，而這些恰巧可以推動(dòng)我們班級(jí)日常工作的管理，起到推波助瀾的作用，讓我管理班級(jí)工作做到游刃有余。家長(zhǎng)工作沒(méi)有最好，只有更好，新學(xué)期中我一定會(huì)努力將家園配合工作做的更出色！

篇（3）

一、教師要有源源不斷的水源

作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來(lái)武裝教育者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)累積起來(lái)的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來(lái)的新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。

二、教師要扮演好組織者的角色

教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動(dòng)兒童的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突，使兒童處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要"解放兒童的雙手,解放兒童的大腦,解放兒童的眼睛,解放兒童的嘴巴,解放兒童的空間",給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開說(shuō)，并且讓盡可能多的兒童說(shuō)。這樣，兒童自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。

篇（4）

一、基本目標(biāo)

深入持久地開展讀書活動(dòng)，旨在推動(dòng)全區(qū)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，促進(jìn)全區(qū)機(jī)關(guān)工作人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)、發(fā)奮工作，不斷開創(chuàng)機(jī)關(guān)工作新局面。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，促使機(jī)關(guān)人員牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，培育良好的科學(xué)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)健康的生活情趣和道德情操，提高綜合素質(zhì)，使全體機(jī)關(guān)工作人員在工作與學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合中展現(xiàn)精神追求，升華思想境界，提升學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式：

機(jī)關(guān)工作人員根據(jù)自身情況，結(jié)合本職工作，每年至少系統(tǒng)認(rèn)真地研讀3本（部）書，所讀書目原則上在推薦書目中選擇。讀書活動(dòng)以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔，同時(shí)將采取收看錄像片、聆聽專家講座、座談交流心得等形式，進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，推動(dòng)讀書活動(dòng)深入持久開展。

三、活動(dòng)步驟

從今年7月份起到2010年底，以年度為單位開展讀書活動(dòng)具體實(shí)施工作。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2008年6月）

轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于在全市公務(wù)員隊(duì)伍中開展讀書活動(dòng)的通知》（蚌人培[2008]4號(hào)）文件，制定《經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)公務(wù)員讀書活動(dòng)實(shí)施方案》。同時(shí)，根據(jù)讀書活動(dòng)推薦書目，購(gòu)置圖書，為讀書活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。

（二）實(shí)施階段（2008年7月—2010年12月）

全體工作人員要結(jié)合工作實(shí)際制定讀書計(jì)劃，每年精心研讀至少3本書，并認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會(huì)。讀書筆記不拘形式，可以是系統(tǒng)地綜合評(píng)述，可以是精華部分的要點(diǎn)摘錄，也可以是一得之見或某種感悟的記載，讀書筆記的字?jǐn)?shù)不少于三千字，多則不限。每年將適當(dāng)開展讀書心得體會(huì)座談交流，提高學(xué)習(xí)成果。各部門、各單位今年個(gè)人讀書計(jì)劃和所選定的書目于7月底前報(bào)區(qū)讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組備案，以后每年于1月底前報(bào)區(qū)讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組備案。

（三）總結(jié)評(píng)價(jià)階段（每年12月）

管委會(huì)機(jī)關(guān)、社區(qū)中心、街道每年年底前對(duì)年度讀書活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，并至少推薦三篇優(yōu)秀讀書筆記或心得體會(huì)參與區(qū)讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組組織的評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀作品將給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加市里的評(píng)選。區(qū)讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組每年開展一次集中檢查，對(duì)沒(méi)有按照計(jì)劃完成讀書任務(wù)的人員，年終考評(píng)中取消評(píng)優(yōu)資格。對(duì)于完成較好的，將按相關(guān)規(guī)定按不同層次在本人公務(wù)員培訓(xùn)證書上登記相應(yīng)完成學(xué)時(shí)。

四、活動(dòng)保障和有關(guān)要求

（一）成立區(qū)讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：?jiǎn)坦鹪?/p>

副組長(zhǎng)：盧丙宏、柴學(xué)恒、張施奇、呂家雨、柏京

篇（5）

1.思想導(dǎo)師開展了“為了初心和使命”主題教育指導(dǎo)思想，使我能夠積極主動(dòng)的去面對(duì)生活工作，能夠主動(dòng)團(tuán)結(jié)項(xiàng)目人員，隨時(shí)找領(lǐng)導(dǎo)們部長(zhǎng)們談心交流工作，讓自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)。

2.業(yè)務(wù)導(dǎo)師這個(gè)月主要帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《分包商管理審批流程填報(bào)操作指南》《二次經(jīng)營(yíng)創(chuàng)效獎(jiǎng)懲暫行辦法》，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)OA系統(tǒng)、PM系統(tǒng)、GS系統(tǒng)都已大致掌握，已可在PM系統(tǒng)獨(dú)立完成勞務(wù)分包工程分解以及勞務(wù)分包驗(yàn)工計(jì)價(jià)流程；可在GS系統(tǒng)獨(dú)立完成對(duì)下計(jì)價(jià)、發(fā)票報(bào)賬以及對(duì)外付款流程；在OA系統(tǒng)也可熟練進(jìn)行網(wǎng)上審批流程。

二：10月工作的內(nèi)容

1. 深入細(xì)化學(xué)習(xí)9月份的業(yè)務(wù)內(nèi)容，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了合同的簽訂、對(duì)下計(jì)量、對(duì)下收發(fā)文的臺(tái)賬登記（驗(yàn)工計(jì)價(jià)的依據(jù)來(lái)源于分包合同、節(jié)超考核、數(shù)量控制、信譽(yù)考核）；

2. 在本月在逐漸熟悉掌握周報(bào)、月報(bào)、快報(bào)的產(chǎn)值計(jì)算，在相應(yīng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上報(bào)，完成自己的工作任務(wù)；

3. 在本月完成了4家施工班組的對(duì)下驗(yàn)工計(jì)價(jià)；

4. 本月完成了三家公司準(zhǔn)入材料的上報(bào)；

5. 本月完成了2家隊(duì)伍的中標(biāo)單位審批；

6. 完成了9月份、10月份物資部提交的榜單的整理；

7. 本月完成了5家勞務(wù)分包商隊(duì)伍的合同上報(bào)審批。

三：考核方面

1. 在釘釘參加每周的調(diào)度考試；

2. 參加經(jīng)管部的業(yè)務(wù)考試；

3. 參加質(zhì)量部的周培訓(xùn)考試；

通過(guò)參各個(gè)序列的考試，拓寬了知識(shí)面，加強(qiáng)了業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)能力，收獲頗豐。

四：心得體會(huì)

繼續(xù)努力，向部長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)能力水平，虛心的向同事學(xué)習(xí)交流心得，逐步的完善自我。在工作中，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀同事為榜樣，不會(huì)的就學(xué)，不懂的就問(wèn)，請(qǐng)教別人問(wèn)題時(shí)要挑準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)是別人的時(shí)間；另一個(gè)是自己的時(shí)間，請(qǐng)教后要及時(shí)整理、反思。

五：11月份工作目標(biāo)

1. 接著深化學(xué)習(xí)9、10月份學(xué)習(xí)的各種文件、制度、業(yè)務(wù)內(nèi)容；

2. 多去工地施工現(xiàn)場(chǎng)，了解對(duì)下的計(jì)量計(jì)價(jià)；

篇（6）

【1】特崗教師座談會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)

開始自己的教育事業(yè)已經(jīng)有兩余年了，在這兩年中，我深知自己每天都在進(jìn)步成長(zhǎng)，

在進(jìn)修學(xué)校組織一場(chǎng)別開生面的師德報(bào)告，在這次報(bào)告中，我的心靈一次次被震撼，一次次被感動(dòng)。在舉國(guó)上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對(duì)于從事教育工作的教師來(lái)說(shuō)，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、才能富有成果。

"為什么做老師？"當(dāng)這個(gè)問(wèn)題被二十三中全國(guó)優(yōu)秀教師苗老師問(wèn)起的時(shí)候，我也在問(wèn)自己。做老師，是我從小的理想；做老師，是我一直努力的目標(biāo)；做老師，也是滿足了爸媽的希望?？墒?，我現(xiàn)在才知道，苗老師的師德，及她為教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，還是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的沒(méi)有達(dá)不到的。為什么做教師？我告訴自己——塑造每個(gè)孩子的心靈。因此，我要以苗老師為榜樣，進(jìn)一步提升自己。

在以后的工作中，要積極聽老師的課，使自己不斷的學(xué)習(xí)，走進(jìn)老教師的課堂，和老教師積極交流心得，豐富自己的教育經(jīng)驗(yàn)。工作業(yè)余時(shí)間也要多閱讀書籍。高爾基 :"我覺得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。 " 革拉特珂夫 :"書籍使人變得思想奔放。" 所以有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)都是自己要不斷學(xué)習(xí)的。

另外，更要做的是熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)"親其師",從而"信其道",也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。我想，不管遇到什么樣的孩子，只要用自己真誠(chéng)的心靈去呵護(hù)她，那么。每一個(gè)孩子都能進(jìn)步，每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

苗老師和錢老師的話，恰似一點(diǎn)不斷的清泉，深受巨大的影響。要做一名真正的教育家，而不僅僅是一名教師，讓我明白自己任重而道遠(yuǎn)。這次的報(bào)告讓自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使自己成為一個(gè)懂教師，有思想的教師。

【2】特崗教師座談會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)

為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)，樺甸市進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部于六月三號(hào)舉辦了"特崗教師""熱愛崗位、熱愛學(xué)生"培訓(xùn)活動(dòng)。我作為一名特崗教師，很榮幸參加了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共邀請(qǐng)了四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)與歷程。通過(guò)此次培訓(xùn)，我感受頗深。

第一、教師的職責(zé)不僅僅是敬業(yè)，還要愛生。

在大家熱烈的掌聲中，漂亮干練的吉林市第二十三中學(xué)苗老師首先給我們講授了她通過(guò)多年的執(zhí)教生涯得到的感悟——"讓愛在堅(jiān)守中綻放".苗老師做了十七年的班主任，她的班級(jí)曾多次獲得吉林市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀班級(jí)，她也是榮獲了多種榮譽(yù)。她的成功不僅僅是來(lái)自她的敬業(yè)和自身素質(zhì)，更是來(lái)自她對(duì)每位學(xué)生的熱愛和不放棄。她說(shuō)自己認(rèn)為班任了解孩子、走進(jìn)孩子的心的一個(gè)很好的方法是家訪。有一次苗老師發(fā)現(xiàn)本班一個(gè)學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的孩子出現(xiàn)了無(wú)心學(xué)習(xí)等癥狀，在找孩子談話沒(méi)有效果之后，她決定進(jìn)行家訪。當(dāng)她走進(jìn)孩子的家中之后她被孩子殘破的家震驚了……她就替這個(gè)孩子申請(qǐng)了減免費(fèi)用，而孩子的飯費(fèi)卻是苗老師自掏腰包，怕傷了孩子的自尊心，苗老師一律以學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校全免為由來(lái)讓這個(gè)孩子安心的完成了學(xué)業(yè)。現(xiàn)在這個(gè)孩子報(bào)考了東北師范大學(xué)，她要成為一個(gè)向苗老師一樣的老師。愛學(xué)生，要尊重學(xué)生，不僅僅要教會(huì)她們知識(shí)、給他愛，也需要走進(jìn)他的家庭，幫助他解決他不能解決的問(wèn)題。還有一次當(dāng)苗老師深夜接到學(xué)生媽媽打來(lái)的電話，說(shuō)孩子經(jīng)受不住繼父的家庭暴力離家出走的時(shí)候，她毅然放棄了照顧自己年幼的孩子，和自己的愛人一起四處尋找自己的學(xué)生，當(dāng)她在一個(gè)小稻垛邊上找到那個(gè)瑟瑟發(fā)抖的小小身影時(shí)，她哭了……事后，她與孩子的母親深談，為了孩子的健康成長(zhǎng)，孩子的母親與繼父離婚了。我在想：一個(gè)人要有多熱愛自己的事業(yè)、多熱愛自己的學(xué)生才能做到如此，苗老師這樣做了，也深深的推動(dòng)了我們的熱愛教育事業(yè)的心。

第二個(gè)由錢惠仙老師為我們講授。她是吉林市教育學(xué)院的德育教研員，她告訴我們要做一個(gè)有理性、感性、悟性和靈性的老師。在她擔(dān)任班主任時(shí)期，班級(jí)有調(diào)皮搗蛋、專橫霸道的學(xué)生，面對(duì)這樣的學(xué)生，錢老師并沒(méi)有放棄他們，而是善于發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處，利用他們的長(zhǎng)處讓他們來(lái)幫助自己管理班級(jí)紀(jì)律，在孩子頭帶頭并管理的情況下，班級(jí)恢復(fù)了寧?kù)o。錢老師有一句話說(shuō)到很好，老師的一句話能夠改變一個(gè)學(xué)生也能毀掉一名學(xué)生。從中我體會(huì)出，作為教師不僅僅要做到敬業(yè)還不能放棄自己的學(xué)生，要用愛溫暖他們的心田，拉近師生的距離，從而進(jìn)一步教育學(xué)生。

第二、如何培養(yǎng)自身素質(zhì)，以便更好的投入到教育事業(yè)中。

1、找到學(xué)習(xí)的對(duì)象。

苗老師告訴我們：作為年輕的特崗教師，要學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)生，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí)，同時(shí)也要把我們的境界和眼光投入到校外。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，像是走入學(xué)生心中可以通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)。如開展課前一分鐘演講、說(shuō)、唱、故事會(huì)、表演等，這些都能讓學(xué)生個(gè)性得以展現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)變成樂(lè)趣享受。通過(guò)向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合，迅速提高自身素質(zhì)。

2、做一名事業(yè)型教師。

高云老師和周建軍兩位名師老師也分別講述了他們的教師之路。他們都不是專業(yè)出身，卻逐漸成長(zhǎng)為今天的名師，這期間他們歷盡了艱辛，最后走向了成功，在各自的事業(yè)上取得卓越的成就。是因?yàn)樗麄冇幸活w愛事業(yè)的心因?yàn)橄矚g所以熱愛，因?yàn)闊釔鬯詧?jiān)持。我們年輕的特崗教師也要向他們一樣，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投入的事業(yè)，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。

教師要有一顆愛事業(yè)、愛學(xué)生的心，熱愛我們的教師行業(yè)，就會(huì)把心放到我們的學(xué)生身上。通過(guò)這次培訓(xùn)，我感受很多：我會(huì)珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，向四位名師學(xué)習(xí)，在今后的工作中我會(huì)投入我全部的熱情和愛心，做一個(gè)合格的人民教師。

【3】特崗教師座談會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)

在XX年5月20日至5月21日，我有幸參加了特崗教師培訓(xùn)。在這期間，我認(rèn)真聆聽了進(jìn)修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格，先進(jìn)的教育理論，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺！此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先，馬校長(zhǎng)講的"什么是以人為本的教育",以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn)，同時(shí)，學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完美的過(guò)程。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

篇（7）

在目前的初中物理教學(xué)過(guò)程中，很多教師會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生學(xué)習(xí)了物理之后居然連家里普通燈泡壞了都不會(huì)更換，不會(huì)安裝話筒電池等，根據(jù)初中生動(dòng)手能力差的這一現(xiàn)狀，培養(yǎng)目前初中生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力顯得尤為重要。筆者主要分析了初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膸c(diǎn)策略。

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行操作能力的培養(yǎng)

在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力要從事先認(rèn)識(shí)、反復(fù)訓(xùn)練和實(shí)際操作出發(fā)，筆者結(jié)合初二年級(jí)學(xué)生測(cè)量動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，分析了如何提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。首先，教師要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的最小分度值測(cè)量工具，如刻度尺、鋼卷尺、皮卷尺、直角三角板等。通過(guò)反復(fù)測(cè)量小物品的長(zhǎng)度，對(duì)物品長(zhǎng)度有一個(gè)大體的理解。其次，教師要培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)能力。在反復(fù)測(cè)量之后，教給學(xué)生估計(jì)的方法，如找到兩個(gè)刻度之間一半的地方進(jìn)行估計(jì)是多于一半還是少于一半，再估計(jì)出數(shù)據(jù)，針對(duì)學(xué)生在測(cè)量中存在的錯(cuò)誤，教師要讓學(xué)生找出原因，糾正錯(cuò)誤。最后，教師要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際測(cè)量的能力。例如，組織學(xué)生測(cè)量跑道的長(zhǎng)度、跳遠(yuǎn)的距離、教室的占地面積、樓梯的高度等，通過(guò)實(shí)際測(cè)量，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)而提高動(dòng)手操作能力。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力的培養(yǎng)

篇（8）

(一)、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確課改思路。

1、我校高度重視課改工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，年輕教師為組員的課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想不課改，就沒(méi)法減輕師生負(fù)擔(dān)，不課改在新形勢(shì)下教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有保障，每個(gè)教師必須無(wú)條件改變思想，付諸行動(dòng)，走課改之路。課改模式為24字模式，是被印證了的可行的模式，學(xué)習(xí)行動(dòng)。

2、課改評(píng)價(jià)同評(píng)先晉級(jí)，評(píng)模表先掛鉤，調(diào)動(dòng)積極性。

(二)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極教研，不斷提高

1、思想理念是行動(dòng)的首要因素，因此，更新教師的教育理念是實(shí)施課程改革的前提，也是課改工作成功的關(guān)鍵。學(xué)期初召開全體教師動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，確定努力方向。

2、組織教師學(xué)習(xí)山西太谷張四保二十四字教學(xué)模式，談學(xué)習(xí)感悟交流心得。

3、開學(xué)初要求每班精心設(shè)計(jì)班名、班級(jí)口號(hào)、并認(rèn)真進(jìn)行了試行和修改。各班進(jìn)行小組建設(shè)，并制定出小組合作探究學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方法，為后面課改的順利開展打下了基礎(chǔ)。

4、根據(jù)太24教學(xué)法”，緩步推進(jìn)，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步向前推進(jìn)，對(duì)學(xué)生的小組長(zhǎng)、大組長(zhǎng)，進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、分配任務(wù)、講解的能力。實(shí)行了小組評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià)，提高了學(xué)生的合作能力、探究能力。

5、認(rèn)真組織聽評(píng)課活動(dòng)，聽課時(shí)無(wú)課教師全部參加聽課，一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)任課教師之間互相評(píng)課。評(píng)課活動(dòng)結(jié)束學(xué)校積極進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出馬曉燕、劉洪元老師為我校課改能手，三年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)為課改先進(jìn)班集體。

6、認(rèn)真反思，撰寫實(shí)施新課改心得。結(jié)合新課改理念，鼓勵(lì)老師們每天更新一個(gè)新理念，讓老師在實(shí)踐中不斷反思，認(rèn)真總結(jié)。并將心得體會(huì)寫成經(jīng)驗(yàn)性文章，客觀評(píng)價(jià)課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)。促使教師對(duì)自己的教學(xué)方法、教育內(nèi)容進(jìn)行反思研究，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

二、存在問(wèn)題;

1、課改中出現(xiàn)課堂效率不高，導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用問(wèn)題較多，經(jīng)常落堂，有時(shí)偏離主要內(nèi)容和主題。

2、教師不能適應(yīng)新課改下的課堂角色，一些教師整節(jié)課基本不參與課堂，而還有一些教師不舍得放手把課堂教給學(xué)生，讓學(xué)生探究學(xué)習(xí)過(guò)少。

3、教師在評(píng)課時(shí)，意見還有所保留。建議不中肯。

4、部分教師對(duì)新課改認(rèn)識(shí)還比較膚淺，理解尚不透徹，因而出現(xiàn)了一些形式化的東西，。

5、小組評(píng)價(jià)只是停留在分?jǐn)?shù)的累積上，缺少有效的激勵(lì)措施師生易出現(xiàn)評(píng)價(jià)疲勞。

三、下期課改努力方向：

1、制定教師課改評(píng)價(jià)考核方案，調(diào)動(dòng)教師的課改積極性。

2、從學(xué)期初就扎實(shí)開展組織聽課、調(diào)研、分析、診斷問(wèn)題，對(duì)課改中出現(xiàn)的情況進(jìn)行交流。

3、小組合作的記分過(guò)程較復(fù)雜，花費(fèi)的時(shí)間較多。

篇（9）

輪崗鍛煉的心得體會(huì)1

 

轉(zhuǎn)眼間，在變電檢修室為期六周的實(shí)習(xí)已接近尾聲，在這里所看到，聽到，學(xué)到的東西使我印象深刻，收獲頗豐。通過(guò)講授理論與現(xiàn)場(chǎng)參觀相結(jié)合，使我對(duì)于檢修工區(qū)所管轄的變電站一次設(shè)備有了更加深入和更加清晰的了解。

 

在前幾周的時(shí)間里，我們?cè)诠^(qū)郝師傅的帶領(lǐng)下，參觀了檢修試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，了解了電流、電壓互感器，避雷器，開關(guān)柜和斷路器等等。去參觀了電氣試驗(yàn)三班的簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)室，閻師傅為我們講解了實(shí)驗(yàn)室各種儀器的用途，比如耐壓儀，介損儀，色譜儀等等，它們主要的用途就是測(cè)量變壓器油的絕緣程度，以此來(lái)對(duì)變壓器進(jìn)行"體檢".此后，我們聽了油浸變壓器，隔離開關(guān)檢修和電氣回路故障的相關(guān)培訓(xùn)，也收獲了許多知識(shí)。還跟隨班里去到了長(zhǎng)風(fēng)變電站，聽?zhēng)煾祩優(yōu)槲覀冎v解了開關(guān)柜，GIS和主變壓器等的相關(guān)知識(shí)，這也是我第一次來(lái)到GIS變電站，親眼驗(yàn)證了它占地面積小，安全性高，可靠性好等優(yōu)點(diǎn)。在這里我們也遵守了《安規(guī)》當(dāng)中的規(guī)定，最基本的就是進(jìn)入變電站前都要帶安全帽，穿全棉長(zhǎng)袖工作服，絕緣鞋。

 

這一周，絡(luò)師傅和劉師傅分別為我們講授了變電站中的一次設(shè)備和他們?cè)诠ぷ髦蟹e累的一些寶貴的現(xiàn)場(chǎng)照片。一次設(shè)備重點(diǎn)給我們講了斷路器，隔離開關(guān)和GIS.GIS是將一座變電站中除變壓器以外的一次設(shè)備，包括斷路器、隔離開關(guān)、接地開關(guān)、電壓互感器、電流互感器、避雷器、母線、電纜終端、進(jìn)出線套管等，經(jīng)優(yōu)化設(shè)計(jì)有機(jī)地組合成的一個(gè)整體。劉師傅則以圖片的形式為我們展現(xiàn)了一些GIS套管內(nèi)部的樣子，并介紹了各個(gè)部位的用途。劉師傅結(jié)合了多年的工作經(jīng)驗(yàn)，為我們生動(dòng)的展現(xiàn)了一些在檢修過(guò)程遇到的問(wèn)題，解決方式等，我們聽得非常投入。

 

不干一行不知一行的辛苦，尤其是我們的電力行業(yè)，因其本身就是一個(gè)高危行業(yè)，所以必須要隨時(shí)注意安全，不能有一刻的大意。故障等問(wèn)題隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，班里的師傅們都要24小時(shí)處在待命的狀態(tài)，為的就是能夠讓受到影響的家庭在最短的時(shí)間內(nèi)能夠恢復(fù)供電，在師傅們看來(lái)這些都是值得的，應(yīng)當(dāng)?shù)?。在這一個(gè)月多月的學(xué)習(xí)中，我不僅從師傅們身上學(xué)到了許多寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，更是從他們身上學(xué)到了對(duì)敬業(yè)奉獻(xiàn)的態(tài)度。

 

在變電檢修室的輪崗很快就要結(jié)束了，而我知道學(xué)習(xí)的道路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，師傅們能夠?qū)ψ约旱膶I(yè)領(lǐng)域了如指掌，侃侃而談的本領(lǐng)不是一朝一夕之間的事情，更是在平時(shí)的工作中用心鉆研，動(dòng)腦思考的結(jié)果，這讓我深刻的體會(huì)到扎根基層，腳踏實(shí)地，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考的重要性。在今后的工作中，我會(huì)向師傅們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，不負(fù)公司的培養(yǎng)，為公司今后的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

 

輪崗鍛煉的心得體會(huì)2

 

時(shí)至今日，我在xx制造（xx）有限公司實(shí)習(xí)的時(shí)間已x個(gè)月，在我的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束之際，回想起在公司走過(guò)的日子，在無(wú)限感慨的同時(shí)覺得收獲頗豐?，F(xiàn)把我在這段時(shí)間的心得體會(huì)記錄如下。

 

接受完公司較為系統(tǒng)的培訓(xùn)后，我們被安排到公司測(cè)試工程部進(jìn)行輪崗實(shí)習(xí)。其目的是讓剛進(jìn)入公司的職員能有一個(gè)充分了解xx產(chǎn)品測(cè)試流程的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為實(shí)習(xí)完畢的崗位選擇提供參考。x月份中旬，我被分到runin測(cè)試和ort測(cè)試的操作崗位。我學(xué)的專業(yè)是通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備，對(duì)我接觸的測(cè)試設(shè)備的學(xué)習(xí)有很大的幫助，加上認(rèn)真去學(xué)，用心去領(lǐng)悟，使我很快的就對(duì)兩個(gè)測(cè)試工站熟悉起來(lái)，給我的工作帶來(lái)的極大的方便。

 

所謂的runin測(cè)試就是我們常說(shuō)的老化測(cè)試，ort測(cè)試就是在線可靠性測(cè)試，是成品出貨前必須的測(cè)試，目的是為了保證我們的產(chǎn)品送到客戶的手上時(shí)能夠得到一個(gè)質(zhì)量的保證，使得不良產(chǎn)品能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，為客戶創(chuàng)造更大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，從而獲得更多的定單。

 

從我的實(shí)習(xí)過(guò)程來(lái)看，我有以下心得體會(huì)：

 

剛接觸一樣新東西，要有信心把它做好，不要退縮。其實(shí)再難的事只要有信心，肯用心，積極主動(dòng)就一定能做好！我剛接觸理貨這項(xiàng)工作的時(shí)候，也感覺什么都不懂，什么都難，常常都摸不著頭緒。但我仔細(xì)地想了想，萬(wàn)事開頭難嘛，出現(xiàn)這種情況是很正常的事情，我不是在為自己找借口，而確實(shí)是這樣。所以，我認(rèn)識(shí)到自己的不足便開始了實(shí)際的行動(dòng)，努力地學(xué)，有不懂的就問(wèn)，有不清楚不明白的就通過(guò)各種途徑去弄明白，根本就不怕別人笑話，因?yàn)槲抑?，剛從學(xué)校出來(lái)的我就像一張白紙，我要用各種顏色的筆去描繪它。

 

實(shí)踐才是活生生的東西，通過(guò)實(shí)踐，很多事情就會(huì)變得很容易甚至比理論上的更簡(jiǎn)單。條條框框的理論看起來(lái)很乏味，有時(shí)也難以理解，但自己親身去實(shí)踐，去操作，慢慢地就會(huì)變得很熟練，大有一種豁然開朗的感覺。剛開始看到那測(cè)試流程時(shí)，覺得很煩瑣，很多東西都是一頭霧水。但當(dāng)我真正獨(dú)立去操作，去體驗(yàn)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)那么簡(jiǎn)單！所以，我現(xiàn)在覺得，單純理論上的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的親身實(shí)踐，是無(wú)法真正透徹理解它的真正含義的，就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用！不把死的東西變成活的東西就等于沒(méi)有真正的東西。

 

初涉社會(huì)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題。外面的世界與學(xué)校有太多的不同，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜得多，所以在外面如果還存在較強(qiáng)的依賴心理的話就會(huì)使自己到處碰壁。在學(xué)校，有一個(gè)在各方面都很接近的群體，很多問(wèn)題都比較容易溝通、較容易理解和能得到較好的解決。但在外面可不一樣，你要面對(duì)各種各樣的人，你要面對(duì)形形的事，孤獨(dú)無(wú)助的你必須要發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性去想辦法，去尋求一切可能的途徑去解決。

 

在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里我所獲得的最為深刻的體會(huì)就是以上幾點(diǎn)，當(dāng)然還有很多很多。最后，我用一句話來(lái)總結(jié)我的心得體會(huì)：外面的世界是復(fù)雜的，但你必須去面對(duì)，即使你有過(guò)太多的苦悶和不適應(yīng)；學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活！

 

輪崗鍛煉的心得體會(huì)3

 

根據(jù)公司的安排，我于20xx年3月在公司辦公室進(jìn)行了為期1個(gè)月的輪崗學(xué)習(xí)。在此期間，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的支持下，通過(guò)虛心學(xué)習(xí)、潛心研究、用心工作，我在思想、作風(fēng)、工作等方面都有了明顯的提高?，F(xiàn)將整個(gè)學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下。

 

一、基本情況

 

此次輪崗學(xué)習(xí)時(shí)間是從20xx年3月1日開始，為期一個(gè)月。根據(jù)安排，我在辦公室輪崗學(xué)習(xí)。在輪崗學(xué)習(xí)期間，我主要通過(guò)看、聽、問(wèn)、做來(lái)體驗(yàn)其各項(xiàng)工作，并在工作中熟悉了解辦公室的工作規(guī)范和要求，對(duì)辦公室的業(yè)務(wù)操作和運(yùn)作情況有了一個(gè)整體的把握。一個(gè)月來(lái)，我一直以一個(gè)學(xué)生的心態(tài)在辦公室向每一位同事認(rèn)真學(xué)習(xí)，并和一同輪崗學(xué)習(xí)的同事互相交流心得體會(huì)，獲益非淺。

 

二、主要工作

 

根據(jù)安排，此次輪崗學(xué)習(xí)主要是從辦公室的日常收發(fā)文、印章管理、各單位精細(xì)化文件審核、檔案管理、后勤管理等五個(gè)方面進(jìn)行。

 

通過(guò)對(duì)文件管理跟印章管理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，短短的時(shí)間里，通過(guò)辦公室同事悉心的教導(dǎo)，認(rèn)真指導(dǎo)解惑，講述了公司各類文件收發(fā)各種流程的使用，文件格式的要求以及行文注意事項(xiàng)；日常使用印章注意事項(xiàng)，將印章外帶以及需使用公司印章的程序辦理等方面內(nèi)容，不僅讓我對(duì)文件的管理以及對(duì)文件的嚴(yán)謹(jǐn)性、印章管理的嚴(yán)肅性有了進(jìn)一步了解，而且在文件管理、行文、印章使用等工作能力得到了很大提高，而且提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了綜合素質(zhì)

 

在檔案管理學(xué)習(xí)上，通過(guò)到檔案室進(jìn)行一周的學(xué)習(xí)，檔案室同事從檔案管理要求到文書、科技、實(shí)物檔案的區(qū)別以及日常收集歸檔的注意事項(xiàng)進(jìn)行仔細(xì)的指導(dǎo)，并帶領(lǐng)我們前往局集團(tuán)檔案室進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)并向局集團(tuán)檔案科熊科長(zhǎng)請(qǐng)教日常檔案管理過(guò)程總存在的問(wèn)題，解決了對(duì)檔案管理過(guò)程中存在的疑惑，進(jìn)一步明確了檔案日常管理的重要性以及與其他部門的工作界限，有效地提高個(gè)人檔案管理水平，更好地發(fā)揮檔案的作用。

 

在后勤物品管理學(xué)習(xí)上，主管后勤的同事通過(guò)后勤管理的范圍流程以及各類臺(tái)帳的日常管理，模擬資產(chǎn)清查等方面進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)，由于在單位對(duì)后勤物品管理接觸甚少，在理解上以及學(xué)習(xí)上存在較多的疑惑，通過(guò)文件的學(xué)習(xí)，多聽、多看、多想各類臺(tái)帳在實(shí)際工作過(guò)程中發(fā)揮的作用，注重在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，切實(shí)做好各類后勤管理工作。

 

同時(shí)在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，還參與了對(duì)各單位精細(xì)化文件是部分審核工作，了解了其他單位的管理模式以及對(duì)此次精細(xì)化管理文件進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)，全面了解辦公室的主要業(yè)務(wù)范圍以及相關(guān)流程，通過(guò)了解其他單位業(yè)務(wù)及管理制度，學(xué)習(xí)借鑒其好的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高了個(gè)人的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

 

三、心得體會(huì)

 

一個(gè)月來(lái)的輪崗學(xué)習(xí)是我參加工作以來(lái)經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)知識(shí)、提高工作能力的一段難忘經(jīng)歷，如今回頭看看，此次輪崗學(xué)習(xí)感觸頗深。

 

1、自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)能力

 

為適應(yīng)好新環(huán)境、新工作，應(yīng)對(duì)好新挑戰(zhàn)、新要求，無(wú)論是在工作中，還是在日常生活中，我努力通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)不斷提升自己的綜合能力與水平。辦公室的同事們都很優(yōu)秀，輪崗學(xué)習(xí)期間，我在他們身上看到了很多優(yōu)良的品質(zhì)，都是值得我學(xué)習(xí)的。我覺得只要能做到多聽別人說(shuō)，多看別人做，多吸收他們的經(jīng)驗(yàn)，那么許多我們不懂的東西，就會(huì)從別人的口中、手中輕松的學(xué)到不同的工作理念、工作模式、工作方法，從而拓寬了思維領(lǐng)域，改進(jìn)了思維方式，提高自身綜合素質(zhì)能力。

 

2、積極開展工作，切實(shí)提高業(yè)務(wù)能力

 

這次輪崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以我倍加珍惜。在輪崗學(xué)習(xí)期間，我始終保持高昂的斗志和飽滿的精神狀態(tài)，迅速轉(zhuǎn)換角色，積極投入到新的工作中去。一方面查看精細(xì)化管理文件，不斷充實(shí)自己，并注意學(xué)習(xí)其他同事的工作方式方法、工作要求和從中吸取營(yíng)養(yǎng)，另一方面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)在干中學(xué)、學(xué)中干和虛心請(qǐng)教學(xué)、相互交流學(xué)，以最快速度地適應(yīng)新環(huán)境以及提高自身業(yè)務(wù)水平。

 

3、嚴(yán)格要求自己，通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)創(chuàng)新

 

在工作中，良好的工作態(tài)度是開展工作的首要條件。我認(rèn)為向別人學(xué)習(xí)，不一定要完全照搬別人的東西，只要肯用心，就能從學(xué)習(xí)中獲得靈感，發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，開拓視野，也許我們不僅是學(xué)到別人的方法，還可能在別人的基礎(chǔ)上想出更好的辦法。

 

這次輪崗學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓我總結(jié)出，做好辦公室工作要做到“五勤”，即腦勤、眼勤、口勤、手勤、腿勤。用一段話來(lái)總結(jié)就是：在辦公室工作要有坦率真誠(chéng)、顧全大局，有敏銳的眼光和洞察力，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，有淵博的理論知識(shí)和過(guò)硬的本領(lǐng)，用規(guī)范的制度和行為，高效率地做好服務(wù)工作。對(duì)照要求，我深感自身的差距還很大，在今后的工作中，我將著力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我。

 

通過(guò)一個(gè)月的輪崗學(xué)習(xí)，自己在工作中暴露出了不少缺點(diǎn)和不足。一是眼界比較狹窄，工作思路不夠新；二是工作思路不夠開放，缺乏創(chuàng)造性思維；三是業(yè)務(wù)還是沒(méi)有足夠熟悉，影響了自身的工作效率。在今后的工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)這次輪崗學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，努力彌補(bǔ)自己的不足和差距，繼續(xù)全身心地投入到工作中，克服不足，努力把工作做得更好，真正達(dá)到學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的。

 

一個(gè)月的輪崗學(xué)習(xí)在我人生長(zhǎng)河中雖然只是一個(gè)短暫的時(shí)段，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是成長(zhǎng)道路上邁開的堅(jiān)實(shí)一步。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我得到了很好的鍛煉，工作能力得到了提高，各個(gè)方面更加成熟，此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)的收獲將使自己受益終身。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)輪崗期間給予我關(guān)心照顧的領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示深深的感謝，謝謝大家的關(guān)心和照顧！輪崗學(xué)習(xí)結(jié)束后我將回到自己的崗位上。我堅(jiān)信，只要滿懷信心、用心付出，我一定能用自己的智慧和努力去做好每一項(xiàng)工作，而無(wú)愧于單位的培養(yǎng)，無(wú)愧于自己！

 

輪崗鍛煉的心得體會(huì)4

 

為了促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教師與村小教師之間的相互交流學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我和其他五名老師與20XX年10月11日——15日來(lái)到尖山小學(xué)開展了為期一周的輪崗交流學(xué)習(xí)，在交流學(xué)習(xí)的這一周我有著非常多、非常深的感觸。

 

我曾經(jīng)也在村小上過(guò)一年的課，想到要去村小，就好像又看到我所教的迎風(fēng)小學(xué)的孩子們，回到了他們的身邊，所以對(duì)這次的學(xué)習(xí)，我非常的期待。村小的環(huán)境與其他沒(méi)有在村小呆過(guò)的老師相比，我相對(duì)比較適應(yīng)。那一周，老天爺好像在考驗(yàn)我們，天下著蒙蒙細(xì)雨，尖山的地勢(shì)較高，天氣有點(diǎn)冷，交通不是很方便加之下雨，行駛的路上難免顛簸，但路途的風(fēng)景很美，讓我們覺得好像來(lái)到了世外桃源，我們的心情都很輕松，豁然開朗、如釋重負(fù)，一路上我們都有說(shuō)有笑，并沒(méi)有因?yàn)閻毫拥牡貏?shì)天氣而影響心情。最后，我們還是通過(guò)了老天爺?shù)目简?yàn)，沒(méi)有氣餒、抱怨，都在自己的崗位上盡職盡責(zé)。

 

尖山小學(xué)的孩子們和迎風(fēng)的一樣，純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進(jìn)學(xué)校，孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們，時(shí)而還在議論著什么。由于天氣的'原因，很多孩子腳上都穿的是深筒靴，那幾天，五顏六色，各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，再?gòu)钠渌蠋熀蛯W(xué)生的口中，我還知道有些孩子上學(xué)要走一兩小時(shí)的山路，可謂翻山越嶺，天剛亮就從家里出門，到學(xué)校鞋子、褲子都是濕的，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學(xué)習(xí)，等到放學(xué)回家天都快黑了，而那時(shí)他們才吃午飯。但孩子們并沒(méi)有因?yàn)樾量喽艞墝W(xué)習(xí)，他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。

 

坑坑洼洼的操場(chǎng)、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺(tái)、體育器材缺少甚至沒(méi)有器材，富裕些的孩子自帶了乒乓球，拮據(jù)些的孩子只能圍著操場(chǎng)做各種游戲，但他們卻還是那么快樂(lè)、滿足。

 

尖山小學(xué)的教師大都是周圍的人，他們?cè)谏险n的同時(shí)還兼有農(nóng)活，基本上是課完了回家去又干農(nóng)活。尤其是二年級(jí)的付相康老師，他已經(jīng)年老了，家隔學(xué)校有一段距離，據(jù)了解，他每天都走路上課，放學(xué)后回去后還要做午飯吃，還要干農(nóng)活，而且他還是一名名辦老師。但他并沒(méi)有因?yàn)槊刻斓谋疾ǘг梗廊辉谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)，這讓我對(duì)這位老師頓時(shí)豎然起敬，心生憐憫。

 

篇（10）

1、積極學(xué)習(xí)《關(guān)于建立廣饒縣中小學(xué)名師工作室的通知》、《廣饒縣中小學(xué)名師工作室章程》和關(guān)于印發(fā)《廣饒縣名師培養(yǎng)管理辦法（試行）》的通知，從思想方面做好迎接名師工作室的成立。

2、購(gòu)置了閱覽桌椅、期刊櫥、書櫥、書刊等，建立了一個(gè)集小型閱覽室、會(huì)議室、辦公室為一體的工作室。

3、配合馬艾云工作室的成立，我們確定了工作室的工作目標(biāo)、制訂了工作室職責(zé)和工作室制度，通過(guò)這樣做，這有利規(guī)范我們?nèi)蘸蟮男袨?，更大程度上激發(fā)我們的工作積極性。

創(chuàng)建初始

為了充實(shí)名師工作室的工作內(nèi)容，極大的調(diào)動(dòng)名師工作室各成員的工作積極性，我們于創(chuàng)建初期做了以下工作：

1、參加了以下幾次活動(dòng)：

⑴ 4月25日—29日，工作室成員李永華赴上海參加了學(xué)林出版社組織的英語(yǔ)教學(xué)改革研討會(huì)及教材培訓(xùn)會(huì)；工作室成員馬艾云、于秉娟、韓廣東赴大連參加了大連理工大學(xué)出版社組織的英語(yǔ)教學(xué)改革研討會(huì)；英語(yǔ)骨干教師崔亞麗被派往泰國(guó)支教一年。毛曉明、韓曉偉、付愛花等到煙臺(tái)、東營(yíng)參加心理健康教育培訓(xùn)。劉農(nóng)責(zé)、鄭波、閆相偉等到濟(jì)南等地參加兩課教學(xué)與研究培訓(xùn)。

⑵ 5月7日—10日，馬艾云、劉農(nóng)責(zé)赴濟(jì)南鐵道大廈參加教育部“十一五”規(guī)劃課題“職業(yè)教育價(jià)值觀教育研究與實(shí)踐”實(shí)驗(yàn)子課題結(jié)題會(huì)議，我校承擔(dān)了實(shí)驗(yàn)子課題“價(jià)值觀教育在高職教育學(xué)生管理工作中的滲透研究”，由馬艾云主持，課題順利結(jié)題。

⑶ 5月20日，工作室全體成員在英才學(xué)校參加了縣教育局組織的名師名校長(zhǎng)表彰暨名師工作室啟動(dòng)會(huì)議；

⑷ 5月27日，山東大王職業(yè)學(xué)院召開加強(qiáng)教科研工作暨“馬艾云工作室”啟動(dòng)儀式會(huì)議，院長(zhǎng)李劍童和教育局副局長(zhǎng)李鋒及教師繼續(xù)教育辦公室主任焦文海出席會(huì)議。學(xué)院相關(guān)中層領(lǐng)導(dǎo)和各系部骨干教師、學(xué)科帶頭人參加了會(huì)議。

⑸ 6月10日，馬艾云工作室成員在馬艾云工作室召開第二次全體會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容主要是關(guān)于教材建設(shè)和課題選定以及分組問(wèn)題。經(jīng)過(guò)大家激烈的討論，原則上達(dá)成了一致。教材建設(shè)方面：初步?jīng)Q定在新的一學(xué)期，我校將在2011級(jí)新生班采用多個(gè)出版社出版的不同教材，但還是以原先復(fù)旦大學(xué)出版社出版的《21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)》為主，其它都是先作為實(shí)驗(yàn)教材，根據(jù)以后的教學(xué)實(shí)際情況有所選擇。課題分組方面，主要是分了三組，一是課文教學(xué)，二是聽說(shuō)教學(xué)，三是詞匯教學(xué)；根據(jù)分組不同，然后確定了英語(yǔ)教研室其他成員分組的選擇。這為以后的英語(yǔ)教學(xué)向深入發(fā)展創(chuàng)造了條件和可能，同時(shí)也能夠團(tuán)結(jié)本教研室的所有成員將主要精力投入到教學(xué)和研究中去，為我校的英語(yǔ)教學(xué)工作向更高的層次邁進(jìn)打下了基礎(chǔ)。

2、以課題研究為帶動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革

結(jié)合全國(guó)關(guān)于高職高專課堂教學(xué)改革的有關(guān)要求，我們申報(bào)了山東省“十一五”規(guī)劃課題“職業(yè)教育課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐”，順利通過(guò)立項(xiàng)，結(jié)合我們學(xué)校的工作實(shí)際，李校長(zhǎng)提出了大力開展課堂教學(xué)模式改革，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，我們工作室先后召開了三次會(huì)議，全校以教研室為單位確立了20余個(gè)實(shí)驗(yàn)改革項(xiàng)目。近期正與教育部及省市有關(guān)專家聯(lián)系，到校為教師做專題報(bào)告，為我校的教學(xué)改革在思想和理念上進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。同時(shí)，聯(lián)系有關(guān)學(xué)校，準(zhǔn)備派出骨干教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩好的經(jīng)驗(yàn)和做法，為我校的課堂教學(xué)改革提供實(shí)踐參考和借鑒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，我們還將請(qǐng)有關(guān)專家到校指導(dǎo)，并對(duì)我們教學(xué)改革的做法進(jìn)行階段性鑒定。

3、建立網(wǎng)上工作室，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研

開辟網(wǎng)上工作室，逐步建立并完善有關(guān)資料，不斷加強(qiáng)工作室建設(shè)，積極開展校內(nèi)外交流，充分發(fā)揮工作室的帶動(dòng)和輻射作用，進(jìn)一步促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)和學(xué)校工作發(fā)展。

4、以教材編寫為載體，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，深化教學(xué)改革

近期，我們根據(jù)高職高專教材建設(shè)和課程建設(shè)的有關(guān)要求，對(duì)2011年的教材編寫工作進(jìn)行了立項(xiàng)，有15個(gè)項(xiàng)目順利通過(guò)，教師們正在積極撰寫有關(guān)內(nèi)容，以更好的促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革。

5、英語(yǔ)比賽

按照東營(yíng)市首屆英語(yǔ)口語(yǔ)大賽要求，我校積極報(bào)名參加，其中5名商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生經(jīng)過(guò)層層選拔，最終獲得參加在石油大學(xué)舉行的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽復(fù)賽，并且取得了較好的成績(jī)。為了組織參加此次比賽，工作室成員李永華老師為學(xué)生提供了全程服務(wù)，包括報(bào)名，選拔比賽、輔導(dǎo)答疑、組織參加復(fù)賽等。

探索過(guò)程

名師工作室在運(yùn)行過(guò)程中，可以說(shuō)，工作進(jìn)行的比較順利，但是也存在不足。

1、我們參加了以下幾次活動(dòng)：

⑴ 7月6日—8月23日為我校暑假，期間，工作室成員每人閱讀圖書2冊(cè)，并書寫心得體會(huì)，及時(shí)在工作室博客上。至9月底，全體工作室成員累計(jì)撰寫以及轉(zhuǎn)載有參考價(jià)值的心得和文章24篇，通過(guò)這種方式的讀書學(xué)習(xí)，一方面豐富了工作室的活動(dòng)內(nèi)容，另一方面，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工作室這一平臺(tái)，大家可以相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研。

⑵ 7月25日—29日，我校10名英語(yǔ)教師赴西安參加了上海復(fù)旦大學(xué)出版社組織的高職高專英語(yǔ)教材培訓(xùn)及教學(xué)改革研討會(huì)。

⑶ 9月11日，馬艾云參加了縣教育局在縣實(shí)驗(yàn)一小組織的名師工作會(huì)議。9月12日，我校工作室成員召開會(huì)議，傳達(dá)了名師工作會(huì)議精神，并就我校課題研究及本學(xué)期課堂教學(xué)改革等內(nèi)容進(jìn)行了探討。

⑷ 9月25日—27日，參加了省教育廳組織的、在山東交通學(xué)院舉辦的“2011年山東省高職高專實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”。我校有兩名學(xué)生參加了比賽，分別獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。為了參加這次比賽，工作室全體成員共同努力，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月左右的籌備，先后組織了班級(jí)初選、系部及全校初選，最終確定了由劉燕同學(xué)代表我校參加專業(yè)組比賽，徐明升同學(xué)代表參加非專業(yè)組比賽。

⑸ 9月18日—21日，我校組織了部分教研室主任赴山東教育大廈參加中國(guó)職教學(xué)會(huì)組織的“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)實(shí)務(wù)操作”培訓(xùn)。參加這次培訓(xùn)的名師工作室成員有馬艾云和于秉娟等。返校后，所有參訓(xùn)人員都進(jìn)行了座談，交流心得體會(huì)，都感到受益匪淺，必將有助于推動(dòng)我校教學(xué)改革。于老師寫了心得體會(huì)，發(fā)在了工作室博客上，并且在英語(yǔ)教研室例會(huì)上進(jìn)行了匯報(bào)，國(guó)慶節(jié)后將組織一次“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)觀摩課，以便于大家分享和借鑒。

⑹ 9月22日，工作室成員馬艾云參加了縣教育局組織的教學(xué)和教研工作會(huì)議。返校后，及時(shí)將會(huì)議精神在教研室主任會(huì)議上進(jìn)行了傳達(dá)。

⑺ 9月25日—30日，我校20名教師參加了縣教育局組織的全縣職教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，工作室成員馬艾云擔(dān)任評(píng)委之一?；顒?dòng)結(jié)束后，及時(shí)組織教研室主任及參評(píng)教師進(jìn)行了評(píng)課，英語(yǔ)教師李景超參加了本次評(píng)選活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我校參評(píng)教師態(tài)度認(rèn)真，積極準(zhǔn)備，能夠珍惜這次機(jī)會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)能力的錘煉，必將帶動(dòng)和促進(jìn)教師整體教學(xué)水平的提高。

2、積極開展各種教科研活動(dòng)

⑴ 根據(jù)我縣名師工作室實(shí)施意見要求，我室五位成員多次召開會(huì)議，充分論證計(jì)劃的科學(xué)性和可行性，并在廣泛征求11名英語(yǔ)教研室成員的基礎(chǔ)上，制定了《馬艾云工作室2011年工作計(jì)劃》。根據(jù)《計(jì)劃》的具體要求，我們非常注重抓常規(guī)工作的落實(shí)，積極開展多種教科研活動(dòng)。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃的時(shí)候參照了劉福學(xué)工作室工作計(jì)劃，在此表示感謝。

⑵ 為了更好地記錄名師工作室的工作，我們認(rèn)真設(shè)計(jì)了會(huì)議記錄和簽到簿，安排專人記錄，名師工作室成員還定期就有關(guān)工作進(jìn)行分析和反思，及時(shí)根據(jù)情況調(diào)整工作內(nèi)容和進(jìn)度。

⑶ 工作室成員積極參加教研室內(nèi)部的聽評(píng)課活動(dòng)。

3、積極做好工作室網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)和內(nèi)容更新

名師工作室的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的更新和維護(hù)是一個(gè)比較麻煩的事。工作室的五位成員帶領(lǐng)十一位學(xué)員，安排專人分月負(fù)責(zé)上傳相關(guān)教育教學(xué)信息，不定期更新工作室網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，提高信息的時(shí)效性，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)。目前上傳的內(nèi)容較為豐富，有教育教學(xué)案例、教育教學(xué)論文、教學(xué)心得、教育故事等材料。網(wǎng)頁(yè)的點(diǎn)擊率較高。