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雜志介紹

ISSN：1879-9264

E-ISSN：1879-9272

出版商：John Benjamins Publishing Company
出版語言：English

出版地區(qū)：NETHERLANDS

出版周期：6 issues/year
是否OA：未開放

是否預(yù)警：否

創(chuàng)刊時間：2011
年發(fā)文量：17

影響因子：1.8

研究類文章占比：100.00%

Gold OA文章占比：4.08%

H-index：16

出版國人文章占比：0.01

出版撤稿文章占比：

開源占比：0.01...

文章自引率：0.0909...

《Linguistic Approaches To Bilingualism》是一份國際優(yōu)秀期刊，為文學(xué)領(lǐng)域的研究人員和從業(yè)者提供科學(xué)論壇。該期刊涵蓋了文學(xué)及相關(guān)學(xué)科的所有方面，包括基礎(chǔ)和應(yīng)用研究，使讀者能夠獲得來自世界各地的最新、前沿的研究。該期刊歡迎涉及文學(xué)領(lǐng)域的原創(chuàng)理論、方法、技術(shù)和重要應(yīng)用的稿件，并刊載了涉及文學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)欄目：綜述、論著、述評、論著摘要等。所有投稿都有望達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性，并為推進(jìn)該領(lǐng)域的科研知識傳播做出貢獻(xiàn)。該期刊最新CiteScore值為3.2，最新影響因子為1.8，SJR指數(shù)為0.541，SNIP指數(shù)為0.963。

以下是我們?yōu)槟阉鞯耐I(lǐng)域相關(guān)期刊以便您了解更多期刊信息：

期刊Linguistic Approaches To Bilingualism近年評價數(shù)據(jù)趨勢圖

中科院SCI期刊分區(qū)大類分區(qū)趨勢圖
期刊自引率趨勢圖
期刊CiteScore趨勢圖
期刊影響因子趨勢圖
期刊年發(fā)文量趨勢圖

期刊CiteScore指數(shù)統(tǒng)計（2024年最新版）

CiteScore指標(biāo)的應(yīng)用非常廣泛，以期刊的引用次數(shù)為基礎(chǔ)評估期刊的影響力。它可以反映期刊的學(xué)術(shù)影響力和學(xué)術(shù)水平，是學(xué)術(shù)界常用的期刊評價指標(biāo)之一。

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 排名

3.2

0.541

0.963

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics	Q1	117 / 1088	89%
大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language	Q1	134 / 1167	88%

CiteScore是由Elsevier公司開發(fā)的一種用于衡量科學(xué)期刊影響力的指標(biāo)，以期刊的引用次數(shù)為基礎(chǔ)評估期刊的影響力。這個指標(biāo)是由Scopus數(shù)據(jù)庫支持，以四年為一個時段，連續(xù)評估期刊和叢書的引文影響力的。具體來說，CiteScore是計算某期刊連續(xù)三年發(fā)表的論文在第四年度的篇均引用次數(shù)。CiteScore和影響因子（IF）有所不同。例如，在影響因子的計算中，分子是來自所有文章的引用次數(shù)，包括編輯述評、讀者來信、更正信息和新聞等非研究性文章，而分母則不包括這些非研究性文章。然而，在CiteScore的計算中，分子和分母都包括這些非研究性文章。因此，如果這些非研究性文章比較多，由于分母較大，相較于影響因子，CiteScore計算出來的分?jǐn)?shù)可能會偏低。此外，CiteScore的引用數(shù)據(jù)來自Scopus數(shù)據(jù)庫中的22000多個期刊，比影響因子來自Web of Science數(shù)據(jù)庫的11000多個期刊多了一倍。

期刊WOS(JCR)分區(qū)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	N/A	N / A	0%
學(xué)科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	56 / 297	81.3%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	Q1	34 / 393	91.48%
學(xué)科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	40 / 297	86.7%

WOS(JCR)分區(qū)是由科睿唯安公司提出的一種新的期刊評價指標(biāo)，分區(qū)越靠前一般代表期刊質(zhì)量越好，發(fā)文難度也越高。這種分級體系有助于科研人員快速了解各個期刊的影響力和地位。JCR將所有期刊按照各個學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行分類，然后以影響因子為標(biāo)準(zhǔn)平均分為四個等級：Q1、Q2、Q3和Q4區(qū)。這種設(shè)計使得科研人員可以更容易地進(jìn)行跨學(xué)科比較。

中科院SCI期刊分區(qū)

中科院SCI期刊分區(qū)是由中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館制定的。將所有的期刊按照學(xué)科進(jìn)行分類，以影響因子為標(biāo)準(zhǔn)平均分為四個等級。分區(qū)越靠前一般代表期刊質(zhì)量越好，發(fā)文難度也越高。

2023年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科	小類學(xué)科
否	否	文學(xué) 2區(qū)	LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué) 3區(qū) 3區(qū)

2022年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科	小類學(xué)科
否	否	人文科學(xué) 3區(qū)	LINGUISTICS 語言學(xué) 3區(qū)

2021年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科	小類學(xué)科
否	否	人文科學(xué) 3區(qū)	LINGUISTICS 語言學(xué) 3區(qū)

2021年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科	小類學(xué)科
否	否	人文科學(xué) 3區(qū)	LINGUISTICS 語言學(xué) 3區(qū)

2020年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科	小類學(xué)科
否	否	人文科學(xué) 2區(qū)	LINGUISTICS 語言學(xué) 2區(qū)

投稿提示

Linguistic Approaches To Bilingualism(中文譯名雙語的語言學(xué)方法雜志)是一本專注于Social Sciences,Linguistics and Language領(lǐng)域的國際期刊，致力于為全球LANGUAGE & LINGUISTICS領(lǐng)域的研究者提供一個高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流平臺。該期刊ISSN：1879-9264，E-ISSN：1879-9272，出版周期6 issues/year。在中科院的大類學(xué)科分類中，該期刊屬于文學(xué)范疇，而在小類學(xué)科中，它主要涵蓋了LANGUAGE & LINGUISTICS這一領(lǐng)域。編輯部誠摯邀請廣大文學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者投稿，內(nèi)容可以涵蓋文學(xué)的綜合研究、實踐應(yīng)用、創(chuàng)新成果等方面。同時，我們也歡迎學(xué)者們就相關(guān)主題進(jìn)行簡短的交流和評論，以促進(jìn)學(xué)術(shù)界的互動與合作。為了保證期刊的質(zhì)量，審稿周期預(yù)計為。在此期間，編輯部將對所有投稿進(jìn)行嚴(yán)格的同行評審，以確保發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)價值和實用性。

值得一提的是，Linguistic Approaches To Bilingualism近期并未被列入國際期刊預(yù)警名單，這意味著其學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力得到了廣泛認(rèn)可。該期刊為文學(xué)領(lǐng)域的學(xué)者提供了一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)交流平臺。因此，關(guān)注并投稿至Linguistic Approaches To Bilingualism無疑是一個明智的選擇，這將有助于提升您的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和研究成果的傳播。

多年來，我們專注于期刊投稿服務(wù)，能夠為您分析推薦目標(biāo)期刊。憑借多年來豐富的投稿經(jīng)驗和專業(yè)指導(dǎo)，我們有效助力提升錄用幾率。點(diǎn)擊以下按鈕即可免費(fèi)咨詢。

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期刊發(fā)文分析

			機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計
			
						機(jī)構(gòu)
						發(fā)文量
					
						PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER...
						9
					
						UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM
						7
					
						LEIDEN UNIVERSITY
						6
					
						UIT THE ARCTIC UNIVERSITY OF TROMSO
						6
					
						UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM
						6
					
						UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA
						5
					
						CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQ...
						4
					
						UNIVERSITY OF CAMBRIDGE
						4
					
						MAX PLANCK SOCIETY
						3
					
						UNIVERSITY OF ARIZONA
						3
					
			國家 / 地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
			
						國家 / 地區(qū)
						發(fā)文量
					
						USA
						55
					
						England
						19
					
						Netherlands
						13
					
						GERMANY (FED REP GER)
						11
					
						Canada
						10
					
						Spain
						8
					
						Norway
						7
					
						France
						5
					
						Japan
						4
					
						South Korea
						3
					
			期刊引用數(shù)據(jù)次數(shù)統(tǒng)計
			
						期刊引用數(shù)據(jù)
						引用次數(shù)
					
						BILING-LANG COGN
						96
					
						SECOND LANG RES
						67
					
						LINGUIST APPROACH BI
						63
					
						J MEM LANG
						57
					
						LINGUA
						47
					
						APPL PSYCHOLINGUIST
						42
					
						INT J BILINGUAL
						41
					
						LANG LEARN
						32
					
						LANG ACQUIS
						31
					
						COGNITION
						29
					
			期刊被引用數(shù)據(jù)次數(shù)統(tǒng)計
			
						期刊被引用數(shù)據(jù)
						引用次數(shù)
					
						LINGUIST APPROACH BI
						63
					
						INT J BILINGUAL
						43
					
						FRONT PSYCHOL
						31
					
						SECOND LANG RES
						27
					
						LANG LEARN
						19
					
						LANG ACQUIS
						16
					
						BILING-LANG COGN
						15
					
						APPL PSYCHOLINGUIST
						12
					
						STUD SECOND LANG ACQ
						11
					
						INT J BILING EDUC BI
						9
					
			文章引用數(shù)據(jù)次數(shù)統(tǒng)計
			
						文章引用數(shù)據(jù)
						引用次數(shù)
					
						Electrophysiological and experimental-beha...
						9
					
						A formalist perspective on language acquis...
						7
					
						Using two-alternative forced choice tasks ...
						5
					
						Experimental contributions of eye-tracking...
						5
					
						Bilingual reference production A cognitive...
						4
					
						The realization of information focus in mo...
						4
					
						Derivational complexity vs. transfer effec...
						3
					
						Code-switching attitudes and their effects...
						3
					
						Child heritage speakers' production and co...
						2
					
						Adjective-noun order in Papiamento-Dutch c...
						2

機(jī)構(gòu)	發(fā)文量
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER...	9
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM	7
LEIDEN UNIVERSITY	6
UIT THE ARCTIC UNIVERSITY OF TROMSO	6
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM	6
UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA	5
CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQ...	4
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE	4
MAX PLANCK SOCIETY	3
UNIVERSITY OF ARIZONA	3

國家 / 地區(qū)	發(fā)文量
USA	55
England	19
Netherlands	13
GERMANY (FED REP GER)	11
Canada	10
Spain	8
Norway	7
France	5
Japan	4
South Korea	3

期刊引用數(shù)據(jù)	引用次數(shù)
BILING-LANG COGN	96
SECOND LANG RES	67
LINGUIST APPROACH BI	63
J MEM LANG	57
LINGUA	47
APPL PSYCHOLINGUIST	42
INT J BILINGUAL	41
LANG LEARN	32
LANG ACQUIS	31
COGNITION	29

期刊被引用數(shù)據(jù)	引用次數(shù)
LINGUIST APPROACH BI	63
INT J BILINGUAL	43
FRONT PSYCHOL	31
SECOND LANG RES	27
LANG LEARN	19
LANG ACQUIS	16
BILING-LANG COGN	15
APPL PSYCHOLINGUIST	12
STUD SECOND LANG ACQ	11
INT J BILING EDUC BI	9

文章引用數(shù)據(jù)	引用次數(shù)
Electrophysiological and experimental-beha...	9
A formalist perspective on language acquis...	7
Using two-alternative forced choice tasks ...	5
Experimental contributions of eye-tracking...	5
Bilingual reference production A cognitive...	4
The realization of information focus in mo...	4
Derivational complexity vs. transfer effec...	3
Code-switching attitudes and their effects...	3
Child heritage speakers' production and co...	2
Adjective-noun order in Papiamento-Dutch c...	2

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Linguistic Approaches To Bilingualism SCIE SSCI

雙語的語言學(xué)方法國際簡稱：LINGUIST APPROACH BI

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雙語的語言學(xué)方法 國際簡稱：LINGUIST APPROACH BI

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