序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

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1.2數(shù)據(jù)來源根據(jù)表1設計調查問卷，針對有互聯(lián)網(wǎng)項目投資經(jīng)驗的投資機構或投資經(jīng)理人進行發(fā)放。問卷采用五級李克特量表，A表示非常不重要B表示不重要C表示一般D表示重要E表示非常重要”，共計28道客觀題，非常重要=5，重要=4，一般=3，不重要=2，非常不重要=1。第29題設計為開放題:“除上述因素外，您認為哪些因素對互聯(lián)網(wǎng)項目創(chuàng)業(yè)成功還非常重要?”作為互聯(lián)網(wǎng)項目創(chuàng)業(yè)投資評價指標的補充。本文根據(jù)《中國創(chuàng)業(yè)風險投資發(fā)展報告2012》附錄五提供的中國創(chuàng)業(yè)風險投資機構名錄，對信息完整、有成功投資互聯(lián)網(wǎng)項目案例的機構郵寄或E－mail調查問卷，共計發(fā)放326份，收回且有效問卷121份。

2互聯(lián)網(wǎng)項目創(chuàng)業(yè)投資決策影響因素實證分析

因子分析法(FactorAnalysis)是從原始數(shù)據(jù)矩陣內部關系出發(fā)，把眾多的具有復雜關系的觀測變量進行結構化處理，并最終將其歸結為少數(shù)幾個主因子的統(tǒng)計分析技術。本文采用因子分析的方法，篩選出對互聯(lián)網(wǎng)項目創(chuàng)投影響最大的因子，并將其進行歸類。

2.1KMO檢驗和Bartlett球型度檢驗研究以收回的有效問卷為樣本，利用SPSS17.0對數(shù)據(jù)進行因子分析。為了檢驗因子分析是否適用，首先對數(shù)據(jù)進行Bartlett球型度檢驗(BartlettTestofSphericity)和KMO(Kaiser－Meyer－Olkin)檢驗，結果顯示KMO值大于0.7，Sig值為0.000，表明數(shù)據(jù)適合做因子分析。

2.2提取主因子在確定主因子個數(shù)時，根據(jù)特征值準則，選擇特征值大于1的主因子，當累積方差貢獻率大于80%，即只損失20%的信息，這時認為因子數(shù)可以解釋原目標值。本文根據(jù)該原則提取主因子如表2所示。從表3可知，有六個因子的特征值大于1且累計貢獻率為81.972%，說明這六個主因子基本包括了全部指標的信息，因此，互聯(lián)網(wǎng)項目創(chuàng)投評價指標可以分為六級。

2.3因子旋轉為了使每個主因子和再分配更清晰，采用方差最大化正交旋轉方法(VarimaxRotation)進行旋轉，得到因子荷載矩陣。因子荷載值高的指標對相應主因子解釋能力強，由于每個主因子只在少數(shù)幾個指標上因子荷載值較大，因此按照高荷載指標定義主因子。綜合考慮，為每個主因子選擇荷載大于0.75的指標作為二級指標。“主因子一”包含三個解釋指標:創(chuàng)業(yè)者人格特質、創(chuàng)業(yè)者動機和創(chuàng)業(yè)者決策水平，因此可命名這個主因子為創(chuàng)業(yè)者因素;“主因子二”包含三個解釋指標:市場規(guī)模、市場增長潛力和市場需求，因此可命名這個主因子為市場因素;“主因子三”包含產(chǎn)品被接受程度一個指標，命名這個主因子為產(chǎn)品因素;“主因子四”包含三個解釋指標:技術知識產(chǎn)權保護、技術先進性和技術成熟度，因此可命名這個主因子為技術因素;“主因子五”包含商業(yè)模式和營銷策略兩個指標，命名這個主因子為商業(yè)因素;“主因子六”包含社會人文環(huán)境指標，命名該主因子為環(huán)境因素。

2.4結果分析通過以上實證分析得出，影響互聯(lián)網(wǎng)項目創(chuàng)業(yè)投資決策的因素主要有:創(chuàng)業(yè)者因素、市場因素、產(chǎn)品因素、技術因素、商業(yè)因素和環(huán)境因素。如圖1，每個因素又可以用具體的指標進行衡量。(1)創(chuàng)業(yè)者因素:創(chuàng)業(yè)者是項目的的發(fā)起人，企業(yè)的打造都以創(chuàng)業(yè)者卓越的點子為出發(fā)點，加上堅忍不拔、持之以恒的精神，以及在面臨市場假設改變或者其他突發(fā)狀況時優(yōu)秀的決策水平，以此為基礎成長起來的。創(chuàng)業(yè)者的人格特質、動機以及決策水平共同決定了影響創(chuàng)投決策的創(chuàng)業(yè)者因素。圖1(2)市場因素:互聯(lián)網(wǎng)項目不論是對潛在市場的發(fā)掘還是對既有市場的顛覆，其必須有市場，即存在市場需求;其次，目標市場的規(guī)模決定了創(chuàng)業(yè)公司日后的發(fā)展規(guī)模，市場規(guī)模越大，創(chuàng)業(yè)公司發(fā)展?jié)摿υ酱?，反之?chuàng)業(yè)公司即使擁有卓越的產(chǎn)品也會很快達到市場飽和;最后，目標市場隨著科技的進步要存在增長的空間，這種市場增長潛力是企業(yè)保持生命力的需要。(3)產(chǎn)品因素:互聯(lián)網(wǎng)項目衡量產(chǎn)品是否契合市場的的方式為用戶參與度，即產(chǎn)品被接受程度?；ヂ?lián)網(wǎng)項目在線上運行，用戶起初點擊體驗，且一旦體驗愉快便會經(jīng)常使。由于互聯(lián)網(wǎng)項目具有網(wǎng)絡效應，即如果有人在使用，那么會影響周圍人都使用，因此互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品被接受程度一項指標足以影響投資決策。(4)技術因素:互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是高科技行業(yè)，技術是行業(yè)發(fā)展基礎因素，具有領先的技術水平可以保持企業(yè)的先進水平。技術因素主要從技術的先進性、成熟度以及技術是否受知識產(chǎn)權保護三方面來考量。(5)商業(yè)因素:商業(yè)模式是企業(yè)盈利的關鍵點，做為新興行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)，商業(yè)模式創(chuàng)新有著先天的便利條件，卓越的商業(yè)模式將為企業(yè)帶來意想不到的收獲;營銷手段是將產(chǎn)品推向大眾的方式，對產(chǎn)品受眾面具有極大的影響。商業(yè)模式和營銷手段反映了商業(yè)因素。(6)環(huán)境因素:互聯(lián)網(wǎng)項目是新興產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展受到環(huán)境因素的影響，因此投資決策時對互聯(lián)網(wǎng)項目所處的社會人文環(huán)境考量很重要。目前我國政策鼓勵發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，“十二五”規(guī)劃明確要求加快中國“大互聯(lián)網(wǎng)”的時代進程，互聯(lián)網(wǎng)技術普及越來越廣。

篇（2）

(一)觀念上的滯后

思想決定我們的行動，而觀念決定我們的命運，在江蘇、上海、湖南等多個廣電媒體紛紛及時地調整思路，各自利用自身的平臺資源優(yōu)勢與內容生產(chǎn)優(yōu)勢，在迅速地進行著產(chǎn)業(yè)拓展的時節(jié)，我國大部分地方的廣播電視文化產(chǎn)業(yè)仍然受傳統(tǒng)思維上的制約，沒有將財力、物力、人力等有效地應用在產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上。對于產(chǎn)業(yè)重視上的不足，以及缺乏發(fā)展思路與切實可行的方法，導致了文化產(chǎn)業(yè)的落后。

(二)缺乏人才

文化產(chǎn)業(yè)有著其獨特的發(fā)展與經(jīng)營的規(guī)律，這需要有能與之相匹配的經(jīng)營管理型人才、產(chǎn)業(yè)技術型人才與文化創(chuàng)意型人才。在當今互聯(lián)網(wǎng)的語境下，發(fā)展廣電文化產(chǎn)業(yè)對于大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等的新興技術上的要求非常之高，只有詳細地了解了這些技術，并且能夠較為嫻熟地應用互聯(lián)網(wǎng)的思維模式，統(tǒng)領整個文化產(chǎn)品的生產(chǎn)、策劃、營銷和研發(fā)，才能夠在社會激烈的角逐中取得勝利。

(三)機制上的障礙

完全發(fā)揮人才的作用，是需要一個良好的制度環(huán)境和社會生態(tài)。在當今三網(wǎng)融合的背景之下，廣電媒體的發(fā)展面臨著極為嚴峻的挑戰(zhàn)。一方面，無論是互聯(lián)網(wǎng)還是移動互聯(lián)網(wǎng)用戶都在迅速地增長，這使得廣電媒體整體上的受眾的規(guī)模在逐漸減少，廣告增速也在持續(xù)地減慢，媒體支撐也是后繼乏力。另外一方面，樂視、優(yōu)酷、百度、騰訊等正在發(fā)展成為“一體共生”。他們從內容生產(chǎn)、傳播渠道等多個方面對整個廣電媒體進行蠶食。而在這樣的情況下，機制與體制的障礙就顯得尤為突出。在近些年來，像馬東、王利芬等一大批業(yè)界內的精英都選擇辭職并且轉投到新的媒體，這也從另外一個角度證明了傳統(tǒng)的媒體在機制與體制上都存在著不同程度的障礙。

二、亟需思維模式的創(chuàng)新和變革

文化也是一個國家在軟實力上的重點組成部分，一種文化的力量，是熔鑄在整個民族的凝聚力、創(chuàng)造力與生命力之中。大力發(fā)展整個文化產(chǎn)業(yè)，積極推進社會主義文化的大繁榮大發(fā)展，早已成為了我國一項基本的國策。為了推進文化產(chǎn)業(yè)的進步發(fā)展，我國已經(jīng)先后出臺了多種措施、政策，也都取得了較為顯著的進展，但這相對于我國的整體經(jīng)濟發(fā)展的速度、文化的影響力，吸引力和凝聚力還顯得遠遠不夠。

在當今互聯(lián)網(wǎng)的語境之下，文化消費的基本內容與形式都已經(jīng)發(fā)生了較大的變化，人們都希望能享受到更多豐富多彩的多樣化、高品質、個性化、高品位的文化產(chǎn)品與服務。作為現(xiàn)今最為重要的文化產(chǎn)業(yè)與傳播媒體的主體，廣電媒體應當在思維模式方面進行創(chuàng)新和變革，以達到人們的需要、社會的需要相互呼應，而這種變革的內容涉及到生產(chǎn)方式、終端產(chǎn)品以及產(chǎn)業(yè)的主體三個層面。在這里我們將它概括為三個關系：商品與作品的關系，生產(chǎn)與創(chuàng)作的關系，企業(yè)與事業(yè)的關系。

(一)商品與作品的關系

互聯(lián)網(wǎng)的思維主要原則是“用戶至上”。在創(chuàng)作者的心中，能否以用戶為中心，將用戶的利益放在首要位置，這關乎到產(chǎn)品的屬性問題，也是商品與作品的分水嶺。對于作品來說，是否有人會購買，可不可以傳播都不重要，而商品則是相反，商品具有能夠應用的功能，是文化產(chǎn)品的外在應用形態(tài)。例如：電視節(jié)目的播出首先是作品，是許多電視人努力創(chuàng)作的、適合在電視上播放的作品，并不是所有作品都可以轉化為商品，只有那些能夠滿足大眾的需要，且能夠完成產(chǎn)業(yè)鏈的延伸開發(fā)的一些作品才能夠變成商品。作品要強調思想和感情上的表達，但商品卻必須要考慮到消費者的具體需求。作品只有在具備了商品的屬性時，才能夠發(fā)生買賣，進而形成利潤。

(二)生產(chǎn)與創(chuàng)作的關系

創(chuàng)作是整個產(chǎn)業(yè)發(fā)展進步的基礎，但是只有能夠批量化的一些創(chuàng)作才能形成足夠的生產(chǎn)規(guī)模，不能形成生產(chǎn)規(guī)模的一些創(chuàng)作，也就不能產(chǎn)業(yè)化。創(chuàng)作的發(fā)生往往追求個性，而生產(chǎn)卻更重視其共性。綜藝節(jié)目在創(chuàng)作中的一些“模式”，或者說“流程”，就是這些節(jié)目能夠完成批量生產(chǎn)的主要元素。

(三)企業(yè)與事業(yè)的關系

電視臺、電臺等作為非常重要的思想文化和新聞媒體的陣地，必須堅持住事業(yè)體制，堅持以新聞的宣傳為主體，堅持其公益性。其次，電視臺或電臺中經(jīng)營的部分，又必須要遵循市場發(fā)展的規(guī)律，完善產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。廣電傳媒文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不但需要進行內容創(chuàng)新、平臺拓展、技術升級，也需要對其組織結構、管理體制和傳播體系做出較為深刻的完善和調整。

三、在新時代互聯(lián)網(wǎng)語境下的創(chuàng)新模式

(一)在傳播渠道上的創(chuàng)新

一云多屏，這不是一個新鮮的詞匯，卻是2014年在廣電行業(yè)中的一個熱門詞匯。伴隨著智能終端的愈發(fā)普及，我們看電視的方法也已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的改變。由于受到了智能手機、平板電腦以及個人電腦的沖擊，電視機開機率已經(jīng)大為降低。而客廳作為傳統(tǒng)的電視媒體核心的區(qū)域，正在受到PC、PAD、手機等多種智能終端瘋狂的蠶食。即使電視節(jié)目再怎么好看，也難以扭轉當代年輕人放下手中的遙控器轉身按下鼠標或者捧起觸摸屏的趨勢。坐觀自己的影響力在逐漸收縮，傳統(tǒng)的廣電媒體除了反擊沒有其他的選擇，其服務范圍必須由電視機逐步延伸到手機、PAD、電腦等終端，從而實現(xiàn)一云多屏。

(二)在經(jīng)營板塊上的創(chuàng)新

在互聯(lián)網(wǎng)絡迅速發(fā)展的今天，跨界競爭與融合的立體多元化已是必然之勢，不同行業(yè)之間的各種業(yè)務經(jīng)營互相滲透，而終端客戶的爭奪之戰(zhàn)成為了當下競爭的焦點。2014年，百度、騰訊和阿里巴巴3家國內的互聯(lián)網(wǎng)絡巨頭都不約而同地在整個文化產(chǎn)業(yè)方面發(fā)起了一系列投資和并購，觸角涉及到了視頻、手游、數(shù)字音樂、網(wǎng)絡文學、電影電視領域等相關文化產(chǎn)業(yè)衍生的方方面面。而面對各大互聯(lián)網(wǎng)巨頭強力的“跨界打劫”行為，廣電文化產(chǎn)業(yè)自然也要借勢而動，運用互聯(lián)網(wǎng)的思維來武裝自己，并重新去思考整個文化產(chǎn)品的業(yè)務形態(tài)、服務模式和生產(chǎn)流程。

(三)在運營機制上的創(chuàng)新

篇（3）

一、引言

近年來，全球范圍內IT創(chuàng)新發(fā)展迅猛，IT領域新產(chǎn)品、新服務、新業(yè)態(tài)大量涌現(xiàn)，不斷激發(fā)出新的消費需求，成為日益活躍的消費熱點。2013年，國務院《關于促進信息消費擴大內需的若干意見》旨在推動居民消費模式向信息消費發(fā)展，破解原子消費對我國環(huán)境與生態(tài)保護的難題，促進“新四化”（信息化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化）的加快融合與發(fā)展。我國信息消費發(fā)展具有良好基礎和巨大潛力，但信息產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)、服務與創(chuàng)新能力還遠不如西方國家，存在基礎設施支撐能力不足、產(chǎn)品和服務創(chuàng)新能力弱、配套政策不健全、體制機制不適應等問題，亟需開展與促進信息消費相關人才培養(yǎng)的體系建設，以促進消費升級、產(chǎn)業(yè)轉型和民生改善。

隨后，國家在2014年出臺《國務院關于加快發(fā)展生產(chǎn)業(yè)促進產(chǎn)業(yè)結構調整升級的指導意見》，從國家戰(zhàn)略導向上推動生產(chǎn)業(yè)，向結構調整要動力、促進經(jīng)濟穩(wěn)定增長，引領產(chǎn)業(yè)向價值鏈高端提升。尤其是通過推動云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等在生產(chǎn)業(yè)的應用，鼓勵企業(yè)開展科技創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、市場創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新，發(fā)展服務于產(chǎn)業(yè)集群的電子商務、數(shù)字內容、數(shù)據(jù)托管、技術推廣、管理咨詢等服務平臺，提高資源配置效率。另外，產(chǎn)業(yè)結構升級中的重要一環(huán)是工業(yè)制造新現(xiàn)代化，要求傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)大力引進信息化、電商方面專業(yè)人才，支撐商務模式的改造與創(chuàng)新，這也對電商人才的培養(yǎng)提出進一步要求。

2015年國務院《關于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導意見》，強調各行業(yè)充分運用互聯(lián)網(wǎng)思維，把互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果與經(jīng)濟社會各領域深度融合，推動技術進步、效率提升和組織變革，提升實體經(jīng)濟創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎設施和創(chuàng)新要素的經(jīng)濟社會發(fā)展新形態(tài)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+商務”（廣義電子商務）的發(fā)展已成為不可阻擋的時代潮流，加快推進“互聯(lián)網(wǎng)+商務”的發(fā)展，有利于激發(fā)創(chuàng)新活力、培育新興業(yè)態(tài)和創(chuàng)新商務模式，對促進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”、適應和引領經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)具有重要意義。這進一步明確了基于互聯(lián)網(wǎng)商務應用與高端人才需求的重大趨勢，對滿足互聯(lián)網(wǎng)商務模式設計、開發(fā)、構建、應用人才培養(yǎng)體系提出了更高的要求。

由此，本文聚焦于互聯(lián)網(wǎng)商務模式教學上的核心問題，提出通識教學、實踐教學以及研究教學三個層次的教學體系構建方案，并進一步從課程目標、教學形式、講授內容的基本要求、教學難點和重點、教學方法與考核方式、能力素質提升指標這六個方面予以探討，以期為“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校培育滿足各行各業(yè)需求的新型商務人才提供參考思路。

二、互聯(lián)網(wǎng)商務模式

商務模式本質上是若干因素構成的一組贏利邏輯關系的鏈條，是商務戰(zhàn)略生成的基礎，商務戰(zhàn)略是在商務模式基礎上的行為選擇。價值主張、價值網(wǎng)絡和價值實現(xiàn)等要素之間的不同組合方式形成了不同的商務模式。商務模式設計是創(chuàng)業(yè)機會開發(fā)環(huán)節(jié)不斷試錯、修正和反復的過程，是分解企業(yè)價值鏈條和價值要素的過程，涉及到要素的新組合關系或新要素的增加。

學術界，有關商務模式的研究大多與電子商務有關。Zott等的文獻研究也證實其研究的49個商務模式定義中，四分之一同電子商務有關。但學術界關于電子商務模式的概念沒有形成一個清晰的定義，不同的人有不同的理解。Morris將商務模式的定義歸為三類：盈利觀、運營觀和戰(zhàn)略觀。盈利觀認為商務模式是企業(yè)獲取利潤的邏輯； 運營觀認為商務模式是一種結構化的配置，強調內部流程和基礎管理；戰(zhàn)略觀認為商務模式應該從總體上體現(xiàn)企業(yè)的市場定位，跨組織邊界的相互作用和發(fā)展機會，強調競爭優(yōu)勢和持續(xù)發(fā)展。

教學實踐中，Afuah 和Tucci認為，決定互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)業(yè)績的因素有三個：商務模式、商務運作環(huán)境和變化。商務模式是一個系統(tǒng)， 整個系統(tǒng)運行的好壞不僅取決于系統(tǒng)各個部分，還取決于各個部分之間的關系。同時商務模式各個部分的連接環(huán)節(jié)不是一成不變的，在一些產(chǎn)業(yè)中，公司必須對它們的商務模式不斷創(chuàng)新，必須在其他公司迫使它們改變之前做出改變，這些能夠引起公司改變的機制成為“動力機制”。Afuah 和Tucci隨后將其構建的商務模式稱為“互聯(lián)網(wǎng)商務模式”，并建立了一個教學教材體系。

基于上述理論、實踐、教學上的研究與探索，亟需對互聯(lián)網(wǎng)商務模式的教學體系進行探討，為高校培養(yǎng)具有全局觀、戰(zhàn)略觀、實操能力的互聯(lián)網(wǎng)商務建設人才提供有效思路。

三、互聯(lián)網(wǎng)商務模式通識教學體系建設

（一）課程目標

互聯(lián)網(wǎng)商務模式教學目的是培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)商務管理人才的基礎理論，并系統(tǒng)地討論互聯(lián)網(wǎng)商務業(yè)績的商務模式、決定因素、價值網(wǎng)絡、競爭環(huán)境、互聯(lián)網(wǎng)商務模式的組成、動力機制、評價方法及相關戰(zhàn)略及其應用。通過系統(tǒng)訓練，讓授課對象充分理解互聯(lián)網(wǎng)商務的基本概念、原理和方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)商務相關內容的科學定義及其發(fā)展方向，從而提高自身參與互聯(lián)網(wǎng)商務實踐的能力。

（二）教學形式

互聯(lián)網(wǎng)商務是一門專業(yè)基礎課程且應用性很強，因此，應在教學設計上對互聯(lián)網(wǎng)商務概念、原理、模型和方法進行必要的講授，使學員理解應用互聯(lián)網(wǎng)為何能獲得競爭優(yōu)勢。并且，注意理論聯(lián)系實際，通過經(jīng)典案例討論、實踐操作、模擬演示、課堂思考等，啟迪學員的思維，把握最新動向，提高觀察、思考、分析問題與解決問題的實際能力。

（三）講授內容的基本要求

1. 掌握互聯(lián)網(wǎng)商務的基本概念、商務模式、價值網(wǎng)絡與環(huán)境因素。

2. 掌握互聯(lián)網(wǎng)商務模式的組成部分、動力機制與評價方法。

3. 理解互聯(lián)網(wǎng)商務模式競爭環(huán)境與宏觀環(huán)境的作用。

4. 能應用基本概念、工具對互聯(lián)網(wǎng)商務模式進行分析并制定相應的戰(zhàn)略。

（四）教學難點和重點

1. 難點?；ヂ?lián)網(wǎng)商務環(huán)境分析技術與方法、商務模式分析方法；

2. 重點?；ヂ?lián)網(wǎng)商務創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析、商務模式變遷、商務模式結構組成分析等。

（五）教學方法與考核方式

1. 教學方法。討論教學+案例教學、頭腦風暴+實踐教學。

2. 考核方式。期末商業(yè)計劃書與案例制作、平時考核相結合，采用1：3：6綜合成績評定體系。其中10%為平時成績，包括出勤、課堂參與；30%為課程作業(yè)，包括新模式觀察與分析；60%為期末成績，以課程論文或考試形式進行。

（六）能力素質提升指標

通過系統(tǒng)的訓練與實踐，學員應具備的能力素質見表1，從0～5表示能力素質從低到高。

四、互聯(lián)網(wǎng)商務模式實踐教學體系建設

（一）課程目標

該體系旨在培養(yǎng)學生利用互聯(lián)網(wǎng)工具開展商務活動的創(chuàng)新能力與管理操作能力，掌握互聯(lián)網(wǎng)商務模式的構建與分析方法，認識互聯(lián)網(wǎng)商務活動中潛在的商機及陷阱，基于自身的資源優(yōu)勢建立新的商務模式并開展商務活動。課程系統(tǒng)研討互聯(lián)網(wǎng)商務業(yè)績的決定因素、商務模式、價值網(wǎng)絡、競爭環(huán)境、動力機制、評價方法及相關戰(zhàn)略及其應用，提高學員參與互聯(lián)網(wǎng)商務實踐的能力。培養(yǎng)具備較好專業(yè)理論知識和較強實際運作能力的互聯(lián)網(wǎng)商務模式開發(fā)與管理人才。

（二）教學形式

在教學設計上對互聯(lián)網(wǎng)商務概念、原理、模型和方法進行深入的研討，教會學員應用互聯(lián)網(wǎng)開展商務活動并獲得競爭優(yōu)勢。同時，理論聯(lián)系實際，通過案例討論、實踐操作、模擬演示、課堂思考等，啟迪學員的創(chuàng)業(yè)思維，使學員了解互聯(lián)網(wǎng)商務的最新動向及發(fā)展趨勢，捕捉知識經(jīng)濟環(huán)境中蘊藏的種種商機。

（三）講授內容的基本要求

1. 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析。

2. 互聯(lián)網(wǎng)商務模式結構組成。

3. 互聯(lián)網(wǎng)商務模式的構建。

4. 互聯(lián)網(wǎng)商務模式的評價。

5. 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)案例剖析。

（四）教學難點和重點

1. 難點。互聯(lián)網(wǎng)商務環(huán)境分析技術與方法、商務模式構建方法、商務模式的驅動因素。

2. 重點?；ヂ?lián)網(wǎng)商務創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析、商務模式變遷、商務模式結構組成、價值網(wǎng)、戰(zhàn)略分析等。

（五）教學方法與考核方式

1. 教學方法。討論教學+案例教學、頭腦風暴+實踐教學、實驗教學+兵棋推演。

2. 考核方式。期末商業(yè)計劃書與案例制作、平時考核相結合。其中10%為平時成績，包括出勤、課堂參與；30%為課堂訓練實效考察，包括新模式觀察與分析；60%為期末成績，以商業(yè)計劃書編寫或案例制作形式進行。

（六）能力素質提升指標

通過系統(tǒng)的訓練與實踐，學員應具備的能力素質見表2，從0～5表示能力素質從低到高。

五、互聯(lián)網(wǎng)商務模式研究教學體系建設

（一）課程目標

該體系旨在培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)平臺的商務模式的研究與創(chuàng)新人才。訓練互聯(lián)網(wǎng)商務模式的構建與分析方法，認識互聯(lián)網(wǎng)商務活動中潛在的機遇及陷阱，提升對競爭環(huán)境、動力機制、評價方法及相關戰(zhàn)略的研究、分析、制定能力。

（二）教學形式

通過案例研討、模擬演示、機會識別等，觀察與分析互聯(lián)網(wǎng)商務模式發(fā)展最新動向及趨勢，撰寫案例、培訓材料及商業(yè)計劃書。

（三）講授內容的基本要求

1. 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析。

2. 互聯(lián)網(wǎng)商務模式的構建方法。

3. 互聯(lián)網(wǎng)商務模式的評價。

4. 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)案例剖析。

5. 創(chuàng)新商業(yè)模式實訓。

（四）教學難點和重點

1. 難點?；ヂ?lián)網(wǎng)商務環(huán)境分析技術與方法、商務模式構建方法、商務模式的識別與創(chuàng)新。

2. 重點。互聯(lián)網(wǎng)商務創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析、商務模式變遷、新商務模式構建。

（五）教學方法與考核方式

1. 教學方法。討論教學+案例教學、頭腦風暴+實踐教學、實驗教學+兵棋推演。

2. 考核方式。論文撰寫、商業(yè)計劃書、案例制作及平時考核相結合。其中10%為平時成績，包括出勤、課堂參與；30%為課堂訓練實效考察，包括新模式觀察與分析；60%為期末成績，以課程論文、商業(yè)計劃書編寫或案例制作形式進行。

（六）能力素質提升指標

通過系統(tǒng)的訓練與實踐，學員應具備的能力素質見表3，從0～5表示能力素質從低到高。

六、展望

互聯(lián)網(wǎng)商務模式本質上是互聯(lián)網(wǎng)利潤點、客戶價值、實施策略、動力機制等若干因素構成的一組贏利邏輯關系的鏈條，是互聯(lián)網(wǎng)商務戰(zhàn)略生成的基礎，決定互聯(lián)網(wǎng)商務業(yè)務的生死成敗。高校通過互聯(lián)網(wǎng)商務模式三層教學體系的應用與實踐，培養(yǎng)商務模式的分析、構建與創(chuàng)新人才，為我國“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下產(chǎn)業(yè)轉型升級、推動新經(jīng)濟業(yè)態(tài)建設服務。

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[2]俞世峰.生態(tài)消費需求視角下產(chǎn)業(yè)結構轉型升級路徑研究[J].理論探討，2015（04）.

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[5]Zott C，Amit R，Massa L.The business model：theoretical roots，recent developments and future research[C].IESE Business School Working Paper WP-862，June，2010.

篇（4）

教育科技行業(yè)是3年前自硅谷起步的。作為中國創(chuàng)業(yè)項目，如何與美國伙伴同步，如何將眼界放到全球市場，如何提供最好的產(chǎn)品和服務，這是我一直考慮的問題，而這樣深入其中、深入交流，機會非常難得。

在國內時，大家都很忙，不大可能有這種機會坐在一起聊上很久，而通過這次比賽，大家在大巴車上、賽場上及酒店內都能在一起，而且很多時候可以坐下來深入溝通。比如作為培訓導師的教育行業(yè)前輩李如彬和姚勁波，給我提供了很多很有價值的指導。而何伯權導師在酒店大堂，請我們一撥人喝酒聊天，交流創(chuàng)業(yè)心得，黑馬游學團中另有寶寶巴士、孩童圈創(chuàng)始人，大家交流起來都非常暢順有趣。

硅谷賽行程體驗令人驚喜，如果一定要提些建議的話，兩個：一是投資人類別可以更全面。我感覺這次投資人團隊中，天使投資人比較多，如果今后能有一些機構投資人加入，效果會更好；二是非常希望能夠專辟行業(yè)賽，比如可以考慮在教育科技垂直領域國內外機構的合作。

我從事傳統(tǒng)少兒英語教育已經(jīng)14年了。記得在2012年，我與我的論文導師――長江商學院副院長劉勁教授討論畢業(yè)論文時，不知不覺聊到了創(chuàng)業(yè)。當時我就感覺到，互聯(lián)網(wǎng)技術將會給教育行業(yè)帶來深刻改變。“既然有這么多困惑，你為什么不去創(chuàng)造一個新東西呢？”劉勁教授一語點醒夢中人。這就是我的創(chuàng)業(yè)項目VIPKID的緣起。我希望通過整合全世界最好的教育內容和師資，創(chuàng)造一個全新的線上學習體驗，借助科技力量，幫助中國小朋友自由行走于這個星球之上。

篇（5）

一、緒論

互聯(lián)網(wǎng)自主創(chuàng)業(yè)在解決大學生就業(yè)問題方面成為一種重要的平臺和渠道，但是雖然大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的人群眾多，由于沒有創(chuàng)業(yè)過程中的專業(yè)指導，大部分網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)仍舊處于第一階段，僅僅經(jīng)營一段時間后，就由于競爭壓力、技術支持、資金來源、經(jīng)營管理等各種一系列難以克服的問題而被迫停止經(jīng)營，因此很多初期創(chuàng)業(yè)時候的激情和夢想也隨之破滅，這為以后的工作和生活也造成很大的影響。互聯(lián)網(wǎng)為今天的社會誕生了一個又一個的奇跡，馬云、張朝陽、陳歐等網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者在相當短的時間里收獲了難以想象的成就，聚集了大量的個人財富。隨著全球互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)熱潮席卷而來，我國越來越多的大學生也開始利用網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)，從事電子商務方面的工作，在那些虛擬的交易平臺上創(chuàng)造利潤。目前，由于近幾年就業(yè)壓力日漸增大，大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)更是促進經(jīng)濟發(fā)展、緩解就業(yè)壓力的重要途徑之一，同時也為國家經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了經(jīng)濟效益和社會效益。對大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的的問題并進行探討和研究，提出完善的解決方案，對提高其創(chuàng)業(yè)水平和創(chuàng)新能力都有現(xiàn)實意義。

二、大學生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)問題的思考

（一）大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)風險意識差、素質薄弱

大學生在進行網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)初期，對于所選定的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目缺乏嚴謹?shù)目尚行苑治?，項目產(chǎn)品面臨的市場潛力有多大，目前所面對的競爭對手狀況如何，自身在市場競爭方面具有哪些優(yōu)勢，是否能夠突破技術上的難題，是否能夠獲得穩(wěn)定的貨源，沒有清晰的認識，導致在創(chuàng)業(yè)初期就已經(jīng)夭折在搖籃之中。在思想素質上，大學生普遍責任意識和自制力較差，做事不夠果敢堅毅，組織協(xié)調能力和團隊意識較弱，“填鴨式”的教育更使得大學生在創(chuàng)業(yè)過程中缺乏理性思考，急于求成，好高騖遠，對自己網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目缺乏全面的分析和合理長遠規(guī)劃，一旦在網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)中失敗，就會失去原有的創(chuàng)業(yè)熱情；在知識技能方面，當前大多數(shù)大學生掌握的知識技能與網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)能力的要求不對稱，這直接導致了大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)困難重重。

（二）高校創(chuàng)業(yè)教育體系不完善、教育資源不足

我國創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，雖然經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國的大學生創(chuàng)業(yè)教育取得了一些進步，但是顯現(xiàn)出來的問題也越來越多，尤其在師資問題上的短缺，已經(jīng)是高校開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)教育課程的重大瓶頸。目前大多數(shù)高校的創(chuàng)業(yè)教育課程的老師是由輔導員或者是其他專業(yè)相關的授課老師來兼任的，既沒有豐富的創(chuàng)業(yè)理論知識，也沒有一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，這就導致高校的創(chuàng)業(yè)教育實踐與理論嚴重脫節(jié)，使得學生的創(chuàng)業(yè)能力得不到提高。在教育資源方面，首先，高校內部用于創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)費不足，缺乏先進的創(chuàng)業(yè)教育設備，以及創(chuàng)業(yè)基地建設的不夠完善，從而導致高校內部欠缺創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚的大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、科技園或創(chuàng)業(yè)實踐基地，無法供給網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)實踐平臺讓學生去進行操作。此外當前高校對校園內和校外學生創(chuàng)業(yè)項目和活動的支持力度還很欠缺，這樣不僅會使高校內部無法形成良好濃厚的創(chuàng)業(yè)教育氛圍，更會打擊學生進行創(chuàng)業(yè)實踐的興趣和信心。

（三）網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)融資渠道狹窄

網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)為大學生提供了一個近乎免費的平臺，但是經(jīng)營活動必須要有一定的資金作為后盾，如果沒有資金的支持，再好的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)計劃都會成空。目前，我國大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的融資主要有以下三種途徑：一是銀行貸款，二是找風司，三是向親朋好友籌資，可是這三條路并不好走。對于銀行來說，大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)貸款相比其他金融投入風險大利潤小，其還款能力缺乏保障，大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)也沒有正規(guī)的抵押資產(chǎn)和完善的信譽體系，大學生往往貸不到款項。如今愿意為大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)貸款的銀行并不多，而且推出的融資產(chǎn)品更是具有貸款率高、還款期限短的特點，所以這在大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)中間并不受喜歡。向親朋好友籌集資金方面，就對于普通家庭的而言，孩子完成學業(yè)已經(jīng)在家庭中花費很大了，再為子女籌集創(chuàng)業(yè)資金更是難上加難。剛從學校里走出來的大學生缺乏人際關系，周圍的朋友大多都是面對相同的窘境，對于網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者來說不大可能籌集到資金。因此，對于大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者來說，資金無疑是最大難題，如果沒有資金的支持，創(chuàng)業(yè)將會寸步難行。

三、提升大學生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的可行對策

（一）提高網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)風險意識、創(chuàng)業(yè)素質

大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)應該樹立資金風險意識，強化資金管理，嚴格控制運營成本，避免出現(xiàn)資不抵債的情況；做好貨源市場的調查和研究，準備好第二供貨渠道，一旦出現(xiàn)了貨源的問題，可以及時的采取另外的方式進行解決，以保證正常運營活動的開展；同時做好創(chuàng)業(yè)資金運營管理方案。最后，大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)要培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)意識和團隊合作精神，增強對網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)風險的認識，團隊成員為了共同的利益和目標，構筑互動溝通的運作機制，形成一種拼搏向上的團隊作風，促進網(wǎng)絡成功。網(wǎng)絡環(huán)境的虛擬性、網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的特殊性要求網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)者必須要有較強的綜合素質。在網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)過程中，大學生需要特別注意自己網(wǎng)絡人際溝通能力的培養(yǎng)，并快速建立與客戶之間的信任感，開展精確的網(wǎng)絡營銷方案，提高網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的成功率。

（二）加強和完善創(chuàng)業(yè)教育體系和豐富教育資源

教師隊伍是創(chuàng)業(yè)教育的關鍵，教師的學識、經(jīng)歷和經(jīng)驗是教師教學能否順利進行的關鍵，同時也決定了學生對該課程學習的興趣和熱情，最終影響到教學效果。對于創(chuàng)業(yè)教育師資的人選，最好選擇有創(chuàng)業(yè)和企業(yè)任職經(jīng)驗的教師，但是對于當前的情況是有企業(yè)經(jīng)驗者的大部分都不在具體的教學崗位上，在教學一線的教師又往往缺乏企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)歷。為解決這個問題，一方面各高校應該建設一支專門的創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍，有針對性的在大學生中開展創(chuàng)業(yè)基礎知識的教育，激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)激情；另一方面也要聘請一些具有經(jīng)驗豐富的成功企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、管理者、技術專家等到學校做創(chuàng)業(yè)教育的兼職講師、教授，使其學校擁有的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍既有豐富理論知識又有一定的實戰(zhàn)經(jīng)驗。高校內部應加大用于創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)費投入，完善創(chuàng)業(yè)教育的硬件設備，加大對創(chuàng)業(yè)基地建設的投入，如建立創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚的大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)科技園和創(chuàng)業(yè)實踐基地，為學生提供豐富的創(chuàng)業(yè)實踐平臺和資源。此外高校也應加大對學生創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)業(yè)活動的支持力度，完善和健全高校內部學生創(chuàng)業(yè)活動體系，從而為高校內部開展多元化和實踐性強的創(chuàng)業(yè)項目及活動提供支持和保障。

（三）拓寬大學生網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)融資渠道

篇（6）

今年以來，全國已有82%高校開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課，大學生參與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動的人次達到300余萬人次。如何培養(yǎng)具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型的人才，是高校在人才培養(yǎng)工作任務中面臨的嚴峻課題。本文積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育工作的新路徑，促進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的發(fā)展。

1 我國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀

新形勢下，我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育正著手改善、提升教學水平和質量，但在開展實施過程中還存在諸多不可忽視的問題，具體表現(xiàn)為：

1.1 教學內容與形式不到位

課程教學是對高校進行畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育的主渠道。當前，高校創(chuàng)業(yè)教學內容主要圍繞教授創(chuàng)業(yè)知識、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和傳授創(chuàng)業(yè)規(guī)律等方面，這些教學內容屬于“創(chuàng)業(yè)通識類”課程學習。在專業(yè)教學上，多數(shù)高校的創(chuàng)業(yè)教育不能與專業(yè)教學緊密融合，因此，在激發(fā)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識，提高其社會責任感、創(chuàng)新精神，影響了高校培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型人才，當前高校通行的創(chuàng)業(yè)教育課程存在的共同缺點是，在引導學生根據(jù)專業(yè)特長進行創(chuàng)業(yè)上，缺乏多樣化的分學科創(chuàng)業(yè)課程，創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育“兩條腿走路”。在教學形式上，互動體驗式的實訓方法和手段不足，對畢業(yè)生實踐創(chuàng)業(yè)過程的學習還亟待加強。

1.2 師資專業(yè)化水平有待提高

創(chuàng)業(yè)教育本身是一門綜合性學科，是集社會學、教育學、管理學、心理學及相關專業(yè)技術知識和能力的復雜學科。創(chuàng)業(yè)教育施教者不僅僅是創(chuàng)業(yè)教育的研究者、實踐者，還是創(chuàng)業(yè)教育的具體組織者。當前，高校對畢業(yè)生缺少創(chuàng)業(yè)教育的學科體系，教師只能照本宣科，專業(yè)教學中不能有效地融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)業(yè)教育不能吸納優(yōu)秀的專業(yè)教師。教育者不具備結合畢業(yè)生實際、立足本土環(huán)境開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的能力，實際上任課教師要么缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，要么沒有先進的教育思想，大部分教師在進行案例分析時都是紙上談兵[1]（p.55），甚至沒有任何在企業(yè)的就業(yè)經(jīng)歷，不能有效激發(fā)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的熱情。此外，創(chuàng)業(yè)教育缺乏像就業(yè)指導、思政教育一樣強有力的制度認同，對教師的考核機制也缺乏制度保障。

1.3 人才培養(yǎng)模式改革不徹底

2012年3月，教育部印發(fā)了《關于全面提高高等教育質量的若干意見〉，指出要“把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。”從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的實施過程看，高校普遍沒有形成或建立統(tǒng)一且與創(chuàng)業(yè)實踐相結合的人才培養(yǎng)方案，在人才培養(yǎng)工作中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教學體系的融合度明顯不足。由于創(chuàng)業(yè)教育課程尚處于摸著石頭過河的階段，高校在人才培養(yǎng)工作中，如何通過以人為本、因材施教，在強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，形成創(chuàng)新資源集聚、創(chuàng)新人才輩出、創(chuàng)新活力迸發(fā)的教育局面，造就大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍，打破傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，“以學生為中心”并依托網(wǎng)絡提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平，已經(jīng)成為我國高校的迫切任務。

1.4 創(chuàng)業(yè)教育理念不能與時俱進

當前高校對畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育，存在兩個極端：一是創(chuàng)業(yè)教育就是教學生創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)教育等于就業(yè)教育；在教育實踐上，主要集中在對畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)信息的提供、創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)的解釋以及具體的方案技巧等的教育，具有完整的創(chuàng)業(yè)教育課程體系、將創(chuàng)業(yè)教育納入學校教學計劃、針對性地指導學生開展創(chuàng)業(yè)活動的高校還極少，二是極端認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育就是培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識，學習創(chuàng)業(yè)常識與方法，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等同于生涯教育。多數(shù)高校目前熱衷于開展“創(chuàng)業(yè)計劃大賽”、參與“創(chuàng)業(yè)設計活動”，設立創(chuàng)業(yè)中心等。這些教育方式，難以平衡注重知識學習與素質能力提升兩者關系，這種教育理念下，多數(shù)高校畢業(yè)生成為創(chuàng)業(yè)的“看客”。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的影響

未來“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃應用將重點促進以云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)為代表的新一代信息技術與現(xiàn)代制造業(yè)、生產(chǎn)業(yè)等的融合創(chuàng)新，發(fā)展壯大新興業(yè)態(tài)，打造新的產(chǎn)業(yè)增長點，為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新提供環(huán)境，為產(chǎn)業(yè)智能化提供支撐，增強新的經(jīng)濟發(fā)展動力，促進國民經(jīng)濟提質增效升級。

2.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”對創(chuàng)業(yè)教育方式的影響

隨著互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)融合的不斷深入，“互聯(lián)網(wǎng)+”正日益成為經(jīng)濟社會創(chuàng)新發(fā)展的重要驅動力量，“互聯(lián)網(wǎng)+”推動了畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育方式的革新。在“互聯(lián)網(wǎng)+”引領下，高校創(chuàng)業(yè)教育模式正在逐步從以課堂為中心的“教學生學”，以輔導為中心的“幫學生學”，以畢業(yè)論文為中心的“讓學生學”進化為真正以生為本的“向學生學”的教育方式。創(chuàng)業(yè)教育不僅僅在固定的教室里，之前受地域限制的教育資源加速向虛擬化、開放化、分享化等方向轉變，同時也使得畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育實施者為學生隨時、隨地、按需提供教育服務成為可能，這就給傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育帶來了徹底性變革?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下的創(chuàng)業(yè)教育是基于大數(shù)據(jù)、新媒體的教育，以教育的信息化推動教育變革創(chuàng)新，加強了優(yōu)質教育資源的整合，使得創(chuàng)業(yè)教育實施者發(fā)生了改變，政府、企業(yè)、創(chuàng)業(yè)孵化機構、就業(yè)指導機構等都可成為創(chuàng)業(yè)教育者。

2.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”拓展了創(chuàng)業(yè)教育的理念

移動互聯(lián)時代造就了傳統(tǒng)行業(yè)在挑戰(zhàn)和機遇共存的境況下嘗試轉型。曾經(jīng)視互聯(lián)網(wǎng)、電商為洪水猛獸的傳統(tǒng)企業(yè)都在以一種更為開放的心態(tài)迎接互聯(lián)網(wǎng)時代?；ヂ?lián)網(wǎng)+啟動了企業(yè)變革的進程，決不是修修補補，而是企業(yè)的重啟。作為高新的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)主體，必須在互聯(lián)網(wǎng)思維要求下，對企業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈進行重新審視，表現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)教育理念上，不僅畢業(yè)生要在產(chǎn)供銷、人財物等經(jīng)營管理全流程中學習應用互聯(lián)網(wǎng)技術，在高校人才培養(yǎng)目標上，還要體現(xiàn)出創(chuàng)業(yè)者憑借互聯(lián)網(wǎng)技術來推動業(yè)務轉型，推動新常態(tài)下的經(jīng)濟發(fā)展，換句話說，我們培養(yǎng)的畢業(yè)生創(chuàng)I者不僅是企業(yè)家，同時還是互聯(lián)網(wǎng)時代的領導者。

2.3 “互聯(lián)網(wǎng)+”改變了畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育的內容

“互聯(lián)網(wǎng)+”是互聯(lián)網(wǎng)思維的實踐發(fā)展的成果，它推動了經(jīng)濟形態(tài)不斷地發(fā)生演變，為改革、創(chuàng)新、發(fā)展提供廣闊的網(wǎng)絡平臺。符號“+”意為加號，即代表著添加與聯(lián)合。“互聯(lián)網(wǎng)+”在高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育領域，不僅改變了教育方法，還改變了教育內容，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者們不僅要掌握傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)知識，還應塑就如何將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟、社會各域之中的能力。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育的新思路

3.1 利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，打造高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育平臺

創(chuàng)業(yè)教育只有適應互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展與更新，才能充分發(fā)揮其引導作用。創(chuàng)業(yè)教育平臺是讓學生可以有方法、有途徑、有平臺去明晰自己的價值觀是否適合創(chuàng)業(yè)，并為學生提供指導。從QQ、微博，到APP應用平臺和微信，從精品課、MOOC，到資源開放課，可依托的網(wǎng)絡平臺越來越多，對于畢業(yè)生來說，創(chuàng)業(yè)知識的學習手段越來越便捷。高校可合理運用這些平臺，建立創(chuàng)業(yè)教育平臺，通過示范典型案例，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，提供創(chuàng)業(yè)幫助，解讀創(chuàng)業(yè)政策等，與畢業(yè)生進行深層次的創(chuàng)業(yè)交流。

3.2 變革“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的創(chuàng)業(yè)課程內容

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，高校的創(chuàng)業(yè)教育內容應由單純的傳授創(chuàng)業(yè)知識和技巧，轉向重在培養(yǎng)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)教育過程中，學會利用移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術與行業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密結合的能力，培育畢業(yè)生具備基于互聯(lián)網(wǎng)造就出新產(chǎn)品、新服務、新業(yè)態(tài)、新模式的眼界。具w而言，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，應重在對“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略性和前瞻性的影響力的講解，把教學內容的核心放在對相關技術課程知識的設置，主要包括互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析與應用，互聯(lián)網(wǎng)與行業(yè)的關系、互聯(lián)網(wǎng)與業(yè)務開展、互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)營銷等，以此開拓畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)思路和探索網(wǎng)絡的能力。打造“線上與線下”雙線教學，采用網(wǎng)絡教育、模擬創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)客教育等形式，為學生接受知識和轉化創(chuàng)業(yè)教育內容提供空間。

3.3 深化創(chuàng)業(yè)教育的主體

高校應當立足于學校本身，搭建立體的創(chuàng)業(yè)教育師資平臺，充分融合利用外界力量，建設一支高水平的創(chuàng)業(yè)教育團隊，組成高校、政府、企業(yè)合一的人才專家網(wǎng)，為創(chuàng)業(yè)教育提供資源。政府部門要為高校創(chuàng)業(yè)教育提供個性化扶持，針對高校畢業(yè)生缺乏社會經(jīng)驗、原始資本、企業(yè)管理和銷售渠道等情況，開展互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)實訓、網(wǎng)上模擬運作、孵化培育等公共教育。高校還需鼓勵并引進民間企業(yè)，取長補短，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，對畢業(yè)生開設有針對性的創(chuàng)業(yè)教育服務，進創(chuàng)投基金，，調動社會資本，將學生興趣、專業(yè)、行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)有機地結合起來，將傳統(tǒng)與新興相結合，通過理論知識線上學習和課堂學習，線下企業(yè)觀摩和創(chuàng)業(yè)實踐，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育的基礎知識和創(chuàng)業(yè)實踐兩方面的結合。

3.4 開展個性化創(chuàng)業(yè)教育

對高校來說，畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育不同于其他年級學生創(chuàng)業(yè)教育，主要以培育未來的企業(yè)家為教育目標。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，“+”催生了各種各樣的新業(yè)態(tài)。在這種形勢下，高校的創(chuàng)業(yè)教育工作，應努力開展個性化教育，通過將“互聯(lián)網(wǎng)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和學生所學專業(yè)知識進行充分結合，來啟發(fā)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維[2]（p.173），結合互聯(lián)網(wǎng)所創(chuàng)造的行業(yè)領域的生命力，形成跨學科的教育課程群，將不同學科領域的教師、學生、企業(yè)人才、互聯(lián)網(wǎng)精英集中到課程群中進行創(chuàng)業(yè)教育，傳授畢業(yè)生個性化、數(shù)字化、智能化知識結構引領下的創(chuàng)業(yè)思維，使畢業(yè)生準確把握專業(yè)的個性化與“互聯(lián)網(wǎng)+”的應用性，在兩者交叉中尋求創(chuàng)業(yè)動力與機會。

參考文獻

[1]降雪輝.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式[J].重慶科技學院學報（社會科學版），2015，（12）.

[2]支侃買、馬永輝.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下電子商務專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究[J].時代金融，2016，（8）.

作者簡介

張桐（1977-），女，河北省石家莊市，碩士研究生，河北司法警官職業(yè)學院，高校講師，研究方向：思想政治教育、倫理學。

篇（7）

6月1日，距離江蘇南京“全國首例惡意刷信譽案”塵埃落定已經(jīng)半年，回顧這起案件，南京市檢察院辦案人員仍然覺得記憶猶新。

“該案從一波三折到成功辦理，彰顯了檢察官為維護社會主義市場經(jīng)濟秩序的信心和決心?！蹦暇┦袡z察院副檢察長潘科明說，從批捕到二審公訴，一路走來并不輕松，可以說，敢于擔當、審慎推動是該案最終判決的主要原因。

南京市檢察機關辦案過程中，曾三次召開專家學者參加的論證會，對案件進行深入的論證。雖然大多數(shù)專家學者都認為案件中涉及的行為是犯罪行為，應該受到刑法處罰，但也有持有不同意見者，有人認為該行為不是犯罪。而該案犯罪嫌疑人的律師也堅持做無罪辯護。

最終，法院在一審、二審時采納了檢察機關公訴意見。2016年12月19日，南京市中級法院認定上訴人董某、謝某構成破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪成立。

惡意刷信譽致被害單位損失十余萬元

網(wǎng)購，已經(jīng)成為人們購物的一種主要方式。依托于淘寶網(wǎng)成立的淘寶店鋪，是網(wǎng)購的主要渠道。而淘寶店鋪又主要是靠其信譽來支撐銷售，信譽等級高的網(wǎng)店會優(yōu)先排在淘寶搜索的前頁，占據(jù)有利的銷售位置；而信譽等級低的網(wǎng)店則很難被買家搜索到，會直接影響網(wǎng)店的銷售?？梢哉f，網(wǎng)店的信譽度是網(wǎng)店的生命。

由于信譽度在網(wǎng)店商業(yè)活動中的重要作用，為防止有人利用這一規(guī)則作假，淘寶網(wǎng)建立了專門的網(wǎng)店經(jīng)營監(jiān)管機制。一旦發(fā)現(xiàn)有店主用虛假手段來增加店鋪的信譽，按淘寶公司制定的《淘寶規(guī)則》，淘寶網(wǎng)對涉嫌虛假交易的商品，給予30日的單個商品搜索降權。降權處理會直接導致淘寶搜索難以找到被處理的店鋪，給網(wǎng)店經(jīng)營帶來很大打擊。

有規(guī)則，就有人利用規(guī)則。

2013年9月，北京智齒數(shù)匯科技公司（以下簡稱“智齒公司”）通過北京萬方數(shù)據(jù)服務有限公司獲得萬方數(shù)據(jù)知識資源系統(tǒng)V1.0的使用權，后于2013年11月在淘寶網(wǎng)注冊成立名稱為“paper-pass論文通行證”的網(wǎng)上店鋪，主要經(jīng)營論文相似度檢測業(yè)務（也稱“論文”），由智齒公司南京分公司負責具體運營。

據(jù)悉，“論文”業(yè)務與商品買賣不同，顧客購買的不是一般意義上的商品，而是一種利用商家提供的軟件來檢測論文相似度的服務，一般價格為每檢測1000字1元錢。

“paperpass論文通行證”網(wǎng)上店鋪成立以后，在淘寶上運營非常紅火，這也引起了同在淘寶網(wǎng)注冊經(jīng)營論文相似度檢測業(yè)務的董某的嫉妒，他覺得“paperpass論文通行證”店鋪的競爭，影響了他淘寶店鋪的業(yè)務進展。然而，董某卻沒打算以提高服務質量、提供更優(yōu)質產(chǎn)品來進行良性競爭，選擇了劍走偏鋒。

2014年4月14日晚上，董某在自己的QQ好友里找到了昵稱為“浩子”的謝某，謝某是一名從事網(wǎng)上專業(yè)刷信譽的“水軍”。董某告訴謝某，最近有很多假冒的系統(tǒng)，他成立了淘寶聯(lián)盟，要維護自己的權利，讓謝某“刷這些店鋪的銷量和信譽，引起淘寶網(wǎng)管理方的注意，通過降權來打壓這種低價的假貨”。

董某知道，像謝某這樣的“水軍”已經(jīng)形成了一條產(chǎn)業(yè)鏈，目前國內有上百萬人在從事這一職業(yè)。有專門的接單公司，有一層層的主持往下派單的人，也有直接刷單的人。他們或為了給雇主店鋪提高信譽刷單，或者惡意刷單引發(fā)淘寶對刷單店鋪進行降權，并按單收取報酬。對于這一行的收入，大家說法不一，有人稱能拿到一兩千元，有的稱每個月收入五千以上。

“4月20日的時候，董某給了我一個淘寶鏈接，就是名稱叫‘paperpass論文通行證’的店鋪，他讓我惡意刷這個店鋪的銷量和信譽，一共刷400單?！敝x某到案后交代，按照董某的要求，謝某借用昵稱叫‘差不多―先生98’的淘寶號，對董某所給鏈接店鋪進行刷銷量和信譽。“我是在4月22日的0點到3點之間，一共刷了385單，每單1元，都給了好評。到了中午的時候，他問我刷了沒有，我告訴他說刷了?？墒撬f沒有刷死，意思就是淘寶沒有降權，他就讓我全部申請退款，讓我晚上再刷1000單，并且換一個淘寶賬號?！?/p>

4月23日的凌晨，謝某用自己昵稱叫“怪獸笑呵呵”的淘寶賬號，又到“paperpass論文通行證”店鋪刷了1000單，還是1塊錢一單，然后全部給了好評。其間，為了增加降權時間，謝某組織其他“水軍”又刷了100多單，總共在一天時間之內就刷了1500余單。

在謝某第一次刷了385單并申請退款后，淘寶公司已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這批問題交易，通知了“paperpass論文通行證”店鋪立即刪除相應的交易訂單?？墒蔷o接著，淘寶公司又監(jiān)測到第二次1000單的刷單，當即判定該店鋪從事虛假交易刷銷量。就在當天，淘寶公司對“paperpass論文通行證”店鋪經(jīng)營進行搜索降權處罰，這一處罰直接導致該店鋪在淘寶搜索引擎里面無法被搜索到。

4月28日，“paperpass論文通行證”的主管公司智齒公司也覺得納悶，他們并沒有請人刷單，為何突然出現(xiàn)兩批異常的交易？隨后，智齒公司進行了線下申訴，淘寶公司經(jīng)過復核，認定不是“paperpass論文通行證”店鋪虛假交易，而是有人惡意刷單，于是恢復了該店鋪商品的搜索排名。

謝某給董某提供的服務當然不是無償?shù)??！皟纱螑阂馑N量和信譽都是他（董某）通過財付通將錢打給我，第一次說是400單，但其實我只刷了385單，每單利潤是1.4元，我賺了560塊錢。第二次的1000單，他（董某）跟我談了利潤是1塊錢，我賺了1000元。他連本金1000元和利潤1000元共2000元打給我，過了兩天他叫我退掉刷單款，因為我退款比較辛苦，他就我把退款的錢也自己拿著了?！钡桨负?，謝某交代說。

謝某通過兩次惡意刷信譽總共拿到了2560元酬金，但“paperpass論文通行證”店鋪在被處罰期間，因消費者在數(shù)日內無法通過淘寶網(wǎng)搜索欄搜索到店鋪的商品，嚴重影響該店鋪正常經(jīng)營。案發(fā)后，經(jīng)江蘇省某會計事務所審計，智齒公司因其淘寶網(wǎng)店鋪被商品搜索降權處罰，而導致的訂單交易額損失達到了15.98萬元。

三次論證會，檢察機關審慎辦理新型案件

董某、謝某利用淘寶降權規(guī)則，通過刷信譽度使競爭對手被降權而造成巨額損失的案件，不僅嚴重擾亂市場交易秩序和網(wǎng)絡運行規(guī)則，也給刑法理論與司法實踐提出了新問題。

2014年5月7日，對董某、謝某惡意刷信譽一事，淘寶公司選擇向南京市公安機關報案。

2014年6月23日，南京市雨花臺區(qū)檢察院在審查公安機關提請批捕該案犯罪嫌疑人時，鑒于案件定性存在重大爭議，且犯罪嫌疑人歸案后已賠償，以無逮捕必要未批準逮捕犯罪嫌疑人。

2014年8月，公安機關移送該案至雨花臺區(qū)檢察院審查。辦案檢察官李迪在審查中發(fā)現(xiàn)，本案屬于新型網(wǎng)絡犯罪案件，犯罪嫌疑人不H是給被害單位造成了較大的經(jīng)濟損失，更嚴重的是危害了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟秩序。但本案定性和證據(jù)標準把握難度大，司法實務界和理論界都可能存在很大爭議，案件如何辦理將面臨很大難度和挑戰(zhàn)。為了慎重起見，李迪和該院公訴科科長周朝陽兩次到杭州淘寶網(wǎng)總部，了解該案對淘寶網(wǎng)運營情況的影響，學習相關互聯(lián)網(wǎng)技術知識，熟悉和補強相關證據(jù)。

“該案并不是獨立個案，類似的行為在淘寶網(wǎng)頻發(fā)，此類行為對互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟秩序帶來了巨大破壞?！崩畹险f，如何打擊這種行為，保護平臺的正常運行，一直困擾著淘寶網(wǎng)運營商?！氨景傅奶幚韺⑵鸬胶艽蟮乃痉▽蜃饔?，如何處理意義和責任都很重大。”

為了慎重起見，2014年10月14日，南京市雨花臺區(qū)檢察院邀請南京師范大學李建明、劉遠兩位教授與公訴部門，對本案進行專門研討。兩位專家認為本案定罪困難，建議慎用刑事處罰。

2015年1月30日，雨花臺區(qū)檢察院再次召開“新型網(wǎng)絡犯罪專家研討會”，邀請了北京師范大學、中國社會科學院、浙江大學等高校和研究機構法學專業(yè)的專家教授，以及上級檢察機關及法院的專家參會研討。與會的專家學者及大部分參會人員均贊同本案構成破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪，認為應當追究刑事責任。

2016年10月27日，在本案上訴期間，最高人民檢察院《人民檢察》雜志在雨花臺檢察院又一次組織召開了“惡意好評‘捧殺’競爭對手如何定性”研討會。

參加研討會的東南大學法學院院長、教授、博士生導師劉艷紅認為，“商品搜索降權” 不是破壞“機器設備”，董某、謝某的“好評”行為不構成“其他方法”，不是破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪的構成要件，不存在刑法上的因果關系，因此不構成破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪?！吧唐匪阉鹘禉嗄颂詫毦W(wǎng)判斷錯誤所致，賣家應就損失向淘寶網(wǎng)追究民事賠償責任?！眲⑵G紅說。

南京師范大學法學院教授、博士生導師劉遠則認為，董某、謝某的行為構成損害商業(yè)信譽、商品聲譽罪。 而南京市檢察院法律政策研究室主任劉軍和時任南京市雨花臺檢察院副檢察長顧曉寧意見一致，均認為董某、謝某主觀上具有不正當競爭、打擊競爭對手的目的，采取了網(wǎng)絡虛假交易的手段，并給被害公司造成嚴重經(jīng)濟損失，符合破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪的構成要件，應按破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪定罪量刑。

“老罪名”新用，惡意刷信譽被判破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪

從提請批捕開始，在對案件的定性上就出現(xiàn)了分歧：董某、謝某的行為是不是犯罪？如果是犯罪，他們到底犯了什么罪？一直到二審，定性仍然是該案爭議的焦點。

在大多數(shù)意見都認為該案符合破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪構成要件的前提下，2015年2月11日，南京市雨花臺區(qū)檢察院以董某、謝某涉嫌破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪向法院提起公訴。

2015年12月18日，經(jīng)開庭審理，鑒于被告人董某已賠償被害單位智齒公司南京分公司經(jīng)濟損失人民幣15萬元，雨花臺區(qū)法院以破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪判處被告人董某有期徒刑一年六個月，緩刑二年；以破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪判處被告人謝某有期徒刑一年，緩刑一年二個月。后兩被告人不服，提起上訴。

二審期間，辦案檢察官再次赴杭州淘寶網(wǎng)總部，對相關證據(jù)進行了更為詳細的補證。

“對于是否構成破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪，從檢察院到法院都有不同意見，而且意見交鋒很激烈?！倍徠陂g辦理該案的南京市檢察院公訴二處檢察官劉玨說，一次針對該案的案件討論會中，雖然多數(shù)人支持仍然以破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪二審公訴，但也有人擔憂法院不支持公訴意見。

在二審庭審中，董某辯護律師堅持認為董某的行為不構成破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪。因為董某不具有“報復泄憤”的主觀目的，僅是“打擊競爭對手”的商業(yè)慣例。其行為不屬于破壞生產(chǎn)資料、生產(chǎn)工具、機器設備的經(jīng)營行為，也不屬于“以其他方法破壞生產(chǎn)經(jīng)營”；行為與后果間因介入淘寶網(wǎng)降權處罰的因素，不具有刑法上的因果關系。

但審理該案的南京市法院王瑞瓊法官對南京市檢察院的出庭意見表示支持，認為在董某與謝某的QQ聊天記錄中，多次出現(xiàn)“刷死他、搞死他”一類的語言，可以判斷二人在主觀上具有報復和從中獲利的目的，客觀上實施了通過損害被害單位商業(yè)信譽的方式，破壞智齒公司生產(chǎn)經(jīng)營的行為，并因此給被害單位造成10萬元以上的損失，二人的刷單行為與損失間存在因果關系，因此符合破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪的犯罪構成，應以破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪定罪處罰。

2016年12月19日，南京市法院認定上訴人董某、謝某構成破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪成立，但原審法院認定的上訴人造成的損失數(shù)額15萬余元不當，應認定為10萬余元。因此，撤銷一審量刑部分判處，判處上訴人董某有期徒刑一年，緩刑一年；判處上訴人謝某破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪，免于刑事處罰。

判例對“水軍”規(guī)制的示范效應將進一步放大

案件判決后，董某表示已經(jīng)認識到了自己的錯誤，將服從法院的判決。據(jù)悉，董某現(xiàn)在已經(jīng)退出了論文相似度檢測這一行業(yè)，將從惡意刷單被判刑的“事故”中吸取教訓，重新投入到新的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項目中。

而據(jù)媒體報道，僅2013年，淘寶網(wǎng)絡安全部門查獲虛假交易買家賬號就達800萬家，交易額超過100億元。網(wǎng)絡平臺大量的信用炒作行為，都是通過“買空賣空”刷高交易數(shù)量提高信用。

篇（8）

但必須指出的是，雖然在理論上任何一位擁有能力和資源使用信息傳播媒介的社會行動者都能夠成為網(wǎng)絡化用戶，這卻并不意味著當代社會的每個人都可以作為“網(wǎng)眾”的一分子對信息的流動、意義的播撒發(fā)揮影響，進而借助新媒介的賦權參與到傳播領域的權力博弈中。誠然，信息科技的發(fā)展作為物質基礎的確推動了社會的漸趨網(wǎng)絡化，但社會的網(wǎng)絡化趨勢在為實現(xiàn)了網(wǎng)絡化的用戶帶來賦權效應的同時，也通過將部分人、部分地區(qū)“排斥”出網(wǎng)絡的方式，造成了不平等與貧困。引入社會學的視野就會發(fā)現(xiàn)，雖然種種由網(wǎng)眾生產(chǎn)的、在各種社會性媒體上廣為傳播的“屌絲敘事”，將“屌絲”定位于貧富兩極分化的社會二元結構的下層；但是，那些生產(chǎn)、傳播“屌絲敘事”的網(wǎng)眾，事實上很難稱得上是中國社會真正的下層。

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心的《第31次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，中國的互聯(lián)網(wǎng)普及率在沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與內陸經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)之間、在城市與鄉(xiāng)村之間都存在著較為明顯的不均衡分布；而從中國網(wǎng)民的職業(yè)結構的角度上來看，學生是規(guī)模最大的群體，占網(wǎng)民整體的25.1%，個體戶/自由職業(yè)者、企業(yè)/公司一般職員、專業(yè)技術人員、黨政機關事業(yè)單位一般職員占四成以上，而無業(yè)/下崗/失業(yè)人員、農(nóng)林牧副漁勞動者、農(nóng)村外出務工人員、制造生產(chǎn)型企業(yè)工人、商業(yè)服務業(yè)職工則不到三成。（仍需補充說明的是，“網(wǎng)民”并不完全等同于“網(wǎng)絡化用戶”，后者不僅是互聯(lián)網(wǎng)用戶，而且通過積極的媒介使用行為，以跨越各種媒介形態(tài)的信息傳播技術為中介，與其他媒介使用者相互聯(lián)結，構成了信息網(wǎng)絡和社會網(wǎng)絡相融合的新型網(wǎng)絡，并就此而被“網(wǎng)絡化”。）

而根據(jù)陸學藝在2010年的《中國社會階級階層結構變遷60年》，在就業(yè)人口總數(shù)當中所占比例仍然超過七成的產(chǎn)業(yè)工人和商業(yè)服務員工階層（主要是從事二三產(chǎn)業(yè)的藍領員工，其中農(nóng)民工占多數(shù)）、農(nóng)業(yè)勞動者階層，才是中國社會階層結構真正的下層乃至底層；但是，由于城鄉(xiāng)之間、地域之間的社會發(fā)展程度不均衡、資源配置不平等、財富分配欠公平，由于中國社會的階層分化以及社會福利保障制度不夠健全等多方面原因，那些處于當代中國社會階層結構下層的人群大多缺乏接入并使用互聯(lián)網(wǎng)新媒介的資源和能力，如購買新式數(shù)碼產(chǎn)品的經(jīng)濟實力，操作電腦、積極利用新媒介的技術能力，數(shù)字化生存的閑暇時間與文化素養(yǎng)，等等。由于“數(shù)字鴻溝”（digital divide）的存在，他們至今仍然相當缺乏在互聯(lián)網(wǎng)空間中表述、顯影自身的充分能力和資源。

能夠積極地使用各種社會性媒體來進行內容生產(chǎn)，并且以“屌絲”為關鍵詞展開種種意指實踐的，主要是常被稱作“中產(chǎn)階層”“中等收入群體”的“白領職業(yè)人員”及其“后備軍”——正在接受中高等教育的學生，正是他們對于“屌絲”這個能指的接受和挪用，使得生成于特定亞文化社群的“屌絲亞文化”演變?yōu)橄碇袊鴥鹊匦畔⒕W(wǎng)絡、進而滲透社會網(wǎng)絡日常交際的流行文化現(xiàn)象。

二

從2011年秋季開始，以李毅吧為原點，以“屌絲”及其衍生詞為意指實踐的生發(fā)點，借助于社會性媒體提供的信息平臺，在互聯(lián)網(wǎng)絡上出現(xiàn)了許許多多被稱作“屌絲文”的帖子，形成了一種風格化、程式化的敘事類型。在“屌絲文”的意義結構當中，“屌絲”/“矮丑窮”的“窮”與“高帥富”的“富”構成了一對核心的矛盾，這是文本生產(chǎn)者們對其在中國經(jīng)濟體制轉軌過程中所感受到的社會“斷裂”——也就是說，整個社會分裂為相互區(qū)隔、差異鮮明的兩個部分——所進行的一種表征；作為這種“斷裂”的“定型化”或曰“結構化”，代際之間的階層關系再生產(chǎn)，也以種種夸張變異或者黑色幽默的方式呈現(xiàn)了出來。同時，“矮丑窮”“高帥富”“白富美”這樣的符號將經(jīng)濟意義上的階層屬性與審美意義上的身體特性緊密地結合在一起；在“屌絲敘事”的情節(jié)主部，低階層的經(jīng)濟失敗集中顯影為情感上的自我壓抑和被淘汰感，情節(jié)推進的基本驅動力在于主人公“屌絲”如何嘗試擺脫那種只能充當“女神”之“備胎”（可有可無的候補伴侶）的悲哀境況。社會經(jīng)濟上的階層分化由此被“屌絲文”轉喻為身體和情感的階層分化，折射著消費社會中無所不在的視覺符號與話語實踐透過人們的身體和情感而進行的階層身份建構。

以“屌絲文”這樣的意指實踐所生產(chǎn)的豐富意義為表意資源，數(shù)量蔚為可觀的網(wǎng)絡化用戶進而爭相將“屌絲”用作自我指稱、自我命名的符號。在網(wǎng)絡互動的過程中，“普通網(wǎng)友”自稱“屌絲”，“知名ID”也自稱“屌絲”，各行各業(yè)的“白領”們互稱“屌絲”，以“屌絲”為主題詞在社會性媒體上形成了許許多多的“屌絲小組”“屌絲小站”。但與其說網(wǎng)絡化用戶爭相認領“屌絲”這個身份標簽是基于某種身份認同，毋寧說他們是在進行某種具有流動性和臨時性的身份表演。如果說，“屌絲文”中那些以“搬磚”為典型工作的“屌絲”，在形象學意義上所再現(xiàn)的，是在中國成為“世界工廠”的過程中因為城鄉(xiāng)對立、區(qū)域不平衡發(fā)展而產(chǎn)生的經(jīng)典意義上的窮人；那么，在“屌絲亞文化”逐漸演變?yōu)槟撤N新主流大眾文化的意義播撒過程中，使用“屌絲”符號體系進行意指實踐的行為主體，則主要是積極使用新型數(shù)字媒介的“白領”職業(yè)人員，其經(jīng)濟基礎在于全球資本主義由工業(yè)經(jīng)濟向金融經(jīng)濟、由實物經(jīng)濟向虛擬經(jīng)濟的過渡。

但是，在“屌絲文”這樣的表征系統(tǒng)所提供的鏡像序列當中，這些常被認為來自于“中間階層”的網(wǎng)絡化用戶卻似乎照見了自己。他們在與“高帥富”的參照對比之下，確認了自己作為消費社會中相對“失敗”的消費者的角色地位；與此同時，在與那些“矮丑窮”的反向參照，以及對于“屌絲”能指的語詞狂歡當中，他們又在一定程度上疏解了自己作為失敗者的挫折感。一方面，階層上升通道日漸狹窄，另一方面，對于耐用奢華消費品的購物欲望被不斷地，在這樣社會文化語境下，這些主要從事“白領”職業(yè)的網(wǎng)絡化用戶在社會性媒體上所熱衷于表達的，并不是成為“中產(chǎn)者”的階層認同，相反，卻是某種作為“窮人”的相對剝奪感和相對貧窮感。

但與經(jīng)典意義上的窮人不同，這些自稱“屌絲”的“白領”及其“后備軍”，是消費社會里的“新窮人”。在消費社會鋪天蓋地的品牌標識、商業(yè)廣告、大眾媒體炒作、金融衍生品宣傳等多方位文化產(chǎn)品的誘惑與刺激下，他們的自我想象、社會指認與印證、個人夢想與價值觀念，基本上是參照著消費主義文化的原發(fā)地——歐美社會尤其是美國社會的“中產(chǎn)階級”而定位的。為了追求所謂“有房有車”的“中產(chǎn)夢”，他們常常選擇通過信用經(jīng)濟的方式透支未來的收入，以提前享受自己所渴望的物質生活，然后卻由于背負巨大的還貸壓力而焦慮不安，淪為“卡奴”（信用卡債務的“奴隸”）、“房奴”（購房按揭貸款、房產(chǎn)抵押消費類貸款的“奴隸”）、“車奴”（購車貸款、燃油價格、停車費用、保險費用、保養(yǎng)費用的“奴隸”）。這些工作相對穩(wěn)定、收入堪稱不菲的中等收入群體作為“超前消費”的主力軍，雖然時常因為消費壓力而感覺身心遭受奴役，但他們才是在中國經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)形成的消費社會的真正“合格”居民，是消費主義意識形態(tài)所詢喚的主體。然而，消費社會的可怕陷阱正在于，這是一個大批量生產(chǎn)“新窮人”的社會，也是一個將中等收入群體拖入消費之泥沼，將其“下流化”的社會；2008年以紐約華爾街為原點爆發(fā)并迅速波及全球、影響深遠的金融海嘯，更是對全球的中等收入群體/中產(chǎn)階級構成了整體性的剝奪，加劇了這種“下流化”的趨勢以及中等收入群體對于“下流化”的焦慮與恐懼。

這些“下流化”的中等收入群體絕非經(jīng)典意義上的窮人，卻使用“（矮丑）窮”“屌絲”作為自我指認的身份標簽，帶著詭異的自嘲自己的主要營生為“搬磚”（字面義明顯指涉著建筑行業(yè)農(nóng)民工的工作內容，現(xiàn)已成為廣為流行的“屌絲”符號體系對于“屌絲”工作的代稱）。這無疑是一種刻意的文化誤認和身份扮演，但這也是一種防御性認同或者說“精神失敗法”。通過這樣的方式，他們能夠在強烈鼓勵“參與式文化”“用戶創(chuàng)造內容”的社會性媒體為他們提供了種種想象性的自戀空間的同時，對消費社會“他人導向”特征所導致的自我形象焦慮、自戀主義人格進行了宣泄和療愈。

三

上述這種浸于消費主義文化的“新窮人”，事實上正是文化工業(yè)產(chǎn)品最主要的目標消費者，并且以其旺盛的文化消費力決定著所謂“大眾文化”/“流行文化”的生產(chǎn)樣貌；他們固然因為消費欲望的永不饜足而心生挫敗，卻又不斷地復制著同消費社會相互匹配的思維方式和行為邏輯。

這些活躍于各種社會性媒體的白領職業(yè)人員及大學生，進而從“屌絲文”敘事程式的意義結構中提取出了一套進行文化娛樂評論（如“如果泰坦尼克號沒有沉屌絲與白富美將會怎樣”，“屌絲蓋茨比永遠逆襲不到他的女神！”）、時政新聞評論（如“薄瓜瓜一夜變屌絲”，“無房、無車、無老婆的法國屌絲奧朗德做了總統(tǒng)！”）、社會經(jīng)濟評論（如“房地產(chǎn)是高帥富，股市是屌絲”，“大荷蘭的屌絲真心幸福?。鹤屓梭@奇的社會福利之一妓”）的概念圖式和符號體系，這些以形形的方式使用“屌絲”符號體系的評論，遍布在社會性媒體的海量信息流和門戶網(wǎng)站的留言板/討論區(qū)之上。

而他們對于“屌絲”符號體系的熱情接受、挪用及其顯示出來的“網(wǎng)眾傳播”效應和市場潛力空間，又驅使著敏感的文化工業(yè)生產(chǎn)者和銷售者將“屌絲”及其所攜帶的意義作為創(chuàng)意資源，作為文化商品制造噱頭、吸引眼球的關鍵指涉點。“屌絲”這個能指甚至成為了電子商務產(chǎn)業(yè)的許多創(chuàng)業(yè)者們對于目標消費者的代稱，例如，京東商城高級副總裁吳聲在首屆中國電子商務發(fā)展開放論壇上接受記者采訪時指出，“移動電子商務不是白富美和高富帥的經(jīng)濟，而是從屌絲發(fā)展起來的全民經(jīng)濟”；瑪薩瑪索創(chuàng)始股東兼CTO季斌則稱：“中國互聯(lián)網(wǎng)最賺錢的業(yè)務，都靠屌絲……‘得屌絲者，得天下’是中國互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的不二法則?！?/p>

在“屌絲”能指的播撒過程中，就連聞名的韓寒也給自己貼上了“屌絲”的標簽，例如，他曾在微博上寫道：“……我出生是純正上海郊區(qū)農(nóng)村屌絲，無權無勢，白手起家，本以為自己是一個很勵志的‘屌絲的逆襲’的故事，卻硬要被說成一個經(jīng)過多方神秘勢力包裝的驚天大陰謀?！彬懵晣H的“藝術大腕”也在接受門戶網(wǎng)站專訪時將自己的經(jīng)歷概括為“屌絲的逆襲”，例如，陳凱歌在接受搜狐娛樂專訪時說道：“我撐死了是屌絲逆襲成功?！?/p>

而使用“屌絲”符號體系來編寫新聞報道、評論文章以至擬取標題的大眾媒體更是不勝枚舉，甚至就連中央級新聞媒體也開始使用“屌絲”這個詞語。例如，由人民網(wǎng)和環(huán)球時報共同投資設立的環(huán)球網(wǎng)，在制作關于2012年國際新聞年度回顧的專題時，就以“屌絲”一詞作為文案創(chuàng)意的關鍵生發(fā)點，將中國比喻為“這個世界最大的屌絲”，將美國比喻為“高帥富”，并且以中國“取下了發(fā)電量第一、鋼產(chǎn)量第一、造船噸位第一、水泥產(chǎn)量、工業(yè)產(chǎn)值第一等一干頭銜”等事實作為依據(jù)，將這個在其他相對更為正統(tǒng)的語境下通常會被稱作“中國崛起”的歷史進程稱作“屌絲的逆襲”“中國正在逆襲”。

篇（9）

各位企業(yè)家、各位領導、各位同學：

大家早上好！

非常高興今天來到這個論壇，跟大家討論的這個題目是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與提高競爭力的關系”，因為創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的一個基礎，所以我可能將主要討論創(chuàng)新方面的內容，創(chuàng)業(yè)方面則由方毅同學進行更多介紹。

今天向大家匯報四個方面的內容，第一個是中國創(chuàng)新的總體態(tài)勢。第二個是科技創(chuàng)新的規(guī)律，第三個是分析中國科技創(chuàng)新的大致趨勢以及主要特征，最后一個也是非常重要的一點就是提出有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策體系，特別是大學生和其他的創(chuàng)業(yè)者如何利用國家大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新這樣一個重要戰(zhàn)略的機遇，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想。

1 我國的創(chuàng)新發(fā)展態(tài)勢

中國創(chuàng)新發(fā)展態(tài)勢是非常值得關注的，第一個非常重要的結論是黨和政府的戰(zhàn)略謀劃、科學決策，中國已成為創(chuàng)新大國。同時，我們也在走向創(chuàng)新強國的過程中看到中國要解決的是原始創(chuàng)新不足的問題， “十三五”馬上就要到來，我們非常重視各位創(chuàng)新企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者，關注怎么提出原創(chuàng)的創(chuàng)業(yè)項目。我參加過很多大學生創(chuàng)業(yè)大賽，我們非常希望更有革命性創(chuàng)新項目的產(chǎn)生，這是我特別想強調的。當然我們大一點的企業(yè)還要重視創(chuàng)新資源的聚合問題，整合創(chuàng)新的碎片化也是非常重要的趨勢，所以它的主題就是協(xié)同創(chuàng)新，這是“十三五”中國創(chuàng)新里面要解決的兩大問題。在這個過程中，我們要去瞄準全世界最有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的國家，我認為就是美國、以色列和印度，他們將對全球的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶來重要的挑戰(zhàn)，這也是一個伏筆，就是我們要多學習美國、以色列和印度的經(jīng)驗，這是非常重要的一個結論。最后是在黨和政府的組織下和全體創(chuàng)業(yè)者的共同努力下，要打造成世界的創(chuàng)新強國。

黨和國家非常重視創(chuàng)新，在十文件里面就鮮明地提出了“創(chuàng)新驅動”和“美麗中國”八個關鍵字?！皠?chuàng)新驅動”就意味著我們要強化原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和消化吸收再創(chuàng)新，并大力強調協(xié)同創(chuàng)新。在四個創(chuàng)新的詞里面，引進消化吸收創(chuàng)新做得非常好，集成創(chuàng)新也做得很不錯，但是原始創(chuàng)新和協(xié)同創(chuàng)新則略顯不足，我們的很多高鐵方面的創(chuàng)新都是來自集成，我們的互聯(lián)網(wǎng)方面的創(chuàng)新也是來自于集成。在四大創(chuàng)新中，我們要發(fā)揮消化吸收創(chuàng)新的優(yōu)勢和集成創(chuàng)新的優(yōu)勢，但是更加要強化原始創(chuàng)新和協(xié)同創(chuàng)新?！懊利愔袊睂嶋H上要強化生態(tài)文明的概念，以前我們講工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，這次我們很重要地加了 “綠色化”，這是最近的新的方向，也就是說我們更多的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目需更加有利于環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，這是非常重要的一個話題。帶動整個生態(tài)文明的轉型，從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明到生態(tài)文明的三大轉型，中國這方面要取得先發(fā)優(yōu)勢。

為什么要創(chuàng)新？其實它來自于一些經(jīng)濟發(fā)展理論的分析，著名的競爭力專家邁克?波特認為國家競爭力主要靠四大驅動，首先是要素驅動階段，接著是投資驅動階段，第三是創(chuàng)新驅動，最后是財富驅動。關鍵的部分就得是創(chuàng)新驅動，因為只有創(chuàng)新驅動才能帶來更大的經(jīng)濟產(chǎn)出。我們知道只有不斷地有創(chuàng)新型的企業(yè)帶來很大的經(jīng)濟價值，然后才能去推動這個社會大的進步。這里面我們非常關心的事情是在2030年之前要克服所謂的“中等收入陷阱”，如果沒有創(chuàng)新驅動，我們就永遠徘徊在中等收入陷阱這樣一個過程，我們需要進一步發(fā)展新的增長模式。在這個過程中，我們有一個很大的要點就是通過前面所說的原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、消化吸收再創(chuàng)新的途徑，強調關鍵技術的開發(fā)，帶來更大市場競爭力的產(chǎn)品和服務體系，這就是我們整個的要求。

自主創(chuàng)新的重要意義，很重要的觀念就是要加快經(jīng)濟方式的轉型，關鍵是要提高高新技術產(chǎn)業(yè)的附加值。另外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的轉型還不僅來自經(jīng)濟的貢獻，它還很重要的是要支持社會發(fā)展和環(huán)境保護，這是創(chuàng)新最新的趨勢。創(chuàng)新已經(jīng)不完全是經(jīng)濟意義的要求，它現(xiàn)在更多地來自社會和環(huán)境意義的要求，這也是我們現(xiàn)在創(chuàng)新非常重要的趨勢。

在黨和政府的整個組織下，現(xiàn)在整體的結果是非常好的。大家知道，我們提出創(chuàng)新型的戰(zhàn)略是2006年，經(jīng)過8年的努力，中國的科技水平上升得非?？?，論文數(shù)量已居全球第二，發(fā)明專利申請量已經(jīng)連續(xù)四年全世界第一名，這是非常驚人的成績。這樣一個技術的積累程度已經(jīng)非常高了，其實也為我們大學生創(chuàng)業(yè)提供非常好的技術條件。所以還是要鼓勵科技人員包括大學教授，去多發(fā)表好的科學文章，因為它是我們創(chuàng)業(yè)非常重要的基礎，給我們帶來很好的條件。

經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展的環(huán)境不斷改善，特別是我們提出了大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新這樣一個重要的戰(zhàn)略，其實在全世界是非常少有的。如果大家有時間去北京中關村創(chuàng)業(yè)街，可以看到創(chuàng)業(yè)是非常熱鬧的景觀。我們以Bingo咖啡為例，它有連續(xù)不斷的24小時的創(chuàng)業(yè)大賽，在二樓就有兩三百平米的辦公空間，可是有三十到四十間的創(chuàng)業(yè)企業(yè)在里面做，非常壯觀，一個桌子就一個創(chuàng)業(yè)公司，三樓就有創(chuàng)業(yè)的路演和輔導。在這樣一個不是很大的創(chuàng)客空間里有這么大的創(chuàng)業(yè)情景，我覺得是非常驚人的，也就是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這樣一個大的支持下，中國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展競爭力已經(jīng)非常強大?，F(xiàn)在全國都在做創(chuàng)客空間的探索，這個會讓中華民族變得非常強大，在此，我作為中國人非常自豪。

國家科技創(chuàng)新體系不斷完善，特別是國家創(chuàng)新包括區(qū)域創(chuàng)新非常強大，當然明顯最強大的兩大地區(qū)就是北京和深圳，成為中國最有創(chuàng)新的區(qū)域。如果說深圳是中國的硅谷，那么北京則正在成為中國的波士頓創(chuàng)業(yè)集群，北京在信息技術的創(chuàng)新和醫(yī)藥創(chuàng)新方面的潛力是非常巨大的。

我們現(xiàn)在尋找第三個，希望將來山東能夠成為創(chuàng)業(yè)中心的地帶、成為連接的橋梁，當然現(xiàn)在的其他地區(qū)也非常踴躍，浙江杭州已成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的示范點，這是非常壯觀的情況。美國只有兩極，就是硅谷和波士頓地區(qū)，在中國有多極，多極的地區(qū)都在做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，這是中國創(chuàng)新非常重要的壯觀的一個情況。

我們在創(chuàng)新方面取得很大的成就，除了傳統(tǒng)的兩彈一星、激光照排技術，改革開放30年我們在三峽大壩、高速鐵路、跨海大橋、超高速計算機、特高壓輸電、4G通訊、航天事業(yè)和探月工程方面取得了世界第一的水準。膠州灣跨海大橋水準已經(jīng)超過了英吉利的隧道，浪潮計算也是非常厲害的，可以看到很多的成就跟山東的創(chuàng)新都是高度相關的。

我們整體研發(fā)的投入增長也非常迅速，在2014年中國的研發(fā)投入就達到1.3萬億人民幣，這是很高的投入，已經(jīng)接近2.1%，國家對科技還是非常重視的。我們的授權專利增長也非?？?，發(fā)明專利的增長數(shù)越來越明顯，而且今后把發(fā)明專利作為一個主要專利，這是我們一個非常重要的趨勢。這也為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供非常好的技術的源泉，所以，怎么樣去利用這么大量專利數(shù)量，這是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新非常重要的技術基礎。

我們現(xiàn)在面臨的挑戰(zhàn)是，雖然我們創(chuàng)新投入很大，但是國際排名還不是特別好，需要進一步完善。歐洲的INSEAD和世界知識產(chǎn)權組織把中國排在35位，說明中國的創(chuàng)新國際競爭力還需要進一步提升。當然，我們做這個排名并不是完全很準確的，沒有看到中國在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在實施方面有更強的競爭力，所以我們不一定要完全去借鑒他的排名。但是仍需看到我們需要提升。在創(chuàng)新的區(qū)域分布方面，部分區(qū)域和產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新具有很大的競爭力，但是局部的擴展性的區(qū)域還不是特別多，我們需要進一步地增強。我們的創(chuàng)新還集中在北京、上海、深圳這樣的地區(qū)，這樣的地區(qū)創(chuàng)新活力比較強，但是我們更希望看到真正有輻射能力更強的地區(qū)產(chǎn)生。我們在若干產(chǎn)業(yè)里面形成了關鍵技術，比如在通訊設備、高速鐵路和水利水電設備方面具備了國際競爭力，但是我們原始重大的創(chuàng)新成果還不足，這是我們需要進一步提升的。我們現(xiàn)在大量的創(chuàng)新還基本上是仿造歐美創(chuàng)新的模式，需要改變的就是要原創(chuàng)。

我們專利很多的增長雖然很快，但是有很多不穩(wěn)定的情況。我們查到中國電子信息產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新強度現(xiàn)在有點下降的趨勢，這是我們現(xiàn)在比較憂慮的。在重大關鍵元器件的創(chuàng)新，我們出現(xiàn)了很大的波動，這需要高度地警覺，需要提升我們創(chuàng)新的真正的實力，核心技術的產(chǎn)生仍然是非常重要的。

我們在積極鼓勵創(chuàng)新的社會環(huán)境持續(xù)改善的環(huán)境下，企業(yè)創(chuàng)新能力提升還需要加快。評選的全世界最有創(chuàng)新的企業(yè)，雖然阿里巴巴在去年排名全世界第一，但是我們看到另外的很多企業(yè)都是來自美國的企業(yè)，耐克是全世界排名第二的創(chuàng)新型企業(yè)，因為它的運動鞋的市場占有率達到50%以上，這個制鞋公司能夠做到世界第二的創(chuàng)新型企業(yè)，這是非常值得我們關注的。大家非常熟悉特斯拉，它在新的運輸方式和互聯(lián)網(wǎng)+汽車方面做了很大的創(chuàng)新。優(yōu)步最近也是非常值得關注，快的打車就是模仿了優(yōu)步的一些創(chuàng)新模式。谷歌很強大地進入了智能設備和智能器官方面的創(chuàng)新，因為它要把人類帶入后生物時代，這是非常重要的。通用電氣已經(jīng)從傳統(tǒng)的創(chuàng)新模式轉向更加有創(chuàng)業(yè)競爭力的大公司的轉型，它也更多強調原始的創(chuàng)新。IBM是美國專利申請最大的公司，現(xiàn)在仍然保持強大的競爭力，它不僅在服務業(yè)，還在芯片制造方面、生物技術方面具有很大的競爭優(yōu)勢。蘋果公司一直是引領電子消費產(chǎn)品的公司，我的預測是蘋果公司的市值今年會超過1萬億美金，這是全世界市值最大的公司，我們要思考一下如何趕超蘋果。寶潔公司在消費品方面仍然具有很強的創(chuàng)新活力，3M被認為傳統(tǒng)的機電設備企業(yè)仍然有創(chuàng)新的活力。大家看到，雖然我們具有很大的增長潛力，但是中國上榜的企業(yè)非常少，希望各位大學生創(chuàng)業(yè)者能夠努力去越入全世界最有創(chuàng)新公司行列。

為什么創(chuàng)新不夠？主要是我們現(xiàn)在企業(yè)創(chuàng)新投入不夠，特別是包容失敗的創(chuàng)新空間有限，特別是對關鍵技術的研發(fā)投入信心不足。我們還是害怕對關鍵技術的投入，在技術方面投入很多，對偏服務型的類型比較多，關鍵硬件方面的投入還是比較少，這是我們需要大力進行完善的過程。

科技人力資源總量穩(wěn)居世界第一位，大學生的數(shù)量是全世界最龐大的，每年畢業(yè)680萬的大學生，但是創(chuàng)新型人才還比較短缺，所以我們非常關注怎么去培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

未來中國創(chuàng)新面臨的巨大挑戰(zhàn)是我們需要強化就業(yè)完善。最近我們看到中央文件要強化創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的過程需要大量地關注。我們需要更多的經(jīng)濟產(chǎn)出，因為我們現(xiàn)在的人均GDP還在6000美金左右，需要盡快去擺脫所謂的“中等收入的陷阱”，盡快越入到更高收入國家行列。我們需要更高的環(huán)境保護的能力與更高的社會生活和工作質量，包括我們健康的水平。下一步要解決的問題就是解決好科技水平提高和產(chǎn)業(yè)競爭力提升的關系。現(xiàn)在科技水平提高得非?？?，但是產(chǎn)業(yè)競爭力還是不夠高，需要盡快提升。高校和科研院所的創(chuàng)新能力現(xiàn)在比較強，企業(yè)創(chuàng)新能力還需要進一步完善。大企業(yè)的創(chuàng)新能力現(xiàn)在總體還不錯，但是我們現(xiàn)在進一步要強化中小企業(yè)創(chuàng)新能力，這是非常重要的。中小企業(yè)實際上是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最重要、最活躍的群體，而我們現(xiàn)在非常需要去關注、去培養(yǎng)中小企業(yè)創(chuàng)新能力，中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)很重要的是不要作為弱者。有人說，我的創(chuàng)業(yè)公司沒什么錢、沒什么人、沒什么技術，我怎么創(chuàng)業(yè)？倒過來說，我要去找一個好的想法，然后要找到足夠的錢，然后用這個錢去聘用最好的人才和開發(fā)最好的技術，這樣我的創(chuàng)業(yè)才能成功的。其實中小企業(yè)反而應該是優(yōu)勢，而不是劣勢。大部分的革命性的創(chuàng)新都是中小企業(yè)完成的，而不是大企業(yè)完成的，這是整個規(guī)律，所以強化中小企業(yè)的創(chuàng)新能力非常重要。

當前世界經(jīng)濟處于創(chuàng)新驅動不足的困境。大家最近看到一本書叫《大停滯：全球經(jīng)濟》，為什么停滯？是因為科技創(chuàng)新出現(xiàn)了高原現(xiàn)象，很多創(chuàng)新沒有成功，所以導致了整個世界經(jīng)濟蕭條、大停滯。這個過程中，只要我們抓住機會，抓住創(chuàng)新的環(huán)節(jié)，我們就能帶動創(chuàng)新的產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生，而且盡快擺脫科技創(chuàng)新高點的瓶頸。只要加強創(chuàng)新投入，我們的制高點一定會爭奪更多科技前沿的方向?！笆濉眲?chuàng)新重點要解決原始創(chuàng)新和協(xié)同創(chuàng)新不夠的重大問題，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中一定要強調原始的創(chuàng)新和原始的創(chuàng)意，這是非常重要的。

對比來說，我們看美國在科技創(chuàng)新方面仍然取得很大的優(yōu)勢，第一是美國的科技創(chuàng)新總體加強了科研投入，美國的研發(fā)投入還是非常大的，2012年達到4526億美金，是中國現(xiàn)在的兩倍到三倍，我們的科研投入還是不夠的，還需要去加強科研的投入。第二是美國對新型技術的投資更加關注，他在清潔能源、技術能源科學、生物環(huán)境和科學計算、納米制造和材料基因等方面加大了預算，他力爭保持的策略就是“美國發(fā)明、美國制造、全球銷售”，這是我們非常關注的。

美國仍然擁有富可敵國的創(chuàng)新企業(yè)，蘋果、谷歌、Facebook、亞馬遜等市值超千億的企業(yè)不斷產(chǎn)生。在美國西部企業(yè)不斷崛起的同時，美國東部也在崛起一些基于科學理論的生物和材料的創(chuàng)新在上升，麻省的科學能力超過了瑞典、芬蘭、以色列等國家。這個也給我們帶來非常重要的啟發(fā)，我們不僅要強調互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新，還要更多地關注基于科學、技術、工程方面的創(chuàng)新其實更加重要，這也是我們希望能轉變創(chuàng)業(yè)方向的一個原因之一，我們要關注這兩大趨勢。

它為什么創(chuàng)新的整體發(fā)展比較好？第一點就是它有改變世界的基礎研究和原始創(chuàng)新。美國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和中國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最大的區(qū)別在于中國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可能關注于利潤的產(chǎn)生，美國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更加關注于我的公司做完之后去改變世界，這是非常值得關注的趨勢，我們現(xiàn)在非常希望中國的創(chuàng)新公司能夠出現(xiàn)去改變世界的產(chǎn)品和服務體系的公司。第二點就是美國也非常重視全世界最優(yōu)秀的大腦，他很多的政策支持去鼓勵優(yōu)秀人才的引進，這方面我們也要進一步強化人才戰(zhàn)略，去引進更優(yōu)秀的人才。當然，美國也是風險資本最活躍的國家，它的風險資本的量非常大，一度達到國民收入GDP的1%，這個對他的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)取得了很大的優(yōu)勢，希望我們的社會資本更加支持初創(chuàng)企業(yè)。

在美國取得明顯優(yōu)勢的過程中，我們看到另外一個創(chuàng)新的國家就是以色列，以色列現(xiàn)在是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最活躍的國家之一，而且其創(chuàng)新競爭是全世界最強大的，現(xiàn)在的無人機、醫(yī)學影像、滴灌行業(yè)是世界領先者。以色列沒有太多的自然資源，最重要的資源就是智力，所以它非常重視人才的培養(yǎng)。他們的大學也非常重視在人才培養(yǎng)的過程中更強調理工的訓練，以色列大學生里面有50%以上選擇理工專業(yè)，這是非常值得我們關注的現(xiàn)象。我們很多同學選擇理工專業(yè)的積極性不夠堅決，很多人半途而廢，轉為經(jīng)管等社會科學，這其實是比較可惜的。本科學理工專業(yè)是非常重要的，因為沒有堅強的理工專業(yè)，很難去做更好的創(chuàng)業(yè)的技術基礎。

去年我們邀請了以色列諾貝爾獎獲得者丹?謝赫特曼來長春演講，他是諾貝爾化學獎的獲得者，可是他有很重要的能力是他有創(chuàng)業(yè)的這種精神，他們把科學和創(chuàng)業(yè)聯(lián)系得比較好，這也是我們比較值得關注的趨勢，這當然也是斯坦福的經(jīng)驗。斯坦福的大學教授不僅上課上得非常好，同時他們有很強的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。這里面的結論就是：以色列大學和工業(yè)的關系處理得非常好，他們強調的是科學和商業(yè)的結合。以色列的國防對創(chuàng)新也起到了很大的作用，國防的訓練和軍隊的訓練，讓以色列人的友誼和信任的程度比較高。另外，軍隊的訓練使得他們的一種素養(yǎng)就是能夠形成應對自如和即時進攻的能力，這也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最重要的素養(yǎng)。

未來30年中國經(jīng)濟發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)同時還會面臨印度的挑戰(zhàn)，塔塔、Infosys等印度企業(yè)仍然是世界上具有強大競爭力的公司。印度的企業(yè)有非常強的國際化視野，另外他們在哲學和數(shù)學方面的修養(yǎng)非常高，在軟件產(chǎn)業(yè)和制藥業(yè)方面具有強大的競爭優(yōu)勢。印度另外一個非常重要的趨勢是，他們的創(chuàng)新來自于很多印度教的影響，他們強化的創(chuàng)新不僅是要高端，特別是要滿足中低收入人群的創(chuàng)新，包括有限的利用資源強調環(huán)境保護方面的創(chuàng)新，他現(xiàn)在很重要的創(chuàng)新叫原始的簡易的創(chuàng)新，它帶來的自然消耗比較少，非常有利于人和自然的協(xié)調。塔塔生產(chǎn)的汽車只有2200美金，非常有競爭優(yōu)勢，中國的汽車還做不到那么便宜。他做的電冰箱70美金，中國的電冰箱也做不到，我們只有微波爐可以。他發(fā)射火箭只需要有6000萬美金就夠了，而我們中國和美國發(fā)射一顆衛(wèi)星要幾億美金，所以它有很多的方法使創(chuàng)新變得非常節(jié)約成本，這是值得我們學習的。大家要關注一下印度在創(chuàng)新方面有非常獨到的來自哲學宗教方面的啟發(fā)。

我們要借鑒美國和印度、以色列的經(jīng)驗，幫助中國走向創(chuàng)新強國，這是我們的偉大夢想。在2014天兩院院士的講話中強調：面向未來，增強自主創(chuàng)新能力，最重要的就是要堅定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路，堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來，我們任何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)都是圍繞這個方針的，我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是要引領未來，而不是要僅僅滿足經(jīng)濟的獲利。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是要做別人沒做的事情，這是很重要的建議。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最重要的是要增強自主創(chuàng)新能力，特別要破除體制障礙，最大限度地釋放、激發(fā)科技作為第一生產(chǎn)力所蘊藏的巨大潛能。

2020年，我們要進入先進的創(chuàng)新型國家，要把科技創(chuàng)新對經(jīng)濟的貢獻率提高到70%以上，研發(fā)投入占GDP的比重要超過2%，技術對外依存度低于20%。目前對外依存度的比例還是比較高的，高度依賴國外先進技術，這是我們要花大力氣去解決的關鍵問題。

我們已經(jīng)面臨著非常好的機會，“十三五”期間中國科技創(chuàng)新有很大的機會，因為我們面臨著超鏈接時代，每個人都可以互相連接，信息獲取比傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)家更加容易，我們在獲得信息方面是比較平等的，也是比較民主的。這種大規(guī)模的鏈接能力會帶來一種突破性和破壞性技術的增長。整體來說，全球的創(chuàng)新會呈指數(shù)增長，人類會獲得更高質量的文明。這里推薦給大家一本書《富足》，它強調了非常新的理念，就是人類的文明會有很大的進展。我們所面臨的資源短缺和人口發(fā)展并不會成為人類發(fā)展的主要瓶頸，因為我們技術能解決這樣的問題，所以會獲得更高的生活質量，我們是比較幸運的一代。《富足》的作者叫彼得?戴曼迪斯，又出版了第二本書叫《無所畏懼》，這本書馬上要出中文版，可能下個月會出版，建議大家看看。為什么是“無所畏懼――勇敢”？創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最重要的素養(yǎng)就是要以勇敢之心、勇敢的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)。

作為創(chuàng)業(yè)者，怎么去產(chǎn)出改變世界的重大技術創(chuàng)新，這是非常需要跟大家共勉的問題。

2 科技創(chuàng)新的基本規(guī)律

科技創(chuàng)新大概有四個規(guī)律，一是具有戰(zhàn)略預見。創(chuàng)新很重要的不是技術的變革，實際上要思考人類未來需要什么，所以需要更多的戰(zhàn)略遠見，需要更多地思考未來。我們看中國很流行的概念是所謂的智慧城市、工業(yè)4.0，為什么這些概念不是中國人所提出來的？我們要去反思，要去提出更新的概念，要去超越這些概念。清華大學有專家提出工業(yè)4.5，我覺得非常好。為什么是工業(yè)4.0，我就要去做工業(yè)4.5，不要去學德國的模式，要超越德國的模式，這就是我們需要去做的一個概念。我們?yōu)槭裁匆鲋腔鄢鞘?？中國首先是需要綠色城市，“綠”比“智慧”更重要，這是我們對傳統(tǒng)的概念提出挑戰(zhàn)的做法。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)很重要的就是要有很強的戰(zhàn)略預見。二是綜合交叉。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須是文理結合的，不能只是理工和單純的文科，單純的理工和文科都是很難成功的。純粹的文科沒有理工技術，純粹的理工沒有人文的底蘊，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)很難成功，必須是很強的綜合交叉能力，我們非常呼吁要盡快地減少高考分類的問題，高考必須是綜合考試，不是單科考試，必須提供全面的教育，而不只是一類教育，必須綜合交叉。三是杰出人才不是簡單地做一些盈利的小公司，而是能夠改變世界的技術和服務的更優(yōu)秀的企業(yè)，我們需要更優(yōu)秀的人才，所以他不叫企業(yè)家，是叫innovator（創(chuàng)新者）。四是寬松的文化能夠鼓勵創(chuàng)新寬容失敗的過程。

創(chuàng)新就是一個遠見，它是一種很好的組合。創(chuàng)新就是把很多東西組合在一起，形成很大的創(chuàng)新。我們看到人類歷史上最偉大的創(chuàng)新是汽車和飛機，汽車就是把發(fā)動機和箱子結合在一起，產(chǎn)生了改變人類的一種生活工具，再把它飛起來，就是改變人類的最大的創(chuàng)新，這是歐美人在創(chuàng)新方面對人類做出的很大的貢獻。當然發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)、計算機，同樣也是非常革命性的創(chuàng)新。

創(chuàng)新需要多元的交流、大量的互動、多方聯(lián)絡，當然這個過程中有很多的失敗。我們要成功的話，必須想到多元的變化的可能性，這里面我想引用IBM的CEO講的一句話叫：如果要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功，很重要的在技術和商業(yè)模式上不斷創(chuàng)新，這個企業(yè)才能成功。如果公司只是做商業(yè)模式創(chuàng)新，它是非常危險的，它很難保護它的知識產(chǎn)權。只有在戰(zhàn)略上非常有遠見，同時技術上有核心技術把握的話，你的公司的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才是比較安全的，否則我們的很多初創(chuàng)企業(yè)的生命都不超過兩年，1.5年到2年就失敗了，這是非?？上У?，因為他其實沒有具備很強的戰(zhàn)略遠見，也沒有具備很強的技術的積累，這樣的創(chuàng)新有很大的問題。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比較成功的，不是本科同學，是研究生以上的同學，所以還得念研究生或者更高學位的訓練，傳統(tǒng)本科生創(chuàng)業(yè)成功率是非常低的，因為他沒有技術積累，沒有戰(zhàn)略遠見，光靠商業(yè)模式是很難持續(xù)發(fā)展的，所以還需要更高水平的創(chuàng)業(yè)。在這個過程中，我們需要的是更新的技術和更新的市場的關注，而不只是做現(xiàn)有技術和現(xiàn)有市場的挖掘，它的增長潛力并不是很大。怎么去找突破性創(chuàng)新，這是我們需要更加關注的，當然這個是奉獻最大的。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本身最大的一個素養(yǎng)就是敢冒風險，跟前面所說的勇敢是一回事，所以要創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，那個人就必須具備勇敢的素養(yǎng)和非常強的敢冒風險的能力，這個需要引起我們更多的關注。

創(chuàng)新人才里面四個素養(yǎng)，第一點就是超前思維。我們要去思考人類未來需要什么，更多地訓練自我風險的承擔能力，我非常建議科學和人文的共同學習，而不只是學理工或者只學人文。在這個過程中，要不斷地追求完美，持之以恒。我總結出真正創(chuàng)業(yè)人才的四大素養(yǎng)，這也是與大家共勉，努力成為優(yōu)秀的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)人才。

我們需要文化營造，按照的講話精神，就是要堅持競爭和合作相結合，特別是要勇于創(chuàng)新、包容創(chuàng)新的良好氛圍。科技創(chuàng)新方面更為如此，一般來說科技創(chuàng)新的成功率是1/8，很多項目其實都是失敗的，在這個過程中我們要有更強的寬容失敗的能力。為什么我把美國、以色列和印度作為創(chuàng)新國家的學習對象？因為美國、印度、以色列人在面對失敗的過程中，他們的處理能力是比較強的，他們面對風險的精神是比較好的，所以我比較借鑒他們文化有益的元素。他們的民族特性就是不怕失敗，敢冒風險，這是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)非常重要的素養(yǎng)。

3 我國科技創(chuàng)新的趨勢分析

中國的創(chuàng)新強調四個方面，一是強調原始創(chuàng)新和核心技術的積累。二是自主創(chuàng)新與開放創(chuàng)新的結合。三是協(xié)同創(chuàng)新是非常重要的主題。四強化以科技創(chuàng)新為主體的全面創(chuàng)新。我們現(xiàn)在很重要的一個觀點就是要去強調原始創(chuàng)新，中國的創(chuàng)新和美國的創(chuàng)新最大的不同就是我們的原創(chuàng)是不夠的，我們非常建議各位創(chuàng)業(yè)家、各位企業(yè)家更多地關注怎么樣去提出原創(chuàng)的概念，特別是要走別人沒走過的道路。特斯拉發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)汽車，我們能不能把特斯拉汽車做得更好？能不能思考一下做超越特斯拉的這樣一個企業(yè)，這樣的汽車行業(yè)我們能不能產(chǎn)生？是可以的。我們的汽車行業(yè)并不是有很強的競爭力，可以改造目前的汽車行業(yè)。阿里巴巴已經(jīng)成功了，我們想怎么去超過阿里巴巴，誰是下一個馬云？我們都希望去借鑒來超越新的這樣一種企業(yè)產(chǎn)生，這是我們所希望看到的。科技方面的原始創(chuàng)新我們已經(jīng)非常多了，清華大學薛其坤團隊實驗中觀測到霍爾效應，它的成果將來會改變整個電器耗能的水準，會帶來器材方面的革命。中科大潘建偉老師的團隊里面已經(jīng)發(fā)明了量子密鑰分發(fā)的技術，會帶來一種量子通訊方面的新的進展，它可能會成為第六代移動通訊的技術，現(xiàn)在已經(jīng)不是5G而是6G了，這些都來自原始創(chuàng)新的積累問題，這都是非常重要的基礎。我們還是要強化原始創(chuàng)新的積累。

二是開放創(chuàng)新。除了原始內部做創(chuàng)新之外，還有企業(yè)要強化開放創(chuàng)新很重要，就是大量去用好全世界優(yōu)秀的科研成果。這是默克所說的：我用的醫(yī)藥技術的創(chuàng)新只能做到全世界1%的水準，所以我現(xiàn)在的策略是做好自己1%，但是用好別人99%的創(chuàng)新成果。用好別人99%的創(chuàng)新成果，就是我們非常強調的一個新技術的挖掘和使用問題是非常重要的。大家還是要去非常重視專利數(shù)據(jù)庫和科學文學數(shù)據(jù)庫的挖掘問題，這有非常強大的技術的基礎。

全球知識化的傳播，整個知識泛在傳播和技術交易程度的上升，驅動了開放創(chuàng)新。如何有效地利用創(chuàng)新資源已經(jīng)成為創(chuàng)新的重要策略和組織安排。昨天晚上我在海爾，海爾已經(jīng)有所謂的開放的創(chuàng)新，有一個禮拜的論壇，在這一個禮拜中，有來自全世界近千個創(chuàng)新團隊，不斷地為海爾的創(chuàng)新注入新的創(chuàng)新資源，這是非常壯觀的，海爾的創(chuàng)新能力會在未來五到十年成為全世界最大的源泉之一。他現(xiàn)在有2000個小微團隊創(chuàng)業(yè)，在全國也布置了很多新的創(chuàng)業(yè)空間，它是一個非常成功的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)很好的具體的實踐者，它是把互聯(lián)網(wǎng)思維利用得非常好的極致的先進企業(yè)，它誕生于山東，非常值得祝賀這樣一種新的更有創(chuàng)新精神的企業(yè)正在進一步發(fā)展。寶潔只是用了C&D，海爾已經(jīng)超過了它，海爾用的是P&D。C&D是聯(lián)系與開發(fā)，海爾的P&D更加強調用它的新的策略。寶潔用了內部9300個研發(fā)人員，但是用了外面的200萬的創(chuàng)新人員，這就是互聯(lián)網(wǎng)時代我們的優(yōu)勢，可以用公司外面200萬的人做創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，這是新的趨勢。公司不一定越大越好，公司就是利用好核心人才，但是更好地用外部的專家，外部的專家可以用到幾十萬甚至幾百萬。據(jù)統(tǒng)計，全世界已經(jīng)有200萬人才為海爾所用，這就是互聯(lián)網(wǎng)時代的一個優(yōu)勢。當然這個理論來自于張瑞敏首席執(zhí)行官很早看的一本書叫《維基經(jīng)濟學》，維基百科本身是680萬的網(wǎng)民做出來的。在互聯(lián)網(wǎng)和大眾創(chuàng)新時代里面，我們可以用幾百萬人幫我創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新，這是現(xiàn)在非常壯觀的時代。為什么？因為現(xiàn)在是個互聯(lián)的時代，社交網(wǎng)絡的平臺使我們連接非常容易，這是我們現(xiàn)在創(chuàng)新很重要的一個策略，就是怎么樣利用全球的思維創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，這就是我們需要做的工作，唯一的能力就是整合，整合非常重要。

協(xié)同創(chuàng)新將成為新的創(chuàng)新方式，當然這是針對大企業(yè)的。我們雖然要去激發(fā)中小企業(yè)創(chuàng)新，但是還要鼓勵大企業(yè)去整合那些碎片化的創(chuàng)新，所以還會強調更多的產(chǎn)學研合作的創(chuàng)新模式，這個模式就叫打破部門、行業(yè)、院校和企業(yè)的界限，更多采用開放式的創(chuàng)新平臺。所以，無論是公司還是大學都在用開放創(chuàng)新平臺，去吸納更多先進的元素去創(chuàng)新。我們高鐵的創(chuàng)新就是用了25個大學和11個高水平的研究院所、近千名或者上萬名科技人員一起來完成的過程，形成了很大的壯觀的趨勢。

將來的創(chuàng)新進一步會涵蓋基礎研究、技術開發(fā)、工程化與產(chǎn)業(yè)化等創(chuàng)新鏈各環(huán)節(jié)強調創(chuàng)新的系統(tǒng)整合。我現(xiàn)在很高興地看到系統(tǒng)整合的實踐基地也在山東，將來設計規(guī)劃在青島成立國家關于海洋的重大創(chuàng)新平臺。青島宣傳的主題變成了“藍色硅谷”，我們看到藍色硅谷即將在山東盡快崛起，這是高新技術與海洋經(jīng)濟為主的一個新的景觀，是非常有價值的聯(lián)絡。

中國的創(chuàng)新和美國的創(chuàng)新有什么區(qū)別？中國創(chuàng)新一方面是發(fā)揮大眾創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢，萬眾創(chuàng)新就是大家要聚合創(chuàng)新的元素，萬眾不是簡單地把大眾做一個統(tǒng)一解讀，實際上萬眾是要聚合創(chuàng)新的元素，這是發(fā)揮社會主義國家的優(yōu)勢，就是集中力量辦大事的優(yōu)勢，去聚合這個創(chuàng)新這也會產(chǎn)生很大的新的創(chuàng)新的過程。國有企業(yè)改革現(xiàn)在已經(jīng)往這方面走，還是要兼并重組的發(fā)展道路。

4 有利于創(chuàng)新的政策體系

一是目前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)還是要去鼓勵具有世界性水平的原始的科研成果和技術發(fā)明。跟美國比，我們的科學能力還是比較落后的，還是要強調大學的專業(yè)培養(yǎng)人才，還是要以理工為主。雖然我們的論文數(shù)量在全世界占第二，但是科學水平和美國比有什么樣的區(qū)別？我們做一個簡單的比較，如果美國學者發(fā)表的文章是一個足球場的面積，中國學者發(fā)表的文章的數(shù)量是足球場里面跳遠的一個沙坑，跟美國比我們的論文數(shù)遠遠不夠，論文的質量遠遠不夠，還需要加強我們的科學研究，還需要很多大學生、本本科生、研究生加強科學研究，這是非常重要的，否則我們創(chuàng)新的后勁是不足的。

二是構建生產(chǎn)力轉化的平臺，這就要依靠各個大學園區(qū)和高新技術園區(qū)發(fā)揮它的作用，轉移他的技術。現(xiàn)在中國技術轉移的能力并不像我們想象的那么差，最近通過中國高?？萍嫁D移的調查，中國大學科技成果轉化率大概有15%，這其實是非常高的，非常不錯。好的大學園區(qū)例如北航科技園的轉移率在50%以上，非常成功。它現(xiàn)在無人飛機民是非常大的潛力，因為無人機是將來很重要的利用途徑，一公里以下1.5公斤方面的貨物運輸可以用無人機來完成，這可以帶來新的物流運輸?shù)母锩?，這是非常有價值的新的趨勢，這都是來自于軍事技術轉移到民用技術的一個很大的轉移，大家更多關注大學科技園、高新技術開發(fā)企業(yè)具有很大的作用。

三是鼓勵我們的企業(yè)創(chuàng)新去建立核心技術的關注，基于核心技術企業(yè)的創(chuàng)新能力的建設。我們的優(yōu)勢仍然是互動環(huán)境非常好，現(xiàn)在全球通訊技術進一步發(fā)展，下一代互聯(lián)網(wǎng)技術進一步發(fā)展，整個信息聯(lián)通效率會更加高。全球的交通技術也進一步發(fā)達，飛機、火車會進一步地完善，這個過程中會帶來更多的互通的平臺。我們特別好運氣的是，真正遇到了知識為技術經(jīng)濟的基礎，信息的傳輸量非常大，信息的產(chǎn)生量也非常大。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識技術也比以前好，這是我們非常幸運的一點。我們可能錯失了工業(yè)革命的時代，我們非常幸運地迎接到知識革命的時代，我們這一代人是非常幸運的。當然這個過程中，我們非常強調基于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)將更有價值。什么是基于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)？那就是STEM，這是美國所提倡的創(chuàng)新理念，我們不一定理解它。S就是科學，基于科學原理的創(chuàng)新。T就是技術，基于技術的創(chuàng)新。E就是工程，基于工程的創(chuàng)新，特別要強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是只是做一個互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站，要進行真正的實體開發(fā)，我們把它已經(jīng)調整過來，叫做創(chuàng)客精神，或者我們最近有一本翻譯的書叫《工匠精神》，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須有一些真正的實體開發(fā)才是比較務實的，而不只是做一些互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站，這是對互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的一個泛讀或者是虛化。我們提出互聯(lián)網(wǎng)+，“+”很重要。M不是管理，而是數(shù)學，是基于數(shù)學的創(chuàng)新。所以還是要回歸到科學、技術、工程、數(shù)學的創(chuàng)新，這個創(chuàng)新的能力會更強，這也是美國創(chuàng)新要培養(yǎng)的非常重要的一個新的模式，也是非常值得我們借鑒的。

好處是我們現(xiàn)在的創(chuàng)新越來越成熟，技術發(fā)展越來越快，遠遠超出我們的想象，馬上會實現(xiàn)大爆炸式的創(chuàng)新，這是一本書的題目。企業(yè)可以同時實現(xiàn)差異化、低成本和用戶友好的新優(yōu)勢。按照波特的傳統(tǒng)理論，我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要么走差異化，要么走低成本。企業(yè)要真正有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢的話，必須三個優(yōu)勢都比較好，一是差異化，二是非常便宜低成本，三是用戶非常友好。這個現(xiàn)在是什么公司實現(xiàn)了？谷歌和亞馬遜，他們現(xiàn)在的成果非常便宜，幾乎是免費的，特別是亞馬遜的電子書是很便宜的，它的差異化就是創(chuàng)新能力供給，再就是用戶是非常友好的，這是現(xiàn)在做任何創(chuàng)新公司里最重要的要求，這也是大家借鑒的要求。

中國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有戰(zhàn)略需求：一是工業(yè)化。我們中國工業(yè)化水平還不是很高，還需要向高度工業(yè)化的發(fā)展，這里面我們要把工業(yè)化的水平提高是有很大的優(yōu)勢，制造業(yè)還需要很大的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢。以前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢在信息服務行業(yè)比較強，我們現(xiàn)在反過來要在制造業(yè)方面的創(chuàng)新提高到一個新的高度。在制造業(yè)方面提高，并不是簡單實現(xiàn)工業(yè)4.0，要思考中國制造業(yè)需要什么。我們頒布了制造業(yè)2025戰(zhàn)略，但是怎么樣去創(chuàng)造更好的制造業(yè)的發(fā)展空間是非常重要的。二是信息化。三是中國的發(fā)展創(chuàng)新技術來自于城鎮(zhèn)化。中國城鎮(zhèn)化率現(xiàn)在是55%左右，我們需要在10年之內把中國的城鎮(zhèn)化率提高到70%左右。城鎮(zhèn)化的過程中會帶來巨大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會，我們怎么去迎接城鎮(zhèn)化給我們帶來的挑戰(zhàn)，這是我們需要思考的很大的問題。怎么樣去設計一個更好的城市，英文叫“good city”，這個很重要。四是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。中國的農(nóng)業(yè)發(fā)展水準是非常需要提高的。我們比較一下美國、以色列，美國、以色列的優(yōu)勢非常強大，怎么樣去提高中國的農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，這是非常值得關注的問題。除了“四化”之外，現(xiàn)在已經(jīng)增加到第五化――綠色化環(huán)境保護，怎么樣提高環(huán)境的質量，這里面有巨大的空間。六是健康科技。怎么樣讓生活的質量更好，更多地減少疾病，這里有很大的空間，比如在醫(yī)療設備方面的創(chuàng)新、新藥研制方面的創(chuàng)新是非常不夠的，這里需要很多的企業(yè)去做這樣的創(chuàng)新，就是研發(fā)更多的新藥和研制更好的醫(yī)療設備和相應的醫(yī)療服務，這方面空間非常非常大，這方面的努力還是不夠的。七是關注國防建設，保證國家安全，一定要加強國防創(chuàng)新方面的科研投入。當然另外一個方面是要加強民的機制，把軍事技術轉移到民用技術也是一個很重要的發(fā)展方向。八是中國作為世界大國，我們在國際事務方面發(fā)揮積極的作用。所以我就把“四化”變成“八化”。

未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的十大關注點，這是我覺得最有干貨的一塊。第一，對于大學生來說，我們的機會是如何開發(fā)極富特色的移動互聯(lián)網(wǎng)的服務。整體來說，互聯(lián)網(wǎng)服務的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新資本投入比較少，而且技術硬件要求比較低，每個人用電腦、用手機就可以做服務行業(yè)，這方面是我們大學生創(chuàng)業(yè)最能發(fā)揮作用的一個機會，而且我們中國手機的擁有量和電腦的擁有量是全世界最大的。這方面做的比較好的城市是杭州和廈門，他們大學生創(chuàng)業(yè)把移動互聯(lián)網(wǎng)服務的能力基本上做得差不多了，我們要向這兩個城市學習，廈門和杭州大學生創(chuàng)業(yè)太厲害了，基本把服務方面的欄目網(wǎng)站全做完了，我們看看還有什么空間可以做。

第二，把互聯(lián)網(wǎng)的公司怎么串起來，那么就是云經(jīng)濟，目前云經(jīng)濟還不成熟，雖然我們有阿里云和百度云，但是真正高水平的云服務還沒出來。下一步我們思考一下怎么整合阿里巴巴、整合百度、整合騰訊，就是BAT嘛，BAT做完以后，我們再把BAT整合在一起，云的能力將來很重要，非常希望山東的創(chuàng)業(yè)者能夠把云經(jīng)濟、云服務作為我們新的創(chuàng)業(yè)趨勢，當然對這個要求是非常高的，因為你需要很大的數(shù)據(jù)處理能力、很大的硬件儲存能力，還有相應的支撐管理能力。如果做得好的話，是非常重要的一個機會。

第三，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是互聯(lián)網(wǎng)、開網(wǎng)站，還有很重要的基于硬件開發(fā)的創(chuàng)客實驗室，開發(fā)基于產(chǎn)品設計、系統(tǒng)設計方面的創(chuàng)新能力是非常重要的。現(xiàn)在中關村創(chuàng)客空間咖啡吧里面除了有一個3W咖啡吧，里面有一個IC咖啡吧，IC就是硬件，集塵電路的咖啡，完全是以硬件開發(fā)為主的創(chuàng)客空間。我非常建議在大學或者相應的開發(fā)區(qū)里面開工程坊，就是創(chuàng)客坊，能夠做實體的創(chuàng)新、硬件的創(chuàng)新，如果只是做互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新是不夠的，或者把兩者結合在一起。這里面我非常建議面向硬件開發(fā)的創(chuàng)客實驗室，在各個園區(qū)里面要不斷開發(fā)。

第四，基于終端平臺的綜合服務體。這個來自蘋果的經(jīng)驗，蘋果就是把手機變成一個平臺，而做更多的綜合體的服務。蘋果手機不僅是打電話，還能進行各種的社會交流、各種服務的一種提升，所以蘋果就是一個終端，它不是一個手機。用這個模式，蘋果打破了諾基亞，也讓三星覺得具有非常大的挑戰(zhàn)性。反過來中國怎么利用這個硬件開發(fā)，怎么做終端平臺，怎么做綜合服務體？海爾不是有很多洗衣機嗎？洗衣機平時的閑置率是很高的，不洗衣服的時候，這個平臺實際上是可以用的，你可以做很多互聯(lián)網(wǎng)的服務，可以做信息的交流?，F(xiàn)在的海爾洗衣機和海爾手機可以聯(lián)在一起，可以進行APP服務，這里面可以做短信發(fā)送或者各種的服務，洗衣機就是一個平臺了，可以做水的凈化，或者一些工程服務，就是把蘋果手機放大了。只要找到平臺就可以做很多的系統(tǒng)服務，只是你配套很多的APP軟件就可以了。找到一個終端平臺，基于這個終端平臺做綜合服務體，這是一個非常重要的創(chuàng)業(yè)體系。這是針對大學生是可以做的，但是針對于后端的創(chuàng)新要求更高一點，就是具有中國特色的智能制造。

第五，具有中國特色的智能制造。智能制造不是簡單的所謂的自動化和機器人，還需要更多的思考針對中國的制造水平怎么樣增加它的智能成分，不是完全都是用機器人來替代，因為中國人口眾多，如果有太多的機器人，我認為也不太合適，但是怎么樣提高我們制造業(yè)的智能化水平，可以考慮。中國現(xiàn)在要提高的是工業(yè)3.0，而不是4.0，3.0就不錯了，這是我的觀點。

第六，農(nóng)業(yè)方面有很多創(chuàng)新的空間，要開發(fā)精益農(nóng)業(yè)，怎么樣讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高，這是非常重要的趨勢。非常建議大家去關注中國的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新，能夠讓農(nóng)產(chǎn)品更加健康和安全、營養(yǎng)，這都是很重要的趨勢。

第七，極端創(chuàng)新。這當然要求更高了，大家要在很長時間里才能做極端創(chuàng)新，極端創(chuàng)新主要來自于深海、深空、深地方面的創(chuàng)新?，F(xiàn)在的創(chuàng)新都是超高速、超壓、太空，都是“超”的，“超”就是極端。其實它的發(fā)展方向就是由負無窮大到正無窮大。很細的顆粒的納米的創(chuàng)新，就是分子生物學或者納米材料以下的材料的創(chuàng)新，還有就是宏觀的從深地、深海方面的創(chuàng)新，這是極端創(chuàng)新。

第八，現(xiàn)在正在崛起的概念就是能源互聯(lián)網(wǎng)。能源互聯(lián)網(wǎng)沒有標準的定義，它的大概意思是能源的相互轉化，能夠提高能源利用的效率，這個能源不是完全排放掉，而是綜合利用。比如說我們一個高鐵的自動系統(tǒng)，高鐵剎車的時候能夠把這個能量吸收過來、儲存下來，而不是把剎車的能量浪費掉，這就是能源互聯(lián)網(wǎng)的概念，是能源的綜合使用問題，這方面空間很大，因為中國能源的利用率很低，不同能源的相互連接方面需要很多的開發(fā)，它的平臺可能是物聯(lián)網(wǎng)，是基于物聯(lián)網(wǎng)和其他媒介所需要能量傳遞的一些開發(fā)平臺，這個是有很大的潛力。

第九，即將到來的老年經(jīng)濟，怎么樣為老年人提供非常好的生活環(huán)境，這里面有非常大的空間，衣食住行方面的過程都要進行重新的開發(fā)，讓他們更好地生活。

第十，研發(fā)“長壽”，讓我們活得更健康、更長遠。美國現(xiàn)在出現(xiàn)一個很大的產(chǎn)品叫“研發(fā)長壽”，就是讓人活得更長久，谷歌正在做，谷歌正在讓人類的壽命從現(xiàn)在平均80歲延長到120歲。中國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也應該幫助中國人如何更加長壽。

我今天提出中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的十大關注點，這是我思考的非常重要的結論。我們來自大眾創(chuàng)新的時代，理論根據(jù)就是維基經(jīng)濟的產(chǎn)生，因為維基百科的優(yōu)勢就是可以用幾百萬人的優(yōu)勢一起幫我完成創(chuàng)新，680萬個網(wǎng)民合作，大規(guī)模形成創(chuàng)新的趨勢，這也是《大繁榮》這本書帶來的草根創(chuàng)新如何創(chuàng)造就業(yè)、挑戰(zhàn)和變局。這次我們大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新的理論根據(jù)，可能也是來自諾貝爾獎獲得者菲利普斯。

眾創(chuàng)、眾籌、眾包，這“三眾”是我們非常重要的策略?！氨妱?chuàng)”就是利用信息化平臺相互支持，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更加便捷?！氨娀I”就是通過線上線下整個投資者的資金問題可以迅速地解決?！氨姲本褪俏覀兊膭?chuàng)業(yè)難題如果無法解決的話，可以通過互聯(lián)網(wǎng)大量地讓更有創(chuàng)新的人才和公司幫你解決技術問題，這就是我們新的優(yōu)勢。

在這個過程中，也會對創(chuàng)客有新的要求，就是更加關注于實體物體的創(chuàng)造，這也是一個非常重要的新的趨勢。在智能價值和健康醫(yī)療設備方面具有很大的增長潛力，用了3D打印技術做支撐，有很好的發(fā)展趨勢。

除了中小企業(yè)創(chuàng)新，大企業(yè)的創(chuàng)新出來的也非常迅速，我們前面介紹的海爾已經(jīng)有大批的創(chuàng)新和創(chuàng)客化，海爾的開放創(chuàng)新平臺已經(jīng)跟世界著名的高校院所建立了豐富的聯(lián)系，包括大公司之間的聯(lián)系，像陶氏等公司都跟海爾建立了綜合的聯(lián)系，支撐了海爾整個開放式創(chuàng)新的平臺，大量應用大學的資源、技術公司、專家和初創(chuàng)企業(yè)通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新論壇、創(chuàng)新的培訓和公開課程，不斷地去引入到公司創(chuàng)業(yè)的機制，通過小微團體的創(chuàng)新，不斷去孵化出更有創(chuàng)新的企業(yè)和小組，這是中國企業(yè)創(chuàng)新里面非常重要的實踐，也會產(chǎn)生更多更新的產(chǎn)品的很好的嘗試。

這是海爾的MLAB，M就是Maker。海爾正在全球圍繞私人家電或者智能家居為核心的創(chuàng)客群落，會形成一個非常巨大的平臺。所以，我估值海爾將來的價值會超過阿里巴巴，因為它是基于硬件的創(chuàng)新，更有價值。

培養(yǎng)創(chuàng)新很重要的要全力培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者，跟大學生共勉的就是創(chuàng)造力，這也是總理非常強調的，創(chuàng)造力是關鍵。最近總理給我們清華大學創(chuàng)客的同學寫了回信主要是鼓勵大學生創(chuàng)新，而且特別強調創(chuàng)造力的培養(yǎng)。創(chuàng)新能力建設也是非常關鍵的，創(chuàng)新能力建設就是把技術轉化成市場能力的延拓。創(chuàng)業(yè)精神有有四個精神：一是具有遠見；二是百折不撓；三是敢冒風險；四是堅持不懈。這樣一種創(chuàng)業(yè)精神的延拓，對我們來說是非常重要的，而且應該成為整個創(chuàng)新的重點。

所以培育創(chuàng)新者第一點就是要訓練哈佛大學教授所提出的一個觀點，第一點就是要學會批判性思維和解決問題的能力。批判性思維就是要挑戰(zhàn)現(xiàn)有的假設，現(xiàn)在所有行業(yè)的規(guī)則，我們都認為可以打破，這也是美國人在訓練里面比較強調的一點，首先要打破一切規(guī)則，打破一切規(guī)則的理念就是挑戰(zhàn)批判性思維，我們不要認為美國和新的創(chuàng)業(yè)企業(yè)公司就一定是成功的、是對的，我們可以打破這樣的規(guī)則，那就是批判性思維。第二點就是要非常強大的網(wǎng)絡合作能力，大家互相溝通是非常重要的，因為你要整合這么幾千幾萬的人才，需要有很強的合作能力，也就是喬布斯所說的要聯(lián)絡更多點，這是非常重要的這個過程中我們需要靈活性和思維能力，特別是創(chuàng)業(yè)精神，包括我們應該有非常強大的信息獲取能力和有效的口頭表達能力，當然基礎是好奇心和想象力，這是我們培養(yǎng)的基礎。要加強合作，在大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新的情況下，合作將成為人最重要的素養(yǎng)。第三點就是需要多學科的能力。只有多學科的學習，才能去接受不同學科的文化，才能有不同學科的知識點，才能融合更多的創(chuàng)新。在這個過程中，我們把冒險、創(chuàng)造和成功的內在都作為文化來管理，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功最重要的動力不應該來自于獲得金錢，而是能夠實現(xiàn)追求自我、獨立性的一種追求，創(chuàng)業(yè)者本質不是賺錢，是追求個性的獨立，是追求自由度，這是我們創(chuàng)業(yè)者最重要的追求。

最后要營造好的創(chuàng)業(yè)空間。我對創(chuàng)業(yè)空間有這兩個設想：第一，物理上要接近大學。一個成功的創(chuàng)業(yè)空間必須離大學比較近，我們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新最重要的是讓大學生在里面創(chuàng)業(yè)，非常建議創(chuàng)客空間不要離開大學，遠離大學是非常難做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的。中關村咖啡吧為什么比較成功？因為它距離北大、清華非常近，所以它非常容易成為聚集創(chuàng)新的很好的平臺，我們非常希望在濟南其他地方的大學門口就有創(chuàng)新空間，這是最實用的。第二，另外我們要匯聚創(chuàng)意，大家自由交流，也希望政府確實給一些財政支持，當然也希望社會的金融給更多的投入，民間金融要投入，包括風險資本的投入。最后還需要比較好的法律的援助，一定會帶來很大的趨勢。

篇（10）

本論文為河北省委講師團2015年度科研課題：“河北省大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境優(yōu)化研究”課題研究成果

中圖分類號：F24 文獻標識碼：A

收錄日期：2015年9月23日

一、引言

經(jīng)濟新常態(tài)下，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)是我國目前解決就業(yè)問題的新思路。2015年政府報告提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，各地政府出臺了大量創(chuàng)業(yè)扶持政策。創(chuàng)業(yè)，尤其是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)面臨著前所未有的大好環(huán)境，通過河北省高校在校生及大學生自主創(chuàng)業(yè)情況的調查研究發(fā)現(xiàn)，高校大學生面臨著創(chuàng)業(yè)教育缺乏、創(chuàng)業(yè)政策不了解、創(chuàng)業(yè)項目選擇困難，而大學生自主創(chuàng)業(yè)項目面臨著資金緊缺、產(chǎn)品服務市場空間小，支持政策落實困難等困境。筆者在深入分析原因的基礎上，提出了完善創(chuàng)業(yè)教育體系、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、提升創(chuàng)業(yè)競賽指導，加強政策宣傳、多渠道創(chuàng)業(yè)融資、推進創(chuàng)業(yè)孵化基地建設等措施建議。

二、河北省大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀

課題組對河北省石家莊、保定兩地的多所高校：河北經(jīng)貿(mào)大學、石家莊鐵道學院、河北大學、華北電力大學、河北農(nóng)業(yè)大學、河北金融學院、保定學院的在校生隨機進行問卷調查，發(fā)放問卷500份，回收有效問卷492份，對回收的有效問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，總結出在校生創(chuàng)業(yè)教育缺失和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)遭遇困境的原因，概括出創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀。

1、政策環(huán)境現(xiàn)狀分析。2015年政府報告提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，各級政府均出臺創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境得到明顯改善。但文件頒布與實際實施存在差距，被調查樣本顯示，在校生對創(chuàng)業(yè)政策完全不了解的占比重最大為50%，一般了解的占48%，而非常了解的僅占2%，可見，很多優(yōu)惠政策雖已頒布，但缺乏對有意愿創(chuàng)業(yè)的大學生群體進行針對性的宣傳。調查的樣本中，在獲得創(chuàng)業(yè)政策信息渠道方面，有1/3左右的大學生是通過搜索引擎了解的，其次是通過報紙網(wǎng)絡新聞得知，通過親友和新聞報道的比重相同，但比重偏低，而通過學校開設的課程了解的比例最低，可以看出大學生對國家創(chuàng)業(yè)政策的了解程度仍然偏低，需要進一步加強宣傳并拓寬大學生對國家創(chuàng)業(yè)政策的了解途徑。另外，大學生創(chuàng)業(yè)初始階段申請政策支持時，各項行政審批手續(xù)繁雜、審核時間較長，相關部門沒有主動將創(chuàng)業(yè)政策落到實處。真正得到政策扶持的創(chuàng)業(yè)項目大多是初具規(guī)模，取得階段創(chuàng)業(yè)成果的項目，因此很多政策措施僅停留于錦上添花，卻不能做到雪中送炭。（表1、表2）

2、市場經(jīng)濟環(huán)境分析。經(jīng)濟新常態(tài)下，經(jīng)濟處在一個深層次的轉型和調節(jié)期。這個時期，大企業(yè)越做越大，越做越強，小企業(yè)卻越來越難以生存。大學生創(chuàng)業(yè)遇到的困難調查中，被調查群體選“資金問題”的比重最大達到30%，其次是人脈關系占24%。因為大學生創(chuàng)業(yè)風險較高，大多數(shù)銀行沒有開設針對大學生自主創(chuàng)業(yè)貸款的專門業(yè)務，一部分銀行雖有相關業(yè)務但需抵押，門檻較高很難實現(xiàn)，并且貸款額度一般為5萬元左右的小額貸款，對大學生實體創(chuàng)業(yè)的幫助不大，融資成為其創(chuàng)業(yè)過程的主要瓶頸。目前，大學生創(chuàng)業(yè)者基本上只能通過父母和親戚朋友取得資金，很難通過其他融資渠道獲得大量資金。沒有資金的支持，企業(yè)的建立與周轉必將面臨困境，創(chuàng)業(yè)的路途必將坎坷。（表3）

3、教育環(huán)境的現(xiàn)狀分析。大學生個體特征及背景與家庭環(huán)境有著密不可分的關系，不同家庭環(huán)境中的子女，他們的價值觀、世界觀、人生觀以及性格愛好都存在較大的差異。研究表明，創(chuàng)業(yè)者的親人是否擁有自己的公司對大學生創(chuàng)業(yè)會產(chǎn)生不同程度的影響。此外，大多數(shù)家長培養(yǎng)大學生主要是想讓其畢業(yè)后能找到一份體面穩(wěn)定的工作，并沒有想過讓孩子創(chuàng)業(yè)。高校教育創(chuàng)業(yè)課程與培訓設置不完善，使得大學生創(chuàng)業(yè)意識不高，創(chuàng)業(yè)知識與技能儲備不足。而社會創(chuàng)業(yè)培訓機構提供的服務往往流于表面，不能為大學生創(chuàng)業(yè)解決實際問題支招。教育體系建設的不完善使得大學生具備的創(chuàng)業(yè)特質不足。

三、河北省大學生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境優(yōu)化建議

1、優(yōu)化政策環(huán)境，落實對大學生的創(chuàng)業(yè)支持。針對創(chuàng)業(yè)者不了解創(chuàng)業(yè)政策的問題，相關部門可以通過社會輿論媒體擴大宣傳力度與覆蓋面。同時針對不同階段的創(chuàng)業(yè)者通過法定程序定制和改善現(xiàn)有優(yōu)惠政策的申請條件和辦理程序，分階段，有重點的為大學生創(chuàng)業(yè)者提供和落實優(yōu)惠政策。同時，有指向性與引導性的為創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)項目提供專家指導與經(jīng)驗分享，建立起專門的服務機構，提供完善的咨詢和培訓項目，為大學生自主創(chuàng)業(yè)的成功提供保障。對于創(chuàng)業(yè)初期的大學生，通過創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設為創(chuàng)業(yè)者提供經(jīng)營場所和專業(yè)培訓，財稅部門提供有期限的稅費減免以及貼息貸款優(yōu)惠。在創(chuàng)業(yè)中期為大學生提供咨詢服務，引導就業(yè)方向。在創(chuàng)業(yè)后期通過地方政府將創(chuàng)業(yè)政策落到實處，加強創(chuàng)業(yè)保障措施。通過政府各部門的協(xié)同合作，優(yōu)化政策環(huán)境，切實提高河北省各級部門對大學生創(chuàng)業(yè)的服務水平。

2、鼓勵創(chuàng)新，優(yōu)化市場環(huán)境，促進創(chuàng)業(yè)融資多元化。在市場環(huán)境中大學生創(chuàng)業(yè)項目要實現(xiàn)生存和發(fā)展，創(chuàng)新是不竭的動力，核心競爭力是防止項目被復制，流失客戶資源的根本。而專利技術、創(chuàng)新創(chuàng)意只有得到知識產(chǎn)權保護的情況下才會使得創(chuàng)業(yè)者的權益得到保障，因此完善市場機制，建立公平公正的市場環(huán)境是提升大學生創(chuàng)業(yè)成功率的基礎。

解決大學生創(chuàng)業(yè)融資難問題，建議從三個方面采取措施：首先，政府應建立專門的創(chuàng)業(yè)基金，并在運作過程中不斷摸索大學生創(chuàng)業(yè)基金的可持續(xù)發(fā)展問題，在大學生創(chuàng)業(yè)成功后必須根據(jù)自身實際情況反哺該創(chuàng)業(yè)基金;其次，吸引天使基金，推進社會融資。一方面商業(yè)銀行和政府共同構建大學生創(chuàng)業(yè)貸款機制;另一方面，對創(chuàng)業(yè)的大學生從商業(yè)銀行獲得的貸款實施保險制度，適當?shù)淖①Y，或由政府和保險公司共同承擔相應的風險，以便大學生能夠順利得到銀行貸款;最后，可以借鑒其他國家做法，考慮利用各種資金，組建專門為大學生創(chuàng)業(yè)融資服務的學生銀行，或者地方中小金融機構能夠更加直接、優(yōu)惠地對待當?shù)卮髮W生。

3、多角度，全方位提升創(chuàng)業(yè)培訓水平，完善創(chuàng)業(yè)教育體系。（表4）在調查中被調查樣本對于問卷提到的所有的相關服務幾乎都被選擇，均高達90%以上。尤其是講解創(chuàng)業(yè)政策和手續(xù)流程、希望參加創(chuàng)業(yè)融資培訓、邀請優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者分享經(jīng)驗等，可見創(chuàng)業(yè)知識培訓的需求較大。因此，加大社會輿論宣傳，改變以往家庭“學而優(yōu)則仕”的就業(yè)觀念，鼓勵家庭支持大學生創(chuàng)業(yè)，從家庭教育角度開始轉變學生的就業(yè)觀念。高校角度，利用學生組織和社團在第二課堂開辦創(chuàng)業(yè)成功校友的報告會、沙龍、座談會等，大力提升創(chuàng)業(yè)教育的趣味性和實踐性，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育全覆蓋，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)精神，營造校園創(chuàng)業(yè)氛圍。通過完善科學有效的創(chuàng)業(yè)教育課程體系，為有創(chuàng)業(yè)意向的學生提高系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識與技能。在創(chuàng)業(yè)競賽中發(fā)掘優(yōu)質創(chuàng)業(yè)項目，指導學生團隊進行商業(yè)計劃書撰寫，以賽代學，以賽代練，切實提高學生發(fā)掘創(chuàng)業(yè)項目，解決創(chuàng)業(yè)難題的能力。建設大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，為有創(chuàng)業(yè)實踐要求的學生提供創(chuàng)業(yè)培訓與實戰(zhàn)平臺，切實豐富學生創(chuàng)業(yè)知識，提升學生創(chuàng)業(yè)能力。政府方面切實加強對社會創(chuàng)業(yè)培訓機構的監(jiān)管與指導是實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者做大做強的關鍵，也是切實發(fā)揮政府職能部門相關服務職能的體現(xiàn)。

主要參考文獻：